Reflectieformulier beeldend onderwijs:

opdrachtomschrijving: Stadspark in Herfstsfeer

naam student: Malissa Vuijst 1B


component beschrijving 1 2 3 4 5
betekenis Het beeld is een schilderij van een gedeelte uit een park
in de herfst. Er staan twee grote bomen op en een grote
struik. Ook staat er een bankje en op de achtergrond een
rivier.
Het belangrijkste was om zo goed mogelijk herfstkleuren
te gebruiken zoals rood, geel, bruin, oranje.




vorm Ik heb het beeldaspecten ruimte en kleur toegepast.
Hierbij heb ik gebruik gemaakt van klein/groot,
kleur/schaduw. Je ziet in mijn tekening duidelijk een grote
boom in het midden met daarnaast een klein bankje. Dit
geeft het effect dat het bankje een stuk achter de boom
staat. Ook heb ik geprobeerd om de kleuren van veel
(kleuren/details ) voor naar minder kleurdetails te werken
(achter).




materie
Ik heb gewerkt met portlood om te schetsen en de
basiskleuren verf om mijn tekening te maken.
Basiskleuren verf: blauw, geel, rood, zwart, wit

Ik vond het erg leuk om de kleuren te mengen, maar het
was nog lastig om genoeg verf te mengen om echt een
boom helemaal die kleur te maken.


beschouwing
Dit plaatje heeft mij qua kleur
genspireerd en dat sommige bomen lijken om enorme
struiken.

Met dit plaatje wilde ik
graag ook een brug verwerken in mijn tekening maar dat
is helaas niets geworden doordat het niet mooi was en
goedgekeurd werd.


werkwijze
Met verf had ik al eerder gewerkt en ook met het mengen
van kleuren. Maar Ik heb nooit eerder met de
stippeltechniek gewerkt. Het was voor mij een nieuwe
beleving, wat ik achteraf erg leuk vond om te doen. Je kan
zo verschillende effecten in je tekeningen aanbrengen.


onderzoek Proces met fotos:


Stap 1. Schetsen

Stap 2:
Inkleuren wat ik zeker wist.


Stap 3:
Kijken naar kleur verschillen in bomen en mijn pad. Met
stippeltechniek details maken. Ik heb gekozen om soms
met basiskleuren er gewoon overheen te gaan zodat je
structuur kreeg.

Stap 4:
Het pad was niet goed genoeg dus maak daar een boom
van.

Stap 5:

Stap 6:

De boom rechts van mijn blad werd niet goed gekeurd
door de docent, terwijl ik de boom zelf wel mooi vond. De
grote struik is mede mogelijk gemaakt door mijn docent.

Eindresultaat:








eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg uit.


Ik vind mijn bankje en mijn boom aan de linkerzijde van mijn papier het
mooist en best gelukt. Dit komt door het goede kleur gebruik en de diepte
die ik hiermee aangeef.



Wat kon beter?
Waarom?

Bij mijn volgende opdracht moet ik duidelijker aangeven wat ik wel of niet
wil. Door miscommunicatie met de docente is nu niet mijn gewenste
eindresultaat behaald.
Ook moet ik eerst beter nadenken voordat ik echt begin. Niet te moeilijk
denken en teveel met details willen werken is mijn tip voor de volgende
keer.




Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n
door jou gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.

beeld functie(s) beschrijving

Creatief Je ziet op dit beeld allemaal grote bomen, maar het
lijken net grote struiken. Dit komt omdat door wat
ervoor ligt niet de stam kan zien. Je ziet dus niet
altijd het hele beeld van iets.