Professional Documents
Culture Documents
II. 1. B. 2. D.
III. 1.
2.
3.
4.
3. A.
4. B.
Test de autoevaluare p. 31
I. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7,1.
3.
8.
x {4, 5, 6}.
0,55(21).
1.
II. 1. B. 2. C.
3. A.
4. A.
III. 1. a = 5 .
2. x = 1, y = 3 x < y.
3. x {1; 2}.
4. ab {25; 56; 89}; 10 | (25 + 56 + 89).
Test de autoevaluare p. 41
I. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
4.
[1; 5].
[2; 3].
{0; 1; 2; 3}.
(6; 8].
2.
II. 1. C. 2. C.
3. B. 4. A.
Test de autoevaluare p. 55
I. 1. 1.
2. 2.
3. 12.
4. 3 +
5. 8.
7.
6. 4 3.
II. 1. C. 2. D.
3. D.
4. B.
III. 1. a = 1 .
2. min E = 8.
3. a = 5 1; b = 5 + 1; mg = 2.
4. a = 2; b = 4; a < b.
Test de autoevaluare p. 67
I. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
5x.
4x2 + 2.
2x + 4.
x2 + 5x.
30x2.
0.
Matematic. Clasa a VIII-a
II. 1. D.
III. 1.
2.
3.
4.
2. D.
3. B. 4. C.
P = 2(2x + xy + 4y2).
x2 + x 20.
7.
0.
Test de autoevaluare p. 85
I. 1.
2.
3.
4.
5.
6.
4x2 9.
(5x 4y)2.
5x2 3.
57.
(x + 1)(x 7).
2.
II. 1. B. 2. D.
3. B. 4. B.
( x 3) + ( y + 2 )
2
III. 1.
= 0, de unde x =
3 i y = 2 .
Test de autoevaluare p. 93
I. 1. x {3}.
2. x \ {3}.
3.
4.
5.
6.
2 x 2 14 x
.
6 x 2 x2
x2 4
.
( x + 2) 2
1
.
x+3
2x + 1
.
x+5
II. 1. A.
III. 1.
2. C.
3. A.
4. D.
x2 + x 2
.
x2 + x + 1
Matematic. Clasa a VIII-a
2. 1.
3. (x + 1)2 > 0, x \ {1}.
4. a)
x2
; b) x {8; 4; 2; 2}.
x+3
1
.
3
x.
x
.
x 1
25 x 2
.
3x
1.
2
.
x
II. 1. C. 2. A.
3. C. 4. B.
x
; E(x) = 2x 1; A = {0; 1; 2; ; 1007}.
1 x
n concluzie, A are 2008 elemente.
2
3. E(x) =
.
x+2
2. F(x) =
1 3
orice x R.
coliniare.
necoplanare.
5.
7.
15.
18.
Matematic. Clasa a VIII-a
II. 1. B. 2. A.
3. C. 4. A.
III. 1. 36 cm.
concurente.
identice (confundate).
zero.
90.
necoplanare.
paralel.
II. 1. B. 2. A.
3. D.
4. A.
paralele.
nlimea piramidei.
o infinitate.
una.
una.
unu.
Matematic. Clasa a VIII-a
II. 1. C. 2. B.
3. A.
4. B.
III. 1. DO = 6 6 cm.
2. d(M, (ABC)) = 20 cm.
3. d(O, (VBC)) = 4,8 cm.
4. d(O, (ACD)) = 4 6 cm.
nlimea prismei.
congruente.
dou.
9.
infinit.
0.
II. 1. C. 2. A.
3. D.
4. A.
3 10
cm.
10
punct.
punct.
paralel i congruent.
triunghi sau segment de dreapt.
0 i 90.
proiecie.
II. 1. B. 2. A.
3. C. 4. A.
III. 1. 6 2.
2. Unghiul este ACA. n AAC, m(A) = 90, avem tg(ACA) =
8 3
= 3, de
8
4. Pentru a arta c ABC este dreptunghic, folosim reciproca teoremei lui Pitagora.
Vom calcula AB = AC din ABB, m(B) = 90. Gsim AB = 32 = AC (1). Cum
ABB ACC, gsim BB CC, de unde BC = BC = 32 2 (2). Din (1) i (2)
avem respectat reciproca teoremei lui Pitagora, ceea ce arat c ABC este
dreptunghic.
12 2 cm.
25 cm.
60
24 cm.
45.
6. 5 6 cm.
II. 1. B. 2. B.
3. B. 4. C.
2.
18 21
cm.
7
MN =
AQ
5 6
; MN =
.
2
3
unghi diedru.
feele diedrului.
0 i 180.
90.
0.
plane perpendiculare.
II. 1. C. 2. C.
3. C. 4. C.
III. 1. Construim AE BD, EF BC. Din teorema celor trei perpendiculare, d(A, BC) =
= AF. n AEF, calculm AF i gsim d(A, BC) = 3 13.
2. Fie O centrul hexagonului. BM AO conduce la BM (ADE). Imediat d(B, EF) =
= BF. Cum BM = MF = 12 3 cm, avem n final BF = 12 6 cm.
3. Construim EF AB, FG DC. '((EDC), (ABC)) = 'EGF. n EGF, m('F) =
EF
3
. Imediat tg(' EGF ) =
.
FG
2
4. Construim BD BC. Atunci d(B, BC) = BD, conform teoremei celor trei perpendiculare. Unghiul diedru al planelor (BAC) i (ABC) este unghiul 'BDB. n
= 90, avem tg(' EGF ) =