Professional Documents
Culture Documents
FUNCIONAMENTO
IES GARCA BARBN
Curso 2014-15
Este documento aplica e desenvolve o Decreto 324/1996, do 26 de xullo , polo que se aproba o
Regulamento orgnico dos institutos de educacin secundaria, a Orde do 1 de agosto de 1997 pola que
se ditan instrucins para o desenvolvemento do Decreto 324/ 1996 e se establece a sa organizacin e
funcionamento dos institutos de educacin secundaria, a Lei 4/2011, do 30 de xuo, de convivencia e
participacin da comunidade educativa e o Decreto 8/2015, do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a
Lei 4/2011, do 30 de xuo.
NDICE
5
5
6
7
7
8
9
9
10
11
13
14
14
16
17
17
19
19
23
24
25
25
26
27
27
27
28
29
29
29
32
33
34
35
36
37
1. DISPOSICINS XERAIS
1. Todos os membros da comunidade educativa do IES Garca Barbn debern cumprir e respectar as
normas de organizacin e funcionamento que se establecen neste documento.
Os rganos de goberno do centro velarn polo correcto cumprimento das normas de organizacin e
funcionamento e adoptarn as medidas preventivas necesarias para garantir a sa efectividade. Os
pais, nais e representantes legais dos alumnos debern colaborar no seu cumprimento.
2. Estas normas podern ser modificadas a peticin do equipo directivo do centro ou da maiora de
calquera dos colectivos s que afecta, peticin que se realizar ante o Consello Escolar.
8. Non est permitido fumar, usar cigarrillos electrnicos nen tomar sustancias prohibidas pola lei en
todo o recinto escolar. Soamente est permitido comer e beber (exceptuando auga), no tempo de
recreo, no patio e na cafetera.
9. Non est permitido o uso de mbiles, mp3, mp4, e demais dispositivos en horario lectivo e en todo
o recinto escolar, salvo na hora do recreo.
Est totalmente prohibido gravar ou difundir actos vexatorios, violentos ou aqueles que violen a
intimidade das persoas e a sa imaxe persoal.
10. En ningn caso, persoas alleas Centro (pais, comerciais,) podern entrar nas aulas ou noutras
dependencias distintas das administrativas, ags que vaian acompaados con persoal de conserxera
ou con profesorado de garda.
11. Todos os membros da comunidade educativa deben respectar e coidar as instalacins e o material
do centro.
3. PROFESORADO
1. Na primeira clase do curso, os profesores/as informarn s seus alumnos/as, do contido da
materia, temporalizacin, mtodos, criterios de avaliacin e recuperacin. O alumnado asinar a
recepcin desa informacin, feito do que deber quedar constancia no libro de actas do
Departamento. Un resumo de esta informacin estar disposicin dos alumnos/as no taboleiro da
entrada.
2. O profesorado anotar no parte diario de faltas as ausencias e/ou retrasos do alumnado. O dito
parte atoparase nunha carpeta que ser responsabilidade do delegado de cada grupo ou do seu
representante, quen deber recollela primeira hora e depositala, unha vez rematada a xornada
escolar, no lugar destinado mesma. Ser tamn o encargado de pasar as faltas programa Xade.
Os profesores que tean desdobres co grupo disporn do seu propio parte de faltas. Atoparano no seu
casilleiro comezo da semana e os venres debern deixalo coas anotacins oportunas no casilleiro
do titor do grupo.
3. Nas horas anteriores s recreos e nas ltimas horas da ma ou da tarde: o profesor/a ser o ltimo
en abandonar a aula comprobando que esta quede limpa, ordenada e co ordenador e as luces
apagadas.
4. Cando un profesor/a detecte deficiencias nas instalacins ou no material do centro debe
comunicalo facndoo constar no libro destinado a tal fin que se atopa na sala de profesores.
5. O profesorado deber por as notas dos seus alumnos no programa xade. Para iso estar habilitado
dende tres das antes ata as nove horas do da da avaliacin.
6. O profesorado contribuir a que as actividades do centro se desenvolvan nun clima de tolerancia e
respecto.
1. Os profesores/as comunicarn Xefatura de Estudos, sempre que sexa posible, as faltas previstas
para facilitar a sa substitucin. As ausencias do profesorado, cando non dean lugar a substitucin,
sern cubertas polo profesor de garda correspondente.
2. Os profesores/as cubrirn e asinarn o correspondente parte de faltas para presentalo en Xefatura
de Estudos maior brevidade posible. Ademais, nos casos legalmente previstos, debern aportar
xustificacin documental.
3. No caso de retraso actuarase da forma seguinte:
3.2 GARDAS
1. As gardas sern realizadas polos membros do profesorado co horario aprobado para tal fin.
2. As funcins do profesorado de garda son as seguintes:
a) Debe coidar que no comezo da xornada, ou no cambio de clase, en tanto non se
incorporen os profesores/as, haxa orden nos corredores e nas aulas.
b) Debe estar localizado durante a garda na sala de profesores, non pode ausentarse do
Centro, e deber atender as incidencias que se presenten, ben informando inmediatamente a
calquera membro do equipo directivo ou ben adoptando, as medidas que estime mais
oportunas.
c) Rexistrar as ausencias e retrasos do profesorado no libro de gardas existente na sala de
profesores. Calquera modificacin das anotacin realizadas deberase facer constar no
apartado "observacins", non podendo facer tachaduras nin empregar corrector tipex ou
similar para modificar.
d) Anotar no parte de clase as faltas de alumnos/as que se produzan no grupo ao que se est
atendendo.
e) Actuar de maneira coordinada; favorecer un clima de estudo, entregando as tarefas
deixadas polo profesor/a ausente se o caso, e non permitindo outro tipo de actividades.
f) Actuar como se fose o profesor da materia correspondente no caso de que algn alumno/a
incumpra algunha norma de convivencia.
g) Se faltasen varios profesores/as e non houbera profesorado suficiente para atender s
alumnos/as, xuntaraos na biblioteca ou no saln de actos.
3.3 TITORAS
O Centro pretende, fomentar a colaboracin e a participacin dos pais na educacin dos seus fillos,
aspecto no que o Titor xoga un papel fundamental por ser o primeiro chanzo na relacin con
pais/nais e alumnos/as.
1. O Profesor Titor,ademais da hora de atencin a pais/nais e alumnos, ter asignada unha hora
semana (se o horario o permite) para a realizacin das sas tarefas como control de faltas, reunin
cos pais,/nais previa solicitude por telfono ou a travs do alumno/a, para informarlles sobre todo
aquilo que afecte s seus fillos: faltas de asistencia, avaliacin e resultados, medidas de reforzo,
orientacin e asesoramento, etc.
2. O titor deber custodiar os partes de faltas do alumnado, que ser o nico documento vlido para
comprobar a asistencia e puntualidade do alumnado, e ser o responsable de levar o control de
ausencias, retrasos e demais incidencias do grupo que lle corresponda. Ademais da sa
responsabilidade comunicar pai, nai ou titor legal as ausencias, retrasos ou incidencias. Ser
responsable de enviar as faltas a casa cada mes, dentro dos primeiros cinco das naturais do mes
seguinte, diferenciando as faltas xustificadas das non xustificadas.
3. O Titor, canalizar as relacins nunha dobre va: entre o alumnado e o profesorado, este
proporcionaralle informacin sobre as sas materias, ou sobre calquera outro aspecto que tea que
ver coa marcha do alumno/a ou da clase. E entre alumnado e a Xefatura de Estudos, no relativo a
faltas de conduta e medidas correctoras. El mesmo, en colaboracin co resto do profesorado, poder
impoer medidas correctivas a problemas de conduta leves.
Ademais actuar como transmisor de informacin sobre temas de funcionamento do centro,
actividades, avaliacins, acordos
4. Os Titores presidirn s sesins de Avaliacin, procurando que a preparacin previa axilice os
trmites. Durante a sesin solicitarn do profesorado a mxima informacin posible sobre o
alumnado para logo comunicarlla s pais/nais.
5. O Titor informar s seus titorandos sobre todo o relativo reclamacins de cualificacin,
criterios de promocin coordinndose no que sexa preciso co departamento de orientacin.
6. Ademais do Titor, cada membro do equipo de profesores/as de cada grupo, dedicar unha hora
semanal atencin dos pais/nais e alumnos. Para un mellor funcionamento do proceso, pdese s
pais/nais que concerten cita.
7. As reunins do profesorado cos pais/nais realizaranse na sala destinada para tal fin.
8. O Departamento de Orientacin asesorar no desenvolvemento da funcin titorial.
9. O Departamento de Orientacin establecer un procedemento de titoras individualizada para o
alumnado en colaboracin coa Xefatura de Estudos do que se informar titor.
4. ALUMNADO
ou persoa que exerza a titora legal do alumno ou alumna no momento de coecer a enfermidade.
b) Visita mdico ou especialista. Achegarase o xustificante de ter ido mentres faltou a clase e/ou
aviso centro do pai, nai ou persoa que exerza a titora legal do alumno ou alumna no da da falta.
c) Exames oficiais: escolas de idiomas, conservatorio. Con xustificacin documental.
d) Reunins das comisins ou consello escolar: se preciso que se celebre en horario lectivo, e
notificadas ao profesorado no momento no que o alumnado implicado tea coecemento das datas
de participacin. Achegarase xustificante de asistencia.
h) Participacin en actividades artsticas ou relacionadas co mundo acadmico de probada
i) Outras causas de forza maior. Xustificarase mediante comunicacin ao profesorado titor, con
antelacin ou no menor prazo posible, do motivo polo que faltou acompaada de documentacin
se a hai.
6. Os pais, nais ou persoas coa titora legal dos alumnos debern xustificar por escrito as faltas de
asistencia e puntualidade empregando o modelo do centro que se lles facilitar na conserxera e
adxuntando a documentacin xustificativa necesaria. En caso de non adxuntarse non se xustificar a
falta.
As xustificacins sern entregadas polo alumnado s seus titores nun prazo mximo de tres das
lectivos, a contar desde o momento da sa incorporacin. Calquera xustificacin fra de prazo non
ser admitida salvo causa de forza maior,debidamente xustificada, que o impida.
lndependentemente de todo isto, os pais, nais ou persoas coa titora legal dos alumnos comunicarn
centro, maior brevidade posible, as causas das faltas de asistencia dos seus fillos/as.
10
Ao acadar o 6% de faltas sen xustificar da carga lectiva da materia nese curso, notificarase
mediante carta certificada aos pais/nais/responsables do alumno/a e ao alumno/a a situacin e
a posible perda da avaliacin continua. (Apercebemento)
Cando o alumno/a acade o 10% de faltas inxustificadas perde o dereito a avaliacin
continua e notificarase polo mesmo procedemento.
As perdas de avaliacin e as baixas de oficio do alumnado de ciclos est regulada na
normativa vixente. (Orde do 12 de xullo de 2011 pola que se regulan o desenvolvemento, a
avaliacin e a acreditacin acadmica do alumnado das ensinanzas de formacin
profesional inicial e na Resolucin do 30 de xullo de 2013,que dita instrucins para os ciclos
formativos)
Alumnado de ESA
Nun mbito, cando o nmero de faltas de asistencia sen xustificar supere o 10% do cmputo
total de horas establecido para ese mbito no cuadrimestre.
En todos os mbitos, cando o nmero de faltas de asistencia sen xustificar supere o 30% do
horario total establecido nese cuadrimestre para todos os mbitos nos que estea
matriculado.
4.2 ABSENTISMO
No Decreto 229/2011, do 7 de decembro, que regula a atencin diversidade do alumnado, defnese
absentismo como a ausencia centro escolar sen causa debidamente xustificada do alumnado en
idade de escolarizacin obrigatoria (no noso centro pode afectar alumnado de FPB). Para ser
considerado absentismo, esta ausencia debe supor un mnimo do dez por cento do horario lectivo
mensual.
1. Considerase falta de asistencia a clase ou ausencia centro escolar a non presenza dun alumno ou
alumna nunha sesin completa de clase. As faltas de asistencia non debidamente xustificadas sern
as que computen para a cualificacin do posible absentismo.
2. Cando as faltas de asistencia a clase do alumnado presenten dificultades para a sa xustificacin
ou cando se incremente de forma significativa o nmero de faltas sen xustificar, o profesorado titor
convocar nai, pai ou s persoas titoras legais do alumno/a a unha reunin, coa finalidade de
analizar a situacin que se est a producir e tratar de corrixila, evitando que se produza a apertura do
expediente de absentismo. Nesa reunin poder estar presente o alumno/a. Desa reunin levantar
acta o profesorado titor.
4.2.1 Expediente de absentismo
1. Por expediente de absentismo entndese o conxunto de documentos nos que se recollen as
actuacins derivadas da aplicacin do protocolo de absentismo.
2. O expediente de absentismo custodiarase na secretara do centro, formando parte do expediente do
alumno ou alumna. A este expediente iranse incorporando, de ser o caso, todos aqueles documentos
que tean algunha relacin coa sa tramitacin ou resolucin.
4.2.1.1 Procedemento a seguir na apertura dun expediente de absentismo:
1. Inicio do expediente:
Cando o profesorado titor verifique que unha alumna ou un alumno presenta un nmero de faltas de
asistencia a clase sen xustificar superior ao dez por cento (10 %) do horario lectivo dun
determinado mes propor, co visto e prace da direccin do centro educativo, o inicio dun expediente
de absentismo e comunicar a situacin xefatura de estudos.
11
O inicio dese expediente deber realizarse, como mximo, dentro dos sete das naturais seguintes
data na que as faltas de asistencia a clase sen xustificar superaron o dez por cento (10 %) do horario
lectivo mensual.
2. Tramitacin do expediente:
a) Activado o protocolo de absentismo, a xefatura de estudos recoller informacin de todos
os profesionais que realizan algunha actuacin e incorporaraa ao rexistro de contactos,
indicando:
o
o
o
o
o
Data da intervencin
Motivo da intervencin
Forma de contacto
Persoa do centro que realizou a intervencin
Conclusins da intervencin ou resposta da familia
Rexistro de contactos do centro educativo coa nai, co pai ou coas persoas titoras legais ou
gardadoras do alumnado, que elabora a xefatura de estudos.
Acta da entrevista do profesorado titor coa nai, co pai ou coas persoas titoras legais ou
gardadoras do alumnado, e co propio alumnado, de ser o caso.
Acta da entrevista da xefatura de estudos coa nai, co pai ou coas persoas titoras legais ou
gardadoras do alumnado, e co propio alumnado, de ser o caso.
Listaxe de faltas de asistencia a clase non xustificadas.
Rexistro de cumprimento das distintas actuacins. De ser o caso, informe da xefatura de
estudos sobre os motivos do incumprimento dalgunha actuacin.
Notificacin do expediente de absentismo.
5. NORMAS DE CONVIVENCIA
14
10. En todo o recinto escolar evitaranse todo tipo de actuacins que resulten molestas para a normal
realizacin das actividades acadmicas, ou aquelas outras que poidan ser perigosas para a integridade
fsica das persoas ou poidan causar estragos en instalacins, xardns,vehculos, etc.
11. Se un alumno ou alumna impide o normal desenvolvemento dunha clase, o profesor poder
tomar a decisin de facelo comparecer ante Xefatura de Estudos. Nese caso cumpriranse os
seguintes requisitos:
a) Presentarase perante a xefa de estudos ou, no seu defecto, ante a persoa directiva de garda.
b) O profesor ou profesora que enva un alumno ou alumna a Xefatura de Estudos far
constar a causa nun parte de incidencias, do cal presentar unha copia, no menor tempo
posible, titor do grupo e xefa de estudos.
c) A comparecencia ante o xefe de estudos significar a apertura dun informe que poder dar
lugar aplicacin da correspondente medida correctora.
12. O profesor/a, que amoeste por escrito a un alumno/a, tras falar coa persoa titora e con Xefatura
de Estudos, por en coecemento dos pais, nais ou titores legais do alumno os incidentes, nun prazo
mximo de dous das por va telefnica. No menor tempo posible presentar unha copia do parte
titor/a do grupo e Xefatura de Estudos.
13. Se un alumno rexistra un comportamento contrario as normas de convivencia fra das aulas ou
nas mesmas en ausencia do profesor ou profesora do grupo, calquera persoal responsable do centro,
profesorado ou persoal de administracin e servizos poder tomar a decisin de facelo comparecer
perante Xefatura de Estudos cumprindo cos mesmos requisitos que os descritos anteriormente.
14. Para mellorar a convivencia considrase imprescindible favorecer a participacin do alumnado e
dos pais, nais ou titores legais dos alumnos e das alumnas. Para isto terase en conta que:
a) O alumnado ten dereito a reunirse no centro. Para iso solicitar permiso razoado Director
cunha antelacin de 48 horas.
b) O alumnado est representado por delegados e subdelegados de grupo as como polos seus
representantes no Consello Escolar. Todos eles e elas constiten a Xunta de delegados.
comezo de cada curso elixirase o presidente da dita Xunta.
c) No IES Garca Barbn podern existir, asociacins de nais e pais de alumnos e alumnas
cos dereitos recollidos na lei.
d) No IES Garca Barbn podern existir, asociacins de alumnos e alumnas cos dereitos
recollidos na lei.
e) Para recoller o parecer de calquera membro da comunidade educativa existe un buzn de
queixas, suxestins e reclamacins no primeiro vestbulo do centro.
15. En aplicacin da lei 7/2004 do 16 de xullo proporcionarase tanto as alumnas como aos alumnos
unha educacin para a igualdade entre mulleres e homes.
15
16. Non se permitir ningn comportamento sexista aplicando, cando tea lugar, a correspondente
medida correctora.
5.3 MEDIDAS
CONVIVENCIA
PREVENTIVAS
PARA
MELLORA
DA
18
5. As condutas gravemente prexudiciais para a convivencia nos centros docentes tipificadas nesta
seccin prescriben aos catro meses da sa comisin e as condutas leves contrarias convivencia, ao
mes.
6. O prazo de prescricin comezar a contarse desde o da en que a conduta se leve a cabo, salvo
cando se trate dunha conduta continuada, caso no que o prazo de prescricin non se empezar a
computar mentres aquela non cese.
7. No caso das condutas gravemente prexudiciais para a convivencia, interromper a prescricin a
iniciacin, con coecemento do interesado ou da interesada, do procedemento para a correccin da
conduta, e continuarase o cmputo do prazo de prescricin para o caso de producirse a caducidade
do procedemento.
19
a) Ningn alumno ou alumna poder ser privado do exercicio do seu dereito educacin, nin,
no caso da educacin obrigatoria, do seu dereito escolaridade. Para estes efectos , non se
entender como privacin do dereito educacin a imposicin das correccins previstas neste
captulo que supoen a suspensin da asistencia s clases ou o cambio de centro.
b) Non se podern impoer correccins contrarias integridade fsica e dignidade persoal
do alumnado.
c) A imposicin das correccins previstas nesta seccin respectar a proporcionalidade coa
conduta do alumnado e deber contribur mellora do seu proceso educativo.
d) Terase en conta a idade do alumnado e as demais circunstancias persoais, familiares e
sociais. Para estes efectos, poderase solicitar os informes que se consideren necesarios sobre
as mencionadas circunstancias e recomendar, de ser o caso, s nais e pais ou s titoras ou
titores ou s autoridades pblicas competentes a adopcin das medidas necesarias.
8. As condutas gravemente prexudiciais para a convivencia nos centros docentes poden ser
corrixidas coas seguintes medidas:
a) Realizacin, dentro ou fra do horario lectivo, de tarefas que contriban mellora e ao
desenvolvemento das actividades do centro.
b) Suspensin do dereito a participar nas actividades extraescolares ou complementarias do
centro por un perodo de entre das semanas e un mes.
c) Cambio de grupo.
d) Suspensin do dereito de asistencia a determinadas clases por un perodo de entre catro
das lectivos e das semanas. Durante o tempo que dure a suspensin, o alumnado deber
realizar os deberes ou traballos que se determinen para evitar a interrupcin no proceso
formativo.
e) Suspensin temporal do dereito de asistencia ao centro por un perodo de entre catre das
lectivos e un mes. Durante o tempo que dure a suspensin, o alumnado deber realizar os
deberes ou traballos que se determinen para evitar a interrupcin no proceso formativo.
f) Cambio de centro.
9. As condutas leves contrarias convivencia poden ser corrixidas coas seguintes medidas:
a) Amoestacin privada ou por escrito.
b) Comparecencia inmediata ante a xefatura de estudos ou ante o membro do equipo directivo
de garda.
c) Realizacin de traballos especficos en horario lectivo.
d) Realizacin, en horario non lectivo, de tarefas que contriban mellora e ao
desenvolvemento das actividades do centro.
20
21
que as impn. As medidas correctoras das condutas leves contrarias convivencia prescriben aos
catro meses da sa imposicin.
22
7. O proceso de mediacin iniciarase por ofrecemento da direccin do centro e finalzase con acordo.
Unha vez producida a conciliacin e cumpridos , no seu caso, os pactos de reparacin, a persoa
mediadora comunicarallo por escrito direccin. No suposto de que respecto s feitos s que se
retira a mediacin se estivera tramitando un procedemento de correccin educativa, o instrutor
propor a terminacin do mesmo con arquivo das actuacins.
8. Se o proceso de mediacin finaliza sen acordo, ou se se incumpren os pactos de reparacin por
causa imputable alumno ou s seus pais ou representantes legais, a persoa mediadora
comunicarallo por escrito persoa titular da direccin do centro, que iniciar o procedemento para a
aplicacin de medidas correctoras, no caso de que os feitos que deron lugar posta en marcha do
procedemento de mediacin sexan constitutivos de conduta contraria s normas de convivencia.
9. Cando non se poida chegar a un acordo de mediacin porque a persoa prexudicada non acepte a
mediacin, as desculpas do alumno ou o compromiso de reparacin ofrecido, ou cando o
compromiso de reparacin acordado non se poida levar a cabo por causas alleas vontade do
alumno, esta actitude debe ser considerada como circunstancia que pode diminur a gravidade da sa
actuacin.
10. A persoa mediadora pode dar por acabada a mediacin no momento en que aprecie falta de
colaboracin nunha das persoas participantes ou a existencia de calquera circunstancia que faga
incompatible a continuacin do proceso de mediacin.
11. O proceso de mediacin dbese resolver no prazo mximo dos quince das naturais contados
desde que se produciron os feitos que deron lugar mesmo. Os perodos de vacacins interrompen o
cmputo do prazo.
12. Deixarase constancia do acordo nun documento escrito que deber inclur, polo menos, os feitos
ou condutas imputadas alumno, a correccin que se impn, a aceptacin expresa por parte do
alumno (ou os seus pais ou representantes legais), a data de inicio dos efectos da correccin e as
sinaturas dos asistentes.
6.2 AULAS
1. As aulas, talleres e laboratorios son lugares destinados traballo, polo tanto, responsabilidade de
todos mantelas limpas e ordenadas. O alumnado debe retirar o seu material cando abandonen os
devanditos espazos. O profesorado ser o responsable do peche dos talleres e laboratorios e os
delegados/as do peche das aulas. Nos talleres de ciclos e laboratorios estarn expostas as normas para
o seu uso. Ditas normas sern establecidas polo profesorado correspondente e contarn co visto e
prace do departamento didctico e da direccin do centro.
2. Dado que son un lugar de traballo, ningun poder comer ou beber (exceptuando auga) nas aulas,
podendo facelo unicamente nos espazos do centro habilitados para tal fin: patio exterior, cafetera e
primeiro vestbulo.
3. Para evitar molestias nas aulas, durante os perodos lectivos, ningun permanecer nos corredores.
4. Entre clase e clase o alumnado agardar profesorado dentro da aula.
5. Durante o tempo de lecer o alumnado non permanecer nin nas aulas nin nos corredores. Se os
alumnos ou alumnas tiveran algunha actividade na aula durante ese perodo ser cun profesor ou
cunha profesora responsable que llo comunicar s conserxes.
6. Durante o perodo de clase o profesorado e o alumnado permanecern na aula. Polo xeral non se
poder sar da aula antes de que soe o timbre, mesmo durante os exames, salvo que o alumnado co
seu profesor ou profesora precisen traballar noutro lugar. EXCEPTO A LTIMA HORA (salvo
FPB)
7. Ao rematar as clases diarias pecharanse as vents e persianas e apagaranse as luces e ordenadores.
Ademais os alumnos, que tean clase na planta baixa, deixarn pechadas as vents antes de sar
recreo. Estas tarefas sern supervisadas polo profesorado que imparta clase neses perodos lectivos.
Ademais , para facilitar as tarefas de limpeza o alumnado e profesorado deixar a cadeira enriba do
pupitre rematar as clases diarias.
26
6.3 TALLERES
6.4 BIBLIOTECA
1. A biblioteca un espazo destinado traballo, consulta, estudio individual ou colectivo, coidando
que o traballo en grupo non produza alteracins que supoan prexuzo para os demais usuarios.
obriga dos profesores de garda a atencin da biblioteca, sempre que a cobertura das ausencias do
profesorado o permita.
2. Non se poder xogar, nin consumir alimentos nin bebidas na biblioteca, ags auga.
3. Os libros de lectura son os nicos que poden ser obxecto de prstamo. O seu emprstito ser
rexistrado polo profesorado de garda na biblioteca no libro destinado a esta funcin. A devolucin
ser nun prazo de quince das. Se se precisa mis tempo debe renovarse o prstamo. Cada trimestre
terase un control de libros non devoltos co fin de tomar as medidas oportunas. O extravo dos libros
prestados conlevar, a cargo do responsable, a reposicin dos mesmos.
As enciclopedias e demais libros de consulta non poden ser sacados do instituto. Cando un libro sexa
levado a unha aula para consulta, ser rexistrado igualmente.
Procurarase que na biblioteca haxa un xornal a disposicin do alumnado.
27
4. O horario de apertura da biblioteca elaborarase cada ano no comezo do curso tendo en conta a
dispoibilidade horaria do profesorado.
28
6.8 CAFETERA
1. A cafetera o lugar de esparexemento do Centro, utilizable nas horas de recreo e en horas non
lectivas.
2. A responsabilidade das sas instalacins ser tarefa do concesionario, quen velar polo bo uso das
mesmas. O concesionario estar obrigado a cumprir a normativa do Centro que lle afecte, e en xeral
con todas as disposicins legais relacionadas coa sa actividade.
3. Todos os membros da Comunidade Educativa velarn as mesmo polo bo uso das instalacins,
mobiliario, xogos e outros equipamentos. De igual xeito o concesionario gozar do mesmo respecto
que o resto dos membros da Comunidade Educativa.
4. O concesionario da cafetera poer en coecemento da Direccin calquera acto que vaia en
deterioro das instalacins.
5. Na cafetera est prohibidas a VENDA e CONSUMO de BEBIDAS ALCOHLICAS e a venda
de TABACO.
6. O uso do futboln s estar permitido durante o recreo.
14. Non se deben realizar charlas, actividades complementarias, excursins nin sadas
pedagxicas a menos de das semanas das datas das avaliacins. (No caso de 2 de Bacharelato as
actividades complementarias e extraescolares rematarn no mes de abril).
31
orixinan
Antes de chegar 10% do horario lectivo mensual: O profesor titor convoca REUNIN COA FAMILIA
Non solucin
O PROFESOR TITOR procede apertura do expediente de absentismo.
PRAZO: 7 das naturais desde a superacin do 10% DO HORARIO LECTIVO MENSUAL
Solucin?
Si
Non
Arquivo
Solucin?
Non
Si
Arquivo
32
SANCIN
Comparecencia
inmediata ante o X.E
33
PROF.
TITOR
Amoestacin privada ou
por escrito .
Realizacin de traballos
especficos en horario
lectivo.
PROF.
TITOR
X.E
DIR.
Realizacin, en horario
non
lectivo, de tarefas.
TITOR
X.E
X.E
DIR.
Non asistir a
determinadas clases
(max 3 das)
Non asistir ao centro
(max 3 das).
PRESCRIBEN en 1 MES
PODE
APLICAR
DIR.
SANCIN
PRESCRIBEN S 4 MESES
34
PODE
APLICAR
PROCEDEMENTO COMN
(artigo 52, decreto 8/2015)
PROCEDEMENTO CONCILIADO
(artigo 49, decreto 8/2015 )
A direccin do centro informar profesor titor do alumno/a corrixido/a e consello escolar das condutas gravemente
prexudiciais para a convivencia que fosen corrixidas (art.46, 4).
35
(Decreto 8/2015 que desenvolve a Lei 4/2011 de convivencia escolar (artigo 49))
1. CASOS NOS QUE SE PODE APLICAR UN PROCEDEMENTO CONCILIADO
Se hai outros membros da comunidade educativa afectados pola sa conduta, estes deben mostrar a
sa conformidade para acollerse a dito procedemento.
36
Cando a persoa agraviada ou, para o caso do alumnado menor de idade, as persoas ou
representantes legais deste non comuniquen a sa disposicin a acollerse procedemento
conciliado.
Cando o alumno/a ou, para o caso do alumnado menor de idade, as persoas ou representantes
legais deste, non comuniquen a sa disposicin a acollerse procedemento conciliado.
Cando xa se fixese uso deste procedemento durante o mesmo curso, co mesmo alumno/a, para
corrixir unha conduta semellante.
37
Decreto 324/1996, do 26 de xullo , polo que se aproba o Regulamento orgnico dos institutos
de educacin secundaria.
Protocolo de absentismo.
LOE-LOMCE