CROSSWORD PUZZLE

Antara
nombor
berikut,
yang
manakah bukan nombor perdana?

FORM 1
1. 29 x 50 =
A.1450
B. 1451

A. 47
B. 67

C.1460
D. 1461

9. Razak used 896 eggs to make 64

similar
cakes.
Calculate
the
number of eggs needed to make
each cake.

2. 376 360 + 337 =

A. 663
C. 453
B. 553
D. 353
3. Which of the following has the
smallest value?

Razak menggunakan 896 biji telur

untuk membuat 64 biji kek yang
sama. Hitung bilangan telur yang
diperlukan untuk membuat setiap
kek itu.

Antara berikut yang manakah

mempunyai nilai terkecil?

A. 63+9
B. 63 - 9

C. 87
D. 97

C. 63 x 9
D. 63 9

A. 13
B. 14

4. 239 + 67 128 + 35 =
A. 207
C. 234
B. 213
D. 256

C. 15
D. 16

5. What is the value of digit 2 in the

number of 24 795?
Apakah nilai digit 2 dalam nombor 24
795?

A. 200
B. 2000

C. 20 000
D. 200 000

6. 2710 + 4370 400 =

A. 6780
B. 6680

C. 6580
D. 6480

7. Which of the following fractions

has the smallest value?
Antara pecahan berikut, yang
manakah mempunyai nilai terkecil?

A.

4
5

C.

7
9

B.

5
6

D.

8
11

FORM 2
1. 62 035 5 =

8. Which of the following numbers is

not a prime number?

A. 1 247
B. 12 470

C. 12 407
D. 13 610

8. A bus took one hour to travel

48.4 km and a further two hours
for another 69.45 km. The whole
journey travelled in km was

2. Calculate the value of

1445 (16 +56 8 ) .

Hitung

nilai

bagi

Sebuah bas mengambil masa satu

jam untuk bergerak sejauh 48.4 km
dan mengambil masa dua jam
untuk bergerak sejauh 69.45 km.
Berapakah keseluruhan jarak dalm
km yang telah di lalui oleh bas
tersebut

1445 (16 +56 8 ) .

A. 27
B. 28

C. 29
D. 30

3. 2.56 X 8 =
A. 20.50
B. 20.48

A. 103.45
B. 117.85

C. 20.49
D. 20.51

9. Which of the following fraction

4. Convert 6% into a decimal

Tukarkan
6%
perpuluhan.

A.
B.
C.
D.

kepada

nombor

has a value greater than

6.0
0.6
0.06
0.006

Antara pecahan berikut, yang

manakah mempunyai nilai lebih
besar daripada

C. +7
D. +8

Dalam urutan nombor 2, 6, 24, k,

720, ..., cari nilai k.

3
7 ?

A.

2
5

C.

7
16

B.

5
12

D.

8
19

6. In the sequence 2, 6, 24, k,

720... Find the value of k.

A. 56
B. 120

C. 232
D. 348

7. 936 students are divided equally

into 6 teams. Find the number of
students in each team.
936 orang pelajar di bahagi sama
banyak ke dalam 6 kumpulan. Cari
bilangan pelajar dalam setiapa
kumpulan.

A.
B.
C.
D.

3
7

5. (+7) + (-9) + (-5) =

A. -7
B. -8

C. 126.5
D. 137.25

FORM 3
1. Calculate the value of

156
234
312
5616

208 ( 139 )+ 47 6 .
A. 1082
B. 2082

C. 1080
D. 1083

2.

29
1000

Convert

6. 10 + (-2) + (-5) =
into decimal.

29
1000 kepada perpuluhan.

Tukar

C. 0.29

B. 0.0029

D. 0.00029

3. It is given that y 3 = 17, with a

remainder of 2. What is the
value of y?

4. The diagram shows a number line.

Rajah di bawah menunjukkan satu
garis nombor.

27

C. 48
D. 49

B. 5820

D. 5871

Diberi

12
=2
h

A. 1
B. 2

C. 4
D. 6

A.
B.
C.
D.

5. What is the value of x?

Apakah nilai x?

A. -12
B. -9

C. 5826

12
=2 ; what is
h

; apakah nilai h?

Tammy berjalan kaki sejauh 2.5 km

dan kemudian menaiki sebuah bas
untuk
perjalanan
sejauh
9.5
km.berapa jauhkah dalam km dia
sudah bergerak?

Berapakah nilai bagi x + y?

-18 -17 -14 x

A. 5870

9. Tammy walks 2.5 km and then

takes a bus for a journey of 9.5
km. How far in km does she
travel?

What is the value of x + y?

A. 46
B. 47

D. -3

the value of h?

C. 53
D. 57

23

B. -2

8. It is given that

Diberi bahawa y 3 = 17 dengan

baki 2. Apakah nilai y?

C. 3

7. 52 830 9 =

A. 0.029

A. 45
B. 51

A. 2

-2 7

C. -6
D. -4

10
11
12
13