SMK AYER BALOI

UJIAN 1
TINGKATAN 2 TAHUN 2016
(1 jam)
Nama : __________________________________________________________________

Kelas: ______________

Jawab semua soalan berikut.

Rajah di bawah menunjukkan tindak balas yang berlaku apabila jari tercucuk duri tajam.

(a)

Kenal pasti deria, organ deria dan rangsangan bagi tindak balas di atas.
(i)

Deria : _______________________________________________

(ii)

Organ deria : __________________________________________

(iii)

Rangsangan : __________________________________________
[ 3 markah ]

(b)

Lengkapkan laluan tindak balas yang berlaku di dalam badan manusia bagi situasi yang berlaku di atas.
Rangsangan (duri tajam)

(ii)

(i)

Saraf

Saraf

(iii)

Gerak balas
[ 3 markah ]
2

Rajah di bawah menunjukkan struktur kulit

manusia

(a)

Namakan bahagian yang berlabel

W : ____________________________________
X : ____________________________________
[ 2 markah ]

(b)

Nyatakan fungsi untuk

W : __________________________________________________________________
X : __________________________________________________________________
[ 2 markah ]

(c)

Namakan dua bahagian badan manusia, yang mana Y banyak dijumpai

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[ 2 markah ]

Rajah 6 di bawah menunjukkan dua jenis penglihatan bagi haiwan-haiwan.

(a)

Tulis jenis penglihatan bagi kedua-dua haiwan pada ruang di bawah.

[ 2 markah ]
(b)

Tandakan () untuk BENAR dan (X) untuk PALSU bagi pernyataan tentang kelebihan jenis penglihatan
kepada kedua-dua haiwan di atas.
i)
Kucing : boleh menganggar jarak dengan lebih tepat
BENAR
i)

PALSU

Ayam : mempunyai medan penglihatan yang luas untuk mengesan musuh dari semua arah
BENAR

PALSU
[ 2 markah ]
2

(c)

Berikan dua contoh haiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang sama dengan kucing
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
[ 2 markah ]

Lidah manusia mempunyai empat jenis reseptor rasa yang dapat mengesan rasa manis, pahit, masam dan masin.
Rajah di bawah menunjukkan bahagian-bahagian pada permukaan lidah yang mempunyai reseptor rasa tertentu.

(a)

Bahagian manakah dapat mengesan rasa-rasa berikut?

(i)
Masin: _______________
(ii)
Masam: ________________
(iii)
Pahit: _________________
[ 3 markah ]

(b)

Di manakah terletaknya reseptor rasa?

_____________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(c)

Nyatakan sejenis makanan yang dapat dikesan oleh bahagian berlabel:

(i)
Y: ________________________________________
(ii)
Z: ________________________________________
[ 2 markah ]

(d)

Terangkan mengapakah deria rasa tidak berfungsi dengan baik apabila seseorang itu mengalami selsema?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
[ 2 markah ]

Rajah 5 di bawah menunjukkan satu aktiviti untuk mengenalpasti ciri-ciri

bunyi.

Rajah 5
(a)

Ramalkan apakah yang akan berlaku apabila kepingan kayu digantikan dengan
tuala.

[ 1 markah ]
(b)

Ramalkan apakah yang akan berlaku apabila kepingan kayu digantikan dengan kepingan
logam.

[ 1 markah ]
(c)

Apakah kesimpulan aktiviti yang diperhatikan di

atas.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
[ 2 markah ]

(d)

Natalia adalah seorang penerbit muzik dan baru sahaja membuka sebuah studio muzik berhampiran
kawasan perumahannya. Jirannya selalu membuat aduan berkenaan bunyi bising yang datang daripada
studio muziknya.
Cadangkan dan jelaskan langkah-langkah bagaimana Natalia dapat mengurangkan bunyi bising yang
datang daripada studio muziknya dan terangkan jawapan anda.

[ 4 markah ]

(a)

Jadual di bawah menunjukkan fungsi beberapa struktur telinga manusia.

4

STRUKTUR TELINGA

FUNGSI

Salur telinga

Menyalurkan gelombang bunyi ke gegendang telinga.

Osikel

Memperkuat dan menghantar getaran bunyi ke jendela bujur.

Saraf auditori

Membawa impuls saraf ke otak.

Tiub Eustachio

Menyeimbangkan tekanan udara di kedua-dua belah gegendang telinga.

Jendela bujur

Memindahkan getaran bunyi ke koklea.

Gegendang telinga

Bergetar apabila terkena gelombang bunyi.

(i) Berdasarkan jadual di atas, nyatakan struktur telinga yang terletak di bahagian-bahagian:
1. Telinga luar: __________________________________________________________________
2. Telinga tengah: ________________________________________________________________
3. Telinga dalam: _________________________________________________________________
[ 3 markah ]
(ii) Berdasarkan jadual di atas, namakan struktur telinga yang tidak terlibat dalam mekanisme
pendengaran.
________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
(b)

Rajah di bawah menunjukkan dua orang murid sedang menjalankan suatu penyiasatan tentang
pendengaran stereofonik.

Berdasarkan penyiasatan di atas, murid W telah menepuk tangan di lima kawasan yang berbeza di
sekeliling murid X dan meminta murid tersebut menentukan arah bunyi tepukan tangannya berada.
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan pendengaran stereofonik?
___________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
(ii) Adakah arah bunyi dapat ditentukan apabila murid X..
1. menutup sebelah telinga? ________________________________
2. tidak menutup kedua-dua telinga? ______________________________
[ 2 markah ]
(iii) Apakah kepentingan pendengaran stereofonik terhadap haiwan mangsa?
_________________________________________________________________________________
5

_________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(a)

Tumbuhan bergerak balas terhadap rangsangan luar seperti cahaya, graviti, air dan sentuhan.
Gerak balas tumbuhan seperti ini dikenali sebagai TROPISME.
(i)

Senaraikan jenis tropisme yang terdapat pada tumbuhan berdasarkan rangsangan yang
diberikan.
TROPISME

RANGSANGAN
Cahaya
Air
Tarikan graviti

Tigmotropisme

Sentuhan
[ 3 markah ]

(ii)

Mengapakah tropisme penting kepada tumbuhan?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(b)

Lili rajin menyiram pokok ibunya setiap hari. Pada suatu hari, dia ternampak ada tumbuhan hidup meliar di
tepi kolam rumahnya. Mengapakah tumbuhan yang tumbuh di tepi kolam boleh hidup tanpa perlu disiram?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(c)

Tumbuhan menunjukkan dua jenis gerak balas.

(i)

Salah satunya ialah tropisme. Apakah gerak balas yang kedua?

_____________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(ii)

Apakah kelebihan gerak balas yang dinyatakan pada (c)(i) berbanding gerak balas tropisme?
_____________________________________________________________________________
[ 1 markah ]

(iii)

Berikan satu contoh tumbuhan yang melakukan gerak balas di (c)(i).

_____________________________________________________________________________
[ 1 markah ]
SOALAN TAMAT.
SEMOGA BERJAYA