1

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN

Pengurusan:proses merancang,mengelola,marah&mengawal aktvt manusia dgn
campuran sumber lain dlm organisasi utk mcapai mtlmt yg ditetapkn.
William,Charlie&Warren:1 proses mgunapakai peralatan&sumber manusia utk
mcapai sesuatu objektif yg ditentukn oleh organisasi.
Pengurusan sukan:Sebrg gabungn kemahirn bkaitn dgn perancangn pengelolaan,
pengarahn,pawaln,pengurusn budget.kepimpinan&penilaian dlm
konteks sesebuah organisasi/jbtn di mana produk/perkhidmatn
berkaitn dgn sukan.
POSDCORB(Luther Gulick): 7 Peranan Pengurus
P(Planning):Merancang perkara mana yang perlu diutamakan dahulu dan kaedah yang akan
digunakan utk menyelesaikan mtlmt utk perusahaan.
O(Organizing):Menubuhkan struktur formal bidang kuasa melalui subkerja yg
disusun,ditentukan&diselaraskan bagi mencapai objektif.

*nk kaji kesan kecerahan cahaya ke ats prestasi&keletihn pekerja western electric.
*dapatan:walaupn thp kecerahn cahaya dikwl,mrk msh mampu menningktkn pengeluarn.(mereka
seronok diberi perhatian khas)
Teori X&Y (Douglas McGregor)
Teori X:pekerja yg mls,xsukakn kerja,sentiasa mbt yg plg minima,xmpunyai cita2 tinggi&akan
mengelakkn tanggungjwb
Teori Y:pekerja adlh rajin,suka kpd kerja,kreatif,bertanggungjwb,mpunyai kerja terarah kendiri.
Teori Z(William Ouchi 1980):kombinasi antara teori X dan Y.pekerja diberi jaminan perkhidmatn
jangka pjg,mementingkn kerja secr kump,ganjaran diberi merangkumi kemahirn interpersonel,proses
komunikasi&mbt keputusn (bkn stkt prestasi individu)
Sukan prestasi tinggi adatah merujuk kepada sukan pertandingan yang diuruskan mengikut
peraturan-peraturan dan syarat-syarat Persekutuan sukan Antarabangsa dan
Jawatankuasa Olimpik di peringkat kebangsaan dan antarabangsa bagi menentukan pemenang.
Sukan Massa (Sukan Untuk SemuaJ adatah merujuk kepada aktiviti-aktiviti rekreasi fizikal dan sukan
yang berlaku ecara spontan atau diuruskan dengan tujuan untuk menggalakkan penyertaan yang
S(Staffing):Kesemua fungsi kakitgn dlm mengrekrut&melatih pekerja&mengekalkan kondisi kerja yg tebih luas dan bukan semata-mata untuk pertandingan di peringkat kebangsaan atau antarabangsa.
baik.
Dasar sukan negara
D(Directing):Tugas yang berterusn dlm mbt keputusn&merangkumkan mrk secr khusus&arahan
Kesan sukan kpd individu:
umum&arahan&berkhidmt sbg ketua perusahaan.
*pbtkn sahsiah,kesedarn diri tmasuk semangat pertarungn
CO(Co-ordinating):Semua tugas penting dlm hubungkait semua jenis bhgn pekerjaan.
*peningktn thp kesihatn dan kecergasn fizikal
R(Reporting):Menyampaikn semua mklmt kpd eksekutif yg bertanggungjwb utk di inform ttg apa
*pgunaan masa kesenggangan yg berfaedh&bermakna
yang sedang berlaku serta diri sendiri mengetahui&org bwhnnya di berikathu juga ttg
*pengurangan tekanan hidup moden
rekod,penyelidikn&pemeriksaan.
*interaksi sosial yg bermakna
B(Budgeting):Budjet yg dikelurkan semua dlm bentuk perancangn fiskal,akaun&kwln
*perkembgn kemahirn2 asas
Organisasi:1 unit sosial yg mengandungi 2/lbh individu yg bfungsi secr saling bgantung utk
Masyarakat:
mcapai mtlmt bsama./unitsosial yg tlg dibtk&diwujudkn utk mcapai mtlmt yg ditentukn.
*pgalakn pembinaan kualiti fizikal&moral rakyt yg sesuai dgn aspirasi nasional
Organisasi formal:1 sistem aktvtyg diselaraskn bg kump manusia yg mlaksanakn tugas secr
*pewujudan environmen utk memupuk perhbgn komuniti yg lbh baik di dlm pelbagai kump etnik dlm
bekerjasama utk mcapai mtlmt bsama dibwh autoriti&kepimpinan.cth:hospital
negara
Organisasi xformal:sistem norma&perlakuan yg diserapkn dlm kump.tiada autoriti.
*peningktn thp kesihatn komuniti&produktiviti
cth:kump pbincgn,rakan sebaya,ahli kelab
*pencegahn jenayah remaja dgn peluang2 pengunaan masa lapang yg memanfaatkn
Teori Klasik:Berkait rapat dgn rekabtk&struktur organisasi.Alat utama carta organisasi.
Antarabangsa:
Pelopor:henri fayol&max weber Cth soalan teori klasik:
*pencapaian kecemerlangan kpd peringkt yg paling tinggi
*bagaimana kerja dibahagikn
*peningktn maruah bangsa
*bagaimana tenaga buruh dibahagikn
*pemupukn persahabatn
*berapa peringkt autoriti dan kawalan
Objektif DSN
*berapa ramai pekerja dlm setiap peringkat
*utk mbtk sebuah msyrkt yg sihat bdisiplin&bersatupadu melalui penyertaan yg lbh luas&peluang2
*apakah tugas tertentu setiap orang.
yg lbh baik dlm sukan di semua peringkt msyrkt
14 prinsip pengurusan fayol
*utk menyediakn peluang2&kemudhn bg memenuhi keperluan asasi sosial,psikologi&fisiologi bg
*pembhgian kerja/autoriti&tanggungjwb/kesatuan arahan/susunan autoriti/pemusatan/kesamaan
individu melalui sukan
halatuju/kesamarataan/susunan heirarki/inisiatif/disiplin/ganjaran personel/jaminan
*utk mbgn&meningkt pengetahuan&amalan sukan bg kepentingn kebajikn sosial seseorg
perkhidmatan/kepentingn bersama/semangat kekitaan.
individu&kenikmatn kesenggangan di klgn org awam
Max Weber:birokrasi
*utk mcapai kecemerlangn ke thp tertinggi sekali dgn semangt kesukanan yg tulen di pertandingn
peringkt kebangsaan&antarabangsa&juga dgn harapn mpertingktkn lg muhibah&imej negara.
sistem pentadbiran formal yg dicipta utk menentukn kecekapn&keberkesanan organisasi.
Sosialisasi sukan
5prinsip birokrasi:
*Proses di mana manusia mempelajari mengenai budaya serta bagaimana menjadi ahli dalam
*autoriti rasmi seorg pengurus *jwtn berasaskn prestasi
sesuatu masyarakat.
*tugasan jawatn perlu dijelaskn *susunan heirarki
*Penglibatan dalam sukan membuka ruang utk bersosialisasi serta berinteraksi dengan orang lain.
*prosedur operasi piawai (SOP)
Proses sosialisasi sukan berlaku menerusi dua cara:
Teori hbgn manusia
pengurusan yg mementingkn manusia lbh bksn berbanding pengurusn mementingkn pengeluarn.ia 1. Sosialisasi ke dalam sukan
*Individu memilih utk melibatkan diri ke dalam sukan kesan dari pengaruh, dorongan serta impak
mengemukakn soalan:
agen2 sosialisasi sukan.
*apakh taraf hbgn yg wujud *apakh peranan manusia dlm organisasi
*Pengaruh agen2 sosialisasi ini membantu membentuk sikap, nilai dan perlakuan yg diperlukan
*apakah keperluan psikologi/sosial mereka *apakah semangat&sikap manusia ini.
dalam sukan yang diceburi.
*adakah wujud kump xformal.
*Agen sosialisasi sukan adalah spt ayah, ibu, abang, kakak, guru, jurulatih, rakan sebaya / role model.
Kajian Hawthorne(1924-1932)
*kajian oleh elton mayo(harvard)

*Agen institusi sosialisasi sukan pula adalah pendidikan, agama, kerajaan, media dan sukan itu
sendiri.
i.
Keluarga adalah agensi yg penting dlm mempengaruhi sosialisasi sukan.
ii.
Rakan sebaya boleh mewujudkan sosialisasi yg berlaku mengikut umur tertentu.
iii.
Sekolah boleh wujudkan proses sosialisasi iaitu dgn melalui pend.jasmani dan mata
pelajaran lain.
iv.
Komuniti boleh mewujudkan proses sosialisasi
v.
Media masa memainkan peranan yg penting dlm sukan. Sukan didedahkan melalui TV,
radio, wayang, majalah dan internet.
2. Sosialisasi menerusi sukan
*Sukan menjadi alat kpd proses sosialisasi. Elemen2 dlm sukan spt sikap bekerjasama, toleransi,
berdisiplin serta menghormati indv lain dan peraturan membantu dlm proses pembentukan sikap,
nilai dan perlakuan indv tersebut
*Ia melibatkan kemahiran, tret, nilai , kepercayaan dan norma hidup.
*Ia diperolehi melalui program pembelajaran dlm sukan.
*Melibatkan amanah, kewargeneraan, kerjasama dan pencapaian yg dipelajari oleh kanak2 dan
remaja yg menyertai sukan.
1
(a) Bezakan sosialisasi ke dalam sukan dengan sosialisasi menerusi sukan.
Sosialisasi ke dalam sukan:
Individu disosialisaskan dgn sukan berdasarkan pengaruh agen sosialisasi spt keluarga/rakan
sebaya/sekolah/ masyarakat/media massa/persekitaran.
Sosiolisasi menerusi sukan:
Individu disosialisasikan dgn sukan berdasarkan penyertaan dlm sukan yg dipilih
(b) Bagaimanakah sosialisasi ke dalam sukan dapat menyumbang ke arah perpaduan
negara?
Membina jati diri indivdu melalui sukan
Membina keyakinan diri, sahsiah dan peribadi indvd
Memupuk semangat bekerjasama
Menambah pengetahuan dan semangat setia kawan
Menyemai semangat kecintaan kpd negara
2.

kesan-kesan positif dan negatif penglibatan individu dalam sukan.

Kesan positif
Pembtkan watak sukan dpt membtk perwatakan individu yg positif
Kualiti kepimpinan pembtkkan daya kepimpinan indvd, khususnya dlm sukan berpasukan
Semangat patriotisme rasa bangga mewakili pasukan dibtk menerusi penyertaan dlm
bidang sukan.
Semangat setia kawan / berpasukan terbtk menerusi penyertaan, interaksi serta sosialisasi
dalam sukan.
Kesihatan peningkatan kesihatan indvd secara keseluruhan boleh dicapai menerusi
penyertaan dlm bidang sukan.
Kesan negatif
Sikap terlalu mementingkan kemenangan sehingga meninggalkan semangat kesukanan dan
berpasukan
Penggunaan bahan terlarang utk meningkatkan prestasi
Keagresifan dalam sukan
Membelakangkan nilai2 kesukanan yg lain.

PENTADBIRAN AGENSI-AGENSI SUKAN KEBANGSAAN DAN ANTARABANGSA

Perlembagaan organisasi badan sukan kebangsaan
FASAL 1. NAMA
Badan Sukan ini dikenali dengan nama ______ atau ringkasnya disebut sebagai _____ di
dalam Perlembagaan ini.
FASAL 2. ALAMAT DAN TEMPAT URUSAN

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

i.
ii.
iii.
iv.
v.
FASAL

i.

Alamat berdaftar dan alamat urusan.

Kedua-dua alamat ini tidak boleh diubah suai melainkan mendapat kelulusan Pesuruhjaya
Sukan Malaysia.
3. DEFINISI
Persatuan ini adalah Persatuan ________
4. OBJEKTIF DAN MATLAMAT
Memberitahu tentang tujuan persatuan sukan ini ditubuhkan.
5. LOGO /LAMBANG
Logo/lambang Persatuan ini adalah _________________ (terangkan secara ringkas bentuk dan
makna logo)
6. KEAHLIAN
Terbuka kepada semua Warganegara dan terbahagi kepada 4 kategori :
Ahli gabungan Terdiri dari persatuan-persatuan dan kelab-kelab yang berdaftar.
Ahli individu /Ahli Bersekutu/ Ahli Kehormat
7. YURAN KEAHLIAN
Ahli mesti membayar yuran pendaftaran dan yuran tahunan.
Pembayaran sebelum 1 Februari setiap tahun.
Jika tidak dibayar mereka tidak boleh menghadiri mesyuarat agung dan boleh digugurkan
keahliannya.
8. PERMOHONAN MENJADI AHLI
Permohonan secara bertulis dan dikemukakan kepada setiausaha, dan Jawatankuasa induk
meluluskannya.
9. KEISTIMEWAAN DAN HAK AHLI
Ahli boleh menyertai semua aktiviti yang dianjurkan.
10. HAK MENGUNDI DALAM MESYUARAT AGUNG
Ahli gabungan boleh menghantar wakil dan mengundi.
Ahli bersekutu hanya boleh menghantar wakil dan tidak boleh mengundi, hanya pemerhati.
11. PEMBERHENTIAN DAN PEMECATAN AHLI
Pemberhentian boleh ditulis secara rasmi
Jika ahli melakukan kesalahan, ahli boleh dibuang dan digantung. Dalam tempoh
penggantungan ahli boleh merayu dan keputusan akan dibuat oleh jawatankuasa induk
untuk menerima atau menolak rayuan tersebut.
12. MESYUARAT AGUNG
Mesyuarat hendaklah diadakan sebelum 30 Jun di tempat yang ditetapkan oleh
Jawatankuasa Induk.
Notis hendaklah diberi kepada semua ahli 21 hari sebelum mesyuarat berlangsung berserta
agenda-agenda mesyuarat.
Korum mesyuarat hendaklah mencukupi 1/3 ahli, jika tidak cukup, mesyuarat boleh ditunda
pada tarikh baru dalam tempoh 30 hari.
Setiausaha hendaklah menghantar salinan Penyata Tahunan Mesyuarat Agung Tahunan
kepada semua ahli dan Pesuruhjaya Sukan dalam tempoh 30 hari.
13. TUGAS MESYUARAT AGUNG
MESYUARAT AGUNG TAHUNAN
menerima dan mengesahkan minit Mesyuarat Agung yang lepas;
Menerima dan meluluskan Laporan Jawatankuasa berkenaan kegiatan persatuan dalam
sepanjang tahun yang lalu;
Menerima dan meluluskan laporan Bendahari dan Penyata Kewangan yang telah diaudit bagi
tahun yang lalu ;
Menguruskan hal-hal lain yang dibentangkan di dalam Mesyuarat Agung Tahunan ;
Memilih Jawatankuasa Induk yang baru mengikut fasal 15.1 Perlembagaan ini
15. JAWATANKUASA INDUK
Terdiri daripada :Seorang Presiden

3
ii.
iii.
iv.

FASAL
I.
II.
III.
IV.
V.
FASAL
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
FASAL

FASAL

FASAL

Seorang Timbalan Presiden

Tiga orang naib Presiden
Sembilan orang Ahli Jawatankuasa
Setiausaha, Penolong Setiausaha, dan Bendahari dan wakil setiap negeri dilantik oleh
Presiden.
16. TUGAS-TUGAS JAWATANKUASA INDUK
Melantik Pengerusi Jawatankuasa-Jawatankuasa.
Menguatkuasakan dasar-dasar dan keputusan Mesyuarat Agung Tahunan atau khas.
Mengurus dan mentadbir Persatuan dan menjalankan program Persatuan.
Mengkaji dan meluluskan perbelanjaan pentadbiran dan program yang diluluskan.
Meluluskan peraturan-peraturan baru atau yang dipinda untuk di bahas dalam Mesyuarat
Agung Tahunan atau khas.
17. JAWATANKUASA-JAWATANKUASA
Jawatankuasa Kewangan.
Jawatankuasa Pembangunan.
Jawatankuasa Pembangunan.
Jawatankuasa Pemilihan.
Jawatankuasa Pertandingan.
Jawatankuasa Tatatertib.
18. TUGAS AHLI JAWATANKUASA INDUK
Presiden
Menjadi pengerusi semua mesyuarat Jawatankuasa Induk.
Timbalan Presiden
Membantu Presiden melaksanakan pentadbiran.
Naib Presiden
Membantu Presiden dan Timbalannya melaksanakan pentadbiran.
Setiausaha
Bertanggungjawab untuk memastikn segala urusan pentadbiran berjalan lancar.
Segala urusan surat-menyurat, dokumentasi, dan penyata perlu diuruskan oleh
beliau.
Bendahari
Membuat kutipan yuran dan segala hal kewangan diuruskan beliau.
Ahli Jawatankuasa
Ahli Jawatankuasa hendaklah mempengerusikan Jawatankuasa-Jawatankuasa dan
menjalankan tugas yang diarahkan presiden.
Jawatankuasa Kewangan ; mencari sumber pendapatan persatuan sukan.
Jawatankuasa Pembangunan ; menjalankan program-program pembangunan dan
latihan.
Jawatankuasa Teknikal ; melibatkan hal-ehwal kepegawaian teknikal sukan ini.

Jawatankuasa Pertandingan ; mengelolakan pertandingan di peringkat kebangsaan.

Jawatankuasa Tatatertib ; memutuskan kes-kes seperti salhlaku dan menjatuhkan

hukuman.
19. MESYUARAT JAWATANKUASA INDUK
Mesyuarat hendaklah diadakan 3 bulan sekali dan notis mesti diberi kepada ahli 7 hari
sebelum mesyuarat.
Sekurang-kurangnya 5 ahli Jawatankuasa Induk hadir.
20. KEWANGAN
Kewangan persatuan diperolehi melalui :Yuran tahunan dan penalti ;Derma dan tajaan ;Bantuan kerajaan atau badan berkanun ;
Hasil perniagaan ;Sumber-sumber lain.
Pendapatan persatuan mestilah digunakan untuk mencapai objektif dan matlamat.
Cek mesti ditandatangani oleh Bendahari dan Presiden atau Setiausaha.

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

FASAL

Perbelanjaan yang lebih atau kurang dari jumlah yang ditetapkan mestilah mendapat
kelulusan Jawatankuasa Induk.
Bendahari hanya boleh menyimpan sejumlah wang yang ditetapkan pada satu masa dan
yang selebihnya mestilah disimpan dalam akaun Persatuan.
Penyata kira-kira ini mestilah dibawa ke Mesyuarat Agung berikutnya.
21. JURUAUDIT
Juruaudit boleh dilantik dalam Mesyuarat Agung dan memegang jawatan dalam tempoh 2
tahun dan boleh dilantik semula. tugasnya menilai penyata kewangan Persatuan setiap
tahun.
Persatuan boleh juga melantik Firma Audit yang bertauliah jika perlu.
22. TAFSIRAN UNDANG-UNDANG
Di antara Mesyuarat Agung , Jawatankuasa Induk boleh memberikan tafsirannya kepada
perlembagaan ini. Jawatankuasa Induk boleh memutuskan perkara-perkara yang tidak
terkandung di dalam perlembagaan ini sekiranya mustahak.
23. PERTIKAIAN DALAMAN
Adalah menjadi tugas Jawatankuasa Tatatertib dengan kerjasama Jawatankuasa Induk
Persatuan untuk menyelesaikan apa-apa pertikaian yang timbul di kalangan anggotanya,
mengikut prosedur dalaman ditetapkan selaras dengan Akta Pembangunan Sukan 1997.
24. PENAUNG/PENASIHAT
Jawatankuasa Induk Persatuan boleh melantik sesiapa yang layak dan Penaung ini berhak
mengundi dan membuat keputusan.
25. PINDAAN PERLEMBAGAAN
Perlembagaan tidak boleh dipinda melainkan keputusan Mesyuarat Agung.
Permohonan sebarang perubahan dibuat kepada Pesuruhjaya Sukan Malaysia dalam tempoh
30 hari.
26. LARANGAN
Segala jenis perjudian.
Persatuan tidak boleh menghalang aktiviti perniagaan atau mengambil peranan dalam
gerakan sekerja.
Tidak boleh mengadakan menjalankan loteri sama ada dikhaskan atau atas mana-mana
nama Persatuan.
Tidak boleh terlibat dalam politik dan menggunakan nama Persatuan dalam isu-isu politik.
27. PEMBUBARAN
Persatuan ini boleh dibubarkan dalam Mesyuarat Agung dengan majoriti 2/3 persetujuan.
Selepas dibubarkan segala tanggungan Persatuan dan aset mestilah diserahkan kepada
Pemegang Amanah Rakyat Malaysia.
Kenyataan pembubaran hendaklah diberi kepada Pesuruhjaya Sukan Malaysia dalam
tempoh 14 hari.

Pentadbiran organisasi sukan

Pengelolaan/porganisasian
*melibtkn penguasn kerja kpd ahli2 organisasi,mengumpul mrk ke dlm jbtn,seksyen&unit tertentu
*apabila pihak pengurus tlh menentukn objektif&memajukn rncgn/progrm bg mencapainya,mrk
mestilh juga mereka btk&mewujudkn 1organisasi yg dpt melaksanakn progrm dgn jayanya.
*objektif yg berlainan perlukn btk organisasi yg bbeza
Aspek utama porganisasian
*teknikal:utk mcr individu yg mpunyai kebolehn teknikal ttentu dlm organisasi
*sosial:mlibtkn ahli2 bkn teknikal,ttp individu dgn kebolehn kemanusiaan yg unik
Pentadbiran:cr sesebuah organisasi mbt keputusn&mdorong kediatn ke arah mencapai
tujuan&matlmt yg dikehendaki melalui kerjasama sesama ahli/bfungsi mdorong kediatn kerjasama
yg bkesan bg mcapai tujuan2 sesuatu organisasi
Pengurus:
Stoner(1995):individu yg btanggungjwb marah utk mcapai mtlmt organisasi

4
Peranan pengurus:
Interpersonal
*ketua:simbol,rutin,sosial&perundangn cth=mhadiri majlis perkahwinan pekerja
*liaison:wakil rakyat,org perantaraan dgn agensi luar antara unit cth=interaksi dgn agensi luar utk
mdptkn tender
*pemimpin:urusn naik pangkt,motivasi,mbuang pekerja,melatih,mengawal aktvt supaya mikut pelan
tindakan cth=penilaian prestasi
Sumber maklmt
*pemantau:mcr&terima mklmt luar&dlm organisasi,saraf pusat,urusn surat menyurat
*penyebar mklmt:msmpaikn mklmt melalui salurn ttentu cth=surat siarn,mesyuart pg
*jurucakap:wakil organisasi burusn dgn org luar,dgn pihak atasn cth=kenaikn gaji
Pembuat keputusan
*pengurus gangguan:btindk cpt,diluar dugaan,penyelesaian mslh cth=mogok
*pengusaha:perubhn,idea baru utk tingktkn produktiviti cth=produk memenuhi citarasa pelanggan
*pengagih sumber:mbt agihn yg btl(tenaga kerja,kewangan,peralatan,masa syif)
*perunding:mewakili organisasi dlm perundingn besar cth=mdptkn tender
ciri2 pentadbir yg berwibawa
*memiliki idea&pengetahuan utk merancang,morganisasi,memimpin&mawal ahli organisasinya.
*cekap maplikasikn ilmu&pengalamn dunia kerja sebenar
Polisi:suatu pnyataan ttg tindakn bijak yg blh diambil oleh sesebuah organisasi
*bukannya peraturn ketat/suatu konsep yg terikat.ia harus rasional,fleksibel&lengkap dgn garis
panduan/polisi yg baik disokong oleh strategi pelaksanaanya&mekanisme penilaian keatasnya.
Tujuan menentukn rangkaian polisi:
*mengemukakn tujuan sesebuah unit/agensi
*mbnrkn kakitgn mterjemahkn pilihn kpd kegiatn tertentu.
*mengelakkn ketidak tekalan proses penyelesaian masalah
*mbenarkn suatu peringkt fleksibiliti dlm proses penyelesaian mslh setiap unit/bhgn
*memainkn fungsi perhbgn awam yg baik.semua pihak harus dimaklumkn ttg asas keputusn yg
berbeza dgn mrk.
*mbantu menyedarkn kakitgn bhw keputusn yg mbr kesan negatif kpd mrk xdibt bdsrkn kehendak
peribadi
Jenis pentadbiran
Autokratik:
*kepimpinan tunggal/semua keputusn&kuasa drpd ketua adlh mutlak
*pemimpin mbr arahn&kwln yg ketat thdp individu/kump bwh jagaan
*xmbr peluang kpd org bwhn btanya/mbt sebarang cadangn
*kakitgn kurang bmotivasi
*xbinisiatif&bsikap pasif t;hdp arahn yg diberikn
Demokratik:
*pemimpin mbentangkn segala mslh secr pbincgn
*mesyuart antara kakitgn diadakn secr tetap&berkala
*ahli bebas msuarakn pendapat masing2
*keputusn takhir bgantung kpd psetujuan bsama dlm kump
**sistem kadangkala gagal mbw golongn pelampau&pakatn dlmn sehingga msbbkn pertukarn
pemimpin yg tlalu kerap
Laissze Faire:
*pemimpin mbr bimbingnya kpd ahli ttp memulangkn kpd ahli kump utk mbt keputusn
*pemimpin x dianggap sbg pemimpin sejati
*xmgunakn kuasa kewibawaanya&xmgunakn sepenuhnya ciri kepimpinan
*mudah msbbkn keadaan yg xterkawal&blh merugikn organisasi sepenuhnya.
Pengendalian mesyuarat
Mesyuarat adalah perbincangan formal di antara tiga individu atau lebih untuk mencapai
objektif bersama melalui proses komunikasi.
Mesyuarat berbeza mengikut keahlian , organisasi dan objektifnya.
Tujuan mesyuarat

*Mengawal dan menilai kegiatan pertubuhan sukan dari semasa ke semasa

*Meyelaraskan kegiatan dan pentadbiran pertubuhan agar sistematik.
*Menyebarkan maklumat, rancangan baru dan perubahan dalam pertubuhan
*Mendapatkan suara majoriti dan sambutan atau tentangan secara spontan.
*Mendapatkan nasihat, pandangan, dan mengetahui tindak balas terhadap persoalan.
Jenis2 mesyuarat
*Mesyuarat Agong Tahunan/Mesyuarat Pagi/Mesyuarat Luar Biasa/Mesyuarat Jawatankuasa/Taklimat
Sebelum Mesyuarat
Menentukan tarikh, masa, tempat dan agenda bersama pengerusi
Membincangkan tujuan / objektif
Membuat tempahan bilik mesyuarat
Menentukan kertas-kertas kerja kementerian/jabatan/unit (< 15 hari)
Menghantar surat jemputan ( 10 hari )
Menyediakan kemudahan bilik
Menentukan kehadiran ( 1 jam )
Perbincangan pra-mesyuarat (2 hari)
Makluman mengenai etika mesyuarat kepada ahli
Semasa Mesyuarat
Memulakan mesyuarat
Mengawal perbincangan
Berikan penjelasan jika perlu
Mencatat minit mesyuarat / kehadiran / atau tindakan
Merumus mesyuarat
Selepas Mesyuarat
Menyediakan draf minit ( 3 hari )
Meluluskan dan mengedarkan minit ( 1 minggu )
Susunan nama kehadiran ahli
Pelaksanaan keputusan mesyuarat / pengesanan maklumbalas
Laporan maklumbalas oleh urusetia
Menentukan format maklumbalas dari kementerian / jabatan / unit
Mesyuarat post mortem
Perkara perkara utama dalam agenda:
- perutusan pengerusi
- pengesahan minit mesyuarat yang lalu
- perkara-perkara berbangkit
- senarai perkara-perkara baru yang hendak dibincangkan
- pembentangan kertas-kertas kerja jika ada
- hal-hal lain
- penutup mesyuarat
Mesyuarat yang berkesan
Objektif tercapai
Agenda yang jelas
Pengerusi dan setiausaha berkualiti dan berkesan
Pengurusan masa yang baik
Kemudahan fizikal yang selesa
Ahli yang mempunyai kepakaran
Perbincangan secara positif
Minit Mesyuarat yang tepat
Tindakan susulan dilaksanakan
Pengendalian mesyuarat yang berkesan
a.Wujudkan suasana yang boleh merangsang perbincangan
b.Ahli-ahli diberi peluang sama rata untuk perbincangan

5
c.Agenda dibincangkan satu persatu
d. Had waktu perbincangan bagi setiap isu/masalah ditentukan mengikut keutamaan
e.Setiap pandangan dan keputusan dirumuskan dari masa ke semasa
Ciri-ciri mesyuarat yang berkualiti
a. Pendek (2 3 jam)
b. Memberi banyak maklumat
c. Keputusan dibuat dengan persetujuan terbanyak
d. Keputusan dibuat dengan tegas
e.Setiap keputusan diambil tindakan segera
Belanjawan dan Pengurusan Kewangan
Pengurusan kewangan:Suatu proses yg mlibtkn perancangn pagihn&pgunaan tenaga
manusia,modal(wang tunai),brgn(aset)&pkhidmtn bg memenuhi mtlmt sesebuah organisasi
Diurus oleh Jawatankuasa Kewangan Sekolah yang dilantik oleh pihak sekolah
Fungsi Jawatankuasa:
Perancangan perbelanjaan
Meluluskan perbelanjaan
Kawal perbelanjaan
Kawal selia buku tunai
Kawal selia sebut harga & tender
Lain-lain berkaitan penggunaan wang sekolah
PERATURAN MENGUTIP WANG
Kebenaran mengutip wang dari pihak berkuasa (J/K Kerja Persatuan, Pengetua,
JPN & Ibu Pejabat Polis Daerah)
Merancang kutipan wang
Kutipan, mengeluarkan resit & merekod
Menyerahkan kutipan wang kepada pihak berkaitan & berkuasa
< RM500.00 (kelab), > RM500.00 (SUWA)
PEMBELIAN PERALATAN SEKOLAH
Perancangan sekolah
Kertas kerja
Kelulusan Jawatankuasa Kewangan Sekolah
Tatacara Pembelian:
Local order (LO) Sebut harga Tender
Keperluan pengurusan kewangan:
*sumber terhad(4M-money,materials,man,menthodology)
*permintaan ke atas sumber xterhad
*alternatif dlm pgunaan sumber
Aktiviti utama pengurusan(kewangan sektor awam)
*menetapkn skop&kandungan polisi fizikal
*mewujudkn garis panduan&standart umum bg mpastikn wang dibelanja secr btanggungjwb bg
mcapai objektif yg tlh ditentukn
*msediakn sistem kwln dlmn&struktur organisasi yg sesuai utk mlaksanakn tugas2&tanggungjwb
dgn bkesan
Proses pengurusan kewangan
Tradisional:meliputi 3 proses kewangan
Bersepadu:mengandungi proses asas kewangan&pengurusan
*perancangan:penentuan misi,mtlmt,objktif&keutamaan yg hdk dicapai
*programming:pemilihn aktvt yg tbaik utk mcapai mtlmt&keutamaan yg tlh ditetapkn dlm suatu
tempoh
*belanjawan:1 perancangn ekonomi thnn yg btujuan melaksanakn dasar sosio-ekonomi spt yg
dinyatakn dlm rancangn 5 thn negara
*pembinaan:peruntukn sumber2 kewangn utk melaksanakn program2 bg mcapai objektif jbtn
*pengawaln:memastikn aktvt2 adlh dilaksanakn mikut pelan kerja yg tlh ditentukn melalui sistem2
perakaunan,laporn&auditn yg ditetapkn

*penilaian:kajian utk menentikn keberkesanan sesuatu progm/aktvt dilihat drpd hasil/ output yg
dicapai
Prinsip utama pengurusan kewangan
1)legaliti:pengurusn kewangn mestilh mematuhi undang2&peraturn yg digubal utknya
*undang2&peraturn:perlembagaan persekutuan/akta prosedur kewangan 1957/arahn
perbendaharaan/surat pekeliling perbendaharaan/negeri
*peringkt legaliti:terima wang awam/simpanan wang awam/pengeluaran wang awam/ byrn wang
awam(melalui waran/waran peruntukan)/perakaunan wang awam(sistem perakaunan tunai ubahsuai)
2)akautabiliti:memikul amanah utk melaksanakn tugas
matlamat:utk mcapai 1kaedah kwln yg bkesan bg memastikn bhw pengurusn wang awam adlh dibt
mikut undang2&peraturn yg ditetapkn/msediakn sistem berksn bg pegawai awam melaksanakn
tanggungjwb yg tlh diamanahkn
Peringkt utama kawalan:parlimen(parlimen/dun/JK kira2 wang negara/ketua audit
negara)/perbendaharaan/kementerian/jabatan/agensi
PENGURUSAN PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN
Kepimpinan

mereka yang mempunyai kebolehan dan pengaruh yang besar terhadap perilaku ahli-ahli
persatuan sukan. (Omardin Ashaari)

mempengaruhi kegiatan manusia yang berkaitan dengan tugas mereka, supaya mereka rela
bergiat dan berusaha ke arah pencapaian matlamat organisasi.
Teori trait:6 sifat peribadi
*btenaga&bcita2 tinggi
*pengetahuan kerja yg relevan
*hasrat utk memimpin
*keyakinan diri
*jujur dan ikhlas
*bijaksana
Teori gelagat:
struktur pendorong=menentukan peranan yg jelas antara ketua&subordinate bg mencapai mtlmt
*melantik ahli kump bertugas
*mhrpkn pengekalan standart&prestasi kerja
*tekankan deadline
pertimbangan=ciri phbgn kerja melalui kepercayaan bsama,mhormati idea&perasaan subordinate
*menolong mslh peribadi subordinate
*mesra&mudah didampingi
*layanan sama rata thdp subordinate
orientasi pekerja:menitikberatkan hbgn interpersonal
*kump pengeluarn yg tinggi
*kepuasan kerja yg tinggi
orientasi pengeluaran:menitikberatkan aspek teknikal&tugasn
*kump pengeluarn yg rendah
*kepuasan kerja yg rendah
orientasi pengembangan:pemimpin yg mhargai eksperimen ,mcr idea br,mjana idea baru serta
melaksanakan perubhn
*mcr cara baru mlakukn kerja
*mcetuskn pendektn baru mhadapi mslh
*mdorong ahli mbt aktvt baru
Teori Luar Jangka
*Fred Fiedler(1967) keberkesanan pemimpin krn situasi yg memihak kpdnya bgantung kpd 3
perkara:hbgn pemimpin-pengikut/struktur tugas/kekuasaan jwtn
Ciri kepimpinan [Kouzas&Berry(1998)]
*jujur-tepati janji,beretika
*kompeten-bilmu,bkebolehn,efektif

6
*berwawasan-penuh inspirasi,bertenaga
*berketerampilan-tumbuh&berkembang
Model kepimpinan(Bennis&Nanus 1985):
*kemahiran kepemimpinan
*born or made
*pemimpin mempunyai karisma
*kepemimpinan hy bg seorg pemimpin
*mengawal,mengarah&memanipulasi
Kepemimpinan transformasi
*karisma
*penuh inspirasi-jangkaan tinggi dlm komunikasi,menyatakn perkara penting dgn cr yg mudah
*rangsangan iintelek-penyelesaian mslh dgn teliti,rasional
*pertimbgn individu-nasihat,perhatian
Peringkt dlm proses mperkenalkn perubahan
*menentukan perlunya perubhn
*mengenal pasti perkara yg perlu diubah,mslhutama,kesan&peluan peningktn
*implementasi perubhn
*menilai perubhn
Strategi menangani rintangan
*pendidikan&komunikasi-mengajar
*penglibatan-kerjasama
*sokongan-menolong
*perjanjian-urus niaga
*manipulasi-mempengaruhi
*eksplisit&implisit coercion-kuasa
Ciri2 pemimpin berkesan
Bertanggungjawab

Menjaga kebajikan ahli-ahli sukan.

Memenuhi keperluan dan dapat memuaskan hati ahli-ahli sukan.

Berupaya mengembangkan kemahiran dalam bidang sukan.

Komited

Dedikasi terhadap tugas dan amanah yang diserahkan.

Melaksanakan tugas dengan sempurna, tersusun dan sistematik.

Berupaya mewujudkan hubungan yang sihat dan mesra di kalangan ahli sukan.
Bermotivasi

Boleh memotivasikan ahli-ahli sukan bagi mencapai prestasi sukan yang tinggi dan cemerlang.

Menjadi pendengar yang baik kepada ahli-ahli sukan.

Mampu menyelesaikan sebarang masalah yang dihadapi dengan baik.

Mempunyai mental dan emosi yang stabil

Berkemahiran dan berpengetahuan

Mempunyai kemahiran teknikal, kemahiran kemanusian dan juga kemahiran konseptual yang
tinggi dalam diri.

Kemahiran teknikal adalah kemahiran yang melibatkan penggunaan sesuatu teknik, keadah
atau prosedur dalam mengendalikan sesuatu.

Kemahiran kemanusian adalah kebolehan untuk membina hubungan baik dengan ahli-ahli
sukan.

Kemahiran konseptual adalah kebolehan untuk memerhati dan menganalisa sesuatu perkara
dengan menyeluruh.
Peranan&tanggungjwb pemimpin

Memastikan segala perancangan seluruh aktiviti berjalan lancar.

Menjadi pembimbing dan penggalak bagi meningkatkan kecekapan dan melaksanakan

gerakerja sukan.

Bertindak sebagai perantara persatuan dengan kumpulan, agensi, dan individu luar.

Menentukan bahawa persatuan sukan berjalan dengan baik, teratur dan sempurna.

Memastikan jentera pentadbiran pertumbuhan sukan tidak meyeleweng daripada lunas-lunas

dasar asal.
Mengenalpasti dan penggunaan sumber
Definisi sumber dalam bidang sukan ialah alat, kelengkapan, kemudahan, bantuan dan sokongan
untuk mencapai sesuatu matlamat sukan itu.
Sumber tenaga manusia

Persatuan sukan memerlukan sumber tenaga manusia berperanan sebagai pengelola, pentadbir
dan perancang.

Memerlukan khidmat bakti mereka untuk mengumpulkan dana.

Pegawai- pegawai diperlukan untuk pentadbiran sukan sebagai jurulatih dan pakar perubatan.
Kemudahan

Menyediakan peralatan yang sesuai dan mencukupi dengan bilangan peserta.

Kemudahan digunakan dengan cara yang terbaik dan sempurna

Keselamatan peralatan sentiasa diawasi dengan rapi.

Penyelenggaraan

Penyelenggaraan peralatan hendaklah sentiasa dijaga supaya tidak mendatangkan bahaya

Pelajar dididik untuk menggunakan peralatan dengan betul dan cermat

Hendaklah mengambil langkah-langkah yang sewajarnya sekiranya berlaku kehilangan&

kekurangan.
Pengaturan

Program sukan diatur mengikut kemudahan yang sedia ada. Seperti : padang, dewan,
gimnasium& gelanggang

Peralatan diedarkan kepada jurulatih, penyelaras, pengurus & pegawai sukan.

Peralatan dapat digunakan sepenuhnya

Peralatan hendaklah dipastikan sesuai, berfungsi & dapat digunakan pengguna persatuan sukan.
Mencukupi&sesuai

Segala peralatan yang digunakan adalah mencukupi

Stor yang sesuai untuk menyimpan peralatan

Tempat& susunatur peralatan hendaklah ditentukan

Sekiranya alat tidak mencukupi, pembelian mesti dilakukan segera

Anggaran pembelian dibuat terlebih dahulu sebelum membuat pembelian

Anggaran dibuat berdasarkan pembelian alat, penyediaan kemudahan, perbelanjaan

pertandingan

Belanjawan dibuat bagi elaun makan minum, perjalanan, penginapan, baju, pengangkutan &
hadiah

Mengutip derma untuk menambah lagi tabungan

Masyarakat & pihak swasta digalakkan melibatkan diri secara cergas

Peruntukan & kemudahan alatan
Sistematik

Perancangan sistematik supaya tidak berlaku pertindihan dalam menggunakan kemudahan

dan peralatan.
Pengubahsuaian

Jika berlaku kekurangan kemudahan&peralatan:

Pengubahsuaian dari segi saiz, kawasan,masa& peraturan permainan.

Sumber bahan
(PENTADBIRAN)

Keperluan untuk menentukan kelicinan urusan pentadbiran sukan.

Contohnya: perabot, komputer, almari, kerusi & mesin fotostat.

Sumber kemudahan
(KEPERLUAN)

Memberi perhatian kepada keperluan ahli sukan & jurulatih.

Menyediakan perumahan yang sesuai & selesa.

Kedudukan Pusat Latihan sukan
Lokasi

Berdekatan dengan perumahan jurulatih & ahli sukan.

Hampir dengan pengangkutan awam.

Pusat Latihan

Berdekatan dengan bank, pejabat pos & pusat membeli belah.

Hampir dengan pusat budaya, agama & riadah.

Jurulatih

Memerlukan perkhidmatan pengurus & pakar perubatan sukan.

Memerlukan kawasan latihan & peralatan yang mencukupi

Pengurusan Sumber Manusia
PENGURUSAN

Proses mencapai objektif organisasi melalui aktiviti perancangan, pengorganisasian,

kepimpinan& pengawalan semua sumber di dalam organisasi.
ORGANISASI

Sekumpulan manusia yang mengandungi 2 atau lebih anggota yang berusaha bersamasama untuk mencapai matlamat kumpulan tersebut.( Stoner et al. 1995)
SUMBER MANUSIA

Merupakan aset yang bernilai bagi sesebuah organisasi.

Untuk menguruskan aset yang istimewa untuk mencapai matlamat organisasi.

Kepentingan pengurusan sumber manusia

Membantu menjaga keselamatan sesebuah organisasi.

Membantu menguruskan organisasi tersebut.

Menguruskan pendaftaran keluar masuk pelanggan.

Bekerja Dengan Sukarelawan
Seb ab menjadi sukarelawan
Berkhidmat untuk masyarakat

Menyumbang khidmat bakti untuk pembangunan bidang sukan.

Membalas budi masyarakat biasiswa sewaktu belajar.

Mengikuti arus perkembangan sukan tanah air secara dekat.

Penglibatan keluarga

Sebagai sokongan ahli keluarga yang terlibat daam bidang suka

Keperluan bergaul

Kesempatan untuk berintegrasi dan bergaul mesra dengan masyarakat .

Mencari kenalan dan pengalaman baru

Kepentingan peribadi

Memperoleh ganjaran-wang dan penghargaan

Untuk menempah nama dalam pembangunan sukan

Sebagai pemangkin untuk memperoleh kemudahan dan kepentingan tertentu.

Sumber sukarelawan
Individu yang pernah mengikuti program sukan pada masa lalu.

Bekas atlit/Ahli sukan/Jurulatih

Ahli-ahli profesional pendidikan jasmani

Guru /Pentadbir sekolah dalam bidang sukan dan permainan

Para pelajar yang sedang mengikuti latihan profesional yang mengikuti kursus Pendidikan
jasmani

Guru pelatih di IPGM

Pelajar universiti

Ibu-bapa, saudara mara dan rakan-rakan yang ingin membantu menjayakn program sukan.

Pesara kerajaan atau swasta yang ingin melibatkan diri dalam kegiatan sukan tanah air.

Suri rumah yang mempunyai masa terluang yang ingin bergiat cergas dalam aktiviti sukan.

Askar, polis, pegawai atau kakitangan kerajaan dan swasta yang ingin melibatkan diri secara
aktif dalam bidang sukan.

Warganegara yang mempunyai minat yang mendalam dalam perkembangan dan

pembangunan sukan.
Penempatan sukarelawan

Kepimpinan pentadbiran

Sukarelawan boleh berkhidmat sebagai ahli jawatankuasa kerja ( setiausaha, bendahari

atau sebagai ahli biasa dalam jawatankuasa)

Harus mempunyai kebolehan dan kelulusan untuk memegang jawatan

Hasrat sukarelawan

Sukarelawan harus ditempatkan mengikut minat dan kecenderungan mereka.

Harus membawa faedah dan manfaat kepada sukarelawan dan juga persatuan sukan.
Perkhidmatan bukan profesional

Menguruskan hal-hal berkaitan dengan pendaftaran, memperoleh dana untuk persatuan

sukan, menyediakan pengangkutan , menguruskan peralatan dan sebagainya.
Kriteria pemilihan sukarelawan
Keperluan kerja

Sukarelawan yang dipilih mestilah tahu untuk menguruskan dan melakukan kerja yang
diberikan.

Pengawasan dan pemerhatian adalah diperlukan untuk memastikan kerja-kerja mereka

berjalan dengan lancar.
Jangka masa

Ada sukarelawan yang hanya mampu untuk bertugas dalam tempoh masa yang pendek
dan sebaliknya.

Pemilihan sukarelawan mestilah berdasarkan kepada tempoh masa sesuatu program sukan.
Sikap kerja

mempunyai sikap dan sahsiah diri yang baik agar kejayaan program sukan dapat dicapai.
Cara bekerja dengan sukarelawan
Buat satu rangka kerja sebagai tugas dan tanggungjawab sukarelawan dalam bidang sukan
(menyediakan senarai tugas).
Memberitahu objektif program sukan kepada mereka.
Menerangkan tentang tugas dan prosedur yang harus dilakukan oleh mereka.
Memberi latihan berkaitan tugas mereka sebelum melakukan tugas yang sebenarnya.
Beri peluang kepada mereka untuk memberikan serta mengembangkan idea-idea baru.
Beri ganjaran , galakan dan rangsangan kepada mereka sebagai pengikhtirafan (sijil
penghargaan ataupun surat penghargaan)
Penilaian
Perkara yg perlu dinilai drpd perspektif pentadbir:
*kakitgn/program sukan&kurikulum pj/peralatan&kemudhn
sukan/pelajar,atlet,peserta/pentadbir,pengurus,jurulatih pasukan
Perancangan masa hadapan
Prestasi lampau ->prestasi organisasi masa kini -> organisasi masa depan
Kebertanggungjawapan @ accountabilitydalam penilaian boleh diperoleh:
o rujukan norma kriteria & bancian o ujian penilaian prestasi kendiri
o ujian bertulis o catatan ringkas @ anekdot o portfolio, inventori, fail
o anugerah, penghormatan o record pencapaian
Garis panduan penilaian:
o Mengenal pasti perkara yang nak dinilai (jurulatih, guru, pengurus, kurikulum)
o Pengenalpastian penilai-penilai
o Pengenalpastian individu yang akan kira data/ akses data
o Tentukan siapa yang akan boleh lihat keputusan penilaian
o Tubuhkan sistem sebaran maklumat, kutipan data dan tarikh proses jangka siap
Pemilihan instrumen penilaian
Bentuk pengiraan & analisis data
Kaji semula keputusan dengan individu berkaitan
Menggunakan keputusan untuk penambahbaikan
Penilaian ke atas staf perlu dirancang dengan teliti
Keputusannya akan digunakan untuk apa naik pangkat,
Penilaian Prestasi (Performance)

8
Kesesuaian bentuk kerja dengan instrumen& kriteria penilaian yang digunakan
Penilaian berdasarkan tret & atribut/ sifat
Dimensi penilaian:
o Pengetahuan, kebolehharapan,berkemahiran, hubungan dengan staf,perancangan, good public
relationship
Peer evaluation, administrative evaluation Student evaluation, self-evaluation
Komunikasi
Gareth(1998):mklmt yg dikongsi antara dua org atau lbh bg mcapai kefahaman bersama
Komunikasi Dalam Organisasi
*proses utk mcipta&btukar2 mesej dlm rangkaian hbgn yg saling bgantung antara satu sama lain
utk menyelesaikn perkara yg berlaku dlm persekitarn yg xmenentu
Komunikasi & Pengurusan
*Padanan tindakn&perkataan *komunikasi dua hala *penekanan kpd komunikasi bsemuka
*bertanggungjwb bersama *komunikasi sbg proses yg bterusn
*mesej yg sesuai utk audien *pengurusan berita yg berkesan
Kepentingan komunikasi

Satu sistem untuk mengumpul, menilai dan menyebarkan maklumat

Penyumbang utana dalam arena sukan

Nadi dalam sesebuah pertubuhan sukan

Proses untuk menyebarlkan pelbagai aktiviti lain

Halangan komunikasi
*ciri pengantar(enggan berkomunikasi) *ciri penerima(slh tafsir)
*perbezaan antara penghantar/penerima(semantik) *faktor persekitaran(bising)
*mesej yg kompleks&kabur *cara penyampaian *kesesuaian masa *emosi
*Kecacatan fizikal *Bahasa yang kurang jelas *Perancangan penyampaian maklumat yang kurang
rapi *Ketidaksamaan dari segi pengalaman dan pengetahuan
*Kuasa dan kedudukan *Perasaan gementar *Suasana persekitaran
Teknologi dalam sukan
*saranan teknikal para atlet utk busaha meningktkn lat&persekitarn kompetitif bg meningktkn
prestasi olahraga mereka secr keseluruhn
*pengetahuan&aplikasi yg mgunakn peralatn khusus&terkini teknologi moden utk melakukn tugas2
secr lbh efisien.
Kategori teknologi dalam sukan:
*hiburan
-penambhn analitis dlm penyiarn sukan
-analisis play action dlm masa sbnr oleh juruanalisis mgunakn teknologi sudah biasa digunakn
dikebanyakn sukan
-line calling dlm Tenis,freeza frame analyses dlm bola sepak/tricky part di mana teknologi yg
xseberapa disukai oleh penonton
*penghakiman
-byk analisis yg sdg diterapkn utk khalayak juga sedang digunakn
-keputusn drpd penilaian pengadil masih dipentingkn oleh sebhgn drpd byk sukan
Tujuan komunikasi
*atlet
Kaedah untuk mengubah perilaku
-byk pbgnn teknologi tlh dibina utk tubuh
Menjalin perhubungan dan mewujudkan motivasi
-pgunaan denyut jantung utk memantau pelari.dgn pemantauan irama,pemain muzik blh menukar
Menghasilkan perubahan dalam sukan
kelajuan muzik sesuai langkah yg diingini
Memberi kaunseling, nasihat dan bimbingan
Kepentingan teknologi dalam sukan
Proses pemindahan maklumat dan sosial

Melahirkan atlet bertaraf dunia

Proses komunikasi

Membantu atlet mencapai prestasi optimum

PENGHANTAR

Mendidik jurulatih berfikir secrkreatif dan inovatif dgn bantuan teknologi sukan

Mewujudkan jurang yg erat dr segi teknologi sukan y=g dimiliki oleh negara maju dengan negara
kita
MAKLUMBAL
MESEJ

Mengukuh dan meningkatkan kecemerlangan atlet menerusi aplikasi saintifik

AS
Pengurusan Kemudahan
*Menyediakan peralatan yang sesuai dan mencukupi dengan bilangan peserta.
PENERIMA
*Kemudahan digunakan dengan cara yang terbaik dan sempurna
halanga
halanga
*Keselamatan peralatan sentiasa diawasi dengan rapi.
n
n
Jenis komunikasi
Penyelenggaraan kemudahan
*Lisan-pgunaan bhs ttentu melalui pckpn.blaku apabila penyampai&penerima bsemuka/ada media
Penyelenggaraan kemudahan hendaklah sentiasa dijaga supaya tidak mendatangkan bahaya.
yg mhubungi terus kpd penerima.cth media:tv,telefon,komputer

Pelajar dididik untuk menggunakan kemudahan dengan betul dan cermat.

*Bkn lisan-mgunakn bhs isyarat,gerak bdn,mimik muka,mata.cth:geleng kepala,angkat bahu

Hendaklah mengambil langkah-langkah yang sewajarnya sekiranya berlaku kehilangan&

Kepentingan Komunikasi bukan lisan
kekurangan.
*mbtk bahasa yg universal
Pengaturan
*wujud lbh awal drpd lisan

Program sukan diatur mengikut kemudahan yang sedia ada. Spt : padang, dewan
*blh menyatakn sesuatu perka yg xblh dinyatakn oleh lisan

Peralatan diedarkan kepada jurulatih, penyelaras, pengurus & pegawai sukan.

*blh dipercayai berbanding lisan

Peralatan dapat digunakan sepenuhnya.

*ia blh wujud di mana2

Peralatan hendaklah dipastikan sesuai, berfungsi&dpt digunakan pengguna persatuan sukan.

Jenis-jenis komunikasi dalam arena sukan
Peruntukan&Kemudahan alatan
Komunikasi sehala
*Sistematik

Penyampaian maklumat secara bersungguh-sungguh tetapi kurang melibatkan pihak

Perancangan sistematik supaya tidak berlaku pertindihan dalam menggunakan kemudahan dan
penerima
peralatan.

Kurang berlaku proses komunikasi

*Pengubahsuaian
Komunikasi dua hala

Jika berlaku kekurangan kemudahan&peralatan:

Pengubahsuaian dari segi saiz, kawasan,masa& peraturan permainan.

Pentadbir menghantar maklumat&berkehendakkan maklum balas dengan cpt

*Sumber kemudahan ( keperluan )

Proses komunikasi secara berkesan yang maksimum dapat dilaksanakan

Memberi perhatian kepada keperluan ahli sukan & jurulatih.

Menyediakan perumahan yang sesuai & selesa.

Pengurusan Stor
Struktur dan susunan stor

Saiz dan bilangan stor bergantung kepada :

Peringkat pendidikan

Peringkat pendidikan mempengaruhi jenis peralatan yang diperlukan khusus mengikut

sukatan kurikulum

Saiz sekolah

Bilangan murid di sek menentukan berapa byk peralatan yg berlainan jenis dibeli.

Saiz kelas juga menentukan penggunaan peralatan

Program sukan untuk kanak-kanak

Stor sukan yang agak besar diperlukan sekiranya sukan sekolah dirancang dengan baik.

Saiz stor sekolah rendah seharusnya berukuran 20 kaki x 20 kaki x 2o kaki.

Keperluan-keperluan Am

Dinding dan lantai/Pintu/Tingkap dan siling/Saiz/Barang tambah kepada stor

Pengurusan stor yang baik

Jika boleh dinding dan lantai mestilah dibuat daripada simen.

Ia sama ada pintu tinggi, pintu lebar, pintu dua muka atau pintu gelung

Pintu perlu dilengkapi dengan penyelak pintu dan kunci supaya peralatan boleh di kawal dan
stor tidak mudah dicerobohi.

Tingkap yang besar seharusnya dielakkan kerana ia membenarkan pencerobohan.

Ketinggian siling bergantung kepada peralatan yang perlu disimpan.

Pada amnya, ketinggian siling yang dicadangkan adlah 12 kaki

Saiz yang dicadangkan ialah lebih kurang 300 kaki persegi.

Tiga dinding perlu mempunyai rak atau para.

Rak-rak yang istimewa diperlukan untuk menyimpan raket, kayu pemukul, kayu hoki, kasut
dan topi keledar.

Baldi dan bekas khas untuk menyimpan bola , pundi kacangjuga diperlukan.

Semua alat yang diambil dari stor mestilah dicatat dalam buku dengan menyatakan nama
peminjam, nama alat dan kuantitinya.

Alat yang dipinjam mesti digunakan dengan betul.

Alat yang dipulangkan mesti disusun dan diletakkan semula ke tempat-tempat asalnya.

alat-alat yang rosok sedikit perlu dibaiki jika boleh..

Pastikan buku catatan ditandatangani semula untuk memastikan alat tidak hilang

Seseorang guru dilantik untuk menjaga secara keseluruhan stor sukan.

Buku catatan mesti digunakan dengan sepenuhnya. Segala peralatan yang dikeluarkan
mesti direkod dan ditandatangani.

Peraturan stor sukan mesti diberitahu kepada semua yang terlibat

Buku stok untuk merekodkan semua peralatan yang ada. Ia memudahkan kerja pemeriksaan
stok pada masa hadapan

Pemeriksaan stok perlu diadakan beberapa kali setahun.

PENGURSAN PERMAINAN TRADISIONAL
Bulu Ayam
Permainan ini dikenali juga sebagai sepak bulu ayam, sebuyam atau chapteh. Dimainkan di luar
rumah oleh kanak-kanak lelaki seramai dua atau lebih. Jika terdapat ramai yang bermain, kumpulan
dengan terdiri beberapa orang boleh dibentuk.
Permainan ini adalah seperti permainan sepak raga, tetapi bola yang digunakan adalah dari bulu
ayam yang telah dibentuk seperti sejambak bunga.
Membuat Bola
Beberapa bahan asas diperlukan bagi membuat bola bulu ayam ini. Beberapa helai bulu ayam yang
terdapat pada ekor atau kepak ayam (tidak kurang dari tiga helai). Sebatang paku sederhana besar,

kepingan tiub tayar yang telah dibentuk bulat berukuran antara 4sm. garispusat dan getah skrap
atau getah gelang sebagai pengikat.
Beberapa keping getah tiub yang telah dibentuk bulat hendaklah dicucok paku menembusi ditengahtengahnya. Lima helai bulu ayam sama panjang dilekatkan disekeliling paku tadi dan diikat dengan
getah sekrap atau getah gelang dengan kemas. Jika untuk mendapatkan kekemasan bola tersebut
sejenis gam yang kuat boleh digunakan sebelum ikatan dibuat.
Cara Bermain
Sebelum permainan dimulakan undian dijalankan terbelih dahulu bagi menentukan giliran. Undian
secara lai lai li tam plong untuk semua pemain bagi menentukan siapa yang perlu memulakan
terlebih dahulu mengikut gilirannya. Penentuan mata samada jumlah timbangan terbanyak atau
penetapan jumlah mata tertentu juga harus dipersetujui terlebih dahulu.
Pemain disyaratkan menimbang bola bulu ayam tersebut dengan menggunakan tepi tumit kaki (tepi
kaki sebelah dalam) sahaja atau juga dengan lutut. Sepakan tidak dibenarkan, jika dilakukan oleh
pemain, ia dikira mati dan giliran pemain seterusnya mengambil alih pula. Permainan juga dikira mati
sekiranya bola jatuh ketanah.
Mata dikira dengan cara, pemain mestilah menimbang bola tanpa henti atau mati dengan seberapa
banyak timbangan yang dapat dilakukan. Pemain yang mendapat mata terendah jumlah timbangan
dikira kalah, dan ia akan dikenakan denda. Pemain yang kalah dikehendaki melambungkan bola
kepada pemenang, dan pemenang pula mestilah menimbang bola sebanyak tiga kali, sekiranya
pemenang gagal berbuat demikian maka denda terhadap pemain yang kalah akan dikira tamat.
Pusingan seterusnya boleh dilakukan beberapa kali, pemain yang memenangi disetiap pusingan atau
jumlah kemenangan banyak kali dan melebihi dari yang lainnya dikira juara.
Galah Panjang
*dimainkan diluar rumah..
*tidak dimainkan secara individu, tetapi dengan dua kumpulan.
*Terdiri dari kumpulan penyerang dan kumpulan bertahan.
*Setiap kumpulan mempunyai pemain tidak kurang dari seramai 4org&kebiasaannya terdiri dari
sepuluh pemain sahaja.
*Salah seorang dari ahli kumpulan itu akan dilantik sebagai ketua dan lainnya adalah sebagai awakawak sahaja.
*Tugas ketua kumpulan adalah sebagai mengawasi setiap penyerang yang masuk dan keluar dari
gelanggang, iaitu disepanjang garisan permulaan, garisan tengah dan garisan disekeliling
gelanggang. Manakala awak-awak hanya menjaga garisan melintang di dalam gelanggang.
*Sebelum permainan dimulakan undian secara wan tu som dijalankan oleh kedua-dua ketua pasukan.
Siapa yang menang akan menjadi pasukan penyerang. Penetapan pengiraan bertukar giliran akan
ditentukan terlebih dahulu, samada hanya dengan cuitan ke badan pemain atau dengan menangkap
pemain.
Gelanggang Permainan
*Kawasan permainan yang sederhana luas diperlukan, samada di atas tanah, kawasan bertar atau
bersimin dan di atas padang. Tiada ukuran khas penetapan yang perlu dipatuhi, tetapi dianggarkan
antara enam hingga lapan meter lebar dan jarak bagi setiap garisan lintang gelanggang antara tiga
hingga empat meter.
* Jumlah garisan lintang bagi awak-awak tidak terhad, ia mengikut jumlah pemain bagi setiap
pasukan.
*Sebagai penanda garisan, akan digunakan tepung atau tali jika dimainkan di atas padang. Cat juga
boleh digunakan sekiranya gelanggang simin. Tetapi kebanyakan kanak-kanak akan melorekkan
garisan tersebut di atas tanah sahaja.
Cara Bermain
*Sejurus sebelum permainan dimulakan, ketua pasukan penyerang akan menepuk tangan ketua
pasukan bertahan di petak kepala gelanggang. Ini menandakan permainan sudah dimulakan dan
awak-awak boleh mula menyerang, samada secara individu atau beramai-ramai.
*Setiap pemain hendaklah melepasi semua garisan hingga ke garisan belakang sekali dan kembali
semula hingga ke garisan hadapan tanpa dapat dicuit oleh pasukan bertahan. Jika salah seorang
dapat dicuit oleh pasukan bertahan maka pasukan itu dikira mati. Pertukaran kedudukan akan
dilakukan iaitu pasukan yang bertahan akan jadi pasukan penyerang dan sebaliknya.

10
Peraturan Permainan
Kesemua pemain pasukan penyerang akan dikira mati jika salah seorang dari mereka dicuit oleh
pemain pasukan bertahan.
Pemain pasukan penyerang tidak boleh berundur kebelakang setelah melepasi garisan gelanggang,
ia dikira mati yang akan menyebabkan pertukaran kedudukan pasukan.
Pasukan penyerang dikira mati jika terdapat pemainnya terkeluar dari garisan gelanggang.
Pasukan penyerang dikira menang jika salah seorang dari pemainnya dapat melepasi kesemua
garisan hingga kembali ke garisan permulaan. Satu mata diberikan kepada pasukan ini dan
permainan akan dijalankan semula.
Mana-mana pasukan yang dapat mengumpul mata tertinggi akan dikira memenangi perlawanan
tersebut.
Konda Kondi
*dikenali sebagai Perik Mata
*memerlukan fikiran yang tajam dan kekuatan pemain, iaitu ketika memikir arah yang selamat untuk
menguis kayu dan mengejar kayu yang dikuis untuk mematikan pihak lawan. Permainan ini
memerlukan kawasan lapang.
*Peralatan yang diperlukan adalah terdiri daripada dua batang kayu kecil berukuran, l5cm dan 30cm
panjang. Kedua-dua batang kayu ini berbentuk bulat dan berukuran 2cm garis pusat. Kayu yang
pendek dipanggil anak dan yang panjang dipanggil ibu. Lubang sedalam 15cm juga dikorek bagi
meletakkan kayu panjang.
*Undian secara 'wan to som' dijalankan bagi membentuk pasukan dan menetapkan pasukan mana
yang harus memainkan terlebih dahulu.
Permainan Pertama
Pemain pertama memulakan permainan dengan meletakkan kayu pendek melintang lubang, kayu
panjang digunakan untuk menguis kayu pendek itu supaya melambung ke udara, setelah itu kayu
panjang diletakkan semula melintang lubang sementara itu, ahli pasukan lawan hendaklah cuba
menyambut kayu pendek yang dikuis oleh pemain itu sebelum jatuh ke tanah. Jika pasukan lawan
berjaya berbuat demikian, semua pemain daripada kumpulan yang sedang bermain itu dikira mati.
Permainan akan diambil alih pula oleh pasukan lawan, tetapi jika pasukan lawan gagal
menyambutnya, mana-mana ahli hendaklah membalingkan kayu pendek masuk ke dalam lubang
ataupun mengena kayu panjang.
Jika kayu itu masuk ke dalam lubang atau pun terkena kayu panjang yang diletakkan melintang tadi,
cuma pemain itu sahaja yang dikira mati. Sebaliknya, jika kayu yang dibaling oleh pemain lawan itu
tidak mengenai lubang atau kayu panjang itu, pemain tersebut boleh mendapatkan mata dengan
mengira jarak kayu itu jatuh dari lubang. Satu jarak kayu panjang dikira satu mata.

Melaksanakan program pembangunan sukan dari peringkat akar umbi secara menyeluruh ke
semua daerah.
Mewujudkan program latihan yang sistematik dan berkesan secara berterusan dalam jangka
masa panjang.
Melahirkan atlet remaja yang berpotensi dan layak untuk mewakili Negeri dalam kejohanan
SUKMA dan seterusnya mewakili negara.
Melahirkan pegawai sukan dan jurulatih yang berkualiti serta lebih efisen dalam
melaksanakan tugas dan tanggungjawab.
Memantau perlaksanaan program latihan yang dijalankan di setiap pusat latihan.
Aspek perancangan
OBJEKTIF UTAMA:
Pembangunan sukan akan menekankan kepada penambahbaikan institusi dan organisasi untuk
meningkatkan profesionalisme dan menggalakkan pencapaian yang lebih baik dalam sukan.
3 TERAS STRATEGIK DLM PMBANGUNAN SUKAN:
A) Memperkukuh jentera sukan negara dan keupayaan institusi persatuan sukan menggalakkan pencapaian yang lebih baik dalam sukan.
SEKTOR KERAJAAN
Memberi penekanan kepada lapan sukan teras, iaitu olahraga, akuatik, badminton, boling
tenpin, bolasepak, gimnastik, hoki dan skuasy.
Pejabat Pesuruhjaya Sukan akan terus menganjur program latihan untuk pemegang jawatan
dengan memberi tumpuan kepada pentadbiran dan pengurusan.
Bagi menyeragam pengurusan persatuan sukan di seluruh negara, Akta Pembangunan Sukan,
1997 akan diperluas ke Sabah dan Sarawak.
SEKTOR SWASTA
Digalak untuk melengkapi usaha Kerajaan - menyedia kemudahan sukan dan rekreasi di
kawasan yang akan dibangunkan untuk tujuan kediaman, komersil dan perindustrian.
Rancangan jangka panjang - penyediaan dan pengurusan kemudahan sukan dan rekreasi akan
digubal.
Perkongsian dengan sektor swasta akan dipergiat bagi membantu usaha mengenal pasti bakat
muda serta menyedia peluang yang lebih kepada generasi muda menyertai aktiviti sukan.
B) Membangunkan budaya kesukanan di kalangan rakyat Malaysia melalui pelaksanaan
pelbagai program sukan.
Pelbagai program sukan dan aktiviti rekreasi berkaitan sukan akan dianjur untuk terus
meningkatkan penyertaan masyarakat dalam sukan - program pembangunan kecergasan dan
aktiviti luar.
Program baru berasaskan kekuatan dan ketahanan yang boleh menarik penyertaan lebih ramai
Permainan Kedua
di kalangan belia akan diperkenal.
Pemain tadi akan mengambil kayu pendek dan melambungkan ke udara, kemudian memukulnya kuat
Program dan aktiviti ini akan meningkat dan menggalakkan pelancongan sukan dan
dengan kayu panjang. Dia diberi peluang sebanyak tiga kali jika pukulan pertama atau keduanya
menyumbang kepada pertumbuhan industri sukan.
tidak kuat.
C)Menggalakkan gaya hidup aktif dan sihat melalui sukan dan rekreasi.
Sekali bagi pemain lawan cuba menyambut jika tidak berjaya. Pemain tadi boleh mendapat mata,
Program gaya hidup aktif akan diteruskan bagi membolehkan belia terutamanya di peringkat
dengan kiraan yang sama. Mata yang diperoleh dicampur dengan mata daripada langkah pertama
akar umbi menyertai acara sukan.
tadi.

Bagi mempromosi manfaat mengekalkan gaya hidup sihat di kalangan orang ramai, lebih
Permainan Ketiga
banyak program kesedaran seperti kempen, program pendidikan kecergasan dan kalistenik di
Seterusnya, pemain beralih kepada langkah ketiga yang dipanggil patuk ular. Pemain menyandarkan
tempat kerja dan taman awam akan diteruskan dalam tempoh Rancangan.
kayu pendek di tepi lubang, kemudian mengetuk hujung kayu pendek itu dengan kayu panjang. Jika

Sebanyak 50 peratus rakyat Malaysia dijangka terlibat secara langsung dalam aktiviti gaya
pukulan dibuat dengan baik, kayu pendek akan melentik ke udara. Pemain itu hendaklah bersedia
hidup cergas dan sihat menjelang tahun 2010.
untuk memukul kayu pendek itu sebelum jatuh ke tanah, dengan menggunakan kayu panjang.
Aspek pengelolaan
Tempat kayu pendek itu jatuh dikira mata, iaitu mengiranya dengan menggunakan kayu panjang,
Peningkatan kemudahan sukan
kiraan mata tetap sama seperti sebelumnya. Pasukan yang mempunyai mata tertinggi memenangi
Beberapa kemudahan sukan sedia ada di peringkat negeri dan daerah akan di naik taraf.
perlawanan ini.
Langkah akan diambil untuk memastikan penyenggaraan dan penjagaan kemudahan dilakukan
dengan sempurna termasuk penguatkuasaan peraturan dan prosedur mengenai penggunaan
PROGRAM PEMBANGUNAN SUKAN
kemudahan tersebut.
Aspek perancangan,pengelolaandanpentadbiran
Tujuan pembangunan sukan

11

Penyediaan atlet pelapis

Akses yang lebih kepada program latihan di luar negara akan disediakan untuk memastikan
atlit cemerlang dalam sukan berprestasi tinggi pada peringkat antarabangsa.
Usaha akan terus diambil untuk menyedia lebih ramai atlit muda untuk menyertai
pertandingan pada peringkat antarabangsa melalui program latihan dan kejurulatihan yang
sistematik.
Pembangunan sukan sekolah
Pendekatan yang lebih bersistem - mengenalpasti dan menyediakan atlit di peringkat sekolah
rendah dan menengah akan diguna pakai bagi mewujudkan asas yang lebih baik bagi
membolehkan penyertaan dalam sukan berprestasi tinggi.
Lebih ramai guru pendidikan jasmani akan ditempatkan di sekolah rendah manakala mata
pelajaran olahraga dan gimnastik akan dijadikan sebahagian daripada kurikulum pendidikan.
Program pembangunan sukan sekolah - diperkukuh termasuk menaik taraf kemudahan sedia
ada, membina dua sekolah sukan baru, penglibatan dan penyertaan yang lebih cemerlang di
peringkat antarabangsa serta penyediaan lebih ramai jurulatih yang berkelayakan dan
berkebolehan.
Sekolah akan digalakkan untuk menganjur aktiviti selepas waktu sekolah bagi menyediakan
peluang kepada pelajar untuk menambah baik kemahiran mereka dalam sukan yang dikenali
dan melibatkan diri dalam aktiviti baru di bawah bimbingan jurulatih yang baik.
Akses yang lebih baik kepada kemudahan dan kompleks sukan akan disediakan kepada pelajar
termasuk kemudahan di bawah pengurusan pihak berkuasa tempatan dalam usaha
menggalakkan pelajar aktif dalam sukan.
Program kejurulatihan
Satu program khas akan diperkenalkan untuk akreditasi jurulatih yang terlibat dalam
menjalankan program pembangunan atlit manakala bekas atlit dan atlit sedia ada yang
berpengalaman akan digalakkan untuk mengikuti latihan yang perlu untuk menjadi jurulatih.
Institusi pendidikan tinggi awam - digalakkan untuk menawarkan lebih banyak tempat kepada
pelajar untuk mendaftar pada peringkat ijazah dalam bidang sains sukan serta program bagi
melatih jurulatih baru.
Contoh program pembangunan sukan
Menyelaras Program Cari Juara
Menyelaras Program Talent ID
Menganjurkan dan menyertai Age Group CompetitioN
Klinik Sukan
Menyelaras Penyertaan Kejohanan U12, U15 dan U18
Menganjurkan Sports Education Seminar secara berterusan
Program Pembangunan Bakat
Aspek pentadbiran
Badan bertanggungjwb dlm pembgnn sektor sukan:
KEMENTERIAN KEBUDAYAAN, BELIA DAN SUKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN
PERTUBUHAN DAN PERSATUAN SUKAN
Aspek yg dititik berat dlm pembgnn sukan
SEKOLAH KERAJAAN DAN SEKOLAH SWASTA/MSSR DAN MSSM/PENGURUSAN/
KEJURULATIHAN/KEMUDAHAN SUKAN/YAYASAN SUKAN/INTENSIF/BIASISWA
Pembangunan Jurulatih
Jenis2 jurulatih
1)
IDEALISTS
2)
ROLLING STONE
3)
CLIMBERS
4)
AMBITIOUS COACHER

5)
HANGER - ON
Kaedah penyusunan program
1. KEPERLUAN
Menentukan keperluan diri dalam bidang sukan.
Memikirkan teknik untuk melahirkan atlit bertaraf antarabangsa.
Menetapkan bentuk dan tahap kepakaran yang diperlukan.
2. PERINGKAT
Menentukan bilangan jurulatih bagi setiap peringkat (tempoh 5 tahun).
knlpasti sumber,kemudahan,peralatan&tenaga pengajar yg akn melatih mereka.
3. MENGENAL PASTI
Persatuan sukan menegenalpasti jurulatih yang berkelayakan untuk memberi latihan yang
teratur.
Jika tiada sebarang kemudahan latihan, persatuan sukan harus berhubung dengan badan
sukan yang sudah berjaya.
4. MERANCANG
Selepas melalui semua peringkat ,perancangan mengadakan latihan jurulatih boleh
diusahakan untuk mencapai matlamat.
Sistem latihan jurulatih memerlukan pendekatan yang lebih bersistematik.
5. MEMIKIRKAN SUMBER
Penyediaan latihan = Kementerian Belia dan Sukan (KBS).
Latihan kejurulatihan = Majlis Sukan Negara (MSN).
Bantuan latihan jurulatih di peringkat pusat =Majlis Olimpik Malaysia

Rancangan latihan jurulatih

1. Menentukan bentuk,jenis dan bidang pengetahuan yang disampaikan bagi setiap peringkat
latihan.
2. Peruntukan masa yang bersesuaian bagi setiap pembentangan semasa kursus latihan.
3. Menentukan sumber kemudahan yang mencukupi, kelengkapan tenaga pengajar bagi setiap
peringkat kursus latihan.
4. Mengadakan program latihan bagi melahirkan jurulatih yang berwibawa.
5. Menentukan tenaga pengajar yang layak bagi setiap tahap latihan kejurulatihan sukan itu.
Pemilihan calon jurulatih
1. Mempunyai kecerderasan dan kematangan fikiran.
2. Mempunyai pengetahuan mengenai pertumbuhan dan perkembangan manusia.
3. Motivasi yang tinggi dalam bidang dan perkembangan sukan.
4. Berminat untuk terlibat dalam sukan untuk jangka masa panjang.
5. Kemahiran mengajar yang menyeronokan dan berkesan.
Prinsip kejurulatihan
1. Mempunyai kepakaran dalam bidang sukan dan dapat membantu atlit sukan mengembangkan
bakat serta pandai berdirikari.
2. Akui perbedaan antara individu wujud di kalangan atlit dan sentiasa memikirkan kepentingan
atlit untuk jangka masa panjang.
3. Berhasrat mencapai kecermerlangan berasaskan matlamat, pertumbuhan,perkembangan dan
pembangunan atlit.
4. Kepimpinan melalui teladan.
5. Berpakaian kemas dan bersesuaian.
Kelebihan jurulatih sukan asing
1. Dapat menggunakan kepakaran yang dimiliki serta-merta.
2. Memberi kesan positif secara tidak langsung kepada jurulatih-jurulatih muda yang kurang
berpengalaman.
3. Menjadi Role Model kepada para jurulatih yang mengikuti program latihan itu.

12
4.
5.

Program latihan dapat diwujudkan dengan lebih teratur.

Mewujudkan sikap mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan di kalangan jurulatih yang
mengikuti kursus latihan.
Peranan yang perlu dimainkan oleh jurulatih :
Menetapkan tahap pengajaran dan pembelajaran mengikut keperluan individu.
Merancang program aktiviti sukan berasaskan keperluan individu yang menjadi peserta dalam
latihan.
Mewujudkan suasana keadaan persekitaran pembelajaran sukan untuk membolehkan atlit
belajar sendiri.
Tenaga pengajar memberi panduan dan bimbingan yang diperlukan oleh para peserta sukan.
Menilai kejayaan individu mengikut objektif yang telah ditetapkan oleh tenaga pengajar.
Kenal pasti bakat
Kenal pasti bakat sukan

berkembang/keyakinan/perhubungan
Pemerhatian bakat sukan
*PRINSIP:
1. aktiviti fizikal
2. variasi pola pergerakan
3. pertumbuhan kanak-kanak
4. tempoh masa latihan
*SUMBER AHLI SUKAN YG BERBAKAT & TBAIK
1. Sek kerajaan dan swasta
2. Majlis Sukan Sekolah-sekolah Menengah (MSSM)
3. Kelab dan persatuan sukan tempatan, daerah & negeri
4. Persatuan Belia
Insentif untuk atlit berbakat

elaun khas

diberi pekerjaan tertentu

ganjaran & elaun tertentu

biasiswa

kemudahan perjalanan, penginapan, perubatan, peralatan sukan

diberi latihan di luar negara

pingat & surat penghargaan

Sistem kenalpasti atlit

KRITERIA/SIFAT AHLI SUKAN /PERTANDINGAN/RASA HATI/UJIAN ASAS

Pembangunan Atlet

program pembangunan bakat

guru pjk ramai ditempatkan di sek

program pembangunan sukan dinaiktarafkan

tambahkan bilangan jurulatih bertauliah

program persediaan atlit

Pemilihan atlit berdasarkan:
*somatotaip,jisim badan,ketinggian,jisim badanbebas lemak,pembahagian segmen badan

UNDANG-UNDANG DAN PENTADBIRAN SUKAN

UNDANG-UNDANG SUKAN

1. Terdapat akta dalam sukan.Akta ini dinamakan Akta Pembangunan Sukan 1997 dan hendaklah
dipakai di seluruh Malaysia.
Objektif
(a) untuk menggalakkan dan membangunkan sukannya
(c) memastikan perlembagaan &kaedah dipatuhi dan diikuti oleh semua anggotanya.
(b) mengekalkan hubungan baik dan kedudukan baik ( semua badan pengelola dan pengawalseliaan
antarabangsa bagi sukannya.)
Kaitan undang2& sukan
KEADILAN-adil antara semua /DISIPLIN-pentingkan disiplin/MEMAHIRKAN LAGI TEKNIK-kuasai teknik
betul/NILAI MURNI-bertolak ansur/RUJUKAN-kepada individu pakar/SISTEMATIK-aktiviti tersusun
/KESELAMATAN-mesti selamat
Rang Undang-Undang
(a) penganjuran pertandingan, seminar, klinik atau kursus untuk sesuatu sukan;
(b) penghantaran peserta ke pertandingan atau acara sukan
(c) apa-apa aktiviti lain yang bersampingan atau berkaitan dengan sesuatu sukan;
(d)aktiviti sukan", berhubungan dengan sesuatu sukan,termasuklah
Akibat tiada undang2

PANDANGAN SERONG TERHADAP JURULATIH DAN PENGAJAR

SUKAN DIPANDANG

REMEH DAN BERBAHAYA

HUBUNGAN TIDAK ELOK ANTARA AHLI

SUKAN TIDAK MEMBANGUN

Faktor-Faktor Kecuaian
1. Tugas/ tanggungjawab sama ada anda telah menjalankan tugas anda dengan betul
2. Pelanggaran tugas/ tanggungjawab
3. Sebab sebenar kemalangan (actual and proximate cause)
4. Darjah kerosakan & kemalangan berlaku
Jenis-Jenis Kecuaian
Kecuaian boleh dielak jika anda:
o Buat perancangan yang teliti
o Hindari berlakunya faktor2 kecuaian
Contributing negligence
Comparative negligence
Assumption of risk
An act of God
Liabiliti sukan
ESTABLISH DUTY

Tanggungjawab guru dalam perkhidmatan

Lindungi murid

Dari kemalangan
BREACH OF DUTY

Buktikan kesalahan

Samaada plantif yng membuat ataupun guru tidak lindungi

Paparkan bukti betul

PROXIMATE CAUSE

Kenal punca kejadian

Wujudkan perkaitan punca-punca

Adakah ianaya munasabah

DETERMINE CAUSE

Buktikan dengan terperinci kerosakkan atau kemalangan

Akibat perlanggaran dan kecuaian yang berlaku

Perbezaan Kecuaian dan liabiliti
KECUAIAN

Tanggungjawab akibat perlakuan

13
Atau tindakan cuai
Cth,guru dikatakn cuai apabila dia x munasabah berkelakuan sbg guru hngga akibatkan
kemalangan
LIABILITI

Samaada wujud tanggungjawab perudangan akibat perlakuan cuai itu.

Tp,x semestnya individu yg cuai mesti menanggung liabiliti akibat kecuiannya.

-Liabiliti boleh dipindahkan

ISU-ISU DALAM SUKAN

Wanita dan sukan
*Peranan bersama
Mainkan peranan penting dalam kegiatan sukan.
Gembeling tenaga di semua peringkat sukan.
Sama- sama bergiat secara aktif dalam perlakuan atlit dan libatkan diri dalam bidang
kejurulatihan.
Sama- sama sediakan kemudahan, peralatan, kumpul dana dan aktif dalam pentadbiran sukan.
*Mitos wanita dalam sukan
Sejarah

1986- 1st Olympic di Athens, Greece- wanita tidak boleh menyertai sebarang acara.

Dipercayai jika guna tenaga fizikal keterlaluan akan rosakkan sistem peranakan.

Mitos ini menyebabkan kaum wanita lambat ambil bahagian

Sistem peranakan

Kepercayaan- Kegiatan sukan boleh rosakkan sistem peranakan & pusingan haid.

Latihan yang cergas- boleh sebabkan putus haid, (sementara)

Bantu memudahkan kelahiran anak, cepat kembali sihat.

Ketahanan

Ketahanan atlit wanita tidak sama dengan atlit lelaki.

Acara sukan jarak jauh tidak sesuai dengan wanita- jejas kesihatan.(bagi atlit terlatih, ia tiada
masalah)

Wanita punyai ketahanan lebih baik dari lelaki kerana peratusan lemak bawah kulit badan yang
berlebihan.
Sikap agresif

Wanita yang terlibat secara cergas-memiliki sifat kelakian.

Mempunyai sifat agresif, berdaya saing dan memiliki otot yang besar.

Wanita yang miliki sifat otot yang besar tidak akan dapat menyamai kekuatan yang dimiliki
oleh lelaki.
Binaan senda

Binaan sendi tulang yang lebih longgar -mudah cedera,cth: sendi lutut.

Kegiatan fizikal yang cergas akan rosakkan alat peranakan wanita.

Perkembangan otot dan latihan yang betul akan mengelakkan berlakunya kecederaan.
Perbezaan atlet lelaki dan wanita
Atlet lelaki

Kaum lelaki memiliki bahu yang lebih lebar, pinggang yang lebih kecil, kaki dan lengan yang
lebih panjang.

Jadi, anggota badan lelaki menjadikan mereka lebih cergas untuk melompat, membaling &
berlari.

Denyutan jantung lelaki adalah lebih kuat.

Dada yang lebih bidang berbanding wanita.

Atlet wanita

Mempunyai sendi yang lebih longgar, tendon dan ligamen yang lembut.

Mempunyai pusat tarikan bumi yang lebih rendah dan dapat buat imbangan dengan baik.

Mempunyai lemak badan dua kali ganda daripada lelaki- menjadikan wanita tahan sejuk dan
daya tahan tinggi.
Sukan dan media masa
Jenis media
*elektronik:tv,radio,internet
*cetak:akhbar,majalah,risalah,poster,banner,pamplet
Kepentingan media cetak
Penganjuran sukan
Keputusan permainan atau perlawanan
Latihan dan persediaan athlit
Profil
Penganugerahan dan insentif
Organisasi, pembangunan dan pengurusan acara.
Penganjuran sukan
Memuatkan tentang tarikh, tempat diadakan, penajaan, pasukan yang akan bertanding dan
peserta yang akan menyertai.
Bagi kejohanan yang besar seperti Sukan Olimpik, Bola Sepak Piala Dunia(FIFA), media
menyiarkan siri laporan bermula sebelum kejohanan.
Latihan dan persediaan atlet
Memberi maklumat mengenai latihan dan persediaan athlit untuk menghadapi sebarang
kejohanan.
Menyiarkan cabaran yang akan dihadapi oleh athlit dan penyelesaiannya.
Politik dan Sukan
Politik- proses yang digunakan manusia untuk menyelesaikan perbalahan diantara
kepentingan pesendirian dan kepentingan awam didalam sesebuah institusi masyarakat itu
sendiri.
Sukan tidak akan wujud tanpa campur tangan politik atau pihak berkuasa kerajaan.
Ramai ahli politik terlibat dalam sukan samada sebagai pegawai, penganjur, pentadbir dan
sebagainya.
Pengaruh politik dalam sukan peringkat kebangsaan
Bentuk dan corak gangguan politik terjadi dalam banyak cara
Perbezaan kepentingan merupakan antara alasan utama yang menyebabkan sesebuah badan
sukan dipengaruhi gangguan politik.
Ada pihak berpendapat ada ahli sukan digunakan pihak tertentu untuk kepentingannya
Ada pihak berpendapat ahli politik menggunakan sukan untuk kepentingan politik mereka.
Sebab hubungan antara politik dan sukan
*safeguarding the public order:melindungi undang2 awam
*mengekalkan kesihatan&kecergasan
*menaikkn martamat,kuasa sesebuah kump,komuniti/bangsa
*memberi kesedarn ttg identiti,kepunyaan&kesepaduan antara rakyt
*menghasilkn nilai dominan dan ideologi
*meningktkn sokongn kpd ketua politik&kerajaan
*meningktkn perkembangan ekonomi negara
Insentif&Atlet
Insentif:
Insentif ini bertujuan mendorong mereka mempertingkatkan prestasi ke tahap cemerlang di
dalam pertandingan pada peringkat antarabangsa dan terus kekal serta memperbaiki prestasi
dari semasa ke semasa
Sesuatu (yang berupa kebendaan atau tidak) yang diberikan atau ditawarkan sebagai dorongan
atau galakan.
Jenis2 insentif

Hadiah kemenangan/Elaun sara hidup/Elaun tuisyen/Cuti/Biasiswa

Perjudian dalam sukan
Judi bermaksud permainan dengan menggunakan wang dan lain-lain sebagai taruhan.

14
Punca kegiatan rasuah dlm sukan
Kewujudan peluang /Penyalahgunaan kuasa/Kelemahan pengurusan dalaman/ Ketamakan
Kesan rasuah
Atlet yang menerima rasuah akan didakwa di mahkamah
Terdapat juga atlet atau pemain yang digantung permainan mereka dan ada juga yang
dibuang daerah. Keadaan seperti ini telah mencemarkan nama baik dan tujuan asal sukan
tersebut diadakan.
Rasuah menyebabkan usaha kerajaan memperuntukkan berjuta-juta ringgit ke arah
kecemerlangan sukan di negara ini gagal mencapai matlamat.
Peminat sukan tempatan hilang keyakinan dan enggan datang untuk menyaksikan sesuatu
acara yang berlangsung terutamanya sukan bola sepak.
Kualiti sukan di tahap yang sama dan berkemungkinan merosot, seperti hilang sengat.
Cara mengatasi
Menubuhkan jawatankuasa mengatasi gejala rasuah
Semua pihak termasuk pemain, pegawai persatuan dan orang ramai perlu bekerjasama
menangani masalah ini
Menetapkan peraturan supaya semua persatuan bola sepak membayar gaji penuh setiap
bulan bagi mengurangkan peluang "bookie" mempengaruhi pemain menerima "wang kopi"
untuk mengatur perlawanan
Memperhebatkan program pembangunan sukan sehingga ke peringkat akar umbi
Subjek etika sukan perlu diajar di peringkat sekolah rendah sehingga ke peringkat kolej atau
unversiti
Para atlit hendaklah menghindari kegiatan rasuah dan menghargai sokongan peminat keatas
mereka.
Cabaran sukan membangun masa kini
Persatuan Sukan dan Pengurusannya

Corak pengurusan sukan

Penentuan matlamat.
Perbincangan matlamat.
Mentakrif hasil yang diharapkan.
Penilaian prestasi yang diharapkan.
Menyediakan maklum balas untuk menjamin kepuasan.

Atlit
Motivasi atlit
Tanggungjawab atlit
Masalah sosial dan kesepaduan

Kawalan terhadap tahap kebangkitan (arousal).

Ketenangan dalam menghadapi pelbagai situasi.
Meningkatkan keyakinan diri dan kepercayaan terhadap keyakinan diri.
Konsentrasi dan tumpuan
Kawalan emosi semasa pertandingan
Komitmen atlit
Faktor yang menghalang motivasi
*kurang keyakinan diri./pemikiran negatif/tiada matlamat/masalah dalam pasukan/ganjaran negatif

Tanggungjawab Atlit
Kesedaran kendiri/Latihan yang konsisten/Hubungan baik dengan pihak pengurusan dan
pasukan/Menghadapi tekanan selepas perlawanan

Masalah Sosial dan Kesepaduan/Strategi yang digunakan:

Sesuaikan dengan peranan sendiri dan pihak lain./Atlit junior belajar dari atlit
senior./Berjuang bersama hadapi perlawanan./Setiap pemain dalam pasukan sama
penting./Elak kelompok kecil dalam pasukan.

Sumber Kewangan
o
Penajaan/Derma/Dana Kerajaan
Masalah yang sering dihadapi:

Kekurangan dana untuk kemudahan/Pembayaran gaji/Saluran dana dan sumbangan tidak

diuruskan dengan betul/Tiada penajaan
Cabaran
Kemudahan untuk meningkatkan prestasi atlit (gym, stadium, pusat latihan)
Jaminan kepada atlit (insurans, pencen, insentif)
Sekolah sukan
Masyarakat
Pendedahan kepentingan sukan
Semangat kesukanan (sokongan kepada pasukan negara)
Tanggapan negatif terhadap sukan
Mengukuhkan program pembangunan sukan massa bagi membina masyarakat yang cergas,
sihat dan produktif ke arah perpaduan negara.
Memantap program sukan massa agar ianya dapat melibatkan semua lapisan masyarakat
dari semua peringkat akar umbi.
-

NILAI DAN ETIKA DALAM SUKAN

Permainan fair play

Fairplay biasanya dikaitkan dengan sesuatu permainan dalam bidang sukan

Fairplay bermaksud satu situasi permainan yang bersih dan adil

Manakala unfairplay pula merujuk kepada permainan yang tidak adil dan ada unsur
penipuan dan kekasaran didalam sesuatu permainan.
Mengapa ia boleh terjadi?
Pengadilan yang berat sebelah
Musuh tradisi cth jepun-china malaysia-indonesia-thailand
Cuaca -panas menyebabkan pemain panas baran
padang yang tidak memuaskan
Disiplin pemain kurang
Kurang suntikan semangat dan galakan
Langkah mengatasi
Meningkatkan mutu pengadilan spt mengenakan tidakan terhadap pngadil itu sendiri.
Mengenakan denda kepada pemain ikut kesalahan (kad merah/kuning)
Rasa hormat antara pemain dan pemain lawan. Pemain perlu bersikap lebih profesional.
Mengenakan insentif dan hadiah kepada para pemain. Pihak penganjur perlu memberikan
insentif kepada pasukan fairplay cnthnya EUFA-portogal 2004
Kriteria pemilihan pasukan fairplay
Sesebuah pasukan dinilai berdasarkan;
Kad kuning dan kad merah: jika tiada sebarang kad diberikan,pasukan mendapat 10 mata. 1
mata akan ditolak dari setiap kad kuning dan 3 mata jika mendapat kad merah.
Mata maksimum bagi sesebuah pasukan yang menunjukkan permainan bersih dan Positif
adalah 10. dan mata minimum adalah 1.
Penyalahgunaan bahan dalam sukan
menggunakan bahan atau kaedah terlarang dalam aktiviti sukan yang bertujuan untuk
meningkatkan prestasi seseorang secara sengaja atau tidak sengaja.
Contohnya adalah seperti penyalahgunaan dadah dan doping.
DRUG atau DADAH merupakan sesuatu bahan (selain daripada makanan) yang apabila
diambil, akan menyebabkan perubahan dalam badan.
DOPING adalah penggunaan bahan atau kaedah yang diharamkan untuk meningkatkan
prestasi sukan oleh atlit.
Kenapa sesetengah bahan dan kaedah diharamkan?
Kesihatan - Banyak bahan boleh menyebabkan kesan yang tidak baik terhadap kesihatan jika
tidak digunakan dengan betul.

15
Etika - Di dalam sesetengah keadaan bahan-bahan dan kaedah-kaedah yang diharamkan
boleh meningkatkan tahap keupayaan atlit melebihi tahap biasa.
Undang-Undang - Sesetengah drug adalah haram dan dengan itu penggunaannya adalah
dilarang dalam sukan.
Polisi penyalahgunaan dadah di malaysia
Pencegahan
Pembasmian :

Salah laku dan penyalahgunaan dadah

Sikap dan kebiasaan yang cenderung ke arah doping

Memantau :

Ujian doping di luar pertandingan

Parameter latihan dan tahap keupayaan

Keganasan dalam sukan
FAKTOR
1. Kurangnya semangat kesukanan luntur semangat akibat ahli pasukan yang lemah
menyebabkan keganasan berlaku.
2. Mental dan emosi yang terganggu- contoh pemain tenis yang terganggu oleh tekanan dari
penonton.
3. Disiplin pemain yang kurang- ada pemain tenis yang mematahkan raketnya dalm
permainan.
4. Faktor dalaman-masalah peribadi di kalangan pemain di bawa ke padang permainan.
5. Pengadil yang berat sebelah dalam permainan.

KESAN-KESAN
1. Kecederaan berlaku ada sesetengah pemain bola yang sanggup mengasari pemain lawan.
2. Mutu sukan yang rendah
3. Pandangan masyarakat yang negatif.
CARA MENGATASI
1. Memperbanyakan lagi kem-kem motivasi di kalangan pemain-pemain.
2. Tingkatkan lagi disiplin dalam diri setiap pemain.
3. Memupuk semangat kesukanan
4. Mepertingkatkan mutu pengadilan setiap perlawanan.
5. Setiap pemain hendaklah tidak memcampur adukkan masalah peribadi dalam permainan.
Gangguang dalam sukan
Gangguan bererti sesuatu yang membuat seseorang ,objek atau proses menjadi terbantut
dan tergendala.
gangguan dalam sukan boleh dikategorikan dalam beberapa jenis seperti gangguan emosi
bagi pemain, gangguan faktor semula jadi, gangguan kemudahan, dan gangguan sesama
manusia.
Gangguan emosi
*Tekanan perasaan /Gangguan psikologi /Pengurusan EQ
Gangguan faktor semula jadi
*Faktor cuaca /Fizikal pihak lawan /Bunyi, cahaya,warna /Keadaan padang dan tapak permainan
Gangguan sesama manusia.
*Pihak lawan, pengadil,/Gangguan seksual /Sorakan peminat