INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS.

INDIVIDUAL REFLECTION
NAMA: YAKEASWARI A/P MAHENDRA RAJ
NO I/C: 940109-08-5918
KUMPULAN: PISMP TESL SEM 5
There are various benefits and experiences that I have gained during the benchmarking
done in Sekolah Kebangsaan Sultan Ahmad Tajuddin, Jitra. There was a lot of preparation
to be done before going to the school.
The one thing I learned during this whole experience was that always do the preparations
much ahead of time so that when there is any problem, we still would have time to make
amends. Also after all the formalities has been done, following up or keeping up with the
progress is also important. It was a duty for me to make sure everything was in check and up
to date. And thankfully, everything went on as planned.
Additionally, the indomitable spirit and culture of the school has impressed me. Teachers in
this school provide encouragement, support and active guidance to train pupils to represent
not only the school, district or state or even the involvement of national and international
level they are willing and determined to beautify the school's name. In addition, the school
environment is cheerful and also very clean. This is because, the pupils will be more
motivated to learn. Not only that, the headmaster of the school also plays an important role
for making the school a cluster school and school with excellent performance. Without their
efforts and encouragement from the teachers, they will not be able to achieve what they
have achieved now. Not enough thus, the role of teachers in these schools made a big
impact to the school because without their willingness school will also not be able to achieve
high performance.
This indirectly made me realize that without the cooperation of all parties, we cannot stand
alone. Close relationship between the management and teachers is very important to make
us comfortable working under the same roof. Clearly, that the benchmarking visit to this
excellent school gave various input and output to me. Knowledge and experience that I have
gained indirectly, it can be practiced when I enter the working world later.

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS.

LAPORAN PENGERUSI
NAMA: YAKEASWARI A/P MAHENDRA RAJ
NO I/C: 940109-08-5918
KUMPULAN: PISMP TESL SEM 5
SEBELUM
Pada semester ini, kami dikehendaki membuat satu lawatan penanda aras ke
sebuah sekolah yang merupakan tugasan yang wajib dilalui oleh guru pelatih PISMP
Semester 6 di bawah Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 6.
Justeru, kami telah membuat beberapa siri mesyuarat bagi menubuhkan satu
organisasi untuk menguruskan program ini. Dalam mesyuarat yang diadakan ini, kelas
melantik saya sebagai pengerusi BIG Fasa 6. Dalam mesyuarat tersebut juga, kami telah
membuat perlantikan beberapa Ahli Jawatan Kuasa (AJK) seperti AJK Pengangkutan, AJK
Buku Program, AJK Makanan dan lain-lain. Perlantikan AJK ini adalah bertujuan bagi
melicinkan program yang akan dijalankan. Selain itu, kami juga telah membincangkan
sekolah-sekolah yang sesuai untuk dijadikan penanda aras. Selepas membuat pencarian
dan berbincang, kami telah bersetuju untuk memilih SK Paya Kemunting. Tetapi, selepas
berhubung dengan sekolah tersebut, kami mengetahui yang tiada guru cemerlang di
sekolah tersebut. Kemudian, pihak sekolah tersebut mencadangkan SK Sultan Ahmad
Tajuddin, Jitra. Dengan sebulat suara kami telah bersetuju dengan cadangan tersebut. Kami
membuat segala persiapan yang diperlukan seperti menghantar surat kepada pihak
sekolah, menyediakan kertas kerja dan lain-lain.

SEMASA
Program BIG Fasa 6 ini telah disertai seramai 22 orang guru pelatih yang terdiri
daripada guru pelatih PISMP TES4 Ambilan Januari 2014. Lawatan ini juga telah diiringi oleh
dua orang pensyarah iaitu Puan Norlaila binti Ali, mentor kumpulan kami dan Encik Musaidi
bin Mustaffa, penyelaras program BIG Fasa 6 ini.
Program ini telah dijalankan pada hari Selasa, 20 September 2016. Pada pukul 7.30
pagi, kami telah berkumpul di astaka IPGKP. Sebelum bertolak, saya telah memastikan
bahawa bilangan guru pelatih yang menaiki bas telah mencukupi. Seterusnya, kami bertolak

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS.

ke SK Sultan Ahmad Tajuddin pada pukul 8.00 pagi. Perjalanan kami ke SK Sultan Ahmad
Tajuddin telah mengambil masa hampir 45 minit.
Pada 8.45 pagi, kami telah tiba di SK Sultan Ahmad Tajuddin. Kami telah disambut
oleh Cik Kim Guat Geoh selaku koordinator program bagi pihak sekolah tersebut serta
beberapa orang guru yang lain. Sambutan yang diberikan oleh pihak sekolah tersebut
sangat luar biasa.
Seterusnya, kami telah dibawa ke bilik mesyuarat sepanjang program ini
berlangsung. Ucapan alu-aluan diberi oleh guru sekolah kemudiannya, ucapan daripada
guru besar sekolah tersebut. Selepas itu, slot pertama iaitu ceramah cirri-ciri profesionalisme
guru diberi dan disertakan maklumat tentang sekolah tersebut. Kemudian, kami telah
dibawa ke kantin sekolah untuk menikmati sarapan pagi yang telah disediakan. Sambil
menuju ke kantin, guru sekolah tersebut membawa kami sekitar sekolah dan kami dapat
melihat betapa kondusifnya sekolah tersebut dan juga murid murid sekolah tersebut.
Selepas sarapan pagi, slot kedua telah bermula bersama guru cemerlang Bahasa
Inggeris, iaiti Cik Kim Guat Geoh. Beliau memberi sedikit pendedahan tentang pembelajaran
dan pengajaran abad ke-21. Kemudian diadakan sesi soal jawab. Kami bertanya pelbagai
soalan tentang pengajaran dan juga pengurusan sekolah serta murid-murid sekolah. Akhir
sekali, majlis penutup diadakan. Saya selaku pengerusi program telah memberikan ucapan
yang ringkas dan kemudian daripada mentor kami, Puan Norlaila serta penyampaian
cenderahati kepada pihak sekolah dan guru cemerlang, Cik Kim Guat Geoh.

SELEPAS
Sebelum pulang ke kampus, kami telah bersalam-salaman dengan guru sekolah
tersebut. Kami juga telah mengambil kesempatan untuk bergambar di hadapan pintu pagar
keluar sekolah tersebut sebagai tanda kenangan. Kami telah menimba banyak ilmu dan
pengalaman sepanjang program ini. Saya berharap ilmu yang diperoleh sepanjang program
ini berlangsung dapat saya gunakan pada masa akan datang sebagai seorang pendidik.