Modul Abakus (Bahasa Malaysia) PDF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2010
Cetakan Pertama 2010

Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
KANDUNGAN
KANDUNGAN
iii
KATA PENGANTAR
Pengenalan dan Nombor

Apa itu Program Abakus dan Aritmetik Mental
Sasaran Program Abakus dan Aritmetik Mental KPM
Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus dan Aritmetik Mental
dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik

Perkembangan Program Abakus Di Malaysia
Isi Kandungan Abakus dan Aritmetik Mental
Strategi Pelaksanaan
Kelebihan Abakus dan Aritmetik Mental
Bahagian-bahagian Abakus
Penggunaan Jari
Pergerakan Manik
Menggerakkan Manik
Menentukan Nilai Tempat dan Nilai Nombor
Latihan
Penambahan
Tambah Terus
Kombinasi 5
Kombinasi 10
19
Gabungan Kombinasi
29
Penolakan
Tolak Terus
Kombinasi 5
Kombinasi 10
15
Gabungan Kombinasi
27
iii
PENGENALAN
& NOMBOR
Abakus Dan Aritmetik Mental
Program Abakus Dan Aritmetik Mental

B agi Sekolah-Sekolah Di Malaysia
Apa itu Progra m Abakus Dan Aritme tik Mental?
Penggunaan sistem pengiraan abakus merupakan salah satu model

matematik me mbolehkan murid menguasai aritmetik mental.
Program Abakus dan Aritmetik Mental Ke men terian Pelajaran Malaysia

mengandungi tiga ko mponen. Setiap ko mponen mempunyai program
ters endiri.
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik
Mental untuk jurulatih utama
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik Mental
untuk guru matematik sekolah rendah
Pelaksanaan kurikulum Abakus
Dan Aritmetik Mental di sekolah
Sasaran Progra m Abakus Dan Aritmetik Mental KPM

Membolehkan murid s ekolah rendah menguas ai pengiraan s ec ara mental. Model
pengiraan abakus adalah as as kepada perkembangan pengiraan secara mental.
Enam Sebab U tama Penggunaan Ab akus D an Aritmetik Mental

D alam Pengajaran & Pembelajaran Matematik
Penumpuan
Semua deria utama digunakan apabila mengendalikan abakus . Oleh itu, ia
akan meningkatkan penumpuan murid.
Ingatan
Kedua-dua otak kiri dan otak kanan aktif apabila menggunakan abakus.
Otak kanan mengingati corak dan imej manakala otak kiri mengira secara
mental.
Gambaran Dan Inspirasi

Pengiraan s ecara pantas dan dapat menyeles aikan banyak masalah.
Pemerhatian
Latihan s ecara pemerhatian dan me mbuat latihan tanpa kes ilapan.
Kepantasan
Me mbina kebolehan mengira secara pantas dan pada masa yang s ama
mengelakkan daripada kes ilapan.
Membaca Dan Mendengar

Kebolehan membac a secara kuat, memaha mi dan
ma klu mat untuk menyeles aikan masalah dengan pantas .
mempros es kan
Perkembangan Program Abakus D i Malaysia

Abakus pertama kali diperkenalkan dalam s istem pendidikan Mala ys ia pada

tahun 1994. Pada peringkat awal, abakus jenis 5:2 yang dikenali s ebagai
sempoa digunakan.
Sis tem perwakilan no mbor pada sempoa jenis 5:2 adalah kurang berkesan
dan penggunaan s empoa sebagai alat pengiraan tidak s elaras dengan
perkembangan terkini.
Pada tahun 1996, Kementerian Pelajaran Malaysia bersetuju untuk

menggunakan abakus 4:1. Dalam masa yang s ama idea Aritmeti k Mental
juga diintegrasikan dalam program abakus.
Dari tahun 1996 hingga 2010, kurikulum abakus tidak dilaks anakan secara
formal di s ekolah tetapi program latihan abakus untuk guru dijalankan.
Hanya pada tahun 2004 program Abakus dan Aritmetik Mental dila ks anakan
di sekolah rendah Malays ia secara formal.
2
Isi Kandungan K urikulum Aba kus Dan Aritmetik Mental

A)
Pengetahuan
Perwakilan No mbor
Tambah dan Tolak
Darab
Bahagi
B)
Kebolehan
Mengaplikasikan ilmu abakus dalam pengiraan aritmetik.
Menggambarkan pros es operas i dan hasilnya dalam minda
C) Sikap
Dis iplin diri
Kepantasan
Ketepatan
Strategi Pelaksanaan
Dinyatakan di dalam kurikulum Matematik sekolah rendah.
Abakus merupakan satu alat untuk menguasai kemahiran mengira.
Menggunakan abakus sebagai model konsep untuk menguasai pemahaman

tentang konsep nombor bulat, tambah dan tolak.
Menggunakan abakus dalam aktiviti pengiraan.
Kelebihan Abakus Dan Aritmetik Mental?
Pengajaran Matematik konvensional biasanya menggunakan model lisan.
lima
5+3=8
tambah
Model Visual
lapan
tiga
Sama
dengan
Model Lisan
Model lisan adalah sesuai bagi sebahagian murid. Manakala sebahagian

murid yang lain lebih memahami melalui model visual. Abakus menyediakan
model visual yang paling baik untuk menguasai aritmetik mental.
Bahagian-bahagian Abakus
bingkai
palang pemisah
tiang
manik atas
manik bawah
Penggunaan Jari
Na ma jari-jari tangan.
Jari hantu
Jari manis
Jari telunjuk
Jari kelengking
Ibu jari
Pergerakan Manik
Hanya ibu jari, jari telunjuk dan jari hantu sahaja digunakan untuk menggerakkan
manik.
Ibu jari digunakan untuk menggerakkan manik
bawah menghala ke palang pemisah.
Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik

bawah jauh daripada palang pemisah.
Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas

mendekati dan juga jauh daripada palang pemisah.
Menggerakkan manik
Contoh:
Naik satu
Turun satu
Naik dua
Turun dua
Naik lima
Turun lima
Naik enam
Naik tujuh
Turun enam
Turun tujuh
Menentukan nilai tempat dan nilai nombor

Manik mempunyai nilai apabila mendekati palang pemisah.
Ri Ra Pu Sa
Nilai tempat
Mewakili nilai 5
Mewakili nilai 1
Ri Ra Pu Sa
1
Ri Ra Pu Sa
8
Ri Ra Pu Sa
27
Ri Ra Pu Sa
50
Ri Ra Pu Sa
105
Ri Ra Pu Sa
7063
7

Latihan:
Tuliskan nombor yang diwakili oleh abakus.
1
Th
Th
Th
Th
Th
10
Th
Th
Th
Th
Th
11
12
13
14
15
Th
Th
Th
Th
Th
Lukis gambar kedudukan manik.

1
Th
Th
Th
Th
Th
Th
16
4
Th
Th
66
Th
Th
10
Th
12
T
Th
1010
13
Th
1616
14
Th
101
717
85
20
11
56
81
302
5408
15
Th
15 105
9
ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL
TAMBAH TERUS
Pengenalan: Tambah terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk digerakkan
bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
1+2=
Mula, naik 1
pada tiang sa
Aritmetik Mental
Tambah 2,
naik 2 pada tiang sa
Jawapan 3
1+2=
Mula, naik 1
pada tiang sa
PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
Tambah 2, naik 2
pada tiang sa
Jawapan 3
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
1+6=
Mula, naik 1
pada tiang sa
Kemudian, naik 6
pada tiang sa
Jawapan 7
Aritmetik Mental
1+6=
Mula, naik 1
pada tiang sa
Kemudian, naik 6
pada tiang sa
Jawapan 7
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
12 + 15 =
Mula, naik 12
Aritmetik Mental
Tambah 15,
naik 1 pada tiang puluh,
Jawapan 27
12 + 15 =
Mula, naik 12
Tambah 15,
Jawapan 27
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
136 + 62 =
Mula, naik 136
Aritmetik Mental
Tambah 62,
Jawapan 198
136 + 62 =
Mula, naik 136
Tambah 62,
Jawapan 198
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
493 + 506 =
Tambah 506,
Jawapan 999
naik 5 pada tiang ratus,
Mula, naik 493
Aritmetik Mental
493 + 506 =
Mula, naik 493
Tambah 506,
Jawapan 999
naik 5 pada tiang ratus,
Latihan 1:
1)
2)
3)
4)
1
2
2
4
+
+
+
+
1
1
2
5
=
=
=
=
5)
6)
7)
8)
9)
10)
3
4
6
7
8
6
+
+
+
+
+
+
1
5
2
1
1
3
=
=
=
=
=
=
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
96
42
85
32
45
61
72
24
43
51
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
2
6
3
12
53
13
26
25
55
23
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
324
145
672
125
133
289
721
641
815
720
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
25
52
12
63
56
210
205
256
153
267
Latihan 2:
Latihan 3:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Tambah Kombinasi 5
Pengenalan
Kawan Kecil
Kawan Kecil merupakan kombinasi 5.

5
5
5
1
Latihan 1
Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi

1.
2.
3.
4.
Tambah Kombinasi 5
Kawan Kecil bagi 3 ialah________

Kawan Kecil bagi 2 ialah_______
Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak

mencukupi untuk digerakkan ke hala palang
pemisah. Oleh itu Kawan Kecil digunakan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
2+3=
Mula, naik 2 pada tiang sa
Tambah 3, naik 3 pada tiang sa.

Tetapi manik bawah tidak mencukupi.
PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
5
3
Oleh itu, naik 5 dan turun 2
Jawapan 5
Aritmetik Mental
2+3=
Mula, naik 2
Tambah 3, naik 3
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
5
3
2
Oleh itu, naik 5 turun 2
Jawapan 5
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
12 + 53 =
Mula, naik 12.
Tambah 53, naik 5 pada tiang puluh

dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
5
3
2
Jawapan 65
Aritmetik Mental
12 + 53
Mula, naik 12.

dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
5
3
2
Jawapan 65
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
25 + 44 =
Mula, naik 25.

Fikir!
5
4
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.

Naik 4 pada tiang sa
10
Jawapan 69
Aritmetik Mental
25 + 44 =
Mula, naik 25.

Fikir!
5
4
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.
Jawapan 69
11
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
44 + 25 =
Mula, naik 44.

Fikir!
5
2
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
12
Aritmetik Mental
44 + 25 =
Mula, naik 44.

Fikir!
5
2
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
13
Contoh 6:
Pengiraan Abakus
132 + 415 =
Mula, naik 132.
Tambah 415. Naik 4 pada tiang ratus,

Fikir!
5
4
Naik 5 dan turun 1

Naik 1 pada tiang puluh
Jawapan 547
14
Aritmetik Mental
132 + 415 =
Mula, naik 132.

Fikir!
5
4
Naik 5 dan turun 1
Jawapan 547
15
Contoh 7:
Pengiraan Abakus
243 + 324 =
Mula, naik 243.

Fikir!
5
3

Naik 2 pada tiang puluh,
Fikir!
5
2

Naik 4 pada tiang sa, tetapi manik
bawah tidak mencukupi .
Fikir!
5
4

Jawapan 567
16
Aritmetik Mental
243 + 324 =
Mula, naik 243.

Fikir!
5
3

Naik 2 pada tiang puluh,
Fikir!
5
2

Naik 4 pada tiang sa,
Fikir!
5
4

Jawapan 567
17
Latihan 1
1)
1+4 =
6)
3+4 =
2)
2+3 =
7)
4+1 =
3)
2+4 =
8)
4+2 =
4)
3+2 =
9)
4+3 =
5)
3+3 =
10)
4+4 =
1)
23 + 23 =
6)
32 + 24 =
2)
34 + 35 =
7)
43 + 54 =
3)
32 + 45 =
8)
32 + 44 =
4)
62 + 14 =
9)
42 + 33 =
5)
41 + 54 =
10)
82 + 14 =
1)
324 + 325 =
6)
892 + 104 =
2)
612 + 243 =
7)
453 + 534 =
3)
782 + 214 =
8)
621 + 144 =
4)
345 + 353 =
9)
342 + 524 =
5)
732 + 244 =
10)
452 + 523 =
Latihan 2
Latihan 3
18
Tambah Kombinasi 10
Pengenalan Kawan Besar
Kawan Besar merupakan kombinasi dua
nombor yang memberi jawapan 10
10
10
10
10
Latihan 1
10
10
10
5
10
Tuliskan Kawan Besar bagi nombor yang diberi

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Tambah Kombinasi 10
10
Kawan Besar bagi 1 ialah

Kombinasi 10 digunakan apabila manik atas dan

manik bawah tidak mencukupi untuk digerakkan ke
hala palang pemisah. Oleh itu, Kawan Besar
digunakan. Apabila Kawan Besar digunakan,
turunkan Kawan Besar dan bawa 1 pada tiang di
sebelah kiri.
PENAMBAHAN: TAMBAH KOMBINASI 10
19
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
1+9=
Mula, naik 1
Tambah 9. Naik 9,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 9 ialah 1
10
Oleh itu, turun 1;

bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 10
Aritmetik Mental
1+9=
Mula, naik 1.
Tambah 9. Naik 9,
Fikir!
10
20
Oleh itu, turun 1;

Jawapan 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
3+8=
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
10
Oleh itu, turun 2;

Jawapan 11
Aritmetik Mental
3+8=
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,
21

10
Oleh itu, turun 2; bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 11
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
34 + 95 =
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9 pada tiang puluh,

10
Oleh itu, turun 1;

bawa 1 pada tiang ratus
22
Jawapan 129
Aritmetik Mental
34 + 95 =
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9,

10
Oleh itu, turun 1; bawa 1 pada tiang ratus.

Jawapan 129
23
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
145 + 283 =
Mula, naik 145.
Tambah 283.
Naik 2 pada tiang ratus,
kemudian naik 8 pada tiang puluh,
10
Oleh itu, turun 2;

bawa1 pada tiang ratus.
Naik 3 pada tiang sa.
Jawapan 428
24
Aritmetik Mental
145 + 283 =
Mula, naik 145.

kemudian naik 8 pada tiang puluh,
10
Oleh itu, turun 2;

bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 428
25
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
227 + 184 =
Mula, naik 227.
Tambah 184. 1 pada tiang ratus,

naik 8 pada tiang puluh
10
Oleh itu, turun 2;

10
Oleh itu, turun 6;

Jawapan 411
26
Aritmetik Mental
227 + 184 =
Mula, naik 227.

kemudian naik 8 pada tiang puluh
10
Oleh itu, turun 2;

10
Oleh itu, turun 6;

Jawapan 411
27
Latihan 1
1)
6)
2)
7)
3)
8)
4)
9)
5)
10)
1)
13
28
6.
41
84
2)
24
17
7.
32
82
3)
42
49
8.
41
75
4)
45
62
9.
62
29
5)
62
29
10.
35
55
Latihan 2
Latihan 3
1)
131
586
6)
642
260
2)
435
555
7)
631
299
3)
625
284
8)
245
582
4)
738
182
9)
789
132
5)
217
594
10)
568
312
28
ABAKUS AND ARITMETIK MENTAL
Tambah Gabungan Kombinasi 5 dan Kombinasi 10

Tambah gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik tidak
cukup untuk melaksanakan operasi. Kita gunakan Kawan Besar tetapi manik
tidak mencukupi. Oleh itu, Kawan Kecil dinaikkan, turun 5 dan bawa 1.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
6+6=
Mula, naik 6.
Tambah 6,
Fikir!
10
6
Turun 4,
tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1
.
5
4
Naik 1, turun 5;
Jawapan 12
PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
29
Aritmetik Mental
6+6=
Mula, naik 6.
Tambah 6,
Fikir!
10
6
Turun 4,
Fikir!
.
5
4
Naik 1, turun 5;
Jawapan 12
30
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8,
10
8
Turun 2,
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5; bawa 1 pada tiang puluh.
5
2
Jawapan 24
31
Aritmetik Mental
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8, tetapi manik tidak mencukupi.

10
8
Turun 2,
Naik 3, turun 5;
5
2
Jawapan 24
32
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80,
naik 8 pada tiang puluh
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2
10
8
Turun 2 pada puluh,

Naik 3, turun 5;
5
2
Jawapan 130
33
Aritmetik Mental
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80, naik 8 pada tiang puluh, tetapi

manik tidak mencukupi pada tiang puluh.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2
10
8
Turun 2 pada tiang puluh,

5
2
Naik 3, turun 5; bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 130
34
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7
10
7
Turun 3 pada tiang sa,

5
3
Jawapan 122
35
Aritmetik Mental
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7 pada tiang sa
10
7

5
3
Jawapan 122
36
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
666 + 27 =
Mula, naik 666.
10
7

mencukupi.
5
3
Naik 2, turun 5;
Jawapan 693
37
Aritmetik Mental
666 + 27 =
Mula, naik 666.
Tambah 27. naik 2 pada tiang puluh
10
7

5
3
Naik 2, turun 5; bawa 1 pada puluh.

Jawapan 693
38
Latihan 1
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
5+6 =
6+8 =
7+7 =
8+6 =
25 + 7 =
6 + 36 =
17 + 17 =
56 + 86 =
78 + 75 =
79 + 71 =
Latihan 2
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
115 + 6
125 + 7
225 + 8
146 + 6
626 + 7
328 + 6
525 + 8
757 + 7
885 + 9
776 + 7
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Latihan 3
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
612 + 748
675 + 879
787 + 667
555 + 967
856 + 686
795 + 226
135 + 788
154 + 974
547 + 557
365 + 865
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
39
TOLAK TERUS
Pengenalan: Bagi menolak terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk
digerakkan bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan abakus
21=
Mula, Naik 2 pada tiang sa
Tolak 1, turun 1
Jawapan 1
Tolak 1, turun 1
Jawapan 1
21=
Aritmetik Mental
Mula, naik 2
PENOLAKAN: TOLAK TERUS
CONTOH 2:
Pengiraan abakus
61=
Mula, naik 6 pada tiang sa
Aritmetik Mental
Jawapan 5
61=
Mula, naik 6
Tolak 1, turun 1
Tolak 1, turun 1
Jawapan 5
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
Mula, naik 16.

Naik 1 pada tiang
puluh, 6 pada tiang
sa
16 5 =
Tolak 5, turun 5
Jawapan 11
16 5 =
Aritmetik Mental
Mula, naik 16
Tolak 5, turun 5
Jawapan 11
Contoh 4:
Pengiraan abakus
28 13 =
Mula, naik 28, naik 2 pada

tiang puluh, naik 8 pada
tiang sa
Tolak 13, turun 1

pada tiang puluh
Turun 3 pada
tiang sa
Jawapan 15
28 13 =
Aritmetik Mental
Mula, naik 28.

dan 8 pada tiang sa.
Tolak 13, turun 1

pada tiang puluh
Turun 3 pada
tiang sa
Jawapan 15
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
149 36 =
Mula, naik 149, naik 1 pada

tiang ratus, naik 4 pada tiang
puluh dan naik 9 pada tiang sa
Tolak 36, turun 3 pada

tiang puluh
Turun 6 pada
tiang sa
Jawapan 113
149 36 =
Aritmetik Mental
Mula, naik 149
Tolak 36.
Turun 3 pada tiang
puluh
Turun 6 pada
tiang sa
Jawapan 113
Latihan 1:
1)
2)
3)
4)
2
3
4
4
1
2
3
4
=
=
=
=
5)
6)
7)
8)
9)
10)
3
4
9
8
9
7
1
2
6
7
5
2
=
=
=
=
=
=
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
19
58
79
54
98
19
65
48
99
87
6
5
3
2
5
14
55
33
75
52
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
146
247
924
752
398
879
337
449
999
915
25
31
22
51
75
655
126
138
875
215
Latihan 2:
Latihan 3:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
TOLAK KOMBINASI 5
Pengenalan Kawan Kecil
Kawan Kecil ialah kombinasi 5
5
4
Latihan 1:
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
5
2
Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi

1.
2.
3.
4.
Tolak kombinasi 5
Kawan Kecil bagi 2

Kawan Kecil bagi 3
Kawan Kecil bagi 1
Kawan Kecil bagi 4
ialah
ialah
ialah
ialah
________
________
________
________
Tolak kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah

tidak mencukupi untuk ditolak tetapi manik atas cukup
ditolak. Oleh itu kita menggunakan Kawan Kecil di
mana kita naikkan Kawan Kecil dan turunkan 5.
73 =
Mula, naikkan 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik

bawah tidak mencukupi.
TOLAK: KOMBINASI 5
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
5
3
Oleh itu, naik 2, turun 5.

Jawapan 4.
Aritmetik Mental
73 =
Mula, naik 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik

bawah tidak mencukupi.
Fikir!
5
3
Jawapan 4
TOLAK: KOMBINASI 5
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
67 32 =
Mula, naik 67
Tolak 32, turun 3 pada tiang

puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi .
Fikir!
5
3
Oleh itu, naik 2 dan turunkan 5

tiang sa.
Jawapan: 35.
TOLAK: KOMBINASI 5
Mental Aritmetik
67 32 =
Mula, naikkan 67

puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir!
5
3

tiang sa.
Jawapan 35.
TOLAK: KOMBINASI 5
10
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
264 142 =
Mula, naik 264
Tolak 142, turunkan 1 pada

tiang ratus

puluh tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir!
5
4

tiang sa.
Jawapan 122.
TOLAK: KOMBINASI 5
11
Aritmetik Mental
264 142 =
Mula, naik 264

ratus
Turun 4 pada tiang puluh

mencukupi.
Fikir!
5
4
Tolak 2, turun 2 pada tiang sa.
Jawapan 122.
TOLAK: KOMBINASI 5
12
Latihan 1:
1)
2)
3)
4)
5
6
7
6
1
3
4
2
=
=
=
=
5)
6)
7)
8)
9)
10)
8
5
6
7
5
5
4
2
4
3
3
4
=
=
=
=
=
=
Latihan 2:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
63
47
82
62
47
35
45
72
58
62
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
354
612
782
345
732
892
453
621
541
452
31
24
41
30
23
12
14
42
13
42
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Latihan 3:
TOLAK: KOMBINASI 5
242
302
482
224
422
452
233
220
321
322
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
13
TOLAK KOMBINASI 10
Kawan Besar (Kombinasi 10)
Kawan Besar ialah kombinasi dua nombor
apabila ditambah menjadi 10.
10
10
9
10
Tolak kombinasi 10:
TOLAK: KOMBINASI 10
10
5
10
3
10
6
10
10
10
2
Tolak kombinasi 10 digunakan apabila manik

bawah dan manik atas tidak mencukupi untuk
ditolak. Oleh itu, kita gunakan Kawan Besar. Ia
digunakan apabila kita ambil 1 dan naikkan
Kawan Besar pada tiang disebelah kanan.
15
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
10 1 =
2.
1.
Mula, naik 10
Fikir!
Kawan Besar bagi
1 ialah 9.
Tolak 1, turun 1, tetapi

manik pada tiang sa
tidak mencukupi.
3.
10
4.
5.
TOLAK: KOMBINASI 10
Ambil 1 pada tiang puluh
Jawapan 9
16

Aritmetik Mental
10 1 =
2.
1.
Mula, naik 10
Fikir!
Kawan Besar 1
ialah 9.
Tolak 1, turun 1, tetapi

manik tidak mencukupi.
3.
10
4.
5.
TOLAK: KOMBINASI 10
Jawapan 9
17

Contoh 2:
Pengiraan Abakus
20 15 =
2.
Tolak 15, turun 1

pada tiang puluh
Mula, naik 20
3.
Fikir!
Kawan Besar 5 ialah 5.
10

tetapi manik tidak
mencukupi.
5.
4.
6.
Jawapan 5
TOLAK: KOMBINASI 10
18
20 15 =
Aritmetik Mental
2.
1.
Tolak 15, turun 1

pada tiang puluh
Mula, naik 20
3.
Fikir!
Kawan Besar bagi 5
ialah 5.
10
Turun 5 pada tiang sa.

Tetapi manik tidak mencukupi.
4.
5.
6.
Jawapan 5
TOLAK: KOMBINASI 10
19
Contoh 3:
Pengiraan abakus
168 83 =
1.
2.
Mula, naik 168
Fikir!
Kawan Besar
bagi 8 ialah 2.
Tolak 83, turun 8 pada tiang puluh,

3.
10
Ambil 1 pada
tiang ratus
2
5.
4.
Turun 3 pada tiang sa
6.
Jawapan 85
TOLAK: KOMBINASI 10
20
Aritmetik Mental
168 83 =
1.
2.
Mula, naik 168
Fikir!
Kawan Besar 8
ialah 2.

puluh, tetapi manik tidak
mencukupi.
3.
10
Ambil 1 pada tiang

ratus
4.
5.
turun 3 pada tiang sa
6.
Jawapan 85
TOLAK: KOMBINASI 10
21
Contoh 4:
423 291 =
Pengiraan Abakus
2.
1.
Mula , naik 423
Fikir!
Kawan Besar bagi 9
ialah 1.

ratus. Turun 9 pada tiang puluh.
Tetapi manik tidak mencukupi.
3.
10
Ambil 1 pada
tiang ratus
1
5.
4.
Naik 1 pada tiang

puluh
Turun 1 pada
tiang sa
6.
Jawapan 132
TOLAK: KOMBINASI 10
22
Aritmetik mental
423 291 =
2.
1.
Mula, naik 423
Fikir!
Kawan Besar 9
ialah 1

tiang ratus. Turun 9 pada
tiang puluh.
3.
10
Ambil 1 pada tiang

ratus
4.
5.
Turun 1 pada tiang sa
6.
Jawapan 132
TOLAK: KOMBINASI 10
23
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
1000 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik

tidak mencukupi.Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Ambil 1 pada tiang ribu.
Naik 2 pada tiang ratus
Jawapan 200
TOLAK: KOMBINASI 10
24
Aritmetik Mental
1000 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik tidak

mencukupi. Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Ambil 1 pada tiang ribu
Naik 2 pada tiang ratus
Jawapan 200
TOLAK: KOMBINASI 10
25
TOLAK KOMBINASI 10
Latihan 1:
1)
10 3 =
6)
41 4 =
2)
12 3 =
7)
70 4 =
3)
10 2 =
8)
61 3 =
4)
11 2 =
9)
90 3 =
5)
21 4 =
10)
81 2 =
Latihan 2:
1)
70 11 =
6)
93 24 =
2)
80 52 =
7)
42 23 =
3)
45 27 =
8)
85 29 =
4)
62 55 =
9)
98 39 =
5)
32 18 =
10)
85 66 =
Latihan 3:
1)
210 9 =
6)
341 29 =
2)
416 9 =
7)
228 19 =
3)
512 4 =
8)
720 585 =
4)
445 26 =
9)
826 189 =
5)
397 39 =
10)
942 558 =
TOLAK: KOMBINASI 10
26
TOLAK GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Tolak gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik pada

tiang tidak mencukupi untuk menjalankan operasi tolak. Kita akan menggunakan
Kawan Besar, tetapi manik tidak mencukupi. Oleh itu, kita menggunakan Kawan
Kecil.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
12 6 =
Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi
manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6
ialah 4.
10
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4

pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4
ialah 1.
5
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6.
TOLAK: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
27
Aritmetik Mental
12 6 =
Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi manik

tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6 ialah 4.
10
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4

pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4 ialah 1 .
5
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6
28
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
43 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Tolak 1 pada tiang puluh,
Tolak 8 pada tiang sa,
Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2.
10
Ambil 1 pada tiang puluh,

tetapi manik bawah pada tiang sa
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2
ialah 3.
5
Naik 5 dan turun 3

Jawapan 25
29

Aritmetik Mental
43 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Turun 1 pada tiang puluh.
Tolak 8 pada tiang sa
tetapi manik tidak
mencukupi .
Fikir, Kawan Besar 8
ialah 2.
10
Oleh itu, ambil 1 pada tiang

puluh dan naik 2 pada tiang sa.
tetapi manik bawah pada tiang
sa tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2 ialah 3.
5
3
Naik 5 dan turun 3.
Jawapan 25.
30
Latihan 1
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11
12
13
12
14
14
21
32
43
54
6
6
8
7
7
9
6
7
8
9
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Latihan 2
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
41
53
62
73
52
83
64
84
72
54
26
28
57
37
16
48
58
37
27
39
211
544
314
212
146
342
123
328
624
923
6
7
9
60
94
17
16
73
576
777
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Latihan 3
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
31

Modul Abakus (Bahasa Malaysia) PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Abakus (Bahasa Malaysia) PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kementerian Pelajaran Malaysia

Cetakan Pertama 2010

Pengenalan dan Nombor

Sasaran Program Abakus dan Aritmetik Mental KPM

Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus dan Aritmetik Mental

dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik

Isi Kandungan Abakus dan Aritmetik Mental

Kelebihan Abakus dan Aritmetik Mental

Menentukan Nilai Tempat dan Nilai Nombor

Abakus Dan Aritmetik Mental

Program Abakus Dan Aritmetik Mental

Penggunaan sistem pengiraan abakus merupakan salah satu model

Program Abakus dan Aritmetik Mental Ke men terian Pelajaran Malaysia

Sasaran Progra m Abakus Dan Aritmetik Mental KPM

Abakus Dan Aritmetik Mental

Enam Sebab U tama Penggunaan Ab akus D an Aritmetik Mental

Gambaran Dan Inspirasi

Membaca Dan Mendengar

Perkembangan Program Abakus D i Malaysia

Abakus pertama kali diperkenalkan dalam s istem pendidikan Mala ys ia pada

Pada tahun 1996, Kementerian Pelajaran Malaysia bersetuju untuk

Abakus Dan Aritmetik Mental

Isi Kandungan K urikulum Aba kus Dan Aritmetik Mental

Dinyatakan di dalam kurikulum Matematik sekolah rendah.

Abakus merupakan satu alat untuk menguasai kemahiran mengira.

Menggunakan abakus sebagai model konsep untuk menguasai pemahaman

Menggunakan abakus dalam aktiviti pengiraan.

Kelebihan Abakus Dan Aritmetik Mental?

Pengajaran Matematik konvensional biasanya menggunakan model lisan.

Model lisan adalah sesuai bagi sebahagian murid. Manakala sebahagian

Abakus Dan Aritmetik Mental

Abakus Dan Aritmetik Mental

Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik

Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas

Abakus Dan Aritmetik Mental

Abakus Dan Aritmetik Mental

Menentukan nilai tempat dan nilai nombor

Abakus Dan Aritmetik Mental

Abakus Dan Aritmetik Mental

Lukis gambar kedudukan manik.

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

Mula, naik 136

Mula, naik 136

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

Mula, naik 493

Mula, naik 493

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS

ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL

Kawan Kecil merupakan kombinasi 5.

Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi

Kawan Kecil bagi 3 ialah________

Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak

Tambah 3, naik 3 pada tiang sa.