RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATEMATIK
Tarikh
Hari
Kelas
Bil. Murid
Tema/Tajuk
Bidang
Masa
Kemahiran
Isi Kandungan
Objektif

EMK
ABM
Aktiviti

1 Mac 2016
Selasa
3 Gemilang
28 orang
Nomborr Bulat
Nombor dan operasi
7.20 pagi 8.20 pagi
2.1
2.1.2
Pada akhir P d P, murid dapat:
1. Menambah 3 daripada 5 nombor hingga empat digit dengan mengumpul semula dari
sa ke puluh, puluh ke ratus, ratus ke ribu dan hasil tambahnya hingga 10 000.
Kreatif dan inovatif
Lembaran kerja
1. Guru memberi contoh soalan kepada murid di papan putih.
2. Guru menerangkan kepada murid berkaitan dengan menambah dua nombor hingga
empat digit dengan mengumpul semula dari sa ke puluh, puluh ke ratus, ratus ke ribu
dan hasil tambahnya hingga 10 000.
3. Murid diminta untuk membuat beberapa contoh yang diberi.
4. Murid diberi lembaran kerja.
5. Guru merumuskan isi pelajaran hari ini.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN KESIHATAN
Tarikh
Hari
Kelas
Bil. Murid
Modul/Tajuk
Masa
S/K
S/P
Objektif

1 Mac 2016
Selasa
1 Cemerlang
33 orang
1.Kesihatan Fizikal/ pemakanan
9.20 pagi -9.50 pagi
1.4
1.4.2
Pada akhir P d P, murid dapat:

1.

EMK
ABM
Aktiviti

Mengamalkan pengambilan 3 daripada 5 makanan yang sesuai mengikut waktu

makan.
Kreatif & inovatif
Gambar rajah, lembaran kerja
1. Guru menunjukkan satu gambar rajah kepada murid.
2. Guru menerangkan berkaitan gambar rajah tersebut.
3. Guru dan murid bersoal jawab berkaitan dengan pengambilan makanan yang sesuai
mengikut waktu makan.
4. Murid diberi lembaran kerja.
5. Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini.

Penilaian
Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATEMATIK

Tarikh
Hari
Kelas
Bil. Murid
Tema/Tajuk
Bidang
Masa
Kemahiran
Isi Kandungan
Objektif

EMK
ABM
Aktiviti

1 Mac 2016
Selasa
4 Cemerlang
38 orang
Nomborr Bulat
Nombor dan operasi
8.20 pagi 9.20 pagi
3.2
3.2.1
Pada akhir P d P, murid dapat:
1.
Menolak berturut-turut 3 daripada 5 nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai
strategi
Kreatif dan inovatif
Lembaran kerja
1. Guru memberi contoh soalan kepada murid di papan putih.
2. Guru menerangkan kepada murid berkaitan dengan menolak berturut-turut sebarang
nombor hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi.
3. Murid diminta untuk membuat beberapa contoh yang diberi.
4. Murid diberi lembaran kerja.
5. Guru merumuskan isi pelajaran hari ini.

Refleksi

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATEMATIK
Tarikh
Hari
Kelas
Bil. Murid
Tema/Tajuk
Bidang
Masa
Kemahiran
Isi Kandungan
Objektif

EMK
ABM
Aktiviti

Refleksi

1 Mac 2016
Selasa
5 Gemilang
35 orang
Nomborr Bulat
Nombor dan operasi
11.10 pagi 12.10 tengah hari
3.2
3.2.1
Pada akhir P d P, murid dapat:
1.
Menolak berturut-turut 3 daripada 5 nombor hingga 1 000 000 termasuk membuat
anggaran.
Kreatif dan inovatif
Lembaran kerja
1. Guru memberi contoh soalan kepada murid di papan putih.
2. Guru menerangkan kepada murid berkaitan dengan menolak bertutut-turut dua
nombor hingga 1 000 000 termasuk membuat anggaran.
3. Murid diminta untuk membuat beberapa contoh yang diberi.
4. Murid diberi lembaran kerja.
5. Guru merumuskan isi pelajaran hari ini.