You are on page 1of 347

MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI

1.YIL
I. Yaryl
AKT T+U+ Kre
Kod Ders Ad Z/S Dili
S L di
5010011 BLMSEL ARATIRMA YNTEMLER VE 3+0+ 3
ET 7,5 Z Trke
01 0
(2016-2017 Gz ve sonras girililer iin)
5017015 3+0+ 3
7,5 Z Trke
04 MATEMATK 0
3+0+ 3
Semeli Ders-1 7,5 S Trke
0
3+0+ 3 Trke
Semeli Ders-2 7,5 S
0
12+0 12
I. Yaryl Toplam 30 +0
II. Yaryl
AKT T+U+ Kre
Kod Ders Ad Z/S Dili
S L di
3+0+ 3 Trke
Semeli Ders-3 7,5 S
0
3+0+ 3 Trke
Semeli Ders-4 7,5 S
0
3+0+ 3 Trke
Semeli Ders-5 7,5 S
0
5016020 0+1+ -
Seminer 7,5 Z Trke
01 0
9+1+ 9
II. Yaryl Toplam 30 0
YIL TOPLAMI 60 21

2.YIL
III. Yaryl
AKT T+U+ Kre
Kod Ders Ad Z/S Dili
S L di
5016017 -
YKSEK LSANS TEZ ALIMASI 25 0+1+0 Z Trke
02
5016017 - Trke
UZMANLIK ALAN DERS 5 3+0+0 Z
03
III. Yaryl Toplam 30
IV. Yaryl
AKT T+U+ Kre
Kod Ders Ad Z/S Dili
S L di
5016017 -
YKSEK LSANS TEZ ALIMASI 25 0+1+0 Z Trke
02

ESOG FBE 2015


5016017 - Trke
UZMANLIK ALAN DERS 5 3+0+0 Z
03
IV. Yaryl Toplam 30
YIL TOPLAMI 60

Semeli Dersler
AKT T+U+ Kre
Kod Ders Ad Z/S Dili
S L di
5016015 3+0+
AD DF. DENKLEMLERN SAYISAL Z. I 7,5 3 S Trke
11 0
5017015 3+0+
AD DFERENSYEL DENKLEMLER TEORS 7,5 3 S Trke
02 0
5017025 3+0+
AKSYOMATK GEOMETR 7,5 3 S Trke
07 0
5016015 BALANGI VE SINIR DEER PROBLEMLER 3+0+
7,5 3 S Trke
13 I 0
5016025 BALANGI VE SINIR DEER PROBLEMLER 3+0+
7,5 3 S Trke
17 II 0
5016025 CEBRSEL DENKLEMLERN SAYISAL VE 3+0+
7,5 3 S Trke
26 ANALTK ZM.II 0
5016015 CEBRSEL DENKLEMLERN SAYISAL VE 3+0+
7,5 3 S Trke
30 ANALTK ZM 0
5016015 3+0+
CEBRSEL TOPOLOJ I 7,5 3 S Trke
27 0
5016025 3+0+
CEBRSEL TOPOLOJ II 7,5 3 S Trke
22 0
5016025 3+0+
CoCoA PROGRAMLAMA 7,5 3 S Trke
37 0
5016015 3+0+
DEMEL CEBRLER I 7,5 3 S Trke
06 0
5017126 DFERANSYEL DENKLEMLER N SPEKTRAL 3+0+
7,5 3 S Trke
16 METODLAR 0
5016015 3+0+
DFERANSYELLENEBLR MANFOLDLAR I 7,5 3 S Trke
02 0
5016025 3+0+
DFERANSYELLENEBLR MANFOLDLAR II 7,5 3 S Trke
03 0
5017015 DFERENSYEL DENKLEMLER N 3+0+
7,5 3 S Trke
05 NTEGRASTON METOTLARI 0
5017025 DFERENSYEL DENKLEMLERN SMETR 3+0+
7,5 3 S Trke
06 GRUPLARI VE KORUNUM KANUNLARI 0
5016015 3+0+
DNMLER VE GEOMETRLER I 7,5 3 S Trke
17 0
5017116 3+0+
DMLER VE YZEYLER I 7,5 3 S Trke
33 0
5016016 ERLER VE YZEYLERN DFERANSYEL 3+0+
7,5 3 S Trke
26 GEOMETRS I 0
5016026 ERLER VE YZEYLERN DFERANSYEL 3+0+
7,5 3 S Trke
38 GEOMETRS II 0

ESOG FBE 2015


5017025 3+0+
FONKSYONEL YAKLAIM TEORS II 7,5 3 S Trke
02 0
5017116 3+0+
FUZZY DZLEM PROJEKTF GEOMETRS I 7,5 3 S Trke
10 0
5017126 GALOS GEOMETRS VE SONLU PROJEKTF 3+0+
7,5 3 S Trke
02 UZAYLAR I 0
5017126 3+0+
GAP LE PAKET YAZILIMI 7,5 3 S Trke
22 0
5017126 3+0+
GAP PROGRAMLAMA 7,5 3 S Trke
18 0
5017025 3+0+
GENELLETRLM DRTGENLER I 7,5 3 S Trke
01 0
5017126 3+0+
GENELLETRLM DRTGENLER II 7,5 3 S Trke
26 0
5017116 3+0+
GEOMETRDE SEME KONULAR I 7,5 3 S Trke
20 0
5017116 3+0+
GEOMETRDE SEME KONULAR II 7,5 3 S Trke
01 0
5016015 3+0+
GRUP TEORS I 7,5 3 S Trke
25 0
5016025 3+0+
GRUP TEORS II 7,5 3 S Trke
23 0
5016015 3+0+
HALKALAR VE MODLLER I 7,5 3 S Trke
24 0
5016025 3+0+
HALKALAR VE MODLLER II 7,5 3 S Trke
24 0
5017116 3+0+
HAREKET GEOMETRS I 7,5 3 S Trke
14 0
5016026 3+0+
HAREKET GEOMETRS II 7,5 3 S Trke
25 0
5017116 3+0+
HASKELL FONKSYONEL PROGRAMLAMA 7,5 3 S Trke
16 0
5017025 3+0+
HASKELL LE CEBRLER 7,5 3 S Trke
03 0
5016015 3+0+
HPERBOLK GEOMETR I 7,5 3 S Trke
23 0
5016025 3+0+
HPERBOLK GEOMETR II 7,5 3 S Trke
20 0
5017116 3+0+
HOMOLOJKSEL CEBR 7,5 3 S Trke
07 0
5017126 3+0+
HOMOLOJKSEL CEBR II 7,5 3 S Trke
04 0
5017126 3+0+
HOMOLOJKSEL CEBR PROGRAMLAMA 7,5 3 S Trke
35 0
5016016 3+0+
HOMOTOPKSEL CEBRLER 7,5 3 S Trke
21 0
5016015 3+0+
LER DFERANSYEL GEOMETR I 7,5 3 S Trke
21 0
5016025 LER DFERANSYEL GEOMETR II 7,5 3+0+ 3 S Trke

ESOG FBE 2015


18 0
5017116 3+0+
LER NTEGRAL DENKLEMLER 7,5 3 S Trke
03 0
5016015 3+0+
LER LNEER GEOMETR I 7,5 3 S Trke
34 0
5016025 3+0+
LER LNEER GEOMETR II 7,5 3 S Trke
29 0
5016015 3+0+
LER NMERK ANALZ I 7,5 3 S Trke
12 0
5016025 3+0+
LER NMERK ANALZ II 7,5 3 S Trke
32 0
5017015 3+0+
LER OYUN TEORS 7,5 3 S Trke
03 0
5016015 3+0+
LER PROJEKTF GEOMETR I 7,5 3 S Trke
01 0
5016025 3+0+
LER PROJEKTF GEOMETR II 7,5 3 S Trke
02 0
5017116 3+0+
LER TAKS GEOMETR I 7,5 3 S Trke
06 0
5017126 3+0+
LER TAKS GEOMETR II 7,5 3 S Trke
08 0
5016015 3+0+
LER TOPOLOJ I 7,5 3 S Trke
08 0
5016025 3+0+
LER TOPOLOJ II 7,5 3 S Trke
07 0
5016025 3+0+
NTEGRAL DENKLEMLER 7,5 3 S Trke
16 0
5016015 3+0+
NTEGRAL DNMLER 7,5 3 S Trke
39 0
5017126 3+0+
NTEGRALLENEBLEN SSTEMLER II 7,5 3 S Trke
06 0
5017126 NTEGRALLENEBLRLK VE OK LEKL 3+0+
7,5 3 S Trke
11 A.MET.II 0
5016015 NTEGRALLENEBLRLLK VE OK LEKL 3+0+
7,5 3 S Trke
36 AILIM MT. I 0
5017116 3+0+
ZOMETRLER I 7,5 3 S Trke
29 0
5017126 3+0+
ZOMETRLER II 7,5 3 S Trke
14 0
5016015 3+0+
KATEGOR TEORS I 7,5 3 S Trke
05 0
5016025 3+0+
KATEGOR TEORS II 7,5 3 S Trke
06 0
5017126 KESR MERTEBEL DFERANSYEL 3+0+
7,5 3 S Trke
03 DENKLEMLER 0
5016015 3+0+
KISM DF. DENK. ANALTK ZMLER I 7,5 3 S Trke
10 0
5016025 3+0+
KISM DF.DENK.ANALTK ZMLER II 7,5 3 S Trke
27 0

ESOG FBE 2015


5017126 3+0+
KISM DFERENSYEL DENKLEMLER TEORS 7,5 3 S Trke
34 0
5017126 KISM TREVL DFERENSYEL 3+0+
7,5 3 S Trke
01 DENKLEMLERN YAK.Z.II 0
5016015 KISM TREVL DFERENSYEL 3+0+
7,5 3 S Trke
45 DENKLEMLERN YAKL.Z.I 0
5016015 3+0+
KOMBNATRYEL GEOMETR I 7,5 3 S Trke
03 0
5016025 3+0+
KOMBNATRYEL GEOMETR II 7,5 3 S Trke
04 0
5017116 3+0+
KUVVET VE HAREKET I 7,5 3 S Trke
21 0
5017126 3+0+
KUVVET VE HAREKET II 7,5 3 S Trke
25 0
5017126 3+0+
LIGTHLIKE HPERYZEYLER 7,5 3 S Trke
28 0
5017025 3+0+
LE CEBRLER 7,5 3 S Trke
04 0
5016015 LE GRUPLARININ DF. DENKLEMLERE 3+0+
7,5 3 S Trke
40 UYGULAMALARI I 0
5017116 LNEER OLMAYAN DENKLEMLERN TAM 3+0+
7,5 3 S Trke
27 ZMLER I 0
5017126 LNEER OLMAYAN DENKLEMLERN TAM 3+0+
7,5 3 S Trke
17 ZMLER II 0
5017126 3+0+
LORENTZAN GEOMETR I 7,5 3 S Trke
10 0
5016026 3+0+
LORENTZAN GEOMETR II 7,5 3 S Trke
12 0
5016015 3+0+
MATEMATKSEL MODELLEME I 7,5 3 S Trke
41 0
5016026 3+0+
MATEMATKSEL MODELLEME II 7,5 3 S Trke
16 0
5016025 3+0+
MATLAB LE SAYISAL YNTEMLER 7,5 3 S Trke
40 0
5017116 3+0+
METRK GEOMETR I 7,5 3 S Trke
19 0
5017126 3+0+
METRK GEOMETR II 7,5 3 S Trke
21 0
5017116 3+0+
MNQUATERNON GEOMETR I 7,5 3 S Trke
11 0
5016026 3+0+
MNQUATERNON GEOMETR II 7,5 3 S Trke
09 0
5017116 3+0+
MNKOWSK UZAYINDA SEME KONULAR I 7,5 3 S Trke
31 0
5017126 3+0+
MNKOWSK UZAYINDA SEME KONULAR II 7,5 3 S Trke
31 0
5016015 3+0+
n-BOYUTLU PROJEKTF UZAYLAR I 7,5 3 S Trke
04 0
5016025 n-BOYUTLU PROJEKTF UZAYLAR II 7,5 3+0+ 3 S Trke

ESOG FBE 2015


05 0
5017126 3+0+
PARALEL PROGRAMLAMA TEKNKLER 7,5 3 S Trke
36 0
5017116 3+0+
PROJEKTF DZLEMDE UNTALLAR I 7,5 3 S Trke
25 0
5017126 3+0+
PROJEKTF DZLEMDE UNTALLAR II 7,5 3 S Trke
27 0
5016025 3+0+
REPRESENTASYON TEORS I 7,5 3 S Trke
35 0
5017116 3+0+
SEMAFFN LNEER UZAYLAR I 7,5 3 S Trke
23 0
5017126 3+0+
SEMAFFN LNEER UZAYLAR II 7,5 3 S Trke
29 0
5016016 3+0+
SEM-REMANANN GEOMETR I 7,5 3 S Trke
18 0
5017116 3+0+
SMETR VE NTEGRALLENEBLRLK I 7,5 3 S Trke
15 0
5017126 3+0+
SMETR VE NTEGRALLENEBLRLK II 7,5 3 S Trke
12 0
5016026 3+0+
SMPLSEL CEBRLER 7,5 3 S Trke
02 0
5017126 3+0+
SMPLSEL GRUPLAR 7,5 3 S Trke
23 0
5017116 SONLU CSMLER ZERNDE PROJEKTF 3+0+
7,5 3 S Trke
13 UZAYLAR I 0
5017126 SONLU CSMLER ZERNDE PROJEKTF 3+0+
7,5 3 S Trke
15 UZAYLAR II 0
5017116 SONLU ELEMANLAR METOD. TEORK 3+0+
7,5 3 S Trke
24 NCELEN. I 0
5017126 SONLU ELEMANLAR METOD. TEORK 3+0+
7,5 3 S Trke
30 NCELEN. II 0
5016015 3+0+
SONLU GRAFLAR VE UYGULAMALARI I 7,5 3 S Trke
14 0
5016025 3+0+
SONLU GRAFLAR VE UYGULAMALARI II 7,5 3 S Trke
28 0
5016015 3+0+
SONLU LNEER UZAYLAR I 7,5 3 S Trke
31 0
5017116 SONLU PROJEKTF UZAYLARDA GMMELER 3+0+
7,5 3 S Trke
28 I 0
5017116 SONLU PROJEKTF UZAYLARDA SEME 3+0+
7,5 3 S Trke
30 KONULAR I 0
5017126 SONLU PROJEKTF UZAYLARDA SEME 3+0+
7,5 3 S Trke
33 KONULAR II 0
5017126 SPACELKE HPER YZEY,GLOBAL 3+0+
7,5 3 S Trke
24 DF.GEOMETRS II 0
5016015 SPACELKE HPERYZEYLERN GLOBAL 3+0+
7,5 3 S Trke
43 DF.GEO. I 0
5017116 3+0+
SPEKTRAL METODLAR VE UYGULAMALARI 7,5 3 S Trke
12 0

ESOG FBE 2015


5016015 3+0+
TENSR GEOMETR I 7,5 3 S Trke
28 0
5016025 3+0+
TENSR GEOMETR II 7,5 3 S Trke
33 0
5017116 3+0+
TOPOLOJK GRUPLAR I 7,5 3 S Trke
05 0
5017126 3+0+
TOPOLOJK GRUPLAR II 7,5 3 S Trke
05 0
5017116 3+0+
UYGULAMALI FONKSYONEL ANALZ I 7,5 3 S Trke
32 0
5017126 3+0+
UYGULAMALI FONKSYONEL ANALZ II 7,5 3 S Trke
32 0
5017116 3+0+
YKSEK BOYUTLU KATEGORLER I 7,5 3 S Trke
22 0
5017126 3+0+
YKSEK BOYUTLU KATEGORLER II 7,5 3 S Trke
13 0
5016025 3+0+
YKSEK DFERENSYEL GEOMETR II 7,5 3 S Trke
11 0

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501701502 ADI Adi Diferensiyel Denklemler Teorisi

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Adi Diferensiyel Denklemler Teorisi


DERSN KISA ER

Bu kursun amac basit zm tekniklerini gren rencilere adi diferensiyel


DERSN AMALARI
denklemler teorisini retebilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Adi diferensiyel denklemlerin yapsn anlama,


2. Analitik ve saysal zmlerinin varln kavrama,
DERSN RENME IKTILARI
3. Gereken teorik analizi yapabilme,
4. zm yntemlerini anlama.

Introduction to theoretiacl aspects of ordinary differential equations, Albert


TEMEL DERS KTABI
K. Erkip.

Theory of Ordinary Differential Equations, Earl A. Coddington and Norman


YARDIMCI KAYNAKLAR
Levinson.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Birinci mertebeden diferensiyel denklemler
2 Birinci mertebeden diferensiyel denklemler
3 Varlk teklik teoreminin ispat
4 Varlk teklik teoreminin ispat
5 Yksek mertebeden adi diferensiyel denklemler ve sistemler
6 Ara Snav 1
7 Yksek mertebeden adi diferensiyel denklemler ve sistemler
8 Lineer diferensiyel denklemler
9 Lineer diferensiyel denklemler
10 Snr deer problemleri ve zdeer problemleri
11 Ara Snav 2
12 Snr deer problemleri ve zdeer problemleri
13 Salnm ve karlatrma teoremleri
14 Salnm ve karlatrma teoremleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601511 ADI Adi Diferensiyel Denklemlerin Saysal zmleri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Adi Diferensiyel Denklemlerin Saysal zmleri I


DERSN KISA ER

Dersin amac, diferensiyel denklemlerin saysal zmndeki saysal


DERSN AMALARI
tekniklerin renilmesidir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Deiik bilimlerdeki diferensiyel denklemleri zebilme,


2. Saysal analizde nemli yere sahip fark denklemlerini renme,
DERSN RENME IKTILARI 3. Diferensiyel denklemlerin saysal zmnde tek adml metodlar
kullanabilme,
4. Saysal zmler iin ok adml metodlar uygulayabilme.

TEMEL DERS KTABI D. Lambert, Computational methods in ordinary differential equations.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel kavramlar
2 Fark denklemleri
3 Taylor metodu
4 Runge-Kutta metodu
5 Exrapolation metodu
6 Ara Snav 1
7 Obrechkoff metodu
8 Ak ok adml metod
9 Ak ok adml metod
10 Kapal ok adml metod
11 Ara Snav 2
12 Kapal ok adml metod
13 Predictor-corrector metodu
14 Predictor-corrector metodu
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601513 ADI Balang ve snr deer problemleri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Diferansiyel denklemler , ksmi trevli denklemler
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Adi diferansiyel denklemlerle ilgili balang ve snr deer problemleri


DERSN KISA ER tanmlanp zmleri verilmitir. Fizik ve mhendislik problemleri ele
alnmtr.
Uygulamalarda karlalan problemlerin modellerini kurulup zebilmeyi
DERSN AMALARI
kazandrr.
DERSN MESLEK ETMN Mesleki hayatta eitli problemler karsnda problemi zme ve anlama
SALAMAYA YNELK KATKISI yetenei kazandrr.

1. Balang ve snr deer problemleri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.
Elementary Boundary Value Problems, T.A. Bick.
TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Ksmi trevli denklemlerin zeti
2 Ksmi trevli denklemlerin zetinin devam
3 Ksmi trevli denklemlerin zetinin devam
4 Fourier serileri
5 Fourier serileri devam
6 Ara Snav 1
7 Diktrgensel dik koordinatlarda snr deer problemleri
8 Diktrgensel dik koordinatlarda snr deer problemlerinin devam
9 Diktrgensel dik koordinatlarda snr deer problemlerinin devam
10 Silindirik kkordinatlarda snr deer problemleri
11 Ara Snav 2
12 Silindirik kkordinatlarda snr deer problemlerinin devam
13 Kresel koordinatlarda snr deer problemleri
14 Kresel koordinatlarda snr deer problemlerinin devam
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Dursun Eser Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602517 ADI Balang ve snr deer problemleri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Diferansiyel denklemler , ksmi trevli denklemler
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Ksmi trevli denklemlerle ilgili balang ve snr deer problemleri


DERSN KISA ER tanmlanp zmleri verilmitir. Fizik ve mhendislik problemleri ele
alnmtr.
Uygulamalarda karlalan problemlerin modellerini kurulup zebilmeyi
DERSN AMALARI
kazandrr.
DERSN MESLEK ETMN Mesleki hayatta eitli problemler karsnda problemi zme ve anlama
SALAMAYA YNELK KATKISI yetenei kazandrr.

1. Balang ve snr deer problemleri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.
Partial Differential Equations and boundary value problems, Mark A.
TEMEL DERS KTABI Pinsky.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Fourier dnmleri
2 Fourier dnmleri devam
3 Fourier dnmleri devam
4 Fourier dnmleri devam
5 Fourier dnmleri devam
6 Ara Snav 1
7 Nmerik zmler
8 Nmerik zmler devam
9 Green fonksiyonlar
10 Green fonksiyonlar devam
11 Ara Snav 2
12 Yaklak zmler
13 Yaklak zmler devam
14 Yaklak zmler devam
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Dursun Eser Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602526 ADI Cebirsel Denklemlerin Analitik ve Saysal zmleri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dersin ierii ise u ekildedir: Lineer olmayan denklem sistemlerinin


saysal zmleri iin Newton, Steepest descent meodu, Conjugate gradient
metodu, Conjugate direction metodu, Preconditioned Conjugate gradient
DERSN KISA ER metodu. Projeksiyon metodu iin temel tanmlar ve algoritmalar, genel
projeksiyon metodu ve matris gsterimi. Krylov altuzaylar, Arnoldi metodu,
Denklem sistemlerinin Arnoldi metodu. zdeer ve zvektrlerinin saysal
elde edilii, Rayleigh quotient terasyonu.
Dersin amac, lineer olmayan denklem sistemlerin zm metodlarnn
DERSN AMALARI
renilmesi ve metodlarn hata analizinin yaplmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Lineer olmayan denklem sistemlerini yksek dorulukta zebilme,


2. Krylov alt uzaylar ve metodlarn renme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Projeksiyon metodlarn tanma,
4. Lineer olmayan diferensiyel denklemlerin zmlerinin kararll.
1. Kendall E. Atkinson, An introduction to numerical analysis.
TEMEL DERS KTABI 2- Yousef Saad, Iterative methods for sparse linear systems.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Newton, Steepest descent meodu,
2 Newton, Steepest descent meodu,
3 Conjugate gradient metodu,
4 Conjugate direction metodu,
5 Preconditioned Conjugate gradient metodu.
6 Ara Snav 1
7 Preconditioned Conjugate gradient metodu.
8 Projeksiyon metodu iin temel tanmlar ve algoritmalar
9 Genel projeksiyon metodu ve matris gsterimi
10 Krylov altuzaylar, Arnoldi metodu,
11 Ara Snav 2
12 Denklem sistemlerinin Arnoldi metodu.
13 zdeer ve zvektrlerinin saysal elde edilii
14 Rayleigh quotient terasyonu
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 13.05.2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601530 ADI Cebirsel Denklemlerin Saysal ve Analitik zmleri

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Cebirsel Denklemlerin Saysal ve Analitik zmleri


DERSN KISA ER

Dersin amac, lineer olmayan denklem sistemlerin zm metodlarnn


DERSN AMALARI
renilmesi ve metodlarn hata analizinin yaplmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Lineer cebir temel konularn kavrama,


2. Lineer olmayan denklemlerin kklerini bulma,
DERSN RENME IKTILARI
3. Denklem sistemleri iin iterasyon metodlarn renme,
4. terasyon metodlarna yaknsaklk analizi yapabilme.

TEMEL DERS KTABI Kendall E. Atkinson, An introduction to numerical analysis.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Lineer olmayan denklemlerin kklerinin bulunmas iin Bisection metodu
2 Newton metodu
3 Secant method ve sabit nokta teoremi
4 Polinomlarn kkleri, iki boyutlu Newton metodu
5 Nonlineer denklemler iin Newtons metodu
6 Ara Snav 1
7 Vektr uzaylar, matrisler ve lineer sistemler
8 arpm uzaylar, norm ve matris normlar
9 Matrislerin kanonik formlar
10 zvektr ve zdeerler, normal ve hermitiyen matrisler, pertrbasyon analizi
11 Ara Snav 2
12 Lineer denklemlerin zmnde Gauss eliminasyon metodu, hata analizi
13 Jacobi, Gauss-Seidel, Sor iterasyon yntemleri bu yntemlerin yaknsaklk analizleri
14 Ksmi trevli diferansiyel denklemlerinin deikenlerinin ayrtrlmas
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601527 ADI Cebirsel Topoloji I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Topolojik uzaylar, Srekli Fonksiyonlar, Alt uzay topolojisi, Blm ve arpm


DERSN KISA ER
uzaylar, Kompakt uzaylar, Hausdorff uzaylar.
Dersin ana amac, homotopi kavramn ve temel grup yapsn renciye
DERSN AMALARI tantmak iin gerekli olan bilgileri renciye hatrlatarak alt yap
oluturmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Genel hatlaryla kategori yapsn,


2. Kategori iinde grup obje oluturma,
3. Kategori iinde kategori obje oluturma,
DERSN RENME IKTILARI 4. Internal kategori yapsn renme,
5. aprazlanm modl yapsn renme ve nternal kategorileri ile
aprazlanm modllerin arasndaki ilikileri inceleme.
Genel hatlaryla kategori yapsn,

TEMEL DERS KTABI Kosniowski, Csez, (1980) A First Course in Algebraic Topology.

ESOG FBE 2015


Munkres R.M. (2000). Topology.
YARDIMCI KAYNAKLAR Massey, W.S ( 1967). Algebraic Topology, Springer-Verlag.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Topolojik Uzaylar
2 Topolojik Uzaylar
3 Srekli Fonksiyonlar
4 Srekli Fonksiyonlar
5 Alt Uzaylar Topolojisi
6 Ara Snav 1
7 Alt Uzaylar Topolojisi
8 Blm ve arpm Uzaylar
9 Blm ve arpm Uzaylar
10 Kompakt Uzaylar
11 Ara Snav 2
12 Kompakt Uzaylar
13 Haussdorff Uzaylar
14 Haussdorff Uzaylar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. . lker AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602522 ADI Cebirsel Topoloji II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Balantl uzaylar, Yol Balantl uzaylar, Homotopi, Temel Gruplar.


DERSN KISA ER

Dersin ana amac, homotopi kavramn ve temel grup yapsn renciye


DERSN AMALARI
tantmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Balantl ve yol balantl uzaylar anlama,


Balantl ve yol balantl uzaylar anlama,
2. Srekli Fonksiyonlar ve Yollar arasnda tanmlanan homotopi kavramn
iyi renme,
Srekli Fonksiyonlar ve Yollar arasnda tanmlanan homotopi kavramn iyi
renme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Topolojik uzaylar iin oluturulan Temel Gruplar kavrama,
Topolojik uzaylar iin oluturulan Temel Gruplar kavrama,
4. Tanmlanan bu grup yaps yardmyla Topojik bir yapdan cebirsel bir
yapya geerek ilem yapabilme.
Tanmlanan bu grup yaps yardmyla Topojik bir yapdan cebirsel bir yapya
geerek ilem yapabilme.

ESOG FBE 2015


TEMEL DERS KTABI Kosniowski, Csez, (1980) A First Course in Algebraic Topology.

Munkres R.M. (2000). Topology.


YARDIMCI KAYNAKLAR Massey, W.S ( 1967). Algebraic Topology, Springer-Verlag

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Balantl Uzaylar
2 Balantl Uzaylar
3 Balantl Uzaylar
4 Yol Balantl Uzaylar
5 Yol Balantl Uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Yol Balantl Uzaylar
8 Homotopi
9 Homotopi
10 Homotopi
11 Ara Snav 2
12 Temel Gruplar
13 Temel Gruplar
14 Temel Gruplar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. . lker AKA Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602537 ADI CoCoa Programlama

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Halkalar, polinom halkalar, blm algoritmas, Grobner tabanlar, cebirler,


CoCoA (Deimeli Cebir Hesaplamalar) sistem, CoCoA arayz, CoCoA
programlama dili, dil elemanlar, kullanc tanml fonksiyonlar, hafza
DERSN KISA ER
ynetimi, CoCoA paketleri ve paket yazm, CoCoA da say ve liste sistemleri,
ideal ve modl derlemeleri, Grobner tipi hesaplamalar iin komut ve
fonksiyonlar, CoCoA alma sistemi.
CoCoA alma sistemi, progralama dili ve Grobner tabanlar anlayp ve
DERSN AMALARI
uygulayabilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


2. Grobner tabanlar anlama ve uygulama becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
3. CoCoA programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,
4. CoCoA paketlerini anlama ve uygulama becerisi.

TEMEL DERS KTABI CoCoA referans el kitab.

ESOG FBE 2015


1.CoCoA referans el kitab,
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Computational Commutative Algebra 1, M. Kreuzer, L. Robbiano ,
Springer (2000), ISBN 3-540-67733-X.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Halkalar, polinom halkalar, blm algoritmas
2 Grobner tabanlar, cebirler
3 CoCoA (Deimeli Cebir Hesaplamalar) sistem
4 CoCoA arayz
5 CoCoA programlama dili, dil elemanlar
6 Ara Snav 1
7 Kullanc tanml fonksiyonlar
8 Hafza ynetimi
9 CoCoA paketleri ve paket yazm
10 CoCoA da say ve liste sistemleri
11 Ara Snav 2
12 deal ve modl derlemeleri
13 Grobner tipi hesaplamalar iin komut ve fonksiyonlar
14 CoCoA alma sistemi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Alper ODABA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601506 ADI Deimeli Cebirler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Deimeli Cebirler ve detayl zellikleri


DERSN KISA ER

Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu


DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Deimeli Cebirler ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Deimeli cebirler hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olacak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI Introduction to Commutative Algebra M.F.ATIYAH FRS, I.G. MACDONALD.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Halka ve dealler
2 Halka ve dealler
3 Modller
4 Modller
5 Modller
6 Ara Snav 1
7 Halka ve Modl Fractionlar
8 Halka ve Modl Fractionlar
9 Zincir artlar
10 Zincir artlar
11 Ara Snav 2
12 Noeterian Halkalar
13 Noeterian Halkalar
14 Noeterian Halkalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Enver nder USLU Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712616 ADI Diferensiyel Denklemler in Spektral Metotlar

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Adi diferansiyel denklemler, Fourier analizi, sonlu fark yaklamlar,


DERSN KISA ER doruluk, kararllk ve yaknsaklk, snr artlar, fourier spektral metodlar,
chebyshev spektral metodlar, iterasyonlar.
rencilere bir ok problemin saysal zm yntemlerini retmek,
problemlerin bilgisayar programlar ile zmn yapabilmek, gnmzn
uygulamal bilim kollarnda ortaya kan problemlerin teorik yoldan elde
DERSN AMALARI
edilen zmlerinin yan sra, pratik olarak nmerik metotlarla da zmn
yapabilmek. Deneysel olarak elde edilen lm sonularnn nmerik yolla
zmleyebilmek ve deerlendirebilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemlri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4. Spektral metotlar kavrayabilme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 5. Problemlerin zmlerinin yaklam metotlar ile elde edilebilmesi becerisi,
6. Teorik zmlere ihtiya duymadan problemi nmerik yollarla zebilme
becerisi,
7. Matematik ve temel mhendislik bilgilerini kullanarak model kurma
becerisi.

ESOG FBE 2015


Yakowitz,S & Szidarovszky,F.(1986).An Introducion to Numerical
TEMEL DERS KTABI
Computations. Macmillan Publishing Company,New York.

1- Yakowitz,S & Szidarovszky,F.(1986).An Introducion to Numerical


Computations. Macmillan Publishing Company,New York.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2- Trefethen,L.N.(1996).Finite difference and Spectral Methods for Ordinary
and Partial Differential Equations. Cornell University.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Adi diferansiyel denklemler
2 Adi diferansiyel denklemler
3 Adi diferansiyel denklemler
4 Fourier analizi
5 Sonlu fark yaklamlar
6 Ara Snav 1
7 Doruluk, kararllk ve yaknsaklk
8 Doruluk, kararllk ve yaknsaklk
9 Snr artlar
10 Snr artlar
11 Ara Snav 2
12 Fourier spektral metodlar
13 Chebyshev spektral metodlar
14 terasyonlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Blent SAKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601502 ADI Diferensiyellenebilir Manifoldlar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Topolojik nbilgiler,diferensiyellenebilir Manifoldlar,bir Manifoldun


DERSN KISA ER Topolojisi,bir Manifold zerinde Diferensiyellenebilme,alt Manifoldlar,blm
Manifoldlar,vektr Alanlar.
Dersin amac, diferensiyelenebilir manifoldlarn temel ierii vermek ve
DERSN AMALARI
problem analiz etme yeteneine sahip olmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Diferensiyelenebilir manifoldlar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmak.

Brickell, F. and Clarck, S., Differentiable Manifolds, van Nostrand Reinhold


TEMEL DERS KTABI
Company.

1. Hacsaliholu, H. H.(1993), Diferensiyel Geometri, Cilt I, A. . Fen


Fakltesi Yaynlar.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Hacsaliholu, H. H.(1994), Diferensiyel Geometri, Cilt II, A. . Fen
Fakltesi Yaynlar.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Topolojik nbilgiler
2 Topolojik nbilgiler
3 Diferensiyellenebilir Manifoldlar
4 Diferensiyellenebilir Manifoldlar
5 Bir Manifoldun Topolojisi
6 Ara Snav 1
7 Bir Manifold zerinde Diferensiyellenebilme
8 Bir Manifold zerinde Diferensiyellenebilme
9 Alt Manifoldlar
10 Alt Manifoldlar
11 Ara Snav 2
12 Blm Manifoldlar
13 Blm Manifoldlar
14 Vektr Alanlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ali Grgl Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602503 ADI Diferensiyellenebilir Manifoldlar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Birinci mertebeden diferensiyel denklemler, lineer balantllk,ikinci


DERSN KISA ER mertebeden diferensiyel denklemler,Dalmlar,Lie gruplar,Lie dnm
gruplar.
Dersin amac, diferensiyelenebilir manifoldlarn temel ierii vermek ve
DERSN AMALARI
problem analiz etme yeteneine sahip olmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Diferensiyelenebilir manifoldlar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

Brickell, F. and Clarck, S., Differentiable Manifolds, van Nostrand Reinhold


TEMEL DERS KTABI
Company.

1. Hacsaliholu, H. H.(1993), Diferensiyel Geometri, Cilt I, A. . Fen


Fakltesi Yaynlar.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Hacsaliholu, H. H.(1994), Diferensiyel Geometri, Cilt II, A. . Fen
Fakltesi Yaynlar.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Birinci mertebeden diferensiyel denklemler
2 lineer balantllk
3 ikinci mertebeden diferensiyel denklemler
4 Dalmlar
5 Dalmlar
6 Ara Snav 1
7 Lie gruplar
8 Lie gruplar
9 Lie gruplar
10 Lie gruplar
11 Ara Snav 2
12 Lie dnm gruplar
13 Lie dnm gruplar
14 Lie dnm gruplar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ali Grgl Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711633 ADI Dmler ve Yzeyler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER 1 40
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dmler, Polinomlar, zotopi ve Yzeyler.


DERSN KISA ER

Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu


DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Dmler - Yzeyler ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Dmler ve Yzeyler hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI Knots and Surfaces, N.D.Gilbert & T. Porter, Oxford.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel bilgiler
2 Temel bilgiler
3 Dmler, linkler ve diagramlar
4 Dmler, linkler ve diagramlar
5 Dmler ve link polinomlar
6 Ara Snav 1
7 Dmler ve link polinomlar
8 zdeletirme uzaylar
9 Knotlar ve izotopi
10 Knotlar ve izotopi
11 Ara Snav 2
12 Euler karakteristii
13 Kombinatorial yzeyler
14 Knotlar ve yzeyler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Enver nder USLU Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601626 ADI Eriler ve yzeylerin diferansiyel Geometrisi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 50
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

3 boyutlu uzayda eriler, 1-formlar, diferansiyel formlar, koneksiyon formlar,


DERSN KISA ER
yapsal denklemler erilerin kongruansl.
Bu dersde eriler ve yzeyler giri konular verilecektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Eriler ve Yzeyler konusunda uzmanlamak.


SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiye sahip olmak,
2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI M Do Carmo, Differential geometry of curves and surface.

YARDIMCI KAYNAKLAR Barret O 'Neill, Differantial Geometry.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 3 boyulu uzayda eriler
2 diferansiyel formlar
3 the Frenet formlleri
4 Keyfi hzl eriler
5 Kovaryant Trevler
6 Ara Snav 1
7 at Alanlar
8 koneksiyon formlar
9 Yap denklemleri
10 zometriler
11 Ara Snav 2
12 Erilerin kongruanslg
13 Yapsal denklemler
14 Gauss Bonnet teoremi

15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YLPROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Nevin Grbz Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602638 ADI Eriler ve yzeylerin diferansiyel Geometrisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 50
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Toplam Erilik, Gaus Erili, Kovaryant Trev, Sabit Erilikli yzeyler,


DERSN KISA ER zometriler, Yzeylerin dnmleri, yzeylerin topolojik zellikleri, ekil
operatr.
Bu dersde eriler ve yzeyler giri konular verilecektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Eriler ve Yzeyler konusunda uzmanlamak.


SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiye sahip olmak,
2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI M Do Carmo, Differential geometry of curves and surface.

YARDIMCI KAYNAKLAR Barret O 'Neill, Differantial Geometry.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Toplam Erilik
2 Geometrik yzeyler
3 Gauss Erilii
4 Kovaryant trev
5 sabit erilikli yzeyler
6 Ara Snav 1
7 ekil operatr
8 Normal Erilik
9 Gauss Erilik
10 zometriler
11 Ara Snav 2
12 Erilerin kongruanslg
13 Yzeylerin intrinsik geometrisi
14 Dnel Yzeyler

15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YLPROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Nevin Grbz Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501702502 ADI Fonksiyonel yaklam teorisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Uygulamal Fonksiyonel Analiz.


DERSN KISA ER

Fonksiyonel analiz kavramlarn renilmesi ve uygulamasdr.


DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matemetik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel topolojik kavramlar renme,


2. Fonksiyonel analizin balca konularn bilme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Uygulamal matematik konularnn topolojik alt yapsn kavrama,
4. Fonksiyonel operatrlerin dier alanlarda kullanmn renme.

J. Tinsley Oden-Leszek F. Demkowicz, Applied functional analysis An


TEMEL DERS KTABI
introduction to numerical analysis.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel topoloji, sreklilik ve kompaktlk
2 Diziler, topolojik denklik, metrik uzaylar ve normlu uzaylar
3 Metrik uzaylarn topolojik zellikleri
4 Topolojik vektr uzaylar
5 Hahn-Banach teoremi, Hahn-Banach genileme teoremi
6 Ara Snav 1
7 Srekli lineer operatrler ve normlu uzaylar
8 Ak dnm teoremleri, kapal operatrler, topolojik dualler
9 Lineer denklemleri zlebilirlii, i arpm uzaylar ve Hilbert uzaylar
10 Ortogonallik ve ortogonal projeksiyonlar, ortanormal tabanlar ve Fourier serileri
11 Ara Snav 2
Hilbert uzaylarnda duallik, bir lineer operatrn adjointi, snr deer problemlerinin
12
variationalleri
13 Hilbert uzaylarnda operatrler iin Green formlnn genelletirilmesi
14 Kompakt operatrlerin Spectral teorisi, self-adjoint operatrleri iin Spectral teorisi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 05.05.2015

mza:

ESOG FBE 2015


ESOG FBE 2015
T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711610 ADI Fuzzy Dzlem Projektif Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Fuzzy kme, Fuzzy vektr, Fuzzy taban, Fuzzy lineer dnm.


DERSN KISA ER

Fuzzy kme, Fuzzy vektr, Fuzzy taban, Fuzzy lineer dnm hakknda
DERSN AMALARI
bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Fuzzy kme,
2. Fuzzy vektrleri renme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Fuzzy kme zerinde tanmlanan fuzzy vektrleri elde etmek,
4. Fuzzy lineer dnmn fuzzy tabann bulmak.

TEMEL DERS KTABI P. Lubczonok., Fuzzy Vector Spaces, Fuzzy sets and Systems, (1990).

YARDIMCI KAYNAKLAR K.S. Abdukhalikov and . C. Kim., Fuzzy Linear Maps, (1998).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR

ESOG FBE 2015


1 Fuzzy kme
2 Fuzzy kme
3 Fuzzy kme
4 Fuzzy vektr
5 Fuzzy vektr
6 Ara Snav 1
7 Fuzzy vektr
8 Fuzzy taban
9 Fuzzy taban
10 Fuzzy taban
11 Ara Snav 2
12 Fuzzy lineer dnm
13 Fuzzy lineer dnm
14 Fuzzy lineer dnm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501712602 ADI Galois Geometrisi ve Sonlu Projektif Uzaylar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Galois Geometrisi, Sonlu projektif uzayda dzgn spreadler, yaylar,


DERSN KISA ER Kuadriklerin karekterizasyonu, k-yaylar, Hermityan yzeyler, Hermityan
yaylar, 3 ve 5 boyutlu projektif uzayda dorularn temsili.
Dersin amac Galois geometrisini tanmlamak ve Sonlu projektif uzayda
DERSN AMALARI
Spread, Yay, Kuadrik ve Ovaloidleri vermektir.
Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
DERSN MESLEK ETMN birikimine sahip olmak.
SALAMAYA YNELK KATKISI

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

J.W. P. Hrschfeld, Finite Projective Spaces of Three Dimensions, Oxford


TEMEL DERS KTABI
Science Publication.

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Galois Geometrisi
2 Sonlu projektif uzayda dzgn spreadler
3 Yaylar
4 Kuadriklerin karekterizasyonu
5 Kuadriklerin karekterizasyonu
6 Ara Snav 1
7 K-yaylar
8 Hermityan yzeyler
9 Hermityan yaylar
10 Hermityan yaylar
11 Ara Snav 2
12 3 ve 5 boyutlu projektif uzayda dorularn temsili
13 3 ve 5 boyutlu projektif uzayda dorularn temsili
14 3 ve 5 boyutlu projektif uzayda dorularn temsili
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712622 ADI GAP ile Ortak Paket Yazlm

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

lk GAP oturumu, Listeler ve Kaytlar, ie fonksiyonlar, Yap deiimi, GAP


macro dosyas, Ktphane dosyalar, Dosya tipleri, Dosya yaplar, Versiyon
DERSN KISA ER
numaralar, Operasyon fonksiyonlar, GAP metotlar, Zayf iaretiler,
Stabilizer zincirler, Hash anahtarlar, GAP paketleri ve paket oluturmak.
GAP progralama ve ortak paket hazrlama bilgilerini anlayp ve
DERSN AMALARI
uygulayabilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


2. GaP programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,
3. GAP paketli yazmn anlama ve uygulama becerisi,
4. Gap paketi yazma becerisi.
DERSN RENME IKTILARI
Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
GAP paketli yazmn anlama ve uygulama becerisDers iin en az 4 adet
renme kts yaznz. renme ktlarn bilgi , kavrama, uygulama,
analiz, sentez ve deerlendirme ye ynelik fiillerle yaznz.

TEMEL DERS KTABI GAP referans el kitab.

ESOG FBE 2015


1.GAP referans el kitab,
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Extending GAP, The GAP Group, 2007,
3. Algebra interactive, Cohen, Arjeh M., Springer, 1999. (QA 155/C63).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 lk GAP oturumu
2 Listeler ve Kaytlar
3 ie fonksiyonlar
4 Yap deiimi
5 GAP macro dosyas, Ktphane dosyalar
6 Ara Snav 1
7 Dosya tipleri, Dosya yaplar
8 Versiyon numaralar
9 Operasyon fonksiyonlar, GAP metotlar
10 Zayf iaretiler
11 Ara Snav 2
12 Stabilizer zincirler
13 Hash anahtarlar
14 GAP paketleri ve paket oluturmak
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd.Do.Dr. Ahmet Faruk ASLAN Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712618 ADI GAP Programlama

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Permtasyon kavram, simetrik gruplar, Cayley teoremi, GAP sistem, GAP


arayz, GAP programlama dili, GAP fonksiyonu yazm, GAP paketleri ve
DERSN KISA ER
paket oluturmak, PC gruplar, GAP da grup arpmlar, grup ktphaneleri,
matris gruplar, karakter tablolar ve GAP.
GAP alma sistemi, progralama dili ve grup ktphanelerini anlayp ve
DERSN AMALARI
uygulayabilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
2. GAP programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,
DERSN RENME IKTILARI GAP programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,
3. GAP paketlerini anlama ve uygulama becerisi,
4. GAP paketi yazma becerisi.
GAP paketlerini anlama ve uygulama beceris

TEMEL DERS KTABI GAP referans el kitab.

1. GAP referans el kitab,


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Abstract algebra with GAP, J. Rainbolt, 2003, ders notlar,
3. Algebra interactive, Cohen, Arjeh M., Springer, 1999. (QA 155/C63).

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Permtasyon kavram
2 Simetrik gruplar
3 Cayley teoremi
4 GAP sistem
5 GAP arayz
6 Ara Snav 1
7 GAP programlama dili
8 GAP fonksiyonu yazm
9 GAP paketleri ve paket oluturmak
10 PC gruplar
11 Ara Snav 2
12 GAP da grup arpmlar
13 Grup ktphaneleri, matris gruplar
14 Karakter tablolar ve GAP
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Alper ODABA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501702501 ADI Geneletirilmi Drtgenler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Genelletirilmi drtgenler, sonlu genelletirilmi drtgenler, genelletirilmi


DERSN KISA ER
drtgenlerde telemeler, projektif uzayda genelletirilmi drtgenler.
Dersin amac Genelletirilmi drtgenleri ve projektif uzayda
DERSN AMALARI
genelletirilmi drtgenleri tanmlamak ve snflamalar yapabilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

J. A. Thas, K. Thas, H. Van Maldeghem, Translation Generalized


TEMEL DERS KTABI
Quadrangles, Series in Pure Mathematics Volume 26, Vorld Scientific.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Genelletirilmi drtgenler
2 Genelletirilmi drtgenler
3 Sonlu genelletirilmi drtgenler
4 Sonlu genelletirilmi drtgenler
5 Sonlu genelletirilmi drtgenler
6 Ara Snav 1
7 Genelletirilmi drtgenlerde telemeler
8 Genelletirilmi drtgenlerde telemeler
9 Genelletirilmi drtgenlerde telemeler
10 Genelletirilmi drtgenlerde telemeler
11 Ara Snav 2
12 Projektif uzayda genelletirilmi drtgenler
13 Projektif uzayda genelletirilmi drtgenler
14 Projektif uzayda genelletirilmi drtgenler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712626 ADI Geneletirilmi Drtgenler II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Floklar, Floklarda telemeler, konilerin floklar, Yarcisim floklar,


DERSN KISA ER
Yumurtalar, Veronesan yzeyler.
Dersin amac Genelletirilmi drtgenleri ve projektif uzayda
DERSN AMALARI
genelletirilmi drtgenleri tanmlamak ve snflamalar yapabilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

J. A. Thas, K. Thas, H. Van Maldeghem, Translation Generalized


TEMEL DERS KTABI
Quadrangles, Series in Pure Mathematics Volume 26, Vorld Scientific.

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Floklar
2 Floklar
3 Floklar
4 Floklarda telemeler
5 Floklarda telemeler
6 Ara Snav 1
7 Konilerin floklar
8 Konilerin floklar
9 Yarcisim floklar
10 Yarcisim floklar
11 Ara Snav 2
12 Yumurtalar
13 Veronesan yzeyler
14 Veronesan yzeyler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711620 ADI Geometride Seme Konular I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 20
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 30
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lattice teorinin temel kavramlar, Projektif geometriler ve projektif


latticeler, Kapan uzaylar ve Matroidler, Boyut teorisi, n. Dereceden
DERSN KISA ER
geometriler, projektif geometrinin morfizmleri, Gmme ve blm
dnmleri.
Projektif geometri ile ilgili seilen konularn incelenmesi.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,


Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme, Lattice teorinin temel
kavramlarn anlayabilme,
2. Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
DERSN RENME IKTILARI Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,Projektif
geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
3. n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,
n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,

ESOG FBE 2015


4. Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme.
Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.
1- Krause, E. F. (1975), Taxicab Geometry, Addision-Wesley, Menlo Park,
California.
TEMEL DERS KTABI
2- Pitts, C. G. C. (1972), Introduction Metric Space, Oliver & Boyd
Edinburgh.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lattice teorinin temel kavramlar
2 Lattice teorinin temel kavramlar
3 Projektif geometriler ve projektif latticeler
4 Projektif geometriler ve projektif latticeler
5 Kapan uzaylar ve Matroidler
6 Ara Snav 1
7 Kapan uzaylar ve Matroidler
8 Boyut teorisi, n. Dereceden geometriler
9 Boyut teorisi, n. Dereceden geometriler
10 projektif geometrinin morfizmleri
11 Ara Snav 2
12 projektif geometrinin morfizmleri
13 Gmme ve blm dnmleri.
14 Gmme ve blm dnmleri.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. zcan GELGEN Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501711601 ADI Geometride Seme Konular II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Endomorfizmler ve Dezarg zellii, Homogen koordinatlar, Morfizmler ve


DERSN KISA ER yar-lineer dnmler, Dualite, lgili kategoriler, Kapal altuzaylarn
latticeleri, Ortogonalite.
Projektif geometri ile ilgili seilen konularn incelenmesi.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Endomorfizmler ve dezarg zeliini anlayabilme,


Endomorfizmler ve dezarg zeliini anlayabilme,
2. Homogen koordinatlar kavrayabilme,
DERSN RENME IKTILARI Homogen koordinatlar kavrayabilme,
3. Dualite ve ilgili kategorileri renebilme,
Dualite ve ilgili kategorileri renebilme,
4. Kapal altuzaylarn latticelerini kavrayabilme
Millman, R. S., Parker, G. D. () Geometry, A metric approach with models,
TEMEL DERS KTABI Springer-Verlag New York Inc.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Endomorfizmler ve Dezarg zellii
2 Endomorfizmler ve Dezarg zellii
3 Endomorfizmler ve Dezarg zellii
4 Homogen koordinatlar
5 Homogen koordinatlar
6 Ara Snav 1
7 Homogen koordinatlar
8 Morfizmler ve yar-lineer dnmler
9 Morfizmler ve yar-lineer dnmler
10 Morfizmler ve yar-lineer dnmler
11 Ara Snav 2
12 Dualite, lgili kategoriler
13 Kapal altuzaylarn latticeleri.
14 Ortogonalite
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. zcan GELGEN Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602523 ADI Grup Teorisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 50

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Sylows Teoremi, Direkt toplamlar, Direkt ve yar direkt arpmlar, Serbest


DERSN KISA ER
gruplar, Serbest arpmlar, reteler, nilpotent ve zlebilir gruplar.
Dersin amac, grup teori bilgisini rencinin soyut dnme yeteneini
DERSN AMALARI
gelitirmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Sylow's teoremi, direkt toplam ve direkt arpmn temel kavramlarn
anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme, Lattice teorinin temel
kavramlarn anlayabilme,
2. Serbest gruplar anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,Projektif
geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
3. Serbest arpmlar hakknda bilgi sahibi olma,
n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,
4. reteler, nilpotent ve zlebilir gruplar kavrayabilme.

ESOG FBE 2015


Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.

TEMEL DERS KTABI W. A. Adkins, S. H. Weintraub Algebra, An Approach via Module Theory.

1. K. Spindler, Abstract algebra with applications


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. T. Hungerford, Algebra.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Sylows Teoremi
2 Sylows Teoremi
3 Direkt toplamlar
4 Direkt ve yar direkt arpmlar
5 Direkt ve yar direkt arpmlar
6 Ara Snav 1
7 Serbest gruplar
8 Serbest gruplar
9 Serbest arpmlar
10 Serbest arpmlar
11 Ara Snav 2
12 reteler, nilpotent ve zlebilir gruplar
13 reteler, nilpotent ve zlebilir gruplar
14 reteler, nilpotent ve zlebilir gruplar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. UMMUHAN EGE ARSLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601525 ADI Grup Teorisi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 60

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 40


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yar gruplar, monoidler ve gruplar, alt gruplar, devirli gruplar, kosetler,


stabilizer, normalizer, yrnge, merkezleyici, normal altgruplar, blm
DERSN KISA ER gruplar, homomorfizmler, izomorfizm teoremleri, otomorfizm gruplar,
simetrik, alterne ve dihedral gruplar, grup etkileri ve permtasyon temsili,
cayley teoremi.
Dersin amac, temel grup teori bilgisini vermek, rencinin soyut dnme
DERSN AMALARI
yeteneini gelitirmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Yar gruplar ve alt gruplarn temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme, Lattice teorinin temel
kavramlarn anlayabilme,
2. Normal altgruplar anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,Projektif
geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,

ESOG FBE 2015


Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
3. Homomorfizm ve izomorfizm teoremleri hakknda bilgi sahibi olma,
n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,
4. Otomorfizm gruplarn kavrayabilme.
Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.

TEMEL DERS KTABI W. A. Adkins, S. H. Weintraub Algebra, An Approach via Module Theory.

1. K. Spindler, Abstract algebra with applications.


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. T. Hungerford, Algebra.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Yar gruplar
2 Monoidler ve gruplar
3 Alt gruplar
4 Devirli gruplar
5 Kosetler
6 Ara Snav 1
7 Stabilizer, normalizer, yrnge, merkezleyici
8 Normal altgruplar
9 Blm gruplar
10 Homomorfizmler, izomorfizm teoremleri
11 Ara Snav 2
12 Otomorfizm gruplar
13 Simetrik, alterne ve dihedral gruplar
14 Grup etkileri ve permtasyon temsili, cayley teoremi.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
10 almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da

ESOG FBE 2015


szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. UMMUHAN EGE ARSLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602524 ADI Halkalar ve Modller II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 70

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 30


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Modller, alt modller, blm modlleri, direkt toplamlar, direkt toplanan,


DERSN KISA ER tam diziler, serbest modller, serbest resolution, projektif modller, injektif
modller ve injektif resolution, bilineer ve kuadratik formlar.
Temel halka ve modl bilgisi kazandrmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Modller ve alt modllerin temel kavramlarn anlayabilme,


Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme, Lattice teorinin temel
kavramlarn anlayabilme,
2. Serbest modlleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,Projektif
geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
3. Serbest resolution hakknda bilgi sahibi olma,
n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,
4. Bilineer ve kuadratik formlar kavrayabilme.

ESOG FBE 2015


Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.

Algebra (An approach via module theory), William A. Adkins, Steven H.


TEMEL DERS KTABI
Weintraub.

1. Steps in commutative algebra, R.Y. Sharp.


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Algebra, Thomas W. Hungerford.
3. An introduction to homological algebra, Joseph J. Rotman.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Modller
2 Alt modller
3 Blm modlleri
4 Direkt toplamlar, direkt toplanan tam diziler
5 Serbest modller
6 Ara Snav 1
7 Serbest resolution
8 Projektif modller
9 njektif modller ve injektif resolution
10 njektif modller ve injektif resolution
11 Ara Snav 2
12 Bilineer ve kuadratik formlar
13 Bilineer ve kuadratik formlar
14 Bilineer ve kuadratik formlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. UMMUHAN EGE ARSLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601524 ADI Halkalar ve Modller I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 70

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 30


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

dealler, blm halkalar, izomorfizm teoremleri, kesirler cismi,


DERSN KISA ER lokalizasyon, lokal halkalar, temel ideal blgeleri, klid blgeleri, asal
ayrm, modller, zincir artlar, Noetherian halkalar.
Temel halka ve modl bilgisi kazandrmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. dealler ve blm halkalarnn temel kavramlarn anlayabilme,


Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme,
Lattice teorinin temel kavramlarn anlayabilme, Lattice teorinin temel
kavramlarn anlayabilme,
2. zomorfizm teoremlerini anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,Projektif
geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
Projektif geometrileri ve projektif latticeleri anlayabilme,
3. Lokal halkalar hakknda bilgi sahibi olma,
n. dereceden geometriler hakknda bilgi sahibi olma,
4. Noetherian halkalarn kavrayabilme.

ESOG FBE 2015


Projektif geometrinin dnmlerini kavrayabilme
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.

Algebra (An approach via module theory), William A. Adkins, Steven H.


TEMEL DERS KTABI
Weintraub.

1. Steps in commutative algebra, R.Y. Sharp.


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Algebra, Thomas W. Hungerford.
3. An introduction to homological algebra, Joseph J. Rotman.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 dealler, blm halkalar
2 zomorfizm teoremleri
3 zomorfizm teoremleri
4 Kesirler cismi, lokalizasyon
5 Kesirler cismi, lokalizasyon
6 Ara Snav 1
7 Lokal halkalar
8 Temel ideal blgeleri
9 klid blgeleri
10 Asal ayrm, modller, zincir artlar
11 Ara Snav 2
12 Noetherian halkalar
13 Noetherian halkalar
14 Noetherian halkalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. UMMUHAN EGE ARSLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711614 ADI Hareket Geometrisi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. D-Modl, kuaterniyonlar teorisi dnmeler, telemeler ve vida


hareketleriyle ilgili temel kavramlar,
2. Lineer n kompleksi, Lineer doru kongrans,
3. Regle yzeyler ve regle yzeyin dual vektrel ifadesi,
DERSN KISA ER 4. D-Modl de ve igiler uzaynda bir parametreli hareketler,
5. Hareketli uzayn sabit bir dorusunun yrnge yzeyi,
6. Bir dual noktann yrngesinin elemanlar,
7. Bir dual noktann yrngesinin teeti, binormali ve asli normali.

D-Modl , kuaterniyonlar teorisi, dnmeler, telemeler ve vida


hareketleriyle ilgili temel kavramlar, lineer n kompleksi, regle yzeyler ve
DERSN AMALARI regle yzeyin dual vektrel ifadesi, D-Modl de bir parametreli hareketler,
hareketli uzayn sabit bir dorusunun yrnge yzeyi, bir dal noktann
yrngesinin elemanlar.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,

ESOG FBE 2015


5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme ,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.
1- Mller, H. R., Kinematik Dersleri, Ankara niversitesi Yaynlar, (1963).
2- Biran, L., Kinematik, stanbul niversitesi yaynlar, 1949.
3- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I-II, Ankara, 2004.
TEMEL DERS KTABI
4- Hacsaliholu H. H., Hareket Geometrisi ve Kuaternionlar Teorisi, Ankara,
1983.
5- R. Kaya, Lineer Cebir (Redaksiyon), Eskiehir, (2000).

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
D-Modl, kuaterniyonlar teorisi dnmeler, telemeler ve vida hareketleriyle ilgili temel
1
kavramlar
D-Modl, kuaterniyonlar teorisi dnmeler, telemeler ve vida hareketleriyle ilgili temel
2
kavramlar
3 Lineer n kompleksi, Lineer doru kongrans
4 Lineer n kompleksi, Lineer doru kongrans
5 Regle yzeyler ve regle yzeyin dual vektrel ifadesi
6 Ara Snav 1
7 D-Modl de ve izgiler uzaynda bir parametreli hareketler
8 D-Modl de ve izgiler uzaynda bir parametreli hareketler
9 Hareketli uzayn sabit bir dorusunun yrnge yzeyi
10 Hareketli uzayn sabit bir dorusunun yrnge yzeyi
11 Ara Snav 2
12 Bir dual noktann yrngesinin elemanlar.
13 Bir dual noktann yrngesinin elemanlar
14 Bir dual noktann yrngesinin teeti, binormali ve asli normali
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.

ESOG FBE 2015


Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602625 ADI Hareket Geometrisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. Konuyla ilgili temel kavramlar


2. Kanonik izafe sisteminin kullanlmas
3. K/K' birim dual kresel hareketi
DERSN KISA ER
4. Regle yzeyler teorisi
5. Kapal regle yzey ve integral invaryantlar
6. Dual alm as ve izgiler uzaynda genelletirmele
Konuyla ilgili temel kavramlar, kanonik izafe sisteminin kullanlmas, K/K'
birim dual kresel hareketi, regle yzeyler teorisi,kapal regle yzey ve
DERSN AMALARI
integral invaryantlar, bir kapal regle yzeyin alm as ve alm uzunluu,
dual alm as ve izgiler uzaynda genelletirmeler.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri

ESOG FBE 2015


kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi ,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme ,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.
1- Mller, H. R., Kinematik Dersleri, Ankara niversitesi Yaynlar, (1963).
2- Biran, L., Kinematik, stanbul niversitesi yaynlar, 1949.
3- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I-II, Ankara, 2004.
TEMEL DERS KTABI
4- Hacsaliholu H. H., Hareket Geometrisi ve Kuaternionlar Teorisi, Ankara,
1983.
5- R. Kaya, Lineer Cebir (Redaksiyon), Eskiehir, (2000).

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Konuyla ilgili temel kavramlar
2 Konuyla ilgili temel kavramlar
3 Kanonik izafe sisteminin kullanlmas
4 Kanonik izafe sisteminin kullanlmas
5 K/K' birim dual kresel hareketi
6 Ara Snav 1
7 K/K' birim dual kresel hareketi
8 Regle yzeyler teorisi
9 Regle yzeyler teorisi
10 Kapal regle yzey ve integral invaryantlar
11 Ara Snav 2
12 Kapal regle yzey ve integral invaryantlar
13 Dual alm as ve izgiler uzaynda genelletirmeler
14 Dual alm as ve izgiler uzaynda genelletirmeler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
9 Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde

ESOG FBE 2015


kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 12.05.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711616 ADI Haskell Fonksiyonel Programlama

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Haskell Programlama Dili, Tip ve tip snflar, program yazm, rekursiyon,


yksek mertebeli fonksiyonlar, Haskell modlleri, giri k ilemleri,
DERSN KISA ER
fonksiyonel problem zme, funktor ve monoidler, monadlar, Haskell ve
Kategori Teori.
Haskell alma sistemi ve progralama dilini anlamak ve uygulayabilmek.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Haskell programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,


2. Haskell modllerini anlama ve uygulama becerisi,
3. Haskell paketi yazma becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Fonksiyonel programlama mantn anlama.
Haskell modllerini anlama ve uygulama becerisiDers iin en az 4 adet
renme kts yaznz. renme ktlarn bilgi , kavrama, uygulama,
analiz, sentez ve deerlendirme ye ynelik fiillerle yaznz.

Real World Haskell, Bryan O'Sullivan, J. Goerzen, Donald Bruce Stewart,


TEMEL DERS KTABI
O'Reilly Media (2008), ISBN 9780596514983.

ESOG FBE 2015


1.Real World Haskell, Bryan O'Sullivan, J. Goerzen, Donald Bruce Stewart,
O'Reilly Media (2008), ISBN 9780596514983.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Haskell, The Craft of Functional Programming, Simon Thompson Addison-
Wesley, ISBN 0-201-34275-8.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Haskell Programlama Dili
2 Tip ve tip snflar
3 Program yazm
4 Rekursiyon
5 Yksek mertebeli fonksiyonlar
6 Ara Snav 1
7 Haskell modlleri
8 Giri k ilemleri
9 Fonksiyonel problem zme
10 Funktor ve monoidler ,monadlar
11 Ara Snav 2
12 Haskell ve Kategori Teori
13 Haskell ve Kategori Teori
14 Haskell ve Kategori Teori
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Alper ODABA Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501702503 ADI Haskell ile Cebirler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Haskell Programlama Dili, Tip ve tip snflar, program yazm, rekursiyon,


yksek mertebeli fonksiyonlar, Haskell modlleri, giri k ilemleri,
DERSN KISA ER
fonksiyonel problem zme, funktor ve monoidler, monadlar, Haskell ve
Kategori Teori.
Haskell alma sistemi ve progralama dilini anlamak ve uygulayabilmek.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Haskell programlama dilini anlama ve uygulama becerisi,


2. Haskell modllerini anlama ve uygulama becerisi,
3. Haskell paketi yazma becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Fonksiyonel programlama mantn anlama.
Haskell modllerini anlama ve uygulama becerisiDers iin en az 4 adet
renme kts yaznz. renme ktlarn bilgi , kavrama, uygulama,
analiz, sentez ve deerlendirme ye ynelik fiillerle yaznz.
TEMEL DERS KTABI
Real World Haskell, Bryan O'Sullivan, J. Goerzen, Donald Bruce Stewart,

ESOG FBE 2015


O'Reilly Media (2008), ISBN 9780596514983.

1.Real World Haskell, Bryan O'Sullivan, J. Goerzen, Donald Bruce Stewart,


O'Reilly Media (2008), ISBN 9780596514983.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Haskell, The Craft of Functional Programming, Simon Thompson Addison-
Wesley, ISBN 0-201-34275-8.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Haskell Programlama Dili
2 Tip ve tip snflar
3 Program yazm
4 Rekursiyon
5 Yksek mertebeli fonksiyonlar
6 Ara Snav 1
7 Haskell modlleri
8 Giri k ilemleri
9 Fonksiyonel problem zme
10 Funktor ve monoidler ,monadlar
11 Ara Snav 2
12 Haskell ve Kategori Teori
13 Haskell ve Kategori Teori
14 Haskell ve Kategori Teori
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
12 Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri

ESOG FBE 2015


dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Ahmet Faruk ASLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601523 ADI Hiperbolik Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Ksaca kidyen Geometrinin Tarihi, klidyen Kat hareketler, klidyen Kat


hareketler ve Absolute Geometri, Inversiyonlar, Hiperbolik Dzlem,
DERSN KISA ER
Hiperbolik uzaklk, hiperbolik doru, Hiperbolik a, Hiperbolik kat
hareketler, Hiperbolik geometrinin klidyenle karlatrlmas.
Dersin amac, hipebolik dzlemin bir modeli olan st yar-dzlem modeli
DERSN AMALARI
hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- klidyen Olmayan Geometrilere aina olacak ve onun geometrik


nemini anlama,
2- nversiyonlar ve bunlarn zelliklerini bilme,
3- st yar Hiperbolik Dzlem Modelini renme,
DERSN RENME IKTILARI
4- Hiperbolik uzaklk, Hiperbolik a, Hiperbolik kat hareketler konularn
kavrama,
5- Hiperbolik geometrinin klidyenle Karlatrarak farkl veya deimeyen
ynlerini belirleyebilme.

TEMEL DERS KTABI Saul Stahl,(1993), The Poincare Half-Plane.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 kidyen Geometrinin Tarihi
2 kidyen Geometrinin Tarihi
3 klidyen Kat hareketler
4 klidyen Kat hareketler
5 Mutlak (Absolute) Geometri
6 Ara Snav 1
7 Inversiyonlar
8 Hiperbolik Dzlem
9 Hiperbolik uzaklk
10 Hiperbolik doru
11 Ara Snav 2
12 Hiperbolik a
13 Hiperbolik kat hareketler
14 Hiperbolik geometrinin klidyenle Karlatrlmas
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Aye BAYAR Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602520 ADI Hiperbolik Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Hiperbolik gen, Hiperbolik genin alar, hiperbolik alan, Hiperbolik


DERSN KISA ER
genin alan, Hiperbolik genin trigonometrisi.
Dersin amac, hiperbolik dzlemin bir modeli olan st yar-dzlem modeli
DERSN AMALARI
hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.klidyen Olmayan Geometrilere aina olacak ve onun geometrik nemini


anlama,
2.Hiperbolik gen,
DERSN RENME IKTILARI
3.Hiperbolik genin alar kavramlarn renme ve hiperbolik genin
alann hesaplama,
4.Hiperbolik genin trigonometrisini renme.

TEMEL DERS KTABI Saul Stahl,(1993), The Poincare Half-Plane.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Hiperbolik gen
2 Hiperbolik gen
3 Hiperbolik genin alar
4 Hiperbolik genin alar
5 Hiperbolik genin alar
6 Ara Snav 1
7 Hiperbolik alan
8 Hiperbolik alan
9 Hiperbolik alan
10 Hiperbolik genin alan
11 Ara Snav 2
12 Hiperbolik genin alan
13 Hiperbolik genin trigonometrisi
14 Hiperbolik genin trigonometrisi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Aye BAYAR Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712604 ADI Homolojiksel Cebir II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) ()

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Tamlk blgeleri, Blm cisimleri, Terslenebilen idealler, Prfer halkalar,


DERSN KISA ER
Dedekind halkalar, Abelyen gruplar, Tor1(A,C).
Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu
DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Homolojiksel Cebir ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


2. Tamlk blgelerini anlama ve uygulama becerisi,
Tamlk blgelerini anlama ve uygulama becerisi,
3. Terslenebilen idealleri anlama ve uygulama becerisi,
Terslenebilen idealleri anlama ve uygulama becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
4. Prfer halkalarn anlama ve uygulama,
Prfer halkalarn anlama ve uygulama,
5. Dedekind Halkalarn anlama ve uygula becerisi,
Dedekind Halkalarn anlama ve uygula becerisi.
6. Tor1(A,C) kavramlarn anlama ve uygulama becerisi.

An Introduction to Homological Algebra (J.J.Rotman) Academic Pres, Inc.


TEMEL DERS KTABI
1979.

ESOG FBE 2015


Homological Algebra (H. Cartan & S. Elinberg) Princeton, Univ. Pres 1956.
YARDIMCI KAYNAKLAR An Introduction to Homological Algebra (D.G. Northcott) Cambridge 1960.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Tamlk Blgeleri
2 Tamlk Blgeleri
3 Blm Cisimleri
4 Blm Cisimleri
5 Terslenebilen dealler
6 Ara Snav 1
7 Terslenebilen dealler
8 Prfer Halkalar
9 Prfer Halkalar
10 Dedekind Halkalar
11 Ara Snav 2
12 Dedekind Halkalar
13 Abelyen Gruplar
14 Tor1(A,C)
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Zekeriya ARVAS Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


ESOG FBE 2015
T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712635 ADI Homolojiksel Cebir Programlama

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Hap programlama tekniinde temel cebirsel yaplar incelemek.


DERSN KISA ER

HAP programlama ve ortak paket hazrlama bilgilerini anlayp ve


DERSN AMALARI
uygulayabilmek.
DERSN MESLEK ETMN Homoloji yapsn bilgisayarda HAP programna uygulamak.
SALAMAYA YNELK KATKISI
1. HAP programlama yapsnn zlmesi,
2. HAP ana fonksiyonlarnn anlama,
DERSN RENME IKTILARI
3. Homoloji yapsn anlama,
4. HAP paketini kavrama.
HAP, The HAP share package, 2007,Algebra interactive, Cohen, Arjeh M.,
TEMEL DERS KTABI Springer, 1999. (QA 155/C63).

1. HAP referans el kitab.


YARDIMCI KAYNAKLAR 2. HAP, The HAP Sahre Package, 2007.
3. Algebra interactive, Cohen, Arjeh M., Springer, 1999. (QA 155/C63).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel cebir yaplar

ESOG FBE 2015


2 Temel cebir yaplar
3 Induced equivariant zincir dnmleri
4 Induced equivariant zincir dnmleri
5 Funktorlar
6 Ara Snav 1
7 Zincir Kompleksleri
8 Zincir Kompleksleri
9 Homoloji ve Kohomoloji Gruplar
10 Homoloji ve Kohomoloji Gruplar
11 Ara Snav 2
12 Kohomoloji halka yaps
13 Komutatr ve abelyan olmayan tensr hesaplamalar
14 Lie komutatrleri ve abelyan olmayan Lie tensrleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Alper Odaba Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711607 ADI Homolojiksel Cebir

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) ()

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Tensr arpm, Serbest Modller, Projektif Modller, Injektif Modller,


DERSN KISA ER
Homoloji, Derived funktorlar, Ext, Tor.
Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu
DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Homolojiksel Cebir ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1.Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
1.
Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
2. Tensr arpmn anlama ve uygulama becerisi,
Tensr arpmn anlama ve uygulama becerisi,
Tensr arpmn anlama ve uygulama becerisi,
Tensr arpmn anlama ve uygulama becerisi,
3. Projektif modlleri anlama ve uygulama becerisi,
Projektif modlleri anlama ve uygulama becerisi,
4. Injektif modlleri anlama ve uygulama,
Injektif modlleri anlama ve uygulama,
5. Homoloji kavramn anlama ve uygula becerisi.
Homoloji kavramn anlama ve uygula becerisi.

ESOG FBE 2015


6. Ext ve Tor kavramlarn anlama ve uygulama becerisi.
Ext ve Tor kavramlarn anlama ve uygulama becerisi.

An Introduction to Homological Algebra (J.J.Rotman) Academic Pres, Inc.


TEMEL DERS KTABI
1979.

Homological Algebra (H. Cartan & S. Elinberg) Princeton, Univ. Pres 1956.
YARDIMCI KAYNAKLAR An Introduction to Homological Algebra (D.G. Northcott) Cambridge 1960.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Tensr arpm
2 Tensr arpm
3 Serbest Modller
4 Serbest Modller
5 Projektif Modller
6 Ara Snav 1
7 Projektif Modller
8 Injektif Modller
9 Injektif Modller
10 Homoloji
11 Ara Snav 2
12 Homoloji
13 Derived Funktorlar
14 Ext, Tor
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Zekeriya ARVAS Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601621 ADI Homotopiksel Cebirler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Homotopi, Temel Gruplar, Simplisel Kompleksler, CW Kompleksler,


DERSN KISA ER
Homoloji.
Homotopiksel yaplar tanmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel matematik bilgilerini uygulama becerisi,


2. Homotopi kavramn anlama ve uygulama becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 3. Temel grup kavramn anlama ve uygulama becerisi,
4. Simplisel Kompleks ve CW kompleks yaplarn anlama,
5. Homoloji kavramn anlama.

TEMEL DERS KTABI Brayion Gray, Homotopy Theory.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Homotopi
2 Homotopi
3 Temel Gruplar
4 Temel Gruplarn Hesaplanmas
5 Simplisel Kompleksler
6 Ara Snav 1
7 Simplisel Kompleksler
8 CW Kompleksler
9 CW Kompleksler
10 CW Kompleksler
11 Ara Snav 2
12 Homoloji
13 Homoloji
14 Homoloji
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do Dr. Ahmet Faruk ASLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601521 ADI leri Diferensiyel Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Hiperyzey rnekleri,regle yzeyler,paralel hiperyzeyler,Riemann


DERSN KISA ER manifoldlar ve uzunluk, uzaklk,Riemann koneksiyonu ve erilik,Riemann
manifoldlar zerinde erilikler.
Hiperyzey rnekleri, Regle yzeyler, Paralel hiperyzeyler
DERSN AMALARI Riemann Manifoldlar ve Uzunluk, uzaklk, Riemann Koneksiyonu ve Erilik,
Riemann Manifoldlar zerinde erilikler kavramlarn retmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,

ESOG FBE 2015


10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.

B. O'Neill, Elementary Differential Geometry, Academic Press Inc., London


TEMEL DERS KTABI
(1966).

1- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I, Ankara niversitesi,


Fen Fakltesi Yaynlar, 1998.
2- Hacsaliholu H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt II, Ankara niversitesi,
YARDIMCI KAYNAKLAR Fen Fakltesi Yaynlar, 2000.
3- Hacsaliholu H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt III, Ankara niversitesi,
Fen Fakltesi Yaynlar, 2004.
4- Sabuncuolu, A., Diferensiyel Geometri, Nobel Yaynevi, 2001.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Hiperyzey rnekleri
2 Hiperyzey rnekleri
3 Regle yzeyler
4 Regle yzeyler
5 Paralel hiperyzeyler
6 Ara Snav 1
7 Riemann Manifoldlar ve Uzunluk, uzaklk
8 Riemann Manifoldlar ve Uzunluk, uzaklk
9 Riemann Koneksiyonu ve Erilik
10 Riemann Koneksiyonu ve Erilik
11 Ara Snav 2
12 Riemann Manifoldlar zerinde erilikler
13 Riemann Manifoldlar zerinde erilikler
14 Riemann Manifoldlar zerinde erilikler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.

ESOG FBE 2015


almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602518 ADI LER DFERANSYEL GEOMETR II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Koneksiyon ve invaryantlar,Koneksiyon ve Cartan denklemleri,Vektr


zerinde integrasyon,ntegrasyon teorisi iin temel kavramlar,Fubini Teoremi
DERSN KISA ER
ve deiken deitirme, Gauss-Bonnet Teorisi ve Euler-Poincare
karakteristii.
Koneksiyon ve invaryantlar, Koneksiyon ve Cartan denklemleri, Vektr
zerinde integrasyon, ntegrasyon teorisi iin temel kavramlar, Fubini
DERSN AMALARI
Teoremi ve deiken deitirme ve Gauss-Bonnet Teorisi ve Euler-Poincare
karakteristii kavramlarn retmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,

ESOG FBE 2015


Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
Etkin yazl ve szl iletiim becerisi
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme ,
Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.
Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi

1.B. O'Neill, Elementary Differential Geometry, Academic Press Inc., London


TEMEL DERS KTABI
(1966).

1- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I, Ankara niversitesi,


Fen Fakltesi Yaynlar, 1998.
2- Hacsaliholu H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt II, Ankara niversitesi,
YARDIMCI KAYNAKLAR Fen Fakltesi Yaynlar, 2000.
3- Hacsaliholu H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt III, Ankara niversitesi,
Fen Fakltesi Yaynlar, 2004.
4- Sabuncuolu, A., Diferensiyel Geometri, Nobel Yaynevi, 2001.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Koneksiyon ve invaryantlar
2 Koneksiyon ve Cartan denklemleri
3 Vektr zerine integrasyon
4 ntegrasyon teorisi iin temel kavramlar
5 ntegrasyon teorisi iin temel kavramlar
6 Ara Snav 1
7 Fubini Teoremi ve deiken deitirme
8 Fubini Teoremi ve deiken deitirme
9 Fubini Teoremi ve deiken deitirme
10 Gauss-Bonnet Teorisi
11 Ara Snav 2
12 Gauss-Bonnet Teorisi
13 Euler-Poincare karakteristii
14 Euler-Poincare
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.

ESOG FBE 2015


Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Doc. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711603 ADI leri ntegral Denklemler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

ntegral denklemlerin tanm, snflandrlmas ve eitleri, balang-deer


DERSN KISA ER problemlerinin integral denklemlere dntrlmesi, integral denklemlerin
diferensiyel denklemlere dntrlmesi.
Dersin amac integral denklemler iin baz zm yntemleri vermek ve
ileride bu zm yntemlerini kullanarak birok integral denklemi (Fredholm
DERSN AMALARI
integral denklemleri, Volterra integral denklemleri, integro-diferensiyel
denklemler, vs ) zebilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4.Matematiksel dnceyi gelitirme.

A.M. Wazwaz, A first course in Integral Equations, World Scientific


TEMEL DERS KTABI
Publishing Company, New Jersey and Singapore, 1997.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. A. Kiselev, G. Makeronko, M. Krasnov, eviri: Cevdet Cerit, ntegral


Denklemler, Alfa Yaynlar, stanbul, 1976.

ESOG FBE 2015


2. A. D. Polyanin, A. V. Manzhirov, Handbook of Integral Equations,
Chapman & Hall/CRC Press, 2008.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 ntegral denklemlerin tanm, snflandrlmas ve eitleri.
2 Balang-deer problemlerinin integral denklemlere dntrlmesi.
3 ntegral denklemlerin diferensiyel denklemlere dntrlmesi.
4 Konvlsyon tipi integral denklemler.
5 Sabit ve dejenere ekirdekli integral denklemler ve zmleri.
6 Ara Snav 1
7 Ardk yaklamalar yntemi, Adomian ayrtrma yntemi, Modifiye ayrtrma yntemi.
8 Volterra integral denklemi iin seri zm yntemi.
9 Fredholm integral denklemi iin zm yntemleri.
10 ntegro-diferensiyel denklemler.
11 Ara Snav 2
12 Volterra integro-diferensiyel denklemler ve Fredholm integro-diferensiyel denklemler.
13 Singler integral denklemler.
14 Lineer olmayan integral denklemler.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof.Dr. Ahmet Bekir Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


ESOG FBE 2015
T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601534 ADI leri Lineer Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. Afin ve projektif uzaylar,


DERSN KISA ER 2. Dizaynlar,
3. Yar afin lineer uzaylar.
Lineer geometri hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- Afin uzaylar renmek,


2- Projektif uzaylar renmek,
DERSN RENME IKTILARI
3- Dizaynlar renmek,
4- Yar afin lineer uzaylar konularn renmek.
Lynn Margaret Batten, The Theory of Finite Linear Spaces. Rafael
TEMEL DERS KTABI ARTZY,Lineer Geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Afin uzaylar
2 Afin uzaylar
3 Projektif uzaylar
4 Projektif uzaylar
5 Projektif uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Dizaynlar
8 Dizaynlar
9 Dizaynlar
10 Yar afin lineer uzaylar
11 Ara Snav 2
12 Yar afin lineer uzaylar
13 Yar afin lineer uzaylar
14 Yar afin lineer uzaylar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Aye BAYAR Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602529 ADI leri Lineer Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lineer uzaylar, Lineer uzaylarn gmlmesi, Lineer uzaylar zerinde grup


DERSN KISA ER
hareketleri konularn renmek.
Lineer geometri hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. Lineer uzaylar,
DERSN RENME IKTILARI
3. Lineer uzaylarn gmlmesi,
4. Lineer uzaylar zerinde grup hareketleri.
Lynn Margaret Batten, The Theory of Finite Linear Spaces, Rafael
TEMEL DERS KTABI ARTZY,Lineer Geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lineer uzaylar
2 Lineer uzaylar
3 Lineer uzaylar
4 Lineer uzaylar
5 Lineer uzaylarn gmlmesi
6 Ara Snav 1
7 Lineer uzaylarn gmlmesi
8 Lineer uzaylarn gmlmesi
9 Lineer uzaylar zerinde grup hareketleri
10 Lineer uzaylar zerinde grup hareketleri
11 Ara Snav 2
12 Lineer uzaylar zerinde grup hareketleri
13 Lineer uzaylar zerinde grup hareketleri
14 Problem zm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Aye BAYAR Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601512 ADI leri Nmerik Analiz I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lineer Uzaylar, normlu uzaylarda lineer operatrler, yaklam teorisi, lineer


olmayan denklemler ve nmerik zmleri, lineer denklem sistemlerinin
zmleri, zel matrisler, simetrik bir matrisin zdeer ve zvektrleri,
DERSN KISA ER
polinom interpolasyonu, nmerik integral, polinom yaklam, adi diferensiyel
denklemler iin balang deer problemleri, adi diferensiyel denklemler iin
snr deer problemleri, sonlu fark metotlar.
Gnmzn uygulamal bilim kollarnda ortaya kan problemlerin teorik
yoldan elde edilen zmlerinin yan sra, pratik olarak nmerik metotlarla
DERSN AMALARI
da zmn yapabilmek. Deneysel olarak elde edilen lm sonularn
nmerik yolla zmleyebilmek ve deerlendirebilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi,


2. Takm almas yapabilme becerisi, ilgili daldaki problemleri tanmlama,
formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
4. terasyon metotlar kavrayabilme becerisi,
5. Problemlerin zmlerinin yaklam metotlar ile elde edilebilmesi becerisi,
6. Matematik ve temel mhendislik bilgilerini kullanarak model kurma
becerisi.

ESOG FBE 2015


Yakowitz, S & Szidarovszky, F. (1986). An Introduction to Numerical
TEMEL DERS KTABI
Computations. Macmillan Publishing company, New York.

1- Yakowitz, S & Szidarovszky, F. (1986). An Introduction to Numerical


Computations. Macmillan Publishing company, New York.
2- Sli, A. & Mayers, D. (2003). An Introduction to Numerical Analysis,
Cambridge University Press.
YARDIMCI KAYNAKLAR
3- Burden, R. L. & Faires J. D. (1993). Numerical Analysis. Fifth ed., PWS
Publishing company, Boston.
4- Phillips, G. M. M. & Taylor P. J. (1996). Theory and Applications of
Numerical Analysis.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lineer Uzaylar, normlu uzaylarda lineer operatrler
2 Yaklam teorisi
3 Lineer olmayan denklemler ve nmerik zmleri
4 Lineer denklem sistemlerinin zmleri
5 zel matrisler
6 Ara Snav 1
7 Simetrik bir matrisin zdeer ve zvektrleri
8 Polinom interpolasyonu
9 Nmerik integral
10 Polinom yaklam
11 Ara Snav 2
12 Adi diferensiyel denklemler iin balang deer problemleri
13 Adi diferensiyel denklemler iin snr deer problemleri
14 Sonlu fark metotlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
10 almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da

ESOG FBE 2015


szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Blent SAKA Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602532 ADI leri Nmerik Analiz II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

B-spline fonksiyonlar; Kuadratik, Kbik, Kuartik, Kuintik, Sektik ve Septik


B-spline fonksiyonlar, Sonlu fark yaklamlar; leri fark, Merkezi fark ve geri
fark yaklamlar, Sonlu eleman metotlar; Kolokeyin, Galerkin ve En kk
DERSN KISA ER kareler metotlar, Dalga denklemleri ve nmerik zmleri; Rlw, Ew,
Burgers, Schrdinger ve KdV denklemleri, Kararllk ve yaknsaklk; Lineer
problemler iin kararllk ve yaknsaklk, Lineer olmayan problemler iin
kararllk ve yaknsaklk.
rencilere bir ok problemin saysal zm yntemlerini retmek,
problemlerin bilgisayar programlar ile zmn yapabilmek, gnmzn
uygulamal bilim kollarnda ortaya kan problemlerin teorik yoldan elde
DERSN AMALARI
edilen zmlerinin yan sra, pratik olarak nmerik metotlarla da zmn
yapabilmek. Deneysel olarak elde edilen lm sonularnn nmerik yolla
zmleyebilmek ve deerlendirebilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi,


2. Takm almas yapabilme becerisi,
3. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
4. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
5. terasyon metotlar kavrayabilme becerisi,

ESOG FBE 2015


6. Problemlerin zmlerinin yaklam metotlar ile elde edilebilmesi becerisi,
7. Matematik ve Temel mhendislik bilgilerini kullanarak model kurma
becerisi.

TEMEL DERS KTABI Prenter, P. M. (1975). Splines and variational methods, J. Wiley, New York.

1- Prenter, P. M. (1975). Splines and variational methods, J. Wiley, New


York.
2- Yakowitz, S & Szidarovszky, F. (1986). An Introduction to Numerical
Computations. Macmillan Publishing Company, New York.
3- Sli, A. & Mayers, D. (2003). An Introduction to Numerical Analysis,
YARDIMCI KAYNAKLAR
Cambridge University Press.
4- Burden, R. L. & Faires J. D. (1993). Numerical Analysis. Fifth ed., PWS
Publishing company, Boston.
5- Phillips, G. M. M. & Taylor P. J. (1996). Theory and Applications of
Numerical Analysis.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 B-spline fonksiyonlar
2 Kuadratik, Kbik, Kuartik, Kuintik, Sektik ve Septik B-spline fonksiyonlar
3 Sonlu fark yaklamlar
4 leri fark, Merkezi fark ve geri fark yaklamlar
5 Sonlu eleman metotlar
6 Ara Snav 1
7 Kolokeyin
8 Galerkin ve En kk kareler metotlar
9 Dalga denklemleri ve nmerik zmleri
10 Rlw, Ew, Burgers, Schrdinger ve KdV denklemleri
11 Ara Snav 2
12 Kararllk ve yaknsaklk
13 Lineer problemler iin kararllk ve yaknsaklk
14 Lineer olmayan problemler iin kararllk ve yaknsaklk
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.

ESOG FBE 2015


Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Blent SAKA Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501701503 ADI leri Oyun Teorisi

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Oyun kavram, iki kiilik sfr toplaml sonlu oyunlar, karma stratejiler,
optimal stratejiler ve oyunun zm, Brown-Robinson yntemi. ki kiilik
sfr toplaml olmayan sonlu oyunlar, oyunun bimatrisi, denge stratejileri,
DERSN KISA ER
getiri kmesi ve pareto optimal stratejiler, ibirlikli oyunlar, Nash anlama
prosedr. ki kiilik normal biimde verilen oyunlar, Ky Fan eitsizlii.
Aamal oyunlar, stokastik oyunlar, tekrarl oyunlar, diferensiyel oyunlar.
Dersin amac oyun teorisi ve teknikleri konusunda ileri dzeyde bilgi
kazandrmak ve uygulamaya ynelik deneyim edinmelerini salamaktr.
DERSN AMALARI
Oyun teorisi ile ileri analiz yapmay ve pratik durumlara uygulamay
retmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.Takm almas yapabilme becerisi,


2.lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 3.Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4.Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi.
TEMEL DERS KTABI
Emrah Akyar, Khalik G. Guseinov, Serkan A. Dzce, Oyun Teorisi, Sekin

ESOG FBE 2015


Yaynevi, 2010.

1. Mehmet Ahlatolu, Fatma Tiryaki, Oyunlar Teorisi, YT Yayn No:


YT.FE.DK-98.0343, stanbul-1998.
2. Ensar Ylmaz, Oyun Teorisi, Literatr yaynclk, 2012.
YARDIMCI KAYNAKLAR
3. Michael Maschler, Eilon Solan, Shmuel Zamir, Game Theory, Cambridge
University Press, 2013.
4. Steven Tadelis, Game Theory: An Introduction, Princeton University.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 ki Kiilik Sfr Toplaml Sonlu Oyunlar
2 ki Kiilik Sfr Toplaml Sonlu Oyunlar
3 ki Kiilik Sfr Toplaml Sonlu Oyunlar
4 ki Kiilik Sfr Toplaml Sonlu Oyunlar
5 ki Kiilik Sfr Toplaml Sonlu Oyunlar
6 Ara Snav 1
7 ki Kiilik Sfr Toplaml Olmayan Sonlu Oyunlar
8 ki Kiilik Sfr Toplaml Olmayan Sonlu Oyunlar
9 ki Kiilik Sfr Toplaml Olmayan Sonlu Oyunlar
10 ki Kiilik Sfr Toplaml Olmayan Sonlu Oyunlar
11 Ara Snav 2
12 ki Kiilik Sfr Toplaml Olmayan Sonlu Oyunlar
13 ki Kiilik Normal Biimde Verilen Oyunlar
14 ki Kiilik Normal Biimde Verilen Oyunlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ahmet BEKR Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602502 ADI leri Projektif Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dersin amac projektif dzlemlerin cebirsel incelemesini yapmaktr.


DERSN KISA ER

Projektif dzlemlerin koordinatlanmas ve dzlemsel l halkalar, l


halkalarn cebirsel zellikleri ve konum teoremleri, Cebirsel yaplardan
DERSN AMALARI projektif dzlemlerin elde edilmesi, Projektif dzlemlerin snflandrlmas,
Bruck-Ryser teoreminin ispat, Skornyakov-San Saucie teoremi, Artin-Zorn
teoremi ve bunlarn geometrik sonular.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Projektif dzlemlerin koordinatlanmas ve dzlemsel l halkalar


anlama,
DERSN RENME IKTILARI 2. l halkalarn cebirsel zelliklerini kavrayabilme,
3. Cebirsel yaplardan projektif dzlemlerin elde edebilme,
4. Projektif dzlemlerin snflandrabilme.
Projective Geometry, Rstem Kaya, Finite Geometries, P. Dembowski
TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Projektif dzlemlerin koordinatlanmas ve dzlemsel l halkalar
2 Projektif dzlemlerin koordinatlanmas ve dzlemsel l halkalar
3 l halkalarn cebirsel zellikleri ve konum teoremleri
4 l halkalarn cebirsel zellikleri ve konum teoremleri
5 Cebirsel yaplardan projektif dzlemlerin elde edilmesi
6 Ara Snav 1
7 Cebirsel yaplardan projektif dzlemlerin elde edilmesi
8 Cebirsel yaplardan projektif dzlemlerin elde edilmesi
9 Projektif dzlemlerin snflandrlmas
10 Bruck-Ryser teoreminin ispat
11 Ara Snav 2
12 Skornyakov-San Saucie teoremi
13 Skornyakov-San Saucie teoremi
14 Artin-Zorn teoremi ve bunlarn geometrik sonular
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. Ziya Aka Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712608 ADI leri Taksi Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Taksi geometrinin izometrileri, Taksi trigonometri, n-boyutlu taksi uzaylar,


DERSN KISA ER Taksi uzayda i arpm ve norm, klidyen geometri teoremlerinin taksi
karlklar.
Taksi geometriye ilikin detayl bilgilere ulamaktr.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Taksi geometrinin izometrilerini anlayabilme,


Taksi geometrinin izometrilerini anlayabilme,
2. Taksi trigonometriyi kavrama,
Taksi trigonometriyi kavrama,
3. Yksek boyutlu taksi uzaylarnda alabilme,
DERSN RENME IKTILARI Yksek boyutlu taksi uzaylarnda alabilme
Yksek boyutlu taksi uzaylarnda alabilme
Yksek boyutlu taksi uzaylarnda alabilme
4. klidyen geometrideki teoremlerin taksi karlklarn bilme.
klidyen geometrideki teoremlerin taksi karlklarn bilme.
Taksi ve klidyen geometrileri karlatrabilme
TEMEL DERS KTABI 1- Krause, E. F. (1975), Taxicab Geometry, Addision-Wesley, Menlo Park,
California.
2- Pitts, C. G. C. (1972), Introduction Metric Space, Oliver & Boyd

ESOG FBE 2015


Edinburgh.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Taksi geometrinin izometrileri.
2 Taksi geometrinin izometrileri.
3 Taksi geometrinin izometrileri.
4 Taksi trigonometri
5 Taksi trigonometri
6 Ara Snav 1
7 Taksi trigonometri
8 n-boyutlu taksi uzaylar
9 n-boyutlu taksi uzaylar
10 n-boyutlu taksi uzaylar
11 Ara Snav 2
12 Taksi uzayda i arpm ve norm
13 klidyen geometri teoremlerinin taksi karlklar
14 klidyen geometri teoremlerinin taksi karlklar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Temel Ermi Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711606 ADI leri Taksi Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Taksi geometrinin esaslar, Taksi geometrideki uzaklk forml, Taksi


geometride ikinci derece erileri, Taksi geometrinin gnlk yaama
DERSN KISA ER
uygulamalar (iletiim, ulam, su elektrik yollar datm a vb.), Taksi ve
klidyen geometrinin karlatrlmas.
klidyen olmayan geometrileri modellerinden biri olan Taksi geometriyi
DERSN AMALARI
tantmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. klidyen olmayan geometrilerden Taksi geometriyi anlayabilme,


klidyen olmayan geometrilerden Taksi geometriyi anlayabilme,
2. Taksi geometrideki ikinci derece erileri tanyabilme,
Taksi geometrideki ikinci derece erileri tanyabilme,
3. Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn bilme,
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn bilme,
DERSN RENME IKTILARI
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn bilme,
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn bilme,
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn bilme,
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalarn
4. Taksi ve klidyen geometrileri karlatrabilme.
Taksi ve klidyen geometrileri karlatrabilme

ESOG FBE 2015


1- Krause, E. F. (1975), Taxicab Geometry, Addision-Wesley, Menlo Park,
California.
TEMEL DERS KTABI
2- Pitts, C. G. C. (1972), Introduction Metric Space, Oliver & Boyd
Edinburgh.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Taksi geometrinin esaslar
2 Taksi geometrinin esaslar
3 Taksi geometrinin esaslar
4 Taksi geometrideki uzaklk formlleri
5 Taksi geometrideki uzaklk formlleri
6 Ara Snav 1
7 Taksi geometrideki uzaklk formlleri
8 Taksi geometride ikinci derece erileri
9 Taksi geometride ikinci derece erileri
10 Taksi geometride ikinci derece erileri
11 Ara Snav 2
Taksi geometrinin gnlk yaama uygulamalar (iletiim, ulam, su elektrik yollar datm a
12
vb.)
13 Taksi ve klidyen geometrinin karlatrlmas
14 Taksi ve klidyen geometrinin karlatrlmas
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Temel Ermi Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602507 ADI leri Topoloji II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 50

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bu dersin ierii yledir: Diziler, blm uzaylar, tam metrik uzaylar,


DERSN KISA ER
metrik uzaylarn kompaktl, balantllk, yol balantllk.
Dersin amac; metrik uzaylar ve genel topoloji dersinin temel konularn
DERSN AMALARI
rencilere tantmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. renciler nemli teoremleri, metrik ve topolojik uzaylarn zelliklerini


kullanarak nasl ispat yaplacan reneceklerdir,
2. renciler topolojiyi kullanarak problem zmesini reneceklerdir,
3. renciler temel teoremlerini ve tanmlara dayal problemleri kullanarak
DERSN RENME IKTILARI problemleri snflandrp zm yolu gelitirip zmlere ulamasn
reneceklerdir,
4. Bu dersi baaryla bitiren renciler diziler ve alar (netler), blm
topolojisi, tam metrik uzaylar, metrik ve topolojik uzaylarda kompaktlk,
balantllk ve yol balantllk kavramlarn renmi olacaklardr.

TEMEL DERS KTABI Koak, M., Genel topolojiye Giri I, Birlik ofset yaynclk 2004.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Edmonton, A., General Topology, Addison Wesley Publishing Company
1970.

ESOG FBE 2015


2. Bryant, V., Metric Spaces, Cambridge University Press 1985.
3. Lipschutz, L., General Topology, Schaum's outline Series 1965.
4. Sutherland, W.A., Introduction to Metric and Topological Spaces, Oxford
University Press 1975.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Diziler
2 Diziler
3 Blm uzaylar
4 Blm uzaylar
5 Blm uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Tam metrik uzaylar
8 Tam metrik uzaylar
9 Metrik uzaylarn kompaktl
10 Metrik uzaylarn kompaktl
11 Ara Snav 2
12 Balantllk
13 Balantllk
14 Balantllk
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mahmut KOAK Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601508 ADI leri Topoloji I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bu dersin ierii yledir: Ak kmeler, kapal kmeler, metrik uzaylar, bir


DERSN KISA ER
kmenin ii, snr, sreklilik, homeomorfizmler ve ayrma aksiyomlar.
Dersin amac; metrik uzaylar ve genel topoloji dersinin temel konularn
DERSN AMALARI
rencilere tantmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. renciler nemli teoremleri, metrik ve topolojik uzaylarn zelliklerini


kullanarak nasl ispat yaplacan reneceklerdir,
2. renciler topolojiyi kullanarak problem zmesini reneceklerdir,
3. renciler temel teoremlerini ve tanmlara dayal problemleri kullanarak
DERSN RENME IKTILARI problemleri snflandrp zm yolu gelitirip zmlere ulamasn
reneceklerdir,
4. Bu dersi baaryla bitiren renciler ak kmeler, kapal kmeler, metrik
uzaylar, bir kmenin ii, snr, sreklilik, homeomorfizmler ve ayrma
aksiyomlarn renmi olacaklardr.

TEMEL DERS KTABI Koak, M., Genel topolojiye Giri I, Birlik ofset yaynclk 2004.

ESOG FBE 2015


1. Edmonton, A., General Topology, Addison Wesley Publishing Company
1970.
2. Bryant, V., Metric Spaces, Cambridge University Press 1985.
YARDIMCI KAYNAKLAR
3. Lipschutz, L., General Topology, Schaum's outline Series 1965.
4. Sutherland, W.A., Introduction to Metric and Topological Spaces, Oxford
University Press 1975.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Ak kmeler
2 Ak kmeler
3 Kapal kmeler
4 Kapal kmeler
5 Kapal kmeler
6 Ara Snav 1
7 Metrik uzaylar
8 Bir kmenin ii, snr
9 Bir kmenin ii, snr
10 Bir kmenin ii, snr
11 Ara Snav 2
12 Sreklilik
13 Homeomorfizmler
14 Ayrma aksiyomlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. Mahmut KOAK Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602516 ADI ntegral denklemleri

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Diferansiyel denklemler , ksmi trevli denklemler
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

ntegral denklemlerle ilgili temel kavramlar verilip Fredholm ve Voltera


ntegral denklemleri zerinde durulmutur. Ayrica bu denklemler iin eitli
DERSN KISA ER
zm yntemleri verilmitir. Diferansiyel denklemler ile integral denklemler
arasndaki ilikiden bahsedilmitir.
Uygulamalarda karlalan problemlerin modellerini kurulup zebilmeyi
DERSN AMALARI
kazandrr.
DERSN MESLEK ETMN Karlalan problemleri integral denklemlere indirgeyip zebilmeyi
SALAMAYA YNELK KATKISI kazandrr.

1.ntegral denklemleri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.
Integral Denklemler, Prof. Yavuz Aksoy.
TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Volterra integral denklemleri
2 Volterra integral denklemleri
3 Volterra integral denklemleri
4 Volterra integral denklemleri
5 Volterra integral denklemleri
6 Ara Snav 1
7 Fredholm integral denklemleri
8 Fredholm integral denklemleri
9 Fredholm integral denklemleri
10 Fredholm integral denklemleri
11 Ara Snav 2
12 Yaklam yntemler
13 Yaklam yntemler
14 Yaklam yntemler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Dursun Eser Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601539 ADI ntegral dnmleri

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Diferansiyel denklemler , ksmi trevli denklemler
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Laplace dnm ile diferansiyel denklemlerin, Ksmi trevli denklemlerin


ve Integral denklemlerin zmleri elde edilmitir. Fourier serileri, Fourier
DERSN KISA ER
dnm ve uygulamalar verilmitir. Ayrca zel fonksiyonlar detayl olarak
verilmi ve nerelerde kullanld rneklerle verilmitir.
Diferansiyel Denklemler Ve Ksmi Trevli Denklemlerin Laplace Dnm
DERSN AMALARI
le zmnn Verilmesi.
DERSN MESLEK ETMN Karlalan problemleri zel fonksiyonlar yardmyla zmeyi retmek.
SALAMAYA YNELK KATKISI Birok denklemin Laplace dnm yardmyla zlebileceini retmek.

1. ntegral dnmlerii hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmak.
1. Uygulamal Matematik, Prof. Dr. rfan Baki Yaar.
TEMEL DERS KTABI 2. Special Functions For Engineers and Applied Mathematixians, Larrry C.
Andrews.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Laplace dnm
2 Laplace dnm zellikleri
3 Laplace dnm zellikleri
4 Laplace dnm zellikleri
5 Laplace dnm zellikleri
6 Ara Snav 1
7 Ters laplace dnmleri
8 Ters laplace dnmlerinin zellikleri
9 Ters laplace dnmlerinin zellikleri
10 Ters laplace dnmlerinin zellikleri
11 Ara Snav 2
12 Diferansiyel denklemlerin zm
13 Ksmi trevli denklemlerin zm
14 ntegral denklemlerin zm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Dursun Eser Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712606 ADI ntegrallenebilen Sistemler II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel


DERSN KISA ER
denklemlere uygulanmas, normal form.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik oluumlarn matematiksel
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak
DERSN AMALARI zmlenemeyebilir. eitli alanlarda direkt ya da dolayl olarak karlalan
bu denklemlerin zmlenip zmlenemediini kavrayp, bunlarn
zmlenmesinde asimptotik seri almlarn kullanmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinin kontrol,


2. Ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
deerlendirmek,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematik ile dier bilimlerin( fizik, mhendislik) ilikilerine ulaabilme,
4. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme, tasarlama becerisi
kazandrmak.
1- M.N. zer, Related Integrable Hamiltonian Systems.(PhD),
TEMEL DERS KTABI 2- A.P. Fordy, Soliton Theory:a survey of result,
3- E.J. Hinch, Perturbation Methods.
1- V.I. Arnold, Mathematical Methods of Classical Mechanics.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2- F.Tacan, ntegrallenebilirlik ve Pertrbasyon Teori(PhD).

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
2 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
3 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
4 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
5 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
6 Ara Snav 1
7 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
8 ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas
9 normal form
10 normal form
11 Ara Snav 2
12 normal form
13 normal form
14 normal form
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mehmet Naci ZER Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601536 ADI ntegrallenebilirlik ve ok lekli Alm Metd.I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 5,0 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor
Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Klasik mekanikte karlalan temel tanmlar(Oluum denklemleri,


korunumluluk kanunlar, recursion operatr,Hamiltonian, Lagrangian),
DERSN KISA ER
asimptotik seri almlar, ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun adi
diferensiyel denklemlere uygulanmas.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak
DERSN AMALARI zmlenemeyebiliyor. eitli alanlarda direkt ya da dolayl olarak
karlalan bu denklemlerin zmlenip zmlenemediini kavrayp,
bunlarn zmlenmesinde asimptotik seri almlarn kullanmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Matematiksel dnceyi gelitirme,


2. Adi diferensiyel denklemlerin zmlerinin kontrol,
3. Adi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri,
DERSN RENME IKTILARI
deerlendirmek,
4. Adi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
kullanmak.
TEMEL DERS KTABI
M.N. zer, Related Integrable Hamiltonian Systems.(PhD)

ESOG FBE 2015


1. V.I. Arnold, Mathematical Methods of Classical Mechanics.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. F.Tacan, ntegrallenebilirlik ve Pertrbasyon Teori(PhD).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Oluum denklemleri.
2 Oluum denklemleri.
3 Oluum denklemleri.
4 korunumluluk kanunlar.
5 korunumluluk kanunlar.
6 Ara Snav 1
7 Hamiltonian.
8 Hamiltonian.
9 Recursion operatr.
10 Recursion operatr.
11 Ara Snav 2
12 Lagrangian.
13 Asimptotik seri almlar.
14 ok lekli alm metodu.

15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YLPROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. Filiz Tacan Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501601612 ADI ntegrallenebilirlik ve ok lekli Alm Metd.II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 5.0 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

ok lekli alm metodu(multiple-scale) nun ksmi diferensiyel denklemlere


DERSN KISA ER
uygulanmas, normal form.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak
DERSN AMALARI zmlenemeyebiliyor. eitli alanlarda direkt ya da dolayl olarak
karlalan bu denklemlerin zmlenip zmlenemediini kavrayp,
bunlarn zmlenmesinde asimptotik seri almlarn kullanmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Matematiksel dnceyi gelitirme,


2. Ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinin kontrol,
3. Ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
DERSN RENME IKTILARI
deerlendirmek,
4.Ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
kullanmak.

TEMEL DERS KTABI M.N. zer, Related Integrable Hamiltonian Systems.(PhD).

ESOG FBE 2015


1.V.I. Arnold, Mathematical Methods of Classical Mechanics.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2.F.Tacan, ntegrallenebilirlik ve Pertrbasyon Teori(PhD).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 ok lekli alm metodu.
2 ok lekli alm metodu.
3 ok lekli alm metodu.
4 ok lekli alm metodunun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas.
5 ok lekli alm metodunun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas.
6 Ara Snav 1
7 ok lekli alm metodunun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas.
8 ok lekli alm metodunun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas.
9 ok lekli alm metodunun ksmi diferensiyel denklemlere uygulanmas.
10 Normal form.
11 Ara Snav 2
12 Normal form.
13 Normal form.
14 Normal form.

15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YLPROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Filiz Tacan Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711629 ADI zometriler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

klidyen dzlemde yansmalar,denklik ve isometriler, simetri gruplar,


telemeler, kayma yansmalar,isometrik grubun yaps,isometrilerin sabit
DERSN KISA ER
nokta ve sabait dorular, afin dnmler,afin grup AF(2),afin yansma, afin
simetriler, bir doru parasnn,bir ann,bir genin simetrileri.
zometriler hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- klidyen dzlemde yansmalar,denklik ve isometriler, simetri gruplar,


telemeler, kayma yansmalar,
DERSN RENME IKTILARI 2- zometrik grubun yaps,isometrilerin sabit nokta ve sabait dorular,
3- Afin dnmler,afin grup AF(2),afin yansma, afin simetriler,
4- Bir doru parasnn,bir ann,bir genin simetrileri.

TEMEL DERS KTABI Patrick J. Ryan (1986),Euclidean and non-euclidean Geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR None.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 klidyen dzlemde yansmalar
2 Afin uzaylar
3 Denklik ve izometriler
4 Simetri gruplar
5 telemeler
6 Ara Snav 1
7 Kayma yansmalar
8 zometrik grubun yaps
9 zometrilerin sabit nokta ve sabit dorular
10 Afin dnmler
11 Ara Snav 2
12 Afin grup AF(2)
13 Afin yansma, afin simetriler
14 Bir doru parasnn,bir ann,bir genin simetrileri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do . Dr. Sheyla EKMEK Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712614 ADI zometriler II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Devirli ve dihedral gruplar, elenik altgruplar, dzgn poligonlar, dzgn


DERSN KISA ER poligonlarn simetrisi, krenin incidence geometrisi, sonlu dnme gruplar,
izometrilerin sonlu grubu.
leri seviyede izometriler hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- Devirli ve dihedral gruplar renme,


2- Elenik altgruplar belirleyebilme,
DERSN RENME IKTILARI
3- Dzgn poligonlar renme,
4- Dzgn poligonlarn simetrilerini bulabilme.

TEMEL DERS KTABI Patrick J. Ryan (1986),Euclidean and non-euclidean Geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Devirli ve dihedral gruplar
2 Devirli ve dihedral gruplar
3 Elenik altgruplar
4 Elenik altgruplar
5 Dzgn poligonlar
6 Ara Snav 1
7 Dzgn poligonlarn simetrisi
8 Dzgn poligonlarn simetrisi
9 Krenin incidence geometrisi
10 Krenin incidence geometrisi
11 Ara Snav 2
12 Sonlu dnme gruplar
13 zometrilerin sonlu grubu
14 zometrilerin sonlu grubu
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Sheyla EKMEK Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602506 ADI Kategori Teorisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Kategori zerindeki yaplar, Monad ve Cebirler, Simplisel Kategori.


DERSN KISA ER

Dersin amac, Kategori teori ve metodlarn anlayabilme ve matematik


DERSN AMALARI alanlar iin dier cebirsel yaplar ve matematiin dier alanlar zerine
etkilerini anlayabilme.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
2. Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
DERSN RENME IKTILARI Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
3. Monadlar ve cebirleri anlam ve uygulama becerisi,
Monadlar ve cebirleri anlam ve uygulama becerisi,
4. Simplisel kategorileri anlama ve uygulama becerisi.
Simplisel kategorileri anlama ve uygulama becerisi

ESOG FBE 2015


Category theory for working Mathematician (S.MacLane) Springer-Verlag
TEMEL DERS KTABI
1988.

An ntroduction to Category Theory (H.Herrlich & G.E.Strecker) Allyn &


YARDIMCI KAYNAKLAR
Bacon Inc. (1973).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Kategori zerindeki Yaplar
2 Kategori zerindeki Yaplar
3 Kategori zerindeki Yaplar
4 Kategori zerindeki Yaplar
5 Kategori zerindeki Yaplar
6 Ara Snav 1
7 Monad ve Cebirler
8 Monad ve Cebirler
9 Monad ve Cebirler
10 Monad ve Cebirler
11 Ara Snav 2
12 Simplisel Kategori
13 Simplisel Kategori
14 Simplisel Kategori
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Zekeriya ARVAS Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601505 ADI Kategori Teorisi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Kategoriler, Funktorlar ve Doal Transformasyonlar, Limit ve Adjoint,


DERSN KISA ER
Monadlar ve Cebirler.
Dersin amac; Kategori teori ve metodlarn anlayabilme ve matematik
DERSN AMALARI alanlar iin dier cebirsel yaplar ve matematiin dier alanlar zerine
etkilerini anlayabilme.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
2. Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
Kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
3. Funktor, doal trasformasyon ve funktor kategori kavramlarn anlama ve
DERSN RENME IKTILARI uygulama becerisi.
Funktor, doal trasformasyon ve funktor kategori kavramlarn anlama ve
uygulama becerisi.
4. Monadlar ve cebirleri anlam ve uygulama becerisi,
Monadlar ve cebirleri anlam ve uygulama becerisi,
5. Simplisel kategorileri anlama ve uygulama becerisi.

ESOG FBE 2015


Category theory for working Mathematician (S.MacLane) Springer-Verlag
TEMEL DERS KTABI
1988.

An ntroduction to Category Theory (H.Herrlich & G.E.Strecker) Allyn &


YARDIMCI KAYNAKLAR
Bacon Inc. (1973).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Kategoriler
2 Kategoriler
3 Kategoriler
4 Funktorlar ve Doal Transformasyonlar
5 Funktorlar ve Doal Transformasyonlar
6 Ara Snav 1
7 Limit ve Adjoint
8 Limit ve Adjoint
9 Limit ve Adjoint
10 Monadlar
11 Ara Snav 2
12 Monadlar
13 Cebirler
14 Cebirler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Zekeriya ARVAS Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712603 ADI Kesir Mertebeli Diferensiyel Denklemler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Kesir mertebeli kalkulusun zel fonksiyonlar, Kesir mertebeli trev ve kesir


DERSN KISA ER mertebeli integral, Kesir mertebeli adi diferesiyel denklemler ve varlk-teklik
teoremleri.
Dersin amac kesir mertebeli diferensiyel denklemlerin tanmn ve
DERSN AMALARI snflandrlmasn vermek ve ileride bu denklemleri eitli yntemlerle
zebilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


Takm almas yapabilme becerisi,
2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4. Matematiksel dnceyi gelitirme.

I. Podlubny, Fractional Differential Equations, Volume 198: An Introduction


TEMEL DERS KTABI to Fractional Derivatives, Fractional Differential Equations, to Methods of
Their Solution and Some of Their Applications, Academic Prees,1999.

ESOG FBE 2015


1. A.A. Kilbas, H.M. Srivastava, J.J. Trujillo, Theory and applications of
YARDIMCI KAYNAKLAR
fractional differential equations, Elsevier, 2006.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Kesir mertebeli kalkulusun zel fonksiyonlar.
2 Kesir mertebeli kalkulusun zel fonksiyonlar.
3 Kesir mertebeli kalkulusun zel fonksiyonlar.
4 Kesir mertebeli trev ve kesir mertebeli integral.
5 Kesir mertebeli trev ve kesir mertebeli integral.
6 Ara Snav 1
7 Kesir mertebeli adi diferesiyel denklemler ve varlk-teklik teoremleri.
8 Kesir mertebeli adi diferesiyel denklemler ve varlk-teklik teoremleri.
9 Kesir mertebeli diferensiyel denklemlerin zmleri (Laplace Dnm metodu).
10 Kesir mertebeli diferensiyel denklemlerin zmleri (Laplace Dnm metodu).
11 Ara Snav 2
12 Kesir mertebeli ksmi trevli diferensiyel denklemler.
13 Kesir mertebeli ksmi trevli diferensiyel denklemler.
14 Kesir mertebeli diferensiyel denklemlerin nmerik zmleri.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. Ahmet Bekir Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601510 ADI Ksmi Diferensiyel Denklemlerin Analitik zmleri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik oluumlarn matematiksel


DERSN KISA ER
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak zmleyebilme.
Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
DERSN AMALARI
birikimine sahip olmak.
DERSN MESLEK ETMN Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
SALAMAYA YNELK KATKISI modellemesinde karmza kan problemlerin analitik zmlerini bulmak.

1. Birinci mertebeden lineer ve lineer olmayan KDDlerin nasl


tanmlanacan, snflanacan renmek,
2. Birinci mertebeden lineer ve lineer olmayan KDDlerin nasl zleceini
DERSN RENME IKTILARI
renmek,
3. Birinci mertebeden lineer ve lineer olmayan KDDleri zmek,
4. Cauchy problemlerinin nasl zleceini renmek.
1. .E.Anar (2004), Ksmi Diferensiyel Denklemler,PalmeYay. Ankara.
2. K.Koca (2001), Ksmi Trevli Denklemler,Gndz Et.Yay. Ankara.
TEMEL DERS KTABI
3. M. alayan, O.elebi (2002), Ksmi Diferensiyel Denklemler,Uluda n.
Yay.,Bursa.

ESOG FBE 2015


1. M.N.zer (2004) Ksmi Trevli Diferensiyel Denklemler ve zml
YARDIMCI KAYNAKLAR Problemler Ders Notlar.
2.F.H. Miller, Partial Diff. Equations.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Ksmi Diferensiyel Denklemlere (KDD) giri
2 Birinci mertebeden lineer ve yar- lineer KDDler
3 Langrange metodu
4 Karakteristik eriler
5 Lineer olmayan birinci mertebeden KDDler
6 Ara Snav 1
7 Lineer olmayan birinci mertebeden KDDler
8 Charpit metodu
9 zlebilir sistemler
10 zlebilir sistemler
11 Ara Snav 2
12 Normal formlara indirgeme
13 Cauchy problemleri
14 Cauchy problemleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mehmet Naci ZER Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602527 ADI Ksmi Diferensiyel Denklemlerin Analitik zmleri-II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik oluumlarn matematiksel


DERSN KISA ER
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak zmleyebilme.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
DERSN AMALARI
modellemesinde karmza kan problemlerin analitik zmlerini bulmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. n bamsz deikenli birinci mertebeden lineer olmayan KDDlerin nasl


zlebileceini renmek,
2. ki bamsz deikenli yksek mertebeden lineer KDDlerin nasl
DERSN RENME IKTILARI zlebileceini renmek,
3. Yksek merteben KDDleri anlamak ve zmek,
4. Birinci ve yksek merteben KDDler iin balang deer problemlerini
zmek.
1. .E.Anar (2004), Ksmi Diferensiyel Denklemler,PalmeYay. Ankara.
2. K.Koca (2001), Ksmi Trevli Denklemler,Gndz Et.Yay. Ankara.
TEMEL DERS KTABI
3. M. alayan, O.elebi (2002), Ksmi Diferensiyel Denklemler,Uluda n.
Yay.,Bursa.
YARDIMCI KAYNAKLAR 1.M.N.zer (2004) Ksmi Trevli Diferensiyel Denklemler ve zml
Problemler Ders Notlar.

ESOG FBE 2015


2.F.H. Miller, Partial Diff. Equations.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 n bamsz deikenli birinci mertebeden lineer olmayan KDDler iin Jacobi metodu
2 ki ve n bamsz deikenli yksek mertebeden lineer KDDler
3 ki ve n bamsz deikenli yksek mertebeden lineer KDDler
4 ki bamsz deikenli sabit katsayl KDDler
5 arpanlarna ayrlabilen differensiyel operatorler
6 Ara Snav 1
7 arpanlarna ayrlabilen differensiyel operatorler
8 Normal formlar
9 Hiperbolik, parabolic ve eliptik tipdeki KDDler, ikinci mertebeden lineer olmayan KDDler
10 Hiperbolik, parabolic ve eliptik tipdeki KDDler, ikinci mertebeden lineer olmayan KDDler
11 Ara Snav 2
12 kinci mertebeden KDDler iin balang deer problemlerinin zm
13 kinci mertebeden KDDler iin balang deer problemlerinin zm
14 kinci mertebeden KDDler iin balang deer problemlerinin zm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mehmet Naci ZER Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
Ksmi Diferansiyel Denklemler Teorisi
KODU 501712634 ADI

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER 1 25
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Ksmi diferansiyel denklemler teorisi


DERSN KISA ER

Ksmi diferansiyel denklemlerin zmleri ve fiziksel uygulamal konusunda


DERSN AMALARI
bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve uygulamal bilimlerde bilgi birikimine sahip olmak.
SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Uygulamal bilimlerdeki fiziksel problemleri anlayabilme,
2. Ksmi diferansiyel denklem yapsn zme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Teorik analizi yapma becerisi,
4. zm yntemlerini anlama becerisi.
Lokenath Debnath, Nonlinear Partial Differential equations for Scientists and
Engineers, Birkhauser.

TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR nternetten ders notlar.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Giri
2 Birinci Mertebeden Lineer Ksmi Diferansiyel Denklemler
3 Birinci Mertebeden Lineer Olmayan Ksmi Diferansiyel Denklemler
4 Birinci Mertebeden Ksmi Diferansiyel Denklemlerin Uygulamalar
5 Birinci Mertebeden Ksmi Diferansiyel Denklemlerin Uygulamalar
6 Ara Snav 1
7 kinci Mertebeden Ksmi Diferansiyel Denklemler
8 Kanonik forma indirgeme
9 Parabolik, eliptik ve hiperbolik denklemler
10 Parabolik, eliptik ve hiperbolik denklemler
11 Ara Snav 2
12 Balang Deer Problemleri
13 Balang Deer Problemleri, Snr Deer Problemleri
14 Snr Deer Problemleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
Ksmi Trevli Diferensiyel Denklemlerin Yaklak
KODU 501601545 ADI
zmleri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Ksmi Trevli Diferensiyel Denklemlerin Saysal zmleri


DERSN KISA ER

Diferensiyel denklemlerin saysal zmndeki saysal tekniklerin


DERSN AMALARI
renilmesidir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Ksmi trevli diferensiyel denklemleri snflandrma,


Ksmi trevli diferensiyel denklemleri snflandrma
2. Saysal analizin temel konularndan fark denklemlerini renme,
DERSN RENME IKTILARI
Saysal analizin temel konularndan fark denklemlerini renme
3. Deiik bilimlerdeki diferensiyel denklemleri zme,
4. Fark denklemlerinin yaknsaklk ve kararllk analizi.

TEMEL DERS KTABI M. K. Jain, Numerical solution of differential equation.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Giri hiperbolik denklemler, eliptik denklemler
2 Sonlu farklar metodu
3 Sonlu farklar metodu
4 Parabolik denklemler
5 Parabolik denklemler
6 Ara Snav 1
7 Parabolik denklemler
8 Hiperbolik denklemler
9 Hiperbolik denklemler
10 Hiperbolik denklemler
11 Ara Snav 2
12 Eliptik denklemler
13 Eliptik denklemler
14 Eliptik denklemler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 05.05.2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712601 ADI Ksmi Trevli Dif. Denk. Yak.z.II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Ksmi Trevli Diferensiyel Denklemlerinin Sonlu Elemanlar metodlar ile


DERSN KISA ER
yaklask zmleri anlatlacaktr.
Uygulamal bilimlerde karlalan ksni trevli denklemlerin saysal
DERSN AMALARI
zmlerini yapabilme becerisini kazandrmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Probleme yaklak zmler retebilme ve problemlerin algoritmalarnn
SALAMAYA YNELK KATKISI yazlmas katks vardr.

1. Yeni sonlu elemanlar teknikleri gelitirme,


2. Bilgisayar kodlarnn yazlmas,
DERSN RENME IKTILARI
3. Deiik bilimlerdeki diferensiyel denklemleri zme,
4. Sonlu elemanlar metodunun yaknsaklk ve kararllk analizi.

TEMEL DERS KTABI Finite element method J. N. Reddy.

1. Numerical solution of the partial differential equations by finite element


method, laes Johnson(Cambridge University Press).
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Finite Element Analysis and applications R. Wait and A. R. Mitchel(Johm
Wiley and Sons Publication).

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Sonlu elemanlar metoduna giri
2 Varyosyonel metodlar: Rayleigh-Ritz Metodu, Arlkl kalanlar metodu.
3 Snr deer problemlerinin zayf formulasyonu ve yaklak zmleri
4 2. mertebeden snr deer problemlerin zmnde sonlu elemanlar metodlar
5 Sonlu elemanlar hata analizine giri
6 Ara Snav 1
7 Zamana bal denklemlerin sonlu elemanlar metodlar ile zmleri
8 Yaklak integral ve sonlu elemanlar kodlarnn yazlmas
ki boyutlu ksmi trevli diferensiyel denklemlerinin yaklak zm :model problemlersomlu
9
eleman ayrtrmas
ki boyutlu ksmi trevli diferensiyel denklemlerinin yaklak zm :zayf formlasyon ,
10 metolarn elemanlar zerine uygulamas , element matrislerin bulunmas, global matrislerinin
elde edilmesi
11 Ara Snav 2
ki boyutlu ksmi trevli diferensiyel denklemlerinin yaklak zm :snr ve balang
12
koullarnn uygulamas , code yazlnn anlatlmas
13 Parabolik denklemler ve sonlu elemanlar uygulamalar
14 Hiperbolik denklemler ve sonlu elemanlar uygulamalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601503 ADI Kombinetoryel Geometri -I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
25
Ara Snav

Ksa Snav 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yaklak lineer uzaylar, Lineer uzaylar, Projektif uzaylar, Afin Uzaylar


DERSN KISA ER

Yaklak lineer uzaylar, Lineer uzaylar, Projektif uzaylar, Afin uzaylar Baz
DERSN AMALARI
sonlu geometrilerin kombinetoriini vermek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1 Sonlu geometrilerin kombinetoryel zellikleri hakknda bilgi sahibi olmak,


2. Sonlu geometrilerin kombinetoriini vermek,
DERSN RENME IKTILARI
3. Projektif uzaylar kavrama,
4. Afin uzaylar kavrama.
1. Kaya, R. Projektif Geometri(2005)(2003), ESOGU Yayn.
TEMEL DERS KTABI 2.Batten, L.M.(1997), Combinatorics of finite Geomerties, Cambridge Univ.
Press.

YARDIMCI KAYNAKLAR YOK

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Yaklak lineer uzaylar
2 Yaklak lineer uzaylar
3 Yaklak lineer uzaylar
4 Lineer uzaylar
5 Lineer uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Lineer uzaylar
8 Projektif uzaylar
9 Projektif uzaylar
10 Projektif uzaylar
11 Ara Snav 2
12 Afin uzaylar
13 Afin uzaylar
14 Afin uzaylar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. kr OLGUN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602504 ADI Kombinetoryel Geometri -II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
25
Ara Snav

Ksa Snav 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Polar uzaylar, Genelletirilmi drtgenler, Ksmi geometriler


DERSN KISA ER

Polar uzaylar, Genelletirilmi drtgenler, Ksmi geometriler hakkda bilgi


DERSN AMALARI
sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Baz sonlu geometrilerin kombinetoriini vermek,


2. Sonlu geometrilerin kombinetoryel zellikleri hakknda bilgi sahibi
DERSN RENME IKTILARI olacaklardr,
3. Matematiksel dnceyi gelitirme,
4. Polar uzaylar anlama.
1. Kaya, R. Projektif Geometri(2005)(2003), ESOGU Yayn.
TEMEL DERS KTABI 2.Batten, L.M.(1997), Combinatorics of finite Geomerties, Cambridge Univ.
Press.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Polar uzaylar
2 Polar uzaylar
3 Polar uzaylar
4 Polar uzaylar
5 Polar uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Genelletirilmi drtgenler
8 Genelletirilmi drtgenler
9 Genelletirilmi drtgenler
10 Genelletirilmi drtgenler
11 Ara Snav 2
12 Ksmi geometriler
13 Ksmi geometriler
14 Ksmi geometriler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. kr OLGUN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712625 ADI Kuvvet ve Hareket II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik oluumlarn matematiksel


DERSN KISA ER
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak zmleyebilme.
Bu ders bozulma teorisi, integral dnmleri adi ve ksmi diferensiyel
DERSN AMALARI
denklemlerin eitli fiziksel problemlere bak as salamaktadr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,


2- Matemaiksel fizikte problemleri tanmlama, formle etme ve zmleme
becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
3- Matematik ile dier bilimlerin( fizik, mhendislik) ilikilerine ulaabilme,
4- Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme, tasarlama becerisi
kazandrmak.
1- M.N. zer, Related Integrable Hamiltonian Systems.(PhD)
TEMEL DERS KTABI 2- A.P. Fordy, Soliton Theory:a survey of result.
3- A. Mous, A Short Introduction to Theoretical Mechanics.
1- J. Marsden, Introduction to Mechanics and Symmetry.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2- F.Tacan, ntegrallenebilirlik ve Pertrbasyon Teori(PhD).
3- A. Y. zemre, Klasik Teorik Mekanik.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Hareket kanunlar
2 Hareket kanunlar
3 genelletirilmi koordinat sistemleri
4 genelletirilmi koordinat sistemleri
5 vektr analiz
6 Ara Snav 1
7 vektr analiz
8 kat cisimlerin etkileimli sistemleri
9 kat cisimlerin etkileimli sistemleri
10 momentum haritalar
11 Ara Snav 2
12 momentum haritalar
13 lie cebire giri
14 lie cebire giri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mehmet Naci ZER Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711621 ADI Kuvvet ve Hareket I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik oluumlarn matematiksel


DERSN KISA ER
modellemesinde karsimiza cikan problemler analitik olarak zmleyebilme.
Fizikte karlalan dinamik problemlerininin matematiksel metotlarla
zmnn aranmas ve fiziksel yorumlarnn yaplmas. Tanecik ve tanecik
DERSN AMALARI
sistemlerinin hareketlerinin farkl metotlarla (Hamilton, Lagrange, Hamilton
Jakobi ) ifade edilip zmnn aranmas.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1- Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,


2- Matemaiksel fizikte problemleri tanmlama, formle etme ve zmleme
becerisi,
DERSN RENME IKTILARI
3- Matematik ile dier bilimlerin( fizik, mhendislik) ilikilerine ulaabilme ,
4- Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme, tasarlama becerisi
kazandrmak.
1. M.N. zer, Related Integrable Hamiltonian Systems (PhD).
TEMEL DERS KTABI 2. A.P. Fordy, Soliton Theory:a survey of result.
3. M. Spiegel, Theoretical Mechanics.
1. D. A. Wells, Langrangian Dynamics.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. F.Tacan, ntegrallenebilirlik ve Pertrbasyon Teori(PhD).
3. A. Y. zemre, Klasik Teorik Mekanik.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Oluum denklemleri
2 Korunumluluk kanunlar
3 Korunumluluk kanunlar
4 Recursion operatr
5 Recursion operatr
6 Ara Snav 1
7 Hamiltonian
8 Lagrangian
9 Hamilton Jakobi denklemi
10 Hamilton Jakobi denklemi
11 Ara Snav 2
12 Poisson Bracket
13 Liouville Teoremi
14 Liouville Teoremi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mehmet Naci ZER Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501702504 ADI Lie Cebirler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lie Cebirleri ve detayl zellikleri, Asosyatif Cebirler.


DERSN KISA ER

Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu


DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Lie Cebirleri ile ilgili bilgi dzeylerini
gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Lie cebirleri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI Lie Algebras: Theory and Algorithms (W.A.De Graaf).

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel Bilgiler
2 Temel Bilgiler
3 Cartan Altcebirleri
4 Cartan Altcebirleri
5 Non-Dejenere Killing Form ile Lie Cebirleri
6 Ara Snav 1
7 Non-Dejenere Killing Form ile Lie Cebirleri
8 Temel Lie Cebirlerinin Snflandrlmas
9 Temel Lie Cebirlerinin Snflandrlmas
10 Lie Cebirlerinin Temsili
11 Ara Snav 2
12 Lie Cebirlerinin Temsili
13 Asosyatif Cebirler
14 Asosyatif Cebirler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Enver nder Uslu Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU ADI Lie Gruplarnn Diferensiyel Denklemlere Uygulamalar-I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 5,0 () (X) Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 40
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Doada simetri kavram, Diferansiyel denklemlerin Lie teorisi, Vektr


alanlarnn uzanm, Uzanm formlleri, Ksmi difrensiyel denklemlerin
DERSN KISA ER
reteleri ve grup deimez zmleri, Optimal sistemler, grup deimez
zmlerin snflandrlmas.
1. Diferansiyel denklemlerin Lie teorisini anlamak,
2. Ele alnan sistemin retelerini bulmak,
DERSN AMALARI
3. Optimal sistemi bulmak,
4. Grup deimez zmleri bulmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Lie grup dnmlerinden faydalanarak ksmi diferansiyel denklemlerin


invaryant grup dnmlerini hesaplamay,
2. Bir parametreli Lie grup dnmlerini kullanarak ksmi diferansiyel
DERSN RENME IKTILARI
denklemlerin zmlerini bulmay,
3. nvaryant zmlerle ilgili optimal sistemleri bulmay,
4. Simetri Gruplarnn bulunmasnda paket programlarn kullanlmas.

TEMEL DERS KTABI P. J. Olver, Applications of Lie Groups to Differential Equations.

ESOG FBE 2015


1.Ibragimov, N.H. (1999). Elementary Lie Group Analysis and Ordinary
Differential Equations, John Willey & Sons Ltd.

2. Ibragimov, N.H. (1994). Lie Group Analysis of Differential Equations, CRC


YARDIMCI KAYNAKLAR
Press.

3. Bluman, G.W. ve Kumei, S.(1989). Symmetries and Differential


Equations, SpringerVerlag

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Bir parametreli dnm gruplar
2 Lie gruplar
3 Uzanm Formllari
4 Verilen bir grup altnda invariant kalan KDDnin belirlenmesi
5 retelerin bulunmas
6 Ara Snav 1
7 nvaryant zm kavram
8 Optimal sistemler
9 Optimal sistemler
10 Lienin genel snflandrmas ve Dorusallatrma
11 Ara Snav 2
12 Kismi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
13 Bilgisayar ile rete ve deimez zm bulma
14 Bilgisayar ile rete ve deimez zm bulma
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Sait San Tarih: 22.04.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712628 ADI LIGTHLIKE HPERYZEYLER

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Semi-klidyen uzaylar, Semi-Reimann Manifoldlar,Lightlike


Manifoldlar,Lightlike Hiperyzey zerinde ndirgenmi Geometrik
DERSN KISA ER Nesneler,Lightlike Hiperyzeyler iin Gauss -Codazzi Denklemleri,Lightlike
Hiperyzeyler iin Temel Teorem, Totally umbilical Lightlike Hiperyzeyler,
Semi-klidyen Uzaylarn Lightlike Hiperyzeyleri.
Semi-klidyen uzaylar, Semi-Reimann Manifoldlar, Lightlike Manifoldlar,
Lightlike Hiperyzey zerinde ndirgenmi Geometrik Nesneler, Lightlike
DERSN AMALARI Hiperyzeyler iin Gauss -Codazzi Denklemleri, Lightlike Hiperyzeyler iin
Temel Teorem, Totally umbilical Lightlike Hiperyzeyler, Semi-klidyen
Uzaylarn Lightlike Hiperyzeyleri.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme,

ESOG FBE 2015


8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.

K.L. Duggal and A. Bejancu, Lightlike Submanifolds of Semi-Riemannian


TEMEL DERS KTABI
Manifolds and Applications.

1- B. O'Neill, Elementary Differential Geometry, Academic Press Inc.,


London (1966).
2- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I, Ankara niversitesi,
YARDIMCI KAYNAKLAR Fen Fakltesi Yaynlar, 1998.
3- Hacsaliholu H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt II, Ankara niversitesi,
Fen Fakltesi Yaynlar, 2000.
4- Sabuncuolu, A., Diferensiyel Geometri, Nobel Yaynevi, 2001.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Semi-klidyen uzaylar, Semi-Reimann Manifoldlar
2 Semi-klidyen uzaylar, Semi-Reimann Manifoldlar
3 Lightlike Manifoldlar
4 Lightlike Manifoldlar
5 Lightlike Hiperyzey zerinde ndirgenmi Geometrik Nesneler
6 Ara Snav 1
7 Lightlike Hiperyzeyler iin Gauss -Codazzi Denklemleri
8 Lightlike Hiperyzeyler iin Gauss -Codazzi Denklemleri
9 Lightlike Hiperyzeyler iin Temel Teorem, Totally umbilical Lightlike Hiperyzeyler
10 Lightlike Hiperyzeyler iin Temel Teorem, Totally umbilical Lightlike Hiperyzeyler
11 Ara Snav 2
12 Semi-klidyen Uzaylarn Lightlike Hiperyzeyleri
13 Semi-klidyen Uzaylarn Lightlike Hiperyzeyleri
14 Semi-klidyen Uzaylarn Lightlike Hiperyzeyleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.

ESOG FBE 2015


almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711627 ADI Lineer Olmayan Denklemlerin Tam zmleri-I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin tanm ve snflandrlmas,


Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin zmleri ve
DERSN KISA ER snflandrlmas, Tanh yntemi ve uygulamalar, Sins-cosins yntemi ve
uygulamalar, rasyonel fonksiyon yntemi, (G/G)-alm yntemi ve
uygulamalar.
Dersin amac lineer olmayan denklemler iin baz zm yntemleri vermek
ve ileride bu zm yntemlerini kullanarak birok denklemi (oluum
DERSN AMALARI
denklemleri, diferensiyel fark denklemleri, kesir mertebeli diferensiyel
denklemler, vs ) zebilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


Takm almas yapabilme becerisi.
2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi.
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4. Matematiksel dnceyi gelitirme.
Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.

ESOG FBE 2015


A.M. Wazwaz, Partial Differential Equation: Method and Applications,
TEMEL DERS KTABI
Balkema Publishers, Netherlands, 2002.

M.J. Ablowitz, P.A. Clarkson, Solitons, Nonlinear Evolution Equations and


YARDIMCI KAYNAKLAR Inverse Scattering Transform, Cambridge University Press, Cambridge,
1990.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin tanm ve snflandrlmas.
2 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin tanm ve snflandrlmas.
3 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin tanm ve snflandrlmas.
4 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin zmleri ve snflandrlmas.
5 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin zmleri ve snflandrlmas.
6 Ara Snav 1
7 Lineer olmayan ksmi diferensiyel denklemlerin zmleri ve snflandrlmas.
8 Tanh yntemi ve uygulamalar.
9 Tanh yntemi ve uygulamalar.
10 Sins-cosins yntemi ve uygulamalar.
11 Ara Snav 2
12 Sins-cosins yntemi ve uygulamalar.
13 Rasyonel fonksiyon yntemi, (G/G)-alm yntemi ve uygulamalar.
14 Rasyonel fonksiyon yntemi, (G/G)-alm yntemi ve uygulamalar.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ahmet Bekir Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712617 ADI Lineer Olmayan Denklemlerin Tam zmleri-II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lineer olmayan oluum denklemlerin tanm ve snflandrlmas, Lineer


DERSN KISA ER olmayan oluum denklemlerin zmleri ve snflandrlmas, Geniletilmi
Tanh yntemi ve uygulamalar.
Dersin amac lineer olmayan diferensiyel denklemler iin baz zm
yntemleri vermek ve ileride bu zm yntemlerini kullanarak birok
DERSN AMALARI
denklemi (oluum denklemleri ve denklem sistemleri, diferensiyel fark
denklemleri, kesir mertebeli diferensiyel denklemler, vs ) zebilmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
4. Matematiksel dnceyi gelitirme.
Takm almas yapabilme becerisi.

A.M. Wazwaz, Partial Differential Equation: Method and Applications,


TEMEL DERS KTABI
Balkema Publishers, Netherlands, 2002.

ESOG FBE 2015


M.J. Ablowitz, P.A. Clarkson, Solitons, Nonlinear Evolution Equations and
YARDIMCI KAYNAKLAR Inverse Scattering Transform, Cambridge University Press, Cambridge,
1990.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lineer olmayan oluum denklemlerin tanm ve snflandrlmas,.
2 Lineer olmayan oluum denklemlerin zmleri ve snflandrlmas.
3 Geniletilmi Tanh yntemi ve uygulamalar.
4 Geniletilmi Tanh yntemi ve uygulamalar.
5 stel fonksiyon yntemi ve uygulamalar.
6 Ara Snav 1
7 stel fonksiyon yntemi ve uygulamalar.
8 Sech-Cosech yntemi.
9 Sech-Cosech yntemi.
10 Jacobi eliptik fonksiyon yntemi.
11 Ara Snav 2
12 Jacobi eliptik fonksiyon yntemi.
13 Birinci integral yntemi ve Riccati denklemi alm yntemi.
14 Birinci integral yntemi ve Riccati denklemi alm yntemi.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. Ahmet Bekir Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501712610 ADI LORENTZAN GEOMETR I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

2-boyutlu Lorentz uzay, Lorentz metrii, Lorentz i arpm, bu uzaydaki


vektrler ve erilerin causal, Timekoni ve Lorentz uzayndaki a kavramlar,
DERSN KISA ER Minkowski 3-uzaynda benzer kavramlar ile vektrel arpm ve onun
zellikleri,yzeylerin causaln ifade ederek, timelike yzeylerin baz
geometrik zellikleri.
2-boyutlu Lorentz uzay, Lorentz metrii, Lorentz i arpm, bu uzaydaki
vektrler ve erilerin causal, timekoni ve Lorentz uzayndaki a
kavramlarn retmek. Daha sonrada Minkowski 3-uzaynda benzer
DERSN AMALARI
kavramlar ile vektrel arpm ve onun zelliklerini vermek. Ayrca yzeylerin
causaln ifade ederek, timelike yzeylerin baz geometrik zellikleri
kavramlarn retmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,

ESOG FBE 2015


6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.

B. O'Neill, Semi-Riemannian Geometry with Applications to Relativity,


TEMEL DERS KTABI
Academic Press Inc., London (1983).

1- H. H. Uurlu, A. alkan, Darboux Ani Dnme vektrleri ile Spacelike ve


Timelike Yzeyler Geometrisi, Ders Notu.
2- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I-II, Ankara niversitesi,
Fen Fakltesi Yaynlar, 1993.
YARDIMCI KAYNAKLAR 3- Ergin, A. A., Lorentz Dzleminde Kinematik Geometri, Doktora Tezi,
Ankara, 1989.
4- Lecture Notes On Lorentzian Geometry.
5- Turgut A., 3-Boyutlu Minkowski uzaynda Timleke ve Spacelike Regle
Yzeyler, Doktora Tezi, Ankara, 1995.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 2-boyutlu Lorentz uzay
2 2-boyutlu Lorentz uzay
3 Lorentz metrii
4 Lorentz i arpm
5 2-boyutlu Lorentz uzaynda vektrler ve erilerin causal
6 Ara Snav 1
7 Timekoni ve Lorentz uzayndaki a kavramlar
8 Timekoni ve Lorentz uzayndaki a kavramlar
9 Minkowski 3-uzaynda benzer kavramlar ile vektrel arpm ve onun zellikleri
10 Minkowski 3-uzaynda benzer kavramlar ile vektrel arpm ve onun zellikleri
11 Ara Snav 2
12 Minkowski 3-uzaynda yzeylerin causal
13 Timelike yzeylerin baz geometrik zellikleri
14 Timelike yzeylerin baz geometrik zellikleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.

ESOG FBE 2015


Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602612 ADI Lorentzian Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1- Lorentzian geometride eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiler


vermek,
2- Spacelike ve timelike erilerin Darboux ve Frenet ani dnme vektrleri,
DERSN KISA ER 3- Erilerin erilik izgileri, geodezik izgiler, asimptotik izgiler ve onlarla
ilgili baz teoremler,
4- Spacelike ve timelike erilerin kresel gstergeleri ile ilgili tanm ve
teoremleri.
Lorentzian geometride eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiler vermek,
Spacelike ve timelike erilerin Darboux ve Frenet ani dnme vektrleri,
DERSN AMALARI Erilerin erilik izgileri, geodezik izgiler, asimptotik izgiler ve onlarla ilgili
baz teoremler, Spacelike ve timelike erilerin kresel gstergeleri ile ilgili
tanm ve teoremler.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,

ESOG FBE 2015


4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi ,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme ,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.
1- B. O'Neill, Semi-Riemannian Geometry with Applications to Relativity,
Academic Press Inc., London (1983).
2- H. H. Uurlu, A. alkan, Darboux Ani Dnme vektrleri ile Spacelike ve
Timelike Yzeyler Geometrisi, Ders Notu.
3-Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I-II, Ankara niversitesi,
TEMEL DERS KTABI
Fen Fakltesi Yaynlar, 1993.
4-Ergin, A. A., Lorentz Dzleminde Kinematik Geometri, Doktora Tezi,
Ankara, 1989.
5-Turgut A., 3-Boyutlu Minkowski uzaynda Timleke ve Spacelike Regle
Yzeyler, Doktora Tezi, Ankara, 1995.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lorentzian geometride eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiler vermek,
2 Lorentzian geometride eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiler vermek,
3 Lorentzian geometride eriler ve yzeyler hakknda temel bilgiler vermek,
4 Spacelike ve timelike erilerin Darboux ve Frenet ani dnme vektrleri,
5 Spacelike ve timelike erilerin Darboux ve Frenet ani dnme vektrleri,
6 Ara Snav 1
7 Spacelike ve timelike erilerin Darboux ve Frenet ani dnme vektrleri,
8 Erilerin erilik izgileri, geodezik izgiler, asimptotik izgiler ve onlarla ilgili baz teoremler,
9 Erilerin erilik izgileri, geodezik izgiler, asimptotik izgiler ve onlarla ilgili baz teoremler,
10 Erilerin erilik izgileri, geodezik izgiler, asimptotik izgiler ve onlarla ilgili baz teoremler,
11 Ara Snav 2
12 Spacelike ve timelike erilerin kresel gstergeleri ile ilgili tanm ve teoremle
13 Spacelike ve timelike erilerin kresel gstergeleri ile ilgili tanm ve teoremle
14 Spacelike ve timelike erilerin kresel gstergeleri ile ilgili tanm ve teoremle
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
7 Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve

ESOG FBE 2015


uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501601541 ADI Matematiksel Modelleme I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dersin ierii ise yledir: Matematiksel modellemeye giri, non-


dimensionalisation ve yaklam, grafiksel metodlar, kararllk ve salnmlar,
DERSN KISA ER
histerezis ve rezonans, dalgalar ve shock, lineer olmayan difzyon, reaction-
diffusion denklemleri.
Dersin amac, zmek istediimiz gerek yaam problemleri ile nicel
DERSN AMALARI zmleme arasnda bir iliki kuran matematiksel modellemeye bir giris
yapmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Probleme yaklak zmler retebilme ve problemlerin algoritmalarnn
SALAMAYA YNELK KATKISI yazlmas katks vardr.

1. Gerek yaam problemleri ile nicel zmleme arasndaki ilikiyi anlama,


2. Modelleme kavram hakknda bir fikir edinme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Problemlere model oluturma,
4. Modellerin zmlenmesi.

A.C.Fowler (2003), An introduction mathematical modelling, (Lecture


TEMEL DERS KTABI
Notes, version 2).

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Matematiksel modellemeye giri,
2 Matematiksel modellemeye giri,
3 non-dimensionalisation ve yaklam,
4 non-dimensionalisation ve yaklam,
5 grafiksel metodlar, kararllk ve salnmlar,
6 Ara Snav 1
7 grafiksel metodlar, kararllk ve salnmlar,
8 histerezis ve rezonans,
9 dalgalar ve shock,
10 dalgalar ve shock
11 Ara Snav 2
12 lineer olmayan difzyon
13 reaction-diffusion denklemleri
14 reaction-diffusion denklemleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. diris Da Tarih: 13.05.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
Matlab ile Saysal Yntemler
KODU 501602540 ADI

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 25
YARIYIL
Proje 1 25
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yaklak zm yntemleri iin Matlab uygulamalar


DERSN KISA ER

Dersin amac, yaklak zm yntemleri tekniklerinin renilmesi ve


DERSN AMALARI
gerekli olan programlarn Matlab paket program yardmyla yazlmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve uygulamal bilimlerde bilgi birikimine sahip olmak.
SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Uygulamal bilimlerdeki problemler iin yaklak zm yntemlerini
renme,
DERSN RENME IKTILARI 2. Saysal metotlar iin Matlab ile uygun programlar yazabilme,
3. Matlab paketlerini inceleme,
4. Saysal yntem metodlarn Matlab ile uygulama.
Steven C. Chapra, Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers
and Scientists, Mc Graw Hill.

TEMEL DERS KTABI

ESOG FBE 2015


1. nternetten ders notlar.
2. Jaan Kiusalaas, Numerical methods in Engineering with Matlab,
YARDIMCI KAYNAKLAR Cambridge University Press.
3. George R. Linfield, J.E.T. Penny, Numerical Methods Using Matlab,
Elsevier.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Matlaba giri
2 f(x)=0 iin kk bulma yntemleri
3 f(x)=0 iin kk bulma yntemleri
4 Lineer cebirsel denklemler ve matrisler
5 Lineer cebirsel denklemler ve matrisler
6 Ara Snav 1
7 Eri uydurma
8 Polinom ve Spline interpolasyonu
9 Polinom ve Spline interpolasyonu
10 Saysal trev ve saysal integral
11 Ara Snav 2
12 Balang Deer Problemleri
13 Balang Deer Problemleri
14 Snr Deer Problemleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712621 ADI Metrik Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

A-kenar-a aksiyomu, Temel gen elik teoremleri, D a teoremi ve


onun sonular, Dik genler, emberler ve teet dorular, ki ember
DERSN KISA ER teoremi, Sentetik yaklam, Paralel dorularn varl, Saccheri
drtkenarllar, Kritik fonksiyon, Asimptotik nlar ve genler, A toplam ve
bir genin sapmas, Paralel dorular arasndaki uzaklk.
Metrik geometriler ile klid geometrisinin temel konu ve kavramlarnn
DERSN AMALARI
tantlmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Pacsh geometriyi anlayabilme,


Pacsh geometriyi anlayabilme,
2. Neutral geometriyi anlayabilme,
Neutral geometriyi anlayabilme,
DERSN RENME IKTILARI 3. Dik genler, emberler ve teet dorular renebilme,
Dik genler, emberler ve teet dorular renbilme,
4. Paralellik aksiyomunu kavrayabilme.
Paralellik aksiyomunu kavrayabilme..
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.
TEMEL DERS KTABI
Millman, R. S., Parker, G. D. () Geometry, A metric approach with models,

ESOG FBE 2015


Springer-Verlag New York Inc.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 A-kenar-a aksiyomu
2 Temel gen elik teoremleri, D a teoremi ve onun sonular, Dik genler
3 emberler ve teet dorular, ki ember teoremi
4 Sentetik yaklam
5 Paralel dorularn varl
6 Ara Snav 1
7 Saccheri drtkenarllar
8 Kritik fonksiyon
9 Asimptotik nlar ve genler
10 A toplam ve bir genin sapmas
11 Ara Snav 2
12 A toplam ve bir genin sapmas
13 Paralel dorular arasndaki uzaklk.
14 Paralel dorular arasndaki uzaklk.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
12 Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar

ESOG FBE 2015


uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. zcan GELGEN Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711619 ADI Metrik Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 20
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 30
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Incidence geometrinin tanm ve modelleri, Metrik geometri, zel koordinat


sistemleri, Kartezyen dzlemin alternatif tanm, Arasndallk, Doru
paralar ve nlar, Alar ve genler, Dzlem ayrma aksiyomu, klidyen ve
DERSN KISA ER
Poincare dzlemleri iin dzlem ayrma aksiyomu, Pash geometriler,
Crossbar teoremi, Konveks drtgenler, A lm, Moulton dzlemi,
klidyen ve Poincare a lm.
Metrik geometriler ile klid geometrisinin temel konu ve kavramlarnn
DERSN AMALARI
tantlmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Incidence geometri modellerini anlayabilme,


Incidence geometri modellerini anlayabilme,
2. Metrik geometrileri kavrayabilme,
Metrik geometrileri kavrayabilme,
DERSN RENME IKTILARI
3. klid geometrisinin aksiyomlarn renebilme,
klid geometrisinin aksiyomlarn renebilme,
4. klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.
klid aksiyomlarn salayan eitli geometrik yaplar anlayabilme.
TEMEL DERS KTABI
Millman, R. S., Parker, G. D. () Geometry, A metric approach with models,

ESOG FBE 2015


Springer-Verlag New York Inc.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Incidence geometrinin tanm ve modelleri
2 Metrik geometri
3 zel koordinat sistemleri
4 Kartezyen dzlemin alternatif tanm, Arasndallk, Doru paralar ve nlar
5 Alar ve genler
6 Ara Snav 1
7 Dzlem ayrma aksiyomu
8 klidyen ve Poincare dzlemleri iin dzlem ayrma aksiyomu
9 Pash geometriler
10 Crossbar teoremi
11 Ara Snav 2
12 Konveks drtgenler
13 A lm
14 Moulton dzlemi, klidyen ve Poincare a lm.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
12 Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar

ESOG FBE 2015


uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. zcan GELGEN Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711611 ADI Miniquaternion Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. 9 mertebeden yaklak cisimler,


DERSN KISA ER 2. Miniquternion sistem ,
3. 9. mertebeden projektif dzlemin kolinasyonlar.
9. mertebeden projektif dzlemler hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. 9 mertebeden yaklak cisimleri renme,


DERSN RENME IKTILARI 2. Miniquternion sistem elde etmek,
3. 9. mertebeden projektif dzlemin kolinasyonlar bulmak.

TEMEL DERS KTABI T. G. Room and P. B. Kirkpatrick., Miniquaternion geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 9 mertebeden yaklak cisimler
2 9 mertebeden yaklak cisimler
3 9 mertebeden yaklak cisimler
4 9 mertebeden yaklak cisimler
5 Miniquaternion sistem
6 Ara Snav 1
7 Miniquaternion sistem
8 Miniquaternion sistem
9 Miniquaternion sistem
10 9. mertebeden projektif dzlemin kolinasyonlar
11 Ara Snav 2
12 9. mertebeden projektif dzlemin kolinasyonlar
13 9. mertebeden projektif dzlemin kolinasyonlar
14 Problem zmleri.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ziya AKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602609 ADI Miniquaternion Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. 3. mertebeden Galois dzlemi,


DERSN KISA ER 2. 9. mertebeden projektif dzlemde konikler,
3. 9. mertebeden projektif dzlemin alt dzlemleri.
3. mertebeden Galois dzlemi ve 9. mertebeden projektif dzlemde konikler
DERSN AMALARI
hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. 3. mertebeden Galois dzlemini renme,


2. 9. mertebeden projektif dzlemde konikleri elde etmek,
DERSN RENME IKTILARI
3. Projektif dzlemin alt dzlemlerini bulmak,
4. 9. mertebeden projektif dzlemin alt dzlemlerini bulmak.

TEMEL DERS KTABI T. G. Room and P. B. Kirkpatrick., Miniquaternion geometry.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 3. mertebeden Galois dzlemi
2 3. mertebeden Galois dzlemi
3 3. mertebeden Galois dzlemi
4 3. mertebeden Galois dzlemi
5 9. mertebeden projektif dzlemde konikler
6 Ara Snav 1
7 9. mertebeden projektif dzlemde konikler
8 9. mertebeden projektif dzlemde konikler
9 9. mertebeden projektif dzlemde konikler
10 9. mertebeden projektif dzlemin alt dzlemlerini bulmak
11 Ara Snav 2
12 9. mertebeden projektif dzlemin alt dzlemlerini bulmak
13 9. mertebeden projektif dzlemin alt dzlemlerini bulmak
14 Problem zm.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr.Ziya AKA Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711631 ADI Minkowski Uzaynda Seme Konular I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Minkowski uzay, Regle yzeyler teorisi, eri ve yzeyler iin bilinen temel
DERSN KISA ER kavram ve teorileri ilgili gncel olan be veya alt adet makalenin detayl
olarak incelemesi.
Minkowski uzay, Regle yzeyler teorisi, eri ve yzeyler iin bilinen temel
kavram ve teorileri almak. Ayrca konu ile ilgili makale taramas yaparak,
DERSN AMALARI
bu konularla ilgili gncel olan be veya alt adet makalenin detayl olarak
incelemesini yapmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,


2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
DERSN RENME IKTILARI 5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.

ESOG FBE 2015


TEMEL DERS KTABI ONeill, B., Semi-Riemannin Geometry, New york london, 1983.

1. Beem, K. J., Ehrlich, E. P., Global Lorentzian Geometry, New York and
Basel, 1981.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri I-II-III, Ankara, 2004.
3. Hacsaliholu, H. H., Hareket Geometrisi ve Kuaternionlar Teorisi, Ankara,
1983.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Minkowski uzay
2 Minkowski uzay
3 Regle yzeyler teorisi
4 Regle yzeyler teorisi
5 Regle yzeyler teorisi
6 Ara Snav 1
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
7
incelemesi
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
8
incelemesi
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
9
incelemesi
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
10
incelemesi
11 Ara Snav 2
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
12
incelemesi
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
13
incelemesi
Eri ve yzeyler iin bilinen temel kavram ve teorileri ilgili gncel makalenin detayl olarak
14
incelemesi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
9 Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde

ESOG FBE 2015


kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712631 ADI Minkowski uzaynda seme konular II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (X) ()

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1-Minkowski uzay ile ilgili temel tanm ve teoremler,


2-Eri ve yzeyler iin bilinen erilikler,
3-Yzeyler teorisi, yzey elemanlar ve temel formlar,
4-Yzey erilikleri ve Gauss dnm,
DERSN KISA ER 5-Regle ve dnel yzeyler, minimal yzeyler,
6-Minkowski uzaynda yzeyler ve hiperyzeyler ile igili temel teorileri
almak,
7-Gncel olan be-alt adet makalenin detayl olarak incelenmesi yapmaktr.

Minkowski uzay, yzeyler teorisi, yzey elemanlar ve temel formlar,


yzey erilikleri ve Gauss dnm, regle ve dnel yzyler, minimal
DERSN AMALARI yzeyler, Minkowski uzaynda yzeyler ve hiperyzeyler ile igili temel
teorileri almak. Ayrca konu ile ilgili makale taramas yaplarak, gncel
olan be-alt adet makalenin detayl olarak incelenmesi yapmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3. Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,

ESOG FBE 2015


4. Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi,
6. Etkin yazl ve szl iletiim becerisi,
7. Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme,
8. Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi,
9. Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi,
10. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi.
1- Mller, H. R., Kinematik Dersleri, Ankara niversitesi Yaynlar, (1963).
TEMEL DERS KTABI 2- Biran, L., Kinematik, stanbul niversitesi yaynlar, 1949.

1. ONeill, B., Semi-Riemannin Geometry, New york london, 1983.


2. Beem, K. J., Ehrlich, E. P., Global Lorentzian Geometry, New York and
Basel, 1981.
YARDIMCI KAYNAKLAR 3. Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri I-II-III, Ankara, 2004.
4. Hacsaliholu, H. H., Hareket Geometrisi ve Kuaternionlar Teorisi, Ankara,
1983.
5- R. Kaya, Lineer Cebir (Redaksiyon), Eskiehir, (2000).

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Minkowski uzay ile ilgili temel tanm ve teoremler
2 Minkowski uzay ile ilgili temel tanm ve teoremler
3 Eri ve yzeyler iin bilinen erilikler
4 Eri ve yzeyler iin bilinen erilikler
5 Yzeyler teorisi, yzey elemanlar ve temel formlar,
6 Ara Snav 1
7 Yzey erilikleri ve Gauss dnm,
8 Yzey erilikleri ve Gauss dnm,
9 Regle ve dnel yzeyler, minimal yzeyler,
10 Regle ve dnel yzeyler, minimal yzeyler,
11 Ara Snav 2
12 Minkowski uzaynda yzeyler ve hiperyzeyler ile igili temel teorileri almak.
13 Gncel olan be-alt adet makalenin detayl olarak incelenmesi yapmaktr.
14 Gncel olan be-alt adet makalenin detayl olarak incelenmesi yapmaktr.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.

ESOG FBE 2015


Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Seiniz

DERSN
KODU 501601504 ADI n-Boyutlu Projektif Uzaylar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
25
Ara Snav

Ksa Snav 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

n-Boyutlu projektif uzaylar, Genel projektif koordinatlar, Hiperdzlem


DERSN KISA ER
koordinatlar, ifte oran, Projektiviteler.
n-Boyutlu sonsuz projektif uzaylarn genel yaplarnn tantlmas.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.Projektif geometri, topolojiden sonra gelen en genel geometri olduu iin,


geometri konusuna daha genel ve daha soyut adan bakabilme,
formasyonuna sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
2.Matematiksel dnceyi gelitirme,
3. Hiperdzlem koordinatlarn kavramak,
4.Projektiviteler hakknda bilgi sahibi olmak.
1. Kaya, R. Projektif Geometri(2005)(2003), ESOGU Yayn.
TEMEL DERS KTABI 2. Projective Geometry of n Dimension, Otto Schreier, Emanuel Sperner.

YARDIMCI KAYNAKLAR YOK

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 n-Boyutlu projektif uzaylar
2 n-Boyutlu projektif uzaylar
3 n-Boyutlu projektif uzaylar
4 Genel projektif koordinatlar
5 Genel projektif koordinatlar
6 Ara Snav 1
7 Genel projektif koordinatlar
8 Hiperdzlem koordinatlar
9 Hiperdzlem koordinatlar
10 Hiperdzlem koordinatlar
11 Ara Snav 2
12 ifte oran
13 Projektiviteler
14 Projektiviteler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. kr OLGUN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602505 ADI n-Boyutlu Projektif Uzaylar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
25
Ara Snav

Ksa Snav 25

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


YOK
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Pn nin kendi zerine lineer projektivitileri, Korelasyonlar, kinci dereceden


DERSN KISA ER hiperyzeyler, kinci dereceden hiperyzeylerin projektif snflandrlmas,
kinci dereceden hiperyzeylerin projektif zellikleri.
Pn nin kendi zerine lineer projektivitileri, Korelasyonlar, kinci dereceden
hiperyzeyler, kinci dereceden hiperyzeylerin projektif snflandrlmas,
DERSN AMALARI
kinci dereceden hiperyzeylerin projektif zellikleri, hakknda bilgi sahibi
olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.n-Boyutlu sonsuz projektif uzaylarn dnmleri ve bu uzayda ikinci


dereceden hiperyzeylerin tantlmas,
n-Boyutlu sonsuz projektif uzaylarn dnmleri ve bu uzayda ikinci
dereceden hiperyzeylerin tantlmas.,
2. Geometride dnm ve ikinci dereceden hiperyzey kavramna daha
DERSN RENME IKTILARI
soyut olarak bakabilme yeterliine sahip olmak,
3.Matematiksel dnceyi gelitirme,
4.Korelasyonlar hakknda bilgi sahibi olmak.
Geometride dnm ve ikinci dereceden hiperyzey kavramna daha soyut
olarak bakabilme yeterliine sahip olacaklardr

ESOG FBE 2015


1. Kaya, R. Projektif Geometri(2005)(2003), ESOGU Yayn.
TEMEL DERS KTABI 2. Projective Geometry of n Dimension, Otto Schreier, Emanuel Sperner.

YARDIMCI KAYNAKLAR YOK

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Pn nin kendi zerine lineer projektivitileri
2 Pn nin kendi zerine lineer projektivitileri
3 Pn nin kendi zerine lineer projektivitileri
4 Korelasyonlar
5 Korelasyonlar
6 Ara Snav 1
7 Korelasyonlar
8 kinci dereceden hiperyzeyler
9 kinci dereceden hiperyzeyler
10 kinci dereceden hiperyzeyler
11 Ara Snav 2
12 kinci dereceden hiperyzeylerin projektif snflandrlmas
13 kinci dereceden hiperyzeylerin projektif snflandrlmas
14 kinci dereceden hiperyzeylerin projektif snflandrlmas
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. kr OLGUN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712636 ADI Paralel Programlama Teknikleri

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Paralel programlama tekniklerini incelemek.


DERSN KISA ER

Paralel programlama tekniklerini anlayp, uygulayabilmek.


DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Paralel programlama yapsn renmek.


SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Paralel programlama yapsnn zlmesi,
2. Paralel programlama platformlarn inceleme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Paralel programlama kavramlarn anlama,
4. Paralel programlama uygulamasn anlama.
Introduction to parallel computing, Ananth Grama, Anshul Gupta,George
Karypis, Vipin Kumar, 2003.

TEMEL DERS KTABI

Introduction to parallel computing, Blaise Barney, Lawrence Livermore


YARDIMCI KAYNAKLAR
National Laboratory.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Mimariler
2 Mimariler
3 Haberleme
4 Haberleme
5 Performans
6 Ara Snav 1
7 Algoritmalar
8 Gelitirici Platformlar
9 Gelitirici Platformlar
10 Aralar
11 Ara Snav 2
12 Uygulamalar
13 Grntleme
14 Proje sunumlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Alper Odaba Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711625 ADI Projektif Dzlemde Unitallar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dejenere olmayan Hermityen eriler, Dejenere Hermityen eriler, Unitallar,


DERSN KISA ER teleme dzlemleri, Spreadlar, Bruck-Bose temsili, Baer altdzlemleri,
Bruck-Bose yaplar ve koordinatlar.
Dersin amac Hermityen eriler ve Unitallar ve teleme dzlemleri hakknda
DERSN AMALARI
bilgi sahibi olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

Susan Barwick-Gary Ebert, Unitals in Projective Planes, Springer


TEMEL DERS KTABI
Monographs in Mathematics.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Dejenere olmayan Hermityen eriler
2 Dejenere olmayan Hermityen eriler
3 Dejenere Hermityen eriler
4 Dejenere Hermityen eriler
5 Unitallar
6 Ara Snav 1
7 teleme dzlemleri
8 teleme dzlemleri
9 Spreadler
10 Bruck-Bose temsili
11 Ara Snav 2
12 Baer altdzlemleri
13 Bruck-Bose yaplar ve koordinatlar
14 Bruck-Bose yaplar ve koordinatlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712627 ADI Projektif Dzlemde Unitallar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dezargsel dzlemlerde unitaller, Buekenhout yaplar, Dezargsel olmayan


DERSN KISA ER dzlemlerde unitaller, Hall dzlemlerinde unitaller, Yar cisim dzlemlerinde
unitaller, yaklak cisim dzlemlerinde unitaller.
Dersin amac projektif dzlemde Unitallari tantmaktr.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

Susan Barwick-Gary Ebert, Unitals in Projective Planes, Springer


TEMEL DERS KTABI
Monographs in Mathematics.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Dezargsel dzlemlerde unitaller
2 Dezargsel dzlemlerde unitaller
3 Buekenhout yaplar
4 Dezargsel olmayan dzlemlerde unitaller
5 Dezargsel olmayan dzlemlerde unitaller
6 Ara Snav 1
7 Hall dzlemlerinde unitaller
8 Hall dzlemlerinde unitaller
9 Yar cisim dzlemlerinde unitaller
10 Yar cisim dzlemlerinde unitaller
11 Ara Snav 2
12 Yaklak cisim dzlemlerinde unitaller
13 Yaklak cisim dzlemlerinde unitaller
14 Yaklak cisim dzlemlerinde unitaller
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. ZYA AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501602535 ADI REPRESENTASYON TEORS I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Temsiller, ndirgenebilirlik-ndirgenemezlik, ndirgenemez-ndirgenebilir


DERSN KISA ER temsiller, GAP ta ndirgenemez ve indirgenebilir temsillerin zellikleri, Repsn
Paketi, AtlasRep Paketi.
Dersin temel amac; temsiller ve ilgili zelliklerin incelemesi yaplarak
DERSN AMALARI
bunlarn GAP programlama dilinde uygulanabilirliini kavratmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Genel hatlaryla temsil kavramn anlama,


2. Temsillerin indirgenebilirlik ve indirgenemezliini inceleme,
3. Temsiller iin tensr arpm kavramn retme,
DERSN RENME IKTILARI
4. fade edilen kavramlarn GAP dilindeki uygulamalarn kavratma,
5. GAP dili ile sonlu gruplarn temsillerini oluturma ve ilgili paketleri
inceleme.

TEMEL DERS KTABI W. Feit, The representation theory of finite groups.

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel Bilgiler
2 Temsillerin Denklikleri
3 ndirgenebilirlik ve ndirgenemezlik
4 Devirli Temsiller
5 Temsillerin Tensr arpmlar
6 Ara Snav 1
7 ndirgenemez Temsiller ve GAP
8 GAP'ta ndirgenemez Temsillerin zellikleri
9 ndirgenebilir Temsiller ve GAP
10 GAP'ta ndirgenebilir Temsillerin zellikleri
11 Ara Snav 2
12 GAP ile Sonlu Gruplarn Temsillerinin Oluturulmas
13 Repsn Paketi
14 AtlasRep Paketi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Yrd. Do Dr. Ahmet Faruk ASLAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711623 ADI Semiafin Lineer Uzaylar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bir semiafin lineer uzaylar, {0,1}- semiafin lineer uzaylar, sabit olmayan
nokta dereceli {0,s,t}- semiafin lineer uzaylar , sabit nokta dereceli {s-
DERSN KISA ER
1,s}- semiafin lineer uzaylar , sabit nokta dereceli {0,1,s}- semiafin lineer
uzaylar, semiafin lineer uzaylarda aratrma problemleri zerine almalar.
1. Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek,
DERSN AMALARI 2. Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve
bu problemlere zmler retmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Semiafin lineer uzaylar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Projektif lineer uzaylar hakknda temel bilgiye sahip olmak,
3. Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve
DERSN RENME IKTILARI
bu problemlere zmler retmek,
4. Projektif lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve
bu problemlere zmler retmek.

1- Kaya, R. (2005) Projektif Geometri, Osmangazi niversitesi yaynlar ,


TEMEL DERS KTABI
yayn no:111, Eskiehir.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1- Batten, L.M. and Beutelspacher, A. (1993). The theory of finite linear
spaces, Cambridge university press.

ESOG FBE 2015


2- Batten, L.M. (1986). Combinatorics of finite geometries, Cambridge
university press.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
2 Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
3 Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
4 Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
5 Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
6 Ara Snav 1
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
7
zmler retmek
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
8
zmler retmek
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
9
zmler retmek
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
10
zmler retmek
11 Ara Snav 2
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
12
zmler retmek
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
13
zmler retmek
Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere
14
zmler retmek
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. brahim Gnaltl Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712629 ADI Semiafin Lineer Uzaylar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yksek mertebeden semiafin lineer uzaylar, sabit nokta dereceli lineer


uzaylari gmlmeri, keyfi nokta dereceli lineer uzaylari gmlmeri, (n+1,1)-
DERSN KISA ER
dizaynlarn projektif dzlemlere gmlmesi, semiafin uzaylarn
karakterizasyonu , graflarla lineer uzaylar arasndaki ilikiler.
1.Semiafin lineer uzaylar hakknda bilgi vermek
DERSN AMALARI 2.Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve
bu problemlere zmler retmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Semiafin lineer uzaylar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Afin lineer uzaylar hakknda temel bilgiye sahip olmak,
3. Semiafin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve
DERSN RENME IKTILARI bu problemlere zmler retmek,
4. Afin lineer uzay teorisinde karlaacak problemleri analiz etmek ve bu
problemlere zmler retmek.

1- Kaya, R. (2005) Projektif Geometri, Osmangazi niversitesi yaynlar ,


TEMEL DERS KTABI
yayn no:111, Eskiehir.

ESOG FBE 2015


1- Batten, L.M. and Beutelspacher, A. (1993). The theory of finite linear
spaces, Cambridge university press.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2- Batten, L.M. (1986). Combinatorics of finite geometries, Cambridge
university press.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Yksek mertebeden semiafin lineer uzaylar
2 Yksek mertebeden semiafin lineer uzaylar
3 Sabit nokta dereceli lineer uzaylara gmlmeleri
4 Sabit nokta dereceli lineer uzaylara gmlmeleri
5 Sabit nokta dereceli lineer uzaylara gmlmeleri
6 Ara Snav 1
7 Keyfi nokta dereceli lineer uzaylari gmlmeleri
8 Keyfi nokta dereceli lineer uzaylari gmlmeleri
9 (n+1,1-)dizaynlarn projektif dzlemlere gmlmesi
10 (n+1,1-)dizaynlarn projektif dzlemlere gmlmesi
11 Ara Snav 2
12 Semiafin uzaylarn karakterizasyonu
13 Semiafin uzaylarn karakterizasyonu
14 Graflarla lineer uzaylar arasndaki ilikiler.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. brahim Gnaltl Tarih: 05.05.2015
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601618 ADI Semi-Riemann Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
DERSN KISA ER
birikimine sahip olmak.
Dersin amac, semi-Riemann manifoldlarn temel ierii vermek ve
DERSN AMALARI
problem analiz etme yeteneine sahip olmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Semi-Riemann manifoldlar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

Brickell, F. and Clarck, S., Differentiable Manifolds, van Nostrand Reinhold


TEMEL DERS KTABI
Company.

1. Hacsaliholu, H. H.(1993), Diferensiyel Geometri, Cilt I, A. . Fen


Fakltesi Yaynlar.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2. Hacsaliholu, H. H.(1994), Diferensiyel Geometri, Cilt II, A. . Fen
Fakltesi Yaynlar.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Manifold Teori
2 Manifold Teori
3 Tensrler
4 Tensrler
5 Semi-Riemann Manifoldlar
6 Ara Snav 1
7 Semi-Riemann Manifoldlar
8 Semi-Riemann Alt Manifoldlar
9 Semi-Riemann Alt Manifoldlar
10 Riemann ve Lorentz Geometry
11 Ara Snav 2
12 Riemann ve Lorentz Geometry
13 zel Relativity
14 Yaplar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ali Grgl Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711615 ADI Simetri ve ntegrallenebilirlik I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 5,0 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dnmlerin Lie gruplar, dnmlerin sonsuz kk reteleri, nokta


DERSN KISA ER dnmleri ve prolangation, invaryant zmler, adi diferensiyel
denklemlerin simetri zmleri.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
modellemesinde karsimiza cikan problemleri ifade etmede ve zmlemede
DERSN AMALARI adi ve kismi Turevli Diferansiyel Denklemler kullanlr. eitli alanlarda direkt
ya da dolayl olarak karlalan bu denklemleri tanmak ve zmlerinde
simetrileri kullanmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Matematiksel dnceyi gelitirme,


Matematiksel dnceyi gelitirme.
2. Adi ve ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
deerlendirmek,
3. Lie cebirinin uygulamal matematikteki roln kavrayabilme,
DERSN RENME IKTILARI 4. Matematiksel dnceyi gelitirme.
Lie cebirinin uygulamal matematikteki roln kavrayabilme.
Lie cebirinin uygulamal matematikteki roln kavrayabilme.
Adi ve ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
Adi ve ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
Adi ve ksm

ESOG FBE 2015


TEMEL DERS KTABI N.H. Ibragimov, Lie Group Analysisi of Differential Equations.

1. G.W. Bluman, S. Kumei, Symmetries and Differential Equations.


2. G.W. Bluman, S. Anco, Symmetry and Integration Methods for Differential
Equations.
YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Dnmlerin Lie gruplar.
2 Dnmlerin Lie gruplar.
3 Dnmlerin Lie gruplar.
4 Dnmlerin sonsuz kk reteleri.
5 Dnmlerin sonsuz kk reteleri.
6 Ara Snav 1
7 Nokta dnmleri ve prolangation.
8 Nokta dnmleri ve prolangation.
9 nvaryant zmler.
10 nvaryant zmler.
11 Ara Snav 2
12 Adi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
13 Adi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
14 Adi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Filiz Tacan Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712612 ADI Simetri ve ntegrallenebilirlik II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 5,0 () () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 25
Ara Snav

Ksa Snav 1 25

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel


DERSN KISA ER denklemlerin zmleri, Birinci zmler, Ksmi diferensiyel denklemlerin
simetri zmleri.
Birok fiziksel, kimyasal ve biyolojik olusumlarn matematiksel
modellemesinde karsimiza cikan problemleri ifade etmede ve zmlemede
DERSN AMALARI adi ve kismi Turevli Diferansiyel Denklemler kullanlr. eitli alanlarda direkt
ya da dolayl olarak karlalan bu denklemleri tanmak ve zmlerinde
simetrileri kullanmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Matematiksel dnceyi gelitirme,


2. Adi ve ksmi diferensiyel denklemlerin zmlerinde alternatif yntemleri
DERSN RENME IKTILARI deerlendirmek,
3. Snr deer problemlerinin zmleri,
4. Matematiksel dnceyi gelitirme.

TEMEL DERS KTABI N.H. Ibragimov, Lie Group Analysisi of Differential Equations.

ESOG FBE 2015


1. G.W. Bluman, S. Kumei, Symmetries and Differential Equations.
YARDIMCI KAYNAKLAR 2. G.W. Bluman, S. Anco, Symmetry and Integration Methods for Differential
Equations.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel denklemlerin zmleri.
2 Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel denklemlerin zmleri.
3 Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel denklemlerin zmleri.
4 Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel denklemlerin zmleri.
5 Nokta ve kontak simetriler altnda yksek mertebeden adi diferensiyel denklemlerin zmleri.
6 Ara Snav 1
7 Birinci zmler.
8 Birinci zmler.
9 Birinci zmler.
10 Birinci zmler.
11 Ara Snav 2
12 Ksmi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
13 Ksmi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
14 Ksmi diferensiyel denklemlerin simetri zmleri.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Filiz Tacan Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602602 ADI Simplisel Cebirler

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) ()

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Cebirsel Topolojide Simplisel Objeler.


DERSN KISA ER

Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu


DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Simplisel Cebirler ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Simplisel Cebirler ve ilgili konularda lisansst decede yeterli bilgi


birikimine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI 2. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,
3. Simplisel kategorileri anlama ve uygulama becerisi,
4. Homotopi kavramn anlama ve uygulama becerisi.

TEMEL DERS KTABI Simplicial Objects in Algebraic Topology (Peter May)

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Simplisel Objeler
2 Homotopi
3 Fibrasyonlar ve Minimal Kompleksler
4 Fibrasyonlar ve Minimal Kompleksler
5 Twisted Kartezyen arpm
6 Ara Snav 1
7 Twisted Kartezyen arpm
8 Eilenberg-Maclane Kompleksleri
9 Eilenberg-Maclane Kompleksleri
10 Postkinov Sistemleri
11 Ara Snav 2
12 Postkinov Sistemleri
13 Loop Cebirleri
14 Tensr arpm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Zekeriya ARVAS Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712623 ADI Simplisel Gruplar

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER 1 40
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Cebirsel Topolojide Simplisel Objeler.


DERSN KISA ER

Ders ieriindeki temel kavram ve teknikleri vermek, rencilerin bu


DERSN AMALARI kavramlar ve teknikleri uygulayarak Simplisel Gruplar ile ilgili bilgi
dzeylerini gelitirmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Simplisel gruplar hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI Simplicial Objects in Algebraic Topology (Peter May).

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Simplisel Objeler
2 Homotopi
3 Fibrasyonlar ve Minimal Kompleksler
4 Fibrasyonlar ve Minimal Kompleksler
5 Twisted Kartezyen arpm
6 Ara Snav 1
7 Twisted Kartezyen arpm
8 Eilenberg-Maclane Kompleksleri
9 Eilenberg-Maclane Kompleksleri
10 Postkinov Sistemleri
11 Ara Snav 2
12 Postkinov Sistemleri
13 Loop Gruplar
14 Tensr arpm
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Enver nder USLU Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711613 ADI Sonlu cisimler zerinde projektif uzaylar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Projektif uzaylar, PG(n,q) nun temel zellikleri, PG(n,q) nun altuzaylar,


DERSN KISA ER
PG(n,q) nun paralanmalar.
Sonlu cisimler zerine ina edilen projektif uzaylarn temel bilgilerini
DERSN AMALARI
retmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Projektif uzaylarn yaps,


2. Altuzaylarn yaps,
DERSN RENME IKTILARI
3. R-uzaylar renme,
4. PG(n,q) nun altuzaylar.

TEMEL DERS KTABI J. W. P. Hirschfeld, Projective Geometries over Finite Fields.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Projektif uzaylar
2 Projektif uzaylar
3 Projektif uzaylar
4 telemeler
5 PG(n,q) nun temel zellikleri
6 Ara Snav 1
7 PG(n,q) nun temel zellikleri
8 PG(n,q) nun temel zellikleri
9 PG(n,q) nun altuzaylar
10 PG(n,q) nun altuzaylar
11 Ara Snav 2
12 PG(n,q) nun altuzaylar
13 PG(n,q) nun paralanmalar
14 PG(n,q) nun paralanmalar.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do . Dr. Sheyla EKMEK Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712615 ADI Sonlu cisimler zerinde projektif uzaylar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Projektif uzaylarda arklar, ovaller ve blok kmeler.


DERSN KISA ER

Sonlu cisimler zerine ina edilen projektif uzaylarn ileri bilgilerini


DERSN AMALARI
retmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Projektif uzaylar renme,


2. Arklar renme,
DERSN RENME IKTILARI
3. Ovalleri renme,
4. Blok kmeleri renme.

TEMEL DERS KTABI J. W. P. Hirschfeld, Projective Geometries over Finite Fields.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Projektif uzaylar
2 Projektif uzaylar
3 Projektif uzaylarda arklar
4 Projektif uzaylarda arklar
5 Projektif uzaylarda arklar
6 Ara Snav 1
7 Projektif uzaylarda ovaller
8 Projektif uzaylarda ovaller
9 Projektif uzaylarda ovaller
10 Projektif bloking kmeler
11 Ara Snav 2
12 Projektif blok kmeler
13 Projektif blok kmeler
14 Projektif blok kmeler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do . Dr. Sheyla EKMEK Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711624 ADI Sonlu Elemanlar Metodunun Teorik ncelenmesi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Sonlu Elemanlar Metodunun Teorik nclenmesi


DERSN KISA ER

Sonlu elemanlar metodunun teorisinin renilmesidir.


DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Sonlu elemanlar teorisinin temel konularndan Sobolev uzaylarn tanma,


Sonlu elemanlar teorisinin temel konularndan Sobolev uzaylarn tanma
2. Bir diferensiyel denklem iin variational formlasyon oluturma,
Bir diferensiyel denklem iin variational formlasyon oluturma
3. Negatif normlar renme,
DERSN RENME IKTILARI
Negatif normlar renme
4. Sonlu elemenlar metodu ksmi treli diferensiyel denklemlere
uygulandnda bu metodun kararllk ve yaknsaklk analizini inceleyebilmek.
Sonlu elemenlar metodu ksmi treli diferensiyel denklemlere
uygulandnda bu metodun kararllk ve yaknsaklk analizini inceleyebilmek
TEMEL DERS KTABI
Susanne C. Brenner ve L. Ridgway Scott, The matematical theory of finite

ESOG FBE 2015


element method.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel kavramlar hata hesab
2 Snr deer problemlerinin zayf formlleri
3 Ritz-Galerkin yaklam
4 Sonlu elemanlar metodu, yerel hesaplamalar, arlkl norm hesab
5 Sobolev uzaylar, zayf trevler, trace teoremi, negatif normlar ve duallik
6 Ara Snav 1
7 Eliptik snr deer problemlerinin variational formlasyonu
8 arpm uzaylar , hilbert uzaylar
9 Altuzaylar zerine izdmler
10 gensel sonlu elemanlar, drtgensel sonlu elemanlar
11 Ara Snav 2
12 Sobolev uzaylarnda polinomsal yaklam teorisi, ortalama Taylor polinomu ve hata gsterimi
13 Interpolasyon hatas iin snrlandrma , ters hesaplamalar
14 N-boyutlu variational problemler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
12 Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar

ESOG FBE 2015


uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 05.05.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712630 ADI Sonlu Elemanlar Metodunun Teorik ncelenmesi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Sonlu Elemanlar Metodunun Teorik ncelenmesi


DERSN KISA ER

Dersin amac, sonlu elemanlar metodunun teorisinin renilmesidir.


DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matemetik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Sonlu elemanlar multigrid metodunu diferensiyel denklemlere


uygulayabilme,
2. Eri kenarl bir zm blgesinin snrlarna isoparametrik elemanlarla
yaklam yapabilme,
DERSN RENME IKTILARI 3. Sonlu elemanlarla yaplan saysal zmde ortaya kan variational crime
hatasn azaltabilme,
4. Operatr yaklam teorisini renme,
5. Sonlu elemenlar metodunun kararllk ve yaknsaklk analizini
inceleyebilme.

Susanne C. Brenner ve L. Ridgway Scott, The matematical theory of finite


TEMEL DERS KTABI
element method.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
Sonlu elemanlar multigrid metodu, variational crimes, interpole edilmi snr koullu sonlu
1
elemanlar
2 Bir model problem
3 Paralanmaya bal normlar,yaklam zellikleri
4 Tam multigrid yaknsaklk analizi ve alma hesab
5 Max-norm hesab iin ana teorem, arlk hesabnn indirgenmesi
6 Ara Snav 1
7 Nonconforming sonlu elemanlar, eri kenarl (isoparametric) sonlu elemanlar
8 Dzlemsel elastiklie uygulamalar, mixed metodu, mixed metotlar iin iteratif teknikler
9 Iterated penalty metodu, durdurma kriteri, Naiver-Stokes denklemlerine uygulamalar
10 Operator yaklam teorisinin uygulamas
11 Ara Snav 2
12 nterpolasyonun gerek metodu
13 Sobolev uzaynn gerel interpolasyonu
14 Sonlu elemanlar yaknsaklk hesab, e zamanl yaklam teorisi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. dris Da Tarih: 05.05.2015
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601514 ADI Sonlu Graflar ve Uygulamalar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Graflarn tanm ve rnekleri, alt graflar , komplementler, izomorfizmler,


DERSN KISA ER dm dereceleri, Euler gezi ve devreleri, Hamilton graflar ,ayrt, yay ve
dm paralanmalar.
1. Graf teorinin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek
DERSN AMALARI ve bu problemlere zmler retmek,
2. Grafsal dnme, tartma ve zm becerisine sahip olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Grafsal bilgiye sahip olmak,


2. Temel sonlu grafsal bilgiye sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI 3. Grafsal dnme ve zm becerisine sahip olmak,
4. Graf teorinin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek
ve bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI 1- Gramaldi, R. P. Discrete and Combinatotial Mathematics.

YARDIMCI KAYNAKLAR
1- Chartrand, G. And Lesniak, L.(1996). Graphs and digraphs Chapman &

ESOG FBE 2015


Hall.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Graflarn tanm ve rnekleri
2 Graflarn tanm ve rnekleri
3 Alt graflar
4 Graflarn komplementleri
5 Graflarn komplementleri
6 Ara Snav 1
7 zomorfizmler
8 Dm dereceleri
9 Dm dereceleri
10 Euler gezi ve devreleri
11 Ara Snav 2
12 Hamilton graflar
13 Hamilton graflar
14 Ayrt, yay ve dm paralanmalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. brahim Gnaltl Tarih: 05.05.2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602528 ADI Sonlu Graflar ve Uygulamalar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Dzlemsel Graflarn tanm ve rnekleri, graflarn komplementleri ,bir Grafn


ayrtlarnn, dmlerinin ve blgelerinin boyanmas, akm matrisleri,
DERSN KISA ER
devreler, bitiiklik matrisleri, yol ve cut-set matrisleri, devrelerin ve cut-set
matrislerinin gercekletirilmesi.
1. Graf teorinin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek
DERSN AMALARI ve bu problemlere zmler retmek,
2.Grafsal dnme, tartma ve zm becerisine sahip olmak.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Grafsal bilgiye sahip olmak,


2. Temel iki kmeli grafsal bilgiye sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI 3. Grafsal dnme ve zm becerisine sahip olmak,
4. Graf teorinin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek
ve bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI 1- Gramaldi, R. P. Discrete and Combinatotial Mathematics.

YARDIMCI KAYNAKLAR
1- Chartrand, G. And Lesniak, L.(1996). Graphs and digraphs Chapman &

ESOG FBE 2015


Hall.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Dzlemsel Graflarn tanm ve rnekleri
2 Dzlemsel Graflarn tanm ve rnekleri
3 Graflarn komplementleri
4 Graflarn komplementleri
5 Graflarn komplementleri
6 Ara Snav 1
7 Bir grafn ayrtlarnn, dmlerinin ve blgelerinin boyanmas
8 Bir grafn ayrtlarnn, dmlerinin ve blgelerinin boyanmas
9 akm matrisleri
10 Devreler, bitiiklik matrisleri
11 Ara Snav 2
12 Yol ve cut-set matrisler.
13 Devrelerin ve cut-set matrislerinin gercekletirilmesi.
14 Devrelerin ve cut-set matrislerinin gercekletirilmesi.
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. brahim Gnaltl Tarih: 05.05.2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601531 ADI Sonlu Lineer Uzaylar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 25
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 25

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yaklak lineer uzaylar, Lineer Uzaylar, Projektif Uzaylar, Afin Uzaylar, Polar
DERSN KISA ER
Uzaylar ve Ksmi Geometriler zerine alma yapmak.
1. yi bilinen klid geometrisi dndaki geometriler hakknda bilgi vermek,
2. klid geometrisi dndaki geometrilerin zellikle aksiyomatik yaplarndaki
DERSN AMALARI
karlalacak problemleri analiz etmek ve bu problemlere zmler
retmek.
DERSN MESLEK ETMN Geometrinin zel alanlarnda ileri dzey bir bilgi birikimine sahip olmak.
SALAMAYA YNELK KATKISI
1- klid geometrisi dndaki geometrilerin zellikle aksiyomatik
yaplarndaki karlalacak problemleri analiz etmek,
DERSN RENME IKTILARI 2- Bu problemlere zmler retmek,
3- Geometrinin dier alanlaryla balantlar kurmak,
4- klid geometrisi dndaki geometrileri ile ilgili problemleri zmek.
1- Batten, L.M. and Beutelspacher, A. , The theory of finite linear spaces,
Cambridge university press, 1993.
TEMEL DERS KTABI
2- Batten, L.M., Combinatorics of finite geometries, Cambridge university
press.1986.
YARDIMCI KAYNAKLAR
Kaya, R., Projektif Geometri, Osmangazi niversitesi yaynlar , yayn

ESOG FBE 2015


no:111, Eskiehir, 2005.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Yaklak Lineer Uzaylar
2 Yaklak Lineer Uzaylar
3 Lineer Uzaylar
4 Lineer Uzaylar
5 Projektif Uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Projektif Uzaylar
8 Afin Uzaylar
9 Afin Uzaylar
10 Polar Uzaylar
11 Ara Snav 2
12 Polar Uzaylar
13 Ksmi Geometriler
14 Ksmi Geometriler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Temel ERM Tarih: 11.05.2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711628 ADI Sonlu Projektif Uzaylarda Gmmeler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. Afin ve projektif uzaylar,


2 Sonlu projektif uzaylarn alt geometrileri,
DERSN KISA ER
2. Lineer gmmeler,
3. Veronesean gmmeler,
Sonlu Projektif Uzaylarda Gmmeler hakknda bilgi sahibi olmak.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

TEMEL DERS KTABI 108T340 nolu Tbitak Projesi.

YARDIMCI KAYNAKLAR
Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Afin ve projektif uzaylar
2 Afin ve projektif uzaylar
3 Afin ve projektif uzaylar
4 Afin ve projektif uzaylar
5 Sonlu projektif uzaylarn alt geometrileri
6 Ara Snav 1
7 Sonlu projektif uzaylarn alt geometrileri
8 Sonlu projektif uzaylarn alt geometrileri
9 Lineer gmmeler
10 Lineer gmmeler
11 Ara Snav 2
12 Lineer gmmeler
13 Veronesean gmmeler
14 Veronesean gmmeler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. Aye Bayar Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601543 ADI Spacelike hiperyzeylerin Global dif. Geometrisi I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 50
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Lorentzian Manifold, Spacetime ve rnekler, Gauss ve Weingarten


DERSN KISA ER
formulleri.
Bu dersde rencilere spacelike hiperyzeylerin geometrisine giri konular
DERSN AMALARI
incelenecektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Spacelike hiperyzeylerin global dif.geometrisi hakknda temel bilgiye


sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI 2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI Luis Alias, Differential gepmetry of Spacelike hypersurfaces.

YARDIMCI KAYNAKLAR Barret O'Neill, Semi-Riemannian Geometry ,1983.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Lorentzian Manifold
2 Lorentzian causal karakter
3 Timekoni
4 Spacetime ve rnekler
5 Lorenz zaman ynlendirme
6 Ara Snav 1
7 stel dnm
8 Ricci ve skalar erilik
9 Timelike yaknsaklk art ve grvity
10 Spacetime da spacelike hiperyzeyler
11 Ara Snav 2
12 Gauss ve Weingarten formulleri
13 Gauss denklemi , Codazi denklemi
14 Genel relativity ve Minkowski uzaynda spacelike hiperyzeyler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Nevin Grbz Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712624 ADI Spacelike hiperyzey global diferensiyel geometrisi II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 50
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Omari-Yau Maksimum prensibi, Lorentzian fark iin karlatrma teoremi,


DERSN KISA ER
Causality ilikisi, Lorentzian fark iin Hessian karlatrma.
Bu dersde rencilere spacellike hiperyzeylerin geometrisi hakknda ileri
DERSN AMALARI
dzey bilgiler verilecektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Spacelike hiperyzeylerin global dif.geometrisi hakknda temel bilgiye


sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI 2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmek.

TEMEL DERS KTABI ONeill, B., Semi-Riemannin Geometry, New york london, 1983,

YARDIMCI KAYNAKLAR Luis Alias, Differential gepmetry of Spacelike hypersurfaces.

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Omari-Yau Maksimum prensibi
2 Omari-Yau Maksimum prensibi
3 Lorentzian fark iin karlatrma teoremi
4 Lorentzian fark iin karlatrma teoremi
5 Causality ilikisi
6 Ara Snav 1
7 Causality ilikisi
8 Causality ilikisi
9 Lorentzian fark iin Hessian karlatrma
10 Lorentzian fark iin Hessian karlatrma
11 Ara Snav 2
12 Lorentzian fark iin Hessian karlatrma
13 Spacelike Hiperyzeyler zerinde lorentzian farkn geometrik analizi
14 Spacelike Hiperyzeyler zerinde lorentzian farkn geometrik analizi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Nevin Grbz Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711612 ADI Spektral Metotlar ve Uygulamalar

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok.
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Taban fonksiyonlar, hata tipleri, Galerkin method, Chebyshev polinomlar,


DERSN KISA ER
spektral metotlar, lineer olmayan problemler, nmerik rnekler.
rencilere bir ok problemin saysal zm yntemlerini retmek,
problemlerin bilgisayar programlar ile zmn yapabilmek, gnmzn
uygulamal bilim kollarnda ortaya kan problemlerin teorik yoldan elde
DERSN AMALARI
edilen zmlerinin yan sra, pratik olarak nmerik metotlarla da zmn
yapabilmek. Deneysel olarak elde edilen lm sonularnn nmerik yolla
zmleyebilmek ve deerlendirebilmek.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Takm almas yapabilme becerisi, ilgili daldaki problemleri tanmlama,


formle etme ve zme becerisi,
2. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
3. Spektral metotlar kavrayabilme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Problemlerin zmlerinin yaklam metotlar ile elde edilebilme becerisi,
5. Teorik zmlere ihtiya duymadan problemi nmerik yollarla zebilme
becerisi,
6. Matematik ve temel mhendislik bilgilerini kullanarak model kurma
becerisi.

ESOG FBE 2015


Yakowitz,S & Szidarovszky,F.(1986).An Introducion to Numerical
TEMEL DERS KTABI
Computations. Macmillan Publishing Company,New York.

1- Yakowitz,S & Szidarovszky,F.(1986).An Introducion to Numerical


Computations. Macmillan Publishing Company,New York.
YARDIMCI KAYNAKLAR
2- Trefethen,L.N.(1996).Finite difference and Spectral Methods for Ordinary
and Partial Differential Equations. Cornell University.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Taban fonksiyonlar, hata tipleri
2 Taban fonksiyonlar, hata tipleri
3 Galerkin method
4 Galerkin method
5 Chebyshev polinomlar
6 Ara Snav 1
7 Spektral metotlar
8 Spektral metotlar
9 Lineer olmayan problemler
10 Lineer olmayan problemler
11 Ara Snav 2
12 Nmerik rnekler
13 Nmerik rnekler
14 Nmerik rnekler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Blent SAKA Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601528 ADI Tensr Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Vektr Uzaylar, Paralelizm, Riemann Geometrisi, Manifoldlar arasndaki


DERSN KISA ER
dnmler,Koneksiyonlar ve tensrler,erilikler,Total mutlak erilik.
Dersin amac, tensr geometrinin temel ierii vermek ve problem analiz
DERSN AMALARI
etme yeteneine sahip olmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Tensr geometri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmak.

Hacsaliholu, H. H.(2003), Tensr Geometri, , A. . Fen Fakltesi


TEMEL DERS KTABI
Yaynlar.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Vektr Uzaylar
2 Vektr Uzaylar
3 Paralelizm
4 Paralelizm
5 Riemann Geometrisi
6 Ara Snav 1
7 Manifoldlar arasndaki dnmler
8 Manifoldlar arasndaki dnmler
9 Koneksiyonlar ve tensrler
10 Koneksiyonlar ve tensrler
11 Ara Snav 2
12 Erilikler
13 Total mutlak erilik
14 Total mutlak erilik
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ali Grgl Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602533 ADI Tensr Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 40

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Total mutlak erilik,toplam ortalama erilik,Riemann Manifoldlarnn


DERSN KISA ER
minimal alt manifoldlar,Konformal hacim.
Dersin amac, tensr geometrinin temel ierii vermek ve problem analiz
DERSN AMALARI
etme yeteneine sahip olmaktr.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Tensr geometri hakknda temel bilgiye sahip olmak,


2. Problem analiz etme yeteneine sahip olmak,
DERSN RENME IKTILARI
3. Matematiin eitli alanlarnda karlaacaklar problemleri analiz etmek,
4. Tm bu problemlere zmler retmak.

Hacsaliholu, H. H.(2003), Tensr Geometri, , A. . Fen Fakltesi


TEMEL DERS KTABI
Yaynlar.

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Total mutlak erilik
2 Total mutlak erilik
3 Toplam ortalama erilik
4 Toplam ortalama erilik
5 Toplam ortalama erilik
6 Ara Snav 1
7 Riemann Manifoldlarnn minimal alt manifoldlar
8 Riemann Manifoldlarnn minimal alt manifoldlar
9 Riemann Manifoldlarnn minimal alt manifoldlar
10 Riemann Manifoldlarnn minimal alt manifoldlar
11 Ara Snav 2
12 Konformal hacim
13 Konformal hacim
14 Konformal hacim
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Ali Grgl Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712605 ADI Topolojik Gruplar II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bu dersin ierii yledir: Yerel kompakt deimeli gruplar, Lie gruplar,


DERSN KISA ER kompakt gruplarn yaps, yerel izomorfik gruplar, Lie gruplar ve Lie
cebirleri.
Dersin amac; topolojik gruplar tantarak zelliklerini incelemektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. renciler nemli teoremleri, topolojik gruplarn zelliklerini kullanarak


nasl ispat yaplacan reneceklerdir,
2. renciler metrik uzaylar kullanarak problem zmesini reneceklerdir,
3. renciler temel teorem ve tanmlara dayal problemleri snflandrarak
DERSN RENME IKTILARI
zmlere ulamasn reneceklerdir,
4. Bu dersi baaryla bitiren renciler yerel kompakt deimeli gruplar, Lie
gruplar, kompakt gruplarn yaps, yerel izomorfik gruplar, Lie gruplar ve Lie
cebirlerini renmi olacaklardr.
Pontryagin, L.S., Topological groups, Gordon and Breach, Science
Publishers, Inc. 1966.

TEMEL DERS KTABI

ESOG FBE 2015


1. Higgins, P,J., An Introduction to Topological groups, Cambridge
YARDIMCI KAYNAKLAR University Press 1974.
2. Lipschutz, L., General Topology, Schaum's outline Series 1965.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Yerel kompakt deimeli gruplar
2 Yerel kompakt deimeli gruplar
3 Yerel kompakt deimeli gruplar
4 Lie gruplar
5 Lie gruplar
6 Ara Snav 1
7 Kompakt gruplarn yaps
8 Kompakt gruplarn yaps
9 Yerel izomorfik gruplar
10 Yerel izomorfik gruplar
11 Ara Snav 2
12 Lie gruplar
13 Lie gruplar
14 Lie cebirleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mahmut KOAK Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711605 ADI Topolojik Gruplar I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bu dersin ierii yledir: Topolojik uzaylar, topolojik gruplar, topolojik


DERSN KISA ER
blm halkalar, lineer temsiller, kompakt topolojik gruplar.
Dersin amac; topolojik gruplar tantarak zelliklerini incelemektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. renciler nemli teoremleri, topolojik gruplarn zelliklerini kullanarak


nasl ispat yaplacan reneceklerdir,
2. renciler metrik uzaylar kullanarak problem zmesini reneceklerdir,
3. renciler temel teorem ve tanmlara dayal problemleri snflandrarak
DERSN RENME IKTILARI
zmlere ulamasn reneceklerdir,
4. Bu dersi baaryla bitiren renciler Topolojik uzaylar, topolojik gruplar,
topolojik blm halkalar, lineer temsiller, kompakt topolojik gruplar
renmi olacaklardr.
Pontryagin, L.S., Topological groups, Gordon and Breach, Science
Publishers, Inc. 1966.

TEMEL DERS KTABI

ESOG FBE 2015


1. Higgins, P,J., An Introduction to Topological groups, Cambridge
YARDIMCI KAYNAKLAR University Press 1974.
2. Lipschutz, L., General Topology, Schaum's outline Series 1965.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Topolojik uzaylar
2 Topolojik uzaylar
3 Topolojik gruplar
4 Topolojik gruplar
5 Topolojik gruplar
6 Ara Snav 1
7 Topolojik blm halkalar
8 Topolojik blm halkalar
9 Topolojik blm halkalar
10 Topolojik blm halkalar
11 Ara Snav 2
12 Lineer temsiller
13 Lineer temsiller
14 Kompakt topolojik gruplar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Mahmut KOAK Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711632 ADI Uygulamal Fonksiyonel Analiz I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER 1 25
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Fonksiyonel analiz ve uygulamal matematik ilikisi


DERSN KISA ER

Dersin amac, fonksiyonel analiz kavramlarnn renilmesi ve


DERSN AMALARI
uygulanmasdr.
DERSN MESLEK ETMN Fonksiyonel analiz metotlarnn ve uygulamalarnn ilkelerini ve temel
SALAMAYA YNELK KATKISI kavramlarn renmek.

1. Diferansiyel denklemlerin saysal ve analitik zmlerinin teorik


incelemesinde var olan kavramlar kullanma,
DERSN RENME IKTILARI 2. Vektr uzaylar zerinde ilem yapabilme,
3. Lebesque integralini anlama,
4. LP uzaylarn renme.
Erwin Kreyszig, Introductory Functional Analysis with Applications.

TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR nternetten ders notlar.


Tinsley Oden-Leszek F. Demkowicz, Applied functional analysis: An
introduction to numerical analysis.

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 Metrik Uzaylar
2 Metrik Uzaylar
3 Normlu Uzaylar
4 Banach Uzaylar
5 Problemler
6 Ara Snav 1
7 arpm uzaylar
8 Hilbert Uzaylar
9 Normlu ve Banach uzaylar iin temel teoremler
10 Banach Sabit nokta teoremi
11 Ara Snav 2
12 Banach Sabit nokta teoremi
13 Yaklam teorisi
14 Yaklam teorisi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:
mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
Uygulamal Fonksiyonel Analiz II
KODU 501712632 ADI

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev 1 25
FAALYETLER 1 25
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Fonksiyonel analiz ve uygulamal matematik ilikisi.


DERSN KISA ER

Fonksiyonel analiz kavramlarnn renilmesi ve uygulanabilmesidir.


DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Fonksiyonel analiz metotlarnn ve uygulamalarnn ilkelerini ve temel


SALAMAYA YNELK KATKISI kavramlarn renme

1. Fonksiyonel analiz metotlarn anlama,


2. Uygulamalarnn ilkelerini kavrama,
DERSN RENME IKTILARI
3. Temel kavramlarn inceleme,
4. Problemleri uygulayabilme.
Kendall Atkinson, Weimin Han, Theoretical Numerical analysis A functional
Analysis Framework.
Erwin Kreyszig, Introductory Functional Analysis with Applications.
TEMEL DERS KTABI

ESOG FBE 2015


nternetten ders notlar.
Erwin Kreyszig, Introductory Functional Analysis with Applications.
Tinsley Oden-Leszek F. Demkowicz, Applied functional analysis: An
introduction to numerical analysis.
YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 nterpolasyon teorisi
2 En iyi yaklam
3 Lineer olmayan denklemler ve onlarn iterasyonla zmleri
4 Lineer olmayan denklemler ve onlarn iterasyonla zmleri
5 Sonlu farklar metodu
6 Ara Snav 1
7 Sonlu farklar metodu
8 Sobolev uzaylar
9 Sobolev uzaylar
10 Galerkin metotlar
11 Ara Snav 2
12 Sonlu elemanlar analizi
13 Sonlu elemanlar analizi
14 Sonlu elemanlar analizi
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Dursun Irk Tarih:


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711622 ADI Yksek Boyutlu Kategoriler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Kategoriler, Funktorlar, Grup Obje, Internal kategoriler, aprazlanm


DERSN KISA ER
modller.
Dersin ana amac, kategori yapsn hatrlatarak, bir kategori iinde grup
DERSN AMALARI
obje ve internal kategori kavramlarn retmektir.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Genel hatlaryla kategori yapsn,


Genel hatlaryla kategori yapsn,
2. Kategori iinde grup obje oluturma,
Kategori iinde grup obje oluturma,
3. Kategori iinde kategori obje oluturma,
DERSN RENME IKTILARI
Kategori iinde kategori obje oluturma,
4. Internal kategori yapsn renme,
Internal kategori yapsn renme,
5. aprazlanm modl yapsn renme ve nternal kategorileri ile
aprazlanm modllerin arasndaki ilikileri inceleme.

TEMEL DERS KTABI Herrlich Horst, Strecker E. George, (1973) Category Theory.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Forrester-Barkar M. (2002). Group objects and Internal categories.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Kategoriler
2 Kategoriler
3 Funktorlar
4 Funktorlar
5 Grup Obje
6 Ara Snav 1
7 Grup Obje
8 Internal Kategoriler
9 Internal Kategoriler
10 Internal Kategoriler
11 Ara Snav 2
12 aprazlanm Modller
13 aprazlanm Modller
14 aprazlanm Modller
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. . lker AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712613 ADI Yksek Boyutlu Kategoriler II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

2-kategoriler, 2-gruboid ve 2-gruplar, nternal kategoriler ile 2-gruplarn


DERSN KISA ER
denklii, aprazlanm modller ile 2-gruplarn denklii, 2-cebirler
Dersin ana amac, yksek boyutlu kategorileri retmektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. 2-kategori yapsn renme,


2-kategori yapsn renme,
2. 2-gruboid yapsn ve 2-grup yapsn anlama,
2-gruboid yapsn ve 2-grup yapsn anlama,
DERSN RENME IKTILARI 3. nternal kategoriler ile 2-gruplarn denkliini oluturma,
nternal kategoriler ile 2-gruplarn denkliini oluturma,
4. aprazlanm modller ile 2-gruplarn denkliini oluturma.
aprazlanm modller ile 2-gruplarn denkliini oluturma.
5. 2-cebir yapsn 2-grup yapsna benzer olarak oluturma.

TEMEL DERS KTABI Herrlich Horst, Strecker E. George, (1973) Category Theory.

ESOG FBE 2015


YARDIMCI KAYNAKLAR Forrester-Barkar M. (2002). Group objects and Internal categories

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 2-kategoriler
2 2-kategoriler
3 2-gruboid ve 2-gruplar
4 2-gruboid ve 2-gruplar
5 nternal kategoriler ile 2-gruplarn denklii
6 Ara Snav 1
7 nternal kategoriler ile 2-gruplarn denklii
8 nternal kategoriler ile 2-gruplarn denklii
9 aprazlanm modller ile 2-gruplarn denklii
10 aprazlanm modller ile 2-gruplarn denklii
11 Ara Snav 2
12 aprazlanm modller ile 2-gruplarn denklii
13 2-cebirler
14 2-cebirler
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. . lker AKA Tarih:

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Seiniz

DERSN
KODU ADI Matematik

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Matematik ve Bilgisayar bilim dalnn tm anabilim dallar iin temel


DERSN KISA ER
oluturacak kavramlar ve uygulamalar
Yksek lisans eitimi iin temel matematiksel konular kavratma
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisi,


2. Alannda bilimsel aratrma yapma becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 3. Yeni ve zgn fikir ve yntemler gelitirme becerisi,
4. Alan iin gerekli teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri dzeyde
uygulama becerisi kazanr.

TEMEL DERS KTABI Yok

YARDIMCI KAYNAKLAR Yok

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 spat Yntemleri
2 Kmeler, Bantlar, Fonksiyonlar, lem
3 Cebirsel Yaplar, Grup, Halka
4 Cisim, Vektr Uzay, Cebirler
5 Metrik Uzaylar, Temel tanm ve rnekler
6 Ara Snav 1
7 Topolojik Uzaylar, Tabanlar, Sreklilik
8 Hausdorff Uzaylar, Balantl ve Kompakt Uzaylar
9 Aradeer, Sabit Nokta ve Weierstrass Teoremleri
10 Limit, Sreklilik ve Uygulamalar
11 Ara Snav 2
12 Trev, ntegral ve Uygulamalar
Diferensiyel Denklemler ve zmleri, Birinci Mertebeden Diferensiyel Denklemler ve
13
Uygulamalar
14 Yksek Mertebeden Diferensiyel Denklemler, Kuvvet Seri zmleri ve zel Fonksiyonlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4
duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


ESOG FBE 2015
T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601517 ADI Dnmler ve Geometriler I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7,5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 25
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Afin uzaylar, klid uzaylar, Dnmlere giri, klid dzleminde


DERSN KISA ER
hareketler, Benzerlik dnmleri.
Vektrler teorisi esas alnarak afin ve klid uzaylarnn ayrntl olarak
DERSN AMALARI
renilmesi. Dnmlere genel bir giri yaplmas.
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak

1.Geometride dnmlerle dnmeyi renme,


2.Dnmleri uygulayarak hangi yeni geometri tiplerinin veya sistemlerinin
DERSN RENME IKTILARI nasl elde edilebileceini belirleyebilme becerisi,
3.Takm almas yapabilme becerisi,
4.Konu ile ilgili problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi

Hacsaliholu,H. H. ki ve Boyutlu Uzaylarda Dnmler ve


TEMEL DERS KTABI
Geometriler, Ankara niversitesi Fen Fakltesi, Matematik Blm,1998.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1- Hacsaliholu, H.H. Diferensiyel Geometri, Ankara niversitesi Fen


Fakltesi, Matematik Blm,2000.

ESOG FBE 2015


2-Hacsaliholu, H.H. Lineer cebir, Ankara niversitesi Fen Fakltesi,
Matematik Blm,2000.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Afin uzaylar
2 Afin uzaylar
3 klid uzaylar
4 klid uzaylar
5 klid uzaylar
6 Ara Snav 1
7 Dnmlere giri
8 klid dzleminde hareketler
9 klid dzleminde hareketler
10 klid dzleminde hareketler
11 Ara Snav 2
12 Benzerlik dnmleri
13 Benzerlik dnmleri
14 Benzerlik dnmleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Prof. Dr. MNEVVER ZCAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501601501 ADI leri Projektif Geometri I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 25
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

zomorfizm ve otomorfizm, Projektif dzlemlerde bir boyutlu dnmler


Perspektiflik ve izdellikler, Merkezsel kolinasyonlar, Merkezsel
DERSN KISA ER kolinasyonlar ile zel Dezarg teoremleri arasndaki ilikiler, Blml halka ve
Cisim dzlemlerinin kolinasyonlar, zdellikler ile kolinasyonlar arasndaki
ilikiler zdel kolinasyonlar, Korelasyonlar
Dersin amac projektif geometrilere ilikin tm dnmleri incelemektir.
DERSN AMALARI

DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

1.Projektif geometriler ile dnmler arasndaki ilikiyi anlayabilme,


Projektif geometriler ile dnmler arasndaki ilikiyi anlayabilme,
2.zomorf geometrik yaplar tanyabilme,
zomorf geometrik yaplar tanyabilme,
3.Projektif geometrilere ilikin tm dnmleri renebilme,
DERSN RENME IKTILARI
Projektif geometrilere ilikin tm dnmleri renebilme,
4. Dnmlerin zelliklerini anlayabilme
Dnmlerin zelliklerini anlayabil
Dnmlerin zelliklerini anlayabilme
Taksi ve klidyen geometrileri karlatrabilme

ESOG FBE 2015


1- Projective Geometry, Rstem Kaya

TEMEL DERS KTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR 1- Finite Geometries , P. Dembowski.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 zomorfizm ve otomorfizm
2 Projektif dzlemlerde bir boyutlu dnmler Perspektiflik ve izdellikler
3 Merkezsel kolinasyonlar
4 Merkezsel kolinasyonlar ile zel Dezarg teoremleri arasndaki ilikiler
5 Merkezsel kolinasyonlar ile zel Dezarg teoremleri arasndaki ilikiler
6 Ara Snav 1
7 Blml halka ve Cisim dzlemlerinin kolinasyonlar
8 Blml halka ve Cisim dzlemlerinin kolinasyonlar
9 zdellikler ile kolinasyonlar arasndaki ilikiler zdel kolinasyonlar
10 zdellikler ile kolinasyonlar arasndaki ilikiler zdel kolinasyonlar
11 Ara Snav 2
12 zdellikler ile kolinasyonlar arasndaki ilikiler zdel kolinasyonlar
13 Korelasyonlar
14 Korelasyonlar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.

ESOG FBE 2015


Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. MNEVVER ZCAN Tarih:

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501602616 ADI Matematiksel Modelleme II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)


DERSN KISA ER

Dersin amac, zmek istediimiz gerek yaam problemleri ile nicel


DERSN AMALARI zmleme arasnda bir iliki kuran matematiksel modellemeye bir giris
yapmaktr
DERSN MESLEK ETMN ___
SALAMAYA YNELK KATKISI
1.Model, matematiksel model, modelleme ve matematiksel modellemeyi
tanmlayabilme ve ilikilendirebilme, matematiksel modelleme srecini
tanyabilme
2.Farkl gerek yaam problemlerinin zmlenmesine ynelik matematiksel
DERSN RENME IKTILARI
modelleme yapabilme.
3.Matematiksel modellemeyi gerektiren gerek yaam problemleri
oluturabilme ve zmleyebilme
4.Matematiksel modelleme srecinde teknolojiden yararlanabilme.

TEMEL DERS KTABI Mathematical Biology, Jeffrey R. Chasnov, Lecture notes for MATH 365

YARDIMCI KAYNAKLAR
Lecture Notes in Mathematical Biology, Eduardo D. Sontag, Rutgers

ESOG FBE 2015


University

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Populasyon Dinamii
2 Populasyon Dinami
3 Ya yaplandrlm poplasyonlar
4 Ya yaplandrlm poplasyonlar
5 Tahmini nfus art
6 Ara Snav 1
7 Bulac Hastalk Modelleme
8 Tmrlerin Bymesi
9 Genetik Poplasyon
10 Genetik Poplasyon
11 Ara Snav 2
12 Biyokimyasal reaksiyonlar
13 Hcre Hareketi
14 Dizi Hizalama, DNA
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. diris Da Tarih: 25/08/2015

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU ADI Aksiyomatik Geometri

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 7.5 (x) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 25
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer 1 25

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50



VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Yaklak lineer uzaylar, Lineer Uzaylar, Genelletirilmi drtgenler ve Blok


DERSN KISA ER
setler zerine alma yapmak.
1. yi bilinen klid geometrisi dndaki geometriler hakknda bilgi vermek
DERSN AMALARI
2. klid geometrisi dndaki baz geometrileri aksiyomatik adan incelemek
DERSN MESLEK ETMN Geometrinin zel alanlarnda ileri dzey bir bilgi birikimine sahip olmak.
SALAMAYA YNELK KATKISI
1-klid geometrisi dndaki geometrilerin zellikle aksiyomatik
yaplarndaki karlalacak problemleri analiz etmek
DERSN RENME IKTILARI 2-Bu problemlere zmler retmek
3-Geometrinin dier alanlaryla balantlar kurmak.
4-klid geometrisi dndaki geometrileri ile ilgili problemleri zmek.
1- Batten, L.M. and Beutelspacher, A. , The theory of finite linear spaces,
Cambridge university press, 1993.

TEMEL DERS KTABI


2- Batten, L.M., Combinatorics of finite geometries, Cambridge university
press.1986.

ESOG FBE 2015


1- Kaya, R., Projektif Geometri, Osmangazi niversitesi yaynlar , yayn
YARDIMCI KAYNAKLAR
no:111, Eskiehir, 2005.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Yaklak Lineer Uzaylar
2 Yaklak Lineer Uzaylar
3 Lineer Uzaylar
4 Lineer Uzaylar
5 Genelletirilmi Drtgenler
6 Ara Snav 1
7 Genelletirilmi Drtgenler
8 Genelletirilmi Drtgenler
9 Projektif Dzlemlerde Blok Setler
10 Projektif Dzlemlerde Blok Setler
11 Ara Snav 2
12 Afin Dzlemlerde Blok Setler
13 Afin Dzlemlerde Blok Setler
14 Blok Setlerin Uygulamalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

ESOG FBE 2015


Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Temel ERM Tarih: 19.11.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Bahar

DERSN
Diferensiyel Denklemlerin Simetri Gruplar ve Korunum
KODU ADI
Kanunlar

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 5,0 () (X) Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 40
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60



VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Varyasyonel Trev, Null Lagrangian ve diverjans art, varyasyonel


simetriler, Euler-Lagrange Denklemleri, Korunum Kanunlar, Noether
DERSN KISA ER
Teoremi, Yerel olmayan korunum metodu, Formal Lagrangian, Kendi
eleniklik, Kendi elenikliin snflandrlmas
1. Diferansiyel denklemlerin Lie teorisini anlamak,
2. Varyasyonel simetrileri bulmak
DERSN AMALARI
3. Noether teoremini uygulayabilmek
4. Aikar olamayan yerel Korunum kanunlarn bulmak
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

Lie grup dnmlerinden faydalanarak ksmi diferansiyel denklemlerin


invaryant grup dnmlerini hesaplamay,
DERSN RENME IKTILARI Varyasyonel simetrileri elde edebilmek,
Noether teoremini dier denklemlere uygulayabilmek
Aikar olmayan korunum kanunlarn bulabilmek
TEMEL DERS KTABI
P. J. Olver, Applications of Lie Groups to Differential Equations

ESOG FBE 2015


Ibragimov, Nail H. CRC Handbook of Lie group analysis of differential
equations. Vol. 3. CRC press, 1995.

1.Ibragimov, N.H. (1999). Elementary Lie Group Analysis and Ordinary


Differential Equations, John Willey & Sons Ltd.

2. Ibragimov, N.H. (1994). Lie Group Analysis of Differential Equations, CRC


YARDIMCI KAYNAKLAR
Press.

3. Ibragimov, Nail H. "A new conservation theorem." Journal of


Mathematical Analysis and Applications 333.1 (2007): 311-328.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Varyasyonel trev
2 Null Lagrangianlar ve diverjanslar
3 Varyasyonel simetriler
4 Euler-Lagrange denklemlerinin simetrileri
5 Aikar Korunum kanunlar
6 Ara Snav 1
7 Noether teoremi
8 Noether teoreminin uygulamalar
9 Yerel olmayan korunum teoremi
10 Yerel olmayan korunum teoreminin uygulamalar
11 Ara Snav 2
12 Kendi eleniklik
13 Kendi elenikliin snflandrlmas
14 Denklemlere Ibragimov metodunun uygulanmas
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.

ESOG FBE 2015


Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Sait San Tarih: 30.11.2015

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501602511 ADI Yksek Diferensiyel Geometri II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 7.5 () () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
2 50
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 50


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

1. Lie Gruplar, topolojik uzay, manifold ve differensiyellenebilir grup


kavramlar
2. Lie altcebirleri
DERSN KISA ER 3. Matris Lie gruplar ve at demetleri
4. Matris lie gruplar iin paralelizm
5. nvaryant vektr alanlar ve matris lie gruplar zerinde sol invaryant
formlar
6. Matris Lie gruplarnn yap denklemleri
Bu dersin amac Diferensiyel Geometri temel konularna ek olarak Lie
DERSN AMALARI gruplar ve differensiyeller, matris lie gruplar ve at demetleri teorisi
konularn renciye vermektir.
DERSN MESLEK ETMN
SALAMAYA YNELK KATKISI
DERSN RENME IKTILARI 1. Temel Matematik bilgilerini uygulama becerisinin nemini anlama,
2. Verileri analiz edebilme, deerlendirebilme ve uygulayabilme becerisi
gelitirebilme,
3.Takm almas yapabilme becerisi hakknda bilgi sahibi olma,
4.Hazrladklar dev almasnda yer verilen materyale uygun aratrmay
deerlendirme,
5. Bilgisayar, bilgisayar yazlmlar gibi ada yntemleri ve teknikleri
kullanabilme becerisi
6.Etkin yazl ve szl iletiim becerisi
7.Literatr taramas ve kaynakay doru biimde yazabilme
8.Matematiksel zmlerin ulusal ve kresel tesirini anlama becerisi

ESOG FBE 2015


9.Hayat boyu renimin nemini kavrama ve uygulama becerisi
10.Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi

1- Mller, H. R., Kinematik Dersleri, Ankara niversitesi Yaynlar, (1963).

2- Biran, L., Kinematik, stanbul niversitesi yaynlar, 1949.

3- Hacsaliholu, H. H., Diferensiyel Geometri, Cilt I-II, Ankara, 2004.


TEMEL DERS KTABI

4- Hacsaliholu H. H., Yksek Diferensiyel Geometriye Giri, Frat


niversitesi Yaynlar, 1980,

5- R. Kaya, Lineer Cebir (Redaksiyon), Eskiehir, (2000).

YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Lie Gruplar, topolojik uzay, manifold ve differensiyellenebilir grup kavramlar
2 Lie Gruplar, topolojik uzay, manifold ve differensiyellenebilir grup kavramlar
3 Lie altcebirleri
4 Matris Lie gruplar ve at demetleri
5 Matris Lie gruplar ve at demetleri
6 Ara Snav 1
7 Matris lie gruplar ve at demetleri
8 Matris lie gruplar iin paralelizm
9 Matris lie gruplar iin paralelizm
10 nvaryant vektr alanlar ve matris lie gruplar zerinde sol invaryant formalr
11 Ara Snav 2
12 nvaryant vektr alanlar ve matris lie gruplar zerinde sol invaryant formalr
13 Matris Lie gruplarnn yap denklemleri
14 Matris Lie gruplarnn yap denklemleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
7 Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve

ESOG FBE 2015


zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Do. Dr. Cumali Ekici Tarih: 23.11.2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Bahar

DERSN
KODU 501712633 ADI Sonlu Projektif Uzaylarda Seme konular II

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 () (X) Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60



VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Sonlu Projektif Uzaylarda Kuadrikler, Hermitian Varieties, Grassmann


DERSN KISA ER
Varieties, Veronese and segre Varieties,
sonlu boyutlu projektif uzaylarda ileri dzeyde konularda inceleme ve
DERSN AMALARI
yorum yapabilmek
DERSN MESLEK ETMN
SALAMAYA YNELK KATKISI
1. Takm almas yapabilme becerisi,
2. lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3. Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4. Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5. Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

TEMEL DERS KTABI General Galois Geometries, J.W.P. Hirschfeld

YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSN HAFTALIK PLANI

ESOG FBE 2015


HAFTA LENEN KONULAR
1 Kanonik Formlar
2 nvaryantlar
3 reteler
4 Kuadriklerin karakterizasyonu
5 Teetlik ve polariteler
6 Ara Snav 1
7 Hermityen varietelerin karakterizasyonu
8 Kuadriklerin izdmlerinin karakterizasyonu
9 Plcker ve Grassman koordinatlar
10 Grassmann varieteler ve karakterizasyonu
11 Ara Snav 2
12 Veronese varieteler ve karakterizasyonu
13 Segre varieteler ve karakterizasyonu
14 Polar Uzaylar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof.Dr.Sheyla Ekmeki Tarih: 25 Kasm 2015


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (YL) YARIYIL Gz

DERSN
KODU ADI Diferensiyel denklemler iin integraston metotlar

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL 3 0 0 3 5,0 () (X) Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )

Ara Snav

Ksa Snav

dev 1 40
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60



VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Adi diferensiyel denklemlerin ilk integrallerinin bulunmasnda literatrdeki


DERSN KISA ER farkl yntemler ele alnacaktr. Lagrangian formlasyonlarn ieren metotlar
ve denklemin karakteristiklerini belirleyen yntemler ele alnacaktr.
1. Diferansiyel denklemlerde temel operatrleri tanmak,
2. Noether simetrileri ve ksmi Noether simetrileri bulmak
DERSN AMALARI
3. Denklem karakteristiklerini bulmak
4. lk integralleri bulmak
DERSN MESLEK ETMN Matematik ve Bilgisayar Bilimlerinin bir alt alannda ileri dzey bir bilgi
SALAMAYA YNELK KATKISI birikimine sahip olmak.

Bu dersin sonucunda renciler diferensiyel denklemlerde sklkla kullanlan


operatrleri tanyacaklar, Lagrangian, ksmi Lagrangian veya formal
DERSN RENME IKTILARI
Lagrangian fonksiyonlar ile adi diferensiyel denklemlerin ilk integrallerini
bulacaklar

P. J. Olver, Applications of Lie Groups to Differential Equations


TEMEL DERS KTABI

ESOG FBE 2015


1.George Bluman,Stephen Anco, (2008) Symmetry and Integration
Methods for Differential Equations

2. Ibragimov, N.H. (1994). Lie Group Analysis of Differential Equations, CRC


YARDIMCI KAYNAKLAR
Press.

3. Bluman, G.W. ve Kumei, S.(1989). Symmetries and Differential


Equations, SpringerVerlag

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
1 Temel Blgiler
2 Temel operatrler
3 Dorudan Metot
4 Simetri ve ilk integral ilikisi
5 Noether Yaklam
6 Ara Snav 1
7 Ibragimov Yaklam
8 Elenik denklemler ve simetrileri
9 Kendi elenikliin snfladrlmas
10 Ibragimov metodunun baz denklemlere uygulamalar
11 Ara Snav 2
12 Ksmi Noether Yaklam
13 Ksmi Noether yaklamnn baz denklemlere uygulamalar
14 Karakteristikler metodu ve uygulamalar
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR YL PROGRAMI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2
hakknda kapsaml bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle bilgiyi
3 tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr, ihtiya
4 duyduunda bunlar inceler ve renir.
Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin yntem
5
gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirme; karmak sistem veya
6 sreleri tasarlama ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirme becerisi.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm yaklamlar
gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy B2 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki ulusal
10 ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl ya da
szl olarak aktarr.

ESOG FBE 2015


Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11
mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar ileri
12
dzeyde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Yrd. Do. Dr. Sait San Tarih: 13.04.2016

mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI MATEMATK-BLGSAYAR (DR) YARIYIL Gz

DERSN
KODU 501711630 ADI Sonlu Projektif Uzaylarda Seme Konular I

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
DR 3 0 0 3 (x) () trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

YARIYIL dev
FAALYETLER
Proje
Rapor

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60



VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Projektif uzaylarda koordinatlar,kuadrikler,polariteler


DERSN KISA ER

Yksek boyutlu projektif uzaylarda ileri dzeyde konularda inceleme ve


DERSN AMALARI
yorum yapabilmek
DERSN MESLEK ETMN Yksek boyutlu projektif uzaylarda ileri dzeyde konularda almak
SALAMAYA YNELK KATKISI ,incelemek ve sunmak

1. Takm almas yapabilme becerisi,


2.lgili daldaki problemleri tanmlama, formle etme ve zme becerisi,
3.Konu ile ilgili yenilikleri izleme becerisi,
DERSN RENME IKTILARI 4.Dnem boyunca derse katlma, dersle ilgili grev ve sorumluluklar yerine
getirme becerisi,
5.Verilen devleri yapma, ktphane ve internet olanaklarndan
yararlanma.

TEMEL DERS KTABI Finite Projective Spaces of Three Dimensions, J.W.P. Hirschfeld

YARDIMCI KAYNAKLAR

ESOG FBE 2015


DERSN HAFTALIK PLANI
HAFTA LENEN KONULAR
1 PG(3,q) nun dorular
2 PG(5,q) nun dorular
3 koordinatlar
4 lineer kompleksler
5 polariteler
6 Ara Snav 1
7 PG(5,q) da PG(3,q) nun doru temsilleri
8 ovaloidler
9 kuadriklerin karakterizasyonu
10 kuadriklerin karakterizasyonu
11 Ara Snav 2
12 stereografik izdm
13 lamda polariteleri
14 lamda polariteleri
15,16 Yaryl Sonu Snav

DERSN RENME IKTILARININ MATEMATK-BLGSAYAR DR


Katk Dzeyi
PROGRAMI RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (DR)
Yksek Orta Az
Alannda bilimsel aratrma yaparak bilgiye genilemesine ve
1
derinlemesine ular, bilgiyi deerlendirir, yorumlar ve uygular.
Alannda uygulanan gncel teknik ve yntemler ile bunlarn kstlar
2 hakknda uzmanlk dzeyinde bilgi sahibidir.
Belirsiz, snrl ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yntemlerle
3 bilgiyi tamamlar ve uygular; deiik disiplinlere ait bilgileri birarada
kullanabilir.
Mesleinin yeni ve gelimekte olan uygulamalarnn farkndadr,
4 ihtiya duyduunda bunlar inceler ve renir.

Alan ile ilgili problemleri tanmlar ve formle eder, zmek iin


5
yntem gelitirir ve zmlerde yeniliki yntemler uygular.
Yeni ve/veya zgn fikir ve yntemler gelitirir; karmak sistem
6 veya sreleri tasarlar ve tasarmlarnda yeniliki/alternatif zmler
gelitirir.
Kuramsal, deneysel ve modelleme esasl aratrmalar tasarlar ve
7 uygular; bu srete karlalan karmak problemleri irdeler ve
zmler.
Disiplin ii ve ok disiplinli takmlarda etkin biimde alabilir, bu tr
8 takmlarda liderlik yapabilir ve karmak durumlarda zm
yaklamlar gelitirebilir; bamsz alabilir ve sorumluluk alr.
Bir yabanc dili en az Avrupa Dil Portfy C1 Genel Dzeyinde
9
kullanarak, szl ve yazl iletiim kurar.
almalarnn sre ve sonularn, o alandaki veya alan dndaki
10 ulusal ve uluslararas ortamlarda sistematik ve ak bir ekilde yazl
ya da szl olarak aktarr.
Verilerin toplanmas, yorumlanmas, duyurulmas aamalarnda ve
11 mesleki tm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etki deerleri gzetir.
Alan iin gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern aralar
12
uzmanlk dzeyinde kullanma becerisi kazanr.

Dersin retim yesi Prof. Dr. Sheyla Ekmeki Tarih: 2/5/2016


mza:

ESOG FBE 2015


T.C.
ESKEHR OSMANGAZ NVERSTES
FEN BLMLER ENSTTS

DERS BLG FORMU

ANABLM DALI ENSTT ORTAK DERS YARIYIL GZ-BAHAR

DERSN
KODU ADI Bilimsel Aratrma Yntemleri ve Etii

HAFTALIK SAAT
DZEY
Kredisi AKTS TR DL
Teori
Uygulama Laboratuvar
k
Zorunlu Semeli
YL-DR 3 0 0 3+0 7,5 (X) () Trke

KRED DAILIMI
Dersin kredisini aaya ileyiniz.
(Gerekli grrseniz krediyi paylatrnz.)
Alan Bilgisi
Temel Bilim Temel Mhendislik
[nemli dzeyde tasarm ieriyorsa () koyunuz.]

1,5 1,5

DEERLENDRME LTLER
Faaliyet tr Say Katks ( % )
1 40
Ara Snav

Ksa Snav

dev
YARIYIL
Proje
FAALYETLER
Rapor

Seminer

Dier ()

Yaryl Sonu Snav 60


Yok
VARSA NERLEN NKOUL(LAR)

Bilim, bilimsel dnce ve dier temel kavramlar, bilimsel aratrma sreci


ve teknikleri, yntem ve yaklam: Veri toplanmas-analizi-yorumu, bilimsel
DERSN KISA ER
aratrmann sonulandrlmas (Raporlama, tez, szl sunum, makale, proje
hazrlama), etik, bilimsel aratrma ve yayn etii.
Bilimsel aratrmann temellerini ve bilimsel aratrma yntemlerini
incelemek, bilimsel aratrmalarda metodolojik ve etik ilkeleri retmek,
DERSN AMALARI bilimsel aratrma sreci, aratrma sonularnn deerlendirilmesi,
sonularn raporlandrlmasn (Tez, sunum, makale, proje hazrlanmas) ana
hatlaryla retmektir.
DERSN MESLEK ETMN
SALAMAYA YNELK KATKISI Mesleki konularda, aratrma yntemlerini ve etik kurallar uygular.
Bilimsel ve mesleki etik anlayna sahip olma ve bu anlay her trl
ortamda savunabilme, mesleki sorumluluk bilinci ile birlikte bir aratrmac
DERSN RENME IKTILARI vasfna sahip olabilme, bilimsel aratrmalarda edinilen verileri analiz etme
ve raporlandrma becerileri, temel aratrma yntemleri ve etik ilkeler
konularnda farkndalk kazanr.
Karasar, N. (2015). Bilimsel Aratrma Yntemi. Nobel Akademi Yaynclk,
TEMEL DERS KTABI Ankara.

YARDIMCI KAYNAKLAR
1-Bykztrk, ., akmak, E. K., Akgn, . E., Karadeniz, ., Demirel, F.

ESOG FBE 2015


(2012). Bilimsel Aratrma Yntemleri. Pegem Akademi Yaynevi, Ankara.
2-Tanren, A. (Editr). (2014). Bilimsel Aratrma Yntemleri. An
Yaynclk, Ankara.
3-Trkiye Bilimler Akademisi Bilim Etii Komitesi. Bilimsel Aratrmada Etik
ve Sorunlar, Ankara: TBA Yaynlar, (2002).
4-Ekiz, D. (2009). Bilimsel Aratrma Yntemleri: Yaklam, Yntem ve
Teknikler. An Yaynclk, Ankara.
5-Day, Robert A. (eviri: G. Akay Altay). (1996). Bilimsel Makale Nasl
Yazlr ve Nasl Yaymlanr?, TBTAK Yaynlar, Ankara.
6-zdamar, K. (2003). Modern Bilimsel Aratrma Yntemleri. Kaan Kitabevi,
Eskiehir.
7-Cebeci, S. (2015). Bilimsel Aratrma ve Yazma Teknikleri. Alfa Yaynlar,
stanbul.
8-Wilson, E. B. (1990). An Introduction to Scientific Research. Dover Pub.
Inc., New York.
9-mleki, N. (2001). Bilimsel Aratrma Yntemi ve statistiksel Anlamllk
Snamalar. Bilim Teknik Kitabevi, Eskiehir.

DERSN HAFTALIK PLANI


HAFTA LENEN KONULAR
Bilim, bilimsel dnce ve dier temel kavramlar (niversite, niversite tarihi, yksekretim,
1 bilim, bilimsel dnce ve ilgili temel kavramlar)
Bilim, bilimsel dnce ve dier temel kavramlar (niversite, niversite tarihi, yksekretim,
2 bilim, bilimsel dnce ve ilgili temel kavramlar)
3 Bilimsel aratrma ve trleri (Bilimsel aratrmann nemi, bilim trleri, bilimsel yaklam)
Bilimsel aratrma sreci ve teknikleri (Bilgiye eriim, literatr taramas, aratrma konusunun
4 belirlenmesi, problemin tanm, planlama)
Bilimsel aratrma sreci ve teknikleri (Bilgiye eriim, literatr taramas, aratrma konusunun
5 belirlenmesi, problemin tanm, planlama)
Bilimsel aratrma sreci ve teknikleri (Bilgiye eriim, literatr taramas, aratrma konusunun
6 belirlenmesi, problemin tanm, planlama)
Yntem ve yaklam: Verilerin toplanmas-analizi-yorumu (Veri, veri trleri, lme ve lm
7 aralar, veri toplama, dzenleme, zetleme, veri analizi ve yorumu)
Yntem ve yaklam: Verilerin toplanmas-analizi-yorumu yorumu (Veri, veri trleri, lme ve
8 lm aralar, veri toplama, dzenleme, zetleme, veri analizi ve yorumu)
Bilimsel aratrmann sonulandrlmas (Raporlama, Tez hazrlama, szl sunum, makale, proje
9 hazrlama)
Bilimsel aratrmann sonulandrlmas (Raporlama, Tez hazrlama, szl sunum, makale, proje
10 hazrlama)
Bilimsel aratrmann sonulandrlmas (Raporlama, Tez hazrlama, szl sunum, makale, proje
11 hazrlama)
12 Etik, bilimsel aratrma ve yayn etii (Etik, etik kurallar, meslek etii, etik d davranlar)
13 Etik, bilimsel aratrma ve yayn etii (Etik, etik kurallar, meslek etii, etik d davranlar)
14 Etik, bilimsel aratrma ve yayn etii (Etik, etik kurallar, meslek etii, etik d davranlar)

15-16 Ara snav-Yaryl sonu snav

DERSN RENME IKTILARININ ENSTT LSANSST PROGRAMLARI


Katk Dzeyi
RENME IKTILARINA KATKISI
3 2 1
NO RENME IKTILARI (YL-DR)
Yksek Orta Az
Bilimsel ve mesleki etik anlayna sahip olma ve bu anlay her trl
1
ortamda savunabilme.
Mesleki sorumluluk bilinci ile birlikte bir aratrmac vasfna sahip
2 olabilme.
Bilimsel aratrmalarda edinilen verileri analiz etme ve raporlandrma
3 becerileri kazanabilme.
Temel aratrma yntemleri ve etik ilkeler konusunda farkndalk
4 kazanabilme.

Prof.Dr.Hrriyet Erahan, Prof.Dr. Ece Turhan,


Dersin retim yesi Tarih: 14.06.2016
Prof.Dr. Abdullah Aln, Do.Dr. zlem Alpu,
Do.Dr. Fatih emrek

ESOG FBE 2015


mza:

ESOG FBE 2015

You might also like