FONG JIE LEI PJM1 AMBILAN JUN 2014

LOW YING YIN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Tarikh : 29 Mac 2017 (Selasa)

Masa : 7.45 8.45 pagi (30 minit)
Tempat : Gelanggang badminton
Tahun : 3 Bestari
Bilangan Murid: 10 orang (7 lelaki, 3 perempuan)
Tajuk : Badminton
Sub-tajuk : Lob
Pengalaman sedia ada: Murid pernah bermain badminton
Objektif : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini murid dapat:
Psikomotor : Melakukan pukulan lob hadapan dengan teknik yang betul sebanyak sekurang-kurangnya 4 dari 5 percubaan.
Kognitif : Menyatakan perkaitan antara titik kontak dengan arah pergerakan bulu tangkis
Afektif: Bekerjasama apabila melakukan aktiviti pukulan lob

Penerapan nilai : Bekejasama

Alatan : Bulu tangkis , raket bdminton, belon

1
FONG JIE LEI PJM1 AMBILAN JUN 2014
LOW YING YIN
BAHAGIAN AKTIVITI BUTIRAN MENGAJAR ORGANISASI CATATAN
/MASA
Permulaan Memanaskan badan 1. Murid dibahagikan kepada dua
Alatan: Belon
Touch D Balloon kumpulan.
(4 minit)
2. Kumpulan 1 akan mula
menghantar belon dengan
menampar belon ke atas dan
melepasi jaring.
3. Kumpulan 2 menerima dengan
perlakuan yang sama dan
menghantar belon kepada
kumpulan 1.
4. Sekiranya belon jatuh ke lantai,
kumpulan yang gagal
menerimanya dikira kalah.
5. Bilangan belon akan ditambahkan
semasa permainan dijalankan.
6. Murid berkumpul di depan guru Guru
apabila wisel dibunyikan. Murid
7. Guru mengiringi murid melakukan
regangan otot.

Perkembangan Langkah 1 : 1. Guru menerangkan kemahiran Alatan:

Bulu tangkis, raket
(12 minit) pukulan lob.
Pukulan lob bayangan badminton
Jarakkan kedua-dua belah kaki
seluas bahu dengan
meletakkan sebelah kaki di

2
FONG JIE LEI PJM1 AMBILAN JUN 2014
LOW YING YIN
hadapan dan sebelah kaki lagi
di belakang.
Hayunkan tangan ke belakang
dengan membengkokkan siku.
Ketika menghayun, dongakkan
kepala dan pindahkan berat
badan ke hadapan.
Luruskan tangan semasa
membuat pukulan.
Ikut lajak.
2. Secara berpasangan, murid
membuat pukulan lob secara
bayangan tanpa menggunakan
raket.
3. Murid membaling bulu tangkis
mengikut teknik pukulan lob
dengan betul dan tepat.
4. Bulu tangkis hendaklah berada
dalam keadaan tinggi melepasi
kepala.
5. Murid membuat pukulan lob
bayangan dengan menggunakan
raket tanpa menggunakan bulu
tangkis.

1. Murid secara berpasangan

melakukan hantaran lob dengan
3
FONG JIE LEI PJM1 AMBILAN JUN 2014
LOW YING YIN
menggunakan raket dan bulu
tangkis.
Lihat pergerakan bulu tangkis
Langkah 2:
dan bergerak mengikut
Pukulan lob berpasangan
arahnya.
Pastikan berada di bawah bulu
tangkis sebelum melakukan
pukulan lob.
Pastikan titik kontak muka
raket lurus ke hadapan dan
lihat arah pergerakan bulu
tangkis.
2. Murid cuba sedaya upaya untuk
menghantar balik bulu tangkis
dengan membuat lob tinggi.

Objektif psikomotor
dinilai.

Kemuncak Permainan Kecil: 1. Secara berpasangan, murid Alatan: Raket

Sparring Lob badminton, bulu tangkis
(10 minit) berlawan dengan menggunakan
kemahiran badminton kecuali
smesy.
2. Pukulan lob diberi keutamaan.
3. Kiraan mata adalah sebanyak 11
Objektif afektif dinilai.
mata. Pasukan mana yang
4
FONG JIE LEI PJM1 AMBILAN JUN 2014
LOW YING YIN
memperoleh 11 mata dahulu dikira
pemenang.

Penutup Gerak Kendur 1. Murid berkumpul di depan guru

(4 minit) dalam U-shape.
2. Guru mengiringi pergerakan
gerak kendur dari kaki ke
kepala.
3. Guru menanyakan soalan
Objektif kognitif dinilai.
sebagai sesi refleksi.
Apakah perkaitan
antara titik kontak pada
raket bdminton dan
arah bulu tangkis
semasa melakukan
hantaran lob?