Professional Documents
Culture Documents
Mathematics
Kertas 1 LOGO
Ogos 2016 LOGO
SEKOLAH
1
1 jam SEKOLAH
4
MODUL PENINGKATAN PRESTASI IPA KEDAH 2016
NAMA SEKOLAH
MODUL 1
MATEMATIK
Kertas 1
(1449/1)
Satu jam lima belas minit
2. Soalan dalam bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa
Inggeris.
3. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
5. Jawab semua soalan dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan
6. objektif.
8. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
10. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan.
RUMUS MATEMATIK
MATHEMATICAL FORMULAE
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used
PERKAITAN
RELATIONS
a m a n a mn 10 Teorem Pithagoras
1
Pythagoras Theorem
c2 a2 b2
n( A)
2 a m a n a mn 11 P ( A)
n( S )
3 (a m ) n a mn 12 P( A ') 1 P( A)
1 d b y y1
4 A 1 13 m 2
ad bc c a x2 x1
pintasan-y
14 m
pintasan-x
5 Jarak / Distance = ( x2 x1 ) 2 ( y2 y1 ) 2 y-intercept
m
x-intercept
x x2 y1 y2
6 Titik Tengah / midpoint, ( x, y ) 1 ,
2 2
jarak yang dilalui
7 Purata laju =
masa yang diambil
distance travelled
Average speed =
time taken
PA '
14 Faktor skala, k 15 Luas imej = k2 luas objek
PA Area of image = k2 area of object
PA '
Scale factor, k
PA
Tinggi kuboid itu adalah setengah daripada panjangnya dari isipadu, dalam cm3, kuboid itu
betul kepada tiga angka bererti.
The height of the cuboid is half of its length. Find the volume, in cm3, of the cuboid correct to
three significant figures.
A 294 C 331
B 295 D 332
5 110012 10112 =
A 10002 C 11102
B 11002 D 11112
7.
10O C
xO yO
B
30O E
zO
A
100O
O P Q
Rajah 1/Diagram 1
Daripada Diagram 1, diberi bahawa AB adalah sama panjang dengan BE. OBEP adalah segi
empat tepat. AEC ialah garis lurus. Kirakan hasil tambah x, y, dan z.
From Diagram 1, it is given that AB is of the same length as BE. OBEP is a rectangle. AEC is
a straight line. Calculate the sum of x, y and z.
A 140 C 190
B 170 D 220
8 Dalam Rajah 2, PAQ dan QBR masing-masing ialah tangen kepada bulatan berpusat O di A
dan B.
In Diagram 2, PAQ and QBR are tangents to the circle with center O, at point A and B
respectively.
Rajah 2/ Diagram 2
9 Dalam Rajah 3, poligon Q ialah imej bagi poligon P di bawah satu putaran 90 ikut arah jam.
In Diagram 3, polygon Q is the image of polygon P under a clockwise rotation of 90.
Rajah 3/Diagram 3
Antara titik A, B, C, dan D, manakah pusat putaran itu?
Which of the points A, B, C and D is the centre of rotation?
Rajah 4/Diagram 4
Diberi bahawa TSUVWX ialah imej ABCDEF di bawah suatu pembesaran berpusat O. Skala
pembesarannya ialah
Given that TSUVWX is the image of ABCDEF with centre O under an enlargement. The scale
factor of the enlargement is
A 1 C 2
4
1
B D 4
2
P(-0.5122, 0.8174)
x
-1 1
-1
Rajah 5/Diagram 5
Cari nilai kos .
Find the value of cos
A 0.5122 C 0.5122
B 0.8174 D 1.5959
x
0 90 180 270
-1
y
B 1
x
180
0 90 270
-1
C y
x
0 90 180 270
-1
D y
x
0 90 180 270
-1
4 cm
L N M
Rajah 6/ Diagram 6
3 3
A C
5 5
4 4
B D
9 5
14 Rajah 7 menunjukkan sebuah prisma tegak dengan segiempat tepat EFGH sebagai tapak
mengufuknya.
Diagram 7 shows a right prism with rectangle EFGH as its horizontal base.
State the angle between the plane FGJ and the plane JKLM.
A FJM C GJM
B FJL D GJL
15 Rajah 8 menunjukkan tiga batang tiang tegak, JK, LM dan NP berada pada satah mengufuk. J,
L dan N ialah tiga titik pada tanah rata.
Diagram 8 shows three vertical poles, JK, LM and NP are on a horizontal plane. J, Land N are
three points on horizontal ground.
P 04m
1m
K
J L N
Rajah 8/ Diagram 8
Sudut tunduk puncak K dari puncak M ialah 35 dan sudut dongakan puncak M dari puncak P
ialah 45. Hitung jarak, dalam m, bagi JN.
The angle of depression of the peak K from the peak of M is 35 and the angle of elevation of
the peak M from the peak of P is 45. Calculate the distance, in m, of JN.
A 04 C 2.0
B 14 D 2.4
16 Rajah 9 menunjukkan tiga titik, M, O, dan N, pada satah mengufuk. QO ialah satu tiang tegak.
Diagram 9 shows three points, M, O and N, on a horizontal plane. QO is a verticle pole.
Rajah 9/Diagram 9
Sudut dongakan Q dari N ialah 45. Diberi MO : ON = 2 : 3, cari jarak, dalam m, bagi MN.
The angle of elevation of Q from N is 45. Given that MO : ON = 2 : 3, find the distance, in m,
of MN.
A 5 C 15
B 10 D 25
17 Titik M dan N terletak pada satah mengufuk. Bearing M dari N ialah 72. Antara rajah yang
berikut, manakah menunjukkan kedudukan M dan N?
Points M and N lie on a horizontal plane. The bearing of M from N is 72. Which of the
following diagrams shows the positions of M and N?
A C
B D
18
20 3m
a
Diberi bahawa x = 2k , ungkapkan m2 dalam sebutan x, a, dan k.
3
a 3m
Given that x = , express m2 in terms of x, a and k.
3 2 k
12k 2 x 4 36k 2 x 4
A C
a2 a2
6kx2 54k 2 x 4
B D
a a2
22 2n
2
23 1
2
2
m 2
m
A m C m6
1
B m2 D
m 2
24 Diberi x ialah integer, carikan semua nilai x yang memuaskan kedua-dua ketaksamaan 3x >7
dan x<7
Given that x is an integer, find all the values of x which satisfy the inequalities 3x >7 and x<7
A 2, 3, 4, 5 C 2, 3, 4, 5, 6
B 3, 4, 5, 6 D 3, 4, 5, 6, 7
25 2x
Penyelesaian untuk 9x 5 < 2 3 ialah
B x <3 D x < 21
7 29
B D
27
Diagram 12 Rajah 12
Kawasan X' Y' ialah setara dengan
Region X' Y' is equivalent to
A (X Y)' C X' Y'
B X Y' D X' Y'
28 Rajah 13 ialah gambar rajah Venn yang menunjukkan bilangan pelajar bagi set N,
set K dan set R. Diberi set N = {Pelajar yang suka makan nasi lemak}, set K = {Pelajar yang
suka makan kueh teow goreng}, set R = {Pelajar yang suka makan roti canai} dan set semesta,
=N K R.
Diagram 13 is a Venn diagram showing the number of students in sets N, K and R. It is given
that set N = {Students that like nasi lemak}, set K = {Student that like fried kueh teow}; set R =
{Students that like roti canai} and universal set, = N K R.
Diagram 13 Rajah 13
Jika bilangan pelajar yang suka tiga jenis makanan adalah 21 orang, cari bilangan pelajar yang
suka dua jenis makanan sahaja.
If the number of students who like three types of food is 21, find the number of students who
like only two types of food.
A 1 C 14
B 2 D 17
29 Rajah 14 ialah carta palang yang menunjukkan bilangan pingat yang dimenangi oleh Sekolah
Menengah Agama Islahiah dalam kejohanan sukan pada tahun 2015.
Diagram 14 is a bar chart showing the number of medals obtained by a Sekolah Menengah
Agama Islahiah in a sport championship in the year 2015.
Jika satu carta pai dilukis untuk mewakili maklumat yang diberi, hitung sudut sektor yang
mewakili pingat gangsa.
If pie chart is drawn to represent the given information, calculate the angle sector which
represent the bronze medal.
A 180O C 150O
B 140O D 160O
30 Jadual 1 menunjukkan taburan kekerapan skor yang diperolehi oleh sekumpulan murid dalam
satu permainan.
Table 1 shows the frequency distribution of the scores obtained by a group of pupils in a game.
Skor / Score 1 2 3 4 5 6
Kekerapan / Frequency 5 f 9 9 6 6
32 Dari persamaan garis lurus berikut, yang manakah selari dengan paksi-y
From the following straight line equations, the straight line which is parallel y-axis is
A y x C xy
B y2 D x2
33 Sebuah kotak mengandungi 50 batang pen berwarna merah dan biru. Sebatang pen dipilih
12
secara rawak daripada kotak itu. Kebarangkalian sebatang pen merah dipilih ialah .
25
Hitungkan bilangan pen biru yang perlu dikeluarkan supaya kebarangkalian sebatang pen
3
merah dipilih menjadi 5 .
A box consists of 50 pens which are red and blue in colour. A pen is picked at random
12
from the box. The probability of picking a red pen is . Calculate the number of blue pens
25
3
that have to be taken out so that the probability a red pen is picked becomes .
5
A 4 C 10
B 6 D 14
Lelaki / Male 24 20
Perempuan / Female 16 20
Jadual 2/Table 2
Seorang pemain dipilih secara rawak daripada kumpulan itu. Apakah kebarangkalian seorang
pemain perempuan daripada pasukan A akan dipilih?
A player is chosen at random from the group. What is the probability that a female from team A
will be chosen?
A 1 C 1
5 4
3 9
B D 20
10
35 Diberi bahawa x berubah secara songsang dengan punca kuasa dua r, dan secara langsung
dengan 2y. Diberi bahawa pemalar adalah k. Cari hubungan antara x, r, dan y.
Given x varies inversely as the square root of r, and directly as 2y. Given that the constant is k,
find the relation between x, r and y.
2ky 2y
A x= 1
C x=
r 2
k
r
2ky k r
B x= D x = 2y
r
y x z
1 16 4
32
1 p 9
36
Diberi bahawa y berubah secara langsung dengan punca kuasa dua z dan secara songsang
dengan x. Hitung nilai p.
Given that y varies directly with square root of z and inversely with x. Calculate the value
of p
A 81 C 25
B 27 D 49
37 Diberi bahawa y berubah secara langsung dengan punca kuasa dua bagi nombor 2 tetapi secara
2
songsang dengan kuasa dua x, dan y = apabila x = 2. Tentukan hubungan antara y dan x.
12
2
Given that y varies directly as the square root of 2 but inversely as the square of x and y =
12
when x = 2. Deduce a relation between y and x.
5
2 2 2
A y=
2
2 C y= 2
x x
1 2 5 2
B D y= 6 2
3 x 2 x
38
6 3
1 2 1 1 4
4 3 1
2 1 =
8
A (2 25) C 54
2 6 10 12
B 29 25 D 29 25
39
Diberi bahawa persamaan matriks, p
q
3
2 q 4 11
+ 2 1 4 = 2 11
6 ,cari nilai p q.
p 3 q 4 11 11
Given the matrix equation, q
2 + 2 1 4 = 2 6 , find the value of p q.
A 4 C 12
B 7 D 15
40
Jika 2m + 2
5
1
2
=
4
3
5
6 , maka m =
2 1 4 5
If 2m + 5 2 = 3 6 , then m =
2 2 1 2
A 8 2 C 4 4
1 2 1 3
B 1 4 D 4 2
MATEMATIK 1449/1
KERTAS 1
PERATURAN PERMARKAHAN
Paper 1 Paper 2
Markah = ( ) 100%
140
PERATURAN PERMARKAHAN
1 B 11 C 21 A 31 A
2 B 12 C 22 B 32 D
3 B 13 C 23 C 33 C
4 B 14 C 24 B 34 A
5 C 15 D 25 A 35 B
6 C 16 D 26 D 36 B
7 C 17 B 27 A 37 B
8 D 18 C 28 D 38 B
9 D 19 B 29 C 39 C
10 C 20 C 30 C 40 C