Persoonlijke reflectie

Ik vond het een hele fijne les! De leerlingen luisterden aandachtig naar mijn uitleg en waren zelf zeer actief met het vertellen van hun eigen
ervaringen. Ik had echter het verhaal Middernachtseieren beter kunnen voorlezen in plaats van het gezamenlijk te lezen. In eerste
instantie wilde ik het voorlezen, maar omdat dit in deze groep nooit wordt gedaan leek mij dat niet zo gepast. Achteraf had ik mijn gevoel
moeten volgen.

Ook zal ik de tijd iets meer in de gaten moeten houden. Tijdens mijn introductie kwamen er veel verhalen los en ik wilde de leerlingen
daarin niet remmen. Ik vind het belangrijk dat zij zelf exploreren en hun gebruiken en meningen kunnen uiten.

De verwerkingsopdracht zorgde voor een koppeling met het domein taal (stellen). De leerlingen vonden het een leuke verwerking van de
les. Ik kon merken dat sommige leerlingen heel makkelijk een dergelijk verhaal af konden schrijven en hun creativiteit makkelijk kunnen
aanspreken. Anderen hadden daar wat meer moeite mee, maar kwamen op een bepaald moment toch in de flow. Zij zaten zelfs zo in de
flow, dat zij na school aan hun tafel wilden blijven zitten om het verhaal af te maken!

De leerlingen hebben in deze les geleerd wat er met Pasen gevierd wordt en welke feestdagen nog meer gevierd kunnen worden. Daarbij
maakten de leerlingen ook onderscheid in culturen. Er zit n islamitisch kind in de klas welke dus andere gebruiken en vieringen kent. Dit
vonden de leerlingen interessant.