KNYVTRI FIGYEL

2013/1

23. (59.) VFOLYAM, 2013. 1. SZM

FELELS SZERKESZT: Kovcs Katalin

SZERKESZTK: Kovcs Katalin (Tanulmnyok, Kitekints, Knyvszemle),
Feimer gnes (Klfldi folyirat-figyel)
Szerkesztbizottsg elnke: Hegykzi Ilona
Szerkesztbizottsg: dr. Dippold Pter, dr. Hajnal-Ward Judit, dr. Hangodi gnes, dr.
Koltay Tibor, dr. Murnyi Lajos, Orbn va, Pogny Gyrgy, Rcz gnes, dr. Sipos Anna
Magdolna, dr. Tth Mt, Villm Judit.
Bortterv: Ger va Mszaki szerkeszt: Nagy Lszl Szerkesztsg: OSZK
Knyvtri Intzet, 1014 Budapest, Szent Gyrgy tr 46. (Budavri Palota F. plet)
Telefon: + 36-1-224-3795 Fax: +36-1-224-3875. E-mail: kovacs@oszk.hu,
feimer@oszk.hu Megjelenik: negyedvente. Egy szm ra: 1500.-Ft + 5% fa.
ves elfizets: 6000.-Ft + 5% fa + postakltsg Klfldi elfizets: 100 eur
Terjeszti: az OSZK Knyvtri Intzet, Knyvtrtudomnyi Szakknyvtr Elfizet
het: a szerkesztsg cmn. Kiadja: az Orszgos Szchnyi Knyvtr Felels
kiad: dr. Saj Andrea Nyomda: Nalors Grafika Kft., Vc Felels vezet: Sza
b Gbor HU ISSN 0023-3773 Index 26408 (Nyomtatott) HU ISSN 1586-5193 (Online)
 Lapunkat az albbi referl lapok s adatbzisok dokumentljk:

HUMANUS (Humntudomnyi Tanulmnyok s Cikkek Adatbzisa),

Library Literature and Information Science Full Text (Wilson),

LISTA (Library Information Science and Technology Abstracts, EBSCO)

A folyirat megjelenst az Emberi Erforrsok Minisztriuma s

a Nemzeti Kulturlis Alap tmogatja.

http://www.kormany.hu/hu/emberi-eroforrasok-miniszteriuma www.nka.hu

A KNYVTRI FIGYEL online vltozata a

http://ki.oszk.hu/kf cmen rhet el.

A folyiratban olvashat rsok a szerzk vlemnyt tkrzik, nem mindig azonosak a szerkesztsg llspontjval.
A szerkesztsg nem rzi meg s nem kldi vissza a kziratokat.
E szmunk szerzi, kzremkdi:

DUDS Anik (Pzmny Pter Katolikus Egyetem BTK, Piliscsaba), FARKAS Gbor Farkas
(OSZK, Bp.), FAZOKAS Eszter (Knyvtri Intzet, Bp.), FEHR Mikls (Knyvtri Intzet,
Bp.), HEGYKZI Ilona (Knyvtri Intzet, Bp.), KISZL Pter (ELTE BTK Knyvtr s Infor-
mcitudomnyi Intzet Bp.), KOLTAY Tibor (Szent Istvn Egyetem, ABK, Knyvtrtudomnyi
Tanszk, Jszberny), KOVCS Katalin (Knyvtri Intzet, Bp.), LENCSS kos (Kzponti
Statisztikai Hivatal Knyvtr s Levltr, Bp.), MNDY Gbor (a Fvrosi Szab Ervin Knyv-
tr ny. munkatrsa, Bp.), MOHOR Jen (az ELTE BTK Kzponti Knyvtrnak ny. igazgatja,
Bp.), MURNYI Lajos (az MTA Knyvtr ny. osztlyvezetje, Bp.), NAGY Attila (a Knyvtri
Intzet ny. tud. fmunkatrsa, Bp.), PAJOR Enik (Juhsz Gyula Pedagguskpz kar, Felntt-
kpzsi Intzet, Knyvtrtudomnyi Tanszk, Bp.), PRKAI Margit (II. Rkczi Ferenc Megyei
s Vrosi Knyvtr, Miskolc), RZSA Dvid (Kzponti Statisztikai Hivatal Knyvtr s Levl-
tr Bp.), SIPOS Anna Magdolna (Pcsi Tudomnyegyetem, FEEK, Knyvtrtudomnyi Intzet,
Pcs), TTH Mt (Knyvtri Intzet, Bp., Pcsi Tudomnyegyetem, FEEK, Knyvtrtudomnyi
Intzet, Pcs), VISZOCSEKN PTERI va (a BME OMIKK ny. osztlyvezetje, Bp.).
 2013/1

Abstracts .................................................................................. 5

TANULMNYOK
FEHR Mikls: Knyvtri szolgltathely kzssgi
szerepben. Kutatsi jelents . .................................................... 9
LENCSS kos RZSA Dvid: A felhasznli bizalom
s a npszmllsi adatok digitlis szolgltatsa. Mlt, jelen,
jv Magyarorszgon s Nagy-Britanniban ........................... 33
Tartalom

MHELY
DUDS Anik: Nemcsak weben lenni, hanem webbl lenni.
A Funkcionlis kvetelmnyek (FR) metaadatmodell-csald
nvterei s a szemantikus web . ................................................. 45
MNDY Gbor: A posztkoordinci eslyei az ETO-ban ..... 65
KOVCS Katalin: Vlemnyek a Knyvtri Figyelrl
Egy felmrs eredmnyei .......................................................... 85

MLTUNKBL
SIPOS Magda: Wlassics Gyula szerepe a magyar knyvtr-
gyben a szzadfordult kvet vtizedekben 1. rsz .............. 91
FARKAS Gbor Farkas: OSZK Rgi Nyomtatvnyok Tra ... e*

KITEKINTS
SONNEVEND Pter: : Vltozsok sodrban az amerikai
knyvtrak ................................................................................ 115

* e (=csak elektronikusan)

Knyvtri Figyel 2013/1 3

 2013/1
Mveltsget mindenkinek! Az Eurpai Uni szvegrtssel
foglalkoz szakrti csoportjnak sszefoglal jelentse.......... 124
NAGY Attila: Megjegyzsek a mhelybl.
Az EU szvegrtssel foglalkoz szakrti csoportjnak
munkja a magyar tag szemvel ............................................... 133
HJRLAND, Birger: Szksg van-e az osztlyozsra
a Google utni korban? (Tm.: Koltay Tibor) .......................... 140
GUNDERSEN, Arne KUBECKA, Magdalena: Lengyel-
norvg egyttmkds a regionlis knyvtri stratgiban
(Tm.: Viszocsekn Pteri va) ................................................ 146

KNYVSZEMLE
Az interdiszciplinarits vonzsban: a trsadalomtudomnyi
knyvtrak tudomnyterleti hatrainak alakzatai
Social science libraries. Interdisciplinary collections, services,
networks. Ed. by S. W. Witt, L. M. Rudasill (Berlin, Saur,
2010.) (Ism.: Duds Anik) . ..................................................... 149
Tartalom

Az egyetemalapt bboros eddig ismeretlen arca: adalkok

Pzmny Pter magnknyvtrnak trtnethez
KNAPP va: Pzmny-relikvik a budapesti Egyetemi
Knyvtrban. Pzmny Pter pozsonyi magnknyvtrnak
ktetei a budapesti Egyetemi Knyvtrban. (Bp., ELTE
Egyetemi Knyvtr, 2012.) (Ism.: Kiszl Pter) ........................ 166

KLFLDI FOLYIRAT-FIGYEL
(REFERTUMOK)
Knyvtr- s informcitudomny............................................ 171
Knyvtr- s tjkoztatsgy .................................................... 176
Knyvtrak s tjkoztatsi intzmnyek . ............................... 187
Munkafolyamatok s szolgltatsok ......................................... 196
Tjkoztats, tjkoztatsi rendszerek ...................................... 209
Vezets, irnyts ...................................................................... 210
Felhasznlk s hasznlat ......................................................... 214
Informcielllts, -megjelents s -terjeszts ..................... 215
Knyvtrgpests, knyvtrplet . ....................................... 231
Kapcsold terletek ................................................................ 234
A szmot szerkesztette: Kovcs Katalin, Feimer gnes, Murnyi Lajos

4 Knyvtri Figyel 2013/1

abstracts

STUDIES

The social functions of library service points. A research

report
FEHR Mikls
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.) 2013. no. 1. pp. 9 32.

Between June and September 2012 the Hungarian Library Institute conducted
an online survey among small community institutions. As potential data providers
those municipalities were considered that were members of the Library Service
System for Rural Areas (KSZR) about two thousand small communities. The
number of returned questionnaires was 688, i.e. third of the service points re-
sponded. The survey found that 93% of the cities examined had a library, 85%
had a church, and 75% had a pub. The majority of respondents (94.6%) thought
that the library has a leading role in the communitys life, and it was found that in
addition to fulfilling the functions of an e-Hungary point, a youth club and a tele
cottage the library supports the communitys life in the same way as the com-
munity cultural centre. The activities of libraries in the classic fields (inter-library
loan and document supply, database construction, information consulting, on-site
reference service) are strong enough, but they lag behind as regards assistance
at applying for grants and particularly as regards local history work.

Knyvtri Figyel 2013/1 5

Users trust and the digital provision of
census data. Past, present and future
in Hungary and Great Britain
LENCSS kos RZSA Dvid
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 33 44.
The authors first give an overview of Hungarian cen-
sus history, pointing out why the population tended to
show distrust against statistical data collecting. They
compare the Hungarian Central Statistical Offices
(CSO) current census data service to the relevant
practice in the UK. Analysing the British digitising
and processing methods, the study proposes a solu-
tion for the digitisation of statistical data in Hungary:
the Library of the CSO should, as a co-ordinator, or-
ganise the digitisation of census data in Hungary in
partnership. Librarians could act as a link between
historical demographers, archivists, researchers and
companies engaged in digitisation when setting up a
common database of census data.
WORKSHOP
To be on the Web vs. to be of Web.
Namespaces for the Functional
Requirements (FR) family of biblio-
graphic metadata models and the
Semantic Web
DUDS Anik
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 45 64.
IFLA has published the namespaces for the Func-
tional Requirements (FR) family of bibliographic
metadata models in Resource Description Frame-
work (RDF), the basis of the Semantic Web. The FR
namespaces are maintained and accessed using
the Open Metadata Registry, OMR). The aim of the
article is to review the theoretical background that
is essential for understanding the basic principles
of the Open Link Data (OLD) technology and the
Semantic Web. The relationships between the FR
bibliographic family, other corresponding metadata
models, the new Anglo-American and international
cataloguing code RDA (Resource Description and
Access) and RDF are also highlighted. Recent de-
velopments in Hungarian library data regarding open
6 Knyvtri Figyel 2013/1
linked data are reviewed as well. The title refers to
Karen Coyles words to express the essential differ-
ences of traditional processing and thinking about
library data, and todays needs for linking data from
disparate resources that may require transforming
metadata in catalogue records into the RDF know
ledge representation framework that is a machine-
actionable semantic web format.
Chances for post-coordination in UDC
MNDY Gbor
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 65 84.
The study suggests a way of enhancing the post-co-
ordinated features of UDC, looks at the possibilities
of automatically splitting up complex UDC expres-
sions into meaningful elements (notations derived
from other parts of the tables, and special auxilia-
ries included), offers separate algorithms illustrated
with BASIC codes, shows how this analysis could
be done outside the individual OPACs, by a chain of
programs, and how the resulting descriptors could
be used to find the relevant documents within a li-
brary and also worldwide, on Google. The demo pro-
grams can be tried out online and the BASIC codes
can be downloaded.
Opinions on the journal Knyvtri
Figyel. Findings of a survey
KOVCS Katalin
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 85 90.
In September 2012 the editors of Knyvtri Figyel
(Library Review) sent out an online questionnaire
with 17 questions to gauge how its readers use and
assess this professional journal. Nearly one third of
the subscribers filled in and returned the question-
naire. The majority of 107 respondents were women
with higher education degrees, who live mainly in
cities and county-centres; many of them were BA or
MA students, faculty members, as well as senior li-
brarians in leading positions who are informing them-
selves from the journal and like to use both the print
and the electronic formats. The sections Studies,
From abroad and From foreign journals (abstracts)
proved to be the most popular ones among readers.
The respondents have suggested publishing more
articles on practical issues beyond the theoretical
and historical ones.
FROM OUR PAST
The role of Gyula Wlassics in librarian-
ship in the first decades of the 20th
century. Part 1
SIPOS Anna Magdolna
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 91 114.
Gyula Wlassics (18521937) as Minister for Culture
was responsible for archives, libraries and museums
at the turn of the century, later, between 1903 and
1921, as president of the Council of Museums and
Libraries, and of the Confederation of Museums and
Libraries. The years after the turn of the century are
considered as a golden age of public collections,
because in these years they became consolidated,
and their development started. The study focuses
primarily on Wlassics library policy, and discusses
his operative work on the development of public col-
lections.
The Collection of Early Books of the
National Szchnyi Library
FARKAS Gbor Farkas
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. (e)*
The study presents the special collection of incun-
abula and manuscripts from the Middle Ages in the
Hungarian National Library. This collection has been
growing since its founding (1802). Several outstand-
ing private collections have been added, thus it be-
came inevitable to separate the early materials from
the old general collection. This special collection
was created in 1934 from selected materials under
the name Old Hungarian Library, containing 16th-
century books, engravings of Buda, 17th-century
Hungarian books, valuable ephemera, occasional
prints, calendars, ex-librises, as well as books with a
historical binding. Later the Collection of Early Books
became one of the special collections holding other
special (and mostly old and rare) documents (manu-
scripts, maps, posters, photos, audiovisual materi-
als). Nowadays the most important task of the Col-
lection is digitisation.
*
(e)* = see the e-version (http://ki.oszk.hu/kf)
Knyvtri Figyel 2013/1
FROM ABROAD
American libraries in a current of
changes
SONNEVEND Pter
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 115 123.
The recent financial and economic world crisis has
also severely affected also the United States cultur-
al life. The author describes the trends experienced
in the operation of US public and academic libraries,
based on statistics of publishing and libraries from
recent years.
Act now! Final report of the European
Union High Level Group of Experts on
Literacy
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 124 133.
In the autumn of 2012 the EU High Level Group of
Experts on Literacy published its final report entitled
Act now! It draws attention to the literacy crisis in all
European countries, and gives recommendations for
increasing the level of reading literacy and decreas-
ing functional illiteracy. The abridged report can be
found at the URL http://ec.europa.edu/education/
literacy/resources/final-report/index_en.htm.
The Hungarian translation is presented here.
Some remarks by a member of the High
Level Group of Experts on Literacy on
the report Act now!
NAGY Attila
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 133 139.
As a Hungarian member of the international expert
group consisting of ten persons, the author comple-
ments the report with important background informa-
tion.
7
HJRLAND, Birger: Is classification BOOK REVIEWS
necessary after Google?
(Journal of Documentation, vol. 68. 2012. no. 3. Social sciences libraries. Interdisciplinary
p. 299-317.)
collections, services, networks. Ed. by S. W.
(Reviewed by Tibor Koltay) Witt, L. M. Rudasill. Berlin: Saur, 2010.

Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.) (Reviewed by Anik Duds)
2013. no. 1. pp. 140 145.
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
The future prospects of classification have essen- 2013. no. 1. pp. 149 165.
tially changed as a consequence of digital technolo-
gies. Users have competing systems and services at
their disposal on the internet. If they do not approve Pzmny relics in the University
of the quality of centralised classification, they have
Library of Budapest
a chance to look after an alternative solution. The
theory and practice of subject indexing should aim at KNAPP va: Pzmny-relikvik a budapesti
offering a high-quality, global-level service. Having Egyetemi Knyvtrban = Pzmny relics in the
presented various types of subject indexing the au- University Library of Budapest (Budapest Etvs
thor describes a possible evidence-based practice. Lornd Tudomnyegyetem Egyetemi Knyvtr,
2012.)
GUNDERSEN, Arne KUBECKA, (Reviewed by Pter Kiszl)
Magdalena: Polish-Norwegian coopera-
tion on strategies for regional libraries. Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
(Library Management, vol. 32. 2012. no. 1/2. pp. 2013. no. 1. pp. 166 170.
104111.)
(Reviewed by va Viszocsek-Pteri)
Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
2013. no. 1. pp. 146 148.
FROM FOREIGN LIBRARY

The case study reports on a bilateral project includ-

AND INFORMATION SCIENCE
ing Polish and Norwegian library institutions which JOURNALS
resulted in new strategic plans for the 18 regional
libraries in Poland. The project was based on work- (ABSTRACTS)
shops in Poland, exchange of experience, consul- Knyvtri Figyel (Library Review), vol. 23. (59.)
tations on draft strategies and a study visit to Nor- 2013. no. 1. pp. 171 238.
way for Polish library staff. The Norwegian partners
benefited mostly by gaining insight into Polish soci-
ety and culture, while the Polish participants have
achived more tangible results drafting new strategic
documents and a tighter network of regional librar-
ies. (Based on the original abstract)

8 Knyvtri Figyel 2013/1

 Knyvtri szolgltathely
TANULMNYOK

kzssgi szerepben
Kutatsi jelents
FEHR Mikls

A kisteleplsek knyvtri elltsi rendszernek elz vtized kzepn zaj-

l talakulsa, ezen bell a Knyvtrelltsi Szolgltat Rendszer (KSZR)
2005-ben megkezdett kiplse lnyeges vltozst hozott a falvak kultu-
rlis letben. A KSZR rvn szmos magyarorszgi teleplsen ismt
letre kapott a knyvtr, s megkezdte a mkdst a knyvtri rendszer
szolgltathelye mint a rendszer j vgpontja. Mra elmondhatjuk, hogy
Magyarorszgon minden egyttmkdst vllal telepls rendelkezik
szakmailag gondozott, knyvtri elltsi rendszerbe kapcsolt teleplsi
knyvtrral vagy knyvtri szolgltathellyel, azaz kulturlis, inform-
cis ponttal. Ezt a vltozst alapveten kt tnyezre vezethetjk vissza.
Az egyik maga a knyvtri rendszer, a rendszer nyjtotta lehetsgek
tartalmasabb kihasznlsa. A nagyobb vrosokban mkd knyvtrak
a KSZR-en bell k a szolgltat knyvtrak szolgltat rendszerbe
ktttk ugyanis a kisteleplsi vgpontokat, ezltal sajt vrosi szint
szolgltatsi minsgkkel jelentek meg az elltott terleteken (jval na-
gyobb llomny, elektronikus feltrs, rugalmas llomnymozgats, kz-
ponti szolgltatsok, kzssgi programok, felhasznlkpzs). A msik
tnyez a mkdtetst lehetv tev forrs meglte. A KSZR mkdtet-
st szolgltathelyenknt millis nagysgrenddel tmogatta/tmogatja az

Knyvtri Figyel 2013/1 9


llam. Ez az sszeg 2013-ban teleplsmrettl
fggen vrhatan 6001400 ezer forint lesz.
A kezdeti lpsek ta kzel egy vtized telt el.
Szlettek-e eredmnyek? rezhet-e a knyvt-
ri szolgltathely jelenlte a telepls kulturlis
letben? A Knyvtri Intzet kutatsa 2012-ben
annak vizsglatra irnyult, hogy a knyvtri
szolgltathely az ott dolgoz munkatrs(ak)
vlemnye szerint milyen kulturlis, kzssgi
szerepet tlt be a telepls letben.
A vizsglati eredmnyek ismertetse eltt meg
kell emltennk, hogy 2013. janur elsejvel
komoly strukturlis vltozsok kvetkeztek be,
melyek a KSZR mkdsre is kihatottak. A
megyei knyvrak fenntartja a korbbi megyei
nkormnyzat, majd ezt kveten az llam he-
lyett a szkhely telepls nkormnyzata lett.
A megyei knyvtr mellett ugyanazon a telep-
lsen kln mkd vrosi knyvtr a megyei
knyvtrba integrldott. Az j intzmny l-
re plyztatssal sok esetben j vezet kerlt.
Emellett a kzigazgats rendszere is talakult:
fellltak a jrsi hivatalok. A KSZR elltst
2013-ra mr nem a tbbcl kistrsgi trsul-
sok rendelhettk meg a szolgltat knyvtrtl,
hanem maguk az rintett teleplsek, mghoz-
z minden esetben a megyei knyvtrtl, mint
attl az intzmnytl, amelynek kizrlagos
lehetsge van arra, hogy az llamtl az ellts
mkdtetsre normatv tmogatst hvjon le. A
megyei knyvtrhoz kerl normatva csak az
ellts tartalmi feladatainak elltsra hasznl-
hat fel, teht nem forgcsoldhat szt egyb
clokra. A megyei knyvtr az 1997. vi CXL
trvny 2013. janur 1-jvel hatlyba lpett
mdostsval felhatalmazst, megbzst kapott
arra, hogy mkdtesse a Knyvtrelltsi Szol-
gltat Rendszert, valamint hogy a teleplsi
nkormnyzatok szmra megllapods alap-
jn ignybe vehet szolgltatsokat biztostson
a knyvtri szolgltathelyen nyjtott knyvt-
ri szolgltatsok megszervezshez. A megyei
knyvtrnak lehetsge van arra, hogy a KSZR
elltsba a vrosi knyvtrakat is bevonja, teht
*
A krdv a tanulmny fggelkben olvashat.
10
FEHR MIKLS
a korbbi szolgltat knyvtri szerepek vagy
azok egy rsznek elltsa tovbbra is megma-
radhat a szolgltathelyet mkdtet telepls-
hez kzel es vrosi knyvtr feladatkrben.
A 2013. janur 1-jvel letbe lp vltozsok na-
gyon lnyegesek ugyan, de vizsglatunk megl-
laptsaira pillanatnyilag nincsenek befolyssal.
Ezek a vltozsok majd hosszabb tvon hozhat-
nak mrhet eredmnyt. A szolgltathelyek
rendszerszer mkdsnek vrhat ersdse,
a forrsfelhasznls kzponti kezelsnek kiala-
ktsa, ezzel a hatkonysg garantlsa ugyanis
tovbb javthatja a knyvtri szolgltathely
kzssgi szerepben elrt eredmnyeit. t-tz
v mlva, a mostani vizsglat esetleges megis-
mtlsekor a mrt rtkekbl remlhetleg mr
majd erre kvetkeztethetnk.
A 2012-es vizsglat alapadatai, s-
szefoglal megllaptsai
Vizsglati mdszernk a krdvezs volt, me-
lyet elektronikus felleten tettnk elrhetv; a
krdv 16 krdst tartalmazott*. Az adatgyjtst
2012. jlius 2-n kezdtk s 2012. szeptember
16-n fejeztk be. Potencilis adatszolgltatnak
(= PA) a KSZR elltsban rszesl szolgl-
tathelyeket tekintettk, azaz mintegy ktezer
teleplst. A visszakapott krdvek szma 688
db (PA 35%) volt, ezeket dolgoztuk fel.
A kisteleplsek intzmnyeirl az tlagem-
berben olyan kp l, hogy templom s kocsma
biztosan mindenhol van. Brmilyen meglep, de
ez nincs mindig gy! Esetnkben ugyanis temp-
lom az adatkzl teleplsek 85, kocsma pedig
75%-ban van, mg knyvtr 93%-ban, vagyis
2012-ben a magyar teleplsek legszmosabban
mkd intzmnye a knyvtr volt!
A teleplsek kzssgi kulturlis lete gazdag-
nak mondhat. Leggyakrabban valamilyen zenei
csoport, egyttes, trsas- vagy nptnccsoport,
nekkar/dalkr mkdse a jellemz. A kzs-
Knyvtri Figyel 2013/1
 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN
sgi tevkenysgek preferlt helyszne a mve-
ldsi hz vagy az iskola, harmadik helysznknt
a knyvtrat, negyedikknt pedig valamilyen
vallsi sznteret emltettek. Mg a vallsi szntr
szinte kizrlagosan a vallsi kzssgeknek,
az iskola pedig a tanulcsoportoknak biztost
helyet, addig a knyvtr mindenfle kzssgi
kategrinak otthont ad. Amennyiben a knyv-
tr rendelkezik csoportfoglalkozsra alkalmas
terekkel, alkalmas nekkar vagy tnccsoport be-
fogadsra is. A kisteleplseken a civil csopor-
toknak a knyvtr a mveldsi hzzal azonos
felttelekkel tud tmogatst adni.
A knyvtrak sokfle gyermek s a felntt fog-
lalkozst is tartanak: rszt vesznek a telepls
nnepeinek, a klnbz szabadids progra-
mok, killtsok, irodalmi estek szervezsben.
A knyvtrak harmada valamilyen formban
hasznlkpzssel is foglalkozik. sszess-
gben teht elmondhat, hogy igen sokfle
tevkenysg folyik a knyvtrakban, s ezek
tbbsge sztnzi a knyvtrhasznlatot s az
olvasst.
A knyvtr programknlata az egyes felhasz-
nli csoportokat clozza meg, a teleplsi
rendezvnyek inkbb a nagyobb kzssgi n-
nepekre, a sport s a vallsi rendezvnyekre
fkuszlnak.
A teleplsek 20%-ban tartottk a legfontosabb
kzssgi szntrnek a knyvtrat. A rendez-
vnyek tovbbi 56%-ban egyttmkd part-
nerknt szerepel, s a kzssgi programoknak
csupn 13%-a nem kapcsoldik a knyvtr k-
zssgi szerepvllalshoz.
A knyvtr annyit r, amennyit a knyvtrosa!
A KSZR knyvtros azrt tud j lenni, mert
az ellts KSZR rendszere hozzadott rtkknt
nveli a helyi knyvtr s knyvtros potenci-
jt, hatkonysgt, sikeressgt.
Ugyanakkor a knyvtr kzssgi szntrknt
helyet (krlmnyeket) biztost a kulturlis
kezdemnyezsek szmra. Jelents a szerepe
a szemlyzet, a szervezsi feladatok, a szks-
ges eszkzk biztostsban is. Kln kategrit
kpvisel a marketingmunka, a dokumentls s
a forrsszerzs melyekre az esetek mintegy
Knyvtri Figyel 2013/1
harmadban kerlt sor ugyancsak a knyvtr
tmogatsval.
A knyvtr a visszajelzsek alapjn a teleplsi
kulturlis rtkrangsor harmadik helyn ll. A
falunap s a templomba jrs elzi meg, utna
pedig klnfle alkotsok (szobrok, emlkhe-
lyek), helyi killtsok, bemutatk megtekin-
tse szerepel, majd sportprogramok, faluhz,
tjhz, egyb plet (pl. iskola), temet, kert,
arbortum, frd ltogatsa, egyb szabadids
programok pl. tkezs (pl. csrda), szrakozs
(pl. disco), kzmveldsi, kultrhzi program,
mozi ignybevtele kvetkeznek.
A vlaszadk 94,62%-a tulajdont a knyvtrnak
szerepet a kzssgi lettel sszefggsben, k-
zlk a knyvtr szerept nlklzhetetlennek
vagy meghatroznak 72%-uk, jelentktelennek
23%-uk minstette. rdekessgknt emltjk,
hogy a knyvtrak is nagyjbl gy lttk ma-
gukat: a lakossg 73%-rl feltteleztk, hogy a
fontosnak tartjk, 27%-rl, hogy nem.
Az elltsban kzremkd szolgltat knyvtr
szerepe ma mg elssorban a klasszikus ellt-
rendszeri terleteken (knyvtrkzi klcsnzs,
dokumentumellts, adatbzis-pts, inform-
cis tancsads s helyszni segtsgnyjts)
ers, a honlap-informcik, plyzati tmoga-
ts, rendezvny-tmogats s a fiatalok elltsa
httrbe szorul. Kritikusnak mondhat a helyi
kisknyvtr tevkenysgnek fundamentumt
jelent helytrtneti egyttmkds is.
Rszletes elemzs
A krds sorszma a krdven: 1.
A KSZR-szolgltathelyek a kisteleplsek
knyvtri elltst hivatottak biztostani, ott m-
kdnek. A vlaszadk megoszlsa az els kr-
dsre a teleplsi llekszm alapjn az albbiak
szerint alakult:
11
 FEHR MIKLS

A telepls lakossg- Ber- Szzalk A telepls fldrajzi Ber- Szzalk

szma kezett helye kezett
vlaszok vlaszok
szma szma
100 f alatti 51 7,41% szak-Alfld
100500 f (Hajdu-Bihar, Jsz-
258 37,50% Nagykun-Szolnok, 36 5,23%
kztti
Szabolcs-Szatmr-
5001000 f Bereg)
183 26,60%
kztti
Dl-Alfld (Bcs-
10003000 f Kiskun, Bks, 61 8,87%
179 26,02%
kztti Csongrd)
30005000 f
16 2,33% Kzp-Magyaror-
kztti 13 1,89%
szg (Pest)
5000 f feletti 1 0,15%
Kzp-Dunntl
(Komrom-Eszter-
A legnagyobb halmazt a 100500 fs teleplsek 56 8,14%
gom, Fejr, Veszp-
alkotjk, ezt kveti az 5001000 fs teleplsek rm)
kre, majd az 10003000 f kzttiek. A szl-
s rtkek (100 f alatt, 5000 f felett) kevss Nyugat-Dunntl
jellemzek, br ltszik, hogy bven akad szz f (Gyr-Moson- 119 17,30%
alatti telepls is, ahol a tevkenysg mg ezek Sopron, Vas, Zala)
szerint egy ilyen felmrsben val rszvtelre
Dl-Dunntl
is kiterjed.
(Baranya, Somogy, 173 25,15%
A potencilis adatszolgltati krhz (PA) vi- Tolna)
szonytott vlaszadsi hajlandsg 62%-os, ami
magasnak tekinthet. Ez a tny arra utal, hogy a Nincs vlasz 7 1,02%
kisteleplsi szolgltathely aktvan vesz rszt a
telepls letben, s egyttmkdik a telepls
lett rint folyamatokban. A vlaszads pontosan kveti a KSZR trk-
pet, azaz szak-Magyarorszg, Dl-Dunntl
A krds sorszma a krdven: 2.
s Nyugat-Dunntl a hrom leginkbb rintett
Annak rdekben, hogy a vlaszok esetben a re-
rgi, innen rkezett a legtbb vlasz is. Megle-
gionlis jellemzket is ki tudjuk mutatni, rkr-
p, de a vlaszadk 1%-a (7 esetben) nem tudta,
deztnk az adatszolgltat telepls regionlis
vagy nem akarta magt rgiba besorolni.
elhelyezkedsre is. Ennek alapjn a vlaszadk
elhelyezkedse az albbiak szerint alakult: A krds sorszma a krdven: 3.
Kvncsiak voltunk, hogy a teleplsen milyen
A telepls fldrajzi Ber- Szzalk
helye kezett
intzmny, kulturlis szervezet, kzssg (be-
vlaszok lertve az egyhziakat is) mkdik. Ennek r-
szma dekben rkrdeztnk 13 lehetsges kategria
jelenltre. Mkdik-e a teleplsen: knyvtr,
szak-Magyaror- iskola, mveldsi hz, mozi, faluhz, e-Ma-
szg (Borsod-Aba- gyarorszg pont, telehz, ifjsgi klub vagy
223 32,41%
j-Zempln, Heves,
egyb ifjsgi kzssgi szntr, idsotthon, id-
Ngrd)
sek napkzije, vallsi felekezet, templom, sport-

12 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN
kr, sportklub, sportszervezet, kocsma, egyb
kzssgi szerepet betlt intzmny?
A vlaszok alapjn a kvetkez kp alakult ki:
Knyvtr 93%
Vallsi felekezet, templom 85%
Kocsma 75%
Mveldsi hz 55%
Sportkr, sportklub,
49%
sportszervezet
Iskola 46%
E-Magyarorszg pont 44%
Ifjsgi klub vagy egyb ifjsgi
kzssgi szntr
38%
Faluhz 36%
Telehz 28%
Egyb kzssgi szerepet betlt
28%
intzmny
Idsotthon, idsek napkzije 20%
Mozi 1%
A felsorolt kategrik kzl az els hrom he-
lyen a knyvtr, a templom s a kocsma ll.
A knyvtr jelenlte meghatroz: 93%! Elvileg
mindegyik vlaszad teleplsen van knyvtr,
hiszen a knyvtrak kldtk vissza a vlaszt, te-
ht az rtknek elvben 100%-nak kne lennie. A
ltszlagos ellentmondst a knyvtri statisztika
oldja fel, hiszen ismeri s kezeli azt a fogalmat:
sznetel knyvtr. Ezek a knyvtrak adatot
ugyan szolgltatnak, de nem mkdnek. A mi
esetnkben a vlaszadk 4,51%-a (31 vlasz-
ad) jelezte, hogy a knyvtr nem mkdik,
ami megfelel a statisztikai arnyoknak. Nhny
esetben a nem tudom vagy a nincs vlasz rtk
kerlt bejellsre, ami belefr a kitlti bizony-
talansgba.
A kisteleplsekrl az tlagembernek az a kpe,
hogy templom s kocsma mindenhol van. Valj-
ban gy meglepets a csupn 85, illetve 75%-os
jelenltk. A 100 f alatti s a 100500 f k-
ztti kisteleplseken fordult el a templom s a
kocsma hinya, br elvtve a magasabb lleksz-
m teleplsen is jeleztek nemleges vlaszt.
Knyvtri Figyel 2013/1
A kvetkez szintet s ez szintn meglepets
mg mindig nem az iskola, hanem a mvel-
dsi hz vezeti, igaz, hogy csupn a teleplsek
55%-ban van jelen (felteheten egybknt nem
nll intzmnyben, hanem sszevonva adott
esetben a knyvtrral). Minden msodik tele-
pls br sportkrrel s iskolval, de mg elg
gyakori az e-Magyarorszg pont s az ifjsgi
szntr jelenlte is. Meglep, hogy idselltsi
szintr a vlaszadk vlemnye alapjn csu-
pn 20%-ban tallhat, pedig ktelez nkor-
mnyzati feladatrl van sz, mozirl pedig mr
gyakorlatilag nem is beszlhetnk!
A kategrikat figyelmesen szemllnek taln
feltnik, hogy egyes fogalmak tfedhetik egy-
mst. A knyvtr tevkenysge rszben, jelen-
ts rszben kpes lefedni az E-Magyarorszg
pont, az Ifjsgi klub vagy egyb ifjsgi kzs-
sgi szntr, a faluhz s a telehz krt, mg a
mveldsi hz a faluhzzal hozhat leginkbb
fedsbe. Ha gy, a kzs rtkeket jelentjk
meg, akkor az albbi arny alakul ki:
ff knyvtr (s knyvtri szerepkrrel fedhet
intzmnyek) sszesen: 239 szzalkpont,
ff mveldsi hz (s mveldsi szerepkr-
rel fedhet intzmnyek) sszesen: 91 sz-
zalkpont.
Mindezek alapjn elmondhatjuk, a kistelep-
lsen az alapvet s sokfunkcis szerepet be-
tlteni kpes intzmny leginkbb a teleplsi
knyvtr. A knyvtr a kisteleplsen az e-Ma-
gyarorszg pont, az ifjsgi klub vagy egyb
ifjsgi kzssgi szntr, a faluhz s a telehz
funkcii mellett kpes mveldsi hzknt is
mkdni. St, rdemes lenne elgondolkodni
a gyermekknyvtr mintjra idsknyvtr
vagy szpkor knyvtr nyitsn is, s ezzel
az idselltsba kzvetlenl is bekapcsoldni.
A krds sorszma a krdven: 4.
Kvncsiak voltunk, hogy a teleplsen milyen
kulturlis kzssg mkdik, ezrt rkrdez-
tnk, hogy mkdik-e nekkar, dalkr, zenei
csoport, egyttes, nptnccsoport, trsastnc
csoport, klub, szakkr, ifjsgi kzssg, egy-
hzi kzssg, nyugdjas kzssg, egyb k-
zssg.
13
 FEHR MIKLS

Amennyiben mkdik, akkor milyen hely- 19%-ban mkdik

Nyugdjas kzssg
sznen? A knyvtr s az egyb intzmnyek a teleplseken.
mennyire tudnak otthont adni ezeknek a kzs- 19%-ban mkdik
Egyb kzssg
sgeknek? a teleplseken.
A vlaszok alapjn hrom kategria rajzoldik 11%-ban mkdik
Egyhzi kzssg
a teleplseken.
ki.
37%-ban mkdik A legjellemzbb a zenei csoportok s a tnc-
Zenei csoport, egyttes csoportok jelenlte. Ezt kveti a szakkrsze-
a teleplseken.
37%-ban mkdik ren mkd nekkar, klub, ifjsgi kzssg,
Trsastnc csoport
a teleplseken. vgezetl pedig a nyugdjas, egyhzi s egyb
31%-ban mkdik kzssg kerlt a harmadik kategriba. s-
Nptnccsoport
a teleplseken. szessgben elmondhatjuk, hogy a teleplseken
27%-ban mkdik lnk kulturlis kzlet folyik, ltalban tbb
nekkar, dalkr
a teleplseken. kzssg is jelen van.
25%-ban mkdik Ennek a krdsnek a keretben rkrdeztnk
Klub, szakkr
a teleplseken. arra is, hogy ezek a kzssgek hol mkdnek.
22%-ban mkdik A lehetsges helysznek alapjn az albbi kp
Ifjsgi kzssg
a teleplseken. rajzoldik ki:

nek- Zenei Np- Trsas Klub, Ifjsgi Egy- Nyug- Egyb Sor-
kar csoport tnc- tnc szakkr kzs- hzi k- djas kzs- rend
csoport csoport sg zssg kzs- sg szum-
sg ma
rtk
alapjn
Mveld-
15% 6% 10% 5% 13% 9% 1% 13% 7% 79
si hzban
Iskolban 14% 5% 15 % 7% 26 % 5% 1% 1% 2% 76
Knyvtr-
6% 2% 1% 1% 14% 11% 1% 9% 10% 55
ban
Vallsi
9% 1% 0% 0% 1% 3% 35% 2% 2% 53
helysznen
Faluhzban 6% 2% 3% 2% 6% 4% 1% 7% 4% 35
Egyb
5% 2% 2% 1% 5% 2% 2% 5% 7% 31
helysznen
Ifjsgi
1% 1% 0% 0% 6% 7% 0% 1% 1% 17
klubban
Sport hely-
0% 0% 1% 0% 5% 3% 1% 0% 6% 16
sznen
Nyugdjas
4% 1% 0% 0% 4% 0% 1% 5% 0% 15
otthonban
Telehzban 1% 0% 0% 0% 3% 2% 0% 1% 1% 8
Kocsm-
0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 1% 1
ban

14 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

A tblzat alapjn jl lthat, hogy a teleplse- folyamatokat tmogat intzmny. Jl ltszik,

ken szmtalan helysznen folyik kzssgi let,
kzssgi tevkenysg. A kzssgek letben,
mkdsk tmogatsban a mveldsi hz s felmutatni! gy tnik, hogy ezek az intzm-
az iskola jtssza az elsdleges szerepet. Hozz-
juk harmadikknt a knyvtr, illetve negyedik-
knt a vallsi szntr tud csatlakozni. De mg
a vallsi szntr szinte kizrlagosan a vallsi
kzssgeknek biztost teret, addig a knyvtr
esetben jl ltszik, hogy minden kzssgi ka-
tegrinak otthont ad. A tnccsoportok, nekkar,
zenei csoportok maradnak el a knyvtrtl, de
hiszen ez rthet, hiszen ehhez a knyvtrnak
nincs meg a fizikai tere. Amennyiben a knyv-
tr csoportfoglalkozsra alkalmas terekkel br-
na, gy a civil csoportok szmra a mveldsi
hzzal azonos szerepkrv vlna.
A tblzat nagyon szemlletes s rdemes az t-
gondolsra! Az iskola termszetesen elssorban
a dikjai szmra biztost kzssgi lehets-
geket, teht a telepls egsze szmra a mve-
ldsi hz s a knyvtr marad mint kzssgi
hogy az ifjsgi klub, a nyugdjas otthon s a
telehz ezen a tren nem tud rdemi eredmnyt
nyek nem tudnak a teleplsen rdemi kzs-
sgi szerepet betlteni, ha van knyvtr, s van
mveldsi hz.
A kocsma mint intzmny ma mr egyltaln
nem mkdik. Nem ad otthont sem dalrdnak,
sem egyb civil csoportoknak, jtk kr szerve-
zd (pl. krtya, bilird stb.) kzssgeknek. Ez
a tny a kocsmkat zemeltetket kne, hogy el-
gondolkodtassa, bennnket viszont a knyvtrra
vonatkoz megllapts kell, hogy mozgasson, a
knyvtr a telepls kzssgi letben ppen
a 93%-os jelenlte rvn alapvet, mssal nem
ptolhat szereppel br!
A krds sorszma krdven: 5.
Kvncsiak voltunk arra is, hogy a knyvtr
milyen rendezvnyeket tart, milyen gyakori-
sggal, s ezeken milyen rszvteli arny mu-
tathat ki.

A programot
A program neve tart knyvt- Gyakorisg Rsztvevk becslt szma
rak %-ban

Knyvtri fog- Jellemz az 12, de gyakori

Legtbbszr kevesebb,
lalkozs (felntt, 71% a 35, st, a 10 feletti alka-
mint 50 f
gyerek) lom is!
nnepsg, falunap,
Legtbbszr vi 12 alka- Legtbbszr 50100 f
vfordul, megem- 51%
lom kztt
lkezs
Legtbbszr vi 12
Egyb szabadids Legtbbszr 50100 f,
50% alkalom, de jellemz a 35
program illetve kevesebb mint 50 f
alkalom is!
Legtbbszr vi 12 alka-
Legtbbszr 50100 f
Killts 46% lom, de gyakori az vi 35
kztt
alkalom is
Jellemz az 12, de gyakori Legtbbszr kevesebb,
Knyvtri ra
45% a 10 feletti s a 35 alkalom mint 50 f, illetve 50100
iskolsoknak
is! f kztt
Legtbbszr vi 12 Legtbbszr kevesebb,
Filmvetts, DVD
43% alkalom, de jellemz a 35 mint 50 f, illetve 50100
nzs
alkalom is! f kztt

Knyvtri Figyel 2013/1 15

 FEHR MIKLS

A programot
A program neve tart knyvt- Gyakorisg Rsztvevk becslt szma
rak %-ban
Legtbbszr vi 12
Egyb (brmilyen Legtbbszr 50100 f,
43% alkalom, de jellemz a 35
ms) program illetve kevesebb mint 50 f
alkalom is!
Legtbbszr kevesebb,
Legtbbszr vi 12 alka-
Irodalmi program 42% mint 50 f, illetve 50100
lom
f kztt
Legtbbszr kevesebb,
Legtbbszr vi tbb mint
Beszlgets 42% mint 50 f, illetve 50100
10 alkalommal
f kztt
Legtbbszr kevesebb,
r-olvas tall- Legtbbszr vi 12 alka-
40% mint 50 f, illetve 50100
koz lom
f kztt
Legtbbszr kevesebb,
Verseny (szaval, Legtbbszr vi 12 alka-
36% mint 50 f, illetve 50100
nekl stb.) lom
f kztt
Hasznlkpzs Legtbbszr vi 12 alka- Legtbbszr kevesebb,
32%
(felntt, gyerek) lom mint 50 f
Legtbbszr kevesebb,
Egszsggyi Legtbbszr vi 12 alka-
31% mint 50 f, illetve 50100
program lom
f kztt
Legtbbszr vi 12 alka- Legtbbszr 50100 f,
Zenei program 28%
lom illetve kevesebb, mint 50 f
Legtbbszr vi 12
Egyb (brmilyen Legtbbszr 50100 f,
43% alkalom, de jellemz a 35
ms) program illetve kevesebb, mint 50 f
alkalom is!

A knyvtrak tlnyom rsze a gyermekeknek knyvtrak, amelyet az egyb kategria 43%-os

s a felntteknek egyarnt szervez foglalko-
zsokat. A knyvtrak fele kiveszi a rszt a
teleplsi nnepek, szabadids programok, ki-
lltsok, irodalmi estek szervezsben, illetve
helyet biztost az ilyen programoknak. Zenei s
egszsggyi programok kevsb jellemzek,
viszont a knyvtrak harmadban szervezett
hasznlkpzs is folyik. Ezen a terleten lenne
mg mit tenni a krnyezet motivlsra, a po-
tencilis knyvtrhasznlk elrsre. Meglla- vonta minimum kt olyan programrl, amelyet
pthat, hogy igen sokfle, sznes tevkenysg
folyik a knyvtrakban. A krdven felsorolt
14 programtpus kzl a legkevsb jellemz
tevkenysg is megkzelti a 30%-os jelenl-
tet (zenei program: 28%), de a felsoroltakon
kvl szmos egyb programot is szerveznek a
arnya jelzett.
A tblzatban lthat rszvteli arnyokbl
pontosan nem mutathat ki, hogy egy knyvtr
konkrtan hny rendezvnyt, programot szer-
vez egy vben, de az jl ltszik, ha a knyvtr
a felsorolt 15 fle lehetsgnek csupn harma-
dban vesz rszt, mr akkor is ves szinten a
programjai szma meghaladja a 20 alkalmat.
Nyugodtan beszlhetnk teht rendszeres, ha-
a knyvtr generl, illetve menedzsel a krltte
lk szmra.
A krds sorszma a krdven: 6.
A knyvtr slyra nemcsak az utal, hogy hny
programot szervez. Fontos figyelembe vennnk
azt is, hogy maga a telepls milyen nagysgren-

16 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

d s mifle rdekldst kielgt programokat kulturlis program,

szervez. Ezrt rkrdeztnk a knyvtron kvl sport program,
tartott kzssgi rendezvnyekre is hatfle le- vallsi, felekezeti program,
hetsget knlva a vlaszadsra: turizmussal sszefgg egyb kzssgi prog-
nnepsg, falunap, vfordul, megemlke- ram,
zs, egyb program.

A program neve A programot Gyakorisg Rsztvevk

tart telep- becslt
lsek %-ban szma
Legtbbszr 50100 f
Legtbbszr vi 12
nnepsg, falunap, vfordu- kztt, illetve annyian,
92% alkalom, de jellemz a
l, megemlkezs ahnyan adott helyen
3-5 alkalom is!
lnek
Legtbbszr vi 12 Legtbbszr 50100 f
Kulturlis program 72%
alkalom kztt
Legtbbszr vi 12
Legtbbszr 50100 f
Sport program 67% alkalom, de jellemz a
kztt
10 feletti alkalom is!
Legtbbszr vi 12
Legtbbszr 50100 f
Vallsi, felekezeti program 67% alkalom, de jellemz a
kztt
10 feletti alkalom is!
Legtbbszr vi 1-2 Legtbbszr 50-100 f
Egyb program 41 %
alkalom kztt
Turizmussal sszefgg Legtbbszr vi 12 Legtbbszr 50-100 f
40 %
egyb kzssgi program alkalom kztt

Jl lthat, a teleplsek a falunapot, a telep- (a knyvtri s a teleplsi szervezs) egyms

lshez kthet llami, egyhzi nnepek kzs
megtartst preferljk. Ilyen jelleg program
szinte kivtel nlkl mindenhol van. A falvak
ktharmada szervez kulturlis programot is, de
ezt csak vi egy-kt alkalommal. Szmossg-
ban a sport s a vallsi programok jelentsebbek
az ltalnos kulturlis esemnyeknl. A turiz-
mussal sszefgg rendezvnyek szma mg
meglehetsen ritka, legalbbis az elz kateg-
rikhoz kpest.
Ha a knyvtri s a knyvtron kvli progra-
mok tblzatt sszevetjk, akkor szembe t-
nik, hogy a knyvtr programknlata inkbb az
egyes felhasznli csoportokat clozza meg, mg
a teleplsi rendezvnyek elssorban a nagy k-
zssgi nnepekre, a sport s a vallsi rendezv-
nyekre fkuszlnak. Ily mdon a rendezvnyek
kiegsztiv vlik. Ezltal beszlhetnk sznes
s vltozatos teleplsi letrl.
A krds sorszma: 7.
Kvncsiak voltunk, hogy a teleplsen l
knyvtros szerint a knyvtr milyen szerepet
tlt be a teleplsen mkd kulturlis cso-
portok, kzssgek letben. A krds meg-
vlaszolshoz az albbi vlaszlehetsgeket
knltuk fel:
A knyvtr mkdse nem kapcsoldik a cso-
portok, kzssgek lethez.
A knyvtr egyttmkdik a telepls kzs-
sgi letben jelen lv csoportokkal, kzs-
sgekkel.
A knyvtr a kzssgszervezs f szntere a
teleplsen.
Nem tudom megtlni.

Knyvtri Figyel 2013/1 17

 FEHR MIKLS

A ber- Tisztn kell ltnunk, hogy nem vlelmezhet,

A ber- kezett hogy Magyarorszg kisteleplsein 20%-ban ki-
kezett vlaszok vl, tovbbi 56%-ban pedig jl felkszlt szak-
Lehetsges vlaszok
vlaszok szma a emberek lennnek a knyvtri dolgozk, hiszen
szma vlasz- itt nagy szzalkban nem szakkpzett munkaer-
adk rl van sz, hanem alkalmi foglalkoztats, sok
db szzalk- esetben kzhaszn munkavgzsrl, gyakran,
ban %
sokszor venknti gyakorisggal cserld mun-
A knyvtr egytt- katrsakkal. Mitl jk mgis az eredmnyek?
mkdik a telepls Egyrtelm, hogy az eredmnyeket ebben az
kzssgi letben 385 55,96%
esetben az ellts rendszere, a helyi knyvtr, il-
jelen lv csoportok-
kal, kzssgekkel. letve knyvtros mgtt ll szolgltat knyv-
tr s annak szakmai stbja ri el. Az eredmny
A knyvtr a kzs- egyrtelmen bizonytja az elltsi rendszer eme
sgszervezs f szn- 141 20,49% formjnak hatkonysgt, amellyel az ellts
tere a teleplsen.
KSZR rendszere hozzadott rtkknt nveli a
A knyvtr mkdse helyi knyvtr hatkonysgt, sikeressgt. A
nem kapcsoldik a helyi knyvtr azrt kpes a helyi kzssgek-
88 12,79%
csoportok, kzss- kel rdemben egyttmkdni, velk rdemben
gek lethez. aktivitst kifejteni, mert erre a knyvtrellts
Nincs vlasz. 51 7,41% rendszere felkszti, alkalmass teszi.
A krds sorszma: 8.
Nem tudom megtlni. 23 3,34%
Rszben az elz krds kontrolljaknt, rszben
A vlaszarnyokbl arra tudunk kvetkeztetni, annak rdekben, hogy a knyvtri szerepvlla-
lst rnyalni tudjuk, rkrdeztnk arra is, hogy
hogy a vlaszadk relisan igyekeztek megtl-
a knyvtr a teleplsen mkd kulturlis cso-
ni a knyvtr szerepnek slyt. A teleplsek
portokkal/kzssgekkel milyen tartalommal
tdnl a knyvtr elsdleges szntrknt sze-
mkdik egytt. A krds megvlaszolshoz az
repel, tbb mint felnl pedig egyttmkd
albbi vlaszlehetsgeket biztostottuk, melyek
partnerknt (ez a teleplsek 76%-t jelenti). A
kzl tbbet is meg lehetett adni:
teleplsek mintegy 13%-ban a knyvtr mk-
ff a knyvtr nem mkdik egytt;
dse nem kapcsoldik a kzssgi szerepvlla-
ff a knyvtr mkdsi helyet biztost;
lshoz, nhny esetben pedig nemleges volt a
ff a knyvtr eszkzket ad;
vlasz (7%), vagy nem tudta (3%) a vlaszad
ff a knyvtr pnzt szerez, plyzatokat r;
a krdst megtlni.
ff a knyvtr szemlyzettel segt;
Terleten szerzett primer tapasztalatainkbl
tudjuk, hogy a knyvtr szinte mindig annyit ff a knyvtr szervezmunkt vgez;

r, amennyit a knyvtrosa tesz rte, vagyis a ff a knyvtr bemutatkozsi lehetsget biz-

munkatrs szemlye, felkszltsge, alkalmas- tost;

sga a sikeressg legfbb zloga. ff a knyvtr kzremkdik a mkds doku-

A fenti, 76%-os pozitv eredmny ezek szerint mentlsban;

azt jelenti, hogy 76%-ban j, avagy ppen kiv- ff a knyvtr kzremkdik az elrt eredm-

l szakemberek dolgoznak a kisteleplseken? nyek terjesztsben, az errl szl hrads-

A vlasz erre a krdsre az, hogy nem jelenti, ok kzvettsben (honlapon, helyi sajtban,
illetve, hogy mgis azt jelenti. Ez a ketts vlasz hirdet felletn);
magyarzatra szorul. ff egyb mdon segt.

18 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

Mivel az elz krdsben 12,79%-ban kaptuk mkdsi tartalmak rszletezse kapcsn is ha-
azt a vlaszt, hogy a knyvtr mkdse nem sonl nagysgrend vlaszt vrtunk arra a kr-
kapcsoldik a kzssg lethez, gy az egytt- dsre, hogy a knyvtr nem mkdik egytt.

A berkezett vlaszok A berkezett vlaszok

Lehetsges vlaszok szma szma a vlaszadk
db szzalkban %

A knyvtr mkdsi helyet biztost. 442 64,24%

A knyvtr szemlyzettel segt. 392 56,98%

A knyvtr szervezmunkt vgez. 390 56,69%

A knyvtr eszkzket ad. 322 46,80%

A knyvtr egyb mdon segt. 295 42,88%

A knyvtr bemutatkozsi lehetsget biztost. 247 35,90%

A knyvtr kzremkdik az elrt eredmnyek
terjesztsben, az errl szl hradsok kz-
210 30,52%
vettsben (honlapon, helyi sajtban, hirdet
felletn).
A knyvtr kzremkdik a mkds doku-
155 22,53%
mentlsban.
A knyvtr pnzt szerez, plyzatokat r. 73 10,61%

A knyvtr nem mkdik egytt. 41 5,96%

A vlaszokbl marknsan ltszik, hogy a knyv-
trnak a kulturlis csoportokkal/kzssgek-
kel trtn egyttmkdse legfbb, egyben
leggyakoribb formja a mkdshez trtn
hely biztostsa. Azaz ez a tny igazolja, hogy
a knyvtr kzssgi szntr (is), a telepls la-
kossga a knyvtrat gy (is) hasznlja! Jelents
az egyttmkds a szemlyzet, a szervezsi
feladatok, a szksges eszkzk biztostsban
is. Kln kategrit kpvisel a marketingmun-
ka, a dokumentls s a forrsszerzs, melyekre
szintn gyakran, az esetek mintegy harmadban
kerl sor. A knyvtr egyttmkdst a for-
rsszerzsben (10,61%) fokozhatnak rezzk.
Ehhez szemlletmd vltsra, ezen bell arra
van szksg, hogy a knyvtr s a teleplsen
mkd kulturlis csoportok / kzssgek kzs
projekteket dolgozzanak ki, illetve szerepeltes-
sk egymst partnerknt (pl. a knyvtrat, mint
dokumenttort) a projektekben. Ennl a kr-
dsnl a nem mkdik egytt vlaszlehetsget
mindssze a vlaszadk 6%-a jellte be: ezek
szerint, ha a knyvtr mkdse nem is kapcso-
ldik valamely kzssg lethez, az egyttm-
kdst azrt mg ezen esetekben is kimutathat
s csak minimlis, (6%-os) az az rtk, ahol ezt
a vlaszadk kizrjk.
A krds sorszma a krdven: 9.
A knyvtr begyazottsgt, elfogadottsgt, he-
lyt prbltuk a kvetkez krdssel is vizsgl-
ni. 15 felknlt lehetsgbl krtk a vlasztst,
hogy hogyan ltjk, milyen kzssgi, kulturlis
intzmny vagy program megtekintse ajnlhat
szvesen egy teleplsre ltogatnak?
Templom megtekintse,
Faluhz, tjhz megtekintse,

Knyvtri Figyel 2013/1 19

 FEHR MIKLS

Killts, bemutat megtekintse, Frd vagy egyb szabadid eltltsi lehe-

Egyb plet (pl. iskola) megtekintse;
Malkots (szobor, emlkhely) megtekint-
se;
Temet megtekintse;
Kert, arbortum megtekintse;
Teleplsi esemnyen val rszvtel ajnlsa
(falunap stb.);
Sportprogram;
tsg;
tkezs (pl. csrda), szrakozs (pl. disco);
Knyvtrhasznlat, knyvtri programon val
rszvtel;
Mozielads megtekintse.
Kzmveldsi, kultrhzi program;
Egyb program;

Ajnlott intzmny, program Nemleges ajnls Semleges ajnls Pozitv ajnls

megtekintse %-ban %-ban %-ban

Teleplsi esemny, falunap 1,75% 6,83% 78,20%

Knyvtrhasznlat, knyvtri
1,16% 9,88% 75,44%
program
Templom 2,76% 20,35% 65,84%
Sportprogram 2,76% 10,32% 54,94%
Malkots 4,80% 17,59% 51,74%
Kzmveldsi program 2,18% 8,87% 49,86%
Killts, bemutat 4,21 8,72% 46,81%
Faluhz, tjhz 7,12 % 12,94% 34,16%
Egyb plet 8,43% 16,28% 33,87%
Egyb program 4,07% 7,85% 30,67%
Temet 13,66% 32,56% 23,83%
tkezs, szrakozs 9,89% 7,70% 20,06%
Frd, egyb szabadid prog-
7,42% 4,51% 16,42%
ram
Kert, arbortum 9,45% 7,12% 13,23%
Mozi 11,05% 2,18% 1,75%

A programok kztti ajnlsi rangsorban a
knyvtr msodik helye igen meggyz! Az
els hrom helyen a falunap, a knyvtr s
a templom ll. A falunap s a templom a kt
legemblematikusabb megjelensi formja a k-
zssgnek, gyhogy kzttk lenni a knyvtr
szmra mindenkppen elismers, hiszen olyan
vlasztsi lehetsgek kerltek htrbb, mint a
sportprogram, kzmveldsi program vagy a
faluhz, illetve egyb plet vagy temet lto-
gatsa. A knyvtri program azrt lehet vonz
s ajnlhat, mert minden esetben az ismerett-
adsra pt, s ezt elvihet, hasznlhat, kzbe
vehet dokumentumhttrrel teszi. Az embe-
reket lekti, ha rdekes dolgokrl hallanak, s
ezekhez forrsokat is kapnak. Szeretik, ha nekik
szl s szemlyre szabott az a program, ami-
ben rszt vesznek. A knyvtr ennek biztost-
sra kpes.

20 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

A krds sorszma a krdven: 10.
Rszben kontroll clbl kerlt a krdvbe a
rangsorkszts feladata. Az elz pontban mr
megismert 15 lehetsggel kellett a vlaszadk-
nak ismt dolgozniuk. A feladatuk most rangsor
ksztse volt. Az elz krdsben a lehetsgek
esetben a preferltsgra, annak fokra (eluta-
st, kzmbs, preferl) krdeztnk r, amibl a
pozitv ajnls alapjn mr ltrejtt egy rang-
sor, gy lehetsgnk van a 9-es krds kapcsn
kapott s a jelenlegi (10-es) krds kapcsn
megalkotott rangsor sszevetsre. Elvileg (k-
vetkezetes vlaszads esetn) a kt rangsornak
fednie kell egymst.
A 10-es krds gy szlt: n szerint az albbi
lehetsgek egy kpzeletbeli rangsorban milyen
helyet foglalnnak el? A legfontosabb kerljn
elre, a legkevsb fontos htra. Ez alapjn az
albbi sorrend alakult ki.

A knyvtros rang-
Ajnlsi rangsor a Eltrs rtke a kt
Ajnlott intzmny, program sora a 10-es krds
9-es krds alapjn rangsor kztt
alapjn
Teleplsi esemny, falunap 1 1 0
Knyvtrhasznlat, knyvtri
2 3 1
program
Templom 3 2 1
Sportprogram 4 8 4
Malkots 5 4 1
Kzmveldsi program 6 5 1
Killts, bemutat 7 6 1
Faluhz, tjhz 8 7 1
Egyb plet 9 9 0
Egyb program 10 14 4
Temet 11 10 1
tkezs, szrakozs 12 13 1
Frd, egyb szabadid prog-
13 12 1
ram
Kert, arbortum 14 11 3
Mozi 15 15 0

A kt rangsor mindsszesen hrom esetben mu- telm, hogy a falunap, a templom s a knyvtr
tat jelentsebb eltrst. Ez a vlaszads kvetke- az a hrom elem, ami az rtklnc preferlt he-
zetessgt s hitelessgt mutatja. A sportprog- lyeit foglalja el.
ram, az egyb program s a kert/arbortum A krds sorszma a krdven: 11.
fontossgnak a megtlse mg bizonytalan, Kvncsiak voltunk arra is, hogy a vlaszadk a
ezek a programok ezek szerint mg nem rgzl- knyvtr szerept a kzssgi let vonatkozs-
tek egyrtelm mdon a teleplsen rvnyesl ban milyennek tlik meg. A vlaszads sorn az
rtklncban. Az azonban nyilvnval s egyr- kvetkez lehetsgek kzl vlaszthattak:

Knyvtri Figyel 2013/1 21

 FEHR MIKLS

Nlklzhetetlen, nlkle nincs kzssgi mra, hogy van-e knyvtr;

let; Nem tudom megtlni;
Meghatroz, jelents szerepe van; A krdsre adott vlaszok az albbi megoszlst
Van szerepe, de nem jelents; mutatjk:
Egyltaln nem fontos a kzssgi let sz-

n szerint a telepls szmra a knyvtr Vlaszok %-ban

milyen kzssgi szereppel br?
Pozitv vlaszlehetsg Negatv vlaszlehetsg Pozitv Negatv

Meghatroz, jelents szerepe van. 52,18%

Van szerepe, de nem jelents. 22,53%

Nlklzhetetlen, nlkle nincs kzssgi let. 19,91%

Nem tudom megtlni. 2,47%

Nincs vlasz. 1,74%

Egyltaln nem fontos a kzssgi let szmra, hogy van-e

knyvtr. 1,16%

sszesen: 72,09% 27,9 %

A vlaszadk 94,62%-a tulajdont a knyvtrnak kulturlt, csendes elmlkedsre olvasgatsra

szerepet a kzssgi lettel sszefggsben, ez
teht egyrtelm szerepre utal. Ugyanakkor a
megtls rnyaland. A szerepet nlklzhetet-
lennek vagy meghatroznak a vlaszadk 72%
tartja, mg ezt a szerepet jelentktelennek rzi a
vlaszadk 23%-a.
Ez a vlaszarny (72 / 28) jl lthatan korrell
a 7. krdsre adott vlaszokkal. Ott a knyvtr
partnersgre krdeztnk r s 76/24-es egytt-
mkdsi rtket kaptunk.
A krds sorszma a krdven: 12., 13., 14.
Kvncsiak voltunk arra is, hogy a knyvtr/
os miben s hogyan ltja a szerept a fiatalok,
a nyugdjasok s a munkakpes korak ellt-
sban. Az erre vonatkoz krdst nyitott krds
formban tettk fel. A vlaszadk sajt szava-
ikkal fogalmaztk meg, k hogyan ltjk ezt a
szerepet. A kvetkezkben a jellemz vlaszfor-
mulkbl idznk:
ff n szerint milyen lehetsgeket biztost a
knyvtr a fiataloknak?
megfelel hely;
a knyvtr segtsgvel hozzjutnak a krt in-
formcihoz, szolgltatsokhoz. pl. fnymso-
ls, internethasznlat, tjkozds;
kzssgpt szerepe van, a kisgyerekek sz-
mra a jtkhoz, rajzolshoz nyjt szerepet, a
nagyobb gyerekek rszre szrakozsra, film-
nzsre, tanulmnyaik bvtsre biztost le-
hetsget;
kzs tallkozsi hely, tanulsi segtsg, inter
nethozzfrsi lehetsg, szabadid hasznos
eltltse;
kell egy hely, ahol esetleg mg olvasni is lehet
az E-galaxison innen;
knyvek s egyb dokumentumok (folyirat,
DVD) klcsnzse;
knyvklcsnzs, olvass, internethasznlat;
segtsgnyjts, beszlgetsek;
tallkozs, mvelds, vitafrum, kzssgi
megmozdulsok;
ifjsgsegti tancsads, munkahelykeress,

22 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN
iskolai dolgozatokhoz segtsgnyjts, sza-
badid eltlts, letvitel tancsads, csald-
segt szolgltats, informci tads, kap-
csolattarts;
tvolsg thidalsa;
knyvtrrk megtartsa;
nyri munkahely-keress;
a dikoknak fontos tallkoz helye a knyvtr.
Szvesen kszlnek itt egy-egy kiseladsra,
tanulmnyi versenyekre. A felkszlshez a
knyveken kvl a szmtgpeket s a knyv-
tros segtsgt is ignybe veszik;
lexikonhasznlat;
vilgnzetformls;
gyermekrendezvnyek;
llskeressi lehetsg, plyzatok elkldse a npdalkr prbira eszttikus, bartsgos k-
interneten, folyiratok elrhetsge, ktelez
olvasmnyok beszerzse, iskolai feladatokhoz
informcik beszerzse, ismerkeds neten ke-
resztl, kzssgi oldalak elrhetsge, fny-
msols, sznezs, jtk;
nyelvtanulsban segtsg;
segt felfedezni jra az olvass rmt. Kit-
gtja a vilgot. Szrakoztat s nevel egyben;
alkalmas a knyvtr az sszejveteleikre, in-
formcigyjtsre, tancsadsra, kulturlis
programokra.
szabadids elfoglaltsg, tanfolyamok szerve-
zse, llskeress, kikapcsolds;
legfontosabb a szocilis funkcija;
szakkr, tbor, szavalverseny, rajzverseny.
ff n szerint milyen lehetsgeket biztost a
knyvtr a nyugdjasoknak?
tematikus jsgok;
tallkozsi hely, internethasznlat segtse,
olvasnival biztostsa, szabadid hasznos
eltltse;
olvass, beszlgets, kikapcsolds;
klcsnzs s tallkozs;
klub;
sszejvetel, beszlgetsek, emlkek, kzs klcsnzs s tallkozs;
lmnyek, visszatekints a rgi idkre, akr
egy knyv megpillantsval;
a szabadid hasznos eltltse, kapcsolatok
polsa, az ismeretek bvtse;
Knyvtri Figyel 2013/1
szrakozs, mvelds, szmtgphasznlat,
internet, kzssgi szntr, segtsgnyjts
gyes-bajos dolgokban, egy kellemes nyugodt
hely a kikapcsoldsra mveldsre;
nyugdjas klub, nyugdjas bibliara;
egszsggyi eladsok;
egyedlllknak szrakozsi lehetsget,
kimozdulst otthonrl,
tallkozsi szintr, ahol a nyugdjasok heten-
te tallkoznak, megbeszlik gyes-bajos dol-
gaikat; programokat, kirndulsokat szervez-
nek. rszt vesznek a falu kzssgszervez
munkjban;
knyvek klcsnzse, folyiratok olvassa,
szmtgp, internethasznlat;
rlmnyeket biztost, egyni beszlgetsekre
lehetsg van;
kapcsolattarts, szellemi fejlds, nyugalom,
megrts, ismerkeds, emlkek megrzse;
nem igazn jrnak ide a nyugdjasok, mivel
nincs r ignyk: nem olvasnak, nem hasz-
nlnak szmtgpet;
hetente sszejvetelhez helyet biztost az id-
sek klubjnak, havonta irodalmi programot
tart, venknt nagyrendezvnyhez helyet s
segtsget biztost;
internetelrhetsg, folyamatosan bvl
knyvllomny, kzssgbe val bekapcso-
lds, a fiatalok megismerse;
nyugdjas klub hinyban az egyetlen olyan
hely, ahol olvasmnylmnyeiket megoszthat-
jk s ajnljk egymsnak, megbeszlhetik a
gondjaikat, megosztjk egymssal s velem
napi gondjaikat, panaszaikat.
ff n szerint milyen lehetsgeket biztost a
knyvtr a munkakpes koraknak?
informcis lehetsget, knyvklcsnzst,
programokon val rszvtelt;
llskeress, netezs, olvass;
fnymsols, szkennels, internet, plyzat-
figyels stb.;
szakknyvek s folyiratok, internetes mun-
kahelykeress,
23
 FEHR MIKLS

klcsnzs, jsg olvassi lehetsg, tv-, film- fontosnak tartjk;

nzs, zenehallgats, knyvtri estek; klnskppen nem foglalkoznak vele;
kikapcsolds; nem igazn foglalkoztatja ket ez a krds;
nletrajz; nem tudja megtlni.
informcigyjts, kzssgformls, kultur-
lis programok, szabadid eltlts, kikapcsol- Lehetsges v- A berkezett A berkezett
dsi lehetsg; laszok vlaszok vlaszok
helytrtneti ismeretszerzs; szma szma a
nmvels, tanuls, szrakozs; vlaszadk
jtkok, olvass, filmnzs, beszlgets; (db) szzalkban
lethosszig tart tanuls biztostsa; (%)
kzssgi tr, tallkozkhoz, beszlgetsek- Nagyon fontos-
166 24,13%
hez; nak tartjk.
hobbi, szrakozs, kikapcsolds, internetel Fontosnak
rs, ismeretbvts; 333 48,40%
tartjk.
olvass, mvelds, szmtgp hasznlat;
Klnskppen
tanfolyamok szervezse, szakkrk, internet,
nem foglalkoz- 82 11,92%
tjkoztats, kzhaszn informcik, szer- nak vele.
vezs;
szakirodalom s szpirodalom klcsnzse, Nem igazn
irodalomkutats; foglalkoztatja
35 5,09%
ket ez a kr-
a nemzedkek sszefogst, s egyttmk-
ds.
dst, csaldok sszefogst, kzs progra-
mokat; Nem tudja meg-
25 3,63%
a knyvtr nyitott, mindenkinek tudunk seg- tlni.
teni, menetrend, llsajnlat, napraksz adat- Nincs vlasz. 47 6,83%
szolgltatst vehetnek ignybe;
r-olvas tallkoz, knyvbemutat, irodal- Ez a krds a 11-es krdssel vonhat prhu-
mi, mvszettrtneti tmj eladsok; zamba. Ott a knyvtros nmaga nevben nyi-
nkpzs, tanuls, kutats, szrakozs, segt- latkozott a knyvtr fontossgrl, itt pedig a
sg a htrnyos helyzetben lvknek a szoci- lakossg nevben kellett ezt tennie. A vlaszok
lis feladatok elltsban, gyintzs; alapjn a megtls szinte teljesen azonos. Ott
az Eurpai Uni munkavllalssal kapcsola- a kerektett arny 72 tmogats/28% elutasts
tos informcii; volt, itt pedig 73 tmogats/27 % elutasts.
segtsg (pl. SZJA bevalls elksztsben, hi- A krds sorszma a krdven: 16.
vatalos levelek, nletrajzok megrsa); Vgezetl pedig kvncsiak voltunk arra, hogy a
az olvass rmt, beszlgetst, egytt ksz- kistelepls knyvtrosa hogyan tli meg az el-
ldst brmilyen nnepre vagy rendezvnyre, ltsban rsztvev szolgltat knyvtr szerept.
internethasznlat. Rkrdeztnk ezrt arra, hogy miben s milyen
A krds sorszma a krdven: 15. mrtkben segti a faluban a helyi knyvtri te-
Kvncsiak voltunk arra is, hogy a knyvtr/ vkenysget a szolgltatst vgz (megyei, v-
os mit gondol arrl, hogy ltalban az embe- rosi) knyvtr. Az albbi 11 vlaszlehetsgeket
rek mennyire tartjk fontosnak a teleplsen a knltuk fel:
knyvtr mkdst. A krds megtlshez az informcit biztost, tancsot ad, segt;
albbi kategrikbl lehetett vlasztani: knyvtri dokumentumokkal segt;
nagyon fontosnak tartjk; rendezvnyeket, programokat biztost;

24 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

plyzati forrsbl tmogatst nyjt; A vlaszokat az albbi kategrik alapjn min-

segt a helytrtneti dokumentumok feldolgo- den felknlt vlaszlehetsgre kln-kln le-
zsban, feltrsban; hetett megadni:
segti a fiatalok elltst programokkal; nem segt;
knyvtrkzi klcsnzsi szolgltatst nyjt; nem igazn segt;
honlapjn megjelent teleplssel kapcsolatos rezhet a segtsg;
informcikat, szolgltatsokat; nagyon segt;
adatbzist pt, amiben a helyi knyvtri llo- nlklzhetetlen a segtsg.
mny is benne van; A kvetkez tblzatban sszegeztk a vla-
alkalmanknt a munkatrsai a helysznen is szokat. A megjelentst a nlklzhetetlen a
segtenek; segtsg kategrira adott rtk cskken sor-
egyb formban segt. rendjben vgeztk.

A segtsg tpusa nem nem rezhet nagyon nlklz- nincs

segt igazn a segt- segt hetetlen vlasz
segt sg a segt
sg
knyvtrkzi klcsnzsi
0,73% 1,89% 7,99% 19,33% 61,34% 8,72%
szolgltatst nyjt
knyvtri dokumentumok-
0,15% 1,31% 10,32% 23,40% 58,72% 6,10%
kal segt
adatbzist pt, amiben a
helyi knyvtri llomny is 2,47% 2,47% 9,88% 12,65% 54,36% 18,17%
benne van
informcit biztost, tan-
0,15% 0,87% 14,24% 24,71% 53,49% 6,54%
csot ad, segt
alkalmanknt a munkatrsai
2,03% 2,62% 12,06% 18,90% 52,47% 11,92%
a helysznen is segtenek
honlapjn megjelent te-
leplssel kapcsolatos infor- 5,38% 5,52% 13,81% 17,59% 36,34% 21,37%
mcikat, szolgltatsokat
egyb formban segt 1,89% 1,16% 7,99% 18,75% 36,19% 34,01%
plyzati forrsbl tmoga-
6,98% 9,59% 15,26% 12,65% 29,80% 25,73%
tst nyjt
rendezvnyeket, programo-
3,92% 10,32% 22,09% 20,49% 26,02% 17,15%
kat biztost
segti a fiatalok elltst
4,94% 10,90% 21,37% 18,90% 20,06% 23,84%
programokkal
segt a helytrtneti doku-
mentumok feldolgozsban, 6,54% 8,14% 21,66% 16,28% 14,97% 32,41%
feltrsban

Knyvtri Figyel 2013/1 25

 FEHR MIKLS

A vlaszok tbb szempontbl is rtelmezen ebben a csoportban talljuk a honlap-inform-

dk. Jl lthat, s ez rmteli, hogy a szolgl
tathelyek egyrtelmen pozitvan rtkelik a
szolgltat knyvtr kzremkdst. Az eluta-
st kategrikban (nem segt, nem igazn segt)
a legmagasabb rtkeket a plyzati forrsbl
val tmogats s a fiatalok elltsa kapta,
de ezek is 20 % alatti rtkek, mg a tmogats
mindenhol elri a 30%-ot!
Jl ltszik az is, hogy mely szolgltatsok m-
kdnek begyazottan a szolgltathely s a szol-
gltat knyvtr kztt. Ilyennek tekinthet az
els t vlasz, azaz a knyvtrkzi klcsnzs,
a dokumentumellts, az adatbzis-pts, az
informcis tancsads s a helyszni segtsg-
nyjts.
A kvetkez ts csoportban mr tapasztalhatjuk
az elbizonytalanodst. Jelentsen megemelke-
dik, jellemzen 20% fl kerl a nem vlaszo-
lk arnya, ami szintn a bizonytalansgra utal,
az adott szolgltatssal sszefggsben, pedig
cikat, a plyzati tmogatst, a rendezvnyek
tmogatst s a fiatalok elltst is. Azaz na-
gyon fontos szolgltatsokrl van sz. Sajnos, a
fiatalok elltsa e blokkon bell az utols helyre
kerlt. Mindenkppen trekedni kellene ennek
a helyzetnek a megvltoztatsra.
Vgezetl egy igazn kritikus szintre rtnk el,
ahol magas az elutasts, alacsony a tmoga-
ts s magas a nincs vlasz arnya is, pedig az
egyik legfontosabb, a helyi kisknyvtr tev-
kenysgnek fundamentumt jelent szolglta-
tsi tpusrl, a helytrtneti dokumentumokrl
van sz. Ez a vlasz mindenkppen komoly fi-
gyelmeztetsknt rtelmezend abban a vonat-
kozsban, hogy a szolgltat knyvtrnak s
klnsen a megyei knyvtrnak a helyismereti
dokumentumellts, dokumentumkezels tekin-
tetben jelents tennivali vannak.
Berkezett: 2012. oktber 27.

Fggelk: Krdv
1. A telepls (ahol a szolgltathely mkdik) npessge *
Krem, vlasszon egyet az albbiak kzl:
100 f alatti
100500 f kztti
5001000 f kztti
10003000 f kztti
30005000 f kztti
5000 f feletti

2. A teleplse melyik rgiba tartozik?

Krem, vlasszon egyet az albbiak kzl:
szak-Magyarorszg (Borsod-Abaj-Zempln, Heves, Ngrd)
szak-Alfld (Hajdu-Bihar, Jsz-Nagykun-Szolnok, Szabolcs-Szatmr-Bereg)
Dl-Alfld (Bcs-Kiskun, Bks, Csongrd)
Kzp-Magyarorszg (Pest)
Kzp-Dunntl (Komrom-Esztergom, Fejr, Veszprm)
Nyugat-Dunntl (Gyr-Moson-Sopron, Vas, Zala)
Dl-Dunntl (Baranya, Somogy, Tolna)

3. A teleplsen mkdik:
Krem, jelljn meg egy megfelel vlaszt minden felsorolt elem szmra:

26 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

Igen, nllan Igen, sszevonva Nem mkdik Nem tudom

Knyvtr
Iskola
Mveldsi hz
Mozi
Faluhz
E-Magyarorszg pont
Telehz
Ifjsgi klub, vagy egyb ifjsgi
kzssgi szntr
Idsotthon, idsek napkzije
Vallsi felekezet, templom
Sportkr, sportklub, sportszervezet
Kocsma
Egyb kzssgi szerepet betlt
intzmny
4. Kulturlis kzssgek, mkdsi helysznek
Nyug-
nek- Zenei Np- Trsas- Ifjsgi Egyhzi Egyb
djas
kar, csoport, tnccso- tnc- Klub Szakkr kzs- kzs- kzs-
kzs-
dalkr egyttes port csoport sg sg sg
sg
Nincs ilyen
csoport
Iskolban
mkdik
Mveldsi
hzban m-
kdik
Moziban
mkdik

Knyvtrban
mkdik

Faluhzban
mkdik
Telehzban
mkdik
Ifjsgi klub-
ban mkdik
Nyugdjas
otthonban
mkdik
Vallsi
felekezet
helyisgben
mkdik

Knyvtri Figyel 2013/1 27

 FEHR MIKLS

Nyug-
nek- Zenei Np- Trsas- Ifjsgi Egyhzi Egyb
djas
kar, csoport, tnccso- tnc- Klub Szakkr kzs- kzs- kzs-
kzs-
dalkr egyttes port csoport sg sg sg
sg
Sportkr
helyisgben
mkdik
Kocsmban
mkdik
Egyb helyen
mkdik

rjon a megfelel rubrikba X jelet annak megfelelen, hogy a teleplsn a felsorolt kulturlis csoport mk-
dik-e vagy sem, s, ha mkdik, akkor mely helysznen vagy helyszneken. Egy krdsre tbb vlasz is adhat,
hiszen eltr helyszneken tbb azonos tpus (pl. nekkar) csoport is mkdhet a teleplsen.

5. A knyvtrban tartott rendezvnyek (esemnyek) szma s az ezeken val rsztvevk becslt szma/v.

Krem, jelljn meg egy megfelel vlaszt minden felsorolt elem szmra:

Nincs vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente
ilyen 12 al- 3-5 al- 5-10 al- tbb keves- 50 - 100 - 200 - 300 - 500 - 1000 f
prog kalom- kalom- kalom- mint ebb 100 f 200 f 300 f 500 f 1000 felett
ram mal mal mal 10 al- mint f
kalom- 50 f
mal

Killts
r olvas tall-
koz
Verseny (szaval,
nekl stb.)
Knyvtri fog-
lalkozs (felntt,
gyerek)
Knyvtri ra
iskolsoknak
Hasznl kpzs
(felntt, gyerek)
Beszlgets
Irodalmi prog-
ram
Zenei program
Egszsggyi
program
Egyb szabad-
ids program
nnepsg, falu-
nap, vfordul,
megemlkezs
Filmvetts DVD
nzs

28 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

Nincs vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente
ilyen 12 al- 3-5 al- 5-10 al- tbb keves- 50 - 100 - 200 - 300 - 500 - 1000 f
prog kalom- kalom- kalom- mint ebb 100 f 200 f 300 f 500 f 1000 felett
ram mal mal mal 10 al- mint f
kalom- 50 f
mal

Egyb (br-
milyen ms)
program

6. A knyvtron kvl tartott kzssgi rendezvnyek

Krem, jelljn meg egy megfelel vlaszt minden felsorolt elem szmra:
Nincs vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente vente
ilyen 1-2 al- 3-5 al- 5-10 al- tbb keve 50 - 100 100 - 200 - 300 - 500 - 1000
prog kalom- kalom- kalom- mint 10 sebb f 200 300 500 1000 f
ram mal mal mal alka- mint f f f f felett
lommal 50 f
nnepsg,
falunap,
vfordul,
megeml-
kezs
Kulturlis
program
Sport prog-
ram
Vallsi,
felekezeti
program
Turiz-
mussal
sszefgg
egyb
kzssgi
program
Egyb
program

7. Az n vlemnye szerint milyen szerepet tlt be a knyvtr a teleplsen mkd kulturlis csopor-
tok, kzssgek letben?
Krem, vlasszon egyet az albbiak kzl:
A knyvtr mkdse nem kapcsoldik a csoportok, kzssgek lethez;
A knyvtr egyttmkdik a telepls kzssgi letben jelen lv csoportokkal, kzssgekkel;
A knyvtr a kzssgszervezs f szntere a teleplsen;
Nem tudom megtlni;
Vlassza ki a megfelel vlaszt. Csak egy lehetsget jellhet meg!
8. n szerint a knyvtr s a teleplsen mkd kulturlis csoportok / kzssgek hogyan, milyen
formban mkdnek egytt?
Krem, vlasszon ki mindent, ami rvnyes:
A knyvtr nem mkdik egytt;
A knyvtr mkdsi helyet biztost;

Knyvtri Figyel 2013/1 29

 FEHR MIKLS

A knyvtr eszkzket ad;

A knyvtr pnzt szerez, plyzatokat r;
A knyvtr szemlyzettel segt;
A knyvtr szervezmunkt vgez;
A knyvtr bemutatkozsi lehetsget biztost;
A knyvtr kzremkdik a mkds dokumentlsban;
A knyvtr kzremkdik az elrt eredmnyek terjesztsben, az errl szl hradsok kzvettsben
(honlapon, helyi sajtban, hirdet felletn);
A knyvtr egyb mdon segt;
Tbb vlasz is adhat

9. n mely kzssgi, kulturlis intzmny vagy program megtekintst ajnlan szvesen a teleplsre
ltogatnak?
Krem, jelljn meg egy megfelel vlaszt minden felsorolt elem szmra:

1 = nem 2 = nem igazn 3 = rdemes 4 = ajnlom a 5 = mindenek

ajnlom ajnlom taln megtekin- megtekintst, eltt ajnlom
teni j program
Templom megtekintse
Faluhz, tjhz megtekintse
Killts, bemutat megte-
kintse
Egyb plet (pl. iskola)
megtekintse
Malkots (szobor, emlk-
hely) megtekintse
Temet megtekintse
Kert, arbortum megtekin-
tse
Teleplsi esemnyen val
rszvtel ajnlsa (falunap
stb.)
Sportprogram
Frd vagy egyb szabadid
eltltsi lehetsg
tkezs (pl. csrda) s/vagy
szrakozs (pl. disco)
Knyvtrhasznlat, knyvt-
ri programon val rszvtel
Mozi
Kzmveldsi, kultrhzi
program
Egyb program

10. n szerint az albbi lehetsgek egy kpzeletbeli rangsorban milyen helyet foglalnnak el?
Krem, szmozza be a vlaszts sorrendjnek megfelelen 1-tl 15-ig a lehetsgeket
Templom megtekintse;
Faluhz, tjhz megtekintse;
Killts, bemutat megtekintse;

30 Knyvtri Figyel 2013/1

 KNYVTRI SZOLGLTATHELY KZSSGI SZEREPBEN

Egyb plet (pl. iskola) megtekintse;

Malkots (szobor, emlkhely) megtekintse;
Temet megtekintse;
Kert, arbortum megtekintse;
Teleplsi esemnyen val rszvtel ajnlsa (falunap stb.);
Sportprogram;
Frd vagy egyb szabadid eltltsi lehetsg;
tkezs (pl. csrda), szrakozs (pl. disco);
Knyvtrhasznlat, knyvtri programon val rszvtel;
Mozielads megtekintse;
Kzmveldsi, kultrhzi program;
Egyb tevkenysg: ..
A legfontosabb kerljn elre, a legkevsb fontos htra.

11. n szerint a telepls szmra a knyvtr milyen kzssgi szereppel br?

Krem, vlasszon egyet az albbiak kzl:
Nlklzhetetlen, nlkle nincs kzssgi let;
Meghatroz, jelents szerepe van;
Van szerepe, de nem jelents;
Egyltaln nem fontos a kzssgi let szmra, hogy van-e knyvtr;
Nem tudom megtlni.

12. n szerint milyen lehetsgeket biztost a knyvtr a fiataloknak?

13. n szerint milyen lehetsgeket biztost a knyvtr a nyugdjasoknak?
14. n szerint milyen lehetsgeket biztost a knyvtr a munkakpes koraknak?
15. Mit gondol arrl, hogy az emberek mennyire tartjk fontosnak a teleplsen a knyvtr mkd-
st?
Krem, vlasszon egyet az albbiak kzl:
Nagyon fontosnak tartjk;
Fontosnak tartjk;
Klnskppen nem foglalkoznak vele;
Nem igazn foglalkoztatja ket ez a krds;
Nem tudom megtlni;

16. n szerint miben s milyen mrtkben segti a faluban a helyi knyvtri tevkenysget a szolgl-
tatst vgz (megyei, vrosi) knyvtr?
Krem, jelljn meg egy megfelel vlaszt minden felsorolt elem szmra:

Knyvtri Figyel 2013/1 31

 FEHR MIKLS

1 = nem segt 2 = nem igazn 3 = rezhet a 4 = nagyon segt 5 = nlk-

segt segtsg lzhetetlen a
segtsge
Informcit biztost, tancsot
ad, segt
Knyvtri dokumentumok-
kal segt
Rendezvnyeket, programo-
kat biztost
Plyzati forrsbl tmoga-
tst nyjt
Segt a helytrtneti doku-
mentumok feldolgozsban,
feltrsban
Segti a fiatalok elltst
programokkal
Knyvtrkzi klcsnzsi
szolgltatst nyjt
Honlapjn megjelent telep-
lssel kapcsolatos informci-
kat, szolgltatsokat
Adatbzist pt amiben a
helyi knyvtri llomny is
benne van
Alkalmanknt a munkatrsai
a helysznen is segtenek
Egyb formban segt

5
Laprl hangra

A www.laprolhangra.hu honlap 2012-ben elnyerte Az v Honlapja minsgi djat, valamint els lett az
Informatika a Trsadalomrt Egyeslet eFestival versenynek Trsadalmi befogads alkategrijban.
A Laprl hangra oldalon lt nkntesek olvasnak fel jsgcikkeket vak vagy gyengnlt hallgatknak.
Az jsgok, folyiratok tlnyom tbbsge kizrlag nyomtatsban jelenik meg vagy a kpernyolvas
s nagyt programok ltal nem kezelhet felleten rhet el, a Laprl hangra viszont egyszeren
hozzfrhetv, st letlthetv teszi ezeket. A portl nemcsak a legklnbzbb tmj cikkek lelhelye,
hanem egy barti kzssg is, amelynek lt s ltssrlt tagjait az olvass szeretete kti ssze. A cikkek
utn tallhat Hozzszlok rovatban s a www.vakinfo.hu weboldalon ltrehozott frumban olvasknak
s felolvasknak egyarnt lehetsgk van a cikkek megvitatsra.
(Forrs: www.metropol.hu, 2013. janur 29. 16. p. Tar Zsuzsanna tjkoztatsa alapjn)
5
NAV a knyvtrban

A Nemzeti Ad- s Vmhivatal 2013-ban Bcs-Kiskun megyben ngy, Bks megyben egy, Csongrd-
ban t knyvtrban mkdtet kihelyezett gyflszolglatot, hogy azok az adzk, akik nem rendelkeznek
internetes hozzfrssel, a szakemberek segtsgvel kitlthessk adbevallsukat.
(Forrs: http://nav.gov.hu/nav/regiok/del_alfold/delalfold/aktualis/konyvtarprogram.html)

32 Knyvtri Figyel 2013/1

A felhasznli bizalom
s a npszmllsi adatok
digitlis szolgltatsa*
Mlt, jelen, jv Magyarorszgon s Nagy-Britanniban
LENCSS kos RZSA Dvid
Az jabb kori nem pusztn az adkivets s a
katonallts alapjul szolgl npszmllsok
felbecslhetetlen rtk informcival szolgl-
nak az adott idszak trsadalmi viszonyairl.
Adataik nlklzhetetlenek a trsadalomtud-
sok, a gazdasgi s politikai dntshozk, a
gazdasg-, npessg-, trsadalom- s helytr-
tnszek munkjhoz. A cenzusok mindenkori
krdsanyaga, a kapott vlaszok sszefggse-
inek rtelmezse bepillantst engedhet rgmlt
korok embereinek gondolkodsmdjba; az
adatok elemzse fordulatot hozhat mg korb-
bi idszakok trtneti rtkelsben (e helytt
elegend csak arra utalnunk, miknt vltoztatta
meg a II. Jzsef-fle 17841787-es sszersok
eredmnyeinek ismerete a trk hdoltsg kor-
nak npessgszmrl val tudsunkat). Ennek
*
A tanulmny cikkestett vltozata a 2012-ben Az v fiatal knyvtrosa cmet elnyert plyamnek. (A szerk.)
Knyvtri Figyel 2013/1
a hatalmas mret s jelentsg anyagnak a
lehet legszlesebb krben val hozzfrhet-
v ttele kzrdek de egyben rendkvl nehz
feladat is.
A npszmllsok sorn felvett adatok kezel-
se, trolsa s szolgltatsa minden orszgban
problmt jelent. Magyarorszgon az egyni
adatokat kezel statisztikval szemben kialakult
bizalmatlansg ksrte-ksri vgig a teljes kr
sszersokat. Ennek ksznhet az a vilgszer-
te egyedlll npszmllsi mdszer, hogy az
adatokat a 2001. s a 2011. vi npszmlls
alkalmval nv nlkl vettk fel. Zaklatott trt-
nelmnk msik kvetkezmnye, hogy a szem-
lyi krdvek csak igen kis szmban maradtak
fenn. Magyarorszgon egyik npszmllsbl
sem ll rendelkezsre a szemlyi krdvek
33
 LENCSS KOS RZSA DVID
teljes llomnya, s igen gyakori eset, hogy az
sszes krdv megsemmislt.
Nagy-Britanniban a szenzitv* adatok hiny-
nak s a kzigazgats fejlettsgnek kszn-
heten a npszmllsok szemlyi krdvei
igen kevs kivteltl eltekintve fennmaradtak,
s a jogszablyok betartsa mellett elrhetk a
tudomnyos kutatk s a csaldfa-sszelltk
szmra is. A szz vnl rgebbi npszmll-
si adatok szabadon hozzfrhetk. Az anyagok
feldolgozsra s szolgltatsra tbb alterna-
tv lehetsg is nylik: egyes esetekben cgek
vgeztk a npszmllsi vek digitalizlst,
ms esetben kzgyjtemnyek, illetve kzgyj-
temnyek s cgek egyttmkdsre is tallunk
pldt. A feldolgozott s adatbzisba rendezett
szemlyi krdvek kzl gy nmelyik ingye-
nesen hozzfrhet, nmelyik fizets szolgl-
tatsknt vehet ignybe. A kvetkezkben a
trtneti httr s a brit plda bemutatsa utn
vzoljuk fel a npszmllsi adatkzlsek digi-
talizlsra s elektronikus publiklsra vonat-
koz javaslatainkat.
Az els npszmllsok Magyaror-
szgon
A Habsburg-birodalom terletn 1754-tl tartot-
tak teljes kr lleksszersokat. Ezek kezdet-
ben az egyhzi s a fldesri adminisztrcira,
1770-tl a tartomnyi kzigazgatsra s a had-
seregre tmaszkodtak. 1777-ben kimondottan
katonai cl npessgfelvtelt bonyoltottak le
az rks tartomnyokban. Magyarorszgon
1764-tl 1767-ig prbaszmllsokat tartottak a
kamarai birtokokon. 1771-gyel kezdden tbb
alkalommal kszltek adatfelvtelek a nem ne-
mes npessgrl. A nemessg mg vtizedekig
kivltsgai kztt tartotta szmon az sszer-
sokbl val kimaradst.
1784. jlius 16-n tettk kzz II. Jzsef np-
szmllsi rendelett, amely a kzj, a kzigaz-
gats egysgestse s az llam gazdagodsa
*
Szenzitv adat: egyes szemlyhez kapcsold rzkeny adat, pldul felekezeti vagy nemzetisgi hovatartozs.
34
rdekben a birodalom teljes terletre vonat-
kozan azonos sszersi alapelveket rt el. Az
uralkod levelezsbl s a krdvek tartalm-
bl egyrtelmen kiderl, hogy a npszmlls
egyik legfontosabb clja a katonakor npessg
s az utnptls felmrse volt. (Mg a negyven
vnl fiatalabb frfiak esetben rgztettk a
kort, a testalkatot s a fogyatkossgot, addig a
nk, a papok s a nemesek krben ilyen adato-
kat nem vettek fel.) Jzsef elrendelte tovbb a
kzsgi nvtblk fellltst, a hzak s a neme-
si krik megszmozst, valamint a npessg-
szmban bekvetkezett vltozsokat regisztrl
teleplsi npessgknyvek vezetst.
Az intzkedsek kivltottk a privilgiumait fl-
t nemessg ellenllst. Oktberben Jzsef gy
rt Lipt ccsnek, Toszkna nagyhercegnek:
A magyar urak sok bajt okoznak, pimasz s
oktalan ellenllst tanstanak az sszersnl.
Tolnban pldul kt hnapig vrtak a npszm-
llsi rendelet kihirdetsvel, de mg ekkor sem
lttak munkhoz, hanem vlaszfeliratot adtak ki,
s knyrg leveleket kldtek szt. Mshol nylt
ellenllsra, az sszerk megversre s elker-
getsre is sor kerlt. Nyitrban s Pozsonyban
felvonult a katonasg: a parancs rtelmben a
hzszmot letrl nemesekre beszllsols vrt,
az erszakos ellenllkat elfogtk s Bcsbe hur-
coltk. (A tiltakozshullm adta meg a vgs l-
kst Jzsefnek a kzigazgats tszervezshez:
1785-ben Magyarorszg terlett tz, Erdlyt
hrom adminisztratv kerletre osztotta, ame-
lyek lre kirlyi biztosok kerltek. A megyk,
a szabad kerletek s a szabad kirlyi vrosok
vezetit ezutn az uralkod nevezte ki.)
A legtbb megyben az eredetileg kitztt 1784.
szeptember helyett november vgn indult meg
az sszers. Erdlyben az idkzben kirobbant
parasztfelkels miatt a kvetkez vre cssztak
t a munklatok. A npszmllst 1786-ban s
1787-ben megismteltk.1
Mivel az sszers adatait a korban nem publi-
kltk, azokat nem tudtk hasznostani sem a ma-
gyar politikai vezetk, sem az orszglersokat
Knyvtri Figyel 2013/1
 A FELHASZNLI BIZALOM S A NPSZMLLSI ADATOK

kszt tudsok. II. Jzsef halla utn a magyar
nemessg jogainak srelmtl s az adatok fel-
hasznlstl val flelmben megsemmistette
a npszmllsi anyagokat. Mivel az sszersi
vek ngy pldnyban kszltek, a teleplsi
adatok nagy rsze a Magyar Nemzeti Levltr
Orszgos Levltrban s a megyei levltrak-
ban szerencssen megmaradt, gy az eredmnye-
ket Thirring Gusztv rekonstrulni tudta a XX.
szzad els felben.2 csak aggreglt adato-
kat* kzlt, 1960-ban azonban a KSH Knyvtr
gondozsban napvilgot ltott a teleplsso-
ros adatokat tartalmaz Az els magyarorszgi
npszmlls, 17841787 cm ktet is Dnyi
Dezs s Dvid Zoltn szerkesztsben. Ennek
kiegsztse 1997-ben jelent meg II. Jzsef np-
szmllsnak kzsgi adatai cmmel.
II. Jzsef 1790-ben bekvetkezett halla utn
Magyarorszgon vtizedekig nem tartottak teljes
kr, a nemes s a nem nemes npessget egy-
arnt szmba vev sszerst. A szabadsgharc
Fennmaradt felvteli vek az 1857. vi npszmllsbl6
utn kt zben szerveztek birodalmi npszml-
lst. Az 1850-esrl mr a kortrsak megllap-
tottk, hogy szervezsi-lebonyoltsi anomlik
miatt a lakossg 56%-a kimaradt az sszers-
bl. Az 1857-es cenzus ugyancsak alulmrte a
npessgszmot, radsul nem is krdezett r a
nemzetisgre, hanem az 1850. vi npszml-
ls adatait igyekezett tovbbvezetni az 1857-
es llapotokra. A hivatalos magyar statisztikai
szervezet ltrehozsa s az orszg vals kz-
llapotainak feldertse a politikai-rtelmisgi
elit szmra elsrend fontossg gy volt.3 Az
MTA Statisztikai Bizottsga a vilgon egye-
dlll mdon 1860-ban nkntes npszm-
llsi programot hirdetett lelkszek s papok
segtsgvel.4 Az adatgyjts hinyossgai s a
kzigazgatsi hatalom s szervezet hinya miatt
a kezdemnyezs nem rte el cljt. 1862-ben a
Statisztikai Bizottsg beltta, hogy a kitztt
czlt lehetetlen elrni.5

* Aggreglt adat: sszetett adat, amelybl nem lehet visszakvetkeztetni a szemlyes adatokra.

Knyvtri Figyel 2013/1 35

 LENCSS KOS RZSA DVID

A magyar kzigazgats ltal szerve- m npszmllsi ktet. A hzak s a lakossg

zett npszmllsok
Az 1867. februr 20-n hivatalba lpett Andrssy-
kormny fldmvels-, ipar- s kereskedelem-
gyi minisztere, Gorove Istvn ugyanezen v
mjusban felkrte Keleti Krolyt, hogy szer-
vezze meg az nll magyar statisztikai szol-
glatot. A miniszter elkpzelse szerint az j
szakosztlynak mg 1867 folyamn le kellett
volna bonyoltania egy npszmllst. Keleti
rvidesen elllt Irnyelvek egyttal javaslat a
npszmlls gyben cmet visel tervezetvel, ni krdvekre. Ez a npszmlls az els, amely
amelyet a nyr folyamn megtrgyalt az Orsz-
gos Statisztikai Tancs. Mivel kiderlt, hogy az
elkszletekre sokkal tbb idt kell sznni, a
npszmllst elbb 1868 vgre, majd 1869
vgre halasztottk.
1869. jlius 13-n lpett hatlyba a npszml-
lsi trvny, amely egyebek mellett rgztette
az sszers december 31-i jfli eszmei id-
pontjt s az adatszolgltatsi ktelezettsget.
Nem sokkal ezutn Gorove miniszter felhvst
bocstott ki a trvnyhatsgokhoz, amelynek
legfigyelemremltbb pontjban kijelentette,
hogy a npszmllsi adatokat nem fogjk j
terhek vagy ademelsek alapjul venni.
Br 1868 nyarn mg a felteend krdsek k-
ztt szerepelt, vgl politikai okokbl nem tuda-
koltk a nemzetisgi hovatartozst az sszers
sorn. Ugyanakkor a kzvlemnyt leginkbb ez
a krds foglalkoztatta, amint erre Keleti Kroly
utalt is egy 1871-ben rt cikkben. A kvetke-
z, 1880-as cenzus adataibl mr a nemzetisgi
megoszls is kiderlt. Az rdekldknek addig
be kellett rnik a Haznk s npe cm 1873-
as Keleti-mben foglalt az 1870-es npisko-
lai felvtelre alapozott, s mint utlag kiderlt,
meglehetsen pontos becslssel.
A feldolgozs esetenknti nehzsgei ellenre az
adatokat viszonylag gyorsan publikltk. A leg-
fontosabb eredmnyeket mr 1870-ben kzztet-
tk egy Keleti ltal szerkesztett zsebknyvben.
1871 vgn jelent meg az adatokat megyei s
jrsi szinten kzl, hatalmas alak s terjedel-
szmt az 1873-as Helysgnvtr rszletezte
teleplsi szinten. Ksbb tizenkt megyrl,
valamint Kolozsvr s Szkesfehrvr szabad
kirlyi vrosrl kszlt telepls-, illetve tele-
plsrsz-szint adatsorokat tartalmaz fzet. A
kzsgsoros vallsi adatok a Sebk Lszl ltal
2005-ben sszelltott Az 1869. vi npszml-
ls vallsi adatai cm forrskiadvnyban lttak
napvilgot.7
Az 1880. vi npszmlls mr sok tekintetben
tlszrnyalta a tz vvel korbbi sszerst. Ek-
kor trtek t a lajstromos adatfelvtelrl az egy-
pontos, megbzhat adatokat tartalmaz az anya-
nyelvre vonatkozan. Innentl kezdve napjain-
kig tlagosan tzvente kerlt sor npszmlls-
ra, amelyek sorn rendszeresen rkrdeztek az
anyanyelvre, majd ksbb a nemzetisgre (mint
az elznl szubjektvebb tnyezre) is.8
1900-ban, 1910-ben s 1930-ban a KSH soron
kvl ellenrizte azon teleplsek anyanyelvi
adatsorait, amelyek a korbbi sszersoktl l-
nyegesen eltr eredmnyeket produkltak. A
revzi levelezs tjn vagy bizalmas kikldets
sorn trtnt. A gyans teleplsekre ellto-
gat s a fellvizsglatot lefolytat szakrtk
kztt msok mellett megtallhat volt Thirring
Lajos, a npszmllsi osztly ksbbi veze-
tje s az 1949-es npszmlls elksztje;
Mozolovszky Sndor, az 1930-as npessg-sz-
szers felelse; s nhny alkalommal maga
Kovcs Alajos, a hivatal elnke.9
A XX. szzad els vtizedeiben a Statisztikai
Hivatal az adatokat pldartken publiklta
a Statisztikai kzlemnyek cm sorozatban.
Ebbl a megfelel szakmai httrrel feldolgo-
zott adatokat rszletesen megismerhette a tr-
sadalom.10
Az 1949. vi npszmllsig bezrlag az s-
szersok sorn elllt egyni adatokat tartalma-
z vek szinte kivtel nlkl elvesztek. A kevs
megmaradt kivtel elssorban a helyi levlt-
rakban megrzdtt msolat.

36 Knyvtri Figyel 2013/1

 A FELHASZNLI BIZALOM S A NPSZMLLSI ADATOK

Az 1893. vi cignysszers trsai igyekeztek ellenllni, illetve ksleltetni a

lista sszelltst; a terv ellen felszlalt Elekes
Dezs, a KSH elnke, Thirring Lajos, a Ma-
A npszmllsok mellett a korszak nagy de
gyar Statisztikai Szemle felels szerkesztje s
mogrfiai adatfelvtele volt az 1893. vi czi
a Magyar Statisztikai Trsasg gyviv aleln-
gnysszers. Ezt az sszerst a csavargk
ke, valamint Bib Istvn is. A KSH-ban ers-
ltal generlt trsadalmi problma hatsra kel-
d ellenllsra reakciknt tbb statisztikust is
lett elrendelni. A npszmllsoktl eltren
brtnbntetsre tltek. A KSH vezetse 1946.
az adatfelvtel egyetlen napon trtnt, amikor
szeptember 17-n kelt levelben rtestette a
a teleplsek rendeletileg nem engedhettk a
belgyminisztriumot s a nagyobb vrosokat
vndorl npessg mozgst. Ennek ksznhe-
a nmet anyanyelv s nemzetisg lakosokrl
ten mg a npszmllsoknl is koncentrltabb,
kszlt lajstromok megkldsrl.12
sszetettebb feladatot jelentett a statisztikusok
A nmet lakossgot rint lista elksztse s
szmra.11 A cignysszers Hermann Antal s
felhasznlsa hozzjrult a lakossg bizalmat-
Jekelfalussy Jzsef vezetsvel zajlott. A cig-
lansghoz a npszmllsok s az egyedi ada-
nyok helyzete mellett szociolgiai szempontbl
tok biztonsgos kezelst illeten. Ennek kvet-
szerettk volna vizsglni a polgrosods s a
keztben az adatfelvtelek jelents torztsokat
letelepeds krdst. Az adatfelvtelt kzponti-
is tartalmazhatnak. Az 1949. vi npszmllsi
lag tmogattk, azonban tbb telepls (kztk
adatok szerint ltezett olyan telepls, amelynek
Budapest is) letagadta a cignyokat, s kivon-
lakosai kztt tszz f horvt anyanyelv volt,
ta magt az adatgyjtsi ktelezettsg all. Az
de egy sem vallotta magt horvt nemzetisg-
sszers a hinyos adatokkal is sikeresnek volt
nek. Az is elfordult, hogy a politikai lgkr
mondhat, de a hinyos adatszolgltats miatt az
enyhlsvel egy teleplsen a magukat nmet
eredmnyeket kzl ktet csak rszben kzlt
nemzetisgnek vallk szma meghromszoro-
teleplsi szinten adatokat.
zdott kt npszmlls kztt.13
Az els teljes kr cignysszers egyben az
utols is lett Magyarorszgon. A kvetkez
mintavteles felmrseket 1971-ben, 1993-ban
s 2003-ban hajtottk vgre 2, illetve 1%-os rep-
Npszmllsok Magyarorszgon
rezentatv minta segtsgvel. 1949 utn s az egyni adatok
kezelse
A magyarorszgi nmetek kitelep-
Br 1960 utn a npszmllsok egyni adatai
tse hivatali titoknak minsltek, az 1949. vi np-
szmlls utn kvetkez sszersok esetn
Az 1941. vi npszmlls sorn lehetett elszr a lakossg szmra nem garantltk azt, hogy
a nemzetisgi ktdst kln megjellni. gy a a felvett adatokat kizrlag statisztikai clok-
magukat nmet anyanyelvnek, de magyarnak ra hasznljk.14 Ugyanakkor a npszmlls
jell lakossg szmra ez egyfajta Hitlerrel aggreglt adataihoz trtn hozzfrs sem volt
trtn szembenllst jelentett. megoldva, mert pl. a nemzetisgekre vonatkoz
A msodik vilghbor utn a KSH felsbb adatokat nem dolgoztk fel teleplsi szinten. A
utastsra az 1941. vi npszmlls krd- felekezeti hovatartozsra vonatkoz krdst nem
veit hasznlta fel arra, hogy listt ksztsen a vettk fel egszen a 2001. vi npszmllsig.
magukat nmet nemzetisgnek vall llam- (Ez egybknt a nemzetkzi ajnlsokban sem
polgrokrl. A listt a kormnyzat a nmetek szerepel ktelez elemknt. Elhagysval egy
kiteleptshez hasznlta fel. A KSH munka- szenzitv adattal kevesebb szerepelt a npszm-

Knyvtri Figyel 2013/1 37

 LENCSS KOS RZSA DVID
llsokban, azonban a magyar trsadalom egyik
fontos jellemzjt hagytk el negyven ven ke-
resztl az sszersok alkalmval.)15
Erre a korszakra tehet az els archivls is: ha
nem is egy-egy npszmlls teljes szemlyi
anyagt, de az 1970., 1980. s 1990. vi np-
szmllsokbl 20%-os mintt levltri rizetbe
helyeztek. Ez a KSH Levltr megsznse utn
jelenleg a Magyar Nemzeti Levltr Orszgos
Levltrban tallhat.16
2001-ben elszr trtnt nv nlkl az adatszol-
gltats Magyarorszgon. Ez nagyrszt a nem-
zeti s etnikai trvnynek ksznhet, amely
nem lett volna sszeegyeztethet azzal, hogy
az adatszolgltatk nvvel adjk meg a nemze-
tisgket.17 Ezt a mdszert alkalmaztk a 2011.
vi npszmllskor is.
A kutatk szmra szksges egyni adatokhoz
val hozzfrsre jelenleg anonimizltan, offline
keretek kztt nylik lehetsg, de a KSH kuta-
tszobja mindenki szmra hozzfrst bizto-
st a 2001. vi npszmlls 5%-os mintjhoz,
illetve a 2005. vi mikrocenzus teljes adatllo-
mnyhoz. A felhasznlnak minden esetben
nyilatkoznia kell arrl, hogy az egyni adatok
alapjn senkit sem prbl meg azonostani.18
A KSH szmra leadott adatignylsek kztt
a mikroadatok irnti krsek szma az elmlt
vekben fokozatosan emelkedett.
A mikroadatok kiadsa szmnak alakulsa
a KSH-ban 2003 s 2010 kztt19
38
Npszmllsok Nagy-Britanniban
A magyar helyzettel sszevetve a brit npszm-
llsok adatai teljesen ms kpet mutatnak. Ter-
mszetesen Nagy-Britanniban is lteznek rz-
keny adatok (ilyen az anyanyelv is), azonban az
egyni vek jval nagyobb szmban maradtak
fenn, mint Magyarorszgon. A brit statisztika
els hivatalos szerve 1832-ben lteslt, azon-
ban rendszeres npessg-sszersok mr 1801
ta zajlottak. A brit statisztikai hivatal megala-
ptsval mdszertani jts is trtnt: 1841 ta
a hztarts minden tagjnak felveszik a nevt a
npszmllsok alkalmval. (Korbban csak a
hztarts csaldfjnek nevt rgztettk.) gy
tulajdonkppen 1841 ta rendelkezsre llnak a
teljes lakossgot lefed szemlyi anyagok.20
Az egyni vek Nagy-Britanniban szinte hiny-
talanul fennmaradtak. Egyetlen kivtelt az 1931.
vi npszmlls jelent, amelynek krdvei tz-
eset kvetkeztben megsemmisltek. A baleset
rthet mdon nagy felhborodst vltott ki,
mivel tbb tzolt is felgyelt a raktrpletre,
amelyben a krdveket troltk.21 1941-ben a
npszmlls a vilghbor miatt elmaradt, ezrt
az 1921 s 1951 kztti idszak a jv kutati
szmra feltratlan marad a szemlyi anyag
szempontjbl. Problmkat okoz a trsadalom-
tudomnyi kutatk szmra a npszmllsok
vltoz mdszertana, ami az
idsorok tovbbvezetst gya
korta megnehezti. A 2001-es
npszmlls alkalmbl szere-
pelt elszr szenzitv adatkr is:
ktelezen vlaszolni kellett a
felekezeti hovatartozsra. (A fe
lekezeti hovatartozs mint kr-
ds szerepeltetse mr a XIX.
szzadban is felmerlt, azonban
a javaslatot akkor mg elutas-
tottk.)23 Ennek a dntsnek lett
az eredmnye, hogy a 2001. vi
npszmllsok az angolszsz
orszgokban elssorban j-
Zlandon s Nagy-Britanniban
jedi-npszmllsknt terjed-
Knyvtri Figyel 2013/1
 A FELHASZNLI BIZALOM S A NPSZMLLSI ADATOK

tek el. A lakossg egy rsze ugyanis ellenllst tekben kzintzmnyek vgeztk, ms esetekben
kifejezend vlaszul a felekezeti hovatartozsra vllalkozsok keretben zajlott a munka, illetve
vonatkoz krdsre a Csillagok hborja-fil- cgek s kzintzmnyek egyttmkdsre is
mekbl ismert jedi vallst rta. A jedik arnya volt plda. A sokfle megoldst termszetesen
j-Zlandon meghaladta a lakossg 1%-t.24 tkrzi az adatokhoz val hozzfrsek vltoza-
Az 1920. vi brit npszmllsi trvny 1000 tos mdja is: a skla az ingyenes hozzfrstl
font brsgot rt el annak, aki megtagadja az a prbahozzfrsen keresztl a fizets szolgl-
adatszolgltatst ezt a 2001. vi npszmlls tatsokig terjed.
eltt annyiban mdostottk, hogy a felekezeti A www.1911census.co.uk oldalon az 1901. s
adat megtagadsa miatt nem rvnyesthet a 1911. vi npszmllsi krdvekhez lehet
brsg.25 hozzfrni. Feldolgozsukat a brit orszgos le-
Nagy-Britanniban a npszmllsi krdvek- vltrral egyttmkdve a Brightsolid (Scotland
hez trtn hozzfrst az gynevezett szz- Online) informatikai cg lltotta el. Az adat-
ves szably hatrozza meg. Ennek rtelm- bzisban trtn keress ingyenes, azonban a
ben az adatok felvtelt kvet szzadik vtl tallatok rszletes megjelentse, illetve elmen-
lehetsges a krdvek nem statisztikai cl fel- tse mr fizets szolgltats. Lehetsg van az
hasznlsa. Az 1901. vi npszmlls szemlyi eredeti krdvek letltsre is. A Brightsolid
krdvei 2003 ta, az 1911. vi npszmllsi teht nemcsak beszkennelte a krdveket, ha-
2011. ta elrhetk az interneten. Mivel a brit nem adatbzisba rendezte az egyes szemlyi
npszmllsok sorn kevs a szenzitv adat, adatokat. Az anyag digitalizlst ebben az eset-
ezrt nincs jelents trsadalmi ellenlls sem a ben nem llami pnzbl, hanem zleti alapokon
krdvek kitltsvel, sem a szzves szabl- oldottk meg.
lyal kapcsolatban. Az 1911. vi npszmlls Hasonl mdszerrel jrt el az r llami levltr
anyaga klnsen azrt jelents a demogrfiai is,27 amely azonban az 1901. s 1911. vi np-
csaldrekonstrukcis vizsglatok szempontj- szmllsok szemlyi krdveinek digitaliz-
bl, mivel ekkor rgztettk elszr a hzassg lst cgek bevonsa nlkl, levltrakkal, m-
idpontjt, a klnbz hzassgokbl szrma- zeumokkal s ms szakmai szervezetekkel k-
z gyermekek szmt s tovbbi npmozgalmi zsen vgezte. A feldolgozott anyag ingyenesen
szempontbl rdekes adatot. hozzfrhet a levltr honlapjn. A krdvek
beszkennelse nem trtnt meg, ezrt a honla-
pon az eredeti veket nem lehet megtekinteni. A
A brit npszmllsi anyagok digi- fellet az sszes kitlttt mezre biztost keres-
hetsget: nv, megye, lakcm, nem, korcsoport,
talizlsa felekezeti hovatartozs, rstuds, foglalkozs,
csaldi llapot, szletsi hely, nyelvtuds, gye-
Az 1801 s 1946 kztt ktet formjban meg- rekszm. Az adatbzis egyszerre alkalmas csa-
jelent aggreglt adatokat az Essexi Egyetemen ldfakutats cljaira, illetve trsadalmi-gazda-
digitalizltk. A munka 2005-ben fejezdtt sgi elemzsek elvgzsre.
be, az eredmny pedig az Online Historical
Population Report26 elnevezs oldal, amelyen
nemcsak a npszmllsi ktetek, hanem a kap- Helyzetrtkels
csold trkpek s tovbbi kiadvnyok is in-
gyenesen letlthetv vltak. A digitalizls nem A magyar s a brit plda alapvet klnbsge
karakterfelismerssel trtnt, az egyes oldalakat a fennmaradt szemlyi vek llomnyban s a
JPG-formtumban lehet elrni. trsadalom npszmllsokhoz fzd kapcso-
Az egyni krdvek digitalizlst egyes ese- latban rejlik. Mg haznkban a lakossg nagy

Knyvtri Figyel 2013/1 39

 LENCSS KOS RZSA DVID

rsze bizalmatlan a statisztikai adatfelvtelek- a KSH, a KSH Knyvtr, a PTE Egyetemi

kel szemben, s a szemlyi vek tlnyom rsze Knyvtr s a Wesley Jnos Lelkszkpz F-
megsemmislt, addig a szigetorszg laki nem iskola. Ezek a digitalizlt llomnyok igen ve-
fejtenek ki jelents ellenllst a npessg-ssze- gyes kpet mutatnak tartalmuk s sznvonaluk
rsokkal kapcsolatban, s a szemlyi vek szinte szempontjbl egyarnt. A KSH Knyvtr PDF-
kivtel nlkl fennmaradtak. Nlunk is szksg fjlknt, a PTE Egyetemi Knyvtr oldalanknt
volna a Magyarorszgra vonatkoz adatok felku- JPG-fjlknt szolgltatja az anyagot. A Wesley
tatsra s digitalizlsra. Jelenleg az aggreglt Jnos Lelkszkpz Fiskola egyedi mdon
adatokat tartalmaz ktetek elektronikus hoz- digitlis fnykpezgppel lefotzott oldalakat
zfrse sincs biztostva, illetve a levltrakban tlttt fel a honlapjra. Ez utbbi minsge s
megrztt szemlyi anyagok feltrkpezse is hasznlhatsga sok tekintetben fejlesztsre szo-
csak folyamatban van.28 A jvben alkalmazott rul, azonban ez az egyetlen oldal, ahol az 1930.
eljrsokhoz j pldkat adnak a Nagy-Britan- vi npszmlls egyes ktetei elrhetk. A
niban hasznlt modellek. Ha a npszmllsi KSH a 2001. vi npszmlls anyagt HTML-
adatok az interneten brki szmra knnyen fjlokban, kisebb mennyisgben PDF-fjlokban
elrhetv s kutathatv vlnnak (a jogsza- tette elrhetv. A ngy intzmny azonos ab-
blyok betartsa mellett), akkor hasznossguk ban, hogy a tartalmat ingyenesen szolgltatja,
a laikus felhasznl szmra is knnyebben mg regisztrcihoz sem kti a megtekintst.*
rthet volna, s ez valsznleg cskkenten a Digitalizlt npszmllsi ktetek s szolgltat
lakossg bizalmatlansgt is az adatfelvtelek- intzmnyeik
kel kapcsolatban.
Magyarorszgon sokig nem trtnt lnyeges l- Npszmlls ve Intzmny
ps a cenzusok teljes anyagnak digitalizlsra. 17841787 KSH Knyvtr
A lemarads ell kizrlag az egyttmkds s
szervezett szolgltatsok bevezetse jelentheti a 1850, 1857 KSH Knyvtr
**
megoldst a knyvtri szfra szmra. A KSH 1900 (nem a teljes PTE Egyetemi
Knyvtr keresi a lehetsget a nyomtatott np- ktetsorozat) Knyvtr
szmllsi kiadvnyok digitalizlsra. A munka
1910 (nem a teljes PTE Egyetemi
volument rzkeltetend: az eddig megjelent
ktetsorozat) Knyvtr
adatkzlsek kilenc polcfolymtert tesznek ki;
a tematikus sszelltsokat s az online elrhet 1930 (nem a teljes Wesley Jnos Lel-
2001-es kiadvnyokat nem szmtva 342 ktet ktetsorozat) kszkpz Fiskola
tbb mint 112 ezer oldalrl van sz. 1970 (nem a teljes
KSH Knyvtr
ktetsorozat)

Javaslat a magyar helyzet megold- 2001 KSH

sra els lps A tblzatbl lthat, hogy az 1870., 1880.,

1890. s 1920. vi npszmllsi anyag jelen-
Magyarorszgon jelenleg ngy intzmny ren- leg nem rhet el az interneten, holott ennek
delkezik digitalizlt npszmllsi ktetekkel: vdelmi ideje mr lejrt. A klnbz techni-

*
Az 1880. vi npszmlls adatai intzmnyi httr nlkl egyedi feldolgozsban rhetk el a Magyar Trsadalomtu-
domnyok Digitlis Archvuma (MTDA) oldaln. A cenzus adatai adatbzisba rendezve llnak az rdekldk rendel-
kezsre.
**
1880/MTDA

40 Knyvtri Figyel 2013/1

 A FELHASZNLI BIZALOM S A NPSZMLLSI ADATOK

kk mellett egyrtelm mindenesetre, hogy a Elkpzelhet, hogy plyzati pnzekbl elv-

npszmllsi digitalizls jelenlegi szerepli gezhet az anyag digitalizlsa s adatbzisba
nem fizets szolgltatsknt tekintenek a np- rendezse. Ez a lehetsg azonban feltteles s
szmllsi adatokra. Az is vilgos, hogy ezek az eseti; semmi nem garantlja, hogy a kvetkez
intzmnyek nerbl nem kpesek az sszes vekben lehetsg nylik erre a knyelmes s
ktetet j minsgben digitalizlni s egysges megnyugtat megoldsra.
felleten szolgltatni. A legclravezetbb a kvetkez megolds len-
Nem szabad elfeledkezni annak a jelentsg- ne: a KSH Knyvtr koordintorknt magra
rl, hogy a npszmlls digitlis adatvagyo- vllaln a npszmllsok digitalizlsnak
na knyvtrak tulajdona legyen. Ez a jelenlegi sszefogst, s a KSH rszrl engedlyt sze-
helyzetben tbb knyvtr egyttmkdst k- rezne az 1949 utni npszmllsi anyagok di-
vnn meg: egy knyvtr, amely rendelkezik az gitalizlsra. A PTE Egyetemi Knyvtr szak-
sszes npszmllsi ktetbl tbb pldnnyal rtinek tapasztalatait s a mr feldolgozott l-
(KSH Knyvtr), egy knyvtr, amely rendel- lomnyait felhasznlva kls cg vgezn el a
kezik a megfelel infrastruktrval (szabad ka- npszmllsi ktetek digitalizlst. Az ezzel
pacits knyvszkenner), illetve egy knyvtr, jr szkennelsi munka megfelel felszerelssel
amely a megfelel fellet kialaktsrl s fo- s tapasztalattal rendelkez cg szmra is tbb
lyamatos karbantartsrl gondoskodik (KSH htre val munkt, a minsg-ellenrzs pedig
Knyvtr). jabb hnapokat jelent. A cg a szolgltatsrt
Mivel a magyar knyvtri rendszerben nem cserbe az 1949 eltti npszmllsok anyag-
biztos, hogy akadna olyan szabad kapacits val kereskedelmi cllal rendelkezhetne, s ehhez
knyvszkenner, amellyel a npszmllsi k- tzvente hozzaddna azoknak a npszmllsi
tetek digitalizlsa elkpzelhet, ezrt az alb- kteteknek az anyaga, amelyek vdelmi ideje
biakban felvzolt tletek kls cg bevons- lejr. A rszt vev knyvtrak (KSH Knyvtr
nak szksgessgt is felvetik. Amennyiben s PTE Egyetemi Knyvtr) vllalnk tovbb,
a knyvtri szereplk nerbl kpesek vol- hogy az anyagot nem teszik szabadon hozzfr-
nnak a digitalizls elvgzsre, gy a kls hetv az interneten. A digitalizlt knyveket
cg helyt rtelemszeren valamelyik knyvtr dediklt hlzaton, illetve regisztrlt felhasz-
venn t. nlk szmra jelszval vdve szolgltatnk.
Az 1949. vi npszmlls, illetve az azt kvet Ez lehetsget nyjtana a digitalizlsba bevont
sszersok kteteirl a KSH hivatott dnteni: cg szmra, hogy munkja megtrljn, s a
az intzmny dntheti el, hogy az anyag digita- digitalizlt anyag egy rszt kereskedelmi for-
lizlhat s szolgltathat-e. Az, hogy a 2001- galomba hozhatja.
es szabadon hozzfrhet a KSH honlapjn, s Ha a knyvtrak egysgesen fontosnak talljk
ezt tervezik a 2011. vi npszmlls adataival a npszmllsok digitalizlst, s a KSH r-
is, bizakodsra adhat okot abban a tekintetben, szrl a szksges engedlyeket megszereznk,
hogy az intzmny felteheten nem bnn, ha a akkor mintegy fl v alatt a felhasznlk ren-
npszmllsok trtneti adatai online elrhetk delkezsre bocsthatnk az aggreglt adatokat
lennnek. Azonban nem valszn, hogy a KSH tartalmaz kteteket. A fellet kialaktsban
a teljes anyag forgalmazst, szolgltatst ten- segtsget nyjthat a korbban ismertetett brit
gedn kls cgnek. Azzal is tisztban kell lenni, Histpop platformja.
hogy a KSH-nak nem feladata trtneti adatok A kp teljessghez hozztartozik, hogy egyes
szolgltatsa, gy a digitalizls sszefogsval kiegszt npszmllsi ktetek a KSH Levl-
s lebonyoltsval jr tbbletfeladatokat ta- tr, illetve a KSH Npessgtudomnyi Kutatin-
pasztalat s erforrs hinyban valsznleg tzet gondozsban jelentek meg. Mivel a KSH
nem vllaln magra. Levltr jogutdja a KSH Knyvtr, ebben az

Knyvtri Figyel 2013/1 41

 LENCSS KOS RZSA DVID

esetben semmilyen problma nem merlne fel, Javaslat a magyar helyzet megold-
de a KSH NKI-val nhny kiegszt ktetre
kln megllapodst kellene ktni. sra harmadik lps
A digitalizlt ktetek elkszlte utn msodik
Javaslat a magyar helyzet megold- tletknt j adatbzis ptse merl fel. Olyan
adatbzis, amelyben teleplsek szerint lehet
sra msodik lps lekrni az egyes adatokat. gy a felhasznlnak
nem tizent npszmlls kteteibl kell el-
Az aggreglt adatokat tartalmaz npszmllsi keresnie az t rdekl teleplsrl szl infor-
ktetek digitalizlsa utn azonnal felmerlne mcikat. (Megjegyzend, hogy a legfontosabb
a krds, hogy mi legyen a fennmaradt egy- demogrfiai adatokat hossz idsorban hozza az
ni vekkel. Ezeknek a felkutatsa folyamatban 1991 s 2002 kztt megjelent Magyarorszg
van,29 s tbb esetben sikerlt eredmnyt elrni. trtneti statisztikai helysgnvtra, a npes-
A fennmaradt vek azonban kivtel nlkl (me- sg nemzetisgi s vallsi megoszlsrl pedig
gyei) levltrakban tallhatk. Mivel ezek az kln ktetsorozat tjkoztat az 1880 s 1941
adatok elssorban csaldfakutats szempontj- kztti idszakra vonatkozan.)
bl hasznosthatk s az orszg tbb intzm- Az adatbzis ptst nehezten a kzigazga-
nynek llomnyban elszrva tallhatk, min- tsi vltozsok gyakorisga. A teleplsek s-
denkppen digitalizlssal s adatbzis-ptssel szevonsa s sztvlsa, tnevezse rszletes
foglalkoz cget kellene bevonni a kutatmun- egyeztetst s szksg esetn tszmtst kvn
ka egy pontjn. Ahogy korbban rtuk, egyik a koherens adatsoroknl. A munkafolyama
npszmlls esetben sem maradt fenn teljes tok egyszerstshez clszer volna elszr a
szemlyi anyag, az llomny azonban mg gy helysgnvtrak anyagt adatbzisba rendezni.
is figyelmet rdemelhet helytrtnszek, szoci- Mivel ebben az esetben kt polcfolymternyi
olgusok, trtneti demogrfusok s elssorban anyag manulis adatbzisba rendezse trtnne
csaldfakutatk szmra. A knyvtri szakembe- meg, s csak utna kezddhetne a npszmll-
rek ebben az esetben koordinl szerepkrt tlte- si adatok tnyleges adatbzisba tltse, a folya-
nnek be a trtneti demogrfusok, levltrosok, mat idtartamt az erforrsok ismerete nlkl
kutatk s a digitalizlst vgz cg kztt. lehetetlen megbecslni. (A munka ezen szaka-
Kln krdst jelentene a Magyar Nemzeti Le- szban esetleg segtsget jelenthet a Debreceni
vltr Orszgos Levltrban rztt szemlyi Egyetem Magyar Nyelvtudomnyi Intzetnek
vek esete. Mivel ezek az 1970., 1980. s 1990. Nyelv- s Nvtrtneti Mhelye ltal zemelte-
vi npszmllsokbl szrmaznak, adatvdel- tett Magyar digitlis helynvtr.) Idelis esetben
mi okokbl termszetesen nem kzlhetk. Az a feladat felelse nll csoport volna a KSH
angol plda azonban azt mutatja, hogy az adat- Knyvtron bell. Az adatbzis elkszlte utn
vdelmi hatrid lejrtt megelz vben k- tovbb bvthet a mezgazdasgi sszersok
ln engedly alapjn lehetsg nylna az anyag teleplsi adataival (1895-tl 2010-ig), a XIX.
feldolgozsra, hogy a vdelmi id lejrtakor szzadi adkataszteri sszersokkal, illetve s-
azonnal digitlisan is hozzfrhetv vljanak szekapcsolhat volna a T-STAR teleplsstatisz-
az adatok. A magyar trsadalom npszmlls- tikai adatbzissal. Egy ilyen adatbzis felptse
ok irnti bizalmatlansga azonban vatossgra s zemeltetse jelents s folyamatos anyagi
is inthet: a szemlyi vekre vonatkoz esetleges s emberi erforrst ignyel: sszesen nyolc-
dntst mindenkppen tgondoltan s meggy- vanezer telepls s nvvltozat szztven
zen kell kommuniklni. ves alakulst kell hozz nyomon kvetni.30
Hasonl adat-sszekapcsolsra lthatunk pl-

42 Knyvtri Figyel 2013/1

 A FELHASZNLI BIZALOM S A NPSZMLLSI ADATOK
dt az MTDA emltett adatbzisban, amely a
npszmlls eredmnyei mellett az egykor
helysgnvtr s Vargha Gyula egyesleti sta-
tisztikjnak informciit is kzli.
Az adatbzisba trtn rendezs a nyelvi prob-
lmkat is megoldan. Mg a digitalizlt kte-
tek esetn csak a magyar nyelv felhasznlk
boldogulnak az adatokkal, addig adatbzisba
rendezve, tbbnyelv fellet mellett szlovk,
nmet, ukrn, romn, horvt nyelven is kezel-
het volna az adathalmaz.
Fontos krds, hogy az elkszlt s folyamatosan
bvl adatbzis hasznlata ingyenesen vagy t-
rts ellenben trtnjen-e. Felttelezhet, hogy
az adatbzis ltrehozsval jr anyagi ldozatot
a ltrehoz intzmny legalbb rszben szeretn
thrtani a felhasznlkra. Felhasznli szem-
pontbl a legszerencssebb termszetesen az
volna, ha a munka plyzati pnzbl trtnne,
s gy a hozzfrst is ingyenesen biztostank.
Ez a lehetsg azrt sem tnik irrelisnak, mivel
a magyar npszmllsi adatok olyan szenzitv
krdseket is rintenek, mint a nemzetisg s a
fogyatkossg. Elkpzelhet teht br egylta-
ln nem biztos , hogy az adatbzis ltrehozsra
plyzati forrsok is elllhatnak.
Nem hagyhat figyelmen kvl az sem, hogy az
adatbzis ltrehozsa vlhet gazdasgi haszna
mellett tudomnyos szempontbl is kiemelked
teljestmny volna. Mr pusztn a helysgnvt-
rak adatbzisba rendezse is olyan tudomnyos
munka, amely trtnszek, kzgazdszok, de-
mogrfusok rdekldsre egyarnt joggal tar-
tana szmot.
A magyar npszmllsok irnti lakossgi bizal-
matlansg s az ennek ksznhet rdeklds
ketts feladat el lltja a knyvtri szakembere-
ket: az adatok adatvdelmi szempontbl is meg-
nyugtat szolgltatsa jelenten az idelis meg-
oldst. A knyvtrak gy sajt adatvagyonukat
olyan rtkes digitlis tartalommal bvthetnk,
amelyre jelents igny mutatkozik felhasznli
oldalrl. Ez a szolgltats csak knyvtrak (s
levltrak) egyms kzti egyttmkdsvel
s a szolgltats folyamatos fejlesztsvel kp-
zelhet el. A munkk sorn j pldt mutat a
Knyvtri Figyel 2013/1
brit gyakorlat, amelynek segtsgvel az egyni
vek, az aggreglt adatokat tartalmaz ktetek
s a npszmllsi szakirodalom digitlis szol-
gltatsa tern egyarnt jelents eredmnyeket
rtek el.
Jegyzetek
1. RZSA Dvid: A II. Jzsef-fle magyarorszgi npszmlls
= let s Tudomny, 2011. 39. sz. 1241. p.
2. THIRRING Gusztv [1938]: Magyarorszg npessge II.
Jzsef korban. Budapest : MTA, 1938.
3. DNYI Dezs: Az 1850. s 1857. vi npszmlls. Buda-
pest : KSH, 1993.
4. LENCSS kos RZSA Dvid: Iratok az MTA Statisztikai
Bizottsgnak els vtizedbl = Statisztikai Szemle, 2012.
23. sz. 188205. p.
5. Idzi BOKOR Gusztv: A magyar hivatalos statisztika fej-
ldse s szervezete. Budapest : Orsz. M. kir. Statisztikai
Hivatal, 1896.
6. RI Pter PAKOT Levente: Census and census-like
material preserved in the archives of Hungary, Slovakia and
Transylvania (Romania), 1819th centuries. (MPIDR Working
Paper WP-2011-020). Rostock: Max Planck Institute for
Demographic Research, 2011.
7. RZSA Dvid: Az 18691870-es magyarorszgi npszm-
lls = let s Tudomny. 2011. 41. sz. 1305. p.
8. REHK Aranka RZSA Gbor (szerk.): Npszmll
sok Magyarorszgon. Budapest: KSH Gregor-Delacroix,
2000.
9. RZSA Dvid: Az 1930-as gpestett npszmlls = let
s Tudomny. 2011. 43. sz. 1369. p.
10. LENCSS kos: A nemzetisgi statisztika forrsai = Knyv-
tri Levelez/lap, 2010. 12. sz. 1315. p.
11. HOZ Istvn: A cigny lakossgra vonatkoz sszersok
Magyarorszgon a XVIII. s XIX. szzadban. In: A Magyar-
orszgban 1893. janur 31-n vgrehajtott czignysszeirs
eredmnyei [reprint]. Pcs: Pcsi Janus Pannonius Tudo-
mnyegyetem, 1992. 58. p.
12. CZIBULKA Zoltn HEINZ Ervin LAKATOS Mikls (s-
szell.): A magyarorszgi nmetek kiteleptse s az 1941.
vi npszmlls. Budapest: KSH. 2004.
13. CZIBULKA Zoltn (sszell.) A nemzetisgi npessg szma
egyes kzsgekben. Budapest : KSH, 1991.
43
 LENCSS KOS RZSA DVID

14. LAKATOS Mikls: Az adatvdelem jogi szablyozsa a ma-
gyar npszmllsok trtnetben. Budapest : KSH, 2000.
15. LENCSS kos: A nemzetisgi statisztika forrsai = Knyv-
tri Levelez/lap, 2010. 12. sz. 1315. p.; LENCSS kos:
Felekezet s statisztika = Vigilia, 2011. 10. sz. 751757. p.
16. TTH rpd szbeli kzlse alapjn.
17. LAKATOS Mikls: i. m.
http://www.census.nationalarchives.ie/ [Utols elrs: 2012.
mjus 29.]
28. RI Pter PAKOT Levente: Census ans census-like
material preserved in the archives of Hungary, Slovakia
and Transylvania (Romania), 1819th centuries. (MPIDR
Working Paper WP-2011-020). Rostock: Max Planck Institute
for Demographic Research, 2011.

18. 24/2011 KSH-utasts. http://www.ksh.hu/docs/szolgaltatasok/ 29. uo.

kutatoszoba/kutatoszoba_utasitas_2011_alairt.pdf [Utols el-
30. LELKES Gyrgy: Magyar helysgnv-azonost sztr. Bu-
rs: 2012. mjus 29.]
dapest: Argumentum Kiad KSH Knyvtr, 2011.
19. ANTAL Lszl: A kiadsra sznt adatok vdelmrl [elads].
2011. [Utols elrs: 2012. mjus 29.]
20. BAINES, Athelstane: The history and development of Tovbbi irodalom
statistics in Great Britain and Ireland. In: Koren John (ed.):
The History of statistics. Their development and progress in
many countries. New York : Burk Franklin, 1970. 365389. p. BALS Judit: Laky Dezs. In: Mtys Antal (szerk.): Magyar
; LAWTON, Richard: Introduction. In: Lawton, Richard (ed.): kzgazdszok a kt vilghbor kztt. Budapest : Akad-
The census and social structure. An interpretative guide to miai Kiad, 1994. 198228. p.
nineteeth century censuses for England and Wales. London
: Cass. 1978. 127. p. BUDAY Lszl (szerk.): A M. Kir. Kzponti Statisztzikai Hivtal
munkssga 18711911. Budapest : M. Kirlyi Kzponti Sta-
21. LAWTON, Richard i. m.
tisztikai Hivatal, 1911.
22. LENCSS kos: Felekezet s statisztika. i. m. 751757. p.
HAJNAL Bla OROS Ivn REMETEY Ervin VARGA
23. Census Act 1920. A jogszably hatlyos szvege: http://www. Jzsefn: vfordulk a statisztika trtnetbl. Budapest:
legislation.gov.uk/ukpga/Geo5/10-11/41/section/8 [Utols el- KSH, 1992.
rs: 2012. mjus 29.]
FRTER Jnosn: A Magyar Tudomnyos Akadmia lland
24. 1911census: The 1931 census. http://www.1911census.org.
bizottsgai. Budapest: MTA Knyvtra, 1974.
uk/1931.htm [Utols elrs: 2012. mjus 29.]
HORVTH Rbert: A II. Jzsef korban vgrehajtott ma-
25. LAWTON, Richard i. m.
gyarorszgi npszmlls = Statisztikai Szemle, 1986. 6.
26. Online Historical Population Report. http://www.histpop.org/
sz. 624639. p.
ohpr/servlet/ [Utols elrs: 2012. mjus 29.]
27. The National Archives of Ireland: Census of Ireland 1901/1911. Berkezett: 2012. november 21.
5
A brit nszvetsg a teleplsek ltal vezetett knyvtrakrt
Az Egyeslt Kirlysgban 1918 ta mkdik a nszvetsg (National Federation of Womens Institute,
NFWI), mely oktatsi, trsadalmi, prtoktl fggetlen politikai szervezet 212 000 taggal. 2013 janurjban
adtk ki a telepls ltal fenntartott knyvtrakkal foglalkoz vitairatukat On permanent loan? Community
managed libraries: the volunteer perspective cmmel, melyben a knyvtrbezrsok, illetve a szolgltatsok
cskkense miatti aggodalmuk kifejezse mellett megoldsokat is javasolnak az nkntessgre alapozva.
Az Egyeslt Kirlysgban az 1964. vi trvny garantlja mindenki szmra a sznvonalas knyvtri ell-
tst (Public Libraries and Museums Act), ezrt a vitairat erre a ktelessgre is emlkezteti a parlamentet, de
kitr a vlsg miatt jelentkez problmkra is, s javaslatokat fogalmaz meg.
A www.thwwi.org.uk/__documents/public-affairs/love-your-libraries/onpermanentloan14jan2013.pdf
cmen olvashat a huszonegy oldalas, illusztrlt fzet.

44 Knyvtri Figyel 2013/1

 Mhely

Nemcsak weben lenni,

hanem webbl lenni
A Funkcionlis kvetelmnyek (FR) metaadatmodell-
csald nvterei s a szemantikus web

DUDS Anik

Nemcsak weben lenni, hanem webbl lenni1 az adatbzisok mlybl, s begyazhatkk

mondss formlhatjuk azt a kvetelmnyt, kell tenni a webbe. Ezzel kapcsolatos jabb
amelyet a neves knyvtri metaadat-kutat s a fejlemnyre utal, hogy 2012 mjusnak v-
technolgiban a gykeres vltozsokrt kvet- gn tbb szakmai levelezlistt is villmgyor-
kezetesen kill Karen Coyle fogalmazott meg san bejrt a hr, miszerint az IFLA nvter-
2010-ben rt beszmoljban a szemantikus vi- ben kzztettk a Funkcionlis kvetelmnyek
lghlrl, a knyvtri adatok krben vgzett (Functional Requirements, FR) bibliogrfiai
fejlesztsekrl s az elrt eredmnyekrl. metaadatmodell-csaldra vonatkoz nvtr-
defincikat a szemantikus vilghlra terve-
zett RDF formtumban (Resource Description
A Funkcionlis kvetelmnyek (FR) Framework) s beiktattk a Nylt metaadatok
modellcsald nvtereinek kzzttele jegyzkbe is (Open Metadata Registry, OMR).
Az IFLA nvtereinek kzs globlis azonostja,
Hogy a webbl lenni kvetelmny teljesl- n. nvtr URI-ja (Uniform Resource Identifier):
hessen, a knyvtri adatokat ki kell emelni http://iflastandards.info/ns/. A link sszetevinek

Knyvtri Figyel 2013/1 45

 DUDS ANIK
folytatsban az FR modellek kzs nvtert az
/fr/ tag reprezentlja, mg az URI tovbbi rszei
az egyes modellek, illetve az azokban definilt
elemkszletek nvtereit jellik.
Az IFLA FR nvtereinek kzzttelrl szl
hr megfogalmazja Patricia Riva, az FRBR
revzis csoportjnak elnke. A szveg magyar
fordtsban a kvetkez:2
A Funkcionlis kvetelmnyek (Functional Require
ments, FR) bibliogrfiai metaadatmodell-csald nv
tr-defincii elrhetkk vltak a szemantikus web
alapjt kpez Resource Description Framework
(RDF) formtumban. Az rintett modellek: Functional
Requirements for Bibliographic Records (FRBR A
bibliogrfiai ttelek funkcionlis kvetelmnyei),
Functional Requirements for Authority Data (FRAD
A besorolsi/autorizlsi adatok funkcionlis k
vetelmnyei) s Functional Requirements for Subject
Authority Data (FRSAD A trgyi besorolsi adatok
funkcionlis kvetelmnyei). A nvterek a kvetkez
cmrl rhetk el: http://iflastandards.info/ns/fr/.
Az FR elemek szkszlete magban foglalja az FR
modellekben meghatrozott entitsok, attribtumok
s kapcsolatok RDF nyelven definilt osztlyait s
tulajdonsgait. Minden osztlynak s tulajdonsg
nak sajt URI-ja van, amelyek a szemantikus web
hrmasaiba (triplet) plnek be.
Valamennyi URI jelentst hivatkozs-felold keze
li. Egy kznsges web-bngszt hasznlva az URI
egy html oldalt hv meg, amely az ember szmra
olvashat formban tartalmazza az elemrl vagy a
fogalomrl szl informcikat. Szemantikus bng szemantikus vilghlhoz s a metaadatokhoz
szskor az URI RDF/XML (RDF/Extensible Markup
Language) formtumban hozza vissza a gppel ol
vashat informcikat. Ezt a formtumot kznsges
bngszvel is meg lehet jelenteni.
Egy plda: az FRBR entitskapcsolat modell
(FRBRer, er: entityrelationship) els entitscsoport
jban szerepl M URI-ja: http://iflastandards.
info/ns/fr/frbr/frbrer/C1001. Az RDF/XML megjele
ntshez a szokvnyos web-bngszben az URI-hoz
hozz kell adni az .rdf kiterjesztst.
Egy msik plda a FRSAD-ban lv elnevezse
(has appellation) attribtum: az RDF tulajdon
sgnak megfelel URI a http://iflastandards.info/ns/
fr/frsad/P2003, az RDF/XML fjl a norml bng
szvel a http://iflastandards.info/ns/fr/frsad/P2003.
rdf URL-nl tallhat meg.
46
Az FR modellek egyes elemkszletei a kvetkez t
vonalakrl rhetk el:
FRBRer:http://iflastandards.info/ns/fr/frbr/frbrer/
FRAD:http://iflastandards.info/ns/fr/frad/
FRSAD:http://iflastandards.info/ns/fr/frsad/
Az FR nvterekrl nyilvntarts tallhat a Nylt
metaadatok jegyzkben (Open Metadata Registry,
http://metadataregistry.org/), ahonnan el is rhetk.
Az elemek a jelenleg kzztett modelleket tkrzik.
Minthogy az FR-csald egyestse folyamatban van,
megtrtnhet, hogy egyes URI-kat visszavonnak.
A hrt olvasva taln gy tnik, hogy a szeman-
tikus keressnek mr semmi akadlya ezt a
benyomst azonban nem rt rnyalnunk azzal,
hogy az jfajta bngszk kifejlesztse mg
ksrleti szakaszban van. A vilghl kvet-
kez genercijra fejlesztik pldul a Google
Knowledge Graph kerest, amelyet 2012 mju-
sban jelentettek be, kezdetben csak az USA-
ban, majd az angol nyelvterlet egszn bocs-
tottk hasznlatba. A szemantikus keresmo-
torokrl a W3 konzorcium honlapjn tallhat
linkgyjtemny.3
Az IFLA nvtereirl szl hr megrtse a sze-
mantikus web alapelveinek s a folyamatban
lv knyvtri s ms gyjtemnyi adatkezel-
si fejlemnyek ismerete nlkl nem lehetsges,
ezrt rvid kitekintssel megksrelem ssze-
foglalni az utbbi b egy vtizedben trtnt,
a knyvtri adatok szempontjbl lnyeges, a
ktd fejlemnyek alapvonalait. Clom ez-
zel az, hogy az ttekints segtsget nyjtson a
knyvtri adatok kezelst rint vltozsok,
valamint a kapcsolt adatok (Linked Data, LD)
jelentsgnek a megrtshez.
Az RDF s a szemantikus web
Az RDF (Resource Description Framework
Erforrs-ler keretrendszer) olyan adatle-
r nyelv, amellyel informcit adhatunk meg
mind a weben, mind a val vilgban ltez, el-
gondolhat dolgokrl, fogalmakrl s a kztk
lv sszefggsekrl. Segtsgvel lltsokat
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI

tehetnk a dolgokrl, fogalmakrl. jdonsga Az RDF nyelvre, s ezzel egytt a knyvtri ada-
abban ll, hogy az informcikat a gpi inter- tok RDF-re val konvertlsra azrt van szk-
akci folyamatban a tartalom jelentse szerint sg, mert amit az ember az rtelmvel, a nyelv-
teszi kezelhetv, kombinlhatv s tjrhatv vel, a ltott, hallott vagy ms mdon rzkelt s
a rendszerek kztt, illetve a rendszereken kvl megtanult vilg krnyezetben nehzsg nlkl
is, az ltalnos weben. Az RDF a szmtgpek megrt, azt a webet psztz keresgpek meg-
szmra teszi megrthetv az informcik k- kzelten sem rtik, mert nincsenek meg a ka-
ztti sszefggseket. tegorizlshoz, a csoportostshoz s az rtelme-
A szokvnyos internetes informcikezels a zshez szksges metainformciik. A holl
hiperlinkekkel sszekttt weboldalak kapcso- karaktersorrl nem tudjk mi-mindent jelenthet,
latn alapszik. Tim Berners-Lee, a szemantikus hogy az lehet madr, csald, vers, utcanv, gal-
web tletadja s megvalsulsnak sztnzje ria neve, szimblum vagy ms egyb, s azt sem
megjegyzi: az adatok szintjn ezek a szokv- tudjk, mi-minden jellemzi ezeket a dolgokat.
nyos linkek csak esetlegesen tudjk sszefz- Ezrt kln kell gondoskodni arrl, hogy a dol-
ni az RDF lersaiban kezelhet dolgokat.4 A gok jelentse szmtgpes programokkal is fel-
weboldalakhoz, webhelyekhez szolgltatsok dolgozhat s egysgesen rtelmezhet legyen.
is hozzkapcsoldhatnak: adatbzisok, portlok, Tudomsul kell vennnk, hogy nem elegend
frumok, blogok s ms kzssgi webhelyek. az olvas szmra a vilghln hozzfrhetv
Az interneten lv dolgokra az internetes he- tenni, illetve egy adott rendszer keretei kztt s
lyk szerint tallhatunk r, erre szolgl az URL kpessgei szerint kereshetv tenni az adatokat,
(Universal Resource Locator), s ezt tartjuk hanem magukat a metaadatokat szksges a web
az interneten tallhat dolgok, a weboldalak, nyelvre tltetni. Karen Coyle gy fogalmaz,
webhelyek, dokumentumok azonostjnak. hogy szolgltatsainknak nem elegend csupn
Feltnhet azonban, hogy a hagyomnyos we- thaladniuk a weben, hanem ott kell lnik s
bes kereskkel sszegereblyzett weboldalak tudniuk kell interakciba lpni a webbel. Olyan
kztt sok a megtveszt s flsleges tallat. szolgltatsokra van szksg, amelyek maguk
Ez azrt van gy, mert a gpek butk. Sem ma- is a webbl ptkeznek.6
guktl, sem a jelenlegi fejlettsgi szinten hasz- Az RDF nyelvet teht elssorban azrt hoztk
nlt relevancia-algoritmusok segtsgvel nem ltre, hogy a weben lv informcik szeman-
tudnak ttr lpseket tenni az intelligensebb tikus kezelst a szmtgpek meg tudjk ol-
keressrt s adatkezelsrt. A webrl ugyanis dani. Herman Ivn szavaival [a] szemantikus
hinyoznak a dokumentumokrl s a dolgokrl Web clja egy olyan infrastruktra ltrehozsa,
szl egysges s strukturlt, a webes feldol- amely lehetv teszi a Weben lv adatok integ
gozsban rtelmesen felhasznlhat jelentssel rlst, a kzttk lev kapcsolatok definilst
teli metainformcik. A szemantikus weben az s jellemzst, illetve az adatok rtelmezst.7
URI (Universal Resource Identifier) jtszik f Ehhez szksg van a kvetkezkre:
szerepet, ez az egyedi azonost a szmtgpek 1. Az adatokat egyrtelmen meg kell cmez
szmra teszi kezelhetv azt, hogy mi micsoda ni a weben, vagyis el kell ket nevezni (URI
s mi hol tallhat meg a weben. Az URI a nv = URL + URN).
szerept tlti be, brmit azonosthat: a weben 2. Szksg van egy precz adatmodellre, amely
lv dolgokat ppgy, mint a val let dolgait formlis keretet ad az adatok egymshoz val
s az emberi fogalmakat. Az RDF szerkezettel kapcsolatnak definilsra, s a kapcsola
lltsok tehetk a dolgokrl, ennlfogva ez a tok lersra (RDF).
formtum a tartalom szemantikai elemeit ragadja 3. Az adatok kztti kapcsolatokat, illetve a
meg s kapcsolja ssze a szmtgpek szmra kapcsolt adatok referenciit, el kell tudni
is rtelmezhet s feldolgozhat mdon.5 rni, le kell tudni krdezni (SPARQL).

Knyvtri Figyel 2013/1 47

 DUDS ANIK
4. A kapcsolatok lersra szolgl termino
lgit definilni kell tudni (RDFS, OWL,
SKOS).
5. A kapcsolatokon, illetve azok lersn, lo
gikai kvetkeztetseket kell tudni levonni
(OWL, RIF).8
Az RDF a webes adatkezelsre megfogalmazott
lltsok ltalnos modellje (Herman smjban
ez a msodik tzis), amely arra az elvre pl,
hogy a lersra kerl dolognak tbb tulajdon
sga, a tulajdonsgoknak pedig rtke van, s
hogy az erforrsok lerhatk [] kijelentsek
kel, amelyek specifikljk az erforrsok tulaj
donsgait s a tulajdonsgok rtkeit.9Az RDF
terminolgijban az a dolog (erforrs), amely-
rl a kijelents szl, az alany. Az lltmny (vagy
tulajdonsg) az a mondatrsz, amelyik az alany
tulajdonsgait azonostja, a trgy pedig a tulaj-
donsgrl mond valamit, annak rtkt (value)
kzli. Ezeket az lltsokat az egyszer kijelen-
t mondatokhoz szoktk hasonltani, m ezek a
kategrik nem teljesen azonosak a termszetes
nyelvet ler, hasonl elnevezs grammatikai
kategrikkal. Az lltst tripletnek is mondjk,
mivel hrom elembl pl fel. A hrmas alapel-
ve: ha valamirl szeretnnk valamit kijelenteni,
akkor ehhez meg kell neveznnk s azonosta-
nunk kell azt a valamit, amelyrl a kijelents
szl (pldul egy m): a kijelentsben szerepl
dolog egy meghatrozott tulajdonsgt (pld-
ul a mnek van egy szerzje) s a tulajdonsg
rtkt (pldul lerjuk a szerz nevt). RDF
lltsok pldul (emberi nyelven):
(a) A holl [alany] szerzje [lltmny] Edgar
Allan Poe [trgy].
(b) A holl fordtja Kosztolnyi Dezs.
(c) A holl eredeti cme The raven.
Az FR modellek RDF-re val tltetse s
kzzttele a fenti szempontok kzl az els
s a negyedik pontok vonatkozsban jelent
megvalsulst s egyben j eslyt a knyvtri
metaadatok szemantikus weben val j letnek
kezdethez.
A knyvtri metaadat-smk attribtuma az RDF
hrmasban a tulajdonsg (lltmny) tagnak felel
48
meg, ilyen pldul a fenti (a) mondatbl a szerz
relci (nyelvtani szerkezettel: szerzje vagy
van szerzje). A tulajdonsgok a bibliogrfiai
entitsokat jellemzik, egy knyvhz, cikkhez,
filmhez vagy ms dokumentumtpushoz kapcso-
ldhatnak, ezek az entitsok az RDF-ben osz-
tlyokknt vannak reprezentlva. Az entitsok
kztti kapcsolatok RDF-tulajdonsgok: kt m
kztti kapcsolattal lehet sszefzni pldul egy
m tdolgozst, dramatizlt vltozatt, adapt-
cijt. Az IFLA FRBR nvterben ez utbbit a
has an adaptation (Work) (from Work) cmke
jelli.10
A gpi feldolgozhatsg rdekben a monda-
tok elemeit URI-k brzoljk, az elemek pedig
RDF mondatokban hasznlhatk fel, tbbek
kztt megvalsthatk RDF/XML, RDFa,
Turtle, N-triples s ms szintaxisban. Az RDF-
lltsokat egy grf csompontjaival s leivel
lehet modellezni, ahol a grfban szerepl min
den kijelentst egy egyszer alany-lltmny-
trgy hrmassal runk le, ebben a sorrendben.
[] Minden triplet egy-egy olyan l a grfban,
mely egy kezd-, s egy vgcsomponttal rendel
kezik (ez a kijelents alanya s trgya).11
A tripletek URI hivatkozsai kivlthatk r-
vidtssel. Ekkor egy eltagot/prefixet tartal-
maz XML minstett nvrl beszlhetnk. A
prefix egy meghatrozott nvtr URI-jhoz van
rendelve. Az eltaggal kiegsztett loklis nv
szabvnyos jellse: a prefix utn kettspont
jn, ezt kveti a helyi nv (egy fiktv plda: rdf:
minositettnevPrefix). A teljes URI-hivatkozst
megfelel eljrssal vissza lehet lltani a mi-
nstett nvbl.
Az RDF, mivel gpek szmra kszlt nyelv, a
kijelentsekben a dolgok megnevezsre btran
hasznlhat szavak helyett URI hivatkozsokat.
A kzs URI-prefixek, ha kzs terminolgia
krbe esnek, egytt kezelhetk. Specifikus cl-
ra viszont az egyes szervezetek vagy metaadat-
gazdk specifikus szkszletet definilnak: sajt
ignykre kialaktott metaadatelem-kszletet
lltanak ssze, az elemek elnevezseibl pedig
adatrtk-szkszletet hoznak ltre. (1. bra)
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
1. bra
Az FRBRER elemkszlete, IFLA nvtr, URI: http://
iflastandards.info/ns/fr/frbr/frbrer/(Forrs: OMR)
A szkszlet annak a gondozsban ll, aki
ltrehozta azt, s a sajt hasznlatra kialaktott
szkszlet sszes kifejezst egy kzs nvtr-
URI-val kerti el. A nvtrrel vlik kezelhetv
az azon bell megadott elemkszlet s szkszlet
rvnyessgi kre. Egy minstettnv-prefixet
mindig egy bizonyos szkszlettel kapcsolat
ban hasznlunk, s gy a prefixet gyakran az adott
szkszlet nevnek tekintjk (gy pldul az RDF
Sma szkszlett gy hvjuk, hogy rdfs: sz
kszlet.)12
A nvtr (namespace) azonostval elltott s
definilt elemek halmaza. Szerepe az, hogy
a klnfle forrsok formtumaiban hasznlt
ugyanolyan nev, de esetleg ms jelents ele-
mek s tulajdonsgok ne keveredjenek ssze, s
az informcikat a nvtrben rgztett jelentsek
szerint lehessen kezelni. A kifejezst informati-
kai szvegkrnyezetben specifikusan az XML
nvtr szintaktikai fogalmra hasznljk, illetve
amikor egy olyan URI-re hivatkozunk, amely
egy minstett nv prefixhez van rendelve.13
A hivatkozsokat teht a dolgok, fogalmak kate-
Knyvtri Figyel 2013/1
gorilis s egyedi (a logika nyelvn az intenzio-
nlis s extenzionlis jelentstartalmak) azono-
stsra hasznljk, egy adott, definilt nvtrbe
helyezett krnyezetben. rdemes azonban itt
felhvni a figyelmet egy kompromisszumra azzal
kapcsolatban, hogy az URI mennyiben vezethet
el valamilyen ekvivalencihoz, mennyiben lehet
valaminek az azonostja, mit is azonost tulaj-
donkppen, s mennyiben tud pldul egy URI
azonostani egy szemlyt. Mondhatjuk-e egy bi-
zonyos URI-rl, hogy ez az URI maga Shakes-
peare? Nyilvn nem, s csak reprezentcirl,
reprezentcis technikrl, tudsreprezentci-
rl, illetve valamilyen referencilis kapcsolat-
rl lehet sz. Az RDF bevezet tanknyve ezt a
problmt a kvetkezkppen magyarzza (az
idzett szvegben az URIref az URI hivatkozs
rvidtse):
Mind az RDF, mind a Web-bngszk URI hi
vatkozsokat hasznlnak a dolgok azonostsra.
Az RDF s a bngszk azonban nmileg eltr
mdon interpretljk az ilyen hivatkozsokat.
Ugyanis, az RDF csak a dolgok azonostsra
hasznlja az URI hivatkozsokat, mg a bng
szk a visszakeressre is. A hats tekintetben
a klnbsg gyakran nem lnyeges, de vannak
olyan esetek, amelyekben ez a megklnbztets
szignifikns. Az egyik nyilvnval klnbsg az,
hogy amikor egy URI hivatkozst hasznlunk egy
bngszben, akkor azt vrjuk, hogy ez egy olyan
erforrst azonost, amelyik visszakereshet:
azaz, valami tnylegesen tallhat az URIref ltal
azonostott helyen. Ugyanakkor az RDF-ben egy
URIref hasznlhat olyan dolog azonostsra is
(mint pl. egy szemly), ami/aki nem visszakereshe
t a weben. Nha az RDF-et azzal a konvencival
egytt hasznljuk, hogy amikor egy URI hivatko
zst kijellnk egy RDF erforrs azonostsra,
akkor egyttal egy olyan weblapot is elhelyeznk
az ltala azonostott webhelyen, amelyben ler
informcit trolunk az adott erforrsrl gy,
hogy ez az URIref felhasznlhat egy Web-bn
gszben ennek a weblapnak az elrsre. Ez a
konvenci hasznos lehet bizonyos krlmnyek
kztt, azonban ez nehzsget okoz, amikor meg
kell klnbztetnnk az eredeti erforrs identit
st az t ler weblap identitstl [] Egy ilyen
konvenci azonban nem explicit rsze az RDF
defincijnak, hiszen az RDF, maga, nem feltte
49
 DUDS ANIK
lezi, hogy egy URIref olyan valamit azonost, ami
visszakereshet.14
Az RDF az osztlyokba s tulajdonsgtpusokba
val besorolst is tmogatja definilt tulajdon-
sgokkal (rdf:type). Bizonyos mdon a tuds
termszetrl val klasszikus gondolkodsunk-
hoz kzelt, s ennek a gondolkodsnak web-
krnyezet reprezentlsra s formalizlsra
ad lehetsget. A tudst gy modellezi, mint a
dolgok osztlyait s a dolgok kztti kapcsolato-
kat. Az osztlyok valamennyi tagjnak megvan-
nak azok a tulajdonsgaik, amelyek definiljk
azt az osztlyt.15 Az RDF modell formalizlt,
bejegyzett elemei a kzsen hasznlt webtrben,
kapcsolt adatokknt (Linked Data) is felhasz-
nlhatk. Amennyiben egy adatllomny brki
szmra szabadon is hozzfrhet s felhasz-
nlhat, nylt kapcsolt adatokrl (Open Linked
Data) van sz.
Az RDF hasznosulsa
Az RDF sem nem adatformtum, sem nem al-
kalmazs hangslyozza Coyle , csupn a
metaadatok alapszint struktrja, amelyre egy-
egy aktulis metaadat-rendszer felplhet.16 Az
lltsokban szerepelhetnek literlok (szveges
adatrtkek), strukturlis rtkek (szveg, illetve
alfanumerikus elemek, de strukturlt formban,
mint a dtumok, az id jellse) s URI azonos-
tk. Az els kett karaktersor-flesg, az utbbi
brmi, ami web-kompatibilis azonost lehet.
Az RDF teht a szmtgpes rtelmezs-
hez nyjt alapokat, de maga nem metaadat-
alkalmazs, azonban ma mr szmos olyan
metaadat-szabvny s alkalmazs van, ame-
lyeket az RDF koncepci s szablyok alapjn
fejlesztettek ki. A knyvtri felhasznls szem-
pontjbl a legfontosabbak a kvetkezk:17
SKOS
A World Wide Web konzorcium (W3C) a sze-
mantikus web szabvnyait fejleszt testlete az
50
RDF felelse is. A testlet nhny RDF-et hasz-
nl alap-adatformtumot is ltrehozott. Ezek
egyik legjelentsebbike a Simple Knowledge
Organization System (SKOS, egyszer tuds-
rendez rendszer).
A SKOS a szemantikus webbel kompatibilis
formtumra hozza a mr meglv tudsrendsze-
rez, formlis ontolgiba konvertlhat foga-
lomtrakat, s hierarchikus kapcsoldsokat, in-
dexkifejezseket, szcikkeket, defincikat lehet
alkotni vele. A SKOS az RDF keret-fogalmait
hasznlja fel az osztlyokrl, tulajdonsgokrl,
rtkekrl.
Az egyik tipikus felhasznls a tezauruszok,
trgyszjegyzkek publiklsa SKOS form-
tumban. A Library of Congress trgyszjegy-
zkt mr kzztettk ebben a formtumban,18 s
gy tett itthon az Orszgos Szchnyi Knyvtr
is (lsd a ksbbi bekezdseket). A msik tipi-
kus felhasznlsi md a SKOS-elemek beptse
ms lersokba. A SKOS elemeket szles krben
hasznljk lltsok megfogalmazsra, pld-
ul az j angol-amerikai katalogizlsi szably-
zat, az RDA (Resorce Description and Access)
elemek RDF-es lersban is SKOS elemeket
hasznlnak fel. Az albbi RDF-lers rszlet-
bl lthat, hogy az RDA editionStatement
(szerzsgi kzls) elemnek meghatrozsra
a SKOS description elemt hasznljk fel.
<!--Property: Edition statement-->
<rdf:Description rdf:about=http://rdvocab.
info/Elements/editionStatement>
<rdfs:isDefinedBy rdf:resource=http://rdvocab.
info/Elements />
<reg:status rdf:resource=http://metadatare
gistry.org/uri/RegStatus/1002 />
<reg:name xml:lang=en>editionStatement</
reg:name>
<rdfs:label xml:lang=en>Edition statement</
rdfs:label>
<skos:definition xml:lang=en>A statement
identifying the edition to which a resource
belongs.</skos:definition>
<rdf:type rdf:resource=http://www.w3.org/
1999/02/22-rdf-syntax-ns#Property />
<reg:hasSubproperty rdf:resource=http://
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI

rdvocab.info/Elements/editionStatementMani s j hasznlati szablyokat vezetett be. Ezzel

festation /> rugalmas RDF-re konvertlhat adatkszlett
</rdf:Description> vlt. A projekthez kapcsold n. Singapore
Framework diagram bemutatja a funkcionlis
OWL adatelemek komplex felptmnyt, s beve-
zeti az alkalmazsi profil (application profile)
W3C szabvny, magas szint, logikai webonto fogalmt, amellyel ki lehet alaktani a szkebb
lgia nyelv (Web Ontology Language). A sztr szakterleten vagy valamely kzssgben, azaz
alap gpi feldolgozshoz is hozzjrul, elssor- egy meghatrozott rvnyessgi krn bell
ban a tudomnyos sztrakra fkuszl.19 (domain) alkalmazni kvnt metaadatok gyj-
temnyt s alkalmazsi szablyait.22
Kapcsolt adatok (Linked Data) Ez a koncepci az FR modellekkel is ssz-
hangban van: hasonlkppen, meghatrozott
Az az elv, s ha az adatok mr ssze vannak rvnyessgi krre terjednek ki a knyvtri fel-
kapcsolva, akkor megvalsuls, amely egysze- hasznlsban az FRBR s a ksr trsmodellek,
ren hasznlja fel az RDF alapkoncepcijt a a FRAD s FRSAD elemei, amelyek azokat a
tripletekben, az alanylltmnytrgy hrma- komponenseket rszletezik, amelyek e terleten
sban. A triplet egyes rszeit a szabvnyos azo- hasznlatosak s fontosak, egyttal a knyvtri
nost reprezentlja. A kapcsolt adatokrl szl felhasznls metaadatok krt is behatroljk.
koncepcit Tim Berners-Lee egy rvid rsban Az alkalmazsi profillal mr egy tovbbi sz-
fejtette ki a W3C konzorcium weboldaln, ahol kebb felhasznlst definilhatunk: a szakma (s
javasolja az alapvet szablyokat, az URI-k trsszakmk) szmra ltalnosan meghatrozott
hasznlatt. Az RDF lltsok sszekapcsolha- s meglehetsen absztrakt terminusok defincii
tk a gpek ltal, m a linkelsi folyamat kn- s a rjuk pl adatstruktrk az alkalmazsi
nyebben elindul, ha maguk az RDF lltsok is szablyok vltozatai szerint konkrt tevkeny-
tartalmaznak linkeket. A kapcsolt adatok nylt sgekhez kapcsoldhatnak. Az egyes profilok-
(open) s zrt felhasznlsi krben is rvnye- ban lehetsg van a terminusok szelekcijra, a
slhetnek; ontolgia-alap s nem formlis onto- metaadatok ellltshoz szksges tmutatk
lgin alapul webes hlzatoknl is tallkozunk megalkotsra akr helyi szablyzat szintjn,
velk, ez utbbiak a wikik, a hlzati kzss- egy szkebb metaadat-elllt s felhasznl
gek Friend of a friend (FOAF), Description kzssg szmra.
of a Project (DOAP) s ms hasonl formcik
a weben.20 A FOAF formtum felhasznlha- CIDOC CRM, FRBROO
t a knyvtri szemlynv-llomnyok RDF
adat-publiklshoz. Az OSZK a szemantikus A mzeumok nemzetkzi szvetsge (Interna
weben a tulajdonnv adatokhoz ezt a formtu- tional Council of Museums, illetve a hozz kap-
mot hasznlja. csold Comit International de Documentation
szervezet) szintn fejleszti a sajt metaadat-
Dublin Core Metaadat Initiative (DCMI) modelljt. A kiterjeszthet szemantikus keret-
rendszer (Conceptual Reference Model, CRM)
A Dublin Core Metaadat Initiative is kifejlesz- a kulturlis rksget rz gyjtemnyek tu-
tette sajt absztrakt RDF-kompatibilis modelljt domnyos dokumentcijt hivatott segteni. A
(Dublin Core Abstract Model, DCAM). A 15 CIDOC CRM kidolgozsban rszt vett a DCMI
elem DC jelentsen kibvlt a dcterms sztr- s az FRBR csoport is. A mzeumi ontolgia a
ban,21 a DCAM pedig egyrtelmstette az adat- kulturlis rksg informciinak lershoz
elemek defincijt az RDF lltsok szmra mr szabvnyostst nyert (ISO 21127). Az on-

Knyvtri Figyel 2013/1 51

 DUDS ANIK

tolgia elrhet RDF llomnyknt is.
Ennek a terletnek a modellje tbb funkcira
terjed ki: a lersra, az objektum-kezelsre s
a megrzsre. A knyvtri s mzeumi model-
lek harmonizcija rvn ltrejtt az FRBROO
(objektumorientlt FRBR). Az FRBR sok min-
dent tvett a mzeumi modelltl, de nem hajt
mzeumi dokumentumokat lerni, ugyanakkor
a CIDOC is gazdagodott az FRBR szempont-
ok figyelembe vtelvel. A harmonizci clja,
hogy a mzeumi s a knyvtri lersokat, akr A rekordokban meghatrozott kr, pontosan
csak egy keress sorn is, jobban meg lehessen
feleltetni egymsnak.
FRBROO tbb olyan entitst is tartalmaz, ame-
lyek kifejezetten a mzeumi adatkezelsben for-
dulnak el. Ilyenek pldul az egyedi mvek, a
komplex mvszeti alkotsok, a performance s
ms m-tpusok kln entitsai; a temporlis en-
titsok, a tr-id krlmny hangslyos kifejez-
se a modellben az esemnykezelsen keresztl
(pldul esemny, folyamat, jelensg, cselekvs,
llapot) stb. A megjelensi formnak ebben a
modellben kt vlfaja van: az egyik a termk
jelleg (tbb pldnyban keletkez), a msik
pedig valamely egyedi mre, azaz a keletkez-
stl fogva is egyetlen pldny alkotsra refe-
rl (Manifestation Product Type; Manifestation
Singleton).23 Ezek az entitsok specilisan a m-
zeumi ignyekbl erednek, ezrt nem kerltek be
a knyvtri modellekbe. A knyvtri s mzeu-
mi terlet kztt viszont nagy tfeds van, s gy
a CIDOC CRM az FRBR s RDF szerkezett
kvetve kivl ksrlet lehet a mzeumi s sgek szintjn, az adatelemek szintjn lehet
knyvtri metaadatok sszekapcsolsra.24
Atomisztikus metaadatok: az RDF s
a knyvtri adatok
Gordon Dunsire rdekes gondolatmenetbe fog-
lalja az RDF knyvtri adatokra vonatkoz sze-
rept: minthogy az RDF lltsban csak egyetlen
vonatkozs (relci, kapcsolat), egyetlen adatr-
tk s egyetlen hivatkozott dolog szerepelhet, az
ilyen llts atom a molekulris metaadat- ahhoz szksgesek, hogy a knyvtri adatok
rekordhoz kpest, amelyben a hivatkozott dolog-
rl egy egsz sor lltst tesznk, s a lert dolgot
tbb szempontbl is jellemezzk a megadott
adatrtkekkel. Leegyszerstve azt is mond-
hatjuk, hogy az RDF a hagyomnyos metaadat-
rekord alkotrszeivel foglalkozik.25
A hagyomnyos bibliogrfiai rekord Lynne C.
Howarth tall meghatrozsa szerint a forrs
logikai s fizikai jellemzinek halmaza,26 a r-
szeket egssz kovcsol knyvtri egysg.27
definilt metaadatelem-kszlet tallhat. Ms
rokon gyjtemnyi szakmk is kidolgoztk a
sajt kvetelmnyeiknek megfelelen a lersi
egysgben rszt vev metaadat-kszletet. Az
egyes modellek, br sokban hasonltanak egy-
mshoz, mgsem teljesen ekvivalensek s nem
azonos clokra hasznljk ket. A knyvtrak-
ban s a kiadknl is hasznosak pldul a szerz,
cm, kiadsi hely, kiad, v adatok, s a mshol
is elfordul alkot, mcm stb. Az eddigi gya-
korlat azonban az, hogy az egyes metaadatelem-
kszleteket csak megbonthatatlanul mint egy-
sges egszet lehet hasznlni (lsd a knyvtri
MARC formtumot). Ezekben az esetekben a
metaadatok a meghatrozott rekord-struktra
rszei, felhasznlsuk korltozott, s a strukt-
rn kvl a metaadatokat nem lehet sem bvteni,
sem jrahasznlni.
Amint az adatelemeket egy bizonyos rekord-
szerkezet szabvnytl fggetlenl definiljk,
olyan alkalmazsokat s olyan kombincikat
is el lehet lltani, amelyekben kisebb egy-
az informcikat akr klnbz forrsokbl
szrmaztatva egytt kezelni, jra felhasznlni,
illetve a szemantikus web alkotrszv tenni.28
Az adatok trstsra pedig a kapcsolt adatok
technolgia szolgl. A knyvtri adatmodellek
RDF-re val tltetsvel, a nvterek elem-
kszleteinek kidolgozsval s publiklsukkal
az online metaadat-regisztrumban megrett a
helyzet arra, hogy a knyvtri katalgusadatok
a szemantikus weben alkalmas formtumban j
letet kezdjenek.
Coyle ngy alapvet lpst nevez meg, amelyek

52 Knyvtri Figyel 2013/1

 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI

bekerlhessenek a kapcsolt adatok vilgba, s donsgai vannak: a m tulajdonsgai az RDA

ezzel a szemantikus weben is j szolglatot tel- nvtrben pldul a cm s a forma az az osz-
jesthessenek. Ezek a kvetkezk: tly vagy mfaj, amelybe a m besorolhat. A
1. Az alapvet adatmodell megtervezse. Ezek szemly a nv, a szletsi s hallozsi dtum.
mr megvannak az FR dokumentumokban Az elemek kztti kapcsolatok tulajdonsg ele-
(FRBR, FRAD, FRSAD s msok). A mo- mei is regisztrlsra kerltek az RDA elemz-
dellek valszn mg fejldni fognak, attl se alapjn, gy ezek is felhasznlhatk az RDF
fggen, hogy a knyvtri adatok s krnye- lltsokban.
zetk hogyan vltozik. Habr az RDA, a korbbi szablyzatokhoz
2. A msodik lps az adatelemek definilsa hasonlan, fknt a hasznlati utastsokra
a szemantikus web szakzsargonjban ezek koncentrl, a dokumentumbl mgis ki lehet
a metaadatok tulajdonsgai (properties, az hmozni azokat az informcikat amelyek a
RDF-ben az lltmny), amelyeket az egy- metaadatelem-kszlet megalkotshoz szks-
szersg kedvrt nvterekkel adunk meg. gesek. Ez az elemkszlet brmely meghatrozott
A folyamat elengedhetetlen rsze a defin- adat vagy rekordformtumtl fggetlenl ssze-
cik s az RDF lltsok elrhetv ttele a llthat s tltethet RDF nyelvre.
weben, mgpedig a szmtgpek szmra Az RDA elemkszletnek meghatrozsait
felhasznlhat mdon. s RDF lersainak elksztst a DCMI kz-
3. Valamennyi kontrolllt listnkat kapcsolta- remkdi (Dublin Core Metadata Initiative
dat-kompatibilis formtumban kzz kell Task Group) mr 2007 tjn kezdemnyeztk
tenni a weben (Linked Data, LD). az amerikai s brit knyvtri szervezeteknl.
4. Mindezt brki szmra elrhetv kell tenni Az indtvny tmogatsra tallt, s eredmny-
a weben a tovbbi felhasznlsra, definils- knt, hamarosan tbb, mint 1300 RDA tulajdon-
ra s ms megjelentsi mdok kialaktsra sg bejegyzsre kerlt sor a Nylt metaadatok
(Open Linked Data, OLD).29 regisztrumba, egyttal ltrehozva az els, a sze-
mantikus webre talaktott knyvtri adatok hal-
mazt.32 Az FRBR entitsok els csoportja (m,
Az j angol-amerikai katalogizlsi kifejezsi forma, megjelensi forma, pldny)
prosan kerlt be: (a) az egyik vltozat kzvet-
szablyzat (RDA) s az RDF lenl az RDA szvegbl eredezik, kifejezetten a
szabvny cljaira szolgl s az abban foglalt de-
Az FRBR s FRAD egy meghatrozott szakte- fincikat kveti (RDA Group 1 Elements elem-
rletre rvnyes felfogst tkrz. A kt modellre kszlet, nvtr: Elements, URI: http://rdvocab.
alapozdik a 2010-ben kzztett j angol-ame- info/Elements); (b) a msik vltozat az alapknt
rikai katalogizlsi szablyzat, az RDA, amely szolgl, RDA szemllet FR modellek elem-
egyttal az FR modellek egyfle megvalstst kszlete (nvtr: FRBRentitiesRDA, URI: http://
is eredmnyezi.30 Az j normatva nem minden rdvocab.info/uri/schema/FRBRentities). A fejle-
szempontbl hsges a kt dokumentumhoz, mnyek fnyben Coyle gy ltja, a bibliogrfi-
hozzjuk viszonytva bizonyos eltrsek is fel- ai adatok jvjt az elemkszlet, a modell s az
fedezhetk benne.31 alkalmazsi profil fogja meghatrozni.33
Az RDA elemek lerst tfog elv az FRBR Az RDA RDF-re val tltetsben szerepet
entits-koncepcija. Az FRBR entitsok az RDF jtsz hrom f komponens a kvetkez: (1) az
osztlyai (classes), amelyek a csoportostsra FRBR entitsok (az 1., 2., 3. csoportban megha-
szolglnak. Pldul a m s a szerz osztly- trozott entitsok); (2) az RDA elemei alapjn
ba tartoznak az egyes mvek, illetve az egyes meghatrozott RDF tulajdonsgok, belertve az
szerzk. Az osztlyoknak meghatrozott tulaj- RDA szerint definilt entitsok kztti kapcsola-

Knyvtri Figyel 2013/1 53

 DUDS ANIK
tokat is; (3) az RDA klnbz pontjaihoz csa-
tolhat kifejezslistk (kontrolllt, szablyozott
sztrak). Ez utbbiak a DCAM terminolgija
szerint az rtksztrak (value vocabularies).
Minden adatelem, amit az j katalogizlsi
szabvny, azaz az RDA meghatroz, RDF tulaj
donsgnak tekinthet, s minden egyes elemnek
megvan az RDF nyelven kszlt lersa. Defi-
ncijuk a szemantikus web rvnyes konven-
ciit kveti, s al-flrendeltsgi viszonyban is
lehetnek egymssal. A regisztrlt adatelemek az
egyes elemek lersnak rszleteivel, illetve az
ugyanazon adatelemek ms-ms rvnyessgi
terlet nzeteiben megtekinthetk az online
metadat-regisztrumban. A bngszk szve-
gesen, emberi olvassra alkalmas megjelen-
tsben mutatjk be az RDF szerkezetet; XML
szerkesztben a regisztrlt adatelemek gppel
olvashat formtumba, RDF/XML-be konver-
tldnak. Ezzel csak a megjelentsi nzet vl-
tozik, s nem szksges tbbszrzni s a k-
lnfle alkalmazsok szmra ms-ms mdon
bejegyezni a szemantikus weben aktv szerepet
jtsz metaadatokat.34
A fontosabb tulajdonsgok elemei az FRBR/
RDA nvtrben a kvetkezk:35
ff azonost (URI) szemantikusweb-kompa
tibilis azonost, aminek a kezdete: http://
rdvocab.info/.
ff nv (name) az elem nevnek gp-bart for-
mja, rendszerint a sz belsejben nagybet-
vel rva (pldul: titleProper fcm).
ff cmke (label), amely az emberi felhaszn-
l eltt jelenik meg s az elem kategorilis
szemantikjra, tpusra utal: Title proper.
A cmkk nyelvspecifikusak. Az RDA angol
nyelv cmkket tartalmaz, de a cmkkhez
brmilyen nyelvet hozz lehet rendelni.
ff lers (description) az elem vagy kifejezs
emberi felhasznl ltal olvashat meghat-
rozsa. A lersok megtallhatk az RDA Sz
jegyzkben. Ez is nyelvspecifikus, de lefordt-
hat, ms nyelvek is hozzrendelhetk.
ff rvnyesgi kr (domain) osztly vagy osz-
tlyok amihez az elem tartozik. Az osztly
FRBR entits, amelyhez tulajdonsgot le-
54
het rendelni, pldul: FRBR Manifestation
(FRBR megjelensi forma). Amint mr em-
ltettk, minden elem ktfle formban kerlt
be a regisztrumba: az egyik olyan hozzren-
delssel, ahogyan az RDA felptse szerinti
rvnyessgi kr meg van hatrozva, a m-
sik az elemet az effle hovatartozs nlkl
tartja nyilvn. Ez utbbit felhasznlhatjk
olyan krnyezetben, amelyik nem fzdik az
FRBR-hez vagy akkor, ha mskpp szeretnk
kezelni az FRBR osztlyokat.
ff rtktartomny (range) azok az rtktpu-
sok, amelyeket az elem tartalmaknt lehet
berni. Mivel az RDA megengedi mind az
ellenrztt, mind az ellenrizetlen rtkeket
(azaz a kttt sztrbl vlaszthat adatelem-
rtket s a szabadon bert rtket/karaktersort
is), ezt legtbbszr az alkalmazsi profilnl
(vagy szablyoknl) hatrozzk meg, nem az
elem-defincinl.
ff tpus (type) az elem tpusa, tulajdonsg, al-
rendelt tulajdonsg, osztly vagy alosztly
ff subPropertyOf olyan tulajdonsgok, ame-
lyek valamilyen flrendelt tulajdonsggal
rendelkeznek pldul: a cmvarins flren-
delt tulajdonsga a cm. Az llts pedig gy
nz ki: Cmvarins subPropertyOf Cm.
ff hasSubproperty olyan tulajdonsgok, ame-
lyekhez alrendelt tulajdonsgok tartoznak.
Minden alrendelt tulajdonsg hozz van
csatolva a megfelel tulajdonsg-lltshoz.
Pldul: Cm hasSubproperty Fcm vagy
Kulcscm/Rvidtett cm stb.
Az RDF sajtos kapcsolat-kezelsi jellemzj-
bl ered az, hogy az FRBR entitsok kztti kap-
csolatok tulajdonsg kdokkal szerepelnek. Az
egyszersts az RDF-hrmasok alkalmazsnak
az eredmnye: minden llts itt is hrom tagra
van reduklva: alanyra, lltmnyra s trgyra.
A gppel olvashat tripletekben itt is minden
tulajdonsgot URI reprezentl.
Az RDA tbb rszlete kttt sztr hasznla-
tt rja el. Az RDA regisztumban a szablyo-
zott sztrakat vocabularies kifejezssel illetik
(szkszlet, szkincs), a DC dokumentciban
ugyanezt value vocabulary nvvel emlegetik
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
(az rtkek szkszlete, szkincse), mivel eb-
ben a modellben ezek az adatelemek a tulaj
donsg rtkei (vagy adatrtkei, value of the
property). Ha az RDA-ban pldul a tartalom
tpus (content type) instancija szveg, s ha ezt
az RDA ltal megkttt tpuslistbl szrmaztat-
juk, tovbb, ha a lista rtkeit az RDF-ben mr
lekpeztk, akkor kln azonost trsul az r-
tkhez, nevesl: http://RDVocab.info/termList/
RDAContentType/1020 ami jelen esetben nem
ms, mint az RDA tartalomtpus osztlynak
egyik altpusa, a szveg (text).36
Az RDA kb. 70 sztrt csatlakoztat, a katalo-
gizlsban ezek a bibliogrfiai rekordok adat-
sorainak szerkesztsnl hasznlhatk. Coyle
szv teszi, hogy szmos ms hasonl szakter-
leti tezaurusz s egyb sztr, kzttk a Nem-
zetkzi Szabvnygyi Szervezet (International
Organization for Standardization, ISO) szab-
vnyos kifejezslisti (nyelvek, orszgok stb.)
is jl felhasznlhatk lehetnnek, gy ajnlatos
volna ezeket is tltetni a szemantikus web for-
mtumra.37
Az FR-csald szemantikus web rep-
rezentcija az IFLA nvterben
Az RDA RDF-re ltetsnek folyamatval pr-
huzamosan az FR-csald szemantikus webes
reprezentcijt, hiteles lefordtst az intelli-
gensebb vilghl nyelvre, 2007 krl az IFLA
kln erre a clra megalakult csoportja vllalta.
A kezdeti lpst a Dl-Afrikban (Durban) meg-
rendezett knyvtri vilgkongresszuson (World
Library and Information Congress, 2007) tettk
meg az FRBR revzis csoport nvtr program-
jnak bejelentsvel. A program meghirdetst
nem kis erfesztst ignyl rdemi egyeztet,
sszehasonlt munka kvette, amely mg nap-
jainkban is folyik az IFLA nemzetkzi szakmai
kzssgn bell.38 A cikknk elejn kzlt hr ltre egy msikat. Ez a finomhangols viszont
ennek az egyeztet folyamatnak az eredmnyt
harangozza be. Az IFLA FR-nvterek fgget-
lenek a konkrt alkalmazsoktl, szigoran a
Knyvtri Figyel 2013/1
kiindul modellekre korltozdnak, kevsb
rszletesek, mint a rjuk alapoz pragmatikus
trstsok, pldul az RDA.
Dunsire rszletesebben is bemutatja az FR nv-
terek struktrjnak logikjt s felhvja a fi-
gyelmet egyes problmkra.39 Az FR osztlyok
s tulajdonsgok cmki a modellekben tallhat
kifejezsekkel egyeznek meg, ez megknnyti a
nvterek dokumentcijt. Amint mr utaltunk
r, a modellek entitsai az RDF osztlyok, az
entitsok attribtumai pedig a tulajdonsgok.
Minden tulajdonsg, amely FR attribtumokra
vezethet vissza, a hozz tartoz entits, azaz
osztly (domain) rvnyessgi krbe esik.
Pldul a FRAD esetben a hasznlat dtuma
tulajdonsg rvnyessgi kre a nv osztly. Az
rtktartomny (range) olyan osztly, amelynek
tagja a hrmas trgya. Az FR nvterek azonban
ltalnosabb szemantikai skon mozognak, s az
attribtumok konkrt rtkeinek reprezentl-
sval mr nem foglalkoznak (pldul mint ami-
lyenek A m clzott kznsge lltsnl a
clzott kznsg tpusaiknt megadhat rtkek:
gyermek, ifjsgi, felntt, tudomnyos stb.). Az
FR nvtereket felhasznl alkalmazsok sajt
cljaikra bvthetik az elemkszletet s az r-
tklistt, ez tetten rhet az RDA nvtereinl is,
ahol tbb sajtos, az adott katalogizlsi gya-
korlatban honos ellenrztt sztr rtklistja
is megtallhat.
Az egyes FR modellek kztt is van klnbsg,
Dunsire erre a testlet entitst hozza fel pld-
nak: a testletnek az FRBR defincija szerint
nem szksgkppen kell hogy legyen neve (az
ltalnost definciban ugyanis csak annyi
szerepel, hogy a testlet egynek s/vagy in-
tzmnyek szervezete vagy csoportja), a FRAD
szerint viszont a testletnek van neve.40 Az RDF
osztlyoknak a ktfle nvtrben ezt a szeman-
tikai klnbsget is tartalmaznia kell, a FRAD
nvtr ezrt nem hasznlja fel az FRBRER test
let osztlyt, hanem sajt defincija szerint hoz
megjelenik a webontolgiban is, ahol a FRAD
rnyaltabb, ktttebb rtelmezse alosztly-
knt jelenik meg (frad:C1003 rdfs:subClassOf
55
 DUDS ANIK

frbrer:C1006 vagy frad:Corporate Body is 3. bra

sub-class of frbrer: Corporate Body). S az is A FRAD Nv elemnek RDF reprezentcija, IFLA nv
tr, URI: http://iflastandards.info/ns/fr/frad/C1006
elfordul, hogy ugyanazon FRBR tulajdonsgra
(Forrs: OMR)
a FRAD ms cmkt hasznl.41
A Riva-hrben is emltett, a hrom testvr-mo-
dell sszehangolsra tett erfesztsek clja,
hogy a redundancikat felfedjk, az egybees
elemeket, attribtumokat s kapcsolatokat pe-
dig egymshoz kssk. A figyelem kt f ter-
letre sszpontosul: a trgyi entitsok s a cm/
nv entitsok/attribtumok brzolsra. A fbb
problmk kzl csak nhnyat emltnk meg:
az RDF-ben a FRSAD-ba foglalt tma osztlya
redundnsnak bizonyult; a hrom modell szem-
pontjai pedig klnbznek a cmmel s a nvvel
kapcsolatban. Az FRBR-ben a nv pldul a sze-
mly attribtuma (property), a FRAD-ban nll
entits (class). (2., 3. bra) A FRSAD modellje URI-val megnevezett nv osztlyknt (nomen)
az egyik m tmja a msiknak brzolsra a vesszk szemgyre.42 Az RDF-szempont ana-
has a subject (tmja van) kapcsolatot hasznl- lzisek az FR modellek sszehangolsnl kt-
ja. Az RDF-ben ez tulajdonsg, amelynek rv sgkvl sokat segtenek.
nyessgi kre (domain) a m, rtktartomnya Dunsire az FR modellek RDF reprezentls-
(range) a tma, m ez tovbbi kuszasgot ered- tl azt remli, hogy az lltsok atomi egys-
mnyez, amikor az RDF szerkezetben a tmt gei rvn a bibliogrfiai formtumok s smk
2. bra
FRBRER, a Szemly neve elem RDF reprezentcija, IFLA nvtr,
URI: http://iflastandards.info/ns/fr/frbr/frbrer/P3039 (Forrs: OMR)

56 Knyvtri Figyel 2013/1

 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
egymssal sszevethetkk s tjrhatkk vl-
nak. Az atomisztikus metaadat-szemlet a bib-
liogrfiai rekordok ellltsnak paradigmjt
vltoztatja meg. A jv katalogizli az egyes
metaadat-lltsokra sszpontostva az elszige-
telt adatbzisok gyaraptsa helyett kzrem-
kdk lehetnek a szemantikus web hatalmas
RDF grfja ptsben, kontextusnak gazda-
gtsban.43
Hol tart Magyarorszg?44
Nemzeti knyvtrunk a szemantikus weben val
megjelensben az elsk kztt mondhat mag-
nak jelents eredmnyeket.45 Horvth dm, az
OSZK volt informatikai igazgatja tbb hazai s
klfldi konferencin is beszmolt azokrl a fej-
lesztsekrl, amelyek az utbbi kt-hrom vben
a knyvtri katalgusadatok felszabadtsnak
rdekben trtntek. Az Orszgos Szchnyi
Knyvtr a szemantikus weben cm wiki doku-
mentcijban olvashatjuk, hogy a svd LIBRIS
gyakorlatt kvetve 2010 prilisban [a]z Or
szgos Szchnyi Knyvtr (OSZK) elrhetv
Szemly FOAF lersa az OSZK adatllomnyban, DBpedia s VIAF kapcsoldssal (html nzet)
Knyvtri Figyel 2013/1
tette a trzsgyjtemnyi olvasi katalgusnak,
valamint Digitlis Knyvtrnak teljes tartalmt
s az ezekhez kapcsold besorolsi adatokat
Linked Open Data (LOD) formban.
Az albbi nvtereket hasznltuk fel:
RDFDC a bibliogrfiai adatok szmra,
FOAF a nv besorolsokhoz s
SKOS a trgyszavakhoz s a fldrajzi nevek
hez.
Az RDFDC, FOAF s SKOS lltsaink (state
ments) kapcsoldnak egymshoz. Az egysge
stett nvalakokat sszeprostottuk a DBpedia
nv llomnyval, s az egyez nevek URI vlto
zatait owl:sameAs lltsokkal ktttk ssze.
A HTML link auto-discovery technolgia is t
mogatott.46
A megvalsts az lland linkszolgltatson
(CoolURI technolgia) alapul, tovbb minden
forrs elrhet RDF s HTML formtumban
is. Az ehhez hasznlt nevezkek, egy-egy pl-
dval:
1. A dokumentum erforrs megnevezse (a
bibliogrfiai lers FRBR hierarchia sze-
rinti megjelensi forma szintje, a pld-
ban az URI-k Lengyel Pter Macskak c.,
4. bra
57
 DUDS ANIK

els kiadsban 1988-ban napvilgot l- 6. bra

tott detektv regny-t [sic] takarjk): SKOS-ra konvertlt Kztaurusz-trgysz az
OSZK adatllomnyban (html nzet)
http://nektar.oszk.hu/hu/manifestation/62
9391
RDF reprezentci
http://nektar.oszk.hu/data/manifestation/62
9391
html reprezentci
http://nektar.oszk.hu/hu/manifestation/62
9391
http://nektar.oszk.hu/en/manifestation/62
9391
2. A szemlynv entits mint erforrs megne-
vezse (Szab Lrinc reprezentnsa)
http://nektar.oszk.hu/resource/auth/26
(4. bra)
RDF reprezentci Ehhez hozzadhatjuk mg azt is, hogy a sze-
http://nektar.oszk.hu/data/auth/26 mlynevek nemcsak a legtbb kapcsolt adatot
html reprezentci tartalmaz DBpedival, hanem a knyvtri
http://nektar.oszk.hu/auth/26 adatokbl ptkez VIAF (Virtual International
3. A trgyi besorolsi erforrs megnevez- Authroty File) llomnyval is trsulhatnak,
se (a bbjtk deszkriptor reprezentnsa) a szerzk nevei az owl:sameAs lltssal
http://nektar.oszk.hu/resource/auth/bbjtk kapcsoldnak ssze a kls adattrak szerzi
(6., 7. bra) neveivel.47 (8. bra) A DBpedia a Wikipedia
RDF reprezentci strukturlt adataibl ptkezik s rendezi jra
http://nektar.oszk.hu/data/auth/bbjtk az adatokat kategorizltan, adatbzis szemllet-
html reprezentci tel, kapcsolt adat-technikval. A VIAF virtulis
http://nektar.oszk.hu/auth/bbjtk tulajdonnv-llomny, a vilg legjelentsebb
5. bra
Szemly FOAF lersa a VIAF-ban, ekvivalencia kapcsolattal
a magyar s a nmet adatllomny fel (RDF/XML nzet)

58 Knyvtri Figyel 2013/1

 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
7. bra
SKOS-ra konvertlt Kztaurusz trgysz az OSZK adatllomnyban
(RDF/XML nzet)
knyvtri adatbzisainak besorolsi rekordjait
egyesti. Benne minden egyes nv RDF llt-
sok formjban is le van rva, a magyar szer-
zknl link mutat az OSZK FOAF lersaira s
viszont, az OSZK a VIAF rekordra mutat.
(45. bra) A fejleszts kiterjedt a DCAM j
hasznlati szablyzatnak alkalmazsra is: ez
bevezeti pldul azt, hogy a dc:creator utn
literl llhat, a dcterms:creator utn pedig URI.
Az OSZK mr ezt a szablyt is rvnyesti az
RDF lltsaiban.
Pldul:
<dcterms:creator rdf:resource=http://nektar.
oszk.hu/resource/auth/33589/>
<dc:creator>Jkai Mr (1825-1904)</dc:cr
eator>
Az OSZK az Euroepana szemantikus adatkezel-
si projektjeibe is bekapcsoldott. Az Europeana
Connect program keretben az OSZK SKOS for-
mtum Kztaurusza is rsze lett az Europeana
kisrleti szemantikus rtegnek, valamint az
Europeana Linked Data is felhasznlta az OSZK
adatait. 48 A szemantikus web-technolgira ala-
pozva, folyamatban van a trzsgyjtemnyi ka-
talgus FRBR entitsok szerinti megjelents-
nek fejlesztse, valamint a rekordstruktra RDA
adatelem-kszlettel val megfeleltetse.
Lpsek trtntek az sszetett dokumentumok
(csoportok, aggregtumok) kezelsnek sze-
Knyvtri Figyel 2013/1
mantikus webes megold-
sra is az OAI-ORE tech-
nolgival (Open Archive
Initiative Object Reuse
and Exchange). sszetett
dokumentum pldul egy
kpet, hangot, szveget tar-
talmaz dokumentum, a
digitlis kpgyjtemny,
a sok szmbl s cikkbl
ll folyirat, a tbb oldal-
bl ll, hiperlinkkel s-
szekapcsolt html forrs, a
kzssgi oldal, a tbb for-
mtumban feltlttt cikke-
ket tartalmaz tudomnyos
cikkadatbzis bortlapja
egy mhz. Az ORE modell-
jnek is megvan a sajtos sztra, amivel RDF
lltsokat lehet tenni a strukturlt dokumentu-
mok lershoz. A sztr megadja, hogy a lers
mely csoportra vonatkozik (ore:describes); a
csoportnak mik a tagjai (ore:aggregates); lerja
a tagok tulajdonsgait s kapcsolatait, valamint
azokat a metaadatokat, amelyek magra a for-
rstrkpre vonatkoznak.49 Ebben a modellben
az URI az sszetett forrsrl szl forrstrkpet
kpviseli a weben, teht magnak a forrstr-
kpnek is URI azonostja van. Az OSZK-ban
ez a fejleszts a Digitlis Knyvtrat vonn be
a web szvetvel.
A kapcsolt adatok fejlesztseinek tbbsge kl-
nsebb projekt nlkl, az aprbb, azonos irnyba
tart mozzanatokat felismerve s sszegezve,
a hinyz kisebb elemekkel, illetve megfelel
szmtstechnikai httrrel kiegsztve vlt in-
novatv erej szolgltatsi tkv. A programok
mindegyike a szemantikus web szvetbe lteti
t a hazai nemzeti knyvtri adatokat. Jelents
lps ez afel, hogy a nemzeti knyvtr lland
mhelye legyen a fejlesztseknek, hozzjrulva
ahhoz az ltalnos trekvshez is, hogy a knyv-
trak megrizzk vezredes trsadalmi szerep-
ket; a szemantikus weben val megjelenskkel
pedig bizonytani tudjk ltjogosultsgukat s
alkalmazkodkpessgket a megvltozott vi-
lgban.
59
 DUDS ANIK
A kapcsolt adatok felh diagram egy rszlete, csillaggal jelltem az OSZK pozcijt
NSZL Catalog, Forrs: Cyganiak Jentzsch)
jabb hrek a vilgbl
A legjabb hrek kztt bngszve rdemes ki-
emelnnk a SCATNews hrlevl 2012-es jniusi
szmt, amelyben Gordon Dunsire s Pat Riva
tudst a katalogizlsi nvtr-fejlemnyekrl.
Felsorolsszeren ezek a kvetkezk:
teleptettk az ISBD s az FR csald nvtere-
inek hivatkozs-feloldjt;
a Cataloging and Classification Quarterly fo-
lyiratban a kzeljvben sszesen hat cikket
kzlnek az FR- modellekrl, a kapcsolt ada-
tokrl s a szemantikus webrl;
2012 folyamn vrhat az FRBRoo IFLA nv-
trben val kzzttele a FRAD s FRSAD
elemekkel bvtve s hivatkozs-felold szol-
gltatssal;
az ISBD nvtren is dolgoznak, elkszlt s
megvitats alatt ll a 0. adatcsoport krbe
tartoz tartalom s mdia tpusa szkszlet
valamint az RDA tartalom s hordoz tpusa
szkszletnek megfeleltetse;
foglalkoznak a MARC 21 nvternek kialak-
tsval s megfeleltetsvel a tbbi, mr kifej-
lesztett nvtrrel;
60
8. bra
figyelemmel ksrik a Library of Congress
kapcsolt adatokon alapul j keretrendsze-
rnek projektjt (Bibliographic Framework
Transition Initiative, BibFrame), amelynek
vrhatan az IFLA nvterekhez s bibliogr-
fiai szabvnyokhoz is sok kze lesz;
az FRBR revzijval megbzott IFLA mun-
kacsoportok folytatjk a hrom modell apr-
lkos sszevetst, s elkszlt az FR nvterek
sszekapcsolsa az ISBD nvtrrel.50
A nylt bibliogrfiai adatok kzzttele s fel-
hasznlsa egyre tbb helyen megkezddtt, s
kialakulban vannak az adatok kzzttelre s
felhasznlsra vonatkoz jogi rendelkezsek,
engedlyek, nyilatkozatok formi. A klfldi
gyakorlatban tbbfle kzkincs deklarcival
tallkozhatunk mr, tbbek kztt ilyen a Public
Domain (PD), a Public Domain Dedication and
Licence (PDDL), a Creative Commons Zero
Waiver (CC0) vagy az Open Data Commons
Attribution License (ODC-BY), ez utbbi alatt
llnak az OCLC kezelsben ll VIAF adatok
is.51
rsom idpontjban tbb jelents knyvtr tett
mr meghatroz lpseket azrt, hogy bibliog-
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
rfiai adatai hozzfrhetk legyenek a szeman-
tikus weben, nylt kapcsolt adatokknt. Ezek
sorban emlthetjk a Library of Congress, a
British Library, a Europeana Library projektum
fejlesztseit, valamint a svd, a magyar, a nmet,
a spanyol, a francia fejlemnyeket. 2012 nyarn
az OCLC hrleveleiben is megjelenik a tma: a
vilg legnagyobb knyvtri bibliogrfiaiadat-
szolgltatja ksrleti clokra, (az sszesen 275
millibl) 1,2 milli rekordhoz kapcsold 80
milli tripletet tett nyilvnosan elrhetv. K-
srletek folynak a Dewey tizedes osztlyozsi
rendszer kapcsolt adatformtumra val tltet-
sre, folyamatban van a trgyszavak kezelsre
szolgl FAST (Faceted Application of Subject
Terminology) valamint a VIAF szolgltats ha-
sonl kzzttele.52 A knyvtri informcik ke-
resgpek szmra hasznosthat reprezentlsa
ezzel jelents hatssal lehet a keressi eredm-
nyekre, kezelskre, tcsoportosthatsgukra,
az egyes elemek ms-ms szolgltatsi forrsba
val begyazsra. A bibliogrfiai informcik
kapcsolt adatokkal trtn kzzttelt vlaszt
intzmnyek sora vrhatan gyorsan gyarapszik
tovbb.
Az FR nvterek jelentsge (ssze-
foglal)
A Funkcionlis kvetelmnyek modellek (FRBR,
FRAD, FRSAD) nvtereinek RDF nyelv kz-
zttele jelents lps a szemantikus web meg-
valsulsa fel, amely egyben a knyvtros
vilgszvetsg szervezeti elktelezettsgt is
kifejezi a nylt bibliogrfiai adatok s a webes
mestersges intelligencia fejlesztse irnt. A zrt
knyvtri s ms gyjtemnyi rendszerekben
felhalmozdott strukturlis adatok konvertlsa
a web nyelvre kzelebb viheti a gyjtemnyi
kincseket a felhasznlhoz, az ltalnos keres-
rendszereknek pedig intelligensebb kzremk-
dst, kifinomultabb lehetsgeket teremt meg. A
koncepci ms, mint az eddigi rekord-kapcsolt
modell: az adatok finomszemcss alakzatok-
Knyvtri Figyel 2013/1
ban kapcsoldnak ssze szemantikai skokon,
webes technolgival. A hangsly a jelentssel
teli metainformcikon van s nem a ksz rekor-
dokon. Az adat-szint kisebb elemek kzvetlen
sszekapcsolsval s vltozatos jrarendez-
svel rugalmasabb alkalmazsok valsulhatnak
meg: az adatok klcsns felhasznlsa vagy a
kls forrs bevonsa a szolgltats ptsbe,
kontextusnak gazdagtsra, s vice versa, a
szolgltats informciinak belefondsa a kl-
s forrs szvetbe.
Ami mindebbl a leglnyegesebb a hagyom-
nyos knyvtri katalgusok s a katalogizls
szmra: az RDF lersokat s a velk egytt
hasznlt nvtereket elssorban a szmtgpek
tudjk hasznostani. Az adatok szmtgpes
kommunikcis hlzatba val bekerlsnek
elfelttele viszont a bibliogrfiai adatok rgz-
tse, ami emberi munka eredmnye. Mi vltozik
ht most? Vltozik az eszkz, a technolgia: a
gyjtemnyi anyag lerst nem elegend csu-
pn az ember szmra rthet mdon megtenni,
hanem a gpi feldolgozst is szem eltt tartva
kell azokat preparlni s sszekapcsolhatv
tenni. Az ember mellett hangslyosan szksges
figyelembe venni a gpi aktort, a globlis szm-
tgpes vilgot s a webet mint infrastruktrt,
amely aktv szerepet jtszik az ember szmra
kzvettett informcik feldolgozsban, tlal-
sban s hasznostsban.
A bibliogrfiai adatmodell-csald nvterei a
Funkcionlis kvetelmnyek modellek szemlete
szerint teszik a knyvtri adatokat cselekvk-
pess a szemantikus web ramvonalaiban. Az
eljrs gyakorlati haszna tbbfle: javthatja a
keress menett s eredmnyt; ms forrsok-
nl is hasznosulhatnak a bibliogrfiai adatok; a
knyvtri metaadatokat felhasznlva kreatvabb,
dinamikusabb, gazdagabb szolgltatsokat s al-
kalmazsokat hvhat letre; s nem utolssorban,
a metainformcik minden szintjre kiterjedve,
megjthatja s hatkonyabb teheti a katalogi-
zlst. Ersebben fogalmazva: paradigmavltst
hozhat a katalogizlsban, az adatok felkutats-
ban, felhasznlsban s rendszerezsben.
5
61
 DUDS ANIK
Ksznetnyilvnts
A cikk megrshoz nyjtott segtsgrt, a ponto-
stsokrt s kiegsztsekrt, ksznettel tartozom
Horvth dmnak, az OSZK volt informatikai igaz-
gatjnak. Az esetleges hinyossgokrt termszete-
sen csak engem terhel a felelssg.
5 of International Conference on Dublin Core and Metadata
Irodalom
(A cikk internetes hivatkozsainak s az irodalom-
jegyzkben szerepl online forrsok megltnek leg-
utbbi ellenrzse 2013. janur 16.)
Bnki Zsolt Istvn: Mzeumok az Europeanaban - az ATHENA.
= Tudomnyos s Mszaki Tjkoztats, 57. vf. 9. sz.
(2010), 381388. p. Online verzi: http://tmt.omikk.bme.hu/
show_news.html?id=5367&issue_id=519
Berners-Lee, Tim: Linked Data. 2006, last change: 2009/06/18.
http://www.w3.org/DesignIssues/LinkedData.html
Coyle, Karen: RDA Vocabularies for a twenty-first-century data
environment. = Library Technology Reports, 46/2 February/
March (2010). 39 p. Ebsco.
Cyganiak, Richard Jentzsch, Anja: Linking Open Data
cloud diagram. 2011-09-19. http://lod-cloud.net/
DCMI Metadata Terms, 2012-06-14. Dublin Core Metaadat
Initiative. http://dublincore.org/documents/dcmi-terms/
DUDS Anik: Forrslers s hozzfrs: Az j angol-amerikai
katalogizlsi szablyzat (RDA) s kritikja. = Knyvtri Fi- Kett, Jrgen Beyer, Sarah Manecke, Mathias
gyel, 58. vf. 4. sz. (2012), 727750. p.
Dunsire, Gordon (a): Representing the FR family in the
Semantic Web. = Cataloging and Classification Quarterly,
Vol. 50, Iss. 57 (2012), 724741. p.
Dunsire, Gordon (b): Update on cataloguing namespaces. =
SCATNews, no. 37, June 2012, p. [1415.] http://www.ifla.
org/files/cataloguing/scatn/scat-news-37.pdf
Dunsire, Gordon Willer, Mirna: Standard library metadata
models and structures for the Semantic Web. = Library Hi
Tech News Vol. 28, iss. 3 (2011), 112. p. Emerald. http://
dx.doi.org/10.1108/07419051111145118
Europeana Linked Open Data. Honlap http://pro.europeana.eu/
web/lod/
[FRBROO] FRBR object-oriented definition and mapping to
62
FRBRER (version 1.0.1). International Working Group on
FRBR and CIDOC CRM Harmonisation supported by Delos
NoE. Editors Chryssoula Bekiari, Martin Doerr, Patrick Le
Boeuf. January 2010. http://www.cidoc-crm.org/docs/frbr_oo/
frbr_docs/FRBRoo_V1.0.1.pdf
Haslhofer, Bernhard Isaac, Antoine: data.europeana.
eu : the Europeana linked open data pilot. In: Proceedings
Applications. The Hague, 2011., 94104. p. http://dcpapers.
dublincore.org/index.php/pubs/article/view/3625
Herman Ivn: Szemantikus Web : egy rvid bevezets. Buda-
pest, 2006. mrcius 18. http://www.w3.org/2006/Talks/0318-
Budapest-IH/cikk.html
Horvth dm: Digitlis objektumok strukturlis metaadatainak
megadsa az OAI-ORE protokoll segtsgvel. Networkshop,
Debrecen, 2010. prilis 79. Videotorium http://videotorium.
hu/en/recordings/details/744,Digitalis_objektumok_
strukturalis_metaadatainak_megadasa_az_OAI-ORE_pro-
tokoll_segitsegevel
Horvth dm: Linked data at the National Szchnyi
Library : road to the publication. SWIB10 : Semantic Web in
Bibliotheken, Cologne, 2930 November, 2010. Videofelvtel
http://swib.org/swib10/programm_29-november.html
Horvth dm: Open Linked Data s a knyvtrak.
Networkshop, Kaposvr, 2011. prilis 2729. Videotorium
http://videotorium.hu/hu/recordings/details/2854,Open_Lin-
ked_Data_es_a_konyvtarak
Howarth, Lynne C.: FRBR and linked data : connecting FRBR
and linked data. = Cataloging and Classification Quarterly,
vol. 50 iss. 57 (2012), 763776. p.
Jahns, Yvonne Svensson, Lars G.: The German
National Bibliography as linked open data : applications
and opportunities. In: 78th IFLA General Conference and
Assembly, Helsinki, 2012 http://conference.ifla.org/sites/
default/files/files/papers/wlic2012/215-kett-en.pdf
Library of Congress Linked Data Service. Authorities and
Vocabularies. Webhely http://id.loc.gov/
LUKCSY Gergely: A szemantikus vilghl s az RDF elkp-
zels. In: SZEREDI Pter -- LUKCSY Gergely BENK
Tams: A szemantikus vilghl elmlete s gyakorlata.
Budapest, Typotex, 2005. 61128. p.
Open Metadata Registry. Webhely http://metadataregistry.org/
ORE Specification Abstract Data Model. Open Archives
Initiative Object Reuse and Exchange, 17 October 2008.
Editors Carl Lagoze [et al.]. http://www.openarchives.org/
Knyvtri Figyel 2013/1
 NEMCSAK WEBEN LENNI, HANEM WEBBL LENNI
ore/1.0/datamodel
Az RDF bevezet tanknyve. W3C Ajnls, 2004. februr 10.
Ford. Pataki Ern. W3C Magyar Iroda, 2005. http://www.w3c.
hu/forditasok/RDF/REC-rdf-primer-20040210.html
Riva, Patricia (a): IFLA Functional Requirements namespaces
published. = SCATNews, no. 37, June 2012, [1314.] p. http://
www.ifla.org/files/cataloguing/scatn/scat-news-37.pdf
Riva, Patricia (b): Report from the FRBR Review Group mid-year
meeting. SCATNews, no. 37, June (2012), [1516.] p.
http://www.ifla.org/files/cataloguing/scatn/scat-news-37.pdf
Riva, Patricia Oliver, Chris: Evaluation of RDA as an
implementation of FRBR and FRAD. = Cataloging and
Classification Quarterly, vol. 50 iss. 57 (2012), 564586.
p.
The Singapore Framework for Dublin Core Application Profiles.
Creator Mikael Nilsson, Thomas Baker, Pete Johnston.
2008-01-14. http://dublincore.org/documents/singapore-
framework/
Szemantikus web. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr a sze-
mantikus weben. Wiki. http://nektar.oszk.hu/wiki/Szeman-
tikus_web
Tth Mt: Knyvtrak a szemantikus web vilgban. = Knyv-
tri Figyel, 56. vf. 3. sz. (2010), 413438. p. Online verzi:
http://ki.oszk.hu/kf/2010/10/konyvtarak-a-szemantikus-web-
vilagaban/
Jegyzetek
1. Az eredeti szvegkrnyezet (kurzivls az eredeti szerint):
[] our services must not only be on the Web, but need to
be of the Web. Coyle, p. 6.
2. A hr tbb levelezlista archvumbl s blogrl elrhet,
megjelent a SCATNews hrlevlben is, l. Riva (a). A kzle-
mnyt sajt fordtsomban kzlm, a zrjelekben az eredeti
szveget nhny helyen kiegsztettem a rvidtsek felol-
dsval, illetve feltntetem az eredeti terminust is.
3. A szemantikus keresmotorok gyjtemnyt l. a W3 kon-
zorcium honlapjrl: http://www.w3.org/wiki/Task Forces/
CommunityProjects/LinkingOpenData/SemanticWebSearch
Engines.
4. V. Berners-Lee
5. A szemantikus vilghl elkpzelsrl s technolgijrl
rszletesebben l. LUKCSY fejezett.
Knyvtri Figyel 2013/1
6. Coyle, p. 6.
7. Herman
8. Uo., a szvegrszlet jegyzetanyaghoz tartoz szakirodalmi
hivatkozsokat mellztem. A szvegrszletben a rvidtsek
a szemantikus web irnyzatt tmogat technolgia-csald-
ra vonatkoznak, feloldsuk: URL: Uniform Resource Locator
(egysges erforrs-helymeghatroz, az erforrst hely
szerint azonostja), URN: Uniform Resource Name (egys-
ges erforrs-nv, az erforrst nv szerint azonostja; az
lland, mindig rendelkezsre ll forrsokra hasznljk),
SPARQL: Protocol and RDF Query Language (RDF lekr-
dez nyelv), RDFS: RDF Schema (RDF sma), OWL: Web
Ontology Language (webontolgia nyelv), SKOS: Simple
Knowledge Organization System (egyszer tudsrendez
rendszer), RIF: Rule Interchange Format (szablykicserlsi
formtum).
9. Az RDF bevezet tanknyve. 2. Kijelentsek megfogalma-
zsa erforrsokrl c. bekezds
10. V. Dunsire (a), p. 726., 734735.
11. Az RDF bevezet tanknyve. 2.2 Az RDF modell c. bekez-
ds
12. Uo.
13. Uo.
14. Az RDF bevezet tanknyve. A. fggelk: Tovbbi rszletek
az URI-rl (az Egysges Erforrs-azonostrl)
15. Coyle, p. 13.
16. Coyle, p. 15.
17. Nagyvonalakban kvetem Coyle felsorolst (v. Coyle,
1517.), azonban kibvtettem a magyar s egyb ms vo-
natkozsokkal. L. mg hozz Tth, p. 425.
18. Az LC kapcsoltadat-szolgltats egy sor adatflesgre ki-
terjed: tulajdonnevek, LC osztlyozsi jelzetek, formai/m-
faji deszkriptorok stb. L.: Library of Congress Linked Data
Service. Authorities and Vocabularies http://id.loc.gov/
19. L. bvebben Tth, p. 424425 s az ltala hivatkozott iro-
dalmat.
20. L. hozz rszletesebben Berners-Lee rst.
21. DCMI Metadata Terms
22. The Singapore Framework for Dublin Core Application
Profiles
23. L. hozz FRBROO, klnsen. 1.2 Differences between
FRBRER and FRBROO, p. 13-18 s 2.6. Class Declaration, p.
3654.
63
 DUDS ANIK

24. Coyle, 19., valamint Bnki, p. 385. a szemantikus weben c. wiki anyaga alapjn lltottam s-
sze.
25. Dunsire (a), p. 725.
45. A knyvtri adatok kapcsolt adatokknt val kzzttelrl
26. Howarth, p. 764.
rvid ttekintst ad Haslhofer Isaac, p. 9597. A k-
27. Howarth, p. 772. srletezk ln amerikai (LC, OCLC), francia s svd kez-
demnyezsek llnak 20082009 krl alkalmazsra kerl
28. Coyle, p. 26.
eredmnyekkel. Eurpban a svd fejlesztst kvetve, 2010-
29. Coyle, p. 10. ben az OSZK s a Deutsche Nationalbibliothek is kzztette
30. Rszletesebben l. hozz DUDS RDA-rl kzlt sszefoglal (illetve elkezdte kzztenni) nv- s trgyszllomnyt. A
cikkt. nmet fejlesztsekrl bvebben l. Kett [et al.].

31. V. Riva Oliver, p. 564565. A kt szerz rszletesen 46. Szemantikus web. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr a sze-
sszeveti az FRBR s FRAD modelleket az RDA rekonstru- mantikus weben [wiki]
lhat FR-szemlletvel. 47. Az adatllomnyok sszekapcsolsnak vizualizlsval jl
t lehet tekinteni a kapcsolatok srsgt, v. Cyganiak
32. COYLE, p. 6., 27.
Jentzsch diagramjt a kapcsoltadat-szolgltatsok fel-
33. Coyle, p. 28., 19. trkpezsrl. Az bra a 2011. szeptember 19-ei llapotot
34. V. Coyle, p. 2728. tkrzi, 295 adatllomny egymshoz kapcsoldst veszi
figyelembe.
35. V. Coyle, p. 28.
48. L. hozz az OSZK szemantikus adatainak felhasznlsrl
36. Coyle, p. 30. szl hradst s lerst az Europeana Linked Open Data
37. Coyle, p. 31. weboldalrl, tovbb l. mg Haslhofer Isaac, p. 97.

38. Az FR modellek nvtr-fejlesztsrl, a modellek RDF-re val
tltetsrl s a folyamatban lv projektekrl bvebben l.
Dunsire Willer cikkt.
39. DunsirE (a)
40. V. FRBR 3.1.2 vs. FRAD 3.4.
41. DunsirE (a), p. 735736.
42. DunsirE (a), p. 738739.
43. DunsirE (a), p. 740.
44. Ezt a szakaszt fknt Horvth dm konferenciaeladsai
s elektronikus levelezsben adott kiegszt informcii, va-
lamint a Szemantikus web. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
49. A modellrl bvebben l. ORE Specification Abstract Data
Model.
50. V. Dunsire (b) s Riva (b)
51. OCLC, News releases, 6 August 2012: OCLC
recommends Open Data Commons Attribution License
(ODC-BY) for WorldCat data http://www.oclc.org/news/
releases/2012/201248.htm
52. OCLC, News releases, 14 August 2012: OCLC provides
downloadable linked data file for the 1 million most
widely held works in WorldCat http://www.oclc.org/news/
releases/2012/201252.htm
Berkezett: 2012. jlius 26.

Minstett Knyvtri cmet kapott

a Brdy Sndor Megyei Knyvtr

2013 janurjban az egri Brdy Sndor Megyei Knyvtr vehette t Balog Zoltn kultrrt
felels minisztertl a Minstett Knyvtr cmet, melynek hasznlatra t vig lesz jogosult, s
indulhat a Minstett Knyvtr Djrt. A cmre 2010 ta plyzhatnak a minsgirnytsi
mdszerek alkalmazsban kiemelked teljestmnyt nyjt knyvtrak. A plyzknak
elzetesen meghatrozott szempontok szerinti nrtkelst kell ksztenik s teljes kr
minsggyi dokumentcit kell bemutatniuk.
Eddig kt knyvtr nyerte el a cmet: a Debreceni Egyetem Egyetemi s Nemzeti Knyvtr s
a nyregyhzi Mricz Zsigmond Megyei Knyvtr. Gratullunk az j nyertesnek!

64 Knyvtri Figyel 2013/1

 Mhely

A posztkoordinci
eslyei az ETO-ban
MNDY Gbor
mandygabor@yahoo.com

Ez az rs bizonyos fokig folytatsa annak a korbbi cikknek1, amelyben a gyakorl osztlyoz szemsz
gbl elemeztem a knyvtrosok ltal rviden rgi2, illetve j ETO-nak3 nevezett kiads sajtossgait,
s felvetettem annak lehetsgt, hogy az alapveten prekoordinlt ETO posztkoordincis vonsait
erstsk. Az elz cikkre rkezett nhny megjegyzsre4 kln webhelyen vlaszolok, itt csak utalok
rjuk, most pedig megvizsglom a posztkoordinci eslyeit. Meggyzdsem, hogy az ETO egy kln
eljrssal a jelenleginl alkalmasabb tehet a posztkoordinlt visszakeressre, mgpedig az eredeti jel
zetek szmait alkalmazva. ttekintem az ezzel kapcsolatos problmk fbb tpusait, mindegyikre javaslok
egy-egy algoritmust, ezeket konkrt pldkkal s BASIC kdrszletekkel illusztrlom, s megmutatom,
hogyan lehetne ezt a megkzeltst szmtgpes programok lncolatval megvalstani, a jelenlegi
online katalgusok talaktsa nlkl, kls segdlet formjban. (A pldaprogramok az interneten is
kiprblhatk, illetve onnan letlthetk.)

Lehetsges-e posztkoordinci hogy mit tekintnk szemantikailag nllnak.

az ETO-ban?
Az elz cikkemhez fztt megjegyzsben
Prokn Palik Mria felhvta a figyelmemet arra,
hogy most is lehetsges az nll jelentssel br
jelzetrszek szerinti keress. Persze, de krds,
llspontom szerint mindaz nll elemnek te-
kinthet, amelyet az osztlyozs folyamatban a
knyvtros elemknt felhasznl a komplex jelze-
tek sszerakshoz (gy a nem nll specilis
alosztsok is). Ungvry Rudolf szerint az ETO
prekoordinlt hasznlata nem magbl a rend-
szerbl fakad, mert mellrendel mdon is lehet
hasznlni (pl. azonos dokumentumot tbb jelzet-

Knyvtri Figyel 2013/1 65

 MNDY GBOR

tel is le lehet rni). Annak termszetesen sosem bl addnak. A 378(439) felsoktats Magyar-
volt technikai akadlya, hogy az nll elemeket orszgon helyett vagy mellett ltezhet egy kln
visszakereshetv tegyk. A korltozottan k- 378-as jelzet s egy kln (439)-es jelzet, amit
zs (nem nll) alosztsoknl azonban nincs a posztkoordinlt keress sorn sszekapcsolva
meg ez a szabadsg, ezeket szigor szably sze- ugyanahhoz a dokumentumhoz jutunk.
rint ssze kell olvasztani a ftblzati szmmal. Az igazi nehzsg a korltozottan kzs (speci-
Ezenkvl ha kt tmakr metszetrl van sz, lis) alosztsoknl jelentkezik. Ezek olyan jelzet-
a kln kezelst akadlyozza az gynevezett elemek, amelyeknek csak egy bizonyos jelzettar-
elnyszably is: Amit le lehet rni egyetlen, pl. tomnyon bell rtelmezhetk. Kt felttele van
ftblzati szmmal, azt ne fejezzk ki kt vagy annak, hogy ezeket is lehessen posztkoordinlt
tbb jelzet sszekapcsolsval. Amennyiben mdon hasznlni:
egy fogalom a tblzat analitikus-szintetikus, 1. Vilgosak legyenek az illet aloszts alkal-
facetta elemzses tulajdonsgai miatt klnbz mazhatsgnak hatrai (ettl eddig, kivve
jelzettipusokkal is kifejezhet, gy az albbi fel a kivteleket).
sorolsban, a sorrendben elbb ll jelzettpus 2. Az adott elem tartalma nem vltozhat attl,
hasznlatt kell elnyben rszesteni. (j ki- hogy a meghatrozott jelzettartomnyon be-
ads, 1/1. ktet, 7. oldal). A sorrend: ftblzati ll hol alkalmazom.
szmok, ktjel nulls alosztsok, ktjel sz- Ha ebbl a szempontbl vizsgljuk meg az
mos alosztsok, s utna jnnek az egyb kzs ETO rgebbi s jabb verzijt, azt tapasztal-
alosztsok. Az alosztsok mellrendel mdon juk, hogy a rgi verzi vilgosabban kijellte
val hasznlathoz teht meg kell srteni az ETO az alkalmazsi tartomnyt, mint az j verzi,
deklarlt jelzetszervezsi szablyait. s az alosztsokban szerepl elemek tartalma is
n a trgysz jelleg elretrst egy hierarchi- egysgesebb volt. Lnyeges eltrs, hogy az j
kus rendszerben hibnak tartom, mert ellene verziban egyes alosztsoknak a jelzettartomny
megy a mlysgi tagolsnak. Ungvry szerint a ms rszeiben konkrt, csak az adott terleten
hasznlknak nem is kellene a jelzetekkel tall- rvnyes tartalmuk lett, amelyekrl kln meg
kozniuk. De ha nem lthat a szmszer jelzetek kellett llapodni.
ltal kifejezett hierarchia, akkor nincs mlysgi Az j verziban az 53.081 tartalma: mrtk-
tagols, s ttrhetnk a szigoran betrendes egysgek, az 531.71 hosszsgmrs (mindkt
keressre. n ebben a cikkben azzal foglalko- szm szerepel az 1990-es kiadsban is), ebbl
zom, hogy hogyan lehetne az ETO-jelzeteket a automatikusan kvetkezne, hogy az 531.71.081
maguk szmszersgkben posztkoordinlt ke a hosszsgmrs mrtkegysgei. Ez gy is van,
ressre alkalmass tenni. mde egy megjegyzs szerint ezt az j jelzetet
1996 jliusban bevezettk (I/1.394. old.). Ha a
jelentstvitel automatikus, a jelzetet nem kell
Az ETO reformja s a posztkoor- bevezetni. Ha be kell vezetni, akkor a jelentst
vitel nem lehet automatikus. Egy hasonl plda:
dinci A 364.612(1-22)-787.6:725.835 ltszlag egy
sok elem komplex jelzet, valjban azonban
Az ETO alapveten egy prekoordinlt osztlyo- egyetlen tartalmat fed: vidki trsg elltsa
zsi rendszer, de rendelkezik bizonyos posztko- kzssgi kzpontbl, faluhzzal (I.2.546.), s
ordincis lehetsgekkel. Ez utbbiak az lta- ezt a jelzetet 2000. decemberben vezettk be.
lnosan kzs (nyelvi, formai, fldrajzi, npi, Egyezmnyes jelzet: a 355.12(1-52) is: katonai
id szerinti) alosztsok kln kezelhetsgbl, szolglat a gyarmatokon, amit ugyanakkor hagy-
tovbb a kettspontos viszonytssal s a plusz tak jv (I.2.546).
jellel sszekapcsolt jelzetek nll hasznlat- Ha az ehhez hasonl kombinciknak egyedi

66 Knyvtri Figyel 2013/1

 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN

jelentseket tulajdontunk, akkor nyilvn nem gris latin, a =133.103 pedig angol-normann.
felelhetnek meg a fent emltett 2. kvetelmny- (Ha komolyan vesszk a posztkoordincit,
nek (a tartalmi azonossgnak). Szmomra prob- akkor az alosztsokat egysgesen fogalmazzuk
lematikus pldul a Ne-Waza dzsudt kifejez meg, s csak az indexbe vesszk fel a szakiro-
kombinci is: 796.853.23.012.564 ahol a dalomban is hasznlatos, konkrtabb megneve-
cselgncs jelzett a 796.012.564 talajtechni- zseket mint szinonmkat.)
kval prostjk. Ha a felhasznlnak tudnia Az analgik idnknt el-elcssznak. A 37.046.4
kell a talajtechnikrl, akkor nem kell tudnia a a msodik vizsgaszint fltt, ez a felsoktatsban
sportg nevt, ha tudja a nevet, nem kell tudnia gy mdosul: 378.046.4 az els fokozat utni
a talajtechnikai sszetevrl. Itt ugyananarrl tanulmnyok, posztgradulis kpzs (I.1.344).
a tlbonyoltsrl van sz, mint amit mr a A 37.058 magn- vagy alaptvnyi iskolk, a
korbbi cikkben idztem az akvarelltechnika 379.8.058 a szabadids elfoglaltsgok llami
kapcsn. Egy posztkoordinlt keress sorn a vagy nkormnyzati tmogatsa (I.1.339. s
kvetkez mdon kellene sszelltani a kere- 345. old.)
skrdst: 7.02 mvszeti technikk S -035.67 Az 556.042 megfigyelsi mdszerek, az
sznezkek S 667.621.2 vz alap ktanyag- 556.332.4 kzetek, sziklakpzdmnyek t-
ok S 66.066.3 emulzi megszntetse. Tl eresztkpessge. Ehhez kpes tlsgosan konk-
sokat vrunk el a felhasznltl, s tl keveset rt az 556.332.4.042 tartalma: prbaszivattyz-
adunk rte. sok. (I/1.481.)
A pont nulls alosztsok korltozottan kzsek, A 314.96 jelentse: nemek szerinti lakossg-
azaz egy jelzettartomnyon bell msutt is al- sszettel. Ha hozztesszk a -055.1 ltalno-
kalmazhatjuk azokat, ugyanazzal a jelentssel. san kzs alosztst (frfiak), akkor nem a fr-
A 621.0 szaknl azonban felhvjk figyelmnket fiak lakossgon belli arnya lesz a jelentse
arra, hogy ezen bell a .0 nem korltozottan (ahogy vrnnk), hanem a frfiak arnynak
kzs aloszts, hanem a ftblzati szm rsze, tlslya a lakossgban. (s ugyanez a nk te-
ezrt nem kapcsolhat ms 621 szmhoz. kintetben.)
(I.2.70.) A 616-008.3/.5 jelzetnl arra figyelmez- Egyes esetekben az alosztsok hasznlata erlte-
tetnek, hogy ezeknek az alosztsoknak a kifej tettnek tnik. A 355.1.089701 jelzet jelentse:
tse az egyes szerveknl klnbz (I.2.30). volt ellenllk, partiznok. A 355.089 partiz-
Ugyanezt talljuk a 616-002 esetben (ltalban nok, a 355.1 hader ltalban, de a 701 nem
gyullads, olykor hurut, fekly, esetleg gyermek- szerepel az id szerinti alosztsban. Nyilvn a
gyi lz) s a 616-008.8-nl (testnedvek, fogk, 711-rl van sz (br ilyen ttel nem szerepel
bltartalom, hvelyvladk, st epe). a hivatalos hibajegyzkben), annak jelentse
Gyakori, hogy ahol a f defincit talljuk, ott ugyanis elid, eldk, elfutrok. Innen lehetne
csak szerny rszletezs van, viszont az egyes levezetni a volt partiznokat, de a jelentstvitel
rszterleteken bell ugyanazoknak a jelzet- nem nyilvnval. A mai partiznoknak ugyanis
elemeknek a hasznlatval trtnik a tovbbi minden valaha lt partizn az eldje (a 19. sz-
kibonts. Pldul 57.02 a biolgiai s etolgiai zadtl kezdve), volt partiznokon pedig azokat
folyamatok, mkds, klcsnhats a krnyezet- a szemlyeket rtjk, akik korbban partiznok
tel, az 572.02 kls tnyezk hatsa az emberre voltak, de ma nem azok s egyltaln nem k-
s emberfajtkra, de itt tovbbi rszletezs is pezik a hader rszt. Mg abszurdabb a 355.1-
van: 572.021 ghajlat, 572.021.1 akklimatiz- 058.862364, a hadirvk jelzete (I/1.316). A
lds (I.1.492). 355.1 (mint lttuk) hader ltalban, a -058.862
A 37-es szakban a 37.08 az utols aloszts, de a rvk, a 364 a hbor ideje. Krds, hogy a
378-ban van 378.09 is. A nyelvi alosztsok ele- hbor alatt rvasgra jutott szemlyeknek mi
jn nincs 03, de a rszletezsben: =12403 vul- kzk van a haderhz. Mikzben mind a rgi,

Knyvtri Figyel 2013/1 67

 MNDY GBOR
mind az j kiadsban nknt addik a lehet-
sg a kvetkez kt jelzet egyttes alkalmaz-
sra: -058.65 hbors esemnyek ldozatai s
-058.862 rvk. Br az elz kombinci sze-
repel a pldk kztt, a nvmutatba nem vet-
tk be, gy a felhasznl vagy a knyvtros csak
nagy szerencsvel bukkanhat r.
Ezek a jelensgek arra utalnak, hogy az ETO
visszatrben van az osztlyozsi rendszerek
fejldsnek egy olyan korbbi szakaszba,
amelyre az volt jellemz, hogy az egyes jel
zetek nllak, de vannak kzttk bizonyos
hasonlsgok. Mskpp fogalmazva: a nem
nll specilis alosztsok hasonlsga pusz-
tn kompozcis elv. Mivel ily mdon cskkent,
egyes esetekben pedig meg is sznt ezeknek az
alosztsoknak az nazonos jelentse, nvekedett
a jelzetek egyezmnyessge. Sok, a gyakorlat-
ban hasznlt jelzetkombinci lnyegt tekintve
egyedi, s emiatt kln fel kellene venni a bet-
rendes mutatba
Mivel az ETO j verzijban meglehetsen sok
a fentiekhez hasonl eset, az ltalam javasolt
automatikus jelzetsztvlaszts kiterjesztst az
j ETO kiads alapjn alkotott jelzetekre nem
ltom indokoltnak. Mivel az osztlyoz knyv-
tros a jelzetalkots sorn gyis az elemekbl
rakja ssze a komplex jelzetet, annyi lenne a
plusz feladata, hogy ezeket az elemeket nll-
an is bevigye. Az j ETO jelzeteknek a posztko-
ordinci szmra val alkalmass ttele teht
rszben a minden lehetsges vltozatot magban
foglal (s lehetleg az Interneten is elrhet) in
dex, rszben pedig az osztlyoz knyvtros fel-
adata lenne. Nincs ks. Amennyire n tudom,
az ETO j vltozata szerint jelenleg mg egyik
hazai knyvtrban sem osztlyoznak.
A rgi ETO szerint elkszlt jelzetekkel azonban
lehet s kell is kezdeni valamit. Szerencsre azok
az alosztsok alkalmasabbak a jelzetek elemekre
bontsra. A rgi ETO jelzeteket teht megfele-
l algoritmusok segtsgvel felbonthatjuk, s
nll jelentssel br elemeiket posztkoordinl-
tan kereshetv tehetjk. Ezltal nagy mrtk-
ben nvekedhetne a tjkoztatsi rtkk.
68
Kell-e prefixum?
Mr az elz cikkemben is felvetettem, hogy
az igazi (eleve az adott tmakrre vonatkoz)
jelzeteket el kellene vlasztani azoktl a jelzet-
elemektl, amelyeket kifejezetten a posztkoor-
dinlt keress cljra alkottunk meg. Egy prefi-
xum alkalmazst javasoltam, amelyet egyelre
egy szzalk jel testest meg, de persze minden
ms karakter vagy karakterkombinci is sz-
ba jhet.
Nem is biztos, hogy szksg van ilyen prefixum-
ra. Maga az ETO is ajnl olyan, posztkoordin-
cira is alkalmas kettspontos viszonytsokat,
amelynek elemei egytt mst jelentenek, mint
kln-kln. Pldul a mveldspolitika ler-
sra a rgi ETO a 008:32 jelzetkombincit java-
solja: kultra s politika holott nyilvnva-
l, hogy egyik tmakr sincs benne kimerten
kifejtve. Ezzel szerintem megtvesztjk azokat,
akik csak az els vagy csak a msodik tmakr-
re kvncsiak, monografikus mlysgben (nem
csak rszknt, sszetevknt). Ezt az rvet azzal
szemben is fel lehet vetni, amely szerint a jelzet-
elemek szerinti keress most is lehetsges, csak
kln sorba kell azokat rni. Ebben az esetben
is sszer lenne rzkeltetni, hogy sszetevrl
van sz, amit az n javaslatomban a prefixum
egyrtelmen jelezne. (Ez taln a tezauruszokra
is rvnyes. Szerintem a monografikus keress-
nek s a rsztma keressnek formai megk-
lnbztetse egyfajta higiniai krds.) Egy
msik megolds az lehetne, ha a monogrfikat
klnbztetnnk meg. Van is erre egy formai
aloszts: a (035.3), de tudomsom szerint nem
alkalmazzk, s ha nincs a jelzetben, utlag igen
krlmnyes lenne hozztenni (ehhez jra kzbe
kellene venni az eredeti dokumentumot).
Az egyrtelmsg okn mg egy msik eszkzt
is felvetek: ez a ketts prefixum, ami azt jelezn,
hogy az adott tmakrnek nemcsak hogy a mo-
nografikus tartalmra nem utalunk, hanem maga
a jelzet is csak tvitt rtelemben, valamifle ir-
nyultsg kifejezsre szolgl. Ilyen a bngyi
novellk szkebb tartalmnak jelzse a bngyi
regny analgijval. Ilyenkor az egyszeres pre-
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
fixummal megklnbztetett 82-312.4 (bngyi
regny) alkalmazsa sem lenne helyes, ezrt a
%%82-312.4 az indokolt. Elbeszls, de egy-
ben kvzi-bngyi regny is. gy tnhet, hogy
ez tlbonyoltsa a problmnak, de a javaslatot
rdemes megfontolni. Ksrletet is vgezhetnnk
(szakdolgozati tma lehet) annak kidertsre,
hogy a monografikusnak ltsz rsztmk ssze-
kapcsolsa a posztkoordinlt keressben mennyi
tves tallatot produklna.
Programok lncolata
Elkpzelseim szerint a korbbi ETO jelzete-
ket nem egyetlen program dolgozn fel, hanem
programok egsz lncolata, oly mdon, hogy
az egyik program kimenete lenne a kvetkez
program bemenete. A fprogram a legegysze-
rbb problmkat oldan meg, a nehezebbeket
pedig az alprogramoknak tovbbtan. A f-
programon belli fmodul azt llaptan meg,
hogy a jelzetsor ln ll elem milyen tpus,
s ez alapjn az illetkes modulhoz irnytan,
az levlasztan a sor ln ll elemet, feldol-
gozn, a sor tbbi rszt pedig visszautaln a
fmodulnak, amely jrakezden a sorelemzst
(a sor maradkval).
Gondolatmenetemet megprblom egy jl t-
tekinthet programnyelv, a BASIC (azon bell
a Borland-fle Turbo BASIC) segtsgvel il-
lusztrlni. A kdrszleteket tartalmaz minta-
programok forrskdja s futtathat verzija
a cikk vgn jelzett webhelyekrl letlthet s
kiprblhat. Magban a cikkben azonban csak
a kdok lnyegi rszleteit kzlm. A fmodul
alapszerkezete a BASIC-ben:
IF LEFT$(Sor$,1)>=0 AND LEFT$(Sor$,1)<=9 THEN FotablazatiSzam
IF
IF
LEFT$(Sor$,1)>= A AND LEFT$(Sor$,1)<= z THEN NevAlosztas
LEFT$(Sor$,2)=(0 THEN FormaiAlosztas
IF
IF
LEFT$(Sor$,2)=(= THEN NepiAlosztas
LEFT$(Sor$,1)=( AND MID$(Sor$,2,1)>0 THEN FoldrajziAlosztas
IF
IF
LEFT$(Sor$,2)=-0 THEN IsmervAlosztas
LEFT$(Sor$,1)== THEN NyelviAlosztas
IF LEFT$(Sor$,3)=.00 THEN SzempontAlosztas
IF ASC(LEFT$(Sor$,1))=34 THEN IdoAlosztas az idzjel ASCII kdja
A modulok mr kln alprogramokba is ke-
rlhetnek. Ezek kzl elg a legegyszerbbet
bemutatni. A honismereti alprogram lelke a k-
vetkez kdrszlet:
Knyvtri Figyel 2013/1
Maradek$ = RIGHT$(Fotablazat$,LEN(Fotablazat$)-4)
a ftblzati szm a 908. sztring levgsa utn
FoldrajziElem$ = ( + Maradek$ + )
(Mintaprogram: 908.EXE)
Mivel a honismereti ftblzati szm analgi-
san magban foglalja a fldrajzi aloszts szm-
jegyeit, ezt a fldrajzi elemet onnan ki kell me-
nekteni, gy a pont utni rszt az erre kiokostott
program mr magtl levgja s zrjelek kz
teszi.. A fenti programrszlet alapjn pldul a
908.439 honismereti jelzet kimenete az albbi
lesz: %908 s %(439). Mivel mindkett probl-
mamentes, egybl a ksz ttelek llomnyhoz
rdnak hozz.
Korltozottan kzs alosztsok
A kvetkezkben megprblom elklnteni
a rgi ETO-ban szerepl korltozottan kzs
alosztsok tpusait, s felvzolom a kezelskre
kidolgozhat algoritmusokat. A jelenlegi jelze-
tek sztbontsa sorn figyelembe kell vennnk
az egyes alosztsok alkalmazsnak szablyait.
Ha megvan a definci, az ettl fogva mr nl-
l deszkriptorknt is hasznlhat. Ezt tekintem
trzs jelzetnek.
Pont nulls aloszts
Idelis esetben annak a szmtartomnynak az
elejn, ahol alkalmazni lehet, egy magyarzatot
is tallunk az adott aloszts rvnyessgi krt
illeten. Az itt tallhat meghatrozst kell fi-
gyelembe venni, azaz a specifikus ftblzati
szm mellett ez lesz a trzs jelzet, a konkrt
alosztssal egytt. Jegyezzk meg: a trzs jelzet
az, ahol az illet aloszts defincijt megtall
tuk. Olyan pont nulls aloszts is lehet, amelynl
nincs explicit magyarzat, s nincs megjellve
az alkalmazsi tartomny. Ilyen esetben felt-
telezhetjk, hogy rvnyessge nem terjed tl
azon a szakon, amelyben talltuk.
Formalizlva: Azonostjuk a jelzet trzs rszt.
A jelzetet elvgjuk az elvlasztjelnl (ez itt
a pont). Ami az elvlasztjel utn van, az az
aloszts (a pontot is belertve), ami eltte, az
az alapjelzet. Kimentjk az alapjelzetet, majd a
trzset az alosztssal.
69

Plda: 303.725.064. A trzs: 303, az aloszts:
.064, az alapjelzet: 303.725. Kimentend ele-
mek: %303.725 s %303.064. Modellelemzs a
trsadalomtudomnyokban, illetve szmtgpes
trsadalomtudomnyi mdszerek.
Torzs$=303
Jelzethossz=LEN(Jelzet$)
AlosztasPoz=INSTR(Jelzet$,.0)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-AlosztasPoz+1)
Alapjelzet$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
(Mintaprogram: 303.EXE)
Ktjeles aloszts
A ktjel utn nullnl nagyobb szmjegy k-
vetkezik. (A ktjel nulls aloszts msik eset,
azt lsd ksbb.)
Formalizlva: Megkeressk az adott jelzetre
rvnyes szablyt. Azonostjuk a jelzet trzs r-
szt, levgjuk a jelzetet az elvlasztjelnl (ez
itt a ktjel). Ami az elvlasztjel utn van, az
az aloszts (belertve a ktjelet), ami eltte, az
az alapjelzet. Kimentend elemek: az alapjelzet,
valamint a trzs s az aloszts.
Plda: 546.11-14. Trzs: 54. Alapjelzet: 546.11.
Aloszts: -14. Kimentendk: %546.11 s %54-
14. Hidrogn, illetve folykony llapot. (Fel-
vethet, hogy mirt kell kimenteni a folykony
llapotot mint elemet. Azrt, hogy minden ilyen
tulajdonsg anyagot kln is keresni lehessen.)
A kdrszlet:
Torzs$=54
Jelzethossz = LEN(Jelzet$)
AlosztPoz=INSTR(Jelzet$,-)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-AlosztPoz+1)
Alapjelzet$=LEFT$(Jelzet$,AlosztPoz-1)
(Mintaprogram: 546.EXE)
ltalnosan kzs alosztson bell is elfordul-
hat ktjeles aloszts. A fldrajzi alosztsokon
bell pldul ilyen alosztsok jelzik az gtja-
kat s az egyb elmleti kategrikat. Ebben
az esetben is ugyangy vgjuk kett a jelzetet,
csak mindkett esetben figyelembe vesszk a
fldrajzi aloszts jelleget (azaz helyrelltjuk a
zrjeleket).
Formalizlva Megllaptjuk, hogy ez ktjeles
fldrajzi aloszts. A ktjel eltti rsz az alap-
jelzet, a ktjellel kezdd rsz a korltozottan
kzs aloszts, amelyet az egyes szm s a k-
tjel vezet be. Kimentendk: az alapjelzet, va-
lamint a korltozottan kzs aloszts.
70
MNDY GBOR
Plda: (4-11). Az alapjelzet: (4), a korltozottan
kzs aloszts: -11, amelynek standard alakja:
(1-11). Kimentendk: %(4) s %(1-11). Eurpa
s keleti gtj. (A klnvlaszts itt is krdses
lehet, de itt az alternatva minden egyes fldraj-
zi egysgnek minden gtjjal val kombinlsa
a tblzatban, illetve a betrendes mutatban.
Ezzel szemben a sztvlaszts biztostja minden
kombinci visszakereshetsgt, amennyiben
van ilyen dokumentum.) A kdrszlet:
IF INSTR(FoldrAlosztas$,-)>0 THEN
Alapjelzet$=LEFT$(FoldrAlosztas$,INSTR(FoldrAlosztas$,-)-1)+)
Torzs$=(1-
KorlKozAlosztas$=RIGHT$(FoldrAlosztas$,INSTR(FoldrAlosztas$,-))
(Mintaprogram: 411.EXE)
Meg kell jegyezni, hogy bizonyos fldrajzi jelze-
ten belli alosztsnak ltsz jelzetek nllan is
megllnak. Pldul: (1-922) az szaki-sarkvidk
termszeti tjai, (1-926) Afrika termszeti tjai
vagy (1-929.9) Hawaii-szigetek. Ezeket rdemes
egyszer fldrajzi jelzeteknek tekinteni. Ilyen-
kor kln alapjelzet nincs, s aligha kpzelhet
el pldul a (4-926) jelzet: Afrika termszeti t-
jai Eurpn bell.
Ktjel nulls aloszts
Ilyenek az ltalnos ismrvek szerinti (eredeti-
leg nem kzs) alosztsok. Ezeket minden baj
nlkl, nllan mentjk ki. Sajnlatos mdon
azonban a 616-os szakon (patolgia) bell is
elfordulnak, specilis tartalommal. 616-03 a
betegsgek lefolysnak, kezelsnek kln-
bz formi, mikzben a -03 mint ltalnosan
kzs aloszts az anyagok szerinti jellemzket
tartalmazza. A -05 a szemlyek szerinti ltalno-
san kzs aloszts, de a 616-05 alatt ezt konkre-
tizljk, a kt szmsor teht nem ugyanazzal a
jelentssel br. A -06-os, -07-es s -09-es aloszts
csak a patolgin bell fordul el. A 617 s 618
szakokon bell ez megismtldhet. Mindezeket
clszer belefoglalni egy tblzatba, amely a ki-
vteleket sorolja fel. Ha egy ilyen ktjel nulls
alosztsnak van specilis rtelme egy adott szak-
ban, akkor azt nem ltalnosan kzs, hanem
korltozottan kzs alosztsknt kezeljk.
Formalizlva: Ha a ftblzati szm szerepel
a kivtelek kztt, akkor korltozottan kzs
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
alosztsknt kezeljk, a megfelel szablyt k-
vetve. Ha nem szerepel a kivtelek listjn, ak-
kor ltalnosan kzs alosztsrl van sz, s a
mr ismert eljrst kvetjk. Azonostjuk a jelzet
trzs rszt, elvgjuk a jelzetet az elvlasztjel-
nl (ez itt a ktjel). Ami az elvlasztjel utn
van, az az aloszts (belertve a ktjel nullt),
ami eltte, az az alapjelzet. Kimentendk: az
alapjelzet, illetve a trzs az alosztssal.
Plda: 616.23-036. A jelzettartomny szere-
pel a kivtelek listjn. Trzs: 616, ftblzati
szm: 616.23, aloszts: 616-036. Kimentendk:
%616.23 s %616-036. Lgcs s hrgk, vala-
mint a betegsgek lefolysa.
A programnak elszr is meg kell vizsglnia a
kivtelek listjt, s ha az adott jelzettarto-
mny szerepel benne, akkor ezt a tnyt jeleznie
kell (Problema=1). Majd
IF INSTR(Jelzet$,-)>0 AND Problema =1 THEN
Torzs$=616
Jelzethossz = LEN(Jelzet$)
AlosztasPoz = INSTR(Jelzet$,-)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-AlosztasPoz+1)
Alapjelzet$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
END IF
(Mintaprogram: 616.EXE)
Ellenplda: 615.014.2-032.3. Mivel a 615
(gygyszertan) nem szerepel a kivtelek kztt,
a Problema vltoz nem lesz 1, gy a ktjel
nulls alosztst az ltalnosan kzs alosztsok
tblzatban kell megkeresnnk. Kimenten-
dk: %615.014.2 s %-032.3. Gygyszerk-
sztmnyek sszettele s elksztse, illetve
szntartalm svnyok. s az egszsggyn
kvl termszetesen ilyen sima eset lenne pl-
dul a 685.8-036 jelzet. Kimentend: %685.8 s
%-036. Jtkcikkek, valamint s gumi- s m-
anyagok. (Itt felesleges a BASIC plda, hiszen a
javasolt f program a ktjel nulls alosztsokat
ltalnosan kzs alosztsknt eleve levlasztja
a ftblzati szmrl, ha a jelzettartomny nem
szerepel a kivtelek listjban.)
Ktjel nulls alosztsok szerepelnek a nyelv s
irodalom terletn is, pl. 802/809-02 a nyelvek
fejldsi szakaszai. Ez egy meglehetsen bonyo-
lult analgia (az analgis jelzetkpzsre mg
visszatrek). A nyelvtudomnyi eredeti jelzet:
800.2. A 820/899-nl (nemzeti irodalmak) tall-
hat magyarzat szerint ugyanez hasznlhat az
Knyvtri Figyel 2013/1
irodalmak korszakai esetben is.
Formalizlva: Megkeressk az alapjelzet vgt,
s azonostjuk az aktulis alosztst. Az alapjn
megkeressk az analg nyelvtudomnyi jelze-
tet. Kimentendk: az alapjelzet s a nyelvtudo-
mnyi jelzet.
Nyelvtudomnyi plda: 802.0-022. Alapjelzet:
802.0, aloszts: -022, amit analgisan vissza
kell vezetnnk a 800.22 jelzetre. Ennek trzse:
800. Kimentendk: %802.0 s %800.22. Angol
nyelv, valamint korai nyelvfejldsi szakasz.
Torzs$=800
Jelzethossz = LEN(Jelzet$)
AlosztasPoz = INSTR(Jelzet$,-)
Alapjelzet$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-AlosztasPoz+1)
Alosztas$=RIGHT$(Alosztas$,LEN(Alosztas$)-1)
a -0 levgsa
Alosztas$=.+Alosztas$
a pont hozzttele az aloszts elejhez
Fotablazat$=Torzs$+Alosztas$
(Mintaprogram: 802.EXE)
Irodalmi plda: 820-022. Alapjelzet: 820, al
oszts: -022, amit analgisan ugyancsak a
800.22-re vezetnk vissza. Kimentendk teht:
%820 s %800.22. Angol irodalom s korai
nyelvfejldsi szakasz. Itt ugyanaz a trzs jelzet,
az alapjelzet pedig az eredeti ftblzati szm
ktjel eltti rsze. A BASIC program (820.
EXE) a fentiek miatt szrl szra megegyezik.
Kzbekelses aloszts
Ebben az esetben a ftblzati szm s a logika-
ilag hozz tartoz aloszts kz be van kelve
egy msik, ltalnosan kzs aloszts. Ilyen el-
fordulhat a mvszeti stlusoknl: 7.034 (rene-
sznsz, barokk, rokok, kolonil mvszet), ahol
az albbi megjegyzst talljuk: Alosztlyozs
(4/9), tovbb a kvetkez szmok csatolsval,
pl. 7.034(45)6 Olasz manierizmus. Velencei is
kola. (350. old.) A mvszeti stlusok a 7-es
fosztly elejn vannak, s ott mg egy tovbbi
megjegyzst is tallunk: (Az alant felsorolt, 0-s
korltozottan kzs alosztsok a 77 s a 796/799
osztlyokban nem alkalmazhatk.).
Formalizlva: Ha a ftblzati szm nem szere-
pel a kivtelek kztt, akkor azonostjuk az alap-
jelzetet s a kzbekelt (itt:fldrajzi) alosztst,
valamint a htravetett jelzetelemet. Kimenten-
71

dk: az alapjelzet, a kzbekels, valamint a
trzs jelzet az alosztssal s a htravetett elem-
mel egytt.
Plda: 75.035(439)5. Az alapjelzet: 75, a kz-
bekels: (439), a trzs: 7, az aloszts: .035,
a htravetett elem: 5, az aloszts a htravetett
elemmel egytt (szoks szerint ponttal tagol-
va): 7.035.5. Kimentendk: %75, %7.035.5 s
%(439). Festszet, eklektikus stlus, Magyar-
orszg.
A szmtgpes programnak elszr is el kell
dntenie, hogy az adott jelzetre vonatkozik-e a
szably: Utna elklntjk az egyes elemeket s
hozzrjuk ket a ksz ttelek llomnyhoz:
Torzs$=7
Jelzethossz = LEN(Jelzet$)
AlosztasPoz = INSTR(Jelzet$, .0)
Alapjelzet$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
Maradek$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-AlosztasPoz)
NyitoZarojel = INSTR(Maradek$,()
Alosztas1$=LEFT$(Maradek$,NyitoZarojel-1)
Maradek2$=RIGHT$(Maradek$,LEN(Maradek$)-NyitoZarojel+1)
ZaroZarojel = INSTR(Maradek2$,))
FoldrAlosztas$=LEFT$(Maradek2$,ZaroZarojel)
Hatravetett$=RIGHT$(Maradek2$,LEN(Maradek2$)-ZaroZarojel)
Alosztas$ = . + Alosztas1$ + . + Hatravetett$
END IF
(Mintaprogram: 750.EXE)
A kzbekelses aloszts mg furbb vltozata
fordul el az irodalom szakon bell. A szakjelzet
utn nv aloszts van, majd utna egy szmje-
gyes, vagy pont nulls aloszts. Ezek kezelsre
kt megolds lehetsges. Vagy a szemly neve
mellett felvesszk a 82...A/Z.01/.09 alosztst,
illetve a 82...A/Z 1/.7 alosztst (mindkett ese-
tben teht azt a jelzetet, ahol a magyarzat van),
vagy ezt a jelzetrszt egyszeren nem vesszk
figyelembe, s csak a fontosabb jelzetrszt
mentjk ki.
Pldk: 894.511 Arany Jnos.03 (Arany Jnos
mveinek fordtsai). Kimentendk: %894.511
(magyar irodalom), %Arany Jnos (a nv al
oszts) s %82...A/Z.03 (egyes szerzk mvei-
nek fordtsai). Ugyangy: 894.511 Arany Jnos
1 (Arany Jnos sszes mvei). Kimentendk:
%894.511, %Arany Jnos s %82...A/Z 1 (a
szerz sszes mvei). Az egyszerstett eljrs
szerint csak kt elemet mentnk ki: %894.511 s
%Arany Jnos. Felvethet mg ezeknek a htra-
vetett elemeknek az r neve utni felsorolsa is,
de annak megrtshez mindenkppen tblzat
kell, s nehz lenne elmagyarzni az olvas-
72
MNDY GBOR
nak, hogy miben klnbzik az Arany Jnos 1
az Arany Jnos 7-tl. (Az OSZK katalgusban
talltam pldt a ftblzati szmnak a pont nul-
ls alosztssal val sszevonsra is.)
Szempont szerinti aloszts
Ez a tpus az j kiadsban mr nem szerepel,
s a rgi kiadsban sem nll, a tblzat inst-
rukcii szerint (rgi kiads, 44. old.) kizrlag
csoportostsra hasznlhatjuk, s nllan nem
is kereshet vissza. Ha azonban posztkoordin-
cira treksznk, ezt a korltozst knytelenek
vagyunk figyelmen kvl hagyni, s ezeket a jel-
zetelemeket nll deszkriptorknt alkalmazni.
(A korltozs valsznleg a cdulakatalgus
korszakra vezethet vissza, szmtgpes kr-
nyezetben nem ltom rtelmt.)
Formalizlva: Megkeressk az elvlasztjelet
(ez itt a pont nulla nulla), ami eltte van, az a
ftblzati szm. Ami utna van, az a szempont
szerinti aloszts (belertve a pont nulla nullt).
Mindkt elemet kln mentjk ki.
Plda: 681.3.004.14. A .004.14 szempont sze-
rinti aloszts, az eltte lv szm ftblzati
szm. Ennek megfelelen a kimentend ttelek:
%681.3, valamint a %.004.14 (szempont szerinti
aloszts). Magyarul: adatfeldolgoz gpek, sz-
mtgpek, illetve hasznlat, alkalmazs.
Mivel ez egy knnyen azonosthat alosztstpus,
mr a fprogram le tudja vlasztani, nem kell
hozz kln alprogramot rni.
Van azonban itt egy specilis eset is. A .000-hoz
ponttal kapcsolhatunk egy ftblzati szmot,
pldul a .000.34 jelentse: jogi szempontbl.
Ezt gy tehetjk alkalmass a posztkoordinci-
ra, hogy ftblzati szmknt rtelmezzk. Pl-
da: .000.34. Kimentend: %34. Jogtudomny. A
pont nulla nulla nulla nmagban res kategria,
azt nincs rtelme visszakereshetv tenni.
Fotablazat$=RIGHT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$)-5)
(Mintaprogram: 000.EXE)
Kiegsztses aloszts
Jellemzje, hogy egy ftblzati szmhoz egy
bizonyos szably szerint egy msik ftblzati
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
szmot lehet hozzkapcsolni. Nem knny fel-
ismerni, mert nem vezeti be semmifle kln
jell karakter, kizrlag a tblzatban elrejtett
magyarzat ad tbaigaztst. Ilyen a 372.8, az
egyes tantrgyak jelzete. Ehhez hozzfzhetjk
az adott tmakr ftblzati szmt. Mivel 53 a
fizika, ebbl 372.853 a fizika mint tantrgy.
Formalizlva: Ha a ftblzati szm egy bizo-
nyos jelzettel kezddik (ez esetben ez a 372.8),
az az alapjelzet, az utna lv jelzetet pedig
ftblzati szmknt kell rtelmezni. Mivel a
pont nulls ftblzati szm miatt elcsszhat
a pont, be kell iktatni egy eljrst a ftblzati
szm hrom jegyenknt val jratagolsra (ezt
a BASIC programban szubrutinok vgzik). Ki-
mentendk: az alapjelzet s a kiegszts mint
ftblzati szm.
Tantrgyi plda: 372.894.39. Trzs: 372.8, a
ftblzati szm nyersen: 94.39, a pontok the-
lyezse utn 943.9. Kimentendk: %372.8 s
%943.9. Tantrgyak, valamint Magyarorszg
trtnelme.
Alapjelzet$=372.8
Jelzethossz = LEN(Jelzet$)
Alapjelzethossz = LEN(Alapjelzet$)
IF LEFT$(Jelzet$,Alapjelzethossz)=Alapjelzet$ THEN
Lenyeg$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-Alapjelzethossz)
Nyers$ = Lenyeg$
GOSUB Pontok
a pontokat thelyez szubrutin, bemenete Nyers$, kimenete Kesz$
Lenyeg$ = Kesz$
GOTO ProgramVege
END IF
(Mintaprogram: 3728.EXE)
Itt a pontokat thelyez szubrutin lehet rde-
kes. Els menetben (PontKi) gy msoljuk t
a Nyers$ sztring karaktereit a Sima$ sztringbe,
hogy a pontot kihagyjuk. A msodik menetben
(PontBe) megnzzk, hogy az tmsolt karakter
sorszma (v) oszthat-e hrommal, s ha igen,
beszrjuk mgje a pontot (IF v MOD 3=0
THEN Kesz$=Kesz$+.). Mivel a nulla 3-mal
osztva nem ad maradkot, tovbb az utols-
nak tmsolt karakter is lehet 3-mal oszthat, a
Kesz$ sztring elejrl s vgrl is le kell vgni
az esetleges pontot.
Szakfiskolai plda: 378.633. A 378.6 a szak-
fiskolk jelzete, ezt levgva 33-at kapunk.
Kimentendk: %378.6 s %33. Szakfiskolk,
kzgazdasgtan. A mintaprogramban (3786.
EXE) csak az alapjelzet klnbzik.
Knyvtri Figyel 2013/1
Szmvgzdses aloszts
A rgi ETO kiadsokban tallunk ilyeneket, pl-
dul a 669-es szakon bell (kohszat). Ha egy
egyszer (nem kpzett) ftblzati szm vgn
1-es ll, az az arrl a tmakrrl szl sszefog-
lal mveket jelenti, a 3-as az rcek kohst-
sra, a 4-es a tiszttsra, finomtsra utal. Ha
a ftblzati szm vgn 5-s szmjegy ll, azt
jelenti: tvzet. (Az erre vonatkoz tmutatst
az 1993-as kiads 317. oldaln talljuk.) 669.1
vas s acl, 669.15 vastvzetek, 669.3 rz,
669.35 rztvzetek, s gy tovbb.
Formalizlva: Azonostjuk a trzs jelzetet,
azonostjuk a fm sajt jelzett, majd az utols
szmjegyet. Kimentendk: a fm jelzete, vala-
mint a trzs a szmvgzdses alosztssal. (Ter-
mszetesen minden szmvgzdses alosztsra
kln algoritmust s kln alprogramot kell ki-
dolgoznunk, de ugyanerre a kaptafra.)
Plda: 669.35. Trzs: 669, a fm nll jelzete
3, a szmvgzds 5 (tvzet). Kimentendk:
%669.3 s %669...5. Rz s tvzetek.
Torzs$=669
Vegzodes$=RIGHT$(Jelzet$,1)
Maradek$=LEFT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$)-1)
Egyed$=RIGHT$(Maradek$,LEN(Maradek$)-LEN(Torzs$)-1)
Fem$=Torzs$+.+Egyed$
(Mintaprogram: 669.EXE)
Aposztrfos aloszts
Ezeket tbbnyire olyankor hasznljuk, amikor
kt azonos ftblzati szmhoz kapcsold kor-
ltozottan kzs alosztst kombinlunk Tiszta
aposztrfos alosztst tallunk tbbek kztt a
prtok s mozgalmak tbbes irnyultsgnl.
Formalizlva: Azonostjuk a trzs jelzetet (ez
a 329) s az egyes alkotelemeket, az aposztrf
utni szmjegyeket egyenknt hozzkapcsolva
a trzs jelzethez. Kimentendk: a rekonstrult
jelzetek.
Plda: 329.1117. Trzs: 329. Az egyes irny-
zatok: 11 s 17. Kimentendk: a rekonstrult
jelzetek: %329.11 s %329.17. Konzervatv
irnyzat, nemzeti irnyzat. Felvetdhet, hogy a
kt irnyultsg kln kezelse mellett nem len-
ne-e szksg az eredeti, kombinlt jelzetre is. Ez
is lehetsges, de csak akkor, ha szerepeltetjk az
73

indexben (itt: konzervatv-nemzeti irnyzat).
Nhny rszlet BASIC-ben:
Jelzethossz=LEN(Jelzet$)
Torzs$=329 prtok, mozgalmak
Torzshossz=LEN(Torzs$)
Minta$= aposztrf
Szetszedendo$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-Torzshossz-1)
Itt szksg van egy itercira (egy feltteltl fg-
g ismtelt vgrehajtsra) ahhoz, hogy az elre
nem ismert szm aposztrfos hozzfzseket
kezelni tudjuk. Az egyes elemek azonostsa
utn mindig megnzzk, hogy vge van-e a jel-
zetnek, vagy jabb aposztrf kvetkezik. Mivel
a ciklusvltoz menet kzben rvidl, a ciklust
csak gyalogosan tudjuk imitlni.
Ciklus:
ap = INSTR(Szetszedendo$,)
a kvetkez aposztrf pozcioja
IF ap=0 AND Szetszedendo$> THEN
ha nincs aposztrf, maga a maradk az egyed
Egyed$=Szetszedendo$
Maradek$=
GOTO ElemAzonositas
END IF
IF ap>0 THEN
ha van aposztrf, az addig tart rsz az egyed
Egyed$=LEFT$(Szetszedendo$,ap-1)
az aposztrf eltti karakterig
Ehossz=LEN(Egyed$)
Maradek$=RIGHT$(Szetszedendo$,LEN(Szetszedendo$)-Ehossz-1)
GOTO ElemAzonositas
END IF
Az elemazonost rszlet lltja ssze a kimen-
tend sort:
ElemAzonositas:
Komplex$=Torzs$+.+Egyed$
PRINT Kimenteni: ;RekordID$+Prefix$+Komplex$
IF Maradek$= THEN GOTO UjSor
IF Maradek$> THEN
Szetszedendo$=Maradek$
GOTO Ciklus
(Mintaprogram: 329.EXE)
A 669-es szakban az tvzetek esete annyi-
ban nehezebb, hogy ott egyszerre fordulhat el
szmvgzdses aloszts s aposztrf. Ha egy
fmnek egy msik fmmel val tvzsrl van
sz, akkor a knyvtros lerja az els fm tv-
zetes szmt (pldul a 669.35-t, azaz a rzt-
vzetet), majd aposztrffal hozzilleszti azokat
a jelzetelemeket, amelyek az tvzet tovbbi
fm-alkotelemeire utalnak. A rznl ez a 3-as
szm (a 669 utni szmjegy), a cinknl az 5-s
(a 669.5-bl), az nnl pedig a 6-os (a 669.6-
bl). Az els tvzet mg teljes formban sze-
repel (ugyangy, mint a fenti pldban az els
prtirnyzat), a tovbbiak azonost jelzetelemei
aposztrffal kapcsoldnak ehhez.
Formalizlva: Azonostjuk a szmvgzds
74
MNDY GBOR
fajtjt (itt: tvzet). Azonostjuk az egyes al-
kotelemeket (az aposztrf utni szmjegyet
hozzkapcsolva a trzs jelzethez). Kimentendk:
a szmvgzdses aloszts fajtja s az egyes
fmek rekonstrult jelzete (az tvzetet jelz
szmjegy nlkl).
Plda: 669.3556. Trzs: 669. Kimentendk:
%669...5, %669.3, %669.5, %669.6. tvzetek,
rz, cink, n.
Kombinlhatjuk a prtoknl ltott aposztrf
kezelst az tvzeteknl alkalmazott szmvg-
zds-azonostssal. Elszr megllaptjuk, mi-
lyen szmvgzdsrl van sz, utna megnz-
zk, mi az els elem, majd a ciklussal kimentjk
mindegyik sszetev rekonstrult jelzett.
Jelzethossz=LEN(Jelzet$)
Torzs$=669
Maradek$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-4)
ap=INSTR(Maradek$,) az aposztrf pozcija
ElsoElem$=LEFT$(Maradek$,ap-1)
Vegzodes$=RIGHT$(ElsoElem$,1)
Tipus$=Torzs$+...+Vegzodes$
ElsoElem$=LEFT$(ElsoElem$,LEN(ElsoElem$)-1)
a vgzds levgsa
Fem$=Torzs$+.+ElsoElem$
Szetszedendo$=RIGHT$(Maradek$,LEN(Maradek$)-ap)
GOTO Ciklus
(Mintaprogram: 669AP.EXE)
Analgis aloszts
Egyes fogalmak rszletezse nem az adott osz-
tlyban trtnik, hanem egy msik helyen kifej-
tett rszletezst vesznk t. (A szablyt persze
meg kell tallnunk valahol.)
Az 56 slnytan alatt a rgi ETO-ban mindssze
nhny sajt jelzetet tallunk. A paleobotanika
rendszertannl az 582 nvnyrendszertanhoz
utastanak bennnket, a paleozoolgia rend-
szertannl pedig az 592/599 llatrendszertan a
minta. Ez azt jelenti, hogy a tblzatunkban nem
szerepl jelzeteket a megfelel modern jelzet
analgija szerint kell rtelmeznnk. s ha van
utna egy pont nulls aloszts is, akkor azt az
56-os szmtartomnyon bell kell megrtennk,
nem pedig a modern jelzeten bell (ahova csak
az analgia miatt ruccantunk t).
Formalizlva: Azonostjuk a trzset, az anal-
gis jelzetet, valamint az esetleges korltozott
alosztst hozzkapcsoljuk a trzs jelzethez. Ki-
mentendk: ezek a jelzetelemek.
Plda: 568.1.01. A jelzet a nem rszletezett
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
562/569 jelzettartomnyba esik (paleozoolgia),
ez lesz az alapjelzet. A trzs: 56. A tblzat-
ban tallhat magyarzat az 592/599-es jel-
zettartomnyba vezet, ezek szerint 598.1 az
analgis jelzet. A .01 egy korltozottan kzs
aloszts (az eredeti osztlyon bell). Kimenten-
dk ezek szerint: %562/569, %598.1 s %56.01.
A paleozoolgia rendszertana, hllk, valamint
slnytani elmletek, fosszlik stb.
Az slnytani jelzeteket kezel alprogram el-
szr az esetleges alosztst ellenrzi:
Jelzethossz=LEN(Jelzet$)
AlosztasPoz=INSTR(Jelzet$,.0)
Torzs$=56
IF AlosztasPoz>0 THEN
Maradek$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
Maradekhossz=LEN(Maradek$)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,Jelzethossz-Maradekhossz)
Jelzet$=Maradek$
END IF
Aztn eldnti, hogy a jelzet a nvnyekre vagy
az llatokra vonatkozik-e, s az ennek megfelel
szubrutinba ugrik.
IF LEFT$(Jelzet$,3)=561 THEN
GOSUB Paleobotanika
GOTO UjSor
END IF
IF Jelzet$ >= 562 AND Jelzet$ < 57 THEN
GOSUB Paleozoologia
GOTO UjSor
END IF
A paleozoolgiai szubrutin gy fest (a mr em-
ltett pontthelyez eljrssal):
Paleozoologia:
Eredeti$=Jelzet$
Bovitmeny$=RIGHT$(Eredeti$,LEN(Eredeti$)-2)
levgjuk az 56-ot
UjSzam$=59+Bovitmeny$
Nyers$=UjSzam$
GOSUB Pontok a pontokat trendez szubrutin
Jelzet$=Kesz$
RETURN
(Mintaprogram: 568.EXE)
Az egyes nyelveken bell ktjeles alosztsok
jelzik a filolgiai, nyelvszeti tanulmnyokat,
pl. -1 helyesrs, bc, kiejts, -5 nyelvtan.
Itt azonban van egy kln nehzsg: ezeket a
ktjeles alosztsokat ugyanis a 801-bl kell
kpezni, s a rszletezs analgik segtsg-
vel trtnhet. A -1 megfelel a 801.1 ftblzati
szmnak, ahol a 801.15 a kiejts, 801.18 a r-
vidtsek, ebbl addan a tblzatban fel nem
sorolt -15 aloszts egy adott nyelv kiejtsvel
kapcsolatos mvekre utal. A -18 rtelme pedig:
rvidtsek az adott nyelven. 802.0-15 angol ki-
ejts, 802.0-18 angol rvidtsek. Ugyangy lesz
Knyvtri Figyel 2013/1
a 801.56 mondattanbl 802.0-56 az angol nyelv
mondattana. Teht mieltt konkrt jelentst ad-
nnk az adott nyelv jelzetnek, tekintetbe kell
vennnk a 801-es szakon belli, rszletezbb
analgikat is.
Formalizlva: Azonostjuk a ftblzati szmot
(a nyelvet). Levgjuk a ktjel utni rszt, elbe
tesszk a 801-es jelzetelemet, a ktjelet pedig
pontra cserljk.
Plda: 802.0-316.1. A nyelv: 802.0 (angol). A
ktjel eltvoltsa utn marad: 316.1, a 801
jelzettel s az ott tallhat pont beiktatsa utn
801.316.1-t kapunk (neologizmusok). Kimen-
tendk: %802.0 s %801.316.1. Angol nyelv,
neologizmusok.
A BASIC programrszlet elszr megkeresi
a ktjelet, aztn talaktja az alosztst, vgl
hozzrja az elemeket a ksz ttelekhez.
Torzs$=801
AlosztasPoz=INSTR(Jelzet$,-)
Alosztas$=RIGHT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$)-AlosztasPoz)
Nyelv$=LEFT$(Jelzet$,AlosztasPoz-1)
Analogia$=.+Alosztas$
(Mintaprogram: 801.EXE)
Sajtosak az llattenysztsen belli analgis
kapcsolatok is. Az llati termkeket s a hzi-
llatokat egy aposztrfos kombinci foglalja
egybe.
Formalizlva: Azonostjuk a termket s a h-
zillatra utal jelzetelemet, majd a szablyt k-
vetve rekonstruljuk a hzillat jelzett.
Plda: 637.55. A rekonstrult jelzetek: 637.5
s 636.5. Kimentendk: %637.5 s %636.5.
Hs s serts.
ap=INSTR(Jelzet$,)
IF LEFT$(Jelzet$,3)=637 AND ap>0 THEN
Termek$=LEFT$(Jelzet$,ap-1)
Maradek$=RIGHT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$)-LEN(Termek$)-1)
Allat$=636+.+Maradek$
END IF
(Mintaprogram: 637.EXE)
A formai alosztsokon bell is vannak ilyen
bonyolult analgis jelzetkpzsi szablyok,
amelyek elrjk, hogy egy meg nem nevezett
formai alosztst hogyan lehet ellltani. Erre
kt pldt hozok.
A (0.05) aloszts jelentse: dokumentumok a sa-
jtos hasznli kategrik szempontjbl. Ha a
dokumentum knyv, akkor egyrszt a (02) ltal-
nosan kzs alosztst kell alkalmazni, msrszt a
75

szemlyi ltalnosan kzs aloszts ktjel utni
jelzetrszt kell tvenni. Mivel a ktjel nulla
utni 53.2 jelentse: gyermekek s csecsemk
ltalban, a gyermekknyvek formai alosztst
a tblzatban emltett analgis szably alapjn
a (02.053.2) formai aloszts fogja jelenteni a
jelzetalkotsnl. Ugyanez megismtldhet pl-
dul a (03)-ban: referenszknyv gyermekeknek,
a (05)-ben s elvileg ms formai alosztsokon
bell is. A jelzetelemzsnl fordtva jrunk el.
Formalizlva:Azonostjuk a dokumentumtpust:
(02), (03), (05) . A pont utni jelzetrszt klnv-
lasztjuk, s szemlyi alosztsknt brzoljuk, az
ott tallt ktjel nulls formban. Kimentend: a
dokumentumtpus s a szemlyi aloszts.
Plda: (02.053.2). Dokumentumtpus: (02), sze-
mlyi aloszts: -053.2. Kimentendk: %(02) s
%-053.2. Knyv, gyermekek.
A BASIC program elszr azonostja az adathor-
dozt, majd az olvasi kategrit. Az Elvalasztas
vltozba a .05 elem helyzete kerl.
Elvalasztas = INSTR(Jelzet$,.05)
Adathordozo$ = LEFT$(Jelzet$,Elvalasztas-1)+)
Maradek$ = RIGHT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$) - Elvalasztas)
Olvasok$ = LEFT$(Maradek$, LEN(Maradek$) -1)
Olvasok$ =-+Olvasok$ a szemlyi aloszts ktjele
(Mintaprogram: 020532.EXE)
Ez egy tiszta megolds, de taln rdemes lenne
ezekkel a kombincikkal kiegszteni a tb-
lzatot, s ezeket az indexben kln is feltn-
tetni: (02.053.2) gyermekeknek sznt knyv,
(05.053.2) gyermekeknek sznt folyirat,
(05.055.2) nknek sznt folyirat stb.
A msik plda a formai alosztsok tblzatban
nem szerepl formk jelzse a zrjel nulla s
kettspont utn, a megfelel ftblzati szm
felhasznlsval. sszernek ltszik, hogy itt
csak a ftblzati szmra figyeljnk. Az ilyen
vagy olyan formban jelzetelemnek - amely-
nek jele a (0:...) -- nincs nll tartalma.
Formalizlva: Elvgjuk a formai alosztst a ket-
tspontnl, s csak az ebbl levezetett (zrjel
nlkli) ftblzati szmot mentjk ki.
Pldk: (0:82-32) regny formjban. Kimen-
tend: %82-32. Regny. Vagy: (0:930.24) kro-
nolgia formjban. Kimentend: %930.24.
Trtnelmi kronolgia. (Ami regny formjban
trgyal valamit, az maga is regny, ami krono-
lgia formjban, az kronolgia.)
76
MNDY GBOR
Fotablazat$=RIGHT$(Jelzet$,LEN(Jelzet$)-3)
Fotablazat$=LEFT$(Fotablazat$,LEN(Fotablazat$)-1)
(Mintaprogram: 08232.EXE)
Nagy analgis csoportok
Vgl meg kell emltennk azt a kt nagy ana-
lgis csoportot, amelynek jelzeteit egy-egy
alapjelzetbl lehet levezetni. Az egyik a nyelvi
analgis csoport. A nyelvtudomnyi jelzetbl
kpezzk a nyelvi alosztst (ez a dokumentum
nyelvt jelenti), tovbb a npi alosztst s az
irodalmi jelzetet. A gondot az okozza, hogy br
sok jelzetet az analgis csoport mindegyik
elemben megtalljuk, ms jelzeteket csak ki-
kvetkeztetni lehet. Ebbl a szempontbl a
npi aloszts a leghinyosabb, amelynek jel-
zeteit tbbnyire a nyelvi alosztsbl, s ha ott is
hinyzik, akkor kzvetlenl a nyelvtudomnyi
jelzetbl kell levezetni. (Az j ETO kiadsban a
nyelvtudomny helyett a nyelvi aloszts az, ahol
minden nyelv szerepel.)
Formalizlva: A nyelvi analgis csoportban
brmelyik jelzetbl ellltjuk a nyelvi azono-
stt, ebbl a pontok esetleges thelyezsvel s
a 80-as szm elbe helyezsvel a nyelvtudo-
mnyi ftblzati szmot, amely analgiaknt
felhasznlhat.
Irodalmi plda: 882.6. Kimentendk: %820/899
s %808.26. Nemzeti irodalmak, illetve belo-
rusz nyelv.
NyelviAzonosito$=RIGHT$(Irodalom$,LEN(Irodalom$)-1)
Eredeti$=NyelviAzonosito$
GOSUB PontKi
NyelviAzonosito$=Sima$
Nyelvtudomany$=80+NyelviAzonosito$
Sima$=Nyelvtudomany$
GOSUB PontBe
Nyelvtudomany$=Kesz$
(Mintaplda: 8826.EXE.
Egyb mintapldk: 8094631.EXE, 946124.EXE s 956.EXE.)
A msik nagy analgis csoport a fldrajz, ahol a
fldrajzi alosztsbl vezethet le a fldrajztudo-
mny, a honismeret s a trtnelem. (Ez utbbi
csoport vltozott az ETO reformjval. Mindentt
magt a fldrajzi alosztst hasznljk, a honis-
meretnl a 908-as alapjelzettel, a fldrjaznl a
913-as jelzettel, a trtnelemnl a 94-es jelzettel
kombinlva. De most a korbbi ETO jelzetekrl
beszlnk.)
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
Formalizlva: A fldrajzi analgis csoportban
brmelyik jelzetbl ellltjuk a fldrajzi azono-
stt, eltvoltjuk a tagolst szolgl pontokat,
talaktjuk fldrajzi alosztss (a nyit s zr
zrjelek hozzadsval, illetve a pontok tren-
dezsvel). Kimentend: a trzs (a trtnelem,
honismeret vagy fldrajztudomny jelzete) s a
fldrajzi aloszts.
Plda: 943.9. Trzs: 9, fldrajzi azonost: 439,
ebbl a fldrajzi aloszts: (439). Kimentendk:
%9 s %(439). Trtnelem, Magyarorszg.
FoldrajziAzonosito$=RIGHT$(Tortenelem$,LEN(Tortenelem$)-1)
Eredeti$=FoldrajziAzonosito$
GOSUB PontKi
FoldrajziAzonosito$=Sima$
GOSUB PontBe
FoldrajziAzonosito$=Kesz$
FoldrajziAlosztas$=(+FoldrajziAzonosito$+)
(Mintaprogramok: 9364.EXE, 9087294.EXE, 919612.EXE s
439151.EXE)
Az azonost kinyersnek fordtottja, az egyes
analg jelzetek szintzise. A cikk vgn hivat-
kozott weboldalakon szerepel egy PHP demo
program, amely oda-vissza tvlt az analgis
csoportok jelzetei kztt.
Krds, hogy az olvas fejben is knny-e
sztvlasztani ezeket a jelzeteket alapjelzetre
(fldrajztudomny, honismeret, trtnelem) s
(fldrajzi) alosztsra. n azt ltom sszernek,
ha mindkt lehetsget megadjuk: maradjon
meg Magyarorszg trtnelme (a rgi ETO-ban),
s pluszknt szerepeljen a trtnelem, illetve a
fldrajzi aloszts. Teht a fenti pldban kimen-
tend lehet mg az eredeti jelzet is:943.9.
Az mg inkbb krdses, hogy rdemes-e a nyel-
vi analgis csoportot is elemeire sztbontani.
Nehz elkpzelni, hogy valaki gy keresn meg
a jakutokkal kapcsolatos nemzetisgi problm-
kat, hogy nemzetisgi krds S jakut nyelv.
Ebben az esetben azt tartanm sszernek, ha
egy kln program segtsgvel a nyelvtudo-
mnyi jelzetekbl ellltannk minden lehet-
sges nyelvi alosztst, npi alosztst s irodalmi
jelzetet, ezeket felvennnk az indexbe, s nem
kellene elemeikre sztbontani ket.
Egyes szakokon bell specilis analgis ssze-
fggseket is tallunk. Az irodalmon bell ilyen
a mr tbbszr emlegetett plda: az elbeszlsek
tematikus tagolsa a regny tagolsnak mint-
jra. Mindezekre kln sztbontsi szablyok
Knyvtri Figyel 2013/1
ltrehozsa is lehetsges (ahogy bemutattam),
de sszerbbnek ltszik ehelyett magnak a tb-
lzatnak a kiegsztse. Nem az n feladatom
eldnteni, hogy melyik t a kvetend, n itt
csak jelzem a problmt.
Olyan algoritmusokrl beszltem, amelyek a
rgi ETO-ban hasznlhatk, de sok olyan terlet
van, ahol a komplex jelzetek automatikus felda
rabolsa az j ETO-ban is mkdne. Az irodalmi
mfajok esetben pldul az alosztsok vlto-
zatlanul megmaradtak, csak az irodalom konk-
rt jelzete vltozott., s ez nem rinti az ltalam
javasolt formlis technikkat.
A betrendes indexrl
A betrendes index nlkl az egsz rendszer
nem mkdik megfelelen. Jelenleg ennek az
indexnek tbb hibja van. Bizonyos jelzetkom-
bincik nem szerepelnek benne, klnsen a
pldaknt megadott kombincik hinyoznak.
Ilyenek: az llampolgri ismeretek mint tantrgy,
a sznhzltogats mint szabadids tevkenysg,
a sertshs mint lelmiszeripari termk, a gyer-
mek szmra kiadott knyvek (van gyermek-
knyvek, de az a 087.5-s ftblzati szmra
utal), mint ahogy az j ETO mutatjban is hi-
ba keressk a korbban emlegetett hadirvkat
vagy a volt partiznokat. Nhol indokolatlannak
tn jelzetkpzsekbe botlunk. Ilyen a lgi utas-
biztosts, ahol a biztostsgyet a leveghz tr-
stjk, nem a lgi kzlekedshez: 368.97(203).
Ha az j ETO-nak a mg ennl is esetlegesebb,
egyezmnyes, trgysz jelleg jelzeteire gon-
dolunk, vilgos, hogy jelentsen bvteni kell
az indexet.
Persze figyelembe kell venni, hogy az ETO
alapveten egy egyirny tagolst valst meg,
amelybl kvetkezik, hogy az egyb kateg-
rinak is megvan a ltjogosultsga, vagy hogy
nem szksges megismtelni a magasabb foga-
lom nevt az alrendelt fogalomnl. n annak
vagyok a hve, hogy legyen minden ETO meg-
nevezs egyrtelm s egyedi. Az olyan tfog
tmakrket, amelyek megnevezsben el-
77
 MNDY GBOR
fordulnak a ksbbi rszletezsben is szerepl
megnevezsek, vagy nem kellene megnevezni
az sszefoglal cmben, vagy egyetlen kifejezs-
knt (ahelyett, hogy ezeket ponttal elvlasztva,
egymstl fggetlenl sorolnnk fel)..
Nzzk pldul a 36-os osztlyt: Szocilis gon
doskods s gondozs. Laksignyek. Fogyasz
ti rdekek. Biztostsgy.
Helyette az albbi tagolst javaslom:
36 Szocilpolitika
364.4 Szocilis segtsgnyjts fajti
365 Lakskrds
365.4 Laksignyek
366 Fogyaszti rdekek
366.5 Fogyaszti rdekvdelem
368 Biztostsgy
369 Trsadalombiztosts
Minden tovbbi, a jelenlegi tblzatban felso-
rolt szinonimt (pl. szocilis gondoskods) az
indexbe kellene felvenni.
Mivel az ltalam elkpzelt index egylpcss
lenne, minden gyakorlatban elfordul varins-
rl kzvetlenl a megfelel jelzethez vezetn a
kerest, ezrt nem lennnek benne lsd, csakis
lsd mg hivatkozsok. A 323.12-es s 323.13-
as jelzeteket pldul az albbi indexttelek fe-
jeznk ki:
Antiszemitizmus 323.12(=924)
Antiszemitizmus lsd mg Mozgalmak egyes rasszok vagy
nemzetisgek ellen
Cignyellenessg 323.12(=914.99)
Cignyok elleni mozgalmak 323.12(=914.99)
Cionizmus 323.13(=924)
Cionizmus lsd mg Mozgalmak egyes rasszok vagy nem-
zetisgek rdekben
Mozgalmak egyes nemzetisgek ellen 323.12
Mozgalmak egyes nemzetisgek rdekben 323.13
Mozgalmak egyes rasszok ellen 323.12
Mozgalmak egyes rasszok rdekben 323.13
Mozgalmak egyes rasszok vagy nemzetisgek ellen
323.12
Mozgalmak egyes rasszok vagy nemzetisgek rdekben
323.13
Mozgalmak egyes rasszok rdekben 323.12
Nemzetisgek elleni mozgalmak 323.12
Nemzetisgek rdekben szervezett mozgalmak 323.13
Rasszista mozgalmak negatv eljellel 323.12
Rasszista mozgalmak pozitv eljellel 323.13
Rasszok elleni mozgalmak 323.12
Rasszokat tmogat mozgalmak 323.13
Zsidellenessg 323.12(=924)
78
Igaz, hogy ezltal az index nagyon felduzzadna,
de egyrszt mit rdekli ez a hasznlt, msrszt
a szmtgpes adatbzisban sokkal tbb elfr,
mint egy papr kiads mutatktetben.
Megfontoland az ETO indexnek egy trgysza-
vas rendszerrel val sszeolvasztsa. Az OSZK
szmra kidolgozott tezauruszban5 szerepelnek
az adott deszkriptorhoz tartoz ETO jelzetek.
Mg a korltozottan kzs alosztsoknak azon
elfordulsra is gondoltak, ahol a defincijuk
megtallhat. Megvannak az ETO ltalnosan
kzs alosztsainak megfeleli is (kunok mint
npi aloszts, kkorszak mint id aloszts,
fnykp mint formai aloszts, Nyugat-Eurpa
mint fldrajzi aloszts), viszont nem talltam
meg a szerintem kln is kezelhet nem nll
alosztsokat (szempontok, ltalnos ismrvek).
A tezauruszba felvett kifejezseket kulcsszknt
posztkoordinlt keressre is fel lehet hasznlni,
ez elssorban alkalmazsi krds, s az adott
online katalgus kpessgeitl, szerkezettl
fgg. Az OSZK online katalgusban a trgyi
kulcssz is visszakereshet (a MARC rekord-
ban a 650-es mez). Hankiss Elemr Csapdk
s egerek cm ktett pldul megtallhatjuk
a kvetkez trgyi kulcsszavak segtsgvel:
trsadalmi vltozs, belpolitika, gazdasgpoliti-
ka, ezredfordul (tbb kulcssz bersra nincs
lehetsg). A fldrajzi nv (651-es mez): Ma-
gyarorszg, de a keressi lehetsgek kztt nem
talltam olyan rubrikt, amelybe bele lehetne rni
a fldrajzi nevet.
A trgyszavas megkzelts kikszblhetetlen-
nek tn htrnya a mlysgi tagols hinya. A
tezauruszok ugyan jelzik a fl- s alrendelt fo-
galmakat, de ez meglehetsen elmleti s abszt-
rakt szembelltva az ETO jelzetek egyszer
s vizulis hierarchijval. Akrmilyen jv is
vr a knyvtri osztlyozsra, kr lenne a hierar-
chikus rendszerek mlysgi dimenzijt elvetni
csak azrt, mert az ETO jelenlegi formjban s
alkalmazsi mdjaiban mg nem alkalmazkodott
a posztkoordinci kvetelmnyeihez.
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
Szmtgppel
Ezek utn megksrelhetjk felvzolni az ETO
jelzetek (s ezen bell a korltozottan kzs
alosztsok) posztkoordinlt visszakeressre
alkalmass ttelnek egy lehetsges tjt. Ma-
gnak a kdnak a kidolgozsa fgg az alkal-
mazand szmtgpes nyelv sajtossgaitl.
Eddig mindentt a BASIC-rl beszltem, de
lehet C, C++ vagy brmely ms programnyelv
is, a megfelel vltoztatsokkal ugyangy fog
mkdni.
A jelenlegi jelzetek feldolgozshoz gyakorlati
okokbl tbb egyszerstst javaslok:
1. Nem nylunk bele egyik knyvtr online
katalgusba sem, hanem egy kln listval
dolgozunk, amelyet az adatbzisokbl ex-
portltunk. (Minden valamireval adatb-
zis-kezel rendszer kpes a rekordok egyes
rszeinek, mezinek szelektv exportjra.)
Ennek a megkzeltsnek elnye, hogy a
rendszeresen megismtelt - szelektv export
utn a posztkoordinlt keressre alkalmas
eszkz kln segdletknt hasznlhat, el-
lltsval a jelenlegi rendszer semmit sem
vesztene, viszont sokat nyerhetne tjkoz-
tatsi rtkben.
2. Az input listnk minden sora kt rszbl ll:
az adott jelzethez tartoz knyvtri azono-
stbl s egy ETO jelzetbl. (Mivel a re-
kordazonost egy rendszeren bell azonos
hosszsg, egyszerbbnek ltszik a jelzetek
el tenni, gy mindegyik sor rdemi rsze
egy bizonyos oszlopban kezddik. Ez eb-
ben a ksrleti fzisban sszerbbnek tnik,
mintha adatbzis-szerkezetet hoznnk ltre.
De ha ezzel a kln listval tbb tjkozta-
tsi feladatot akarunk megoldani, akkor fel
lehet venni a szerzt, cmet s egyb azono-
stsra alkalmas adatelemet, ami a teljes bib-
liogrfiai rekordig is bvthet, akkor pedig
elkerlhetetlen az sszetettebb szerkezet.)
Hozz kell tenni, hogy az egy knyvtron
bell rvnyes rekordazonost helyett hasz-
nlhatnnk a knyvazonost szmokat is
(ISBN). Ebben az esetben a posztkoordinlt
Knyvtri Figyel 2013/1
visszakeress rvn a knyvesboltok s an-
tikvriumok listiban is meg tudnnk tallni
a keresett dokumentumokat.
3. A fprogram beolvassa az emltett lista egy-
egy sort, s megprblja feldolgozni. Amit
mr az els lpcsben sikerl feldolgozni,
az rgtn bekerl a ksz fjlok llomny-
ba, a rekordazonostval s a prefixummal
egytt. Amit nem tud a sajt algoritmusa-
ival feldolgozni, az egy megemsztetlen
jelzetek jelleg fjlba rdik ki (prefixum
nlkl, de az eredeti azonostval), amit egy
msik program, egy alprogram prbl majd
feldolgozni. Ezek a programok egy lncola
tot alkotnak, de lehetsges lenne ezeknek az
alprogramoknak a f programba val integ-
rlsa is. A vlasztott megolds fgg a prog-
ramozi ambcitl s a rendelkezsre ll
szmtstechnikai kapacitstl.
4. A kimeneti ttelek soronknt kt rszbl ll-
nak: a megfelel azonostbl s a posztko-
ordinlt keressre alkalmas egyetlen elembl.
Az elemek szerint kzvetlenl is lehet keres-
ni, de brmely kt elem sszekapcsolsval
megllapthat, hogy van-e kzs azonost-
juk. Ha van, a megtallt dokumentum meg-
felel a keressi kritriumoknak. A kimeneti
fjl teht felfoghat egy olyan segdletnek,
amely mr most, a ksrleti szakaszban is
elsegtheti bizonyos adatbzisrekordok
posztkoordinlt visszakeresst a feldolgo-
zott ttelek tekintetben.
A fentiekhez hozzfzhetjk, hogy a jelenle-
gi knyvtri szoftverek szmra az jelenten
a legkisebb megrzkdtatst, ha maga a poszt-
koordinlt visszakeress is a rendszeren kvl,
egy kln adatbzisban zajlana. Azt hasznlva
megllapthatnnk, hogy mely ismrvek mely
dokumentumokban vannak meg egyttesen, s
azoknak a dokumentumoknak az azonostja
szerint keresnnk meg a tallatokat a katalgus-
ba (vagy az ISBN adatbzisban).
Az ltalam elkpzelt input fjl szerkezete - az
OSZK online katalgusbl vett jelzetekkel -
nagyjbl gy festene. (A szmtgpes feldol-
gozshoz ksztett minta (INPUT.TXT) eleje az
79

Amicus rekordazonostkkal:
000000054936 568.19(02.053.2)
000000239046 669.017:543.42
000000554379 908.439 Sgjfalu
000000580675 008:323(439)197/198(082)
000000674296 541.123.34:669.3526296.017.1
()
Azonostknt ISBN szmokat is hasznlhatunk.
De mivel az ISBN azonostk hossza az vek
sorn vltozott, szkzkkel ki kell prnzni
a rgieket. A bemeneti lista ISBN verzijnak
(ISBN.TXT) egy rszlete:
()
963-86664-4-7 930.8(=945.11)(089.3)
963-87000-1-7 681.3.004.14
963-9484-90-3 327.5(5-011)
978-963-06-8987-8 894.511-14.032
978-963-07-9378-0 820-322.4=945.11
978-963-09-5661-1 598.1
()
Helyi rekordazonost, vagy ISBN?
A knyvtrak sajt rekordazonostjnak hasz-
nlata mellett szl a tallatok zkkenmentes
sszekapcsolsa a helyi online katalgussal (pl-
dul felesleges tallatnak minsthetk a hely-
ben meg nem lv dokumentumok). Az ISBN
elnyei ezzel szemben: nem ktdik knyvtri
llomnyokhoz, nemzetkzileg is egysges, to-
vbb, hogy a Google rvn a felhasznlk ltal
kedvelt felleten is elrhetk.
A szmtgpes feldolgozs mechanikja
Ahogy fentebb utaltam r, a fprogram vgezn
el a legnagyobb volumen munkt: az egyszer
jelzetelemek azonostst s klnvlasztst. Az egyes feldolgoz modulok szerkezete
Az aloszts nlkli (s nem analgisan kp-
zett) ftblzati szmok s az ltalnosan kzs keressk a vizsgland elem vgt.. Ha ebben
alosztsok (amennyiben bell sem tartalmaznak
korltozottan kzs alosztsokat) kln-kln tallkozunk, akkor ezt a problmk mutatjval
kerlnek a ksz visszakeres elemeket tartalma-
z kimeneti fjlba, annak a rekordnak az azono-
stjval egytt, amelyhez tartoznak. Az ebben a
munkamenetben fel nem dolgozott elemek add-
nak tovbb a kvetkez alprogram szmra.
Ezek teht mr az eredeti rekordokban szerepl
jelzettredkek lesznek, de vgig megtartjk a
80
MNDY GBOR
rekordazonostjukat, hiszen annak segtsgvel
lehet eljutni a forrsdokumentumokhoz.
Minden program hrom adatfjlt kezel: a feldol-
gozand (input) llomnyt (a BASIC program-
ban a #1-es csatorna), a sikeresen feldolgozott
ttelek llomnyt (a #2-es csatorna), valamint
a tovbbi feldolgozst ignyl, problematikus
ttelek llomnyt (a #3-as csatorna). Az egyik
program problematikus tteleket tartalmaz
kimeneti llomnya lesz a kvetkez program
bemenete, mikzben a sikeresen feldolgozott
elemek llomnya fokozatosan bvl. (A prog-
ram haladsnak kvethetsge rdekben a
mintaprogramok egy negyedik csatornt is
megnyitnak, amelyen keresztl egy naplfjl-
ba rjk, mi trtnt a program belsejben. Erre
egy olajozottan mkd, les programban mr
nincs szksg.)
A fmodul logikai vza
Megnyitjuk a feldolgozand fjlt olvassra, va-
lamint a feldolgozott tteleket s a tovbbi fel-
dolgozst ignyl fjlokat hozzrsra. A BASIC
programunkban ez gy trtnik:
OPEN inputfile$ FOR INPUT AS #1
OPEN feldolgozottak$ FOR APPEND AS #2
OPEN problematikusak$ FOR APPEND AS #3
Beolvassuk a feldolgozand fjl egy sort, meg-
llaptjuk a beolvasott sor hosszt s elraktroz-
zuk a beolvasott sorban szerepl azonostt.
Elemezzk az aktulis sort. A sor elejnek elem-
zse alapjn ahogy lttuk a sor a megfelel
modulhoz kerl.
A karaktereket egyenknt megvizsglva meg-
a programrszben feldolgozhatatlan jelensggel
jelezzk (pldul: Problema = 1). (A ftblzati
szmok esetben ez trtnik, ha szmvgzdses
alosztsokat szlelnk, illetve ha az adott jelzet
szerepel az analgikra utal kivtelek jegyz-
kben. Ezeket kln alprogramnak kell felol-
dania.). A problmk mutatjnak rtktl fg-
gen a jelzet vagy a feldolgozott, vagy a tovbbi
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN
feldolgozst ignyl (problematikus) ttelek l-
lomnyhoz rdik hozz. A kimentett karakter-
sorozattal rvidl a sor, majd jrakezddik a sor-
elemzs a maradk sorban lv elemekkel. Ha
szimpla vagy dupla kettsponttal, illetve plusz
jellel sszekapcsolt jelzetekkel tallkozunk, azo-
kat sztszedjk, s kln-kln dolgozzuk fel. spanyolorszgi spanyol stb. irodalmi mvekre.
Ugyangy jrunk el a zrjel nulla kettspont se-
gtsgvel kpzett formai alosztsok esetben is
a megfelel alprogramban: egyszeren a formai
alosztsban szerepl ftblzati szmot mentjk miatt teht teljesen mgsem automatizlhat.
ki. A per jellel sszefoglalt jelzeteket egyben
tartjuk, mert csak gy jelentenek valamit.
A program az output fjlokhoz val hozzrst
szubrutinhvsokkal oldja meg, ezek vgre-
hajtsa utn a vezrls visszakerl az adott
programrszletbe, onnan pedig visszaugrunk a
sorelemzs elejre, hogy megvizsglhassuk a
maradk sort, mindig a pillanatnyi els karak-
tertl kezdve.
Amikor a feldolgozand fjl beolvasott sorai v-
get rnek, bezrjuk a mg nyitva lv fjlokat:
Programmodulokon kvli feladat az aktulis
input fjl kijellse, flbehagyott folyamatok
utn a folytats megszervezse stb. A sajt demo
programomat egy batch fjl (DEMO.BAT, ill.
ISBNDEMO.BAT) vezrli, ez indtja el az egyes
alprogramokat, s ezeknek az alprogramoknak
kttt sorrendje van. Az els program (a f
program) kimenete a TOVABB1.TXT, ez a m-
sodik program bemenete, amely ltrehozza a
TOVABB2.TXT fjlt s gy tovbb. A ksz
ttelek llomnynak neve OK.TXT, ez folya-
matosan bvl, ahogy a problmk a feldolgozs
menetben sorra megolddnak. (A valsgban
tbb tucat alprogramra van szksg, a demo
csak egy korltozott szm problmahalmazt
dolgoz fel. A megolds mdjai azonban gy is
jl lthatak.)
Az automatizls korltai
Az ETO kvetkezetlen alkalmazsbl fakad,
hogy a 82-es ftblzati szm egyszerre jelent
irodalomtudomnyt s vilgirodalmat, azaz a
tartalma nem egyrtelm. Az utbbinl hasz-
nlhatnnk a (100) fldrajzi alosztst. A nem
Knyvtri Figyel 2013/1
zeti irodalmaknl ugyangy el szoktuk hagyni a
fldrajzi alosztst, ha egy adott m az anyaor-
szgban jelenik meg. Pldul az amerikai iroda-
lomnl feltntetjk a (73) fldrajzi alosztst, de
a brit irodalomnl nem tntetjk fel a (410)-et.
Ugyanez rvnyes a franciaorszgi francia, a
Ezek felteheten a munkaignyes cdulagpelsi
korszak cskevnyei, kikszblskhz szk-
sg van emberi beavatkozsra, a folyamat ezek
A nevek rsban is sok kvetkezetlensg van,
ezekre a program nehezen tud reaglni - pldul
a (439.151)-bl s a Bp.-bl el tudja lltani az
egysges Budapest nevet, de pldul a Jkairl
nem tudja eldnteni, hogy Mrrl vagy Annrl
van-e sz. (Ezen az online katalgus segthetne,
amennyiben a neveket eleve a ler katalogiz-
lk ltal ellltott rekordmezkben keresn,
fggetlenl az ETO jelzetbe felvett alfabetikus
alosztsoktl.)
Gondolatban
Gondolatban futtassuk a programot, s nzzk
meg, mi trtnne egy adott rekorddal a f prog-
ram futtatsa sorn!
Legyen az input fjlbl beolvasott els sor:
000002761099 796.032(100)(091)(083.4)
[Cme: Olimpik, 1896-2008.]
A program elszr is elvlasztja a rekordazonostt
a sor tbbi rsztl. RekordID$=000002761099.
Sor$ = 796.032(100)(091)(083.4).
Megkezddik a sorelemzs. A program meglla-
ptja, hogy a sor a ftblzati szmmal kezddik,
de azon bell tall egy pont nulls alosztst, amit
a problematikus ttelekhez r hozz (a prefixum
nlkl): 000002761099 796.032 .
Ezutn megrvidl a sor. A maradk: (100)(091)
(083.4). A program visszaugrik a sorelemzs
kezdethez, s ellrl kezdi a vizsglatot.
(100)(091)(083.4)
Az aktulis sor zrjellel s egy nullnl na-
gyobb szmjeggyel kezddik, ezrt ugrs a fld-
rajzi alosztsokat vizsgl modulba.
81
 MNDY GBOR
Ott a program megkeresi a fldrajzi aloszts v-
gt. A kirand ttel a rekordazonostval s a
prefixummal: 000002761099 %(100)
Kirdik a ksz ttelek kz. A sor megrvid-
tse utn a maradk: (091)(083.4). Visszaugrs
a sorelemzs kezdethez, s ellrl kezddik a
vizsglat.
(091)(083.4)
Az aktulis sor zrjel nullval kezddik, ugrs
a formai alosztsok moduljba. Meg kell keres-
ni a formai aloszts vgt, le kell vlasztani az
eredeti sorrl, ez lesz a kirand ttel, a rekord-
azonostval s a prefixummal: 000002761099
%(091).
A sor rvidtse utn a maradk: (083.4). Vis-
szaugrs a sorelemzs kezdethez.
(083.4)
Az aktulis sor ezttal is zrjel nullval kezd-
dik, ugrs a formai alosztsok moduljba. Meg
kell keresni a formai aloszts vgt. Le kell v-
lasztani az eredeti sorrl, ez lesz a kirand ttel,
a rekordazonostval: 000002761099 %(083.4).
Most azonban mr nem maradt elemzend jel-
zetelem.
A program ekkor oda ugrik vissza, ahol beolvas-
hatja a kvetkez sort a feldolgozand jelzetek
llomnybl.
Nzznk egy msik pldt! A Kzp-Kelet-Eu
rpa az amerikai jsgrsban cm ktet egyik
jelzetsora:
000000076056 323(4-11)1989/199
Itt a fldrajzi ltalnosan kzs alosztsban
ltunk korltozottan kzs alosztst. A 323 a
ftblzati szmok moduljbl rdik hozz
a ksz ttelekhez, s ugyanez trtnik az id
alosztssal az id alosztsok moduljban. A
fldrajzi aloszts kt eleme kln rdik ki. Az
elmentend ttelek teht mind a feldolgozott t-
telekbe kerlnek, a kvetkez formban:
000000076056 %323
000000076056 %1989/199
000000076056 %(4)
000000076056 %(1-11)
A fagyngys gyilkossg cm, bngyi novella-
antolgia jelzetsora:
82
000002700076 82-322.4=945.11
Itt az irodalmi mfaji aloszts tttelessge a
gond. A sima elem a nyelvi aloszts, de az iro-
dalmi jelzet a problmkhoz kerl, hiszen az
alapprogram nem tudja kezelni a 82-32 s a 82-
312.4 kztt fennll analgit, ezt a feladatot
majd egy kln alprogram vgzi el, a progra-
mok lncolata keretben. A feldolgozott ttel:
000002700076 %=945.11, a tovbbi feldolgo-
zst ignyl, problematikus ttelek llomnyba
kerl jelzet pedig: 000002700076 82-322.4.
Mit fog csinlni az irodalmi mfajokat feldol-
goz alprogram? Elszr is azonostja a 82-32
mfaji alosztst (elbeszlsek), majd a 82-312.4
(bngyi regny) analgijra ltrehozza a
%%82-312.4 meta-alosztst is (azzal a jelen-
tssel, hogy bngyi irodalmi tma). Eml-
kezznk: a ketts prefixum itt arra hvja fel a
figyelmet, hogy a mgtte ll jelzetet tvitt
rtelemben kell rteni.
Alternatvk
Mindaz, amit a fentiekben felvetettem, az n sze-
mlyes javaslatom. A knyvtros szakma dolga,
hogy eldntse:
1. rdemes-e kiegszteni az ETO jelenlegi
posztkoordincis lehetsgeit a korltozot-
tan kzs alosztsok szisztematikus feldol-
gozsval, vagy elgedjnk meg a jelenlegi
eszkzk hasznlatval?
2. Ha gy dntnk, hogy feldolgozzuk a korl-
tozottan kzs alosztsokat, ez a knyvtri
online katalgusokon bell trtnjk, vagy
egy kln adatbzisban?
3. Kiterjedjen-e az utlagos szmtgpes fel-
dolgozs az j ETO szerint ellltand jel-
zetekre is, vagy a korbbi anyagra korlto-
zdjk?
4. A kt nagy analgis csoport minden lehet-
sges jelzett rdemes-e ellltani, vagy
elgedjnk meg az analgik rzkeltet-
svel?
5. Hasznljunk-e prefixumot a posztkoordin-
ci cljra ellltott jelzetelemekre, vagy
csak az elemeket mentsk ki?
Knyvtri Figyel 2013/1
 A POSZTKOORDINCI ESLYEI AZ ETO-BAN

6. A betrendes mutatba rdemes-e kzvetle- kf/2011/07/regi-eto-uj-eto/ [2013. februr 7.]

nl felvenni a gyakran elfordul kombin-
cikat, vagy rbzzuk az olvaskra ezeknek
a kombinciknak az sszelltst?
7. A jelzetek feldolgozsa sorn mi legyen az
azonost: az egyes knyvtrak rekordazo-
nostja, vagy az ISBN?
8. Kln betrendes mutatt dolgozzunk-e ki,
vagy hozzunk ltre (a Kztaurusz esetben
inkbb frisstsrl lenne sz) egy egysges
keressi felletet?
Milyen szp is lenne, ha egy kls adatbzis-
ban rendelkezsre llna az Orszgos Szchnyi
Knyvtr 1990 ta feldolgozott llomnya, al-
kalmass tve a posztkoordinlt visszakeress-
re, s ezt tjkoztatsi cllal online mdon brki
hasznlhatn, hatron bell s azon tl! Vagy
ha egy nemzetkzi sszefogs keretben tbb
orszg egyestett knyvtermse is visszakeres-
hetv vlna ilyen posztkoordinlt mdon, az
ISBN szmok hasznlata rvn
A knyvtrosok racionlis emberek de azrt
mg szrnyalhat a fantzijuk.
Hivatkozsok
1. MNDY Gbor: Rgi ETO, j ETO = Knyvtri Figyel,
21. (57.) vf. 2011. 2. sz. 317332. p. http://ki.oszk.hu/
2. Universal decimal classification / magyar, rv. kiad. Egye-
temes Tizedes Osztlyozs : FID Publ. No. 691 / [szerk.
Babiczky Bla, Schneller Kroly] / [kzread. az] OMIKK,
OSZK-KMK / [. kzrem. Csffalvy Olga et al.]. Rv. kiad.
Bp. : OMIKK : OSZK KMK, 19901991. 2 db 29 cm
3. Egyetemes Tizedes Osztlyozs : UDC Publ. No. P057 / [.
szerk. s bev. Bartn Hajdu gnes] ; [. kzrem. Ackermann
Kel Kamilla et al.] ; [kzread. az] Orszgos Szchnyi
Knyvtr Knyvtri Intzet. Budapest : KI, 2005. 3 db
29 cm
4. http://ki.oszk.hu/kf/2011/07/eszrevetelek-mandy-gabor-
tanulmanyahoz/#more-1914 [2013. februr 7.]
5. OSZK TEZAURUSZ/KZTAURUSZ : Az Orszgos Szch-
nyi Knyvtr s a kzmveldsi knyvtrak tfog tezauru-
sza, 3.0 vltozat / fszerkeszt Ungvry Rudolf ; [kzread. az]
Orszgos Szchnyi Knyvtr, Magyar Knyvtrosok Egye-
slete]. Budapest, 2002.
http://mek.oszk.hu/00700/00769/html/
A pldaprogramok beszerezhetk a szerztl s a Knyvtri In-
tzet szakknyvtrbl, tovbb letlthetk az albbi webhelyek
valamelyikrl, ahol az internetes demo programok is kiprbl-
hatk:
http://mandynamics.hostzi.com/
vagy
http://www.mandygabor.extra.hu/
Berkezett: 2013. februr 7.
5

Alig olvasnak knyvet a fiatalok

Ritkn kerl a fiatalok kezbe knyv: mindssze 7%-uk olvas naponta, tovbbi 16%-uk heti rendszeressggel.
A havonta ktetet forgatk arnya 14%, az ennl ritkbban olvask 35%-ot tesznek ki, s 28%-uk egyltaln
nem olvas knyvet. A tizen- s huszonvesek sokfle, nigazol s beismer rvet sorolnak fel arra, mirt
nem (nagyobb) rsze napjaiknak a knyvolvass. Legtbben (55%) az idhinyra hivatkoztak, de sokan (45%)
elismertk, hogy nem rdekli ket a knyv. Viszonylag nagy arnyban (32%) emltettk, hogy nem kti le
ket az olvass, 31% pedig azzal mentette fel magt, hogy drgk a knyvek.
A fiatal felnttek krben lassan terjednek az e-knyvolvask, mindssze 2%-uknak van, s mg 7% gondolkodott
azon, hogy vsrolni kellene. Br kevesen hasznljk, de a korosztly egyharmada szerint az elektronikus kny-
vek a jv, elbb-utbb npszerbb, elterjedtebb vlik, mint a paprra nyomtatott knyv. A fiatalok csaknem
fele azonban gy vli, nem lesz ttrs, a kulturlis fogyasztsban helye marad a hagyomnyos knyvform-
tumnak is. Ezek a legfontosabb megllaptsai annak a kzvlemny-kutatsnak, amelyet az elmlt hrom
hnapban ksztett az Ipsos a 1525 v kzttieket reprezentl 500 ft megkrdez vizsglatban.
Az Ipsos F&F kutatssorozata negyedvente kzl friss adatokat a fiatal felnttek mrkafogyasztsi szoksairl,
illetve tematikusan bemutatja ennek a fogyaszti csoportnak a viselkedst.
Forrs: http://www.ipsos.hu/site/alig-olvasnak-k-nyvet-a-fiatalok-se-idej-k-se-kedv-k/

Knyvtri Figyel 2013/1 83

 Tth Bla (19242013)
letnek 89. vben 2013. janur 25-n elhunyt Tth Bla knyvtrigazgat, r, a szegedi
Somogyi Kroly Vrosi s Megyei Knyvtr nyugalmazott igazgatja.
"1958-ban tudomnyos munkatrsknt kezdett dolgozni a knyvtrban, amelynek
1973-tl 1989-ig az igazgatja volt. A Dm tri plet felptsnek harcosa, szletsnek
meglmodja volt. A knyvtr 1984-es tadsa utn, amikor mr biztos volt abban, hogy
j kezek viszik tovbb a knyvtr gyt, nyugdjba vonult.
Irodalmi, helytrtneti munkssgt kteteinek hossz sora jelzi. Irodalmi elismersei mellett
1977-ben Szab Ervin-emlkremmel, 1989-ben a Magyar Kztrsasg Aranykoszorval
Dsztett Csillagrendjvel, 1995-ben Pro Urbe Szeged djjal, 1997-ben a Szegedrt Alaptvny
fdjval, 1999-ben pedig a Magyar Mvszetrt Djjal tntettk ki."
(IFLA-HUN, 2013. janur 31. A Somogyi-knyvtr munkatrsainak gyszhre alapjn)
5
Kulcsr Pter (19342013)
2013. janur 4-n meghalt Kulcsr Pter trtnsz, knyvtros, tanr.
Dolgozott a Szegedi Egyetem knyvtrban, majd a budapesti ELTE Egyetemi Knyvtr
igazgat-helyettese, ksbb a miskolci Egyetem szvegtudomnyi doktori iskoljnak
alapt professzora volt.
Elssorban a kziratokkal, jkori korajkori knyvekkel foglalkoz kollgk ismerhettk akr
a kziknyvei, akr katalgusai rvn, vagy az olvastermekbl, ahol kutatott. []
Ksztett komoly tudomnyos appartussal elltott szvegkiadsokat (a legnevezetesebb taln
a patins Brepols kiadnl megjelent Mytographus), snyomtatvny-katalgust (Catalogus
incunabulorum Bibliothecae Batthynyanae), forrs-katalgust, trtneti monogrfikat
(pl. Kapisztrn Jnosrl, a Jagellkrl) s szmos fordtst."
1994-ben, nyugdjba vonulsa alkalmbl a Magyar Kztrsasgi rdemrend
Kiskeresztjvel tntettk ki.
(Katalist, 2013. janur 8. Kirly Pter hre alapjn)

Nhny tantvnya gy gondolta, hogy Kulcsr Pter emlkre hivatalos honlapot kszt,
amelyben megtallhatk lesznek a nekrolgok, a hivatalos bcsztatsok, a szakmai letrajz,
s egy majdnem teljesnek mondhat bibliogrfia az online mr elrhet mvekkel, fotkkal,
videkkal, szemlyes visszaemlkezsekkel. A honlap ideiglenes cme: https://sites.google.
com/site/kulcsarpeteremlezete/
(OSZK-lista, 2013. janur 24. Farkas Gbor Farkas s Kirly Pter tjkoztatjbl)
5
Balzs Sndor (19232012)

2012. november 20-n, letnek 90. vben elhunyt Balzs Sndor, az Orszgos Mszaki s
Informcis Kzpont s Knyvtr nyugalmazott fosztlyvezet-helyettese.
Szakmai publikcii hossz idn t segtettk a mszaki knyvtrosok szakirodalmi tjkozta-
tst. rsaiban tbbek kztt foglalkozott a FID munkjval, klnfle reprogrfiai krdsek-
kel, valamint az ipari tjkoztats szakirodalmi dokumentcis helyzetvel.
Legismertebb munkja taln Az informcik hasznlata, hasznostsa s haszna
(OMIKK,1993.) cm kiadvny volt.
Munkssgt 1985.ben Szab Ervin-emlkremmel djaztk.

84 Knyvtri Figyel 2013/1

 Mhely
Vlemnyek
a Knyvtri Figyelrl
Egy felmrs eredmnyei

KOVCS Katalin

Elzmnyek Fontosnak tartottuk azt is, hogy minl egysze-

rbben s gyorsabban legyen kitlthet a kr-
A Knyvtri Figyel szerkesztsge 2012 szep- dv, vagyis ne vegye ignybe 1015 percnl
temberben hrom hten t lehetsget knlt hosszabban a kitltsre vllalkozk idejt.
olvasinak, hogy a Kataliston meghirdetett s A 2012. oktber elejn lezrult felmrs eredm-
a Knyvtri Intzet honlapjn elrhet online nyeknt 107 kitlttt krdvet kaptunk vissza.
krdv kitltsvel elmondhassk vlemny- Ez a mennyisg a folyirat elfizetinek szk
ket a folyiratrl, s javaslatokat fogalmazzanak egyharmadt jelentette, ami br reprezentatv, de
meg a fejlesztsvel kapcsolatban. A felmrst nem teljes kr, ugyanakkor jelzseit, tendenci-
a Knyv, Knyvtr, Knyvtros cm folyirat it nem lehet figyelmen kvl hagyni.
hasonl vizsglatval* prhuzamosan indtot- A krdv 17 gyorsan megvlaszolhat krdst
ta szerkesztsgnk. A felmrs clja az ol- tartalmazott.** Az alapadatok tisztzsa (15.
vask vlemnynek megismerse volt, de az krdsek: nem, letkor, lakhely, legmagasabb
elkszts alatt ll 2013. vi NKA-folyirat- iskolai vgzettsg, foglalkozs, beoszts) utn
tmogatsi plyzathoz is hasznos kiegszt a folyirat hasznlatrl, s hozzfrsrl r-
informcikat kaptunk a vlaszokbl. dekldtnk (67., 910. krdsek: hogyan jut a
*
Errl szmolt be TTH Mt: A 3K-val kapcsolatos olvasi felmrs eredmnyei = Knyv, Knyvtr, Knyvtros,
2012. 11. sz. 1315. p. Ezton ksznjk meg mi is Tth Mtnak a krdv online fellethez adott segtsgt.
**
A krdvet rsunk elektronikus vltozathoz mellkeljk.

Knyvtri Figyel 2013/1 85

 KOVCS KATALIN

laphoz, milyen gyakorisggal s hogyan szokta dolgozik. Az egyetemistk magas szma mellett
olvasni, a nyomtatott vagy az online vltozatot magasnak mondhat a 9%-os oktati arny, de
kedveli-e, olvas-e ms knyvtri szaklapot). A sznestette a kpet, hogy volt kt kzpfok
folyirat tartalmi megtlshez kapcsoldott a oktatsi intzmnyben dolgoz knyvtros-ta-
kvetkez krdskr (1113. krdsek: miben nr s hrom nyugdjas szakember is a vlaszo-
veszi hasznt a folyiratnak, milyen rovatokat, lk kztt.
milyen rendszeressggel szokott olvasni, milyen sszessgben teht a folyiratot olvas vla-
rsokra emlkszik az elmlt vekbl). Vgl a szolk tbb mint a fele felsfok vgzettsg,
fejlesztsekkel kapcsolatos krdsblokk kvet- harmaduk jelenleg is egyetemi/fiskolai hallga-
kezett (1417. krdsek: milyen tmt rova- t. Magas volt a vezet beoszts, irnyt mun-
tot, tematikus szmot javasol, mit vltoztatna
kt vgzk arnya a vlaszolk kztt, ami arra
a nyomtatott szmok tartalmban, formjn,
utalhatott, hogy a vezet pozcikban dolgozk
illetve az elektronikus megjelensben s annak
szmra fontos a kzvetlen szakmai tjkozds.
hasznlatban).
Ezt erstette meg a A szakmai munkjban
miben veszi hasznlt a Knyvtri Figyelnek?
Vlemnyek krdsre adott vlaszok tbbsge is, amelyek k-
ztt az ltalnos szakmai tjkozds s a szak-
A vlaszolk tlagletkora 39,5 v volt, 72%-uk mai tovbbkpzsben val rszvtel ignynek
n, akik elssorban vrosban, megyeszkhelyen megjellse szerepelt a leggyakrabban.
vagy a fvrosban lnek.
Mi az n foglalkozsa,
Lakhely szerinti megoszls F %
beosztsa?
(f) ( %)
informatikus knyvtros 40 37%
kzsgben l 14 13 szakos egyetemi/fiskolai
hallgat
vrosban l 31 29
egyb (spedig) 3 3%
megyeszkhelyen l 35 33 knyvtros (nem vezet) 27 25%
a fvrosban l 25 23 knyvtr-informatikus 1 1%

2 2
knyvtros (vezet beosz- 18 17%
klfldn l tsban)

A vlaszolk lakhely szerinti megoszlsa

felsoktatsi Intzmny- 10 9%
ben oktat
Legmagasabb iskolai vgzettsge szerint BA-
tancsad 1 1%
diplomval a megkrdezettek 23%-a, MA-
diplomval pedig 32%-a rendelkezett, tudo- knyvtroskpzs (vezet 1 1%
mnyos fokozata volt 12%-nak, s egy f (1%) beosztsban)
jelezte, hogy ms szakirny felsfok vgzett- nyugalmazott knyvtros 3 3%
sge van. Teht a kitltk dnten felsfok
knyvtros-tanr 2 2%
szakmai vgzettsgek voltak.
Foglalkozst/beosztst tekintve a vlaszolk nem vlaszolt, rtkelhe- 1 1%
tbb mint egyharmada egyetemi/fiskolai hall- tetlen vlasz
gat (37%), tovbbi 25+1% beosztott knyvt- sszesen 107 100%
rosknt/informatikusknt, 17%-uk pedig vala-
milyen knyvtri irnyt, vezet munkakrben A vlaszolk foglalkozs/beoszts szerinti megoszlsa

86 Knyvtri Figyel 2013/1

 VLEMNYEK A KNYVTRI FIGYELRL
Fontos volt megismernnk, miknt viszonyul-
nak olvasink a Knyvtri Figyel nyomtatott
s elektronikus vltozathoz, illetve, melyiket
hasznljk gyakrabban. A vlaszolk 49%-a
prhuzamosan szokta hasznlni folyiratunk
nyomtatott pldnyait s a webes fellett. A
vlaszolk nagyjbl negyede (26%) csak a
nyomtatottat, msik negyede (25%) csak az
elektronikus vltozatot hasznlja.
Ezek a vlemnyek azrt voltak klnsen fon-
tosak, mert szerkesztsgnknek elbb-utbb
mrlegelnie kell, mikor jn el a csak elektroni-
kus megjelens ideje. Most ott tartunk, hogy a
vlaszolk kzl mindssze ketten jelentettk
ki, hogy flslegesnek tartjk a papralap fo-
lyiratot, s elgsgesnek vlik az elektronikus
megjelenst.
Hasonl profil klfldi szaklapoknl is az a
jellemz, hogy a nyomtatott s az elektronikus
vltozat egymssal prhuzamosan jelenik meg:
a folyiratcsomagokban megvehetk a hagyo-
mnyos folyiratok, melyekhez az elfizets-
sel egytt az online hozzfrst is megkapja
a megrendel. (Mi is ezt a gyakorlatot kvet-
jk, hiszen a nyomtatott szmunkra elfizetk
egyttal online jelszt is kapnak a legfrissebb
szmokhoz.)
Ha a tendencikat nzzk, elmondhat, hogy a
termszet- s alkalmazott tudomnyok eset-
ben az elektronikus megjelens hatkonyabban
biztostja a gyors s olcsbb ellltst s hoz- kn veszik kzbe a folyiratot, 36% pedig inkbb
zfrst. A humn s trsadalomtudomnyok clzottan hasznlja.
esetben ez mr nem ennyire egyrtelm, gon-
doljunk csak arra, hogy egy hosszabb szakmai
tanulmnyt vagy irodalmi folyirat hosszas
szpirodalmi szvegeit az idsebb korosztly
mg szvesebben olvassa hagyomnyos form-
ban, mg a fiatal generci szmra az e-olva-
sra, mobiltelefonra letlthet folyiratcikkek
a vonzbbak.
Melyik vltozatt
hasznlja a Knyvtri (f) % szeres tnzst, egy msik vlaszol pedig a
Figyelnek?
28 26
inkbb a nyomtatottat
Knyvtri Figyel 2013/1
Melyik vltozatt
hasznlja a Knyvtri (f) %
Figyelnek?
inkbb az 27 25
elektronikusat
mindkettt 52 42
sszesen 107 100
Mivel tlagletkoruk szerint a negyvenhez k-
zeltenek a vlaszolk, rthet, hogy tbbsgk
(73%) a munkahelyk ltali elfizets tjn jut
a folyirathoz, s egy-egy lapszmot feltehet-
en tbben is olvasnak. Egyni elfizetnek csak
3% mondta magt, egyb forrsbl (pl. knyv-
tri helyben hasznlattal, klcsnzssel) pedig
24%-uk jut a folyirathoz.
Tudni szerettk volna azt is, miknt s milyen
clbl hasznljk olvasink a folyiratot. A tel-
jes szmot alaposan tnz olvask arnya 15%
volt, a tbbsg (46%) az ltalnos tjkozdsi
formt vlasztva inkbb csak bele-beleolvas a
cikkekbe, tlapozza az egsz szmot, s ltalnos
kpet alakt magnak a szm tartalmrl.
Arra a krdsre, hogy milyen gyakran szokta
olvasni a lapot, 34%-uk azt vlaszolta, hogy al-
kalmanknt, 41% viszont rendszeresen, teht a
vlaszolk 75%-a klnbz intenzitssal, de
folyamatosan nyomon kveti a folyirat rsait.
Csupn ngyen (4%) vlaszoltk, hogy csak rit-
Megnyugtat ltni, hogy a szakmai tjkozds
tlagos szintjhez mg ma is hozztartozik a
szakfolyiratok tnzse, s ebbe belertend a
Knyvtri Figyeln kvl a tbbi orszgos trslap
(Tudomnyos s Mszaki Tjkoztats; Knyv,
Knyvtr, Knyvtros; Knyv s Nevels; Knyv
tri Levelez/lap) tnzse, kzbevtele is. A ha-
zai szaklapok kztt mg a Kaptrt emltettk,
a klfldi folyiratok kzl pedig az Emerald
ltal kiadott angol nyelv szakfolyiratok rend-
Bibliothek Forschung und Praxis, s a Zeitschrift
fr Bibliothekswesen und Bibliographie rendsze-
res tnzsrl tjkoztatott.
87
 KOVCS KATALIN
Megkrdeztk azt is, hogy a lap rovatai kzl,
melyiket s milyen intenzitssal olvassk. A Ta
nulmnyok rovat rsait rendszeresen olvassa a
vlaszolk 41%-a, a Kitekintst 33%-a. A m-
sodik leggyakrabban olvasott rovat a refertu-
mokat tartalmaz Klfldi folyirat-figyel lett
(36%), amihez kpest a knyvismertetsek csak
25%-os emltst kaptak, s ennl is kevesebb ol-
vasja volt az alkalmi rovatoknak (Mltunkbl/
Mhely, 18%).
rmmel lttuk, hogy a referl rovat fontos
az olvasinknak, amit a tartalmi krdsre adott
vlaszok is megerstettek: olvasink elgedet-
tek voltak a klfldi knyvtrgy tfog bemu-
tatsval a refertumokban s a Kitekints ro-
vat rsaiban. Javaslatknt fogalmazdott meg
ugyanakkor az tfutsi id cskkentse a cikkek
megjelense s referltatsa kztt. Felmerlt az
is, hogy ms szn, esetleg vkonyabb papron
jelenjen meg ez a rovat, jl elklnlve a foly-
irat tbbi rsztl. Fontos megjegyzs volt mg,
hogy olvasink egy rsznek ignye lenne a kl-
fldihez hasonl szles spektrum tjkoztatsra
a hazai knyvtrgyi fejlemnyekrl is. (Ez az
igny tallkozik a szerkesztbizottsg korbbi
tletvel, hogy negyedves merts, a hazai
nyomtatott s elektronikusan megjelent szak-
irodalomrl tjkoztat rovatot mutatunk be.)
Tbben dicsrtk a Mltunkbl rovatban meg-
jelent ignyes, elmleti tanulmnyokat, de ezzel
Az egyes rovatok hasznlatnak gyakorisga
88
prhuzamosan sokan gy vltk, hogy kevesebb
elmleti s trtneti rst ltnnak szvesen, s
inkbb aktulis, gyakorlati krdsekrl szl
rst olvasnnak. A legkevesebb rdeklds a
knyvismertseket ksrte, ami magyarzhat
azzal, hogy vek ta egyre kevesebb j klfldi
knyvet tudtunk ismertetni, s a bemutatott mo-
nogrfik tbbsge inkbb trtneti tmj.
Az elmlt nhny vbl emlkezetesnek tartott
rsok szerzinek emltsekor hrom nvkr
rajzoldott ki: szvesen utaltak a szakma klas-
szikusaira, illetve a hallgatk felteheten
sajt oktatikra: Bnyei Mikls, Duds Anik,
Koltay Tibor, Murnyi Pter, Pogny Gyrgy,
Pognyn Rzsa Gabriella, Sipos Anna Magdol
na, Sonnevend Pter, Szab Sndor, Tszegi Zsu
zsanna, Tth Gyula, neve fordult el tbbszri
emltssel. A msik nvkrhz rvendetesen sok
fiatal szerz neve kapcsolhat: Kornhoffer M
nika, Knts Nelli, Molnr Sndor, Nagy Gyula,
Vranyecz Tnde stb. A harmadik nvkrben az
OSZK s a Knyvtri Intzet munkatrsai for-
dulnak el, ami sszefgg azzal hogy a folyirat
alapfeladatai kztt szerepel a nemzeti knyv-
trban trtnt fejlesztsekrl, illetve a Knyvtri
Intzetben kszlt jelentsekrl, vizsglatokrl
val tjkoztats is. Egynl tbbszr emltett
szerzk: Amberg Eszter, Dancs Szabolcs, Fehr
Mikls, Krti Afrodit, Nagy Attila, Perjsmosi
Sndor, Pterfi Rita, Somogyi Jzsef, Tth Mt,
Turai Hilda, Vass Johanna.
A kiemelt tmk, rsok, szer-
zk kzl csak azokat emltjk,
amelyekre, akikre egynl tbb-
szr utaltak. Mivel nem krtk,
hogy pontos adatokkal adjk
meg az rdekesnek, hasznosnak
tartott rsokat, sokan a legegy-
szerbb megoldst vlasztottk
s trgyszavakkal utaltak a sz-
vesen olvasott rsra, ms eset-
ben krlbelli, de azrt beazo-
nosthat cmet adtak a vlaszo-
lk. Nzzk teht a felsorolst:
Kell egy mhely! tematikus
szm a 40 ves KMK-rl, a
knyvtroskpzs krdsei (T-
Knyvtri Figyel 2013/1
 VLEMNYEK A KNYVTRI FIGYELRL
szegi Zsuzsanna, Murnyi Pter), a knyvtri
szakmai gyakorlat krdsei (Czegldi Lszl),
szerzi jogi krdsek, az adatbzisok jogi v-
delme (Amberg Eszter), a vilghln tallhat
informcik megrzse (Kornhoffer Mnika),
a web2.0-val kapcsolatos rsok, szemantikus
web, weblapok elemzse, szemlyes infor-
mciszervezs (Molnr Sndor, Nagy Gyula,
Tth Mt), digitlis tartalmakkal kapcsolatos
rsok; kutatsi s informciszerzsi krdsek iskolai, (kzpiskolai) knyvtrak, zenei knyv-
(Koltay Tibor, Vranyecz Tnde), informcis
mveltsg, olvassvizsglat (Koltay Tibor, Nagy
Attila, Pterfi Rita, Gereben Ferenc), adatbzis-
ok s kzssgi oldalak hasznlata (Tth Mt
s tantvnyai: Bognr Nomi, Kozma Zsfi,
Tormsi Gabriella), a kzrdek adatok elrhe-
tsge a knyvtrak honlapjn (Fehr Mikls),
rekatalogizlsi krdsek (Dancs Szabolcs);
nemzeti sajtbibliogrfiai fejlesztsek (Krti
Afrodit, Perjmosi Sndor, Vass Johanna), a
knyvtri szabvnyok s a nvkezelsi krdsek
(Duds Anik, Knts Nelli), a knyvtrak rang-
sorolsnak mdszerei (Somogyi Jzsef).
Trtneti tmkban tbben dicsrtk a kz-
knyvtrgy trtnetvel foglalkoz rs-soro- dolgozsra javasolt tovbbi tmk:
zatot (Tth Gyula), s az orosz kzknyvtr-
gyrl kszlt sszelltst (Sonnevend Pter).
Npszer tma volt a knyvindexekrl kszlt
diktatratrtneti tanulmny (Sipos Anna Mag-
dolna) is.
Idzetek a vlaszokbl: Sok j rs volt, szinte
minden szmban., J, ha egy tmt tbbszem
pontbl is krljrnak (pl. a nemzeti sajtbibli
ogrfia terveirl tbb megkzeltsben)., J,
hogy tovbbra is komoly rsokkal jelentkeznek
rgi, ismert szerzk (pl. Tth Gyula, Sonnevend
Pter, Szab Sndor, Pogny Gyrgy), s mel
lettk fiatalabbak is jelentkeztek., Tbb hasz
nos volt, de egyik sem emlkezetes., Szmos
j rs volt, ezrt nem is emelnk ki egyet sem.,
Nem emlkszem konkrtra.
Javaslatok
Szmos j tletet kaptunk arra a krdsre, hogy
milyen tmkrl olvasnnak szvesen, illetve
lenne-e javaslatuk j rovatra, tematikus szm-
Knyvtri Figyel 2013/1
ra. A vlaszokbl egyrtelmen kirajzoldott,
hogy az elmleti rsok fontossgnak elisme-
rse mellett szvesen olvasnnak tbb gyakorlati
megkzelts rst, pldul a hazai knyvtri
rendszer talakulsrl, az j knyvtri strat-
girl, az orszgos knyvtrgyi konferencia
megllaptsairl vagy az ODR-MOKKA fej-
lesztsekrl. Olyan ritkbban trgyalt knyv-
trtpusokrl is szvesen olvasnnak, mint az
trak, illetve egyes szakknyvtrak munkjrl,
problmirl. A leggyakrabban emltett tmk
szinte mindegyike a digitlis tartalmakkal, illet-
ve a digitalizlssal volt sszefggsben, vagy
ahogy az egyik vlaszol megjegyezte, szvesen
olvasna mindent, ami e- vagyis az e-knyvek,
elektronikus szolgltatsok gyakorlati alkalma-
zsairl stb.
Tematikus szmra s egy j rovatra is kaptunk
javaslatot: pl. bevezethetnek tartja valaki a
perszonlia rovatot a szemlyi informcik-
nak, de tematikus szmot csak nagyon indokolt
esetben s tmban tartanak fontosnak, vagyis
elegendk a tematikus (rsz)sszelltsok. Fel-
ff a virtulis s a fizikai knyvtri tr szolglta-
tsainak sszjtkrl a knyvtr trsadalmi
begyazottsgval sszefggsben temati-
kus szmknt a klfldi irodalom alapjn
ff knyvtrgazdasgtan, vezetselmleti krd-
sek, klnsen az ellenrzsi technikkrl
ff a magyar knyvtri rendszer talakulsval
sszefggsben a szolgltatsok vltozsai-
rl, az orszgos knyvtri konferencia meg-
llaptsairl
ff tematikus szm az IKR-t hasznl knyvtrak
tapasztalatairl, wifi-hasznlat, nkiszolgls
a knyvtrakban
ff a szakknyvtrak helyzete a vltoz krl-
mnyek kztt
ff esettanulmnyok a digititalizlssal kapcso-
latos tapasztalatokrl
ff a knyvtrak devalvldsa, a trsadalmi,
kormnyzati rtkrend vltozsai
ff hogyan lehet az zleti szemllet alkalmazni
a knyvtrakban
ff a knyvtr megjelense a trsmvszetekben
(filmmvszet, irodalom, csillagszat)
89
 KOVCS KATALIN
ff kurrens trendek a nemzetkzi knyvtrgy-
ben s ezek megjelense a hazaiban
ff etikai krdsek klnbz szexulis orien-
tcij hasznlk knyvtri elltsa klfld- tri helyzetrl, az elektronikus vltozat fejlesz-
n s idehaza
ff a felsoktatsi knyvtrak szerepe a vltoz-
sok kzepette, hasznlkpzs stb.
ff minsgbiztosts a knyvtri gyakorlatban
ff mi lesz a megyei knyvtrakban rztt s a v-
rosi fenntarts megyei hatskr knyvtrak
mkdse sorn tkerlt knyvvagyon sorsa
ff a megyei vonatkozs helyismereti gyjtem-
nyek sorsa (krkrdssel, interjval)
ff zenei knyvtrak, kzpiskolai knyvtrak
bemutatsa.
Folyiratunk klsejrl, formai megjelensrl
megoszlottak a vlemnyek. Volt, aki mvsze-
ti fiskolsokkal terveztetett j bortt javasolt,
msok tbb kpet s illusztrcit szeretnnek,
s hogy a tblzatokat s diagramokat a jobb
tlthatsg rdekben sznesben kzljk.
Felmerlt, hogy legyen kisebb a szedstkr
s kisebb bets trdels, valaki a kt hasbos
trdels helyett tlthatbbnak tartan az egy
hasbba trdelst. Egy msik vlemny szerint
nehezen kezelhet a jelenlegi forma, de a polcon
lv bekttt elzmnyekhez igazods ignye
miatt nem javasolna vltoztatst. Tbben csak
ennyit rtak: a jelenlegi formtum s tartalom
megfelel vagy hogy mr megszoktam s
megszerettem ezt a formtumot, ne vltoztas
sanak, knnyen kezelhet, ttekinthet. Ketten
ahogy korbban mr utaltunk erre flsle-
gesnek tartjk a nyomtatott kiads megjelen-
tetst. Az elektronikus hasznlatrl ltalnos
vlekeds, hogy tlthatbb szerkezet legyen,
s felmerlt, hogy legyen letlthet mobil esz-
kzkre. Szvesen vennk, ha visszamenleg (az
1990 eltti vekbl) is minl tbb szveg vlna
elrhetv, de legyen knnyebben kereshet s
szebb megjelens formtumban.
Szerkeszti megjegyzs
Elszr is nagyon ksznjk olvasink vle-
mnyt, javaslatait folyiratunk talaktsval,
90
korszerstsvel kapcsolatban. A javaslatok
egy rsze pl. a tematikus bvts, szlesebb
spektrum tjkoztats a magyarorszgi knyv-
tse klnsebb anyagi befektets nlkl is
megoldhat, ms javaslatok megvalstsnak
(pl. a formai talaktsnak) anyagi vonzata is
van, ezrt rvid tvon nem biztos, hogy meg-
valsthat.
Folyiratunknak a magyar knyvtri szakfoly-
iratok kztti munkamegoszts alapjn elssor-
ban a hosszabb llegzet, elmleti s trtneti
sszefggseket bemutat tanulmnyok kzlse
a feladata. Erre, mint ismeretes, a havonta meg-
jelen trslapok sem a profiljuk, sem terjedel-
mk miatt nem vllalkozhatnak, de fontosnak
tartjuk, hogy olvasink megtisztel javaslatait
figyelembe vve, lehetsg szerint az elmleti
tmk gyakorlati vonatkozsaival, valamint a
hazai szakirodalom jelzs szint bemutatsval
egsztsk ki a szmok tartalmt, s amennyi-
re a negyedves periodicits mellett ez sszer
a magyar knyvtrgy aktulis fejlemnyeit
is regisztrljuk, megosszuk a szakmai kzv-
lemnnyel.
Szerkesztsgnk szeretn elrni az online vl-
tozat modernizlst, az 1990 eltti szmok
elrst s a szvegekben val a keress bizto-
stst az 1990 eltti szmokhoz is. Megvizs-
gljuk az egyes cikkek online megrendelsnek
lehetsgt, valamint a szmok/cikkek mobil
eszkzkre letlthetsgt is.
5
Vgezetl mg egyszer ksznjk mindazoknak,
akik kitltttk a krdvet, s vlemnykkel,
tleteikkel segtettk szerkesztsgnket a t-
jkozdsban s az talaktsok megtervez-
sben.
szrevteleiket brmikor szvesen fogadjuk akr
e-mailben a kf@oszk.hu cmen, akr egyenesen
a cikkekhez fzhet kommentrok formjban.
Krjk, ne vrjanak a kvetkez felmrsre!
Fggelk:
Krdv (csak elektronikusan).
Knyvtri Figyel 2013/1
 VLEMNYEK A KNYVTRI FIGYELRL

Knyvtri Figyel
elektronikus krdv

A krdv kitltse nkntes

Kedves Kollga!

Szerkesztsgnk szeretn felmrni a Knyvtri Figyel olvasinak vlemnyt a folyiratrl s

elektronikus vltozatnak hasznlatrl.
Krjk, hogy vlaszval segtsen minket abban, hogy vlemnyt figyelembe vve dnthessnk a
folyirat fejlesztsrl s elektronikus hasznlatnak talaktsrl.

A krdv kitltsnek utols dtuma: 2012. szeptember 30.

A krdv kitltse kb. 15-20 percet vesz ignybe.
Ksznjk a segtsgt!

1. Az n neme:
Frfi
N

2. Mi az n szletsi ve?

3. Hol l?
A fvrosban
Megyeszkhelyen
Vrosban
Kzsgben

4. Mi az n legmagasabb szakmai vgzettsge?

Kzpfok vagy emelt szint knyvtrosi szakkpzettsg
Fiskola vagy BA diploma
Egyetem vagy MA diploma
Tudomnyos fokozata is van
Felsfok vgzettsg, nem knyvtr szakon

5. Mi az n foglalkozsa, beosztsa?
Knyvtros (vezet beosztsban)
Knyvtros (nem vezet)
Knyvtros-tanr
Felsoktatsi intzmnyben oktat
Knyvtr szakos egyetemi/fiskolai hallgat
Nyugalmazott knyvtros
Egyb, spedig:

Knyvtri Figyel 2013/1 e-91

 KOVCS KATALIN

6. Melyik vltozatt hasznlja a Knyvtri Figyelnek?

Inkbb a nyomtatottat
Inkbb az elektronikusat
Mindkettt

7. Milyen gyakran szokta olvasni a Knyvtri Figyelt?

Rendszeresen
Alkalmanknt
Ritkn
Nem szoktam olvasni.

8. Milyen ms knyvtri szaklapot szokott olvasni?

9. Hogy jut a Knyvtri Figyelhz?

Elfizetje
A munkahelye/knyvtra fizeti el
Egyb mdon, spedig:

10. Hogyan szokta olvasni a Knyvtri Figyelt?

Az egsz szmot alaposan tnzem, tolvasom.
Gyorsan tlapozom, tjkozdom, beleolvasok a cikkekbe.
Akkor hasznlom, ha szksgem van r egy tma kidolgozsakor.
Egyb, spedig:

11. Szakmai munkjban miben veszi hasznt a Knyvtri Figyelnek?

(Tbb vlasz is megadhat)
ltalnos szakmai tjkozdsban
szakmai tovbbkpzsben
konkrt feladat elvgzse eltti anyaggyjtsben
szabadid eltltsben
egyb, spedig:

12. Milyen rovatokat szokott olvasni a folyiratban s milyen rendszeressggel?

Tanulmnyok rovat
rendszeresen
alkalmanknt
soha

Mltunkbl vagy Mhely alkalmi rovatok

rendszeresen
alkalmanknt
soha

e-92 Knyvtri Figyel 2013/1

 VLEMNYEK A KNYVTRI FIGYELRL

Kitekints rovat
rendszeresen
alkalmanknt
soha

Knyvismertetsek
rendszeresen
alkalmanknt
soha

Klfldi folyirat-figyel (refertumok)

rendszeresen
alkalmanknt
soha

13. Voltak-e az elmlt kt-hrom vben megjelent szmokban az n szmra rdekes, em-
lkezetes, hasznos rsok)? (Megemlten a szerzt s/vagy az rs tmjt? Nem kell pontos
adatokat megadnia!)

14. Milyen tmt, milyen tartalm rovatot, esetleg tematikus szmot javasolna, amit szvesen
olvasna? (Krjk, rviden rja le!)
milyen tm(ka)t?

milyen rovatot?

milyen tematikus szmot?

15. Van-e javaslata a folyirat nyomtatott vltozatnak tartalmi, formai vltoztatsra?

(Krjk, rviden fejtse ki!)

Knyvtri Figyel 2013/1 e-93

 KOVCS KATALIN

16. Mennyire elgedett a Knyvtri Figyel elektronikus (http://ki.oszk.hu/kf) vltozatval?

(A teljes szveg jelenleg 1990-ig kereshet vissza)
Megfelel
ttekinthetbb szerkezetet szeretnk
Egyb javaslata van:

17. Ignyli-e a folyirat

1990 eltti lapszmainak digitalizlst?
elektronikusan kereshet repertriumt?

A szerkesztsg nevben kszni a segtsgt

Kovcs Katalin felels szerkeszt (kovacs@oszk.hu)

Klds

e-94 Knyvtri Figyel 2013/1

 Mltunkbl
Wlassics Gyula szerepe a magyar
knyvtrgyben a szzadfordult
kvet vtizedekben
1. rsz
SIPOS Anna Magdolna
Bevezet
A szzadvg nagyszabs gondolkodja, a Mo-
narchia sajtos mentalitst a kt vilghbo-
r kztti vtizedekre trkt nagy regje1, Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak
br Wlassics Gyula, 1895. janur 15-tl 1903.
november 30-ig, kzel nyolc ven t, hrom
kormny2 alatt irnytotta sajt kzgyjtemny-
politikai szemllete alapjn a kzgyjtemnyek
sorsban kormnyzati szinten is egyre nagyobb
felelssget, egyre nagyobb szerepet vllal s
egyre tbb llami intzkedst megjelent Val-
Knyvtri Figyel 2013/1
Mi a legjobb, a legnagyobb ajndk, a mit a kznek adhatunk?
Legelsbben is a kzknyvtrak. (Andrew Carnegie)
ls- s Kzoktatsgyi Minisztriumot. m ezt
kveten szmos egyb szakmai s trsadal-
mi megbzatsa mellett is megmaradt a m-
zeumok s a knyvtrak szakmai kzletben.
1903 s 1921 kztt, csaknem kt vtizeden t a
elnki posztjt tlttte be, tovbb elnke volt a
Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Szvetsg-
nek is. gy Wlassics Gyula tbb mint negyedsz-
zadon t meghatroz, vezet szemlyisge volt
a magyar mzeum- s knyvtrgy alakuls-
nak, fejldsnek. Radsul ezekben az vtize-
dekben mind a nemzetkzi, mind pedig a hazai
91
 SIPOS ANNA MAGDOLNA

kzgyjtemnyek sorsban, a gyjtemnyekrl re a korbbi s szinte kizrlag a trsadalom

val gondolkodsban alapvet vltozsok tr- klnbz rtegei, csoportjai ltal ltrehozott
tntek. A vilg fejlettebb rgiiban az llam s fenntartott, elszigetelten mkd intzm-
felismerte az ilyen jelleg intzmnyek szerept nyek, az igen kis szmban foglalkoztatott, a
a kz mveltsgnek fejlesztsben, ezrt egyre szakma mvelsre fel nem ksztett, autodi-
nagyobb szerepet vllalt azok fenntartsban, dakta muzeolgusok s knyvtrosok nem vol-
finanszrozsban s szakmai ellenrzsben. tak mr elegendek s nem voltak alkalmasak.
A politikai hatalom egyre nagyobb mrtk Ezrt vilgszerte megindult az intzmnyekben
szerepvllalsa azonban nem jelentette a gyj- foglalkoztatottak professzijnak kialakulsa,
temnyek ltrejttnl bbskod trsadalmi nemzetkzi egyttmkdsi kezdemnyezsek,
kezdemnyezsek, helyi kzssgek tmogat- frumok, szervezetek jttek ltre, felvirgzott
snak elhalst. Inkbb arrl beszlhetnk, hogy a szakmai, tudomnyos nyilvnossg. Ezek s
a kzgyjtemnyek specializldsa mellett a nem utolssorban a mind a trsadalmi szerveze-
rluk val gondoskodsban is differenciltabb tek ltal hangslyozott s nagy nyilvnossgot
kp kezdett kibontakozni. Mg bizonyos intz- kapott, mind pedig az llam ltal kodifiklt, a
mnytpusoknl tovbbra is meghatroz maradt mveltsg, a tuds, a szaktuds fontossgnak,
a helyi kzssg, a trsadalmi gondoskods, az fejlesztsnek ignye, az iskoln kvli npm-
llami kzremkds csupn eseti jelleg volt, velsi mozgalom fellendlse, a millenniumi
addig ms intzmnyek esetben ennek fordtott- nnepsgek kulturlis hatsai s ltalnossg-
jval tallkozhattunk. Ms eurpai orszgokhoz ban a szzadvg pezsg szellemi lgkre a ma-
hasonlan, azokkal szinte egyidben, a XIX. gyar llamigazgats szmra is egyrtelmv
szzad vgn Magyarorszg is ezt az utat kvet- tette, hogy amennyiben lpst akar tartani
te: legitimlta a trsadalmi kezdemnyezsknt az eurpai orszgokkal nem maradhat tvol
indult, a mzeumok s a knyvtrak munkj- ezektl a frumoktl, nem maradhat le ezekben
nak irnytsban, ltestsben s fenntarts- a folyamatokban. ppen ellenkezleg! A Mo-
ban meghatroz szakmai grmiumot. Szintn a narchiba tagozdott Magyarorszg szmra
XIX. szzad vgn jelentkeztek azok a tudom- mr ezekben az vekben stratgiai krdsknt
nyos s irodalmi, mvszeti kezdemnyezsek, kezeltk a kultra gyt, hiszen az akkoriban
amelyek erstettk a gyjtemnyek, mzeumok egy orszg szmra a legfontosabb krdseket
s knyvtrak szakmai tevkenysgt, trsadal- jelent hadgyi, pnzgyi s klgyi krdsek-
mi ignyt s presztzst. Hogy ezek kzl csak ben, a dualista berendezkedsbl addan, ha-
nhnyat emltsnk: a tudomnyos tevkenysg, znk nem volt teljesen nll. Mindezeken tl a
a szakkpzs s a felsoktats fejldse, a nagy kulturlis krdsek stratgiai jellegt erstette
tudomnyos mhelyek kialakulsa, a professzi- az is, hogy a soknemzetisg Magyarorszgon
onlis kutatk megjelense, a szakirodalom, a a magyar nemzeti kultra gye egyre fontosabb
nyomdatermkek rohamos fejldse, a szakmai szerepet jtszott. Ezek miatt az okok miatt Ma-
s tudomnyos nemzeti s nemzetkzi kzlet gyarorszg szmra egyltaln nem volt kzm-
megszervezdse, a bibliogrfiai tevkenysg bs, hogy a kultusztrca s annak vezetje mi-
ersdse, nemzetkzi szintre emelkedse, az lyen kzgyjtemnygyi felfogssal s milyen
iskolzottsg szlesedsvel prhuzamosan az knyvtrpolitikai clkitzsekkel rendelkezik,
olvasi ignyek intenzv nvekedse. Ezek a je- milyen preferencikat alkalmaz.
lensgek a knyvtrak szmnak nvekedsre, Korbbi kutatsaink azt igazoltk, hogy a XIX.
tevkenysgk differencildsra, tovbb a szzad utols vtizedeiben, tovbb Wlassics
knyvtri s dokumentcis tevkenysgre igen Gyula minisztersge idejn, az tmogats-
termkenyten hatottak. Az jonnan jelentkez val, az akkori magyar knyvtrakban dolgoz
trsadalmi ignyek kiszolglsra, kielgts- szakemberek komoly erfesztseket tettek a

92 Knyvtri Figyel 2013/1

 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

nemzetkzi folyamatok feltrkpezsre, rszt hatroz szemlyisge volt s maradt a magyar

vettek s szerepet vllaltak a nemzetkzi szak-
mai frumokon, gy azokrl tjkozottak voltak,
s lpst tudtak tartani a nemzetkzi folyamatok-
kal.3 Mindemellett a nemzetkzi tapasztalatokra
ptve, szintn Wlassics minisztersge idejn
ltrejttek azok a hatsgi jogkrrel is felruh-
zott szakmai irnyt testletek is, amelyek nem
csupn az llami gondoskods lettemnyesei
voltak, hanem egyben orszgos frumot is je-
lentettek a szakmai krdsek megvitatshoz,
tovbb teljesltek a szakmai diskurzusok leg-
fbb szntert jelent folyiratok kzreadsnak grl bsgesen, ha nem is teljessggel kszl-
felttelei is.
1903 novemberben azonban Wlassics Gyula
kultuszminiszteri tevkenysge megsznt, ami a
kzgyjtemnyek szmra azt a veszlyt jelent-
hette volna, hogy a trcn bell s a kormnyzati
munkban kisebb hangsllyal szerepelnek majd
ezek az gyek. m szerencsre nem gy tr-
tnt. Ennek okait egyrszt abban kell keresnnk,
hogy a Wlassics ltal vezetett kultusztrcnak,
valamint a mzeum- s knyvtrgy irnyts- is igen mostohn bnnak szemlyvel s mun-
ra ltrehozott testletek aktivitsnak, trsadal-
mi tmogatottsgnak, tovbb az addigra mr
bejratott tevkenysgeknek, a szakmsods
megindulsnak s nem utolssorban az eur-
pai s a tengerentli knyvtri folyamatoknak
ksznheten a tovbbiakban is fejlesztend
terletknt maradt meg a knyvtrgy. Mind-
emellett azonban ktsgtelen, hogy a szakmai
presztzs megmaradsnak igen komoly szem-
lyi tnyezi is voltak. Wlassics Gyula 1903-tl
jllehet mr nem miniszteri funkciban, de
emberi, szakmai s tudomnyos tekintly-
vel megtartotta, st jelentsen tovbb nvelte
a kzgyjtemnygy presztzst. Szemlyhez nehz lenne Wlassics alakjnak s szerepnek
kapcsoldva a szzadfordul magyar szellemi
letnek kiemelkeden meghatroz alakjai
vllaltak szerepet a Mzeumok s Knyvtrak
Orszgos Tancsnak munkjban, s bizonyra
ezek a tnyezk jelentsen hozzjrultak ahhoz,
hogy a szzadfordul veit ma mr a kzgyj-
temnygy megszilrdulsnak, fnykornak,
aranykornak tartjuk.
Wlassics Gyula ezekben az vtizedekben meg-
kzgyjtemnyek gynek, sorsnak. Csaknem
negyedszzados tevkenysge kt szakaszra
bonthat: az egyik a kultuszminisztrium veze-
tjeknt, a msik pedig a Mzeumok s Knyv-
trak Orszgos Tancsa, valamint a Mzeumok
s Knyvtrak Orszgos Szvetsge elnkeknt
nyilvntartott ciklus. Mindazonltal a szem-
lyt s munkssgt feldolgoz kiadvnyok,
tudomnyos feldolgozsok szinte alig tesznek
emltst Wlassics ilyen irny tevkenysgrl.
Mg jogszi, jogelmleti, politikusi munkss-
tek feldolgozsok, oktatspolitikai, mvszeti
felfogst, intzkedseit is megismerhetjk a
kzreadott szakirodalom segtsgvel, addig le-
tnek az a rsze, amelyben a kzgyjtemnyek
gynek irnytst vllalta, alig tnik fel a szak-
irodalmi mvekben, mg azokban is, amelyek
csaknem monografikus mlysg elemzsekre
vllalkoztak. Ami mg ennl is meghkkentbb,
hogy a magyar knyvtrtrtneti feldolgozsok
kssgval, a magyar szzadfordul, illetve az
azt kvet vtizedek knyvtrgyt, knyvtr-
politikjt bemutat sszefoglalk valdi jelen-
tsghez kpest mellkes szereplknt kezelik
Wlassics Gyult. Annak a kdri rendszerben
kialakult knonnak alapjn, amelynek tartalma
mg ma is gyakran megjelenik a szzadfordu-
l knyvtrgyt trgyal szakirodalomban s
amelyben egyes szerzk mg mindig makacsul
ragaszkodnak a kizrlag Szab Ervin ltal t-
mogatott, halad public library, kontra Gulys
Pl s a retrogrd, hivatalos knyvtrpolitika
ltal kpviselt npknyvtri toposzhoz, valban
hiteles megrajzolsa. ppen ezrt, amikor sze-
mlyrl beszlnk, nem kerlhetjk el, hogy a
szzadfordul knyvtrpolitikai felfogsairl is
szljunk, mint ahogyan azt sem, hogy bizonyos
szakmai legendkat fellvizsgljunk, megkr-
djelezznk, tovbb azt sem, hogy a szakiro-
dalomban tlsgosan monolitikusan brzolt
szzadforduls knyvtrgyi, knyvtrpolitikai
brzolst olyan mdon rnyaljuk, hogy abbl a

Knyvtri Figyel 2013/1 93

 SIPOS ANNA MAGDOLNA

vals, illetve a valsgnak sokkal inkbb megfe- Wlassics Gyula a Mzeumok s

lel, differencilt kp bontakozhasson ki.
ppen e szempontok rvnyesthetsge s r- Knyvtrak Orszgos Tancsa ln5
vnyeslse rdekben el kellett tekintennk a
tma msodlagos szakirodalmtl, s vissza kel- A trvnyhatsgi, kzsgi, felekezeti, vala-
lett nylni a primer forrsokhoz. Az elsdleges mint az egyesleti mzeumok s knyvtrak
forrsok sszegyjtse, ttanulmnyozsa utn munkjnak segtsre, irnytsra, felgye-
lehetetlennek tnt, hogy egyetlen tanulmnnyal letre s a hinyz gyjtemnyek szervezsre
megvltoztassuk a fentebb rzkeltetett mo- 1897-ben, mg Wlassics minisztersge idejn
nolitikus kpet. Ezrt Wlassics tevkenysgt, kt szakmai testlet jtt ltre. Az egyik a Mze-
plyakpnek megfelelen s a mr korbban umok s Knyvtrak Orszgos Ffelgyelsge
is emltettek szerint kt szakaszra bontottuk: a (MKOF), a msik pedig a Mzeumok s Knyv-
kzgyjtemnyek kzelben eltlttt els sza- trak Orszgos Tancsa (MKOT). Mg az els
kaszra, ami miniszteri tevkenysghez ktdik; testlet az llami felgyelet gyakorlst, addig a
tovbb a msodik szakaszra, a Mzeumok s msodik az intzmnyek trsadalmi tmogatott-
Knyvtrak Orszgos Tancsa s a Mzeumok sgnak emelst szolglta. Az uralkod jvha-
s Knyvtrak Orszgos Szvetsge elnke- gysa utn a Ffelgyelsg szablyzata 1897.
knt fmjelzett szakaszra. Hangslyoznunk kell, december 10-n lpett hatlyba, s ugyancsak
hogy mg az els szakaszban gymond hivatali ezen a napon, hrom ves idtartamra nevezte
ktelessge volt a kzgyjtemnyggyel trtn ki a kirly orszgos ffelgyelv Frakni Vil-
foglalkozs, ez utbbi esetben mr trsadalmi most,6 arbei vlasztott pspkt s nagyvradi
megbzatsrl, nknt vllalt feladatrl volt kanonokot, a Magyar Tudomnyos Akadmia
sz, amelyet Wlassics egyb s meglehetsen igazgatsgi tancsnak tagjt.7 Wlassics gra-
tull levelben8 melegen dvzlte Frakni
nagy horderej politikai, hivatali s tudom-
kinevezst. Utalva eddigi lettjnak kiemel-
nyos tevkenysge mellett ltott el. Wlassics
ked esemnyeire s tevkenysgre, gy tlte
kzgyjtemnyek rdekben vgzett munkss-
meg, hogy szemlyben a magyar mzeum- s
gnak kt szakaszt kt kln-kln megjelen
knyvtrgy jelents, tekintlyes tmogatt
tanulmnyban tudtuk feldolgozni. Az els sza-
nyert. Mind minisztersge idejn, mind pedig
kaszt bemutat s rtkel tanulmny, vagyis a
ksbbi tisztsgeinek betltse sorn Wlassics
minisztersge idejn vgzett tevkenysgnek s Frakni kztt megmaradt a kivl s harmo-
analzise a kzelmltban jelent meg szintn e nikus szakmai kapcsolat; mindkt fl tiszteletben
tanulmny szerzjtl.4 A most megjelen rs tartotta a msik munkjt s elismerssel szlt
arra vllalkozik, hogy a minisztersgt kvet a msik tevkenysgrl. Nyilvnval, hogy
vtizedek sorn a kzgyjtemnyek irnyts- kettjk kivl szakmai s emberi kapcsolata
ban s az azokkal kapcsolatos operatv teendk sokat lendtett a szzadforduln tjt keres l-
elltsban vgzett szerept bemutassa, rtkel- lami kzgyjtemnygynek. J kapcsolatukat
je. Csakgy, mint a fentebb hivatkozott publi- bizonytja, hogy Wlassics Gyula hatvanadik sz-
kciban, ebben is szinte kizrlag elsdleges letsnapjn a Mzeumok s Knyvtrak Orsz-
forrsok feldolgozsra hagyatkoztunk, gy a kt gos Tancsnak lsn Frakni ksznttte az
tanulmny nem csupn tartalmilag, hanem md- elnkt, tovbb rdemes itt citlni Frakninak
szertani szempontbl is koherens egszet alkot, Wlassics miniszteri tnykedse rtkelsre
kiegszti egymst, ezrt egyttesen teljesti a megfogalmazott sorait:
korbban mr lert clkitzseket. Wlassics Gyula kzoktatsgyi kormnyzat-
nak dicssge az, hogy a vidki mzeumok s
knyvtrak ltal kpviselt kulturai rdekeket
czltudatos tervszersggel az llami gondos-

94 Knyvtri Figyel 2013/1

 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

kods krbe bevonta. Szles ltkr kultr- az j tisztsgviselk megvlasztsban hozott

politikjnak egyik alapelve, mely azta a kz-
tudatba tment, az volt, hogy a nemzeti mve-
lds sszhangzatos irnytsra nem elg az
orszg fvrost npesteni be tudomnyos s
mvszeti gyjtemnyekkel, hanem ilyeneket az
orszg minden rszben ltestve, a mr lte-
zket terv- s szakszeren gyaraptva, kulturai
gczpontokat kell alaktani, amelyek a maga-
sabb szellemi let sszes fltteleit brjk, s
gy az ismeretek terjesztsben, az zls neme-
stsben, az eszmny kultusznak polsban
hatkony tnyezkk vljanak.9
A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancs-
nak megalakulsakor, 1897-ben a kultusztrca
vezetje, Wlassics Gyula hromves idtartamra
Szll Klmnt nevezte ki elnknek, megerstve
az Orszgos Mzeumi s Knyvtri Bizottsg
(OMKB) hatrozatt.10 1899-ben azonban Szll
Klmn miniszterelnk lett, gy elnki peri-
dust meg kellett szaktania, s majd csak 1901
prilisban vlasztott a testlet jabb elnkt,
Berzeviczy Albert11 szemlyben. Wlassicsot
Fraknihoz hasonl kapcsolat fzte mindkt
szemlyisghez: a legnagyobb elismerssel s a
legnagyobb tisztelettel nyilatkoztak egymsrl.
Ezt bizonytja Wlassics Gyulnak a MKOSZ
elnkeknt megtartott, els, a szakmai nyilv-
nossg eltt elmondott szzbeszde is.
a magyar kzmvelds nemzet- s llam-
fenntart munkjbl mindenkinek rendes
hatskrn tl is ki kell vennie rszt, de kl-
nsen teljes lelkesedssel, ill elfogulatlansg-
gal s btor meggyzdssel kell szolglnia a
kzmvelds gyt annak, kit a sors hosszabb
idn t a magyar kzmveldsi gyek els hi-
vatalos s felels munksv rendelt s a kinek
erklcsi felelssge is fennll a nemzet eltt ma
is mindazrt, a mit a magyar kzmvelds hi-
vatalos szolglatban tett. Csakis gy tudtam
magamat elhatrozni arra, hogy olyan kivl
frfiak rkbe lpjek, mint Szll Klmn s
Berzeviczy Albert.12
Az 1897-ben ltrehozott kt testlet letben az
1901. v nem csupn az Orszgos Mzeumi s
Knyvtri Bizottsg (OMKB), tovbb az ahhoz
szorosan kapcsold MKOT jjalakulsban,
vltozst, hanem mdosultak feladataik, egy-
mshoz fzd kapcsolataik is. Ezrt 1901-ben
j szervezeti szablyzat kszlt.13 E szablyzat
rtelmben az j tisztsgviselk megbzatsa
mr t vre szlt. A szablyzat j munkamegosz-
tst hozott az OMKB, a MKOF s a MKOT sz-
mra. Ezt az j szakmai hatskr- s feladatmeg-
osztst az ekkor az OMKB s a MKOT elnkv
vlasztott Berzeviczy Albert elnki beszdben
az albbiak szerint foglalta ssze:
Ers a hitem, hogy a magyar trsadalomban
meg van az rdeklds s a szeretet gy a tudo-
mny, mint a mvszet irnt s meg van a buzga-
lom arra nzve, hogy a kzmveltsg terjesztse
krl kzremkdjk, csak fel kell breszteni az
rdekldst ott, a hol szunnyad, a hol pedig mr
fel van bresztve, ott szervezni s tovbb vezetni
kell. Most mr az e czlra hivatott orgnumok
hatskrei megvannak llaptva s a munka fel-
oszts alapjai le vannak tve, gy, hogy a hats-
krknek klcsns tiszteletben tartsa mellett
s egyms klcsns bizalomteljes tmogatsa
mellett sikerlni fog czlt rni. Felfogsom sze-
rint az akczi vezetsge a mzeumtancsot kell,
hogy illesse, a melynek mkdst elsegteni,
hatrozatait vgrehajtani van hivatva az or-
szgos ffelgyelsg, mely a maga hatskr
ben is fontos feladatoknak felel meg. Ennek az
orszgos bizottsgnak pedig feladata, hogy az
eleven sszekttetst kpezze a trsadalom, a
klnbz kzmveldsi egyletek, intzetek s
a tancs kztt, hogy a trsadalom mentl sz-
lesebb rtegbl kapjon eszmket, szjjon fel s
ezeket gy a bizottsg, mint a tancs retortin
keresztl szrve, jutassa megvalsuls vgett az
intz kzegekhez.14
Teht ebben az rtelemben 1901-ben a magyar
mzeum- s knyvtrgy irnytsban, koor-
dinlsban hrom legitimlt szakmai szerve-
zet kapott szerepet: a MKOT a gyjtemnyek
fejldsnek, fejlesztsnek tartalmi, szakmai
krdseiben volt illetkes; a MKOF az elz tes-
tlet mintegy operatv szerveknt mkdtt; az
OMKB pedig a MKOT trsadalmi kapcsolatai-
nak erstst szolglta. m az OMKB rviddel
ezt kveten 1902. november 28-n, a Wlassics

Knyvtri Figyel 2013/1 95

 SIPOS ANNA MAGDOLNA
vezette Valls- s Kzoktatsgyi Minisztri-
um (VKM) jvhagysval, j szablyzat k-
sztsvel Mzeumok s Knyvtrak Orszgos
Szvetsgv (MKOSZ) alakult t.15 A Szvet-
sget azok a kzmveldsi, tudomnyos s
irodalmi egyesletek, intzmnyek alaptottk,
amelyek mzeumot, knyvtrat vagy brmely
ms kzmveldsi cl gyjtemnyt tartottak
fenn, msrszrl pedig a kzmveldsi clokat
szolgl nll gyjtemnyek. Legfbb feladatai
kztt megtartotta a Bizottsg cljait: a gyjte-
mnyek trsadalmi kapcsolatainak fejlesztst,
erstst. A Szvetsg vgrehajt testlete a
MKOT lett, amelyet erstett, hogy a MKOT s
a MKOSZ kzs elnkt vlasztott.
Az 1901 s 1903 kztti hnapokra es s gyak-
ran csak nehezen kvethet, rekonstrulhat vl-
tozsok, tszervezsek, hatskrk mdosulsai,
a szakmai szervezetek talakulsai nyomn 1903
vgre tisztult le az irnyt testletek hatskre,
feladata, sszettele, s amint majd ltni fogjuk,
ez a fellls mr kisebb vltozsokkal ugyan,
de e trtnelmi korszak vgig, vagyis csak-
nem kt vtizeden t mkdtt. A kultuszminisz-
trium ltal segtett s legalizlt testleti fell-
ls teht mg Wlassics Gyula kultuszminiszteri
irnytsnak vei vgn megvalsult, m az
OMKB MKOSZ-sz trtn talakulst kve-
ten a megmarad hrom testlet kzl kt
szervezet a MKOT s a MKOSZ vezetst,
elnki feladatait ltrejttket kveten, a ciklus
vgig mr Wlassics Gyula ltta el.16
A mzeumok s knyvtrak orszgos szvet-
sge f. vi [1903. S. A. M.] deczember h 6-ikn
tartotta meg vi kzgylst a M. Nemz. Mzeum
dsztermben Thaly Klmn msodelnk elnk-
lse alatt s sszesen hetvennyolcz fvrosi s
vidki kldtt rszvtelvel. A kzgyls egyik
ftrgya a tisztikar megvlasztsa s els sorban
az idkzben valls- s kzoktatsgyi minisz-
terr lett elnk Berzeviczy Albert lemondsval
megresedett elnki lls betltse volt. A meg-
ejtett szavazs eredmnyeknt megvlasztattak
elnkk Wlassics Gyula, alelnkkk Thaly Kl-
mn s grf Teleki Sndor, titkrokk Porzsolt
* Most magyar Nemzeti Levltr Orszgos Levltra
96
Klmn, Gyrgy Aladr s Sndor Jzsef. Meg-
vlasztattak tovbb a mzeumok s knyvtrak
Orszgos Tancsnak tagjai.17
A MKOT iratanyagnak megsemmislse mi-
att Wlassics els elnki veinek tevkenysg-
rl csak korltozottan llnak rendelkezsnkre
forrsok. A MOL-ban* megmaradt nhny irat
azt mutatja, hogy Wlassics igen energikusan s
hatrozottan ltott hozz j feladatainak megva-
lstshoz. A Tancs szakmai tevkenysgrl
itt nem maradt meg az iratanyag, ezrt azt a Ta-
ncs publiklt, ves jelentse alapjn rekonstru-
ljuk majd. Megmaradt azonban egy, a Wlassics
mentalitst, jogszi vgzettsgt igen markn-
san bemutat gy tredkes iratanyaga. Az gy
a Porzsolt Klmn ellen indtott vizsglat nyo-
mn keletkezett, m annak htterrl nincsenek
pontosabb ismereteink. A dolog pikantrijt az
adja, hogy Porzsolt Klmn a magyar kzgyj-
temnygy emblematikus, elktelezett figurja
volt. Szll Klmn trsasgban ltrehozta a
Dunntli Kzmveldsi Egyesletet (DKE),
melynek veken t ftitkra, az Orszgos M-
zeum- s Knyvtrbizottsgnak (OMKB) pedig
elad titkra volt, s a szervezet operatv te-
vkenysgben meghatroz szerepet jtszott.
1894 s 1897 kztt szerkesztette a Fv-
rosi Lapokat, abbl politikai napilapot formlt.
Ahogyan a DKE, illetve az OMKB munkja
sorn tette, a Fvrosi Mzeumi s Knyvtri
Egylet ltrehozsban is jelents szerepet jt-
szott. Maga is jsgr, st szerkeszt lvn,
munkjra jellemz volt, hogy a sajt hrversi
lehetsgt s tmegbefolyst eredmnyesen
hasznostotta; ez trtnt a fvrosi egylet anyagi
alapjnak megteremtse sorn is. Porzsolt 1896-
ban s 1897-ben az ltala szerkesztett politikai
napilap, a Fvrosi Lapok segtsgvel s annak
gisze alatt magngyjtst rendezett a Fvrosi
Mzeumi s Knyvtri Egylet ltrehozsa r-
dekben. Porzsoltnak az OMKB-hoz is ktd
funkcija alapjn Wlassics gy ltta, hogy az
gy sszegylt pnz az OMKB utdszerveze-
tt, a MKOT-ot illeti. Porzsolt nem rtett egyet
Wlassics kvetelsvel, mondvn, hogy az ak-
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN
ci a Fvrosi Lapok keretn bell folyt, gy
Wlassics Gyrgy Aladr s Schnherr Gyula be-
vonsval vizsglbizottsgot hozott ltre. A bi-
zottsg 1904 oktbere-novembere sorn tbb al-
kalommal is meghallgatta Porzsolt Klmnt, m
annak magyarzata nem gyzte meg Wlassicsot.
gy 1904. november 18-n Porzsolt lemondott a
MKOT tagsgrl, valamint titkri llsrl. Az
gy tovbbi fejlemnyrl nem maradtak fenn
iratok, gy ma mg szmunkra nem ismert sem
annak vgs kimenetele, sem pedig megalapo-
zottsga.18 Ugyanakkor az is igaz, hogy Porzsolt
letnek e szakaszban rendre komoly anyagi
problmk bukkantak fel.
Tmnk szempontbl lnyegesen rdemlege-
sebb a Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Ta-
ncsa ves jelentseinek vizsglata. Az 1901-
1902-es trgyvtl kezdden s az 1913-as
trgyvvel19 befejezdtt ves beszmolk20
rszletesen bemutatjk a Tancs tevkenysgt,
s egyben pontos tkrei is az adott v knyvtr-
Knyvtri Figyel 2013/1
gynek, knyvtri esemnyeinek. Minden v
legfontosabb szakmai intzkedseit, munkjt,
tevkenysgt, a Tancs tisztikarnak sszet-
telt, a testleti lsek napirendjeit, dntseit,
a Tancs ltal az adott vben ltrehozott, illetve
mkdtetett knyvtrak listjt s egyb nem-
zetkzi, orszgos, valamint helyi gyeket is tk-
rz szveges ves jelentsek mellett rszletes
szmadatokat is kzltek. Azok tartalmaztk
a mzeumok s knyvtrak gyjtemnyre,
fenntartsra fordtott llamseglyek sszegt,
a seglyben rszestett gyjtemnyek szmt s
ltalban azokat az adatokat is, amelyek meg-
mutattk a tudomnyos gyjtemnyekre, illet-
ve a nem tudomnyos gyjtemnyekre fordtott
sszegeket. Az els ves jelentsben21 egszen
a Tancs megalakulsnak vig (1897) t vre
visszamenleg kzltk az adatokat. Az albbi
grafikonokrl nem csupn az abszolt szmok,
hanem az vrl vre trtn dinamikus nveke-
ds is jl leolvashat.
97
 SIPOS ANNA MAGDOLNA

A XIX. szzad utols, valamint a huszadik sz- A kordivatt vlt olvassnak egyrszrl rlni
zad els veit magban foglal fl vtizedben lehetett, msrszrl azonban s fknt az olvas-
lnyegben Wlassics kultuszminisztersgnek mnyok silny minsge miatt agglyokat is kel-
utols t ve alatt az sszesen 240 mzeumi s tett a szakemberekben s a mveldspolitik-
knyvtri gyjtemnyt, 261450 korona, vagyis val foglalkozkban. Ezrt nagyon fontoss vlt,
tlagosan mintegy ezer, ves szinten pedig tbb hogy az akkor mr klfldn, klnsen a nmet
mint ktszz korona llamseglyben rszestet- knyvtri kultrban meghonosodott knyvmi-
tek.22 A kezd v s a zr v adatai egymssal nstsi rendszert haznkban is bevezessk. A
alig sszehasonlthatk, olyan nagymrtk a minsts lnyege, hogy a szakemberek ltal
nvekeds. A kedvezmnyezett intzmnyek mind tartalmilag, mind pedig stlust tekintve
szmt tbb mint ngyszeresre emeltk, az megfelelnek tartott kiadvnyokat beemeljk az
llami tmogats nagysga pedig csaknem a ajnlott mvek krbe, ezltal biztostva, hogy
kilencszeresre nvekedett. Ugyanakkor az is az llami tmogatsok ne a silny irodalom np-
jl lthat, hogy az llamseglyben rszestett szerstst szolgljk, mindemellett a vloga-
kollekcik szmban a jelents ugrs hrom tst mindig meghatroztk az adott korszak ne-
v alatt, 18991901 kztt zajlott; tbb mint velsi eszmnyei, clkitzsei is. Az els ilyen
hromszoros volt a nvekeds. Hasonl tapasz- tartalm npknyvtri jegyzk sszelltsa a
talhat az ves llamseglyek emelkedsben is, MKOT-hoz fzdik. Ugyancsak a Tancs ll-
m itt az ugrsszer nvekeds az 18991900-as totta ssze s a VKM jelentette meg az els, a
vadra esett; az elz ciklushoz viszonytva az npknyvtrak szervezsre vonatkoz utastst
emelkeds tbb mint ngyszeres lett. A jelent- is; az ajnl jegyzk ennek mellkleteknt jelent
sek rszletesen kitrtek arra is, hogy a Tancs meg. Az utasts s a lista sszelltsnak ir-
rendelkezsre bocstott llamseglyeket mire nytst Gyrgy Aladr vgezte, s a npknyv-
hasznltk fel. Ezek kztt szerepelt rgszeti tri szakbizottsg a brlatok elksztsre kls
kutatsok tmogatsa, kpzmvszeti alkot- szakrtket krt fel. 1902-ben terjesztettk fel
sok, kollekcik, knyvgyjtemnyek megv- javaslatukat a VKM-hez, amelyet a trca ren-
srlsa, gyjtemnyek rendezsnek kltsgei, deleti ton vezetett be. Az sszestett cmjegy-
npknyvtrak teleptse. zket azutn tovbb bontotta a Tancs: nyolc
rdemes kzelebbrl megvizsglni, hogy az kln jegyzket ksztettek belle. Kt jegyzk
ilyen nagymrtk nvekedsnek milyen szak- kszlt az 10002000 korons, egy-egy pedig az
mai eredmnyei lettek, tovbb azt is, hogy a 500400300 korons npknyvtrak szmra.
testlet vajon mivel rdemelte ki ezt a kiemel- A tbbi hrom jegyzket a vndorknyvtrak
ked nvekedst. Az orszg gazdasgi dinamiz- gyjtemnynek sszelltsra hasznltk fel
musa mellett nyilvnvalan fontos volt, hogy oly mdon, hogy azok kiegsztettk egymst,
a trsadalom, tovbb a magyar mzeumok s s egy-egy jegyzk mintegy 400 korona rtkben
knyvtrak fejldse gymond megkvetelte ajnlott mveket.23
az llami gondoskodst, tovbb a testletben A kvetkez vrl ksztett szveges s szm-
dolgoz szemlyisgek presztzse, kapcsolati szer beszmol mr arrl rt, hogy a trsada-
rendszere is sokat nyomhatott a latban. m ezek lom rszrl lnkl rdekldst rzkelnek
mellett azt is ltnunk kell, hogy a gyjtemnyek a mzeumok s a knyvtrak irnt. A jelents
teljestkpessgnek nvekedse, tovbb az kitrt arra is, hogy ekkor a tancs kzvetlen fel-
llam ltal legitimlt MKOT hatkony munkja gyelete alatt sszesen 127 npknyvtr llt, s
s eredmnyeik nyomn vrl vre egyre inkbb a trgyv sorn sszesen jabb 14 npknyvtr
indokoltan vrhattk el az emelst. Itt nincs he- munkjt indtottk el knyvadomnnyal s a
lynk az intzkedsek teljes sornak bemutat- hozz tartoz szekrnyekkel. A testlet mindv-
sra, ezrt csak nhnyat emelnk ki azok kzl. gig gondosan gyelt arra, hogy megfelel sta-

98 Knyvtri Figyel 2013/1

 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

tisztikai adatai legyenek a mkd knyvtrakrl. Ebben az vknyvben a Tancs ltal sszegyjttt
rszletes, a npknyvtrakra els zben vonatkoz statisztikai adatsorokat tettek kzz.24
A MZEUMOK S KNYVTRAK ORSZGOS TANCSA LTAL KIOSZTOTT LLAMSEGLYEK
VENKNTI SSZEGE
1897 S 1913 KZTT
500000
AZ LLAMSEGLY SSZEGE

450000
400000
KORONBAN

350000
300000
250000
200000
150000
100000
50000
0
1897. 1898. 1899. 1900. 1901. 1902. 1903. 1904. 1905. 1906. 1907. 1908. 1909. 1910. 1911. 1912. 1913.

a teljes sszeg koronban 9000 8000 16400 79700 68600 79750 112250 192480 193379 258606 266479 330603 293124 399500 404500 424500 461500

Az MKOT szmra juttatott llamsegly sszege miknt trtnt felhasznlsuk. Erre vonatkozan
1913-ig igen dinamikusan emelkedett, s a cik- az ves beszmolk rszben azonos, rszben pe-
lus vgre, vagyis alig tbb mint tizent v alatt dig egymstl eltr tartalm adatokat kzlnek,
meghaladta az 1897. vi tmogats tvenszere- ami tkrzi a magyar mzeum- s knyvtrgy
st. A grafikon azt mutatja, hogy folyamatos s irnytsban vezet szerepet jtsz szakmai
viszonylag egyenletes a nvekeds, amelyben testletek munkjnak, hatskrnek vltozsa-
voltak ugyan kisebb nagyobb megugrsok s it, tovbb az irnyt testlet tevkenysg- s
egyszer, 1905-ben stagnls, tovbb egyetlen hatskrnek bvlst is. 19031904-ben pl-
alkalommal, 1909-ben kisebb mrtk csk- dul a nem tudomnyos gyjtemnyek munkjt
kens, m sszessgben az llamsegly vrl mintegy 92 ezer korona rtkben tmogattk.
vre egyenletesen emelkedett. Amennyiben 21 npknyvtr ltrehozsra 28 ezer koront
megvizsgljuk a seglyezs venknti nveke- fordtottak, s mintegy 4500 koront tett ki a
dsnek arnyt, gy azt ltjuk, hogy legkisebb knyvtrak elhelyezsre alkalmas szekrnyek
arny a nvekeds az 1906-os vrl az 1907- s egyb berendezsek megvsrlsa. Ugyan-
es vre (kb. 3%), m a tbbi vben 10 s 40% ebben az vben 40 vndorknyvtrat hoztak
kztt mozog annak mrtke. St, az emelkeds ltre, sszesen 20 ezer korona rfordtssal.
dinamizmusa 1903-tl, Wlassics elnkk v- A kzmveldsi egyesletek ltal fenntartott
lasztstl ersebb, a grafikon meredekebben knyvtrak llomnynak gyaraptsra 18 he-
emelkedik, mint a korbbi vekben, vagyis mi- lyen kerlt sor, a rfordtott sszeg pedig 28
nisztersge idejn. ezer koront tett ki. 7000 korona rtkben v-
sroltak szpirodalmat, gyermekirodalmat s
egyb ismeretterjeszt irodalmat, amelyekkel a
A dinamikus gyarapods s Darnyi Ignc kezdemnyezsre mr vek ta
tart akci keretben a Fldmvelsi Miniszt-
a fejlds vei rium (FM) ltal ltrehozott, gazdasgi mveket
tartalmaz knyvtrak llomnyt egsztettk
A MKOT rszre juttatott llami tmogatsokat ki 70 esetben. Kln megemltendnek tartjuk,
rdemes abbl a szempontbl is megvizsglni, hogy ettl az vtl kezdve a knyvtrak kezel-

Knyvtri Figyel 2013/1 99

 SIPOS ANNA MAGDOLNA
inek pnzbeli jutalmazsra is sort kertettek25:
8 fnek sszesen 1000 koront osztottak szt. A
tudomnyos gyjtemnyek tmogatsra tbb
mint hromszor nagyobb sszeget fordtottak:
100 ezer koront. Ebbl 48 ezer korona az vi
rendes seglyt jelentette, gyjtemnyek vsrl-
sra 25 ezer koront kltttek, az egyb beszer-
zsekre valamivel tbb mint 20 ezer koront s
a gyjtemnyek rendezsi munklataira 6,5 ezer
koront. Az vre vonatkoz pnzgyi kiegsz-
ts mg, hogy a fentieken kvl mintegy 68 ezer
koront juttatott el a tancs rendkvli ptkezs
s beruhzsi segly cmen.
Az 19031904. vad tmnk szempontjbl is
jelents vltozsokat hozott a Tancs munk-
jban. A testlet korbbi elnkt, Berzeviczy
Albertet 1903. november 3-n a kultusztrca
vezetsvel bztk meg, s helyette 1903. de-
cember 3-tl Wlassics Gyula lett a szakmai tes-
tlet elnke. A vezeti vltozs egyben a Tancs
szemlyi sszettelben is mdosulst eredm-
nyezett.26 Ugyancsak jjalakult a kt szaktancs
is.27 Amennyiben megvizsgljuk, hogy a Tancs
milyen szakmai krdsekkel foglalkozott, s mi-
lyen dntseket hozott, lthatjuk, hogy sokfle
knyvtri problmval kellett foglalkoznia pl.
a npknyvtri statisztikk sszegyjtsvel,
elemzsvel. Ebben az vben indult tjra a
kisebb teleplsek elltsban segt vndor- a szvetsgi kzgylsen elmondott beszd je-
knyvtri szolgltats; a Magyar Minerva 3.
ktethez adatokat szolgltattak a npknyv-
trakrl s mg szmos egyb fontos szakmai
krdssel foglalkoztak. Mindezek mellett nagy
intenzitssal haladt a klnbz rtegek krbe pldaknt, de igen sokat foglalkoztak az olvas-
eljuttatott npknyvtrak gye: hat darab ktezer
korons s tizenhat darab ezer korons gyjte-
mnyt adomnyoztak a kollekci elhelyezsre
alkalmas szekrnyekkel egytt. A Fldmvelsi
Minisztriummal val egyttmkds keretben
ettl az vtl indult a Tancsnak az az akcija,
amelyben a vidki teleplsekre az FM ltal
eljuttatott gazdaknyvtrakat szpirodalmi s
gyermekirodalmi gyjtemnyekkel egsztettk
ki. Ugyancsak ennek az vnek lett az eredmnye,
hogy a virgkorukat l ifjsgi egyesletek-
kel is felvettk a kapcsolatot annak rdekben,
100
hogy azok npknyvtrakat fogadjanak be s
mkdtessenek. Szintn a npknyvtri lehet-
sgek bvtst szolglta az a kezdemnyezs
is, amelyet a Tancs 1903 vgn az Ipari s Ke-
reskedelmi Minisztriumnak indtvnyozott: az
FM-mel mr megvalsult egyttmkds mint-
jra szerettek volna iparos szakgyjtemnyeket
a trcval kzsen ltrehozni. Az ves jelents-
bl az is lthat, hogy a testlet valban komoly
szakmai grmiumknt mkdtt, munkjt a
szakmai mindennapok hatroztk meg. Pldul
Rcsey Viktor pannonhalmi fknyvtros kez-
demnyezsre felmerlt a nagyobb knyvt-
rak kzti duplumcsere lehetsge. Az vknyv
feleleventette a MKOSZ ves kzgylsnek
esemnyeit, kzttk Gyalui Farkasnak A ma-
gyar knyvtrgy jvjrl cmmel tartott s a
magyar knyvtrgy tovbbi fejldsre er-
sen hat eladst is. A Gyalui-fle elads
szakmai szempontbl azrt is klnsen fontos
volt, mert Wlassics utastsra s a miniszt-
rium tmogatsval az elad a korbbi vek
sorn szemlyesen tanulmnyozta a legfonto-
sabb eurpai orszgok Anglia, Franciaorszg,
Olaszorszg, Nmetorszg, Dnia, Svdorszg,
Norvgia, Svjc, Hollandia, Belgium, Ausztria
llami knyvtrgyt. Ez a tanulmnyt s az
annak nyomn ksztett beszmolk, valamint
lentsen hozzjrult ahhoz, hogy az gynevezett
hivatalos llami knyvtrgy kpviseli egyre
inkbb a public library tpus modellt jelljk
ki a magyar knyvtrgy szmra kvetend
mnyok minsgt meghatroz knyvkiads
s irodalmi let krdseivel is. Ebben az vben
pldul Havass Rezs kirlyi tancsos indtv-
nyozta a testleti tiltakozst a pornografikus
kiadvnyok trnyerse ellen is. A jelentsekbl
teht az lthat, hogy az nll szakmsods,
intzmnyesls fel tart magyar knyvtrgy
legvltozatosabb elemei jelennek meg az egyre
terjedelmesebb beszmolkban.28
A MKOT az 19041905. vad29 sorn korb-
bi tevkenysgi krt jelentsen talaktotta s
bvtette. A legfontosabb vltozst az jelentette,
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

hogy egyrtelmen meghatroztk a Mzeumok npknyvtrak paramtereit is tartalmazta. Azt,

s Knyvtrak Orszgos Ffelgyelsgnek, a hogy milyen nagy krltekintssel s a magyar
Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancs- trsadalom minden rezdlst jl rzkelve v-
nak, tovbb a Mzeumok s Knyvtrak Or- geztk munkjukat, mi sem bizonytja jobban,
szgos Szvetsgnek feladat- s hatskreit.30 mint a kvetkez kt plda. A Tancs az olva-
A szvetsg f feladata a mzeumokkal s a ss, a knyvtrak ltrehozsa rvn gondoskod-
knyvtrakkal kapcsolatos llami gyek seg- ni kvnt az Amerikba kivndorlk33 nemzeti
tse, tovbb a gyjtemnyek s a trsadalom identitsnak megtartsrl is. Ezrt a fiumei
kapcsolatnak erstse lett, a Tancs pedig a kivndorlsi hzban, valamint az Amerikba
npknyvtri ellts fejlesztsre vonatkoz tart hajkon is knyvgyjtemnyeket hoztak
korbbi akciit folytatta. Ezek kzl felttle- ltre, tovbb az amerikai magyar egyhzkzs-
nl kiemelend, hogy a MKOT gondozsban, gek bevonsval gondoskodtak a mr tengeren
Gyrgy Aladr s Tth Rezs31 szerkesztsben tl l magyarsg knyvelltsrl is. A msik
jabb hivatalos knyvjegyzk jelent meg. A lista igen jelents akci, amelynek napjainkig tart
1200 mvet tartalmazott mintegy 7000 korona hatsa lett, a katonai knyvtrak ltestsnek
rtkben. A VKM rszrl mr a korbbiakban gye volt. A Tancs vezetsge a Honvdelmi
is megfogalmazott elvrs volt, hogy az oktatsi Minisztriumhoz fordult azzal a krssel, hogy
tanfelgyelk foglalkozzanak a npknyvtrak a trca sajt erbl, illetve a MKOT tmogat-
ellenrzsvel: ebben az vben mr a kultusz- sval hozzon ltre katonai knyvtrakat. m ez
trca rendeleteknt jelent meg, s abban mr esetben nem a tisztikar knyvelltst, hanem
nem mint elvrhat feladatrl, hanem a tanfel- a legnysg olvasmnyhoz juttatst szerettk
gyelk szmra elrt ktelezettsgrl beszlt. volna elrni. Ennek a kezdemnyezsnek ksbb
A knyvtri szolgltats ami ez esetben mg jelents eredmnyei lettek.
szinte kizrlag a knyvklcsnzst jelentette Az 19041905-s vadrl szl rsz nem lehet-
minl szlesebb krbe trtn eljuttatsa r- ne teljes, ha nem szlnnk arrl a fontos kezde-
dekben a rgi mdszerek mellett jabb csator- mnyezsrl, ami a Mzeumok s Knyvtrak
nkat is megnyitott a testlet. Ebben az vben Orszgos Szvetsgnek nevhez fzdik: a
18 j npknyvtrat s 20 vndorknyvtrat te- szvetsg rendszeres kzgylseirl,34 tovbb
leptett a tancs, hatvankt esetben adott gazda- a kzgylseken elmondott elnki beszdek-
sgi knyvtri gyjtemnyi kiegsztst. Mind- rl, amelyek segtsgvel felidzhet Wlassics
ezek mellett tovbbra is kemnyen dolgoztak a knyvtrpolitikai felfogsa, valamint az abban
knyvtri ellts trsadalmastsa rdekben, gy bekvetkezett vltozsok is.
ebben az vben is bvlt a knyvtri szolglta- Wlassics elnksge alatt az els ilyen rendez-
tsban partnerknt kzremkd szervezetek, vny megtartsra 1904. oktber 29-n kerlt sor
intzmnyek kre. Pldul az 1904-ben alakult Temesvron. Ez a kzgyls nem csupn azrt
Julin Egyeslet kpviseletben Klebelsberg rdekes, mert a sorozat nyitnya volt, hanem
Kuno32 fordult segtsgrt a grmiumhoz: a szr- azrt is, mert Wlassics a MKOSZ (s egyben a
vnyban l, valamint a szlavniai s a Bosz- MKOT) kzel egyves elnkeknt elszr lpett
nia-Hercegovinban l magyarsg kulturlis a jelents szakmai frum el. rdemesnek tart-
s nyelvi identitsnak megtartsa rdekben juk itt felidzni Wlassics beszdnek fbb gon-
mintegy 25 darab 100150 ktetes npknyv- dolatait, hiszen jl mutatjk kultrpolitikai fel-
tr elhelyezsre krte a testletet, m krst fogst. A szzadfordul nagy, az egsz vilgot
a Tancs csak rszletekben tudta teljesteni. megmozgat gazdasgi, hatalmi trendezdse,
Ennek az vadnak fontos szakmai eredmnye a gyakran egymsnak ellentmond eszmei ram-
volt, hogy megjelent a Magyar Minerva 3. k- latai, mozgalmai, az rtkrend vltozsai nyo-
tete, amely a Tancs adatszolgltatsa alapjn a mn megfogalmazott krdsek a mveldspo-

Knyvtri Figyel 2013/1 101

 SIPOS ANNA MAGDOLNA
litiktl is kielgt vlaszokat vrtak. Wlassics
felfogsbl hrom elem klnsen kiemelend. lemi szabadsg legfbb terletnek tartotta, ami,
Ezek kzl taln a legfontosabb, hogy Wlassics
az ltalnos kulturlis, mveltsgi sznvonal
emelsben ltta az orszg lakossga gazdasgi,
trsadalmi, morlis fejldsnek kulcst. A m-
sik, hogy a mveltsgi sznvonal emelse olyan
terlet, amelybl a trsadalom minden tagjnak
ki kell vennie a rszt. A harmadik elem pedig
az, hogy politikai, jogi eszkzkkel vagy a tr-
tneti jogokra hivatkozva nem tartotta lehets-
gesnek a nemzetisgi kultrk ers hatsa alatt
lv35 magyar kulturlis dominancit megtartani;
ennek egyedli eszkzl a kulturlis szint fo-
lyamatos emelst tudta elfogadni. ppen ezrt
nehezmnyezte beszdben:
Sohasem haboztam, elbbeni felelssgteljes
llsomban sem, nyltan, az egsz orszg sz-
ne eltt hirdetni, hogy megdbbenve lttam az
gynevezett beiskolztats terletn az arny-
szmban a magyar npfajt a harmadik helyen,
s a rendelkezsemre ll minden eszkzzel,
fleg iskolink szervezsvel arra trekedtem,
hogy fajnp kultrerejt fokozzam, mert ha az
llamnak magyar a jellege, akkor a politikai-
lag vezet npfaj mveldsnek mlytse s [sic!] zugait. letszksgg avatja a j knyvek
kiszlestse elsrend nemzeti s kultrpolitikai
kvetelmny.36
Wlassics beszdben igyekezett a mikntre is
vlaszt adni. Ebbl taln a legfontosabb, hogy
sem a jogszablyok, sem pedig egyb elr-
sok nem elegendk a mveltsgi sznvonal
emelshez:sehol mg kzmvelds naggy
nem lett, mely nem egy npsszessg, egy nem-
zet erejben brta forrsait.37
Wlassics mveldspolitikjnak msik fontos
sarokkve volt, hogy a trsadalmi tevkenys-
geken tl a mveldsi sznvonal emelsben az
llamnak meghatroz szerepet kell vllalnia:
a hol erre nem elegend a trsadalmi er, ott
az llamnak s els szerveinek: a trvnyhozs-
nak s a kormnynak kell megadni a feltteleket,
megteremteni az intzmnyes biztostkokat.38
Ugyanakkor arra is felhvta a figyelmet, hogy
sem a kultra gondozsban, fejlesztsben,
mdszereiben, sem a kulturlis tartalomban nem
102
lehet cl a kizrlagossg elve. A kultrt a szel-
ha elg ervel br, gy semmifle knyszert
eszkz nem uralhatja. Az llam szerept abban
ltta, hogy teremtse meg a mvelds lehets-
geit, intzmnyeit, de semmikppen sem tre-
kedhet az llami mveldspolitika monopli-
umra. A harmadik fontos megvalstsi elem a
kultra, valamint a kulturlis intzmnyrendszer
decentralizcija. eleven lett, meghamist-
hatatlan valssgg kell lennie a magyar kultra
deczentralizcijnak.39
Wlassics beszde vgn kitrt arra is, hogy eb-
ben az egsz trsadalmat that s tfog m-
veldsi mozgalomban milyen szerepet szn a
mzeumoknak s a knyvtraknak:
A mi szerny szvetsgnk is csggedetlen
munkra buzdt. Mzeumok s knyvtrak je-
gyben hirdeti a magyar mvelds llamfenn-
tart erejt. Megrzi s gyjti az ezerves mlt
emlkeit s aranyszllal kti ezeket ssze a je-
len kzdelmeivel s a jv nagy remnyeivel.
sszegyjti a nprajzi emlkeket s megter-
mkenyti a magyar iparmvszetet. Felkeresi
knyvesszekrnyeivel az orszg legelterjedtebb
olvasst. Tancsokkal szolgl knyveiben a
fldmvelnek, iparosnak, kereskednek. Lelkt
gynyrkdteti a magyar kltszet s irodalom
remekeivel. Felemeli a napi munka fradtjt.
Nemzeti ntudatot breszt, nemzeti nagy czlokat
hevt s tevkeny, munks hazaszeretetet teremt.
Vndortra kldi vndorknyvtraival a magyar
irodalom termkeit. Mindezekkel tkletesti a
magyar np lelkt, erklcsi tulajdonsgait, r-
telmi erejt s szve nemessgt, [] hirdetni
akarja: semper superior, nunquam inferior40
Szakmai eladsknt a kzgylsen Erdlyi
Plnak41 a Modern knyvtr ptsnek alap-
jai42 cmmel megrt dolgozata szerepelt, m azt
a szerz akadlyoztatsa miatt Gyalui Farkas
olvasta fel.43
A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancs-
nak tdik ves jelentse az tlls miatt mr
a naptri vrl kszlt s annak szerkesztje
Mihalik Jzsef,44 a Tancs titkra lett.45 A be-
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

szmol azt tkrzi, hogy a tmegek knyvtri msrszt a tancs ltal tmogatott kzmvel-
elltsban ez az v minsgi fordulatot hozott. dsi egyesleteket sztnzte katonai knyvt-
Az llami tmogats jelents nvekedse lehe- rak ltrehozsra; harmadrszt pedig magt a
tv tette a nagyobb tem knyvtrltestsi s Honvdelmi Minisztriumot krtk fel katonai
-fejlesztsi akcikat. Az elz vben felmerlt knyvtrak alaptsra, mkdtetsre. Mindh-
Julin-knyvtrak, a kivndorlk knyvtri el- rom mdszer jl bevlt, ezrt a katonai knyv-
ltsban s mindenekeltt a honvdsgi knyv- trak szmban igen jelents nvekeds trtnt.
trak gyben lnyeges halads trtnt. A Julin 1906 sorn a tancs hrom gyjtemnyt helye-
Egyeslet ltal gondozott szlavniai magyarsg zett ki a katonk elltsra: Besztercebnyn a
tz 500 korons kollekcit kapott, tovbb az 16., Marosvsrhelyen a 22. s Munkcson a
FM gazdasgi knyvtrainak kiegsztshez 11. honvdgyalogezred kapott a kollekcikbl.
(szpirodalom, gyermek- s ifjsgi irodalom) Mennyisgi szempontbl jval eredmnyesebb
t esetben jrult hozz a testlet. A kivndor- volt a msodik mdszer. Ebben az vben szmos
lk, illetve a mr Amerikban l magyarsg kzmveldsi egyeslet hozott ltre katonai
szmra tbbfle knyvtri elltst biztostott a knyvtrakat. A Budapesti Knyvtregyeslet
szervezet. Egy 1000 korons gyjtemnyt jut- sszesen hrom ilyen kollekcit lltott fel: egyet
tattak el a New York-i magyar menedkhzba, a csszri s kirlyi 23. gyalogezrednl a Nyl-
s szintn hasonl gyjtemnyt adomnyoztak kaszrnyban, egyet a csszri s kirlyi utsz
a fiumei kivndorl hz szmra. Ennl kisebb, zszlaljnl a Radetzky-laktanyban, egyet pe-
500 korons kollekcit kldtek ngy esetben dig a krhzi elltsra szorul katonk szmra,a
a Cunard Line cg Fiume s New York kztt 17. szm katonai krhzban. A Felvidki Ma-
kzleked kivndorlsi gzsein mr mkd gyar Kzmveldsi Egyeslet is hrom helyen
knyvgyjtemnyek frisstsre.46 Ebben az v- hozott ltre katonai knyvtrat: egyet a nyitrai
ben meglnkl a kapcsolat az Amerikban mr 17. szm honvdgyalogezred parancsnoksgn,
mkd egyhzkzsgekkel is. Kt darab 500 valamint annak lvai zszlaljnl, a harmadi-
korons kollekcit kldtek szmukra: az egyiket kat pedig csatlakozva a tancs adomnyhoz
a New York-i, a msikat pedig a Perth Amboy-i a besztercebnyai 16. szm honvdgyalog-
evanglikus, reformtus egyhzkzsgnek. A ezrednl. Az Erdly-rszi Magyar Kzmve-
knyvgyjtemnyeket a magyar kivndorlkat ldsi Egyeslet pedig a tancstl kapott teljes
is szllt Cunard Line haji kltsgmentesen llamseglyt katonai knyvtrak ltrehozsra
szlltottk Amerikba. A mr ott lk knyvt- hasznlta fel ebben az vben. sszesen nyolc
ri ignyeinek kielgtse rdekben a New York 500 korons vndorknyvtri kollekcit juttat-
Public Library fordult Magyarorszghoz. A kul- tak el a hozzjuk tartoz szekrnyekkel egytt
tusztrca ltal a Tancs rszre tkldtt krs azokra a helyekre, amelyeket a VI. kerleti hon-
nyomn a testlet gretet tett arra, hogy a New vdparancsnoksg jellt ki (Cskszereda, Dva,
York Public Library magyar rszlege szmra Ds, Erzsbetvros, Fogaras, Kzdivsrhely,
a kvetkez vben 2000 korons gyjtemnyt Nagyenyed, Szamosjvr), m az igen dicsretes
kld majd, ami 1907-ben meg is valsult. A fejlesztsek egyttesen sem jelentettek annyit,
legnagyobb elrelpst azonban ktsgtelenl a mint a Honvdelmi Minisztrium legnysgi
katonai knyvtrak fejlesztse gyben rte el a knyvtralaptsai. A Tancs elz vi kezdem-
tancs. Az elz vben, 1906-ban a Honvdelmi nyezse nyomn nagy iram fejlesztst indtott
Minisztrium fel indtott kezdemnyezsk ott e tren a trca: sszesen 87 legnysgi knyvtr
teljes tmogatsra tallt. A Tancs e krben h- ltrehozsrl dnttt. A 87 knyvtr kzl 77-
rom irnyban indtotta el mozgalmt: egyrszt et Magyarorszgon, 10-et pedig Horvtorszg-
a MKOT kollekciibl kldtt knyveket, m ban ltestettek. A minisztrium ltal ltrehozott
ez csak igen szerny nvekedst adott volna; knyvtrak anyagnak sszelltshoz a Ta-

Knyvtri Figyel 2013/1 103

 SIPOS ANNA MAGDOLNA

ncs ltal kzreadott npknyvtri jegyzkeket kerlt sor: az elst Teleki Sndor tartotta Mze-
hasznltk fel. Ugyancsak egyik partnerk, az umok s a npmvels, a msodikat pedig Posta
Athenaeum Rt. kapta meg a knyvek beszll- Bla A nagy magyar alfld rgszeti felkutat-
tsi jogt is. snak feladatai cmmel. A szakmai szervezetek
1906-ban tovbb erstette a Tancs a kirlyi mkdshez fontos adalk, hogy a beszmo-
tanfelgyelkkel mr meglv kapcsolatait. E lkat minden esetben elzetesen sztkldtk a
hlzat tjn ebben az vben felmrst ksz- tagok szmra.48
tettek azokrl a teleplsekrl, ahol szksg Wlassicsnak ez a beszde mveldspolitikai
lenne npknyvtr teleptsre. Tovbb szle- nzeteinek kzvettse mellett kzelebbrl
sedtek a Tancs egyb trsadalmi kapcsolatai is: foglalkozott a mzeumok s a knyvtrak kr-
a ngy nagy magyar kzmveldsi egyeslet dseivel. A temesvri beszd inkbb a mvel-
Dl-magyarorszgi, Dunntli Kzmveldsi dspolitikust mutatta, a budapesti azonban mr
Egyeslet, Erdly-rszi, valamint a Felvidki inkbb a kzgyjtemny-politikt is jl rt
Magyar Kzmveldsi Egyeslet kpviseli szemlyisget. Az elnk beszdnek taln leg-
tagok lettek a MKOT-ban. Szakmai szempontbl fontosabb mondanivaljt abban hatrozhatjuk
igen fontos elrelps volt, hogy a mr kezdetek meg, hogy a kultra, a mveltsgi szint ltal-
ta folyamatosan napirenden lv szakfolyirat nos emelse kzzel foghat hasznot hoz annak
indulsrl vgre dnts szletett. Vgl a ve- az orszgnak, ahol az erre irnyul trekvseket
lk vek ta egyttmkd Franklin Trsulattal megfelelen gondozzk:
kzs akcirl is hatroztak. Ennek rtelmben A npmvelsi eszkzk sorozatban a fel-
a Franklin egyedi tmogatst nyjtott a Tancs nttek mvelsnek folytonossga a leghatal-
ltal gondozott knyvtrak szmra. Az akci a masabb tnyez. Az ingyenes npoktatst, az
Franklin Trsulat Legjobb olvasmnyok cmmel ifjsgi knyvtr kzmveldsi rtkt a np-
megindtott sorozatnak els tizenkt fzetre knyvtrakkal s a klnfle tanfolyamokkal
terjedt ki.47 A kiad minden fzetbl 12001200 tudjuk csak igazn fokozni. A leghatalmasabb
pldnyt adott t trts nlkl a tancs szmra. nemzetek Amerika, Anglia, Franciaorszg, a
A knyvtrak ezeket a mveket egysgesen kt- nmet birodalom llamainak ezen irny mun-
fillres ron eladhattk, s az gy befolyt pnzt kjbl rdekes adatokat ismernk, melyek iga-
ms knyvek vsrlsra hasznlhattk fel. Az zoljk, mily fontossgot tulajdontanak a felntt
ves jelentsnek klnleges forrsrtket ad, trsadalom mvelsi eszkzeinek. Millikra
hogy ettl az vtl kezdve folyamatosan kzl- megy azok szma, kik a felnttek szmra rende-
tk a Tancs tisztviselinek nvsort, az abban zett tanfolyamokon vesznek rszt, s szzezrekre
bekvetkezett vltozsokat, valamint a megyei megy a tanfolyamok szma venknt.49
osztsban, teleplsekre lebontva kzztettk a Kiemelte azt is, hogy tekintettel a vlasztjog
Tancs hatskrben s gondozsban mkd szlestsnek szndkra politikai rdekek is
kzgyjtemnyek jegyzkt: ekkor mr 70 tudo- fzdnek a mveltsgi szint emelshez: Ha
mnyos s 412 kzmveldsi cl gyjtemny azt a jogot, hogy hazja sorsra a np szles
tartozott a tancs hatskrbe. rtege is dnt befolyst gyakoroljon, a magyar
A szvetsg kzgylst mjus 24-n, Budapes- alkotmnyba illesztjk: akkor rgtn a legszle-
ten, a Magyar Nemzeti Mzeum dsztermben, sebb mrvben be kell rni a trvnyknyvbe azt
rendeztk meg. A frum hivatalos napirendje a ktelessget is, hogy az llam, a trsadalom
a kvetkezk szerint alakult: Wlassics elnki adjon meg minden clravezet eszkzt a npm-
megnyit beszdje, a MKOT s a MKOF vi veltsg ltalnoss ttelre. Minl mveltebb a
jelentsnek s zrszmadsnak megtrgyal- np, annl okosabban l a joggal, a hatalommal,
sa, j tancstagok vlasztsa, j szvetsgi tagok mely kezben van.50 Ezeknek a fontos, alkot-
felvtele. Kt tudomnyos elads megtartsra mnyos vltozsoknak, valamint a mindennapi

104 Knyvtri Figyel 2013/1

 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

letben felmerl krdseknek a kezelsben a a trsadalom, a nyilvnossg fel trtn elsz-

kzgyjtemnyeknek, klnsen pedig a knyv- molsnak s a szksges fejlesztsek meghat-
traknak igen fontos szerepet tulajdontott: rozsnak eszkzt ltta benne, msrszt a szles
reznnk kell, uraim, hogy a npknyvtr gye, kznsg meglv olvasmnyignyei pontos
mely gondozsunkra van bzva, fontossgban az definilsnak lehetsgt is rzkelte benne.
idk fejldsvel mindig csak nagyobb slyra A lakossg olvasmnyszerkezetnek felmrse
emelkedik. Az rtelmi s erklcsi jellem jrszt pedig vlemnye szerint lehetsget ad az
a szellemi tpllkbl alakul ki. Ezrt nem az a ignyesebb olvassra trtn tszoktatsra, ame-
fkrds, hnyan olvassk npknyvtrainkat, lyet szintn a knyvtraktl vrt:
de a npmveltsg sszrtkre az a dnt, hogy Fontos, hogy arrl felvilgostsuk a npet,
hny olvasnl emelkedett az olvass folytn az hogy ne a tbb vre felosztott rmregnyeket tar-
rtelmi s erklcsi jellem sznvonala. [] Ezrt talmaz kalendrium rabl- s tndrhistrij-
neknk azokrl a mdokrl s eszkzkrl is kell ban keresse szellemi tpllkt. De ez nem elg.
gondoskodnunk, melyek azt biztostjk, hogy az Szksges mg, hogy a komolyabb nplapokban
olvass haszonnal is jrjon. Csak akkor tudok komoly kulturpolitikusok foglalkozzanak az ol-
rlni az analfabtk kevesbedsnek, ha az, a vassi statisztika eredmnynek tanulsgaival s
ki nem analfabta, tud is olvasni. Bett ismerni felvilgost, oktat, irnyz czikkekben segt-
nem elg. Jl mondja egy paedaggiai r, hogy sgkre legyenek a lelkes s buzg knyvtrve-
az a ki nem analfabta, nem mindig tartozik zetknek, kiknek els sorban az a ktelessgk,
egyttal az olvasni tudk kz is, a ki nem tar- hogy a knyveket ne csak olvassra adjk a np
tozik ezek kz, csak abban klnbzik a tbbi kezbe, de irnytsk s vezessk is a knyvtr
analfabttl, hogy ismeri a betket, taln le npmvel feladatt. Rendkvl rdemes mun-
tudja rni a nevt. A legelsrend feladat teht ka ez, melynek teljestse mindenkit nrzettel
az, hogy a npiskola s az ifjsgi knyvtr ta- tlthet el hisz ha nemzetnk sorsa attl fgg,
ntsanak meg olvasni, mert a npknyvtr is mily fokon ll a np rtelmi s erklcsi sznvo-
csak gy jr rtelmi haszonnal. A npknyvtr- nala akkor ennek gazdagtsnl rdemesebb
nl pedig a fszempont az legyen, hogy minl szolglat alig van.52
tkletesebb s minl tanulsgosabb knyvek
A kzgyls kegyelettel s tisztelettel emlkezett
lljanak rendelkezsre. Ezrt tartom letbevg
meg a tancsban, a kzgyjtemnyek rdekeinek
gynek azt, hogy legnevesebb rink s tudsaink
kpviseletben kezdetektl fogva meghatroz
ne tartsk sznvonaluk alatt ll feladatnak az
szerepet jtsz Gyrgy Aladrrl, aki az v ele-
ifjsgi s npknyvtrakba mveket rni, vagy
jn hunyt el.
legalbb, ha maguk pen nem tudnak npies
Az 1907. v jabb szakmai sikereket hozott a
irlyban rni, megbzhat anyagot szolgltas-
testlet letben.53 Az 1903-tl tart llami t-
sanak azoknak, a kik azt npiesen feldolgozni
mogats dinamikus nvekedse egyre inkbb r-
tudjk. [] n azt szeretnm, ha az iskola fali
zkelhet a tancs munkjnak eredmnyeiben.
kpein a legels mvszek s az ifjsgi np-
A korbbi vhez viszonytva mintegy 130 intz-
knyvtr tartalmn legels rink s tudsaink
mnnyel 544-re ntt a tancs hatskrbe tarto-
kezenyomait ismerhetnm fl.51
z, akkori szhasznlattal lve npies kollekcik
Wlassics kln kitrt a ponyva elleni harc szk- szma, s hattal 76-ra emelkedett a tancs ille-
sgessgre, s hogy mennyire fontos az rtkes tkessgbe tartoz tudomnyos gyjtemnyek
olvasmnyok propagandja. Vgl beszlt a mennyisge. A tancs ltal kiadott ves jelents
knyvtri s az olvassi statisztikk szksges- azt tanstja, hogy munkjukban, a knyvtrak
sgrl s hasznrl. Kt irnybl kzeltett a ltestsben az elz vhez hasonlan fontos
knyvtri statisztikk rendszeres gyjtshez. szerepet kapott a perifrikus helyzetben lv ma-
Egyrszt a Tancsra bzott anyagi tmogatsnak gyarsg olvassi lehetsgeinek javtsa. Ebben

Knyvtri Figyel 2013/1 105

 SIPOS ANNA MAGDOLNA

az vben a Julin Egyeslet nyolc 1000 korons foglalsait is. Ebben az vben a testlet mk-
npknyvtrat kapott. A klfldn, klnsen dsben is vltozsok trtntek: j szablyzat
az Amerikban l magyarsgrl is igyekeztek kszlt a tancs s a ffelgyelsg szmra, a
egyre szlesebb krben gondoskodni. Egy-egy ffelgyelsg hatskrt kiterjesztettk a nem
1000 korons npknyvtr kerlt Chicagba s tudomnyos gyjtemnyekre is, a tancs tisztvi-
Konstantinpolyba, a New York Public Library selinek kre pedig kiegszlt a ffelgyelsg
magyar osztlya pedig megkapta az elz v- kpviseletvel.
ben grt 2000 korons npknyvtri kollekci- 1907-ben a szvetsg kzgylst jnius 29-n
t. A tengerentli magyarsg szmra mg ms Pcsett tartottk, az j vroshza nagyterm-
kisebb gyjtemnyeket is eljuttattak: egy 300 ben.57 A vros nevben Nendvich Andor polgr-
korons knyvtr kerlt a bridgeporti grg mester, a Pcsi Mzeumegyeslet nevben pedig
katolikus ifjsgi egylethez, a St. Pauli Baross Majorossy Imre dvzlte a kzgyls tagjait.
Egylet knyvtra pedig 100 koront kapott a Ezen a frumon a szvetsg sajt titkrv is
knyvtr fejlesztsre. A mennyisgi nveked- vlasztotta a Tancs titkrt, Mihalik Jzsefet.
sen tl azonban a testletet az aktulis szakmai A kt tudomnyos elads kzl az egyik ezt-
krdsek megoldsa is foglalkoztatta. Az 1907. tal is a vendgl lt vros kreibl kerlt ki:
vi novemberi tancslsen dntttek a np- Gerecze Pter a pcsi szkesegyhz ptszeti s
knyvtri knyvek jegyzke harmadik kiads- szobrszati emlkeirl, Semayer Vilibld pedig a
nak szksgessgrl, s a lista sszelltsnak magyar nprajzi kutatsok szervezsrl tartott
mdszereiben is tovbblptek az elz kettn. felolvasst. A kzgyjtemnyek egszt rint
Az j jegyzket, amelynek a megjelenst 1908- krdsek is felmerltek: egyrszt a szvetsg ki-
ra terveztk, a Wilhelm Bube-fle mintakatal- mondta, hogy srgsen szksg van a haznkban
gushoz hasonlan szerettk volna kzztenni.54 rztt snyomtatvnyok repertorizlsra, s a
Ezen kvl a brlati folyamathoz a kiadk segt- munklatok elvgzsre a szvetsg a ffelgye-
sgt is krtk: a jelentsebb kiadvllalatokhoz lsget jellte ki, msrszt a szvetsg a Mem-
krlevelet intztek azzal, hogy amennyiben a lkek Orszgos Bizottsga szmra javasolta,
kiad olyan jelleg munkt jelentet meg, amely hogy hozzanak ltre Orszgos Memlkvd
alkalmas lehet a npknyvtrak gyjtemnybe, Egyesletet. A legnagyobb visszhangot most is
gy azt kldjk be a tancs ltal ltrehozott bi- Wlassics elnki megnyit beszde vltotta ki,
zottsgnak,55 amely azutn dnt a listba trtn melybl ismt a mveldspolitikushoz kerl-
felvtelrl vagy annak elutastsrl. hetnk kzelebb. Beszdnek kzponti rszt je-
A magyar kzgyjtemnygy nllsodsnak, lentette a kulturlis decentralizci, m azt most
a szakmai nyilvnossg megteremtsnek igen sszekapcsolta a kzigazgatsban zajl hasonl
fontos eleme volt, hogy ms orszgok mint- folyamatokkal.58 Kln kitrt azokra a vleke-
jra, klnsen az 1884-tl megjelen nmet dsekre, amelyek szerint a magyar vidk tvol
Centralblatt fr Bibliothekswesen cm foly- marad a nagy nemzeti eszmei mozgalmaktl, a
iratnak a magyar knyvtrgyre termkeny- gyorsan fejld irodalmi s mvszeti lettl,
ten hat eredmnyeknt haznkban is meg- hogy vidken kzny s fsultsg rzkelhet,
jelent a kzgyjtemnyek idszer krdseire amelyek krosan hatnak az ltalnos haladsra
fkuszl szakmai sajt.56 Az 1907-ben indult s a mveldsi mozgalmakra:
s 1918-ig megjelen Mzeumi s Knyvtri n a stt sznezs helyett vilgosabb kpet
rtest a tancs gondozsban s a tancs tit- ltok. n nem ltom sem a kznyt, sem a f-
krnak, Mihalik Jzsefnek a szerkesztsben sultsgot. Nem ltom sem a nagy nemzeti, se a
ltott napvilgot. Ennek megfelelen a tanul- mveldsi rdekek irnt. St bmulom, hogy
mnyok s mdszertani rsok mellett rendre arnylag igen rvid id alatt mily hatalmas
kzlte a kzread testlet jelentseit, lls- arnyokban haladt a vidki vrosok kzmve-

106 Knyvtri Figyel 2013/1

 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN

ldsi lete. Mennyivel fogkonyabb vlt a nsat a Bcsben llomsoz I. csszri s kirlyi
mvszet s irodalom krdsei irnt. Mindaz, ami huszrezred legnysge, szintn ilyen kollekcit
a mveldsi let finomabb, sznes de virga, kapott a tengerentli peekskilli magyar trsalg
meleggyra tall ma mr nagyobb vidki v- s olvaskr, tovbb 100 korons gyjtemnyt
rosainkban. [] Ma a mzeumok s knyvtrak a jaraguai osztrk-magyar egyeslet. A mlt v-
gye, a kpzmvszet, a zene a nagyobb vidki ben a New York Public Library szmra megtlt
vros kzmveldsi letnek tartalmt kpezik. ktezer korons kollekci (480 ktet) kiszllt-
Irodalmi trsasgok tartjk bren a vidk nagy st ebben az vben oldottk meg: az Adria Ma-
vrosaiban is a magyar irodalmi rdekek po- gyar kirlyi tengerhajzsi vllalat szlltotta az
lst. Az gynevezett szabad tants minden esz- jhazba. m ez esetben nem csupn a tancs
kzhez szvesen nylnak. Egyetemekrt verse- ltal adott gyjtemnyt juttattk el, hanem az
nyeznek, kulturhzakat emelnek, vagy ilyeneket egyb knyvadomnyokat is, ami sszesen 507
a legkomolyabb s legkedvesebb gondoskodsuk ktetet tett ki. gy az sszesen csaknem ezer
trgyv teszik.59 ktetet szmll adomnyt a New York Public
Wlassics a vidki vrosok szerept nem csupn Library fogadta, de a knyveket eljuttatta a ma-
gazdasgi szempontbl tartotta fontosnak, ha- gyarok ltal lakott negyed fikknyvtrba, a
nem szellemi, kulturlis hatsuk, illetve vonze- Hamilton Fish Parkba. Ebben az vben megvl-
rejk miatt is. Mindemellett azt is hangslyozta, toztattk a korbbi vndorknyvtri metdust
hogy ezek a vrosok legyenek gondozi a helyi is, mivel a korbbit igen kltsgesnek talltk.
hagyomnyoknak, a helyi kulturlis kezdem- A mr kihelyezett s nagyobb ktetszm vn-
nyezseknek s mutassk be a helyi kulturlis dorknyvtrakat lland knyvtrknt hagytk
rtkeket; ezzel a magyar kultra egyre nagyobb meg, s azok kiegsztsre ettl az vtl mr
rsze kpes felhalmozdni s integrldni. Az csak 30 ktetes vndorknyvtri gyjtemnye-
elnk kitrt a szabad mveldsi mozgalom fon- ket mozgattak megyei szinten. Ez all kivtelek
tossgra, amelyben meghatroz szerepet sznt voltak azok a rgik, ahol nagy tanyasi krze-
a vrosi tanroknak, tantknak s tudsoknak tek voltak. Ott meghagytk a korbbi vndor-
is. Nmet pldk citlsval kln foglalkozott knyvtri ellts rendszert. Ebben az vben
a tudomnyos kutats eredmnyeinek gazdasgi folytatdott az elz ciklusban tjra indtott
s kulturlis hasznostsval; ebben a legfbb Franklin-akci. Most a Legjobb olvasmnyok
szerepet az egyetemeknek sznta, de mellettk sorozat jabb 12 fzett juttattk el a knyvt-
fontosnak tartotta az zemek, vllalatok ltal rakhoz, hasonl felttelekkel, mint korbban. A
ltestett tudomnyos kutatmhelyek magyar- gazdasgi knyvtrak kiegsztsre 50 helyre
orszgi meghonosodst s elterjedst is. adtak 100 korons szpirodalmi s ifjsgi kte-
1908-tl kezdden az vente kzreadott besz- tet. Szakmai szempontbl igen fontos esemny
mol mr nem csupn a tancs, hanem a ffel- volt, hogy a mlt vi dnts nyomn megjelent
gyelsg tevkenysgrl is referlt.60 A Tancs az j, a Bube-fle metdust, valamint az ALA
operatv jelleg teendi tovbbra is a npknyv- mintajegyzkeit kvet, a npknyvtrak sz-
trak teleptse, fejlesztse kr csoportosul- mra beszerzsre ajnlott mvek jegyzke. En-
tak. Folytatdtak a knyvtrteleptsek a Julin nek kzreadsra a testlet kzel tzezer koront
Egyeslettel kzsen: ebben az vben az egye- klttt. A hatfs szerkeszti grda, amelynek
slet kt 1000 korons s t 500 korons gyj- vezetje Ferenczi Zoltn volt, listja kzel kt-
temnyt juttatott el a Horvt-Szlavnorszgban ezer mvet sorolt fel. A jegyzk szerkesztsre
l magyarsg szmra. A klfldn l ma- Gulys Pl npknyvtri szakmegbzott kapott
gyaroknak sznt knyvadomnyok befogad felkrst, az egysges katalogizlsi adatok s-
helysznei tovbb bvltek: 1000 korons gyj- szelltst pedig kls szakemberre, Tetzel Pl-
temnyt kapott a trieszti magyar kr, 300 koro- ra, az egyetemi knyvtr knyvtrosra bztk:

Knyvtri Figyel 2013/1 107

 SIPOS ANNA MAGDOLNA
1908-ban egy jabb kiadvny terve is megsz-
letett: Gulys Plt megbztk a npknyvtrak
kezelsre vonatkoz kziknyv sszellts-
val, amelynek megjelentetst a kvetkez vre
temeztk. rdekes trtneti adalka a magyar
knyvtrgynek, hogy a londoni magyar kill-
tsra a tancs sszelltotta a npknyvtrak, a
ffelgyelsg pedig a tudomnyos knyvtrak
trkpt, a knyvtrakkal kapcsolatos adatok
grafikit s egyb kiadvnyokat is. m a rend-
kvl dinamikus fejlesztsek sem voltak elegen-
dk ahhoz, hogy elrhessk a tancs s annak
elnke eltt lebeg clt: legalbb minden ezer
llekszm feletti teleplsen lehessen olvasni-
valhoz jutni.61
Jegyzetek
1. Idsebb Wlassics Gyula (Zalaegerszeg, 1852. mrcius 17.
Budapest, 1937. mrcius 30.) viszonylag magas kort lt
meg, 86 ves korban hunyt el. A Millennium kultuszminisz-
ternek, a boldog bkeidk meghatroz szemlyisgnek
ahogyan ma is tbb kzlemnyben emlegetik hossz,
s az utols egy-kt vet leszmtva aktv, tevkeny lete,
szellemi frissessge lehetv tette, hogy mr a Monarchia
vtizedei alatt, majd a kt vilghbor kztt is rszese le-
gyen a magyar tudomnyos, szakmai s politikai kzletnek.
Egy 1936 augusztusban, a Margitszigeten, dlutni stja
sorn vele kszlt interj szerint mg lete utols hnapja-
iban is rendkvli rdekldssel fordult a napi esemnyek
fel, jllehet a riport ksztsekor mr visszavonultan lt.
A sorsnak klns kegyelme, hogy br Wlassics Gyula e
trtnelmi tabl egyik kimagasl alakja, idvel dacol fris-
sessggel mg itt jr-kel kzttnk. Alig msfl vvel ezeltt
mg aktv volt s a felshz dszes farags elnki sz-
kbl figyelt a mltsgos frendek tancskozsi rendjre.
De ugyanakkor a legfels magyar brsg elnki szkt is
tlttte be. A ritka, hossz s tnemnyes politikai plyafuts
azonban gy ltszik vget rt. A nyolcvanhat v teher slya
az aktv politikbl val kikapcsoldsra, visszavonulsra,
pihensre knyszertik Wlassics Gyula brt. Most mr ese-
mnyszmba megy, ha rvid percekre megjelenik a felshz
aranycirds mrvnyfalai kztt. Sznhzakbl, mozikbl,
koncertekrl amelyeket oly szvesen ltogatott szintn
kezd elmaradozni rdekes figurja. jsgrt akiket pe-
dig a fma szerint kedvelt vek ta nem fogadott mr. A
nyolcvanhat v kmletet, pihenst kvetel. A legnagyobb
108
zsarnokot, az idt, mg Wlassics Gyula brnak is respek-
tlnia kell. rta Kornitzer Bla (Apk s fik. Nagy magyar
rtkeink ahogyan fiaik ltjk. Interjk. Bp.: Szerzi kiads,
1940. A hasznlt vltozat forrsa a Magyar Elektronikus
Knyvtr: http://mek.oszk.hu/07400/07484, 2011. jnius 25.)
Wlassics Gyula kzgyjtemnygyben jtszott szereprl
rszletesebben r Voit Krisztina: A magyar kzgyjtemny-
rendszer trtnetnek vzlata a 19-20. szzad forduljtl
1923-ig cm tanulmnyban. Megjelent: Voit Krisztina: Feje-
zetek a kzgyjtemnyek s a knyvkiads trtnetbl (Bp.:
Argumentum, 2005.) cm ktet 9-43. oldaln, valamint Sipos
Anna Magdolna: A magyar knyvtrjog histrija 1867-tl
napjainkig . Pcs: Alexandra, 2011. cm ktetben.
2. 18951899 kztt, a Bnffy-kormny idejn, 18991903
kztt a Szll Klmn ltal vezetett kormnyban; majd az
1903-ban, a mindssze nhny hnapig hatalmon lv, els
Khuen-Hdervry kormnyban tlttte be ezt a tisztet.
3. Az ppen csak bontakozban lv llami magyar knyvtr-
gy vilgra val nyitottsgt bizonytja, hogy ezekben az
vekben rendszeres volt a klfldi tapasztalatok megszer-
zsre irnyul igny. Pldul Ferenczi Zoltn, az Egyetemi
Knyvtr vezetje, az akkori knyvtrgy legmeghatrozbb
alakja, Wlassics taln legfontosabb szakmai tancsadja
plyafutsa kezdetn az 1890-es vek els felben kth-
napos tanulmnyton vett rszt, amelynek clllomsai a
nyugat-eurpai knyvtrak voltak. Mindenkppen tanuls-
gos az is, hogy a szzadfordul szinte minden vben jrtak
hazai szakrtink klfldn Erdlyi Pl, Esztegr Lszl,
Gyalui Farkas, Gulys Pl, Sebestyn Gyula stb. Ezek az
utak jelentsen hozzjrultak a szzadfordul veiben ta-
pasztalhat szakmai virgzshoz. Errl ld. rszletesebben
Sonnevend Pter: Jegyzetek Ferenczi Zoltn (18571927)
knyvtrpolitikai rshoz = Knyvtri Figyel, 53. vf. 2007.
3. sz. p. 485-488.
4. Sipos Anna Magdolna: hogy eljuthasson a mvelds
legels eszkze, a j knyv minden magyarhoz, aki olvasni
tud s olvasni szeretne : Wlassics Gyula szerepe a szzad-
fordul magyar knyvtrgyben. In: A kultra anatmija, a
kultra anatmusa. Tanulmnyktet a 65 ves Agrdi Pter
tiszteletre. Szerk. Sipos Anna Magdolna, Zalay Szabolcs,
Mszrosn Szentirnyi Zita. Pcs: Pcsi Tudomnyegyetem
Felnttkpzsi s Emberi Erforrs Fejlesztsi Kar, 2011. p.
231-265.
5. Amikor Wlassics Gyulnak a MKOT s a MKOSZ elnke-
knt vgzett munkjrl szlunk, felttlenl fel kell hvnunk
a figyelmet a tma kutatsi nehzsgeire, problmira. Akik
a mveldsi trct, illetve a trchoz kapcsold szerveze-
teket rint, levltri forrsokra tmaszkod kutatsokat v-
geznek, azok szmra kzismert, hogy az orszgos levltr
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN
pletben a msodik vilghbor vgn pusztt tz miatt
a VKM 18951916 kztti idszak iratanyagnak jelents
rsze az alaptvnyi gyek iratait kivve csaknem telje-
sen megsemmislt. Az ekkor mg rszlegesen megmaradt
iratanyag tovbb krosodott 1956-ban, amikor szintn tallat
rte a levltrat. A fennmaradt tredk-iratok pedig hossz
ideig nem voltak kutathatk, mert a VKM fond megsemmi-
slsekor olyan srlseket szenvedtek, hogy azokat nem
lehetett forgalmazni. A korbbi vek sorn azonban meg-
trtnt a megmaradt, mindazonltal rendkvl tredkes s
hinyos iratanyag llagmegvsa, az ersen srlt iratokat
pedig laminlsi technikval tettk hasznlhatv. A konzer-
vls eredmnyeknt a levltri dokumentci mr kutathat.
A nagymrtk, szinte megsemmist erej iratpusztuls nem
teszi lehetv a teljessghez kzelt rekonstrukcit. Csupn
a tredkek bemutatsra vllalkozhatunk, illetve egyb pri-
mer forrsok, pldul a nemzeti knyvtr kzirattrnak, a
Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsa vente kzz-
tett jelentseinek, valamint a korszakban keletkezett egyb
publikus forrsok, mint pldul a Mzeumi s Knyvtri rte-
st cm folyirat rsainak, tovbb Wlassics beszdeinek
hasznlatval ksreljk meg a bemutatst, vllalva, hogy a
megrajzolt kp nem lesz teljes.
6. Frakni Vilmos ezekben az vekben a magyar tudom-
nyossg vezet szemlyisge volt. A posztra trtn meg-
bzatsnak meghatroz elemei voltak: ismert s elismert
trtnszknt jelents tudomnyos tevkenysget folytatott,
1875. s 1879. kztt a Nemzeti Mzeum Szchnyi Knyv-
trt vezette, tz ven t volt a MTA ftitkra, majd msod-
elnke, s nem utolssorban, a sajt kltsgn villt ptve,
alaptotta meg Rmban a Magyar Trtneti Intzetet, s
egyben annak knyvtrt is letre hvta: sajt, mintegy 2000
ktetbl ll szakknyvtrt helyeztette el a Frakni-villa
nagytermnek polcain.
7. Az Orszgos Ffelgyelsgrl, valamint a Mzeumok s
Knyvtrak Orszgos Tancsrl szl szablyzat szvege
a valls- s kzoktatsgyi miniszter 1897. december 17-
n a 79.458. sz. rendeletvel a Budapesti Kzlny 1897.
vi 293. szmban jelent meg. A rendelet teljes szvegt,
valamint a Ffelgyelsg s a Tancs szablyzatt kzlte
a Magyar Knyvszemle cm folyirat (f. 6. ktet, 1898. 1.
sz. p. 8291.). rsunk elksztshez ez utbbit hasznltuk.
A szakmai szervezetek munkjrl szl feldolgozsokat
ld. Sipos Anna Magdolna: A magyar knyvtrjog histrija
1867-tl napjainkig. Pcs : Alexandra Kiad, 2011. p. 82-
100.; tovbb Sipos Anna Magdolna: hogy eljuthasson a
mvelds legels eszkze, a j knyv minden magyarhoz,
aki olvasni tud s olvasni szeretne: Wlassics Gyula szere-
pe a szzadfordul magyar knyvtrgyben. In: A kultra
anatmija, a kultra anatmusa. Tanulmnyktet a 65 ves
Knyvtri Figyel 2013/1
Agrdi Pter tiszteletre. Szerk. Sipos Anna Magdolna, Zalay
Szabolcs, Mszrosn Szentirnyi Zita. Pcs: Pcsi Tudo-
mnyegyetem Felnttkpzsi s Emberi Erforrs Fejlesztsi
Kar, 2011. p. 231265.
8. Wlassics levelt szintn kzli Magyar Knyvszemle cm
folyirat (f. 6. kt. 1898. 1. sz. p. 83-84.).
9. Frakni Vilmos: Visszatekints a Mzeumok s Knyvtrak
Orszgos Tancsa s Ffelgyelsge egy vtizede munks-
sgra 1898-1907. Bp.: Stephaneum Nyomda Rt., 1908. p.
1. (Klny. a Mzeumi s Knyvtri rtest 7. vfolyambl)
10. rdekes, de mg inkbb tanulsgos a Szll Klmn s
Wlassics Gyula emberi s szakmai kapcsolat. A Bnffy-
kormny idejn ltrehozott MKOT elnki megbzatst Szll
Klmn Wlassics Gyultl, a kultusztrca akkori vezetj-
tl kapta. Az 1899-ben alakult Szll-kormnyban viszont
Wlassics tovbbra is kormnytag volt, megtartotta a kul-
tuszminisztrium vezetst. A kt trtnelmi szemlyisget
feltehetleg a Dek Ferenchez fzd ers ktds s a
Dek-fle gondolat kttte ssze. Radsul mindketten sze-
mlyes, szoros kapcsolatot tartottak fenn Dekkal, st rokoni
szlak is sszektttk ket: mg Szll Klmn 1867-ben
Vrsmarty lnyt, Dek gymlenyt, Vrsmarty Ilont
vette felesgl, addig Wlassics Gyula Dek keresztlnyval,
Csengery Etelkval hzasodott 1881-ben.
11. jabb rdekes s tanulsgos sszefggs lthat a kt
neves trtnelmi s a magyar kzgyjtemnygy szem-
lyisgei kztt: 1901-ben Berzeviczy Albert, a mg mindig
a Szll Klmn-fle kormnyban kultuszminiszteri posztot
betlt Wlassicstl kapta a meghatalmazst a MKOT, majd
a ksbb, 1902 novemberben megalakult MKOSZ elnki
feladatainak elltsra. m az els Khuen-Hdervry kor-
mny lemondsa utn, Tisza Istvn els kormnyban a
kultusztrca vezetst Berzeviczy Albertre bztk. gy most
Berzeviczy volt az, aki Wlassics MKOT s MKOSZ elnki
pozcijt megersthette.
12. Wlassics Gyula elnki megnyit beszdei a Mzeumok s
Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek kzgylsein. Bp.:
Stephaneum Nyomda, 1912. p. 5. A rszlet a Temesvron,
1904. oktber 29-n, a szvetsg els kzgylsn megtar-
tott beszdbl val.
13. Az Orszgos Mzeum s Knyvtr Bizottsg mkdsre
vonatkoz VKM rendeletet kzli A Mzeumok s Knyvtrak
orszgos szervezse s gyaraptsa trgyban kibocstott
szablyzatok a mzeumok s knyvtrak orszgos tancsa,
ffelgyelsge s bizottsga nvjegyzkvel cm kiadvny
(Bp.: Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsa, 1901.).
Az Orszgos Mzeum- s Knyvtr-bizottsgnak s a M-
zeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak jjalakulsa
109
 SIPOS ANNA MAGDOLNA
cm a szerz megjellse nlkl megjelent rst a Magyar
Knyvszemle hozta (f. 9. vf. 1901. 2. sz. p. 191198.). A
Bizottsg, a MKOT s a MKOF szablyzatainak elemzst,
feladatainak s tisztviselinek vltozsait lsd rszleteseb-
ben Sipos Anna Magdolna: A magyar knyvtrjog histrija
1867-tl napjainkig cm ktetben (Pcs: Alexandra, 2011.
p. 79-100.).
14. Berzeviczy Albert elnki beszde. In: Az Orszgos Mzeum-
s Knyvtr-bizottsgnak s a Mzeumok s Knyvtrak
Orszgos Tancsnak jjalakulsa. p. 195196.
15. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek szer-
vezete. Kzzttetik a nm. m. kir. valls- s kzoktatsgyi
ministernek 1902. vi 92094. szm rendelete folytn = Ma-
gyar Knyvszemle, f. 11. vf. 1903. 1. sz. p. 6971.
16. Wlassics a Valls- s Kzoktatsgyi Minisztrium vezetst
1903. november 3-ig ltta el, s alig tbb mint egy hnap
mlva mr a kt legtekintlyesebb kzgyjtemnyi testlet-
nl elnklt. A VKM iratanyagnak nagymrtk pusztulsa
nem teszi lehetv, hogy az egy hnap trtnseit, esetleg
a funkciba trtn megvlaszts elkszleteit, tovbb a
dntst magt rekonstrulni tudjuk, de a vgeredmny s
annak gyorsasga azt mutatja, hogy Wlassics tja minden
nehzsgtl mentes volt.
17. A mzeumok s knyvtrak orszgos szvetsge f. vi
deczember h 6-ikn tartotta meg vi kzgylst = Magyar
Knyvszemle, f. 11. vf. 1903. 4. sz. p. 435.
18. MOL K737 1. doboz, 1904. Porzsolt Klmnnak, a Mze-
umok s Knyvtrak Orszgos Tancsa elad titkrnak
mkdse sorn keletkezett jelentsei s szemlyi iratai
19. A Tancs az els vekben mg nem naptri vben, hanem
vadokban dolgozott, majd csak az 1906. trgyvtl trtek
t a naptri vekre szl szakmai munkra, gazdlkodsra
s beszmolkra.
20. Az ves beszmolk mindig az adott trgyvre vonatkoz
sorszm s vszm kiegsztssel az albbi cmen jelen-
tek meg: A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancs-
nak jelentse Az els vekben a Rigler Jzsef Ede
Paprnemgyr Rt. jelent meg nyomdaknt, 1905-tl az
Athenaeum Irodalmi s Nyomdai Rt.
21. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak I. jelen-
tse, 19011902. Bp.: Rigler Jzsef Ede Paprnemgyr Rt.,
1902. p. 628.
22. Az adatok knnyebb rtelmezhetsge rdekben ssze-
gyjtttk, hogy ezekben az vekben pldul egy tant
fizetse mennyi volt. Fontos tudni, hogy a kzponti szab-
lyozs hinyossgai miatt a fizetsek kztt jelents eltr-
110
sek voltak, s azt is, hogy a tantk a fizetsen kvl mg
szmos ms termszetbeli s pnzbeli egyb juttatsokat
(lakst, egyb pnzbeli juttatst, fldet, tzift, termnyt)
kaptak. Mindezeket bele nem szmtva a tanti fizetsek a
szzadforduln vente 8001200 korona kztt mozogtak.
Msik plda: A Benedek Elek s Fldes Gza ltal szerkesz-
tett Nemzeti Iskola cm folyirat ves elfizetse 8 koron-
ba kerlt, a knyvek ra pedig 15 korona kztt mozgott. A
Nyugatban 1908-ban megjelent knyvhirdets pedig a Rvai
Testvrek Irodalmi Intzet Rt. Klasszikus regnytr cm so-
rozatt 60 ktetben, angol vszondszktsben 240 korona
(1 ktet = 4 korona) rban reklmozta.
23. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak I. jelen-
tse, 19011902.
24. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak II. jelen-
tse, 19021903. Bp.: Rigler Jzsef Ede Paprnemgyr Rt.,
1903. p. 6064.
25. A knyvgyjtemnyek kezelst tbbnyire minden juttats
nlkl vgeztk tbbnyire tantk, plbnosok, jegyzk s
ms rstudk. Ezrt a tancs minden vben megjutalmazta
a kiemelked munkt vgzket, ksbb nvekedett az erre
fordthat sszeg s a jutalmazottak szma is.
26. A Tancs j sszettelt kzli: Fodor Oszkr (szerk.): M-
zeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak III. jelent-
se, 19031904. Bp: Rigler Jzsef Ede Paprnemgyr Rt.,
1904.
27. A szaktancsok szemlyi sszettelt lsd a MKOT III. je-
lentsben. A MKOT 1901. mjus 14-n kt szakbizottsgot
hozott ltre, ami lehetv tette, hogy az eltr problmk-
kal kzd gyjtemnytpusok munkjval val foglalkozs
differencildjk, de a kzs elnk s szakemberek rvn
egymssal mgis kapcsolatban maradjanak. Az I. Bizottsg
a tudomnyos gyjtemnyek munkjval foglalkozott; elnke
a MKOT elnke, Berzeviczy Albert, eladja pedig Schnherr
Gyula volt. A II. Bizottsg elnki posztjt is Berzeviczy Albert
tlttte be, m az eladi posztot itt Porzsolt Klmnra bztk.
A II. Bizottsg a tudomnyos jelleggel nem br, gynevezett
kzmveldsi intzmnyekkel np- s vndorknyvtrak-
kal, egyesletek, krk stb. knyvtraival, valamint az egyb
tudomnyos ismeretterjeszt knyvtrakkal foglalkozott.
Errl rszletesebben ld. Sipos Anna Magdolna: A magyar
knyvtrjog histrija 1867-tl napjainkig. p. 85.
28. Az ves beszmolk terjedelme az els vekben minds-
sze fzetnyi mretek voltak, 40-60 oldalnyi terjedelemben,
m 1903-tl kezdve rohamosan nvekedett az oldalszm:
az 19031904-rl szl kiadvny 121 oldalas, s lland
terjedelemnvekeds mellett t v mlva mr 336 oldalas.
Ez volt a legvaskosabb vknyv, utna cskkentek az oldal-
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN
szmok s ktszz krli oldalszm lett az lland mret.
Az ves beszmolk lland mellklett kpeztk a tancs
s a ffelgyelsg gondozsban, tmogatsval mk-
d intzmnyeinek cmjegyzke, a szmukra a trgyvben
nyjtott tmogats jellege, sszege a gyjtemnyek rvid,
Minerva-szer lersa, a nyitvatartsi id, tovbb eseten-
knt a forgalmi adatok is.
29. Ez az utols eset, amikor a naptri veken tnyl vadok-
ban vgeztk munkjukat. A kvetkez, az 1906-os vtl
mr a naptri v jelentett egy-egy ciklust, s a beszmolk
is ehhez igazodtak.
30. Mg Wlassics minisztersge alatt, 1901-ben a prhuzamosan
mkd s gyakran egymssal sszefoly feladat- s hats-
krk pontostsa rdekben a szakmai testletek szmra
j szablyzat kszlt. Annak alapjn lett egyrtelm: a Mze-
umok s Knyvtrak Orszgos Ffelgyelsge a Mzeumok
s Knyvtrak Orszgos Tancsnak vgrehajt testlete,
amelynek feladatkrbe a tudomnyos kzgyjtemnyek
munkjnak szakmai koordinlsa tartozott. A kzssgi
knyvtrak ltestsvel s mkdsk krdseivel pedig a
Tancs II. szm szakbizottsga a npknyvtrak s kisebb
kzknyvtrak feladataival foglalkoz testlet trdtt.
31. Gyrgy Aladr neve, tevkenysge kzismert a magyar
knyvtros szakmban, m Tth Rezs rszletesebb be-
mutatsa gy vljk nem mellzhet, hiszen az mun-
kssgrl jval kevesebbet tudunk, pedig szemlyisge
a szzadfordul knyvtrgyben meghatroz volt. Az
ekkoriban szintn az intenzv fejldsi szakaszba lpett is-
kolai knyvtri krdsek, valamint az ifjsgi olvasmnyok
avatott szakrtje volt. Nem vletlen, hogy Wlassics Gyula
mg minisztersge idejn, 1902-ben a Npiskolai Ifjsgi
Knyvtrakat Intz Bizottsg (NIKIB) vezetsnek felada-
taival t bzta meg. A npiskolai knyvtrak, elssorban az
llomny tartalmi krdseivel foglalkoz testlet felmrte a
Magyarorszgon ekkoriban mkd npiskolai knyvtrak
szmt, llapott. Annak eredmnyei s az azt rtkel ta-
nulmny a VKM hivatalos lapjaknt kzreadott Nptantk
Lapjban jelent meg (Tth Rezs: A magyar ifjsgi iroda-
lom s a npiskolai ifjsgi knyvtrak = Nptantk Lapja,
1904. 36. sz. p. 7476.). Szintn az szemlyhez fzdik
A magyar ifjsgi irodalom s a npiskolai ifjsgi knyvtrak
cmmel kzreadott, az 1904-es felmrs rszletes adatait
tartalmaz s eredetileg a VKM szmra ksztett jelents
sszelltsa. m a knyv nem csupn ebbl a szempont-
bl fontos. A ktet els fejezete az ifjsgi irodalom kr-
dseivel is foglalkozik, rdekessge, hogy kln fejezetet
szentel az gynevezett lenyolvasmnyoknak. A msodik
rszben a npiskolai ifjsgi knyvtrak szmra sszel-
ltott knyvjegyzkkel ismerkedhetnk meg, vgl a szerz
a knyvtrak kezelsre vonatkoz rszletes instrukcikat
Knyvtri Figyel 2013/1
is kzl. Grbern Bsze Klra Keszthelyn Mnyi Ildik:
A Veres Pln Gimnzium knyvtrnak trtnete s jele-
ne = Knyv s Nevels, 2003. 2. sz. http://www.opkm.hu/
konyvesneveles/2003/2/13Graber.html (2011. augusztus
29.)
32. Klebelsberg Kuno, a ksbbi kultuszminiszter akkor a minisz-
terelnksg osztlytancsosaknt, a nemzetisgi gyek int-
zjeknt dolgozott. A Julin Egyeslet vlasztmnyi tagjaknt
1904 s 1914 kztt, sszesen tz vig ltta el az egyeslet
gyvezet igazgati feladatait. Errl lsd rszletesebben:
Sipos Anna Magdolna: Npknyvtrak teleptsvel a ma-
gyarsgments rdekben = Magyar Knyvszemle, 124.
vf. 2008. 1. sz. http://www.epa.hu/00000/00021/00377/
Ksz2008-1-04.htm (2011. augusztus 29.). A Julin Egye-
slet vlasztmnynak a MKOT kpviseletben tagja volt
Wlassics Gyula is. m nem csupn a Julin Egyesletben
dolgoztak egytt, hanem Klebelsberg hossz idn t tagja
volt a MKOT-nak is. A kt, kzgyjtemnyi szempontbl k-
lnsen fontos mveldspolitikus kztt igen j szakmai
s emberi kapcsolat alakult ki, s taln nem jrunk tvol az
igazsgtl, amikor azt lltjuk: Klebelsberg szmra a tancs-
ban vgzett tevkenysg komoly eltanulmnyokat jelentett
a ksbbi miniszteri tnykedshez, tovbb ahhoz, hogy
miniszteri kinevezst kveten szinte azonnal kpes volt
a gyjtemnyegyetemi trvny kidolgozsra, elfogadtat-
sra. Tbb mint tz ven t igen tevkeny tagja volt ennek a
testletnek, kzelrl ismerhette a kzgyjtemnyek helyzett
s a tovbbi llami beavatkozs szksgessgt, valamint
lehetsgeit.
33. A XIX. szzad utols kt vtizedben szmos, a gazdasg
sajtos fejldsi folyamataibl add feszltsg jellemezte
a magyarsgot. A npessg nagyiram nvekedse miatt,
a mezgazdasg gpestse okn klnsen a parasztsg
krben egyre nehezebb lett a meglhets, gy az 1880-as
vekben tmeges kivndorls indult meg az gret fldjre,
Amerikba. A folyamat az 1905-1907 kztti vekben rte el
tetpontjt s az I. vilghborig tartott. Az eurpai kiktk s
az amerikai bevndorlsi hivatal statisztikai adatait sszevet-
ve a dualizmus korban, 1,8-2 millira becslhetjk a magyar
korona orszgaibl Amerikba kivndoroltak szmt. (Forrs:
Pusks Julianna: Kivndorlk 18801914. = Histria, 1984.
3. sz. http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/historia/84-03/
ch09.html (2012. 12. 15.) A kivndorlst a magyar llam is
tmogatta. Ennek rdekben Fiumben, a kikt kzelben
megptettk a Kivndorlk Hzt, s szerzdst ktttek
az angol Cunard Vllalattal, amely kedvezmnyes felttelek
mellett vllalta a Fiumbl kiteleplni szndkozk elszl-
ltst New Yorkba. Ezt a migrcis folyamatot ismerte fel
a tancs, s nyjtott a tle telhet mdon segtsget a
kivndorlk szmra.
111
 SIPOS ANNA MAGDOLNA
34. A MKOSZ vi rendszeressg kzgylseinek megtartsra
1903 s 1911 kztt sszesen nyolc alkalommal kerlt sor,
teht mindssze egyetlen vben, 1905-ben nem tartottak
kzgylst. A rendezvny, ami egyben a kzgyjtemnyek
vi nagy seregszemlje is volt, tovbb a szakmai krdsek
megvitatsnak fruma, valamint a szakemberek tallkoz
helyszne is, klnbz vrosokban kerlt megrendezsre
Temesvrtl Budapesten t Pcsig s Nagyvradig s
mindig Wlassics elnki megnyit beszdvel kezddtt. K-
ln rdekessge a helysznek kivlasztsnak, hogy minden
esetben azokban a vrosokban tartottk a kzgylst, amely
vros az adott vben vagy huzamosabb ideig sokat tett a
kz mveltsgnek fejlesztsrt. Teht egyfajta elismers
s tisztelgs is volt a helyszn megvlasztsban. Pldul
1904-ben azrt kerlt Temesvr a fkuszba, mert ekkor ad-
tk t a vros kzknyvtrt, s ekkor jelentettk be a Dl-
Magyarorszgi Mzeumpalota ltestsnek tervt.
35. Wlassics gondolatnak megrtshez felttlenl szksges
nhny trtnelmi adatra felhvni a figyelmet. A trtnelmi
Magyarorszg terletn a szzadfordul veiben mintegy
18 milli lakos lt. A lakossgnak alig tbb mint felt (54,5%-
t) alkottk csak a magyarok, a tbbi npessg klnbz
nemzetisgekhez tartozott. Ezek kzl a legnagyobb arnyt a
romnok, a nmetek s a szlovkok kpviseltk, de jelents
szm rutn, horvt, szerb s egyb etnikum lakossg is
jelen volt. Ezek az arnyok az egyes terleteken mg inkbb
eltoldtak a nemzetisgek javra. Ilyen rgik voltak pld-
ul Szlavnia, Erdly, ahol a magyar lakossg llekszma
gyakran jval alatta maradt az ott l egyb npeknek. A
soknyelv, soknemzetisg orszg npeinek keveredse,
valamint az ebbl add nyelvi, etnikai s kulturlis integ-
rlds, tovbb szmos, jbl s jbl kilezd poltikai
feszltsg a szzadfordulra mr egyrtelmv tette, hogy
az egsz orszgban, de klnsen ezeken a terleteken k-
ln akcikat kell szervezni a magyar identits s a magyar
dominancia megtartsa rdekben. A magyar politikai elit a
magyarsg megtarthatsga ellen hat folyamatokra gyor-
san reaglt s elssorban kulturlis akcikkal, a kulturlis
identits megrzst segt intzmnyek ltrehozsval s
mkdtetsvel igyekezett a kedveztlen hatsokat csk-
kenteni.
36. Wlassics Gyula megnyit beszde a Mzeumok s Knyv-
trak Orszgos Szvetsgnek temesvri kzgylsn. In:
Wlassics Gyula elnki megnyit beszdei a Mzeumok s
Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek kzgylsein. Bp.:
Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsa s Orszgos
Ffelgyelsge, 1912. p. 515. Az idzet a 10. oldalon ta-
llhat.
37. Uo. p. 6.
112
38. Uo.
39. Uo.
40. Mindig magasabb/nagyobb, sohasem alacsonyabb/kisebb.
Ugyanott p. 14.
41. Erdlyi Pl dr. (18641936) irodalomtrtnsz, knyvtrigaz-
gat. A budapesti egyetemen tanri s blcsszdoktori okle-
velet szerzett. Knyvtrosi plyafutst 1886-ban a Magyar
Nemzeti Mzeum Knyvtrban kezdte, majd 1900-ban,
Ferenczi utdjaknt a kolozsvri egyetemi knyvtr igazga-
tjv neveztk ki. 1886. s 1892. kztt a Magyar Knyv-
szemle munkatrsa, 1906-tl az Erdlyi Mzeum-Egylet f-
titkra s az Erdlyi Mzeum c. folyirat szerkesztje volt; a
Wlassics vezetse alatt mkd Mzeumok s Knyvtrak
Orszgos Tancsnak tagja.
42. A szvetsg kzgylsrl beszmol Magyar Knyvszemle
1904. vi 4. szmban Modern knyvtr ptsnek alapjai
cmmel szerepel az elads (p. 500.). m ugyanennek a
folyiratnak a kvetkez, 1905. vi 1. szmnak, a 82. olda-
ln, amely rszletes beszmolt is kzlt a rendezvnyrl,
A modern knyvtr alapjai cmmel szerepel az Erdlyi-fle
elads. Mindkt eladscm igen idszer lett volna ezek-
ben az vekben, s Erdlyi gazdag nemzetkzi tapasztalatai
szerint mindkettt meg is tarthatta volna. m ennek ellenre
gy gondoljuk, hogy az els cm a vals, hiszen ezekben
az vekben nagy erkkel zajlottak a kolozsvri egyetemi
knyvtr tervezsi, pts-elkszleti munklatai. Az pedig
kzismert, hogy a knyvtrszakmai szempontbl Erdlyi ltal
irnytott munklatok mind a tervezs, mind pedig a kivitele-
zs sorn a legkorszerbb ptszeti s knyvtr-technolgi-
ai megoldsokat alkalmaztk; ebben az akkori figazgatnak
elvlhetetlen rdeme s rsze volt, teht Erdlyinek volt mit
mondania a modern knyvtr ptszeti krdseirl.
43. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek te-
mesvri kzgylse = Magyar Knyvszemle, 13. vf. 1905.
1. sz. p. 7982.
44. Mihalik Jzsefrl (1860-1925), az MTA levelez tagjrl s
fknt knyvtrszakmai tevkenysgrl csupn felsznes
ismereteink vannak, pedig munkja nlkl a szzadfordul
magyar knyvtrgye s az arrl megtudhat informciink
kre jval szegnyesebb lenne. Kzpiskolai tanulmnyait
a kassai llami freliskolban teljestette, majd a budapesti
pedaggiumba jrt, ahol 1881-ben szerzett oklevelet a men-
nyisg- s termszettudomnyi szakcsoport trgyaibl. Ezt
kveten hossz ideig tanrkodott, s kapcsolatba kerlt a
Magyarorszgi Krpt-egyeslettel, amelynek 1883-tl 1890-
ig gyviv titkra volt. A kzgyjtemnyi tevkenysggel
vglegesen 1896-ban jegyezte el magt, amikor a kereske-
delemgyi miniszter meghvta az ezredves orszgos kil-
Knyvtri Figyel 2013/1
 WLASSICS GYULA SZEREPE A MAGYAR KNYVTRGYBEN
lts trtnelmi fcsoportjhoz. Mg ugyanebben az vben
megvlasztottk a kassai Fels-magyarorszgi Mzeum r-
nek, 1903-tl pedig a kassai mzeum miniszteri biztosa lett.
1907-tl tevkenykedett a MKOF keretben, rendszeresen
publiklt, klnsen a kzknyvtri ellts krdseivel fog-
lalkozott. Ettl az vtl kezdden szerkesztsben jelentek
meg a MKOT jelentsei s szerkesztette a Mzeumi s
Knyvtri rtestt is. Wlassics elnk szmra Mihalik titk-
ri s szakmai munkja komoly tmogatst jelentett, hiszen
egszen 1920-ig az egyik legfbb segtje volt. Az 1910-es
vek elejn Mihalik kidolgozta az orszg teljes elltst biz-
tost knyvtri rendszer rszletez, pnzgyi szmtsokkal
is altmasztott tervt. Az ugyan nem realizldott, de jl lt-
hat, hogy Mihaliknak olyan komoly szaktudsa volt, amelyre
Wlassics biztonsgosan tmaszkodhatott. Mihalik Jzsef-
nek, a Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Ffelgyelsge 49. Wlassics Gyula megnyit beszde a Mzeumok s Knyv-
elbb titkrnak, majd orszgos felgyeljnek s szaklapja
szerkesztjnek 1913-ban kszlt egy rszletes tervezete A
magyar kzmveldsi knyvtrak szervezse cmmel. Ezt
akkor nem publiklta, csak a knyvtrak gyvel foglalkoz
szakfrfiaknak kldte meg, s ez gyakorlatilag nem ms, mint
az 1912-es emlkiratban elvileg kifejtett koncepci rszletes
szmtsokon alapul aprlkos kifejtse. Olyan szmtsi 51. Uo. p. 2223.
mdszert alkalmazott, mellyel igazolta, hogy 14 v alatt, az
eddigi kzponti tmogatsok nvelse nlkl (s ez a lnyeg,
hogy abbl, de nvelse nlkl!) ltrehozhat s mkdtethe- 53. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak VI. je-
t az a rendszer, amely szerint ...sszesen mintegy hetven
kzmveldsi knyvtr hlzn be az orszg terlett...
Ez gy teljesthet, hogy egyrszt szmolt a Mzeumok s
Knyvtrak Orszgos Ffelgyelsge hatskrben m-
kd 26 nagyobb knyvtrral. Itt j kzmveldsi knyv-
trak fellltsra nincs szksg, legfeljebb a meglvket
kell megfelel vltoztatsokkal npszerv, s knyvanyag
vndoroltatsra kpess tenni, ezzel elrnk azt, ami az
angol-amerikai - public library - tpus knyvtraknl oly si-
keresen bevlt: a tuds s kzknyvtrak sszeolvadst.
Van ezen fell szmos nagyobb knyvtr, amelyek arnylag
csekly anyagi eszkzkkel kzmveldsi knyvtrakk
talakthatk volnnak. Vgl felsorolta azokat a vrosokat,
amelyekben - mint gcpontokban - jonnan szervezend kz-
mveldsi knyvtrak fellltsa szksges. (Rszletezsk
helyett: 29 konkrt telepls kzl a mai Magyarorszg ter-
letn 19 tallhat, s ezek kzl 9-ben ma megyei s 10-ben
vrosi knyvtr van.) (Tth Gyula: A megyei knyvtri h-
lzat problmatrtnete = Knyvtri Figyel, 38. vf., 1992.
4. sz. http://ki.oszk.hu/kf/kfarchiv/1992/4/toth.html 2012.
augusztus 18.)
45. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak V. je-
lentse 1906. vi mkdsrl. Szerk.: Mihalik Jzsef. Bp.:
Athenaeum Irodalmi s Nyomdai Rt., 1907.
Knyvtri Figyel 2013/1
46. A tancs adomnya korbban is s most is a hajk har-
madosztlyn utazk szmra juttatott olvasnivalt, vagyis
azoknak, akik bizonyra ms forrsbl aligha juthattak kny-
vekhez.
47. A Legjobb olvasmnyok cm sorozatot a korabeli szaksajt
a jobb sorozatok kz sorolta. Fknt a XIX. szzad kzepn
alkotott nagy magyar kltk, rk mveit tette olcs, ignyes
tartalommal s formban kzz. Ksbb azonban a sorozat-
ba igen sok seklyes munka is bekerlt.
48. A szvetsg kzgylsre vonatkoz iratok a korbban mr
emltett levltri forrshinyok miatt az OSZK Irattrban
voltak megtallhatk. A meghv s a rszletes program a
202/1906. szm alatt tallhat, m az elre kikldtt besz-
mol nem volt fellelhet.
trak Orszgos Szvetsgnek budapesti kzgylsn. In:
Wlassics Gyula elnki megnyit beszdei a Mzeumok s
Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek kzgylsein. p. 19-
26. Az idzet a 2122. oldalon tallhat.
50. Uo. p. 22.
52. Uo. p. 24-25.
lentse 1907. vi mkdsrl. Szerk.:Mihalik Jzsef. Bp.:
Athenaeum Irodalmi s Nyomdai Rt., 1908.
54. A Wilhelm Bube ltal sszelltott, mintegy ezer ttelt tartal-
maz s elszr 1896-ban megjelent, majd ksb tovbb-
fejlesztett s tbb kiadst is megrt, tbbfle tematikt ma-
gban foglal, az egsz Nmetorszg szzadforduls np-
knyvtri gyjtemnyeinek sszettelre hat npknyvtri
mintakatalgus, illetve a vidki npknyvtrak szervezsre,
kezelsre vonatkoz tmutat jdonsgrtke az volt, hogy
kritikai megjegyzseket, brlatokat is fztt az egyes m-
vekhez. (Bube, Wilhelm: Die lndliche Volks-Bibliothek. Ein
kritischer Wegweiser und Musterkatalog nebst Grundstcken
und Winken zur Einrichtung und Leitung. Berlin: Trowitzsch,
1896.)
55. A bizottsg vezetsre s a jegyzk sszelltsra az ek-
koriban meghatroz knyvtrszakmai tekintlyt, Ferenczi
Zoltnt, a Budapesti Egyetemi Knyvtr igazgatjt krtk
fel.
56. Ktsgtelen, hogy a Mzeumi s Knyvtri rtestt meg-
elzen mr 1876-tl van a knyvnek, a knyvtrtnetnek,
tovbb a knyvtrgynek szakmai folyirata, a napjaink-
ban is megjelen Magyar Knyvszemle. m ez a szaklap
mr kevsnek bizonyult az erteljes fejlds valamennyi
113
 SIPOS ANNA MAGDOLNA

elemnek bemutatsra, nem volt elegend az egyre tere-
blyesed kzgyjtemnygy, tovbb a szakmai s md-
szertani krdsek kzzttelre, megvitatsra. Jllehet
a Knyvszemlben a szzadfordulhoz kzeledve egyre
gyakrabban s egyre nagyobb arnyban jelentek meg az
aktulis knyvtri, knyvtrgyi, bibliogrfiai krdsek, m
az indulskor magra vllalt trtnetisg tradcijt tovbbra
is megtartotta, gy csak korltozott terjedelemben vlhatott
a kurrens knyvtrgyi krdsek frumv. Radsul a
Knyvszemle nem a teljes kzgyjtemnyggyel, hanem
csupn a knyvtri krdsekkel foglalkozott, a hazai sajtos
egyttes fejlds pedig megkvetelte a kzgyjtemnygy
egyttes megjelentst. Az elz vben indult Npmvels,
majd Npmvels cm szaklap pedig fknt a npmvelsi
mozgalom rsznek tartott kzknyvtri, valamint az ifjsgi
knyvtri ellts, olvass krdseivel foglalkozott. gy tnik,
hogy a mr kezdetektl ddelgetett s a tancs, valamint a
ffelgyelsg ltal kzsen gondozott szakmai folyirat
megjelensre ekkor rtek meg a felttelek.
57. A pcsi helyszn vlasztshoz jelentsen hozzjrult, hogy
Pcs 1907-ben egyb fontos rendezvnyek helysznl is
szolglt. Itt rendeztk meg a fl vig, 1907. mjus 15-tl
oktber 15-ig) nyitva tart, kzel egymilli ltogatt fogad
Orszgos Ipar s Mezgazdasgi Killts s Vsrt, amely-
nek keretben 1907. oktber 2-6. kztt tartottk a kzgyj-
temnygyet is jelentsen rint Orszgos Szabadtantsi
Kongresszust is.
58. 1906-tl 1935-ig Wlassics Gyula volt a Kzigazgatsi Brsg
elnke, teht pontosan ismerhette a kzigazgats decentra-
lizcijban rejl lehetsgeket.
59. Wlassics Gyula megnyit beszde a Mzeumok s Knyv-
trak Orszgos Szvetsgnek pcsi kzgylsn. In:
Wlassics Gyula elnki megnyit beszdei a Mzeumok
s Knyvtrak Orszgos Szvetsgnek kzgylsein. p.
2940. (Az idzet a 3334. oldalon tallhat.)
60. A Mzeumok s Knyvtrak Orszgos Tancsnak VII. je-
lentse 1909. vi mkdsrl. Szerk.:Mihalik Jzsef. Bp.:
Athenaeum Irodalmi s Nyomdai Rt., 1909.
61. Magyarorszgon akkor 12 615 kzsg ltezett, amelybl
4281 kzsgben ltek ezernl tbben, s kzttk a tancs
mindssze hatszz npknyvtrat tudott sztosztani.
Berkezett: 2013. janur 2.
5

Emlkktet az Orszgos Szchnyi Knyvtr alaptsnak 210. vforduljra

Az OSZK s a Kossuth Kiad kzs kiadsban a kzelmltban jelent meg
Dek Eszter Zvara Edina: Levlben rtestsen engem!
Kortrsak Szchnyi Ferenc knyvtralaptsrl cm ktete.
Az nnepi kiadvnyban a knyvtr nyomtatott katalgusainak sztkldse alkalmbl az alapt Szchnyi
Ferencnek a korabeli hazai s klfldi kulturlis, tudomnyos s politikai let meghatroz szemlyisgei
ltal rt kszntleveleibl olvashat gazdag vlogats. Szchnyi Ferenc tudatosan gyjttte
a neves kortrsaktl rkezett vlaszleveleket mint "dszes emlkjeleket" az utkor szmra.
A ktet kzel szz magyar nyelv vagy fordtsban kzreadott, eddig tlnyomrszt kiadatlan kortrsi leve-
let tartalmaz olyan hressgektl, mint Batsnyi Jnos, Csokonai Vitz Mihly, Tessedik Smuel,
Virg Benedek, Berzeviczy Gergely, Teleki Smuel. A forrskiadst Szchnyi Ferenc knyvgyjti s
mecnsi tevkenysgt bemutat tanulmny s a levlrk letrajza egszti ki, tovbb egy kzel
htszz tteles tblzat foglalja ssze mindazokat a szemlyeket s intzmnyeket, akiket/amelyeket
Szchnyi a katalgus kteteivel megajndkozott.
(Katalist, 2013. februr 5. az OSZK kiadvnytr tjkoztatja alapjn :
http://www.oszk.hu/hirek/levelben-ertesitsen-engem)

5
Mobilon az OSZK honlapja
Az Orszgos Szchnyi Knyvtr honlapja mobilra optimalizlt formban is elrhetv vlt, gy a kisebb
kijelzs kszlkeken, tblagpeken ezentl knnyebben jelenthetk meg a fontos knyvtri informcik.
A mobilbart honlap a www.oszk.hu cmen rhet el, s alkalmazkodik az egyes kszlkekhez, ahogyan
az elvrhat, ugyanakkor kzvetlenl a www.m.oszk.hu cmen is megtallhat.

114 Knyvtri Figyel 2013/1

Az Orszgos Szchnyi Knyvtri
Rgi Nyomtatvnyok Tra
FARKAS Gbor Farkas

Amikor Szchnyi Ferenc (17541820) grf kerltek. A Mzeum rszeknt mkd knyv-
1802. november 25-n megalaptotta az Or- tr csak 1949-ben vlt nll intzmnny, s a
szgos Szchnyi Knyvtrat, csak remlhet- szervezeti fggetlensget a nhny vtizeddel
te, hogy tbb mint 15 000 ktetet szmll ksbbi kltzs kvette: az Orszgos Szch-
muzelis gyjtemnye vszzadokkal ksbb nyi Knyvtr 1985-ben sajt pletet kapott a
is a Magyar Kirlysg nemzeti knyvtrnak Budavri Palota F szrnyban.
(Bibliotheca Regnicolaris) fundamentuma lesz. A Nemzeti Knyvtr llomnyn bell fokoza-
Br az llamforma megvltozott azta, a muze- tosan alakultak ki a ma is meglv, klnbz
lis nyomtatvnyokkal val kapcsolat nem: a profil gyjtemnyek, gy a Rgi Nyomtatv-
hungarikk gyjtse, bibliogrfiai feltrsuk s nyok Tra elzmnynek tekinthetjk, hogy mr
a rgi knyvek hozzfrhetsgnek biztostsa 1865-tl elklntve, nll gyjtemnyknt
ma is sszhangban ll az alapt szndkval. riztk a knyvtr dsztermben az snyomtat-
Az alapts utn nemcsak knyvtri dokumen- vnyokat s a kzpkori kziratokat. Az alap-
tumok, hanem ms muzelis anyagok (rmk, ts ta eltelt vszzadban a bibliotka j nhny
metszetek, svnyok, fegyverek) is ramlottak nevezetes magngyjtemnnyel gyarapodott, s
a nemzeti intzmnybe, gy ezek a mkincsek a korai nyomtatvnyoknak a levlasztsa a rgi
az 1808-ban megalakul Nemzeti Mzeumba trzsllomnyrl elkerlhetetlenn vlt. 1934-

Knyvtri Figyel 2013/1 e-115

 FARKAS GBOR FARKAS

ben alaktottk ki ezt a kln gyjtemnyt a amelyek Magyarorszgrl szlnak, s tbbnyire

levlogatott anyagbl Rgi Magyar Knyvtr trtnelmi s fldrajzi trgyak.
nven, amelybe a 16. szzadi knyvek, a Bu- E kollekcihoz csatlakozik Apponyi Sndor je-
dt brzol metszetek, a 17. szzadi magyar lents metszet-gyjtemnye, melyben korajkori
nyelv ktetek, az rtkes aprnyomtatvnyok, magyar trtnelmi szemlyeket, magyarorszgi
alkalmi kiadvnyok, kalendriumok, ex libri- helyszneket, esemnyeket megrkt mveket
sek s trtneti ktssel rendelkez darabok tallunk. A tovbbi kisebb gyjtemnyek vagy
kerltek. A Rgi Nyomtatvnyok Tra ksbb formai, vagy trtneti okok miatt kerltek a
a tbbi specilis s jobbra muzelis dokumen- Rgi Nyomtatvnyok Trba. Fontos forrsa a
tumokat (kziratokat, trkpeket, plaktokat, magyar trtnelemnek s mveldstrtnetnek
fotkat, audiovizulis anyagokat) rz trakat az a rplapgyjtemny, amely a 1618. szzad
tmrt Klngyjtemny rsze lett, amelyet politikatrtneti esemnyein (trk hbork,
a klngyjtemnyi igazgatsg irnyt. Szer- fggetlensgi mozgalmak) tl beszmolnak
vezi az adminisztratv, tudomnyos s feldol- kultrtrtneti klnlegessgekrl is, mint pl-
goz munkt, valamint felgyeli az offline s dul klnbz termszeti csapsok (sskajrs,
online szolgltatsokat (referensz, reprogrfia, fldrengs) vagy csillagszati esemnyek (st-
kzmvelds). ksk felbukkansa). Br nincs magyar vonat-
A Rgi Nyomtatvnyok Tra ngy jelentsebb s kozsa, de Apponyi Sndor knyvszeretetnek
tbb kisebb gyjtemnybl ll. Az elbbiekbl ksznheten van egy kisebb gyjtemnynk a
kett a hagyomnyos eurpai idhatrok szerint 1718. szzadi knyvritkasgaibl is. Ezen kvl
szervezdtt: a 15. szzadi nyomtatvnyokat tar- a rgi cirill bets nyomtatvnyok, rtkes ex lib-
talmaz snyomtatvny- s a 16. szzadi knyve- risek s kalendrium-kollekci mellett egy szp
ket magba foglal antikva-gyjtemny. A msik ktstrtneti gyjtemnyt is riznek.
kt meghatroz kollekci jellegzetesen magyar: A Rgi Nyomtatvnyok Tra mrete a nagy eu-
az gynevezett Rgi Magyar Knyvtr (RMK), a rpai gyjtemnyekhez kpest szerny, de gy is
magyar bibliogrfiatrtnet egyik meghatroz a Krpt-medence egyik legjelentsebb muze-
alakja, Szab Kroly (18241890) knyvszeti lis kollekcija. Az sszesen 32000 ktetet ma-
kziknyvt kvetve olyan hungarikumok gyj- gba foglal llomny meghatroz rsze eredeti
temnye, melyeket vagy magyar nyelven nyom- pldny, de immr az elmlt vtized tervszer
tattak, vagy a trtnelmi Magyarorszg terletn hungarika-gyjtse kvetkeztben tekintlyes
adtak ki, vagy szerzjk a trtnelmi Magyar- (nagyjbl 4000 bibliogrfiai egysg) a msolati
orszgrl szrmazott. gy klnbztetnk meg pldnyok (fnymsolat, mikrofilm, CD, DVD)
nyelvi (RMK I.), terleti (RMK II.) s szem- szma is. A magyarorszgi snyomtatvny-gyj-
lyi (RMK III.) hungarikumokat. A kezdetektl temnyek kzl a Nemzeti Knyvtr a legna-
1711-ig nyomtatott mvek tartoznak ide, mivel gyobb, majdnem 1900 ktet. Mg a 16. szzadi
ebben az vben jelent meg az els tudomnyos nyomtatvnyok szma megkzelti a 13000-et,
alapossg knyvszeti munka Czvittinger D- addig a Rgi Magyar Knyvtr mintegy 8500
vid (16751743) lexikonszerkeszt tollbl, a ktetbl ll. A nagysgt tekintve negyedik gyj-
Specimen Hungariae literatae, (Frankfurt am temny, a Bibliotheca Hungarica 3200 nyomtat-
Main Leipzig, 1711). A negyedik kiemelke- vnyt s 1200 metszetet szmll.
d gyjtemny az egyik neves magyar bibli-
ofil, Apponyi Sndor (18441925) nevhez
ktdik. A Bibliotheca Apponyiana, ms nven snyomtatvnyok
Bibliotheca Hungarica olyan klfldi szerzk
ltal idegen nyelven rt, a 1518. szzad fo- Az snyomtatvny-gyjtemny 1843 ktetbl
lyamn megjelent knyveket gyjttte egybe, ll. Az alapt Szchnyi Ferenc knyvtrban

e-116 Knyvtri Figyel 2013/1

 AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTRI RGI NYOMTATVNYOK TRA
alig negyven volt, de ez a szm hamarosan nve-
kedett: Jankovich Mikls (17721846) nagyhr
bibliofil gyjtemnynek megvtelvel ugyanis
tbb mint flezer 15. szzadi nyomtatvnnyal
gazdagodott a nemzeti knyvtr. Ajndko-
zs s vsrls tjn ez a szm egy vszzad fontos forrsbl gyarapodott a rgi knyvgyjte-
alatt megktszerezdtt. Az els vilghbort
kvet vtizedekben kt magyar knyvgyjt
hagyatkval ismt kimagasl rtkek kerltek
az llomnyba: Todoreszku Gyula (18661919)
fldbirtokos tven s Apponyi Sndor szzt-
ven ktet snyomtatvnya. 1945 ta tovbbi,
tbb mint ktszz inkunbulummal gyarapod-
tak: ezek nagy rsze, mintegy szzhatvan darab
a kommunista uralom alatt megszntetett rendi
knyvtrakbl kerlt be.
Kt okra vezethet vissza, hogy Szchnyi Fe-
renc snyomtatvny-gyjtemnye szernynek
mondhat: egyrszt a grf nem kifejezetten
bibliofil ritkasgokat gyjttt, msrszt az 1500
eltti nyomtatvnyok kevs szmban rendelkez-
nek hungarika-vonatkozssal, Szchnyit pedig
elssorban a magyarorszgi nyomtatvnyok s
a magyar vonatkozs knyvek rdekeltk. En-
nek megfelelen igyekezett minl tbb magyar
tudst s gyjtt bevonni munkjba 1795-tl.
Sikertelen ksrletet tett pldul az els magyar-
orszgi nyomtatvny, a Chronica Hungarorum
(Buda, 1473) pldnyainak felkutatsra s
megszerzsre.
Mindenkppen emltsre mlt azonban Szch-
nyi kt unikuma. Az egyik a velencei Ratdolt
nyomda klnlegessge, az 1484-ben kiadott
zgrbi brevirium. A msik az 1485 krl L-
beckben megjelent s Drakula vajda rmtette-
irl beszmol hrlap. Kiemelend a knyvtr
legrgebbi nyomtatvnya, egy tredk, neve-
zetesen a 42-soros Gutenberg Biblibl szr-
maz fragmentum, mely a Lukcs evangliuma
1617. fejezetnek szvegrszt rizte meg.
Ennek egykori tulajdonosa az ismert bibliofil,
Szentkty Pl (18891957) volt, aki halla eltt
azonostotta a tredket, s adta el a knyvtrnak
1957-ben 8000 forintrt. Sajnos, nyolcadrt m-
ret rz-ktetrl amelyet egykor a tredkbe A kvetkez vtizedekben ilyen nagy beszer-
ktttek nem tudni semmit sem. A legrgebbi
Knyvtri Figyel 2013/1
teljes snyomtatvny egy igazi klnlegessg:
Cicero De oratore cm mve, melyet Konrad
Sweynheym s Arnold Pannartz nyomtatott ki a
Rma kzeli Subiacoban (1465).
Az 1802-es alapts utni vtizedekben hrom
mny, ezen bell az snyomtatvnyok kollekci-
ja. Fontos gazdagodst jelentettek Jzsef ndor
(17761847) kzbenjrsval vagy szemlyes
ajndkaknt bekerlt ktetek, mint pldul
Thurczy Jnos (1435?1489?) trtnetr kz-
zel sznezett, fametszetekkel kestett 1488-as
augsburgi kiads krnikjnak dszpldnya,
amelyet Erhard Ratdolt, a kiad Mtys kirly-
nak ajnlott. Jzsef ndor segtsgvel val-
sulhatott meg 1813-ban egy jelents Horvt
Istvn (17841846) trtnetr segtsgvel
lebonyoltott beszerzs a pozsonyi kptalani
knyvtrbl. A tizenngy rtkes snyomtatvny
kztt tallhat a pcsi s az esztergomi mise-
knyv egy-egy korai kiadst. A legnagyobb
adomny a magyar orszggylsnek kszn-
het ebbl a korszakbl. A nemzeti knyvtr
1832-ben szerezte meg a kor egyik leghresebb
mkincsgyjtjnek, Jankovich Miklsnak a
kollekcijt, melyben a kziratok s rgi nyom-
tatvnyok szma meghaladta a 30000 ktetet.
Ezt kzel kt vtizeddel ksbb, 1851-ben 1500
jabb, Jankovichtl szrmaz oklevl, kzirat
s nyomtatvny beszerzse kvette. (Ebben a
gyjtemnyben csak az snyomtatvnyok szma
550 ktetre rgott.) gy a Szchnyi Ferenc ltal
annyira htott Budai Krnikt nemsokra kt
pldnyban is megszerezte az Orszgos Szch-
nyi Knyvtr, az 1832-ben bekerlt, nmely he-
lyen csonka Jankovich-pldny mell a knyvtr
1843-ban megvsrolta Franz Hildebrand nmet
tuds hibtlan pldnyt is. Szmt tekintve
ugyan nem volt annyira jelents, de a gyjte-
mny trtnetnek meghatroz gyaraptsa volt
az Illshzy Istvn (17621838) dubnici knyv-
trbl bekerlt huszonkilenc ktet snyomtat-
vny 1835-ben. Az rtkes Schedel-kiadvnyok
ekkor kerltek bibliotknkba.
zsre nem kerlt sor, idnknt azonban tudsok,
e-117
 FARKAS GBOR FARKAS

rk magnknyvtrbl gyarapodott a gyjte- latin nyelv (nhny kivtel a nmet, olasz, g-

mny. Jelents esemny volt, amikor 1878-ban
sikerlt megszerezni a pcsi misszl egyik
dszpldnyt. Ezt Johannes Paep (1509) bu-
dai knyvkiad megrendelsre nyomtattk
Velencben 1499-ben. A szzadfordulra az
snyomtatvny-gyjtemny nagysga elrte az
1100 ktetet.
A 20. szzad els felnek kt legnagyobb gya-
rapodsa kt bibliofil, Todoreszku Gyula s
Apponyi Sndor nevhez ktdik. Todoreszku
zvegye, Horvth Aranka (1938) 1919 vgn
adomnyozta frje fknt rgi magyar knyvek-
bl ll gyjtemnyt a nemzeti knyvtrnak. A
mintegy tven ktetbl ll snyomtatvny-kol-
lekci rtkes darabja az esztergomi brevirium
(Nrnberg, 1484).
Apponyi Sndor hungarika-knyvtra eurpai
hr volt, melyet a bibliofil grf tudomnyos
ignyessggel megrt katalgusban is feldolgo-
zott. Az 1925-ben adomnyozott gyjtemny-
bl kiemelkednek a 15. szzadi trk trgy
rplapok, Georgius de Hungaria (15. sz. vge)
Arithmeticja, illetve az Attila, Flagellum Dei
itliai kiadsa.
A II. vilghbor (melyet szerencssen tvszelt
a rgi knyvgyjtemny) utn kt igen fontos
forrsbl gyarapodott az akkorra mr majdnem
msflezer ktetre ntt llomny. 1950-ben ke-
rlt be a knyvtrba a balassagyarmati Nagy
Ivn (18241898) trtnsz bibliotkja, kzte
huszonnyolc snyomtatvnnyal. A msik gya-
rapods a kommunista diktatra alatt felosz-
latott szerzetesrendek knyvtrbl szrmaz
knyvek rvn trtnt: ezek bekerltek a nem-
zeti knyvtrba; a pozsonyi ferencesek riztk
meg azt a Nicolaus de Ausmo-ktetet (Velence,
1473), melyet Mtys kirly szmra dsztettek,
s mellyel nagy valsznsggel IV. Sixtus ppa
ajndkozta meg a magyar uralkodt.
Az snyomtatvny-gyjtemny mind tartalmi,
mind nyelvi megoszlsban kveti az eurpai
nyomdszat 15. szzadi jellemzit: megtall-
hatk a filozfiai, teolgiai, knonjogi illetve
trtneti, fldrajzi munkk mellett az antik auk-
torok kiadsai is. A knyvek tbb mint 90%-a
rg, cseh nyelv), s tbb mint hromnegyedk
itliai s nmet officink sajtja all kerlt ki.
Meglep, hogy a francia, nmetalfldi, cseh s
hispniai snyomtatvnyok mellett nincs egyet-
len angol fldn nyomtatott 15. szzadi kny-
vk sem.
Rgi Magyar Knyvtr (RMK)
A Rgi Magyar Knyvtr fogalma a neves
19. szzadi bibliogrfus, Szab Kroly nev-
hez ktdik. Az ltala kiadott RMK I-II, majd a
halla utn Hellebrandt rpd (18551925)
bibliogrfus segtsgvel megjelent RMK III.
a 15. szzadtl 1711-ig gyjttte ssze a nyelvi,
fldrajzi s szemlyi hungarikumokat. gy az er-
rl a bibliogrfirl elnevezett gyjtemny egy-
arnt rzi a klfldn megjelent magyar nyelv,
idehaza kiadott idegen-, illetve magyar nyelv
vagy magyarorszgi szerz klfldn sajt al
rendezett idegen nyelv mvt is. Ezrt kerlt be
a gyjtemnybe Komjti Benedek (1533 utn)
erazmista bibliafordt Szent Pl leveleinek
fordtsa (Krakk, 1533), Basilius Magnus De
legendis poetis magyarorszgi kiadsa (Buda,
1473), Sylvester Jnos (15041551 utn) hu-
manista tuds jszvetsg-fordtsa (Srvr-
jsziget, 1541) vagy Dudith Andrs (1533
1589) rvid kommentrja az stkskrl, a
De cometorum significatione commentariolus
(Bzel, 1579).
A Rgi Magyar Knyvtr legtekintlyesebb b-
vtse 1919-ben trtnt, amikor a Todoreszku-
hagyatk a nemzeti knyvtr tulajdonv vlt,
s szmos unikummal vagy a Szab Kroly-fle
bibliogrfik ltal nem emltett nyomtatvnnyal
lett gazdagabb. A 635 magyar nyelv, illetve
535 Magyarorszgon nyomtatott idegen nyel-
v knyv kzl 138 az RMK I-ben, illetve 71
az RMK II-ben nem szerepelt. jabb nagyobb
mennyisg hungarikum kerlt a mr nllsult
nemzeti knyvtrba az 1945 utni politikai vl-
tozsok rvn, a kommunista diktatra nyomn:
a Npknyvtri Kzpontbl szerzetesi bibliot-

e-118 Knyvtri Figyel 2013/1

 AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTRI RGI NYOMTATVNYOK TRA

kk, feloszlatott polgri krk s magnknyv- Ahogyan fogalmazott: meglehetsen tg fo-

trak gyjtemnyeibl egyarnt kerltek rgi
magyar knyvek sszesen tbb mint kilenc-
szz ktet 1957-ig.
Klnleges nyomtatvnyokat rznk klnbz
Biblia-kiadsokbl: Pesti Gbor (1550 eltt)
sztrr ngy Evanglium-fordtst (Bcs, portokat megszgyent alapossggal nyomozott
1536), Kroli Gspr (1529?1591) reformtus
lelksz els teljes fordtst (Vizsoly, 1590),
Kldi Gyrgy (15731634) jezsuita szerzetes
katolikus edicijt (Bcs, 1626), a Miszttfalusi
Kis Mikls (16501702) tipogrfus betivel ki-
adott aranyas Biblit (Amszterdam, 1685). A
magyar reformci s barokk irodalom nyomta-
tott emlkei kzl Heltai Gspr (1510?1574?)
r s nyomdsz, Tindi Lantos Sebestyn (1515
eltt1556) klt s zeneszerz, Bornemissza
Pter (15351584) klt, drmar, Pzmny
Pter (15701637) esztergomi rsek s Zrnyi
Mikls (16201664) klt, hadvezr knyveire
vagyunk a legbszkbbek. A trtnelmi trgy
mvekbl Szkely Istvn (1500 utn1563 utn)
krnikar, Heltai Gspr, Hportoni Forr Pl
(1624 krl) magyar nyelv histriit emel-
hetnnk ki.
Bibliotheca Hungarica
Amikor Apponyi Sndor 1925-ben a nemzeti
knyvtrra hagyta lengyeli kastlyban rztt
knyvtrt, az nemcsak a mennyisgt tekint-
ve rte utol az alapt Szchnyi Ferenc 15000
ktetes bibliotkjt; a szmtalan rtkes kz-
irat, trkp, metszet s bibliofil kiadvny mel-
lett Apponyi jelents hungarika-gyjtemnye
vvta ki a kortrsak s az utkor csodlatt. A
Bibliotheca Apponyiana ugyanis nemcsak egy
szenvedlyes bibliofil letnek h lenyomata,
hanem tbb is ennl: a tartalmi hungarikumok
legteljesebb gyjtemnye az egsz vilgon.
Hossz lete sorn minden olyan klfldn ki-
adott, idegen nyelv knyvet gyjttt Apponyi
Sndor, amelyik rszben vagy egszben Ma-
gyarorszgrl, a magyarokrl szl, igaz, sok
esetben csak egy-egy fejezet, bekezds erejig.
galom a magyar vonatkozs, gy egy llandan
bvl meghatrozsrl van sz, ami folyton
gazdagodik egy-egy j kiadvny vagy akr ki-
advnytpus elbukkansval, tartalmi elemz-
svel. Apponyi mai szemmel nzve is kutatcso-
egy-egy kiadvny utn, melynek legalbb egy
pldnyt igyekezett megszerezni pnzt s idt
nem kmlve (s trekedve arra, hogy ez hibt-
lan, p legyen), majd bibliogrfusi pontossggal,
mly nyelvi kompetencival trta fel az adott m
hungarikum-vonatkozst, ami sok esetben csak
a knyv alapos tolvassa utn derl ki.
Nyilvnval, hogy a grf gyjtemnye kialak-
tsban fontos szerepet jtszott kt szerencss
adottsg: egyrszt hossz, aktv lete, msrszt
anyagi fggetlensge, arisztokrata neveltets-
bl szrmaz szles eurpai ltsmdja. Ez tette
lehetv, hogy kzel ht vtizedes plyt maga
mgtt hagyva letmvt a nemzeti knyvtr-
nak ajndkozza; az adomnyozskor feltte-
ll szabta, hogy gyjtemnyt elklntve, zrt
trol-szekrnyekben kell rizni, s e clra a
nemzeti knyvtr megkapta a lengyeli kastly
knyvtrtermnek btorait. gy vlt lehetv,
hogy a tudomnyos szempont mellett az esz-
ttikai szempont is rvnyesljn a knyvek
elhelyezsben, ahogyan ez az rkhagy vg-
rendeletben elvrsknt megfogalmazdott.
Apponyi Sndor kzel 3000 mvet fellel
hungarika-gyjtemnynek feltrst egy nagy-
jbl 5000 ktetes kziknyvtr segtette, benne
a legrtkesebb rgi knyves bibliogrfikkal,
lexikonokkal, sztrakkal, szakfolyiratok-
kal, monogrfikkal s forrskiadvnyokkal. A
gyjtemny magyar vonatkozs mvei mel-
lett (mint a klnbz nyelveken rt Magyaror-
szg-trtnetek, pldul Martin Fume knyve
franciul s angolul), olyan ktetek is vannak,
ahol a magyarok csak rgyknt tnnek fel,
pldul Morus Tamsnak a Tower celljban
rt btort dialgusa), de tallkozhatunk olyan
rgi nyomtatvnnyal is, ahol ppen egy megren-
dt belpolitikai esemny (az 1514-es Dzsa-
fle paraszthbor) kerl fkuszba Stephanus

Knyvtri Figyel 2013/1 e-119

 FARKAS GBOR FARKAS

Taurinus (1480?1519) humanista klt latin ad a 1618. szzadi Eurpa magyarsgkprl:

nyelv Stauromachijban. Klnsen npszer mit tartottak fontosnak megjelenteni, milyen
volt a korban Samuel Dilbaum ktktetes mve, vizulis kontextusban szerepelt Magyarorszg
melyben majdnem szz rzkarccal mutatta be a s a magyarok. Az eredmny nem meglep,
15 ves hbor nevezetes ostromait: ez szintn legfkppen a 1617. szzadi trk hbork s
megvan Apponyi gyjtemnyben. a kuruc mozgalmak miatt figyeltek Magyaror-
szgra. A nagyjbl 1200 metszetet tartalmaz
gyjtemny a mai napig a mvszet-, mve-
Antikvk lds- irodalom- s tudomnytrtnet kedvelt
kutatsi terlete. A metszetek technikjukat
Az antikva-gyjtemnyt 1953-ban hoztk lt- tekintve igen vltozatos kpet mutatnak, van
re, ekkor a trzs- s klnbz klngyjte kzttk fa- s rzmetszet, rzkarc, krajz s
mnyekben (Kzirattr, Zenemtr, Trkptr) linleum-metszet is.
rztt 16. szzadi nyomtatvnyokat elklnt- A Rariora et Curiosa Apponyi Sndor ki-
ve, nll kollekciknt lltottk fel a Rgi sebb gyjtemnye volt, mely nem tartalmazott
Nyomtatvnyok Trban. Ez a 8000 ktet alkotta hungarikumokat (sem trgyban, sem szem-
ksbb a gyjtemny alapjt. A kvetkez v- lyben), m bibliogrfiai vagy bibliofil szem-
tizedekben rvendetesen megntt az llomny: pontbl rtkes: a tbb vtizedes gyjtmunka
vsrlssal s a szerzetesi knyvanyag szekula- mellktermke, de knyvtrnak sznvonalas,
rizlsval. A gyjtemny sszettele kveti az korntsem alrendelt rsze. A kzpkori sko-
eurpai knyvkiads hagyomnyait: a tlnyo- lasztikus mvek bksen megfrtek az eurpai
mrszt latin nyelv munkk tartoznak ide (br humanizmus s reformci klasszikusaival,
kpviseltetve van a nmet s az olasz is), melyek illetve a grg s latin szerzk szemet gy-
tbbsgkben nmet terleten jelentek meg (ter- nyrkdtet 1617. szzadi kiadsaival. Kln
mszetesen a legnagyobb nev itliai s francia egysget alkottak az Apponyiakkal rokonsg-
nyomdszok is jelen vannak). Trgyukat tekint- ban ll veronai Nogarola-csaldra vonatkoz
ve a hitvitz irodalmat, a klasszikus szerzkn nyomtatvnyok. Minden tudomnyg szerepet
t a npszer trtnelmi s fldrajzi munkkat kapott a gyjtemnyben, mgis kiemelkednek
csakgy megtalljuk, mint a modern termszet- kzlk a heraldikai, genealgiai s numizma-
tudomnyos vilgkp legismertebb 16. szzadi tikai munkk. A polcokon helyet foglal rgi
mveit. Nhny klnlegessget kiragadva r- nyomtatvnyok az eurpai nyomdszat trtne-
demes felhvni a figyelmet Nostradamus prf- tt mutatjk be: Aldus Manutius, Plantin, Elzevir
ciinak unikum-pldnyra (Lyon, 1557), amely ktetei brmelyik arisztokrata bibliotka kes-
egykor Jankovich Mikls volt, s tle kerlt a sgei lehetnnek.
nemzeti knyvtrba, vagy emlthetjk Petrus A Rgi Nyomtatvnyok Tra kisebb gyjtem-
Apianus hres, 1540-ben kiadott s V. Krolynak nyei kzl hungarika-szempontbl kiemelked-
ajnlott Astronomicum caesareum cm munk- nek a Hubay Ilona ltal feldolgozott magyar s
jt is, melyet a mai napig a 16. szzadi nyomd- magyar vonatkozs rplapok. Ez a nagyjbl
szat egyik mestermvnek tartanak. 1200 nyomtatvnybl ll gyjtemny a 1617.
szzad magyar trtnelem fontos forrsa, k-
lns tekintettel a trk hborkra. Kzttk
Kisebb gyjtemnyek van a Magyarorszgon, Monyorkerken meg-
jelent tudsts a szigetvri pasa 1578. vi ki-
Apponyi Sndor gyjtszenvedlye nemcsak rohansrl, illetve egy friss, szeptember 30-i,
a hungarikumokra s a knyvekre terjedt ki: Wrzburgban kiadott beszmol az 1526-os
jelents metszetgyjtemnye kivl krkpet mohcsi csatrl. Az Apponyi Sndor gyjt-

e-120 Knyvtri Figyel 2013/1

 AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTRI RGI NYOMTATVNYOK TRA

sbl bekerlt rplapok a kollekci legrtke- ti katalgusokat (nyomdsz, nyomdahely, szer-

sebb darabjai. zi, bibliogrfiai, helyrajzi, idrendi, nyelvi,
Ngy kisebb gyjtemnyt riz mg a Rgi possessor, trgyszavak) lassan felvltotta Saj
Nyomtatvnyok Tra. A magyar mrcvel nzve Gza (19031984) s Soltsz Erzsbet (1921
jelentkeny ex libris gyjtemny 1200 darab- 1997) munkja, a Magyarorszg kzgyjtem-
jval fontos forrsa a magyar knyvtrtnet- nyeiben rztt snyomtatvnyok nyomtatott
nek. Megtallhat kzttk Istvnffy Mikls katalgusa (Catalogus incunabulorum quae in
(15381615) trtnetr (1575) vagy Jankovich bibliothecis publicis Hungariae asservantur ,
Mikls (1830), illetve Brtfa vros knyvtr- CIH), amely 1970-ben jelent meg. A modern
nak (1596) ex librise is. A tbb mint ktszzt- kornak megfelelen snyomtatvny-gyjtem-
ven ktetet szmll Rgi Cyrillica-gyjtemny nynk mra bekerlt a Nemzeti Knyvtr in-
rtkes 1719. szzadi egyhzi szlv s romn tegrlt knyvtri rendszerbe (Amicus), ahol a
nyelv mveket foglal magba. Az alkalomsze- bibliogrfiai lerson tl feltntetjk a tulajdo-
ren gyarapod Trtneti ktsek gyjtemnyt nosi bejegyzseket, ex libriseket, s amennyiben
szmon tartjk a magyar ktstrtnettel foglal- elkszlt a teljes digitlis msolati pldny, ak-
koz mvszettrtnszek: a budai renesznsz, kor azt letltheti a felhasznl az OSZK Digit-
nmet gtikus, erdlyi legyezs, nagyszombati, lis Knyvtrbl PDF formtumban. Idkzben
illetve festett debreceni ktsek iparmvszeti elkszlt az sszestett magyarorszgi snyom-
remekek. Vgl egy kisebb kalendrium-gyjte- tatvny-katalgus frisstse, online elrhetk
mny is tartozik a Trhoz: ez utbbiak tbbsgt a magyarorszgi kzgyjtemnyek szomor
Kolozsvron, Nagyszombatban s Pozsonyban (lops) s rmteli (vsrls, adomny) vlto-
nyomtattk a 1819. szzadban. zsai, kiegsztve a Kulturlis rksgvdelmi
Hivatal ltal regisztrlt, magntulajdonban lv
pldnyaival (a szemlyisgi jogok tiszteletben
Nyilvntartsok tartsval).
A Rgi Magyar Knyvtr IIII. ktetei egyms
A legrgebbi gyjtemny katalgusa kszlt el utn jelentek meg a 19. szzad utols negyed-
legkorbban: 1888-ban trtnt az snyomtat- ben, majd folytatdott a munka kiegszt bib-
vnyok tfog (akkor vglegesnek gondolt) ren- liogrfik nll kteteivel, illetve a Magyar
dezse, s a knyveket mret s idrend alapjn Knyvszemle hasbjain. Az 1960-as vekben
lltottk sorba (ltrehozva egy sine anno soro- felvetdtt az a gondolat, hogy az akkorra mr
zatot is). Egy vtizeddel ksbb Horvth Ignc elavult knyvszeti adatokat tartalmaz bibliog-
ksztette el a nyomtatott katalgust, amely 896 rfik helyett egy minden szempontbl rszletes
mvet s szmos duplum pldnyt sorolt fel. knyvszeti sorozat jelenjen meg a rgi magyar-
A katalgus ksztje az ignyes bibliogrfiai orszgi nyomtatvnyokrl, amelyben szerepelne
feltrs utn az sszes pldnyt, a fontosabb minden magyar nyelven vagy a trtnelmi Ma-
bejegyzseket s a proveniencit is lerta. A gyarorszg terletn nyomtatott knyv (RMK
Szchnyi-fle dszterembl 1949-ben kltztt III. kategria) a kezdetektl (1473) a 17. szzad
t az snyomtatvny-gyjtemny a Nemzeti M- vgig (1700). A Borsa Gedeon ltal vezetett
zeum levltrnak egykori helyre, az Apponyi- Rgi Magyarorszgi Nyomtatvnyok szerkeszt-
csald lengyeli kastlybl kapott gynyr sge az Orszgos Szchnyi Knyvtr szervezeti
knyvszekrnyek egy rszbe, mivel a dszterem keretn bell sorra jelentette meg kteteit (1971
faszekrnyeiben az idkzben felgylemlett r- 2012). Termszetesen nem maradt el az RMK
tkes kziratllomnynak kellett a hely. III. kategria szervezett ptlsa sem 1990-tl.
1950-ben megszntettk a datlatlan sorozatot, Ez fknt a bibliogrfiai-, lelhely-adatok fris-
s a minden rszletre kiterjed egykori szolgla- stst, kiegsztst, illetve az j ttelek lerst

Knyvtri Figyel 2013/1 e-121

 FARKAS GBOR FARKAS
jelentette. A hungarika-nyilvntarts munklatai
sorn jelents mennyisg msolati pldnyt
sikerlt beszerezni (legfkppen a 20. szzad
msodik feltl) mikrofilmen, fotn, fnymso-
laton, s ksbb CD-n, illetve DVD-n.
Apponyi Sndor gyjtemnye, a Bibliotheca
Hungarica feltrsa szerencssnek mondhat,
mivel az rt gyjt pnzt s fradsgot nem
kmlve maga ksztette el hres knyvtra kata-
lgust ngy ktetben. Els rsze mg Apponyi
letben megjelent nmetl (1903), ezt mg
ngy ktet kvette: a harmadikat s a negyediket
Dzsi Lajos (18681932) irodalomtrtnsz, az
tdiket Vekerdi Jzsef (1927) nyelvsz rendezte
sajt al. 2004-ben a Szchnyi Knyvtr jra
kiadta hrom ktetben kzs mutatkkal. Br
rendszeres gyjts azta nem folyik, de terve-
zik egy olyan online elrhet fellet kialaktst
(a MOKKA-R-hez, a magyarorszgi muzelis
knyvtri dokumentumok adatbzishoz hason-
lan), melyre knnyen kezelhet rlaprendszer-
ben maguk a kutatk tlthetik fel klfldi (vagy
magyar) hungarika-kutatsuk eredmnyeit. Ter-
mszetesen tervezik a mr elrhet hatalmas
szm, szabadon letlthet (fkppen az RMK
III- s az Apponyi-kategrij) hungarikumok
begyjtst s adatbziss szervezst.
Az antikva-gyjtemny szolglati cdula-kata-
lgusai megfeleltek a kor ignyeinek (szerz,
cm, nyomdahely, nyomdsz, nyelv, id, hely-
rajzi szempont). Az 1980-as vekre az OSZK is
elhatrozta, hogy az llomnyban lv, hozz-
vetleg 13000 ktet (ez mintegy 15000 bibliog-
rfiai egysget takar) 16. szzadi nyomtatvnyt
nyomtatott katalgus formjban is feltrja. A
munkt Soltsz Zoltnn, Velenczei Katalin s
W. Salg gnes vgezte el. A katalgus rtelem-
szeren nem tartalmazza a Rgi Magyarorszgi
Nyomtatvnyokat sszegz bibliogrfia tteleit,
ugyanakkor az RMK III-as, vagyis a szemlyi
hungarikumokat igen. A tbbi klngyjtemnyi
anyag feltrsa sorn is kerltek el tovbbi 16.
szzadi nyomtatvnyok (fknt a Kzirattrbl,
a Zenemtrbl s a Hrlaptrbl). 2008-tl
aztn megkezddtt a gyjtemny feltrsa a
knyvtr integrlt rendszerben.
e-122
Az Apponyi-metszetek rvid feltrsa mr az
adomnyozskor, 1925-ben megtrtnt, m az
llomny mvszettrtnsz ltal vgzett kor-
szer, alapos vizsglatra csak az utbbi vek-
ben kerlt sor. Ez a hiny a proveniencia-kutatst
is megnehezti, hiszen sok olyan adat veszett el,
melyeket csak Apponyi Sndor ismert. (Ilyen
az els Magyarorszgot brzol nyomtatott
trkp, a Lzr-trkp szrmazsa is (Tabula
Hungariae, 1528): nem tudjuk, honnan kerlt
a lengyeli kastly gyjtemnybe 1882-ben.
Apponyi az adomnyozs utn tematikus kata-
lgussal segtette a metszetek kutatit. Ebben a
kvetkez trgyi csoportokra bontotta a gyj-
temnyt: arckpek, vrak s vrosok, trtnel-
mi esemnyek, trkpek, mlapok, vegyesek.
A kzelmltban elkszlt egy online kpadat-
bzis (Magyar Digitlis Kpknyvtr), ahol a
metaadatok egytt szerepelnek a digitalizlt
kppel, s letltheti a felhasznl ket. A Rariora
katalgusa Vgh Gyula (18701951) mvszeti
r s bibliogrfus munkja, mely a gyjtemny
bekerlsnek vben (1925) mr nyomtatsban
is megjelent. Ugyancsak nyomtatsban jelent
meg a magyar s magyar vonatkozs rplap-
oknak katalgusa; ennek sszelltja Hubay
Ilona (19021982) knyvtrtnsz (1948) volt.
A katalgus termszetesen idrendben felsorolja
az snyomtatvnyokat, antikvkat, rgi magyar
knyvek kz sorolt nyomtatvnyokat is. A tbbi
kisebb gyjtemny esetben elektronikus kata-
lgusok kszltek a rgi nyilvntartsokbl, s
mindenki szmra elrhetv, illetve kereshet-
v tettk a Nemzeti Knyvtr honlapjn.
Digitalizlsi projektek
A 2000-es vektl elindult a szervezett digitali-
zlsi program (fknt llomnyvdelmi clbl)
s az Orszgos Szchnyi Knyvtr facsimi-
le-, illetve reprint-sorozatainak tmogatsval
(Margaritae Bibliothecae Nationalis Hungariae,
majd az Amor Librorum sorozat): ezek a magyar
kulturlis rksg kincseit, a magyar s az eur-
pai mvelds- s tudomnytrtnet ritkasgait
Knyvtri Figyel 2013/1
 AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTRI RGI NYOMTATVNYOK TRA
jelentetik meg. A sorozatok hrom tucat facsi-
mile kiadsbl j nhny ktet a Rgi Nyom- honlapjn egyarnt elrhetk.) A prgai szkhe-
tatvnyok Trban rztt pldnyrl kszlt. ly Manuscriptoriummal pedig a legfontosabb
Ugyancsak tbb rgi magyar knyv jelent meg
jra a Nemzeti Knyvtr knyvkiadsi politi-
kjnak ksznheten a Magyar Tudomnyos
Akadmia Bibliotheca Hungarica Antiqua, il-
letve a Magyar Nyelvtudomnyi Trsasg so-
rozatban.
Az elmlt t vben jelentsen megntt a digi-
tlis msolati pldnyok szma. A bizonytalan
llami finanszrozs s a dcgsen beindu-
l orszgos digitalizlsi projektek (MaNDA)
problmi s kudarcai nehzkess tettk a
hungarika-kutatssal s -nyilvntartssal kap-
csolatos napi s tvlati munkkat. Erre szletett
az a megolds, hogy az n. digi-csereprogramon
keresztl szerezzk be a hinyz bibliogrfiai
ttelek elektronikus msolati pldnyait. gy a
klcsnssgen alapul ktoldal megllapod-
sok egyarnt hasznosak lettek az egyttmkd
felek szmra. Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
digitalizlta a cseh, romn s szlovk bibliog-
rfik szmra is fontos rgi nyomtatvnyokat,
cserben megkapta a cseh, szlovk s romn
partnerintzmnyek llomnyban fellelhet,
de a Rgi Nyomtatvnyok Trbl hinyz,
magyar szempontbl fontos pldnyok digit-
lis msolatt.
A jelenleg tbb ezer digitlisan birtokolt (na-
gyobbrszt III. kategrij) RMK korltozot-
tan hozzfrhet, a knyvtr intranetes szolgl-
tatsn keresztl kutathat. A grafikai doku-
mentumok ex librisek, metszetek a digitlis
kpszolgltats (MDK), mg a knyvdokumen-
tumok a digitlis knyvtr (OSZKDK) segts-
gvel rhetk el s tlthetk le (a MARC for-
mtum feltrs megfelel mezjbe behelye-
zett link mutatja az utat), a rvidebb terjedelm
knyvek kinyomtatva is rendelkezsre llnak.
A nemzeti knyvtr pldnyai termszetesen
korltozs nlkl hasznlhatk s letlthetk a HUBAY Ilona: Magyar s magyar vonatkozs rplapok, jsg-
Digitlis Knyvtron keresztl. Hasznos szer-
zdst ktttek a Brillel, hogy a magyar re-
formci legfontosabb latin s magyar nyelv
munkit online kutathatv tegyk. (Ezek a nem-
Knyvtri Figyel 2013/1
zeti knyvtr integrlt rendszerben s a kiad
hungarika snyomtatvnyok digitalizlsra s
online megjelentsre ktttek megllapodst.
Vgezetl elmondhat, hogy a Nemzeti Knyv-
tr antikva-gyjtemnye 2003-ban bekerlt a
Hand Press Book adatbzisba, s az OSZK a
Consortium of European Research Library-nek
is tagja lett.
Irodalom
Katalgusok
SAJ, Gza SOLTSZ, Erzsbet: Catalogus incunabulorum
quae in bibliothecis publicis Hungariae asservantur. (Collab.)
Csaba Csapodi, Mikls Vrtesy. Vol. 12. Bp. 1970.
SOLTSZ Erzsbet VELENCZEI Katalin W. SALG gnes:
Az Orszgos Szchnyi Knyvtr 16. szzadi nyomtatvnya-
inak katalgusa. Nem magyar nyelv, klfldi nyomtatvnyok
= Catalogus librorum sedecimo saeculo impressorum, qui in
Bibliotheca Nationali Hungariae Szchnyiana asservantur.,
Vol. 13. Bp. 1990.
SZAB Kroly: Rgi magyar knyvtr IIII. Bp. 18791898.
AKANTISZ Viktor: Dr. Todoreszku Gyula s neje, Horvth Aranka
rgi magyar knyvtra. Bp. 1922.
Rgi magyarorszgi nyomtatvnyok = Res litteraria Hungariae
vetus operum impressorum, (sszell. BORSA Geadeon
et al.) (1. kt.) 14731600; (2. kt.) 16011635; (3. kt.)
16361655. (4.) 16561670. Bp., 19712011.
APPONYI, [Sndor] Alexander: Hungarica. Ungarn betreffende
im Ausland gedruckte Bcher und Flugschriften, Bd. 14.
Mnchen, 19031927. (jabb kiadsa: Neubearb. von Jzsef
VEKERDI. Vol. I-III. Bp. 2004.)
VGH Gyula: Rariora et curiosa grf Apponyi Sndor gyjtem-
nybl. Bp. 1925.
lapok, rpiratok az Orszgos Szchnyi Knyvtrban 1480
1718 = Feuilles volantes, gazettes et pamphlets hongrois ou
relatifs la Hongrie, conservs la Bibliothque Nationale
de Budapest. Bp. 1948.
e-123
 FARKAS GBOR FARKAS

sszefoglal mvek BERLSZ Jen: Jankovich Mikls knyvtri gyjtemnyeinek

Handbuch deutscher historischer Buchbestnde in Europa, Hrsg.
von B. FABIAN. Band 5: Ungarn. Bearb. von J. P. VSR-
HELYI unter Mitarbeit von K. RKCZI und S. DRNYEI,
HildesheimZrichNew York, 1998. p. 4768.
KOLLNYI Ferenc: A Magyar Nemzeti Mzeum Szchnyi Or-
szgos Knyvtra 1802-1902. Bp. 1905.
BERLSZ Jen: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr trtnete.
Bp. 2002.
SOMKUTI Gabriella: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr trtnete
1802 1918. Bp. 2002
Treasures of the Hungarian National Library. Ed. by Istvn
MONOK. Bp. 2002. p. 510.
Tanulmnyok
SOLTSZ Erzsbet: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr snyom-
tatvny-gyjtemnye = Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
vknyve, 78. 19631964. p. 109128.
BERLSZ Jen: Az Illshzy-knyvtr. Fejezet az Orszgos Sz-
chnyi Knyvtr llomny trtnetbl = Az Orszgos Sz-
chnyi Knyvtr vknyve, 1213. 19671968. p. 5797.
kialakulsa s sorsa = Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
vknyve, 1415. 19701971. p. 109173.
PUKNSZKYN KDR Joln: A TodoreszkuHorvth-gyjte
mny = Magyar Knyvszemle, 88. vf. 1972. p. 5260.
PUKNSZKYN KDR Joln: Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
Apponyi-gyjtemnye = Az Orszgos Szchnyi Knyvtr
vknyve, 1213. 19681969. p. 159170.
SOLTSZ Erzsbet: Apponyi Sndor Hungarica-gyjtemnye
s katalgusa In: Magyarorszg s Eurpa az Apponyi-
gyjtemny tkrben. (Szerk.) W. SALG gnes. Bp. 1995.
p. 1723.
SALG gnes, W.: Az Apponyi-gyjtemny mg publiklatlan
ttelei. In: Magyarorszg s Eurpa az Apponyi-gyjtemny
tkrben. (Szerk.) W. SALG gnes. Bp. 1995. p. 3745.
MONOK Istvn: Les bibliothques aristocratiques en Hongrie
au XVIIIe sicle et la fondation de la Bibliothque Nationale
In: Pour une tude des bibliothques aristocratiques,
bourgeoises et conventuelles: Le lecteur et sa bibliothque.
(Ed.) par J.RADIMSK. esk Budjovice, 2003. [2004]
(Opera Romanica, 4. Editio Universitatis Bohemiae meri
dionalis) p. 377-392.
Berkezett 2013. janur 2.

Kpmellkletek:

1. kp
Apponyi-terem (mg vrom a kpet, mert egy profi fots ksztette janurban, s a PR-osztlyon van)

e-124 Knyvtri Figyel 2013/1

 AZ ORSZGOS SZCHNYI KNYVTRI RGI NYOMTATVNYOK TRA

2. kp
Budai Krnika, kolofn (1473) - Inc. 326

3. kp
Thurczy-krnika, Szent Lszl legendja (1488) - Inc. 1143.

Knyvtri Figyel 2013/1 e-125

 FARKAS GBOR FARKAS

4. kp
Tinodi-krnika, cmlap (1554) - RMK I. 33.

5. kp
Tabula Hungariae, Lzr dek trkpe (1528) - App. M. 136..

e-126 Knyvtri Figyel 2013/1

 Vltozsok sodrban az
amerikai knyvtrak
k it e k in t s

SONNEVEND Pter

Bevezets
Az amerikai knyvtrak tbb okbl is rdekelhetnek minket: gyorsabban
is vltoznak, s az j technika is elbb kerl bevezetsre. A hasznli el-
vrsok nyomsa-vonzsa egyrtelmbb a finanszrozs ottani viszonyai
miatt: a kzknyvtrak dnten a helyi kzssg plusz adfizetsbl m-
kdnek; az egyetemi-fiskolai knyvtrakat hasznl hallgat tbbnyire
jelents tandjat fizet.
A ma 300 milli lakos (1911: 94, 1961: 183 milli) Egyeslt llamokat
az 19291930-as vilgvlsghoz hasonl pnzgyi-gazdasgi vlsg rzta
meg 2008 folyamn. Bankok dltek be, tdvel cskkent az autgyr-
ts, ntt a munkanlklisg, emelkedett az inflci. A szmos kzvetlen
s kzvetett okrl mig folyik a vita (annl is inkbb, mert a vlsg, ez
mind jobban ltszik, mg korntsem rt vget). Itt kt anyagot ajnlunk az
olvas figyelmbe: mind az angol parlamenti knyvtr, mind az amerikai
pnzgyminisztrium elemzse igen tartalmas1. Ezek s minden tovbbi
forrsunk a hln ingyenesen hozzfrhet.
Tmnk szempontjbl az a lnyeges, hogy az amerikai intzmnyek, z-

Knyvtri Figyel 2013/1 115

leti vilg, helyi kzssgek, egyetemek, magn-
szemlyek: gyakorlatilag mindenki megrezte
a vlsg slyos kvetkezmnyeit. Ki tkjnek
harmadt vesztette el (tbb nagy magnegyetem
is), ki addig befizetett nyugdjalapjnak drmai
zsugorodsra bredt, ki pedig munkahelyt.
A tipikus hztartsok ves jvedelme kzel
10%-kal zsugorodott: 53-rl 49 ezer dollrra. Az
amerikai knyv- s lapkiads forgalma egy v
alatt, 2008-rl 2009-re 284-rl 264 millird dol-
lrra cskkent (ezen bell legfkpp a napilap-
ok, ezeknl negyedvel: 48-rl 36 millirdra).
2010 ta javulsknt rtkelhet, hogy a munka-
nlklisg 10-rl 8%-ra cskkent, az autipar-
ban pedig mr 10%-kal tbb ember dolgozik,
mint a vlsg eltt. Mintha odat gazdasgi tren
ltszana az alagt vgn valami fny.
Az amerikai lakossg olvasmnyokra sznt ki-
adsai is cskkentek. 19941999 kztt mg egy
fre szmtva vente 160 dollr kiadst vllaltak,
20002005 kztt ez az sszeg mr 140-re zsu-
gorodott, azta pedig az vi 120-at sem ri el.
Klnsen szembetn az letkor szerinti meg-
oszls 2009-ben (ekkor tlag egy fre szmtva
mr csak 110 dollr): a 2534 vesek tlag 69,
a 3544 vesek 85 dollr, a 4554 vesek
119, az 5564 vesek 147, a 6574 vesek
154 dollr. A jvedelem szerinti szrds mg
meredekebb. Az als 20%-os rteg tagjai tlag
csak vi 48 dollrt kltenek, szemben a legfels
20%-os rteg 217 dollrjval (teht itt csaknem
tszrs a klnbsg). Az iskolai vgzettsg pe-
dig a legersebben hat s differencil tnye-
z: az rettsgivel sem rendelkezk vi tlagban
40 dollrt kltenek olvasmnyra, mg a legfels
szint, az egyetemi diplomsok (MA vagy maga-
sabb szint diploma) 241 dollrt (itt hatszoros
a klnbsg).
Ms 2010-es adat szerint knyvet olvasott az
elmlt 12 hnapban a lakossg 38%-a, de eb-
bl a heti tbbszr olvask arnya 21% alatt
maradt. (Hozznk viszonytva ez is j arnynak
minsthet.)
Ezekben az vekben a knyvtri vilg is dupla
kihvs el nzhetett: a mindent tfog techno-
lgiai vlts knyszere mell (rviden s egyr-
116
telmen: minl elbb minden legyen a hln, va-
gyis azonnal elrhet, radsul mobiltelefonrl
vagy tabletrl is) a fenntarttl kapott knyvtri
tmogats nominlisan is zsugorodott (mikz-
ben az rak, fknt a folyiratok s e-knyvek
tovbb emelkedtek).
Szemlnkben mg a legfontosabb jelensgek s
folyamatok bemutatsa is szksgszeren hi-
nyos marad, csak a f tendencik felvillantsra
trkesznk. Csak egy plda a sok hinyra: nem
szlunk a nlklzhetetlen OCLC-rl (23 ezer
aktv tag, 236 milli egyedi rekord, vi 40 mil-
li j rekord, 1,74 millird lelhely-pldny,
9 milli knyvtrkzi klcsnzs segtse), a
szakkpzsrl stb. sem.
Fbb adatok
Amerikban (is) sok knyvtr van:
ff 99 ezer iskolai (ebbl 82 kzs s 17 ezer
magniskolban),
ff 9,2 ezer (fikknyvtrakkal egytt 17 ezer
helyszn) kz- s
ff 3,7 ezer felsoktatsi,
hogy csak a legfontosabbak tpusok szmt
jelezzk.
Az ALA az amerikai knyvtros egyeslet
egyik adatlapja szerint a szak-, a kormnyzati
stb. knyvtrakkal egytt sszesen mintegy 122
ezer knyvtr mkdik az orszgban. A knyv-
trakban foglalkoztatottak szma 330 ezer krl
mozog, ennek csaknem fele (150 ezer) szakkp-
zett munkaer.
A knyvtri kiadsok magasak: 11 millird dol-
lr jut a kz- s kzel 7 millird a felsoktatsi
knyvtrakra (az iskolai s szakknyvtrakrl
nem sikerlt ilyen adatot tallnunk, de nem na-
gyot tvedhetnk, ha tbb millirdosra becsl-
jk kiadsaikat). Az amerikai GDP 13,5 ezer
millird dollr krl mozog, ehhez kpest gy
b msfl ezrelk a knyvtri rfordts. Ms
megkzeltsben az ottani knyvtri kiads egy
kevsb fejlett kisebb llam Macednia, r-
mnyorszg stb. egsz GDP-jt is megkzelti
vagy elri. Magyarorszg GDP-je a Vilgbank
szerint 140 millird dollr.
Knyvtri Figyel 2013/1
Egy friss felmrs szerint a lakossg 13%-a rte
el a knyvtrakat mobiltelefonjn (minden m-
sodik havi gyakorisgnl is ritkbban kereste
fel ket): legfkpp a katalgusokbl tjko-
zdtak s ltalnos (hasznlati) informcikat
kerestek.
Kzknyvtrak
A 300 millis lakossghoz s 50 tagllamhoz
viszonytva szernynek tnik a 9200 kzknyv-
tri szervezet (igaz ehhez jrulnak a fikok is).
tlagban 3032 ezer lakosra jut egy knyvtri
szervezet, m ekzben risiak a terleti k-
lnbsgek. A hozznk hasonlthat, 11,5 millis
Ohio llamban pldul 251 knyvtr van, a 10
millis Georgiban csupn 61, viszont a szin-
tn 10 millis Michiganben 384. A nagyvrosi
knyvtrak 1089, az sszes knyvtr nyolca-
da ltjk el a lakossg kzel hromnegyedt
(73%). Ezzel egytt ersek a kisebb telepl-
sek intzmnyei is. A hasznlat tern ltoga-
ts, klcsnzs stb. egyrtelm nvekedst
mutatnak a szmok. Igen jelents az ingyenes
szmtgp- s internethasznlat, ami fknt az
alacsonyabb jvedelm (szegnyebb) lakossg
szksgleteit elgti ki.
Orszgosan 2009-ben 170 milli olvast re-
gisztrltak, a lakossg 57%-t. A 100 ezernl
nagyobb llekszm teleplseken l az sszes
olvas kzl csaknem 100 milli (kzel 60%),
ha az 50 ezernl nagyobb teleplseket is ide-
vesszk, akkor e szm mr 120 milli (70%).
Az 5 ezernl kisebb teleplsek sszesen csak-
nem 5500 knyvtra (az intzmnyek 60%-a)
egyttesen 12 milli hasznlt lt el (az sszes
olvas 7%-t). Mindezen szmok azt sugall-
jk, hogy nem valami fentrl diktlt objektv
szksgszersg rja el, hol s hny ember tart-
hat el egy kzknyvtrat. Ha a helyi kzssg
vllalja a plusz helyi knyvtri adt, akkor tud
mkdtetni knyvtrat sajt maga szmra s
fleg rdekben.
A 2009-es pnzgyi vben (ez Amerikban sz-
tl nyrig tart) 1,59 millird ltogatst regiszt-
Knyvtri Figyel 2013/1
rltak a kzknyvtrak, azaz egy lakosra szmt-
va kzel 5,5 jut, mikzben 2000-ben e mutat
4,4 ltogats/lakos krl mozgott. Az llomny
klcsnzse meghaladta a 2,4 millirdot, ami
lakosonknt 8,1 egysg ignybevtelt jelentette
(2000-ben: 6,4). Tz v alatt negyedvel ntt az
sszes klcsnzs. A gyerekek krben ugyanez
17%-kal emelkedett, mikzben az sszes kl-
csnzsnek pp harmada a gyermekeknek sznt
anyag. 2012-es adatok szerint az olvask 5%-a
klcsnztt e-knyvet.
Az amerikai teleplsi statisztika ngy telep-
lstpust klnbztet meg:
belvros (city, 100 ezer lakos alatt, 100250
ezer kztt, 250 ezer fltt),
vroskrnyk (suburb, fenti altpusokkal),
kisvros (town, ezen bell az urbanizlt ter-
lettl val tvolsg differencil, 10 mrfldig,
10-35 mrfld, 35 mrfld felett),
falu (rural territory, az urbanizlt terlethez
kpest 2,525 mrfld kztti tvolsgok).
Szmunkra bizonyra rdekes mdon a vros-
krnyki teleplstpus vezet mind a ltogats
(5,9 lakosonknt), mind a klcsnzs (9,6 lako-
sonknt) nvekedsben. A klnbsgek egyb-
knt nem igazn jelentsek az tlag szintjn: a
ltogatsszm teleplstpusok szerint 4,7 s
5,9 kztt mozog, mg a klcsnzsi tlag kiss
jobban szrdik, a kisvrosi 6,4-tl a vroskr-
nyk 9,6-jig. A falvak mindkt mutat szerint
kzpmeznyt alkotnak (5,4 ltogats, 8,1 kl-
csnzs), ami azt jelzi, az amerikai kistelepl-
sek lakossgnak is igen ers az sszetartsa s
kulturldsi ignye.
Jelents a knyvtrkzi klcsnzs. A kz-
knyvtrak 2009-ben klcsnadtak 62,5 milli
egysget, s kaptak 63,4 millit. Elmondhat,
hogy 5 lakosra jutott egy knyvtrkzi klcsn-
zs, ami annyi, mintha itthon 2 milli lenne. A
szolgltats ignybevtele a legmagasabb az
amerikai viszonylatban kiskzepes telelseken:
a 2550 ezer lakos teleplseket ellt knyv-
trakban dupla annyit vettek ignybe, mint az
orszgos tlag, a nagyvrosokban viszont alig
tizedanyian fordulnak e szolgltatshoz, taln,
mert ott vannak a nagy tudomnyos knyvt-
117
rak, amelyek azonnal rendelkezsre bocstjk
a keresett mvet.
A knyvtri tjkoztats veszt jelentsgbl: A fizetett knyvtri szemlyzet teljes mun-
egy lakosra szmtva vente egy tjkoztats jut,
ezer knyvtri ltogatra szmtva pedig kzel
260-rl 200 al cskkent (itt a kt szls rtk a
belvrosi 235 tjkoztats, illetve 132 a kisv-
rosi knyvtrakban).
A knyvtri llomny 2009-ben sszesen csak-
nem 940 milli egysg, ebbl 816 milli a
nyomtatott kiadvny (lakosonknt 2,7 egysg),
53 milli audio- s 51 milli videokiadvny. A
nyomtatott anyag veszt jelentsgbl (100 la-
kosra szmtva 10 vvel korbban 2,86 egysg
jutott). Az llomny 93,4%-a volt nyomtatott
2000-ben, 2009-ben ez az arny 87,3%-ra csk-
kent, mg az audi- s videoanyagok egyttes
arnya ugyanekkor 6,6%-rl 12,1%-ra ntt.
2009-ben a teljes llomnybl az e-knyvek
szma 15,2 milli, vagyis 1,8%, s itt a leglt-
vnyosabb jabban a nvekeds. Egy plda: az
OverDrive elnevezs cg kereken egymilli
e-knyvet tud szolgltatni, vagyis csak itt ekkora
a vlasztk (jelenleg 22 ezer knyvtr s iskola
veszi ignybe a szolgltatsait).
A kurrens nyomtatott idszaki kiadvnyok sz-
ma egyttesen 1,7 milli pldny (vagyis ezer
lakosra szmtva 5,7), ezt bvti tovbb csaknem
880 ezer elektronikus folyirat elfizetse. A
9200 knyvtr sszesen majdnem 400 ezer adat-
bzissal rendelkezik, jellemz a tagllami licenc
(310 ezer), az ssszesnek csak tredke a csupn
helyi szint elfizets. Feltnek a klnbsgek:
a mr tbbszr emltett valsznleg a legjobb
kzknyvtri rendszert mkdtet Ohio 73 ez-
ret mondhat magnak, mg Michigan llam csu-
pn 2200-et. Az adatokbl kitnik, hogy a kisebb
teleplsek itt is kezdemnyezbbek (az 50 ezer
fs vagy nagyobb teleplsek egytt csupn 75
ezerrel rszesednek az sszes 400 ezerbl).
Tz v alatt megduplzdott a knyvtrak olva-
si szmtgpeinek szma: gy 2009-ben tezer
lakosra tlagosan mr (kis hjn) ngy gp ju-
tott, mikzben rdekes mdon a falusi trsgek
elltottsga a legmagasabb, itt tezer emberre
csaknem hat gp jut. Ohio llam knyvtraiban
118
sszesen 11 ezer 400 gp mkdik, vagyis itt
ezer lakosra jut egy gp.
kaidre tszmtott sszltszma 144 ezer f,
ennek harmada szerzett diplomt akkreditlt
felsoktatsi intzmnyben (fele-fele BA- s
MA-szinten). Az sszes knyvtr 70%-ban van
diploms szakember (ebbl 50% foglalkoztat
MA-szint szakembert). Orszgos tlagban kt-
ezer lakosra jut egy fizetett knyvtri dolgoz
(ide nem szmtjk a gyakori nkntes-ingyenes
munkatrsakat). Az sszes fizetett knyvtri sze-
mlyzet vonatkozsban is nagyok az llamok
kzti klnbsgek: pldul Ohioban 8700 f,
Michiganben 5200, Georgiban viszont csupn
3200 (mint emlksznk, kzel azonos lakos-
sgszm mellett). Mintegy 250 olyan knyv-
tri nagyzem van, ahol a munkatrsak szma
meghaladja a szzat. Csak rdekessgknt: ezek
kzl 67 intzmny 50100 ezres lakossg
teleplst lt el (mintha itthon a 63 ezer lakos
Veszprm kzknyvtrnak lenne 100 feletti
munkatrsi ltszma).
A 11 millirdos kzknyvtri kiadsok szintje
azt jelenti, hogy nominlisan egy vtized alatt a
rfordts megduplzdott. Egy lakosra ezltal
csaknem 37 dollr kiads jut: az tlagon bell
a vroskrnyk vezet tlag 42 dollrral, legh-
tul a kisvrosok kullognak 26 dollrral. A 11
millirdos kiadsbl csaknem 90% szrmazik
a fenntart helyi nkormnyzattl (ez az arny
ersen ntt az elmlt vtizedben), mg az illet
tagllam hozzjrulsa szintn tz v alatt 13%-
rl 7,5%-ra esett vissza. Csupn a fennmarad
23% jn a szvetsgi szintrl.
Az sszes kiads pont ktharmadt teszi ki a
brkltsg, 12%-a (1,3 millird) jut llomny-
gyaraptsra (szls rtkek llami szinten:
918%), mg a fennmarad 21,4% a mkdst
(rezsit, feljtst stb.) s a beruhzst biztost-
ja. Az orszgos tlag lakosonknt 37 dollros
sszkiads tagllamonknt ismt igen divergl:
tbben vannak (a gazdag Texas is) fejenknt 20
dollr alatt, mg az lenjrk 5060 dollros
szinten mozognak. Az sszes knyvtr fele klt
lakosonknt legalbb 30 dollrt, 30%-uk 1530
Knyvtri Figyel 2013/1
dollrt, s a fennmarad egytd 15 dollr alatt
(Ohioban csupn a knyvtrak 2%-a, mg a dli
Tennessee llamban a knyvtrak tbb mint
70%-a van 15 dollr/lakos szint alatt).
A kzknyvtrak modernizcijhoz nhny
adat 2012-bl: 91%-ban van wifi, mr 82 % k-
nl e-bookot, 70% hasznlja a kzssgi mdi-
kat (Facebook stb.).
Philadelphia kzknyvtri
problmi
A nagy trtnelmi mltra visszatekint vros az
utbbi fl vszzadban elvesztette lakossga ne-
gyedt (1960: 2 milli, 2010: 1,5 milli lakos,
jabban megllt a cskkens), de gy is az t leg-
npesebb amerikai vros kz soroldik. Gaz-
dasgi-trsadalmi gondjai jelentsek, gy nem
csoda, hogy a 120 ves Free Library mkdse
is megingott. Indokoltt vlt egy alapos elem-
zs a gondok okairl s a jvendbeli eslyek-
rl3, melynek tmr sszefoglalsa olvashat a
megadott cmeken (egyb forrsokbl szksg
szerint kiegsztve). F mdszer: sszehason-
lts 13 msik (Boston, Chicago, Detroit, San
Francisco, Seattle stb.) nagyvrosi kzknyvtri
rendszerrel. A legfontosabb megllaptsok: a
philadelphiaiak kevsb hasznljk knyvtra-
ikat, sok volt az elmlt vekben a nem tervezett
fikknyvtri bezrs, zavar a ketts irnyts ban rte el kzel 78 millival, a legalacsonyabb
struktra (rszben vrosi igazgats, rszben civil
felgyelet), a vros a gazdasgi vlsg idejn je-
lents megtakartsokra knyszerlt, s ezekbl a
knyvtr szenvedte el a legnagyobb rvgst. A
tisztnlts vgett felmrst is vgeztek 1200 he-
lyi lakos megkrdezsvel (a vlaszolk 57%-a
rendszeresen hasznlja a knyvtr szmtgpeit
s klnsen jelents e szerep az alacsonyabb
jvedelm csaldok szmra; a dnt tbbsg San Franciscoban nveltk 5%-kal). Mivel a f
szmra fontos, hogy gyermekeik a knyvtrban
biztos helyen tartzkodhatnak stb.).
A vizsglt 14 nagyvrosi rendszerben a ltoga-
tsok 20052011 kztt nagy mrtkben vl-
toztak: az lenjrk akr negyedvel is tudtk
Knyvtri Figyel 2013/1
nvelni a szmot (Detroit, Seattle stb.), Phila-
delphia 11%-os gyarapodst mutat, mg tbben
(Los Angeles, Columbus) 1020%-os vesztes-
get knyveltek el. Philadelphia vi 4 ltogatst
rt el egy lakosra szmtva, ezzel a 14 kzl a
11-ik (len Seattle 11 fltti szmmal, sereg-
hajt Baltimore 2,8-cal). Kzel hasonl a kp,
ha a klcsnzsi trendeket vizsgljuk: az sszes
klcsnzs szmos helyen 4050%-kal (!) ntt
(Seattle: 50, San Francisco 46, Boston 44%),
Philadelphia esetben 12%-os a nvekeds, mg
hrom vrosi rendszer mnuszba kerlt. Egy fre
szmtva Philadelphia teljestmnye 4,7 ktet,
ezzel pp 10-ik, len itt is Seattle (18,3/lakos!),
sereghajt ismt Baltimore 2 klcsnzssel. A
digitlis letltsek mg gyerekcipben jrnak:
a 14 intzmny krben az lre kerlknl sem
haladja meg a 23%-ot, de igen nagy temben
fejldik e tevkenysg.
2011-ben a knyvtr kltsgvetse 66 milli
dollr, ebbl 44 milli dollr jtt a vrosi klt-
sgvetsbl (annak 1,2%-a). Ez azt jelenti, hogy
a keret ktharmada szrmazik a vrosi tmo-
gatsbl, tovbbi egy-egy hatod Pennsylvania
llamtl s egyb forrsokbl (belertve a sajt
bevtelt is) kerl ki. Az utbbi kt forrs nem
tipikus a nagyvrosi rendszerek esetben sem.
Az egy fre jut knyvtri kiads San Francisco
101 dollrja s Phoenix 24 dollrja kzt vltozik,
Philadelphia a maga 43 dollrjval kilencedik.
A knyvtr legmagasabb kltsgvetst 2008-
2010-ben lett 65 millival. 2012-ben ismt csk-
kens jtt: 64 millira. A vlsg idejn, 2008
vgn 11 fikot knyszerltek bezrni, vagyis
minden tdiket. A tendencia a vizsglt vros-
okban hasonl volt, de a philadelphiai 19%-os
kiadscskkens extrmnek szmt (csak Los
Angeles mlta alul 34%-kal), a tbbsgnl a
cskkens 10% alatt maradt (mikzben egyedl
kiads a szemlyzet bre, ezrt a brfelhasznls
hasonl kpet mutat: Philadelphia 14%-kal csk-
kentett, nla mg ngyen knyszerltek ennl
slyosabb visszavgsra, s egyedl Atlanta tud-
ta nvelni a brkeretet (nhnyan, mint Detroit
119
vagy Seattle 13%-kal megsztk). Konkrtan
Philadelphia 2009 elejn 41 munkatrstl vlt
meg, s tovbbi 70 llshelyet befagyasztottak.
Ilyenkor Amerikban sokat tehetnek az nkn-
tesek, szmuk Philadelphiban ves szinten elri
az 1700-at (ez termszetesen egyszer szm,
nem teljes munkaidre tszmtott ltszm).
A nyitvatartsi politika tern lthatan ehhez k-
pest jval eltrbb megoldsok rvnyesltek:
kettnl nem vltozott az sszegzett nyitvatar-
tsi raszm, tovbbi tnl csak rnyalatnyit
(pr szzalkot), Philadelphiban 12%-ot csk-
kent, mg Chicagoban 22, Phoenixben 37%-ot.
Nagyon slyosan rintette a knyszer takar-
kossg az llomnygyaraptst is: Philadelphia
a 2008-as 8,6 millis keretet 2011-re 4,8-ra
cskkentette (44%!). Nem mutat elnys kpet
a szmtgpes elltottsg sem: Seattle vilgh- vgzs utn ma mr hazatr Knba (sajtos k-
res knyvtrban ezer lakosra kzel kt gp jut,
Philadelphiban csak 0,6 (mskppen: 1500 la-
kosra jut egy gp). Teht Seattle elltottsga e
tren hromszor jobb, mint Philadelphi. En-
nl ngy knyvtr helyzete mutat mg rosszabb
elltottsgot.
A javaslatok a technolgiai fejleszts irnti egy-
rtelm elktelezettsget, a kollektva nagyobb
elszntsgt s a modernizcihoz ktd n- az oktatsi vertikum szerint: tbb mint egyhar-
kpzst, a marketing mdszerek erteljesebb
ignybevtelt, a knyvtri honlap gazdagtst
stb. irnyozzk el.
Felsoktatsi knyvtrak
Amerikban a felsoktats hatalmas iparg,
ves mkdsi kltsge elri az 1100 millird
dollrt (ht Magyaroszg GDP-jt). Szz ve az
akkor 94 millis orszgban ezer felsoktatsi in-
tzmnyben 160 ezer hallgat tanult, ma a kzel
3700 intzmnyben szmuk elri a 17 millit.
A diplomnak nemcsak presztizse van, jval
magasabb jvedelmet is igr egynnek is, csa-
ldjnak is. 2010-es adatok szerint a diploms
csaldok ves brutt jvedelme 130 ezer dollr,
mg a csak rettsgizettek 50 ezer, az retts-
givel sem rendelkezknl pedig csupn 35 ezer
120
krl mozog. A felsoktats nem olcs mulat-
sg: vente tlagban a hallgatk 78 ezer dollr
tandjat fizetnek, mikzben ennek fedezetre
alacsony kamatozs klcsnket vehetnek fel.
Az ebbl fakad eladsodottsg rtke megha-
ladja orszgosan az ezer millird dollrt, ez kere-
ktve 40 milli adst terhel (teht fejenknt tlag
25 ezer dollr, ami egy fiatal diplomsnak kb.
flvi keresett teszi ki). A dikok ktharmada
knyszerl hitelfelvtelre. A kzposztlybeli
csaldok a gyermek 810 ves kortl gyjtenek
a majdani jelents kiadsra.
Csaknem 700 ezer klfldi tanul amerikai egye-
temeken, ez a vilgban klfldn tanulk hato-
da, mg a klfldre men amerikai dikok sz-
ma negyedmilli. Az USA-ban tanul klfldi
dikoknak csaknem negyede knai, s tbbsgk
nai szably: mg az otthoniaknak csak egy gyer-
meket engednek a hatsgok, a klfldn tanu-
lk kt gyermeket is vllalhatnak bntetlenl).
Az amerikai felsoktats intzmnyrendszere
igen szttagolt:
egyrszt van kzel 1600 llami fenntarts
(public) intzmny, a magnintzmnyek sz-
ma nagyobb, 2100,
maduk (1300) ngy vnl rvidebb ideig tant,
ezek egy rsze elkszt a tnyleges felsok-
tatsra, msutt felsfok szakkpzst biztos-
tanak (tovbbiakban: als szint),
a fennmarad, diplomt ad csaknem 2400
intzmny kzl egyharmad-egyharmad az
arny a diplomk szintje szerint: csak BA, BA
+MA, elbbiek s doktori diploma is (tovb-
biakban: diploms szint),
ha a hallgati ltszmot nzzk, akkor a csak-
nem 2400 intzmny csupn 3 ezer alatti lt-
szmot oktat, a nagyobb intzmnyek (10 ezer
feletti hallgati ltszm) szma 410 (ez utbbi-
ak harmadban van 20 ezer fltt hallgat).
Ezek a nagy klnbsgek visszaksznnek, ha
knyvtri adataikat szemlzzk.
A felsoktatsi knyvtrak brmilyen tpus
nyomtatott kteteinek szma (knyvek mellett
idszaki kiadvnyok, kormnyzati kiadvnyok
Knyvtri Figyel 2013/1
stb. is) 2010-re megkzeltette az 1,1 millirdot.
227 intzmnyben van 1 milli feletti ktet-
szm, viszont ezer knyvtr llomnya kisebb
20 ezernl. A kzps kategrik vannak dnt
tbbsgben: 30 s 250 ezer kztti nagysggal
rendelkezik 1800 knyvtr. Ha a kpzs szintjt
vesszk alapul, kiderl, hogy a diploms szint
intzmnyek knyvtrai birtokoljk a nyomtatott
llomny tbb mint 1 millird ktett, az als
szint 1300 intzmnyre mindssze 54 milli
egysg jut (5,4%).
Az audio-vizulis dokumentumok teljes llom-
nya elri a nyomtatott llomny nagysgrendjt
(1,12 millird egysg). sszesen kzel 160 mil-
li e-book van a knyvtrakban (mindkt tpus-
nl a kzknyvtri llomny tzszerese).
A kurrens idszaki kiadvnyok elfizetse s-
szesen 25 milli pldnyt tesz ki, ebbl a dip-
loms szint intzmnyek (2400) 23,5 millit
knyvelhetnek el (91%), itt egy intzmnyre kb.
10 ezer elfizets jut, mg a kicsikhez jut 9%,
ahol egy intzmny csak tlag ezer elfizetsre
vllalkozik.
A felsoktats knyvtraiban teljes munka-
idre tszmtva csaknem 89 ezer munkatrs
dolgozik, kzlk a diploms knyvtrosok
arnya 30%. A diploms szint intzmnyekben
77 ezren dolgoznak, az sszes 85%-a (itt egy
intzmnyben tlag 37 f, mg az als szint-
eknl 910 f).
Az intzmnyek kzel ktharmadban a knyv-
tr heti nyitvatartsa 6099 ra kzt mozog, 560
intzmny tart nyitva hetente 100 vagy tbb rt.
A ltogatsok szma folyamatosan nvekszik
(2008-hoz kpest kzel 9%-os a nvekeds).
Az llomny ignybevtele (klcsnzs + hely-
ben hasznlat) 177 milli egysg (egy hallgatra
10 egysg jut). Ebbl a diploms szint intz-
mnyek 151 millival rszesednek (86 %). A
knyvtrkzi klcsnzs a felsoktatsi knyv- szere tbbet klt, mint az egsz magyar felsok-
traknak is lteleme: az adott egysgek szma
sszesen 11,2 milli (ennek 40%-a msolatban
megy, gy ezeket nem kell visszakldeni), mg
a kapott egysgek szma 10,2 milli. A kett
irny kzti klnbsg (egy milli) a ms tpus
(pl. kz-) knyvtrak fel irnyul szolgltatsi
Knyvtri Figyel 2013/1
tbblet. Mindkt irny szolgltatsnl dnt f-
lny mutatkozik a diploms szint intzmnyek
javra (adott: 94%, kapott: 95%).4
A knyvtrak kiadsai sszesen 6,8 millird
dollrra rgnak: ez a felsoktats sszes kiad-
sainak mindssze 0,62%-a (23 vvel korbban
az arny elrte az 1,3%-ot). Egy hallgatra sz-
mtva 332 dollr kiads jutott 2010-ben (2008-
ban mg 359 dollrt kltttek). Mg nincsenek
rszletes adatok 2011-rl, de a The Chronicle of
Higher Education 2012. oktber 8-i szmnak
cikke szerint (Azevedo: A. Research libraries
increase spending on digital materials) 2011-
ben hrom v cskkens utn az amerikai
tudomnyos knyvtrak vgre tbbet klthettek
az elz vinl.
E jelents sszegnek pont a felt kltik brek-
re s jrulkaikra. 2,7 millird jut gyaraptsra
(csaknem 40%), mg a fennmarad 10%-bl az
intzmny mkdst biztostjk. A gyarapts
legnagyobb ttele ma mr az elektronikus foly-
iratok elfizetsre megy (1,2 millird dollr, kt
v alatt e kiadsi ttel negyedvel ugrott meg).
E-bookra is mr 152 millit kltttek 2010-ben.
Az sszes elektronikus dokumentum gyarapt-
sra fordtott pnz mr a teljes keret nagyobbik
felt (57%) teszi ki.
Intzmnytpus szerint bontva a kiadsokat,
a diploms szint intzmnyek 6,2 millirdot
kltenek (90%). 655 knyvtr klt 2 vagy tbb
millit egy vben.
len a kvetkez intzmnyek vannak: Harvard
109 milli dollr (ebbl 39 brekre, 31 milli
gyaraptsra jut, mikzben a Harvard knyvtri
hlzata ktszer annyi embert foglakoztat, mint
a msodik helyen ll Yale), Yale 72 milli
(19 s 31 milli), University of Michigan 64,5
milli (15 25 milli), Columbia 62 milli (21
27 milli). A Harvard Egyetem knyvtri rend-
tatsi knyvtri hlzat. rdekes tnet, hogy a
Harvard kivtelvel e nagyok a gyaraptsra
kltik a nagyobb hnyadot, a brfelhasznls
pedig csak a msodik helyre kerl nluk.
121
Iskolai knyvtrak
Az iskolai knyvtrak llomnya 2008 s 2012
kztt alig vltozott: az tlagos knyvllomny Az biztos, hogy 25 ve, mikor az els jslatok
12,6 ezerrl 13,5 ezerre ntt (4%-os nveke-
ds), szintn kicsivel ntt az tlagos audio-
dokumentumok llomnya, viszont 45%-os
cskkens tapasztalhat az idszaki kiadvnyok
s videodokumentumok tern (2012-ben elbbi
26 cm, utbbi 99 dokumentum).
Az llami (nkormnyzati) fenntarts iskolk
82 ezer knyvtra (2007-es adat) 49,5 milli di-
kot ltott el (ez kzel 600 dik/iskolai szmot
eredmnyez). E knyvtrak a 20062007-es
tanvben gyaraptsra egyttesen csaknem 600
milli dollrt klthettek. A tipikusnak mondhat
klts egy iskolai knyvtrban 2009-ben 13,5
ezer dollr volt.
A knyvtri szemlyzet a 2000 utni vekben
stabilan 80 ezer f krl mozgott, ebbl 30 ezer
krli a valamilyen knyvtri diplomt szerzet-
tek szma.
A klcsnzssel mrt hasznlat 2000 s 2007
kztt kzel 10%-kal ntt, utbbi vben egyt-
tesen 1,8 millird klcsnzst rve el. Ez igen
intenzv ignybevtelt jelent: egy beiratkozott
tanulra tlag 35 klcsnzs jut.
Gyakori az osztlycsoportok knyvtri foglalko-
zsa: egy tipikus iskolai knyvtrra heti kzel
30 ilyen ltogats jut.
A fokozd informatizls mrhet a szmt-
gpek szmval: 2008-ben 191 ezer szmtgp
volt az iskolai knyvtrakban, 2012-ben mr 238
ezer (egy iskolai knyvtrban tlag 24-rl 29-re
emelkedett). Tovbbi 208 ezer iskolai szmt-
gprl lehetett elrni a knyvtrakat. 2008-tl
2012-ig 74-rl 84%-ra ntt azok arnya, akik
az iskolai knyvtri adatbzisokat tvolbl (pl.
otthonrl) is hasznljk.
5 Libraries, patrons, and e-books. Pew Research Center, June
sszegzsre nem vllakozunk: ki-ki gondol-
kodjon el taln. A kzelmltban elhunyt John
Updike egy ksi versben gy rt: The printed
page/ was just half a millenniums brief wonder
122
(A New York Times 2012. december 27-i sz-
mnak tmnkba vg cikkbl). Fldhz ra-
gadt fordtsban: a nyomtatott oldal csupn egy
fl vezred rvid csodja volt. gy van-e ez?
hangzottak el a papr nlkli jvrl, nem gon-
doltunk volna mai krdseinkre. s vajon 1020
v mlva milyen krdseink lesznek knyvtra-
ink jvjrl?
Jegyzetek
(letltsek 2013. janur 10-e s 15-e kztt)
1. The financial crisis in US: key events, causes and responses.
House of Commons Library, 2009. 57 p.
http://www.parliament.uk/documents/commons/lib/research/
rp2009/rp09-034.pdf
The financial crisis response in chart. US Department of
Treasury. April 2012. 24 ppt-slides.
http://www.slideshare.net/USTreasuryDept/20120413-
financial-crisisresponse
OCLC Annual Report 2011/2012. 48 p.
http://www.oclc.org/news/publications/annualreports/
2012/2012.pdf
2. Number of libraries in the United States. ALA Library fact
sheet 1. December 2011. 2 p. http://www.ala.org/tools/
libfactsheets/alalibraryfactsheet01 (2013. 01. 10.)
The state of Americas libraries report 2012. American
Libraries, special issue, 66 p.
http://www.ala.org/news/sites/ala.org.news/files/content/Sta
teofAmericasLibrariesReport2012Finalwithcover.pdf (2013.
01. 10.)
Public libraries survey: fiscal year 2009. Washington DC:
IMLS, 2011. 221 p.
https://harvester.census.gov/imls/pubs/Publications/pls2009.
pdf (2013. 01. 10)
The rise of e-reading. Pew ResearchCenter, April 2012. 68
p.
http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/The%20
rise%20of%20e-reading%204.5.12.pdf
2012. 80 p.
http://libraries.pewinternet.org/2012/12/27/e-book-reading-
jumps-print-book-reading-declines/
Mobile connection to libraries. Pew Research Center, De-
Knyvtri Figyel 2013/1
 cember 2012. 12 p.
http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Mobile
ConnectionsToLibraries.pdf
E-book reading jumps; print book reading declines. Pew
Research Center, December 2012. 15 p.
http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Re
ading%20and%20ebooks_12.27.pdf
Library service in the digital age. Pew Research Center,
January 2013. 80 p.
http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Lib
rary%20services_Report_012213.pdf
Public libraries power e-book discovery to new heights in
2012. January 2013.
http://overdrive.com/News/Public-Libraries-Power-eBook-
Discovery-to-New-Heights-in-2012
3. The library in the city: changing demands and challenging
future. Philadelphia: PEW Charitable Trusts, 2012. 49 p.
http://www.pewtrusts.org/uploadedFiles/wwwpewtrustsorg/
Reports/Philadelphia_Research_Initiative/Philadelphia-
Library-City.pdf
Academic libraries: 2010. First look. U.S Department of
Education, National Center for Educational Statistics, 2011.
VI, 35, 51 p.
http://www.eric.ed.gov/PDFS/ED527395.pdf
Staley, David, J. Malenfant, Kara J.: Future thinking for
academic librarians: higher education in 2025. ACRL, 2010.
33 p. http://www.ala.org/acrl/sites/ala.org.acrl/files/content/
issues/value/futures2025.pdf
Hogy mennyire talakul a hasznlat, arra a legjobb adatsor
egy svd elemzsbl derl ki: 2002-2009 kzt az elektronikus
folyiratokbl trtn letlts 5-rl kzel 20 millira ntt, az
e-book-letlts gyakorlatilag nullrl kzel 6 millira, mg a
hagyomnyos papralap knyvek klcsnzse 5-rl 4 milli
kzelbe cskkent. A 2009 utni vekben e tendencik csak
gyorsulhattak. V. Sdebrck, Anders: Infrastructure first!
E-books and academic libraries in Sweden = Serials, 2011.
no. 2. p. 38842. (az bra a 39-ik oldalon)
http://uksg.metapress.com/content/h204885q445t151k/
fulltext.pdf
A Google digitalizlsi programja (Google Book Search) ke-
retben mr 500 millird szkszletet tvilgt anyag sz-
letett 1500 s 2008 kztt megjelent anfgol, francia, spanyol,
nmet, knai s orosz nyelv knyvekbl.
A University of Utah illetkese radiklisan fogalmaz: nem
fogtuk fel az elmlt egy-kt vtized technolgiai vltsait. t
kell alaktanunk egsz szemlletnket. Egyik pldartk
krdse: ha egy nagy egyetemi knyvtr gondozza 2 milli
nyomtatott ktet llomnyt, m mr van kzvetlen birto-
kban 0,5 milli e-book, tovbb hozzfrse mg 2 milli
e-bookhoz stb., akkor a felhasznl fogja-e az online kata-
lgust nzegetni s van-e rtelme hagyomnyos llomny-
ban gondolkodni? V. Anderson, Rick: Collections 2021: the
future of the library collection is not a collection. = Serials,
2011. no. 3. p. 211-215.
http://uksg.metapress.com/content/al4328650281g112/
fulltext.pdf
5. The condition of U.S. libraries: school library trends, 1999-
2009. ALA, 2009. 16 p. http://www.ala.org/research/sites/
ala.org.research/files/content/librarystats/librarymediacenter/
Condition_of_Libraries_1999.20.pdf (2013. 01.10.)
School libraries count! National longitudinal survey of school
library programs. AASL, 2012. 15 p.
http://www.ala.org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/rese
archandstatistics/slcsurvey/2012/AASL-SLC-2012-WEB.pdf
(2013. 01. 10.)
Rogers, Curtis R.: Social media, libraries and Web 2.0: How
American libraries // Columbia (SC): South Columbia State
Library, November, 2011, - 15 p.
http://www.statelibrary.sc.gov/docs/pr/201202_com_social_
media_survey_dec_2011.pdf

A Springer Business + Science Media knyvdigitalizlsi programja

Az 1842-ben (Berlinben) alaptott Springer Kiad mra nemzetkzi hrnevet szerzett
a termszettudomnyos (valamint a mszaki s orvostudomnyi) knyv- s folyirat-kiads tern,
s online adatbzisa, a SpringerLink is npszer.
2010 novemberben kezdtk digitalizlni sajt knyveiket a Springer Book Archives (SBA) projekt sorn.
Az els 37 ezer angol nyelv knyvvel 2013 elejn Seattle-ben, az ALA konferencijn lptek a nyilvnos-
sg el. (Ezekkel egytt mr 65 ezer mvet digitalizltak.)
2013 vgre, a projekt befejezsekor 100 ezerre n a cmek szma, melyek a SpringerLink platformjn
rhetk majd el (link.springer.com).
Forrs: http://newsbreaks.infotoday.com/NewsBreaks/ Springer-Book-Archives-Makes-Its-Debut-87385.
asp s http://www.springer.com/?SGWID=1-102-0-0-0

Knyvtri Figyel 2013/1 123

Mveltsget mindenkinek!
Az Eurpai Uni szvegrtssel foglalkoz
szakrti csoportjnak sszefoglal jelentse

Az Eurpai Uni High Level Group of Experts on Literacy nev munkabizottsga 2012 szeptem-
berben adta kzre Act now! cm jelentst, melynek elektronikus vltozata ingyenesen elrhet
a kvetkez cmen: http://ec.europa.eu/education/literacy/what-eu/high-level-group/documents/
literacy-report.pdf.
Rviddel utna hozzfrhetv vlt a jelents rvidtett szvege is http://ec.europa.eu/education/
literacy/resources/final-report/index_en.htm, s elkszlt az sszefoglals magyar fordtsa is, melyet
elszr a HUNRA honlapjn lehetett olvasni http://www.hunra.hu/files/letolt/Literacy%20for%20
All_executive-summary_hu.pdf cmen.
Hogy minl szlesebb krben ismertt vljk e jelents tartalma, az EU Publication Office of the
European Union engedlyvel mi is kzreadhatjuk a fordtst, ezt kveten pedig Nagy Attila
aki rszt vett a bizottsg munkjban reflexii olvashatk a bizottsg munkjrl s az alapdo-
kumentumrl.

Ez a beszmol a szvegrts minden eurpai milli ma sem rik el a megfelel szintet.

orszgot sjt krzisre hvja fel a figyelmet.
Be kell ltnunk, hogy az rs s olvass sokkal
tbb kszsgnl vagy techniknl. A szvegr-
ts szorosan kapcsoldik az nbecslshez s
ahhoz a kpessghez is, amely lehetv teszi,
hogy egynknt, tevkeny llampolgrknt,
munkavllalknt vagy szlknt eredmnyesen
mkdjnk a trsadalomban. Trsadalmaink-
nak szembe kell nznie ezzel a rejtett krzissel:
mindannyiunknak kzs ervel kell cselekednie
ahhoz, hogy emeljk a szvegrts szintjt, s
visszaszortsuk a funkcionlis analfabtizmust.
Paradox helyzetben lnk: mg a digitlis korban
egyre magasabb szint szvegrtsre van szk-
sg, Eurpban minden korosztlybl emberek
Tl gyakran esnk abba a hibba, hogy term-
szetesnek vesszk: mindenki kpes rni s ol-
vasni, a tbbfle forrsbl szrmaz informcit
feldolgozni, s kritikval kezelni. Tl sokszor
ttelezzk fel, hogy csak a tanrok, az iskolk
s a kormnyzatok tudnak a szvegrtsi ksz-
sgen javtani. Pedig ppen azrt, mert a szveg-
rtsi kszsg ilyen szorosan sszekapcsoldik
az egyn eredmnyes trsadalmi s gazdasgi
mkdsvel, a problma megoldsbl szmos
szerepel kiveheti a rszt.
Ez a beszmol a tma legfontosabb vetleteit
vzolja fel, s olyan megoldsi javaslatokat tar-
talmaz, amelyek minden eurpai szmra elrhe-
tv teszik a megfelel szint szvegrtst.

124 Knyvtri Figyel 2013/1

A problmk s a lehetsgek meg-
rtse: mirt rendkvl fontos a sz-
vegrtsi kszsg?
Nagyon sok llampolgr nem rendelkezik
megfelel sznt szvegrtsi kszsggel
A megfelel sznt szvegrtsi kszsg alap-
vet fontossg Eurpban az emberek let-
minsgnek javtsa, valamint az erteljes s
fenntarthat gazdasgi fejlds elmozdtsa
szempontjbl. A szvegrtsi kszsg ruhz-
za fel az egynt a gondolkods, a kritika s
az emptia kpessgvel, s az egyn jllte
szempontjbl is elengedhetetlen. Eurpa csak
Jobb szvegrtsi kszsg az egyn segt kimozdulni az elgtelen
szintjn motivcibl,
nveli a teljestkpessget,
magasabb kereseti lehetsget
biztost,
A modern Eurpban minden korosztly szm-
ra alapvet szksglet a szvegrtsi kszsg:
a munka termszetben, a gazdasgban s lta-
lban a trsadalomban bekvetkez vltozsok
pedig mg fontosabb teszik. A szvegrtsi
kszg rendkvl fontos, mivel:
ff a munkaerpiacon egyre magasabb sznt
szvegrtsi kszsg szksges;
ff a trsadalmi s az llampolgri szerepvllals
lehetsge a digitlis vilgban egyre inkbb a
szvegrtsi kszsgen mlik;
ff a szvegrtsi kszsg a digitalizls kvet-
keztben alapjaiban megvltozik, s egyre
fontosabb vlik; mivel a trsadalmi, az l-
lampolgri s a gazdasgi prbeszd nagy-
rszt rott formban trtnik;
ff az idsd npessg szvegrtsi kzsge,
belertve a digitlis rstudst is, fejleszts-
re szorul;
Knyvtri Figyel 2013/1
a munkakpes kor npessg kszsgeinek b-
vtsvel s az ebbl kvetkez termelkenysg-
javtssal tud megfelelni a demogrfiai, valamint
a trsadalmi s gazdasgi kihvsoknak. Az
alacsony sznt szvegrtsi kszsg javthat,
hiszen tbb orszgban klnfle eredmnyes s
kltsghatkony megoldsokat alkalmaztak mr
a szvegrtsi sznt emelsre. Ennl azonban
sokkal tbbet kell tennnk.
Meglepen magas Eurpban azok szma, akik
nem rendelkeznek megfelel szint szvegr-
tsi kszsggel. Az orszgos s a nemzetkzi
felmrsekbl az derlt ki, hogy minden tdik
felnttnek, s ugyanennyi 15 vesnek nem elg
j az olvassi kszsge ahhoz, hogy teljes rtk
tagja lehessen a modern trsadalomnak.
aktvabb llampolgri
szerepvllalst,
valamint
jobb tovbbtanulsi
s munkavllalsi
lehetsget biztost.
ff a szegnysg, s az alacsony sznt szveg-
rtsi kszsg rdgi krt alkot, egymst er-
sti, tovbb
ff a nvekv mobilits s a migrci egyre in-
kbb tbbnyelvv teszi a szvegrtsi ksz-
sget, amelyben kulturlis s nyelvi htterek
sokasga tvzdik.
Paradox helyzetben lnk: br digitalizlt vil-
gunkban fontosabb az rs s az olvass ksz-
sge, mint valaha, ezek a kszsgeink nem
megfelelek. Azonnal cselekednnk kell, hogy
fordthassunk ezen az ijeszt helyzeten.
A szvegrtsi kszsgbe val befektets alap-
veten fontos llampolgraink jlte szem-
pontjbl, s gazdasgilag is hasznos
A szvegrtsi kszsg fejlesztst clz befek-
tetsek a megclzott korosztlytl fggetlenl
gazdasgilag is hasznosak, hiszen kzzelfoghat
elnykkel jrnak mind az egyn, mind a trsa-
125
dalom szmra, ami hossz tvon eur millir- kulcsfontossg az rni s olvasni tuds kpes-
dokban fejezhet ki. A szvegrts kszsgnek sge. Lehet, hogy az nbizalomnak nincsen gaz-
javtsa az EU jvbeni gazdasgi fejldse s dasgi mutatkkal kifejezhet rtke, de siker-
lakosaink jllte szempontjbl is nlklzhetet- re motivl, gy elsegti az egyn boldogulst
len. Az anyagi javakon tl pedig azt sem szabad gazdasgi s trsadalmi tren is.
elfelejtennk, hogy az emberi lt szempontjbl
Jobb szvegrtsi kszsg a javtja az egszsgi llapotot igazsgosabb, gazdagabb
trsadalom szintjn s kzrzetet, s innovatvabb Eurpt
enyhti a szegnysget, eredmnyez.
cskkenti az
egyenltlensgeket,
nveli a trsadalmi tkt,

Oszlassuk el a tvhiteket!
A funkcionlis analfabtizmus termszetrl, dntshozk, ezek komolyan gtoljk a szveg-
mreteirl s megoldsi lehetsgeirl tbb rtsi kszsg javtst. Ha valdi sikereket sze-
tvhit is szles krben elterjedt Eurpa-szerte. retnnk elrni, elszr el kell oszlatnunk ezeket
Mivel az utca embere ppgy fell nekik, mint a a tvhiteket.
Tvhitek Tnyek

Az alacsony szvegrtsi szint a fejld
orszgok gondja, nem Eurp.
Ez a bevndorlk problmja, nem az
Eurpban szletett s iskolzott em-
berek.
A nem megfelel szvegrtsi ksz-
sg csak a trsadalom peremn lket
rinti.
Egyesek egyszeren kptelenek megta-
nulni rni s olvasni.
Az iskola feladata, hogy megtantsa a
gyereket rni s olvasni.
A diszlexia gygythatatlan, gyhogy
semmit sem tehetnk,
Minden tdik 15 ves s szinte minden tdik felntt nem
rendelkezik megfelel szvegrtsi kszsggel a modern tr-
sadalomban val sikeres mkdshez.
A gyenge szvegrtsi kszsggel rendelkez gyerekek s
felnttek elspr tbbsge abban az orszgban szletett s ne-
velkedett, ahol jelenleg is l, s az iskolai oktats nyelvnek
anyanyelvi beszlje.
Minden tdik felntt nem rendelkezik megfelel szvegr-
tsi kszsggel, ennek ellenre tbbsgknek van munkavi-
szonya.
Szinte mindenki, akinek gondjai vannak az rssal s az olva-
sssal, fel tudn fejleszteni ezeket a kszsgeket hasznlhat
szintre, ha megfelel segtsget kapna ehhez. Csak a valdi
szellemi fogyatkossgban szenvedk nem kpesek erre.
Az iskola szerepe valban fontos, de nem kizrlagos. A sz-
vegrtsi kszsg fejldsre sokan hatssal vannak a szlktl
s a kortrsaktl egszen az egszsggyi intzmnyekig. Az
iskolai oktats utn igen jelents a munkltat szerepe; a mun-
kltat s a munkavllal egyarnt jl jr a fejlesztssel.
A mai gyermekektl egyre nagyobb szmban azt vrjk el, hogy
azonos sebesessggel, azonos mdszerrel tanuljanak meg ol-
vasni. Azokat, akiknek nehzsget okoz az olvass, hamar diag-
nosztizljk diszlexival. Hasznosabb lenne a nehezen olvas
diagnzis s a problma megoldsra val trekvs. Elmletileg
minden gyermek kpes megtanulni rni s olvasni.

126 Knyvtri Figyel 2013/1

 Tvhitek
Nem ri meg a nehezen olvask szveg-
rtsi kszsgt fejleszteni.
A kisgyermekkor elmltval a szlk
mr nem tudjk befolysolni gyermekk
szvegrtsi kzsgnek fejldst.
Tnyek
A nehezen olvask olvassi kszsgnek fejlesztst clz
programok az esetek nagy szzalkban eredmnyesen alkal-
mazhatk, tovbb kifejezetten kltsghatkonyak. Ez a be-
fektets tbb tucatszor, de akr tbb szzszor is megtrlhet
az egyn letben.
A szlk hozzllsa, valamint rsi s olvassi szoksai vgig
meghatroz jelentsgek gyermekeik szvegrtsi kszsg-
nek fejldse szempontjbl a fels tagozatos s a kzpiskols
vek alatt. A szli segtsgnyjts fejlesztse a gyermek sz-
vegrtsi kszsgt jelents mrtkben javtja.

Az als tagozat elvgzse (10 ves kor
felett) mr tl ks a szvegrtsi kszsg
fejlesztsvel foglalkozni.
Gyermekek milli kezdik el gy a fels tagozatot, hogy tud-
nak ugyan olvasni, de a kszsg szintje nem elg magas a j
iskolai teljestmnyhez. Az ignyeknek megfelel segtsggel
ezek a fiatalok j, st akr kivl szvegrtsi kszsgre te-
hetnek szert.

Megoldsok megfogalmazsa: (hasznlhat) szvegrtsi kszsget kell clul

kooperatv megkzeltsben
A kzs felelssg megteremtse
A szvegrtsi kszsget tl hossz ideig tartot-
tk kizrlag az oktatsi rendszer kompetenci-
jba tartoz krdsnek. A szvegrts alacsony
szintje olyan trsadalmi problma, amely drasz-
kitznie. Ez egy olyan stratgia felvllalst je-
lenten, amely kizrlag a 100%-os funkcionlis
szvegrtsi kszsget tartja elfogadhatnak. A
kormnyzatoknak, az iskolknak, a munklta-
tknak s a civil szervezeteknek mind elktele-
zetten kell tevkenykednik a cl elrse rde-
kben. E folyamat rszeknt
ff a szvegrtsi kszsg fejlesztst clz

tikus kvetkezmnyekkel jr a kzegszsggy- egyttmkdseket kell ltrehozni a trsadal-

re, a foglalkoztatsra, a digitlis vilgban val mi s az oktatsi szereplk kztt;
rszvtelre, az e-kormnyzsra, az llampolg- ff az EU-tagllamoknak olyan, a szvegrtsi

ri szerepvllalsra, a szegnysgre s a trsa- kszsgre vonatkoz tfog stratgikat kell

dalmi felzrkztatsra vonatkoz ambciink
s stratgink szempontjbl. Valdi fejldst
csak akkor rhetnk el, ha vllaljuk a politikai
felelssget s az egyttmkdst valamennyi
politikai terltre kiterjeden, st azon tl is. A
szvegrtsi kszsg fejlesztsnek stratgiit
elfogadnia, amelyek a klnbz hivatali egy-
sgeken s szervereken tvel dntshozata-
lon alapulnak, s a szvegrtst kzponti kr-
dss emelik az oktatsban s a kzpolitika
minden lnyeges terletn;
ff ezeknek a stratgiknak minden korosztly-

kzsen kell, hogy jegyezze a trsadalom s a ra ki kell terjednie a kisgyermekkortl kez-

kormnyzat, minden letkori csoportra ki kell, dden a kzoktats idejn keresztl a fel-
hogy terjedjenek, s fggetlennek kell lennik nttkorig;
a prtpolitikai menetrendektl. ff a problma trsadalmi tudatostsa s a gyen-

ge szvegrtsi kszsggel kapcsolatos tabu

A szvegrtsi kszsg fejlesztsnek meg- ledntse rszt kell, hogy kpezze annak a
alapozsa stratgiai trekvsnek, amelyekben a lakos-
Eurpnak ambicizusabbnak kell lennie, s sg kszsgszintjnek felmrse s a fejlds
valamennyi llampolgra szmra funkcionlis nyomon kvetse is szerepel;

Knyvtri Figyel 2013/1 127

ff ezekhez a stratgikhoz megfelel kltsg-
vetst s hossz tv keretrendszert kell biz-
tostani, hogy az intzkedsek orszgos, re-
gionlis s helyi szinten is megvalsthatak
legyenek; valamint
ff szksg volna a politika cscsszereplinek ki-
llsra is, hogy a krds napirendre kerljn,
a trsadalom minden szegmensben a kzbe-
szd trgya legyen, s a mr meglv kezde-
mnyezsek lendlete ne trjn meg.
Javasolt intzkedsek
A helyzet ttekintse alapjn a szvegrtsi
kszsgekkel foglalkoz magas szint szakr-
ti csoport szmos javaslatot fogalmazott meg.
Ezek kzl hrom minden korosztlyra rv-
nyes:
1) Krnyeztnk alaktsval is sztnzzk az
olvasst!
A j szvegrtsi kszsget elsegt krnye-
zetben knnyen elrhetek a knyvek s ms
olvasnivalk otthon, az iskolkban, a knyvt-
rakban s egyb helyeken is papron s digi-
tlis formban egyarnt. Ez a megfogalmazs
tbbek kztt a nem szokvnyos helyen, pl.
bevsrlkzpontokban vagy vastllomsokon
lv knyvtrakat foglalja magban. Tmogat-
nunk kell a szlket, hogy minl tudatosabban s
magabiztosabban segthessk gyermekeik nyelvi
(szbeli s rsbeli) fejldst, s adhassk t ne-
kik az rmteli olvass kpessgt. Az olvasst
elsegt irnyelvek lnyegi eleme az olvass
s a knyvekhez val knnyebb hozzfrs el-
segtse legyen mdiakampnyok, knyvvsr-
lsok, felolvasestek, versenyek szervezsvel
s knyvajndkok kiosztsval. Meg kell vl-
toztatnunk a trsadalom minden lnyeges sze-
repljnek hozzllst ehhez a krdshez a
szlktl a dntshozkig, a trsadalmi s egsz-
sggyi intzmnyektl az oktatsi intzmnyek
dolgozig, az egyetemektl a cgekig , hogy
tudatosuljon bennk: meghatroz szerepet jt-
szanak a beszd, az rs s az olvass kzsge-
128
inek megfelel sznt elsajttsban, s brki
szert tehet ezekre a kszsgekre, ha megkapja a
szksges biztatst s tmogatst.
2) Emeljk a szvegrts tantsnak sznvo-
nalt, s adjunk tbb olvassi segtsget!
A tants minsgnek javtshoz vezet els
lps, hogy minden tanrtl elvrjuk: legyen
magasan kpzett. Minden tanr alap- s tovbb-
kpzsben ttelesen kell szerepelnie a szveg-
rtsi kszsg fejlesztsnek s a digitlis isme-
reteknek. A tanrkpzsnek tartalmaznia kell a
szvegrtst fejleszt mdszertani elemek, r-
tkelsi mdok, rsi s olvassi nehzsgeket
diagnosztizl mdszerek szles skljt is.
A jobb minsg oktats jelents mrtkben
hozzjrulhat a szvegrtsi nehzsgek csk-
kentshez. Ezek kulcselmei a kvetkezk:
ff a tantsnak vonz hivatsnak kell lennie, a
tanrokat pedig gondosan kell kivlogatni;
ff a tanrok szmra magas szint autonmit
kell biztostani, valamint
ff kivl tanrkpzssel (alapkpzssel s fo-
lyamatos tovbbkpzsekkel) kpess kell
tenni a tanrokat autonmijuk eredmnyes
hasznlatra.
A tanrok megfelel tmogatshoz fontos,
hogy
ff az als tagozatos, a fels tagozatos s a k-
zpiskolai oktatsban, valamint a felnttkp-
zsben szerepeljen a szvegrtsi kszsget
fejleszt tantsi mdszerek szles sklja,
belertve a digitlis ismereteket; az rtkel-
si mdszereket. valamint az rsi s olvas-
si nehzsgeket diagnosztizl mdszereket;
fejlesszk a tanrok kpessgt a szlkkel
val kapcsolattartsra, hogy bevonhassk
ket a gyermekek iskolai rs- s olvassta-
nulsba;
ff fejlesszk s egysgestsk az rzkelsi, a
nyelvi s a tanulsi nehzsgek korai kisz-
rst, hogy hatkonyabb oktatsi tmogatst
nyjthassunk brmely rsi s olvassi ne-
hzsg esetn;
ff sztnzzk s tmogassuk a szvegrtsi
kszsget fejleszt mdszerek kidolgozst
Knyvtri Figyel 2013/1
 az iskolkban, s biztostsuk azt, hogy az rs
s az olvass kszsgnek javtsa az intz-
mnyek valamennyi tanrnak s dikjnak
kzs clja legyen;
ff sszefgg tantervet fejlessznk ki a szveg-
rtsi kszsg fejlesztsre a kora gyermekko-
ri oktatstl egszen a felnttoktatsig;
ff az olvasnivalk minl szlesebb skljt hasz-
nljuk, az elektronikustl a nyomtatott szve-
gekig, a kanonikus irodalomtl az jsgcik-
kekig s a kpregnyekig;
ff elg idt fordtsunk az olvass tantsra s
a ktetlen olvassi feladatokra; engedjk,
hogy a dikok maguk vlasszk az ket r-
dekl olvasnivalt, s a sajt tempjukban
olvassanak;
ff korcsoportonknt hatrozzuk meg a kvetel-
mnyeket, s rtkelsi technikkkal segtsk
a tanrokat dikjaik fejldsnek nyomon k-
vetsben s abban, hogy felismerjk a fej-
ldsben elakadt dikjaik specilis ignyeit;
ezeket az ignyeket mindig elgtsk is ki;
ff a tanterv egszben jelenjen meg a szvegr-
tsi kszsg fejlesztse, az olvass rszksz-
sgeinek tantsa pedig folyamatosan legyen
rsze az egyes tantrgyak tantervnek a fels
tagozatban s a kzpfok oktatsi intzm-
nyekben egyarnt, vgl
ff a felnttek szvegrtsi kszsgnek fejlesz-
tsre is legyen tantervnk. A felnttek ese-
tben a tantervekben a szvegrtsi kszsg
gyakorlati (munkahelyi, s/vagy egyb let-
szer helyzetekbl vett) pldkon keresztl
trtnjen.
3) Szlesebb krben cselekedjnk!
Annak rdekben, hogy trsadalmi rtelemben
igazsgosabb helyzet alakuljon ki, s a szveg-
rtsi kszsg megfelel szint elsajttsa a vonsra van szksg, hogy az rs s az olvass
jelenleginl szlesebb krben elterjedt legyen,
tbb szakadkot is t kell hidalnunk. Ezek a
kvetkezk:
A trsadalmi-gazdasgi szakadk: a szegny s
htrnyos helyzet gyermekek ltalban gyen-
gbb szvegrtsi kszsggel rendelkeznek. A
htrnyos szocilis helyzetbl kvetkez sza-
Knyvtri Figyel 2013/1
kadk a legkomolyabb kihvs, amellyel Eur-
pban a szvegrtsi kszsg javtsnak terle-
tn szembe kell nznnk. Az eslyegyenlsgre
nagyobb hangslyt fektet oktatsi rendszerek,
amelyekben megfizethet a j minsg kora-
gyermekkori nevels s gondozs, segthetnek
cskkenteni ezt a szakadkot. E rendszerekkel
ugyanis kikszblhet, hogy a dikokat k-
pessgeik alapjn korn sztvlasszk, s k-
ln oktassk, elkerlend az osztlyismtls, s
megadhat minden, a gyermekek tanulshoz
szksges tmogats s trgyi segtsg (tbbek
kztt a tanknyvek, a ruha s az ebd klts-
geinek tvllalsval).
A migrcis szakadk: a bevndorlk jelents
rsze a clorszg hivatalos nyelvn gyengbb
szvegrtsi kzsggel rendelkezik. E probl-
ma kezelsnek rdekben az jonnan rkez
bevndorlknak (a felntteknek s a gyermekek-
nek egyarnt) nyelvi s szvegrtsi felmrsen
kell rszt vennie. Ezt kveten egyni ignye-
iknek megfelel rugalmas nyelvtanulsi lehe-
tsget kell biztostani szmukra. A bevndorl
dikok szleinek bevonst az iskolai kzssg
tudn megszervezni. A ktnyelvsget olyan
rtknek kell tekinteni, amely a ksbbi nyelvi
fejldst segti. Ezzel az anyanyelv megrzst
s a nyelvi kisebbsghez val tartozs bszke
vllalst is tmogatni lehetne.
Nemi egyenltlensgi szakadk: a serdl fik
szvegrtsi kszsge gyengbb s romlik. A
nemi egyenltlensgi szakadkot elssorban a
motivci s a szvegrtsi kszsget fejleszt
tevkenysgekben val aktv rszvtel hinya
idzi el. A szakadk cskkentshez rdeke-
sebb olvasnivalkra s a digitlis forrsok be-
kzelebb kerljn a fik rdekldshez. Tbb
rssal-olvasssal foglalkoz frfi pldakp is
kell, s tbb frfit kell megnyerni a tanri hi-
vatsnak.
A digitlis szakadk: a szegny s htrnyos
helyzet rtegek nemcsak alacsonyabb szzalk-
129
ban hasznljk az internetet, hanem akik ebbl a
krbl hasznljk, azok is inkbb a szrakozsi,
mint a tanulsi lehetsgeket keresik. Ezen kvl
sok gyermek szakadkknt li meg az iskolai,
nyomtatott olvasnivalk s az otthoni, digitlis
olvass, rs kztti klnbsget. A felnttek
szmra a szvegrtsi kszsgek fejlesztse a
digitlis kszsgek fejlesztsnek sszefggs-
ben hromszoros nyeresget hozhat: maguknak a
digitlis kszsgeknek a fejlesztst, a szksges
szvegrtsi kszsgek begyazsval az sms-
ezs, e-mailezs stb. rott vilgba val belps
lehetsgt, valamint az online elrhet inform-
ci kritikval val kezelsnek kpessgt.
Ezrt az iskolai oktatsban s a felnttoktatsban
is tbb digitlis tananyagot s az rai munk-
hoz kapcsold infokommunikcis eszkzzel
vgezhet tevkenysget kell alkalmazni, hogy
a tanulk nagyobb kedvvel hasznljk rsi s
olvassi kpessgeiket. Mindegyik korosztly
tanrainak megfelel kszsgekkel kell ren-
delkeznie ahhoz, hogy az infokommunikcis
eszkzket bevonja a szvegrts tantsba. A
kiadk s a szoftvergyrtk lltsanak el vlto-
zatos digitlis olvassi krnyezeteket, hogy tbb
infokommunikcis eszkz lljon rendelkezsre
a tanulshoz ne csak a szrakozshoz.
Specilis szvegrtsi krdsek:
szvegrtsi kszsg minden
korosztly szmra
Minden korosztlynak a kisgyermekeknek,
az als tagozatosoknak, a serdlknek s a fel-
ntteknek is megvannak a maguk sajtos ne-
hzsgei a szvegrtsi kszsg elsajttsnak gyermekek nyelvi s szvegrtst megalapoz
terletn. A beszmol rszletesen trgyalja az
ezeket a korosztlyokat rint specilis krdse-
ket. Az egyes korosztlyokra vonatkoz javas-
lataink a kvetkezk:
Kisgyermekek
1) sztnzzk s tmogassuk a csaldot!
Szervezznk a csald szvegrtsi kszsgt
fejleszt programokat, amelyekkel a szlk sz-
130
vegrtsi kszsgt s szli segt tevkenys-
gt javthatjuk. Teremtsk meg az rmteli ol-
vass kultrjt. Az iskolai oktats nyelvt nem
beszl szlk szmra indtsunk nyelvtanfolya-
mokat. Mkdjnk egytt cgekkel, civil szerve-
zetetekkel, amelyeknek segtsgvel elrhetjk a
szlket, s megnyerhetjk ket a szvegrtsi
kszsget fejleszt programoknak. Segtsk a
csaldsegt szervezetek vezetit abban, hogy
mind a gyermekeket, mind a szlket tmogat-
hassk a szvegrtsi kszsg fejlesztsben.
2) Javtsuk a kisgyermekkori nevels s gondo-
zs minsgt, s tegyk ezt a szolgltatst
ingyeness!
A magas szint koragyermekkori nevels s
gondozs tmogatsa az Eurpa jvbeli em-
beri erforrsaira sznt egyik legjobb befek-
tets a tagorszgok szmra. Minden gyermek
szmra legyen elrhet az ingyenes kisgyer-
mekkori nevels s gondozs. A magas szn-
t jl kpzett pedaggusokat jelent, s olyan
tantervet, amelyben a nyelvi fejleszts jtkos
eszkzkkel trtnik, a nyelv, a pszichomotoros
s trsas fejlds. valamint a kialakulban lv
szvegrtsi kszsgek hangslyozsval s a
gyermekek termszetes fejldsi szakaszainak
figyelembevtelvel.
3) Teremtsk meg a feltteleket a kialakulban
lv szvegrtsi nehzsgek korai kiszr-
shez!
Meg kell teremtennk a feltteleit annak, hogy
minden kisgyermek halls-, lts- beszdvizs-
glata elvgezhet legyen a megfelel letkor-
okban, a problmk pedig a lehet leghamarabb
orvosolhatk legyenek. Rendszerestsk a kis-
kszsgeinek felmrst, hogy idben azono-
sthassuk s segthessk azokat a gyerekeket,
akiknl fennll a lemarads s a kzssgbl
val kirekesztds kockzata.
4) Teremtsk meg a gyermekkzpont egytt-
mkdst az rintettek kztt!
Segtsk el az egyttmkdst a kisgyermek-
kori nevels s gondozs intzmnyei, a szlk,
az egszsggyi intzmnyek, a knyvtrak s
Knyvtri Figyel 2013/1
azon egyb szervezetek kztt, amelyek kzpon-
ti szerepet jtszanak a kisgyermekek letben s
fejldsben. Hozzunk ltre j knyvajndk- knyvtrakat lssuk el rdekes s egyben kih-
programokat, s terjesszk ki a meglvket.
Als tagozat
1) Emeljk az olvass tantsra szakosodott
pedaggusok szmt s tmogassuk az als
tagozatos tantk megfelel kpzst!
Alaktsuk ki az olvass tantsra szakosodott
tanrok szerept, akik a 618 v kztti dikokat
tant pedaggusoknak is mdszertani segtsget
nyjthatnak a szvegrts fejlesztsben. Emel-
jk az als tagozatos tanti hivats trsadalmi
megbecslst s vonzerejt tbbek kztt ma-
gasabb fizets, j munkakrlmnyek biztos-
tsval, valamint a magas sznt kpzettsgre
vonatkoz kvetelmnyekkel.
Ezentl minden tant, tanr csak mester sznt
diplomval kezdhessen tantani, s rendelkezzen
megfelel kpessgekkel a szvegrtsi ksz-
sggel foglalkoz tanulmnyok s az j oktatsi
mdszerek kritikai ttekintshez, valamint az
oktatsi mdszereknek a dikok eltr nyelvi
kszsgszintjhez val igaztshoz. Vonja be
a szlket a gyermekek iskolai rs- s olvass-
tanulsba.
2) Korai beavatkozs
llaptsunk meg korosztlyonknti minimum
szvegrtsi kvetelmnyeket s rtkelsi sk-
lt, hogy a tanulk egyni szksgleteit idejben
felmrhessk. A gyengn teljest tanulknak s
az iskolknak minl elbb adjuk meg a megfele-
l segtsget. Tmogassuk a szlket a tanulsi
nehzsgek megismersben, valamint abban,
hogy ezek lekzdsben hogyan mkdhet-
nek egytt sikeresebb iskolkkal. Igyekezznk
megvltoztatni a diszlexival kapcsolatos kz-
felfogst: a problma oktatssal val kezelhe-
tsgt hangslyozzuk az orvosi vonatkozsok
helyett.
3) Csinljunk kedvet az olvasshoz!
A tantervek s a tantsi mdszerek clzottan
fejlesszk az rsi s az olvassi motivcit,
emellett legyenek sikerorientltak, hogy ily m-
Knyvtri Figyel 2013/1
don elkerljk a tantsi kudarcokat, s erst-
sk a dikok nbizalmt. Az iskolai s tantermi
vst jelent olvasnivalval, s vegyk figye-
lembe a klnbz korosztlyok s az eltr
rdekldsi kr dikok ignyeit is. Hasznl-
junk infokommunikcis eszkzket s digitlis
olvasnivalt az iskolkban s az otthoni csal-
di tevkenysgek sorn, amelyek a htrnyos
helyzet szlk s dikok szmra biztostanak
trgyi segtsget, szakmai tmogatst s nkn-
tes felolvaskat a csald szvegrtsi kszsgt
fejleszt programok keretben.
Serdlk
1) Minden tanr fejlessze a szvegrtsi ksz-
sgeket!
A fels tagozatos s a kzpiskols tanterveket
alaktsuk t gy, hogy tbb ponton is megjelen-
jen bennk az rs s az olvass, e kt alapvet
kszsg tantsa. A tanrokban tudatostani kel
a szvegrtsi kszsg fontossgt minden tan-
trgy esetben, gy arra sztnzhetjk ket,
hogy az rs s olvass tantst sajt felelss-
gkknt kezeljk. A teljes tantervben jelenjen
meg a szvegrtsi kszsg fejlesztse, az ol-
vass rszkszsgeinek tantsa pedig folyama-
tosan legyen rsze az egyes tantrgyak tanter
vnek a fels tagozatban s a kzpfok oktatsi
intzmnyekben egyarnt.
2) Vlasszunk a fik szmra is rdekes olvas-
nivalt!
Trekedjnk a vltozatos olvasnivalk biztost-
sra, a kpregnyektl a kanonikus irodalomig,
az sms-ektl az e-knyvekig. A digitlis olvasni-
valk Eurpa-szerte vljanak a tananyag rsz-
v. A nyelv- s irodalomtanrok gyakoroljk az
infokommunikcis eszkzk hasznlatt, hogy
rikon jobban kihasznlhassk az ezek ltal
biztostott lehetsgeket.
3) Segtsk az iskolk s a cgek egyttmk-
dst!
Tmogassuk, sztnzzk s segtsk el az
iskolk s a cgek kztti egyttmkdst. r-
tessk meg a dikokkal, hogy a szvegrtsi
131
kszsgek nlklzhetetlenek szemlyes fejl-
dsk, a munkavllals s llsuk megtartsa
szempontjbl egyarnt.
Felnttek
1) Dolgozzuk ki a felnttek szvegrtsi kszs-
gt s olvassi szoksait figyelemmel kvet
rendszereket!
Gyjtsnk adatokat a felntt lakossg szvegr-
tsi szintjrl, ksztsnk orszgos s regionlis
felmrsket s folyamatos vizsglatokat, hogy
azonosthassuk a figyelmet ignyl csoportokat,
s megtervezhessk a jvbeli stratgikat. En-
nek keretben klnsen figyeljnk a devins
fiatalok, valamint a felntt s a fiatalkor bnel-
kvetk szvegrtsi s numerikus kszsgnek
szintje. Az irnyelvek kidolgozshoz hasznl-
juk fel a nemzetkzi felmrsek, tbbek kztt a
kszl PIAAC (a Felntt Kompetencik Nem-
zetkzi Felmrsnek Programja) eredmnyt.
Osszuk meg a bevlt gyakorlatokat, s a munk-
ba vonjunk be minl tbb tovbbi rsztvevt.
2) Minl tbb frumon hangslyozzuk, hogy a
felnttek szvegrtsi kszsgnek javtsa
is fontos.
Erstsk a felnttek szvegrtsi kszsgnek nal tanfolyamokat. Serkentsk a minisztriu-
fejlesztsre irnyul clkitzseket, s fejles-
szk az ezt elsegt stratgikat. Direkt s in-
direkt kommunikci hasznlatval btortsuk
a felntteket arra, hogy beismerjk szvegrtsi
nehzsgeiket, s megtegyk a szksges lpse-
ket ezek javtsa rdekben. Nem szabad, hogy
a mdia tovbbra is tabuknt kezelje a gyenge
szvegrtsi kszsget, akr az EU llampolg-
rai, akr a bevndorlk esetben. A trsadalom
figyelmt jobban fel kell hvni a problmra,
vonjuk be a civil szervezeteket, a mdit, a mun-
kaadkat, a trsadalmi szervezeteket s a hres-
sgeket annak rdekben, hogy szles krben
tudatosthassuk a szvegrtsi nehzsgeket s
ezek megoldsi mdjt.
3) Tmogassuk hivatsukban a felntt szveg-
rtst oktat tanrokat!
Javtsuk a felntteknek szvegrtst oktat ta-
nrok szakmai profiljt azltal, hogy clzott
132
pedaggiai alap- s tovbbkpzseket, llsle-
hetsgeket s megfelel javadalmazst bizto-
stunk szmukra. Ksztsnk megfelel anya-
gokat a tanrok s a dikok szmra, s tegyk
ezeket ingyen elrhetv. Dolgozzunk ki olyan
tanterveket s rtkelsi mdszereket, amelyek
figyelembe veszik a felntt tanul szksgleteit.
Tmogassuk az nknteseket a szksges pe-
daggiai kszsgek megszerzsben, s tegyk
hozzfrhetv csatlakozsukat az olvassi ne-
hzsgekkel kzd felnttek felkutatst s ok-
tatst clz programokhoz.
4) Biztostsunk minl szlesebb kr vltozatos
tanulsi lehetsgeket!
Biztostsunk a felntteknek vltozatos, szemly-
re szabott tanulsi lehetsgeket. Figyeljnk
arra, hogy ezek megfelel hosszsgak s gya-
korisgak legyenek, megfelel idpontokban
s helyen legyenek meghirdetve, s az oktatk
infokommunikcis eszkzket is hasznljanak.
Az alkalmazott szvegek lehetleg kapcsold-
janak a felnttek rdekldsi krhez, munk-
jhoz. Az orszgos s a regionlis trvnyhozs
rendelje el, finanszrozza s tmogassa a felntt
szvegrtsi kszsget fejleszt magas sznvo-
mok kztti egyttmkdst, valamint a helyi
s regionlis hatsg, a cgek s a polgri tr-
sadalom egyttmkdst az intzmnyi akad-
lyok cskkentse rdekben. Mkdjnk egytt
a munkaadkkal, hogy elsegtsk a dolgozk
szvegrtsi kszsgnek javtst, s sztnz-
zk a trsadalmi partnereket, hogy dolgozzanak
ki nllan olyan munkahelyi programokat,
amelyekkel a szvegrtsi kszsg fejleszthet.
Vegyk r a szakiskolk s szakkpzsek fenn-
tartit, illetve a kpzsek tanrait, oktatit, hogy
a szvegrtsi fejlesztst is vegyk be a prog-
ramjaikba. Ismerjk el az iskolai s az iskola-
rendszeren kvli tanuls jelentsgt, valamint
hangslyozzuk a felnttkori tapasztalati tanuls
s a megszerzett tuds megszilrdtsnak fon-
tossgt. Fejlessznk ki hatkony programokat a
devins fiatal felnttek s a bnelkvetk gyen-
ge nyelvhasznlati, rs-s olvassi kszsgnek
javtsra.
Knyvtri Figyel 2013/1
Megjegyzsek a mhelybl
Az EU szvegrtssel foglalkoz szakrti
csoportjnak munkja a magyar tag szemvel
NAGY Attila
2011 februrja s 2012 jniusa kztt ssze-
sen nyolc alkalommal tallkozott Brsszelben
az Eurpai Uni rsbelisg (az olvass- s
rskszsg) gyben felkszlt s elktele-
zett szakrti csoportja, a High Level Group of
Experts on Literacy, melynek tagjait kzvetve
az Uni nevelsi s kulturlis gyekrt felels
biztosa, Androulla Vassiliou krte fel. A tz tag
szakrti csoport munkjt az EU megbzs-
bl Laurentien hercegn (Hollandia) vezette.
A bizottsg tagjai a kvetkezk voltak: Greg
Brooks, a Sheffieldi Egyetem emeritus profes-
szora (Egyeslt Kirlysg), Roberto Carneiro
professzor, 198791-ben Portuglia oktatsi
minisztere, Marie Threse Geffroy, az rstu-
datlansg Elleni Kzdelem Nemzeti Intzetnek
*
A megtisztel feladatrl 2010 szn egy Brsszelbl mobilon jelentkez finn kollga, Tapio Svle szavaibl rtesl-
tem.
Knyvtri Figyel 2013/1
(ANLCI) elnke (Franciaorszg), Nagy Attila,*
az OSZK tudomnyos munkatrsa, olvassku-
tat, a Magyar Olvasstrsasg alapt elnke,
Sari Sulkunen, a Jyvskyli Egyetem kutat-pro-
fesszora (Finnorszg), Karin Taube, az Umeai
Egyetem professzora (Svdorszg), Georgios
Tsaikalos, a Thesszaloniki Egyetem profes-
szora (Grgorszg), Renate Valtin, a Berlini
Humboldt Egyetem professzora (Nmetorszg),
valamint Jerzy Wisniewski, oktatspolitikus, az
OECD Oktatskutat Intzet irnyt testlet-
nek tagja (Lengyelorszg).
Munkamdszernk arra plt, hogy a londoni
egyetem oktatskutatsi intzetnek profes-
szora, John David Carpentieri ltal ksztett
tematikus, szakirodalmi szemletanulmnyo-
133
kat reflektven megvitassuk, feldolgozzuk. Az eurpai tagllamok kormnyai s minden rintett
egyni egyetrt vagy kritikus megjegyz- polgra szmra jl rthet, m szakmailag hi-
sekkel, hzsokkal s kiegsztsekkel korriglt, teles tnyekkel, kvetkeztetsekkel, valamint a
gazdagtott tanulmnyok a konferencia-sorozat tennivalk megfogalmazsval szolgljunk.
vgre az sszegz dolgozat alapjaiv lettek.
Ezen kvl a munkacsoport tagjai nllan is k-
sztettek egy-egy tematikus dolgozatot. Pldul
Renate Valtin a diszlexia korai felismersnek,
medikalizcijnak, korrekcijnak bonyolult
krdskrrl, Marie Threse Geffroy a szveg-
rtsi kszsg fejlesztsnek munkahelyeken
trtn szervezsrl, Sari Sulkunen fknt az
oktatsi rendszer minsgrl rt s beszlt, ma-
gam pedig az elsdleges szocializci, a csald,
az anyanyelv jelentsgrl, valamint az iskolai
s knyvtri olvassfejleszts ssztantrgyi jel-
leg feladatrl, a tantestlet egszt rint fele-
lssg krdseirl szltam a leggyakrabban.
A szljegyzetek, reflexik rvid megfogalmaz-
sa eltt fontosnak tnik alapllsom tisztzsa.
Szndkom szerint egy rendkvl tanulsgos
mhelymunka nhny tematikus csompontjt Act now! : EU High Level Group of Experts on Literacy :
idzem fel a zr jelents megjelense alkal- Final Report, September 2012 / [publ. by the European
mbl. Szksgkppen szubjektv lesz ugyan
Union]. Luxembourg : Publ. Office of the European Uni
az emlkezs, az rtelmezs, de nem kvethe-
on, 2012. 111 p.
tetlenl csapong. Alapkpzettsgem (llektan,
ISBN 978 92-79-25498-7
szociolgia), illetve az OSZK KMK Olvass-
http://ec.europa.eu/education/literacy/what-eu/high-level-
kutatsi rszlegben vgzett munkm, publik-
group/documents/literacy-report.pdf
ciim, oktati tevkenysgem egyttese mgis
ellenrizhetv teszi elktelezettsgem httr- Els megjegyzsnk kzvetlenl a dolgozat c-
vltozinak legfontosabb jellemzit. Egyszerb- mhez kapcsoldik, melynek Literacy for all!
ben szlva, br egyedl kellett ezeken a vitkon Mveltsget mindenkinek! vltozata jobb, konk-
llst foglalnom, de llekben, gondolataimban rtabb volt, mint a nyomtatott vltozatban meg-
mindig megtalltam a szakirodalmi, testle- jelent ltalnosabb Act now! Cselekedj most!
ti, szemlyes hivatkozsi pontokat. Az OSZK cm. Az angolok ebben a szban, literacy, egy-
KMK olvasskutatsi mhelye, az MKE Ifjs- rtelmen mig rzik a latin gykereket. Egyet-
gi, majd Olvasszolglati szekcija, valamint a len sz, amely kzvetlenl az rsbelisget s a
Magyar Olvasstrsasg (HUNRA) jelentettk tgabb rtelemben vett kpzettsget, mvelts-
szmomra a szakmai, emberi htteret, mikzben get, jrtassgot is jelenti egyszerre. A PIRLS- s
mgis tagadhatatlanul meglehets feszltsget PISA-vizsglatokban mr jelzs szerkezetknt
keltett bennem az elhrthatatlan felelssgtudat. hasznlt reading literacy az a kzponti foga-
Magyarorszgot kpviseltem, de nem a magyar lom, amelyet mi leginkbb szvegrtsi kszsg-
kormny illetkesei, nem a hazai szakmai szer- nek szoktunk fordtani. A szhasznlat sokrtel-
vezetek vezeti delegltak, hanem klfldi kol- msgt rendkvl hitelesen rzkeltette Greg
lgk krtek fel. Radsul mindezt az EU ven- Brooks, amikor az angol nyelvterleten, tb-
dgeknt, Brsszelben, azzal a cllal, hogy az bek kztt az emotional literacy s a financial

134 Knyvtri Figyel 2013/1

literacy gyakori elfordulsra is figyelmeztette
a brsszeli munkacsoport tagjait.
A teljessg ignye nlkl most csupn hrom
klnbz idpontban, nagyon hasonl clok-
kal kszlt, m mgis meglehets vltozsokat
tkrz meghatrozst tesznk egyms mell.
Rvid kt vtized alatt milyen hatalmas jelents-
vltozs kvetkezett be a reading literacy sz-
kapcsolat hasznlatban, rtelmezsben!
IEA 1991: Az rott szveg megrtsnek kpes-
sge, az ebbl szerzett informcik felhasznl-
sa az egyn s a trsadalom javra.
PIRLS 2006: mint fent, tovbb a klnbz
szvegek eltr rtelmezse, az olvass tjn
vesznek rszt a tanulsban, az iskolban, a min-
dennapi letben, valamint a szrakozsban.
PISA 2009: rott szvegek megrtse, fel-
hasznlsa s az ezekre val reflektls, illetve
a velk val elktelezett foglalkozs kpessge
annak rdekben, hogy az egyn elrje cljait,
fejlessze tudst s kpessgeit, s hatkonyan
vegyen rszt a mindennapi letben.
Ngy, t vtizede csupn a bet hang megfele-
lsek felismerse utni sztagok, szavak, mon-
datok ssze- s elolvassnak kpessge, az gy
nyert informcik hasznlata volt a legtbbszr
idzett meghatrozs. Mra a sokfle rtelme-
zs, a reflektls, a kritikai attitd megjelense,
mi tbb, az rott szvegekkel trtn elktele-
zett foglalkozs ignye is a definci rsze lett.
Az angolban megmaradt az eredeti szalak, de
a jelents radiklisan vltozott. Mi olvassi- s
szvegrtsi kszsget, rsbelisget, iskolzott-
sgot, mveltsget mondunk. (Legjabban mr
az informcis mveltsg (information literacy),
kategria tartalmnak kifejtse is nll, testes
dolgozatok trgyt jelenti, de ezt a tmt most
szndkosan mellzzk.)
Legels, hatrozott cllal megjellt megbesz-
lsnkn a digitlis rsbelisg krdskrt fel- majdani olvasstanuls, tants elksztshez.
tr szemletanulmny megvitatst, tanulsga-
inak egyeztetett sszefoglalst vgeztk el. A
tma korszakos jelentsgt senki nem vitatta,
hiszen a kutatsok sora, valamint a tapasztalati
Knyvtri Figyel 2013/1
tnyek egyarnt jl lthatv tettk mr eddig
is a sokat emlegetett digitlis szakadk meg-
ltt, mi tbb annak nvekv, mlyl, mra
egyre inkbb egyetemes kulturlis szakadk-
k vl jellegt. Az eurpai orszgok oktatsi
rendszereinek ilyen irny radiklis fejlesztse
megkerlhetetlen feladatnak tnik. Kt tnyt
azonban sokadszor is az illetkesek figyelmbe
kell ajnlanunk:
1. A digitlis eszkzk tmeges iskolai jelen-
lte, fokozott hasznltatsa nem tnteti el a
kivl s a gyengbb teljestmnnyel jelle-
mezhet iskolk kztti klnbsgeket. El-
lenkezleg! A korbban is j iskolk, illetve
ezek dikjai ebbl a beruhzsbl sokkal tb-
bet profitlnak, mint a gyengbbek. Vagyis
nmagban a technikai fejleszts a meglv
kulturlis, gazdasgi, szocilis tvolsgok
tovbbi nvekedst eredmnyezi.
2. Az otthoni informcitechnikai eszkzkkel
rendelkez, azokat rendszeresen hasznl ta-
nulk sokkal gyorsabban haladnak elre ezen
a tren azokkal szemben, akiknek csupn az
oktatsi intzmnyekben van mdjuk ezeket
hasznlni. Mr itt vilgoss lett szmunkra,
hogy munknk egyik legfontosabb clja a
csald s az oktatsi intzmnyek kztti
kapcsolatok lbb, hatkonyabb ttelnek
szorgalmazsa.
A mhelybeszlgetseken, vitkon egyrtel-
m llsfoglalss lett, miszerint a gyermekek
olvasv nevelse nem a knyvekbl trtn
felolvasssal kezddik, hanem annl sokkal ko-
rbban. Az desanya kzvetlen pol, gondoz,
vigasztal gesztusait ksr gazdag s szeretet-
teljes beszdnek folyamatos hallgatsval, a
ggyg prbeszdek kialakulsval, a ritmi-
kus ringat, altat, hcgtet, nevettet, jtkos
mondkk, rigmusok, nekek, versek, majd me-
sk fokozatos megtanulsval jutunk el a nyel-
vi kpessgek alapjainak lerakshoz, teht a
Kzponti s soha tl nem becslhet jelentsg
krds az anyanyelvi fejleszts a korai gyermek-
korban. (Itt nem rszletezhet, de ksrleti, meg-
figyelsi adatok sorval altmaszthat tny: a
135
csecsem tanulsi, emlkezsi folyamatai mr korak szmra fknt a mesk, kiemelten a
a magzati, mhen belli letben elkezddnek.) npmesk elmondst, felolvasst, hallgatst,
A knyvek, a knyvtrak jelenltre, elrhet- bbozs vagy dramatizlt megjelentst, raj-
sgre, hasznlatra hatatlanul szksg van a zolt, festett ismtelt tlst tartjuk leginkbb
gyermekkorban, a gyerekszobban is, de mind- fejleszt rtknek, a szlk szmra jra meg-
ezeket idben s fontossgban megelzi az l- tanuland rmteli, s egyttal mly llektani,
beszd (az nek, a mondka, a rigmus, a vers, a pedaggiai jelentst hordoz, letre keltend
fejbl mondott mese) folyamatos jelenlte, egy- hagyomnynak. (Tanuljunk meg vgyni arra,
re fokozd varzslata. Mskppen, a szkincs ami a mink! (Simone Weil))
soha le nem zrul gyaraptsa, a szavakbl fo- Itt van a pillanat, amikor a munkabizottsg ma-
lyamatosan bels kpeket elllt kszsgek gyar tagjaknt nhny mondatos kommentrt
csiszolsa, az indulatok, flelmek, az rzelmek, kell paprra vetnem, mert nem kerlhetett be a
a gondolatok kpekk, majd szavakk alakt- zrjelentsbe. A tagadhatatlan adssgok, ten-
sa. Egyetlen plda, hogy mindezeknek milyen nivalk sora mellett vannak tnyek, melyeket
tvoli kvetkezmnyei lehetnek a ksbbieket legalbb bels hasznlatra jra meg jra fel kell
illeten: bizonyos kutatsi eredmnyek szerint idzni, hogy feledsbe ne merljn, hogy ervel
a gyerekek fejlesztsnek hatrait tendencia- tudatostsuk magunkban, kik is vagyunk, honnan
szeren, de rendkvl ersen meghatrozzk az jttnk! Egyrszt magam szmra is csupn a
anyk nyelvi kpessgei. Vagyis az anya, illet- brsszeli vitk, beszlgetsek sora utn lett vi-
ve a mindenkori gondoz felntt beszdmint- lgoss, hogy a hazai vodai rendszer mltja, a
ja hatatlanul beleg a gyermek emlkezetbe, jelenlegi frhelyek nagysgrendje, a szakkp-
nyelvi kszsgeinek alapjv vlik, annak min- zett vodapedaggusok ismereteinek rendszere-
den elnyvel s htrnyval. Elegend, ha most zettsge, diplomjuk minsge, az vodai prog-
csupn a Basil Bernstein ltal megfigyelt, lert, ram sokrtsge, gazdagsga mind-mind prjt
megfogalmazott kidolgozott s korltozott kd ritktja Eurpban! (Nmetorszgban a mai na-
kztti klnbsgeket, illetve Pierre Bourdieu pig nincs vkpzs, rettsgi utn brki mehet
kulturlis tkvel kapcsolatos gondolatait em- vodapedaggusnak.) Egybknt a gyermek s
ltjk. Termszetesen, ahogyan az emberi trsa- iskolai knyvtraink sznvonalrl a legutbbi
dalomban minden, ezek az sszefggsek sem vekig csaknem azonosan pozitv jelzkkel kel-
abszolt rvnnyel, hanem csupn statisztikai lett volna szlnunk.
jelleg ervel jelennek meg. Msrszt pedig ppen a felems brsszeli ta-
A fentiekbl kvetkezen a szakrti jelents a pasztalatok nyomn itthon tpeldtem tovbb,
szlk felksztst szorgalmazza, szles krben vajon mirt fogadta csend, tapintatos, de konok
alkalmazandnak tli a szakirodalomban mr hallgats, majd szeld, de flrerthetetlen irnia
j kt vtizede gyakran emlegetett Book Start, a npmesk llektani, pedaggiai jelentsgt
Home Start s Family literacy trgyszavak sze- hangoztat mondataimat. Az okok tbb rtegben
rint akr az interneten is kereshet programok keresendk! A legkemnyebb diktatra veiben
segtsgvel. Nehogy flrerts legyen! Senki a magyar klasszikusok legjava mellett npmes-
nem szeretne a szlkbl hivatsos pedagguso- ink is tilt listra kerltek, mert a helytartk
kat faragni. A cl sokkal egyszerbb: segtsnk, vlemnye szerint a kirlyok, hercegek, grfok,
hogy jobb szlkk vlhassanak! A magyar sz- a tndrek, boszorknyok, srknyok, rdgk
lk, pedaggusok, knyvtrosok szmra Bar- megneheztettk a marxizmus-leninizmus alap-
tk s Kodly orszgban hrom hnapos kor- jainak lerakst a gyermeki llekben. Sajt np-
tl hromves korig a ringat foglalkozsok mesekincsnk visszaptse a kztudatba, ism-
npdalok, mondkk, rigmusok visszatanulsa, telt fizikai megjelentetsk, visszafogadsuk az
rmteli egyttes eljtszsa a cl. Az vods- vodai s az iskolai olvasmnyok sorba csupn

136 Knyvtri Figyel 2013/1

az 1956 utni vek kis lpseinek lett egyre in- teremt felhvst emltjk, amellyel minden v
kbb lthat, rzkelhet eredmnye az 1960-as szeptember 30-t, Benedek Elek szletsnek v-
vek els felre. forduljt A npmese napjv emeltk. Kez-
A magyarorszgi pedaggus- s knyvtros demnyezsnket a klhoni magyarsg krben
kpzsben csupn a knyvtri klcsnzsi is rmmel fogadtk, mi tbb, pldnk nyo-
adatokbl is bizonythatan hamar rendkvl mn Szlovkiban vente mrcius 16-n Pavol
npszerv lettek az 1970-ben megjelent Mrei Dobinsky szletsi dtumt A szlovk npme-
Ferenc Bint gnes szerzpros Gyermekl- se napja-knt nneplik. Vgl legkzvetlenebb
lektan cm, azta szmtalan utnnyomst s mltunk (20112012) egyik sejtheten hossz
kiadst megrt, valamint a magyarul els al- tvon is jelents, pldartk esemnye az egri
kalommal 1985-ben kiadott Bruno Bettelheim brtnben zajl, vezetett meseterpis foglalko-
A mese bvlete s a bontakoz gyermeki l- zsok beindtsa Luzsi Marg, a megyei knyv-
lek cm knyve, ahonnan tbbek kztt ilyen tr kivl munkatrsnak ksznheten.
gondolatok, mondatok ltek be a 1920 ves Indirekt mdon, de kikerlhetetlenl ide kvn-
ifjak lelkbe, gondolatrendszerbe: A mese az kozik egy jabb hinyrzet rgztse: nem si-
az bcsknyv, amelybl a gyermek megtanul kerlt a brsszeliekben a biblioterpia fogalma
sajt lelkben olvasni: a knyv a kpek nyelvn irnt rdekldst keltenem. Az ide vonatkoz
rdott, mivel ez az egyetlen olyan nyelv, amely rvek, kpzsi lehetsgek, alkalmazsi ter-
mr akkor is rthet, amikor az egyn szellemi letek rszletes bemutatsa egy msik dolgozat
fejldse mg nem jutott el az rettsgig. trgyt jelentik.
A mess, klnsen a npmeskre pl foglal- Ezen a ponton olvasink egy rsze taln gyana-
kozsok hossz vtizedek ta vodink s gyer- kodni kezd. Netn valamifle egzotikumot, v-
mekknyvtraink programjnak szerves rszt letlenszer mdszert, tnyt, sszefggst szeret-
alkotjk, de ezen a tren az utbbi 23 vtized- nnk a figyelem kzppontjba lltani, s ezzel
ben ppen az emltett kt knyv s ms kitn zavart is kelthetnk? Ellenkezleg! A PISA 2009
szerzk nvekv npszersge nyomn taln s a PIRLS 2011 eredmnyeit sszegz fzetek
egy mveldstrtneti jelentsg fordulat is szvegei az interneten s nyomtatott formban
zajlik, lezajlott. Amit egyrszt a csaldon belli knnyen elrhetk, s ott tbb bekezdsben tag-
zavarok (a hzassgktsek szmnak cskke- laljk, hogy az nkntes, rmteli olvass a leg-
nse, a vlsok szmnak nvekedse, a hzas- megbzhatbb alap a j minsg szvegrtsi
sgon kvl szletett gyermekek ltszmnak (reading literacy) teljestmnyt illeten. Ti. az
gyarapodsa stb.) mind lthatbb vlsval, tud jl olvasni, aki sokat olvas, s az olvas sokat,
s ezzel prhuzamosan a terpik irnti nvek- akinek az lvezetet jelent. A gygyt, megelz
v kereslettel magyarzhatunk. Msrszt egsz olvass, illetve az olvasottak megvitatsa egy-
kulturlis kzletnk drasztikus globalizcis szerbben a biblioterpis beszlgetsek pedig
talakulst szinte szksgszeren kveti leg- ppen a sokfle jelents s reflexi megfogalma-
albb bizonyos rtegekben sajt hagyomnya- zsa, megvitatsa rvn teremtik meg, erstik
ink, gykereink, rtkeink fokozott keresse, az fel az rmteli olvass motivcis bzist. Mi-
elveszettnek hitt kincsek ismtelt felfedezse, csoda felfedezs! Ugyanazt a szveget olvastuk,
jrafnyestse. Elsknt Boldizsr Ildik or- s lm, ahnyan vagyunk, annyi rtelmezs, an-
szgos figyelmet kivlt tevkenysgt, knyve- nyi kvetkeztets, felttelezs, annyi vrakozs
it, tematikus mesegyjtemnyeit, meseterpis a trtnet vgkifejlett illeten.
misszijt, msodikknt nmi szernytelensg- Nehogy elvessznk a rszletkrdsekben! A r
gel a Magyar Olvasstrsasg j kt vtizedes vidtett sszefoglal jelents egyik fejezetcm-
sokszl teljestmnyt, s az egszbl kiemel- ben hirdeti a drmai tnyt, Minden tdik eur-
keden fontos, 2005-ben orszgos visszhangot pai nehzsgekkel kzd a szvegrts terletn.

Knyvtri Figyel 2013/1 137

(Az Uni felntt lakosaibl megkzelten 73
milli emberrl van sz, akik tbbsgben vagy
munkanlkliek, vagy csupn rosszul fizetett,
alacsony presztizs llsokat tlthetnek be.)
Mg tgabb horizonttal: egy-egy orszg nem-
zeti jvedelme kzvetlen sszefggst mutat az
adott orszg szvegrtsnek (reading literacy)
sznvonalval. Vagyis a szvegrts fejleszt-
se a csaldokban, az oktatsi intzmnyekben,
a tgabb trsadalmi kzegben, az elektronikus
s nyomtatott mdia szellemben, tartalmban
igenis kzvetlen gazdasgi beruhzsnak mi-
nsl! Mikzben nem emlegetjk gyakran, de
mindnyjan mly meggyzdssel valljuk k-
lnsen egy-egy megrendt olvasmnylmny
utn , hogy Nem csak kenyrrel l az ember
(Mt 4,4). Hiszen a keresett informcik meg-
szerzsn, meg a direkt szrakozson tl nha
bizony keressk a mlyebb megrts, az ssze-
fggsek megltsnak, a magunk megerst-
snek alkalmait is pldul az rott szvegekben.
Tmegek szmra ma is viszonytsi pontokat
jelentenek azok a szemlyek, intzmnyek, ki-
advnyok, akiket, amelyeket egyetlen szval
egyhzknt emlegetnk. 111 oldalas kiadv-
nyunkban a biblioterpihoz hasonlan ennek
a sznak sem jutott hely
A szakrti csoport kvetkezetessgnek k-
sznheten elg hely maradt viszont annak
nyomatkostsra, hogy az olvass fejlesztse,
a nyelvi kszsgek sszessgnek csiszolsa, a
lineris, kumulatv kultra, az rsbelisg, teht
a gondolkods szintjnek emelse az iskolzta-
ts teljes idejre szl, a tantestlet egsznek
felelssgt rint feladat, s ennek sikeres vg-
hezvitelhez a csald s az iskola hatkonyabb
egyttmkdsre is hatatlanul szksgnk
van. Egyszerbben szlva az olvassfejleszts
ssztrsadalmi feladat, haznk sajtos helyzet-
ben pedig kifejezetten nemzetstratgiai sorskr-
ds. Klnsen indokoltt vlik ez a kiterjeszt
gesztus, ha az iskolarendszer mellett szmba
vesszk a kulturlis, az egszsggyi, valamint a
szocilis intzmnyrendszer idevg teendinek
sort. Az anya- s csecsemvdelem felkszt,
pol, ringat, korn megszlt gesztusai-
138
tl, a kzmveldsi s krhzi- s a brtn-
knyvtrakon t a munkanlkliek olvass- s
rsfejlesztst clz tanfolyamainak szakszer
megszervezsig, levezetsig
Mindez azonban tredk, mert lm a mgoly
alzattal, igyekezettel, egyttmkdssel vgzett
munka sem lehet maradktalanul befejezett. Ed-
dig jutottunk! Egyetlen pillanatra sem felejtve e
nemzetkzi szakrti bizottsg tagjainak figyel-
mt, fradozst, szakrtelmt, trelmt, kedves-
sgt a teljes nvsor megismtlst mellzve,
legalbb nhny nevet hadd emeljek ki a cso-
portbl. Elsknt Laurentin, Hollandia herceg-
nje emltend, aki fradhatatlan figyelemmel,
kvette megszlalsainkat, hogy a megfelel pil-
lanatban kzbevetseivel nyomban rtelmezze
az elhangzottakat, tkztesse a korbban kimun-
klt kzvlekeds bizonyos elemeivel, illetve a
majdani egsz fell kzeltve keresse a legutbb
mondottak, rottak helyt az akkor mg csak
kpzeletben l zrdokumentumban. Elkte-
lezettsge, konszenzuskeres, egyttmkdsi
kszsge, kreativitsa szmunkra pldt jelent
az elttnk ll vekben. Renate Valtin profes-
szor asszony szavakba nehezen nthet elegan-
cijval, intellektulis magabiztossgval, nies
kzvetlensgvel ragadta meg kollgit, mg
Greg Brooks, Budapesten is tbbszr megfordult
kivl kollgnk taln a csoport egsznek v-
lemnye szerint is spiritus rectorknt, valamint
az l szocilis lelkiismeret megtestestjeknt
volt kzttnk. Az anyanyelv hasznlata alap-
vet emberi jog! hangzott el szjbl pldul
az elakadt vitt lezr kulcsmondat (helyettem
is mondta).
Magam mindenkitl tanultam a trgyalsok
alatt, s hls vagyok a meghvsrt, a figyelem,
a prbeszd lehetsgrt. letre szl lmny
volt a tnyek, az informcik, a vlemnyek
felvillantsa, tkztetse ltal az EU egszre
ebbl a szempontbl rltni egy toronyhz 23.
emeletrl. Mindennl fontosabb, hogy ksz-
nettel s hlval emlkezznk meg errl a prjt
ritkt, nyolc rszes szellemi vendgsgrl, ahol
az Uni egyenrang polgraknt az egyetemes
kultra vdelmben lhettk krl az asztalt.
Knyvtri Figyel 2013/1
Figyelhettnk okos, felkszlt, elktelezett, Irodalom
szeretetremlt kollginkra, teljes bizalommal
tudhattuk: innen mindenki nyertesknt tvozhat.
BETTELHEIM, Bruno: A mese bvlete s a bontakoz gyermeki
Csak rajtunk llt, mit s mennyit tanulunk egy-
llek. Budapest : Corvina, 2008. 165. p.
mstl, mit hozunk haza tadhat, tovbbp-
tend tletknt, nyomban hasznosthat md- ELLEY, Warwick, B.: How in the world do students read? The
szerknt, vagy csupn madrltta kenyrknt Hague, The International Association for the Evaluation of
Educational Achievement, 1992. 3. p.
az otthonrl becsomagolt telt immr a teljes
szakrti csoport egyhang megerststl t- PISA 2009. sszefoglal jelents. Szvegrts tz v tvlatban.
mogatva, magabiztosabban tehetjk a csaldi Balzsi Ildik, Ostorics Lszl, Szalay Balzs, Szepesi Ildik.
Budapest, Oktatsi Hivatal, 2010. 13. p.
asztalra.
PISA 2009. Digitlis szvegrts Olvass a vilghln. Balzsi
Ildik, Ostorics Lszl. Budapest : Oktatsi Hivatal, 2011.
PIRLS http://www.oktatas.hu/kozneveles/meresek/pirls/pir
ls_2011_meres

Letlthet angol nyelv kziknyv a knyvtr s

a szerzi jog sszefggseirl
Szabadon letlthet a Copyright for librarians : the essential handbook cm kziknyv, mely
2012-ben jelent meg Peter Jaszi ajnlsval, az EIFL s a Berkman Center for Internet & Society
at Harvard University kiadsban. Az oktatsi clokra is alkalmas tmutat a szerzi jogi krd-
seknek a knyvtrak szerept kzppontba llt, szles ltkr elemzse, praktikus szerkezet-
ben, esettanulmnyokkal fszerezve.
A knyv Adobe Acrobat (pdf), MS Word (.doc), ebook (epub), Amazon Kindle (azw), s
Audiobook (mp3) formtumban is hozzfrhet CC licensz alatt, s immron a Knyvtrtudo-
mnyi Szakknyvtr (KSZK) virtulis knyvgyjtemnyt, a KSZ-t is gazdagtja.
http://ki.oszk.hu/konyvtar/2013/03/letoltheto-angol-nyelvu-kezikonyv-a-konyvtar-
es-a-szerzoi-jog-osszefuggeseirol (Fazokas Eszter tjkoztatsa)
5

Folytatja munkjt a K2 mhely

Tth Mt blogbejegyzsbl arrl rteslhetnk, hogy a Knyvtri Intzet szervezte K2 ksr-
leti mhely msfl vnyi "mly hibernltsg utn" 2013-ban jra megkezdte tevkenysgt. A
Nemzeti Kulturlis Alapprogram tmogatsnak ksznheten idn egy ngy alkalombl ll
rendezvnysorozatra nylik lehetsge a szervezknek Villanyolvass, villanyknyv cmmel.
Az els rendezvnyre februr 7-n kerlt sor, Mobilizlt knyvtri szolgltatsok cmen, ame-
lyen az okostelefonokon s a tblagpeken hasznlhat knyvtri szolgltatsokrl volt sz. A
rendezvnyrl kszlt sszefoglal a K2-es blogon mr elrhet.
http://blog.konyvtar.hu/k2/2013/mobilizalt-konyvtari-szolgaltatasok-%E2%80%93-beszamolo-a-
februar-7-i-szakmai-naprol
A kvetkez rendezvny prilis 4-n lesz, amikor az elektronikus knyvek szolgltatsval kap-
csolatos krdsekrl beszlgetnek.

Knyvtri Figyel 2013/1 139

Szksg van-e
az osztlyozsra
a Google utni korban?

HJRLAND, Birger: Is classification necessary after Google? cm tanulm-

nyt (Journal of Documentation, vol. 68. 2012. no. 3. p. 299317.) Koltay Tibor
tmrtette.

Bevezets kimunklsakor abbl kell kiindulnunk, hogy

Az osztlyozs (az indexelssel, a dokumentum-
lerssal s a metaadatok dokumentumokhoz val
rendelsvel egytt) a tudsszervezs (tartalmi
feltrs) rsze.1 Gyakorlata tbb mint szz ves
mltra tekint vissza. A knyvtroskpzsnek is
rsze, amita 1876-ban Melvil Dewey ltrehoz-
ta az els knyvtrgazdasgi iskolt. Jvbeli
kiltsait azonban a digitlis technolgik mind
gyakorlati, mind elmleti tekintetben jelentsen
megvltoztattk. Utlag az is felmerl, volt-e
valaha szilrd elmleti alapja.
A tartalmi feltrs fejlesztsi stratgijnak
a hasznlk hozzfrnek az internethez, ahol
egymssal verseng rendszerek s szolgltat-
sok llnak rendelkezsre. A hasznlk szmra
mindegy, hogy az ket rdekl dokumentumo-
kat a helyi knyvtr osztlyozta-e vagy ms. Az
informci megtallshoz hasznlhat legjobb
tartalmi feltr eszkz egy kattintsnyira van,
s nincs szksge sem a msodik legjobbra,
sem a knyvtrak, a kiadk, vagy a bibliogr-
fiai adatbzisok ltal prhuzamosan knlt tbb
szz feltr rendszer valamelyikre. Mindebbl
kvetkezik, hogy a tartalmi feltrs elmletnek
s gyakorlatnak arra kell trekednie, hogy ma-
gas sznvonal szolgltatsokat nyjtson, mg-

140 Knyvtri Figyel 2013/1

hozz globlis lptkben, pldul gy, ahogyan
ez a szakterleti bibliogrfiai adatbzisokban
vagy az OCLC WorldCat-ban megvalsul. Ha
a kzpontostott osztlyozsok minsge nem
elg j, a hasznlk gyorsan hasznlhatatlannak
minstik ket, tekintettel arra, hogy vannak al-
ternatvk.
A bibliogrfiai osztlyozsok vlsgnak m-
sik jele, hogy a Thomson Reuters hivatkozsi
(idzettsgi) adatbzisaiban2 indexelt folyira-
tokat egy elemi s intuitv, teht nem tudom-
nyos alapokon nyugv rendszer alapjn oszt-
lyozzk.
Kitr: nhny megjegyzs az ETO-
rl
Az ETO mindenek eltt jelents szakmai tudst
tkrztt s szmos tudomnyterleten ssz-
hangban volt az ott foly diskurzussal. Eredeti-
leg nemcsak monogrfik, hanem cikkek s ms
dokumentumok feltrsra kszlt, ezrt jval
rszletesebb volt, mint pldul a Dewey Tize-
des Osztlyozs (DDC). Az ETO most is ltezik
s jelenleg is fejleszts alatt ll. Nem lehetnk
azonban bszkk r, mivel szakmai kzssgnk
nem volt kpes megfelelen karbantartani s
korszersteni, s kzel botrnyos, hogy az j
kiadsban olyan sok az elavult rsz.
AZ ETO-t valaha a Nemzetkzi Informcis
s Dokumentcis Szvetsg (FID) kezelte. A
FID azonban 2002-ben feloszlott. Ezt megel-
zen szmos (nemzetkzi s nemzeti) bizottsg
dolgozott a rendszer tkletestsn. Ma nem
tallkozunk semmi hasonlval, ami a digitlis
krnyezetben problmt okoz, mivel egy min-
sgi tartalmi feltr rendszer fejlesztse tl nagy
feladat egy-egy knyvtr vagy olyan, kisebb
szakrti csoport szmra, mint amely a DDC-t
a Kongresszusi Knyvtrban gondozza. Ha lt-
hatbb akarjuk tenni a knyvtr- s inform-
citudomnyt (knyvtrtudomnyt) s a Google
utni korszakban hozzfrhetbb akarjuk tenni
az informcikat, valsznleg nagylptk, a
Knyvtri Figyel 2013/1
gyakorl knyvtrosokat, a knyvtrtudomnyi
s ms terletekrl rkez kutatkat a munkba
bevon, nemzetkzi egyttmkdsekre lesz
szksg.
A hagyomnyos knyvtri osztlyozsi rend-
szerekhez hasonlan az ETO gy kszlt, hogy
alkalmas legyen a knyvek polcon val elren-
dezsre is. Ez olyan korltozsokat von maga
utn, amelyek az online keress esetben szk-
sgtelenek. Ez valsznleg rszt kpezi annak,
hogy mirt nem tlti be rgi szerept. Ennek
okn a raktri s az informci-visszakeressi
funkcival kln-kln kell foglalkoznunk.
Azt is el kell mondanunk, hogy az ETO s a
hozz hasonl rendszerek feltehetleg arra az
elkpzelsre alapozdtak, hogy az osztlyozs
semleges, objektv s tartalomtl fgg dnt-
sekre plnek, teht pldul A fogalom B
fogalommal meghatrozott sszefggsben ll,
fggetlenl hatkrtl vagy perspektvjtl.
Ezek a felttelezsek hibsak. Helyesebb, ha azt
gondoljuk, hogy specifikus, klnbz tmkat
s paradigmkat megclz tartalmi feltr eszk-
zkre van szksg. Az a szles krben elterjedt
megkzelts, hogy az osztlyozs szabvnyost-
hat s ilyen mdon klnbz kontextusokban
jrafelhasznlhat, krdses, mivel a klnbz
szakmai kzssgek (diskurzuskzssgek) sa-
jt terminolgit, jelentseket s relevancia-kri-
triumokat alaktanak ki. Nyoms rvek szlnak
teht a mellett, hogy az osztlyozsnak a kln-
bz szakterletek, ismeretelmleti kzssgek
s felhasznli csoportok ignyeinek kielg-
tse rdekben testre szabottnak kell lennie. A
feladat teht nemcsak az, hogy aktualizljuk az
olyan rendszereket, mint az ETO vagy, hogy
minden diszciplnra kiterjed tezauruszokat s
ms tartalomfeltr rendszereket hozzunk ltre.
Ehelyett tfog keretet kell adnunk a klnbz
alternatvk kialaktsra s megvitatsra. Ez
lehetsget knl a felhasznlknak arra, hogy
informlt dntseket hozzanak az informci-
keress sorn. Azt is lehetv teszi, hogy szles
alapon nyugv specifikus eszkzket fejles-
sznk ki. Mindazonltal tovbbra is fontosak, st
a tartalmi feltrs fennmaradshoz felteheten
141
szksgesek lesznek az olyan nagy, nemzetkzi
projektek, amelyek az irodalmi igazols, azaz a
szakirodalomban tallhat fogalmak vizsglata
alapjn osztlyozzk a tudst. Az ETO-nak pe-
dig a jvben az elr jelleg helyett lernak s A bibliogrfiai osztlyozsok nem fggetlenek
kontextulis jellegnek kell lennie.
Mi az osztlyozs?
Azt mondhatjuk, hogy az osztlyozs a kvet-
kez, egymssal sszefgg folyamatok egyt-
tese:
ff osztlyok meghatrozsa;
ff az osztlyok kztti viszonyok, kapcsola-
tok meghatrozsa (az osztlyozsi rendszer
megalkotsa);
ff elemek (dokumentumok) hozzrendelse az
adott osztlyozsi rendszerhez.
Mindez azonos a kvetkez, egymssal ssze-
fgg folyamatokkal:
1. fogalmak meghatrozsa;
2. a fogalmak kztti szemantikai relcik meg-
hatrozsa;
3. annak meghatrozsa, hogy mely elemek tar-
toznak az adott fogalom al (egy adott do-
lognak egy fogalomhoz val rendelse).
Fontos, hogy megrtsk, hogy az osztlyoz-
si rendszerek s szveges indexel nyelvek
(a szabad szveges rendszerek kivtelvel) az
osztlyozsi rendszerek klnbz tpusai Relcis listk:
kz tartoznak.
A szabad szveges rendszerekben nem a bibliog-
rfiai rendszerhez ktd szemlyzettl ered az
osztlyozs, mivel csak a dokumentum szerzje
ltal adott osztlyozsok lehetsgesek. Ezeket
az osztlyozsokat a szabad szveges rendsze-
rekben az adott szveg jelentsei kztti olyan
relcik reprezentljk, amelyeket azok a szak-
mai kzssgek alaktanak ki, amelyekhez az
adott szveg tartozik. Minden ms rendszerben
a knyvtrosok (vagy a bibliogrfiai rendszerek
metaadatainak kialaktsrt, gondozsrt s sklja lehetsges. A krds az, hogy ms rend-
hasznlatrt felels szemlyek) ltal kialaktott
osztlyozsokkal tallkozunk. Minden ilyen
142
rendszer ellenrztt szkincsnek nevezhet,
amelynek jellemzje, hogy normatv s elr
jelleg. Ezeket a rendszereket bibliogrfiai osz-
tlyozsoknak nevezhetjk.
a tudomnyos osztlyozsoktl, ezrt a knyv-
trtudomny nem lesz kpes az osztlyozs
megfelel elmlett kimunklni, ha figyelmen
kvl hagyja a tudomnyok osztlyozsnak
problmit.
A tartalmi feltr rendszerek a kvetkez h-
rom ltalnos kategrit fedik le: terminolgiai
listk, amelyek a terminusok listira helyezik a
hangslyt (gyakran defincikkal), osztlyoz-
sok s kategrik, amelyek a tematikus csopor-
tok ltrehozst hangslyozzk, relcis listk,
amelyek a terminusok s a fogalmak kztti
sszefggsekre koncentrlnak.
A tartalmi feltr rendszerek (nem teljes) taxo-
nmija ennek megfelelen a kvetkez.
Terminolgiai listk:
ff egysgestett nvalakok listi,
ff szjegyzkek,
ff sztrak,
ff fldrajzi nvtrak.
Osztlyozsok s kategrik:
ff trgyszjegyzkek,
ff osztlyozsi rendszerek,
ff taxonmik,
ff kategorizlsi rendszerek.
ff tezauruszok,
ff szemantikai hlk,
ff ontolgik.3
A legfontosabb klnbsg a tartalmi feltr
rendszerek klnbz tpusai kztt leginkbb
abban van, hogy klnbz tpus szemantikai
relcikat jelentenek meg. A hagyomnyos
osztlyozsi rendszerekben a hierarchikus vi-
szonyok, valamint a szinonimk s a homoni-
mk kztti kapcsolatok a legfontosabbak. Az
ontolgikban a szemantikai kapcsolatok szles
szerek szksgesek-e a tartalmi feltrs elm-
letnek kidolgozshoz, tovbb, hogy a tbbi
Knyvtri Figyel 2013/1
tartalmi feltr rendszer az ontolgik olyan A felhasznli ignyekhez igazad indexels
specilis tpusnak tekinthet-e, amelyekben a esetben az anticiplt felhasznli krdsek
szemantikai viszonyok korltozottabb sklja hatrozzk meg, hogy mikor soroljuk A-t
ll rendelkezsre. X-hez. Ilyenkor az indexel azt krdezi, hogy
Az osztlyozsok tezauruszokk alakthatk, melyik deszkriptor al kellene az adott entitst
ami azt mutatja, hogy a tartalmi feltr rend- sorolni. 4 Ezzel sszhangban mondhat, hogy az
szerek formja kevsb fontos. Az osztlyozs indexels lnyege, hogy megbecsljk, miben
kzpponti krdse ahogy arrl mr szltunk jrul hozz az adott cikk a tudshoz. 5
az, hogy milyen mdon tudjuk meghatrozni a Annak rdekben, hogy az indexels j min-
fogalmak kztti szemantikai viszonyokat. Meg sg s konzisztens legyen, az indexelnek ala-
kell jegyeznnk, hogy egy adott tartalomfeltr posan ismernie kell a tma szerkezett s azt,
rendszer sokkal tbb, mint rendszerjellemzinek hogy mivel jrul hozz a dokumentum a tuds
sszessge. A hasznlat sorn a knyvtrak sz- fejldshez.
mos megalapozott dntst hoztak egy-egy foga- Amg az osztlyozssal kapcsolatos kutatsok
lom osztlyba sorolsrl, ami fontos ismeretek f irnya arra az objektivista rtelmezsre pl,
felhalmozdst jelentheti, amit viszont ritkn hogy a dokumentumnak van valamilyen trgya,
tkrz a tartalmi feltrs irodalma, teht inkbb egyre inkbb teret nyer az a kisebbsgi rtelme-
tacit tuds. zs, mely szerint a dokumentumhoz annak r-
A kutatsban az informcikeress hagyomnya dekben rendeljk X trgyat, hogy valamely
nagyobb befolysra tett szert, mint az osztlyo- specifikus tevkenysget tmogassunk. Az osz-
zs, gy a kt terlet kutati kztt a megosz- tlyozs jvbeni elmlete s gyakorlata szem-
tottsg a jellemz abban a tekintetben, hogy pontjbl ez az utbbi nzet meghatroz.
fontosnak tartjk-e az ellenrztt szkinccsel Amikor azt a krdst vizsgljuk, hogy miknt
jellhetjk a fogalmak kztti szemantikai kap-
kapcsolatos vizsglatokat. A hagyomnyos r-
csolatokat, az ellenrztt szkincsre pl esz-
telemben vett osztlyozs elleni egyik rv pedig
kzket hasznl knyvtrosok gyakran feltte-
az, hogy az ellenrztt rendszerek mindegyike
lezik, hogy ezzel kapcsolatos dntseik a logikn
a maga nknyes dntseire pl, ezrt a tbb
vagy az adott fogalmak kztti rgztett szeman-
rendszerben (adatbzisban) trtn egyidej ke-
tikai kapcsolatokon alapulnak. Az ellenrztt
ress hatkonysgt rontja.
szkincset azonban interpretcinak kell tekin-
tennk: egy olyan szemantikai rtegnek, amelyet
a felhasznl ltal bevitt kifejezs s az alapul
Az osztlyozs ismrvei szolgl adatbzis kz illesztnk abbl a clbl,
hogy jobban kpviselje a felhasznlk eredeti
Az alapvet elmleti krdsek kzl az els az, szndkt jelz kifejezst.6 Egy ilyen interpre-
hogy miknt hatrozzuk meg annak kritriumait, tci gyakran a tapasztalaton alapul, tovbb
hogy A dokumentumot az X osztlyba so- klnbz perspektvk s rdekek a szemanti-
roljuk-e? A msik pedig az, hogy milyen ismr- kai kapcsolatok rtkelsnek eltr ismrveit
vek alapjn hozhat meg a dnts arrl, hogy eredmnyezi. A hliumot pldul a kmiban
A s B fogalom kztt X szemantikai nemesgznak tekintjk. Stowe (kvantummecha-
viszony hatrozhat meg. nikn alapul) peridusos rendszerben viszont
A knyvtri hagyomny frama azt a szablyt az alklifldfmek kztt szerepel.7 A modern
kveti, hogy egy knyv legalbb 20%-nak X- tudomny nem oldotta meg a hlium helyt, s
rl kell szlnia, hogy az adott osztlyhoz sorol- nyitott krds, hogy van-e erre a krdsre helyes
juk. Az automatikus indexelsben viszont A vlasz. Az ilyen megfontolsok teszik fontoss,
sz elfordulsa hatrozza meg, hogy X-hez hogy az osztlyozsrl gy gondolkozunk, mint
soroljuk-e vagy nem. ami nemcsak logikus dntsekrl szl, hanem

Knyvtri Figyel 2013/1 143

szvegek rtelmezsn, tovbb klnbz r- A knyvtrtudomny s a tartalmi feltrs sz-
dekek egyeztetsn alapul. mra ebbl az a tanulsg, hogy az osztlyozs
A deszkriptorok, osztlyozsi jelzetek stb. elv- fggetlen az ezeken a terleteken kvl felhal-
ben az adott, osztlyozand szakterlet trtne- mozott tudstl. Az osztlyozskor figyelembe
tt feldolgoz knyvek fejezetcmeinek felelnek kell venni annak cljt s azoknak a tevkeny-
meg. Minden ilyen m tkrzi szerzjnek s a sgeknek a termszett, amelyeket az tmogatni
korszellemnek a szubjektivitst, amit nem lehet hivatott.
s valsznleg nem is helyes kikszblni.
A knyvtrtudomnynak tanulmnyoznia kelle-
ne a mfaj-fogalmak s ms, a dokumentumok Mirt van szksg az osztlyozsra:
megfogalmazsra hasznlt mdszerek haszn-
latt, tovbb szksges volna, hogy a kutatk a tnyeken alapul gyakorlat esete
a sajt gyakorlatukba tltessk ezeket. Ez a tu-
ds nemcsak az indexelshez, hanem minden, az Ha azt akarjuk, hogy az osztlyozsok relevn-
informcihoz ktd szakmai tevkenysghez sak legyenek, eltr nzetek s rdekek figye-
szksges. Ezen kvl, ennek a tudsnak a meg- lembe vtelvel kell megalkotnunk ket. Ennek
ltt ttelezzk fel az olyan magas sznvonal rdekben az osztlyozsoknak lehetv kell
knyvtrakban s bibliogrfiai adatbzisokban, tennik, hogy az informcikeress az ezekhez
mint az Egyeslt llamok Nemzeti Orvostu- fzd relevancia-kritriumok alapjn trtnjk.
domnyi Knyvtra s a Medline. Ha az ilyen A Google s ms hasonl informci-vissza
adatbzisok ellltsakor azzal cskkentenk keres rendszerek lenygznek bennnket,
a kltsgeket, hogy nem alkalmaznak szakrt viszont tudnunk kell, hogy miknt osztlyoz-
munkatrsakat, vgeredmnyben eltnne a tar- zk s rangsoroljk a relevns informcit. Azt
talmi feltrs s az osztlyozs, mivel a jvben gondolhatnnk, hogy ezek az informcikeres
csak a legjobb osztlyozsi gyakorlatokra lesz rendszerek semlegesek s objektvak, de ez le-
szksg. hetetlen, hiszen minden rendszer torzt.
A keresgpek esetben lehetsges, hogy kln-
bz tallatok vagy ragsorolsok elrsre ka-
Hogyan kapcsoldik a knyvtri librljk ket. Ennek elrshez vagy arra, hogy
osztlyozs ms osztlyozsokhoz? rtkeljk ezeket a rendszereket, szksgnk
van osztlyozsra, amely megmutatja, hogy mit
Amikor a knyvtri szakemberek osztlyoznak kellene megtallnunk. A knyvtrtudomny te-
egy adott knyvet, azok a fogalmak, amelyeket rletn eddig a felhasznli relevancia alapjn
hasznlnak, a szakirodalombl szrmaznak s tltk meg a relevancit. Amennyiben azonban
nem elssorban k maguk hozzk ezeket ltre. bznunk kellene pldul orvosi dokumentumok-
Ahogy azt Hulme rja, az irodalom valdi osz- ban, helyesebb lenne, hogy a relevancirl alko-
tlyozst a knyv rja vgzi el, a knyvtros tott tletnk tudomnyos ismrveken (pldul a
csak rgzti azt.8 Ez a szemllet azonban korn kutatsi mdszereken) alapulna, ahelyett, hogy
eltnt a tartalmi feltrsbl. a felhasznlk vlemnyre alapoznnk. Egyr-
Ezzel a hagyomnyos nzettel szemben az osz- telmen ezt teszi a tnyeken alapul gyakorlat
tlyozsnak azokat a clokat kellene tkrznie, nven ismertt vlt mozgalom, amelyik a tnye-
amelyek elrse rdekben ltrehoztk ket. ken alapul orvoslson alapul.
Emellett tudnunk kell, hogy a klnbz tudo- A tnyeken alapul gyakorlat elvei szerint a
mnyok, elmletek s az emberi tevkenysg dokumentumokat vilgosan meghatrozott is-
tbb-kevsb klnbz mdon osztlyozzk mrvek alapjn osztlyozzuk (a kutatsi md-
a vilgot. szerek hierarchijra, vagyis arra ptve, hogy

144 Knyvtri Figyel 2013/1

mi szmt bizonytknak). A tnyeken alapul
gyakorlatot azonban tlzott formalizmus jel-
lemzi, radsul tlsgosan mechanikus ahhoz,
hogy erre alapozzuk a tudomnyos osztlyozst.
Fggetlenl attl, hogy elfogadjuk-e a tnyeken
alapul gyakorlat filozfijt, az osztlyozs
fontos marad. Ha ugyanis a kutatsi mdszerek
egy-egy adott rangsort a legjobbnak fogadjuk
el, a cikkeket a rangsorban felsoroltak alapjn
kell osztlyoznunk. Ha kialaktunk ilyen rang-
sorokat, lehetsgess vlik, hogy algoritmusokat
dolgozzunk ki, amelyek bizonyos mrtkig
megbzhat mdon alkalmasak az automatikus
osztlyozsra, br magt az osztlyozst elre
ltre kell hozni, gy az eredmny emberi fel-
gyelettel mkd gpi tanuls vagy emberi 2. A Web of Science (a Science Citation Index, a Social
felgyelettel mkd gpi osztlyozs lesz.
A tnyeken alapul gyakorlat nem a vgs v-
lasz az osztlyozs problmira, azonban sokkal
egszsgesebb megkzeltst knl az inform
cikeres rendszerek s az osztlyozs megala-
pozsra, mint azok a paradigmk, amelyek a
knyvtrtudomny s a tartalmi feltrs terle-
tn dominltak az elmlt 30 vben. A tnyeken
alapul gyakorlat lte annak a fontos kvetkez-
tetsnek a levonsra is alapot ad, hogy nem
lehetnk meg osztlyozs nlkl.
Mirt van szksg az osztlyozsra
a Google utni korszakban?
A tartalomfeltr rendszereket olyan ontolgi-
knak tekinthetjk, amelyek sajtos fogalomal-
kotsra alapozva adnak vlogatst fogalmakbl
s a hozzjuk tartoz szemantikai relcikbl.
Az ontolgik tbbet jelentenek az objektv
valsg semleges visszatkrzdsnl. Olyan
vilgnzetekbl ptjk fel ket, amelyek ms 8. HULME,
clok rovsra bizonyos clok s rtkek el-
rsre jk.
Knyvtri Figyel 2013/1
Figyelembe vve az osztlyozsnak s a tartal-
mi feltrsnak ezt az j elmlett megrthetjk,
hogy mirt van szksg osztlyozsra brmely,
knyvtri, dokumentcis s informcis mun-
katerleten. Az osztlyozs kategrii egysze-
ren a relevns informci szolgltatsnak
ismrveivel azonosak.
Jegyzetek
1. Az eredetiben a knowledge organization (tudsszerve-
zs) terminus szerepel. Idehaza azonban a tartalmi fel-
trs (trgyi feltrs) kifejezs nagyobb npszersgnek
rvend.
Sciences Citation Index, az Arts & Humanities Citation Index
s a Conference Proceedings Citation Index)
3. HODGE, G.: Systems of knowledge organization for digital
libraries. Beyond traditional authority files. Washington, DC:
Council on Library and Information Resources, 2000. http://
www.clir.org/pubs/reports/pub91/contents.html (2012. jnius
6.).
4. SOERGEL, D.: Organizing Information: Principles of Data
Base and Retrieval Systems. Orlando, Academic Press, FL:
1985.
5. ROWLEY, J.E. FARROW, J.: Organizing Knowledge: An
Introduction to Managing Access to Information, 3rd ed., Al-
dershot: Gower, 2000.
6. LEISE, F. FAST, K. STECKEL, M.: What Is A Controlled
Vocabulary? Boxes and Arrows, 2002 http://www.boxesand-
arrows.com/view/what_is_a_controlled_vocabulary_(2012.
jnius 27.)
7. CHANNON, M.: The Stowe table as the definitive periodic
system = Knowledge Organization, vol. 38. 2011. no. 4. p.
321327.
SCERRI, E.: The Periodic Table, Its Story and Its Signifi-
cance, Oxford, Oxford University Press, 2007.
E.W.: Principles of book classification= Library As-
sociation Record, vol. 13, 1911, p. 354358, p. 389394. p.
444449.
145
Lengyel-norvg egyttm
kds a regionlis knyvtri
stratgiban
GUNDERSEN, Arne KUBECKA, Magdalena: Polish-Norwegian coope
ration on strategies for regional libraries (Library Management, vol. 32.
2012. no. 12. pp. 104111.) cm tanulmnyt Viszocsekn Pteri va t-
mrtette.

Bevezets ll s a ktoldal kapcsolatok erstse Kzp-

Egy lengyel-norvg knyvtri projekt keret-
ben valamennyi lengyel regionlis knyvtrnak
kidolgoztk a stratgiai terveit. A projekt ht-
terben lengyel oldalrl a Knyvtrfejlesztsi
Program llt, norvg oldalrl pedig a knyvtri
projektet kvet folyamat s a knyvtrakrl
szl fehr knyv. A Knyvtrak a tudstrsa-
dalomban Stratgik a jvre cm projekt
lnyege a tapasztalatok s a j gyakorlatok cse-
rje. A projektet a Lengyel Kulturlis Cserealap
tmogatta.
A Kulturlis Cserealap (Cultural Exchange
Fund) az Eurpai Gazdasgi Trsg (European
Economic Area) pnzalapjaiban egy elklntett,
Izland, Lichtenstein s Norvgia hozzjrulst
tartalmaz rsz, clja a gazdasgi s trsadalmi
egyenltlensgek cskkentse a kzssgen be-
s Dl-Eurpa kedvezmnyezett orszgaival. Az
alapot a lengyel Kulturlis s Nemzeti rksg
Minisztriuma kezeli.
A lengyel knyvtrfejlesztsi programot a Len-
gyel-Amerikai Szabadsg Alaptvny (Polish-
American Freedom Foundation) s a Gates
Alaptvny finanszrozta, s az Informcis
Trsadalom Fejlesztsi Alaptvny (Information
Society Development Foundation = ISDF) va-
lstotta meg. A 28 milli dollros program a
20092013. vekre szlt, clja a falusi s kisv-
rosi kzknyvtrak erstse, a keret kpzsekre,
berendezsek vsrlsra, a knyvtri kzss-
gek erstsre s a knyvtrak npszerstsre
fordthat. A program kln figyelmet fordt a
regionlis knyvtrakra: elksztshez 18 re-
gionlis knyvtr igazgatjt hvtk meg.
Norvgiban 2004-ben a Norvg Levltri,
Knyvtri s Mzeumi Hatsgot (Norwegian

146 Knyvtri Figyel 2013/1

Archive, Library and Museum Authority) bztk
meg a knyvtrpolitikai dokumentum kidolgo-
zsval. A jelents 2006-ra kszlt el, a reformot
2014-ig irnyozta el. A jelentst egy parlamenti
fehr knyv kvette, amelyben a politikai clo-
kat rgztettk.
2009-ben az ISDF lengyel kpviselete kezde-
mnyezte a norvg knyvtri hatsgnl, hogy
indtsanak kzs projektet a Kulturlis Cserealap
keretben. A projektre 2010-ben kerlt sor, nor-
vg rszrl vezetje a nemzeti knyvtr lett.
Orszgos knyvtri krkpek
Lengyelorszgban 8560 kzknyvtr mkdik,
belertve a fikknyvtrakat is. Jogi helyzet-
ket az 1997. vi, 2007-ben mdostott knyvtri
trvny szablyozza. A trvny meghatrozza a
knyvtrak f feladatait. A trvny rtelmben a
knyvtrakat a kulturlis minisztrium felgye-
li, a gyakorlatban azonban sok feladat hrul a
helyhatsgokra, belertve a finanszrozst is.
1999 ta mkdik az orszg kzigazgatsi fel-
osztst tkrz kzknyvtri hlzat. Rszei: norvg megyei knyvtrakban tlagosan 10 f.
orszgos szinten a nemzeti knyvtr, regionlis
szinten a regionlis knyvtrak, jrsi szinten a
jrsi knyvtrak, helyi szinten a vrosi, illetve
a kzsgi knyvtrak. Lengyelorszgban 2478
telepls, 379 jrs s 16 vajdasg van. Min-
den kzigazgatsi egysgben minden szinten
kell lennie legalbb egy-egy knyvtrnak. A
lengyel knyvtrakban tbb mint 17 500 ember
dolgozik.
Norvgiban a kzknyvtrak szma nem halad-
ja meg a nyolcszzat (belertve a fikokat is). A
kzknyvtrak rszt vesznek a norvg knyvtri
hlzatban, a kzs munkkban, mint a knyv-
trkzi klcsnzs. A knyvtri trvny szerint
mind a 430 vrosban lennie kell kzknyvtr-
nak, ln szakkpzett vezetvel. A kzknyv-
trakat az illetkes helyhatsg finanszrozza.
A trvny rtelmben a lakosok a knyvtrakat
ingyen hasznlhatjk. A knyvtri hlzat Nor-
vgiban is megfelel a kzigazgatsi rendszer-
nek: van a nemzeti knyvtr, regionlis szinten
vannak a megyei knyvtrak s helyi szinten
Knyvtri Figyel 2013/1
a vrosi knyvtrak. Mind a 19 megyben
kell lennie megyei knyvtrnak. A 800 vrosi
knyvtrban 2500 ember dolgozik (fllsra
tszmtva 1800).
Mivel a kt orszg knyvtri hlzata a szintek
tekintetben nmileg eltr egymstl, a projekt-
ben regionlis knyvtrnak lengyel rszrl a
vajdasgi szint, norvg rszrl a megyei szin-
teket neveztk. Lengyelorszgban a regionlis
knyvtrakat elsdlegesen a Vajdasgi Testlet
elnki hivatala finanszrozza. A 18 knyvtr (2
vajdasgban 22 knyvtr mkdik) feladatai
kz tartozik a kpzs s a rgihoz tartoz he-
lyi knyvtrak felgyelete. Norvgiban a regi-
onlis knyvtrak a megyhez tartoznak (pnz-
gyileg is), feladatuk, hogy tancsadssal s a
jrtassg, a kpzettsg, a szolgltatsok javt-
st clz intzkedsekkel tmogassk a vrosi
knyvtrakat. Vlemnyezik a kzponti llami
pnzek sztosztst, segtenek a kzponti llami
szerveknek a kutatsban s a tervezsben.
A kt orszg regionlis knyvtrai mreteikben
nagyon eltrnek egymstl: mg a lengyel vaj-
dasgi knyvtrakban 100200 f dolgozik, a
Kzs bennk, hogy a hozzjuk tartoz terle-
ten k a felelsek a knyvtri fejlesztsrt; ez a
kzs pont kpezte a projekt alapjt.
A lengyel knyvtrak szmra az ISDF 2008-
ban szmos feladatot hatrozott meg, a listt
2011-ben fellvizsgltk. Nhny feladat:
ff a knyvtraknak az aktulis tevkenysgk
kiterjesztshez szksges terletekre kell
sszepontostaniuk,
ff a knyvtrak pleteit korszersteni kell; a
knyvtraknak s a knyvtrosoknak meg
kell tanulniuk a rugalmassgot, a helyi fel-
ttelekhez val alkalmazkodst, a helyi szer-
vezetekkel val egyttmkdst,
ff ersteni kell a regionlis knyvtri hlza-
tot,
ff fejleszteni kell a jelenleg mg nem teljes
knyvtrkzi klcsnzsi rendszert,
ff megfelel kormnypolitikval el kell segte-
ni az egyttmkdst az iskolai knyvtrak-
kal s a vrosi kulturlis kzpontokkal.
147
Norvgiban a 2014-ig szl knyvtri reform a
kisebb teleplseken mkd kisebb knyvtrak
szmra tervezi a nagyobb vrosokhoz hasonl
szolgltatsok megvalstst. A reform hrom
terletre pt: 1) tartalom s szolgltats, 2)
struktra s szervezet, 3) kompetencik s ku-
tats. A 2009. vi Fehr Knyv kiemeli a kz-
knyvtrak szerept, nagy hangslyt fektet arra,
hogy a knyvtrak tallkozknak adjanak helyet,
aktvan vegyenek rszt a kultra s a tuds ter-
jesztsben. A tervekben szerepelt mg a jogsza-
blyok mdostsa, a kompetencia fejlesztse s
nkntes egyttmkdsi megllapods.
A projekt menete
Lengyel rszrl a projektben az ISDF, a Ma
lopolski Kulturlis Intzet (Maapolski Instytut
Kultury), a regionlis kzknyvtrak igazgati
konferencija s a 18 regionlis knyvtr vett
rszt. Norvg rszrl a vezet a nemzeti knyv-
tr volt, rszt vett mg Akershus, Buskerud s
Vestfold megye regionlis knyvtra.
A projekt kzppontjban a kulturlis irnyts-
ban szerzett tapasztalatok s a bevlt gyakorlat
cserje, tovbb lengyel-norvg kzs stratgi-
ai fejleszts s a regionlis knyvtrak nll
munki lltak. Ennek rdekben ngy alkalom-
mal tartottak 33 napos tancskozst hrom
szakember irnytsval, tbb lengyel s norvg
szakrt meghvsval. A 2010 szeptemberben
szervezett tanulmnyton 36 lengyel knyvtros
ismerkedett meg az osli s a hrom kzremk-
d megyei knyvtrral. Konzultcis folyamat
keretben a norvg szakemberek ajnlsokkal
segtettk a lengyel stratgiai tervek elkszt-
st. A Malopolski Kulturlis Intzet knyvet fog
sszelltani a stratgiai tervezsrl. A tervezett
zr konferencira a projekt rsztvevi mellett
meghvtk a kulturlis intzetek, a fenntartk
s a mdia kpviselit, alkalmat teremtve arra,
hogy a regionlis knyvtrakrl szlesebb kul-
turlis rtelemben cserljenek vlemnyt.
Az j stratgiai tervek elksztshez a lengyel
knyvtrakat hrom csoportba osztottk, a cso-
portokat egy-egy szakrt irnytotta. A mrciusi
148
els s az oktberi zr tancskozsok kztt a
csoportok nllan dolgoztak, lehetsgk volt
krdezni, konzultlni vezetjkkel s ms kls
szakrtkkel. A tancskozsok sorn a knyv-
trakbl 3 fs csoportok dolgoztak a stratgi-
n. Minden knyvtrnak azt tancsoltk, hogy
tbb munkatrsat vonjanak be a tervezsbe, s
ltestsenek felgyel bizottsgot a fejlesztsi,
konzultcis s adatgyjtsi munkkhoz.
Eredmnyek
A norvg knyvtrak a vrtnl tbbet kaptak a
projekttl: jobban megrtik a lengyel knyvt-
rakat, megismertk a nemzetkzi projektekben
foly munkt, s tudtak kapcsolatokat pteni.
Hasznos volt szmukra, ahogy sajt knyvt-
rukat lengyel szemvegen keresztl lthattk.
Br a norvg knyvtrosok nem vettek rszt a
stratgiai tervek kidolgozsban, sajt knyvt-
ruk szmra rtkes tapasztalatokat szereztek s
hasznos vitkban vettek rszt. A norvg knyv-
trosok gy lttk, hogy a lengyel knyvtrak-
ban elssorban a papr alap gyjtemnyekre
sszpontostanak, s valsznleg az j szolgl-
tatsok fognak elnyben rszeslni. rtkeltk,
hogy a lengyel knyvtrakban tbben dolgoz-
nak, de fontosnak tartottk a munkatrsak to-
vbbkpzst a korszer tudstrsadalomban
szksges munkhoz.
A lengyel rsztvevk szmra a projekt kzzel-
foghat eredmnye az j stratgiai dokumentu-
mok kidolgozsa. Ezen tlmenen j tleteket,
benyomsokat szereztek, belertve a vezetsben
szksges vltoztatsokat. A stratgiaptsi fo-
lyamatban val rszvtel, a teljesen j knyvt-
ri funkcik megvitatsa a dntshozkkal j s
nagy kihvst jelentett sok lengyel knyvtros
szmra.
Kzs tapasztalat volt, hogy a nemzetkzi pro-
jektek fontosak: az ilyen tallkozk elsegtik a
kulturlis s nyelvi sokflesg megrtst Eu-
rpban s az eurpai kulturlis rksg meg-
ismertetst.
Knyvtri Figyel 2013/1
 Az interdiszciplinarits
knyvszemle

vonzsban: a trsadalom
tudomnyi knyvtrak
tudomnyterleti hatrainak
alakzatai

A trsadalomtudomnyi knyvtrakat rint aktulis krdsekkel foglal-

kozott az IFLA Trsadalomtudomnyi Knyvtrak Szekcija a Toront-
ban megtartott 2008. vi konferencijn. A ktet az elhangzott eladso-
kat kzli a kiads idpontjig frisstett informcikkal, hivatkozsokkal.
A f krdsek:
Mi vltozik? Globalizldik a tudomny, vagy maga a kutatott vilg
vltozott meg?
Mit is jelent valjban az, hogy valami interdiszciplinris?
Mi az, hogy multidiszciplinris?
Valban integrldnak az egyes kutatsi terletek?
Mi lehet a szerepk e folyamatokban a knyvtrosoknak?

Knyvtri Figyel 2013/1 149


Social science libraries : inter
disciplinary collections, services,
networks / ed. by Steven W. Witt
and Lynne M. Rudasill. Berlin
; New York : De Gruyter Saur,
2010. 138 p. (IFLA publications
; 144.)
ISBN 978-3-11-023214-1
150
A tmafelvetst az indokolta, hogy a trsadalomtudomnyok vl-
tozsai erteljesen hatnak a knyvtri szolgltatsokra, a gyjte-
mny alakulsra, a knyvtrosok irnti szakmai elvrsokra, s
jabb kihvsokat gerjesztenek. A ktet szles ltkrrel, elmleti
s pragmatikus szempontbl, kritikusan elemezve veszi szemgy-
re a krdseket.
A ktetbe foglalt tz tanulmny hrom nagyobb tmakrrel foglal-
kozik, amit kiegszt a kt szerkeszt kezd s a zr tanulmnya.
A bevezet rs a tudomnyok forradalmnak elmletre ptve
vizsglja a gyakorlati kvetkezmnyeket a trsadalomtudomnyos
knyvtrak szerepvltozsban, a zrtanulmny pedig a ktet-
ben krvonalazott jelensgeket, vltozsokat, problmkat vetti
a jvre. A kzbens nagyobb blokkok kzl az els tmja az
interdiszciplinarits s a knyvtrak szerepe, a msodik rsz a ku-
tatsi folyamatokat segt adatszolgltatsokkal, adatmegosztsi
formkkal, a harmadik pedig a globlis kutatssal s kzssgi
formkkal foglalkozik.
A tudomnyfelfogs vltozsa
Az els tanulmny tmja a khuni rtelemben vett tudomnyos
forradalmak1 trsadalomtudomnyos knyvtrakra gyakorolt ha-
tsa. A szerz, Steven W. Witt arra hvja fel a figyelmet, hogy a
knyvtrak szksgszeren magukon hordozzk azoknak a rend-
szereknek a jegyeit, amelyekbe be vannak gyazdva, ugyanakkor
elreltan prblnak megfelelni a vrhat ignyeknek. A kutat-
si folyamatok rendkvl komplexek s folyamatosan vltoznak:
j paradigma szerint mkd tudomnyos s kutatsi terletek
keletkeznek, amelyeket a knyvtrnak el kell ltnia megfelel
forrsokkal. Ezzel kapcsolatban felmerl a krds, hogyan lehet
meghatrozni azokat a gyjtemnyi paramtereket, amelyek a
fenntarthat kutatssal sszhangban vannak?
A kutatsi terletek talakulsa, trendezdse, az j paradigmk
kialakulsa kzepette a knyvtraknak egyrszt az j terletek s
kutatcsoportok elltsra kell berendezkednik, msrszt sajt
szervezeti struktrjukat is a paradigmavltst elsegt logikai
meggondolsokkal kell talaktaniuk, hogy magt a paradigma-
vltst segthessk.
Az interdiszciplinarits s transzdiszciplinarits vizsglatval a
fejezet krljrja, hogyan tudnk a trsadalomtudomnyos knyv-
trak feltrkpezni feladataikat, az j interdiszciplinris vagy
problmacentrikus kutatssal foglalkoz kzssgeket elltni, s
hogyan juttathatjk el a megfelel ismeretanyagot az j kutatcso-
portokhoz. A f nehzsg ugyanis, hogy valamikppen meg kell
hatrozni a formld tudomnyterlet alakzatt, s azonostani
kell a kutati kzssget is.
Knyvtri Figyel 2013/1
Diszciplinarits 6. annak jradefinilsa, mi tartozik, s mi nem
a diszciplnhoz.
A tudomnyterleti alapegysgeket szles kr- Klein elemzse a diszciplnk egyms kztti
ben hasznljk a tudomnyszervezs folyama- thatolsrl megvilgtja azt az rdgi krt
tban. Ezek segtsgvel azonostjk a kutati is, amelybe a diszciplnk belekerlnek: mind-
kzssgeket, szervezik meg a finanszrozst. inkbb elaprzd problmkat oldanak meg,
A diszciplnk meghatrozzk az egyetemek jabb s jabb diszciplnkat generlnak, ezzel
szervezeti felptst s a kpzseket. A knyv- prhuzamosan a diszciplnk kztti egytt-
tri szolgltats is a tudomnygak szerinti cso- mkdst segtik el. Mindig jabb hatrokat
portostsra pl, ezrt a tudomnyos kutats hoznak ltre, amelyeket azutn vdenek, s jra
alakzatvltsai rthet mdon nehzsgeket thgnak. A diszciplnk termszete, hogy olyan
okoznak. bels strukturlis elgtelensg jellemzi ket,
Szervezdsi formkknt a diszciplnk hajla- ami gtolja a nem csak egy terleten kutathat
mosak arra, hogy kiszolgljk azokat a trsa- komplex problmamegoldst.
dalmi szervezdseket, amelyek kztt a ku-
tati kzssgek kialakultak. A diszciplnkat
Interdiszciplinarits
tbbflekppen szoktk jellemezni: L. Salter s
A. Hearn2 olyan regisztereknek nevezi a disz- Az interdiszciplinaritsra irnyul kutatsok a
ciplnkat, amelyek azt a mdot teremtik meg, hagyomnyos diszciplnkon kvl megjelen
ahogyan az informcit a tudomnyterlet m- tudstartalmak ltrejttt s szervezdst vizs-
veli megrtik, ahogy rvelnek, ahogy egyms- gljk. Gyakran gy tekintenek r, mint arra a
sal kommuniklnak, vagy a problmkat trgyal- legjobb megoldsra, amellyel olyan kutats
jk. A diszciplna meghatroz vonsait a tuds folytathat, amellyel a diszciplnk ltal ltrejtt
kzssgben elfogadott paradigma, a dominns tudssal egyes sszetett trsadalmi problmkra
mdszerek, a kzssgben elfogadott gondol- irnythat a figyelem, ilyen pldul a klmavl-
kodsi modellek uraljk. Az intzmnyes jelleg tozs, az egszsggy, az lelmiszer-ellts.
felismerhet a tanszkekhez, intzetekhez, kon- Witt rszletesebben ismerteti Salter s Hearn
ferencikhoz s folyiratokhoz val ktdsben, interdiszciplinaritsi trkpt. A trkpen hrom
a tuds kzssg meg tudja hatrozni nazonos- rszterlet ltszik: a tuds mint eszkz, a tuds
sgt s a kzssg ltal hasznlt mdszereket. j szintzise s a kritikai interdiszciplinarits.
Annak ellenre, hogy a diszciplnk ers kont- (1) A tuds mint eszkz problmacentrikus s
roll-mechanizmust fejlesztettek ki, a tudom- kls ignyekre vlaszol. Tematikus kutat-
nyos kutats alapozza meg a diszciplinris vl- kzpontokban folyik a munka, amelyek nem
tozsokat. Klein3 a vltozs llandsgt hat dngetik a ltez paradigmkat olyan j md-
tnyeznek tulajdontja: szerekkel s fogalmi rendszerrel, amelyek j
1. az egyes diszciplnkban alkalmazott megis- diszciplnhoz vezethetnnek. (2) A tuds j
mersi struktrnak, szintzise megbolygatja a ltez struktrkat
2. a szomszdos szakterletekkel val kapcso- j fogalmi rendszer bevezetsvel s mdsze-
latoknak, rekkel, j diszciplnkhoz vezet. (3) A kritikai
3. j eszkzk, mdszerek, fogalmak s elm- interdiszciplinarits a diszciplinris logika s
letek nyomsnak, kontroll-mechanizmusok fogsgban vgzi az
4. a problmamegolds ltal a szigoran disz- interdiszciplinris tevkenysg osztlyozst s
ciplinris szempontra gyakorolt knyszer- kategrikba sorolst.
nek, A kutatsi cl mindhrom tpusnl kzs: a
5. a diszciplinris kutats komplexsz vls- problmamegolds. Sok interdiszciplinris ku-
nak, tats a Kuhn-fle norml tudomny hatrain

Knyvtri Figyel 2013/1 151

tli problmkkal foglalkozik, segt az sszetett,
egyetlen trgykr hatrait tlp krdsek meg-
oldsban. A trsadalom ngenerl problmit
is ez a kutatsi md vilgthatja meg, ezek a je-
lensgek gyors politikai cselekvst vagy gyors
technolgiai rgztst kvnnak meg. Figyelem-
be kell azonban venni, hogy az interdiszciplin-
ris kutatsok szoros intzmnyi keretek kztt
folynak, s ezek a korltok alapveten meghat-
rozzk a kutats folyamatt.
Transzdiszciplinarits
Gibbons s trsai4 a kutats tudomnyterlete-
ket tjr elmlett tovbbi absztrakcis szinttel
bvtik s artikulljk a transzdiszciplinaritst,
aminek eredmnye msfajta tuds keletkezse,
ami msflekpp terjed, s msknt kerl al-
kalmazsra is. A jelensget Mode 2-nek (M2)
hvjk, modellje a gyakorlat alkalmazs
gyakorlat, szemben a Mode 1 modellel, amely
a hagyomnyos diszciplinris s intzmnyi
keretekre szortkozik, a gyakorlatot s a kutats
eredmnyeinek felhasznlit pedig tvolabbrl
szemlli. A Mode 2 tuds a gyakorlati probl-
mamegolds trfelrl keletkezik vltozatos,
szrt krnyezetbl, s prhuzamosan kell vele
szmolni az intzmnyeslt, diszciplna-orien-
tlt kzssgek tevkenysge mellett. Mindez
azt jelenti, hogy a transzdiszciplinris kutats a
nem-egyetemi/nem-diszciplinris aktorokat is
bevonja a problma azonostsba, szerepk van
a megoldsok megtallsban, a kutats alap
irnyelvek artikullsban. Etzkowitz5 a tuds-
termelsrl olyan modellt mutat be, amelyben a
tudstermels tlpi a tudomny s a trsadalom
intzmnyrendszere kztti hagyomnyos kor-
ltokat, j elszmoltatssal s kontroll-mecha-
nizmussal j kutatsi konfigurcikat hoz ltre,
s az egyetem gazdasg (ipar) kormnyzat
hrmas kapcsolatrendszern, alapul.
152
A problmamegold kutats
Transzdiszciplinris kontextusban a komplex
trsadalmi problmk kutatsa a Mode 2 tuds-
termelssel fmjelzett kutatsok krbe tarto-
zik. A trsadalomtudomnyok j gazataknt
jelentkez globlis tanulmnyok (global studies)
olyan tevkenysgeket lel fel, amelyek sokban
hasonltanak az M2 modellhez: megksrli egy-
ms mell lltani a kutatst, az oktatst s akr a
kzlet esemnyeit is. Ilyen tmakr az ghajlati
vltozsok, az emberi biztonsg, a fenntarthat
fejlds vagy a jog globlis krdseket rint
irnyt szerepe. Gyakori kiindulpontja a Fld
npessge s a globalizci, amelyen keresz-
tl meg lehet rtetni a problmk dimenzijt,
s meg lehet ragadni a megoldand krdseket.
A cl sokszor lehet pusztn a tjkoztats vagy
valamilyen politikai pozci elrse. Egy msik
plda: a globalisztika kontextusban a fosszlis
forrsok bio-zemanyaggal val helyettest-
sre irnyul kutatsokhoz szintetizlni kell a
kmiai-mrnki fejlesztsek, az agrrgazdasg,
a szociolgia, antropolgia, a politikai gazda-
sgtan s a regionlis kutatsok eredmnyeit. A
kutatsi mdszereknek kombinlniuk kell a nagy
adatllomnyokon vgzett gazdasgi elemz-
seket, hogy megllapthat legyen az j termk
valdi ellltsi kltsge, de olyan elmlylt,
az rintett rgi trsadalmi s kulturlis lett
vizsgl hatstanulmnyokat is figyelembe kell
venni, melyek az tlls okozta vltozsokat
vettik elre a vidki gazdasgban, a hagyom-
nyos lelmiszerelltsban, a rgi letmdjban,
kultrjban. A hasonl kutatsok eredmnyei
politikai ajnlsok is lehetnek arra, hogyan al-
kalmazhat a legjobban a technolgia.
Az ilyen tpus kutatsokat az M2 paradigma fm-
jelzi, a megismers mdja transzdiszciplinris,
s a vals trsadalombl ered problma megol-
dsra irnyul. Az ismereteket a tudomnyos s
a nem tudomnyos kzeg szmra is terjeszteni
kell, az eredmnyek felhasznlsa s tovbbi
elemzse tbb tudomnyterlet s szervezet
tagjait is rdekelheti.
Knyvtri Figyel 2013/1
A globlis problmk kutatsnak csak kevs
sajtossga hasonlt a hagyomnyos diszcipln-
kra. Nem aprbb problmkra vagy rsztmra
koncentrl, hanem olyan krdsek megoldsra,
amelyek nagy terletrl mertenek, tbb gaza-
tot tvznek, s az ezek keresztmetszetben ki-
rajzold megoldsokat, alakzatokat kutatjk.
A globlis populci jelensgt pldul gestalti
rtelemben vett egszknt kezelik. Elfordulhat,
hogy egy-egy egyetemen az oktatgrda nem
elg kpzett egy-egy transzdiszciplinris kuta-
tsi tma megoldsra, s az intzmnyi struk-
tra sem tkrz ezzel kapcsolatban valamilyen
diszciplinris nazonossgtudatot vagy hsget;
nehezen indthat a tmra sajt folyirat, a kp-
zsi programok is csak kialakulban vannak, ha
egyltaln vannak.
A kutatk klcsn-metodolgit hasznlnak,
nagy ismeretterletek szintzisre tmaszkod-
nak, az j terletek kzl sok transzdiszciplinris
s az M2 tudstermels fel tart. A problma
megoldshoz hasznlt mdszer s a tudomny-
gazat vltakozhat a problmtl s a krds
megfogalmazstl fggen. Az ghajlati vl-
tozsoknl vizsglhatjuk a krdst a globlis
kormnyzs szempontjbl, amely tbb orszg
prbeszdn alapszik, egy msik szempont lehet
a civil szervezetek politikra gyakorolt hatsa, a
harmadik pedig az agrr-kzssgek reaglsa
a globlis felmelegedsre.
A kutatsok ezeken a terleteken trsadalmilag
elosztottak. Tbb intzmny, orszg s szervezet
vehet rszt a munkban a hagyomnyos tudo-
mnyos kzssgen bellrl vagy kvlrl. Ez
szlesti az egyttmkdsi hlzatot, amelynek
rvn a kontroll-mechanizmusok a szakterle-
ten kvlre kerlnek dinamikus beszmoltatsi
rendszert hozva ltre.
Az M2 jelensg tuds-keletkezsi komplexitsa
ksztetheti a knyvtrakat arra, hogy jragon-
doljuk, hogyan kellene a gyjtemnyt formlni,
kiknek szlnak a szolgltatsok, j mdszereket
kell kidolgozni a felhasznlk azonostsra,
meghdtsra, s a tuds rendszerezsnek
mdszert valamint a terjeszts mdjt is t kell
alaktani.
Knyvtri Figyel 2013/1
A problmamegoldsra irnyul tudo-
mnygazatok jracsoportostsa
A knyvtri szolgltatsok megfelel talakt-
shoz az els lps a kutati csoportok interdisz-
ciplinris vagy transzdiszciplinris kzssgek
szerinti feltrkpezse vagy tcsoportostsa.
Antony F.J. van Raan az interdiszciplinarits
vizsglatra 3 analitikus megkzeltst r le6:
1. a kutatsi aktivits jellege a csoportok vagy
az intzmny tevkenysgnek alterletekre
bontsa (research activity profile),
2. a kutatsi hats jellege a kutatcsoport id-
zettsgnek vizsglata (research influence
profile),
3. bibliogrfiai trkpek ltrehozsa (biblio
graphic maps) az nszervezd csoportok
kapcsolatainak szerkezetre derthet fnyt
az aktulisan egyttmkd kutatk vizs-
glatval.
A kutatk kztti trsas kapcsolatok tisztn bib
liometriai elemzse visszautal Small s Griffith
1974-es munkjra ezzel a tudomny-gazat
sajtossgait lehet feltrni. A mdszert mg min-
dig alkalmazzk a kutatsok specifikumainak
klaszterlshoz, s az M2 kutatsok megisme-
rshez is jl hasznlhat.
J eredmnyre vezethetnek ms mdszerek is:
a trsszerzk, az egyttmkds tpusa, a fld-
rajzi, szervezeti s szakterleti sszetartozs
elemzse segthet megrteni a krvonalazatlan
terleteken fontos szerepet jtsz kognitv s
trsas jelensgek egyttest, rvilgthat az in-
terdiszciplinris terlet sszetevire. Perianes-
Rodriguez s trsai7 tovbbviszik a mdszert:
trsszerzsgi elemzsekkel krvonalazzk s
vizualizljk az M2 kutatcsoportokat.
A heterogn tudomnyos kommuni-
kci
Az egyttes hivatkozsok elemzsvel (co-
citation analysis) vizsglhat tbbek kztt a
153
tudomnyg tredezettsge, a kutatsok konver-
gencia-szintje s az j feltrekv terletek nl-
lsodsa. Witt azonban gy vli, a bibliometriai
mrsek kpesek ugyan a szaktudomnyi gaza-
tok feltrkpezsre, de nem foglalkoznak azok-
kal a kzssgi jelensgekkel, amelyek az jt
vllalkoz szellemisgtl (entrepreneurship)
fgg tuds-termelst jellemzik. A heterogn
tudomnyos kommunikci megismersre tbb
bibliometriai mdszert is alkalmaznak, pldul
a kvetkezket:
ff Folyiratfolyirat mtrix (a kulcsfontoss-
segthetik a kutatk sszekapcsolst azokkal
a szakemberekkel, akik a peremterletrl vagy
egy msik tudomnygazatbl jrulnak hozz a
kutatsi eredmnyekhez. Mindez a problma-
megold kutatsi folyamatban val kzvetlen
rszvtelt, a tuds kzvettsben val aktv
szerepvllalst jelent. A knyvtrosnak nem elg
pusztn reaglnia: aktvan rszt kell vllalnia a
kutatsi folyamatokban, a szervezeti s struktu-
rlis vltozsokban.

g folyiratok alapjn) megllapthatk a Diszciplna nlkl

kutatsi terlet csompontjai, kapcsolatrend-
szere s tartalma. Jean-Pierre V. M. Hrubel tletes, ironikus fel-
ff Az egyttes hivatkozsok elemzsvel s az hanggal is rthet kulcsszava [fegyelmezetlent
azonos szavak elemzsvel (co-word analysis) is jelent] a trsadalomtudomnyi s a blcs-
reprezentljk a trgykrket, a szervezeteket, szettudomnyi adatbzisok tudomnyterleti
feltrkpezik a virtulis kapcsolathlzatot is. sszefondst takarja. A kt terlet adatbzi-
Elemzik a szervezetek klnfle szerepkrt sainak figyelembevtelvel kidolgozta a disz
(hasznlk, ellltk, fenntartk, a kutatsok ciplinris alaktan (morfolgia) s tipolgia
mozgati a klnfle hlzatokban a szekto- modelljt. Szemlletes brkkal mutatja be a
rok s orszgok kztt). terletek egymsba hatolst, rintkezst, a
Ezek a mdszerek is csupn a kvantitatv elem- hagyomnyos diszciplnk keresztezdst s
zsek szintjn maradnak, nem rulnak el tbbet tfedseit. Ehhez nhny fontos fogalommagya-
a kzssg dinamikjrl s a motivcis tnye- rzatot ad arrl, hogyan keletkezik a tuds, s
zkrl, amelyek a kutatst igazndibl hajtjk. hogyan publikljk, hogyan jelenik meg mindez
Knyvtri szempontbl elengedhetetlen fog- az adatbzisokban.
lalkozni a gyjtemnyalaktsi stratgia ssze- Morfolgiailag kt nagy ismeretkrbe trsa
rstsvel, a bibliogrfiai mdszerek fejlesz- dalomtudomny s blcsszettudomny szok-
tsvel, a kutati kzssgek azonostsval. tk csoportostani a kutatsi terleteket. Ezeket
Minderre azrt van szksg, hogy a terjeszteni tudomnygakra szoktk tovbb bontani, szoci
kvnt informci elrje clzott kznsgt. A olgia, antropolgia, gazdasgtan stb. Az ok-
knyvtrak s szolgltatsaik eltt ll j fel- tats s a kutats is hasonl gazatokra bontva
adatokhoz meg kell rtennk s meg kell is- folyik; ezeken bell keletkezik az informci
mernnk az interdiszciplinarits mibenltnek s a tuds, folyik az rtkels, s az ismeretek
s a tudomnyos kutatsok kr csoportosul terjesztse is innen indul ki. Tovbbi specilis
kutati kzssgeknek a jellemzit, s azt is, terletek is kialakulnak, ezek gazatokra bomla-
hogyan hasznlja fel a kutats az informcikat nak: a trtnelem vonzsban mkdik a gazda
a komplex problmk megoldshoz. Ehhez a sgtrtnet, politikatrtnet, tudomnytrtnet,
knyvtrosoknak a kutatcsoportok kzvetlen mg az etika, logika, trsadalomfilozfia vagy
kzelbe kell frkznik, egytt kell velk dol- tudomnyfilozfia a filozfihoz kapcsoldik.
gozniuk, hogy kifejleszthessk s kzvettsk a Az egyetemeken oktatott szakok szerint alakul-
megfelel forrsokat. Ezzel lnyeges hatrter- nak ki a mellkgazatok, amelyek klnbzen
leti szolgltatsokat llthatnak el, biztosthat- viszonyulnak az informcihoz s a tudshoz.
jk a szakterletek kztti informciramlst, (Ezeket az gazathoz h, ismeretelmletileg el-

154 Knyvtri Figyel 2013/1

fogadott, konszenzus alap protokollok s rt-
kelsi rendszerek jellemzik.) Az gazati formk
megfelelnek a tuds felfedezsi s terjesztsi fo-
lyamatnak, technikinak s tvlatainak, a kuta-
ts lefolytatsa az gazati eljogokat tmogatja.
Azt a tudst, amelyik nem a megfelel gazathoz
ktdve jn ltre, nem igazoljk az gazaton be-
ll, s nem ismerik el rvnyesnek.
A szociolgusok mskpp tekintenek kutat-
saikra, mint az antropolgusok, a trtnszek
vagy az irodalmrok, mskpp jutnak el a felis-
mersekig, mskpp rnak s publiklnak rla.
A szociolgia, antropolgia, politikatudomny
vagy a filozfia sajt szaknyelvet, kommunik-
cis szoksrendet s hagyomnyt alaktott ki. A
szociolginak, gazdasgtannak, trtnelemnek
vagy filozfinak lehet ugyanaz a tmja, mgis
klnfle feldolgozsmdot s olvasatot adhat-
nak, s teljesen ms visszhangot vlthatnak ki.
gy beszlnek s rnak, ahogyan azt elvrjk
tudomnyterletkn mg akkor is, ha nagyon
hasonl kutatsi problmval foglalkoznak. 8
A szakterletek elgazsai
Hogy megismerhessk a kortrs trsadalomtu-
domnyokat, meg kell rtennk a tudomnyga-
zatok hatrainak termszett, s hogyan jelennek
meg ezek a bibliogrfiai vagy teljes szveg
adatbzisokban, mint amilyenek az America:
History and Life, Art Bibliographies Modern,
ArtIndex, Anthropology Plus, ComAbstracts,
Historical Abstracts, Philosophers Index,
Sociological Abstracts s ms hasonlkban.
Sokan gy gondoljk, hogy az adatbzisok tk-
rzik a vals gazatokat s az azt kpvisel tu-
dst, s hogy minden gazatnak van sajt adat-
bzisa, amire a kutatk az elsdleges keressi
stratgijukat alapozhatjk. Ugyanezt gondoljk
a multidiszciplinris adatbzisokrl is, amelyek
egy-egy gazat topogrfijt prbljk lefedni
(Arts and Humanities Citation Index, Social
Sciences Citation Index vagy a Wilson Indexes).
Ezek az adatbzisok ktsgkvl nagyon hasz-
nosak, azonban tudnunk kell, hogy hatkony
hasznlatukhoz a diszciplinris tjkozottsg s
Knyvtri Figyel 2013/1
gondolkodsmd tviteli mechanizmusaira van
szksg. Mivel a tuds interdiszciplinriss s
multidiszciplinriss vlt, az adatbzisoknak is
a lehetsges gondolkodsi megkzeltsmdokat
kell kpviselnik, s nemcsak egyetlen gazatra
szortkozniuk. A kutats dinamikusabb lett, t-
hgja a korbbi hatrokat, interakciba kerl
ms terletek ms szerkezet tudsval. Ahol
tbb szellemi s ismeretgazat sejlik fel, az ga-
zati defincik fellazulnak: ezek a jelensgek az
adatbzisokban is megfigyelhetk.
A diszciplnk alakzatai
Hrubel szemlletes illusztrciit az ltala fel-
lltott ltalnos tipolgira pti. A diszciplnk
alakzatai konszenzussal formldnak a tuds
igazolsra hasznlt ltszgek, mdszerek,
technikk s nzetek fggvnyben. Az ltal-
nos alakzatokhoz hozzadta azt a krlmnyt is,
hogy milyen rnyalatokat lehet megklnbztet-
ni az egyes tudomnyterleti adatbzisokban.
A kvetkezkben Hrubelnek a tudomnyte-
rleti formkrl adott elemi meghatrozsait
kzljk9:
Diszciplinris alaktan (morfolgia)
s tipolgia
Diszciplinarits Kiforrott, hatrozott trgykr-
re fkuszl szemlletmd sajtos mdszertani
s technikai jellemzkkel. A szakmai nomen
klatra, konszenzuson alapul szoksok s elj-
rsok alaktjk. (Pldk: trtnelem, filozfia)
gazati diszciplinarits Valamely tudomny-
terlethez kapcsold, egyedi mdszereket s
technikkat alkalmaz, szkebb kutatsi ter-
letre sszpontost specializlt szemlletmd.
A szkebb szakterletet gyakran a diszciplna
szlesebb terletbe gyazva vizsglja. (Pldk:
krnyezet-trtnet, tudomnyfilozfia)
Multidiszciplinarits Tbb tudomnyterlet
sszeolvaszts nlkli bevonsa, az egyes disz-
ciplnk klnll szemlletmdja rvnye-
sl. A tudomnyterletek azrt fognak ssze,
155
hogy egy-egy jelensget tanulmnyozzanak, s
kzs clon munklkodjanak. A diszciplnk
megtartjk sajt egyedi jellemziket. (Pldk:
afrikanisztika, amerikanisztika)
Interdiszciplinarits kt vagy tbb tudomny-
terlet bevonsa, a megadott clok s felttelek
kztt folytatott tevkenysgek szintetizls-
val. A technikk s metdusok az adott clok
elrse rdekben keverednek s sszeolvad-
nak, llandsulnak. (Pldk bioetika, etnikai
tanulmnyok)
Transzdiszciplinarits A diszciplnkat a c-
lokra val sszpontosts kzben egy magasabb
szint konceptulis nzpont teljesen sszeol-
vasztja. Ez az elz tudomnyterleti jellem-
zk kzel zkkenmentes integrcijt ignyli.
(Plda: meta-kriticizmus)
Hrubel modelljei a diszciplnk s gazatok
egymsba karolst szemlltetik. Hogy mi
mibe karol, mibe nylik t, milyen metszsi te-
rletet foglal el, milyen irnyt vesz, attl fgg,
hogy milyen sszefggsekrl van sz, a tuds
s sszetevi milyen hatst gyakorolnak egy-
msra, milyen jelleg s irny a tudomnyos
kommunikci, s ennek kvetkeztben a disz-
ciplinris hatrok hol mosdnak el. A mvszet,
a dizjn, a kommunikci s a filozfiai eset-
ben pldul olyan trsadalomtudomnyos ga-
zatok bontakoznak ki, mint a mvszet piaca,
a mvszeti jsgrs, politika s mdia vagy a
bioetika stb.
Az ismeretek s a rluk szl informcik mind
komplexebb vlnak, s ez a mvszeti s blcs-
szettudomnyos terleteket is rinti.
Egyes kutatsokhoz pldul a mvszeti pro-
dukcik gazdasgi ciklusait, a mvszeti piac
trsadalmi feltteleit s/vagy az eszttikai mfa
jok befogadst kell tanulmnyozni. A filozfiai
kutatshoz alapesetben a Philosophers Index-
hez lehet fordulni, a tudomnygakon thajl
krdsek irodalmnak hatkony feltrshoz
ezen kvl ms tudomnyterletekre irnyul
adatbzisok is hozzjrulnak: az alkalmazott
etika, bioetika, politikai s trsadalomfilozfia
vagy tudomnyfilozfia s tudomnytrtnet ku-
156
tatsnl tbb terleti vagy multidiszciplinris
adatbzist kell felkutatni.
Az adatbzisok szksgkppen tkrzik azok-
nak a tudomnyterleteknek a szoksrendjt s
jellegzetessgeit, amelyeket kpviselnek. Tartal-
muk a tudomnyterletekre szakosodott bibli-
ogrfiai szolgltatsok cljai s feladatai szerint
alakultak ki, mgis az sszemosd diszciplnk
megjelensvel nvekszik az igny ms, meg-
felel adatbzisokhoz val tjrhatsg irnt,
amelyek mind nagyobb mrtkben vllalnak sze-
repet a kiegszt informcik megszerzsben.
A knyvtri informcikeresst megszabja az,
hogy a kutatott tma milyen ms ismeretterle-
tekkel vegyl, s az ismeretterletek keresztezd
szvete hatrozza meg a szksges informcik
felkutatsnak forrsait s mdjt.
A knyvtri szolgltatsok hatrai-
nak a lebontsa
Margaret Robb az oxfordi Bodleiana trsada-
lomtudomnyi knyvtr gyakorlatt bemutat-
va megllaptja, hogy a tudomnyterletekrl
val hagyomnyos kpzetek tovbbra is fenn-
llnak s meghatroz szerepet tltenek be az
interdiszciplinris kutatsokban. Az interdisz-
ciplinris s az jonnan kialakul kutatsi te-
rletek tmogatsa megkvnja, hogy a knyv-
tri forrsok kre s a szolgltatsi modellek
kibvljenek. A tudomnyos knyvtrakat ez
annyibl is rinti, hogy a hangsly a helyi nagy
gyjtemnyek fenntartsrl thelyezdik a
knyvtri szolgltatsok tudomnyterleteket
tvel megtervezsre s kzvettsre. Az
Oxfordban ltrehozott interdiszciplinris isko-
la, a School of Interdisciplinary Area Studies a
trsadalom komplexitsnak s klcsns s-
szefggsrendszernek feltrst s megrtst
az antropolgia, gazdasg, politika, trtnelem,
szociolgia s kultratudomnyok kutatsval
segti. A trgykrk egyes szegmensei kztti
kapcsolatok a fldrajzi vagy politikai sszefg-
gsek mentn rajzoldnak ki.
Knyvtri Figyel 2013/1
Hogyan segthetik a knyvtrak az interdiszcip-
linris kutatst? Robb vlasza: a kitztt kutatsi
tmra vonatkoz informci- s anyaggyjts-
ben, a meglv szrke irodalom digitalizlsval
s elektronikus hozzfrhetv ttelvel, a ha-
gyomnyos trgyszavak, osztlyozsi jelzetek,
tezauruszok segtsgvel, a fizikai llomny
trendezsvel, illetve a virtulis keress tmo-
gatsval, a katalgusok, adatbzisok fazetts
mensoraival, a felhasznlk cmkinek kihasz-
nlsval. Ez utbbi jl kiegsztheti a hagyo-
mnyos knyvtri tartalmi feltrst a felhasz-
nlk ltal hozzadott specifikusabb, jonnan
megjelen terminolgival, ezzel a rendszere-
zs is gyorsan kzelebb kerlhet a felhasznli
ignyekhez.
Az j kutati kzssgek s az egyetemi kur-
zusok knyvtri tmogatsa tovbbra is elen-
gedhetetlenl fontos. A knyvtrosok, hogy t-
jkozdjanak a felmerl tmkrl s ignyek- alaktst, s ezrt rtkeldik fel a tudomnyos
rl, rszt vesznek a kurzusokon, beszlgetnek a
kutatkkal, s figyelemmel ksrik, hogyan rjk
le a honlapok a kutatsi terletet. Oxfordban az
j, nyolc knyvtrbl ltrehozott Trsadalom-
tudomnyi Knyvtr fldrajzi s tmakdokkal
ltja el a kutatsi programokat s a szervezeti
egysgeket. Ez alapjn klnfle szolgltatso-
kat nyjt, tbbek kztt rtestst kld a kuta-
tknak klnfle csatornkon keresztl (e-mail,
RSS, hrlevl). A nyomtatott anyag szabadpolcos
elrendezse nmagban is megfelel kzeget
biztost az interdiszciplinris szemllet kibon-
takozsnak.
Jeffrey A. Knapp (Altoona, Pennsylvania) ki-
emeli, hogy ha a tudomnyterletek sszefo-
ndst nem problmnak, hanem a krdsek
megvlaszolshoz vezet egy-egy lehetsges
tvonalnak tekintjk, akkor az eredmnyekhez
vezet utak szmnak nvekedsrl beszlhe-
tnk. A sokoldalsggal elkerlhet a diszcipli-
nris szk ltkrsg. (Pldul egy HIV/AIDS mlysge prjt ritktja, olyannyira, hogy a gyj-
kutatsban az immunolgit s az antropolgit
bevonva tbb oldalrl adhat vlasz a felmerl
krdsekre, a szvbetegsgek problminak ja-
vtst segthetik a szocilis krlmnyek s- publikcikat, a nemzetkzi nem-kormnyzati
szefggseinek feltrsa.)
Knyvtri Figyel 2013/1
A klnbz kpzettsggel rendelkez kutatk
j tleteket adhatnak a fejlesztsekhez. A fld-
trtnet negyedidszakval foglalkoz tudo-
mny (Quaternary studies), mely a mintegy kt
s fl milli vvel ezeltt kezddtt s ma is
tart idszakkal foglalkozik, 35 klnbz disz-
ciplna bevonsval folytat kutatsokat antro-
polgia, geolgia, fldrajz, biolgia, ghajlattan,
trtnelem, oceanogrfia stb., amelyekhez tr-
sul a gazdasg- s politikatudomny is , hisz
az ghajlati vltozsok s az ember felelssge
gazdasgi s politikai krds is.
Knyvtri szempontbl az ilyen kutatsok tmo-
gatsa bizonyos problmkat vet fel. A viszony-
lag szk terletek kr tg kutatsi krnyezetet
kell biztostani, krl kell venni az egyes szak-
terleteket a hatrterletekkel, s tlpst kell
biztostani egyb megkzeltshez is. Ez a k-
rlmny jelentsen megnehezti a gyjtemny-
knyvtrak egyttmkdse. Az interdiszcip-
linris kutatshoz szksges informcikhoz a
meglv diszciplinris kereteken t lehet eljutni,
s ebben a knyvtrosok nyjthatnak segtsget.
Jude England a British Library patins gyjte-
mnyben kialaktott j trsadalomtudomnyi
rszleg kialaktsrl szmol be. Az Egyeslt
Kirlysg kutatsi infrastruktrjban kiemelt
intzmnynek egy rendelkezs rtelmben 2004-
tl a trsadalomtudomnyok terletn is vezet
szerepet kell betltenie. A kldets teljestsre
nagyszabs tartalom szerinti trendezsre s
szolgltats-centrikus talaktsokra kerlt sor.
Mindezt vgigksrte a felhasznlk tjkoztat-
sa s a finanszrozk meggyzse az talaktsok
szksgessgrl. Szles felhasznli krt, sok-
fle attitdt vettek figyelembe, s a licenc-
felttelektl fggen tvhasznlatra lltottk
be a szolgltatsokat.
A gyjtemny gazdagsga, fldrajzi s trtneti
temny lehetsgeivel mg a rendszeres ltoga-
tk sincsenek tisztban. (Pldul azzal, hogy a
knyvtr rendszeressggel gyjti a brit hivatalos
szervek anyagt, pldul az Eurpa Tancs, a Vi-
157
lgbank, az Egyeslt Nemzetek vagy az OECD
dokumentumok.) Mivel a kormnyzati doku-
mentumok mr csak elektronikus formban je-
lennek meg a weben, a knyvtrnak kln prog-
ramja van a digitlis formban szletett anyagok
megrzsre s szolgltatsra. A felhasznli stb.). Bizonyos plyzati sszeg felett mr k-
kr vltozatos s szrt: a finanszrozott prog-
ramok kutati, a felsoktatsi intzmnyek, a
kormnyzati s a hozz kapcsold szervezetek
(kzponti s helyi), a kutatintzetek, a harma-
dik szektor s a privt szfra. Nehzsget jelent,
hogy sok kutatintzeti vagy a magnszektorban
mkd kisebb szakknyvtrat megszntettek,
a kutatk viszont nehezen szoknak t a lehe-
tsgekben bvelked j helyekre. Ezt tbb do-
log is htrltatja, a legjelentsebb ok taln egyes
tvoli hozzfrs adatbzisok korltozott, csak
az elfizets helyhez kttt hasznlata.
Adatszolgltats
JoAnn Jacoby (j-Delhi) egy viszonylag j
terletrl, a trsadalomtudomnyok adatmeg-
osztsi gyakorlatrl ad krkpet, s szolgl
esettanulmnyokkal. Vizsglja a kutatk adat-
megosztsi hajlandsgt, az adatarchvumok-
ban val kzremkdsket, melyek lehetnek
interdiszciplinrisak, multidiszciplinrisak vagy
diszciplna-specifikusak, s rinti az adatmegosz-
ts irnyelveit. Az esettanulmnyok az antro-
polgia, a gazdasg s a npeseds kutatsnak
programjairl szlnak.
Az adatgyjtemnyek kialaktsa, kezelse, pub-
liklsa s megrzse a tgabb e-tudomny s a
tudomnyos kommunikcis kezdemnyezsek
rvn kerl a knyvtr- s informcitudomny
ltkrbe azzal a krdssel, mi a szerepe a fel-
soktatsi knyvtraknak az e-tudomnyos te-
vkenysgek tmogatsban, hogyan segtheti
a knyvtros a kutatsi eredmnyekhez val
hozzfrst, milyen eszkzket lehet hasznlni
a metaadat-kezelshez, a fel- s letltshez.
A kutatsok sorn sok adat keletkezik, gy az
adatmegoszts a finanszrozkat is rdeklik
olyan szempontbl, hogy milyen adatmegosztsi
158
irnyelvet lehet gyakorolni, hogyan lehet elrni a
kutatsi befektetsek megtrlsnek jobb hats-
fokt. Tbb alap arra buzdtja a plyzkat, hogy
dolgozzanak ki tervet az adatok megosztsrl
(pl. a National Science Foundation, az OECD
telez egy ilyen terv elksztse. A PubMed fi-
nanszrozja, a Wellcome Trust mr brmilyen
juttatsnl elrja az adatok elhelyezst a kz-
ponti repozitriumban. Ezek a kvetelmnyek
a tmogatott kutatsok alatt keletkez vagy a
mr rgztett adatok szlesebb kr hozzfr-
st clozzk. Biztostottnak szeretnk ltni az
adatok hitelestst, a msodlagos elemzseket
s a meta-elemzseket. A kutatsi befektetsek
ezek kztt a krlmnyek kztt vlhatnak
csak fenntarthatv, s trlhetnek meg tbb-
szrsen.
Ugyanakkor a fenntartktl elvrhat lenne,
hogy megfelel htteret nyjtsanak, azaz ala-
ktsanak ki infrastruktrt az adattrolshoz. Ez
korntsem egyszer, hiszen az adatok megoszt-
sa ma mg sok vonatkozsban tbb problmval
jr, mint amennyit megold.
Az adatok megosztsra alkalmas infrastrukt-
ra nagyon egyenetlen: egyes terleteken fejlett,
mshol teljesen hinyzik. A legnagyobb kihvs
kulturlis: sok terleten a nylt s rendszeres
adat-megosztsnak a kutatk kztt nem ala-
kult ki sem a normja, sem szoksrendszere.10
A szakmai finanszrozs olykor kvlrl sutn
beleszl a tudomnyos gyakorlatba, s ez nem
jr j eredmnnyel.
Mi tekinthet trsadalomtudomnyi
adatnak?
Jacoby a digitlis adatok taxonmijt a teljes-
sg ignye nlkl Gutmann s trsai, valamint
Altman11 alapjn krvonalazza. (1. tblzat)
Knyvtri Figyel 2013/1
 Gutmann et al. 2004 Altman 2008 Egyb tpusok

Felmrsi adatok Nyers adatok Jegyzetek

- kategorilis vagy zrt krdsre Numerikus tblzatok Szvegek

adott vlaszok
- nyitott krdsekre kapott
teljes szvegek
Nem felmrsi adatok
(kp, hang, video, multimdia)
Adminisztratv adatlapok (s Modellek (pldul a gazdasgi
e-mail) modellek)
Video s audio interjk, Mtrgyak, mintk,
lejegyzsek, blogok mintapldnyok, ms fizikai
objektumok

1. tblzat
A digitlis adatok taxonmija

Az adatok heterognek, a tblzatba foglalt t- tsek a folyiratokban kzlt adatok (ilyen

pusokon kvl sok ms adatflesg is van. Az
antropolgusok feljegyzsei lehetnek tiszt-
zatlan megllaptsok, csaldfk, taxonmik,
szgyjtemnyek, hangfelvtelek, trkpek,
szvegek s ms dokumentumok, objektumok,
trgyak, kpek, spektrogrf felvtelek, mintk,
pldnyok.
Hogy mit tekintenek adatnak a trsadalomtu-
domnyban, szinte hatrtalan lehetsgeket rejt
magban. Sok tpus a mzeumokban s ms
gyjtemnyekben megszokott trolsi s fel-
dolgozsi egysg, ezek feltrsa, katalogizlsa,
archivlsa bejratott mechanizmusokon alapul,
de meglehetsen klnbznek az adat-adatoktl,
amelyek megosztsa, kezelse, trolsa s meg-
rzse mg megoldand feladat.
Adatkurtorsg
Az adattrolsnak s adatkurtorsgnak ktfle
formja van: lehetnek kzpontostott, nemze-
ti adattrak vagy alkalmi terjesztsre sznt, a
nyilvnossg szmra nyitott helyi adattrak
(kutatintzetekben a kutatk sajt forrsai vagy
formlis publikcik, pl. folyiratokban). Kz-
pontostott adattr pldul az Inter-University
Consortium for Political and Social Research
(ICPRS) repozitriuma, a United Kingdom Data
Archive (UKDA) vagy a Council of European
Social Science Data Archives. Alkalmi terjesz-
orgnum pl. a World Cultures s az Economic
Modeling); a szakterleti weboldalak (The
Paleobiology Database), helyi vagy intzeti
szerveren, lemezeken, tmrtett formban vagy
ms mdin, a kutat irodjban trolt adatok.
Egyes becslsek szerint tbb az ilyen kis he-
lyen rztt adat, mint amennyi a kzpontostott
adatrakban tallhat. A szerz leszgezi, ezek
sszegyjtse, rendszerezse is a knyvtrosok
egyik feladata lehet.
Akik nem osztoznak
Mi az, ami visszatartja a kutatkat az adatmeg-
osztstl? A Research Information Network
2008-as tanulmnya szerint a tudomnyter-
letek egysgessgnek hinya ms-ms visel-
kedsformban, irnyelvekben, az azonostott
problma megoldsnak ignyben nyilvnul
meg, ezrt minden egyes kutatsi terlet kve-
telmnyeihez s gyakorlathoz meg kell tallni
a megfelel eszkzket. Az interdiszciplinris
kutatsok esetben klnsen megfontolandk
ezek a szempontok.
A blcsszettudomnyokban ritka az adat-
megoszts. Gutmann s trsai felsorakoztatjk
azokat az ellenrveket is, amelyek az osztott
repozitriumi adattrols ellen szlnak, illetve
amelyek htrltatjk a megosztst. Ezek a k-
vetkezk:

Knyvtri Figyel 2013/1 159

ff vonakods a megosztstl a potencilis ver-
senytrsak miatt s a tulajdonosi szemllet
prioritsa,
ff id- s szakrtelem hinya az adatok meg-
osztshoz,
ff az adat-ellltk nem tudjk, hol s hogyan
is lehetne archivlni,
ff titoktartsi krdsek,
ff tmogatst inkbb j adatok gyjtshez le-
het kapni, mintsem a rgiek trolshoz, j-
rafelhasznlshoz,
ff az adatokat elfelejtik, amint a tmogats be-
fejezdtt, s a publikcit megrtk.
A kzlt esettanulmnyok a nyilvnossgra ho-
zataltl val dzkods ms indtkaira is rvi-
lgtanak.
Zimmerman12 rtekezst felhasznlva a szerz
ismerteti az kolgiai terletre jellemz kutatsi
gyakorlatot s adatfelhasznlst. A szakemberek
informlis s formlis tudsra a szakterleten
egyarnt szksg van, de a formlis adatok nem
helyettesthetik az informlis tudst, ezrt az
sszegyjttt adatok msodlagos felhasznlsa
sokszor tves kvetkeztetsekhez vezet. Az ada-
tok kontextust s az informlis tudst is fontos
megrizni az adatok tvtelnl s szintetizl-
snl, de ez nem knny. Amikor tbbfle te-
rlet adatainak szintetizlsra trtnik ksrlet,
akkor a mintzatoknak is megfelel jelentsget
kell tulajdontani.
A szociolkulturlis antropolgia kutati a meg-
bzhat munkakzssgen kvl nem osztjk
meg adataikat msokkal. Az adatok interpret-
cijhoz itt is szksg van a kontextusra s az
informlis tudsra. Sok esetben a bizalmasan
megszerzett, nem a szles nyilvnossg szmra
kzztehet adatokrl van sz: ez megnehezti
a megosztst. Az adatgyjts munka- s idig-
nyes, ami az adatok szemlyi tulajdon rzst
ersti.
Akik megosztjk az adatokat
A kvantitatv adatokkal dolgoz trsadalomtudo-
mnyok mr rgta megosztjk adataikat: 1962-
160
ben alakult meg a vilg legnagyobb digitlis tr-
sadalomtudomnyi adat-adatbzisa, az ICPSR. A
szervezet mintegy htszz intzmnnyel mk-
dik egytt. Kln foglalkoztatja az adatok tudo
mnya s az adat-kurtorsg. A United Kingdom
Data Archive (UKDA) s a Council of European
Social Science Data Archives munkatrsaival
egytt kidolgoztk az adatfelhasznls rutinjt
s a metaadat szabvnyt (Data Documentation
Initiative, DDIn, ahol az n az aktulis verzi-
szm). Az adatkezelsnek olyan sajtossgokra
is ki kell terjednie, mint a mintavtel, a bizalmas
adatkezels s az engedlyek az adat lettja s
felhasznlsa sorn.
Az ICPSR repozitriumt nem minden trsada-
lomkutat hasznlja, de nem is elgt ki minden
ignyt. Jl trolja s kezeli a krdvekkel ssze-
gyjttt numerikus adatokat vagy a npszml-
lsi adatokat, de ezen kvl sok msfle trsada-
lomtudomnyi adatformtum is van, amelyeknek
ms az infrastruktra-kvetelmnye. Az adatb-
zisoknl nemcsak a formtumok vltozatoss-
gval kell szmolni, hanem a begyjttt adatok
teljesen klnbz episztemolgiai kontextus-
val is, amelyeknek titoktartsi, kontextualizlsi
s interpretcis vonzata is van.
Az adatmegoszts mind jobban terjed a rg
szet s a biolgiai antropolgia terletn is,
tbbnyire kisebb repozitriumokban, amelyek
jl definilhat kutatsi terletet szolglnak ki.
A rgszek s a biolgiai antropolgusok ku-
tatcsoportokban dolgoznak, adatgyjtseik s
feljegyzseik szksgszeren egysgesebbek.
Jelentsebb adatbzisaik az eHRAF (Human
Relations Area Files), az ALFRED (Allele
Frequency Database), a Paleobiology Database
s a The National Archeological Database.
A gazdasgtudomnyi gazatok a kutatsokban
helyi, regionlis s nemzeti kormnyzati ada-
tokat, valamint a pnzgyi s banki jelentsek
adatait hasznljk fel. A cgek adatai is szerepet
jtszanak, de ezek ltalban nem rhetk el sza-
badon. Msok ltal sszegyjttt adatokat rend-
szeresen felhasznlnak. Rendszerint nem gyjte-
nek sajt, eredeti adatokat, de sajtos mikro-ada-
tokat vagy aggreglt, nagy mennyisg adatokat
Knyvtri Figyel 2013/1
vizsglva bontjk ki a kisebb szintek jellemzit,
pldul a hztartsonknti kltsgeket, az okta-
tsi szektor paramtereit, a gpkocsik importj-
nak jellemzit stb. Az adatok alapjn modelleket
is alkotnak, amelyek maguk is az adatok egy for-
mjnak tekinthetk, s ezeket publikcikban
vagy preprintekben osztjk meg.
A vizsglatok megismtelhetsgnek a kve-
telmnye miatt a gazdasgi folyiratok megk-
vetelik, hogy a mikro-adatokat nyilvnosan is
hozzfrhetv tegyk erre a clra az 1980-
as vek vgn specilis repozitriumok (NSF,
ICPSR) jttek ltre. A kzgazdszok rgta
nyilvnos adatokkal dolgoznak, de egszen a
80-as vek vgig nem volt szoks az egyni
elemzsekbl ered mikro-adatok kzzttele.
(Jelents repozitrium mg a Research Papers
in Economics s a Social Science Research
Network.)
A npessgkutats (demogrfia) klnbz
mdszerrel dolgoz gazatokat foglal magban.
Kvantitatv s kvalitatv kutatsok is jellemzik,
amelyeket sok terleten vgeznek: egszsg-
gy, jrvnytan, pszicholgia, antropolgia,
demogrfia stb. Az adatgyjtsben kormnyzati
s nemzetkzi szervezetek rdekeltek; jelents
adatok gylnek ssze pldul a npszmll diszciplnk kztti terminolgiai klnbsgeket
sokbl. Hagyomnyos az adatmegoszts mind
az elsdleges, mind a feldolgozott mikro-adatok
esetben. (A gyakorlati cl kutatsokban mr
kevsb megszokott az adatok kzzttele.)
Az adatmegosztsi normk klnbznek: a
szocilis szakmkban a megoszts rendszeres,
a blcsszettudomnyokban nem prtoljk, a
fizikban ajnlott, a mszaki terleteken s a
biomedicnban pedig tulajdonosi krdsek me-
rlnek fel. Azokban a tudomnyokban, ahol az
egyes jelensgek egsznek megrtse fontos, a
megismersi s mdszertani keretek nem ked-
veznek az adatmegosztsnak. sszehasonlts-
kpp a fizika megkzeltsmdja kumulatv, ato-
misztikus, s az univerzlkat rinti, ezrt nincs
akadlya az informcik szabad terjesztsnek,
mg a mrnki s mszaki tudomnyok, melyek
termkeket s egyedi megoldsokat, tallmnyo-
kat lltanak el, egyidejleg az adattulajdonosi
Knyvtri Figyel 2013/1
aspektust is magukkal hozzk, s a birtokls, a
szabadalom, a licenc httrbe szortja a korlt-
lan adatmegosztst.
A tudomnyterletek kztti adat-
megoszts
Az egyforma mdszerrel gyjttt adatok akkor
is megfelelnek tbb terleten, ha kiszaktjk
ket az eredeti kontextusbl, vagyis jrahasz-
nosthatk s sszehasonlthatk. A politikai, a
szociolgiai s npessgtudomnyi kvantitatv
vizsglatok adatait ilyen szempontbl az ICPSR
jl tlalja. A klnbz mdszereket hasznl
s klnfle megismersi eljrsokon alapul
gyakorlati gazatokban vagy az interpretcikra
jobban tmaszkod terleteken, ahol az adatokat
nem lehet elvlasztani az egyes kutatsi pro-
jektek kontextustl, sem attl a krnyezettl,
amelyben a tuds keletkezett s ahol j, kombi-
nlt adatok keletkeznek, fokozottan van szksg
eredet-metaadatokra, a vltozk felismerhets-
gre s egyb specilis hivatkozsi eljrsokra.
Az integrlskor figyelembe kell venni az egyes
is (pldul csillagszati rtelemben fm min-
den a hidrognnl s hliumnl nehezebb kmiai
elem, a faj fogalma mst jelent a demogrfi-
ban, s mst a biolgiai antropolgiban).
Az interdiszciplinris egyttmkdshez kzs
sztrra van szksg, amely feltrja a terminol-
giai klnbsgeket, s megfelelteti a fogalmakat.
Ezen kvl azonban figyelembe kell venni a ku-
tatshoz szksges elmlylt szemantikai tudst,
de a klnbsgeket mr nehezebb rgzteni s
feloldani. A nagytmeg adatok integrcij-
hoz nmagukban nem elegendek a formlis
struktrk (a szabvnyos kutatsi mdszer, a
metaadatok, a trolsi formtumok): mindehhez
hozzjrul az egyni s implicit tuds, amelyek
lejegyzsnek, dokumentlsnak mdjt is meg
kell tallni.
161
Statisztikai informcis mveltsg
az indiai statisztikai adatszolgl-
tats
P. R. Goswami szles rltssal mutatja be az
indiai trsadalomkutatsi s kormnyzati, gaz-
dasgi s terletfejlesztsi adatbzisokat, a sta-
tisztikai adatszolgltatsi rendszert s az ezeknl
trtnt aktulis vltozsokat.
India soknyelv, sszetett risi orszgknt, sok
kaszttal, vallssal s szokssal, kedvez terepe
az interdiszciplinris kutatsoknak. Fejldst
sokfle szempontbl tlik meg, s ehhez k s ignyekkel, amelyek jabb innovatv kutatsi
lnfle kvantitatv s kvalitatv adatokat hasz-
nlnak.
Az orszg 1947 eltti nllsodsnak idsza-
kbl fontos az 1871-es npessg-sszers. Az
Imperial Gazetter of India ktetei kzlik az ada-
tokat az indiai kasztokrl s trzsekrl. Nyelvi
felmrseket is vgeztek, adatokat gyjtve a
nyelvekrl s dialektusokrl. A szervezett adat-
gyjtsnek nagy szerepe van az indiai llami hi-
vatalok mkdsben: erre klnfle hivatalok
jttek ltre, tbbek kztt ilyen az indiai statisz-
tikai hivatal, az alkalmazott gazdasgi kutatsok
nemzeti tancsa, de ms szvetsgi intzmnyek
is szolgltatnak adatokat. Ma Indinak jelents
statisztikai rendszere van, amely segti az llam
munkjt, s amelyre a vilgpolitika, egszsg-
gy, gazdasg s szmos nemzetkzi kutats
vagy interdiszciplinris program is tmaszko-
dik. Az orszgos statisztikai cscsintzmny
mkdsvel igyekszik elkerlni a dupliklst,
biztostani a szabvnyossgot s a megbzhat
adatszolgltatst.
Az indai trsadalomra s gazdasgra vonatko-
z statisztikai adatok nemzeti, llami s kerle-
ti szinten rhetk el a kormnyzsbl ereden
hromfle mdon:
a statisztikai hivatalok idszakos adatgyjts-
vel (npszmlls, rendszeres mintavtelek),
folyamatos adatgyjts a kormnyzati rendel-
kezsek alapjn (az ad- s klkereskedelmi
statisztikk rutinszer adatgyjtse, a kor-
mnyzati adminisztrci mellktermkei),
162
alkalmi gyjtsek rvn (krdvekre szako-
sodott hivatalok, irodk, kutat- s ms in-
tzetek, pl. a National Council of Applied
Economic Research, NCAER, International
Institute for Population Science, IIPS).
A globalizlt piacgazdasg idszakban elen-
gedhetetlenn vltak a kell idben, megbzha-
t mdon kzztett adatok a vltozkrl, kl-
nsen a szegnysg felmrsre, a globalizci
s liberalizmus hatsra a gyengbb vagy sze-
gnyebb trsadalmi szektorokra. A nemzeti
statisztikai rendszer hasznli kztt j tpus
adathasznlk jelentkeznek jabb krdsekkel
mdszereket hvnak el. Nhny plda:
ff A kilencvenes vektl hrom fzisban fel-
mrtk a csaldok trsadalmi-kulturlis k-
rlmnyeit, ehhez specilis mdszert dol-
goztak ki.
ff A 2001-es npszmlls adatai rvn vizsgl-
hatv vlt 1700 vallsi csoport a rszletesebb
elemzsekkel, a kutats szmra pedig a pub-
liklatlan adatok is hozzfrhetk.
ff A humn fejldsi mutatkat (Human Deve
lopment Indicators, HDI) India egyes llamai-
ban fokozatosan lltjk el, nhny llamban
elkszletben vannak. Ezek a mutatk egyes
trsadalmi problmkra mutatnak r (pld-
ul a nnem csecsemk tlslya egyes vid-
keken). A fejld orszgokban is alkalmazni
lehet ezeket a felmrsi mdszereket.
Az egyes felmrsekhez kidolgozott metodol-
git mintavteli tervet, rlapokat elrhet-
v teszik, s ezeket ms kutatsokra is fel lehet
hasznlni.
Az adatbzisok sokflk s klnfle min-
sgek lehetnek. A szerz megjegyzi, hogy a
statisztikai adatszolgltatsok a liberalizlssal
sztestek, egyes szegmensek nem kielgtek
(pldul a gazdagokrl szl adatok s kln-
bz keresztmetszetbe lltsuk). Nincsenek
megfelel segdletek az eligazodshoz, a sta-
tisztikai mveltsg megszerzshez rendszeres
kutatsmdszertani szeminriumok bevezets-
re volna szksg az egyetemeken. Emellett az
indiai forrsokrl a Directory of International
Knyvtri Figyel 2013/1
Statistics kalauzhoz hasonl tfog, frissthet
tmutatra is nagy szksg volna, hogy a glob-
lis s interdiszciplinris kutatsokat is nagyobb
mrtkben lehessen segteni.
Sok Indirl szl adat nemzetkzi mretekben
is elrhet, ezek jelents rsze csak rekonst-
rukci, nem kzvetlen kutatsokon alapszik. A
rekonstrukci gyakran csak nagyjbl egyezik
a valsggal, tbb benne a tallgats, mint a va-
ldi adatokon alapul, a valsghoz kzel ll
eredmny. Ugyanakkor sok nemzetkzi szer-
vezet rendszeresen kzzteszi adatait s ssze-
hasonlt, becslseket tartalmaz jelentseit a
klnbz orszgokra vonatkozan. Az indiai
szervezetek ezeket is sszegyjtik a nemzeti
statisztikai hivataloktl.
S mi hrul mindebbl a knyvtrosokra? A
knyvtrosoknak ismernik kell s megfelelen
interpretlniuk az interdiszciplinris munkhoz
szksges klnfle adatsorokat. Tjkozottnak
kell lennik a szrkeirodalomrl s a klnf-
le forrstpusokrl, s mindehhez a felhasznli
csoportokkal s a statisztikai gynksgekkel is
egytt kell mkdnik.
Globlis tanulmnyok, kzssgi
formk
LeRoy LaFleur, Melissa Johnson s Beth Rosz
kowski a Georg Mason Egyetem nemzetk-
zi oktatsi programjairl a globlis gazdasgi
s krnyezeti krdsekkel foglalkoz szakok
knyvtri tmogatsrl szmol be.13 Korszer- ci, a statisztikai technikk s az elemzsek. A
stettk szolgltatsaikat, jakat is bevezettek. A
hagyomnyos knyvtri lehetsgeket nemzet-
kzi vonsokkal bvtettk, virtulis tjkozta- az j kutatk kikpzse, a kutatsi eredmnyek
tst nyjtanak, webes kutatsi segdleteket s
tmutatkat tettek kzz; biztostjk a campuson
kvli elrhetsget az adatbzisokhoz s az
e-folyiratokhoz, e-knyvgyjtemnyt alaktot-
tak ki, digitlis archvumokat ltestettek (Mason
Archival Repository Service, MARS, Electronic
Theses and Dissertations, ETDs). Kln szolgl-
jk ki a nemzetkzi kutatsokat, emellett oktatsi
knyvtri portlt is zemeltetnek.
Knyvtri Figyel 2013/1
Suzan Alteri s Michael C. Sensiba egy msik
egyetemi knyvtr, a Wayne State University
trsadalomtudomnyi portljrl szmol be.
Minthogy a felhasznli szoksok s az infor-
mciforrsok nagyon vltozatosak, nehz egy
ltalnos modellt fellltani arrl, milyen tarta-
lommal is kellene megtlteni egy portlt vagy
vortlt (egy trgykrt mlyebben tfog verti-
klis portlt).
rdekes megjegyeznnk, hogy amg a trgykri
portlok, webes kalauzok elvileg nagy jelent-
sget kaphatnak a weben, egyes pldk fenntart-
hatsgi s elavul technolgiai problmkra
utalnak. Alteri s Sensiba is emlti az 1996-tl
Nagy Britanniban mkdtetett, jelents forr-
sokat felemsztett Social Science Information
Gateway (SOSIG) szolgltatst, amely manuli-
san akarta sszegyjteni a trsadalomtudomny
vlogatott, minsgi, mrvad forrsait. 2011-
tl a szolgltatst egy msik szervezet, az Intute
vette t, de mr bejelentettk, hogy jliustl a
frisstseket lelltjk.14
Jelen s jv
Lynne M. Rudasill rsa zrja a ktetet, mely az
interdiszciplinaritshoz kapcsoldva a knyvt-
rak s knyvtrosok j tjait frkszi. ttekinti
a szakgazatok kialakulsnak s mkdsnek
jellemzit kiemelve, hogy manapsg nagy jelen-
tsget kap a kutats, a felfedezs. A tudssal
szemben nagyobb hangslyt kap az inform-
diszciplnk tllsben kulcselem a pnzgyi
tmogatsok elnyerse, a kutatsi tmogats,
terjesztse. A trsadalomtudomnyok kzs jel-
lemzit tzisekben foglalja ssze, amelyek kzl
a fontosabbak:
ff Minden kutatsi terlet nagyon specifikus
mdszertannal dolgozik.
ff Specifikus a szakterminolgia, amit a knyv-
trosok klnfle tezauruszokba is tltettek,
s beptettek a keresrendszerekbe. A kere-
sszavakon keresztl az elektronikus forr-
163
 sok kzvetts nlkl is elrhetk, ez kedvez lektlniuk kell. Az IFLA szekci konferenci-
az interdiszciplinris kutatsoknak, a kutatk jnak szerzi hasonl szempontokat lltottak a
hatrtalan szkszlettel kereshetnek. kzppontba, mint amit a magyar szaksajtban
ff Minden tudomnyterletnek rdeke az j ku- legutbb Nagy Zsuzsanna is rszben rint: az
tatk kpzse. Ez alatt a tudsok elsajttjk elmosd tudomnyterleti hatrokat, a szk-
az elmletet, a szkincset, a terleten alkal- l pnzgyi forrsokat, az egyetemi knyvt-
mazott mdszereket. Az j tudsok kutatsi rak szerept, az j feladatokat, a tevkenysgek
szoksai msok, mint a rgi generci. Ele- hatrainak kitgtst, szervezeti krdseket s
ve sokkal interdiszciplinrisabbak, a meta- a tudomnyos kutats irnti elktelezettsget.15
keresrendszerek (a Google Scholar s m- A ktet elmleti megfontolsai a trsadalom-
sok) jelentsge n. tudomnyos kutatsok jellemzinek azokat
ff A tmogatsokrt versengs folyik, ez azon- a rszleteit emelik ki, amelyekrl a korszer
ban sztnzi az informci-megosztst s a knyvtrtudomnyi gondolkodst is ki kell ala-
tudomnyok kztti egyttmkdst. A ver- ktani. A kifejez brk, modellek s esettanul-
senyhelyzet a knyvtrosokat sem kerli el. mnyok megknnytik a teoretikus gondolatok
ff Az eredmnyek disszemincija szorosan megrtst, ezrt ajnljuk a knyvtr- s infor-
ktdik a tudomnyterletek szerkezethez. mcitudomnyi szakmai tanulmnyokhoz, a
A disszeminci egyben eszkz, mellyel a trsadalomtudomnyi s blcsszettudomnyi
tudomnyterlet magyarzatot, igazolst ad- knyvtrak funkcijnak s vltozsainak jobb
hat nmagrl s biztostja folytonossgt. A megrtshez, a kevsb ismert tjkoztatsi for-
lektorlt folyiratokban val publikls nl- rsok felkutatshoz; a gyakorlatbl vett esetta-
kl a kzssg tagjai nem tudnk biztostani nulmnyok pedig irnytt s kapaszkodt nyjt-
munkjuk folytonossgt. Ma a nylt hozz- hatnak a krlttnk zajl folyamatok, ignyek
frs (Open Access) folyiratokat rszestik megrtshez, a szolgltatsok megjtshoz
elnyben az eredmnyek publiklshoz, s j s talaktshoz.
esly van arra, hogy a drga folyiratokat A ktet elolvassa bizonyra sokakat prbra
azaz a folyiratok megvsrlst idvel ki- tesz majd, de rdemes idt szentelni r, mert
vlthatja a nylt hozzfrs. gy ll ssze a kp, s ha mr egyszer sszellt,
ff A digitlis repozitriumok mozgalma jelen- knnyebb az jabb megprbltatsok vagy j-
ts. A hozzfrs s kereshetsg lehets- tsok rszlett e kpbe illeszteni, azok alapjn
ge az ltalnos kereskkel (Google Scholar) tovbbi vlemnyt formlni s a jvt megha-
sokkal jobb, mint brmelyik szakterleti troz cselekvseket alkalmazkodan, alkot
adatbzisban. A repozitriumok megnyug- szemllettel vgezni.
tat megoldst jelenthetnek a digitlisan ke-
letkezett tudomnyos mvek kezelsre s
megrzsre. Jegyzetek
1. A khuni tudomnyfelfogs rtelmezshez magyar nyelven
sszefoglals segtsgl hvhat Laki Jnos mve (A tudomny termsze-
te : Thomas Kuhn s a tudomnyfilozfia trtneti fordulata.
Budapest : Gondolat, 2006.).
A ktet olyan alapfogalmakat s folyamatokat
vilgt meg, melyeket a knyvtros szakmban 2. SALTER, L. HEARN, A.: Outside the lines : issues
is rteni kell. Szmos aktulis s rdekes kr- in interdisciplinary research. Montreal : McGill-Queens
dst vet fel a trsadalomtudomnyok (s a velk University Press, 1997. 23. p.
rintkez tudomnygak) vilgbl, amelyekre 3. KLEIN, J. T.: Blurring, cracking, and crossing : permeation
a knyvtri szolgltatsoknak valahogyan ref- and the fracturing of discipline. In: Messer-Davidow, E. (ed.):

164 Knyvtri Figyel 2013/1

 Knowledges: Historical and critical studies in disciplinarity.
Charlottesville : University of Virginia Press, 1993. 187. p.
4. GIBBONS, M. et al.: Re-thinking science : knowledge and
the public in an age of uncertainty. Cambridge (UK) : Polity,
2006.
5. ETZKOWITZ, H.: The entrepreneurial university and the
emergence of democratic corporatism. In: Etzkowitz, H.
Leydesdorff, L. (eds.): Universities and the global knowledge
economy. London : Pinter, 1997. 141152. p.
6. Van RAAN, A.: The interdisciplinary nature of science :
theoretical framework and bibliometric-empirical approach.
In: Stehr, N. Weingart, P. (ed.): Practising interdisciplinarity.
Toronto : University of Toronto Press, 2000.
7. PERIANES-RODRIGUEZ, A. OLMEDA GMEZ, C.
MOYA-ANGELN, F.: Detecting, identifying and visualizing
research groups in co-authorship networks = Scientometrics,
82. vol. 2010. 2. no. 307319. p.
8. Az brk a ktet 2539. oldaln tallhatk. A tanulmny a
University of Illinois at Urbana-Champaign repozitriumban
a https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/8846/
herubel.pdf?sequence=2 cmen is olvashat. [2010. augusz-
tus 24.]
9. HRUBEL: Beeing undisciolined. 2729. p.
5
10. Research Information Network: To share or not to share :
publication and quality assurance of research data outputs,
June 2008. http://www.rin.ac.uk/news/press/share-or-not-
share-publishing-research-data
11. GUTMANN, M. SCHER, K. DONAKOWSKI, D.
BEEDHAM, H.: The selection appraisal, and retention of
social science data = Data Science Journal, 2004. 3. no.
209221. p. s ALTMAN, M.: Towards a data network for
integrated social science research : paper presented at the
annual meeting of the Association for the Advancement of
Science (AAAS). Boston, MA., 2008.
12. ZIMMERMAN, Ann S.: Data sharing and secondary use of
scientific data : experiences of ecologists. Ph.D dissertation.
Ann Arbor : University of Michigan, 2003.
13. A George Mason University knyvtri honlapja: http://library.
gmu.edu/
14. Az Intute honlapjn megjelent kzlemny: http://www.intute.
ac.uk/socialsciences/
15. NAGY Zsuzsanna: Knyvtr hatrok nlkl? A tudomnyos
knyvtrak elmosd hatrai = Tudomnyos s Mszaki
Tjkoztats, 59. vf. 2012. 5. sz. 186191. p.
Duds Anik

Nemzetkzi felmrs a legnagyobb dokumentumszolgltatkrl

A Kaliforniban s Angliban mkd Outsell, Inc. 2012. november 14-n tette kzz 29 olda-
las kutatsi jelentst Document Delivery: Best Practices and Vendor Scorecard 2012 Update
cmmel, melyet Kurt Brenneman, az informcis cg elemzje jegyez szerzknt.
Az Outsell 156 informcis szakembert krdezett meg, milyen szolgltatst hasznl, s hogyan
tli meg a szllt munkjt. A jelents a kapott vlaszok alapjn elemzi a szolgltatsokat.
(A kiadvny ingyenes hozzfrst a felmrsben rintett ReprintsDesk tette lehetv.)
Forrs: The Article Blog (ReprintsDesk. The Content Workflow Company) weblapja
(http://info.reprintsdesk.com/Portals/28841/docs/outselldocdel-rd.pdf)

Knyvtri Figyel 2013/1 165


Pzmny-relikvik a budapesti
Egyetemi Knyvtrban : Pzmny
Pter pozsonyi magnknyvtr
nak ktetei a budapesti Egyetemi
Knyvtrban : tanulmny, katal A tbb mint msflmilli dokumentuma kztt szmos vilgrit-
gus : killts 2012. december 13
2013. mrcius 29 = Pzmny
relics in the University Library of
Budapest : the volumes of Pter
Pzmny's private of Pozsony in
the University Library of Budapest
: study, catalogue : exhibition 13
December 201229 March 2013.
Knapp va Budapest : Etvs
Lornd Tudomnyegyetem Egye
temi Knyvtr, 2012. 112 p. : ill.
; 24 cm. (Killtsok az ELTE
Egyetemi Knyvtrban, ISSN
2060-0070 ; 6)
166
Az egyetemalapt
bboros eddig ismeretlen
arca: adalkok Pzmny
Pter magnknyvtr
nak trtnethez
kasgot rz,1 450 ve folyamatosan mkd ELTE Egyetemi
Knyvtr kztudottan a rgi knyves kutatsok kincsesbnyja,
megkerlhetetlen szereplje. Ennek bizonytkul szolgl Knapp
va tudomnyos felfedezse is, aki azonostotta Pzmny Pter
(15701637) bboros, esztergomi rsek pozsonyi magnknyv-
trnak a budapesti Egyetemi Knyvtrban rztt kteteit. A
feltrsrl a nyilvnossg 2012. szeptember 15-n, a Kulturlis
rksg Napjn rteslhetett elszr, amikor a nagykznsg
meg is tekinthette Pzmny elkerlt olvasmnyait.2 A rendkvli
sajtvisszhangot3 kivlt bejelents utn Pzmny relikvik az
Egyetemi Knyvtrban cmmel 2012. december 14-n Bitskey
Istvn akadmikus szavaival megnyitott az rdekldk ltal
2013. mrcius 29-ig ltogathat killtson tettk ismt kzz
a knyvritkasgokat tovbbi Pzmny-emlkek (pl. az egyetem
alaptlevele) trsasgban.4 Ezen alkalommal mutattk be Knapp
va Pzmny-relikvik a budapesti Egyetemi Knyvtrban
Pzmny Relics in the University Library of Budapest cm ma-
gyar-angol nyelv tanulmny- s katalgusktett, mely lpsrl-
lpsre vgigvezet a primer kutats eredmnyein.
A Historiogrfia fejezetbl megtudhatjuk, hogy Pzmny P-
ter vgrendeletben knyvtrt a pozsonyi jezsuita kollgiumra
hagyta, azonban vgakaratnak teljeslst napjainkig tbben
megkrdjeleztk. A nem csupn fpapi, hanem egyttal tuds
knyvtrnak is tekinthet gyjtemny sorsval szmos szakem-
ber foglalkozott: Pzmny letrajznak rja, Frakni Vilmos
hallig kereste a knyvtrat, sikertelenl. Mindssze egyetlen
Knyvtri Figyel 2013/1
korrektra pldnyt kutatott fel: Pzmny Az be nevt a knyvtra knyveibe. 2. Knyvtra
Sz. Irasrul es az Anyaszentegyhzrul (Bcs, vgrendelett tiszteletben tartva a pozsonyi
Gelbhr, 1626, RMNy 1351) rst. Schnvitzky jezsuita kollgium knyvtrba kerlt, ahol a
Bertalan s Clauser Mihly ugyancsak nem tu- knyvtr neve mell a ktetekbe rtk az rk-
dott vlaszt adni Pzmny knyvtrnak sorst hagy hallnak dtumt, ami azonos a jezsuita
illeten. 1975-ben Bitskey Istvn s Kovcs Bla tulajdonba kerls napjval. 3. Esetenknt az
a pozsonyi jezsuitk 17. szzadbl fennmaradt azonos szveg bejegyzshez fztk a kiegsz-
s Egerben rztt katalgusra tmaszkodva t Ex libris cardinalis Pazmany vagy az Ex
megllaptotta, hogy a Pzmny-ktetek val- libris testamento legato cardinalis Pzmny
ban Pozsonyba kerlhettek, s Frakni azrt nem formult. 4. A bejegyzseket egy kz ksztette.
akadhatott a nyomukra, mert Pzmny nevt 5. A knyvtrhoz tartoz ktetek az ajndk-
tartalmaz tulajdonosi bejegyzseket keresett. kppen Pzmnynak adott ktetei kivtelvel
Bitskey 1979-es kiads Pzmny monogrfi- pergamenktsek. (11. p.) Ebbl kiindul-
jban megerstette, hogy a ktetek nem jut- va, hatalmas munkval fslte t Knapp va
hattak az Egyetemi Knyvtrba, mert a vgren- az ELTE Egyetemi Knyvtrnak rgi knyves
deletet kvetve mind a pozsonyi jezsuitkhoz llomnyt Pzmny-ktetek utn kutatva. Az
kerlt. 1987-ben, Pzmny hallnak 350. v- eredmny nem sokat vratott magra: 2012 ja-
forduljn Lszl Mihly, a budapesti Piarista nurjban elkerlt az els dokumentum, melyet
Rend Kzponti Knyvtrnak vezetje kt Pz- mg tovbbi 24 ktet kvetett. A dszteremben
mny-knyvtrbl val prdikcisknyvet trt ltogathat, nyilvnos killtson is szemgyre
a nyilvnossg el, egyiket a sajt llomnyuk- vehet pomps dokumentum-sszelltsban
bl, msikat pedig a nagybrzsnyi plbnirl az Egyetemi Knyvtr meghvjban olvashat
szrmaztatva. Utbbi sorsa jelenleg ismeretlen.5 kedvcsinl szerint egyarnt tallhatk Pz-
Az 1990-ben megjelent Magyarorszgi jezsuita mny Pternek ajndkozott aranyozott dszk-
knyvtrak 1711-ig cm ktet szerint a Bud- tses munkk, gy pldul a mg grazi oktati
ra, majd Pestre kltztetett nagyszombati egye- vei alatt megismert II. Ferdinnd nmet-rmai
tem jogutd knyvtrnak segdre, Kovachich csszr, magyar kirly ajndka bborosi kineve-
Mrton Gyrgy 1782-ben, a jezsuita rend fel- zse alkalmbl; utols nagy mve, a prdikci-
oszlatsa utn az ltala kivlogatott mveket k sajt al rendezse sorn hasznlt tekintlyes
Pozsonybl a budai Egyetemi Knyvtrba szl- forrsanyag knyvtrban is jelenlev ktetei;
lttatta. 2004 janurjban Klara Mszrosova illetve az esztergomi rsekknt politikai szerepet
(Mszros Klra), a pozsonyi Egyetemi Knyv- is betlt Pzmny olvasmnyaiknt szolgl,
tr kutatja egy MTI-kzlemnyben leszgezte: gyakran sajt kez hasznli bejegyzsekkel
370 v utn Pozsonyban elkerlt Pzmny elltott trtneti, politikai, orvosi trgy nyom-
Pter knyvtra. (9. p.) Ezen rvendetes be- tatvnyok. A hazai knyv- s knyvtrtrtnet
jelentst azonban bernykolja, hogy Mszros szempontjbl kiemelked s mrfldknek
Klra a mai napig semmifle publikcit nem tekinthet alapkutats eredmnyekppen fel-
tett kzz a tmban, illetve a magyar kutatk trt 25, zmmel 17. szzadi knyv sszesen 30
szmra a vonatkoz llomnyrsz elrhetetlen, mvet foglal magban, amelyek restaurls
tmpontul nem szolglhat. eltti knyvszeti lersait (szerz, cm, ki-
Knapp va a fentiekben csak rendkvl vzla- ads, jelzet, megjegyzs, tulajdonosi bejegyzs,
tosan ismertetett, de a ktetben terjedelmeseb- hasznli bejegyzs, kts, azonosts a 1718.
ben olvashat, igen alapos s krltekint szak- szzadi trtneti katalgusokban) is kzli Knapp
irodalmi ttekintse sorn a kvetkezk szerint va. A bevezet tanulmny utn a Pzmny-
llaptja meg a Pzmny-knyvtr jellemzit: knyvtrbl elkerlt minden egyes ritkasg-
1. Pzmny Pter, mint tulajdonos nem rta rl Hajtmanszki Pter, az Egyetemi Knyvtr

Knyvtri Figyel 2013/1 167

munkatrsa ltal ksztett sznes fnykpfel- zsonyban fellelhet anyaggal egytt kpzelhet
vtel is megtekinthet, mely jelents mrtkben el. Knapp va tanulmnyban elszr kzlt 26
teszi lvezetess a knyv lapozst. ktet, 31 m7 csak egy tredke Pzmny Pter
Nem szabad figyelmen kvl hagyni Knapp bboros udvarnak, rseki mecenatrjnak.
va elvlhetetlen rdemein tl Szalavry A jelenleg ismert kzel szz m rzsi helyei
Mikls, az Egyetemi Knyvtr knyvrestaur- egyrtelmen altmasztjk, hogy a Pzmny-
tornak brilins tevkenysgt sem, aki nlkl knyvtr egy rsze Pozsonyban maradt, egy r-
nem lennnek mai formjukban lvezhetk a szt a budapesti Egyetemi Knyvtr birtokolja,
relikvik. A 2012 nyarn vgzett helyrelltsok- s szmos pldny lappang klnfle jelenleg
nak ksznheten szinte eredeti llapotukban mg nem regisztrlt helyeken, akr plbni-
pompznak Pzmny egykori gyjtemnynek kon, akr a knyvkereskedelemben.
kincsei. A knyvtestekhez szerencsre egyetlen A Killtsok az ELTE Egyetemi Knyvtr-
alkalommal sem kellett hozznylni, ltalban ban elnevezs sorozat 6. rszeknt8 a Nemzeti
az elzklapok s cmlapok restaurlsra volt Kulturlis Alap (NKA) tmogatsval megje-
szksg. A srlseket a Pzmny Pter els, lent, puhakts, a mr emltett, sszesen 40
1620-ban, tzvszben megsemmislt knyvtr- sznes knyvfotval illusztrlt, jegyzetappar-
nak egykori darabjaira utal gsi s zsi nyo- tussal bsgesen elltott tanulmnyt kt nyelven
mok kivtelvel javtottk, a trlkbl val ki- (magyarul s angolul) kzl, msodik egysg-
emels utn ma mr minden darabot savmentes ben katalgust is tartalmaz kiadvny a hazai
vdtokban riz a knyvtr. Tovbbi kutatsokat knyvszeti kutatsok egyik fontos llomsnak
jellnek ki hrom kemnytbls pergamenkts hrnke. A hrek hozja, Knapp va hatrainkon
tblinak restaurlsakor elkerlt makulatra- tl is ismert s elismert knyvtrtnsz, a Ma-
knt6 hasznlt lapok. Remljk, ezek sorsrl is gyar Tudomnyos Akadmia (MTA) doktora, az
hamarosan olvashatunk. Egyetemi Knyvtr ftancsosa, tudomnyos
Knapp va az azonostott ktetek formai s gyeinek referense.9
tartalmi elemzse utn tanulmnya sszeg- dt sznfoltknt idzhetnk el a ktetben ta-
zsben kzztett konklzii: 1. Pzmny P- llhat egyik Pzmny Pter portrnl. Az eddig
ter a ktetek els tulajdonosa volt. 2. Jelents ismert brzolsok ugyanis rendszerint vrs
szmban megtallhatk Pzmny-kortrs rk, tnus, bborosi ruhban jelentettk meg az
klnsen a jezsuita szerzk mvei. 3. Jelen- egyhzi szemlyisget, azonban a cmlapon is
ts az ajndkba kapott mvek szma. 4. Br szerepl, ismeretlen mvsztl szrmaz a
Pzmnynak nem volt nll politikaelmleti nagyszombati Nyugat-Szlovkiai Mzeumban
munkja, a knyvtr egy jelents rsze a politi- (Zpadoslovensk mzeum v Trnave) killtott
kai irodalom, a fejedelmi tkrk hatrterletn olajfestmny szrkben s kk szemmel br-
mozg nyomtatvnyokbl s jogi mvekbl ll. zolja Pzmnyt. rdemes lenne bvebben foglal-
5. Szmottev a knyvtr anyagban a prdik- kozni Pzmny arcainak sszehasonltsval is,
cis mvek jelenlte is, ppen gy, ahogy ezt persze ez mr nem knyvtrtneti kihvs
Bitskey Istvn felttelezte. 6. Nem hinyoztak a A recenzens szmra kln is rm e ktet kz-
korabeli kltszetet kpvisel munkk sem, azaz readsrl beszlni, hiszen fkppen a fiata-
univerzlis rdekldst mutat tuds knyvtr labb genercit tekintve, belertve a knyvtros
volt. (37. p.) hallgatkat, s lelkiismeretesen bevallva mg
A Pzmny-knyvtr vszzadokon s orszgo- jelen rs szerzjt is manapsg nem annyira
kon tvel, pusztt hborkban sem fukarkod divatos knyvtrtneti tmkban elmlyedni,
hnyatott sorsa, darabjainak sztszrdsa jelen- inkbb a modernebb informatikai vagy me-
tsen htrltatja a rekonstrukcis trekvseket. A nedzsment stdiumok fel kacsingatni. A kitar-
fennmaradt ktetek tfog vizsglata csak a Po- t knyvtrosi kutatmunka azonban, brmely

168 Knyvtri Figyel 2013/1

 akr rgi, akr j kelet szakmai terletrl
is beszlnk, meghozza gymlcst, s nvel-
heti a hazai knyvtrgy presztzst. Erre szol-
glhatnak pldknt a Pzmny-knyvtrral
kapcsolatban megjelent orszgos s regionlis,
tudomnyos s ismeretterjeszt, kzszolglati
s bulvrvonatkozs sajtvisszhangok, Knapp
vval ksztett interjk, melyek a legszlesebb
trsadalmi rteg fel kzrtheten tolmcsol-
jk: bibliotkink a magyar kulturlis rksg
lettemnyesei, mg sok-sok genercinyi tu-
ds-knyvtrosnak forrs-muncit ad (sz-
mos esetben rejtett) felbecslhetetlen nemzeti
rtkeket rz s kzvett, nlklzhetetlen
vdbstyi.
Kiszl Pter
Jegyzetek
1. Az 1561-ben Olh Mikls esztergomi rsek ltal alaptott,
majd 1635-ben Pzmny Pter rvn egyetemi knyvtrr
vlt bibliotka 185 kdexet (ebbl 14 corvina), mintegy 1200
snyomtatvnyt, 11 000 egysg antikvt, 16 500 barokk s
75 000 18. szzadi ktetet riz. Muzelis anyagban szmos
rgi magyar nyelvemlk, kzpkori oklevl, autogrf kzirat,
metszet s trkp is helyet kap.
2. Kulturlis rksg Napja az Egyetemi Knyvtrban: http://
konyvtar.elte.hu/hu/node/2210 (2013. janur 6.)
3. A Pzmny knyvtr felfedezsnek sajtvisszhangja: http://
konyvtar.elte.hu/hu/node/2282 (2013. janur 6.)
4. Pzmny-relikvik az Egyetemi Knyvtrban killts: http://
konyvtar.elte.hu/hu/node/2430 (2013. janur 6.)
5. A kzirat leadsa utn derlt ki, hogy megkerlt a korbban a
nagybrzsnyi plbnin rztt knyvritkasg: "jabb ktet-
tel egszlt ki a Pzmny Pter pozsonyi magnknyvtr-
bl szrmaz, a jelenkori Magyarorszgon rztt kora-jkori
nyomtatvny-kollekci. A ktet Abraham Bzovius (Bzowsky)
domonkos szerzetes ktktetes, egybekttt vasrnapi pr-
dikciinak gyjtemnye Concionum dominicalium totius anni
tom. III. (Coloniae Agrippinae, apud Antonium Boetzerum,
Knyvtri Figyel 2013/1
1612.) cmen. Abraham Bzovius vasrnapi prdikciinak
gyjtemnye jelenleg magntulajdonban van. Tulajdono-
sa elzkenyen hozzjrult, hogy ktett bemutassuk az
rdekld nagykznsg nyilvnossgnak a budapesti
Egyetemi Knyvtr 2013. mrcius 29-ig ltogathat Pz-
mny-relikvik a budapesti Egyetemi Knyvtrban cm ki-
lltsn. [] Ez a ktet melyrl Lszl Mihly 1987-ben
mint a nagybrzsnyi plbniai knyvtr egyik ktetrl adott
hrt (Magyar Knyvszemle, 103. vf. 221. p.) a Pzmny-
relikvik szmbavtelekor fizikailag hinyzott (Knapp va:
Pzmny-relikvik a budapesti Egyetemi Knyvtrban . Bp.,
2012. 8. p. ] A nyomtatvnyt a nagybrzsnyi plbniahiva-
tal s knyvtr felszmolst kveten a ktet cmlapjn
lthat gyjtemnyi pecst tansga szerint a vci Egy-
hzmegyei Gyjtemnybe szlltottk, ahonnan ismeretlen
krlmnyek kztt kikerlt. A nyomtatvnyt ksbb a 258.
ttelszmon rtk le 2008-ban az j Magyar Athenas, vlo-
gats az Alexandria Antikvrium kincseibl cm, tanulm-
nyokkal kiegsztett antikvr-katalgusban."(jabb ktettel
egszlt ki a Pzmny Pter pozsonyi magnknyvtrbl
szrmaz knyveket bemutat killts! http://konyvtar.elte.
hu/hu/node/2594 ) [2013. mrcius 10.]
6. Selejt paprok a ktstblban
7. Az Egyetemi Knyvtr ltal 1999-ben a Borda Antikvrium-
tl vsrolt mrl (Johannis Philoponi In Cap. I. Geneseos:
De mundi creatione libri septem) is bizonytotta Knapp va,
hogy Pzmny Pter volt. A dokumentum azonban vgren-
deletileg nem kerlt a pozsonyi jezsuitkhoz, gy a Pzmny-
magnknyvtr sajtos tulajdonosi bejegyzse is hinyzik a
cmlapjrl. Ezzel s a Lszl Mihly ltal kzlt kt prdi-
kcis knyvvel egytt ma 28 egykori Pzmny-knyvtrbeli
ktet magyarorszgi lelhelyrl tudunk.
8. A sorozatban (ISSN 2060-0070) eddig megjelent ktetek:
1. Zrnyiek s Eurpa = Die Zrnyis und Europa (2007); 2.
Mtys kirly Magyarorszg a renesznsz hajnaln, Rene-
sznsz v 2008; 3. Biblik az Egyetemi Knyvtrban (2008);
4. Herbriumok Killts az Egyetemi Knyvtr botanikai
kzirataibl s nyomtatvnyaibl (2009); 5. A csillagok tr-
vnyei Killts az ELTE Egyetemi Knyvtr XVI. szzadi
csillagszati nyomtatvnyaibl = The laws of the stars: 16th
century astronomical prints at the ELTE University Library
9. Knapp va nletrajza s publikcis jegyzke: http://
konyvtar.elte.hu/web/hu/node/635 (2013. janur 6.)
169
 MAGYAR KNYVTROSOK EGYESLETE

A Magyar Knyvtrosok Egyeslete (MKE) a knyvtrosok s szakinformcis tevkenysget vgzk, a knyvtrak s

szakinformcis intzmnyek orszgos hatskr, civil, non-profit szervezete. Alaptsnak ve: 1935

Clok
kezdemnyezleg rszt vesz a knyvtrpolitika s szakinformcis politika alaktsban; az erre vonatkoz trvnyhozsi,
kormnyzati s egyb trsadalmi dntsek elksztsben, meghozatalban s vgrehajtsban;
gyaraptja tagjainak szakmai s ltalnos ismereteit s fejleszti hivatstudatt; llst foglal a knyvtroskpzs s -
tovbbkpzs krdseiben; figyelemmel ksri s vlemnyezi a kpz intzmnyek munkjt
kpviseli a knyvtrosok, szakinformcis tevkenysget vgzk, valamint a knyvtrak s szakinformcis intzmnyek
szakmai rdekeit
elmozdtja a knyvtrak s szakinformcis intzmnyek egyttmkdst, munkamegosztst, rendszerbe szervezdst;
ennek rdekben tancsaival segti a knyvtrakat fenntartk (llami, nkormnyzati s ms intzmnyek) knyvtrakkal
kapcsolatos munkjt
elmozdtja s polja az egyttmkdst a belfldi s klfldi, nemzeti, s nemzetkzi szakmai szervezetekkel, klns
tekintettel a hatrokon tl l magyar knyvtrosok szervezeteire.

Tevkenysg s szolgltatsok
vitalseket, konferencikat, tanfolyamokat, tanulmnyutakat s ms rendezvnyeket szervez,
a knyvtri szolglat rdekeinek vdelme s fejldsnek elmozdtsa cljbl rszt vesz a szakma felgyelett ellt
minisztrium ltal ltrehozott bizottsgokban; vlemnyezi a szakmt rint jogszablyok tervezeteit,
szakmai ajnlsokat, javaslatokat kszt, kiadvnyokat jelentet meg tmogatja tagjainak klfldi konferencikon,
tanulmnyutakon val rszvtelt, sztndjakhoz jutst; plyzatokkal segti szakmai fejldsket,
tjkoztatja tagjait s a nyilvnossgot tevkenysgrl s az aktulis szakmai krdsekrl.

Vezet szervek
Kldttkzgyls (az egyeslet legfelsbb dntshoz szerve), Elnksg (az egyeslet munkjnak irnytja, szervezje 9 tag)
Tancs (szervezeti kpviselkbl ll; az elnksg tancsad, s a szervezetekkel fenntartott kapcsolatait biztost testlete 33 tag)

Elnk
Bakos Klra
igazgat, Nemzeti Kzszolglati Egyetem Egyetemi Kzponti Knyvtra

Ftitkr
Fehr Mikls
knyvtros, OSZK- Knyvtri Intzet Kutatsi s Szervezetfejlesztsi osztly

Szervezetek
Az egyeslet tagjai jelenleg 18 lakhely szerint szervezd terleti (ltalban megyei) s 12 knyvtrtpusok, knyvtri
tevkenysgek s kzs rdekldsi terletek szerint szervezd szakterleti szervezetben tmrlnek.

Egyttmkd knyvtros-egyesletek
Csongrd megyei Knyvtrosok Egyeslete; Kisalfldi Knyvtrosok s Knyvtrak Egyeslete; Knyvtrostanrok Egyeslete

Az MKE djai
Magyar Knyvtrosok Egyesletrt Emlkrem (rviden MKE-emlkrem)
Az v fiatal knyvtrosa-dj
Fitz Jzsef-knyvdj
Fzki Istvn emlkrem

Csatlakozs az MKE szervezeteihez:

http://mke.info.hu/tagsag/csatlakozas/

Elrhetsg:
Magyar Knyvtrosok Egyeslete
Cm: Budavri Palota F plet 439. szoba
Levlcm: 1827 Budapest, Budavri Palota F plet
Telefon / telefax: (36-1) 311-8634 ; E-mail: mke@oszk.hu
Honlap: www.mke.info.hu

170 Knyvtri Figyel 2013/1

 1
73

Knyvtr- s informci-
tudomny
figyel

ltalnos krdsek
1/2013
JOHANNSEN, Carl Gustav: Evidence-based practice in libraries - princi-
folyoirat

ples and discussions. Bibliogr. In: Libri. 62. (2012) 2., p. 174-184.

A bizonytkokon alapul gyakorlat a knyvtrakban: elvek s vitk

sszersts; Informatika; Knyvtrtudomny

A cikk a bizonytkokon alapul gyakorlat (evidence-based

practice=EBP) knyvtri bevezetsnek s jvbeni alkalmazsnak

krdseit trgyalja. A szerz elszr az EBP tudomnyos termszet-

vel kapcsolatos fontos elmleti klnbsgekrl s meghatrozsok-
rl r, a bizonytkokon alapul mozgalom jellegrl, valamint arrl,
hogyan vltozott s alakult, amikor a knyvtri szektorba kerlt. Be-
mutatja, hogy a knyvtri szektor bizonyos vonatkozsban egszen
msknt viszonyul az EBP-hez, mint a trsadalom egyb szektorai.
Ezutn ttekinti az EBP ellentmondsos aspektusairl foly vitt,
fknt dniai tapasztalatok alapjn. Az EBP-vel szembeni ellenlls
rszben flrertseken alapul, rszben olyan rtkek fltsn, mint
pldul a szakmai autonmia. Az eredmnyek kz tartozik az a
klfl di vizsglat, amelynek sorn azt mrtk fel, hogy dn knyvtrvezetk
hogyan ltjk az innovcirt s kreativitsrt foly kzdelem s az

Knyvtri Figyel 2013/1 171

EBP viszonyt. A tanulmny clja, hogy rvek
s adatok bemutatsval egyrszt mrskelje a
meglv szkepticizmust s fenntartsokat, ms-
rszt lehetsg szerint eloszlassa a flrertseket
s ellenrzseket.
(Autoref.)
2/2013
Pilerot, Ola: LIS research on information sharing
activities people, places, or information. Bibliogr.
In: Journal of documentation. 67. (2012) 4., p. 559-
581.
Az informci megosztsval kapcsolatos knyvtr-
tudomnyi kutats
Informatika; Knyvtrtudomnyi kutats; Knyvtrtu
domnyi szakirodalom
A knyvtrtudomnyi szakirodalom kritikai
elemzsvel vizsgltk az informcik meg-
osztsval kapcsolatos fogalomalkotst. A szak-
irodalmi szemlt s a fogalmi metaelemzst 35
cikken s egy monogrfin vgeztk Waismann
nyitott fogalom elve, Wittgensteinnek a nyelvi
jtkrl alkotott elkpzelse, valamint a szeman-
tikai holizmus felhasznlsval.
Waismann szerint egy fogalom akkor definilha-
t, ha lerjuk azt a szitucit, amelyben az adott
fogalmat hasznljuk, teht mlyebb megrts-
hez ismernnk kell, hogy miknt kapcsoldik
kontextusaihoz. Ezt tmogatja Wittgenstein
elkpzelse, amely szerint a sz jelentse az,
ahogyan hasznljuk. Mindkt elmlettel ssze-
fggsben van a szemantikai holizmus, amely
szerint egy kifejezst az adott totalitson belli
sszes tbbi kifejezs hatroz meg. Folyama-
tos versengsnek vagyunk ezrt tani, amikor
a kutatk a sajt interpretcijukat a retorika s
az brzols klnbz eszkzeivel az egyetlen
hitelt rdeml lehetsgg igyekszenek tenni.
Ezrt aztn az informcik megosztsval kap-
csolatos fogalmak elemzse arra a felttelezsre
plt, hogy ezek a fogalmak valamilyen elmleti
keretben tallhatk, tovbb meghatrozott meg-
172
fontolsokbl s adott jelentsben hasznljk
abban a krnyezetben, ahol megjelennek.
Hat elmleti keretrendszert azonostottak. A
hlzatelemzs arra koncentrl, amit a hlza-
tokon tovbbtanak, teht kzppontjban az in-
formci tovbbtsa s az informcicsere ll.
A kzs alap (common ground) megkzelts
kzppontjban az a kzs rdeklds s azok
a klcsns elnyk llnak, amelyek az embe-
rek egy-egy csoportja szmra az informci
megosztsnak az alapja. Az informcis terep
(information ground) viszonyuls a szereplk-
nek arra a csoportjra fkuszl, amelyik elfog-
lalja az informcis terepet, s az informcihoz
kapcsold tevkenysgeket vgez. Amikor
a kis vilgok elmlett alkalmazzuk az infor-
mci megosztsnak vizsglatra, elssorban
trsadalmi, nem pedig fizikai krnyezetekre,
valamint az ott meglev kzs rdekldsre s
a jelentsek kzs ltrehozsra fkuszlunk.
A trsadalmi tke kzppontba lltsval az
informci megosztst meghatroz trsadal-
mi kapcsolatokat a motivci, az sztnzs s
a jutalmazs fnyben vizsgljuk. A gyakorlat-
elmleti megkzeltsek az emberek kztti
kapcsolatokat, tetteiket s szavaikat, valamint
cselekedeteik anyagi feltteleit vizsgljk.
(Koltay Tibor)
Kutats
3/2013
Bongiovani, Paola Gmez, Nancy Diana
Miguel Sandra: Opiniones y hbitos de publicacin
en acceso abierto de los investigadores argentinos.
Un estudio basado en los datos de la encuesta
SOAP. Bibliogr. In: Revista espaola de docu-
mentacin cientfica. 35. (2012) 3., p. 453-467.
Res. angol nyelven
Argentin kutatk a nylt hozzfrs publiklsrl
Knyvtri Figyel 2013/1
Elektronikus publikci; Felmrs; Hozzfrhet-
sg; Kutat -mint olvas; Publikls -tudomnyos
kiadvnyok
2010-ben a SOAP (Study of Open Access Pub
lishing) projekt keretben nemzetkzi vizsgla-
tot vgeztek s kzel 40 ezer, klnbz szakte-
rleteken mkd kutat 162 orszgbl rkezett ssi folyamat
vlaszait dolgoztk fel. Jelen tanulmny ebbl
az anyagbl ngy tudomnyterlet (orvostudo-
mny, fizika s csillagszat, agrrtudomny s
biolgia, humn- s trsadalomtudomnyok)
argentin kutatinak vlaszait elemzi.
A kutatk 73%-a (legtbben a biolgusok, leg-
kevesebben a humn tudomnyiak) ismeri szak-
terletnek nylt hozzfrs kiadvnyait, s azzal a hatssal, amelyet a cikkek megjelensk
94%-uk szerint a szabadon hozzfrhet publi-
kcik javra vlnak a tudomnynak. A pozitv
vlemny okai: j a tudomnyos kzssgnek
(41%), pnzgyi okok (25%), kzj (18%). Ezek
az arnyok tbb-kevsb hasonlk a nemzetk-
zi eredmnyekhez. Ugyanakkor azok az argentin
kutatk, akik az utbbi t vben legalbb egy-
szer publikltak nylt hozzfrs folyiratban,
lnyegesen tbben vannak, mint a nemzetkzi
felmrsben (85 vs. 52%). rdekes, hogy a hu-
mn- s trsadalomtudomnyok terletn l-
nyegesen nagyobb azok szma, akik mg nem
publikltak nylt hozzfrs folyiratban. (A
nemzetkzi vizsglat nem tartalmaz tudomny-
terlet szerinti, csak sszestett adatokat.)
A Hol publikljak? krdsre adand vlasz
elsdleges szempontja mind a korbbi ilyen ir-
ny vizsglatok, mind a nemzetkzi felmrs,
mind az argentin vlaszok esetben a folyirat
tekintlye. A nylt hozzfrs folyiratokat ke-
vsb tartjk tekintlyesnek. Vgl is az elbbi
okon kvl, nem utolssorban azrt, mert nincs
komoly s szervezett anyagi tmogatsa a nylt
hozzfrs publiklsnak, a nylt hozzfrsrl
alkotott s kinyilvntott j vlemny nmag-
ban nem befolysolja jelents mrtkben a pub-
likls kialakult gyakorlatt.
(Mohor Jen)
Knyvtri Figyel 2013/1
4/2013
Bornmann, Lutz Egghe, Leo: Journal peer
review as an information retrieval process. Bibli-
ogr. In: Journal of documentation. 67. (2012) 4.,
p. 527-535.
A folyiratok lektorlsa mint informci-visszakere-
Folyirat; Informcikeressi rendszer rtkelse;
Lektorls
A folyiratok nem mindig a legjobb cikkeket
fogadjk el kzlsre. Mivel a lektorlst embe-
rek vgzik, a kziratok rtkelse nem azonos
utn gyakorolnak azoknak a hivatkozsoknak a
formjban, amelyek ezeket a cikkeket idzik.
A lektorls rendszere (a maga problmival
egytt) hasonlt az informci-visszakeress fo-
lyamathoz, amelynek sorn szintn nem mindig
a leginkbb relevns dokumentumokat kapjuk.
Ennek oka az, hogy az alkalmazott informci-
keres nyelv a cikkek tmjt nem mindig rja
le teljessggel.
Az informci-visszakeress rtkelse ha-
gyomnyosan a teljessg s a pontossg grbi
alapjn trtnik. A pontossg megfeleltethet a
lektorls olyan jellemzivel, mint a sikeress-
gi arny, mg a pontossg megfelelje a talla-
ti arny. Ezeket a mutatkat az Angewandte
Chemie International Edition folyirat anya-
gn vizsgltk. Az ilyen s hasonl vizsglatok
elfelttele, hogy rendelkezsre lljanak a lek-
torok ltal adott pontszmok, tovbb ismerjk
az elfogadott, valamint az elutastott, viszont
ms folyiratban kzlsre elfogadott cikkek
idzettsgt.
(Koltay Tibor)
173
5/2013
Leonov, V. P.: Buduee biblioteki kak predmet
izueni. Bibliogr. In: Naunye i tehnieskie bibli-
oteki. (2012) 9., p. 51-68.
A kutats trgya: a knyvtr jvje
Knyvtrtudomnyi kutats; Knyvtrgy; Progn-
zis
A 74 vig tart szovjet korszak utni j idszak
jelents lehetsgeket tartogat a knyvtrgy s
a knyvtr mint trsadalmi intzmny szm-
ra. A knyvtr jvje nem tvesztend ssze a
jv knyvtrval. Ez utbbi a sok-sok v ml-
va ltez knyvtrat s annak helyzett jelenti,
a knyvtr jvje pedig a mltban gykerez, a
jelenen keresztl a jvbe vezet tendencikat,
fejldsi vonalakat. A jvkutats irnyai k-
lnbz vizsglati mdszerek alkalmazsval
jellhetk ki.
A knyvtr fejldst vizsglva valsznsthe-
t, hogy a jvben is megmarad, csak azt nem
tudni, fejldse hov viszi az olvaskat. A cikk
clja, hogy megrtse/megrtesse a knyvtr mint
l szervezet llapott, azt, ami a szavakhoz, az
olvasshoz, az emberek reakciihoz kti. Egy
konkrt knyvtr lete, sorsa kortl fggetlen.
A knyvtr jvje nem a mlt tapasztalatainak
megsemmistsre pl.
F kutatsi irnyok:
1. Az evolci problmja. A knyvtrak evo-
lcija az emberi tudat fejldsvel vltozik,
belertve a knyvet, az anyagi hordozkat, a
ltrehozs s a terjeszts mdjait. Az egyes
szakaszokban a knyvtr fejldsi teme az
alapfunkcinak, a keressnek a megjts-
ban rzkelhet. Pldaknt a Chicagi Egye-
tem knyvtra vagy a kaliforniai Millenium
Library szolglhat. A fejlds szakaszai le-
hetnek: ler (deszkriptv) szakasz, cscst a
renesznsz jelenti; trsadalmi (szociolgiai)
szakasz, a felvilgosods ideje; vgl a mai
informcis korszak, amikor az els helyre az
olvas s a kutatsok algoritmizlsa kerl.
2. A szabad elrs knyvtri llomnyok bv-
174
tse. A fejlds egyes szakaszaiban a szabad
hozzfrs az adott trsadalom felfogsnak
megfelelen mst-mst jelentett.
3. A fejlds szemlyhez ktd kezdeteinek
tovbbi kutatsa: a knyvtrak ngyezer ves
trtnethez szmos jelents szemlyisg
neve ktdik.
4. Az informcis technolgik tovbbi fejl-
dse. Itt vetdik fel a legfontosabb krds:
lehet-e olyan korszak, amikor nem lesz szk-
sg hagyomnyos knyvtrakra? A szerz
szerint nem; llspontjt a kt munkatr-
sval 20072008-ban kzsen kidolgozott
projekt tmasztja al. Szerintk a knyvtr-
nak a jvben a kvetkez feladatokat kell
megoldania:
A knyvtri hlzatokban a ktelespl
dnyokat nemcsak hagyomnyos hordo-
zkon, hanem teljes szveg dokumentu-
mokat tartalmaz lemezeken kell terjeszte-
ni; szakrtkkel kell kidolgozni a lemezek
szksges pldnyszmt, a kapcsold
pnzgyi s egyb krdseket.
A gyjtkrbe nem tartoz anyagot meg-
hatrozott id elteltvel csak a kzponti
trolhelyen kell trolni szmtgpes le-
mezeken. A problmt a mr meglv l-
lomnyok jelentik, amelyeket a knyvtri
hlzatban a felmerl igny szerint kell
digitalizlni. A lnyeg, hogy a hlzat l-
lomnynak kzs rszt csak lemezeken
troljk, mg az eredeti mvek hagyom-
nyos hordozkon a kzponti trtolba ke-
rlnek.
Nni fog az olvasi igny a lemezeken t-
rolt anyagok kinyomtatsra. Vltozni fog
a hagyomnyos hordozkat s a lemezeket
szolgltat olvastermek arnya, az utb-
biak terlete fog nni.
Egyre aktulisabbak lesznek a klnbz
knyvtri-bibliogrfiai folyamatok auto-
matizlsra irnyul feladatok. A maga-
sabb szint bibliogrfiai tevkenysghez
tartozik az eredeti mvekbl a klnbz
olvasi kategrik szmra ksztend vl-
tozatok, tmrtvnyek komoly tudom-
Knyvtri Figyel 2013/1
 nyos kutatsokat ignyl problmja.
5. A knyvtrak szerepe a vilg informcis
folyamataiban.
A jvkutatshoz a pszicholgia is szksges:
a knyvtr testbl, llekbl s mkdsbl
ll, l szervezet, egysges s oszthatatlan.
Ezt az irnyt is jelents tudsok (Ranganathan,
Zinenko stb.) neve fmjelzi. A knyvtr m-
kdsi irnyt az olvas szabja meg, az olvas
mkdse az olvasson keresztl valsul meg,
az olvasst az olvas rzelmei aktivljk s ir-
nytjk.
sszefoglalva: a knyvtr mltja s jelene meg-
marad a jvben is, a kutatsokat a hatrtudo-
mnyokban, elssorban a pszicholgiban kell
folytatni.
(Viszocsekn Pteri va)
Lsd mg 2, 6, 71
Tudomnymetria, bibliometria
6/2013
Eccles, Kathryn E. Thelwall, Mike Meyer,
Eric T.: Measuring the web impact of digitised schol-
arly resources. Bibliogr. In: Journal of documenta-
tion. 67. (2012) 4., p. 512-526.
A digitalizlt tudomnyos informciforrsok webes
hatsnak a mrse
Bibliotmetria; Elektronikus dokumentum; Portl; Szak
irodalom
Azt vizsgltk, hogy lehetsges-e mrni az infor-
mciforrsok hatst webometriai elemzssel.
A kivlasztott informciforrsok ltal generlt
csatolsok (linkek) szmt hasonltottk ssze
a hasonl tmj weboldalak ltal generlt lin-
kek szmval. A linkek ugyanis az intellektulis
hats indiktorai, mivel jelzik, hogy a kutatk
ismerik s hasznljk az adott forrst.
A vizsglt oldalak a kvetkezk voltak: Histpop
The Online Historical Population Reports
Knyvtri Figyel 2013/1
Website (http://www.histpop.org/ohpr/servlet/),
19th Century British Library Newspapers (http://
www.bl.uk/reshelp/findhelprestype/news/),
British Library Archival Sound Recordings
(http://sounds.bl.uk/), 18th Century Official
Parliamentary Publications Portal (http://www.
southampton.ac.uk/library/ldu/parl18c.html),
Wellcome Medical Journals Backfiles (http://
library.wellcome.ac.uk/).
Az sszehasonltshoz megkerestk a vizsglt
oldalhoz tmjban legkzelebb ll digitlis
forrst, tovbb megadtk annak az analg for-
rsnak a cmt, amelybl a digitalizlt anyagok
szrmaznak.
Az adatokat egy ingyenes program (http://
lexiurl.wlv.ac.uk/) segtsgvel, automatikusan
gyjtttk ssze. Az eredmnyek azt mutatjk,
hogy a webometriai elemzsek lehetsgesek, a
linkek sszehasonltsa kivitelezhet s hasz-
nos eszkz. Az olyan projektek, mint a Histpop,
amely egyetlen stabil s egyedi URL alapjn in-
gyenesen teszi elrhetv a tartalmakat, idelis
az ilyen elemzsre. Az sszetettebb megjelen-
s forrsok, mint a 18. szzadi brit parlamenti
publikcik, szlesebb kr s komplex elem-
zst kvetelnek meg, mivel az adatokhoz tbb
helyen, klnbz elrsi felttelekkel frhe-
tnk hozz, radsul sokfle tartalommal van
dolgunk. A webometriai elemzst, amelynek a
szmadatai kvalitatv elemzs kiindulst jelen-
tik, hasznosan kiegszten a meglev analg
forrsok hatsnak elemzse.
(Koltay Tibor)
7/2013
Torres-Salinas, Daniel Jimnez-Contre-
ras, Evaristo: Hacia las unidades de bibliometra
en las universidades: modelo y funciones. Bibliogr.
In: Revista espaola de documentacin cientfica.
35. (2012) 3., p. 469-480.
Res. angol nyelven
Javaslat bibliometriai rszlegek ltrehozsra az
egyetemeken
175
Bibliometria; Felsoktatsi intzmny
Az utbbi vekben a bibliometriai mutatk szi-
lrd helyet foglaltak el a kutats-menedzsment
s a tudomnypolitikai dntshozatal eszkzt-
rban. A spanyol egyetemek azon intzmnyek
kz tartoznak, amelyek krben jelentsen
megntt az ilyen mutatk hasznlata. Manapsg
ezek az intzmnyek mg ersebb versenykr-
nyezetben mkdnek, gy fokozott mrtkben
szksgk van arra, hogy megbzhat ismereteik
legyenek kutatik teljestmnyrl.
Mindezek alapjn javasolhat a spanyol egye-
temeken bibliometriai rszlegek ltrehozsa. A
rszlegnek hrom f funkcija lenne: 1. A kuta-
tsokra vonatkoz informcik kontrollja; 2. az
informcik elemzse, jelentsek ksztse; 3. ta-
ncsads s kpzs. Az els feladatkrbe tartozik
a mutatk s a mdszerek egysgestse, szab-
vnyostsa, informatikai rendszer ltrehozsa
a mutatk kiszmtsra. Ilyen jelleg rszleg
mkdik a Navarrai Egyetemen, amely a Web of
Science s a Scopus ltal indexelt produktumo-
kat, valamint a Journal Citation Reports adatait
figyelembe vve llt el rszletes bibliometriai
adatokat az egyetem s rszlegei, tanszkei, va-
lamint az egyes oktatk, kutatk tudomnyos
teljestmnyrl. A mutatk elemzse, feldolgo-
zsa nyomn ngyfle jelents, beszmol k-
Knyvtr- s tjkoztatsgy
ltalnos krdsek
8/2013
Basili, Carla: A framework for analyzing and com-
paring information literacy policies in European
countries. Bibliogr. In: Library trends. 60. (2011)
2., p. 395-418.
Az informcis mveltsgi politika elemzsnek s
176
szlhet: 1. Szoksos bibliometriai tjkoztat,
azaz ves jelents az intzmnyi kutatsokrl;
2. Specilis, egy konkrt aspektust megvilgt
jelents, amely az egyetemi stratgia szempont-
jbl rdekes; 3. Szlesebb kznsgnek szl
tjkoztat; 4. Adatszolgltats, tjkoztats az
egyetem finanszrozst befolysol testletek
dntseinek tmogatsa rdekben. (Ez utbbi-
ra plda a Granadai Egyetem tbb kiadvnya,
mint pl. A Granadai Egyetem az ISI rangsoro-
lsban cm, vagy a hromhavonta megjelen
elektronikus Bibliometriai hrlevl).
Ktsgtelen, hogy az egyetemeken ma is van-
nak rszlegek, amelyek e feladatokat legalbb
rszben elltjk, s ezek egyike szinte bizto-
san az egyetemi knyvtr. ppen ezrt egy
bibliometriai egysg fellltst meg kell, hogy
elzze a feladatok jelenlegi helynek ttekintse,
koordincija s az j egysg szervezeti hely-
nek meghatrozsa. Idelis esetben a rszleg a
tudomnyos rektorhelyetteshez tartozik (mint a
knyvtr is), munkatrsai nemcsak bibliometriai,
hanem statisztikai, informci-megjelentsi, in-
formatikai s ismeretterjesztsi ismeretekkel is
rendelkeznek.
(Mohor Jen)
Lsd mg 4
sszehasonltsnak mdszere Eurpa orszgai-
ban
Hasznli szoksok; Informcis trsadalom; Tj-
koztatsi politika
Az informcis mveltsget eredetileg politi-
kai clknt talltk ki 1974-ben, amikor Paul
Zurkowski megfogalmazta, hogy egy f nemzeti
program szksges az univerzlis informcis
mveltsg megszerzshez. Politikai jelents-
Knyvtri Figyel 2013/1
gnek korai felismerse ellenre az informcis
mveltsg szablyozsnak dimenzija alig kel-
tett figyelmet a szakirodalomban. A tanulmny
a konkrt s sszehangolt politika fel vezet t
rdekben javasolja az informcis mveltsgrl
szl diskurzus hrom szempontbl val elem-
zst. A) a trsadalompolitikai szempont: az in-
formcis mveltsg elemzse stratgiai clknt
(informcira val oktats), B) a tudomnygi
szempont: az informcis mveltsg elemzse
az informci tanulmnyozsnak egyik for-
mjaknt (az informci kultrja), C) kognitv
szempont: az informcis mveltsg elemzse
az egyni kompetencia egyik formjaknt (in-
formcis kszsgek). Ezt kveten a trsada-
lompolitikai szempontra sszpontostva a szerz
kifejti azt a nzett, hogy az informcis mvelt-
sg olyan politikai cl, mely az informci s az
oktats terletnek a hatrt is tlpi, melyben
olyan informcipolitikai tma is van, ami szin-
tn belp az oktatspolitika befolysnak a szf-
rjba. A kvetkez rszek mdszert javasolnak
az informcis mveltsgi politika elemzsre
s sszehasonltsra Eurpa orszgaiban. Az
tfog cl az, hogy egy elemzshlt alkalmaz-
zanak a vltozk egy kszletn, mely alkalmas
annak mrsre, amit egy orszg informcis
mveltsgi kszltsgnek neveznk. Vgeze-
tl az ajnlott elemzsi mdszer alkalmazsval
eljutunk az informcis mveltsg klnbz
politikai metszspontjnak a lershoz.
(Autoref.)
9/2013
Kwanya, Tom Stilwell, Christine Under-
wood, Peter G.: Library 2.0 versus other library
service models : a critical analysis. Bibliogr. In:
Journal of librarianship and information science.
44. (2012) 3., p. 145-162.
Knyvtr 2.0 s ms szolgltatsi modellek: kritikai
elemzs
Knyvtri Figyel 2013/1
Elektronikus knyvtr; Feladatkr; Igny; Knyvtr-
modell; Kzmveldsi knyvtr
A szerzk a Knyvtr 2.0 s a digitlis knyvtr
mellett szmos tovbbi, a hagyomnyos knyv-
tri modellt kiegszteni vagy felvltani hivatott
modell elemzst s kronolgijt nyjtjk.
A kzssgi knyvtrak (community libraries)
tbbnyire ott mkdnek, ahol trsadalmi-gaz-
dasg vagy politikai okokbl nincsen alternatv
szolgltats. Az egszsgre, lakhatsra, jvede-
lemre, jogi vdelemre stb. vonatkoz, valamint
a hatkony llampolgri rszvtelt segt infor-
mcikat szolgltatjk.
A beptett knyvtr a decentralizlt szolglta-
tsoknak a felhasznl kzvetlen kzelbe val
eljuttatst segti el.
A knyvesbolt-knyvtrban a knyveket te-
matikus rendben troljk, gy a felhasznlk a
polcokon bngsznek. Az olvasi tereket mini-
malizljk annak rdekben, hogy az olvask
minl kevesebb idt tltsenek a knyvtrban.
Tbbnyire nem tartanak referenszmveket, s a
legfrissebb knyveket gyjtik.
A kihelyezett knyvtrak (library outposts) olyan
helyeken (pl. ruhzak, laktelepek) mkdnek,
ahol amgy is sokan gylnek ssze. Alapterle
tk kicsi, nyitvatartsi idejk hossz. A tjkoz-
tatsi forrsok kizrlag elektronikusak. Lehet-
sg van viszont rendezvnyek lebonyoltsra.
A mozgknyvtri modell a knyvtrbuszos
szolgltatst fedi.
Az informcis kztr (information commons)
a knyvtr olyan kzponti tere, ahol az inform-
cival kapcsolatos kzs tevkenysgek techni-
kailag jl felkszlt szemlyzet kzremkd-
svel folynak.
Megllapthat, hogy elmozduls trtnt a sta-
tikus szolgltatsi pontoktl az olyan modellek
irnyba, amelyek a felhasznlhoz viszik a
szolgltatsokat. A nem megfoghat szolgl-
tatsokat s termkeket nyjt, tisztn digitlis
modellekig az olyan hibrid modelleken t vezet
az t, mint a kihelyezett knyvtr s a kny-
vesbolt-knyvtr. A kzppontban mr nem a
tulajdonra pl gyjtemnyszervezs, hanem
177
az informciforrsok hozzfrsre alapozott
egyttes kereshetsge ll. Elfogadott vlnak
a felhasznli rdekldst tkrz tartalmi felt-
rsi mdok s a folkszonmik. A felhasznlk
s a knyvtrosok decentralizltan s kzsen
ellenrzik a folyamatokat. Vannak kzsen hasz-
nlt terek, s tbbek kztt meg van engedve
az telek s italok fogyasztsa.
A trtnelem ismtli nmagt: az egyni rdek-
ldst kiszolgl knyvtraktl az intzmnyes
knyvtrakig vezetett az t, majd ismt egyni
kezdemnyezsek (mint pldul a kihelyezett
knyvtr) jelentek meg. Ugyanez figyelhet
meg az ingyenes knyvtraktl az elfizetses
krnyezeteken t, a Knyvtr 2.0 ingyenes szol-
gltatsaiig vezet ton.
A robusztus szervezet, minsg-ellenrzs s
szabvnyosts fell a kevsb szervezett, mini-
mlis minsg-ellenrzssel dolgoz, cseppfo-
lys s vltozkony szolgltatsok s termkek
fel haladunk. A knyvtri forrsok kezelse,
szervezse s az olvashoz val eljuttatsa egyre
inkbb automatikus eszkzkkel trtnik.
Nvekszik a marketing-, az gyflszolglati s
PR-technikk szerepe. A j knyvtri szolgl-
tats elfogadott eszkzv vlt az ergonmia s
az eszttika.
(Koltay Tibor)
10/2013
Savenije, Bas Beunen, Annemarie: Cultural
heritage and the public domain In: LIBER quarterly.
22. (2012) 2.
Kulturlis rksg s szabad hozzfrs
Digitalizls; Hozzfrhetsg; Knyvtrpolitika; Kz
gyjtemny
A Comit des Sages legutbbi jelentsnek, a
The New Renaissance-nak az ajnlsa szerint
A kulturlis intzmnyeknek a kztulajdonban
lv, llami finanszrozssal digitalizlt anya-
gokat olyan szleskren rendelkezsre kell
bocstaniuk hozzfrs s tovbbi felhasznls
178
cljbl, amennyire csak lehetsges. [http://
ec.europa.eu/information_society/activities/
digital_libraries/doc/executivesummery/final_
renaissace_hu.pdf 4. p.]
A Berlini Nyilatkozat a nylt hozzfrsrl a ter-
mszet- s a humn tudomnyi tudshoz egyik
pontja pedig azt ajnlja A kulturlis rksg
minden rzjnek [], tmogassk a szabad
hozzfrst azzal, hogy forrsaikat az interneten
elrhetv teszik.
A knyvtrak gyakran a kztulajdonban lv
dokumentumoknak, pldul az egyedi kzira
toknak az egyedli forrsai. Ez a helyzet lehet-
v teszi szmukra, hogy megszabjk, milyen fel-
ttelek mellett kszthetk msolatok ezekrl. Ez
a helyzet megvltozik, ha a kztulajdonban lv
dokumentumok az interneten elrhetv vlnak,
s brki letltheti s kinyomtathatja ket.
A tovbbi felhasznls szmos pldjt ltni a
kulturlis rksg intzmnyeiben, melyek k-
ztt nemcsak knyvtrak, hanem levltrak s
mzeumok is vannak. s nincs egyetrts, ami-
kor kereskedelmi cl tovbbi felhasznlsrl
van sz. A helyzet mg bonyolultabb vlik,
ha PPP-k is megjelennek a sznen, s a keres-
kedelmi fl korltozni akarja a hozzfrst s a
tovbbi felhasznlst.
A dolgozat elemzi azokat a jogi krdseket,
melyek akkor merlnek fel, amikor a knyvtr
szablyozni akarja a kztulajdonban lv doku-
mentumok digitalizlt vltozatnak tovbbi fel-
hasznlst, majd ismerteti a korltozs nlkli
nylt hozzfrs mellett s ellen szl rveket,
befejezsl pedig elemzi a PPP-konstrukcit e
kvetkeztetsek fnyben.
(Autoref.)
Lsd mg 1, 3
Nemzetkzi knyvtrgy
Lsd 5
Knyvtri Figyel 2013/1

Nemzeti knyvtrgy
Lsd 11, 26
Kzponti szolgltatsok
11/2013
Paakkinen, Kari Vattulainen, Pentti: The Na-
tional Repository Library of Finland. Bibliogr. In:
Alexandria. 22. (2011) 2-3., p. 13-21.
A finn Orszgos Trol Knyvtr
Egyetemi knyvtr; Gazdasgossg -knyvtrban;
Knyvtrkzi klcsnzs; Kzponti szolgltatsok;
Nemzeti knyvtr; Trol knyvtr
Finnorszg kiterjedt s jl mkd knyvtri
hlzattal rendelkezik, amely szmra kzpon-
ti szolgltatsokat a Nemzeti Knyvtr (mely
egyttal a Helsinki Egyetem knyvtra is), a
2008-ban indult Nemzeti Digitlis Knyvtr s
az Orszgos Trol Knyvtr (OTK) nyjt (ez
utbbit 1989-ben alaptottk).
Az OTK eredeti clja az volt, hogy gazdas-
gosan megoldja a finn knyvtrak raktrozsi
gondjait. A knyvtrak rszrl tadott anyag az
OTK tulajdonba kerl, gy a duplumok kiszr-
sre is lehetsg nylik. A knyvtrat az Oktatsi
s Kulturlis Minisztrium tartja fenn, szolgl-
tatsai a knyvtrak szmra djmentesek. F
feladata, hogy befogadja, trolja s ms knyv-
trak rendelkezsre bocsssa a knyvtrak ke-
vss hasznlt llomnyt. A rgebbi nyomta-
tott knyvek tekintetben igen jelents forrs,
jelenleg a finn felsoktatsi s szakknyvtrak
ltal beszerzett anyagok tbb mint 20%-a itt ta-
llhat. Az OTK ves kltsgvetse az egyetemi
knyvtrak teljes kltsgvetsnek egy, gyara-
ptsi bdzsjnek kb. 6%-a. A knyvtrak 111
polckilomternyi anyagot adtak t az OTK-nak
(ebbl 68 km az egyetemi knyvtrakbl rke-
zett). Mindez a helymegtakarts sszesen vi
3,5 milli eurt jelent a knyvtrak szmra.
Knyvtri Figyel 2013/1
Megalaptsa ta majdnem minden felsokta-
tsi, megyei s 500-nl tbb kisebb szak- s
kzknyvtr lt a lehetsggel, 2010-ben 185
knyvtr adott t anyagot az OTK-nak. A duplu-
mok kiszrse utn 2011 kzepn az OTK tbb
mint 3 milli ktet knyvet s monogrfit t-
rol. Mivel a tudomnyos knyvtrak egyre tbb
elektronikus forrst hasznlnak, a folyiratok
bekldse cskken.
A knyvtrkzi klcsnzs az OKT llomny-
bl ingyenes. A krseket 24 rn bell feldol-
gozzk, postzzk, illetve a cikkeket szkennelik,
s azonnal tovbbtjk. Az orszg knyvtrkzi
klcsnzsi forgalmban az egyetemi knyv-
trak az elsdleges szolgltatk, de az ezred-
fordultl kezdve egyre nagyobb rszt vesz
t az OTK, melyhez folyamatosan egyre tbb
knyvtr fordul; kr partnereinek szma mr
1831 knyvtr. 2010-ben a krsek tbb mint
fele kzknyvtraktl rkezett, mg a cikkek
legtbbjt az egyetemi knyvtrak krtk. Az
OTK ves tlagban 6 ezer PDF fjlt szkennel,
a cikkmsolatok a teljes knyvtrkzi klcsn-
zsi forgalom 38%-t teszik ki. Az OTK rszt
vesz egy, a knyvtrkzi klcsnzst segt
szoftver fejlesztsi munkiban. llomnyt
az egyetemi knyvtrak kzs, LINDA nev
katalgusban dolgozza fel, majd a rekordot
msolja be sajt adatbzisba, amellyel a kl-
csnzsi forgalmat kontrolllja. A LINDA 2010-
ben 44859 monogrfia-rekorddal gazdagodott,
sszesen 1 255 000 monogrfia s 90 500 id-
szaki forrs cmt tartalmazta. (A disszertcik
klngyjtemnyben mintegy 500 ezer cm
tallhat.) Az OTK 2010-ben kzel 19 ezer j
rekordot vitt be a LINDA-ba.
A knyvtri gyjtemnyekkel kapcsolatos kz-
ponti szolgltatsok Finnorszgban hrom szin-
ten mkdnek:
1. Az elektronikus forrsok biztostsnak f
szereplje az Orszgos Elektronikus Knyv-
tr (FinELib), egyetemi, mszaki fiskolai,
kutatintzeti s kzknyvtrak konzorci-
uma, mely hazai s klfldi elektronikus
forrsok hozzfrsi jogt kzpontostottan
alkudja ki s vsrolja meg tagjai szmra.
179
 A kltsgeket rszben a kormny, rszben a
tagok lljk.
2. A Nemzeti Digitlis Knyvtr fejlesztse
az Oktatsi s Kulturlis Minisztrium pro-
jektje.
3. A nyomtatott anyag megrzsnek s hoz-
zfrhetsgnek biztostsa az Orszgos
Trol Knyvtr ktelessge.
Az vek sorn az OTK jelents befolyssal volt
a finn knyvtrak llomnyptsi munkjra,
funkcii az orszgos gyjtemnyi politika r-
szv vltak.
(Mohor Jen)
Egyttmkds
12/2013
Gunnels, Claire B. Green, Susan E. But-
ler, Patricia M.: Joint libraries : models that work
In: American libraries. 43. (2012) 9-10., p. 24-28.
Kzs knyvtrak: mkd modellek
Felsoktatsi knyvtr; Ketts funkcij knyvtr;
Kzmveldsi knyvtr
Egykor a kzknyvtrak s a felsoktatsi
knyvtrak kldetse s mkdse eltr volt,
s bizonyos mrtkig ez ma is fennll. Egy ta-
nulmny 2005-ben feltette a krdst, vajon az
n. community college (kb. helyi fiskola) s
a kzknyvtr kzs intzmnye tudja-e tmo-
gatni mindkt intzmny kldetst, nem s-
rlnek-e az alapclkitzsek. Msok szerint a
kzs knyvtr j kombinci, hiszen a szolglt
npessg nagyjbl ugyanaz, s jl kiegsztik
egymst, noha jelentkeznek olyan problmk
is, melyeket meg kell oldani. A kt intzmnyi
kultra kztt is vannak klnbsgek: a helyi-
sgekben, az olvaskkal val bnsmdban, a
szmtgpekre teleptett szrkben, az llo-
mnygyaraptsban s a rendezvnyekben is, de
ezek nem thidalhatatlanok. A szerzk ezutn
180
tapasztalataikra alapozva nhny pozitv s ne-
gatv pldval is szolglnak.
Kzs intzmnyknt mkdik a texasi Lone
Star College, Tomball Community Library
Harris megye kzknyvtrval. Kezdetben kt
trsigazgatval, kln szemlyzettel kln uta-
kon jrtak. Egy nem vrt dolog megvltoztatta
a helyzetet Tomballban, s gyorsan integrlta a
kzknyvtr munkatrsait a fiskolai letbe: ez
a knyvtrnak a fiskola bejrathoz val tele-
ptse volt. gy a knyvtr parkolja volt az els,
ami szemet szrt, s a knyvtr els emelete lett
az elszr ideltogatk nem hivatalos tjkozta-
t pontja. Az olvask legjobb kiszolglsa irnt
elktelezett kzknyvtri dolgozk vllaltk
ezt az j szerepet; megismerkedtek a fiskola
alaprajzval az egysgek helyvel, nyitva tar-
tsval (tanulmnyi osztly, tantermek, kny-
vesbolt stb.), a fiskola honlapjval, a tanrok
telefonknyvvel s a napi esemnyek lefoly-
sval. Meghvtk ket az nnepsgekre, esem-
nyekre ez mg jobban bevonta ket a fiskola
letbe , s ugyanazokban a kedvezmnyekben
rszesltek, mint a fiskola alkalmazottai (sza-
bad bejrs a wellnesskzpontba, knyvesbolti
engedmnyek).
Egy coloradi kzs knyvtr (Fort Collins)
igazgatjt sokkolta, amikor a csendes fisko-
lai intzmnybe beznltt a lakossg, fleg a
gyerekek s gondviselik, s vgl krte a nyug-
djaztatst. Az rkez j vezet mr ms elkp-
zelsekkel s az olvask irnti elktelezettsggel
ltott munkhoz. Ez a plda rmutat arra, milyen
fontos szerepet jtszik a szemlyzet felfogsa a
kulturlis sokk thidalsban.
A texasi North Lake-ben kt knyvtrigazgat
rgta ismerte egymst, s gy hatroztak, hogy
egyestik az ltaluk irnytott Irving kzknyvt-
rat s a North Lake Fiskola knyvtrt. Azon-
ban mr kezdetben elmulasztottk a munkatr-
sak bevonst, ami a kudarc egyik oka lett, majd
a vezetk tvozsa utn mr a sikernek remnye
sem maradt.
San Josban mentsk meg az egyetemi knyv-
trunkat volt a jelsz: nagy volt a felzduls,
amikor a vros s az egyetem vezetse mgis
Knyvtri Figyel 2013/1
a kzs knyvtr mellett dnttt. Titokban a
knyvtrosok ktelkedtek abban, hogy mkd-
ni fog a projekt. Rgs volt az t, de sikerlt az
sszevons.
Nhny knyvtrosnak ms a vlemnye a kul-
turlis klnbsgekrl; Dana Rooks, a Houston
University knyvtrai vezetjnek meggyzd-
se, hogy Fort Bent megye knyvtra olyan fik-
knyvtrat mkdtet, mely egyarnt szolglja a
dikokat s a helyi lakossgot.
A legtbb kzs knyvtr nem bocstja el a
dolgozit, hogy aztn jra megplyztassa az j
llsokat, noha elkelne nmi kulturlis tigaz-
ts mindenkinek. A tervezs sorn a vezetknek
mrlegelnik kell az rveket s ellenrveket,
hogy mindenki jl jrjon. Tbb knyvtr a meg-
valsthatsgi tanulmnyok utn gy dnttt,
hogy mgsem lp erre az tra. A rendthetet-
len keveseknek azonban tbb problmval kell
szembenznik; a mkd megoldsok tanulm-
nyozsa sorn megtanulhat a hibk elkerlse,
s zkkenmentes lehet a folyamat.
(Murnyi Lajos)
Lsd mg 35
Jogi szablyozs
13/2013
Gibby, Richard Brazier, Caroline: Observations
on the development of non-print legal deposit in the
UK. Bibliogr. In: Library review. 61. (2012) 5., p.
362-377.
A nem nyomtatott kiadvnyok ktelespldny-szol-
gltatsnak j fejlemnyei az Egyeslt Kirlysg-
ban
Elektronikus publikci; Jogszably -knyvtrgyi;
Ktelespldny; Megrzs; Nemzeti knyvtr; Szer-
zi jog
Az Egyeslt Kirlysg 2003-ban megszle-
tett ktelespldny-trvnye sok tekintetben
Knyvtri Figyel 2013/1
elsnek szmtott a vilgon. Az elektronikus
ktelespldnyok ebben termszetesen nem
szerepeltek, a most zajl mdostsba viszont
bekerltek. A trvnymdosts tervezete elk-
szlt, 2012-ben vitra bocstottk, parlamenti
elfogadst 2013-ra irnyoztk el. Mind az
eredeti, mind a mdostott jogszably megalko-
tsa meglehetsen lassan zajlott, mert a krdsek
szles krt kellett a jogosult knyvtraknak a
kiadkkal s sok ms rintettel egyeztetnik.
gy tnik, hogy az e-kiadvnyokkal kapcsolatos
jogszably megalkotsa jelents lemaradsban
van sok ms orszghoz kpest.
A jogalkotsra jelents hatssal volt a politikai,
gazdasgi s kulturlis krnyezet (ennek igen
rdekes kifejtse teszi ki a cikk terjedelmnek
kzel felt a ref.). A British Library s a tbbi
jogosult knyvtr sok idt s energit fordtott
a megbeszlsekre, arra, hogy minden rintett
ignyeire s felvetseire megfelelen reagl-
janak. Igyekeznek mindent megtenni a sikeres
megvalsts rdekben is. A kormny azonban
eltklt, hogy 2013-ban trvnybe iktatjk a vo-
natkoz jogszablyt. A jogosult knyvtrakban
is elrehaladottak az elkszletek.
A CD-ROM-okra s ms offline kiadvnyokra
vonatkoz elrsok lnyegben vltozatlanok
maradtak. Az online kiadvnyok kezelse ese-
tben gykeres vltozs kvetkezett be: a jogo-
sult knyvtrak felelssge lett a begyjtsk
(harvesting) ezt praktikusabb megoldsnak
talltk annl, mint hogy a kiad legyen kte-
les azokat beszolgltatni. Ily mdon a kltsgek
jelents rsze is a knyvtrakra hrul, nem a ki-
adkra. A knyvtrak szeretnk, ha az j jogsza-
bly minl elbb hatlyba lpne, hogy elkerljk
a digitlis fekete lyukak ltrejttt.
A kormnyzat a jogszablyalkots reformj-
nak (2010) folyomnyaknt megkveteli, hogy
minden jogszablyrl kszljn hatsvizsglat.
A ktelespldny-trvny mdostsa eltt tesz-
teltk a letti eljrs klnbz mdozatait. A
jogosult knyvtraknak preczen le kellett rni-
uk, hogyan fogjk beszerezni s biztonsgosan
kezelni a digitlis tartalmat. Az nkntes lettbl
is sok hasznos tapasztalat addott. Ugyanakkor
181
jelents befektetst kvnt meg a knyvtraktl, e-knyv. A szerz a WIPO (World Intellectual
klnsen a British Librarytl, hogy mg a jogi Property Organization = Szellemi Tulajdon
szablyozst megelzen kidolgozzk s kipr- Vilgszervezete) Szerzi Jogi Szerzdsnek
bljk a klnbz digitlis kiadvnytpusok (World Copyright Treaty, WCT), az EU szerzi
beszerzsnek s biztonsgos szolgltatsnak jogi irnyelveinek, valamint a nmet, az egyeslt
eljrsmdjait. llamokbeli s a kanadai jogi szablyozsnak az
A ktelespldny-szolgltats rvn tfog, a sszehasonltst vlasztotta eszkzl.
nagykznsg szmra hatalmas rtket kpvi- A nyomtatott mvek a szerzi jog vdelme al
sel nemzeti gyjtemny jhet ltre. Jogos kve- esnek publiklsuktl kezdve a szerz halla
telmny, hogy ezzel a lehetsggel minl tbben utn hetven vig. Ennek rtelmben a m s m-
lhessenek. Ugyanakkor a kiadk s ms szer- solatainak kizrlagos terjesztsi joga a szerzt
zijog-tulajdonosok rdekeit tiszteletben kell illeti. A nemzeti szerzi jogi trvnyek legtbbje
tartani, s a jogszablyban tkrzni. A kiadk s azonban magban foglalja a jogkimerls elvt
a jogosult knyvtrak kztti megbeszlseken (first sale doctrine) is, mely lehetv teszi, hogy
a kvetkez krdskrket trgyaltk: az auto- az egyszer mr jogszeren megvsrolt mpl-
matikus begyjts megszervezse s kltsgei, a dnyt a fogyaszt leglisan tovbbrtkest-
vonatkoz ktoldal megegyezsek kzs keze- hesse. A terjesztsre ms-ms megfogalmazst
lse, a biztonsgi krdsek technikai megoldsa, hasznl a WCT s a EU jogi direktvja. Utbbi
a hozzfrs felttelei (egyszerre egy, helybeni szerint a klcsnzssel szoros s klcsns kap-
felhasznl, msols csak mltnyos hasznlat csolatban ll, s ez a nemzeti szint szerzi jogi
keretben), esetenknti hasznlati embarg. trvnyeket nzve mg egyrtelmbb vlik. Az
A ktelespldny-jogszablyon kvl klnbz USA szerzi jogi szablyozsa pldul kimond-
kapcsold elrsok is szablyozzk a krds- ja, hogy a knyvtri klcsnzs terjesztsnek
krt: ezek a szemlyes adatok vdelmre, a j minsl, s mivel a knyvtr megvsrolta a
hrnvre vonatkoznak. Klns figyelmet kvn mvet, ezrt a jogkimerls elve miatt nem kell
annak eldntse, hogy egy-egy audiovizulis engedlyt krnie erre a szerztl.
anyag beletartozik-e a beszolgltatand doku- A nyomtatott s az e-knyv kztt alapvet
mentumok krbe. A ktelespldny-szolglta- klnbsg, hogy mg elbbi klcsnzsekor a
tstl kln kell kezelni a tarts megrzssel s knyvtr magt a knyvet adja az olvas kezbe
a metaadatokkal kapcsolatos feladatokat. (amit az meghatrozott id mlva vissza is ad),
az e-knyv klcsnzsekor nem az eredeti fjlt,
(Hegykzi Ilona) hanem annak reprodukcijt, msolatt bocst-
ja a hasznl rendelkezsre. A reprodukcira
14/2013 viszont nem vonatkozik a jogkimerls elve.
A WCT egyrtelmen kimondja, hogy a ter-
Mller, Harald: Legal aspects of e-books and in-
jeszthetsg, klcsnzhetsg csak a kzzel-
terlibrary loan In: Interlending & document supply.
foghat, fizikai mvek jellemzje lehet. Mivel
40. (2012) 3., p. 150-155.
az e-knyv nem kzzelfoghat trgy, ezrt nem
Az e-knyvek s a knyvtri klcsnzs jogi vonat- alkalmazhat r a jogkimerls doktrnja sem.
kozsai J analgit nyjtanak az online szolgltatsok,
melyeknl a szerzi joggal vdett tartalmak ese-
Elektronikus knyv; Jogszably -ms terletrl; Kl- tben szksg van a jogtulajdonos engedlyre a
csnzs; Knyvtrkzi klcsnzs; Szerzi jog knyvtr ltal trtn szolgltatshoz. Ez a hoz-
zjruls, engedly vagy nyilatkozat nem szer-
A cikk azt igyekszik felderteni, hogy azonos jogi zi jogi, hanem a ktoldal szerzdsekrl in-
szablyozs al esik-e a nyomtatott knyv s az tzked magnjogi kategria. Vagyis nincs ms

182 Knyvtri Figyel 2013/1

megolds, a knyvtraknak megllapodst kell
ktnik a jogtulajdonosokkal, illetve meg kell
szereznik a licencet a kzvett cgektl, mint
pldul az Onleihe Nmetorszgban, a Public
Library Online az Egyeslt Kirlysgban vagy
az OverDrive az Egyeslt llamokban.
Mivel a knyvtraknak nagy teher a licencszer-
zdseket szzszmra megktni, darabonknt
vizsglva, hogy melyik milyen hozzfrst, le-
tltst, nyomtatst, trolst, msolst tesz lehet-
v, szmukra a legmegfelelbb megolds mgis
az lenne, ha a knyvekre, formtumuktl fgget-
lenl, egysgesen vonatkozna egy nemzetkzi
szerzds, mely minden kivtelt s korltozst
magban foglal, s sszhangban ll a szerzi
jogi trvnnyel. Az IFLA most is egytt dolgo-
zik a WIPO-tagllamokkal ennek rdekben,
s igyekszik elfogadtatni a szerzds szvegre
vonatkoz, ilyen rtelm javaslatt.
(Fazokas Eszter)
Lsd mg 63
Knyvtrosi hivats
15/2013
Marcum, Deanna B.: Do librarians need PhDs? In:
Information outlook. 16. (2012) 5., p. 33-35.
Szksg van-e PhD fokozatra a knyvtrakban?
Kpests; Knyvtros -felsfok; Knyvtrosi hiva-
ts; Munkakr
Az Egyeslt llamokban a knyvtrgy egyik
kzponti szervezete, a Council on Library and
Information Resources (CLIR) 2002-tl tz ven
t olyan jszer, ktves posztdoktori oktatsi
programot szervezett, amelynek sorn a humn
tudomnyi PhD fokozattal rendelkezket kor-
szer informcitechnolgiai tudssal vrteztk
fel. Eredetileg gy gondoltk, hogy a vgzettek
majd prhuzamosan dolgoznak a tudomnyos
knyvtrakban s tudomnyterletk felsok-
Knyvtri Figyel 2013/1
tatsi intzmnyeiben. Ehelyett azt tapasztaltk,
hogy sokan teljes llsban tudomnyos knyv-
trban helyezkedtek el. Nhnyan olyan mun-
kakrt tltenek be, ahol a digitlis tudomny
mvelse, a kiadi tevkenysg s a hallgatk
s oktatk kutatsainak tmogatsa egyarnt a
feladatok kztt szerepel.
A digitlis korban a korbbiaktl eltr kompe-
tencikat kvnnak meg a knyvtrosoktl. Egy
vizsglat kvetkeztetsei szerint a felsoktatsi
knyvtrak egyre inkbb oktatsi intzmnyknt
mkdnek majd, aktv rsztvevi lesznek az
oktatsi s kutatsi folyamatoknak. Munkatr-
saiknak mikzben tovbbra is elktelezettek
maradnak a knyvtri tevkenysgek hagyom-
nyos rtkei s elvei irnt szilrd technolgiai
jrtassgra, valamint valamely tudomnyter-
let specilis ismeretre kell szert tennik. Ezek
megszerezhetk a PhD programok sorn.
Egy msik vizsglat hrom kompetencia egyt-
test tartja kvnatosnak:
1. a szaktuds megosztsra val hajlandsgot
s a szakmai etika kvetst,
2. olyan szemlyes kompetencik birtoklst,
amelyek a hatkony, rugalmas s pozitv
szemllet tevkenysghez szksgesek,
3. olyan szakmai kompetencikat, amelyek
az informcis intzmnyek, forrsok s
szolgltatsok szervezshez szksgesek
mindezt az informcis eszkzk s techno-
lgik alkalmazsval prostva.
A vezetsi s a technikai kszsgek s szem-
lyisgjegyek nagyobb szerepet kapnak, mint a
tartalommal kapcsolatos tuds.
Manapsg a felsoktatsi knyvtri llsokban a
vezeti kompetencik mellett jelents szerep jut
az oktatkkal s hallgatkkal val kapcsolattar-
tsnak, az alapos szaktudsnak, a technolgiai
know-how ismeretnek. Az informcitechno-
lgia trnyerse egyenesen azt a krdst veti fel,
hogy a knyvtr szakon szerzett diploma vajon
megfelel-e mg egyltaln.
A Columbia Egyetem knyvtrnak vezetje
2006-os cikkben arrl rt, hogy az egyetemi
knyvtrakban kezdenek megjelenni a nem
hagyomnyos knyvtri vgzettsggel rendel-
183
kezk. Olyan j feladatokat ltnak el (kiads,
oktats, kutats, fejleszts, vllalkozs, strat-
giakszts), amelyekhez a knyvtri vgzett-
sg mr nem elegend. Akik nem rendelkeznek
knyvtri vgzettsggel, jellemzen nem a ha-
gyomnyos pozcikat tltik be (ez a 35 ves-
nl fiatalabbak kztt volt klnsen jellemz).
Azok a knyvtrak lesznek sikeresek, amelyek
a nem hagyomnyos tapasztalatok teljes skl-
jt alkalmazzk a knyvtri szakmt jellemz
idtlen rtkek szolglatban.
A szerz korbban gy vlte, hogy elegend, ha
a knyvtrosok megrtik a kutatsi s tudom-
nyos folyamatokat, s a knyvtr gyjtemnyt
s szolgltatsait ezzel sszhangban fejlesztik.
Erre a PhD fokozat megszerzse kell htteret ad
szmukra. Mra a tudsok az informcikeress
tekintetben nagyban nllsultak, a knyvt-
rosok szerepe helyhez ktttebb vlt. Az lett
a cljuk, hogy az oktatknak minl tbb tudst
adjanak t a legfrissebb technolgiai trendekrl
s alkalmazsokrl, az egyetem minl jobban ki-
hasznlja az online tanulsi lehetsgeket, s az
oktatk rdemi, tartalmas kurzusokat tartsanak.
E kszsgekkel azok a friss PhD-sek rendelkez-
nek, akik digitlis tudsokknt tevkenykednek,
vagy azok az ambicizus fiatalok, akik ms szak-
terletek j ismeri. Kiderlt, hogy a felsokta-
tsi knyvtrakban ezutn nemigen lesz szksg
generalistkra, akik knyvtri vgzettsggel
rendelkeznek. A klnbz tudomnygakban
PhD-t szerzettekre viszont rdekes lehetsgek
vrnak a digitlis tudomnyos kzpontok hibrid
knyvtri-tantermi krnyezetben.
(Hegykzi Ilona)
16/2013
Saunders, Laura: Identifying core reference com-
petencies from an employers perspective : impli-
cations for instruction. Bibliogr. jegyzetekben In:
College & research libraries. 73. (2012) 4., p. 390-
404.
Munkltati szempontok a tjkoztat munkhoz
szksges alapvet kszsgek meghatrozshoz
184
Felmrs; Kpests; Knyvtrosi hivats; Knyvt
roskpzs -felsfok; Referensz
A tjkoztatsi szolglat talakulban van. A
technikai fejlds, az olvask elvrsainak vl-
tozsa s a hlzaton elrhet, tvoli szolglta-
tsok eltrbe kerlse kvetkeztben az egye-
temi knyvtrak tjkoztat szolglata most
mr egsz msmilyen, mint tz vvel ezeltt. A
knyvtri szakirodalom zme gy tekint a t-
jkoztatsi kompetencikra, mint egy specilis
szolglatmodellre (pl. virtulis tjkoztatsknt)
vagy specilis knyvtrtpusra (pl. tudomnyos
orvosi vagy jogi knyvtrknt). A foglalkozs
vltoz termszete ellenre nhny tanulmny
a munkaad szemszgbl jval szlesebben
rtelmezi a tjkoztat knyvtrosi kompeten-
cikat. Ez az rs tjkoztat knyvtrosok s
szemlyzeti vezetk krben folytatott felmrs
elzetes eredmnyeirl szmol be, akiknek az
albbi krdseket tettk fel: Milyen ismeretek,
kszsgek s kompetencik fontosak szerintk
ma, illetve a jvben a tjkoztat szolglat
megfelel elltshoz? Mely terleteken talltak
a vezetk hinyossgot vagy felkszletlensget
az jonnan felvett knyvtrosoknl? Mennyire
felelnek meg a jelenlegi knyvtroskpz prog-
ramok a munkaadk elvrsainak?
(Autoref.)
Lsd mg 60
Oktats s tovbbkpzs
17/2013
GOLTEN, Elin: Competence for innovative libraries
In: Scandinavian library quarterly. 45. (2012) 3.,
p. 14-15.
Kompetencik az innovatv knyvtrakrt
Knyvtri Figyel 2013/1
sszersts; Megyei knyvtr; Munkaszervezs;
Szemlyzet; Tovbbkpzs
A knyvtri s informcis szolgltatsok radi-
klis vltozsokon mentek keresztl az elmlt
vekben, amelynek nyomn a szemlyzetnek is
j kihvsokkal kell szembenznie. A knyvtr
sem a visszahzd egyni tanuls szntere mr,
hanem sokkal inkbb a kzssgi interakci tere,
lnk tallkozhely. A knyvtri szemlyzetnek
a passzv kommunikl flbl a tartalom s az
esemnyek aktv alaktjv kell vlnia, ami j
kszsgeket s kompetencikat ignyel.
A norvgiai Hordaland megyei nkormnyzat
olyan knyvtri szektort szeretne, amely kpes
a vltozsok lre llni. A megye knyvtra
ennek rdekben a sajt dolgozi szmra kez-
demnyezett egy tanulmnyi programot Vlto-
zsmenedzsment, innovci s tudsmenedzs-
ment cmmel. A 15 kredites BA szint kurzust a
Bergeni zleti Fiskola bonyoltotta le, amelyre
a knyvtrosok ingyen beiratkozhattak.
17 teleplsrl (a 33-bl) sszesen 25 tanul
kezdte el a kurzust, kzlk eddig ngyen mor-
zsoldtak le. A programban a f hangslyokat a
knyvtrra mint a tuds ltrehozjra s terjesz-
tjre, mint tallkozhelyre, valamint a knyv-
trosra mint a vltozsok kezdemnyezjre
helyeztk. A tbbsg lnyegre trnek s hasz-
nosnak tlte a kurzust. A beadand feladatokban
a hallgatk a sajt intzmnyk fejlesztsvel
kapcsolatos problmkra dolgozhattak ki meg-
oldsokat. Eddig kt feladatot kellett elksz-
tenik, egyet a vltozsmenedzsmenttel, egyet
pedig az innovcival kapcsolatosan.
A projekt egy nagyobb a nemzeti knyvtr
ltal finanszrozott megyei szint program-
ba (Vltoz knyvtri krnyezet) illeszkedik,
amelynek clja, hogy a trsg intzmnyei k-
ztt erstse a partnersget, a kompetencik fej-
lesztst, a kommunikcit s az egyttmk-
dst. Ennek a nagyobb projektnek a rszeknt
2010-ben felmrtk a szksges kszsgeket s
kompetencikat, amelyek alapjn egy stratgiai
dokumentumban sszelltottk a f fejlesztsi
terleteket. (A kz- s iskolai knyvtri kompe-
Knyvtri Figyel 2013/1
tencia-fejlesztsi stratgia Hordaland megyben
2011-2015)
A programban tanul hallgatk gy reztk,
hogy a projekt a knyvtri szektor problm-
ira reflektl, segt az j utak keressben. Az
innovci s az tkeress remnyeik szerint a
megye valamennyi knyvtrban kzzelfogha-
t eredmnyekkel fog jrni, s a kompetencik
megerstse vlheten j kezdemnyezseknek
jelentheti majd az alapjt a jvben.
(Tth Mt)
18/2013
Kummala-Mustonen, Merja: Run to keep up
pace : further education for staff in public libraries
In: Scandinavian library quarterly. 45. (2012) 3.,
p. 16-17.
Igyekezz, hogy le ne maradj! A kzknyvtrakban
dolgozk tovbbkpzse
Kzmveldsi knyvtr; Szemlyzet; Tovbbkp-
zs
A napraksz tudshoz tovbbkpzs is szks-
ges, melynek szervezst Finnorszgban a regi-
onlis llamigazgatsi gynksgek s a terleti
knyvtrak vgzik, a fedezetet az Oktatsi s
Kulturlis Minisztrium (OKM) biztostja. A
regionlis kzigazgatsrt felels gazdasgfej-
lesztsi, kzlekedsi s krnyezetvdelmi kz-
pontok koordinljk a knyvtri tovbbkpzst.
Az OKM 2010-ben kiadott Minsgi ajnlsok
a kzknyvtrak szmra c. dokumentuma a
knyvtrosok tovbbkpzsre is utal: a jl m-
kd knyvtr rendszeresen felmri a munkatr-
sak ez irny ignyeit, felkszltsgket pedig
clszeren szervezett tovbbkpzssel biztostja,
s erre elegend pnzt s idt (fejenknt legalbb
6 napot vente) betervez. Finnorszgban 2009
ta kszl statisztika a kzknyvtrak munka-
trsainak tovbbkpzsrl; 2011-ben sszesen
18 209 tovbbkpzsi nap volt, egy f teht
3,83 napot tanult. A regionlis llamigazgatsi
gynksgek s a terleti knyvtrak fleg pr
185
napos tovbbkpzseket szerveznek, de gy tesz-
nek a knyvtros egyesletek, nyri egyetemek,
a trsknyvtrak s az egyes intzmnyek is,
mert knnyebb egy-kt napos rendezvnyekre
idt szaktani, mint a tbbnaposra. Szmos fej-
lesztsi projekt rsze (vagy clja) a munkatrsak
kpzse. Nemrg mdiaoktatssal foglalkoz
regionlis instruktorok kpzsrl gondosko-
dott az Oktatsi s Kulturlis Minisztrium egy
projekt sorn, akik aztn a maguk rgijban
szerveztek tovbbkpzseket. (Korbban voltak
hosszabb tanfolyamok is a vezetstudomny s
az informcitechnolgia trgyban.)
A knyvtrak szk anyagi forrsai is akadlyai
a tovbbkpzsnek. Jval olcsbb a videokon-
ferencia segtsgvel vagy a sajt szmtgppel
val rszvtel, noha gy informlis, gymlcs-
z eszmecserkre nem kerlhet sor. A bvs sz
a knyvtrakban s a tovbbkpzsben is az
egyttmkds.
A szerz ezutn ismerteti rgija (Kainuu s
Ostrobothnia) pldjt, ahol a gazdasgfejlesz-
tsi, kzlekedsi s krnyezetvdelmi kzpont
vente tbbszr is sszehv egy bizottsgot,
melyben knyvtri szakrtk, az Oulu Egye-
tem s az Oulu Mszaki Egyetem illetkes ok-
tati, valamint a kt terleti knyvtr kpviseli
vesznek rszt, s megvitatjk a tovbbkpzsi
ignyeket s lehetsgeket, illetve megtervezik
a tanfolyamok tematikjt. Ouluban mkdik
a knyvtrak, levltrak s mzeumok kzs
testlete (KAMUT), mely rszt vesz a tovbb-
kpzsek szervezsben, hogy a munkatrsak
megismerkedhessenek a trsintzmnyek mun-
kjval is. Az Oulu Vrosi s Terleti Knyv-
tr rtkel bizottsga a mlt vben vizsglta
a knyvtrak kommunikcis s marketing-
tevkenysgt; a vizsglat rsze volt egy sze-
minrium, melyen egy szakember rtkelte az
egyes knyvtrak marketingjt. (Felmrtk a
knyvtrosok egyb kszsgeit is, majd ezek
nyomn szerveztek tovbbkpzseket.) A szp-
irodalommal foglalkoz tmk nagyon npsze-
rek, ezrt tz v ta sor kerl minden vben
tovbbkpzsre, mely az j gyermek- s ifjs-
gi irodalommal foglalkozik, amelyen tanrok is
186
rszt vehetnek. Az aktulis krdsek megvitat-
sra vente sort kertenek: legutbb A knyvtr
s az ids llampolgrok tma kerlt sorra, de
foglalkoztak a gyermekknyvtri elltssal, az
iskola s a knyvtr kapcsolatval is. Lappfld
s szak-Ostrobothnia gazdasgfejlesztsi, kz-
lekedsi s krnyezetvdelmi kzpontja kz-
sen szervezte meg a mozgknyvtri dolgozk
tovbbkpzst, de voltak a trvnykezssel, a
minsgfejlesztssel s rtkelssel foglalkoz
rendezvnyek is. A tmk idvel vltoznak. A
szmtgpestssel a technikai ismeretek kerl-
tek eltrbe, most viszont a szpirodalom kr-
dsei npszerek, s persze a kzssgi mdia
s a mdia oktatsa.
A nhny napos tovbbkpzs nagyon rvid s
vegyes, de brki rszt vehet rajta, ingyenes, s
figyelembe veszi az ignyeket, kvnsgokat.
Szksg lenne hosszabb s sokfle tvoktatsi
programra is.
(Murnyi Lajos)
19/2013
Widn, Gunilla: How to educate the information
specialists of tomorrow In: Scandinavian library
quarterly. 45. (2012) 3., p. 8-9.
Hogyan oktassuk a jv informcis szakembereit?
Informciszervezs; Knyvtroskpzs -felsfok;
Knyvtroskpz intzmny
A finn Abo Akademi, vagyis a Turkuban mk-
d svd nyelv egyetem informcitudomnyi
tanszke nem nagy, de a tudomnyterleten sz-
les kr szakrtelemmel br. Az oktatott alapvet
ismeretek harminc ve amita megalaptottk
azonosak, de jak is bepltek a tantervbe. A
tanszk professzora rviden ismerteti a tansz-
ken foly alap-, kzpfok s mesterkpzst,
de szl a Nyitott Egyetemmel kzs tvoktatsi
programrl is.
2010-ben a tanszket a trsadalomtudomnyi
kar zleti s gazdasgi intzetbe olvasztottk,
ennek sorn rtkeltk oktat s kutat tev-
Knyvtri Figyel 2013/1
kenysgt, kzs tmkat tallva az intzet tbbi
egysgvel (pl. nemzetkzi marketing, szervezs
s vezets). Utbbi tmban nemzetkzi mester-
programot is szeretnnek indtani a jvben.
Az oktats szorosan sszekapcsoldik a kutats-
sal. Az informcikeressi szoksok vizsglata
az egyik kzponti tma annak minden aspektu-
sval egytt , de komoly szerep jut az inform-
ci- s tudsmenedzsmentnek, az egszsggyi
informciknak, az informcis mveltsgnek,
a korszer knyvtrnak (a 2.0-s knyvtr s a
hasznlk kpzse az iskolban), a szemlyes
informcik kezelsnek s a kollektv tuds-
ptsnek, valamint az n. webometrinak is.
Knyvtrak s tjkoztatsi intzmnyek
Nemzeti knyvtrak
20/2013
Kahleyss, Rainer: Das Deutsche Musikarchiv
der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig In:
Zeitschrift fr Bibliothekswesen und Bibliographie.
59. (2012) 3-4., p. 175-181.
Res. angol nyelven
A lipcsei Nmet Nemzeti Knyvtr Zenei Archvuma
llomny; Knyvtrplet -nemzeti; Nemzeti knyv-
tr; Szolgltatsok; Zenei knyvtr
A Nmet Zenei Archvum kt vvel ezeltti kl-
tzse Berlinbl Lipcsbe j korszak kezdett
jelentette. A kottkon, hangfelvteleken kvl
trtneti szempontbl rtkes lejtsz beren-
dezseket is tartalmaz gyjtemny a Nmet
Nemzeti Knyvtr kibvtett lipcsei pletbe
kerlt. Itt az archvum analg s digitlis hang-
technikval elltott kt hangstdit (egy stdit
s egy sajt olvastermet) is kapott, ami valban
Knyvtri Figyel 2013/1
(Rszletesen lsd: http://www.abo.fi/institution/
informationsvetenskap.)
A trgykr termszethez tartozik az lethos-
szig tart tanuls, hiszen kptelensg elsajt-
tani mindazt a tudst, amire egy szakembernek
egsz letben szksge lehet. A tanszk minden
vben rendez konferencikat, szeminriumokat
dikok, kutatk s gyakorl knyvtrosok sz-
mra, ez a jv knyvtrosai felksztsnek
szerves rsze.
(Murnyi Lajos)
Lsd mg 15
korszer felszereltsget jelent, s mindebbl a
hasznlk s az alkalmazottak egyarnt profi-
tlnak. A tanulmny bemutatja a gyjtemny
jellegzetessgeit, az llomny megrzsvel s
konzervlsval kapcsolatos problmkat s a
hasznlk rendelkezsre ll szolgltatsokat.
(Autoref.)
21/2013
Soldatkina, Oksana Pavlovna: Nacionalna
biblioteka eskoj Respubliki. Bibliogr. 8 ttel In:
Bibliotekovedenie. (2012) 2., p. 87-94.
A Cseh Kztrsasg Nemzeti Knyvtra
Feladatkr; Munkaszervezet; Nemzeti knyvtr
Prga trtnelmi kzpontjban, a Klementinum
ban tallhat, mai nevt s sttuszt 1990 ta
visel knyvtr az orszgos knyvtri rendszer
kzpontja. Koordinlja a specilis informcis,
kpzsi, elemz s tudomnyos kutatsokat, a
szabvnyostsi munkkat, mdszertani s kon-
zultcis segtsget nyjt, kidolgozza az orsz-
187
gos szint rendszereket s adatbzisokat, felel liogrfia adatbzisba, valamint a publikcik
a Cseh Kztrsasgban kiadott dokumentumok megrzse letti rendszerben. A Kramerius or-
megrzsrt s elrhetsgrt. (1995-tl a szgos digitalizlsi program clja a papr savta-
nyomtatott kiadvnyokbl kt ktelespldnyt lantsa s a knyvtri anyagok, fleg hrlapok,
kap). A knyvtr a 2001. vi trvnynek megfe- folyiratok, trkeny monogrfik megrzse.
lelen egyetemes llomnyval a kzknyvtri A dokumentumokat mikrofilmre veszik, majd
rendszer kzpontja, egyenl hozzfrst bizto- ezeket szkennelik. A program keretben vente
st valamennyi kzknyvtrnak s informcis mintegy 1 milli oldalt mikrofilmeznek, ebbl
szolglatnak. A Mellon Alaptvny tmogats- 400 ezret digitalizlnak.
val megkezddtt a szmtgpests az ALEPH A nemzeti knyvtr rszt vesz a nemzetkzi nem
rendszer hasznlatval. Folyik a katalgus ret- kormnykzi szakmai szervezetek munkjban.
rospektv konverzija, elrhetv vlt az UIG Kiadi tevkenysge monogrfikra (vi kb. 25
portl. 2000-tl a cseh nemzeti bibliogrfia csak cm) s az vente ngyszer megjelen Knihovna
elektronikusan jelenik meg, folyik a ritka gyj- szakfolyiratra terjed ki. A folyirat kt szma
temnyek digitalizlsa, mkdik az internetes nyomtatott, kett pedig elektronikus formban
forrsok archvuma. jelenik meg, tartalmi tfeds nlkl. Az elekt-
A knyvtr szervezetbe tartozik a Knyvtri In- ronikus vltozat a nemzeti knyvtr honlapjn
tzet. Feladata tbbek kztt a knyvtrosok t- rhet el, kt hnappal a nyomtatott vltozat
s tovbbkpzse, olvassszociolgiai kutatsok megjelense utn.
a Cseh Knyvtrosok Egyesletnek irnyts- A nemzeti knyvtrhoz tartozik a Klementinum
val, ktnyelv terminolgiai sztrak sszell- pletben, egy korbbi kpolnban tallhat
tsa, a Knihovna c. szakfolyirat kiadsa. Szlv Knyvtr. Alapjait 1923-ban a kormny
A knyvtr llomnyban tbb mint 6 milli teremtette meg a Szovjet-Oroszorszgbl emig-
dokumentum tallhat, digitalizlt formban rltak szellemi s anyagi ignyeinek kielgt-
mintegy 200 ezer rgi knyv s 14 ezer muzelis sre. Gyjtemnyei orszgok szerint plnek
kzirat, kztk 750 trk, arab s perzsa, tovb- (orosz, lengyel stb.), kezdettl fogva politika-
bi 460 plmalevlre rt indiai kzirat. A nemzeti mentes elveken, nagyrszt az emigrnsok ajn-
knyvtr llomnyai kzl a cseh reformci dkainak s a tlk megvett gyjtemnyeknek
kzpkori kziratainak, valamint az 18181945 ksznheten. 800 ezres llomnya nagyrszt
kztti orosz, ukrn s fehrorosz emigrci fo- a 20. szzad eleji orosz forradalmi mozgalom
lyiratainak gyjtemnye felkerlt az UNESCO irodalmt s a kt vilghbor kztt a Szovjet-
vilgrksgi listjra. A knyvtr ltogatinak unibl szmzttek tevkenysgt tartalmazza.
szma venknt meghaladja a flmillit, a be- A magngyjtemnyek kzl kiemelkedik A.F.
iratkozott olvask szma a 25 ezret. Smirdin orosz bibliogrfus, knyvkeresked
A kulturlis rksg digitalizlsa orszgos knyvtra.
programok s intzmnyi projektek keretben
folyik. Eurpa legnagyobb, kziratokat tartal- (Viszocsekn Pteri va)
maz elektronikus knyvtra, a Manuscriptum
fejlesztsben az AiP Beroun Ltd. vesz rszt; Lsd mg 13, 61
az ENRICH projektnek ksznheten ms or-
szgokbl is rkeznek ide dokumentumok. Az
elektronikus publikcik hossz tv archivl-
sa 2000 ta a WebArchiv projekt keretben folyik
a brni Masaryk Egyetemmel egyttmkdve.
Ennek a projektnek a clja az online publikci-
k katalogizlsa, felvtele a cseh nemzeti bib-

188 Knyvtri Figyel 2013/1


Felsoktatsi knyvtrak
22/2013
Appel, Violaine Lacte-Gabrysiak, Lylette:
Bibliothques universitaires et concurrence ou
comment la communication devrait venir aux bibli-
othques. Bibliogr. lbjegyzetben In: Bulletin des
bibliothques de France. 57. (2012) 4., p. 44-48.
Res. angol, nmet s spanyol nyelven
Az egyetemi knyvtrak kommunikcis feladatai a
konkurenciaharcban
Egyetemi knyvtr; Hasznlk kpzse -felsokta-
tsban; Kommunikci -hasznlkkal; Knyvtrpro-
paganda
Az egyetemi knyvtraknak kt f cljuk s fel-
adatkrk van, amelyek azonban merben ellen-
ttesek egymssal. Nagy szerepet jtszanak az
informlds j lehetsgeinek terjesztsben,
mikzben teljes egszben az adott egyetemtl
fggenek. Tjkoztat, dokumentcis szere-
pk nemcsak a trvnyi beavatkozsok nyo-
mn, hanem az intzmnyi vltozsok sorn is
mdosul.
Tudomsul kell vennnk, hogy az Alexandriai
Knyvtr lte ta napjainkban jutottunk elszr
abba a helyzetbe, hogy az olvasknak nincs
szksgk knyvtrosokra. A hallgatk gy r-
zik, a technikai eszkzk nhny gombnyoms-
sal mindenre vlaszt adnak. Mg rgebben az
Amazon oldalain kerestek bibliogrfiai inform-
cit, most automatikusan csak a Google kerest
hasznljk erre is. Az egyetemi knyvtrak nagy
erfesztsekkel szmos kpzst, knyvtrhasz-
nlati foglalkozst, rt tartanak szmukra. A
kzs katalgusok, a specilis internetes forr-
sok, adatbzisok hasznlatnak bemutatsakor
ideig-rig gy tnik, hogy meg is gyzhetk,
de vgl is mindig a gyors megoldsok mellett
dntenek. Gyakran nem tudjk meghatrozni
konkrt krdsket, problmjukat sem, gy mg
inkbb tancstalanok a forrsokat illeten. Hiba
lteznek kivl lehetsgek, mr az sem segt,
Knyvtri Figyel 2013/1
ha a pull technikrl a push-ra vltanak a
knyvtrosok, vagyis szinte kszen szolgltatjk
szmukra az informcit.
Az egyetemi knyvtraknak mindekzben fi-
gyelnik kell a fennll konkurenciaharcra.
Ehelyett jobb lenne az egyttmkds. gy,
hogy mindenki megrizhesse vagy marknsabb
tegye sajt arculatt. Az arculat hangslyozsa
nagyon fontos, mert ebbl olvas-knyvtr-
egyetem egyarnt profitlhat. Ha pldul rpil-
lantunk a lyoni vrosi knyvtr rendkvl gaz-
dag honlapjra, egyrtelm, hogy nemcsak az
olvask kapnak itt minsgi informcit, hanem
a knyvtri szakemberek munkja is elismerst
vlt ki, mindez pedig j fnyt vet magra Lyon
vrosnak a vezetsre is.
A jelenkori knyvtrak sszessge hasonl prob-
lmval kzd: ingyenesen szmos szolgltatst
nyjtanak, amelyet az olvask nem hasznl-
nak ki. Vagy azrt, mert nem tudnak rla, vagy
azrt, mert feleslegesnek tlik. A megolds:
jobban kell kommuniklni. A knyvtrak ltal
szervezett szmos szakmai nap, tovbbkpzs,
tanulmnyok megjelentetse nem elg. Olyan
esemnyeket kell szervezni, amelyek becsalo-
gatjk az olvast, s gy a rendezvnyen val
rszvtel kzben tapasztalja meg a knyvtr
pozitv erejt.
Az egyetemi s tudomnyos knyvtrak, doku-
mentcis kzpontok mellkes tevkenysgnek
tlik a rendezvnyszervezst, a kifel trtn,
msfajta, nem tudomnyos kommuniklst. gy
tartjk, hogy mindaz a pnz, anyagi forrs, ame-
lyet a rendezvnyekre, a ltvnyra fordtanak,
elvsz, ugyanakkor elrabolja a lehetsget a
szakknyvek beszerzse ell. Gondot okoz az is,
hogy a knyvtrak individualizlsrl beszlnek
ahelyett, hogy mindenki rszletekbe menen, fi-
noman kidolgozott szakterleti gyjtkrt llta-
na fel magnak. gy mg az azonos szakterlet
knyvtrak kztt is lehetne klnbsg.
Az olvaskkal val kommunikcit is megkn-
nyten ez, mert a knyvtr szemlyzett az ol-
vasi ignyeknek megfelelen lehetne kpezni.
Specilis logk, helyrajzi trkpek, hrlevelek
mind gazdagthatnk a kommunikci formit.
189
Arra azonban gyelni kell, hogy mieltt kite- helyi kzssgek megrzsnek s ugyanakkor
sznk a knyvtr ajtajra az egyetemi knyv- a kzpnzek megtakartsnak hatkony eszk-
tr rted van szlogenhez hasonl tblkat, a zt lttk benne.
knyvtrosok tisztban legyenek azzal, hogy A cikk alapjt kpez kutatst 2011 szn v-
bels kapcsolattarts s a szemlyzet kommu- gezte a Dn Knyvtr- s Mdiakzpont (Danish
nikcira val nyitottsga nlkl nem beszl- Center for Library and Media). Elektronikus kr-
hetnk sikerrl, s nem vrhatunk eredmnyt a dvet kldtt mind a 97, a kzknyvtrak m-
kls kommunikcitl! kdtetsrt felels helyhatsgnak. Egy knyv-
trnak tbb fikja is lehet, az orszgban mintegy
(Pajor Enik) 500 szolgltathely mkdik. A megkrdezettek
kzl 51-nl mg nincs nyitott knyvtr, mg a
Lsd mg 7, 12, 31, 34, 38, 43, 48, 68
tbbiek helyi knyvtri rendszerben egy vagy
tbb nyitott fik mkdik. A nyitott knyvt-
rak szma sszesen 81. A tovbbi munkhoz 15
Kzmveldsi knyvtrak knyvtrat vlasztottak ki, s szemlyes beszl-
getsekre is sor kerlt. A kutats sorn 4 krds-
23/2013 csoportot vizsgltak:
1. A nyitott knyvtrak ltestsnek oka, elhe-
Johannsen, Carl Gustav: Staffless libraries re-
lyezse s nyitvatartsi ideje
cent Danish public library experiences In: New li-
2. A nyitott knyvtrak hasznlata
brary world. 113. (2012) 7/8., p. 333-342. 3. A hasznlk jellemzi
nkiszolgl (knyvtros nlkli) knyvtrak a 4. Stratgik a koncepci fejlesztshez s op-
dn kzknyvtrak tapasztalatai timalizlshoz
Az els kt krdshez a sajt kutatsi eredm-
Felmrs; Knyvtrhasznlat; Kzmveldsi knyv nyeket, a 2. s 3. krdshez a Cordura knyvtri
tr; Nyitvatartsi id; Szemlyzet szoftver cg statisztikai adatait hasznltk, a 4.
krdshez pedig a dn Nyitott Knyvtrak H-
A szakirodalomban csak nhny, a szingapri lzattl kaptak adatokat. Az elemzsek alapjn
s tajvani tapasztalatokrl szl cikk tallhat az albbi kvetkeztetseket vontk le:
a knyvtros nlkli (staffless) vagy hivatalos Ad 1. A nyitott vagy nkiszolgl knyvtrak
nevn nyitott (open) knyvtrakrl. Dniban koncepcija az automatizlt klcsnzsi s szol-
ezek elssorban elvrosi vagy falusi krnye- gltatsi rendszerek mszaki fejlettsgnek s az
zetben mkdnek. A nyitott knyvtr tipikus elektronikus biztonsgtechniknak a kombinci-
jellemzje, hogy a heti nyitvatartsi idben van- jra pl. A vgs dntst azonban a helyi po-
nak idszakok, amikor megtallhatk a knyv- litikusok hozzk meg, tbben jeleztk, hogy az
trosok, s vannak, amikor nem (az nkntesek ok valban a kltsgcskkents volt. 20102011
nem szmtanak szemlyzetnek). Felttel, hogy sorn a nyitott knyvtrak szma jelentsen ntt,
a szemlyzet nlkli idben is a knyvtrnak elssorban csaldi hzas krnyezetben. A nyit-
valamennyi szolgltatst (klcsnzs, foly- vatartsi id alig ntt, a 2011-ben mkd 80
iratok, internet-elrhetsg stb.) biztostania nyitott knyvtrban a szemlyzet a nyitvatartsi
kell. A nyitott knyvtr koncepcijban fontos id 20%-ban volt jelen.
szerepet kap a knyvtr plete, berendezsei. Ad 2. A koncepcit fleg a helyi jsgokban is-
Klnbz mszaki megoldsok lteznek arra, mertettk, aminek ksznheten 23%-kal ntt a
hogy az olvasnak meglegyen a biztonsg- s knyvtrltogatsok szma, de ntt a klcsnz-
knyelemrzete. A koncepci megvalstsnak sek szma is. A statisztikai adatok szerint azok-
hajtereje az volt, hogy a helyi politikusok a kis ban az rkban, amikor a knyvtrosok jelen

190 Knyvtri Figyel 2013/1

voltak, a ltogatsok szma htszer annyi volt,
mint az nkiszolgl rkban. Br a klcsnz-
sek ves mutatja az nkiszolgl rkban 3-4-
szer nagyobb, mint a knyvtrosok jelenltben,
arra nincs adat, hogy az rnknti teljestmny
meghaladn a knyvtrosok munkaidejben el-
rt eredmnyeket. Tny, hogy a knyvtrosok
jelenlte hatssal van a kzknyvtrak teljest-
mnyre.
Ad 3. A knyvtrak hasznlirl valjban kevs
a megbzhat adat. Megdltek olyan felttelez-
sek, hogy az nkiszolgl knyvtrat a kisgye-
rekes apukk rszestik elnyben, vagy hogy a
nyitott knyvtrakat a helyi kzssg elssorban
tallkozhelyknt hasznlja. Az adatokbl az ki-
derl, hogy az olvask tbbsge n, s a fiatalok
arnya knyvtranknt eltr.
Ad 4. Tbb elmleti krds is felvetdik, s k-
ln figyelmet rdemel, hogy az nkiszolgl
rkban sem a vandalizmusnak, sem a destruk-
tv viselkedsnek nem volt nyoma. rdekes ele-
mezni, hogy a Maslow-fle ignypiramisban a
nyitott knyvtrak irnti igny a magasabb, tr-
sadalmi szinten vagy az nmegvalsts szintjn
jelenik-e meg.
(Viszocsekn Pteri va)
24/2013
Klauser, Hella: Auf dem Weg zu McBib : Die Pri-
vatisierung ffentlicher Bibliotheken schreitet in den
USA voran - Nicht nur klamme Kommunen greifen
zu. Bibliogr. In: BuB. 63. (2011) 4., p. 287-291.
A McLibrary fel: folytatdik a kzknyvtrak privati-
zcija az USA-ban
Brmunka kiadsa; Fenntart szerv; Gazdlkods
-knyvtrban; Gazdasgossg -knyvtrban; Mun-
kaszervezs
2010 szeptemberben a kaliforniai Santa Clarita
hrom kzknyvtrnak a vezetst tvette a
The Library Systems and Services (LSSI) nev
magntrsasg. Ezek addig Los Angeles regio-
nlis knyvtri hlzatnak a tagjai voltak. Most
Knyvtri Figyel 2013/1
mr viszont valamennyi adminisztratv dnts
belertve a szemlyzetet s az llomnygya-
raptst az LSSI-vel kzsen trtnik. Elszr
esik meg, hogy egy pnzgyi vlsgban nem
lv vros egy PPP (public-private-partnership)
megllapods keretben teljes egszben tadja
knyvtri szolgltatsait egy magntrsasgnak.
Ebben a megllapodsban rgztik a magnvl-
lalkoznak trtn kifizetseket, melyek jval
alacsonyabbak, mint a vros kltsgvetsben
korbban elirnyzott sszeg. A vros marad
tovbbra is a knyvtr tulajdonosa, csak a min-
dennapi mkdst szervezik ki a kereskedelmi
vllalkozshoz. Ezzel Santa Clarita vente kzel
egymilli dollrt takart meg, s megszabadul
olyan nemszeretem bizonytalan tnyezktl,
mint a knyvtrosbrek emelkedse vagy a gya-
rapts s feldolgozs kltsgnek drgulsa
legalbbis a szerzds idtartamra (ez alatt a
kiadsok sszege vltozatlan). A szerzdsben
szerepel a minimlis szolgltatsokrl szl
alapvet megllapods is. Az LSSI nem kzlt
informcikat, s a szerzds rszleteirl sem
szlt, de ez nem szokatlan a magnvllalkozs-
oknl. Nem lehet megjsolni a jelenlegi klts-
gek s kiadsok jvbeli alakulst a magn-
kzben lv mkdtets egy, hrom vagy akr
tz ve utn sem.
(Autoref.)
25/2013
Sahavirta, Harri Saarti, Jarmo: Showing the
green way : advocating green values and image in
a Finnish public library. Bibliogr. In: IFLA journal.
38. (2012) 3., p. 239-242.
Res. francia, nmet, spanyol s orosz nyelven
Krnyezetbart kzknyvtr Helsinkiben
Krnyezetvdelem -knyvtrban; Marketing; Tj-
koztats -krnyezetvdelmi; Vrosi knyvtr
A knyvtrak meglehetsen zldek abban a
tekintetben, hogy alaptevkenysgk inform-
cikeress, dokumentumklcsnzs, kzssgi
191
terek biztostsa nem krostja a krnyezetet.
Ez rendben is van, de egyben azt is jelenti, hogy
nem knny mg inkbb krnyezetbart md-
szereket tallni, hiszen a meglvk is fenntart-
hatk mr.
Ezt tanulta meg a Helsinki Vrosi Knyvtrhoz
tartoz Vallila kzknyvtr (http://hakemisto.
kirjastot.fi/en/vallila), amikor 2011-ben elnyer-
te a vrosi krnyezetvdelmi kzponttl az
EcoCompass minstst a Finn Nemzeti Ope-
rval s 30 kisvllalkozssal egyetemben.
A plyzaton rszt vevknek szmos felttel-
nek kellett eleget tennik, idertve az pletet,
a vezetst (a szelektv hulladkkezelst s jra-
hasznostst), energiatakarkos mkdst stb.,
vagyis krnyezetbart krlmnyeket kellett
teremtenik.
A tanulmny rszletesen ismerteti a knyvtr
krnyezetvdelmi projektjt megoldsait (kr-
nyezetvdelemmel foglalkoz mvek kiemel-
se, rendezvnyek), jtsait, problmit , majd
levonja a tanulsgokat is abban a remnyben,
hogy ez hozzjrulhat a krdsrl folytatott
eszmecserhez, mivel a helyzet s a problmk
a legtbb kzknyvtrban szinte azonosak. (A
szerz a knyvtr vezetjeknt szemlyes ta-
pasztalatait tette kzz.)
A tanulmny elolvashat a http://www.ifla.org/
files/assets/hq/publications/ifla-journal/ifla-
journal-38-3_2012.pdf cmen (a 41-44. diig).
(Murnyi Lajos)
192
26/2013
Sveum, Tor Tveter, Frydis: Norwegian public
libraries and governmental reports : visions and eco-
nomic realities In: New library world. 113. (2012)
7/8., p. 351-363.
A norvg kzknyvtrakrl szl kormnyzati jelen-
tsek vzik s gazdasgi realitsok
llami irnyts; Knyvtrpolitika; Kzmveldsi
knyvtr; Statisztika; Tmogats -pnzgyi -llami,
hatsgai
2009-ben kt fontos knyvtrfejlesztsi koncep-
cit adtak kzre Norvgiban. Ezek azt tkr-
zik, hogy a norvg kormny elsznt arra, hogy
hangslyozza s elmozdtsa a knyvtrak sze-
repvllalst tanulsi kzpontokknt, az iroda-
lom s a kultra terjesztsnek szntereiknt s a
kulturlis integrcit s soksznsget tmogat
intzmnyekknt.
A norvg kulturlis minisztrium ltal egy, a
Norvg Levltr-, Knyvtr- s Mzeumgyi
Hatsggal (ALM) kzsen kezdemnyezett
tanulmnysorozat rszeknt sszelltott kt ak-
tulis koncepci cme: 1. Knyvtrak. A tuds
kzterei, tallkozhelyek s kulturlis sznterek
a digitlis korban s 2. Orszgos stratgia a kul-
turlis rksg digitlis megrzse s terjeszt-
se rdekben. A jelentseket a norvg parlament
2009 tavaszn fogadta el.
E kt dokumentum kt msik, alapvet fontoss-
g korbbi jelents folytatsaknt szletett meg:
1. Library Reform 2014 (ABM-utvikling, 2006.)
s 2. Cultural Heritage for all Digitization in
the ALM sector (Norsk digitalt bibliotek, 2006.)
Ezek a dokumentumok hatrozzk meg a norvg
knyvtrpolitikt 2014-ig, s testestik meg a
kzknyvtrak kvnatos rtkrendjt.
Egy interjs vizsglat keretben hat kzknyvtr
bevonsval s az orszgos knyvtri statisztika
adatai alapjn azt kutattk, hogy mennyire re-
lisak ezek a koncepcik, s mennyire vannak
sszhangban velk a knyvtri kltsgvetsek.
A knyvtrosok megltsa szerint a koncep-
cikat nem kvettk gazdasgi intzkedsek.
Knyvtri Figyel 2013/1
A Library Reform 2014 pldul rszletes klt-
sgvetsi szmokat is tartalmazott a knyvtr-
fejlesztsre nzve; a ksbbiekben viszont a
feltntetett sszeg alig egytizedt kaptk meg.
A tervek tlsgosan a minsgre, nem pedig a
hasznli ignyekre sszpontostottak. A tmo-
gatsok cljai kztt httrbe szorult a munka-
trsak kompetenciinak fejlesztse s a modell-
ksrletek finanszrozsa. A nemzeti knyvtr
kltsgvetse a megkrdezettek szerint kielg-
ten nvekedett.
A kt korbbi jelents mr rgztette, hogy a
kezdemnyezseket a meglv (llami) kltsg-
vetsbl kell fedezni. A kzknyvtrak szmra
a gazdasgi realitst azonban a helyi politikusok
prioritsai jelentik. Helyi szinten ms fontos c-
lok teljestst, pldul az iskolk (s az oktats),
az egszsggy s az idsek elltst gyakran
fontosabbnak tartjk a knyvtri elltsnl.
A teleplsek kltsgvetsben a kulturlis ki-
adsok arnya 2003-ban 20,2% volt, 2009-re ez
15,9%-ra cskkent. A statisztikai adatok alapjn
megllaptst nyert, hogy a ltogatk s a kl-
csnzsek szma meglehetsen lland. Az j
knyvtrpletek j hasznlkat vonzanak. A
klcsnzseken bell az utbbi vekben meg-
vltozott a dokumentumok sszettele. A beszer-
zsekre sznt sszegek jelentsen cskkentek.
A knyvtrak tovbbra is rszesednek az Arts
Council ltal finanszrozott kzs beszerzsi
programbl, amely kortrs szp- s ismeretter-
jeszt irodalmat juttat szmukra. A knyvtri
kltsgvetseken bell a legnagyobb sszeget
a munkabrek emsztik fel.
Ms skandinv orszgokkal sszehasonltva
Norvgia el van maradva a kzknyvtrak te-
kintetben, holott Norvgia ers gazdasggal
rendelkezik. A knyvtri szolgltatsok az n-
kormnyzati kltsgvetsektl fggnek, kevs-
b vannak rjuk hatssal az orszgos plyzati
tmogatsok. A kivlasztott knyvtrak igen
sszetett s vegyes kpet mutatnak. Mg ma is
elmondhat, hogy a szolgltatsok minsge
attl fgg, ki hol lakik.
A kormnyzat knyvtrakkal kapcsolatos er-
fesztsei (olvassfejlesztsi kezdemnyezsek,
Knyvtri Figyel 2013/1
a kltsgvetsek 5-10%-os nvelse az utbbi
vekben) mltnylandk, de a knyvtrosok gy
vlik, hogy nem kielgtek. A koncepcikban
foglalt vzik megvalstshoz tbb forrsra
lenne szksg.
(Hegykzi Ilona)
Lsd mg 12, 18, 53, 64, 67
Gyermek- s ifjsgi knyvtrak
Lsd 47
Iskolai knyvtrak
27/2013
Gildersleeves, Lucy: Do school libraries make
a difference? : Some considerations on investigating
school library impact in the United Kingdom. Bib-
liogr. In: Library management. 33. (2012) 6/7., p.
403-413.
Milyen hatsuk van az iskolai knyvtraknak az
Egyeslt Kirlysgban?
Felmrs; Hatkonysg; Iskolai knyvtr; Knyvtr-
hasznlat; Kzpiskols
A tanulmny egy kutatsi projektet ismertet,
mely az iskolai knyvtr hatst vizsglta Ang-
liban, szak-rorszgban, Skciban s Wales-
ben. A vizsglds clja az volt, hogy feltrja,
vajon tapasztalhat-e alapvet hozzjruls az
iskolai knyvtr vagy iskolai mdiatr s az
iskolai knyvtros rszrl, s ha igen, olyan
esetmodellekkel s megkzeltsekkel szolgl-
jon, melyek alkalmazhatk a stratgiban s a
gyakorlatban is. A dolgozat clja ezen kvl az
is, hogy lerja a vizsglds ksrleti szakaszt,
s feltrja annak a hatsrtkelsnek a termsze-
tt, melyet amerikai tanulmnyokban s egyeslt
kirlysgbeli olvasskutatsban alkalmaztak,
mrlegelve elnyeit s htrnyait egyarnt.
193
Kvetkezetesen eljrva egy vegyes metodikj s /vagy iskolai knyvtros nlkli iskolkat
megkzeltst prbl e tanulmny szmra meg- alulreprezentlja, ahol a felmrsbe nehezebb
hatrozni, ennek sorn kombinlja a tbbrteg volt bevonni az igazgatkat. Idelis esetben a
felmrseket s a rszletesebb interjkat, vala- hatsmrshez szoros naplzsra van szksg
mint fkuszcsoportok megkrdezst egy vlo- az egyes tanulk szintjn a teljestmnyrl s
gatott s kiegyenslyozott iskolai mintn bell, a knyvtrhoz val viszonyrl. Jelen vizsglat
s prblja megllaptani, van-e sszefggs az sorn erre szisztematikusan nem kerlt sor a
iskolk teljestmny-rangsorval. minta iskoliban.
Mind a ngy orszg kzpiskols dikjai szm- A vizsglat azzal jrult hozz az Iskolai Knyv-
ra online felmrst dolgoztak ki, melyben arra tri Bizottsg (School Library Commission)
krdeztek r, mit vrnak s milyennek talljk fontos ajnlsaihoz, hogy a brit kzpiskolai
az iskolai mdiatrat s a knyvtrost iskolai knyvtrak hatsvizsglatnak eddig hinyz
tapasztalataikon bell. Valamennyi kzpis- szelett ptolta.
kolt az Ofsted rtkels s a teljestmnyk
alapjn rangsoroltk. Minden orszgbl mintt (Autoref.)
vettek, s interjkat ksztettek az iskolaveze-
tssel, tanrokkal, knyvtrosokkal s a tanu- 28/2013
lk fkuszcsoportjaival. Ezt kiegsztettk a Shenton, Andrew K.: Changes and challenges
felsoktatsban klnbz szakokon tanulk : the new information environments in schools - a
mintjnak a felmrsvel, hogy megtudjk a
British perspective. Bibliogr. In: IFLA journal. 38.
vlemnyket arrl, mennyiben jrult hozz az
(2012) 3., p. 228-238.
iskolai knyvtr az egyetemi tanulmnyaikra
Res. francia, nmet, spanyol s orosz nyelven
val felksztshez.
A vizsglat ksrleti szakasznak eredmnyei Vltozsok s kihvsok: j informcis krnyezet
altmasztjk azt a hipotzist, hogy korrelci az iskolkban - brit tapasztalatok
fedezhet fel a j knyvtri ellts s a tanulk
olvassi s informcis kszsgek irnti pozi- Eszkztr; Hasznlk kpzse -iskolban; Iskolai
tv viszonya kztt. Ha a vizsglat vgn pozi- knyvtr; Oktats informcielltsa; Szmtgp-
tv trtnetek bukkannak fel mkd knyvtr hlzat
vagy knyvtros nlkli iskolkbl, ez hozz-
jrul majd a kritikus sikerfelttelek megllap- Jelenleg a hagyomnyos iskolai knyvtrak
tshoz, s informcikkal szolglnak a knyv- knyvekkel teli termek, amelyeket elssorban
trak rdekben vgrehajtand cselekvsekhez papralap knyvekkel kapcsolatos tevkenys-
s megoldsokhoz. A felmrs ksrleti szakasza gekre hasznlnak egyre kevsb jellemzek.
alapvet krdsknt hatrozta meg az iskolai ha- Azokat az j tereket, amelyeket internetelrssel
tsvizsglat szmra azt, hogy mind a tanulk, br szmtgpekkel s knyvekkel egyarnt
mind a tanrok komoly nehzsgek rn tudtk ellttak, s ahol szakkpzett szemlyzet vrja
megfogalmazni, milyen klnbsget tapasztal- a betrket, kszen a legvltozatosabb krd-
tak a knyvtr s a knyvtros hozzjruls- sekre, tanulsi kzpontnak (study centres) vagy
ban. A University of London esetbankot pt az nll tanulsi tereknek (independent learning
sszegyjttt j mdszerekbl. zones) szoktk nevezni. A szerz ezen j terek-
A maximlis rvnyessg rdekben a mintban kel kapcsolatos tapasztalatokat s dilemmkat
szerepl iskolk kztt szerepel iskolai mdia- gyjttte csokorba.
tr s/vagy iskolai knyvtros nlkli, valamint Komoly a kockzata annak, hogy ha knyvek
jl s rosszul teljest iskola is. Elrelthat- s szmtgpek vannak egyetlen helyisgben,
lag a vgs profil esetleg azokat a mdiatr akkor a hasznlat kizrlag az utbbiakra korl-

194 Knyvtri Figyel 2013/1

tozdik. A knyvtrosnak clszer a hozzfrs a dilemma jelenik meg, amikor rkat is tartanak
egyszerstsvel, ajnl olvasmnylistkkal, j- a tanulsi terekben, amelyet zavarhatnak a jelen
tkos feladvnyokkal demisztifiklni a kny- lv, eseti hasznlatra betr dikok.
veket, hogy a gyerekek btrabban nyljanak A tanulsi kzpontok webes megjelensvel
ezekhez a forrsokhoz is. Krds ugyanakkor, ltrehozhat egy virtulis tanulsi tr, amelyet
hogy mirt van erre szksg, ha a cl elssorban hierarchikusan szervezve, f- s altmk szerinti
az informci megtallsa, amely rendszerint si- csoportostsban jelenhetnek meg a tanulst se-
kerl tisztn elektronikus informciforrsok se- gt dokumentumok, forrsok. Ha ezt tbb tanr
gtsgvel is. A gyerekeknek meg kell tanulniuk egyszerre bvti, az eltr logika miatt knnyen
a papralap informciforrsok hasznlatt is, kaotikuss vlhatnak ezek az oldalak.
hiszen az let ksbb produklhat olyan helyze- Fontos kvetelmny az informcis mveltsg
teket, amikor erre is szksgk lehet. oktatsa. Ez legjobban tantrgyspecifikus kurzu-
A tapasztalatok azt mutatjk, hogy a haszn- sokkal valsthat meg. Pldul trtnelembl a
lat intenzitsa igen eltr lehet idjrstl s forrsok keressre s rtkelsre, informatikn
vszaktl fggen. Tlen vagy ess, hideg id a keresmotorokra, irodalomrn az rvelsre
esetn knnyen gy tnhet, hogy nem elegend lehet helyezni a hangslyt.
a tanulsi kzpont kapacitsa, ezzel szemben A tanulsi kzpont elssorban a szmtgpek
nyron kihasznlatlanok a terek. A vezetsgnek miatt azt sugallja, hogy ott a dikok jellemzen
ezeket a szempontokat is figyelembe kell vennie nllan tanulnak. Ugyanezt sugallja az nll
a bvts lehetsgnek mrlegelsnl. tanulsi tr elnevezs is. A valsgban azonban
Az elektronikus forrsok esetben krds, ho- a cl ppen a kzs tanuls tmogatsa lenne.
gyan kmljk meg a gyerekeket a nem nekik Ezt a fizikai tr elrendezsvel, a btorok elhe-
val tartalmaktl. Megoldst jelenthet, ha elre lyezsvel is elsegthetjk.
engedlyezik azokat az oldalakat, amelyek lto- Ktsgtelen, hogy a tanulsi kzpont kapcsn
gathatk a munkallomsokrl, ez a korltozs felmerl problmk kzl j nhny az iskolai
azonban ppen a bngszs rmt veheti el. knyvtrak kontextusban is jelen volt. Egyik
Szintn dilemma lehet, hogy mennyire rsze- felvetett problma kapcsn sincs garantltan j,
stsk elnyben a szmtgp-hasznlat sorn
minden intzmnyben mkd megolds. Na-
azokat a gyerekeket, akik nem szrakozni, ha-
gyon sok mlik a helyi adottsgokon, kulturlis
nem tanulni jrnak a knyvtrba. Egyrszt nem
jellemzkn.
biztos, hogy a tanuls ignye fontosabb a rek-
recis szksgleteknl, msrszt a prioritsok (Tth Mt)
sorn figyelembe kell vennnk, hogy az iskola
elsdleges funkcija a tanuls segtse. Ugyanez Lsd mg 37

Knyvtri Figyel 2013/1 195

Munkafolyamatok s szolgltatsok
llomny, llomnyalakts
29/2013
Dahl, Candice: Primed for patron-driven acquisi-
tion : a look at the big picture. Bibliogr. In: Journal
of electronic resources librarianship. 24. (2012) 2.,
p. 119-126.
A hasznl ltal kezdemnyezett llomnygyarap-
ts: pillants a szlesebb sszefggsekre
llomnygyarapts; Hasznl; Igny
Az llomnygyaraptsban az olvask javasla-
tainak tervezett s tmogatott figyelembevtele
tlmutat a rgebbi gyakorlaton, mikor az olvask
krsre rendeltek meg vagy krtek be knyv-
trkzi klcsnzsben egyes knyveket. Az j
mdszer a knyvtrosoktl proaktivitst s az
llomnyfejleszts felelssgnek a hasznlk-
kal trtn megosztst kvnja. A PDA (patron-
driven acquisition) azonban kialakulatlansga
miatt szmos krdst vet fel. 2010 ta szmos
publikci jelent meg rla, s az ALA 2011. vi
konferencijnak is f tmja volt.
Az mr vilgosan kirajzoldik, hogy alkalma-
zsban a gazdasgi helyzet, a technolgiai fej-
lds s a hasznlk elvrsai a f tnyezk, a
knyvterjesztk pedig igen gyorsan fejlesztik
a PDA-n alapul j szolgltatsaikat s zleti
modelljeiket. A fentiek kvetkeztben a knyv-
trak s knyvtrosok ismt nagy kihvsok el
kerlnek: trtelmezdik a knyvtr s az llo-
mny fogalma, jra meg kell vizsglni, minek
alapjn hatrozhat meg egy llomny rtke
stb. Kzben az egyetemi knyvtrak a hallga-
tk kzssgi tanulsnak legfontosabb hely-
szneiv vltak, a knyvtr pedig tbb mr
nem a hagyomnyos dokumentumok trhza.
Elssorban olyan, fknt elektronikus form-
tum kincsek gyjthelyv vlik, melyeket a
196
hasznlk a knyvtr rvn kpesek felfedezni,
s rajta keresztl tudnak hozzfrni is. A forr-
sok cskkense s a minsgrtkelsi kultra
elterjedse miatt a just in case(legyen kz-
gyben minden eshetsgre kszen) helyett a
just in time (ppen a megfelel idben legyen
kznl) szemllet vlik meghatrozv. A PDA
megfelel ennek az elvrsnak, s mivel konkrt
igny induklja a beszerzst, a mdszer javtja
az egy dokumentumra es klcsnzsi arnyt s
az llomny megfelelsgt is. Az egyes tudo-
mnyok szakrtinek bevonsa a beszerzend
mvek kivlasztsba azrt is hasznos, mert a
knyvtrosoknak idt szabadt fel egyb, jon-
nan felmerl feladataikhoz.
Igen fontos krds, hogy hogyan lehet a legegy-
szerbben s leghatkonyabban szablyozni a
hasznlk kzremkdst. Szmos szinten s
mdon elkpzelhet a beavatkozs a beszerzst
indtk jogosultsgi szintjeinek meghatrozs-
tl az egy-egy m beszerzsre rkezett javasla-
tok szmnak figyelemmel ksrsn keresztl a
gyaraptsi keret clszer elosztsig. Mivel az
e-knyvek szmos szakterletet nem fednek le,
tovbbra is szksg van a nyomtatott mvekre.
A hibrid knyvtr ptshez elengedhetetlen a
hasznlk s a knyvtrosok felelssgi krei-
nek pontos meghatrozsa.
Egyre kevesebb knyvtr vllalhatja a mvek
megrzsnek hagyomnyos, jvbe tekint
feladatt, illetve akik mgis erre trekednek, a
kevsb helyignyes digitlis formtumok tro-
lsrl kell inkbb gondoskodniuk. A knyvtr
nem llhat tbb az idtlensg szolglatban,
a forrsok szkssge miatt elssorban a jelen
ignyeit, aktulis tmit s trendjeit kell szem
eltt tartania.
Szlesebb sszefggseket figyelembe vve, a
jelen krlmnyek kztt a PDA a 21. szzadi
llomnyfejlesztsnek a leglogikusabb, felels
megkzeltse.
(Fazokas Eszter)
Knyvtri Figyel 2013/1
30/2013
Demas, Samuel Miller, Mary E.: Rethinking
collection management plans : shaping collective
collections for the 21st century. Bibliogr. In: Collec-
tion management. 37. (2012) 3-4., p. 168-187.
Az llomnyalaktsi tervek jragondolsa: kzs
gyjtemnyek tervezse a 21. szzad ignyei sze-
rint
llomnyalakts; llomnyelemzs; Egyttmk-
ds -belfldi; Elektronikus knyvtr; Felsoktatsi
knyvtr; Gazdasgossg -knyvtrban; Megrzs;
Trol knyvtr
A felsoktatsi knyvtrak llomnynak mre-
te s komplexitsa egyre n, mikzben a trol
kapacitsok s az llomnygyaraptsi keretek
cskkennek. A problmra az osztott archvu-
mok s a kzs repozitriumokban a digitlis
msolatok szmnak nvekedse knl meg-
oldst. 2014-re az ARL-hoz (Association of
Research Libraries) tartoz knyvtrak eddigi
nyomtatott llomnynak tbb mint 60%-a lesz
archivlva a HathiTrust Digitlis Knyvtrban.
A nyomtatott s digitlis formtumok prhuza-
mos hozzfrhetv ttele a knyvtrak szmra
lehetsget teremt arra, hogy dokumentumaikat
megrizzk, s egyben az olvask rendelkezs-
re bocsthassk. A gyjtemnyszervezs egsz
tartalmt az egyttmkds keretei szerint kell
jrartelmezni, s a helyi llomnytervezst a
knyvtri egyttmkds kereteibe kell bele-
illeszteni.
A mltban az llomnygyaraptsi politika els-
sorban az intzmny stratgiai cljaira koncent-
rlt, s csak msodlagosan vette figyelembe a
meglv llomnyok gondozst. A szerzk az
llomnyszervezst (collection management)
szkebb rtelemben hasznljk, a gyjtemny-
ben mr meglv dokumentumokkal kapcso-
latos dntseket rtik alatta. Ebbe beletartozik
az llomny sszevonsa, trolhelyre kldse,
selejtezse, fizikai vdelme, esetleges egyb
formtumra val konvertlsa. Az egyes knyv-
traknak rsos llomnyalaktsi tervvel kell
Knyvtri Figyel 2013/1
rendelkeznik ahhoz, hogy rszt vehessenek egy
kzs archivlsi programban.
A kollektv llomnykezelsnek a nyilvnva-
l elnyei mellett kockzatai is vannak, ezrt
az llomnyt rint dntsekbe be kell vonni
a hasznlkat, s ebben sokat segthet egy l-
lomnykezelsi terv. Kidolgozst egy munka-
csoportra kell bzni, az elkszlt tervezetet meg
kell vitatni az egsz szemlyzettel, s a knyvtr
weboldaln is kzz kell tenni.
Az llomnykezelsi clokkal s a stratgival
kapcsolatban figyelembe kell venni a knyvtr
jelenlegi helyzett s kiltsait, meg kell hat-
rozni a gyjtsi paramtereket (tmakr, hely,
nyelv, formtum szerint). Tbbek kztt foglal-
kozni kell a gyjtkrrel, a gyjtsi ignyekkel,
a hasznlat trendjeivel, a csak az adott knyvtr-
ban meglev mvekkel, a regionlis, ill. orsz-
gos gyjtsben val szerepvllalssal, a kzs
gyjtemnyekben rztt anyagok hozzfrhet-
sgvel stb. Az llomnyelemzs s a dntshez
felhasznlhat eszkzk tern tekintetbe kell
venni a helyi s a regionlis llomnnyal kap-
csolatos adatok gyjtst, a klcsnzsi rend-
szer ltal szolgltatott llomnyhasznlatot. A
bibliogrfiai rekordok s a feltrs tekintetben
meg kell vizsglni a tvol trolt dokumentumok
feltrtsgt, az idszaki kiadvnyokkal kapcso-
latos llomnyadatok pontossgt, a pldny
szint hasznlati adatok jellegt stb.
A szabadpolcon marad, a raktrban rzend,
illetve a specilis gyjtemnyekbe val tkl-
dsre val vlogats tekintetben meg kell nzni
a forgalmi adatokat, az egyes llomnycsopor
tok arnyt, a digitalizls utn is megtartand
nyomtatott kiadvnyokat, az rzsre klnsen
megfelel indexelt llomnyrszeket, a kivo-
nand dokumentumok utols helyi pldnynak
sorst, a lopsnak klnsen kitett dokumentu-
mokhoz val hozzfrs szigortst stb.
A kzs trols korban a helyi selejtezst is
koordinlni kell. Selejtezsi politikt kell ki-
dolgozni, figyelembe vve a rendelkezsre ll
munkaert, ms knyvtrak llomnyt, a se-
lejtezsi tvedsek elkerlsnek mdjait stb. A
kivonsra tlt dokumentumokkal kapcsolatban
197
logisztikai, jogi s politikai krdsek is felme-
rlnek, ezekre is irnyelveket kell kidolgozni,
s hangslyozni kell a kivont dokumentumok
tovbbi hasznostsi lehetsgeit.
A hasznlk felvilgostsa tern figyelembe
kell venni a fenntartk s a hasznlk elvr-
sait, s tudni kell kezelni a felmerl reklam-
cikat.
(Mndy Gbor)
31/2013
Fischer, Karen [et al.]: Give em what they want : a
one-year study of unmediated patron-driven acquisi-
tion of e-books. Bibliogr. In: College & research
libraries. 73. (2012) 5., p. 469-492.
E-knyvek hasznli javaslatra trtn beszerzs-
nek vizsglata egy ven keresztl
llomnygyarapts; Egyetemi knyvtr; Elektroni-
kus knyv; Felmrs; Hasznl; Igny
2009 oktberben az Iowai Egyetem knyvtra
ksrletet vgzett a hasznlk ltal kezdemnye-
zett beszerzs (patron-driven acquisition, PDA,
ms nven igny szerinti beszerzs, demand-
driven acquisition, DDA) tern, az e-knyvekre
korltozdva. Kln alapot hoztak ltre erre a
clra, s egyttmkdtek az ebrary (ma mr a
ProQuest rsze), valamint az YBP knyvtrel-
lt cgek segtsgvel.
Korbbi kutatsokbl kiderlt, hogy a knyvtri
szakemberek ltal vgzett knyvvlogats sok
hatrterleti tmakrt elhanyagol, ezeket a hasz-
nlk javaslatra clszer beszerezni. A vizsg-
latok azt is megllaptottk, hogy a hasznlk
ltal ignyelt mvek forgalma egyltaln nem
marad el a szakrtk ltal vlogatott mvektl,
st, jelentsen meghaladja azokt.
Az iowai PDA projektet nem jelentettk be az
olvasknak, hanem a knyvtrelltkkal megl-
lapodva feltltttk a dokumentumokat a knyv-
tr Aleph rendszerbe, s azoknak a mveknek a
tulajdonjogt szereztk meg, amelyeket a hasz-
nlk tnylegesen tanulmnyoztak. Az eredeti-
198
leg 96 ezer ttelbl egy tveds folytn minds-
sze 19 ezret tltttek fel, s ennek ksznhet,
hogy a ksrlet sorn nem mertettk ki azonnal
az elklntett (50 ezer dollros) keretet. Az
e-knyvek hasznlata ugyanis rendkvl gyorsan
emelkedett, mr az els 2 hnapban 262 e-knyv
megvsrlst idzte el az olvasi hasznlat.
Ezutn szigortottak a vsrlsi kritriumokon
(kizrtk azokat az e-dokumentumokat, ame-
lyeket mshonnan is meg lehetett szerezni, kor-
ltoztk a beszerzend mvek rt, kizrtk a
npszerst mveket stb.). Ezzel sikerlt 8 ezer
krl limitlni a beszerzst. Amikor azonban a
kiadsi v als hatrt 2005-ig vittk le, akkor
a gyjtemny ismt 12 ezerre ugrott fel. A vrt-
nl nagyobb rdeklds s a pnz gyors fogysa
ellenre a projekt folytatsa mellett dntttek,
de tovbb szigortottk a vsrls kritriumait
(ezentl hasznlatonknti 10-szer kellett vala-
mely bels oldalra kattintani, illetve egy oldalt
kimsolni vagy kinyomtatni).
A 12 havi adatok elemzse alapjn megllaptot-
tk, hogy a knyvtr ltal ily mdon beszerzett
e-knyvek szma 850 volt, ez a knyvtrnak 90
ezer dollrjba kerlt. 28 kiad termkeit vs-
roltk meg. A beszerzett mvek 80 szzalkt
2-10 alkalommal hasznltk (ez lnyegesen ma-
gasabb ignybevtel, mint amit korbbi felm-
rsek kimutattak a nyomtatott knyvek tekinte-
tben). A legnagyobb mrtkben a felkszlst
szolgl mveket s tanknyveket hasznltk
(ezeket nehz nyomtatott formban tartani, mert
hamar lbuk kel, amellett a tesztek elektronikus
formja kizrja a firklst).
A vizsglat tkrben fellvizsglatra szorul az
eddigi llomnyptsi gyakorlat. A duplikci
krdst is meg kell vizsglni. A rendel knyv-
tros gyakran nincs tudatban a dokumentum
elektronikus formban val elrhetsgnek,
msrszt a nyomtatott kiadvny megszokot-
tabb, knnyebben olvashat, s megbzhatbban
megrizhet. Azonban ha mindkt formtum el-
rhet, a hasznlk elssorban az elektronikus
vltozatot vlasztjk. Az e-kiadvnyok elnye
mg, hogy egyszerre tbben is hasznlhatjk,
ellenttben a knyvvel. A statisztika tzszeres
Knyvtri Figyel 2013/1
emelkedst mutatott az e-dokumentumok hasz-
nlatban. Ez a tendencia vrhatan a jvben is
folytatdik az e-kiads nvekv vlasztknak
ksznheten.
A tblzatok rszletesen elemzik a beszerzsek
idbeli alakulst, a kiadk rangsort, a beszer-
zett mvek tematikus megoszlst, az e-knyvek
hasznlatt, az e-knyvek s a nyomtatott cmek
kztti duplikcit stb.
A szerzk a tovbbi vizsglatra szorul krd-
sek kztt emltik a szakrti knyvvlogats
szerepnek vltozst, a knyvtrkzi egytt-
mkds jvjt, az e-knyvek beszerezsnek
finanszrozst, az e-kiadk ltal knlt cso-
magok viszonyt az egyedi beszerzshez, az
egyes beszerzsi mdszerek egymshoz val
arnynak alakulst, valamint az interaktv di-
gitlis dokumentumok szerept az e-kiadvnyok
vlasztkban.
(Mndy Gbor)
32/2013
Petrusenko, Tatna Viktorovna Kirnova,
Irina Arkadevna jdemiller, Irina Vsevolodov
na: Tendencii i perspektivy razviti sistemy obza
telnogo kzemplra v Rossii : problemy i praktika
kompletovani In: Bibliotekovedenie. (2012) 3., p.
32-39.
A ktelespldny-rendszer fejldsi tendencii s
tvlatai Oroszorszgban: a gyarapts problmi s
gyakorlata
llomnygyarapts; Jogszably -knyvtrgyi;
Ktelespldny; Nemzeti bibliogrfiai intzet; Nem-
zeti knyvtr
Oroszorszgban valamennyi dokumentumt-
pusban a ktelespldnyok kpezik a Nemzeti
Knyvtri llomny alapjt. Az Oroszorszgi
Nemzeti Knyvtrba (Rossijskaa nacionalna
biblioteka = RNB) a hazai kiadvnyok 78%-a
ezen a csatornn rkezik. A ktelespldnyok
klnsen fontosak akkor, amikor az orszg gaz-
dasgi nehzsgekkel kzd. 2011-ben az RNB az
Knyvtri Figyel 2013/1
eddigi legkevesebb sszeggel gazdlkodhatott,
cskkentenie kellett a kiegszt gyaraptst.
Olyan j megoldsokat kell keresni, amelyek
a nyomtatott kiadvnyoknl a teljessget, az
elektronikus kiadvnyoknl a bvtst eredm-
nyezik.
A ktelespldnyok szolgltatsa kzvetlenl a
kiadi tevkenysgtl fgg: 2010-ig folyamato-
san ntt a cmek szma, ezutn pedig a cskke-
ns volt jellemz. Kln kell foglalkozni a helyi
hordozkon kiadott elektronikus kiadvnyokkal:
ezek szma vi 2,5 ezer krl llandsult az
Informregistr nemzeti letti hely adatai szerint.
Ugyanakkor tbben mg mindig a Knyvka-
marba kldik a ktelespldnyokat, gy sok
esetben duplumok kerlnek a rendszerbe. Ezek
kikszblse tbbletmunkt ignyel, az auto-
matikus feldolgoz programot t kell alaktani.
A f ok abban rejlik, hogy a Knyvkamara s
az Informregistr ms-ms fhatsghoz tartozik.
Ezrt egyrszt tisztzni kell a kiadkkal, hogy
a CD-n vagy DVD-n megjelen kiadvnyok
ktelespldnyait hov kell kldeni, msrszt
koordinlni kell a kt letti hely munkjt.
A problmk ngy f krdskrbe csoportost-
hatk:
1. A ktelespldnyok teljessge, a hinyok
nvekedse. A nyomtatott kiadvnyok kzl
elssorban a regionlis, a kis pldnyszm
kiadvnyok, a tudomnyos konferencik
anyagai s a felsoktatsi intzmnyek pub-
likcii hinyosak. A hinyokat lehetne a
Knyvkamarhoz rkez egyetlen pldny
digitalizlsval ptolni, ehhez azonban el-
szr tisztzni kell a polgri trvnyknyv
klnbz paragrafusaiban rejl, a tmt
rint ellentmondsokat, s mdostani a
ktelespldnyrl szl trvnyt. Ide tarto-
zik mg, hogy a Knyvkamara tjkoztassa
a knyvtrakat a megsznt idszaki kiad-
vnyokrl, s knnytse meg a knyvtrak
munkjt azzal, hogy a ktelespldnyoknl
feltnteti azok becslt rtkt.
2. Technolgiai s mszaki problmk a nyom-
tatott s elektronikus kiadvnyok nemze-
ti archvumaival foly munkban. Mg az
199
 Informregistr szakszeren katalogizlja s 33/2013
veszi nyilvntartsba a lemezeket, a lersok
Quinn, Brian: Collection development and the psy-
a honlaprl letlthetk, a Knyvkamara ltal
kldtt lemezek kztt akad olyan, amelyiket chology of bias. Bibliogr. In: The library quarterly.
nem lehet megnyitni. Ugyancsak a Knyv- 82. (2012) 3., p. 277-304.
kamara gyakorlata okozza az n. tves hi-
llomnyfejleszts s az eltlet pszicholgija
nyokat; ennek oka, hogy a Knyvkamara az
els berkez pldnyt veszi nyilvntartsba, llomnyalakts; Knyvtrosetika
majd a ksbb berkez tbbi pldnyt osztja
szt a ktelespldnyra jogosult knyvtrak- Az eltletnek az llomnyfejlesztsben jtszott
nak. A problmt az okozza, hogy sokszor szerepvel foglalkoz knyvtri szakirodalom
nehz megtallni az orszgos nyilvntarts- filozfiai megkzeltst hangslyoz. Ez azon
ban szerepl lershoz magt a kiadvnyt. a felfogson alapul, hogy az eltlet bizonyos
3. Az elektronikus kiadvnyok llomnynak l- rtkszemllet tudatos cselekvssel s valami-
lapota s megrzse. Az RNB-ben az elektro- lyen etikai kdex alapjn kordban tarthat. L-
nikus kiadvnyok az egyetemes llomnyba nyegben tagadja azt a pszicholgiai felfogst,
s a klngyjtemnyekbe (kottk s hang- hogy az eltlet jval sszetettebb s finomabb
felvtelek, tudomnyos-mszaki dokumen- jelensg. Az eltlet nem mindig tudatos, s
tci, trkpek stb.) kerlnek. Szmuk 2011. nem lehet minden esetben tudatosan kontrolll-
elejn majdnem elrte a 20 ezret. Trolsuk ni; lekzdse felttelezi az eltletnek a gya-
a vonatkoz szabvny szerint (fggleges raptra s a gyaraptsi folyamatra gyakorolt
helyzet, fmszekrnyek stb.) trtnik. Mivel tudatos s nem tudatos hatsnak megrtst. A
kicsi irntuk az igny, kzbevtelkor derl cikk a pszicholgia e trgyban folytatott vizsg-
ki, hogy a lemezek mr nem hasznlhatk. latait elemzi, s bemutatja, mikppen rinti ez
A szabvny ugyan elrja az venknti ellen- az llomnygyaraptsban a gyaraptt s magt
rzst, ez azonban nagyon munkaignyes. A a munkafolyamatot.
megolds az lehetne, hogy az Informregistr
lenne az orszgos letti hely, az feladata (Autoref.)
lenne a lemezek karbantartsa, s a knyv-
trak jogosultsgot kapnnak az llomny 34/2013
elrsre.
4. A ktelespldnyt rint jogszablyok fell- Thomas, William Joseph Shouse, Daniel L.:
vizsglata. Az llami Duma mr megkapta a Rules of thumb for deselecting, relocating, and re-
vonatkoz trvnyek mdostst tartalmaz taining bound journals In: Collection building. 31.
javaslatokat, amelyek elssorban az elektro- (2012) 3., p. 92-97.
nikus kiadvnyokat, a prhuzamossgok ki-
kszblst, az Informregistr mkdst, a Hozzvetleges szmtsok a bekttt folyirat-v-
ktelespldnyok sztosztst stb. rintik. folyamok kivonsra, thelyezsre s megrzs-
re
(Viszocsekn Pteri va)
llomnyapaszts; Egyetemi knyvtr; Elektronikus
folyirat; Folyirat; Idszaki kiadvnyok gyjtem-
nye

Tbbi felsoktatsi knyvtrhoz hasonlan az

East Carolina University Joyner Knyvtra is
tapasztalta az elmlt vekben azt az ignyt, hogy

200 Knyvtri Figyel 2013/1

polcaik egy rszt ms clokra szabadtsk fel. llomnyalakts; Egyttmkds -belfldi; Felsok-
Az elektronikus llomny nvekedse, mely a tatsi knyvtr; Nemzeti knyvtr; Trol knyvtr
knyvtrak talakult kpvel (knyvruhzbl
szolgltathelyek) is prosult, arra ksztette a A Kzs tudomnyos raktr Skcia szmra
knyvtrosokat, hogy trtkeljk llomnygya- (Collaborative Academic Store for Scotland,
raptsi stratgijukat, s ennek nyomn csk- CASS) egy 2004 s 2009 kztti ksrleti projekt,
kentsk a nyomtatott dokumentumok arnyt. melyet az Egyetemi s Tudomnyos Knyvtrak
A tanulmny clja az, hogy olyan specilis stra- Skt Konfdercija (Scottish Confederation
tgikat ajnljon a knyvtrosoknak, melyek se- of University and Research Libraries, SCURL)
gtenek egy nagy lptk kivonsi projektben. tmogatott. A SCURL, melyben a Skt Nemze-
Els lpsben a knyvtrosok s a tbbi mun- ti Knyvtr mellett felsoktatsi intzmnyek
katrs kidolgoztk azt az ellenrzsi folyama- vesznek rszt, harminc ve segti a koopercit, s
tot, amelynek sorn kiderlt, mely nyomtatott tekintlyes helyet vvott ki a tudomnyos letben
folyiratok llnak rendelkezsre elektronikus s a felsoktatsban. A Skt Tmogatsi Tancs
formban is, s meghatroztk, melyeket kell (Scottish Funding Council) is az egyttmkd
megrizni nyomtatott formban (nincs elektroni- programok hve.
kus megfeleljk) s meddig, valamint tmjuk A tanulmny szerzje, a SCURL egyik vezet-
szerint is megllaptottk, mely folyiratcmek je rszletesen ismerteti ezt a kzs raktrozsi
maradjanak kint a szabadpolcon. (CASS) projektet.
A vizsglat igazolta, hogy a legtbb elektronikus Mivel egy nll ltestmny a magas kltsg
folyirat-archvum belertve a kiadi csoma- miatt nem jhetett szba, a megolds a Skt
gokat is jl helyettesti a nyomtatott folyirat- Nemzeti Knyvtr (NLS) volt. Elszr meg-
vfolyamokat. Sok folyiratcmet rdemes in- alakult az gyvezet csoport (CASS Steering
kbb a raktrba helyezni, mintsem szabadpolcon Group) a projekt kt fzisnak (2004-2007, 2007
trolni. A knyvtraknak klnbz mdon kell s 2012) kidolgozsra, hogy a ritkn hasznlt,
kezelnik nyomtatott folyirataikat a helyhiny de a kutats szmra fontos mvek helye meg-
s a kutati ignyeknek a nyomtatottrl az elekt- olddjon. Megalaktottk a munkacsoportot
ronikus vltozat fel terelse fnyben. A cikk (CASS Working Group) is, amely a kzs raktr
vilgos elveket fektet le a folyiratok kivons- llomnyt vlasztotta ki. A vgrehajtsi csoport
val, thelyezsvel s megrzsvel kapcsolatos (CASS Operation Group) vgezte a tnyleges
munkt (llomny-elhelyezs, katalgus, szl-
dntsek elsegtsre.
lt szolglat).
(Autoref.) A ksrleti szolgltats kialaktsa 2004-ben
kezddtt. Elnyei nyilvnvalak voltak, hiszen
mindegyik tagknyvtr hasonl problmkkal
Raktrozs (helyhinnyal) kzdtt. A kivlasztott llomny
szmra az NLS egyik edinburghi pletben
5645 polcfolymtert biztostott mterenknt
35/2013
10 font brleti djrt (a trols s visszakere-
Evans, Jill: SCURLs collaboration in Scotland on ss kltsge). A partnerek a Kirlyi Konzerva-
content : the Collaborative Academic Store for Scot- trium s az egyetemi knyvtrak (Aberdeen,
land In: Alexandria. 22. (2011) 2-3., p. 33-39. Edinburgh, Glasgow Caledonian, Paisley, St.
Andrews, Stirling, Strathclyde) voltak, s ssze-
A SCURL egyttmkdse a tartalom tern Skci- hangolt mdon dntttek a nyomtatott knyvek
ban: a Kzs tudomnyos raktr Skcia szmra s folyiratok helyignyrl. Az anyagot kln-
projekt bz mdszerekkel szlltottk Edinburghba;

Knyvtri Figyel 2013/1 201

emellett katalgusrekordokat is kldtek a CASS
OPAC szmra. (Az NLS-szel kttt szerzds
biztostja a jogi alapokat.) Az operatv munka-
csoport felmrte a tbbes folyiratpldnyokat
(180 cm), de kivonsuk a kzeljvre maradt.
A CASS szlesebb kr egyttmkdst indtott
el. Ennek specilis pldja volt a SCURL Health
Group knyvtrosaival folytatott megbesz-
ls arrl, hogy egy kisebb egszsgtudomnyi
gyjtemnyt hozzanak ltre. Az egyetemi s
knyvtri krnyezet vltozsai az gyvezetst
arra ksztette, hogy az egyttmkds gyml-
cseknt gondoskodjon a gyjtemnyek takarko-
sabb ptsrl, a duplumok megszntetsrl.
(Az NLS mellett egy knyvtr birtokoljon mg
egy, a skt pldnyt.) Az gyvezet csoport fog-
lalkozott a kzsen trolt nyomtatvnyok tulaj-
donjogrl val lemondssal s az elektronikus
krnyezetre trtn ttrssel. A projekt msodik
fzisnak a szerzdst 2009. janur 13-n rtk
al az NLS-szel. A nehzsgek ellenre az NLS
befogadja 2011-ig a gyarapodst, a finanszro-
zsban pedig minden tagknyvtr rszt vesz.
Ezalatt a British Library dokumentumszolgl-
tat kzpontja (BLDSC) projektet indtott (UK
Research Reserve) hat rsztvevvel, mely ter-
mszettudomnyi s mszaki folyiratokra f-
kuszlt, s tovbbi egyttmkdsi lehetsgek megszerzett digitlis pldnyt nem birtokolja.
nyltak, most mr az Egyeslt Kirlysg egsz
terletn.
sszefoglalan kimondhat, a CASS hozadka
az, hogy kivteles egyttmkdst teremtett, s
lehetsget adott, hogy a knyvtrak reflektlja-
nak a nyomtatott dokumentumok gyjtemnyke-
zelsi gyakorlatra s szoksaira. Hasonl rakt-
rak lteslnek szerte Eurpban s az Egyeslt
llamokban. A projektet az NLS segtsge tette
lehetv, mely a nyomtatottrl az elektronikusra
val ttrst is tmogatta, hiszen az elektronikus
folyiratok az egyetemi knyvtrak legfonto-
sabb, az oktatst s a kutatst segt rszei.
(Murnyi Lajos)
Lsd mg 11, 30
202
Katalgusok
36/2013
Chen, Xiaotian: Google Books and WorldCat : a
comparison of their content. Bibliogr. In: Online
information review. 36. (2012) 4., p. 507-516.
A Google Books s a WorldCat tartalmnak ssze-
hasonltsa
Felmrs; Elektronikus knyvtr; Gpi informcike
ress; Kzponti katalgus -online
A Google Books (GB) tartalma gyorsan b-
vl. Hamarosan befejezik pldul a munkt a
University of Michigan knyvtrban (UML),
amely az elsk kztt jrult hozz ahhoz, hogy
llomnyt teljes egszben digitalizljk. A
knyvtrosokat s a hasznlkat rdekeln,
hogy mennyire tfog a GB lefedettsge. En-
nek kidertsre a WorldCatbl vletlenszeren
kivlasztott 568 rekordot kerestk a GB-ben,
illetve azt vizsgltk, hogy hasznosabb-e a GB
a helyi s a kzs katalgusoknl (ezek egyi-
ke a WorldCat). Mellkesen az a krds is fel-
merlt, hogy a GB indexel-e olyan knyveket,
amelyeknek a knyvtri s kiadi partnereitl
Emellett azt is vizsgltk, hogy mkdnek-e a
knyvtrakra mutat linkek, s milyen arny-
ban szerepelnek a teljessggel megtekinthet
knyvek, valamint a preview (nhny tucat
oldal), illetve snippet view (nhny sztl
egy-kt oldalig) keretben megtekinthet zel-
tk, tovbb, hogy konkrtan hny oldalt lehet
megtekinteni egy-egy esetben.
A vizsglt rekordokat a WorldCat FirstSearch
platformjt hasznlva nyertk ki. A knyvtri
linkek tesztelst a UML anyagn vgeztk.
A mintban (568 rekord) 167 volt a UML gyj-
temnyben szerepl knyvek szma, 401 pe-
dig az n. generikus WorldCat-knyvek szma,
amelyek brmelyik tagknyvtrbl szrmaz-
hattak. Az elbbieknek 92,8%-a szerepel a GB-
ban, az utbbiaknak 83,8%-a. Nem szerepelt 65
Knyvtri Figyel 2013/1
ttel: ezekrl kiderlt, hogy rszben knyvknt
nyilvntartott egyb formtum dokumentumok
voltak, rszben nem angolul rdtak, rszben
nem latin betsek voltak.
A GB-ben keresve teljes szvegekhez lehet el-
jutni (a vizsglat szerint UML: 11%, generikus:
7,7%). Snippeteket tall a keres az esetek 38,7
s 13,1%-ban (UML s generikus). A terjedel-
mesebb betekintst nyjt preview-k arnya
22,6 s 16,1 %.
Ha a keresett knyv e-knyvknt megvsrolha-
t (Get the Google eBook), arra kln meg-
jegyzs figyelmeztet. Aki nem akarja a knyvet
megvsrolni, hanem knyvtrbl venn kl-
csn, az a Find in a library linket hasznl-
hatja. Ez a kperny bal vagy jobb oldaln he-
lyezkedik el aszerint, hogy tartozik-e a ttelhez
megtekinthet zelt vagy sem. A UML-hez
elvezet linkek 75%-a volt mkdkpes, ezen
a tren mg sok a javtanival. A UML knyvei
esetben ktszer olyan gyakran szerepel mind a
teljes szveg, mind a betekints mindkt mdja,
mint az n. generikus WorldCat-knyvek (ms
knyvtrak anyaga) esetben. A generikus kny-
veknek csak 37%-nl van egyltaln brmilyen
betekintsi lehetsg.
A GB munklatai mg mindig folyamatban van-
nak. Szmos terleten vannak mg korrigland
hibk: a bibliogrfiai lersokban, a linkekben,
az egyszer s az sszetett (halad) keress
sszhangjban, a kiadsi adatokban, a hasonl
rs kifejezsekre kapott azonos keressi ered-
mnyekben stb.
A vizsglat eredmnyei kztt szerepel, hogy
alig van olyan, a WorldCatben szerepl knyv,
amelyet a GB ne tallna meg. Megllaptst
nyert, hogy a GB valsznleg indexel olyan
knyveket is, amelyek nincsenek a birtokban
digitlis formban. (Mint ismeretes, 2020-ra
kszlnek digitalizlni a vilg sszes knyvt.)
A GB meglehetsen megbzhat s rtkes esz-
kznek bizonyult a knyvekre irnyul tfog
keressek esetn. Mindazonltal mg a hibk ki-
javtsa utn sem helyettestheti majd teljessg-
gel a knyvtri katalgusokat. Mindenkppen
ezeket fogjk hasznlni azokban az esetekben,
Knyvtri Figyel 2013/1
amikor nem ll rendelkezsre ingyenes megte-
kintsi lehetsg, vagy amikor a hasznl nem
kvn fizetni a megtekintsrt.
A GB tovbbi tanulmnyozsra, az ismertetett-
nl kiterjedtebb empirikus vizsglatokra volna
szksg. Egy tovbbi megaadatbzissal (Ama-
zon.com) s a GB nonprofit alternatvjval,
a HathiTrusttal val sszehasonlts is fontos
lenne a jvben.
(Hegykzi Ilona)
Informcikeress
37/2013
Kessler, Christine Schweitzer, Roswitha:
Suchen, was Google nicht findet : wie sollte ein Re-
cherche-Portal fr Oberstufenschler aussehen In:
BuB. 63. (2011) 7-8., p. 539-543.
Res. angol s francia nyelven
Azt keresik a dikok, amit a Google nem tall
Felmrs; Gpi informcikeress; Gyermek- s if-
jsgi olvask; Portl
A dikoknak sokkal tbb informcira s szak-
irodalomra van szksgk, mint amennyit is-
koljuk knyvtrban tallnak mr ha van
knyvtr. Ez fleg az utols hrom vben van
gy, amikor hzi dolgozatokhoz s az osztlypro-
jektekhez specilis informciforrsokra lenne
szksg. Az iskola s a knyvtr kztti egyre
bvl egyttmkds ellenre a dikoknak
gyakran fogalmuk sincs, hogy juthatnak hozz
a knyvtri forrsokhoz, ezrt a Google-hoz for-
dulnak, s gyenge minsg eredmnyeket kap-
nak. E problma megoldsnak egyik mdja, ha
egy olyan szakirodalom-keres portlt alaktunk
ki, ahol az informciforrsok a kzpiskolsok
ignyeihez igaztva s megfelelen csoportost-
va tallhatk.
A szerzk egy ilyen portl komplett tervt dol-
goztk ki, de megvalstshoz mg nhny
lps szksges. Meg kell llaptani, hogy a di-
203
kok ignyei szerint hasznlhat-e: a hasznli
fellet s a navigci feleljen meg letkoruk-
nak, s megfelel szoftver is szksges, de t
kell gondolni a felptst, a licencek krdseit
s a pnzgyi vonatkozsokat is. A megfelel
finanszrozs s a produktv szinergia biztos-
tsa vgett a portl legyen regionlisan begya-
zott (tartomny, rgi, telepls). Remlni lehet,
hogy akad majd szponzor a rgiban egy ilyen
dikportl megvalstshoz, s a korosztly
szmra npszersthet lesz az informcis
kompetencia.
(Autoref.)
Lsd mg 4, 36, 51, 58
Olvasszolglat, tjkoztat munka
38/2013
Baudenbacher, Natascha Maier, Christine:
Auskunft rund um die Uhr : zwei Jahre Chatbot-
Erfahrung an der Universitts- und Stadtbibliothek
Kln. Bibliogr. In: BuB. 64. (2012) 3., p. 229-
232.
Tjkoztats jjel-nappal: chatbot szoftver alkalma-
zsa a Klni Egyetemi s Vrosi Knyvtrban
Egyetemi knyvtr; Kommunikci -hasznlkkal;
Referensz; Szoftver; Szolgltatsok hasznlata
A Klni Egyetemi s Vrosi Knyvtr 2010 ta
hasznlja az Albot nev chatbot (csevegrobot)
szoftvert knyvtri s informcis szolgltat-
sainak fenntarthat s jvcentrikus javtshoz,
elssorban az egyetemi hallgatkat megclozva.
Az Albot jl kiegszti az oktats s a kln-
bzi kurzusok sorn knlt, valamint egyb,
online oktatanyagok s rvidfilmek (videocast)
formjban nyjtott virtulis informcis anya-
gokat, s hosszabb tvon tehermentesti majd
a knyvtri tjkoztat szolglatot. Tbb mint
egyvi rendszeres mkds utn az olvask k-
rben vgzett felmrs mennyisgi s minsgi
204
rtkelse nyomn kiderlt, hogy a chatbotot
intenzven hasznljk, s pozitv volt a fogad-
tatsa. A tjkoztat szolglat klasszikus, sze-
mlyes formja, a rendszeres hasznlkpzsi
foglalkozsok s az online informcis szolg-
lat mellett az Albot jl bevlt kiegszt infor-
mcis eszkzknt. A dikok tanulsi szoksai
megvltozsnak fnyben az Albot egyszerbb
s vonzbb szolgltatsnak bizonyult, mint a
tjkoztat szolglat klasszikus formi, de nem
szortotta ki teljesen az utbbiakat sem. E biztat
eredmnyekre alapozva mr online informcis
eszkzk clorientlt alkalmazst fontolgatjk,
hogy kompenzljk az egyre gyrl emberi er-
forrsokat. Egy j informcis rendszer, mely
egyesten az informcinyjts vltozatos for-
mit, felhasznlja majd a szinergit, hogy minl
tbb felhasznlt lsson el hatkony s egynre
szabott portflival.
(Autoref.)
39/2013
Burns, C. Sean Bossaller, Jenny: Commu-
nication overload: a phenomenological inquiry into
academic reference librarianship. Bibliogr. In:
Journal of documentation. 67. (2012) 5., p. 597-
617.
A tjkoztat knyvtrosok kommunikcis tlterhe-
lse
Felmrs; Hasznlk kpzse -felsoktatsban;
Kommunikci -hasznlkkal; Knyvtrosi hivats;
Referensz
A kommunikci a tjkoztat knyvtros mun-
kjnak lnyege. Ehhez a szinkron s aszinkron
kommunikcis technolgiai eszkzk szinte
vgtelen kszlete ll rendelkezsre.
A Missouri Egyetem kutati fenomenolgiai
megkzeltst alkalmazva kilenc tjkoztat
knyvtrossal folytattak flig strukturlt mly-
interjkat. Az interjalanyok kifejtettk, hogy
lpst kell tartaniuk a kommunikci bsges
ramlsval. Nem ritka, hogy napi ezer e-mailt
Knyvtri Figyel 2013/1
kapnak, amelynek azonban csak kis rsze szr-
mazik a felhasznlktl. Nhny knyvtros
megprblna hatkonyabb eszkzket keresni,
az e-mailek puszta mennyisge azonban meg-
akadlyozza ket ebben. Az interjalanyok egy
rsze elfogad, st lelkes a kommunikcis esz-
kzk tekintetben, a munkban s a magnlet-
ben egyarnt. Msok viszont gy ltjk, hogy
munkjukat alaposan megvltoztatja ezeknek az
eszkzknek a hasznlata. Mindenkit frusztrl a
technolgia, s az elfogad hozzllsak ese-
tben inkbb a technolgia rossz hasznlatnak
lehetsge okoz frusztrcit.
A kutats megerstette, hogy a knyvtrosi
munkban kiemelten fontos az oktats s az
informcis mveltsg. Az egyszer krdsek
megvlaszolsa helyett a rsztvevk egyre tbb
idt tltenek az oktatsi stratgik tervezsvel
s annak elsegtsvel, hogy a felhasznlk
nllv vljanak. gy rzik, hogy az eddigi-
nl intenzvebb interakcik normv vltak a
felhasznlkkal val kommunikciban.
Br a tjkoztat pult egyrszt fontos szimb-
lum s tallkozhely maradt, sokan alkalmatla-
nak tartjk (fknt) az ismtld s aszinkron
interakcikra. A modern knyvtri munka jel-
lemzjnek tartjk, hogy lpst kell tartaniuk a
modern technolgival akkor is, ha magnle
tkben nem hasznljk. Gyakran hangslyozzk
viszont, hogy ezek alapveten kommunikcis
eszkzk, amelyek hasznlata kommunikcis
tlterhelshez vezethet.
Az interjalanyok motivcit reznek arra,
hogy kzelebb kerljenek a felhasznlkhoz,
proaktvabbak legyenek. Aggasztja ket a fel-
hasznlk informcis kompetencijnak szint-
je, klnsen azrt, mert attl flnek, hogy ha
a knyvtros kikerl az informcikeress fo-
lyamatbl, az els elrhet forrst vlasztjk
tekintet nlkl annak minsgre.
A rsztvevk biztosak abban, hogy jk az in-
formci szrsben s a minsgi tartalmakrl knyvtrknt egyarnt rszt vesz. A knyvtr
val gondoskodsban. Megterhel szmukra,
hogy tanulniuk kell, s lpst kell tartaniuk az
eszkzk s forrsok vltozsaival, ami nyil-
vn felhasznliknak is nehz. gy rzik, hogy
Knyvtri Figyel 2013/1
az informcirobbans miatt egyre kevesebbet
tudnak az informci vilgrl. Ugyanakkor
munkjuk kielgti ket.
A klnfle attitdk egyszerre egyestik s
osztjk meg a knyvtrosokat. A digitlis tech-
nolgik nemcsak jobb hozzfrst nyjtanak,
hanem akadlyt is kpeznek a tjkoztat knyv-
trosok s a hasznlk kztt. A kommunik-
cis tlterhels pedig elvonja figyelmket, st
megakadlyozza ket abban, hogy segtsenek a
hasznlknak.
(Koltay Tibor)
Lsd mg 16
Klcsnzs
Lsd 14
Knyvtrkzi klcsnzs, dokumen-
tumszolgltats
40/2013
Janovsk, Darina: Medzikninin vpoin
sluba v KIS VIRTUA na prklade Slovenskej nrod-
nej kninice In: Kninica. 13. (2012) 9., p. 44-50.
Knyvtrkzi klcsnzsi szolgltats Virtua in-
tegrlt knyvtri rendszerben a Szlovk Nemzeti
Knyvtrban
Integrlt gpi rendszer; Knyvtrkzi klcsnzs;
Munkafolyamat; Nemzeti knyvtr
A Szlovk Nemzeti Knyvtr a knyvtrk-
zi klcsnzsi szolgltatsban kr s kld
csak abban az esetben kldi pldnyait knyvtr-
kzi klcsnzsbe, ha a dokumentum a Szlovk
Knyvtr portlon egyetlen knyvtr gyjtem-
nyben sem tallhat meg.
205
A nemzeti knyvtr nem klcsnz knyvet a
kvetkez esetekben: 1918 eltt megjelent rgi
nyomtatvnyok (digitlis vagy fnymsolat
krhet), a megrzsre kijellt nemzeti llo-
mny egypldnyos dokumentumai, a bekttt
vknyvek, hrlapok s folyiratok, egyoldalas
nyomtatvnyok, 10 oldalnl rvidebb nyomtat-
vnyok, trkpek, nem tipikusan olvassra sznt
knyvek, szabvnyok, audiovizulis, elektroni-
kus, hangz dokumentumok esetn, akkor sem,
ha a nyomtatott dokumentumok mellkletei.
A nemzeti knyvtr ngyfle formban szolgl-
tat knyvtrkzi klcsnzst: online krs (in-
tegrlt rendszerben online katalgus alapjn),
elektronikus krs (webes krlap formtum
digitlis vagy fnymsolat szolgltatshoz),
elektronikus levl, klasszikus papralap krlap
alkalmazsval.
A kr knyvtr a Virtua rendszerben testle-
ti olvasknt van regisztrlva a hozztartoz
klcsnzsi paramterekkel, ha megadja az
azonostshoz szksges ktelez adatokat, a
tbbi adatot a szoftver automatikusan generlja
a klcsnzshez. Minden regisztrlt knyvtr
olvasjegyet kap a nemzeti knyvtrba.
Az online knyvtrkzi krst az egyedi olva-
skval egytt a klcsnzpult nyomtatja ki. A
lejrati id szakirodalom esetn 40 napra, szp-
irodalomnl 30 napra szl. Egy kr knyvtr
egyszerre max. 50 knyvet klcsnzhet. A
teljests ideje a krs tpustl fgg, az online
krsek kt nap alatt, ms krsek t napon be-
ll teljeslnek. Msolatkrs esetn az t napot
meghaladhatja a szolgltatsi id, de tlagosan
15 napon bell marad.
A klcsnztt dokumentumokra eljegyzs kr-
het, amely legfeljebb hrom hnapra rvnyes,
majd szksg esetn meg kell jtani. A tranz-
akcik a rendszerben klcsnzs alatt vagy
felszltsi sttuszban lehetnek. A klcsnzsi
id lejrtakor a rendszer automatikusan felsz-
lt mdra vlt. A kvetkez szoftververziban
a nem eljegyzett s eljegyzett krsek kztt
klnbsg lesz, nem teljestett krs sttusz ak-
kor fordul el, ha online krs esetn mg nem
teljeslt a klcsnzs, de mr eljegyzs alatt ll,
206
felvteli sttusz az eljegyzst kr knyvtrnl
fog szerepelni.
A visszavtel a csomagbontssal kezddik, a
nemzeti knyvtr mindig visszajelzst kld a
berkezsrl. Kikldskor a csomagba kerl a
szlltlevl, a 2 kg alatti csomagot ajnlottknt
postzzk. Krosods vagy megsemmisls ese-
tn a posta a csomag szlltsi rnak hszszo-
rost fizeti. A biztostsi dj 30 s 250 kztt
mozog, de 500 is lehet.
A kld knyvtr sajt szlltlevelet hasznl.
Az integrlt rendszer lehetsgeit a nemzeti
knyvtr teljesen kihasznlja. A klcsnzsi id
lejrta eltt 7 nappal a rendszer figyelmeztett
kld a kr knyvtrnak. Felszlt kldsre a
lejrati idt kvet 14 napon bell ktszer kerl
sor, az elsre a lejratot kvet napon, a mso-
dikra 14 nap mlva. Ezeket elektronikusan kl-
dik a klcsnz knyvtrnak, s trtsmentesek,
a harmadik felszlt 14 nap mlva nyomtatva
rkezik, s ksedelmi brsgot is tartalmaz.
A krt dokumentumok lelhelynek meghatro-
zsa fontos rsze a krs teljestsnek. Ezt a clt
szolglja a Szlovk Knyvtr portlon lv k-
zs katalgus, cikkmsolat krsre az idszaki
kiadvnyok kzs katalgusa szolgl.
A dokumentum megrkezst kveten a knyv-
tr e-mailben, telefonon vagy SMS-ben rtes-
ti az olvast, aki szemlyesen veheti t a k-
rst a lejrati hatridvel egytt. Ksedelmes
visszahozatal esetn a hasznl bntetst fizet.
A knyvtrkzi klcsnzsben rszt vev mun-
katrsak szmra tovbbkpzseket szerveznek
a Szlovk Nemzeti Knyvtrban. A knyvtr-
kzi klcsnzssel kapcsolatos informcik s
mdszertani segdletek a knyvtr honlapjn
megtallhatak.
(Prkai Margit)
Knyvtri Figyel 2013/1
41/2013
Weible, Cheri Suillivan, Helen F.: E-ILL and
Russian e-books In: Interlending & document sup-
ply. 40. (2012) 3., p. 140-143.
E-knyvek knyvtrkzi klcsnzse s az orosz
e-knyvek
Elektronikus knyv; Knyvkiads s knyvkeres-
kedelem; Knyvtrkzi klcsnzs; Nem latin bet;
Szerzi jog
A cikk az IFLA 2011. vi kongresszusn el-
hangzott elads nyomn kszlt. A 2011-ben
vgzett kutatsok eredmnye azt mutatja, hogy
a vilgon mindenhol kzdenek az e-knyvek
elrhetsgvel s szolgltatsval. Az e-kny-
vek formtuma kihvst jelent a knyvtrkzi
klcsnzs szmra: a fjlok gyakran egy-egy
fejezetet tartalmaznak, s az egsz knyv kl-
csnzse logisztikai problmt okoz. Mivel a
tbb fjlbl ll formtum megnehezti mind
a knyvtrosok, mind az olvask munkjt, a
knyvtraknak gy kell a kiadkkal s a szol-
gltatkkal a licencszerzdst megktnik,
hogy mire a klcsnzs menett kidolgozzk,
addigra a jogi krdseket is tisztzni tudjk.
Mg az egyetemi knyvtrak kztt egyelre
nincs kidolgozva az e-knyvek klcsnzsnek
s a forrsok intzetek kztti megosztsnak a
mechanizmusa, a kzknyvtrak az OverDrive
s a MyMediaMall termkekkel sokfle olva-
skszlk hasznlatt teszik lehetv. Ezek az
eszkzk azonban nem alkalmasak az egyetemi
knyvtrak olvasi ignyeinek kielgtsre, mi-
vel itt hosszabb klcsnzsi idre, hosszabbtsi
lehetsgre, vsrlsi opcira van szksg, to-
vbb arra, hogy az olvask a knyvekbe meg-
jegyzseket rhassanak (portable note-taking
function), s azokhoz a knyvek visszaadsa
utn is hozzfrhessenek.
A knyvtrosok tudatban vannak annak, hogy
a szerzk s a kiadk munkjt meg kell fizet-
ni, ragaszkodnak a tisztessges hasznlathoz s
a szerzi jogok betartshoz. A kzknyvtrak
az e-knyvek klcsnzsekor korltozni tudjk
Knyvtri Figyel 2013/1
az egyidejleg kivett knyvek szmt. Ezt a
mr manulisan nem kezelhet, kvet funkcit
a szolgltat programba kell bepteni.
A nemzetkzi knyvtrkzi klcsnzssel kap-
csolatos krdseket az orosz nyelv anyagok
s knyvtrak pldjn vizsgltk. 2011-ben
Oroszorszgban az e-knyveket az albbi cso-
portokba soroltk:
a Google Russia-n vagy a Runiversen keresz-
tl trtsmentesen elrhet, szerzi jogok l-
tal nem vdett anyagok;
az orosz honlapokon, pldul a BookFinderen
trtsmentesen elrhet anyagok, mg ha
technikailag szerzi jogilag vdettek is;
a virtulis olvastermekben elrhet anya-
gok; ilyenek mkdnek az Orosz Nemzeti
Knyvtrban s az Orosz llami Knyvtr-
ban;
az orosz szolgltatkon (Mir Knigi, KnigaFund,
Universitetska biblioteka) keresztl egynek
vagy intzmnyek szmra korltozs mellett
elrhet anyagok;
a nyugati szolgltatk (EastView) ltal elr-
hetv tett anyagok.
Az orosz e-knyv piac sajtossga a sokfle ol-
vaskszlk (legelterjedtebb a Pocket Book) s
fjlformtum (csak a Pocket Bookon 15-fle ol-
vashat). A szolgltatsi nehzsgek lekzdsre
tbb stratgit is kidolgoztak. Az egyik modell
pldul a kt nemzeti knyvtrban a disszert-
cikat tartalmaz llomnyok elrsre szolgl:
a hozzfrs megfizetse a virtulis olvasterem
hasznlatra jogost, kizrlag a knyvtr p-
letben. Egy msik megoldsban a Kulturlis
Minisztrium finanszrozta az e-knyv olvask
megvtelt, a kszlkek azonban csak a knyv-
trban hasznlhatk.
Oroszorszgban nincs kidolgozva az elektroni-
kus anyagok klcsnzsi mechanizmusa. A hon-
lapokon elrhet orosz nyelv anyagok nyelv-
ismeretet s keressi gyakorlatot ignyelnek. A
nyugati olvask mr nagyon vrjk az APDF s
a HTML formtumok szablyozst, a nyugati
szolgltatk keresik az utat a problmk meg-
oldsra. Az EastView szolgltatn keresztl
mintegy 300 kurrens folyiratcm rhet el, s
207
ezek bekerlnek a knyvtrkzi klcsnzsbe is.
A .rar kiterjeszts fjlok angolul is olvashatk,
a DJVU-t mindkt nemzeti knyvtr hasznlja.
Ezekben az esetekben az anyagok nmi tbb-
letmunkval elrhetk, nem ellenrzttek, s
nem vesznek el.
Az e-knyvek klcsnzse szmos krdst vet
fel. A legmagasabb szint szolgltatshoz j
protokollokat kell kifejleszteni vagy munkakap-
csolatba kell lpni a tudsokat segteni kpes
szakemberekkel.
(Viszocsekn Pteri va)
Lsd mg 14
Tjkoztatsi eszkzk
42/2013
Wakeham, Maurice [et al.]: Library subject guides
: a case study of evidence-informed library devel-
opment. Bibliogr. In: Journal of librarianship and
information science. 44. (2012) 3., p. 199-207.
Tematikus knyvtri kalauzok: esettanulmny a bi-
zonytkon alapul knyvtri fejlesztsrl
Egyetemi knyvtr; Felmrs; Informcitechnol-
gia; Szakirodalmi kalauz; Szolgltatsok hasznlata
Nagy-Britanniban az Anglia Ruskin Egyetem
knyvtrban sokoldal s sszetett vizsglatot
vgeztek a tematikus knyvtri kalauzokrl.
Tbbek kztt az derlt ki, hogy kevs a kala-
uzokkal kapcsolatos visszacsatols. Clszer
volna, ha pdf s html formban, tovbb bet-
rendben s tematikus rendezettsgben is rendel-
kezsre llnnak.
208
A szakirodalom azt mutatja, hogy a kalauzokat
nehz naprakszen tartani. A webes keresk
szles kr hasznlata megkrdjelezi ltket,
viszont a szemlyre szabott szolgltats s a
npszersts eszkzei, br nem helyettestik a
szemlyes tjkoztatst. Ugyanakkor a knyv-
trban fizikailag nem jelen lv hallgatk sz-
mra segtsget tudunk nyjtani ezekkel az esz-
kzkkel. Az egyes kurzusokhoz rendelt kalau-
zok hasznosabbnak tnnek, mint a tg tmkat
feldolgoz trsaik.
A kalauzoknak tbbek kztt clszer tar-
talmaznia a knyvek megtallsnak mdjt, a
folyiratcikkek megtallst segt tjkoztat-
si kziknyvek, indexek, referl orgnumok,
valamint a kulcsfontossg folyiratok rvid
listjt, a knyvtr trkpt.
A kalauzok nemcsak a felhasznlkpzsben
hasznlhatk, hanem a knyvtrosok szmra
is hasznosak. rtkelsk szempontjai kztt
ott van annak vizsglata, hogy valamely tmt
vagy adatbzist dolgoz-e fel, hogy mi a clja,
hogy egy-egy kurzusra vagy tmra terjed-e ki,
milyen formtumban kszlt, s nyomtathat-e.
Vizsglni kell, hogy mikor kszlt s mikor vizs-
gltk fell, hogy mennyire magyarzzk meg
bennk a kulcsfontossg fogalmakat, mennyi-
re jl olvashatk, tovbb mennyire jellemz
rjuk a knyvtri zsargon. rdemes megnzni,
hogy milyen az online elrsk s hasznlatuk,
adnak-e lehetsget a visszacsatolsra, tovbb,
hogy hol tallhatk.
A kalauzok f elnynek a legtbben azt tartjk,
hogy kiindulsknt szolglnak, az informci-
szerzs gyors s knnyen hasznlhat eszkzei,
lehetv teszik, hogy segtsgkkel a felhasz-
nlk aktulis krdseire vlaszolva s vrhat
ignyeiket rtkelve megtallhatk s egy helyre
gyjthetk az informciforrsok.
(Koltay Tibor)
Knyvtri Figyel 2013/1
Tjkoztats, tjkoztatsi rendszerek
Hlzatok, regionlis rendszerek
43/2013
Sandore Namachchivaya, Beth: The first 30
years of the internet through the lens of an academic
library : The University of Illinois at Urbana-Cham-
paign, 1982-2012. Bibliogr. In: Library hi tech.
30. (2012) 4., p. 623-642.
Az internet els 30 ve egy egyetemi knyvtr szem
szgbl
Egyetemi knyvtr; Elektronikus knyvtr; Szmt-
gp-hlzat; Szolgltatsok
A tanulmny azt vizsglja, mikppen gyorstotta
fel s segtette a komoly vltozsokat az internet
az egyetemi knyvtrak szolgltatsaiban, azok
mikpp biztostanak hozzfrst a klnbz
tartalmakhoz, s megksrli ezt a fejldst be-
mutatni egy olyan intzmny, az Urbanai Illinois
Egyetem knyvtra szemszgbl, mely tbb
mint harminc ve a vilg internet- s technol-
gia-fejlesztsnek a kzpontja.
Az internet els harminc vt dekdokra bontva
trgyalja, ugyanis minden vtizedet szignifikns
s egyedi fejlemnyek jellemeznek; bemutatja
a knyvtrak legfontosabb internetes jtsait a
szolgltatsok, a digitalizls s az informci-
Knyvtri Figyel 2013/1
keress terletn, majd lerja s elemzi az jt-
sok relatv hatsnak okait.
Az internet szmtalan j trsadalmi, technikai,
szervezeti s jogi dolog kiindulsi alapja s in-
kubtora, idertve eljrsokat, j mdszereket,
irnytst, szellemi tulajdont, valamint a szol-
gltatsok, ipargak s kutatsi terletek eg-
szen j kategriit. Amita a legklnbzbb
rdekeltek kevs vagy zr befektetssel vehet-
nek rszt benne, a nvekeds s az innovci
mrtke kiszmthatatlan. Ez idvel fennmarad
tbb szinten is, ezrt nem egy irnyban n
az internet, mint az exponencilis hasznlat-
nvekeds vagy az infrastruktra rendszeres
installcija. Az Urbanai Illinois Egyetemen az
internet alapvet vltozst hozott, s folyama-
tosan segt abban, hogy a knyvtr programjai,
szolgltatsai s dokumentumai j irnyba in-
duljanak. A cikk a felkrt tanulmnyok egyike,
s az internet knyvtri alkalmazsnak harminc
vt trgyalja.
(Autoref.)
Lsd mg 51, 53
Zenei tjkoztats
Lsd 20
209
Vezets, irnyts
Munka- s rendszerszervezs,
rtkels
Lsd 44
Pnzgyi s gazdasgi krdsek
44/2013
Stasselov, Silvia: Hodnota kninc v obdob
hospodrskej recesie a vznam merania nvratnosti
investci do kninc. Inpircia zo zahraninch
kninc. Bibliogr. In: Kninica. 13. (2012) 9., p.
35-43.
Res. angol nyelven
A knyvtrak rtke gazdasgi recesszi idejn s
a megtrlsi mutat kiszmtsnak jelentsge.
tletek klfldi knyvtrakbl
Gazdasgossg -knyvtrban; Hatkonysg; Irny-
elvek -knyvtri; Kzmveldsi knyvtr; Mkd-
si felttelek
Az IFLA 2010-ben kiadott irnyelvei a nyilv-
nos knyvtrak szmra nemzetkzi rvnyek,
s meghatrozzk a knyvtrak minsgi szol-
gltatsait a trsadalmi fejlds szempontjbl.
A vilgon msodikknt szlovk nyelvre ford-
tottk le az irnyelveket 2011-ben. A 2001-es
korbbi megjelenst kveten a knyvtros
kzssg tz vet vrt az irnyelvek tdolgozott
kiadsra. Ez alatt az id alatt a knyvtrakban
forradalmi vltozsok trtntek. A 2010-es irny-
elvekben teljesen j fejezetet kapott a nyilvnos
knyvtrak marketingje, amelyben a knyvtr-
hasznl kifejezs helyre a knyvtri megren-
del lpett.
210
A finanszrozs krdsvel kapcsolatban az
irnyelvekben megjelent a kiegyenslyozott fi-
nanszrozs szksgessgnek elvrsa a knyv-
tri feladatok teljeslshez. Ugyanakkor az is
megjelent benne, hogy a nyilvnos knyvtr
szolgltatsai hossz tvon megtrl befek-
tetst s sikert jelentenek a kzssg szmra,
ezrt is szksges a megfelel finanszrozsuk.
A leggazdagabb orszgokban sincs mindig md
minden szolgltats minden ignyt kielgt fi-
nanszrozsra. Ezrt stratgiai tervezsi dn-
ts krdse, hogy mikor milyen szolgltatsok
fejlesztse szksges, illetve a vltozsokhoz
igazodva szksg szerint ezek mdostsa is
elkerlhetetlen.
Az IFLA/UNESCO manifesztuma deklarlja,
hogy a nyilvnos knyvtr alapveten ingyenes,
amelyhez mindenkinek hozz kell frnie. Ezrt
a trtses szolgltatsok krt sem clszer
gy meghatrozni, hogy az brkit is elriasszon
a knyvtrhasznlattl. A vilgmret gazdasgi
vlsg a knyvtrak szmra nemcsak fenyege-
tettsget jelenthet, hanem fontos lehetsget is
teremtett.
Az ALA, a vilg legrgibb, legnagyobb s leg-
befolysosabb knyvtros egyeslete kln hon-
lapon foglalkozik a Knyvtrak rtke (Value of
Libraries) tmval. A gazdasgi vlsg korban
a leghatkonyabb eszkz a knyvtri befekte-
tsek megtrlsvel kapcsolatos bizonytsok
igazolsa (angolul: Return on Investment, moza-
ikszval: ROI). Az USA-ban 2007 ta foglalkoz-
nak a tmval, ezrt szmtalan rtelmezs jelent
meg ezzel kapcsolatban. A knyvtri befektet-
sek megtrlsvel kapcsolatos szmtsok azt
is rintik, hogy mennyibe kerlne az llampolg
roknak bizonyos tevkenysgek megvalstsa,
ha nem lennnek nyilvnos knyvtrak.
Az amerikai knyvtrak a befektets megt-
rlsvel kapcsolatban szmos adatot hoztak
nyilvnossgra. Floridban minden nyilvnos
knyvtrakba invesztlt 1 USD 12,66 USD s-
Knyvtri Figyel 2013/1
szegben trl meg, Dl-Karolinban a nyilvnos
knyvtrakra sznt 77,5 milli USD 347 milli
USD hasznot hozott az llami kltsgvetsbe.
A nyilvnos knyvtrak gazdasgi hasznrl
szl szmtsok szmos llamban megtallha-
tak, sok helyen felhasznlbart kalkultorral
kombinlva, hogy az llampolgrok egyni-
leg is ellenrizhessk a knyvtri befektetsek
szmszerstett, sszegszer megtrlst. Ezek Egyetemi knyvtr; Felmrs; Knyvtrostoborzs;
a gazdasgi vlsg idejn sztnzen hatnak a
knyvtri befektetsekkel kapcsolatos aggodal-
mak eloszlatsra.
A brit knyvtrakban a befektetsek megt-
rlsre szolgl szmtsokra a Contingent
Valuation Method, a CVM szolgl. Ez a befek-
tetett forrsok mennyisgi rtkelst biztost-
ja. Ezek szerint minden kzponti forrsbl a
brit knyvtrakba befektetett 1 GBP vgl 4,40
GBP-t hoz a brit gazdasgba. Ha nem lenne
brit knyvtr, vente 280 milli GBP-t vesz-
tene a brit gazdasg. Az tlagszmts szerint a
knyvtri befektets arnya a brit knyvtrakba,
1:4,4-hez megtrlst mutat, amely a brit gaz-
dasg valamennyi gazatt rinti (kultra, okta-
ts, stb.). A megtrl knyvtri szolgltatsok
a felsoktatsi knyvtri hlzatban is megje-
lentek, az Elsevir Kiad klnbz rtkmuta-
tszmok kidolgozsval bizonytotta, hogy a
szolgltatsok rtke tbbszrse a befektetett
sszegeknek.
A szlovk knyvtrak szmra is irnymutat
lehet ez a fajta rtkszemllet, amely egyrtel-
men bizonytja a nyilvnos knyvtrak gaz-
dasgi hasznossgt, hasznt, a szolgltatsok
megtrl rtkt.
(Prkai Margit)
Lsd mg 48
Szemlyzet
45/2013
Smith, Dara D. Galbraith, Quinn: Motivating
Knyvtri Figyel 2013/1
Millennials : improving practices in recruiting, retain-
ing, and motivating younger library staff. Bibliogr.
In: The journal of academic librarianship. 37.
(2012) 3., p. 135-144.
Hogyan javthat a fiatal munkaerk toborzsnak,
megtartsnak s motivlsnak gyakorlata?
Knyvtros-utnptls; Munkabr, alkalmazs; Sze-
mlyzet
Az amerikai knyvtrakban jelenleg tbb jel-
legzetes szociolgiai jegyekkel jellemezhet
generci dolgozik egytt. A vezetk tbbsge
baby boomer (1946 s 1964 kztt szletett),
a kzpvezetk jrszt az X genercihoz tar-
toznak (az 1965 s 1980 kztt szletettek), de
mr megjelent az Y generci (az 1981 s 2000
kztt szletettek, ezeket a szakirodalom ezred-
fordulsoknak is nevezi). Mindegyik generci-
nak ms az rtkrendje, ms a munkhoz val
viszonya, gy ms mdon lehet ket motivlni.
A knyvtrakban ez a generci egyelre f-
knt dikmunkaerknt van jelen, de jelenlt-
k alaposan felforgatta az eddigi munkahelyi
viszonyokat.
A Utah llambeli Brigham Young Egyetem
Harold B. Lee Knyvtrban az tlagnl is na-
gyobb szmban alkalmaznak dikokat (jelenleg
500 ilyen dolgozjuk van). Az utbbi 5 vben
rendszeresen felmrtk a dikmunkaerk hely-
zett; a dolgozat elssorban a 2010-es felmrs
eredmnyein alapul.
A felmrst a Qualtrics szoftver segtsgvel v-
geztk, a krdveket e-mailben kldtk ki, s a
munkahelyi vezetknek is ki kellett tltenik. A
vlaszolsi arny nvelse cljbl sorsjtkot is
meghirdettek, s mindegyik vlaszol dik egy
szelet csokoldt is kapott jutalmul. Az tszz
megkrdezettbl 202-en reagltak, s 185-en
tltttk ki a krdveket. A munkahelyi veze-
tknek a dikoktl vrhat vlaszokat is meg
kellett jsolniuk.
A felmrsbl kiderl, hogy munkahelyi meg-
elgedettsgk legfontosabb elemei a rugal-
211
mas munkavgzs, a munkahely kzelsge (a
campushoz), az lvezetes munka s a kellemes
munkakrnyezet (mindssze 8 szzalkuk v-
lasztotta a fizetst mint tnyezt). Arra a krds-
re, hogy mit vrnak el a potencilis munkahely-
tl, 53%-uk nevezte meg az rtelmes munkt,
43%-uk a fizetst, s 20%-uk az elmeneteli,
fejldsi lehetsgeket. A kemny munkra val
motivls fbb elemei: a szemlyes elgedett-
sg (50%), a fizets (43%), valamint az rtelmes
munka (41%). Ugyanerre a munkahelyi vezetk
tippje a fizets volt (43%). Ez a generci odafi-
gyel a fnkkre, a legtbben miattuk maradnak
az adott munkahelyen (a vezetk ennek nem vol-
tak tudatban, erre csak 9%-ban tippeltek).
A rugalmas munkaid nagy szerepe mr egy
2007-es felmrsbl is kiderlt. Az akkori meg-
krdezettek 96 szzalka tbbre rtkelte a ru-
galmas beosztst kevesebb fizetsrt, mivel fon-
tosnak tartottk, hogy a szakmai s a szemlyes
ktelezettsgeiket sszhangban tartsk.
Ennek a genercinak a tagjai termszetesnek
veszik, hogy munkaid alatt is tarthassk a kap-
csolatot a bartaikkal (SMS-ben s e-mailben),
ha ezt megtiltjk, akkor ezt egyrtelmen kzl-
ni kell velk. Ezek a fiatalok az ltzkdskben
s a beszdstlusukban is sokkal szabadabbak
akarnak lenni, teht az ettl eltr intzmnyi
gyakorlatot is kln hangslyozni kell.
A vezetk szerint ez a generci kevsb dol-
gozik kemnyen, rvidebb ideig tudnak figyelni
egy dologra. (Maguk a fiatalok is gy vleked-
tek, hogy az idsebbek kemnyebben dolgoz-
nak.) Ngy generci rtkelsekor k voltak
az egyedliek, akiknl a munkaerklcs nem
szerepelt fontos tnyezknt ehelyett a modern
technika hasznlata, a tolerancia, az intelligencia
s az ltzkds kerltek az els helyekre.
A munkahelyi vezetk azltal motivlhatjk a
fiatal genercit, hogy rendszeres visszacsato-
lst nyjtanak (a dikok ezt mr az iskolban
megszoktk). A felmrsben rszt vev dikok
26%-a hetenknt ignyli munkja elismerst, s
ennek elmaradst kritiknak rzi. A dikmun-
kaerk 29%-t motivlja a fnk elgedettsge.
A pozitv visszajelzsnek sok formja lehet, pl.
212
knyvjelzk, partimeghvsok, kls publici-
ts, rsos elismers, egy szelet csokold vagy
adott esetben egy dicsr sz. Ezt tgondolva
a Lee knyvtrban j programot indtottak be,
ennek keretben biztostottak csokoldt s
mozijegyeket a kemnyen dolgoz dikok sz-
tnzsre. Emellett flvenknt emelik a di-
kok javadalmazst is. A knyvtr dolgozi (s
kln a kzvetlen munkahelyi vezetk) rszre
kpzst tartottak a dikmunkaerk motivls-
nak tmakrben.
(Mndy Gbor)
Lsd mg 17, 18, 23
Marketing, kznsgkapcsolatok
46/2013
Fioretti, Hol: Les bibliothques au cinma : dif-
frentes reprsentations loeuvre. Bibliogr. lb
jegyzetben In: Bulletin des bibliothques de France.
57. (2012) 4., p. 60-64.
Res. angol, nmet s spanyol nyelven
A knyvtr megjelentse a mozifilmekben
Film; Knyvtrkp; Knyvtrosi hivats
Valamennyien ismerjk azt a jelensget, hogy
egy adott szakmai dologrl a szakemberek, a
benne lk msknt vlekednek, mint ahogy
azt a mdia bemutatja. A mdia valsga tel-
jesen ms, mint a realits. gy van ez a knyv-
trak esetben is. Egy huszonht filmbl ll,
19402004 kztt kszlt nemzetkzi korpusz
alapjn a kvetkez knyvtrtipolgia lla-
pthat meg:
1. A vrosi knyvtr mint exkluzv jelensg. A
knyvtr a filmes elkpzelsek szerint lta-
lban vrosban tallhat. Ha netn egy falu-
ban is megjelentik, amint ezt Eric Rohmer
A fa, a polgrmester s a mdiatr (1992)
cm filmje teszi, amelyben knyvtrat p-
tenek a faluban vagy ahogy Paul Zumthor
Knyvtri Figyel 2013/1
 La mesure du monde cm mvben rja ,
ezt azrt teszik, hogy a falu vrosias jelleget
ltsn. A vros legyzi a termszetet, a k-
zpszert. Az urbnusnak eredenden kultra
sugallata van.
2. A knyvtr mint kivteles, meghkkent,
egyben csaldias hely. A filmek egy rsz-
ben a knyvtr sokszor gigantikus mret
pletekben tallhat, s amikor belp ide
az olvas, elvsz a knyvek, polcok tenge-
rben. Ez a ltvny mindig sokkol hats.
A knyvtrnak termszetesen vannak k-
zepes mret vagy kisebb, emberi lptk
megjelentsi formi is. Ezeknl a knyvtr
bels dsztse, a falakon fgg festmnyek,
a szobrok, a dekorci a hangslyos. A film
kszti ez esetben a knyvtrat mvszeti
alkotsknt, valamint annak meghitt han-
gulatot, csaldias meleget sugrz szerept
dombortjk ki.
3. A knyvtr mint konkrt informciszerz 6. A knyvtr mint a tallkozsok s a kzs-
helyszn. A 27 vizsglt filmbl tzben vala-
melyik szerepl informcit keres. Kln-
legesen rdekes ezeknek az informciknak
sokrtsge. A kilencedik kapuban (1999)
egy bibliofil szakrt szmra rgi metsze-
tekkel kapcsolatos, a Billy Elliot-ban (1999)
a tncrl, a Csillagok hborjban (2004) a
klnok tmadsnl egy bolyg helymeg-
hatrozshoz keresnek informcit. Eze-
ken kvl a tbbi nem emltettre is jellemz,
hogy az informci megszerzsrl van sz,
amelyben a knyvtr gy jelenik meg, mint
az informcis problmt megoldani tud
hely, s semmi kze az olvasshoz, a szra-
kozshoz. A knyvtrhoz egyik esetben sem
ktdik a szrakozs fogalma mint kzeli
asszocici.
4. A knyvtr a tanuls helyszne. Ngy film-
ben a knyvtr a mvelds, a tanuls, a me-
ditls, a gondolkods tere. Az intellektus,
a szellem hza. Aki ide belp, kirekeszti a
htkznapi vilgot, hogy itt msnak szentel-
hesse magt. Klnsen szembetl ez az
Egy csodlatos elme (2001) cm filmben. A
fszerepl John Nash nappalok s jszakk
Knyvtri Figyel 2013/1
sort tlti a knyvtrban, hogy matematikai
problmjn gondolkozhasson, s megfejtse
kpletek s algoritmusok segtsgvel.
5. A rejtlyes knyvtr. A grcs al vett filmek-
bl ngy tartalmaz kiss hasonl esemny-
sort: valami furcsa, nagyon fontos trgyat,
eszkzt, bizonytkot rejtettek el a knyvtr
valamelyik zugban, arra kellene rtallni. Ez
ppgy lehet egy srkamra bejrata (Indiana
Jones s az utols kereszteslovag, 1989), egy
mitikus knyv (A rzsa neve, 1986) vagy egy
termszetfeletti lny, szellem megjelense
(Szellemirtk, 1984). A knyvtrban foly
keress sosem veszlytelen. Hol labirintus-
szer, hol csak lpsrl-lpsre lehet elre-
haladni benne, attl fggen, hogy a szerepl
meg tudja-e oldani az elbe trul furfangos
vagy intellektulis feladvnyt, mikzben arra
kell gyelnie, hogy el ne tvedjen, el ne ves-
szen a knyvtr tvesztiben.
sgi terek egyik szocilis helyszne. Az eff-
le forgatknyvet hasznl rendezk szinte
mindegyike ugyanazt a banlis alaphelyzetet
hasznlja fel: a fhs valamilyen inform-
cirt a knyvtrba megy, ahol vratlanul
tallkozik valakivel, akit nem ismer, mgis
beszdbe elegyednek. Ez a felsznes kapcso-
lat a ksbbiekben azutn nagy jelentsgre
tesz szert a film trtnseinek sorban. Pl-
dul a Philadelphia (Az rinthetetlen) c. film-
ben (1993) az gyvd visszautastja a fhs,
Andrew Beckett gyt, mivel ers eltlettel
rendelkezik a homoszexulisokat s leszbi-
kusokat illeten. Egy vletlen knyvtri ta-
llkozs s beszlgets utn mgis vdencv
fogadja Andrew-t.
7. Az oltalmat nyjt knyvtr szimbluma.
Kt filmben a szereplk valami ell menekl-
nek: az es, a vihar, a szlssges idjrs, a
vad termszeti elemek csapsai ell. Mindez
egyben megjelenti a knyvtr szimbolikus
szerept is: a knyvtr valamilyen nyugodt,
megbzhat, biztonsgot ad civilizlt hely a
vadsg ellenben. Ezt a szerepet hangslyoz-
zk erteljesebben azok a filmek is, amelyek
213
 az utols kategriba sorolhatk.
8. A nyitott s zrt kapuj knyvtrnak ugyan-
csak megvan a maga szimbolikja. A nyitott
knyvtr befogad: vagy azrt, hogy nyitott
legyen mindenki szmra a szellem birodal-
ma, vagy azrt, hogy a menekl itt leljen
egrutat. A zrt knyvtri ajt szinte ugyan-
Felhasznlk s hasznlat
ltalnos krdsek
47/2013
Landgraf, Greg: Geek out : digital learning labs
convert consumers into creators In: American librar-
ies. 43. (2012) 9-10., p. 20-23.
A digitlis tanul-laboratriumok a fogyasztkat al-
kotkk vltoztatjk
Gyermek- s ifjsgi olvask; Hasznlk kpzse;
Ifjsg nevelse; Informcitechnolgia; Kzmve-
ldsi knyvtr
A tindzserek nagy mdiafogyasztk, de a digi-
tlis tanul-laboratriumok segtsgvel passzv
fogyasztkbl sikeres, aktv alkotk lehetnek. A
laborok ltrehozst az Institute of Museum and
Library Services s a John D. and Catherine T.
MacArthur Foundation szzezer dollros alapt-
vnya teszi lehetv, melybl 2012-ben nyolc
knyvtr s ngy mzeum rszeslt. Az alaptk
nagy v elgondolsa szerint a digitlis tanul-
laboratriumok olyan, a tudomny s techno-
lgia irnti rdekldssel megldott fiatalok
gyjtpontjai lehetnek, akiknek innen vezethet
tovbb az tjuk a 21. szzadi globlis gazdasg
tudomnyos munkalehetsgei fel.
Az alaptvnyi programot a Chicagi Vrosi
Knyvtr YOUmedia kezdemnyezse inspi-
rlta. A YOUmedia egy olyan hely, ahol a tizen-
214
ezt jelenti: ha mr betrtl, maradj s mve-
ldj. Vagy pedig bezrom utnad a kapumat,
hogy megmentselek ellensgeidtl.
(Pajor Enik)
Lsd mg 22, 65
vesek minden technikai segtsget megkapnak
ahhoz, hogy rdekldsi krknek megfele-
len alkothassanak, pldul zenei felvteleket
ksztsenek vagy online irodalmi folyiratot
szerkesszenek. A legfontosabb azonban mg-
sem a korszer technikai krnyezet, hanem a
mentorok kzremkdse. k szakmjuk kivl
kpviseli, akiket a mentorlsra is kikpeztek.
A Chicagi Vrosi Knyvtr hetente ngy-t-
szz fiatalnak biztost lehetsget rdekldsi
krknek megfelel szakemberekkel val tall-
kozsra. Az ifjak kzl pldul tbben is rszt
vettek a Kennedy Center Whats Going On
Now cm projektjben, melyben a verseny-
zk remixeltk Marvin Gaye 40 vvel ezeltti
albumt, rmutatva az akkori s a mostani min-
dennapok klnbzsgeire s hasonlsgaira.
A zrrendezvnyen egyikk egytt lphetett
sznpadra a Grammy-djas John Legenddel.
Ahny knyvtr, annyifle megkzeltssel fo-
gott hozz a digitlis tanul-laboratrium meg-
valstshoz. A San Francisc-i Vrosi Knyv-
tr a Twitter kzeli irodjnak munkatrsaival
vette fl a kapcsolatot, hogy segtsgkkel a
tinik programozst tanulhassanak. Kansas City
kzknyvtra a helyi tudomnyos mzeummal
egyttmkdve ptette ki laboratriumt. A
Columbusi Vrosi Knyvtr (Ohio) ngy msik
intzmnnyel hlzatot alkotva indtotta Teen
Columbus programjt. A Free Library of Phi-
ladelphia kzponti knyvtrban alaktotta ki
a mag labort, s ezen kvl hat hot spot
Knyvtri Figyel 2013/1
ll rendelkezsre a szmtgpes kpzsekhez, rendkvl vltozatos, s nem tekinthet meg-
munkahelykeressi segtsgnyjtshoz s alap- szokottnak. A tbbsg (56%) 25 ves vagy annl
szint olvassi tancsadshoz. A Howard Me- idsebb, 47% nem nappali tagozatos, 92% in-
gyei Knyvtr j helyisget kapott a laboratri- gzik valamelyik msik teleplsrl. A vizsglt
um kialaktshoz, s zenei, multimdis s 3D Ottenheimer knyvtr 31 teljes munkaids alkal-
tervezsi foglalkozsaira tlagosan tbb mint mazottal, 512 ezer ktetes llomnnyal, 49 ezer
tvenen jelentkeztek. A St. Paul Public Library ktetnyi folyirattal szolglja az egyetem polg-
j, integrlt pletben mely park, rekrecis rait. A teljes kltsgvetse 4,8 milli dollr.
kzpont s knyvtr lesz egyszerre tervezi lt- A kutats els eredmnyeirl egy msik cikkben
rehozni a laboratriumot. szmoltak be a szerzk. Ez azt mutatta, hogy a
A kezdemnyezs eddigi sikerei mutatjk, hogy knyvtrhasznlat megnyitsa a vrosi lakossg
a knyvtr olyan fontos tallkozsi hely lehet a szmra, valamint a klcsnzsi politika tala-
fiatalok szmra, ami kpes valdi lehetsget ktsa (szabadabb ttele) nyomn megdupl-
adni, hogy passzv mdiafogyasztkbl kreatv zdott a klss hasznlk szma, s a korbbi
mdiaalkotkk vljanak. A laborok elsegtik, 4-rl 8%-ra nvekedett az ltaluk indtott kl-
hogy a tizenveseknek rgtn a knyvtr jus- csnzsek arnya is. A tanulmny kt marknsan
son eszkbe, ha szksgk van egy helyre, ahol elklnl csoportot tallt az egyetemhez nem
kedvtelseiket pt mdon tmogatjk. ktd klss knyvtrhasznlk krben: a
klcsnzket s a szmtgp-hasznlkat, akik
(Fazokas Eszter) kztt csupn 15%-os volt az tfeds. A demog-
rfiai jellemzk tekintetben nem volt jelents
klnbsg a kt csoport tagjai kztt.
Hasznlat- s ignyvizsglat A kutats alapjul egy webes felmrs szolglt.
Ebben 7 zrt s 2 nyitott krdst intztek azok-
48/2013 hoz a klss hasznlkhoz, akik megadtk a
knyvtrnak az e-mail cmket. sszesen 313
Dole, Wanda V. Hill, J. B.: Assessing the good
krdvet kldtek szt, amelybl mindssze 40
will of community users in an academic library In: vlasz rkezett vissza.
New library world. 113. (2012) 5/6., p. 270-280. A vlaszok szerint a tbbsgnek volt valamilyen
kapcsolata az egyetemmel: volt vagy leend
A helyi (vrosi) hasznlknak adott kedvezmnyek
dik, jelenlegi hallgat vagy munkatrs kzeli
hatsnak vizsglata egy felsoktatsi knyvtrban
hozztartozja, a kzelben lak. A vlaszadk
Egyetemi knyvtr; Felmrs; Hasznl; Klcsn- tbbsge (78%) nyilatkozta, hogy a knyvtrat
zs; Szolgltatsok hasznlata; Tmogats -pnz- ritkbban, mint havonta, csupn alkalmanknt
gyi, trsadalmi hasznlja. A knyvtrat 53% egy feladat megol-
dsa, 50% munkavgzs, 47% krds megvla-
Az Arkansasi Egyetem Little Rockban mkd szolsa, 29% egy problma megoldsa, 6% be-
knyvtra megnyitotta s ingyeness tette szol- vtelszerz tevkenysg miatt kereste fel. Senki
gltatsait az egyetemhez hallgatknt, oktat- nem vlasztotta a munkahelykeress opcit.
knt vagy egyb dolgozknt nem ktd vrosi A vlaszadk kzl mindenki legalbb elgedett
lakossg szmra is. A szerzk egy kutatsi pro- a knyvtr szolgltatsaival, mg 64% nyilatkoz-
jektben a lakosok demogrfiai sszettelt s a ta, hogy rendkvl elgedett. Valamennyien gy
knyvtrrl, valamint szolgltatsairl alkotott vlik, hogy a knyvtr rtket jelent Little Rock
kpt vizsgltk. vrosa szmra, 73% szerint viszont rendkvli
Az egyetemet 1927-ben alaptottk. Az intz- rtket. 70% msoknak is javasoln a knyv-
mny egyetemi hallgatsgnak sszettele tr hasznlatt, 46% tmogatna olyan trvnyi

Knyvtri Figyel 2013/1 215

szablyozst, amely segti a felsoktatst. 38%
mondta, hogy beiratkozna az egyetemre, vagy
msokat szvesen btortana erre, 19% pedig
maga is szvesen adakozna a knyvtrnak. Az
intzmny eddig nem krt adomnyokat a v-
rosi lakossgtl, de a jvben lehetsges, hogy
krni fog.
sszessgben az eredmnyek azt mutatjk,
hogy a szolgltatsok elrhetv ttele a klss
hasznlk krben nveli a knyvtr s az egye-
tem irnti elktelezdst, amely kzvetetten ko-
moly hasznot jelenthet az intzmnynek.
(Tth Mt)
49/2013
Grny, Miroslaw: Key users of Polish digital librar-
ies. Bibliogr. In: The electronic library. 30. (2012)
4., p. 543-556.
A lengyel digitlis knyvtrak f hasznli csoportjai
Elektronikus knyvtr; Felmrs; Hasznl; Szolgl-
tatsok hasznlata
A cikk megksrli meghatrozni a lengyel di-
gitlis knyvtrak fbb hasznli csoportjait.
A vizsglat alapjul egy tizenkilenc krdsbl
ll krdv szolglt, melyek a knyvtrhasz-
nlatra, a hasznlat cljra s a leggyakrabban
hasznlt dokumentumtpusokra vonatkoztak, de
a knyvtr szervern tallhat statisztikai ada-
tokat is felhasznltk. Ksrletet tettek a hasz-
nlk dominns csoportjainak a jellemzsre:
f tnyezknt az olvasi rdekldst vettk
figyelembe. Az elemzs a korra, nemre, az is-
kolzottsg szintjre s a lakhely nagysgra
is koncentrlt.
A hasznlk kzel 60%-a amatr trtnsz,
akik lakhelyk vagy csaldjuk trtnete irnt
rdekldnek. A maradk 40% kutat vagy dik.
A rendszeres olvask szma akik egy vben
tbbszr is felkeresik a knyvtrat 30 ezer. Va-
lsznleg emelkedni fog az amatr trtnszek
s a csaldtrtnetet kutatk szma. Az olvask
szmt befolysol egyik tnyez az inform-
216
cis infrastruktra terjedse a mezgazdasggal
foglalkoz vidkeken. Ez ktsgtelenl nveli
majd az internethasznlk szmt, de aligha fog-
ja jelentsen emelni a digitlis knyvtrak hasz-
nlit. A msik tnyez a hetven ven felliek
krben terjed internethasznlat. Nhny ven
bell ez a csoport is megn. Az a csoport, mely
a nvekedst leginkbb befolysolja, a dikok:
elszr is Lengyelorszgban ktmillian vannak,
msodszor nekik van szksgk egyetemes hoz-
zfrsre a tanknyvekhez. A gondot az jelenti,
hogy minimlis az rdeklds a digitlis knyv-
trak irnt a tanrok s az iskolsok rszrl.
A cikk a digitlis knyvtraknak a lengyel trsa-
dalomban betlttt szereprl vgzett vizsglat
els szakasza, valamint az els lengyelorsz-
gi tanulmny, amely arra keresi a vlaszt, kik,
mennyire s mirt hasznljk a digitlis knyv-
trakat.
(Autoref.)
50/2013
Kemp, Jan Lutz, Ellen Nurnberger, Amy
L.: E-readers on trial : qualitative results from an
academic library pilot project. Bibliogr. In: Journal
of electronic resources librarianship. 24. (2012) 3.,
p. 189-203.
E-olvask kiprbls alatt: egy egyetemi knyvtri
ksrleti projekt kvalitatv eredmnyei
Elektronikus knyv; Felmrs; Klcsnzs; Szolgl-
tatsok hasznlata
2010 mjusban a dinamikusan fejld, 64 fle
alapkpzst, 48 fle mesterkpzst, 21 terleten
doktori iskolt mkdtet University of Texas at
San Antonio (UTSA) megnyitotta a mrnkhall-
gatk szmra jonnan megnyitott pletben
(Applied Engineering and Technology Building)
e szakterletek j, knyv nlkli knyvtrt. A
hagyomnyos knyvtr ezutn sem hinyzik
majd a dikok letbl, az egyetem 31 ezer hall-
gatjt kiszolgl kzponti knyvtr mindssze
nhny perc jrsnyira van.
Knyvtri Figyel 2013/1
Az e-olvas kszlkekkel folytatott ksrlet adminisztrcijt a szolgltat nem tudta auto-
sorn azt kvntk felmrni, hogy alkalmasak-e matikuss tenni.
a tblzatokban s kpletekben gazdag mrn- Az e-olvas klcsnzsi programot folytatjk.
ki s technolgiai szakszvegek kzvettsre, Az olvask javaslatra az e-knyvek beszer-
s a knyvtr ltal elfizetett elektronikus tar- zsbe tancsadknt bevonjk a tanszk ok-
talmak mennyire lesznek hozzfrhetk rajtuk. tatit s gyakorl mrnkket is. Mindekz-
Mi a praktikus tja-mdja az e-knyvek kiv- ben figyelembe kell vennik, hogy a technikai
lasztsnak, beszerzsnek, letltsnek, s a fejlds nyomn a tblagpek vlnak egyre el-
knyvtrosoknak mennyi idejt s energijt terjedtebbekk, melyek az e-knyv elnyeit a
vesz ignybe az eljrs. A ksrlethez kt-kt webhozzfrs lehetsgvel erstik.
Kindle, Sony Reader Touch s Nook kszlket
vsroltak. (Fazokas Eszter)
A cikkben rszletesen ismertetett szakirodalom
szerint 2008-tl kezdve szmos egyetemi knyv- 51/2013
tr tesztelte mr az e-olvaskat. Az ltalnos Madden, Andrew D. [et al.]: Metacognition and web
tapasztalat szerint nehzkes kezelni a sokfle credibility. Bibliogr. In: The electronic library. 30.
e-formtumot s az e-knyv forgalmazk licenc-
(2012) 5., p. 671-689.
feltteleit. A kszlkek megfelelbbek a szp-
irodalom olvassra, mint szakirodalom bng- A metakognci szerepe a honlapok megbzhats-
szsre, mely egyelre e-knyvknt amgy is gnak rtkelsben
meglehetsen korltozottan hozzfrhet.
Mivel az UTSA knyvtrosai mr sok e-kny- Egyetemi hallgat; Felmrs; Gpi informcikere-
vet szereztek be hasznli ignyek alapjn az ss; Hasznli szoksok; Informcikeressi rend-
Ebook Library-tl, ezt a szlltt vlasztottk a szer rtkelse; Szmtgp-hlzat
ksrlethez is, illetve a Kindle gpekre az Ama-
zontl szereztk be a tartalmakat. Az egyetemen A metakognci mint fogalom a hetvenes
hasznlatos 240 tanknyv kzl a legtbb (22) vekben jelent meg, a metakognitv folyamat
a Kindle platformrl volt elrhet. Egyb kor- kvetkez jellemzsvel: Gondolkodunk, s
ltozsok miatt ebbl is csak 15-t tudtak meg- nha tudjuk, hogy gondolkodunk; emlkeznk,
rendelni. Vgl a hromfle e-knyv olvashoz s nha tudjuk, hogy emlkeznk. A koncepci
a tanknyveken kvl, klnbz szlltktl s tovbbfejlesztse sorn a tudatos megismers, a
letltsi eljrsokkal szmos sznvonalas szak- megismersi feladatok megoldsban alkalma-
knyvet s szpirodalmi mveket is beszereztek. zott stratgik, a sajt kognitv aktivits figye-
A krdvek segtsgvel kapott hallgati vis- lse s szablyozsa is a fogalom rszv vlt.
szajelzsek pozitvak voltak az olvaskszl- Mra mr rendkvl sszetett, a forrsokkal s
kek mretvel, slyval s a knyelmes haszn- a megismersi feladat sikervel kapcsolatos
lattal kapcsolatban, klns tekintettel a Nook rtkelst s kritikai szemlletet, a tudatos me-
szvegkiemel s olvasi jegyzetelst tmogat mria-hasznlatot, tervezst is magban fogla-
eszkztrra. Elnysnek tltk a knyvtrban l konstrukciknt rtelmezik. Ugyanakkor az
elrhet PDF fjlok olvasgpre tlthetsgt is. internet nvekv komplexitsa kvetkeztben
Negatvumknt emltettk pldul a lasssgot, a weben val online keress folyamata s a
a webbngsz hinyt, a matematikai kple- metakognci kapcsolata egyre tbb kutat r-
tek megjelentsre val kptelensget. Az is dekldst vltja ki.
kiderlt, mennyire eltr a dikok egyni tud- A Sheffieldi Egyetemen vgzett kvalitatv kuta-
sa a kszlkekkel kapcsolatban. Az e-knyvek ts a metakogncinak csak az rtkelsi rszt
klcsnzsi ideje hosszabbtsra szorult, aminek vizsglta, azaz azt, hogy a keressek sorn me-

Knyvtri Figyel 2013/1 217

lyik fzisban milyen kritriumok alapjn tekinti A tanulsgok kzt megemltend, hogy az infor-
a keres egyn az adott honlapot megbzhat- mcis mveltsg tantsa sorn nagy figyelmet
nak, szavahihetnek. A kutats msik clja az kell fordtani a forrsok megbzhatsgnak r-
internethasznl tjkozdsi viselkedsnek tkelsre s ennek mdszereire, de nem lenne
vizsglata volt annak megllaptsra, hogy az szabad a tanulkat szablyokkal tlterhelni. Jobb
rtkelsi kritriumok alkalmazsa bizonytkot kalauzokat kell egyes forrsok (pl. Wikipdia)
nyjt-e a metakognci jelenltre, mkdsre. hasznlathoz adni, mintsem ltalban megtil-
A vizsglat sorn 48 nknt vllalkoz poszt- tani a hasznlatukat. Vgl, mivel a vizsglatot
gradulis kpzsben rszt vev hallgatt krtek posztgradulis hallgatk krben vgeztk, s
meg olyan webes keressek elvgzsre, melyek krkben is feltnen sok volt az egyszerstett
sorn sok honlappal tallkoztak. A krs az volt, megolds, felttelezhet, hogy ms hallgati
hogy gondolkodjanak hangosan a keress kz- csoportok krben egy hasonl vizsglat mg
ben, magyarzzk meg cselekedeteiket s stra- kevsb kedvez kpet mutatna.
tgijukat. [A cikk legrdekesebb rsze a sok
idzet az indoklsokbl, a kutatsi folyamathoz (Mohor Jen)
fztt kommentrokbl. - MJ]
sszefoglalva, a hallgatk ltal a honlap meg- 52/2013
bzhatsgnak rtkelsre a kvetkez tnye-
zket hasznltk: Tth Mt Audunson, Ragnar: Websites for
Az els benyoms: Ismerem s megbzom ben- booklovers as meeting places. Bibliogr. In: Library
ne. Tetszik a neve. hi tech. 30. (2012) 4., p. 655-672.
A keresgp eredmnyeibl kivlasztott honla-
pok megtekintsekor: Egy ltalam megbzha- Knyvrajongknak szl weboldalak mint tallkoz-
tnak tartott cg hirdet ezen a lapon. Tetszik a helyek
lap kinzete. gy ltom, tudomnyos referen-
cii vannak. Valakinek jogi vagy kereskedelmi Felmrs; Irodalompropaganda; Knyvbartok kre;
rdeke fzdik ahhoz, hogy fenntartsa ennek a sszehasonlt knyvtrtudomny; Portl; Szolgl-
lapnak a megbzhatsgt. tatsok hasznlata
Elolvasvn a lap tartalmt: Bzom a szerzben.
A knyves kzssgi oldalak olyan webes szol-
Jl van megrva. Jk a hivatkozsai. Megersti
gltatsok, amelyek knyvszeretknek teremte-
eddigi ismereteimet. Altmasztja, amit hittem.
nek egy virtulis teret, amelyben megvalsulhat
Megbzhatnak tn statisztikkat kzl.
Azaz a kutats megkezdse eltt a heurisztikus a knyvekrl szl csevegs, az olvasmnyok
alap rtkels, a keress megkezdsekor az att- kivlasztsa, azok ajnlsa, sajt knyvespolc
ribtumok alapjn, s vgl a dokumentumok ltrehozsa. Ezek a weblapok egyben j utakat
vizsglatval a tartalom alapjn vgzett rtkels mutathatnak a knyvtraknak az olvass vagy
kvetkezik. Ugyanakkor tbb hallgatnl, akik konkrt olvasmnyok npszerstst illeten.
ezt az rtkelsi hierarchit kvettk, gy tnt, A szerzk a norvg Bokelskere.no s a magyar
hogy teljesen felhagytak sajt kritikai szabads- Moly.hu knyves kzssgi oldalon vgeztek
gukkal: automatikusan elvetettek minden olyan krdves kutatst arra keresve a vlaszt, hogy
informcit, ami blogokon, zenfalakon, fru- mennyire funkcionlnak a weblapok klnbz
mokon tallhat, s kritiktlanul tvettek min- emberek tallkozhelyeiknt. A krdv 2010
dent, ami tudomnyos krnyezetbl szrmazott. szeptemberben 20 napig volt elrhet norv-
Ktsgtelen, hogy tbb esetben tetten lehetett gul, illetve magyarul. sszesen 777 vlasz r-
rni a metakognci mkdst, m annak hi- kezett, amelyek kzl 56% volt magyar, 44%
nya sokkal ersebben volt rzkelhet. norvg kitlt.

218 Knyvtri Figyel 2013/1

A kvetkez kutatsi krdseket fogalmaztk sszessgben az oldalakban megvan a poten-
meg. cil arra, hogy alacsony intenzits tallkoz-
1. Kik ezeknek az oldalaknak a hasznli? helyekknt funkcionljanak, ezzel hozzjrul-
2. Milyen viszonyban vannak ezek az oldalak janak a trsadalmi tke nvelshez. Tovbbi
ms forrsokkal knyvek beszerezsben, kutatsok szksgesek annak feldertsre, hogy
olvasmnyok ajnlsban? ez milyen lehetsgeket hordoz a knyvtrak
3. Vajon ezeken az oldalakon az emberek el- szmra.
ssorban olyanokkal kommuniklnak, akik
azonos rtkeket vallanak, illetve hasonl az (Tth Mt)
zlsvilguk, vagy megvan a lehetsg arra,
hogy hatssal legyenek egymsra? 53/2013
4. Melyek ezen oldalak hasznlatnak f jel- Vakkari, Pertti: Internet use increases the odds
lemzi? of using the public library. Bibliogr. In: Journal of
Az adatok azt mutatjk, hogy a tipikus hasznl,
documentation. 67. (2012) 5., p. 618-638.
etnikai rtelemben is magyar vagy norvg, l-
talban magasan iskolzott. Fellreprezentltak Az internethasznlat nveli a kzknyvtrak hasz-
a nk s a nagyvrosokban lk. A trsadalom nlatnak eslyt
sszetettsge nem tkrzdik a knyves kzs-
sgi oldalak hasznli krben. Ezek alapjn te- Felmrs; Hasznli szoksok; Kzmveldsi
ht esly sincs arra, hogy klnbz trsadalmi knyvtr; Knyvtrhasznlat; Szabadid felhaszn-
htter emberek egymst megismerjk ezen az lsa; Szmtgp-hlzat
oldalon vagy az olvasmnyaikon keresztl.
A vlaszadk jellemzen nem rendszeres knyv- Sokan vizsgljk, hogy az j mdia helyette-
trhasznlk. A tbbsg szmra nem a knyv- sti-e vagy csak kiegszti a meglv mdit.
tr jelenti az olvasmnyok beszerzsnek f A helyettestsi elmletek szerint egy-egy j
forrst. A knyvtrban, knyvtrosban kevs- mdium sznre lpsekor a felhasznlk oda
b bznak ms informciforrsokkal val s- csoportostjk t korltozott idejket. A funk-
szevetsben is. Ezt jelzi, hogy az olvasmnyok cionlis ekvivalencia hipotzis szerint az j
ajnlsa tekintetben igen kevss tmaszkod- mdium azokat a tevkenysgeket fogja felvl-
nak a knyvtros ajnlsra, tancsaira. Ebben tani, amelyek a rgi funkciihoz a legkzelebb
a tekintetben a bartok, csaldtagok s interne- llnak, mivel ugyanazt az ignyt elgti ki, de
tes forrsok jelentik a f tjkozdsi pontokat. olcsbban vagy sikeresebben. A funkcionlis
Az olvass kzssgi dimenzija amennyiben ekvivalencia ktsgtelenl igaz a televzizs
megjelenik elssorban ismerskhz, csald- vonatkozsban, amely nemcsak ms mdiumok
tagokhoz s bartokhoz ktdik, nem idege- hasznlatra hatott negatvan, de mg olyan ht-
nekhez. kznapi tevkenysgekre is, mint a kertszkeds
Az oldalak hasznlatnak f motivcijt az je- vagy az alvs. Ugyanakkor ez a hipotzis eddig
lenti, hogy rtalljanak knyvekre, amelyeket el nem igazoldott be az internet kapcsn ltalban,
szeretnnek olvasni, illetve informcikat kap- valamint az internet s a kzknyvtrak vonat-
janak az olvassrl, valamint knyvekrl. Ezzel kozsban sem.
szemben a legkevsb fontosnak a bartokra ta- Krdves felmrst vgeztek a 15 s 79 v
lls bizonyult. Mindez azt sugallja, hogy a web kztti finn npessg rtegzett, vletlenszer
oldalakat elssorban mint informciforrsokat mintavtelvel. A rtegzett minta biztostotta
s nem mint tallkozhelyeket hasznljk. A kt annak valsznsgt, hogy a fiatal vlaszadk
nemzet vlaszadinak vlaszai kztt nem volt szma nagyobb legyen, gy cskkenjen a pas-
regisztrlhat nagy klnbsg. szivitsukbl kvetkez torzts. 2010-ben 6000

Knyvtri Figyel 2013/1 219

krdvet kldtek ki s 1000 vlasz rkezett.
Ms, postn kikldtt krdvekhez hasonlan
alacsony (16,7%-os) volt a vlaszadk arnya, a
minta mindazonltal reprezentatv volt.
A knyvtrhasznlat modellezsre s elrejel-
zsre a ktvltozs (binris) logisztikus reg-
resszi mdszert hasznltk. Az eredmnyek
azt mutatjk, hogy a vlaszadk az internet s
kzknyvtr kztti kapcsolatot pozitvan t-
lik meg. Akik internetet hasznlnak, tbbnyire
hasznljk a kzknyvtrakat is. Az internet
hasznlata teht nem helyettesti, hanem kieg-
szti a kzknyvtrak hasznlatt.
(Koltay Tibor)
Lsd mg 27
Olvass
Lsd 52
Olvasskutats
54/2013
Rankov, Pavol: Ako taj text na obrazovke dvad-
siatnici a ako ich rodiia. Bibliogr. In: Kninica.
13. (2012) 7-8., p. 7-9.
Res. angol nyelven
Hogyan olvasnak a kpernyn a huszonvesek s
a szleik?
Elektronikus folyirat; Felmrs; Folyirat; Olvass
A tudstrsadalomban az informciigny alap-
vet, normlis elvrs lett. Az informcik
nagy tmegben rott formban jelennek meg,
ezrt a kognitv kompetencik kztt kulcs-
kszsgg vlt az olvass. A szvegek mellett
az infokommunikcis forradalom sorn a vi-
zulis informcik is a kpernyre kerltek: a
film a mozivszonrl elszr a tv kpernyjn,
majd a szmtgp monitorn jelent meg. Azzal,
220
hogy a szveg a nyomtatott knyvbl a szm-
tgp kpernyjre kerlt, maga az olvass is
megvltozott.
Nhny jabb tanulmny az ember kognitv
kszsgeinek romlsra mutat r hipertextes s
internetes krnyezetben. A kzponti idegrend-
szer sztnsen hrtja a tl sok benyomssal,
informcival jr esemnyeket, pl. a bevsr-
lkzpontban szntelenl tombol zent v-
dekezsknt automatikusan kikapcsoljuk a
flnkben. Az elektronikus szveggel szemben
val kognitv romlst azonban csak tmeneti
jelensgnek ttelezzk fl, amely a befogadk
nem elgsges informcis mveltsgvel vagy
az j technolgik nem megfelel hasznlatval
kapcsolatosak.
A 80-as s 90-es vekben tanulmnyok szmol-
tak be arrl, hogy a kpernyn val olvass 20-
30%-kal lassbb folyamat, mint a nyomtatott
knyvben. Az e-knyv olvask megjelensvel
ez az arny 610% kz cskkent, de 2010-ben
mr ennek a klnbsgnek az eltnsrl is be-
szmoltak a kutatsok.
Ha az letkorok fell kzeltjk a tmt, a digit-
lis bennszlttek s bevndorlk fogalmval ta-
llkozunk, amely szerint az j mdia hasznlata
a beleszletettek szmra jval knnyebb, mint
az idsebb beletanulknak. Tbb kutats szerint
a kpernyn mindenki lassabban olvas, mint a
knyvben, s br nincs jelents eltrs a ktfle
olvass kztt a minsgben s a megrtsben,
az emberek 85%-a tovbbra is a nyomtatott
verzihoz ktdik, s az elektronikus szveget
is kinyomtatja. A kpernys olvasskor a figye-
lem sztszrtabb, nemcsak a szveget ltjuk a
ltmezben, hanem sok minden mst is a kp-
ernyn vagy a httrben megnyitott ablakokat,
ikonokat, kereteket stb.
Nem tudjuk, hogy azok a mdiatpusok, ame-
lyekrl olvasunk, hatssal vannak-e az inform-
ciknak a rvid tv memribl a hossz tv
memriba val tkerlsre. Ennek kutatsban
kerlt sor a huszonvesek s a szleik elektroni-
kus s nyomtatott folyirat-olvassi kszsgei-
nek sszehasonlt vizsglatra.
Knyvtri Figyel 2013/1
Az MA kpzsben rszt vev hallgatk elszr
kt cikket kaptak olvassra, az egyik elektroni-
kus, a msik ugyanabbl a nyomtatott folyirat-
bl szrmazott. Majd a szveghez kapcsold
krdvet tltttek ki. A kvetkez fzisban a
hallgatk vizsgltk a sajt szleiket vagy a sz-
leik korosztlyt. A kt vizsglt generci gy a
huszonvesek (21-27 v kztt) s az idsebbek
(46-58 vesek) korosztlya lett, vagyis a digitlis
bennszlttekre s az informcis technolgit
felntt korban elsajtt bevndorlkra irnyult.
Nem az olvass gyorsasgt, hanem a szveg
megrtst s a rvid tv memria mkdst learners. Bibliogr. In: Library trends. 60. (2012)
vizsgltk.
A nyomtatott folyiratcikk egy irodalmi recen-
zi volt, a hozz kapcsold krdv t krdst Informcis mveltsg oktatsa felntteknek a Wa-
tartalmazott, amelyre 7 pontot lehetett kapni.
Az idsebbek 3,765 pontot, a fiatalabbak 4,071
pontot szereztek tlagosan, teht a fiatalabbak
kicsit jobban szerepeltek. Az elektronikus verzi
is recenzi volt, amelyben az idsebbek 4,765, a
fiatalabbak 4,571 pontot szereztek. A klnbsg
nem jelents, de az e-informcik memoriz-
lsban az idsebbek jobb eredmnyt rtek el,
mint a fiatalabbak.
A kutats msodik, ismtld szakasza meger-
stette az eredmnyeket, a nyomtatott verziban
a fiatalok, az elektronikus verziban, ha nem
is nagy klnbsggel, de az idsebbek lettek
jobbak, viszont ekkor a fiatalabbak ersebben
felzrkztak mgttk. A rszletek elemzse
arra is rmutatott, hogy a szveg tartalma, a
szvegkrnyezet, az elfordul tulajdonnevek
is befolysolhatjk az eredmnyeket.
A kutats a rvid tv memria szempontjbl
az elektronikus s a nyomtatott szveg vizsg-
latban arra a kvetkeztetsre jutott, hogy nem
jellemz az a genercis klnbsg, amely iga-
zoln a digitlis bennszlttek s bevndorlk
kzti eltrst. Annak ellenre, hogy a rvid tv
memria az letkor nvekedsvel ltalban
romlik, a szli generci sem a nyomtatott, sem
az elektronikus szveg olvassban nem rt el je-
lentsen rosszabb eredmnyt, mint a fiatalok.
Knyvtri Figyel 2013/1
A klnbsg a kt generci kztt ltezik, de
nem az olvassban, hanem ms kommunikcis
szitucikban jelentkezik.
(Prkai Margit)
Hasznlk kpzse
55/2013
Birdsong, Lark Freitas, Jennifer: Helping the
non-scholar scholar : information literacy for lifelong
3., p. 588-610.
shingtoni Egyetemen
Felnttoktats; Hasznli szoksok; Hasznlk kp-
zse; Knyvtroskpz intzmny
A Washingtoni Egyetem informcitudomnyi
intzetnek informcis mveltsgi kezdem-
nyezse (Information Literacy Initiative) a ha-
gyomnyos egyetemi krnyezeten kvli cso-
portoknak nyjt szolgltatsokat, olyanoknak,
akiknek vagy letkben elszr ignyelnek in-
formcis mveltsgi kpzst, vagy egy jabb
kurzus keretben fel szeretnk frissteni ismere-
teiket az j elmletekrl s technolgikrl. k
olyan felnttek, akiknek just-in-time oktatsra
van szksgk, nem pedig kreditekre vagy bizo-
nytvnyra. A kpzs sorn hagyomnyos osz-
tlytermi foglalkozsokat is tartanak, de videt
is hasznlnak az informcis mveltsg elsa-
jtttatsra. A rsztvevk az informcis m-
veltsg olyan kszsgeit tanuljk meg, amelyek
egyarnt praktikusak s hasznosak, amelyek
azzal a kpessggel ruhzzk fel ket, hogy mi-
nsgi informcit talljanak zleti s szakmai
tevkenysgkhz, egszsggyi krdsekrl s
mindennapi szksgleteikhez. A hallgatk k-
ztt kis- s kzepes vllalatok tulajdonosai, t-
ven feletti felnttek s mlyszegnysgben l,
hajlktalan nk is megtallhatk. Br trtntek
mr erfesztsek e programok hatkonysgnak
221
meghatrozsra, sok mg a tennival annak r- ugyanakkor nem szmtott. Egy flrs kpzs
dekben, hogy e klnleges csoport megfelel ugyanolyan hatkony volt, mint a hosszabb okta-
szolgltatst kapjon. A kezdeti eredmnyek g- ts. A felmrs korltja viszont abban van, hogy
retesnek tnnek a nem tudsoknak sznt min- csak zleti szakos hallgatkat krdeztek s csak
sgi just-in-time oktats hatkonysgrl s egy egyetemrl, tovbb, hogy a hallgatk sajt
az irnta val ignyrl. megtlsre szortkozott.
(Autoref.) (Koltay Tibor)

56/2013
Detlor, Brian [et al.]: Student perceptions of infor-
mation literacy instruction : the importance of active
learning. Bibliogr. 26 ttel In: Education for infor-
mation. 29. (2012) 2., p. 147-161.
57/2013
Diehm, Rae-Anne Lupton, Mandy: Approaches
to learning information literacy : a phenomenograph-
ic study. Bibliogr. In: The journal of academic li-
brarianship. 37. (2012) 3., p. 217-225.

A hallgatk vlemnye az informcis mveltsg ok- Az informcis mveltsg elsajttsnak mdjai

tatsrl: az aktv tanuls fontossga
Egyetemi hallgat; Felmrs; Hasznli szoksok;
Hasznlk kpzse -felsoktatsban
Az aktv informcis mveltsgi oktats clja,
hogy a tanulsi folyamat aktv rszveviknt
teljesen bevonja a hallgatkat, magas szint
gondolkodsi kpessgeik (analzis, szintzis,
reflexi s rtkels) hasznlatra sztnzve
ket, s segtve ket abban, hogy gondolkodsuk
kritikai legyen, s fedezzk fel sajt attitdjeiket
s rtkeiket.
Felmrs kszlt egy kzepes mret kanadai
egyetem zleti alapkpzses hallgati kr-
ben. A krdveket tbb mint 2000 hallgatnak
kldtk ki, 372 vlasz kaptak, ami 18%-os v-
laszarnyt jelent. A kitltk nem s vfolyam
szerinti megoszlsa kiegyenltett volt, s a min-
ta reprezentatvnak tekinthet. A felsbb ves
hallgatknl fokozdott a hatkony nll tev-
kenysg az online knyvtri forrsok hasznlat-
ban, segtkszebbnek s rtkesebbnek lttk a
knyvtrosokat, jobban ltek szolgltatsaikkal,
az informci megtallsban idt s fradts-
got takartottak meg. Az aktv oktats ugyan-
csak ezeket eredmnyezte, tovbb cskkent
az online knyvtri forrsok hasznlatval kap-
csolatos aggodalom, javult az online knyvtri
forrsok megtlse. Az aktv oktats idtartama
Egyetemi hallgat; Felmrs; Hasznli szoksok;
Hasznlk kpzse -felsoktatsban
Egy ausztrl egyetemen tanr szakos alapkp-
zsben s mesterkpzsben rszt vev hallga-
tkkal ksztettek flig strukturlt interjkat. A
vizsglt 15 f a fenomenogrfiai vizsglat ajn-
lott minimum ltszma. Az interjk a hallgatk
nemrg teljestett feladatra vagy projektjre
koncentrltak, de tanulmnyaik egszt tekintve
is vizsgltk a tanulsi mdokat. A tanuls k-
lnbz terletein (az informci megtallsa,
a hasznlathoz szksges valamely folyamat
elsajttsa, valamint j termk ltrehozsa,
szemlyes informcibzis ltrehozsa, tovbb
az nfejleszts s msok fejlesztse rdekben
trtn felhasznlsa) kapcsn a cselekvs ltal
trtn tanuls, a ksrletezs (trial and error),
tovbb a msokkal val interakci sorn trtn
tanuls stratgii voltak a legfontosabbak.
(Koltay Tibor)
58/2013
Fawley, Nancy Krysak, Nikki: Information lit-
eracy opportunities within the discovery tool environ-
ment. Bibliogr. In: College & undergraduate librar-
ies. 19. (2012) 2-4., p. 207-214.

222 Knyvtri Figyel 2013/1

Az informcis mveltsg oktatsa kereseszkzk Egyetemi hallgat; Hasznli szoksok; Hasznlk
segtsgvel kpzse -felsoktatsban

Egyetemi hallgat; Gpi informcikeress; Hasz- A szndkos s vtlen plgium rendszeresen

nlk kpzse -felsoktatsban elfordul, sajtos pedaggiai problmt okozva
a knyvtrosoknak, akik azrt felelnek, hogy az
Az olyan kereseszkzkkel (discovery tools, alsvesek megbzhatan elsajttsk a tudom-
DT), mint a Primo, az EBSCO Discovery Ser- nyos munka alapjait az informcis mveltsget
vice, a Summon vagy a WorldCat Local kz- nyjt foglalkozsok alatt. A cikk lerja azt a fo-
vetlenebb lehet tenni a tudomnyos irodalom lyamatot, melynek sorn az Oakland Egyetem
kutatst rszben azrt, mert egy interfszen, de Knyvtrainak s az Oakland Egyetem rskz-
pontjnak oktati egy online, nll munkra
tbb platformon gy knyvtrakban, fizets
pl kurzust dolgoztak ki, hogy visszaszo-
adatbzisokban s egyedi digitlis gyjtem-
rtsk a plagizlst. E kurzus eltt a knyvtr
nyekben is teszik lehetv a keresst. Emellett lnyegesen rvidebb webes segdletet knlt
szinkronban vannak azzal, ahogy az alsves a plagizlsrl, melyet a hallgatk kpzsnl
egyetemi hallgatk tbbsge informcit keres, hasznltak, valamint az Idzz helyesen! (Cite
mivel inkbb Google-szerek, mint a korbbi right) programot, melyet az rskzpont vetett be
keressi mdszerek, melyeknl azt kellett el- a tisztessgtelen tudomnyos magatarts ellen.
szr tudni, melyik adatbzisban kell keresni, az- Elbbi eszkz a legutbbi rtkels szerint mr
tn az adatbzis sajtossgai szerint egyenknt nem felel meg az egyetemi kzssg ignyeinek,
keresni bennk. Ennek ellenre a klnbz ezrt a hinyt ptland a knyvtr s az rskz-
ellenrztt szkszlettel rendelkez s tbbfle pont tbb lnyeges krdst kzsen dolgozott ki,
formtum forrsban vgzett tfog keressek melynek rszleteit a cikk szerzi ismertetik.
arra ksztetik az oktatkat, hogy jragondoljk, (Autoref.)
hogyan tantsk meg dikjaiknak az inform-
cikeresst. A cikk mr jl bevlt mdszereket 60/2013
knl a knyvtrosoknak azokhoz a foglalko-
zsokhoz, ahol elsajtthat, mikpp vgezzk Jacobs, Heide LM Berg, Selinda: Reconnect-
az irodalomkutatst a dikok egy kereseszkz ing information literacy policy with the core values
of librarianship. Bibliogr. In: Library trends. 60.
(DT) segtsgvel.
(2011) 2., p. 383-394.
(Autoref.)
Kapcsoljuk jra ssze az informcis mveltsg ok-
tatst a knyvtrosi hivats alaprtkeivel!
59/2013
Greer, Katie [et al.]: Beyond web tutorial : develop- Hasznli szoksok; Hasznlk kpzse -felsok-
ment and implementation of an online, self-directed tatsban; Informcis trsadalom; Knyvtrosi hi-
vats
academic integrity course at Oakland University.
Bibliogr. jegyzetekben In: The journal of academic Barack Obama 2009-tl az oktbert a nem-
librarianship. 37. (2012) 5., p. 251-258. zet informcis mveltsgi hnapjnak nyil-
vntotta egyik kiltvnyban (http://www.
A webes tmutatkon tl: online, egynileg irnytott whitehouse.gov/the_press_office/Presidential-
tanfolyamok kifejlesztse a tudomnyos etikrl az Proclamation-National-Information-Literacy-
Oaklandi Egyetemen Awareness-Month). Ebben gy fogalmaz, hogy

Knyvtri Figyel 2013/1 223

a modern demokratikus trsadalom mkd-
shez nlklzhetetlenek a tjkozott s m- Informcielllts, -megjelents
velt llampolgrok. Ez a kiltvny, mely az s -terjeszts
informcis mveltsgnek az oktatsban s a
demokrciban jtszott szerept hangslyoz-
za, hasonlsgot mutat a 2005-ben elfogadott,
az informcis mveltsgrl s az lethosszig Digitalizls
tart tanulsrl szl Alexandriai Kiltvnnyal
(http://archive.ifla.org/III/wsis/BeaconInfSoc. 61/2013
html). Mindkt dokumentumban az lethos-
Bruckmann, Denise Thouny, Nathalie: La
szig tart tanuls alapvet eleme az informcis
mveltsg, amely letnk minden szakaszban numrisation la Bibliothque nationale de France
lehetv teszi az informcik hatkony kere- et les investissements davenir : un partenariat
sst, rtkelst, felhasznlst s ltrehoz- public-priv en actes. Bibliogr. lbjegyzetben In:
st szemlyes, trsadalmi, foglalkozsbeli s Bulletin des bibliothques de France. 57. (2012)
oktatsi clra. Mindkt dokumentum erteljes 4., p. 49-53.
hats s sztnz sok felsoktatsi knyvtr Res. angol, nmet s spanyol nyelven
szmra, mivel emlkezteti ket tevkenysgk
szlesebb trsadalmi sszefggseire s demok- A Francia Nemzeti Knyvtr digitalizlsi trekvsei:
ratikus kezdemnyezseire. Amilyen sztnzk befektets a jvbe
ezek a dokumentumok, annyira zavarba ejt s
nyomaszt is a feladat, hogyan lehet tjkozott Digitalizls; Egyttmkds -nemzetkzi; Elektro-
s mvelt llampolgrokat nevelni vagy a di- nikus knyvtr; Nemzeti knyvtr
koknak segteni mszaki, gazdasgi s trsadal-
Amikor 2004 decemberben a Google bejelen-
mi problmik lekzdsben, lekzdeni a htr-
tette 15 millis nagysgrend digitalizlsi prog-
nyokat, s nvelni mindenkinek a jltt. A cikk
ramjt, az amerikaiak lelkesedsn tl az eurpai
nem is prbl vlaszolni a krdsekre, hanem
nagyhatalmak s orszgok mltatlannak reztk,
azt tartja fontosnak, hogy ezeket emeljk elj-
hogy mr meglv hasonl llomnyukrl sen-
rsaink s pedaggiai vitink homlokterbe. Az
ki sem tud. Ezrt 2005-ben hat eurpai vezet
olyan ttr dokumentumok felidzsvel, mint
anyagi tmogatst krt az Eurpai Unitl egy
az Alexandriai Kiltvny, az ACRL Az infor-
hasonl, de eurpai vllalkozs ltrehozshoz.
mcis mveltsg irnyelvei a felsoktatsban
2007-ben Franciaorszg, Portuglia s Magyar-
vagy az ALA A knyvtrosi hivats alaprtkei
orszg kzs munkja nyomn tjra is indult
cm kiadvnya, azt bizonytja a szerz, hogy
az Europeana Digitlis Knyvtr, melynek l-
az informcis mveltsg nem problmameg-
lomnya napjainkra mr meghaladta a 15 mil-
oldsra val, hanem a felfedezs lehetsgeit
linyi egysget.
hordozza magban. Ehhez felhasznlja az elis-
A Google lpsre tett eurpai vlasz amint
mer feltrs (appreciative inquiry) s kritikus
ltjuk gymlcsz volt. Ehhez a sikerhez az
informcis mveltsg vitit, s mdszerknt az
is hozzjrult, hogy a Francia Nemzeti Knyv-
ALA alaprtkeket helyezi eltrbe, hogy jra
tr (BnF) kvetkezetes s hatalmas munkval
foglalkozhasson az informcis mveltsgben
kialaktotta s kzben tartja e munklatok s-
rejl lehetsgekkel a nagyobb trsadalmi clok
szehangolst, szakmai irnytst. A digitlis
elrse rdekben.
knyvtr ltnek szksgessghez ktsg nem
(Autoref.) fr. Szmtsok szerint azok a knyvek, amelyek
nem lesznek megtallhatk digitlis vltozat-
Lsd mg 8 ban, 20-30 v mlva nem fognak bekerlni az

224 Knyvtri Figyel 2013/1

olvask ltterbe. Az egyre nagyobb vonulat 2012 tavaszn az els 10 milli eur kiutalsa
munka azonban egyre tbb pnzt emszt fel. megtrtnt. 3 milli a rendszer megszervez-
E kltsgek egy rszt az Uni, ms rszt az sre, a tbbi a kezdeti hrom nagy projekt el-
egyes nemzetek lljk, de egyre nyomasztbb indtsra:
teher ez mindenkinek. Ezrt Franciaorszg a 1. 70 ezer 1470 s1700 kztt kiadott rgi
2010-2017 kztti idszakra j finanszrozsi francia knyv amelynek legnagyobb rsze
tervet dolgozott ki. Olyat, amely a kultra eg- jelents kulturlis rksget kpvisel di-
szt veszi szmba, s amelynek egy szelete a gitalizlsa
digitalizls. Ez a Nemzeti Alap a digitlis tr- 2. Egy 700 ezer knyvbl s egyb kereske-
sadalomrt (FSN). delmi dokumentumbl ll j online zenei
A digitalizlsban rszt vevk klcsnket ve- gyjtemny megszervezse
hetnek fel visszatrtend s vissza nem tr- 3. Egy ltalnos tartalm, de pedaggiai szem-
tend formban. A nemzeti kulturlis rksg llettel vlogatott s ugyancsak pedaggi-
megrzsre tett minden ksrlet, a szellemi ai tanri felhasznlsra alkalmas, a francia
rksg digitalizlsa kiemelt fontossg. K- irodalmat egszben tfog nagy egyttes
lnsen az a 12 nagy tartalmi egysg, amelyet ltrehozsa.
a szakmai bizottsgok meghatroztak a kzel- A munka mg nagyon j kelet. Sok eredmnyt
jv digitalizlsi feladataknt. Ezeket mr gy mg nem lehet felmutatni, de az egyrtelmen
vlogattk ssze, hogy altmasszk a vezets ltszik, hogy a Google mellett a frankofn nyelv
azon elkpzelst is, miszerint mindez a magn- nagyszabs, minsgi, egyben munkahelyte-
szfra szmra hossz tvon ugyancsak gretes remt projektje, amely nem valsulhatott volna
befektetsi cl lehet. Ezrt az llami szubven- meg a magnszfra jelents anyagi kzrem-
cik mell folyamatosan keresik a vllalkozi kdse nlkl.
csoportok kztt is azokat, akik a kultrra haj-
landk ldozni. (Pajor Enik)
2011 tavaszn a BnF Partneri kapcsolatok
projektben gy 12 olyan nagymret llomny- 62/2013
testet eredmnyez digitalizlsi tervvel lltak Simon-Ritz, Frank: Kulturelles Erbe im digitalen
el, amelyek gazdasgi sikerrel is kecsegtettek.
Zeitalter : der Weg der Bibliotheken. Bibliogr. In:
Oktberre tbb mint hsz rdemi vlasz rke-
BuB. 64. (2012) 3., p. 218-222.
zett. Tbbsgk a rgi knyvek digitalizlst,
mg msok a helytrtneti, genealgiai, fot-s Kulturlis rksg a digitlis korban: a knyvtrak
ikonogrfiai, portrgyjtemnyek feldolgoz- tja
st javasoltk. A kziratok s a zenei partit-
rk csekly szm jelenlte azt igazolja, hogy Digitalizls; Egyttmkds -nemzetkzi; Fejlesz-
e dokumentumtpusok tovbbra is a kutatk tsi terv
ltkrben maradnak, digitlis feldolgozsuk
s kzzttelk nem hajt annyi anyagi hasznot, A vilgknyvtr gondolata egyids a knyv-
hogy erre befektetk jelentkezzenek. A tervek trakkal. Mr az alexandriai knyvtr is ennek
s a dntsek utn a BnF sajt maga s teljes jegyben lteslt: a fldkereksg valamen-
partnerhlzata szmra biztonsgos jogi kere- nyi knyvnek sszegyjtse volt a feladata.
teket dolgozott ki, s megalaptotta mindssze A knyvek digitalizlsnak a lehetsge j
nhny, m gazdasgi, informatikai, szakmai irnyt adott ennek az utpinak: a digitlis vi-
szempontbl kompetens szakemberrel az Egy- lgknyvtr brhonnan s brmikor elrhetv
szerstett Akcik Trsasgt (Socit par action vlik. Az elmlt hsz vben az internet meg-
simplifi, SAS). jelense (1993) adott dnt lkst a knyvek

Knyvtri Figyel 2013/1 225

s knyvtrak digitalizlsnak. A knyvtrak
hamar felismertk az internet ldsait: elszr
a katalgusok kerltek a vilghlra, de az els
digitalizlsi projektek is ekkor indultak. Els-
knt a Library of Congress American Memory
Projectje vllalkozott Amerika legfontosabb em-
lkeinek a rgztsre. A Bibliothque nationale
de France is viszonylag korn, 1997-ben dn-
ttt a francia kulturlis rksg portljnak, a
Gallicnak a ltrehozsrl.
Nmetorszgban a kilencvenes vekben egsz
msok voltak a technikai felttelek: a szvets-
gi rendszer miatt a mai napig nem beszlhetnk
nemzeti portlrl. Az utbbi tizent vben a di-
gitalizls legfontosabb tmogatja, a Nmet
Kutatsi Alap (DFG) 15 milli eurt biztostott
erre: ebbl lteslt a gttingeni s a mncheni
digitalizlsi kzpont, illetve mkdhetnek
az egyes knyvtrak programjai. Ezek a n-
met digitlis knyvtr mozaikjai, de nincs egy
kzponti portl kivve a gttingeni digitali-
zlt nyomtatvnyok kzponti jegyzkt , az
informci is hinyzik arrl, mit digitalizltak
az elmlt msfl vtizedben, s mit kellene di-
gitalizlni a kvetkez tizent vben. (Az sem
vilgos, hol kereshetik a hasznlk e dokumen-
tumokat, ugyanakkor ltszik a trekvs a tbb-
szintes elrsi pontok kiptsre.) A Google
erteljes szabvnyfejlesztst hajtott vgre ezen
a tren.
Az egyik Google-alapt mr dikknt arrl l-
modott, hogy a nagyknyvtrak anyagt digitlis
formban elrhetv tegye. 2004-ben meg is je-
lent, hogy nhny v alatt 15 milli knyvet fog-
nak digitalizlni. Elszr kt egyetemi knyvtr
anyagra kerlt sor (Michigan, Stanford). Eu-
rpban az oxfordi egyetem knyvtra volt az
els projektrsztvev. A Bajor llami Knyvtr
2007-ben llapodott meg a Google-lal 1719.
szzadi llomnynak digitalizlsrl; 2011 Kozlova, Elena Igorevna: Sposoby klassifikacii
elejre mr flmilli ktet elkszlt.
2010-ben mr 15 milli knyv volt a Google
Booksban, a 130 millis vilgllomny di-
gitalizlsa 2020-ban fejezdne be. Felvetdik
a krds, hogy a Google feleslegess teszi-e a
knyvtrak fradozst. A vlasz nem, mert ve-
226
szlyes lenne, ha a vilgknyvtr egy keres-
kedelmi cg kezbe jutna, s szksg van nem
kereskedelmi megfeleljre is, melyben a ko-
opercinak van jelents szerepe. (A szerzi jog
is komoly akadlya a digitlis tartalmak elr-
snek, fleg az rva mvek esetben, hiszen
hrommillirl van sz.)
Eurpban 2008 ta tart az Europeana program,
melynek sorn a knyvek mellett kpek, trgyak
s hangz anyagok is helyet kapnak, br itt a n-
vekeds nem olyan mrtk, mint a Google-.
Ennek oka, hogy Nmetorszg pldul keveset
fordt digitalizlsra; 2011-ben is csak a DFG
adott tzmillit, s nem kaptak semmit az iskolk
s a nem tudomnyos intzmnyek. Az illetkes
szvetsgi kulturlis s oltatsi minisztrium
(a BKM s a BMBF) nem vesz rszt a digita-
lizls finanszrozsban, br elbbi 2010 ta
jelents sszegekkel tmogatja a Nmet Digi-
tlis Knyvtr programot (az zemeltetst s a
portl kialaktst). A Nmet Knyvtrak Sz-
vetsge (dbv) ezrt 2011 tavaszn azt kvetelte
a szvetsgi kormnytl, hogy a DFG tmoga-
tsn kvl t vig 10-10 millival tmogassa a
knyvek digitalizlst. A parlament tbb prtja
is egyetrtett ezzel.
A tanulmny zr rszben a szerz a kzs-
sgi terekkel is elltott modern knyvtr kpt
vzolja fel.
(Murnyi Lajos)
Audiovizulis, elektronikus, optikai
informcihordozk
63/2013
lektronnyh izdanij v sisteme obzatelnogo kzem-
plra dokumentov In: Bibliotekovedenie. (2012) 2.,
p. 28-32.
Az elektronikus kiadvnyok osztlyozsi mdszerei
a dokumentumok ktelespldny-rendszerben
Knyvtri Figyel 2013/1
Dokumentumtipolgia; Elektronikus dokumentum; Az audiovizulis produkcik csoportjba olyan,
Ktelespldny; Szabvny -knyvtri a dokumentumok jellemzivel rendelkez ob-
jektumok tartoznak, amelyek a publikls md-
A gyarapts minsge az rtkelsi s vlo- jban (dokumentumok, tmegkommunikcis
gatsi kritriumoktl fgg. Minden intzmny eszkzk, nem periodikus kiadvnyok) s hor-
maga hatrozza meg az llomnyalakts clja- dozikban trnek el egymstl. Minden audio-
inak s feladatainak megfelel tulajdonsgokat vizulis produkci tartalmaz hangot s kpet,
s azok rangsort. Az Orosz Fderciban a s azokat, amelyeknl az informci rgztse
ktelespldnyokrl szl trvny konkretizl- digitlis, az elektronikus-digitlis dokumentu-
ja az orszgos knyvtri-informcis llomny mok kz kell sorolni. Kritriumok az audio-
alaktsi irnyait. A trvny nemcsak a kulturlis vizulis produkcik elektronikus kiadvnny
rtkek kategrijba sorolhat dokumentumok nyilvntshoz:
paramtereit rgzti, hanem a gyarapts rendjt, a dokumentum elektronikus-digitlis form-
a ktelespldny-szolgltats s -eloszts rendjt j rgztse,
s hatridit. Az orszgos llomny ptsekor szerkeszti-kiadi munka s a kiadsi adatok
a feladat a teljessgre trekvs. Az elektronikus feltntetse.
dokumentumok esetben is ltalnos kritrium A GOST 7-832001 szabvny az elektronikus
a terleti szempont (Oroszorszg) s a terjesz- kiadvnyokat az informci termszete szerint
tsi technolgik korltozsa. Fontos szempont osztlyozza szveges, kpes, hangz, multim-
mg: dia s szoftver termkekre. Ezek kzl az au-
a dokumentum rendeltetse s tpusa (a hor- diovizulis elektronikus kiadvnyok a kpet, a
doz feltntetse nlkl), hangot vagy a multimdit tartalmaz csopor-
tokba sorolhatk. A kpes kiadvnyok lehet-
az informci megjelentsi formja (audio-
nek statikusak (fnykpek) vagy dinamikusak
vizulis produkci, elektronikus dokumen-
(hang nlkli vide, film s animcis mvek).
tum),
Az elektronikus hangz kiadvnyban a hang-
a kiads mdja (nem publiklt dokumentum,
informci digitlisan rgztett, hasznlathoz
a hordoz feltntetse nlkl; elektronikus specilis szoftver szksges. A hanginformci-
kiadvny). k vizulis megjelentsvel ez a csoport nem
Az osztlyozs eredmnyeknt kialakultak a foglalkozik. A hangz mvek tpusai: zene, da-
vlogatsi szempontok, s tervszeren pl az lok, eladsok, felolvassok (hangos knyvek),
orszgos llomny digitlis objektumokat tartal- mesk. Mfajt tekintve a hanginformci lehet
maz szegmense. Az elektronikus kiadvnyok narrtor felolvassa, sznsz felolvassa, zenei-
ltalnos osztlyozsi szempontjait orszgos irodalmi m, rdisznhz. Rendeltetse szerint
szabvnyok hatrozzk meg a kiadvnyok fajt- a hangz kiadvnyok rehabilitcis, kpzsi,
inak s tpusainak legteljesebb s rendszerezett ismeretterjesztsi s szabadids clokat szol-
lersval. A dokumentumok klnbz meg- glhatnak.
jelensi forminak fejldst azonban az oszt- A trvny ktelespldnyknt a hangos knyvek,
lyozsi rendszerekben is kvetni kell. A legvi- az audiovizulis produkcik s az elektronikus
tatottabb krds az audiovizulis produkcik s kiadvnyok szolgltatst rja el. Van olyan ki-
az elektronikus kiadvnyok kztti klnbsgek advny, amely formai szempontbl mindhrom
feltrsa. Ebben az esetben az osztlyozs a tr- csoportba sorolhat, ezrt a legfontosabb feladat
vnyben foglaltak szerint a megjelentsi formt a normatv felosztsok, a fogalmak pontostsa,
veszi alapul. Mivel hangot s kpet analg s a kritriumok meghatrozsa a video- s film-
digitlis formban is lehet rgzteni, az audiovi- produkcik szmra, majd a trvny megfelel
zulis dokumentumok esetben a helyes megje- mdostsa.
lls az elektronikus-digitlis forma. (Viszocsekn Pteri va)

Knyvtri Figyel 2013/1 227

64/2013
Moyer, Jessica E. Thiele, Jennifer: E-books
and readers in public libraries : literature review and
case study In: New library world. 113. (2012) 5/6.,
p. 262-269.
E-knyvek s olvask a kzknyvtrakban: szakiro-
dalmi szemle s esettanulmny
Elektronikus knyv; Kzmveldsi knyvtr; Szol-
gltatsok hasznlata
A Kindle e-knyv olvas 2007-es piacra dobsa
ta az addig marginlis szerepet jtsz elektro-
nikus knyv a knyvtri knlat elterbe ke-
rlt. 2011 szeptembertl, mikor az Overdrive
a knyvtraknak nyjtott e-knyv klcsnzsi
szolgltatsval bemutatkozott, az e-knyv mr
a legkisebb kzknyvtrakban is aktulis be-
szdtma lett. Az International Data Corp. ada-
tai szerint az Egyeslt llamokban 2010-ben 18
milli tabletet s 12 milli e-olvast adtak el. A
legolcsbb kszlk 79 dollr, a Sony rintkp-
ernys, wifis olvasja is 150 dollr alatti ron
megvsrolhat.
A Kobo cg Reading Life programjval ersti
az olvass interaktivitst, kzssgi lmnny
vlst, ami jl kapcsoldik a knyvtraknak
a mveldsben, olvassban val jrtassgot
tbbfle technolgia egyttes alkalmazsval
nvelni kvn trekvshez. A knyvtrak most
vsrlknt s promcis tnyezknt is fontos
szerephez jutnak az e-book piacon. Az Amazon
s az Overdrive is tudatosan pt rjuk, partneri
kapcsolatot pt velk, s az j technolgia ter-
jesztiknt s egyfajta ksrleti laboratriumknt
tekint rjuk. A knyvtrak pedig ksrleteznek:
Wisconsin egymilli dollros hozzjrulst
tervez egy e-knyv gyjtemny fellltshoz
az Overdrive kzremkdsvel, msok pedig
konzorciumokat alaptanak az elektronikus do-
kumentumok beszerzsre.
A hagyomnyos s az j eszkzk (e-book,
audiobook) adta olvasmnylmny sszehason-
ltsra folytatott ksrletek sorn nem tapasztal-
tak emltsre mlt klnbsget, de az e-kny-
228
veknek ms mdiatpusokkal val kombinlsa
(pl. audio- s videobettek, hanghatsok, ani-
mcik beiktatsa a szvegbe) az olvasstan-
tsban elsegtette az olvasottak megrtst. Az
iPad s az okostelefon mr alkalmasak az ilyen
tpus dokumentumok kzvettsre. A sokf-
le eszkz s formtum azonban nem knnyti
meg a knyvtrak dolgt, amikor a beszerzst
fontolgatjk.
Wisconsinban, egy kis vidki kzknyvtrban
rdekes e-olvas klcsnzsi esettanulmnyt
folytattak. t Kindle e-readert vsroltak, dara-
bonknt tz, az Amazontl e-knyvknt forgal-
mazott, az olvask ltal nagyon keresett mvel.
Mivel az e-knyv olvask llandan forogtak,
17-re bvtettk a klcsnzhet kszlkek s
120-ra a mvek szmt. Kt v alatt mindssze
egy Kindle veszett el, s egyet rt egyb kr. A
hasznlk elgedettsge nvekedett, a knyvtr
ltogatottsga ntt. Sokan nyaralshoz vittk a
kis helyigny, sok knyvet tartalmaz jszgot,
mg tbben voltak, akik prbakppen klcs-
nztk, mieltt sajt e-olvas vtelre szntk
volna el magukat. 2012-ben a Kindle klcsn-
zsi program folytatdik, leginkbb azokat t-
mogatva, akik nem tudnak vagy akarnak sajt
kszlket s e-knyveket beszerezni.
(Fazokas Eszter)
Lsd mg 14, 41, 50, 54, 72
Informci- s kommunikcis
technolgia
65/2013
Aharony, Noa: Facebook use in libraries : an ex-
ploratory analysis. Bibliogr. In: Aslib proceedings.
63. (2012) 4., p. 358-372.
A Facebook hasznlata a knyvtrakban
Knyvtri Figyel 2013/1
Felmrs; Felsoktatsi knyvtr; Informcitech-
nolgia; Kommunikci -hasznlkkal; Kzmvel-
dsi knyvtr
A tanulmny a Facebook hasznlatnak felt-
r elemzst adja az Egyeslt llamok kz- s
felsoktatsi knyvtraiban, hogy ler statisz-
tika s tartalomelemzs segtsgvel bemutassa
knyvtri hasznlatnak jellegzetessgeit. A
kapott eredmnyek azt mutatjk, hogy mindkt
knyvtrtpus hasznlja az informcis szekci-
t s az zenfalat, de klnbsg van a tbbi
Facebook szekci hasznlatban, mely megle-
pen korltozott mind a kt knyvtrtpusban.
A kzknyvtrak nagyobb mrtkben hasznl-
jk az zenfalat s a fotszekcit f inform-
cikzvettnek, mint a felsoktatsiak Ha a
Facebook zenfaln kzlt tartalomra ssz-
pontostunk, kitnik, hogy nmi eltrs tapasz-
talhat a kt szekci (kategrik s alkategrik)
kztt. Mindenesetre mindkt knyvtrtpus in-
kbb csak a hasznlk tjkoztatsra hasznlja
a Facebookot, nem pedig vitafrumknt.
A knyvtrosok s informcis szakemberek
az eredmnyek ismeretben jobban megrtik a
klnbz tpus knyvtrakban tapasztalhat
Facebook jelensget.
(Autoref.)
66/2013
Barca Villoldo, Marta [et al.]: How to mobilize
your library at low cost In: LIBER quarterly. 22.
(2012) 2.
Korszer mobilalkalmazsok bevezetse a knyv-
trban kltsgtakarkosan
Gazdasgossg -knyvtrban; Honlap; Informci
technolgia; Telefon
A World Wide Web Konzorcium (W3C) meg-
hatrozsa szerint a mobil vilghl olyan hl-
zat, melyben a hasznl brhonnan, a kszlk
tpustl fggetlenl informcihoz juthat. Az
elmlt idben jelentsen megntt a mobil esz-
Knyvtri Figyel 2013/1
kzkrl indtott internet-hozzfrs, ami tbbek
kztt az eszkzk technikai fejlesztsnek, a
gyorsabb adattvitelnek s a cskken klts-
geknek ksznhet.
Ez az j helyzet klnbz webes eszkzk lt-
rehozst eredmnyezte, melyek szmos lehet-
sget knlnak, gy honlapok, QR-kdok, hely-
meghatroz eszkzk s az RFID technolgia
felhasznlst, hogy csak nhnyat emltsnk.
A technikai jdonsgok nyomn j problmk
is szletnek. Ebben a helyzetben nem fenye-
getst vagy tbbletmunkt kell ltni, hanem az
olvask j szksgleteihez vagy hajaihoz val
jobb alkalmazkods lehetsgt, azaz a jelen-
legi szolgltatsok nmelyikt tovbb kell fej-
leszteni, pldul egy mobil honlap vagy mobil
katalgus (mOPAC) ltrehozsval. j szolgl-
tatsokkal is rdemes prblkozni, pldul QR-
kdok katalgusba gyazsval vagy a virtulis
tjkoztatssal, esetleg a knyvtrak helymeg-
hatrozsval.
A dolgozat elszr is alapvet, bevezet jelleg
informcival kvn szolglni a mobil vilgh-
lrl, majd rtr nhny alkalmazs ismertet-
sre. Nhny esetben klnbz lehetsgeket
mutat be olyan tnyezk figyelembevtelvel,
mint pldul a kltsg. A cl az, hogy ennek az
ttekintsnek az ismeretben az adott knyvtr
ki tudja vlasztani a feladatainak s kltsgve-
tsnek legjobban megfelel eszkzt. Vgl
felsorolja a knyvtri alkalmazsokat s beve-
zetsket egy mszaki egyetem (Universidad
Politcnica de Valncia, UPV) knyvtrban.
A dolgozat vgs clja, hogy btortsa j szol-
gltatsok bevezetst s alkalmazst, slyt
helyezve arra az elgondolsra, hogy szmos
knyvtri szolgltats biztosthat alapvet
szmtgpes ismeretekkel s kis szemlyzettel
is, mivel a legtbb esetben ezek a webes eszk-
zk ingyenesek. Ms szval, ezek olyan olcs
eszkzk, melyek igen rtkesek az olvask
szmra.
(Autoref.)
229
67/2013
Carlsson, Hanna: Working with Facebook in
public libraries : a backstage glimpse into the Library
2.0 rhetoric. Bibliogr. In: Libri. 62. (2012) 3., p.
199-210.
A Facebook hasznlata a svd kzknyvtrakban
Felmrs; Informcitechnolgia; Kommunikci
-hasznlkkal; Kzmveldsi knyvtr
A Knyvtr 2.0 ideljairl s vziirl az elmlt
idszakban rengeteg sz esett a kzknyvtrak-
kal foglalkoz szakirodalomban s a gyakorlat-
ban, a Web 2.0-rl folytatott vita hatsra pedig
fleg utpisztikus s forradalmi felhangokat
kapott, s a kzssgi mdit a kzknyvtr in-
tzmnye talaktsnak kulcsaknt fogtk fel.
Mg a korbbi szakirodalom elssorban elviek-
ben foglalkozott ezzel a fejlemnnyel, a tanul-
mny azt vizsglja, miknt valsulnak meg a
mindennapi gyakorlatban a Knyvtr 2.0 vzii.
Etnogrfiai adatokbl kiindulva kritikusan elem-
zi a Facebook s a svd kzknyvtri szcna
kztti mikroszint klcsnhatst. A tanulmny
feltrja, hogy a Knyvtr 2.0 vziinak megval-
stshoz szksges munkt az nmeghatrozs
s a bizonytalansg (vagyis a megjsolhatsg
vagy bizonyossg nlkli ltezs) kzti folyama-
tos ramls jellemzi. A tanulmnyban szerepl
knyvtrosok ugyan kreatvak az j megold-
sok s stratgik kialaktsban, de llandan a
Facebooknak vannak kiszolgltatva, s csak mi-
nimlisan van lehetsgk a hasznlt technol-
gia befolysolsra. Mgis, ez a mindennapos s
adott hasznlat adja meg szmukra a lehetsget,
hogy ms-ms mdon interpretljk a Facebook
cljt. A tanulmny kvetkeztetse az, hogy a
technolgia ilyen alternatv rtelmezsnek mg
vilgosabb kifejtsvel a kzknyvtrak vissza-
utasthatjk, hogy a technolgiai vltozsoknak
az ldozatai legyenek, s hatssal lehetnek in-
formcitechnolgiai fejlesztskre.
(Autoref.)
230
68/2013
Wilson, Andrew: QR codes in the library : are they
worth the effort? In: Journal of access services. 9.
(2012) 3., p. 101-110.
QR-kdok a knyvtrban. Megri-e az erfeszts?
Fiskolai knyvtr; Gpi informcikeress; Hasz-
nli szoksok; Informcitechnolgia; Szolgltat-
sok hasznlata; Zenei knyvtr
A Harvard College zenei knyvtrban egy k-
srlet sorn azt vizsgltk, hogy a hasznlk
hogyan fogadjk a QR-kdok alkalmazst a
knyvtri trben. A QR-kdokat ms terleteken
(marketing, logisztika, kzssgi terek) kiter-
jedten hasznljk. A QR-kdot leolvasni kpes
szoftver azonnal sszekapcsolja a kd kpt egy
URL-lel, amely viszont valamely online tarta-
lomhoz biztost hozzfrst.
A zenei knyvtr egy korbbi projekt keretben
online szakirodalmi kalauzokat (hogyan keres-
snk koncertismertetseket a folyiratokban;
hogyan talljuk meg egyes dalokat dalgyjte-
mnyekben; jazzrl szl forrsok) tett elr-
hetv QR-kdok segtsgvel. Most ezeket a
QR-kdokat helyeztk el a knyvtrban a pol-
cok kztt. Elzetesen teszteltk, hogy ezek a
kalauzok mennyire kompatibilisek a mobil esz-
kzkkel, ltrehoztk a kdokat s hozzkap-
csoltk ket a vonatkoz URL-ekhez. Ez ma mr
technikailag egyszeren s olcsn kivitelezhet.
A kdokat tartalmaz lapocskkat lzernyomta-
tval kinyomtattk, ezt kveten kivlasztottk,
hol helyezik el ket. Az adott helyen ellenriz-
tk a mobiljelek erssgt. A Google Analytics
szolgltats keretben ltrehoztk a statisztikai
mrs lehetsgt, az egyes weboldalakba be-
illesztettk a szksges HTML-kdot. A QR-
kdok grafikus fjlok, amelyek World s PDF
fjlba illeszthetk; rdemes menteni s trolni
ket a ksbbiekre.
A technika rendkvl egyszernek bizonyult. A
kltsgek igen cseklyek voltak: az egsz mun-
khoz szksges anyagokra 50 dollrt szntak,
a tnyleges kltsg 25 dollrt tett ki. Hasonl-
Knyvtri Figyel 2013/1
kppen kevs idt s ms erforrst kellett erre Msodik lps: Gyzdjnk meg, hogy az online
a munkra fordtani. Klnsebb hrverst nem tartalom megfelel, s optimalizlva van a mobil
tartottak szksgesnek. szolgltatsokra!
A hasznlati statisztika lehangol eredmnyt Harmadik lps: Keressk meg s prbljuk ki
a QR-kdnak sznt idelis helyet!
hozott. Az egsz szemeszter alatt csak nh-
Negyedik lps: Hozzuk ltre s linkeljk be a
nyan ltek a szolgltatssal. A mobil hasznlat QR-kdot!
elenysz volt az online elrshez viszonyt- tdik lps: Gondoskodjunk a hasznlat nyo-
va. Ugyanakkor a hallgatk egybknt sokan mon kvetsrl s rtkelsrl!
hasznltak okostelefont, viszont, mint kiderlt, Hatodik lps: gyazzuk be a QR-kdot s he-
80%-uk nem ismerte, mire valk a QR-kdok, lyezzk el, ahov kvnjuk!
s azt sem tudtk, hogy azok hasznlathoz le Hetedik lps: Kvessk nyomon s rtkeljk
a hasznlatot!
kell tlteni egy bizonyos alkalmazst. A projekt
A QR-kdokrl feltehetleg hamarosan kiderl,
sikertelensgnek egyik oka teht a technolgia hogy szles krben alkalmazzk-e ket vagy pp
nem ismerete. A projekt sikeres volt viszont a ellenkezleg, ez a technolgia nem vltja be a
kltsgeit, a kdok alkalmazst s a technol- hozz fztt remnyeket. Mindenesetre nyomon
gia mkdkpessgt tekintve. kell kvetni, hogy fogadjk, mire hasznljk ezt
A trtntek dacra rvid mdszertani tmutatt az egyszer technikt a felhasznlk.
fogalmaztak meg a QR-kdok hasznlathoz. (Hegykzi Ilona)
Els lps: Keressnk a clnak megfelel, hasz-
nos s rdekes online tartalmat! Lsd mg 39

Knyvtrgpests, knyvtrplet
Wissen und Kultur. Bibliogr. In: BuB. 64. (2012)
Szmtgpes knyvtri rendszerek 3., p. 203-207.

Lsd 40 A tuds s a kultra vszzados projektje: a Nmet

Digitlis Knyvtr

Szmtgp-szoftver Egyttmkds -belfldi; Elektronikus knyvtr; Fej-

lesztsi terv; Informcitechnolgia
Lsd 38
Kpzeljnk el az interneten egy olyan kzponti
helyet, ahol a knyvek, kpek, levltri anyagok,
Elektronikus knyvtr kottk, zenemvek, filmek, szobrok s meml-
kek 3D-s felvtelei mindenki szmra elrhet-
ek. Ez mr (virtulisan) ltezik, ez a Nmet Di-
69/2013
gitlis Knyvtr (http://www.deutsche-digitale-
Baumgart, Denise: Ein Jahrhundertprojekt fr bibliothek.de), rvidtve a DDB.

Knyvtri Figyel 2013/1 231

A DDB mindenki szmra lmnyszerv akar-
ja tenni az ismereteket s a kultrt, s elszr
kpes egyesteni kzs platformon a nmet kul-
turlis rksg sokrtsgt. Az egyes trgyak
bemutatsa mellett virtulis killtsokat is k-
nlnak; olyan trgyak is lthatak lesznek, me-
lyeket egybknt sohasem lthatnnk.
A digitlis knyvtr szmra kifejlesztett jsze-
r keres- s prezentcis eszkzk hozzfrst
biztostanak a digitlis kpikhoz. Ezek segt-
sgvel lehetv vlik a szvegek s multim-
dis tartalmak keresfogalmainak szemantikus
sszekapcsolsa, segtsgkkel naviglni lehet
a hasonl tulajdonsgokkal rendelkez trgyak
kztt. Md van a klnbz kritriumok (tma,
szemly, hely, id, trgytpus) szerinti, illetve a
trkp- s idalap keressre is.
A Nmet Digitlis Knyvtr elnevezs csak
ideiglenes: a portl j nevet fog kapni, amely
jobban kifejezi a nmet intzmnyekben rztt
tudshoz s kultrhoz val komplex hozzf-
rst. A digitlis knyvtr nem csupn htkznapi
internetportl, hanem a tudomnyos s kultur-
lis intzmnyek hlzata is, akik rszvtelkkel
nemcsak tartalmakkal vannak jelen, hanem part-
nerek is egy nagy hlzatban, mely tmogatja
az intzmnyek kztti csert. (Az intzmny
jelenlte is hangslyosabb lesz az interneten.)
A rsztvevk kln platformon rik el a szk-
sges segdleteket s eszkzket; n. clearing
pontok segtik az intzmnyeket a beadott tar-
talmak transzformlsban az adatintegrcit
tmogatva. (A digitlis kpia az intzmnyeknl
marad, csak a trgyra mutat link kerl a DDB-
be.) A DDB sszegyjti a nmet kulturlis rk-
sget, s beszolgltatja az Europeanba, mely
jelenleg harminckt orszg hszmilli trgyt
tartalmazza.
A portl projekt megvalstsa sorn a legk-
lnbzbb tnyezket kell figyelembe venni.
Nagyon heterogn a kp, eltr tapasztalati
s fejlettsgi szint, klnbz szabvnyok a
jellemzk, ezrt kezdemnyeztk a digitlis
knyvtr kompetencia-hlzatnak (KNW) a
megteremtst. A KNW kzgylsnek jelenleg
tizenhrom intzmny a tagja kztk a Bajor
232
llami Knyvtr, a Nmet Nemzeti Knyvtr,
a Nmet Filmintzet, a Szvetsgi Levltr ,
melyek megfelel szakrtelemmel s jrtassg-
gal rendelkeznek a digitalizls, szabvnyosts,
fejleszts terletn. A KNW szervei mg a h-
romtag elnksg s a kuratrium, irodja pedig
a Stiftung Preuischer Kulturbesitz pletben
van, s az elbbiek munkjt segti, emellett jogi
gyeket intz, a sajt- s a kznsgkapcsolato-
kat hangolja ssze, lseket szervez.
A szvetsgi kztrsasg s a tartomnyok k-
ztti egyezmny hatrozatnak rtelmben a
kompetencia-hlzat a felels az internetportl
felptsrt s mkdtetsrt. (A kialak-
tsban rszt vesz a Fraunhofer Intzet IAIS, a
Karlsruhei Szakinformcis Intzet, FIZ s a
Leibniz Trsasg.)
A portl ltrehozsba s zemelsbe ht mun-
kabizottsg kapcsoldik be egy-egy rszterle-
ten (tartalom, metaadatok, prezentci, technika,
innovci s kutats, kommunikci, regisztr-
ci). Jelenleg a megvalsts folyik (a koncepci-
k kidolgozsa, megvalsts, szoftverfejleszts,
tesztels stb.).
(Murnyi Lajos)
70/2013
rajberg, . L. [et al]: Otkrytyj dostup : zarubenyj
i oteestvennyj opyt - sostonie i perspektivy In:
Naunye i tehnieskie biblioteki. (2012) 8., p.
5-26.
Nylt hozzfrs: klfldi s oroszorszgi tapaszta-
latok helyzetkp s kiltsok
Egyttmkds -belfldi; Elektronikus knyvtr;
Hozzfrhetsg; Megrzs
A cikk els rsze ttekinti a nylt hozzfrs
meghatrozst, fejldst, a nylt hozzfrs
folyiratok s repozitriumok trtnett, a leg-
jelentsebb klfldi rendszereket.
A nylt hozzfrs szles kr elterjedse nem
jellemz a FK-tagorszgokban. A passzivits
lehetsges okai a mr meglv repozitriumok
Knyvtri Figyel 2013/1
hasznlatban s a sajt, nylt hozzfrs arch-
vumok ltrehozsban:
a szakmai elssorban a tudomnyos k-
zssgek trsadalmi fejletlensge,
a klfldi tudomnyos szakirodalom tanulm-
nyozshoz szksges angol nyelv nem elg-
sges ismerete; a VINITI orosz nyelv anya-
gainak knyelmesebb hasznlata;
a reformok s gazdasgi nehzsgek hatsa.
Nhny jelentsebb kezdemnyezs:
Az Oroszorszgi Tudomnyos Akadmia Szi-
briai Rszlege Trsadalomtudomnyi oszt-
lynak programja
A Kutatsi eredmnyek nylt elrse progra-
mot a Ford s az Eurpai Bizottsg alaptvnya
tmogatja. 21 intzetben van repozitrium,
kzlk a legjelentsebb a Gazdasgi s Ipa-
ri Termelsszervezsi Intzet 13 llomnybl
ll, tbb mint 11 ezer ttelt tartalmaz arch-
vuma. Ebben a disszertcik s azok tzisei, az
intzet folyirata, a munkatrsak publikcii
stb. tallhatk.
A Moszkvai llami Egyetem Kmiai Karnak
archvuma
A Chemneten, Oroszorszg legltogatottabb
kmiai honlapjn tananyagok, folyiratok
elektronikus vltozatai, a munkatrsak ltal
kiadott knyvek s egyb publikcik rhe-
tk el.
Az
Urali Gorkij llami Egyetemen foly mun-
kk
Az egyetem knyvtra ltal kezdemnyezett
projekt clja a bels elektronikus forrsok
kezelse. Folyamatban van a ritka knyvek
llomnynak digitalizlsa, a disszertcik
s tzisek llomnynak ptse; elkszlt a
tananyagokat tartalmaz llomny; az Ud-
murt llami Egyetem tudomnyos knyvtr-
val kzsen pl a filozfiai trgy knyvek
elektronikus llomnya, s folyik a digitlis
msolatok cserje.
Az
Oroszorszgi Tudomnyos-Mszaki Nyilv-
nos Knyvtr (GPNTB Rossii) tevkenysge
Knyvtri Figyel 2013/1
A knyvtr honlapjn elrhetk a knyvtr-
ggyel foglalkoz teljes szveg dokumen-
tumok. Az archvum a Naunye i tehnieskie
biblioteki c. folyiratban s a knyvtr gyj-
temnyes kiadvnyaiban megjelent publi-
kcikat, a Krm s a Libkom nemzetkzi
konferencik anyagait, a Moszkvai llami
Kulturlis s Mvszeti Egyetem inform-
cis technolgia s elektronikus knyvtrak
tanszkn kidolgozott anyagokat tartalmazza.
A knyvtr Tudomnyos Tancsa hatrozatot
hozott repozitrium ptsre az elektroni-
kus dokumentumokra vonatkoz szerzi jogi
anyagoknak a knyvtrakat rint dokumen-
tumaibl.
A fejlds lehetsges tjai Oroszorszgban:
A meglv repozitriumokrl s a nylt hoz-
zfrs dokumentumokrl szl informcik
integrlsa az OpenDOAR s a ROAR vilg-
mret katalgusokba. Ez az t a legegysze-
rbb, nem ignyel tbbletkiadsokat; htrnya,
hogy az orosz nyelv dokumentumok beol-
vadnak a kzs llomnyba.
A Lundi Egyetem knyvtri projektjnek meg-
ismtlse, a DOAJ nylt hozzfrs folyira
tok kzs vilgkatalgusnak ltrehozsa.
Orszgos struktra a repozitriumok nemzeti
rendszernek kialaktsra, azok minsts-
re s nyilvntartsra, a nmet DIN (Deutsche
Initiative fr Netzwerkinformation) vagy
az eurpai DRIVER (Digital Repositories
Infrastructure Vision for European Research)
mintjra.
A nylt hozzfrshez szksges modulok
kidolgozsa a DSpace, E-prints, Greenstone
alapjn, a modulok integrlsa az IRBIS au-
tomatizlt knyvtri rendszerbe.
A klfldi tematikus s intzeti archvumok
megnyitsa az oroszorszgi felhasznlk
szmra; az emltett szerzi jogi archvum fo-
kozatos bvtse klfldi dokumentumokkal
(els lpsben az orosz nyelv keresappar-
tus kifejlesztse, majd a teljes szveg doku-
mentumok oroszra fordtsa).
233
Az oroszorszgi archvumok s adatbzisok
megnyitsa a klfldi felhasznlk szm-
ra. Els lpsknt angol nyelv keresappar-
tus kidolgozsa a teljes szveg orosz nyelv
Kapcsold terletek
Kiadi tevkenysg
71/2013
Mizzaro, Stefano: Readersourcing A manifesto.
Bibliogr. In: Journal of the American Society for
Information Science and Technology. 63. (2012)
8., p. 1666-1672.
Lektorls kiszervezve
Lektorls; Publikls -tudomnyos kiadvnyok
A tudomnyos publiklsi folyamat fontos ele-
me a lektorls, amikor a benyjtott cikkeket a
tmhoz rt kollgk brljk el. A vgs dn- olvasnak el, mint ahnyat publiklnak, s a
ts a szerkesztre hrul. A lektorls a publi-
kls a priori minsgi szrje. Termszetesen
az idk folyamn sokat vltozott a Respublica
literaritl az elektronikus publiklson s a
nylt hozzfrsen t a sajt kiadsig s a cikkel
kapcsolatos szrevtelek egyidej kzlsig.
A lektorlst mindig is sok kritika rte (idig-
nye, a pozitv rszrehajls, a csals lehetsge s
az rdekkonfliktusok miatt). Kifejezetten a lek-
torls miatt msutt nem kzlhet matematikai
publikcik szmra kln folyiratot hoztak
ltre Rejecta Mathematica cmmel.
A szerz hrom tzist fogalmaz meg s tekint t
a lektorlssal kapcsolatban.
1. A jvben nem ll rendelkezsre megfelel
szm j lektor. A tudomnyos kiadsban
jelents mrtkben s gyorsan n a publikl-
si szndk (ezt lehetv teszi az alkalmazott
technolgia, a publiklsi frumok nvekv
234
dokumentumokhoz.
(Viszocsekn Pteri va)
Lsd mg 36, 49, 62
szma, a publiklsi knyszer, az elutastott
cikkek msutt val benyjtsnak gyakorlata,
az egyttmkdsbl fakad sok trsszerzs
cikk s ennek folyomnyaknt a lektorok hi-
nya). A lektornak befoghat szakemberek
szma ugyanakkor nem nvekszik ugyan-
olyan mrtkben (a lektorlst hagyomnyos
eszkzkkel vgzik, ersen specializlt vagy
interdiszciplinris tmkrl van sz, a lekto-
rlsrt ritkn jr honorrium, a kis s speci-
alizlt terleteken nehezebb a nvtelensget
kivitelezni, a nylt hozzfrs egyre ltalno-
sabb ignny vlik).
2. A lektorok munkja kiszervezhet, mgpedig
az olvasknak. A szerzk jval tbb cikket
cikkek elolvassa sorn keletkez gondola-
taik msokhoz nem jutnak el. Felmerl, hogy
tegyk lehetv az olvask szmra, s bto-
rtsk ket arra, hogy rtkeljk az elolvasott
publikcikat, majd gyjtsk ssze a vlem-
nyeket, s hasznostsk azokat a cikkek min-
sgnek megtlsnl. Ez a crowdsourcing
(a kzssgben rejl potencil kihasznlsa)
egyik pldja lehetne, amely j nhny ter-
leten hatkonyan mkdik. A szerz a lek-
torls kiszervezsvel sszefggsben ezt
a folyamatot Readersourcingnak nevezte el.
A szerzk a weben nllan publiklnk
amgy lektorlatlan cikkeiket, amelyeket
aztn az olvask (a tmeg, a kzssg,
amely esetenknt legalbb annyira szakrtje
a krdsnek, mint a szerz) tlnnek meg s
minstennek. (Ez akr a megszokott lekto-
rlssal prhuzamosan is megtrtnhetne.)
Knyvtri Figyel 2013/1
 A Readersourcing rgtn felveti viszont
a krdst, hogy ki a j olvas, akire az r-
tkelst r lehet bzni. Szksg van teht
egy olyan mechanizmusra, amelynek r-
vn megfelel minsgellenrzssel elke-
rlhetk a kiszervezsen alapul modell
(Readersourcing) gyenge pontjai.
3. rdemes j olvasnak lenni. Az emltett
mechanizmus a cikkeket (azok minsgt),
a szerzket (minstsk az ltaluk publiklt
cikkek rtktl fgg) s az olvaskat (lek-
torlsi kpessgk, rtktletk alapjn)
egyarnt rtkeli. Az rtkels fontos eleme
az llandsg, amely azt fejezi ki, hogy id-
ben mennyire stabilnak mondhat egy-egy
brlat. A szerz kifejti s igazolja, hogy az
ltala javasolt mechanizmus pontosabb, mint
a hivatkozsokon alapul, sokszor vitatott
mrsi mdszer (impakt faktor, h-index).
A weben szmos hasonl rtkelsi lehetsg
van (a YouTube, az eBay, az Amazon stb. r-
szeknt), amelyek kzl nhny knnyen adap-
tlhat lenne a tudomnyos publikls esetre.
Ezek azonban valamilyen mdon magntulaj-
donban vannak. A Readersourcing viszont az
adatok nyilvnossgra, a beszmoltathatsgra
trekszik, fggetlen, nonprofit, akadmiai/tudo-
mnyos trekvsnek nevezi magt.
Ellenrvek a Readersourcinggal szemben: ut-
lagos szrst jelent; a lektorok vlemnye nem
hasznosul magban a publikciban; a cikkek
elolvassa nem szervezetten, hanem nkntesen
trtnik; az olvask megszoksbl hajlamosak
azt hinni, hogy a cikk mr tesett a lektor-
lson; csak a cikk egy bizonyos rszt tudjk
megtlni.
(Hegykzi Ilona)
Knyvtri Figyel 2013/1
72/2013
Respingue-Perrin, Sbastien: Dans la brume
lectronique : des inquitudes autour du march du
livre lectronique aux tats-Unis et de sa prsence
en bibliothque. Bibliogr. lbjegyzetben In: Bulle-
tin des bibliothques de France. 57. (2012) 4., p.
29-34.
Res. angol, nmet s spanyol nyelven
Az e-knyv piac hatsa az amerikai knyvtrakra
Egyetemi knyvtr; Elektronikus knyv; Kapcsolat
intzmnyekkel; Knyvkiads s knyvkereskede-
lem; Kzmveldsi knyvtr
2012 janurjban az amerikai toplistk els tz
helyezettje kz kerlt az e-knyv elads, s
ezzel tlntte a mvek hagyomnyos, knyv
formtum eladst. A Harris Interactive mrci-
usi felmrse szerint az amerikaiak 28%-a mr
valamilyen mobil eszkzt hasznl olvassra.
Az USA ttr szerept e piacon nhny adat
magyarzza: a digitalizlt mvek mennyisge
elrte az n. kritikus tmeget; a knyvesboltok
kztt nincs orszgos hlzati sszekttets,
gy a felhasznlk automatikusan a digitlis
vltozatokat keresik. Ennek ra ugyanis sokkal
kedvezbb a papralap vltozatnl. Az elrejel-
zsek szerint 2015-ig 60:40% lesz az arny, az
e-vltozat javra!
Termszetesen ebbe a szntelen mozgsban
lv folyamatba az eddig piacdiktl cgek,
mint pl. az Amazon, Google, bele fognak szl-
ni. A knyvtraknak ismt alkalmazkodniuk
kell a vltozshoz. Az olvas, a knyvkiad
s a knyvtros rdekei kztt kell valamilyen
egyenslyt teremtenik. Nyilvnval, hogy a
knyvtr felknlja az e-formt, mg ha nem is
teheti ezt minden esetben ingyenesen. Vagyis
az informcihoz val szabad hozzfrs elve
a knyvtri funkcik megrzsvel egyttesen
gy rvnyeslhet, ha a knyvtr a katalgus-
ban felknlja a hagyomnyos s az e-vltozatot.
Ez utbbi vlasztsa esetn pedig elirnytja az
olvast a megfelel e-knyvesboltba. Ez az el-
kpzels taln azrt is meglln a helyt, mert az
235
ALA felmrsei egyrtelmen igazoljk, hogy
az e-knyvet vsrlk 50%-a elszr a knyv-
trban tallt r arra a szerzre, akinek a knyveit
ksbb e-knyvknt keresi.
Napjainkban az amerikai knyvtrak 66%-a
tart e-knyvet is, mert risi r a felhasznli
kereslet. Pldul a New York Public Library-
ben egy v alatt 36%-ra ntt az ilyen tpus do-
kumentumok olvassa. Ezrt szmos knyvtr
sajt hlzatot pt ki nmely e-book kiadval
szvetkezve. Mdszereket prblnak kitallni a
hagyomnyos s az j gymlcsz egyttls- komoly stratgit kell kialaktaniuk, hogy a j-
re. A knyvtr felelssget vllal a knyv pontos
visszakereshetv ttelre, egyben hozzfrst
s nagyobb nyilvnossgot is biztost a weben az
e-knyv szmra, mikzben is jl jr, hiszen
minsgi e-dokumentumot kap.
Egyetemi krnyezetben valamelyest mdosul
mindez. A knyvtr adott szm kereslet vagy
olvass utn vsrolja meg az e-knyvet. Ter-
mszetesen mindezzel szmos jogi krds merl
fel, hiszen a knyvtrban eredetileg nem lehet
knyveket vsrolni, egy olvas ltal megv-
srolt e-knyvrl msolatok ksztse vagy az
egsz knyv ms szemlynek, szemlyeknek
val tadsa jogtalan. Ezeken kvl az egyetemi
knyvtri krnyezetben szmos ms jogi gond
jelentkezhet. A helyzetet nehezti, hogy egyes
felkapott mvek, sikerknyvek e-book form-
tum kiadsa drgbb, nagyobb hasznot hoz,
mint knyv vltozatuk.
A jogi krdsek megoldsra merlt fel az
Amerikai Digitlis Kzknyvtr (Digital
Public Library of America) ltrehozsnak tle-
te. m a knyvkiadk sok mindenben nem rte-
nek egyet ezekkel az elkpzelsekkel. A legna-
gyobbak, mint a Penguin, Macmillan, Hachette,
stb., ragaszkodnak sajt online katalgusukhoz,
s korltozott szm e-book cmet adnak t az
egyetemi knyvtraknak. Kzben szmos csen-
des httregyezsg is szletik, melynek kvet-
keztben a vsrl/olvas szinte akarata ellenre
mindig egy adott kiad (Amazon) llomnyhoz
kerl rontva ezzel a tbbi kiad knyveinek
elrhetsgt.
236
Szintn nyugtalant jelensg, amit ugyancsak
az Amazon tett. 2011 novemberben beindtotta
az Amazon Prime-knt ismert szolgltats-
ra alapozva a klcsnzsi szolgltatst is. Egy-
elre 100 ezer cmbl vi 79 dollrrt brmit
ki lehet klcsnzni egy hnap idtartamra. A
klcsnzs ilyen formj kisajttsa nhny
knyvtrat ellencselekvsre ksztetett. Kansas
llam kzknyvtra pldul szvetsget kttt
a nagy llomny Bilbary trsasggal. Egy fecs-
ke azonban nem csinl nyarat. A knyvtraknak
vben ne vljanak a mindent felfal piacosods
martalkv.
(Pajor Enik)
73/2013
Vrana, Radovan: Journal publishing challenges : a
case of STM scientific journals in Croatia. Bibliogr.
In: The international information & library review.
44. (2012) 3., p. 1-7.
A folyirat-kiads nehzsgei a horvt termszettu-
domnyi, mszaki s orvosi folyiratok pldjn
Elektronikus publikci; Felmrs; Folyiratkiads;
Szerkeszts -tudomnyos kiadvnyok
A tudomnyos kutat szmra minden szem-
pontbl nagyon fontos, hogy publikljon, lehe-
tleg a legjobb folyiratokban. Ahhoz, hogy egy
tudomnyos folyirat a legjobbak kz tartoz-
zon, a legjobb tudsokat kell alkalmaznia lek-
torknt, szerkesztbizottsgi tagknt, s a leg-
jobb cikkeket kell publiklnia, holott egyre tbb
a publiklni akar kutat, az elitfolyiratok
szma viszont hsz ve vltozatlan.
A szakmai lektorlssal (peer review) kapcsola-
tos rveket s ellenrveket, problmkat hosszan
lehet sorolni. Az internet belpse a tudomnyos
publikls s a tudomnyos informci terjeszt-
se folyamataiba szmos j problmt vetett fel a
folyiratok tulajdonosai s szerkeszti szmra.
Tbben valsznstik a hosszadalmas tfutsi
id, a magas elfizetsi djak s a megkrd-
Knyvtri Figyel 2013/1
jelezhet archivlsi gyakorlat fenntarthatat-
lansgt egy j tudomnyos kommunikcis
rendszerben. A folyirat mint egsz (akr egy
tematikus vagy vendgszerkeszt ltal sszel-
ltott szm, akr maga a lap sajt identitsval)
kezdi elveszteni fontossgt az egyes cikkel
szemben, akr meg kell vsrolni, akr szaba-
don hozzfrhet.
Horvtorszgban mr 2003-ban a legtbb tudo-
mnyos folyiratnak volt elektronikus vltozata,
ami j alapul szolgl a legjabb fejlemnyekhez.
A folyirat-tartalmak hossz tv megrzse s
a hozzfrs biztostsa szintn jelents probl- nak, s hogy tmogatjk a korltozsok nlkli
ma. A digitlis repozitrium a problma egyik
lehetsges megoldsa, m tovbbi gondot okoz,
hogy amikor egy folyirat tll kizrlagosan
elektronikus formtumra, a rgebbi cikkeket
nem teszi elrhetv. A jv nagy veszlye,
hogy a rgebbi cikkekrl nem vesznek majd tu-
domst, mert nem rhetk el elektronikusan.
Annak ttekintsre, hogy mindez hogyan tk-
rzdik a horvt folyiratpiacon, a cmben jel-
zett szakterletek 87 folyiratt vlasztottk ki
a tudomnyos folyiratok Hrak elnevezs
portljrl. A 17 krdsbl ll felmrsre 56- ver hasznlata, a nylt hozzfrs tmogatsa,
58 vlasz rkezett. A folyiratok 90%-a nyom-
tatott s elektronikus formban is megjelenik
(3 csak elektronikus, 2 csak papralap), 89,7%
korltozs nlkl teszi hozzfrhetv tartalmt.
Nhny rdekes adat: folyirat-szerkesztst s
-kiadst segt szoftver hasznlata 51 vlasz sze-
rint lenne hasznos, de csak 15 hasznl ilyent; 16
folyirat (mg mindig) papr vltozatban kapja
meg a kziratokat. A folyiratok tbb mint fele
repozitriumokban archivlja publikciit, 19
Knyvtri Figyel 2013/1
nem, s 8 nem is tudja, mik azok. A szerkesz-
tsgek egynegyede rzi gy, hogy a gazdasgi
vlsg kvetkeztben tbb kutat ismt a fo-
lyiratok fel fordul, mintsem konferencikon
vegyen rszt, s annak kzlemnyeiben teszi
kzz munkjt.
A horvt tudomnyos folyiratok problmik
megoldsa rdekben felhasznljk az infokom
munikcis technolgit. A jobb s gyorsabb
kommunikci rdekben interneten tartjk a
kapcsolatot a szerzkkel. Egyre tbben dnte-
nek gy, hogy elektronikus vltozatot is kiad-
hozzfrst tartalmukhoz. A legtbb folyirat
egyformn fogad el horvt s klfldi szerzktl
szrmaz kziratokat. A felmrsben rszt vev
folyiratok hat hnapon bell megjelentetik a
kziratokat (s ezt elfogadhat gyorsasgnak
tekintik). Az egyetemi oktatsnak is partnerei
(a folyiratok fele tud arrl, hogy cikkeit a fel-
soktatsban felhasznljk, mindssze hat tudja
hatrozottan, hogy nem).
Annak ellenre, hogy az elektronikus technol-
gik alkalmazsval (internet, szerkesztszoft-
cikkek trolsa digitlis repozitriumokban) si-
keresen mkdnek, szmos pnzgyi s szerve-
zsi problmval kzdenek, ami nagyobb anyagi
s emberi erforrsbli tmogatst ignyelne.
Gyakorlatilag mindazokkal s ugyanazokkal a
problmkkal llnak szemben, mint a vilg tbbi
tudomnyos folyirata.
(Mohor Jen)
Lsd mg 13, 32
237
Az ismertetett cikkek forrsai
Alexandria (GB) 22. (2011) 2-3.
American libraries (US) 43. (2012) 9-10.
Aslib proceedings (GB) 63. (2012) 4.
Bibliotekovedenie (RU) (2012) 2., 3.
BuB (DE) 63. (2011) 4., 7-8.; 64. (2012) 3.
Bulletin des bibliothques de France (FR) 57. (2012) 4.
Collection building (US) 31. (2012) 3.
Collection management (US) 37. (2012) 3-4.
College & research libraries (US) 73. (2012) 4., 5.
College & undergraduate libraries (US) 19. (2012) 2-4.
Education for information (I) 29. (2012) 2.
The electronic library (I) 30. (2012) 4., 5.
IFLA journal (I) 38. (2012) 3.
Information outlook (US) 16. (2012) 5.
Interlending & document supply (GB) 40. (2012) 3.
The international information & library review (I) 44. (2012) 3.
The journal of academic librarianship (US) 37. (2012) 3., 5.
Journal of access services (US) 9. (2012) 3.
Journal of documentation (GB) 67. (2012) 4., 5.
Journal of electronic resources librarianship (US) 24. (2012) 2., 3.
Journal of librarianship and information science (GB) 44. (2012) 3.
Journal of the American Society for Information Science 63. (2012) 8.
and Technology (US)
Kninica (SK) 13. (2012) 7-8., 9.
LIBER quarterly (I) 22. (2012) 2.
Library hi tech (US) 30. (2012) 4.
Library management (GB) 33. (2012) 6/7.
The library quarterly (US) 82. (2012) 3.
Library review (GB) 61. (2012) 5.
Library trends (US) 60. (2011) 2.; 60. (2012) 3.
Libri (I) 62. (2012) 2., 3.
Naunye i tehnieskie biblioteki (RU) (2012) 8., 9.
New library world (GB) 113. (2012) 5/6., 7/8.
Online information review (I) 36. (2012) 4.
Revista espaola de documentacin cientfica (ES) 35. (2012) 3.
Scandinavian library quarterly (Sx) 45. (2012) 3.
Zeitschrift fr Bibliothekswesen und Bibliographie (DE) 59. (2012) 3-4.

238 Knyvtri Figyel 2013/1