Tarikh : 27 / 9 / 2016 ( Selasa )

Masa : 1115-1215

Kelas : 3 Amanah

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Bil. Murid : 40 orang

Tema : Kesihatan dan Kebersihan

Tajuk : Tubuh Badan Saya Sihat

Standard 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

Kandungan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard 2.2.3 Membaca dan memahami ayat majmuk daripada

Pembelajaran pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :

1 Membaca petikan senaman yang sihat dengan
sebutan yang betul.
2 Membaca dan memahami petikan cerita yang
mempunyai ayat majmuk.
3 Murid mampu menjawab tiga daripada lima
soalan berkaitan kesihatan diri.

Kemahiran Bahasa : Kemahiran Membaca dan Menulis

Sistem Bahasa : - Sintaksis ayat majmuk

- Sebutan dan intonasi

Pengisian Kurikulum : Ilmu - Sains, Pendidikan Moral

Nilai Murni - Keberanian, kerajinan,
Berdikari
TMK - Komputer riba,
pembesar suara

Kemahiran Bernilai Tambah : Kemahiran Berfikir Menjana Idea, Mengenal

pasti

BBM : Pembesar suara, komputer riba, kad perkataan, slaid,

Projektor,
teks lagu, Lembaraan Kerja
 Pengetahuan Sedia Ada : Murid-murid sudah mengenali pergerakan
chicken dance.

AKTIVITI PENGAJARAN
LANGKAH ISI PELAJARAN CATATAN
DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti : 1 Murid disoal mengenai BBM :

- Pergerakan pengalaman mereka Pembesar suara
Chicken membuat pergerakan Komputer riba
Dance dalam lagu Chicken
Dance. Teknik :
2 Lagu Chicken Dance Soal Jawab
Apakah tujuan
dimainkan dan guru Demonstrasi
aktiviti
membuat demonstrasi
pergerakan
Chicken Dance pergerakan kepada murid- KP :
SET dilakukan ? murid. Verbal
3 Murid dikehendaki berdiri
INDUKSI Muzik
dan membuat pergerakan
( 5 minit ) Kinestetik
Chicken Dance sambil
diiringi lagu bersama guru.
Nilai :
Mengeluarkan 4 Murid disoal mengenai
Keberanian
peluh. tujuan pergerakan
Sebagai aktiviti Berdisiplin
Chicken Dance dilakukan.
5 Guru mengaitkan aktiviti Mengklafikasika
riadah.
Menyihatkan set induksi dengan tajuk n
tubuh badan. pelajaran yang hendak
Mengamalkan diajar.
gaya hidup sihat.

LANGKAH 1
( 10 minit ) Membaca petikan 1 Murid membaca petikan BBM :
Rajin Bersenam Rajin Bersenam Badan Petikan
Badan Sihat Sihat secara mentalis
selama 2 minit. Bacaan :
Isi penting 2 Beberapa orang murid, Mekanis
dipilih oleh guru untuk
Bersenam membaca petikan Rajin
dapat Nilai :
Bersenam Badan Sihat Kerjasama
menyihatkan
secara mekanis,
tubuh badan
3 Secara berkumpulan,
Mengelakkan Teknik :
murid membaca kuat
obesity Bersoal jawab
Mencerdaskan petikan Rajin Bersenam
otak Badan Sihat.
Nilai :
Mengaktifkan 4 Murid bersoal jawab
Berdikari
jantung dengan guru mengenai isi
petikan Rajin Bersenam
Nilai :
Badan Sihat.
5 Murid diminta Kerajinan
 menggariskan faedah- KBT :
faedah bersenam pada KB Kritis
petikan tersebut. Menghubungkait
6 Murid dikehendaki kan
menyalin jawapan yang
digariskan pada lembaran Nilai :
kerja Kerajinan
Keberanian

7 Secara individu, murid

membaca hasil kerja
mereka dengan sebutan
dan intonasi yang betul di
hadapan murid-murid
yang lain.

LANGKAH 2
( 20 minit ) Teks : 1. Murid dikehendaki teks BBM :
Sukan Kegemaran yang bertajuk Sukan Buku teks
Saya Kegemaran Saya secara
senyap. Bacaan
2. Secara berkumpulan, Mekanis
Apakah sukan
murid membaca teks
kegemaran
kamu ? Sukan Kegemaran Saya BBM :
dengan kuat. Kad Gambar
3. Murid dan guru bersoal
Papan HItam
jawab mengenai teks
Sampul Misteri
Sukan Kegemaran Saya
4. Beberapa gambar
Nilai :
ditampal oleh guru pada
Berdikari
Hoki papan hitam.
Badminton 5. Secara berkumpulan,
Bola jaring murid dikehendaki BBM :
Bola sepak mengambil salah satu Kad Perkataan
Berbasikal
sampul misteri dengan
guru. Nilai :
Gambar aktiviti Keberanian
6. Murid membaca perkataan
bersukan
yang tertera dalam
Kad misteri BBM :
sampul misteri itu secara
kuat di hadapan murid- Kad Perkataan
Berenang murid lain. Gambar
7. Murid dikehendaki
Lompat tali menampal kad perkataan KBT : KB Kritis
tadi bersesuaian dengan
Bola sepak gambar aktiviti sukan BCB
yang telah ditampal oleh :Berbincang
Berjogging guru sebelum ini.
8. Murid berbincang dengan
 guru mengenai kebaikan
Badminton
aktiviti bersukan.

Menunggan
g kuda Kebaikan Bersukan

Sihat tubuh badan

Sentiasa
bertenaga

Teks lagu : 1. Murid diberi teks lagu BBM :

Marilah Jaga Diri Marilah Jaga Diri oleh Teks Lagu
guru.
Gelang Si paku 2. Murid diminta membaca Nilai :
gelang, teks lagu secara mentalis / Kerjasama
Gelang Si Rama- membaca secara senyap.
3. Lagu Marilah Jaga Diri
rama, Nilai :
dinyanyikan oleh guru
Pulang marilah Kerjasama
mengikut rentak lagu
pulang, Kerajinan
Geylang Si Paku Geylang
Marilah pulang
LANGKAH 3 sambil diikuti oleh murid.
bersama-sama. KBT :
( 10 minit ) 4. Secara berkumpulan,
KB Kritis
murid dikehendaki
Mandi setiap hari,
menyanyikan lagu
Mandi gunakan Nilai :
tersebut dengan sebutan
sabun, Berdikari
yang lancar dan intonasi
Mandi shampukan
yang betul.
rambut, 5. Murid dikehendaki BBM :
Supaya nanti badan memadankan perkataan Lembaran Kerja
kan bersih dengan gambar yang
tertera pada lembaran
kerja yang diedarkan.

Bina ayat majmuk 1. Murid membaca kad BBM :

perkataan yang Kad Perkataan
Kad perkataan ditunjukkan oleh guru
secara beramai-ramai. Nilai :
Sihat 2. Murid membina ayat Kerajinan
LANGKAH 4
Sakit majmuk berdasarkan kad
Sedih perkataan. Kemahiran :
Gembira 3. Murid membaca semula
Menulis
Aktif ayat majmuk yang dibina
Membaca
secara berkumpulan.

PENUTUP
Kognitif 1. Guru membuat rumusan BBM:
tentang apa yang murid Komputer riba
telah pelajari. Pembesar suara
 Slaid
Sosial
1. Guru mengucapkan Nilai :
tahniah kepada murid Kerjasama
kerana telah berjaya
mengikuti pelajaran hari
ini.
2. Murid-murid akan
menyanyikan lagu
bangun pagi