PORTAL KAHOOT

PengertianKahoot

Kahootmerupakansatualatpembinaankuizinteraktifalapermainanberunsurpertandingan.Iabol
ehjugadigunakansebagaialatmengadakansoalselidiksecaratidak formal.
Kahootjugamerupakanaplikasi online yang diberikanoleh guru
untukmerangsangminatmuridsemasa proses
pengajarandanpembelajaranmelalauisuasanapembelajaransecarainteraktif.

Portal Kahoot.it
jugamenawarkankhidmatpercumakepadaahlinyauntukmenghasilkanujiandalamtaliandalamb
entukpermainan.Khidmatpenilaiansecaraberkumpulaniniamatmenyeronokkankeranamampu
menyuntikunsurpertandingandalamkalanganmurid.Guru
jugadapatmencetakanalisisjawapanmuridsecaraindividudanmemuatturunkan data
kelakonankelasuntukmelakukanaktivitipemulihansusulan.

Portal inidikembangkanoleh Johan Brand, Jamie Brooker and Morten Versvik yang
menggunakanriset Professor Alf Inge Wang danrakannya di the Norwegian University of
Science and Technology (NTNU) tentangpenggunaankuiz yang interaktif.
(Rujukan :https://popupedublog.wordpress.com/2016/08/28/cara-membuat-kuis-dengan-
kahoot/)

Cara Penggunaan Portal Kahoot

1. Guru perluke https://getkahoot.com/ untukmembinaakaun.
Padaakaunitunantiakantersimpansegala set-set soalan yang telahdibina.

2. Seterusnya, mulalahmembina set soalanandamasing-masing.

Gunakankreativitisemasamembinasoalan. Bolehmasukkanteks / gambar / video.
Soalan KBAT jugabolehsoaljika guru bijakmenggunakankreativitimasing-masing.

3. Padaharikejadian, mohonpelajar log in Kahoot! di https://kahoot.it/#/. Bolehguna pc,

bolehguna laptop, bolehjugaguna smartphone (download apps khusus - percuma).
Paparanuntukmuridlebihringkas.

4. Mintapelajartungguuntuk Game PIN bagikuiz kali ini. Game PIN ituakanberubah-

ubahsetiap kali kitabermaindalamportal itu. Makatidakperluuntuksalin di
dalambukulagi. Tunggusahaja yang keluar di skrinhadapan.
 5. Sebaiksaja, guru mulakankuiz, Game PIN akandikeluarkan di skrin.
Makapelajarperluberlumba-lumbamemasukkan Game PIN
tumelaluikomputermasing-masing.

6. Kemudian, pelajarperlumasukkan Nickname merekabagitujuanidentifikasi.

Bilangandannamapelajar yang sudahmenyertaikuiz, akanterpampang di skrin.

7. Tunggusehinggaselesaisemuapelajar log in dalamkuiz, maka guru

bolehmulakansesi. Sebaiknyamaklumkanpelajarbeberapasyaratkuiz. Sebagaicontoh,
masa yang diperuntukkanuntuksetiapsoalandan lain-lain yang berkenaan.

8. Soalanakanterpampang di skrinhadapan.

9. Muridakanmenjawab di komputermasing-masingdenganhanyamemilihpilihanjawapan
yang betul. Semuapelajarperlumemasukkanjawapanmasing-masing.

10. Selesaimasamenjawab yang diberikan, jawapansebenarakankeluar.

11. Setiappelajarakanmendapatkeputusansamada BETUL atau SALAH di skrinmasing-

masing.

12. Manakala di skrinhadapan pula, terpaparsenarai Top 5

pelajardenganmarkahtertinggi.
Markahtertinggidiberikankepadapelajardenganjawapan yang betuldanjawapan yang
paling cepatdimasukkan.

13. Teruskandengansoalanseterusnyasehinggaselesaimenjawabsemuasoalan.

14. Selesaisoalanterakhir, markahpenuhdengannamapelajar Top Scorer

akandipaparkan.

Rujukan :http://www.cikguhailmi.com/2016/06/tutorial-guna-kahoot-sebagai-
strategi-pdp-abad-21.html/
KelebihanPenggunaan Portal Kahoot
Kelebihan Aplikasi ini ialah semua pelajar dapat menjawab soalan yang dikemukakan
serentak dalam masa yang diperuntukkan dan akan menerimamaklum balas serta merta
sama ada betul atau pun salah. Permainan ini boleh ditadbir dalam
mod Classic (persainganantaraindividu) danjuga mod Team(pertandinganantarapasukan).
Markahpenuhuntuksetiapsoalanialah 1,000 matadan yang paling
cepatmenjawabakanmenerimamarkah yang tertinggi, yang
menjawabwalaupunsalahpunadamarkah bonus bagimenghargaipenyertaantersebut.
Padaakhirpermainanini, keputusanskorPemainterbaikdanPemain/ Pasukan Top
Fiveakandipaparkan.

Telahterbuktiaplikasiinidapatmenghidupkansuasana yang lebih

ceria.Pelajarakanmerasagembiradantidakberasabosanmahupunmengantuk.
Aplikasiiniakanmengiramarkahberdasarkankepantasandanketepatanseseorangpelajaritume
nekanjawapan. Jadi, walaupundua orang
pelajarmenjawabkuizdenganbetulnamunbegitumarkahmerekaadalahberbezaberdasarkanke
pantasanmerekamenekanjawapantersebut.

Penggunaantekniklatihtubisecarainteraktifmenunjukkanpotensi yang
memberangsangkanbagipengajarandanpembelajarankosa kata
dalamkalanganmurid.Denganadanyapengajarankosa kata secarabersepadudanterancang,
muridlebihterdoronguntukmempelajarikosa kata baharu.Peningkatandarisegiinventorikosa
kata yang
dimilikiolehmuridsecaratidaklangsungmemberinilaitambahterhadapkebolehanmuriduntukme
mahamikandunganpengajarandenganlebihbaik.