Professional Documents
Culture Documents
Reaktionshastighed
Indhold
1
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Forml............................................................................................................................ 3
Teori................................................................................................................................ 3
Temperatur..................................................................................................................... 3
Koncentration................................................................................................................. 3
Katalysator og inhibitor.................................................................................................. 3
Overfladeareal (kun ved heterogene reaktioner)............................................................4
Produktkurve.................................................................................................................. 4
Reaktantkurve................................................................................................................ 5
Forsgsbeskrivelse og fremgangsmde.........................................................................5
Apparatur....................................................................................................................... 5
Kemikalier....................................................................................................................... 5
Forsg 1.......................................................................................................................... 6
Fremgang....................................................................................................................... 6
Forsg 2.......................................................................................................................... 6
Resultater....................................................................................................................... 6
Forsg 1.......................................................................................................................... 6
Forsg 2.......................................................................................................................... 7
Behandling og diskussion............................................................................................... 7
Forsg 1.......................................................................................................................... 7
Sammenligning af skumhjderne................................................................................... 7
Forsg 2.......................................................................................................................... 8
Konklusion................................................................................................................. 10
Forml
Formlet med forsgene er, at finde ud af hvilken indflydelse forskellige ting
har p reaktionshastigheder. I rapporten kommer jeg ind p temperaturs,
katalysators og reaktantkoncentrations pvirkning af reaktionshastighed.
2
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Teori
Reaktionshastighed betyder ganske simpelt, hvor hurtigt et stof reagerer med
et andet stof. Flere ting har indflydelse p hastigheden af en reaktion:
- Temperatur
- Reaktantkoncentration
- Katalysator
- Inhibitor
- Overfladeareal af reaktanter (ved en heterogen reaktion)
Temperatur
I teorien stiger reaktionshastigheden, jo hjere temperaturen er. Det skyldes at
molekylerne bevger sig hurtigere ved hjere temperatur. Partiklerne skal
stde sammen, og det sker oftere jo hurtigere de bevger sig, ergo bliver
reaktionshastigeheden strre jo varmere det er.
Koncentration
Koncentrationen af reaktanterne har ogs en stor indflydelse p hastigheden af
en reaktion. Jo mere der er af et stof i en oplsning, jo strre chance er der for,
at partiklerne stder sammen og reagerer. Alts, jo hjere koncentration, jo
hurtigere bliver reaktionen.
Katalysator og inhibitor
En katalysator er et stof, som accelerer en reaktion, uden at det selv bliver
brugt op. En katalysator kan bruges bde i heterogene og homogene
reaktioner. En homogen reaktion er hvor reaktanterne befinder sig i samme
fase. Det kan f.eks. vre to flydende (l) stoffer. En heterogen reaktion er det
modsatte af en homogen reaktion. En heterogen reaktion er hvor reaktanterne
er i forskellige faser. Det kan f.eks. vre et flydende (l) og et fast (s) stof. Nr
man bruger en katalysator i en reaktion, er der enten tale om en heterogen
katalyse, eller en homogen katalyse.
1 http://da.wikipedia.org/wiki/Katalysator_%28udst%C3%B8dning%29
3
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Produktkurve
En produktkurve viser forgelsen af produktet. Produktionen starter hurtigt,
men bliver langsommere jo lngere tid der gr. Tiden er hen er x-aksen, mens
mngden af produktet er oppe ad y-aksen. Det kan illustreres ved:
Hypotetisk produktkurve
160
140
120
100 Hypotetisk
produktkurve
80
60
40
20
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2 Kemibogen
4
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Reaktantkurve
En reaktantkurve viser mngden af reaktanter i en reaktion som tiden gr.
Tiden er igen hen af x-aksen og reaktanterne er oppe ad y-aksen. Det kan
illustreres ved:
Reaktantkurve
160
140
120
100 Reaktantkurve
80
60
40
20
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Forsgsbeskrivelse og fremgangsmde
Apparatur
- 4 mleglas (10 ml)
- 5 mleglas (250 ml)
- Pipetter
- Termometer
Kemikalier
- H2O2 oplsning 35%
- KI oplsning 10%
- Sulfosbe
5
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Forsg 1
Fremgang
Der afmles 1 ml KI oplsning i de fire 10 ml mleglas.
Efter glassene II, IV og V er blevet 50 varme, sttes alle glassene ved siden af
hinanden. Nu tilsttes KI oplsningen til glas I-IV p samme tid, hvorefter
glassene rystes. Nr det frste glas nr 250 ml, afmles de alle.
Forsg 2
Et af de fire mleglas hvor skumudviklingen skete med sdan en hastighed, at
det er muligt at mle, vlges og s udfres det samme forsg med det enkelte
mleglas. Mens skummen stiger aflses volumen 5-10 gange i et interval p x
antal sekunder.
Resultater
Forsg 1
Antal afmlte ml:
Glas I: 30 ml
Glas III: 50 ml
6
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Glas V: 0 ml
Forsg 2
Afmlt hvert tiende sekund:
t(sek) 10 20 30 40 50 60 70
mL skum 50 70 117 172 209 230 250
Behandling og diskussion
Forsg 1
Sammenligning af skumhjderne
7
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Glas III var ved stuetemperatur da katalysatoren blev tilsat, og glas IV var p
omkring de 50. Igen fr vi bekrftet, at temperaturen hel klart har en kmpe
indflydelse p reaktionshastigheden. Oplsning IV er den perfekte kombination
af en hj koncentration og en hj temperatur. Glas III havde samme
koncentration, men temperaturen gjorde en forskel p hele 200 ml I dette
tilflde.
Forsg 2
Vi stter tallene ind i et koordinatsystem:
8
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Produktkurve
300
250
200
Produktkurve
150
100
50
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Herefter kan vi udregne hvor mange ml skum der gennemsnitligt kommer pr.
Sekund:
= = = = = = =
= ml/s
Det kan vi stte ind i ligningen sdan det bliver:
Vi bruger 0 som skringen med y-aksen, fordi den er irrelevant i denne sammenhng.
S laver vi en tangethldning for henholdsvis det frste punkt og det sidste punkt i tidsperioden:
Tangent 1 (startpunktet):
Tangent 2 (slutpunktet):
9
Skive Tekniske Gymnasium Kemi rapport Reaktionshastighed
Toke Andersen 2.C 15/10/2010
Tangent nr. 1 har flest ml/s, fordi det er i starten af reaktionen. Der er stadig
mange reaktanter tilbage, ergo gr det alts hurtigere. Tangent 2 er i
slutningen af reaktionen, hvor der ikke er s mange reaktanter tilbage, s der
er frre ml/s.
Konklusion
Efter at have udfrt forsgene og skrevet rapporten, kan jeg konkludere, at
resultaterne passer meget godt med teorien jeg har lrt i undervisningen.
Reaktanterne bliver opbrugt efterhnden, og reaktionerne gr langsommere og
langsommere. Der er enkelte fejlkilder som jeg ikke selv kan styre, men
generelt passer resultaterne.
10