Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • გენდერული სტერეოტიპები ქართულ მედიაში (ნაწილი I)

    Uploaded by

    Media Development Foundation
    564 views14 pages
    მონიტორინგმა აჩვენა, რომ ქართულ მედიაში სტერეოტიპული აზროვნება და მიდგომები ჭარბობს. ქალებსა და ქალთა საკითხებზე მომზადებული ჟურნალისტური მასალების უმეტესობა გენდერულ სტერეოტიპებს არათუ ამცირებს, არამედპირიქით, აძლიერებს. ჟურნალისტები არ არიან გათვითცნობიერებული გენდერის საკითხებში და შესაბამისად, გენდერული სტერეოტიპებითა ზროვნებენ, რაც ხელს უწყობს ამ სტერეოტიპების გამყარებას. ეს ხდება როგორც სიტყვით (დაბეჭდილი თუ ზეპირი ტექსტი) და გამოსახულებით (ვიდეო თუ ფოტო მასალა), ასევე საკითხების არაგენდერმგრძნობიარე გაშუქებით. კვლევის ავტორი: ქეთი მსხილაძე პერიოდი: 15 მარტი - 15 აპრილი, 2011

    Original Title

    გენდერული სტერეოტიპები ქართულ მედიაში (ნაწილი I)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    მონიტორინგმა აჩვენა, რომ ქართულ მედიაში სტერეოტიპული აზროვნება და მიდგომები ჭარბობს. ქალებსა და ქალთა საკითხებზე მომზადებული ჟურნალისტური მასალების უმეტესობა გენდერულ სტერეოტიპებს არათუ ამცირებს, არამედპირიქით, აძლიერებს. ჟურნალისტები არ არიან გათვითცნობიერებული გენდერის საკითხებში და შესაბამისად, გენდერული სტერეოტიპებითა ზროვნებენ, რაც ხელს უწყობს ამ სტერეოტიპების გამყარებას. ეს ხდება როგორც სიტყვით (დაბეჭდილი თუ ზეპირი ტექსტი) და გამოსახულებით (ვიდეო თუ ფოტო მასალა), ასევე საკითხების არაგენდერმგრძნობიარე გაშუქებით. კვლევის ავტორი: ქეთი მსხილაძე პერიოდი: 15 მარტი - 15 აპრილი, 2011

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    564 views14 pages

    გენდერული სტერეოტიპები ქართულ მედიაში (ნაწილი I)

    Uploaded by

    Media Development Foundation
    მონიტორინგმა აჩვენა, რომ ქართულ მედიაში სტერეოტიპული აზროვნება და მიდგომები ჭარბობს. ქალებსა და ქალთა საკითხებზე მომზადებული ჟურნალისტური მასალების უმეტესობა გენდერულ სტერეოტიპებს არათუ ამცირებს, არამედპირიქით, აძლიერებს. ჟურნალისტები არ არიან გათვითცნობიერებული გენდერის საკითხებში და შესაბამისად, გენდერული სტერეოტიპებითა ზროვნებენ, რაც ხელს უწყობს ამ სტერეოტიპების გამყარებას. ეს ხდება როგორც სიტყვით (დაბეჭდილი თუ ზეპირი ტექსტი) და გამოსახულებით (ვიდეო თუ ფოტო მასალა), ასევე საკითხების არაგენდერმგრძნობიარე გაშუქებით. კვლევის ავტორი: ქეთი მსხილაძე პერიოდი: 15 მარტი - 15 აპრილი, 2011

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 14

    _________

    :
    : 15 - 15 , 2011


    ,
    .
    , ,
    .
    , ,
    .
    ( ) (
    ), .
    1)
    . ,
    , . ,
    .
    / ,
    . , , , ,
    , .
    , .
    ,
    , , , , ,
    ,
    .
    .
    2)

    . :
    , ,
    , .
    , , .
    , .
    , .
    .
    , , .
    3)

    , , , ,
    . ,
    , , ,
    ( ) .
    ,
    .

    .
    (
    , , ).
    4)

    . ,
    . 13

    ` ,
    ~.
    ,
    . : `
    , , ?~
    ,
    ,
    .
    5)
    ,
    , .

    , .
    ,
    . , ,
    . ,
    . ,
    ,
    . ,

    :
    I.

    ,
    ,
    .
    : (1) ,
    ,

    ; (2)
    , ; (3)
    , ,
    ; (4) ,
    -

    .

    , `~, `
    ~ ` ~, ,
    .

    - , , ,

    , .

    -
    , ,
    .

    , ,
    .
    , , ,
    , . (,
    , : ` ~, ` ~ ..).

    II.
    :

    ` ~
    `
    ~ ,
    . ,
    . .

    ,
    (, ,
    , .), , , ,
    ,
    :
    )
    :

    16.

    :
    ) , ,
    , , ;

    56.

    2. , ,
    , ,
    *
    .

    3. ,
    , , ,
    , ,
    ,
    , ,

    .

    4. ,
    ,
    .

    ) `
    ~ :

    3.

    1.

    )
    , , , , ,
    , .

    31. , ()

    ,
    , , ,
    , , ,
    .

    33.
    ,

    3. , ,
    * ,
    . ,

    ,
    .

    4.
    , , ,
    , , *,

    ,

    .

    50.
    .

    5.

    , ,
    .

    56.

    1.
    *
    .

    5. *.
    ,
    .

    6.
    ,
    :
    ) : ,
    , ,
    .
    ) , ,
    , .
    ) *;

    7.
    .

    * , ,
    , , , .

    III.

    2011 11 11
    . 12 -
    . :

    ) : 1- ; 2; ; ; .

    *
    .

    ) : ; -; ; ; ;
    24 .

    ,
    .
    , ,
    , .
    , :

    1. :
    , ,
    .
    (, , ,
    ..) .
    .

    2. :
    (, , ,
    ), , ,
    .
    3. : ,
    , ,
    .

    4. :
    ;
    .

    5. :
    . ,
    (, , ),
    ;
    ;
    ,
    ;
    .

    ,
    .

    IV.

    ,
    .

    , , .
    ,
    , .
    ( )
    ( ), .

    1)

    . ,
    , . ,
    .
    /
    , . , , ,
    , ,
    . ,
    .
    , , ,
    , , , ,

    .
    .
    :

    `~11 (`~) -
    , [
    ,
    ],
    .
    , [
    200 .
    .
    , ]
    .

    `~ (`
    ~). , 11 ,

    , . 13
    [1)
    NDI- 2010
    , 2)
    ;
    ,
    ]
    ( ).

    , :
    , . ,
    .
    , , ,
    ,
    ,
    .

    ,
    . : 25 2-
    `~ - ,
    -
    7 .
    , (
    ).
    , ,
    . .
    , ,
    . , 11
    (`~) : ,
    -
    ,
    , 2 6 .
    -

    (3 7
    ). [1)
    --
    ; 2)
    ]
    . ,
    , ,
    ,
    , .

    2)


    . ,
    24 (27 )
    . (18
    ; 20 - 6
    ),
    . :
    29 `
    ~, 7 `
    ~.
    ( , ,
    ..).

    : , ,
    , .
    , , .

    , .
    , .
    .
    , ,
    .
    3)

    , ,
    , , .
    , , ,
    , ( ) .
    ,
    .

    1- 27 (`~)
    - 63
    , .
    .

    . ;
    . , ,
    :
    .
    ,
    .
    , .

    . 20
    [ . 87
    . ,
    . ].
    ,
    , .

    24
    (` - ~, 13 ;
    ) (14 ; -
    ).

    ,
    , ..
    . , , ,
    ,
    ,
    , ,
    .., , ,
    `~ . ,

    .

    .
    (
    , , ).
    : 11 15 1-

    . ,
    `~
    : ` ~ `
    ~.
    .
    .
    , : `
    ~.

    13 `~ [ ,
    .
    .
    ] : ` ,
    ~. , ,
    , , .
    : ` , ~.
    ,
    .
    . (13 ) `~
    : `
    ~, 2- ,
    .

    4)


    . ,
    . 13
    ` ,

    ~. ,
    .
    : `,
    , ?~
    ,
    , .

    5)
    ,
    , .

    , .

    , 27 1- - ;
    .
    ,
    . , ,
    , (
    ) , .
    .
    - - .

    6 `~ -
    ; . -
    .
    . , ,
    - (, ) ,
    . ,
    , .
    ,
    , ,
    .

    , ,
    .
    ,
    . ,
    18 17 .
    ,
    1- 2- (
    28 ):

    2- ,
    .
    .
    . -
    . -
    ( ) ,
    . ,
    , . , .

    1- (
    ) ( ) :
    ,
    , , .
    , , ,
    .
    .

    .
    ,
    .
    , , , ,
    , ..
    ,
    . , ,
    .
    .

    ,
    . , 2- 25
    -
    - ,
    . ,
    ,
    .
    . ,
    , .

    6 - 10 .
    .
    ,
    , (
    ). ,
    ,
    , .
    , , ,
    .. . , ,
    , . ,
    .

    , 1-
    ,
    . ,

    . , ,
    . ,
    . ,
    ,
    . ,
    .

    V.

    -:

    ) .
    .
    ,
    , .

    ) ,
    ,
    , . - ,
    .

    ) , ,
    , ,
    .

    ) ,
    ,
    ; ,
    .
    ,
    ,
    .

    You might also like