AGJENCIA KOMBTARE E ARSIMIT, FORMIMIT PROFESIONAL DHE KUALIFIKIMEVE

UDHZUES

PR DREJTUESIT DHE MSUESIT E SHKOLLAVE

PROFESIONALE

(N kuadrin e fillimit t vitit shkollor 2017-18)

Tiran, shtator 2017

 UDHZUES

n kuadrin e fillimit t vitit shkollor 2017-18

Udhzimet dhe sqarimet e mposhtme u shrbejn drejtuesve dhe

msimdhnsve t lndve dhe moduleve profesionale t shkollave profesionale,
pr planifikimin e drejtimeve/profileve profesionale n shkollat e tyre, pr
analizimin e skeletkurrikulave t drejtimeve/profileve profesionale, pr hartimin e
programeve msimore t detajuara (teorike dhe praktike) t nivelit shkollor, si
dhe pr zbatimin e tyre n procesin msimor (prfshir msimdhnien dhe
vlersimin e nxnsve).

1. N lidhje me Nivelet dhe Strukturn e Arsimit Profesional

- Edhe gjat vitit shkollor 2017-18, Arsimi Profesional (parauniversitar) do t

vijoj t ofrohet pas arsimit t detyruar 9 vjear, me nj kohzgjatje maksimale 4
vjeare, n tre Nivele arsimore (referuar edhe Kornizs Shqiptare t
Kualifikimeve - KSHK):
a) Niveli par (2 vjear) punonjs gjysm i kualifikuar (Niveli II n KSHK)
b) Niveli dyt (1 vjear) punonjs i kualifikuar (Niveli III n KSHK)
c) Niveli tret (1 vjear) teknik/menaxher si dhe matur profesionale (Niveli
IV n KSHK)
- Shkollat profesionale (me miratim nga Ministria prgjegjse pr Arsimin
Profesional) mund t ofrojn gjithashtu edhe profile msimore profesionale t
Nivelit t katrt, pas t mesmes, (Niveli V n KSHK), me kohzgjatje 1-vjeare.
- Arsimi Profesional ofrohet pr drejtime profesionale (t gjera) dhe secili drejtim
profesional vijon n profile profesionale respektive (m t ngushta).
- Kto nivele t drejtimeve/profileve t Arsimit Profesional ofrohen n disa
Struktura arsimore (shih Aneksin 1):

a) Struktura 2+1+1 vjeare. Me kt struktur, n Nivelin e par (2-vjear)

ofrohen drejtime t gjera profesionale. N Nivelin e dyt (1-vjear), do
drejtim profesional vijon me disa profile profesionale. N Nivelin e tret (1-
vjear), do profil profesional vijon prsri vetm n drejtimin profesional
prkats.
b) Struktura 2+2 vjeare. Me kt struktur, n Nivelin e par (2 vjear)
ofrohen drejtime t gjera profesionale. N Nivelin e tret (2 vjear), q
integron edhe Nivelin e dyt, do drejtim profesional vijon me disa profile
profesionale prkatse.
c) Struktura bllok 4 vjeare, prfundon me Nivelin e tret (i ka t integruara
edhe Nivelin e par dhe Nivelin e dyt) dhe ofrohet n pak drejtime
profesionale.

- Nxnsit q prfundojn me sukses nj nivel t caktuar, mund t vijojn nivelin

m t lart (n t njjtin drejtim ose n nj nga profilet e ktij drejtimi) ose mund
ti drejtohen tregut pr puns pr punsim.
- Nxnsit q prfundojn me sukses nj nivel n nj drejtim t caktuar, nuk
mund t vijojn nivele m t larta n nj drejtim tjetr ose n profile t drejtimeve
t tjera.

2
2. N lidhje me kurrikulat e Arsimit Profesional

- Dokumenti themelor (kombtar) i nj (drejtimi/profili) profesional q ofrohet n

shkollat profesionale publike, sht Skeletkurrikuli i ktij drejtimi/profili
profesional t AP-s, n nj nivel t caktuar.
- T gjitha skeletkurrikulat e ofruara nga AKAFPK, gjenden gjeni n faqen e
internetit t ksaj Agjencie n adresn: http://www.akafp.gov.al/dokumente-
kurrikulare/skelet-kurrikula-te-arsimit-te-mesem-profesional/
- do Skeletkurrikul prmban emrtimin e drejtimit, profilit dhe nivelin prkats
(p.sh., Skeletkurrikuli pr profilin Shrbime motorike, Niveli II i drejtimit
Shrbime mjetesh transporti). N kapakun e skeletkurrikulit ndodhet edhe kodi
(p.sh. A-I-17) ku dy shifrat e fundit tregojn vitin kur sht hartuar ose sht
rishikuar skeletkurrikuli prkats. Kjo vlen edhe pr kodet e lndve profesionale
dhe moduleve profesionale.
- do Skeletkurrikul prmban edhe listn e kompetencave q fitojn nxnsit,
planin msimor, programet e prgjithshme t lndve teorike profesionale,
prshkruesit e moduleve t praktiks profesionale, si dhe t dhna t tjera t
rndsishme pr realizimin e shkollimit profesional prkats.
- Drejtuesit e shkollave profesionale duhet ti njohin msimdhnsit jo vetm me
programet e lndve dhe prshkruesit e moduleve q ata do t trajtojn, por edhe
me skeletkurrikulat e plota.
- Skeletkurrikulat e AP-s nuk prmbajn programet e lndve t kulturs s
prgjithshme. Kto programe prgatiten nga Instituti i Zhvillimit t Arsimit (IZHA)
dhe mund t gjenden n faqen e internetit t IZHA:
http://izha.edu.al/new/programet-e-arsimit-profesional-kultura-e-pergjithshme-
klasa-xi/
- Lista e Skeletkurrikulave t kualifikimeve profesionale q ofrohen n Arsimin
Profesional jepet n format tabelar n Aneksin 1. Kjo list ndryshon dhe
pasurohet do vit shkollor. N Aneksin 1 tregohen edhe skeletkurrikulat e reja
dhe skeletkurrikulat q jan rishikuar dhe pr vitin shkollor 2017-18, ndrsa
n Aneksin 2 detajohen ndryshimet e bra te ato. Drejtuesit e shkollave
profesionale duhet ta studiojn kt list pr t shikuar mundsit e hapjes s
drejtimeve/profileve t reja n shkollat e tyre, si dhe pr t informuar
msimdhnsit pr ndryshimet prkatse.
- Shkollat profesionale, bazuar n Skeletkurrikulat e kualifikimeve
profesionale q ofrojn, hartojn kurrikulat shkollore prkatse, t cilat
miratohen nga Drejtoria e shkolls, pas plqimit t dhn nga Departamenti
profesional prkats.
- Kurrikula shkollore e do kualifikimi profesional prbhet nga:

a) plani msimor operativ, i cili hartohet bazuar n planin msimor q

jepet n skeletkurrikulin e kualifikimit profesional prkats;
b) programet e msimdhnies s lndve teorike profesionale, t cilat
hartohen bazuar n programet e prgjithshme t lndve profesionale
prkatse (t prfshira n skeletkurrikul);
c) programet e msimdhnies s moduleve praktike profesionale t cilat
hartohen bazuar n prshkruesit e moduleve profesionale prkatse (t
prfshira n skeletkurrikul).

3
3. N lidhje me prpilimin e orarit t shkolls dhe trajtimin e moduleve
praktike.

Kur prpilohet orari i shkolls duhet pasur parasysh q:

- Pr lndt teorike profesionale veprohet njsoj si veprohet edhe me lndt
teorike t kulturs s prgjithshme.
- Modulet praktike profesionale rekomandohet t realizohen me 3 or n jav
ose me 6 or (1 dit) n jav (zakonisht, kohzgjatja e moduleve profesionale sht
e plotpjestueshme me 3 ose me 6 or).
- Trajtimi i moduleve n nj klas mund t bhet n vijimsi (psh, mbaron
moduli 1, fillon moduli 2, dhe kshtu me radh), por mund t trajtohen dhe dy
ose m shum module paralelisht (p.sh. n nj jav, 3 or moduli 1 dhe 3 or
moduli 2, ose nj jav moduli 1 me 6 or, pra nj dit, dhe javn tjetr moduli 2
po me 6 or).
- Nj modul q ka p.sh., 36 or, mund t trajtohet edhe me 18 or n periudhn e
par t vitit, dhe me 18 or n periudhn e dyt, ose, p.sh., 12 or n tetor dhe 24
or n dhjetor (p.sh. n Bujqsi, realizimi i disa moduleve ose RM-ve varet nga
stina kur kryhen punime/procese t caktuara).
- Pr t shfrytzuar me efektivitet mjediset e praktikave, nj klas e madhe mund
t ndahet n dy grupe nxnsish (nse lejohet nga pikpamja administrative), t
cilat angazhohen n t njjtn koh pr dy module (ose dy RM) t ndryshme.
- Przgjedhja e modulit/moduleve me zgjedhje t detyruar (nga lista e moduleve t
ofruar n skeletkurrikul) bhet nga vet shkolla, duke konsideruar: (i) krkesat e
tregut t puns; (ii) krkesat e nxnsve dhe (iii) mundsit e shkolls pr ta
trajtuar modulin/modulet prkatse. Klasa t ndryshme mund t przgjedhin
module t ndryshme me zgjedhje, ose nj klas e madhe, mund t ndahet n dy
grupe dhe secili grup przgjedh module t ndryshme. Nj nxns, pasi e ka
przgjedhur dhe ka filluar realizimin e nj moduli me zgjedhje, nuk mund ta
ndryshoj m at.
- Pasi shkolla t ket prcaktuar modulin (modulet) me zgjedhje q do t trajtoj,
ather ky modul konsiderohet njsoj si modulet e tjera t detyruara.
- Megjithse n Planin msimor q jepet n skeletkurrikul, rubrika e moduleve
me zgjedhje ka 1 ose 2 or n jav, kjo nuk do t thot q edhe gjat realizimit t
moduleve me zgjedhje ato duhet t trajtohen do jav me nga 1 ose 2 or. Sikurse
theksohet m sipr, pasi prcaktohet moduli (modulet) me zgjedhje, ai
konsiderohet si modul i detyruar. do modul me zgjedhje do t ket nj total prej
36 (34) apo 54 (51) orsh do t trajtohet njsoj si modulet e detyruara, pra me
ndarje 3 ose 6 orshe (sipas orarit t shkolls).
- Modulet e praktikave profesionale mund t realizohen t shprndara gjat
vitit (me 3, 6, 9 ose 12 or/jav) si sht sqaruar m sipr, por mund t
trajtohen edhe t grupuara (p.sh., nj ose dy jav rrjesht). Nj shkoll mund t
planifikoj edhe praktika t grupuara (n ndrmarrje ose n mjediset e praktikave
t shkolls). N kt rast duhet t bhen rregullimet e nevojshme n orarin e
lndve teorike (t prgjithshme dhe profesionale). E rndsishme sht t
zbatohet vllimi i orve t paracaktuara pr do lnd/modul n planin
msimor.
- Modulet praktike (ose RM t veanta t tyre) mund t realizohen n mjediset e
praktikave t shkolls ose n biznese/ndrmarrje. Skeletkurrikuli nuk prcakton
pjesn e praktiks profesionale si dhe modulet (ose RM-t e tyre) q duhet t
realizohen n mjediset praktike t shkolls apo n mjediset e

4
bizneseve/ndrmarrjeve. Esht vet shkolla q i prcakton kto nisur nga
mundsit konkrete dhe marrveshjet me bizneset n rajonin prkats.

Pra, shkolla ka pavarsi t plot n renditjen dhe orarin e trajtimit t

moduleve praktike, sigurisht duke konsideruar dhe faktor t tjer si: parimet
didaktike, vartsin logjike t moduleve (p.sh., ka raste kur moduli 5 nuk mund
t realizohet pa u prmbushur moduli 2), numrin e klasave, stinn kur do t
kryhet praktika, mjediset ku do t realizohen modulet. Pr t shfrytzuar me
efektivitet mjediset e praktikave profesionale, mund t realizohen paralelisht
module q nuk krkojn t njjtin mjedis praktike (metoda me poste pune, me
rotacion).

4. N lidhje me hartimin dhe zbatimin e programeve t msimdhnies s

lndve teorike profesionale:

- N skeletkurrikul jepen programe t prgjithshme (sintetike) t lndve

profesionale, ku detyruese (pra, q nuk mund t ndryshohen nga shkolla) jan
synimet e lndve, temat dhe kohzgjatjet prkatse. Msuesit (duke punuar n
grupe) duhet t hartojn programe analitike, pra t detajojn do tem, n
elementet prbrse (nntemat, ort, objektivat prkatse etj.). Pr kt mund t
prdoret formati i programit (shkollor) t msimdhnies s lndve teorike
profesionale, i shprndar nga AKAFPK (shih Aneksin 3).
- N programin e detajuar (shkollor) t lnds, nntemat (shtjet) e do teme
duhet t ken nj kohzgjatje jo m t vogl se 1 or msimore, por mund t jen
edhe 2 apo 3 orshe. Kjo gj lehtson si planifikimin e msimit, ashtu edhe
plotsimin e regjistrit nga msuesi.
- N rastet kur n skeletkurrikul, ndonj nga temat e nj lnde profesionale ka
kohzgjatje 1 orshe, athere nuk ka vend pr detajim t mtejshm n nntema,
por ajo merret e mirqen ashtu si sht.
- N programin e detajuar (analitik), n prputhje me natyrn e lnds
profesionale, brenda kohzgjatjes s temave, duhet t parashikohen edhe or pr
provimet, prsritjet, punt e laboratorit, vizitat msimore etj., sipas rastit.
- Formati i programit t msimdhnies s lnds teorike profesionale q i sht
ofruar shkollave nga Agjencia Kombtare e AFPK sht rekomandues, pra ai
edhe mund t ndryshohet, duke u br m shum ose m pak i detajuar se ai i
ofruari. Sidoqoft, mir sht q t gjith msuesit e s njjts shkoll t bien
dakord dhe t prdorin t njjtin format.

5. N lidhje me hartimin dhe zbatimin e programeve t msimdhnies s

moduleve praktike profesionale:

- N skeletkurrikul paraqiten prshkruesit e moduleve praktike

profesionale, ku detyruese jan kohzgjatja e modulit, Rezultatet Msimore
(RM), instrumentet dhe kriteret e vlersimit t nxnsve. Msuesit e praktikave
(duke punuar n grup) duhet q pr do modul t hartojn programin e
msimdhnies s modulit praktik, pra pr do RM, duhet t detajojn
elementet prbrse (kohzgjatjet e RM-s, instrumentet e vlersimit, veprimtarit
msimore si dhe kohzgjatjet e tyre, vendin ku do t realizohen, krkesat pr
realizimin etj., pr do veprimtari). Pr kt mund t prdoret formati i programit
t msimdhnies s modulit, shprndar nga AKAFPK (shih Aneksin 4).

5
- N prshkruesin e modulit, RM-t, instrumentet dhe kriteret e vlersimit t
nxnsve jan detyruese (pra, nuk mund t ndryshohen nga shkolla). Msuesi i
praktiks (shkolla) ka pavarsi pr t prcaktuar kohzgjatjen e do RM-je si
dhe pr t detajuar veprimtarit msimore, vendin e realizimit si dhe krkesat
pr realizimin e RM-s prkatse.
- Rekomandohet q nj RM t mos ket kohzgjatje m t vogl se 3 or
msimore, dhe prgjithsisht, kohzgjatja e tyre t jet shumfish i treorshit
(p.sh. 3; 6; 9; 12 or e kshtu me radh).
- Kur hartohen veprimtarit msimore, duhet q kohzgjatja e tyre t mos jet
m e vogl se 1 or msimore, por mund t jen edhe 2 ose 3 orshe. Kjo gj
lehtson si planifikimin e msimit praktik, ashtu edhe plotsimin e regjistrit. N
rast se planifikohen edhe veprimtari msimore me kohzgjatje t vogl (psh, 15
ose 20 minutshe), athere mund t bashkohen 2-3 veprimtari t cilat do t ken
kohzgjatje totale 1 orshe. Kjo mundson plotsimin e regjistrave me
veprimtarit msimore (temat) prkatse.
- N programin e msimdhnies s modulit, n prputhje me natyrn e modulit
profesional, brenda kohzgjatjes s RM-ve, mund t parashikohen veprimtari
msimore q tregojn ato ka kryen si msuesi i praktiks, ashtu edhe nxnsit
(p.sh., rikujtim i aspekteve teorike, prgatitje e vendit t puns, demonstrim i nj
procesi pune nga instruktori, praktim i mbikqyrur i nj procesi pune nga
nxnsit, praktikim i pavarur, provim praktik i nxnsve, vizit msimore,
praktik shtes pr modulet ose RM-t q nuk jan arritur nga nxnsit e
prapambetur etj.).
- Rekomandohet q pr do modul profesional, t parashikohen disa or n
dispozicion t veprimtarive pr mbshtetjen e nxnsve t prapambetur (q nuk
arrijn t marrin not kaluese, ose q kan munguar n RM t caktuara).
- Formati i programit t msimdhnies s modulit, q i sht ofruar shkollave
nga Agjencia Kombtare e AFPK-s sht rekomandues, pra ai edhe mund t
ndryshohet duke u br m shum ose m pak i detajuar se ai i ofruari.
Sidoqoft, mir sht q t gjith msuesit e s njjts shkoll t bien dakord dhe
t prdorin t njjtin format.

6. N lidhje me vlersimin e nxnsve:

- Nxnsit vlersohen me nota si n lndt teorike profesionale, ashtu edhe n

modulet praktike profesionale.
- N baz t Dispozitave Normative pr Sistemin Arsimor Parauniversitar,
miratuar me Urdhrin e Ministrit, nr. 343, dat, 19.08.2013, t ndryshuara me
Urdhrin e Ministrit, nr. 169, dat 08.05.2014, vlersimi i nxnsve do t jet:
1. N lndt teorike profesionale, nxnsi, gjat vitit shkollor vlersohet:
a) pr nj ose disa or msimore t sapozhvilluara (vlersim i vazhduar);
b) pr nj ose disa tema (kapituj) sipas programit lndor (vlersim
prmbledhs).
2. Nota vjetore e nj nxnsi pr lndt teorike profesionale, njehsohet me
formuln:
Nota vjetore lndore = 0,4 x M1 + 0,6 x M2, ku M1, M2 jan prkatsisht
mesataret aritmetike t vlersimeve pr pikat 1/a dhe 1/b, t
rrumbullakosura me nj shifr pas presjes.
3. N do modul praktik profesional, pr do Rezultat Msimor (RM), nxnsi
vlersohet gjat dhe n fund t periudhs q i prket prmbushjes s nj RM-
je. Nota pr modul llogaritet si measatare e thjesht e vlersimeve pr do RM.

6
4. N fund t realizimit t do projekti t nxni (vetm pr drejtimin Instalues i
sistemeve termohidraulike), nxnsi vlersohet pr ann teorike dhe
praktike. Nota pr nj projekt t nxni llogaritet si mesatare e thjesht e
vlersimeve pr ann teorike dhe at praktike.
5. Pr praktikn profesionale n industri/biznes, n bashkpunim me biznesin,
nxnsi vlersohet nga instruktori i shkolls n fund t realizimit t ksaj
praktike.
6. Nxnsi q ka munguar n nj prej vlersimeve t mposhtme:
a) n vlersimin e nj ose disa RM-ve t nj moduli;
b) n vlersimin e pjess teorike ose praktike t nj projekti t nxni,
sht i detyruar ti nnshtrohet ktij vlersimi brenda vitit shkollor.

- Q nj modul t konsiderohet i plotsuar nga nxnsi, ai duhet t angazhohet

n veprimtarit e do RM-je dhe t vlersohet me not pr shkalln e
prmbushjes s do RM-je. Kto nota duhet t evidentohen n regjistr. Nj
nxns duhet t ket t paktn nj not pr do RM. Nota prfundimtare e
modulit praktik evidentohet n regjistr, ashtu sikurse edhe pr lndt teorike.
- Vlersimi i nxnsve pr modulin praktik mund t jet vlersim i vazhdueshm
(gjat kryerjes s veprimtarive praktike) dhe/ose vlersim prmbledhs (n fund
t do RM-je).
- Nse nj nxns nuk arrin t marr not kaluese n nj RM-t caktuar, atij i
jepet nj shans i dyt pr tu rivlersuar (pasi t ket zhvilluar veprimtari praktike
shtes pr kt RM).
- Nse nj nxns/e (pr arsye t ndryshme) nuk ka mundur t marr pjes n
realizimin e nj moduli t caktuar, athere shkolla (instruktori prkats) duhet ti
krijoj mundsi atij/asaj q, n mnyr t individualizuar, t praktikohet dhe t
vlersohet pr kt modul (n kuadrin e orve q duhet t planifikohen te do
modul pr praktika shtes t nxnsve t prapambetur).
- Vlersimi i kompetencave t nxnsve duhet t bhet kryesisht nprmjet
listave t kontrollit, t cilat verifikojn arritjet e nxnsve kundrejt kritereve
t vlersimit. Kto t fundit duhet t merren (kopjohen) nga rubrika prkatse
n do RM t modulit dhe mund t pasurohen m tej me specifikime t niveleve t
arritjes s nxnsve. Listat e kontrollit mund t jen individuale (pr do nxns)
ose kolektive (nj list pr t gjith grupin ose klasn). N t dyja rastet, kriteret e
vlersimit duhet t jen t njjta.
Pr sa i takon vlersimit n provimet prfundimtare t do niveli, ti kushtohet
kujdes prdorimit t programeve orientuese t publikuara n faqen e internetit
t AKAFPK-s, pasi pr nj pjes t tyre ka ndryshime.
N faqen e internetit t AKAFPK-s (http://www.akafp.gov.al/vleresimi-dhe-
certifikimi/banka-testesh-per-provimet-e-niveleve/ ), pr nj pjes t drejtimeve
dhe profileve profesionale ofrohen edhe banka testesh t cilat prmbajn njsi
testesh teorike pr lndt profesionale. Kto njsi testesh mund t prdoren (ose
prshtaten) nga msuesit pr testet e vlersimeve t vazhduara ose prmbledhse,
si dhe pr provimet e teoris profesionale t niveleve.

7. N lidhje me plotsimin e regjistrave:

- Lndt e teoris profesionale plotsohen n prputhje me rubrikat q

prmban regjistri pr kto lnd.
- Modulet e praktiks profesionale, pavarsisht nga kohzgjatja, plotsohen n
regjistr n mnyr t ngjashme me lndt teorike profesionale. do modul

7
praktik duhet t ket faqe t veant n regjistr, dhe t plotsohet si pr
frekuentimin (mungesat), ashtu edhe pr notat dhe pr temat. N vend t temave
(shtjeve) q shnohen te lndt teorike, te modulet praktike shnohen
veprimtarit msimore (me kohzgjatje 1, 2 ose 3 orshe) t cilat jan
planifikuar m par nga instruktori (te programi i msimdhnies i modulit) dhe
miratuar nga drejtori i shkolls.
- N lidhje me frekuentimin dhe mungesat e nxnsve te modulet, zbatohen t
njjtat rregulla si dhe pr lndt teorike profesionale.

8. N lidhje me ndryshimet e javve msimore.

- N udhzimet e ndryshme t lshuara nga MMSR dhe MAS mund t bhen

ndryshime t herpashershme t numrit t javve msimore n vite t ndryshme
t shkollimit n Arsimin Profesional. Kto ndryshime nuk jan t konsiderueshme
(luhaten midis 32-36 jav n vit) dhe nuk mund t pasqyrohen n
skeletkurrikulat e hartuara m par. N kto raste, msuesit specialist t
lndve dhe praktikave profesionale, duhet t bjn vet llogaritjet e duhura
prkatse, duke konsideruar ndryshimet n javt msimore (shtim apo paksim
orsh) dhe ti pasqyrojn ato edhe n programet e detajuara t msimdhnies s
lndve dhe moduleve profesionale, t cilat i miratojn n drejtorit e shkollave
profesionale.

9. N lidhje me ndryshimet n lndt e kulturs s prgjithshme n Arsimin

Profesional.

N kuadrin e reformimit t kurrikuls brtham t arsimit parauniversitar, n

zbatim t urdhrit t prbashkt t MAS dhe MMSR, Nr.69, dt. 14.04.2016, Pr
rishikimin e planit msimor t lndve t kulturs s prgjithshme t
kualifikimeve profesionale t niveleve I-II-III t Arsimit Profesional, Instituti i
Zhvillimit t Arsimit (IZHA), n bashkpunim me AKAFPK-n, ka hartuar Planin
msimor dhe programet lndore (t rishikuara) pr t tre strukturat e Arsimit
Profesional (2+1+1, 2+2 dhe bllok 4 vjear).
N vitin shkollor 2017-18, vetm pr kl.10 dhe 11, n t gjitha
drejtimet/profilet e Arsimit Profesional, do t zbatohet Plani msimor dhe
programet lndore t kulturs s prgjithshme, t rishikuara. Ndrsa kl.12-13 do
t vijojn me planin msimor dhe programet e mparshme pr lndt e kulturs
s prgjithshme. Plani dhe programet e rishikuara do t zbatohen gradualisht
edhe n vitet n vijim.
Planin msimor dhe programet lndore t kulturs s prgjithshme, t rishikuara
pr Arsimin Profesional do ti gjeni n faqen e Internetit t IZHA-s, n
adresn: http://izha.edu.al/new/programet-e-arsimit-profesional-kultura-e-
pergjithshme-klasa-xi/ .
Kini parasysh q n tabelat e rishikuara, jepen t detajuara dhe jan detyruese
vetm lndt e kulturs s prgjithshme, ndrsa ndarjet kohore (ort totale) q
jepen pr lndt profesionale dhe modulet profesionale nuk jan detyruese. Pr
pjesn e kulturs profesionale do t zbatohen ato ndarje kohore q tregohen n
Skeletkurrikulat prkatse, q gjenden n faqen e Internetit t AKAFPK-s.
N faqen e Internetit t AKAFPK-s do t gjeni Skeletkurrikulat e rishikuara pr
t gjitha drejtimet/profilet msimore t Arsimit Profesional, q do t prmbajn
edhe ndryshimet n planin msimor t kulturs s prgjithshme, vetm pr kl.10
dhe kl.11 (pr vitin shkollor 2017-18).

8
Kini parasysh q edhe n przgjedhjen e teksteve msimore pr lndt e kulturs
s prgjithshme t kl.10 dhe kl.11, do t prdoret Plani msimor dhe programet e
reja (t rishikuara), ndrsa pr klasat e tjera (12-13), do t prdoren Plani
msimor dhe programet e mparshme (n t gjitha rastet, do t prdoren tekstet
baz q jan hartuar dhe miratuar pr Arsimin e Mesm t Prgjithshm).

Shnim:
Vetm drejtimi i Teknologjis s Informacionit dhe Komunikimit (TIK) dhe
profilet e ktij drejtimi nuk do ta zhvillojn lndn e TIK si pjes e Planit msimor
t kulturs s prgjithshme (shtjet e ksaj lnde trajtohen hollsisht n
lndt/modulet e kulturs profesionale prkatse).

10. Udhzime t tjera:

- Drejtuesit e shkollave profesionale mund t marrin Skeletkurrikulat me

ndryshimet m t fundit (n format elektronik) n faqen e Internetit t Agjencis
Kombtare t AFPK ( http://www.akafp.gov.al/dokumente-kurrikulare/skelet-
kurrikula-te-arsimit-te-mesem-profesional/ ).
- Drejtuesit dhe msuesit e shkollave profesionale duhet t krkojn periodikisht
n faqen e Internetit t Agjencis Kombtare t AFPK-s ( www.akafp.gov.al )
pasi aty mund t marrin: udhzime dhe sqarime t ndryshme, skeletkurrikulat,
prshkrimet e profesioneve, prshkrimet e kualifikimeve profesionale, materiale
msimore mbshtetse (pr lndt profesionale), programet orientuese t
provimeve teorike dhe praktike, shembuj pyetjesh pr testet teorike profesionale,
studime, informacione dhe botime t ndryshme pr AFP-n, njoftime pr
pjesmarrje si bashkpuntor n grupet e puns s AKAFPK-s etj.
- T gjitha skeletkurrikulat, programet e lndve dhe prshkruesit e moduleve
kan kode t veanta, ku dy numrat e fundit tregojn vitin e hartimit ose t
rishikimit t fundit (p.sh., H-I-11 do t thot: H drejtimi Bujqsi; I Niveli I dhe
11 miratuar n vitin 2011). Meqense kto dokumente kurrikulare ndryshojn
dhe prmirsohen vazhdimisht, drejtuesit dhe msuesit e shkollave profesionale
duhet t bjn kujdes q t verifikojn dy numrat e fundit dhe t przgjedhin e
prdorin versionet m t prmirsuara.
- Drejtuesit dhe stafi i shkollave profesionale, para se t bjn przgjedhjen e
drejtimeve/profileve profesionale t reja q do t hapin n shkollat e tyre, duhet
t konsultohen me Listn e prditsuar t Skeletkurrikulave t kualifikimeve
profesionale (Aneksi 1) q ofrohen n Arsimin Profesional n vitin shkollor
prkats, ku edhe evidentohen skeletkurrikulat e reja dhe ato t rishikuara.
Shpjegime m t hollsishme pr ndryshimet q jan br n skeletkurrikulat e
rishikuara jepen n Aneksin 2.
- Msuesit e lendve teorike dhe moduleve praktike profesionale duhet q t
njihen me t gjith skeletkurrikulin n trsi, si dhe me rubrikat prkatse, dhe
jo vetm me lndn ose modulin q do t trajtojn. Rekomandohet q ata t
studjojn edhe dokumentet e prshkrimeve t profesionit dhe t kualifikimit
profesional prkats (q gjenden n faqen e internetit t AKAFPK-s).
- Ka raste kur skeletkurrikulat 2 ose 4 vjeare rishikohen dhe kan ndryshime t
thella. N kto raste, skeletkurrikuli i rishikuar futet vetm n klasn e par t
ktij 2 ose 4 vjeari, ndrsa klasat e mpastajme vijojn me skeletkurrikulin e
mparshm (kalimtar) derisa t mbyllet cikli i ktij skeletkurrikuli. Kto
skeletkurrikula gjenden n faqen e AKAFPK-s, n rubrikn Skeletkurrikula
kalimtare.

9
 - Jan dy lnd profesionale (Bazat e Siprmarrjes kl.12 dhe kl.13 dhe Mjedisi
dhe zhvillimi i qndrueshm kl.13) q jan t prbashkta pr t gjitha
drejtimet/profilet e arsimit profesional. Pr kto lnd, AKAFPK ka ofruar edhe
programet e detajuara (analitike) dhe materiale t tjera, n mbshtetje t
msuesve q i trajtojn ato.
- Pr t ndihmuar prmirsimin e skeletkurrikulave, lndve ose moduleve t
veanta, rekomandohet q drejtuesit dhe msuesit t identifikojn problemet m
tipike gjat zbatimit t tyre dhe t prgatisin propozime t argumentuara pr
ndryshime n to. Pr kto propozime mund t kontaktojn specialistt e Sektorit
t Skeletkurrikulave n AKAFPK ose mund ti drgojn n adresn
info@akafp.gov.al, do vit deri n fund t majit.
Gjithashtu, pr t ndihmuar n prmirsimin e programeve orientuese pr
provimet prfundimtare t do niveli, rekomandohet q propozimet e
argumentuara pr ndryshime t drgohen pran Sektorit t Vlersim-certifikimit
t nxnsve n AKAFPK, n adresn info@akafp.gov.al do vit deri n fund t
Janarit.

ANEKSI 1

Lista e kualifikimeve profesionale dhe skeletkurrikulave prkatse q

ofrohen n AP n vitin shkollor 2017-18
Shnim:
- SKELETKURRIKULAT E REJA (futen pr her t par n vitin shkollor 2017-
18) tregohen me tekst me shkronja t mdha dhe hijezohen me ngjyr t
gjelbr.
- Skeletkurrikulat e rishikuara pr vitin shkollor 2017-18 tregohen me tekst me
shkronja t pjerrta dhe hijezohen me ngjyr t kaltr.

STRUKTURA 2+1+1 vite msimore

NR DREJTIMI MESIMOR PROFILI MESIMOR NR DREJTIMI MESIMOR
Niv.I (2 vjear-kl.10-11) Niv.II (1 vjear-kl.12) Niv.III (1 vjear-kl.13)
1.Recepsion
Hoteleri-turizm 2.Bar-restorant Hoteleri-turizm
3.Kuzhin-pastieri
4.Guida turistike
1 1
5. Kuzhine-pastieri (pilot-
Erasmus+)
6. Recepsion (pilot-
Erasmus+)
1.Shrbime motorike
Shrbime mjetesh 2.Shrbime xhenerike Shrbime mjetesh
transporti 3.Shrbime elektroauto transporti
2 4. Shrbime karrocerie 2
5. SHRBIME MJETESH T
RNDA TRANSPORTI
6. Mekanik bujqsore
3 Mekanik 1.Makina metalpunuese
4 2.Konstruksine metalike 3 Mekanik

10
 Mekanik i kombinuar 3.Mirmbajtje dhe riparime
(pilot-PEM) mekanike
4. Metalurgji dhe fonderi
Elektroteknik 1.Instalime elektrike civile
5
dhe industriale
2.Instalim dhe mirmbajtje e
Elektroteknik i TU dhe TL Elektroteknik
kombinuar (pilot- 3.Riparim i pajisjeve 4
6 PEM) (nuk aplikohet) elektroshtpiake
4.Elektromekanik
5.Teknologji automatizimi
(pilot - PEM)
1.Telekomunikacion
7 Elektronik 2.Riparime t pajisjeve 5 Elektronik
elektronike
8 Prpunim druri. 1.Prodhime druri gjysm t
Prpunim druri (pilot-
9 gatshme
PEM) (nuk aplikohet). Prpunim druri
2.Mobileri dhe tapiceri 6
Prpunim druri i
10 kombinuar (pilot-
PEM) (nuk aplikohet).
1.Shtrim dhe veshje me
pllaka
11 Ndrtim 2.Karpenteri, hekurkthim 7 Ndrtim
dhe betonim
3.Muratim dhe suvatim
4.Punime dhe riparim
rrugsh
5. Punime dekorative dhe
bojatisje
6. MIRMBAJTJE
NDRTESASH
12 Tekstil-konfeksione 1.Rrobaqepsi
13 Konfeksione (pilot- 2.Tekstil 8 Tekstil-konfeksione
PEM)
14 Konfeksione (pilot- 3.Modelim
NABER-ADA) (nuk 4. GALANTERI
aplikohet)
1.Teknologji e perpunimit t
qumshtit
15 Teknologji ushqimore 2. Teknologji e prpunimit t 9 Teknologji ushqimore
brumrave
3.Teknologji e prodhimit t
pijeve alkoolike
4. Teknologji e prpunimit t
mishit dhe peshkut.
5. Teknologji e prpunimit t
frutave dhe perimeve

11
 1.Ferma bujqsore e
blegtorale
2.Frutikultur
3.Rritje e kafshve e
16 Bujqsi shpendve 10 Bujqsi
4. Kopshtari.
5.Prodhim shtazor (shk.
Bushat)
6.Akuakultur
7.Prodhim bimor
8. AGROTURIZM
17 Shrbime sociale dhe 1.Shrbime kujdesi pr t Shrbime sociale dhe
shndetsore moshuar. 11 shndetsore
2.Shrbime kujdesi pr fmij
3. ANIMIM SOCIAL
Instalues i sistemeve 1.Instalues i sistemeve Instalues i sistemeve
18 termohidraulike (pilot- termohidraulike (pilot- 12 termohidraulike
AlbVET) AlbVET) (pilot-AlbVET)
1.Teknologji e prpunimit t
19 Teknologji kimike nafts Teknologji kimike
2. Teknologji e prodhimit te 13
materialeve te ndertimit
3. TEKNOLOGJI E
PRPUNIMIT T
PLASTIKS DHE GOMS
20 Peshkim (nuk 1. Peshkim (nuk aplikohet) PESHKIM (vetm pr
aplikohet) klasat n vijim)
21 Gjeologji - miniera 1.Miniera GJEOLOGJI -
2. MARKSHEJDERI MINIERA
22 Detari 1.PESHKIM
23 Krkim shfrytzim
nafte gazi dhe uji
24 Poligrafi

STRUKTURA 2+2 vite msimore

NR DREJTIMI MESIMOR PROFILI MESIMOR
Niv.I (2 vjear-kl.10-11) Niv.II-III (2 vjear-kl.12-13)
1.Llogari
2.Shrbime bankare
1 Ekonomi - biznes 3.Siprmarrje e agejcis turistike
4. Sigurime
5.TREGTI
Ekonomi biznes/Administrim zyre 1.Administrim biznesi (pilot-PEM) )
2
(pilot-PEM) (nuk aplikohet) (vetm pr klasat n vijim)
3 Teknologji informacioni dhe 1.Rrjete t dhnash

12
 komunikimi (TIK)
4 Teknologji informacioni dhe
komunikimi (pilot-GIZ)
Teknologji informacioni dhe
5 komunikimi (pilot-PEM) (nuk
aplikohet)
6 Pyje
Ekonomi bujqsore (nuk
7
aplikohet)
2.Mbshtetje e prdoruesve t TIK
3.Zhvillim website
4. Rrjete te dhenash (Pilot-GIZ)
1.Elektronik n teknologjin e
automatizimit (pilot-PEM) (vetm pr
klasat n vijim)
1.Silvikultur
2.Shfrytzim pyjesh
3.Florikultur
4. MBROJTJE E MJEDISIT PYJOR
1.Agrobiznes (vetm pr klasat n
vijim)

STRUKTURA bllok 4 vite msimore

NR DREJTIMI MESIMOR
Niv.I-II-III (4 vjear-kl.10-11-12-13)
1 Veterinari
2 Gjeodezi
3 Shrbime kujdesi pr t moshuar (pilot-GIZ)

STRUKTURA 1 ose 2 vite msimore

NR PROFILI MESIMOR
Niv.IV (Pas t mesm)
1 Diagnostikim-menaxhim n autoservis
2 Laborant ushqimor
3 Dizenjim mode
4 Instruktor n AFP
5 Kontroll laboratorik i ushqimit
6 Shrbime detare n kuvert

ANEKSI 2

Shpjegime dhe udhzime pr Skeletkurrikulat e reja dhe t rishikuara n

vitin shkollor 2017-18

Skeletkurrikulat e reja:

1. Pr profilin Galanteri, niv.II, n drejtimin Tekstil - konfeksione.

2. Pr drejtimin Gjeologji - miniera, niv.III.
3. Pr profilin Mirmbajtje ndrtesash, niv.II, n drejtimin Ndrtim.
4. Pr profilin Shrbime mjetesh t rnda transporti, niv II, n drejtimin
Shrbime mjetesh transporti.
5. Pr profilin Teknologji e prpunimit t plastiks dhe goms , Niveli II, n
drejtimin Teknologji kimike.

13
6. Pr profilin Markshejderi Niveli II, n drejtimin Gjeologji miniera.
7. Pr profilin Animim social, Niveli II, n drejtimin Shrbime sociale dhe
shndetsore.
8. Pr profilin Mbrojtje e mjedisit pyjor, Niveli III, n drejtimin Pyje.
9. Pr profilin Peshkim Niveli II, n drejtimin msimor Detari.
10. Pr drejtimin Peshkim, Niv.III.
11. Pr profilin Agroturizm Niveli II, n drejtimin Bujqsi

Skeletkurrikulat e rishikuara:

1. Pr drejtimin TIK, Niv. I (zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-18)

2. Pr drejtimin Hoteleri turizm, Niv. I (zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-18)
3. Pr profilin Shrbime bankare, Niv.III (zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-18)
4. Pr profilin Silvikultur, Niv. III.
5. Pr drejtimin Pyje, Niv. I.
6. Pr drejtimin Gjeologji miniera Niv. I.
7. Pr profilin Mekanik bujqsore Niv. II (n drejtimin SHMT).
8. Pr drejtimin Tekstil konfeksione, Niv.I (zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-
18).
9. Pr profilin Llogari, Niv. III

Ndryshimet kryesore t bra n skeletkurrikulat e rishikuara:

1. Te skeletkurrikuli i drejtimit Teknologji informacioni dhe

komunikimi, niv. I (kl.10-11) (zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-18)

Te lndt profesionale:
- Lnda Bazat e elektrotekniks, kl.11-t sht paksuar me 1 or/jav.
- Lnda Bazat e TIK sht lnd e re me 2 or/jav n kl.10 dhe me 1 or/jav
n kl.11 (e krijuar n vend t lnds Bazat e kompjuterit, kl.10 dhe lnds
Bazat e elekrtotekniks, kl.11).
- Lnda Bazat e kompjuterit hiqet.
- Lnda Bazat e programimit sht lnd e re me 2 or/jav n kl.11.
- Lnda Programet aplikative, kl.10 ka ndryshim n prmbajtje dhe hiqet n
kl.11.
Te modulet praktike me zgjedhje t detyruar:
- Moduli Instalimi dhe realizimi i elementeve t skems elektrike dhe
elektronike, kl.10, sht modul i ri nga bashkimi i moduleve t mparshm
Instalimi i elementeve t skems elektrike dhe Realizimi i skemave t
thjeshta me elemente elektrike dhe elektronike
- Moduli Instalimi i programeve aplikative. Paketa microsoft office, kl.10, ka
ndryshim n titull dhe shtim t kohzgjatjes.
- Moduli Programimi i algoritmave baz, kl.11, sht modul i ri nga bashkimi i
moduleve t mparshme Zvendsimi i pjesve kryesore t kompjuterit dhe
Mirmbajtja e thjesht e kompjuterit personal
- Mirmbajtja e thjesht e kompjuterit personal, kl.11, ka ndryshim n
prmbajtje dhe paksim t kohzgjatjes.
- Modulet e tjer t praktiks s detyruar kan ndryshime t lehta n prmbaje.
Modulet e praktiks me zgjedhje nuk kan ndryshime.

14
2. Te skeletkurrikuli i drejtimit Hoteleri turizm, niv. I (kl.10-11)
(zbatohet vetm n kl.10 pr 2017-18).

Te lndt profesionale:
- Lnda Organizimi i ndrmarrjeve hoteliere (kl.10-11) emrtohet Organizimi i
strukturave hoteliere dhe gastronomike dhe nga 2 or/jav pr kl.10 dhe 2
or/jav pr kl.11, bhet me 3 or/jav n kl.10, si dhe ka ndryshime
prmbajtsore.
- Lndt Teknologji e kuzhins dhe Njohuri pr pijet, jan bashkuar n nj
lnd t vetme e cila sht emrtuar Ushqim dhe pije dhe nga 4 or/jav n
kl,10 dhe 2 or/jav n kl.11, bhet me 3 or/jav n kl.10 dhe 2 or/jav n
kl.11, si dhe ka ndryshime prmbajtsore.
- Lnda Turizmi dhe mjedisi nuk ka ndryshuar emrtim, por nga 2 or/jav n
kl.10, bhet 2 or n jav n kl.11, si dhe sht riorganizuar nga ana
prmbajtsore.
- Lnda Trashgimi kulturore dhe historike sht riorganizuar nga ana
prmbajtsore.
Te modulet e detyruara:
Klasa 10:
T gjitha modulet e detyruara t kuzhins: Procese prgatitore n kuzhin
dhe gatimi i vezve me 36 or vjetore, Prgatitja e buljoneve dhe supave, me
36 or vjetore, jan prmbledhur n nj modul t vetm q emrtohet
Kuzhin me 108 or vjetore, si dhe ka ndryshime prmbajtsore.
T gjitha modulet e detyruara t restorantit: Prgatitja e restorantit pr
shrbim, me 36 or vjetore, Shrbimi i ushqimit dhe pijeve n restorant, me
36 or vjetore, jan prmbledhur n nj modul t vetm q emrtohet
Shrbime n restorant me 108 or vjetore, si dhe ka ndryshime
prmbajtsore.
Moduli i detyruar Mirmbajtja e mjediseve t hotelit dhe punt paraprake n
lavanteri me 36 or vjetore, ka ndryshuar emrtim n: Shrbime pastrimi 1
me 36 or vjetore, si dhe ka ndryshime prmbajtsore.
Moduli me zgjedhje t detyruar Pranimi i krkesave dhe zgjidhja e ankesave
t klientit n recepsion ka ndryshuar emrtim n Shrbime n recepsion 1
dhe sht br modul i detyruar n kl.10, me 36 or vjetore, si dhe ka
ndryshime prmbajtsore.
Klasa 11:
T gjitha modulet e detyruara t kuzhins: Prgatitja e sallatave dhe salcave
baz me 51 or vjetore, Prgatitja e brumrave, me 51 or vjetore, Prgatitja
e asortimenteve me mish, me 36 or vjetore, Prgatitja e asortimenterve me
peshk dhe prodhime deti, me 36 or vjetore dhe Prgatitja e mblsirave t
kuzhins, me 33 or vjetore, jan prmbledhur n nj modul t vetm
Kuzhin dhe pastieri, me 205 or vjetore, si dhe kan ndryshime
prmbajtsore.
T gjitha modulet e detyruara t restorantit: Shrbimi i mngjesit dhe
shrbime t tjera n restorant, me 33 or vjetore dhe Prgatitja e pijeve t
ngrohta n bar, me 34 or vjetore, jan prmbledhur n nj modul t vetm
Shrbime n restorant dhe bar me 69 or vjetore, si dhe kan ndryshime
prmbajtsore.
Moduli i detyruar Larja, tharja dhe hekurosja e biankerive n lavanteri me
33 or vjetore, ka ndryshuar emrtim n Shrbime pastrimi 2 me 33 or
vjetore, si dhe ka ndryshime prmbajtsore.

15
 Moduli i detyruar Rezervimi, regjistrimi dhe kshillimi i klientve n
recepsionin e hotelit me 33 or vjetore ka ndryshuar emrtim n Shrbime
n recepsion 2 me 33 or vjetore, si dhe ka ndryshime prmbajtsore.
Te modulet me zgjedhje t detyruar:
- Modulet: Prgatitja e ushqimeve fast food, kl.10, me 36 or vjetore, Shrbimi
n pushimet e kafes, kl.10, me 36 or vjetore, Prgatitja e salls s
restorantit dhe shrbimi pr festa, kl.11, me 68 or vjetore, kan vetm
ndryshime prmbajtsore.
- Esht shtuar si modul me zgjedhje t detyruar Komunikimi n gjuh t huaj
n hotel me 36 or vjetore, n kl.10, duke zvendsuar modulin Pranimi i
krkesave dhe zgjidhja e ankesave t klientit n recepsion, kl.10.
- Moduli Prgatitja e nj menuje me asortimente tradicionale t zons me baz
mishi, kl.11, me 68 or vjetore, ka ndryshuar emrtim n Prgatitja e nj
menyje me asportimente t zons me baz mishi, kl.11, me 34 or vjetore, si
dhe ka ndryshime prmbajtsore.
- Moduli Prgatitja e nj menuje me asortimente tradicionale t zons me baz
peshku, kl.11, me 68 or vjetore, ka ndryshuar emrtim n Prgatitja e nj
menuje me asportimente t zons me baz peshku, kl.11, me 34 or vjetore
dhe ka ndryshime prmbajtsore.

3. Te skeletkurrikuli i profilit Shrbime bankare, niv. III (kl.12-13)

(zbatohet vetm n kl.12 pr 2017-18).

Te lndt profesionale:
- Lnda Marketing, kl.12, ka ndryshime n titull, prmbajtje dhe ort javore
- Lnda Teknik bankare, kl.12, ka shtim nga 3 or/jav n 4 or/jav
- Lnda Kontabilitet bankar, do t trajtohet vetm n kl.13 me 3 or/jav
- Lnda E drejta dhe legjislacioni, kl.13, ka shum pak ndryshime
prmbajtsore
Te modulet e praktiks profesionale t detyruara:
- Moduli Menaxhimi i personelit, kl.2, ka ndryshuar titulli dhe prmbajtja.
- Moduli Marketimi i produkteve dhe i imazhit t banks, kl.12, ka ndryshuar
titulli, ort dhe prmbajtja
- Moduli Veprimet me para n dor dhe xhirim n llogari, kl.12, ka ndryshuar
titulli dhe ort
- Moduli Veprimet me depozitat, kl.12, ka ndryshuar vetm prmbajtja
- Moduli Veprimet q lidhen me kreditimin, kl.12, ka ndryshuar titulli dhe
prmbajtja
- Modulet e kl.13: Veprimet me eqet, kl.13, Veprime me garancit bankare
pr importin, Veprimet me kartat e debitit/kreditit dhe Llogaritja, pasqyrimi
dhe kontabilizimi i interesave t llogarive rrjedhse, kan ndryshime vetm te
kohzgjatja.

4. Te skeletkurrikuli i profilit Silvikultur, niv. III (kl.12-13)

Te lndt profesionale:
- Lndt Gjeodezi dhe planifikim teritori dhe Teknologji e shfrytzimit pyjor
kan ndryshuar pmbajtjen.
- Lndt Silvoteknika dhe Ligjshmri pyjore kan ndryshuar prmbajtjen dhe
kohzgjatjen

16
- Lnda Pyllzime dhe mbrojtje toke ka ndryshuar titullin dhe prmbajtjen
Te modulet e praktiks profesionale t detyruar:
- Duhen verifikuar modulet e detyruara q jan br me zgjedhje t detyruar
- Modulet 5 dhe 7 kan ndryshuar titullin dhe prmbajtjen
- Modulet 9, 11, 12 dhe 13 kan ndryshuar vetm kohzgjatjen.
- Moduli 10 ka ndryshuar titullin dhe kohzgjatjen
Te modulet e praktiks profesionale me zgjedhje t detyruar:
- Moduli 2 ka ndryshuar kohzgjatjen
- Moduli 3: Trajtimi i shelgjishteve pr thupur shelgu sht modul i ri.

5. Te skeletkurrikuli i drejtimit Pyje, niv. I (kl.10-11)

Te lndt profesionale:
- Lndt Vizatim teknik, Dendrologji, Studim i drurit, Rrugt pyjore dhe
Silvikultura kan ndryshuar prmbajtjen
- Lnda Mekanizim pyjor ka ndryshuar shprndarjen e orve t temave.
- Lnda Mbrojta e e pyjeve ka ndryshuar titullin dhe prmbajtjen.
Te modulet e praktiks profesionale:
- Moduli Grumbullimi dhe prpunimi i prodhimeve bimore jo drusore ka qen
modul me zgjedhje dhe ka kaluar te modulet e detyruara
- Moduli Punime n rritjen artificiale t shpendve ka qen modul i detyruar
dhe tani ka kaluar te modulet me zgjedhje.

6. Te skeletkurrikuli i drejtimit Gjeologji miniera, niv. I (kl.10-11)

Te lndt profesionale:
- Te lndt Gjeologji e prgjithshme kl.10, dhe Art minerar, kl.10, Teknologji
e shpimit t puseve, kl.10 dhe Matje n gjeologji dhe miniera, kl.11, ka
ndryshime prmbajtsore dhe ndarje t temave.
- Te lnda Art minerar, kl.11 jan riformuluar synimet dhe temat 3 dhe 6.
- Te lnda Teknika e sigurimit n miniera, kl.11, jan riformuluar synimet e
lnds dhe jan shtuar me renditje t re temat msimore.
Te modulet e praktiks profesionale t detyruar:
- Te moduli Matjet pr ngritjen e bazamenteve t puns n minierat
siprfaqsore kl 11, jan br ndryshime t RM-ve dhe prmbajtjeve.
- Te moduli Punt e prgjithshme n minierat nntoksore kl 11, jan br
ndryshime t RM-ve, prmbajtjeve dhe rubrikave t tjera.

7. Te skeletkurrikuli i profilit Mekanik bujqsore, niv. II (kl.12) (n

drejtimin SHMT).

Te lndt profesionale:
- Jan hequr lndt profesionale Bazat e vizatimit teknik dhe Teknologjia e
riparimit dhe mirmbajtjes s mekaniks bujqsore
- Esht shtuar lnda profesionale Shrbimet n mekanikn bujqsore.
Te modulet profesionale:
- Jan hequr modulet e praktiks s detyruar Punime axhusterie dhe
Punime saldimi.
- Esht shtuar vllimi i orve msimore te modulet e praktiks s detyruar
Mirmbajtja dhe riparimi i traktorve me rrota dhe Mirmbajtja dhe
riparimi i makinave bujqsore.

17
8. Te skeletkurrikuli i drejtimit Tekstil konfeksione, niv. I (kl.10-11)

Te lndt profesionale:
- Te lndt: Vizatim teknik, kl.10, Bazat e prerjes, kl,10 dhe Njohuri tekstili
dhe trikotazhi, kl.11, kan ndryshime prmbajtsore.
- Lnda Estetika e veshjes dhe njohuri mbi ngjyrat, kl.10-11, sht lnd e re.
Te modulet e praktiks profesionale t detyruara:
- Modulet: Prdorimi i mjeteve t puns dhe qepjet me dor n rrobaqepsi,
kl.10, Punime prfundimtare t rrobaqepsis, kl.10, Qepja e xhepave dhe e
zinxhirve, kl.10, Qepja e jakave dhe e mngve, kl.11, Konfeksionimi i
pantallonave pr femra dhe meshkuj, kl.11, Konfeksionimi i kmishave pr
meshkuj, kl.11 dhe Dekorimi i veshjeve, kl.11, kan ndryshime n
prmbajtje.
- Modulet: Qepja me makina qepse familjare dhe industriale, kl.10 dhe
Konfeksionimi i fundeve, kl.10 kan ndryshime n titull dhe n prmbajtje.
- Moduli Konfeksionimi i bluzave dhe kemishave pr femra, kl.11 sht modul
i ri.

9. Te skeletkurrikuli i profilit Llogari, niv. II (kl.12-13)

- Lnda Ekonomi e tatimeve, kl.13, korrigjohet dhe nga 68 or, bhet me

kohzgjatje 102 or.

18
 ANEKSI 3

Formati i programit t msimdhnies s lndve teorike profesionale

Shkolla Profesionale . Tiran Viti shkollor 2017-2018

Drejtimi/Profili profesional , Niveli I

Msuesi: .

Programi i msimdhnies i Lnds Profesionale: .. (Kodi.)

Klasa 10 72 or msimore

Nr Temat/Kohzgjatja shtjet Koha Objektivat msimore Instrumentet e Vendi Krkesa pr

vlersimit realizimin
1 1.
2
3
2 1
2
3
4
 ANEKSI 4

Formati i programit t msimdhnies s moduleve praktike profesionale

Shkolla Profesionale . Tiran Viti shkollor 2017-2018

Drejtimi/Profili profesional , Niveli I

Msuesi: .

Programi i msimdhnies i Modulit Profesional: .. (Kodi.)

Klasa 10 24 or msimore

Nr Rezultatet Veprimtarit msimore Koha Instrumentet e Vendi Krkesa pr realizimin

msimore/Koha vlersimit
1 -
-
-
2

20