G.R.A.S.P.

S TASK DESIGN PROMPTS

GOAL
To develop a daily student plan using the concept of allocation.

ROLE
The students will play as students who are given P150 by their mother as
their daily allowance.

AUDIENCE
The target audiences are the students.

SITUATION
For today, your mother gave you P150 as your allowance. As a good student,
you need to budget the money given to you according to your basic needs and expenses for
the day.

PRODUCT PERFORMANCE AND PURPOSE

The students will create a students daily budget plan in order to check how
well they apply the concept of allocation following Abraham Maslows Hierarchy of needs.
This will guide the students on how to spend their money efficiently.

STANDARDS AND CRITERIA FOR SUCCESS

The students performance needs to:
list down all their expenses for the day
allocate the right amount of money for a certain need or expenditure
compute for all the expenses
check if there is still money left as their savings
The students work will be judged by how well they apply the concept of
allocation in their budget plan and how efficient and reasonable their expenses are.
Artifact No. 3 September 22, 2017
Budget Saving Plan

Content Standards: Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto
ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-araw-araw na pamumuhay.

Performance Standards: Ang mga mag-aaral ay naisasabuhay ang pag-unawa sa mga

pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang-
araw-araw na pamumuhay.

Learning Competencies: Nasusuri ang mekanismo ng alokasyon sa ibat ibang sistemang

pang-ekonomiya bilang sagot sa kakapusan

a) natutukoy ang kahulugan ng konsepto ng alokasyon,

b) naipaliliwanag ang kaibahan ng alokasyon sa kakapusan; at
c) naiuugnayalokasyon sa kakapusan at pangangailangan at kagustuhan.

Ang alokasyon ay isang mekanismo ng pamamahagi ng pinagkukunang yaman sa

ibat ibang gamit upang sagutin ang mga pangunahing pangangailangan at upang
matugunan ang suliranin sa kakapusan. Mahalaga na matutuhan ng bawat mag-aaral ang
tamang paggasta ng pera.

Situation: Para sa araw na ito, binigyan ka ng iyong ina ng P150 bilang iyong allowance sa
buong araw. Kailangan mong magbudget at pagkasyahin ng iyong baon para sa
mahahalagang pangangailangan sa paaralan.Ang iyong budget at dapat naaayon sa
Hirarkiya ng Pangangailangan ni Abraham Maslow at sa konsepto ng alokasyon.

Task Description

A. Procedure
1. Sa unang dalawang minuto ay aatasan ang mga mag-aaral na gumawa ng sarili
nilang hirarkiya ng pangangailangan bilang isang mag-aaral.
2. Magpapaskil ang guro ng isang menu (mga larawan ng ibat ibang bagay na
mahalaga sa tao) na may karampatang halaga. Ito ang pagpipilian ng mga mag-
aaral ng mga bagay o pangangailangan na ilalagay nila sa kanilang budget plan.
3. Sa loob ng 15 minuto, bibigyan ng guro ang bawat mag-aaral ng isang blankong
pie chart kung saan ibabahagi nila ang mga bagay o pangangailangan na nakuha
nila mula sa menu.
 4. Ipapaliwanag ng mga mag-aaral ang bawat pagbabahagi ng kanilang budget sa
pie chart.
5. Kakalkulahin ng bawat isa kung magkano ang pangkalahatan nilang ginastos sa
isang araw at titingnan kung ito ay nagkasya sa binigay sa kanilang budget.
6. Magbabahagi ang mag-aaral na may pinakamalaking naipon mula sa kanilang
baon at ang mag-aaral na kapos o nagkulang ang perang naibigay upang
ipaliwanag ang kanilang ginawang pagbubudget.
7. Magbabahagi rin ang ibang mag-aaral ng kanilang karanasan habang ginagawa
ang pagbubudget at ang kanilang mga natutuhan buhat dito

B. Time Allotment

30 minuto

C. Materials
1. Larawan ng ibat ibang bagay na mahalaga sa tao
2. Blankong pie chart
3. Masking tape/ pandikit

D. Class setup/ Composition

Ang bawat mag-aaral ay gagawin nang mag-isa ang gawain.

 Rubrik sa Paggawa ng Budget Plan

Holistic Rubric

Puntos Paglalarawan Iskor

Nasunod ang Hirarkiya ng Pangangailangan ni Abraham Maslow.

9-10 Mahusay na naipakita ang tamang pagbabahagi ng budget.
Naiaplay ang konsepto ng alokasyon sa pagbubudget.
Makatwiran ang paggasta ng pera ayon sa pangangailangan ng isang mag-
aaral.

May isang lebel sa Hirarkiya ng Pangangailangan ni Abraham Maslow ang

7-8 hindi nakamit.
Maayos na naipakita ang tamang pagbabahagi ng budget.
Hindi gaanong naipakita ang konsepto ng alokasyon sa pagbubudget.
Bahagyang makatwiran ang paggasta ng pera ayon sa pangangailangan ng
isang mag-aaral.

Dalawa o tatlong lebel sa Hirarkiya ng Pangangailangan ni Abraham

5-6 Maslow ang hindi nakamit.
Hindi maayos na naipakita ang tamang pagbubudget.
Hindi naiaplay nang maayos ang konsepto ng alokasyon sa pagbubudget.
Hindi gaanong makatwiran ang paggasta ng pera ayon sa
pangangailangan ng isang mag-aaral.

Wala sa mga lebel sa Hirarkiya ng Pangangailangan ni Abraham Maslow

0-4 ang nakamit.
Hindi maayos ang pagkakabudget ng mga pangangailangan.
Hindi naiaplay ang konsepto ng alokasyon sa pangkabuuang budget.
Hindi makatwiran ang paggasta ng pera ayon sa pangangailangan ng
isang mag-aaral.

Komento: Suhestiyon:
 Rubrik sa Paggawa ng Budget Plan

Analytic Rubric

Mahusay Magaling Katamtaman Walang

Sukat (10 puntos) (7 puntos) (5 puntos) (1 puntos) Iskor

Nasunod ang May isang lebel sa Dalawa o tatlong Wala sa mga lebel
Organisasyon Hirarkiya ng Hirarkiya ng lebel sa Hirarkiya sa Hirarkiya ng
ng budget Pangangailangan Pangangailangan ni ng Pangangailangan
(50%) ni Abraham Abraham Maslow Pangangailangan ni Abraham
Maslow. ang hindi nakamit. ni Abraham Maslow ang
Maslow ang hindi nakamit.
nakamit.

Mahusay na Maayos na Hindi maayos na Hindi naiaplay

naipakita ang naipakita ang naipakita ang ang konsepto ng
tamang tamang tamang alokasyon sa
pagbabahagi ng pagbabahagi ng pagbubudget; pangkabuuang
Komposisyon budget; budget; bahagyang hindi gaanong budget; hindi
ng budget makatwiran ang makatwiran ang makatwiran ang makatwiran ang
(20%) paggasta ng pera paggasta ng pera paggasta ng pera paggasta ng pera
ayon sa ayon sa ayon sa ayon sa
pangangailangan pangangailangan ng pangangailangan pangangailangan
ng isang mag- isang mag-aaral. ng isang mag- ng isang mag-
aaral. aaral. aaral.

Naiaplay ang Hindi gaanong Hindi naiaplay Hindi naiaplay

Aplikasyon ng konsepto ng naipakita ang nang maayos ang ang konsepto ng
konsepto alokasyon sa konsepto ng konsepto ng alokasyon sa
(30%) pagbubudget. alokasyon sa alokasyon sa pangkabuuang
pagbubudget. pagbubudget. budget.

Komento: Suhestiyon: