Rancangan Harian Muzik Tahun 4 - 2017

RANCANGAN HARIAN
PENDIDIKAN MUZIK
TAHUN 4
2017
Nota:
Guru boleh pilih tarikh mengikut kesesuaian hari persekolahan
1.Minggu / Hari / Tarikh 1 AHAD 1 January, 2017
2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A 8:30-9:00 pagi Dunia Muzik
3.Tema / Tajuk Standard PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada
Pembelajaran (KOD) pelbagai repertoir (1.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan pic dan sebutan yang betul
Bernyanyi dengan pic, artikulasi dan dinamik.
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan maksud pic iaitu bunyi tinggi,
rendah dan sederhana.
2.Guru mengetuk dan murid mendengar perbezaan pic.
3.Murid menyanyikan keratan melodi du,la dan li.
6. Elemen Merentas Kurikulum
Kreativiti dan inovasi
(EMK)
7. Bahan Bantu Mengajar Slide keratan melodi lagu menggunakan pdf.(LCD)
8. Penilaian PDP Mengajuk pic dengan tepat melalui pemerhatian guru.
9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
4.Objektif Pembelajaran Murid memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai
berdasarkan skor lagu dengan betul mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1.Menerangkan tentang detik dalam muzik.
2.Menunjukkan simbol not dan nilai.
3.Menepuk detik mengikut nilai not.
4.Latihan detik berdasarkan skor.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar Slide keratan melodi lagu menggunakan pdf.(LCD)
8. Penilaian PDP Murid memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai.

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik
PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD)
( 1.3.1)
4.Objektif Pembelajaran Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar
mengikut frasa lagu dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Murid berdiri dalam bulatan untuk melakukan pergerakan
Mengikut frasa dalam melodi lagu “Menari sambil Bernyanyi”
2.Pergerakan ke kiri, ke kanan , maju ke hadapan,
Undur ke belakang mengikut frasa melodi.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 6 dan 7. Rakaman audio 4 dan 5
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan berkerjasama dalam kumpulan.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble (1.4.1)
4.Objektif Pembelajaran Murid memainkan rekorder dengan teknik yang betul
berdasarkan skor mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1. Guru menerangkan cara memegang rekoder dengan
betul.
2.Guru menunjukcara dan murid mendengar hasil bunyi
pemipit rekoder yang ditiup dalam gelas berisi air.
7. Bahan Bantu Mengajar Rekoder , 1 gelas air , Buku teks ms 8
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi , kerajinan

MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan
menulis notasi muzik(4.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Murid membaca dan menulis simbol muzik dan not dengan
betul
5.Aktiviti PDP 1.Murid berlatih memainkan corak irama dengan pemipit
rekoder sebelum mengiringi lagu.
2.Murid memainkan corak irama dengan pemipit rekoder
yang bertanda *
7. Bahan Bantu Mengajar Rekoder , skor lagu Menari Sambil Bernyanyi,buku teks ms 9,
Slide pdf.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Menganalisis dan bertanggungjawab
1.Minggu / Hari / Tarikh 6 AHAD 5 February, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif ( 2.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal dan
perkusi dengan betul.
5.Aktiviti PDP 1.Murid dibahagikan kepada kumpulan untuk menepuk
irama mengikut detik.
2.Murid bermain menepuk irama dengan meniru aksi rakan
sebelah. Jika gagal murid akan terkeluar.
3.Permainan tamat jika habis melakukan kesemua aksi.
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 14, contoh corak irama ms 14
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat dan toleransi dengan rakan.

PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai
repertoire(1.1.2)
4.Objektif Pembelajaran Murid menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi
yang sesuai serta pic sebutan dan artikulasi yang betul
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP
1.Mendengar lagu “Ayuh Bersenam pagi” audio 12,13 dan
14
2.Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan
3.Membimbing murid menyanyikan lagu pusingan.
4.Kumpulan pertama menyanyikan dahulu dan kumpulan 2
Akan menyanyikan pada bar yang bertanda *
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Keusahawanan
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf,buku teks ms 15, rakaman audio 12,13 dan 14
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan toleransi

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi (1.2.1)
berdasarkan skor dengan betul mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1. Membahagikan murid kepada 4 kumpulan.
2.Murid menepuk latihan irama berpandukan skor .
3. Murid melakukan tepukan latihan irama dengan iringan
rakaman audio 15,16,17 dan 18
4.Murid menepuk irama dan memainkan dengan alat
perkusi dengan iringan rakaman audio 19,20, dan 21.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 16 dan 17, rakaman audio.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Memahami dan kerjasama dalam kumpulan

5.Aktiviti PDP 1.Guru menunjukkan penjarian rekoder not G, A dengan
betul.
2. Guru meniup rekoder not G dan A dengan kiraan 4.
3.Murid meniup latihan rekoder not G dan A.
4.Memainkan perkusi dengan skor Lagu “Onde-Onde”
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, rakaman audio 19 hingga 28 ,buku teks ms 18 dan 19
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi dan kerjasama semasa bermain perkusi.
1.Minggu / Hari / Tarikh 10 AHAD 5 March, 2017

5.Aktiviti PDP 1. Dengar rakaman untuk mendengar kesan bunyi.
2. Mendengar pelbagai bunyi daripada alat perkusi
3.Melakonkan situasi daripada teks cerita dan mengaplikasi
bunyi perkusi.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 20 , rakaman audio 29 dan 30
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mencipta dan hemah tinggi semasa melakonkan aksi.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.3)
4.Objektif Pembelajaran
Murid membaca dan menulis simbol muzik, not, tanda
rehat
dan meter dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Menerangkan jenis not dan tanda rehat serta nilainya.
2. Murid melihat slide pdf not dan menyebut npagia,nilai
dan tanda rehat.
3.Latihan menulis nilai not konsep tambah dan tolak.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf not,lcd dan laptop.
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengingat nilai dan simbol not serta kerajinan murid.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK / 4.1 Membaca dan menulis notasi muzik(4.1.4)
4.Objektif Pembelajaran
Murid membaca dan menulis simbol muzik, not, tanda
rehat
dan meter dengan betul.
5.Aktiviti PDP 1. Menerangkan tentang meter dalam sesebuah lagu.
2.Menerangkan meter dan corak irama merujuk buku teks
Ms 23.
3.Murid menepuk irama dengan sebutan irama.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf,buku teks ms 23
8. Penilaian PDP Memahami meter dalam skor lagu dan kerajinan

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire(1.1.3)
mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1. Menerangkan cara isyarat tangan untuk nyanyian solfa
2.Berlatih menyanyikan solfa dengan isyarat tangan.
3.Bernyanyikan lagu “Suara Merdu” sambil melakukan
Isyarat tangan .
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) TMK
7. Bahan Bantu Mengajar Slide skor lagu Suara Merdu , Buku teks ms 26 dan 27
8. Penilaian PDP / KBAT / Nilai Mengaplikasi isyarat tangan dalam solfa
1.Minggu / Hari / Tarikh 14 AHAD 2 April, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL /1.2 Memainkan alat perkusi(1.2.2)
berdasarkan skor.dengan betul mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1. Murid berlatih menepuk irama dengan tangan mengikut
Tempo.
2.Membahagikan murid kepada kumpulan untuk memainkan
Alat perkusi dalam pelbagai tempo menuruk skor lagu
: Suara Merdu” buku teks ms 29
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf buku teks ms 28 dan 29
8. Penilaian PDP Pemerhatian murid semasa bermain alat perkusi .
1.Minggu / Hari / Tarikh 15 AHAD 9 April, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.3 Bergerak mengikut muzik(1.3.1)
4.Objektif Pembelajaran Membuat pergerakan berdasarkan muzik yang didengar
dengan betul.
5.Aktiviti PDP 1.Mendengar muzik instrumental Lagu “ suara merdu”
2.Menerangkan symbol f, mp dan p kepada murid
3.Murid membuat pergerakan mengikut simbol sambil
Mendengar lagu” suara merdu”
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 30 dan 31.
8. Penilaian PDP Pemerhatian murid semasa membuat gerakan .
1.Minggu / Hari / Tarikh 16 / AHAD / 16 April, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi(1.2.1)
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan tanda meter ¾ kepada murid.
2.Murid menyebut dan menepuk corak irama 1 , 2 dan 3.
3.Murid menepuk dan menyebut kiraan meter ¾
4.Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan untuk menepuk
Irama dengan bimbingan guru.
7. Bahan Bantu Mengajar Buku teks ms 32
8. Penilaian PDP Guru mengenalpasti murid yang dapat menepuk irama
dengan betul

5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan penjarian rekoder not B,C’.
2.Guru meniup rekoder untuk not B dan C’
3.Murid meniup rekoder untuk latihan rekoder sambil
menarik nafas pada not B dan C’ dengan iringan audio.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, buku teks ms 33 , audio 37,38,39 dan 40
8. Penilaian PDP Guru menilai penjarian rekoder not B dan G

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.3)
berdasarkan skor mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan penjarian rekoder not B,C’.
2.Guru meniup rekoder untuk not B dan C’
3.Murid meniup rekoder untuk latihan rekoder sambil
menarik nafas pada yang bertanda “V”.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf, buku teks ms 33 , audio 37,38,39 dan 40
8. Penilaian PDP Guru menilai penjarian rekoder not B dan G

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.3)
5.Aktiviti PDP 1. Murid mendengar audio lagu “Bunyi Rekoder”
2.Murid meniup rekoder not G,A,B dan C’ sebelum
Memainkan lagu “Bunyi rekoder”
3.Murid meniup rekoder berdasarkan skor lagu
“Bunyi rekoder” dengan tempo perlahan/cepat.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf skor lagu “Bunyi rekoder”.Rekoder
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan membuat penjarian rekoder.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) 3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoir / 3.1.1
4.Objektif Pembelajaran Murid mengenal pasti pelbagai muzik yang didengar
dengan betul
5.Aktiviti PDP 1. Guru membimbing murid melayari internet dengan
membuat carian tentang sudirman untuk lagu balik
Kampong.
2.Murid membezakan muzik popular di Malaysia seperti
Keyboard, gitar dan lain-lain.
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, LCD,Buku teks ms 35
8. Penilaian PDP Murid menerangkan perbezaan muzik popular dan
tradisional

dengan betul.
5.Aktiviti PDP 1.Guru dan murid membincangkan tentang gpagibar yang
Ditayangkan melalui slide pdf merujuk buku teks.
2.Murid menyebut npagia alatan tradisonal
3.Murid membezakan muzik popular dan tradisional
Muzik di Malaysia.
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, LCD,Buku teks ms 36 dan 37
8. Penilaian PDP Guru meminta murid membacakan salah satu alat popular
dan alat tradisional di Malaysia

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.4)
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1. Murid mendengar audio 44 daripada slide pdf yang di
tayangkan oleh guru.
2.Murid menyanyikan lagu “Katak dan Ular dengan iringan
audio.
3.Menyanyi secara arikulasi staccato dan legato.
6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) kreativiti dan Inovasi
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 41.laptop.LCD
8. Penilaian PDP Guru menilai murid semasa menyanyikan lagu.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.4 Memainkan rekorder secara ensemble(1.4.1)
5.Aktiviti PDP 1.Murid membuat penjarian rekoder not C’ dan D’
2.Murid mendengar audio 45a instrumental.
3.Murid meniup rekoder berdasarkan skor not C’ dan D’
4.Murid meniup rekoder dengan iringan lagu Katak dan ular
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 42 dan 43 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP
1.Minggu / Hari / Tarikh 24 / AHAD / 7 May, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Murid menyanyikan solfa dan membaca not sebelum
Bermain rekoder
2.Murid meniup rekoder mengikut frasa demi frasa
3.Murid memainkan rekoder dengan audio 46,47 dan 48.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 44 , laptop.LCD
8. Penilaian PDP Guru menilai murid tentang teknik embouce yang betul.

5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar audio 49 hingga 52.
2.Murid menyanyikan melodi dengan solfa
3.Laihan melodi dengan sebutan la.
4.Murid mengajuk melodi daripada skor .
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 45 , laptop.LCD,audio 49-52
8. Penilaian PDP Guru mendengar pic yang dinyanyikan murid.

4.Objektif Pembelajaran Murid menghasilkan idea muzikal menggunakan vokal
dan perkusi dengan betul.
5.Aktiviti PDP 1.Guru menyediakan 4 kad not untuk permainan corak
Irama dalam kumpulan yang ditetapkan
2.Guru menerangkan cara permainan corak irama.
3.Ahli kumpulan lain akan membuat tepuk irama yang dicipta.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 46 dan 47, laptop,LCD
8. Penilaian PDP Menilai hasil kreativiti murid cipta pelbagai irama

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1.Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.5)
mengikut tempo.
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar lagu “Itik Gembo-gembo”
2.Guru menerangkan symbol dinamik f,mp,p
3.Murid menyanyikan lagu dengan dengan dinamik f, mp
Dan p secara kumpulan.
7. Bahan Bantu Mengajar Slide pdf , buku teks ms 51, laptop,LCD
8. Penilaian PDP Penguasan menyanyikan dengan dinamik

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.2 Memainkan alat perkusi ( 1.2.3)
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar cara memainkan perkusi alat dram
Samping dan bas.
2.Murid memainkan alat perkusi dengan dinamik yang
Telah ditetapkan berdasrkan skor lagu”Itik gembo-gembo”
8. Penilaian PDP
Guru menilai murid dengan memainkan alat mengikut tempo
lagu
1.Minggu / Hari / Tarikh 29 / AHAD / 4 June, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL /1.4 Memainkan rekorder secara ensemble ( 1.4.2)
5.Aktiviti PDP 1.Murid membacakan not pada latihan melodi 1 hingga 4
2.Murid menepuk irama kesemua latihan melodi sebelum
Memainkan rekoder.
3.Murid meniup rekoder berdasarkan skor latihan melodi.
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan memainkan rekoder latihan melodi.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL / 1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Bernyanyi dengan pic dan sebutan yang betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan lagu “Sukan sekolahku”

2.Murid membuat penjarian rekoder not G,A,B,C’ dan D’
3.Murid meniup rekoder berdasarkan skor lagu”Sukan
Sekolahku”
8. Penilaian PDP

4.Objektif Pembelajaran Murid memainkan rekorder dengan teknik dan dinamik
yang betul berdasarkan skor mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1.Menunjukkan kad dinamik f mengikut skor sukan sekolahku.

2.Membimbing murid meniup rekoder berdasarkan
Melodi skor yang mengandungi dinamik f dan p
3.Memainkan rekoder dengan iringan audio 57 dan 58
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGHASILAN MUZIK / 2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran Mencipta dan menyanyikan jawapan melodi mudah dengan
kreativiti masing – masing
5.Aktiviti PDP 1.Memainkan audio 59 soalan melodi dan murid menjawab
Soalan dengan audio 60.
2.Soalan diberikan dan murid menjawab berdasarkan
Kreativiti murid.
8. Penilaian PDP Murid dinilai berdasarkan kreativiti melodi.
1.Minggu / Hari / Tarikh 33 / AHAD / 2 July, 2017

4.Objektif Pembelajaran Murid memainkan rekorder dengan teknik dan dinamik
yang betul berdasarkan skor mengikut tempo
5.Aktiviti PDP 1.Menunjukkan kad dinamik f mengikut skor “Can Mali Can”.
2.Membimbing murid meniup rekoder berdasarkan
Melodi skor yang mengandungi dinamik f dan p
3.Menjawab soalan 1 hingga 8 buku teks ms 58
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGALAMAN MUZIKAL/1.1Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoire (1.1.6)
4.Objektif Pembelajaran Menyanyikan lagu “Cemerlang Gemilang Terbilang” dengan
sebutan yang betul
5.Aktiviti PDP 1.Mendengar audio lagu “Cemerlang Gemilang Terbilang”
2.Murid menyanyikan lagu“Cemerlang Gemilang Terbilang”
3.Murid menyanyikan latihan vokal 1 hingga 4 dengan
Audio 68 hingga 71.
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan sebutan vokal yang betul.

5.Aktiviti PDP 1.Membuat penjarian rekoder not G,B,C’ dan D.
2.Memainkan rekoder dengan skor lagu “ode to joy”
3.Meniup rekoder mengikut frasa demi frasa.

8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder.

2.Kelas / Masa / Mata Pelajaran 4A / 8:30-9:00 pagi / Dunia Muzik ( Ulangan aktiviti )
5.Aktiviti PDP 1.Membuat penjarian rekoder not G,B,C’ dan D.
2.Memainkan rekoder dengan skor lagu “ode to joy”
3.Meniup rekoder mengikut frasa demi frasa.

8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan pemerhatian bermain rekoder.

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGHASILAN MUZIK/2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif(2.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Menghasilkan kesan bunyi dengan menggunakan perkusi
secara muzikal kreatif
5.Aktiviti PDP 1.Guru meminta murid mengeluarkan bahan yang telah
dibawa oleh murid untuk membuat improvisasi muzik
2.Berbincang dengan murid tentang kesan bunyi yang
Dihasilkan daripada bahan tersebut.
7. Bahan Bantu Mengajar Botol mineral , tin , sudu dll,buku teks ms 63, laptop,LCD
8. Penilaian PDP Guru menilai murid dengan hasil ciptaan bahan mereka.
1.Minggu / Hari / Tarikh 38 / AHAD / 6 August, 2017

4.Objektif Pembelajaran Menghasilkan kesan bunyi dengan menggunakan perkusi
secara muzikal kreatif
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan bahan perkusi yang dibuat boleh
Menghasilkan kesan pelbagai bunyi.
2.Membahagikan murid kepada kumpulan bercerita dan
Satu kumpulan membuat kesan bunyi yang sesuai.
8. Penilaian PDP Guru melihat hasil kreativiti lakonan murid.

dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan tentang muzik klasik barat.
2.Perbandingan dari segi alatan dan persembahan.
3.Murid melayari internet untuk mendengar dan mengenal
Alatan muzik klasik
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop,Pc student, buku teks ms 66 dan 67,LCD
8. Penilaian PDP

dengan betul
5.Aktiviti PDP 1.Guru menyoal murid tentang perbandingan muzik klasik
dan muzik tradisional yang telah dipelajari
2.Murid menjawab soalan buku teks ms 68 dengan
Membacakan alatan muzik klasik.
3.Guru meminta murid bincangkan tajuk buku teks ms 69.
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop,Pc student, buku teks ms 68 dan 69,LCD
8. Penilaian PDP

4.Objektif Pembelajaran Mencipta corak irama mudah mengikut kreativiti masing-
masing dengan menggunakan perkusi badan
5.Aktiviti PDP 1.Guru menerangkan contoh corak irama meter 2/4
2.Murid mencipta corak irama mengikut kad.
3.Murid menepuk tangan mengikut corak irama dalam
Kumpulan masing-masing.
7. Bahan Bantu Mengajar Kad notasi , alat perkusi,buku teks 70 dan 71.
8. Penilaian PDP Guru memerhati hasil pelbagai corak irama .
1.Minggu / Hari / Tarikh 42 / AHAD / 3 September, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) PENGHASILAN MUZIK /2.1Menghasilkan idea muzikal kreatif (2.1.3)
4.Objektif Pembelajaran Mencipta dan menyanyikan jawapan melodi mudah dengan
kreativiti masing-masing
5.Aktiviti PDP 1.Murid mendengar soalan melodi lagu
2.Murid menjawab soalan melodi yang diberikan oleh guru.
3.Guru menyoal dan murid menjawab berdasarkan
Audio 74 hingga 76.
4.Murid menulis notasi dibaluk yang disediakan.
7. Bahan Bantu Mengajar Papan putih, rakaman audio 74-76,slide pdf
8. Penilaian PDP Guru mendengar murid menjawab pelbagai melodi .
1.Minggu / Hari / Tarikh 43 / AHAD / 10 September, 2017

3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD) APRESIASI MUZIK/3.1 Menghayati muzik daripada pelbagai repertoire (3.1.1)
4.Objektif Pembelajaran Mengenalpasti dan menghayati muzik serantau dengan
betul.
5.Aktiviti PDP 1.Guru meminta murid melayari internet tentang muzik
Jepun “sokyoku:
2.Murid mendengar dan menghayati murid jepun serta
Mengenal pasti alatan yang digunakan.
7. Bahan Bantu Mengajar Laptop, PC student, internet. Buku teks ms 73
8. Penilaian PDP Murid dapat membezakan muzik jepun dan muzik klasik.

Rancangan Harian Muzik Tahun 4 - 2017

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rancangan Harian Muzik Tahun 4 - 2017

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN HARIAN

1.Minggu / Hari / Tarikh 2 AHAD 8 January, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 3 AHAD 15 January, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 4 AHAD 22 January, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 5 AHAD 29 January, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 6 AHAD 5 February, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 7 AHAD 12 February, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 8 AHAD 19 February, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 9 AHAD 26 February, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 10 AHAD 5 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 11 AHAD 12 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 12 AHAD 19 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 13 AHAD 26 March, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 14 AHAD 2 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 15 AHAD 9 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 16 / AHAD / 16 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 17 / AHAD / 23 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 18 / AHAD / 30 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 19 / AHAD / 2 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 20 / AHAD / 9 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 21 / AHAD / 16 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 22 / AHAD / 23 April, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 23 / AHAD / 30 April, 2017

9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah

1.Minggu / Hari / Tarikh 24 / AHAD / 7 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 25 / AHAD / 7 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 26 / AHAD / 14 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 27 / AHAD / 21 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 28 / AHAD / 28 May, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 29 / AHAD / 4 June, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 30 / AHAD / 11 June, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Guru memperdengarkan lagu “Sukan sekolahku”

9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah

1.Minggu / Hari / Tarikh 31 / AHAD / 18 June, 2017

5.Aktiviti PDP 1.Menunjukkan kad dinamik f mengikut skor sukan sekolahku.

1.Minggu / Hari / Tarikh 32 / AHAD / 25 June, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 33 / AHAD / 2 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 34 / AHAD / 9 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 35 / AHAD / 16 July, 2017

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi

1.Minggu / Hari / Tarikh 36 / AHAD / 23 July, 2017

6. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Kreativiti dan Inovasi

1.Minggu / Hari / Tarikh 37 / AHAD / 30 July, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 38 / AHAD / 6 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 39 / AHAD / 13 August, 2017

9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah

1.Minggu / Hari / Tarikh 40 / AHAD / 20 August, 2017

9. Refleksi / Impak Dan Kerja Rumah

1.Minggu / Hari / Tarikh 41 / AHAD / 27 August, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 42 / AHAD / 3 September, 2017

1.Minggu / Hari / Tarikh 43 / AHAD / 10 September, 2017

You might also like