INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN

2M
BAHASA MELAYU SEKOLAH RENDAH
TAHAP DUA
(UJIAN PELEPASAN SET 2 )

DISEDIAKAN OLEH

JURULATIH UTAMA
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
SEKTOR PENDIDIKAN SWASTA DAN PENDIDIKAN KHAS
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR
 Soalan Lazim Instrumen Ujian Pelepasan
Bahasa Melayu Tahap 2

1. Apakah instrumen ini?

Ini adalah instrumen ujian pencapaian Bahasa Melayu Tahap 2.

2. Apakah tujuan instrumen ini dijalankan?

Instrumen ini adalah kayu pengukur yang digunakan untuk
menastikan murid sudah menguasai kemahiran asas membaca
dan menuis.

3. Berapakah bahagian yang terdapat di dalam Instrumen ini?

Instrumen ini mengandungi 10 bahagian (A hingga J).

4. Siapakah sasarannya?
Sasaran instrumen ini ialah murid-murid pemulihan tahap 2.

5. Siapakah murid-murid pemulihan tahap 2?

Murid-murid pemulihan tahap 2 ialah bekas murid pemulihan
khas
yang gagal dalam program Pemulihan Khas.
(Gagal dalam ujian pelepasan Bahasa Melayu tahun tiga).

6. Siapakah yang mentadbir ujian pelepasan Bahasa Melayu

tahap 2 ini?
Instrumen ini ditadbir oleh guru matapelajaran Bahasa Melayu
tahap 2.

7. Bilakah instrumen ini dilaksanakan?

Instrumen ini dilaksanakan pada bulan Jun dan Oktober pada
setiap tahun.

8. Berapakah skor melepasai wajaran dalam ujian saringan

ini?
Skor wajaran bagi ujian ini ialah 40/50.

9. Apakah maksud skor minima?

Skor minima bermaksud setiap murid perlu menjawab dengan
betul pada setiap bahagian mengikut skor yang telah ditetapkan.

10. Bagaimanakah cara penandaan di bahagian H dan I ?

Jawapan murid dikira betul jika telah menggunakan sekurang-
kurangnya tiga perkataan dalam satu ayat.
 11. Apakah tindakan yang perlu dilakukan setelah
mendapat data dari instrumen ini?
Tindakan yang perlu dilakukan ialah:
i. Menghantar laporan data kepada PPD/JPN pada awal
tahun.
ii. Salinan disimpan dalam fail P1NCH

12. Apakah tindakan yang perlu dilakukan sekiranya murid

yang
terlibat gagal melepasi wajaran instrumen ini?
Sekiranya murid ini gagal melepasi wajaran instrumen ini,
mereka
perlu mengikuti program pemulihan dalam bilik darjah.

12. Siapakah yang melaksanakan program pemulihan

dalam bilik darjah?
Guru teras matapelajaran tersebut.

13. Apakah peranan guru pemulihan khas?

Guru pemulihan khas boleh membantu dari segi pendekatan
pengajaran, teknik dan pembinaan ABM.

14. Berapa lamakah masa yang ditetapkan untuk

menjalankan ujian ini?
Tiada tempoh masa yang ditetapkan kerana ujian ini menguji
kemahiran murid bukan kepantasan murid menjawab soalan.

15. Adakah ujian PROTIM perlu dijalankan?

PROTIM dilaksanakan mengikut arahan pekeliling yang masih
berkuat kuasa.
 INSTRUMEN PENENTU
PENGUASAAN 2M
INSTRUMEN PENENTU
(IPP2M)2M
PENGUASAAN
(IPP2M)
TAHAP 2
TAHAP 2
UJIAN PELEPASAN
UJIAN PELEPASAN
SET 2
SET 2

NAMA : .........................................
NAMA : ................................................
............
........

TAHUN : .....................................
TAHUN : ...........................................
...............
.............

TARIKH : ................................................
TARIKH : ......................................
..............
 50

Arahan :
Jawab semula soalan yang diberi :
A.Tulis perkataan yang betul berdasarkan gambar.

zirafah rambutan bantal bunga lembu

kereta itik

1. 2.

3. 4.
 5.

5
B. Tulis perkataan yang betul berpandukan
gambar.

6. 7.

………………. ……………….

8. 9.

………………. ……………….
10. .
 ……………….
5

11 Saroja suka ......................... bersama

. kakak.

12 ............................ tembikai rasanya

. manis.

13
Dani suka bermain .......................
.

14 Emak potong sayur

. guna ........................
15
Badan adik gatal kena
.
gigit .........................

c. Lengkapkan ayat berpandukan gambar.

D. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang
sesuai.

pantai kuah buih

kamera langsat ayam

16. Amir dan rakan-rakan berkelah di

tepi ........................

17. ………………… rojak rasa sedap.

18. Di dalam bilik air banyak……………… sabun.

19. Bapa beli ..................... baru.

20. Datuk petik buah ......................... di dusun.

5
 5

E. Susun semula perkataan-perkataan supaya

menjadi
ayat yang betul.

21. guna kain mesin. Ibu cuci

………………………………………………………………..

22. kolam. dalam melompat Katak

……………………………………………………………….

23. bola kepada membaling adik. Zana

………………………………………………………………..

24. sayur membeli di pasar. Ibu

……………………………………………………………….

25. pasu. menanam Kakak di dalam bunga pokok

 ………………………………………………………………

F. Tulis semula ayat yang sesuai berpandukan

5
gambar.
 Mei Lin sedang membasuh pinggan.
 Siva sedang bermain layang-layang di padang.
 Linda sedang melukis gambar bunga.
 Salmah sedang menyiram pokok bunga.
 Tan sedang menggosok gigi.

26
.

27
.

28
.
29
.

30
.

G. Lengkapkan ayat berdasarkan gambar yang

diberi.
5

31. Kumari suka makan

……………..

Ah Lek
32.
beli ..........................
tangan baru.

33. Salina ada .......................

cantik.
34.
...................... itu pecah.

35. Buah .................. rasa

manis.

H. Bina ayat berdasarkan perkataan yang

diberi. 5

36. gam
………………………………………………………………

37. kambing
………………………………………………………………

38. pembaris
………………………………………………………………

39. tanglung
………………………………………………………………
40. mangga
………………………………………………………………

I. Bina lima ayat berpandukan gambar yang 5

diberikan.

41.

42.
43.

44.

45.

J. Baca petikan dan jawab soalan pemahaman.

Hari ini hari jadi Sani. Umur Sani genap 5
lapan tahun. Sani rasa gembira. Dia menjemput
ramai rakan-rakannya seperti Lim , Ravi, Chong,
dan Amir datang ke rumahnya. Ibu Sani
memasak makanan seperti mi rebus, kuih-muih,
lontong, dan sate. Ramai kawan Sani datang
bawa hadiah.
Soalan Pemahaman.
46. Hari ini hari jadi siapa ?

…..…………………………………………………………….

47. Berapakah umur Sani ?

.....……………………………………………………………..

48. Apakah makanan yang dihidangkan oleh ibu Sani?

 ….……………………………………………………………..

49. Siapakah rakan Sani yang telah datang ke

rumahnya?

.………………………………………………………………
50. Apakah perasaan Sani ketika menyambut hari
jadi ?

……………………............................................................

……………………............................................................
REKOD PENCAPAIAN IPP2M TAHAP 2
5
Nama : …………………………….. Tahun :
………………….
Tarikh : ……………………

Catatan : Guru rekodkan bilangan jawapan yang betul bagi setiap kemahiran yang diuji
dalam ruang skor.

Bahagian Markah Markah Markah Keputusan

Penuh Wajib Diperolehi
Lulus

A 5 5 Gagal / Lulus

B 5 5 Gagal / Lulus

C 5 4 Gagal / Lulus

D 5 5 Gagal / Lulus

E 5 3 Gagal / Lulus
 F 5 5 Gagal / Lulus

G 5 5 Gagal / Lulus

H 5 3 Gagal / Lulus

I 5 2 Gagal / Lulus

J 5 3 Gagal / Lulus

JUMLAH 50 40

*** Jika calon gagal mana-mana bahagian , calon dianggap gagal.

Catatan Penguji :
…………………………………………………………………………………………

Tandatangan Penguji : ………………………….

Nama Penguji : ……………………………………………..

Tarikh : ……………………………..