LAPORAN PERLAKSANAAN PLC

Panitia Bahasa Melayu Bil.1 / 2017

Tarikh : 02 Februari 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan tentang buku kerja untuk Penggunaan buku kerja untuk calon UPSR.
murid Tahap 2.

2. Perbincangan tentang sudut BM dalam bilik Hasil kerja murid selepas PdP.
darjah.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.2 / 2017

Tarikh : 16 Februari 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan mengenai format terkini Perlaksanaan 2 kertas BM Pemahaman.

soalan BM Tahap 2 dalam UPSR Contoh soalan Bahagia A dan Bahagian B

2. Perbincangan tentang pembahagian atau Merujuk kepada contoh soalan.

agihan soalan dalam kertas 2

3. Perbincangan tentang contoh-contoh buku Tumpuan kepada buku teks

soalan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.3 / 2017

Tarikh : 02 Mac 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: PSS SKTA

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan mengenai teknik-teknik Membina jadual supaya murid senang

menjawab ulasan terutamanya mencari isi membuat ulasan lengkap.
tersurat dan isi tersirat sebelum menjawab
soalan.
2. Senarai isi, penanda wacana dan tanda baca.

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.4 / 2017

Tarikh : 30 Mac 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan mengenai penyediaan soalan Meneliti buku KBAT

KBAT dalam BM
Melihat contoh soalan KBAT dari koleksi
2. Penerangan ringkas mengenai ciri-ciri soalan yang ada.
KBAT

3. Melihat contoh-contoh soalan KBAT

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.5 / 2017

Tarikh : 06 April 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan untuk membuat ’Lesson Memilih tajuk dari RPT

Study’
2. Pemilihan kelas Tahun 4 Perancangan draf RPH memilih kaedah hands-
3. Guru yang mengajar En. Mohd Azmi Yunus on dan memasukkan elemen TMK serta
4.Pemilihan tajuk dari Unit 1 iaitu ”Comelnya peta I-think.
Adik”
5.Perbincangan untuk draf RPH

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.6 / 2017

Tarikh : 20 April 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan tentang RPH yang sudah Membetulkan sedikit objektif dan menambah
dibuat kriteria kejayaan
2. Membincangkan sebarang penambahan atau
pembetulan Merancang membuat BBM
3. Mengagihkan kerja untuk membina BBM
4. Melihat kesesuaian BBM yang dicadangkan

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.7 / 2017

Tarikh : 27 April 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal IT

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Menyemak RPH RPH diterima sebulat suara

2. Mengagihkan tugasan menyediakan BBM
3. Menyediakan soalan yang boleh membantu Pengagihan menyediakan BBM
murid menjawab soalan KBAT

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.8 / 2017

Tarikh : 11 Mei 2017 Hari : Khamis

Masa : 9.40 pagi Tempat: Kelas Tahun 4 Bestari

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Pelaksanaan ’Lesson Study’ bersama kelas Melihat perjalanan pdp

tahun 4
2. Perbincangan hasil dapatan dan hasil Mencatat sebarang pemerhatian kebaikan dan
pemerhatian yang dilakukan rakan-rakan kelemahan yang dikesan
guru yang hadir termasuk GKP 1.
3. Menulis hasil pemerhatian

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 LAPORAN PERLAKSANAAN PLC
Panitia Bahasa Melayu Bil.9 / 2017

Tarikh : 18 Mei 2017 Hari : Khamis

Masa : 1.00 petang Tempat: Makmal komputer

Kehadiran : Encik Phai Rot A/L E Sau ( )

Encik Mohd Nor Azlan bin Mohd Nordin ( )

Encik Azmi bin Yunus ( )

Encik Mohd Yazid bin Mohd Dasir ( )

Puan Asmah binti Hussein ( )

AKTIVITI ULASAN/CATATAN

1. Perbincangan berkaitan kejayaan PdP Membentangkan hasil pemerhatian

melaksanakan RPH yang dibuat
2. melihat kelemahan yang ada Menyenaraikan kelemahan dan kekuatan RPH
3. membincangkan cara atasi kelemahan yang
telah dikesan untuk menambahbaikan RPH

Disediakan oleh, Disahkan oleh,

……………….. ……………….
(PHAI ROT A/L E SAU)
Ketua Panitia Bahasa Melayu,
SK Tanjong Agas
 PERLAKSANAAN PLC (LESSON STUDY) PANITIA BM 2017

Tarikh : 11 Mei 2017 (Isnin) Masa : 9.40 – 10.40 pagi

Tajuk : 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut ayat
Kelas : Tahun 4 Guru mengajar : En Mohd Azmi b. Yunus

Bil Fasa Pemerhatian Catatan

1 Orientasi Murid berminat dan
Kad Manila menumpukan perhatian.
Sesuai dengan tahap
murid

2. Pencetusan idea Semua murid mendapat

-Guna kad gambar peluang memberi idea.
-perbincangan Penggunaan kad gambar
menarik minat murid

3. Penstrukturan idea Murid aktif dan teruja

-aktiviti menunjuk gambar satu untuk menjalankan aktiviti
keluarga hands-on ini.

Murid mendapat
pengetahuan baru bahawa
terdapat pelbagai
panggilan dalam keluarga
4 Aplikasi idea
-aktiviti menyebut ayat penyata
berdasarkan dialog.
Murid menggunakan
teknik senutan yang betul
dari segi sebutan dan
intonasi

5 Refleksi Penggunaan ‘traffic light’

-Perbincangan membantu guru mendapat
maklumbalas dari murid
Ulangan semula dalam
membuat kesimpulan
membantu murid yang
mengangkat kad kuning

Disediakan oleh,

…………………
( )
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Tahun : 4 Bestari
Tarikh / Hari : 11/5/2017 : Khamis Masa : 8.40 – 9.40 pagi
Tema : 1: Keluarga Sejahtera Unit : 1: Adikku Baru Lahir
Tajuk : Comelnya Adik
Standard 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis
Pembelajaran dengan struktur yang betul dan tepat.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Pembelajaran 1. Menyebut ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat seruan
dengan struktur yang betul dan tepat.
Aktiviti/ Strategi P&P
1) Murid mendengar dan memahami guru menyebut ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan
ayat seruan dengan struktur yang betul dan tepat.
2) Murid berbincang maksud ayat dan menyebutnya.
3) Murid menyebut ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat seruan dengan struktur yang
betul dan tepat berdasarkan dialog.
4) Murid simulasi dialog
5) Murid membina ayat berdasarkan perkataan yang diberikan oleh guru.
Sistem  Tatabahasa  Kosa Kata  Peribahasa
Bahasa  Sistem Ejaan  Sebutan & Intonasi
Nilai Kesyukuran
Bahan  Buku Teks  LCD  Gambar / Carta
Bantu  Powerpoint  VLE FROG  Model
Mengajar  Internet  Buku Cerita  Lain-lain
(BBM) …………………….
.
Elemen  Keusahawanan  Patriotisme  Kreativiti & Inovasi
Merentas  Bahasa  Sains &  Pendidikan Alam
Kurikulu  Nilai Murni contoh: Teknologi Sekitar
m hemah tinggi  TMK
KBAT /  Peta Bulatan  Peta Alir  Peta Pokok
I-Think  Peta Dakap  Peta Pelbagai  Peta Titi
 Peta Buih Alir  Peta Buih Berganda
Penilaian Murid menyebut ayat penyata, ayat tanya, ayat perintah dan ayat seruan dengan
struktur yang betul dan tepat berdasarkan dialog.
Refleksi  ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dan
diberikan latihan pengayaan / pengukuhan
 ........ / …….. orang murid berjaya mencapai objektif pembelajaran dengan
bimbingan guru dan diberikan latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana …
 Mesyuarat / Kursus
 Program Sekolah : ……………………………………….
 Cuti Rehat Khas / Cuti Sakit
 Cuti Bencana / Cuti Khas
 Lain – lain : ……………………………………
 LAPORAN BERGAMBAR

PdP di dalam bilik darjah berlangsung. Murid duduk dalam

kumpulan masing-masing. Murid memberi tumpuan semasa
guru memberi penjelasan
Catatan di papan putih melibatkan PdP Abad 21
iaitu mempunyai objektif dan kriteria kejayaan.

Aktiviti yang dijalankan berdasarkan aktiviti berkumpulan

dan murid menjalankan aktiviti secara kendiri. Penggunaan
“traffic light”pada akhir PdP.