INFORME DEL TEST DE FACTOR “G” DE CATTELL

ESCALA 1

I. DATOS GENERALES:

 Examinado : C.M.A.S
 Edad : 9 años .
 Lugar y fecha de nacimiento : Huaraz 08/11/2018.
 Sexo : Masculino.
 Grado de instrucción : Estudiante del 3º de primaria.
 Domicilio : Chequion - Huaraz.
 Lugar y fecha de evaluación : 24/05/2018
 Examinadora : Quiroz Caceres Maria Yesenia.

II. DESCRIPCIONES:
Descripción de la conducta:

Al iniciar la evaluación, el examinado mostro disposición para colaborar

con la prueba, expresaba mucha vitalidad, dinamismo y con muchos
ánimos de participar en la prueba. Al culminar la prueba, se le notaba
muy satisfecho con lo que realizo.

III. MOTIVO DE LA EVALUACION

 Práctica del curso de Evaluacion Psicologica.
 Evaluar la edad mental, del niño (a).

IV. METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS

 Observación Psicológica.
 Test de factor “G” de Cattell escala 1
V. RESULTADOS

 Análisis cuantitativo:

PRUEBA PUNTUACION % RENDIMIENTO

Sustitución 9.6 80%

Laberintos 2 16.6%

Identificación 11 91.6%

Semejanzas 7 58.3 %

TOTAL 29.6 246.5 %

RESULTADOS

C.I 84

PERCENTIL

ENEATIPOS 9

EDAD MENTAL 9 años con 7 meses

NIVEL INTELECTUAL Superior

 Análisis cualitativo:
Según las puntuaciones obtenidas se concluye que la niña de 7 años
con 6 meses de edad, con un CI (Coeficiente intelectual) de 127,
 evidenciando un diagnostico SUPERIOR, posee una edad mental de 9
años y 7 meses, lo cual indica que esta avanzado su edad.

VI. CONCLUSIONES
 La evaluada presenta un nivel superior.
 Se muestra muy activo y dinámico cuando participa en la prueba.
VII. RECOMENDACIONES
 Se recomienda a la evaluada potenciar las habilidades a nivel
intelectual con algunos ejercicios para mejorar más su aprendizaje.

HUARAZ, 15 de julio del 2017

INFORME DEL TEST DE GOODENOUGH

I.DATOS GENERALES:

 Examinado : Q.C.N.G
 Edad : 9 años con 7 meses.
 Lugar y fecha de nacimiento : Yungay 12/11/2007.
 Sexo : Femenino.
 Grado de instrucción : 4to de primaria.
 Domicilio : Yungay- Aira.
 Lugar y fecha de evaluación : Casa del examinado - 20/06/17.
 Informante : Gloria Caceres Milla.
  Examinadora : Quiroz Caceres Maria Yesenia.

II. DESCRIPCIONES:
Descripción de la conducta:

Al iniciar la evaluación, la examinada mostro disposición para

colaborar con la prueba, expresaba mucha vitalidad, dinamismo, y con
muchos ánimos de participar en la prueba. Al culminar su dibujo, se le
notaba muy satisfecho con lo que realizo.

III. MOTIVO DE LA EVALUACION

Práctica del curso Pruebas Psicométricas I

Evaluar la inteligencia general, por el análisis de la representación de la

figura humana del niño (a).

IV. METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS

 Observación Psicológica.
 Test de Goodenough

V. RESULTADOS

 Análisis cuantitativo:

Categoría Mental Edad Cronológica

9 años y 7 meses
Superdotada 146 puntos

 Análisis cualitativo:
La evaluada presenta un rendimiento intelectual actual “súper dotada”
destacándose las capacidades de identificación de objetos familiares,
concentración, comprensión verbal y sentido común.
 Según su edad cronológica se encuentra en un nivel equivalente al de
una niña de 14 años.

VI. CONCLUSIONES
 La evaluada presenta un rendimiento intelectual actual “SUPER
DOTADA”.
 Se muestra muy activo y dinámico cuando participa en la prueba.
VII. RECOMENDACIONES
 Se recomienda a la evaluada a seguir potenciando las capacidades a
nivel intelectual con algunos ejercicios para mejorar más su
aprendizaje.

HUARAZ, 15 de julio del 2017

INFORME PSICOLOGICO DEL TEST “INVENTARIO DE AJUSTE DE LA

PERSONALIDAD”
VIII. DATOS GENERALES
 Examinado : A.D.C.R
 Edad : 19 años
 Lugar y fecha de nacimiento : Carhuaz 23/03/1998
 Sexo :Masculino
 Grado de instrucción : Universidad “Cesar Vallejo”
 Domicilio : Yungay
 Lugar y fecha de evaluación : Casa del examinado - 08/07/17.
 Examinadora : Quiroz Caceres Maria Yesenia

IX. DESCRIPCIONES:

Descripción del Comportamiento antes de iniciar la prueba, se observó que el

examinado expresaba mucha vitalidad, dinamismo, con muchos ánimos de
participar en la prueba. En el transcurso de ésta, el estudiante seguía las
indicaciones que se le decía, aunque por momentos se le dificultaba responder
algunas preguntas. Al culminar la evaluación, se le notaba muy animado y
satisfecho con lo que realizo.

X. MOTIVO DE LA EVALUACION
 Práctica del curso Pruebas Psicométricas I
 Evaluar los ajustes en el hogar, salud , social y emocional
XI. METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS
 Observación Psicológica.
 Test Inventario de Ajuste de la Personalidad.

XII. RESULTADOS

ÁREA: HOGAR SALUD SOCIAL EMOCIONAL GENERAL

 PUNTUACIÓN 6 17 16 14 53

Área de ajuste: Regular Muy Regular Regular INSATISFAC-

“Estudiante insatisfac- TORIO
Universitario” torio

XIII. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

 Los resultados obtenidos señalan que el examinado obtuvo un total de 53
puntos en el Test Inventario de Ajuste de la Personalidad, alcanzando la
CALIDAD DE AJUSTE INSATISFACTORIO, enfatizando en las áreas de
hogar, salud, social y emocional.

XIV. CONCLUSIONES
 El evaluado evidencia una calidad de ajuste INSATISFACTORIO, que
no es óptima para su calidad de vida.
 Se muestra muy activo y dinámico cuando participa en la prueba.
XV. RECOMENDACIONES
 Se recomienda al evaluado asistir a talleres de conciliación para
mejorar su calidad de vida.

HUARAZ, 15 de julio del 2017