แบบฝกทักษะคณิตศาสตร ก

คํานํา
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร เรื่อง สมการเชิงเสนตัวแปรเดี ยว ชุดนี้ เป นเนื้อหาวิชา
คณิตศาสตร สาระการเรียนรูคณิตศาสตรพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 จัดทําขึ้นเพื่อ
สงเสริมและสนับสนุนใหผูเรียนทุกคน มีความสามารถในการเรียนรูและพัฒนาทักษะวิชา
คณิตศาสตรเกี่ยวกับสมการเชิงเสนตัวแปรเดียว เกิดความคิดรวบยอด สรางองคความรูดวย
ตนเอง แกปญหาโดยเนนประสบการณตรง ฝกปฏิบัติจริงและประเมินตนเอง เพื่อใหเกิ ด
ความรู ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร และคุณลักษะอันพึงประสงค โดยจัดเนื้อหาที่
สอดคลอ งกับ สาระและมาตรฐานการเรีย นรูค ณิต ศาสตรข องหลัก สูต รแกนกลาง
การศึก ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ประกอบดวยแบบฝกทักษะคณิตศาสตรทั้งหมด
จํานวน 4 ชุด ไดแก
แบบฝกทักษะคณิตศาสตรชุดที่ 1 เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ
แบบฝกทักษะคณิตศาสตรชุดที่ 2 เรื่อง คําตอบสมการ
แบบฝกทักษะคณิตศาสตรชุดที่ 3 เรื่อง การแกสมการเชิงเสนตัวแปรเดียว
แบบฝกทักษะคณิตศาสตรชุดที่ 4 เรื่อง โจทยปญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเสนตัวแปรเดียว
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร เรื่องสมการเชิงเสนตัวแปรเดียว แตละชุดประกอบดวย
แบบทดสอบยอยกอนเรียน คําแนะนําสําหรับครู คําแนะนําสําหรับนักเรียน สาระการเรียนรู
มาตรฐานการเรี ย นรู ตั ว ชี้ วั ด จุ ด ประสงค ก ารเรี ย นรู แบบฝ ก ทั ก ษะคณิ ต ศาสตร
แบบทดสอบหลังเรียน เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร และ
แบบฝกทักษะคณิตศาสตรเลมนี้ เปนชุดที่ 1 เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ
สําหรับแบบฝกเลมนี้ ไดรับคําแนะนํ าจากผูเชี่ยวชาญ ปรับปรุงแกไข จนไดแบบฝก
ทักษะที่สมบูรณและมีประสิทธิภาพ หวังเปนอยางยิ่งวาจะเปนประโยชนกับนักเรียนในการ
เรี ยนรู ทั้ งในห องเรียนและนอกห องเรี ยน และเป นประโยชน กั บครูในการจั ดการเรี ยน
การสอนเพื่ อพั ฒ นาผลสั ม ฤทธิ์ ทางการเรี ย นของผู เรี ย นให ได ต ามเป าหมาย ผู จั ดทํ า
ขอขอบคุณ ผูที่มีสวนเกี่ยวของที่ทําใหการสรางแบบฝกเลมนี้สําเร็จลุลวงดวยดี
สลิตา สังขวิชัย

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตร ข

สารบัญ

เรื่อง หนา
คํานํา …………………………………………………………………………………………………………………. ก
สารบัญ ……………………………………………………………………………………………………………… ข
คําแนะนําสําหรับครู ……………………………………………………………………….…...…………… ค
คําแนะนําสําหรับนักเรียน …………………………………………………………………………………. ง
สาระการเรียนรู ………………………………………………….…………………………….………………. จ
มาตรฐานการเรียนรู …………………………………………………………………………..……………… จ
ตัวชี้วัด ……………………………………………………………………………………………………..………… จ
จุดประสงคการเรียนรู ……………………………………………………………………………….………. ฉ
แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ …………………….. 1
- แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.1 ……………………………………….……………. 4
- แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.2 ………………..…………………….………….… 7
- แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.3 ……………………………………….………….…… 8
- แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 ………………………………….……………..... 10
แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1 เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ …………….. 16
เฉลยคําตอบแบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1 ………………………….…………….. 22
เฉลยคําตอบแบบฝกทักษะคณิตศาสตร ชุดที่ 1 …………………………………….……….. 23
เฉลยคําตอบแบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1 …………………………....………….. 38
ใบบันทึกคะแนนจากการทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตร …………………………….…….. 39
บรรณานุกรม …………………………………………………………………………….………………………. 40

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตร ค

คําแนะนําสําหรับครู

การใช แ บบฝ ก ทั ก ษะคณิ ต ศาสตร เรื่ อ ง สมการเชิ ง เส น ตั ว แปรเดี ย ว

ครูควรปฏิบัติดังนี้
1. แบบฝ ก ทั ก ษะคณิ ต ศาสตร เรื่ อ ง สมการเชิ ง เส น ตั ว แปรเดี ย ว คู กั บ
แผนการการจัดการเรียนรู ประกอบการใชแบบฝกทักษะมาลวงหนาอยางละเอียด
2. เตรียมสื่อการสอนใหพรอมและสอดคลองกับจุดประสงค เนื้อหา กิจกรรม
และวิธีการวัดผลประเมินผล
3. อานคําแนะนําการใชแบบฝกทักษะคณิตศาสตร แลวอธิบายใหนักเรียนเขาใจ
กอนลงมือทํา
4. ครูคอยใหคําแนะนําเพิ่มเติมหากนักเรียนมีขอสงสัยในการทําแบบฝกทักษะ
คณิตศาสตร

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตร ง

คําแนะนําสําหรับนักเรียน

การใช แ บบฝ ก ทั ก ษะคณิ ต ศาสตร เรื่ อ ง สมการเชิ ง เส น ตั ว แปรเดี ย ว

นักเรียนควรปฏิบัติดังนี้
1. อานคําชี้แจงอยางละเอียด ใหเขาใจ
2. ศึกษาจุดประสงคการเรียนรูของแบบฝกทักษะคณิตศาสตรแตละชุด
3. ทําแบบทดสอบกอนเรียนลงในกระดาษคําตอบ ใหครูเปนผูตรวจใหคะแนนเพื่อ
ตรวจสอบความรูเดิม บันทึกคะแนนจากการทําแบบทดสอบ
4. ทบทวนเนื้อหาใหเขาใจกอนทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตร
5. ทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตรตามลําดับขั้นตอนใหครบตามที่กําหนดไว
6. ตรวจคําตอบแบบฝกทักษะคณิตศาสตรจากเฉลยของแบบฝกทักษะแตละชุด
7. บันทึกคะแนนจากการทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตรทุกครั้ง
8. นักเรียนจะตองทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตรแตละชุด ใหไดคะแนนรอยละ 75
ขึ้นไป จีงจะถือวาผานเกณฑการประเมิน
9. เมื่อทําแบบฝกทักษะจนครบแลว ใหทําแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจใหคะแนน
แลวบันทึกจากการทําแบบทดสอบ เปรียบเทียบกับคะแนนกอนเรียน บันทึกผลการพัฒนา
10. นั กเรียนตองมี ความซื่ อสั ตย ตอตนเอง ตั้ งใจศึ กษา และไมดู เฉลยกอนทํ า
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตร จ

สาระการเรียนรู
สาระที่ 4 พีชคณิต
สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร
มาตรฐานการเรียนรู
มาตรฐาน ค 4.1 เขาใจและวิเคราะหแบบรูป (Pattern) ความสัมพันธ และฟงกชัน
มาตรฐาน ค 4.2 ใช นิพจน สมการ อสมการ กราฟ และตัวแบบเชิงคณิตศาสตร
(Mathematica Mode) อื่น ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมาย และนําไปใช
แกปญหา
มาตรฐาน ค 6.1 มีความสามารถในการแกปญหา การใหเหตุผล การสื่อสาร การสื่อ
ความหมายทางคณิตศาสตรและการนําเสนอ การเชื่อมโยงความรูตางๆทางคณิตศาสตร
และการเชื่อมโยงคณิตศาสตรกับศาสตรอื่น ๆ และความคิดริเริ่มสรางสรรค
ตัวชี้วัด
1. วิเคราะหและอธิบายความสัมพันธของแบบรูปที่กําหนดให (ค4.1)
2. แกสมการเชิงเสนตัวแปรเดียวอยางงาย (ค4.2)
3. เขียนสมการเชิงเสนตัวแปรเดียวจากสถานการณ หรือปญหาอยางงาย (ค4.2)
4. แกโจทยปญหาเกี่ยวกับสมการเชิงเสนตัวแปรเดียวอยางงาย พรอมทั้งตระหนัก
ถึงความสมเหตุสมผลของคําตอบ (ค4.2)
5. ใชวิธีการที่หลากหลายแกปญหา (ค6.1)
6. ใชความรู ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร และเทคโนโลยีในการแกปญหา
ในสถานการณตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม (ค6.1)
7. ใชเหตุผลประกอบการตัดสินใจ และสรุปผลไดอยางเหมาะสม (ค6.1)
8. ใชภาษาและสัญลักษณทางคณิตศาสตรในการสื่อสาร การสื่อความหมายและ
การนําเสนอไดอยางถูกตองและชัดเจน (ค6.1)
9. เชื่อมโยงความรูตาง ๆ ในคณิตศาสตร และนําความรู หลักการ กระบวนการทาง
คณิตศาสตรไปเชื่อมโยงกับศาสตรอื่น ๆ (ค6.1)
10. มีความคิดริเริ่มสรางสรรค (ค6.1)

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตร ฉ

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร
เรื่อง สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว
ชุดที่ 1 แบบรูปและความสัมพันธ

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถ

1. วิเคราะหแบบรูปที่กําหนดใหได
2. เขียนความสัมพันธจากแบบรูปภาพที่กําหนดใหโดยใชตัวแปรได

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1 1

แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ
คําชี้แจง : แบบทดสอบชุดนี้เปนแบบเลือกตอบมีทั้งหมด 10 ขอ ใหนักเรียนทําทุกขอ
คําสั่ง : จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว แลวทําเครื่องหมายกากบาท
(X) ลงในกระดาษคําตอบ

1. จากแบบรูป AB, 7, BC, 14, CD, 4. จากแบบรูป 112, 123, 134, 145, ...
21, DE, 28, EF, … จํานวนถัดไป จํานวนถัดไปคือจํานวนใด
คือจํานวนใด ก. 157
ก. 42, FG ข. 156
ข. 42, FH ค. 146
ค. 35, FG ง. 144
ง. 35, FH 5. จงหาจํานวนในลําดับที่ 12 ของแบบรูป
2. จากแบบรูป 10, 18, 34, 58, , 130 12, 24, 36, 48, …
จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด ก. 156
ก. 120 ข. 144
ข. 100 ค. 132
ค. 90 ง. 108
ง. 80 6. จากแบบรูป 1, 4, 9, 16, … ผลบวก
3. จากแบบรูป 6, 11, 16, 21, ... ของจํานวนถัดไปอีกสามจํานวน
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด คือจํานวนใด
ก. 30 ก. 110
ข. 28 ข. 105
ค. 26 ค. 103
ง. 24 ง. 100

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1 2

7. จากแบบรูป 2, 4, 12, 48, ... 9.

จํานวนถัดไปคือจํานวนใด ลําดับที่ 1 2 3 4 5 ... n
ก. 240 จํานวน 6 10 14 18 22 ...
ข. 220 จากความสั ม พั น ธ ร ะหว า งลํ า ดั บ ที่ กั บ
ค. 192 จํานวน จํานวนลําดับที่ n ตรงกับขอใด
ง. 96 ก. 5n + 2
8. จากแบบรูป 4, 11, 24, 43, , 99 ข. 5n + 1
จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด ค. 4n + 1
ก. 74 ง. 4n + 2
ข. 72 10. จากแบบรูป 205, 200, 190, 175,
ค. 70 , , , 65 จํานวนที่เวนไวอีกสาม
ง. 68
จํานวน คือจํานวนใด
ก. 150, 125, 95
ข. 155, 130, 100
ค. 160, 135, 105
ง. 165, 140, 110

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1 3

กระดาษคําตอบ
แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

รายวิชา คณิตศาสตร 2 รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

ชื่อ-สกุล ................................................... ชั้น ม.1/ .............. เลขที่ ............

ขอ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.1 : แบบรูปของรูปภาพ 4

แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.1
เรื่อง แบบรูปของรูปภาพ

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถวิเคราะหแบบรูปที่กําหนดใหได

คําชี้แจง : จากแบบรูปใหหาภาพในลําดับถัดไป (ขอละ 1 คะแนน)

ตัวอยาง

1.

2.

3.

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.1 : แบบรูปของรูปภาพ 5

4.

5.

6.

7.

8.

9.

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.1 : แบบรูปของรูปภาพ 6

10.

11.

12.

คะแนนเต็ม 12 คะแนน
ทําได ............... คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.2 : แบบรูปของจํานวน 7

แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.2
เรื่อง แบบรูปของจํานวน

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถวิเคราะหแบบรูปที่กําหนดใหได
คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมจํานวนในลําดับถัดไปของแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้
(ขอละ 1 คะแนน)
ตัวอยาง

3, 5, 7, 9, 11, . . . คําตอบ 13

1.
7, 8, 10, 13, . . . คําตอบ

2.
64, 32, 16, 8, . . . คําตอบ

3.
4, 16, 36, 64, . . . คําตอบ

4.
4, 16, 64, 256, . . . คําตอบ

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.2 : แบบรูปของจํานวน 8

5.
11, 13, 10, 14, 9, . . . คําตอบ

6.
5, 13, 25, 41, 61, . . . คําตอบ

7.
, , , ,... คําตอบ
....……….…
8.
, , , , ... คําตอบ

9.
1, 3, 5, 2, 4, 6, 7, 9,11, . . . คําตอบ

10.
4, 8, 16, 5, 10, 20, 8, 16, . . . คําตอบ

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ทําได ............... คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.3 : แบบรูปและความสัมพันธ 8

แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.3
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถเขียนความสัมพันธจากแบบรูปที่กําหนดใหโดยใชตัวแปรได

คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมจํานวนในลําดับที่ n จากแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้

(ขอละ 1 คะแนน)

ลําดับที่
1 2 3 4 5 ... n
ขอ

ตัวอยาง 1 4 7 10 13 ... 3n – 2

1. 5 8 11 14 17 ...

2. -2 4 -8 16 -32 . . .

3. 3 8 13 18 23 ...

4. 9 15 21 27 33 ...

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.3 : แบบรูปและความสัมพันธ 9

ลําดับที่
1 2 3 4 5 ... n
ขอ

5. 0 3 8 15 24 ...

6. -5 -1 3 7 11 ...

7. 1 -1 -3 -5 -7 ...

8. 1 4 9 16 25 ...
11 11 11 11 11
9. 1 1 1 1 1 ...
2 3 4 5
10. 1 4 6 8 10 ...
3 4 5 6

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ทําได ............... คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 10

แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

จุดประสงคการเรียนรู

1. นักเรียนสามารถวิเคราะหแบบรูปที่กําหนดใหได
2. นักเรียนสามารถเขียนความสัมพันธจากแบบรูปที่กําหนดใหโดยใชตัวแปรได
คําชี้แจง ใหนักเรียนพิจารณาความสัมพันธที่แสดง แลวตอบคําถามตอไปนี้
(ขอละ 1 คะแนน)
1. จงพิจารณาความสัมพันธท่แี สดงในตาราง แลวตอบคําถามตอไปนี้

ลําดับที่ 1 2 3 4 5 6 ... n

จํานวน 8 16 24 32 40 48 . . .

ถาลําดับที่ 25 จะไดจาํ นวนเทาใด

1.
คําตอบ ....................................................................................

ถาลําดับที่ 121 จะไดจํานวนเทาใด

2.
คําตอบ ....................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 11

ถาลําดับที่ n จะไดจํานวนเทาใด
3.
คําตอบ ....................................................................................

จากความสัมพันธที่กําหนดให ถาผลบวกของลําดับที่และจํานวน
เทากับ 450 จงหาลําดับที่และจํานวนนั้น
4.
คําตอบ ...................................................................................
...............................................................................................

จากขอ (4) ถาผลบวกของลําดับที่และจํานวนเทากับ 450

สามารถเขียนแสดงความสัมพันธเพื่อหาคําตอบไดอยางไร
5. คําตอบ ...................................................................................
...............................................................................................

2. ของขวัญเดินทางไปทองเที่ยวที่จังหวัดนาน พบแมวจํานวนหนึ่งในหมูบาน
แหงหนึ่งมีแมวตัวเมียมากกวาแมวตัวผู 4 ตัว จงพิจารณาความสัมพันธระหวาง
จํานวนแมวตัวเมีย และแมวตัวผู แมวทั้งหมด และจํานวนขาแมว แลวตอบคําถาม
ตอไปนี้

แมวตัวผู (ตัว) 1 2 3 4 ... n

แมวตัวเมีย (ตัว) 5 6 7 8 ...
แมวทั้งหมด (ตัว) 6 8 10 12 . . .
จํานวนขาแมวทัง้ หมด 24 32 40 48 . . .

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 12

ถามีแมวตัวผู 16 ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

1.
คําตอบ ............................................................................

ถามีแมวตัวผู n ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

2.
คําตอบ ............................................................................

ถามีแมวตัวผู n ตัว จะมีแมวทั้งหมดกีต่ ัว

3.
คําตอบ ............................................................................

ถามีแมวทั้งหมด 48 ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

4.
คําตอบ ............................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 13

จากขอ (4) ถามีแมวทั้งหมด 48 ตัว สามารถเขียนแสดง

ความสัมพันธเพื่อหาแมวตัวเมียไดอยางไร
คําตอบใน
5.
คําตอบ ............................................................................
........................................................................................

ถานับขาแมวทั้งหมดได 176 ขา จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

6.
คําตอบ ............................................................................
........................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 14

3. ดอกแกวสั่งซื้ออาหารสําเร็จรูปจากรานอาหารแหงหนึ่งราคาชุดละ 60 บาท
เพื่ อมาเลี้ยงเพื่อนในวันเกิดและใหทางร านมาสงที่บาน ซึ่งตองเสียคาสงเที่ยวละ
15 บาท จงพิจารณาความสัมพันธที่แสดงในตารางแลวตอบคําถามตอไปนี้

จํานวนอาหาร คาอาหาร คาสง จํานวนเงินที่จาย

สําเร็จรูป (บาท) (บาท) (บาท)
(ชุด)
1 60  1 15 (60  1) + 15 = 75
2 60  2 15 (60  2) + 15 = 135
3 60  3 15 (60  3) + 15 = 195
4 60  4 15 (60  4) + 15 = 255
5 60  5 15 (60  5) + 15 = 315
   
n ……… ……… ………

จงเขียนแสดงความสัมพันธเพื่อคํานวณหาจํานวนอาหารสําเร็จรูป
ที่สั่งซื้อเปนจํานวนเงิน 735 บาท
1.
คําตอบ ................................................................................
..................................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบฝกทักษะคณิตศาสตรที่ 1.4 : แบบรูปและความสัมพันธ 15

ถาดอกแกวสั่งอาหารมา 8 ชุด เธอจะตองจายเงินคาอาหารเทาไร

2.
คําตอบ ................................................................................

ถาดอกแกวสั่งอาหารมา 16 ชุด เธอจะตองจายเงินคาอาหารเทาไร

3.
คําตอบ ................................................................................

ถาดอกแกวจายเงินคาอาหารไปทั้งหมด 2,115 บาท จงหาวาเธอสั่ง

อาหารมากี่ชุด
4.
คําตอบ ................................................................................

คะแนนเต็ม 16 คะแนน
ทําได ............... คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1 16

แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ
คําชี้แจง : แบบทดสอบชุดนี้เปนแบบเลือกตอบมีทั้งหมด 10 ขอ ใหนักเรียนทําทุกขอ
คําสั่ง : จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว แลวทําเครื่องหมายกากบาท
(X) ลงในกระดาษคําตอบ

1. จากแบบรูป 6, 11, 16, 21, ... 4. จากแบบรูป 4, 11, 24, 43, , 99

จํานวนถัดไปคือจํานวนใด จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด
ก. 24 ก. 68
ข. 26 ข. 70
ค. 28 ค. 72
ง. 30 ง. 74
2. จากแบบรูป 2, 4, 12, 48, ... 5. จากแบบรูป 10, 18, 34, 58, , 130
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด
ก. 96 ก. 80
ข. 192 ข. 90
ค. 220 ค. 100
ง. 240 ง. 120
3. จากแบบรูป 112, 123, 134, 145, ... 6. จากแบบรูป 205, 200, 190, 175, ,
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด , , 65 จํานวนที่เวนไวอีกสาม
ก. 144 จํานวน คือจํานวนใด
ข. 146 ก. 165, 140, 110
ค. 156 ข. 160, 135, 105
ง. 157 ค. 155, 130, 100
ง. 150, 125, 95

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1 17

7. จากแบบรูป AB, 7, BC, 14, CD, 9. จงหาจํานวนในลําดับที่ 12 ของแบบรูป

21, DE, 28, EF, … จํานวนถัดไป 12, 24, 36, 48, …
คือจํานวนใด ก. 108
ก. 35, FG ข. 132
ข. 35, FH ค. 144
ค. 42, FG ง. 156
ง. 42, FH 10.
8. จากแบบรูป 1, 4, 9, 16, … ผลบวก ลําดับที่ 1 2 3 4 5 ... n
ของจํานวนถัดไปอีกสามจํานวน จํานวน 6 10 14 18 22 ...
คือจํานวนใด จากความสั ม พั น ธ ร ะหว า งลํ า ดั บ ที่ กั บ
ก. 100 จํานวน จํานวนลําดับที่ n ตรงกับขอใด
ข. 103 ก. 4n + 1
ค. 105 ข. 4n + 2
ง. 110 ค. 5n + 1
ง. 5n + 2

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1 18

กระดาษคําตอบ
แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

รายวิชา คณิตศาสตร 2 รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

ชื่อ-สกุล ................................................... ชั้น ม.1/ .............. เลขที่ ............

ขอ ก ข ค ง
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 19

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 20

แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

คําชี้แจง : แบบทดสอบชุดนี้เปนแบบเลือกตอบมีทั้งหมด 10 ขอ ใหนักเรียนทําทุกขอ

คําสั่ง : จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว แลวทําเครื่องหมายกากบาท
(X) ลงในกระดาษคําตอบ

1. จากแบบรูป AB, 7, BC, 14, CD, 4. จากแบบรูป 112, 123, 134, 145, ...
21, DE, 28, EF, … จํานวนถัดไป จํานวนถัดไปคือจํานวนใด
คือจํานวนใด ก. 157
ก. 42, FG ข. 156
ข. 42, FH ค. 146
ค. 35, FG ง. 144
ง. 35, FH 5. จงหาจํานวนในลําดับที่ 12 ของแบบรูป
2. จากแบบรูป 10, 18, 34, 58, , 130 12, 24, 36, 48, …
จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด ก. 156
ก. 120 ข. 144
ข. 100 ค. 132
ค. 90 ง. 108
ง. 80 6. จากแบบรูป 1, 4, 9, 16, … ผลบวก
3. จากแบบรูป 6, 11, 16, 21, ... ของจํานวนถัดไปอีกสามจํานวน
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด คือจํานวนใด
ก. 30 ก. 110
ข. 28 ข. 105
ค. 26 ค. 103
ง. 24 ง. 100

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 21

7. จากแบบรูป 2, 4, 12, 48, ... 9.

จํานวนถัดไปคือจํานวนใด ลําดับที่ 1 2 3 4 5 ... n
ก. 240 จํานวน 6 10 14 18 22 ...
ข. 220 จากความสั ม พั น ธ ร ะหว า งลํ า ดั บ ที่ กั บ
ค. 192 จํานวน จํานวนลําดับที่ n ตรงกับขอใด
ง. 96 ก. 5n + 2
8. จากแบบรูป 4, 11, 24, 43, , 99 ข. 5n + 1
จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด ค. 4n + 1
ก. 74 ง. 4n + 2
ข. 72 10. จากแบบรูป 205, 200, 190, 175,
ค. 70 , , , 65 จํานวนที่เวนไวอีกสาม
ง. 68
จํานวน คือจํานวนใด
ก. 150, 125, 95
ข. 155, 130, 100
ค. 160, 135, 105
ง. 165, 140, 110

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 22

เฉลยคําตอบ
แบบทดสอบกอนเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

รายวิชา คณิตศาสตร 2 รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

ชื่อ-สกุล ................................................... ชั้น ม.1/ .............. เลขที่ ............

ขอ ก ข ค ง
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 23

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถเขียนแบบรูปแสดงความสัมพันธได
คําชี้แจง : จากแบบรูปใหหาภาพในลําดับถัดไป (ขอละ 1 คะแนน)

ตัวอยาง

1.

2.

3.

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 24

4.

5.

6.

7.

8.

9.

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 25

10.

11.

12.

คะแนนเต็ม 12 คะแนน
ทําได ................ คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 26

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถเขียนแบบรูปของจํานวนแสดงความสัมพันธได
คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมจํานวนในลําดับถัดไปของแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้
(ขอละ 1 คะแนน)
ตัวอยาง

3, 5, 7, 9, 11, . . . คําตอบ 13

1.
7, 8, 10, 13, . . . คําตอบ 17

2.
64, 32, 16, 8, . . . คําตอบ 4

3.
4, 16, 36, 64, . . . คําตอบ 100

4.
4, 16, 64, 256, . . . คําตอบ 1,024
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1
 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 27

5.
11, 13, 10, 14, 9, . . . คําตอบ 15

6.
5, 13, 25, 41, 61, . . . คําตอบ 85

7.
, , , ,... คําตอบ
....……….…
8.
, , , , ... คําตอบ

9.
1, 3, 5, 2, 4, 6, 7, 9,11, . . . คําตอบ 8

10.
4, 8, 16, 5, 10, 20, 8, 16, . . . คําตอบ 32

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ทําได .............. คะแนน
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1
 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 28

จุดประสงคการเรียนรู

นักเรียนสามารถเขียนความสัมพันธจากแบบรูปที่กําหนดใหโดยใชตัวแปรได

คําชี้แจง ใหนักเรียนเติมจํานวนในลําดับที่ n จากแบบรูปที่กําหนดใหตอไปนี้

(ขอละ 1 คะแนน)

ลําดับที่
1 2 3 4 5 ... n
ขอ

ตัวอยาง 1 4 7 10 13 ... 3n  2

1. 5 8 11 14 17 ... 3n  2

2. -2 4 -8 16 -32 . . . (-2)n

3. 3 8 13 18 23 ... 5n 2

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 29

ลําดับที่
1 2 3 4 5 …… n
ขอ

4. 9 15 21 27 33 ... 6n  3

5. 0 3 8 15 24 ... n2  1

6. -5 -1 3 7 11 ... 4n 9

7. 1 -1 -3 -5 -7 ... 2n 3

8. 1 4 9 16 25 ... n2
11 11 11 11 11 11
9. 1 1 1 1 1 ... 1
2 3 4 5 n
10. 1 4 6 8 10 ... 2n
3 4 5 6 n1

คะแนนเต็ม 10 คะแนน
ทําได ................. คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 30

จุดประสงคการเรียนรู

1. นักเรียนสามารถวิเคราะหแบบรูปที่กําหนดใหได
2. นักเรียนสามารถเขียนความสัมพันธจากแบบรูปที่กําหนดใหโดยใชตัวแปรได

คําชี้แจง ใหนักเรียนพิจารณาความสัมพันธที่แสดง แลวตอบคําถามตอไปนี้

(ขอละ 1 คะแนน)
1. จงพิจารณาความสัมพันธท่แี สดงในตาราง แลวตอบคําถามตอไปนี้

ลําดับที่ 1 2 3 4 5 6 ... n

จํานวน 8 16 24 32 40 48 . . .

ถาลําดับที่ 25 จะไดจาํ นวนเทาใด

1.
200
คําตอบ ....................................................................................

ถาลําดับที่ 121 จะไดจํานวนเทาใด

2.
968
คําตอบ ....................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 31

ถาลําดับที่ n จะไดจํานวนเทาใด
3.
8n
คําตอบ ....................................................................................

จากความสัมพันธที่กําหนดให ถาผลบวกของลําดับที่และจํานวน
เทากับ 450 จงหาลําดับที่และจํานวนนั้น
4. 50
คําตอบ ...................................................................................
...............................................................................................

จากขอ (4) ถาผลบวกของลําดับที่และจํานวนเทากับ 450

สามารถเขียนแสดงความสัมพันธเพื่อหาคําตอบไดอยางไร
5. n + 8n = 450
คําตอบ ...................................................................................
...............................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 32

2. ของขวัญเดินทางไปทองเที่ยวที่จังหวัดนาน พบแมวจํานวนหนึ่งในหมูบาน
แหงหนึ่งมีแมวตัวเมียมากกวาแมวตัวผู 4 ตัว จงพิจารณาความสัมพันธระหวาง
จํานวนแมวตัวเมีย และแมวตัวผู แมวทั้งหมด และจํานวนขาแมว แลวตอบคําถาม
ตอไปนี้

แมวตัวผู (ตัว) 1 2 3 4 ... n

แมวตัวเมีย (ตัว) 5 6 7 8 ...
แมวทั้งหมด (ตัว) 6 8 10 12 ...
จํานวนขาแมวทั้งหมด 24 32 40 48 ...

ถามีแมวตัวผู 16 ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

1.
20 ตัว
คําตอบ ............................................................................

ถามีแมวตัวผู n ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตวั

2.
n + 4 ตัว
คําตอบ ............................................................................

ถามีแมวตัวผู n ตัว จะมีแมวทั้งหมดกีต่ ัว

3.
n + n + 4 = 2n + 4 ตัว
คําตอบ ............................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 33

ถามีแมวทั้งหมด 48 ตัว จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

4.
26 ตัว
คําตอบ ............................................................................

จากขอ (4) ถามีแมวทั้งหมด 48 ตัว สามารถเขียนแสดง

ความสัมพันธเพื่อหาแมวตัวเมียไดอยางไร

5.
2n + 4 = 48
คําตอบ ............................................................................
........................................................................................

ถานับขาแมวทั้งหมดได 176 ขา จะมีแมวตัวเมียกี่ตัว

6.
24 ตัว
คําตอบ ............................................................................
........................................................................................

จากขอ (6) ถานับขาแมวทั้งหมดได 176 ขา สามารถเขียน

แสดงความสัมพันธเพื่อหาแมวตัวเมียไดอยางไร

7.
4 (2n + 4) = 176
คําตอบ ............................................................................
........................................................................................

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 34

3. ดอกแกวสั่งซื้ออาหารสําเร็จรูปจากรานอาหารแหงหนึ่งราคาชุดละ 60 บาท
เพื่ อมาเลี้ยงเพื่อนในวันเกิดและใหทางร านมาสงที่บาน ซึ่งตองเสียคาสงเที่ยวละ
15 บาท จงพิจารณาความสัมพันธที่แสดงในตารางแลวตอบคําถามตอไปนี้

จํานวนอาหาร คาอาหาร คาสง จํานวนเงินที่จาย

สําเร็จรูป (บาท) (บาท) (บาท)
(ชุด)
1 60  1 15 (60  1) + 15 = 75
2 60  2 15 (60  2) + 15 = 135
3 60  3 15 (60  3) + 15 = 195
4 60  4 15 (60  4) + 15 = 255
5 60  5 15 (60  5) + 15 = 315
   
n ……… ……… ………

จงเขียนแสดงความสัมพันธเพื่อคํานวณหาจํานวนอาหารสําเร็จรูป
ที่สั่งซื้อเปนจํานวนเงิน 735 บาท
1.
(60 X n) + 15 = 735
คําตอบ ................................................................................
..................................................................................................

ถาดอกแกวสั่งอาหารมา 8 ชุด เธอจะตองจายเงินคาอาหารเทาไร

2.
495 บาท
คําตอบ ................................................................................
แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1
 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 35

ถาดอกแกวสั่งอาหารมา 16 ชุด เธอจะตองจายเงินคาอาหารเทาไร

3.
975 บาท
คําตอบ ................................................................................

ถาดอกแกวจายเงินคาอาหารไปทั้งหมด 2,115 บาท จงหาวาเธอสั่ง

อาหารมากี่ชุด
4.
35 ชุด
คําตอบ ................................................................................

คะแนนเต็ม 15 คะแนน
ทําได .............. คะแนน

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 36

แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

คําชี้แจง : แบบทดสอบชุดนี้เปนแบบเลือกตอบมีทั้งหมด 10 ขอ ใหนักเรียนทําทุกขอ

คําสั่ง : จงเลือกคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว แลวทําเครื่องหมายกากบาท
(X) ลงในกระดาษคําตอบ

1. จากแบบรูป 6, 11, 16, 21,… 4. จากแบบรูป 4, 11, 24, 43, , 99

จํานวนถัดไปคือจํานวนใด จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด
ก. 24 ก. 68
ข. 26 ข. 70
ค. 28 ค. 72
ง. 30 ง. 74
2. จากแบบรูป 2, 4, 12, 48,… 5. จากแบบรูป 10, 18, 34, 58, ,130
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด จํานวนที่เวนไว คือจํานวนใด
ก. 96 ก. 80
ข. 192 ข. 90
ค. 220 ค. 100
ง. 240 ง. 120
3. จากแบบรูป 112, 123, 134, 145,.… 6. จากแบบรูป 205, 200, 190, 175, ,
จํานวนถัดไปคือจํานวนใด , , 65 จํานวนที่เวนไวอีกสาม
ก. 144 จํานวน คือจํานวนใด
ข. 146 ก. 165, 140, 110
ค. 156 ข. 160, 135, 105
ง. 157 ค. 155, 130, 100
ง. 150, 125, 95

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 37

7. จากแบบรูป AB, 7, BC, 14, CD, 9. จงหาจํานวนในลําดับที่ 12 ของแบบรูป

21, DE, 28, EF, … จํานวนถัดไป 12, 24, 36, 48, …
คือจํานวนใด ก. 108
ก. 35, FG ข. 132
ข. 35, FH ค. 144
ค. 42, FG ง. 156
ง. 42, FH 10.
8. จากแบบรูป 1, 4, 9, 16, … ผลบวก ลําดับที่ 1 2 3 4 5 ... n
ของจํานวนถัดไปอีกสามจํานวน จํานวน 6 10 14 18 22 ...
คือจํานวนใด จากความสั ม พั น ธ ร ะหว า งลํ า ดั บ ที่ กั บ
ก. 100 จํานวน จํานวนลําดับที่ n ตรงกับขอใด
ข. 103 ก. 4n + 1
ค. 105 ข. 4n + 2
ง. 110 ค. 5n + 1
ง. 5n + 2

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 เฉลยแบบฝกทักษะคณิตศาสตร 38

เฉลยคําตอบ
แบบทดสอบหลังเรียน หนวยยอยที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

รายวิชา คณิตศาสตร 2 รหัสวิชา ค 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1

ชื่อ-สกุล ................................................... ชั้น ม.1/ .............. เลขที่ ............

ขอ ก ข ค ง
1 
2 
3 
4 
5 
6 
7 
8 
9 
10 

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 ใบบันทึกคะแนน 39

ใบบันทึกคะแนนจากการทําแบบทดสอบและแบบฝกทักษะคณิตศาสตร ชุดที่ 1
เรื่อง แบบรูปและความสัมพันธ

1. คะแนนจากการทําแบบฝกทักษะคณิตศาสตร ชุดที่ 1

แบบฝกทักษะ สรุปผล
คิดเปน การประเมิน
เลขที่ คณิตศาสตรที่ ........
รอยละ
……. คะแนน ผาน ไมผา น

2. คะแนนจากการทําแบบทดสอบหนวยยอยที่ 1

การ คะแนน คะแนน คิดเปน ผาน ปรับปรุง หมายเหคุ

ทดสอบ เต็ม ที่ได รอยละ เกณฑ
กอนเรียน 10
หลังเรียน 10

ลงชื่อ.................................................ผูบันทึก
( )

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชัน้ มัธยมศึกษาปที่ 1

 บรรณานุกรม 40

บรรณานุกรม

โชคชัย สิริหาญอุดม. (2553). คณิตศาสตร ม.1 เลม 2. กรุงเทพมหานคร : เดอะบุคส.

. (2556). แบบทดสอบ คณิตศาสตร ม.1 เลม 2 สาระการเรียนรูพื้นฐาน
และเพิ่มเติม. กรุงเทพมหานคร : เดอะบุคส
ทรงวิทย สุวรรณธาดา. (2555). ขยันกอนสอบ ม.1. กรุงเทพมหานคร : แม็คเอ็ดดูเคชั่น.
ยุพดี มงคลจินดาวงศ. (2556). Compact คณิตศาสตร ม.1. กรุงเทพมหานคร : แม็คเอ็ด
ดูเคชั่น.
วาสนา ทองการุณ. (2553). คณิตศาสตรรายวิชาพื้นฐาน ม.1 เลม 2. กรุงเทพมหานคร :
เดอะบุคส.
วินิจ วงศรัตนะ. (2537). คูมือเตรียมสอบคณิตศาสตร ม.1-2-3. กรุงเทพมหานคร:
ไฮเอ็ดพับลิชชิ่ง.
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี, สถาบัน. (2549). คูมือครูสาระ
เรียนรูพื้นฐานคณิตศาสตร เลม 2. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพราว.
สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี, สถาบัน. (2554). หนังสือเรียน
รายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร เลม 2 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 กลุมสาระการเรียนรู
คณิตศาสตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.
พิมพครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร : คุรุสภาลาดพราว
สํานักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สํานักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553).
แนวปฎิบัติการวัดและประเมินผลการเรียนรู ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (พิมพครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : ชุมนุมสหกรณ
การเกษตรแหงประเทศไทย

แบบฝกทักษะคณิตศาสตร : สมการเชิงเสนตัวแปรเดียว ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1