City of Arts in Hurghada

Name : Radwa Ayman Mohamed

ID :302014805
Contents

• Project Selection and how it will add to the

community
• Site Analysis Physical and no physical
• Case studies
• Area program
• Zoning diagram to scale
• Project Design Concept
• Design Parameters
• Massing Inspiration.
Project Selection and how it will add to the community

• Project selection : Increase cultural awareness,

raise intellectual level and develop skills
• how it will add to the community :To guide the
learner towards the role he plays in the
development of the arts and their impact on
the environment in which he lives, and to
confirm the cultural heritage and enhance
his understanding with other cultures to
produce a meaningful art
 Site analyses :

Site :Hurghada
Total Area : 50.000 m2 = 11 fadan

North : red sea

South :Main street – landspace
East: neighbor
West: neighbor
Site analyses : Choose location
The sea works to renew the
spirit and calm thoughts.
Research suggests that the
sound of the waves helps calm
the brain with a hypnotic
effect, creating an atmosphere
of relaxation that helps
stimulate the mind and body.
Helps to increase oxygen
pumping to the brain and thus
become more alert and active.
‫‪Site analyses : circulation‬‬

‫طرٌك فرعً اتجاهٌن ‪ 8‬م‬

‫طرٌك رئٌسً اتجاهٌن ‪14‬م لكل اتجاه‬

Site analyses : Environmental

‫رٌاح محببة‬
‫رٌاح غٌر محببة‬
Site analyses : views and Site Entries

‫مداخل خدمة‬

ً‫مدخل رئٌس‬
‫‪Site analyses : Noise‬‬

‫مصادر الضوضاء الناتجة من‬

‫‪ -1‬الشارع‬
‫‪ -2‬البحر‬
‫‪ -3‬لرى سٌاحٌة مجاورة‬
‫‪Site analyses : contours‬‬

‫لطاع طولً فً االرض‬

‫ألصى ارتفاع فوق سطح البحر = ‪FT 38‬‬
‫الل ارتفاع فوق سطح البحر= ‪FT 20‬‬
‫‪Site analyses : contours‬‬

‫لطاع عرضً فً األرض‬

‫الصى ارتماع فوق سطح البحر = ‪FT43‬‬
‫ألل ارتفاع فوق سطح البحر = ‪FT23‬‬
 ‫أوبرا سٌدنً ‪:‬‬
‫‪Case studies‬‬ ‫المولع‪ :‬سٌدنً ‪,‬أسترالٌا‬
‫ٌغطى المبنى مساحة تمدر ب‪ 1.8‬هكتار (‪ 4.5‬فدان ) من‬
‫مساحته الممدرة ‪ 2.2‬هكتار (‪ 5.5‬فدان ) كما أن له مساحة‬
‫أرضٌة تعادل ‪ 4.5‬هكتار ( ‪ 11‬فدان تمرٌبا ) ٌمدر طولها‬
‫ب‪ 185‬متر وعرض ‪ 120‬متر فً ألصى عرض لها ‪.‬كما‬
‫أن أعلى عروة سمفٌة فوق صالة التوزٌع الموسٌمً هً ‪67‬‬
‫‪ .‬متر فوق مستوى سطح األرض‬
‫بنٌت دار األوبرا على جزء من مٌناء سٌدنً وهً لاعدة‬
‫صخرٌة حٌزها محدود للغاٌة فمد جرى تصنٌع عناصرها فً‬
‫معمل مسبك الصنع ومن ثم حملت إلى مولع التنفٌذ حٌث‬
‫أخذت أماكنها باستخدام روافع ضخمة ٌتصل كل ممطع‬
‫بالممطع المجاور بكابالت فوالذٌة تؤمن صالبة المنشاة حٌث‬
‫تستمر كل لولعة على شبكة من الجدران الخرسانٌة والتً‬
‫تشكل مختلف الماعات والخدمات التً تتضمنها األوبرا ‪.‬‬
‫‪Case studies‬‬ ‫السمف مكون من ‪ 2194‬لطعة خرسانٌة جاهزة الصب ‪ ،‬هذه‬
‫المطع تزن ( ‪ )15‬كٌلو للواحدة ولمد تم تثبٌتها مع بعضها‬
‫البعض بواسطة ‪ 350‬كٌلو متر من أسالن الكٌابل المشدودة ‪.‬‬
‫ٌزن السمف حوالً ‪ 27.230‬طن حٌث ٌوجد بالسمف‬
‫عمود من الخرسانة المسلحة‪ .‬كما أن البناٌة بكاملها تزن ‪32‬‬
‫‪ 161.000‬طن مشٌدة على ‪ 580‬رصٌف بحري ٌغوص‬
‫‪.‬حتى عمك ‪ 25‬متر تحت مستوى سطح البحر‬
‫بعد إتمام بناء المنشأة غطً الهٌكل بعد إنجازه بألواح من‬
‫الخرسانة الجاهزة ثم غطٌت الخرسانة بصفائح معدنٌة ذات‬
‫لون أبٌض مما أعطى المبنى لونا ً وبرٌما ً جذاب‪ .‬وفً النهاٌة‬
‫نشأ المبنى بعد أن كانت هنان صعوبات جمة أدت إلى تغٌٌر‬
‫شكل المبنى عما كان علٌه فً التصامٌم األولٌة حٌث احتوت‬
‫على عشرة أجزاء مركبة من ‪ 2400‬لطعة موصولة فٌما‬
‫بٌنها‪ ،‬وأصبحت أوبرا سٌدنً منشأة شهٌرة صنفت من‬
‫‪ .‬عجائب الدنٌا السبع‬
Case studies
Case studies
Case studies
‫‪Case studies‬‬ ‫قصر الفنون ‪:‬‬
‫الفنون و هو مركز ثقافً و ٌعد معرضا ضخما لكافة االعمال الفنٌة التشكٌلٌة‬
‫‪.‬وكذلك ملحق بالقصر مكتبة فنٌة تهتم باألساس بالفنون التشكٌلٌة‬
‫مركز الهناجر للفنون و ٌحتوى على‬
‫‪ -‬قاعة عرض و مسرح صغٌر للعروض الحرة‬
‫‪ -‬نقابة الفنانٌن التشكٌلً‬
‫‪ -‬مكتبة األوبرا الموسٌقٌة و ملحق بها قاعة للعرض الفنى‬
‫‪-‬مركز األبداع الفنً التابع لوزارة الثقافة المصرٌة‬
‫‪-‬متحف الفن المصري الحدٌث‬
‫‪-‬المسرح الكبٌر الخاص بالعروض األوبرالٌة و الغنائٌة الضخمة و جمٌعها تم‬
‫تجهٌزها أمنٌا ضد الحرائق و ٌسع ‪ 1200‬مقعد‬
‫‪-‬المسرح الصغٌر و ٌختص بعرض الندوات و األمسٌات الثقافٌة و كذلك‬
‫العروض الفنٌة الصغٌرة و غٌر الرسمٌة و ٌسع حوالى ‪ 500‬مقعد‬
‫‪-‬المسرح المكشوف خصص هذا المسرح للعروض الصٌفٌة و الشبابٌة و تٌلغ‬
‫سعته حوالى‪ 600‬مقعد و قد تمت علٌه عروض محلٌة و عالمٌة عدٌدة‬
Case studies ‫قصر الفنون‬
‫مسرح وسٍنما مبنى الكٍنٍمامس ‪Case studies‬‬
Case studies : ‫ بنٍوٌورك‬Arena ‫مسرح‬
‫‪Area program‬‬
‫أوال ‪ /‬المسارح ( ‪ )4000‬م‬
‫‪ -1‬مسرح كبٌر (اوبرا ) البروسٌنٌم ‪ :‬وٌعتبر مثالى العمال االوبرا والبالٌة والمحاضرات‬
‫تتسع ل ‪ 1500‬شخص حٌث ٌتم تمدٌم عروض مسرحٌة وموسٌمٌة كبٌرة بمساحة (‪)2100‬م‬
‫‪ -2‬المسرح المفتوح ‪ٌ :‬ستخدم فى االعمال الدرامٌة والدٌفٌلٌهات ولٌس فى البالٌه واالوبرا‬
‫وٌتسع م ‪ 500‬شخص بمساحة (‪)700‬م‬
 ‫الحجم الصافً للمسرح‪:‬‬
‫‪4.2‬م‪ 3‬إلى ‪5.6‬م‪ 3‬لكل ممعد‪ ،‬وال ٌدخل فً ذلن خشبة‬
‫المسرح‪.‬‬

‫عرض وارتفاع فتحة المسرح‪:‬‬

‫عرض الفتحة من‪12-9‬م‪ .‬أما ارتفاعها فٌكون من‪6-4.5‬م‬
‫‪.‬‬
‫الممرات ‪:‬‬
‫وضع فً كل جانب من جوانب المسرح‪،‬‬
‫وٌكون عرضها ‪2‬م‬

‫‪4.5‬م‪2‬‬
‫صالة التوزٌع‪:‬‬
‫االستعالمات ‪4 :‬م‪2‬‬
‫حجرة أزٌاء المسرح‪2 :‬م‪/2‬شخص‬
‫حجرة الماكٌاج‪9 :‬م‪2‬‬
‫االدارة ‪ 9 :‬م‪2‬‬
 ‫الفراغات الممهدة لدخول المسرح‪:‬‬
‫أبواب الصالة ‪ :‬مطلة على الشارع مباشرة ‪ ،‬ألل عرض للباب ‪1.5‬م لكل ‪ 300‬شخص‪.‬‬
‫الردهة‪2 :‬م للتوزٌع‬

‫مكتب بٌع التذاكر‪ :‬ي فصل المكتب عن حركة المرور الرئٌسٌة للجمهور‪ ،‬و شبان لكل ‪ 1250‬ممعد فً المسرح‪.‬‬

‫صالة الجلوس‪ٌ :‬لحك بها مكان للمشروبات‪ ،‬مساحتها بممدار ‪ 0.75‬لكل ممعد للمسرح‪.‬‬

‫الحمامات‪:‬‬
‫دورة واحدة لكل ‪ 6‬أشخاص ودش واحد لكل ممثل له حجرة خاصة‪ ،‬ودش‬
‫واحد لكل ‪ 6‬ممثلٌن لٌس لهم حجرات خاصة‬

‫ٌلحك بحجرات الجلوس حجرة للمدخنٌن وحجرة للماكٌاج للسٌدات من الجمهور ‪،‬‬
‫وتكون الحمامات للرجال بعدد ‪ 5‬مباول على األلل و‪3‬أحواض و ‪2‬مرحاض لكل‬
‫‪1000‬ممعد ‪ ،‬والحمامات للسٌدات ‪ ،‬بعدد ‪ 5‬مرحاض على األلل و‪5‬أحواض لكل‬
‫‪1000‬ممعد‪.‬‬

‫الساللم‪ :‬درجات الساللم بألصى ارتفاع للمائمة ‪18.5‬سم وألل عرض للنائمة ‪26.5‬سم‪.‬‬
 ‫ثانٌا‪/‬‬
‫المكتبة ‪1200 :‬م تسع ‪ 300‬شخص‬

‫صالة مطالعة‬ ‫‪• 300m‬‬

‫دورات ونشرات‬ ‫‪• 100m‬‬

‫تصوٌر‬ ‫‪• 30m‬‬

‫مطبعة‬ ‫‪• 60m‬‬

‫لاعات انترنت وحاسب الً‬ ‫‪• 80m‬‬

‫لاعات سمعٌة وبصرٌة‬ ‫‪• 60m‬‬

‫فراغ اداري‬ ‫‪• 100m‬‬

‫دورات مٌاه لكال الجنسٌن‬ ‫‪• 50m‬‬

 ‫ثالثا‪/‬‬
‫المتحف ‪700‬‬
‫المدخل‪ٌ :‬كون عرض المدخل ‪3‬م لكل ‪ 180‬شخص‬
‫لاعة متعددة االغراض ‪ 300‬م‬
‫صالة العرض (مغلمة وصالة مكشوفة)‬
‫‪ٌ:‬فضل ال ٌزٌد طول لاعات العرض عن ‪7‬م وارتفاعها ‪6‬م‬
‫مساحة صالة الجلوس ‪2-1.2‬م لكل شخص‪.‬‬
‫حمامات لكال الجنسٌن ‪50‬م‬
‫الستعالمات‪:‬‬
‫*وضعها فً مكان قرٌب من المدخل الرئٌسً‪ .‬واتصالها‬
‫اتصال مباشر بالمدخل واإلدارة‪.‬‬
‫احتوائها على مكان لحفظ األمانات‪.‬‬
 ‫رابعا‪/‬‬
‫القسم األكادٌمً واداري ‪8300‬م‬
‫‪ٌ -1‬حتوي الجزء التعلٌمً على عدد ‪ 10‬مدرجات بمساحات‬
‫تتراوح بٌن ‪ 100‬الى ‪ 300‬م‬
‫‪ٌ -2‬حتوي على ‪ 5‬صاالت رسم وورش عمل للنحت تتراوح‬
‫مساحتها بٌن ‪ 100‬الى ‪ 150‬متر مربع لكل صالة‬
‫‪ٌ -3‬حتوي على ‪ 12‬فصل دراسً لكل فصل ‪ 40 -30‬متر‬
‫مربع‬
‫‪ 2 -4‬صالة متعددة األغراض بمساحة ‪ 200‬متر مربع‬
‫‪ -5‬حمامات لكال الجنسٌن‬

‫المسم االداري وٌحتوي على‬

‫‪ -‬غلرفة للمدٌر بمساحة ‪ 30‬م وغرفة سكرتارٌة‬
‫‪ -‬غرفة اجتماعات بمساحة ‪ 100‬متر‬
‫‪ -‬مكتب لشؤون الطلبة ‪ 50‬م‬
‫‪ -‬خزٌنة وشؤون مالٌة‬
 ‫خامسا‪/‬‬
‫الجزء الفندقً ‪5000:‬م‬
‫ٌحتوي المشروع على جزء سكنً للدارسٍه وهو عبارة عه‬
‫استودٌوهاث بساحت ‪ 50‬متر مربع لكل استودٌو‬

‫سادسا‪/‬‬
‫الجزء الترفٌهً ‪4000:‬م‬
‫‪ٌ -1‬حتوي على منطمة مطاعم من ‪ 20-10‬مطعم مساحة‬
‫المطعم من ‪ 150 -100‬متر مربع‬
‫‪ٌ -2‬حتوي المركز الترفٌهً على عدد ‪ 10‬ممهى بمساحة من‬
‫‪ 80‬متر مربع لكل ممهى‬
‫‪ -3‬وجود منطمة مكشوفة أمام المطاعم والمماهً بالمساحة‬
‫المناسبة‬

‫سابعا‪ /‬محالت تجارٌة ‪ 500‬م ‪:‬‬

‫‪ -‬محالت تجارٌة لبٌع مستلزمات الطالب بمساحة ‪ 50‬م‬
‫للمحل‬
Zoning diagram to scale
Project Design Concept

Concept of the project: The masses distributed

in the ground sense of intimacy and continuity
It accompanies the user wherever he goes in
the vicinity of the earth to feel the interaction
between different types of arts and dynamic in
the formation
A quote from Goethe's "Architecture is frozen
music"
 ‫‪Design Parameters :‬‬
‫‪1- lighting‬‬
‫تشمل اضاءة رئٌسٌة واخرى‬
‫‪-‬وجود اضاءة للمداخل والمخارج والممرات فى الصالة وهذه‬
‫االضاءة تكون خافتة‬
‫‪ -‬كذلن وجود اضاءة فى اٌدى المماعد لتحدٌد مكانها‬
‫‪ -‬توفٌر اضاءة طبٌعً بالمدر الكافً لماعات المجاضرات‬
‫والمكتبة‬
 ‫‪2- acoustics‬‬
‫لوضوح الصوت والتحكم فً مستوى انتماله فً الفراغ‬
‫والحد من الضوضاء الخارجٌة ‪،‬وفصل اصوات األالت‬
‫الموسٌمٌة عن الفراغات االخرى و إٌصال الصوت إلى‬
‫مجموعة متفرلة من المستمعٌن‬
‫أسلوب حوائط مانعة للصوت المنعكس‬
‫نماذج من الحوائط الخلفٌة التى ٌمكن اضافتها لمنع‬
‫الصوت المنعكس ولتملٌل صدى الصوت‬
‫مضخمات الصوت‬
‫ان االسترداد الصوتى ٌتم بواسطة ‪ 8‬الى ‪10‬‬
‫مجموعات من مضخمات الصوت احداهما تمع خلف‬
‫المشاهدٌن واخرى خلف الخشبة ( المسرح و االوبرا )‬
‫استعمال األثاث ال ُمصنَّع من مواد ممتصة للصوت‬
‫استخدام المواد الماصة المعلمة‪ ،‬وهً عبارة عن بالطات‬
‫من مواد ماصة للصوت كالصوف المعدنً أو األلٌاف‬
‫الزجاجٌة‪ٌ ،‬تم تعلٌمها حرة فً الصالة‬
‫‪3- landscape‬‬
‫استخدام البٌئة المحٌطة والمناظر الطبٌعٌة للتأثٌر على المستخدمٌن فهً توفر‬
‫جو من الراحة والهدوء وااللهام ‪ ..‬استخام المناظر الطبٌعٌة لتوضٌح‬
‫مسارات الحركة على المستوٌات والخطوات والساللم‬
Massing Inspiration
Massing Inspiration
Massing Inspiration
Massing Inspiration
Massing Inspiration