‫األُخروةٖ و اىِ٘غِخروةٖ ‪:‬‬

‫(شرح وحتص٘ع )‬

‫نً اىصاغث ا‪ٙ‬ن ؟‬

‫وا‪ٙ‬ن ؟‬
‫ال ةد أُٓا زادت ةراُ٘ث أو أنرر !‬
‫ىٍاذا ضدث ْذا ؟ أو ىٍاذا ٗطدث ْذا دائٍا ؟ ىٍاذا اىزٌَ فٖ ضراك دائً إىٕ األٌام ؟‬

‫اُظر إىٕ اىٍهان اىذي حخٔاسد فّ٘ ا‪ٙ‬ن ! ْو ْٔ ٌِظً ؟ نً ٌَ اىٔكج شخطخاج ىشػيّ فٖ‬
‫ضاىث فٔطٕ ؟ ونً شخصخغرق إلغادحّ إىٕ ضاىخّ اىٍِخظٍث ؟ ونً ٌَ اىػاكث شخطخاج ؟ ْو‬
‫ْٖ أنتر ٌَ حيم اىخٖ اشخخدٌخٓا ىتػررة اىٍهان ؟‬

‫وكتو أن حلرأ ْذا اىٍلال ‪ ،‬ن٘ف نان إدرانم ىّ ؟ ىٍاذا شخشػر أُّ ٌٍو ورديء ؟ أو رائع و‬
‫ٌشٔق ؟ الأدري ْذا ٗػخٍد غيٕ حلٍ٘٘م ! ىٍاذا حغ٘ر سٓيم ةاىٍٔطٔع إىٕ غيً وإدراك ؟‬
‫وىٍاذا ال حصخػ٘ع أن حػٔد إلدرانم األول أو دغِا ُلٔل سٓيم ةاىٍلال ؟‬

‫نو األشليث اىصاةلث ٌاْٖ إال ٌلدٌث ىيطدٗد غَ األُرروةٖ و اىِ٘غِخروةٖ ‪ :‬شأكٔم فٖ ْذا‬
‫اىٍلال ةخػرٗف اىٍفاًْ٘ اىصاىفث ذنرْا ‪ ،‬وىيختص٘ع شأكٔم ةإغػاء أٌريث غَ ضاالت ٗخدخو‬
‫ف٘ٓا اىٍفٌٓٔان ‪.‬‬

‫ٌفٓٔم األُخروةٖ ‪:‬‬

‫األُخروةٖ ْٖ ٌل٘اس ىدرسث اىفٔطٕ ىِظام ٌا ‪ ،‬و اىػاكث اىٍخاضث ىيل٘ام ةشغو (‪. )1‬‬
‫حً إكطام ْذا اىٍفٓٔم ةٔاشػث اىفزٗائٖ رودوىف نالوزٗٔس ‪ٌ ، Rudolf Clausius‬رحتػا‬
‫ةاىلأُن اىراُٖ ىيخرٌٔدِٗاٌ٘م ةص٘غخّ اىخاى٘ث ‪" :‬حخزاٗد إُخروة٘ا أي ُظام ٌػزول ٌع اىٔكج ‪،‬‬
‫وحٍ٘و األُخروة٘ا ىهٖ حصو إىٕ ُٓاٗث غظٍٕ شٔاء فٖ اىِظام اىٍػزول أو فٖ اىهٔن‪".‬‬

‫رٗاط٘اح٘ا ُهخب ‪:‬‬

‫ض٘د ‪ ْٖ T‬درسث اىطرارة و ‪ٌ dQ‬لدار حغ٘ر اىػاكث اىطرارٗث و ‪ٌ dS‬لدار حغ٘ر اإلُخروةٖ ‪.‬‬
‫نيٍا ارحفػج كٍ٘ث ‪ dS‬زادت اىفٔطٕ فٖ اىِظام ‪.‬‬
‫ىِفًٓ أنرر ْذا اىٍفٓٔم شِػرض ةػض األٌريث ‪.‬‬
 ‫اىٍرال األول ‪:‬‬

‫صٔرة ‪ : 1‬اىٔصف اىشزٗلٖ ىيطاالت اىصيتث ‪ ،‬اىصائيث واىغازٗث ىيٍادة ‪.‬‬

‫فٖ اىطاىث اىصيتث ىيٍادة ‪ ،‬حهٔن اىشزٗلات ٌِظٍث وٌرحتث (صٔرة ‪ . )1‬ىهَ ٌا إن حخطٔل إىٕ‬
‫اىطاىث اىصائيث ( ذوةان اىريز ٌرال ) حتدأ اىشزٗلات فٖ اىخطرك ٌطدذث ةذىم إخالال ةاىِظام ‪ ،‬ىهِّ‬
‫ال ٗلارن ةاىفٔطٕ اىخٖ ُرصدْا فٖ اىطاىث اىغازٗث ‪ُ .‬لٔل إن األُرروةٖ حزداد غِد اىخطٔل ٌَ‬
‫اىطاىث اىصيتث إىٕ اىصائيث وٌَ اىطاىث اىصائيث إىٕ اىغازٗث ‪.‬‬

‫اىٍرال اىراُٖ ‪:‬‬

‫صٔرة ‪ : 2‬نأس زساسٖ فٖ ضاىث حهصر ‪.‬‬

‫ىِفخرض أن اىٔكج اىذي ٗأخذه نأس زساسٖ ىيخهصر ناف ىرصد ضاىث اىخهصر حيم ٌَ اىتداٗث‬
‫ضخٕ اىِٓاٗث ‪.‬‬
‫ىطظث اصػدام اىهأس ةاألرض حتدأ اىشلٔق فٖ اىظٓٔر غيٕ شػص اىهأس ‪ٍٗ...‬هِِا رصد اىطاىث‬
‫اىفزٗائ٘ث ىيهأس ةهو شٓٔىث ‪ ،‬فٖ اىيطظث اىخٖ حي٘ٓا ازداد غدد اىشلٔق و ازدادت ٌٍٓث‬
‫رصدْا صػٔةث‪ ...‬فٖ اىيطظات األخ٘رة ٌَ اىخهصر وصف ضاىث اىهأس ٗػختر طرةا ٌَ اىخ٘ال ‪ :‬دغِا‬
‫ُلٔل ىً ٗػد ِْاك نأس ٌَ األشاس ‪ِْ ،‬اك فلع زساج ٌخِاذر ‪ :‬األُرروةٖ وصيج إىٕ أكصٕ‬
‫درساحٓا ‪.‬‬

‫ٌفٓٔم اىِ٘غِخروةٖ ‪:‬‬

‫اىِ٘غِخروةٖ أو األُخروةٖ اىصاىتث ‪ٌ،‬فٓٔم كدٌّ غاىً اىف٘زٗاء اىشٓ٘ر إروَٗ شرودِٗغر ‪Erwin‬‬
‫‪ Schrödinger‬فٖ نخاةّ "ٌاْٖ اىط٘اة" ؟ ىخفص٘ر وسٔد االُخظام داخو اىهائِات اىط٘ث‬
‫وٌ٘يٓا ىٍلاوٌث اىفٔطٕ واىخفهم اىذي ٗطهً األُظٍث اىفزٗائ٘ث ‪ ،‬وغٔره –أي اىٍفٓٔم‪-‬‬
‫فٍ٘ا ةػد فٖ أغٍاىّ غاىً اىرٗاط٘ات نئد شأُن ‪ ، Claude Shannon‬و غاىً اىف٘زٗاء ى٘ٔن‬
‫ةرٗئَٗ ‪ Léon Brillouin‬فٖ نخاةّ "اىػيً وُظرٗث اىٍػئٌات" ‪.‬‬

‫ٌرال غَ حدخو اىِ٘غِخروةٖ فٖ ُظرٗث اىٍػئٌات ‪:‬‬

‫ُظرٗث اىٍػئٌات ‪ Information theory‬أضد حخصصات وفروع اىرٗاط٘ات اىخػت٘ل٘ث اىخٖ حؤند‬
‫اإلٌهاُ٘ث "اىٍخِاكظث" ىيخٔاصو دون ٌػ٘لات ‪ ،‬وِْا حخدخو اىِ٘غِخروةٖ اىخٖ حشػو ةلاء‬
‫اىخٔاصو ٌٍهِا ‪.‬‬
‫ْو حخذنر غِدٌا شأىخم غَ رأٗم فٖ اىٍلال ةػد كراءحّ ؟‬
‫ىِفخرض أُم أُٓ٘ج ىخٔك ٌَ كراءة ٌلال ضٔل نيٍث نِج حشٓو ٌػِاْا ‪ ،‬ضصب اىٍتدأ‬
‫األُخروةٖ –اىفٔطٔي‪ -‬اىٍػئٌات ىَ حصخلر فٖ ذِْم ةػرٗلث ٌِظٍث ‪ ،‬ىهَ فٖ اىٔاكع‬
‫اىٍػئٌات شخخدفق ةاُخظام ! وسٓيم ةٍػِٕ اىهيٍث ةدأ ٗخطٔل إىٕ ٌػرفث وإدراك ‪ ،‬نو‬
‫ْذا ٗخِاكض ٌع اىٍتدأ األُخروةٖ !‬
‫ْو اىٔغٖ واإلدراك ضاالت شاذة غَ األُخروةٖ ؟‬
‫فٖ اىطل٘لث ‪ُ ،‬ػً ‪ ،‬اىهائِات اىط٘ٔٗث حخٍ٘ز ةِٔع ٌَ االُخظام أذِاء اىخٔاصو ‪ٗ ،‬شػيٓا حلاوم‬
‫اىفٔطٕ وحتلٖ اىخٔاصو ٌصخٍرا ‪ ،‬رغً حٔاسدْا فٖ نٔن ٗػخرف ةاىفٔطٕ ‪.‬‬

‫اإلساةث غَ أشليث اىٍلدٌث ‪:‬‬

‫اىصؤال األول ‪:‬‬
‫غَ اىزٌَ ‪:‬‬
‫اىزٌَ ْٔ اُخلال ٌَ ُلػث "أ "إىٕ ُلػث "ب " فٖ ٌهان ٗخً فٖ االُخلال ‪.‬‬
‫ال ٗٔسد زٌَ فٖ اىالٌهان ‪.‬‬
‫اىزٌَ ٌرحتع ةاىٍهان ‪ ،‬نارحتاط اىٍهان ةاألُخروة٘ا و ةاحشاّْ ُطٔ اىفٔطٕ ‪.‬‬
‫ُٗٔصف اىزٌَ غيٕ أُّ ُظام ٗتدأ ةطاىث اُخروةٖ ٌِخفظث‪ ،‬وةاالغخٍاد غيٕ غٍي٘ث‬
‫اىخرٌٔدِٗاٌ٘ها ٗزداد االُخروةٖ اىخاص ةّ‪ .‬ةاخخصار‪ :‬اىٍاطٖ ٌِخفض األُخروةٖ واىٍصخلتو‬
‫ٌرحفع االُخروةٖ –ؤْ ٌفٓٔم ُٗػرف ةالحِاظر اىزٌَ اىخرٌٔدِٗاٌ٘هٖ‪.‬‬
 ‫اىصؤال اىراُٖ ‪:‬‬
‫أَٗ ٗشد اىهٔن ُفصّ ؟‬
‫ىً أشأل ْذا اىصؤال ةاىٍلدٌث !‬
‫ةيٕ شأىخّ ! غِدٌا شأىج غَ اىٍهان اىذي حشيس فّ٘ !‬
‫ىِفًٓ أنرر ‪ :‬اىٍهان اىذي حشيس فّ٘ ا‪ٙ‬ن شتّ٘ ةاىهٔن ‪ ،‬فٓٔ ٍٗ٘و إىٕ اىفٔطٕ وٗشد‬
‫ُفصّ ف٘ٓا ‪.‬‬
‫اىهٔن أُخروةٖ وشِ٘خٖٓ ٌٗٔا ٌا ‪ ،‬وٌا اىط٘اة غيٕ اىهرة األرط٘ث إال ضاىث شاذة ‪ٌ ،‬اْٖ إال‬
‫حدخو ىيِغِخروةٖ اىٍخشي٘ث فٖ اىهائِات اىط٘ث اىٔاغ٘ث اىٍدرنث ‪ ،‬ىهِٓا ىَ حصٍد نر٘را أٌام‬
‫فٔطٔٗث اىهٔن ‪.‬‬

‫أخ٘ر أود أن أُصطم ‪ :‬كتو أن حذْب ىيطالق فهر س٘دا ! ةػد اىطالكث ال ٍٗهَ إرساع اىشػر إىٕ‬
‫رأشم ‪ُ .‬فس اىِص٘طث غتلٓا غيٕ اىػتق اىذي حأنو فّ٘ واىهأس اىذي حشرب ٌِّ ‪.‬‬
‫اُختّ أذِاء اشخػٍاىم ىٍٓا ‪ ،‬ستر اىظرر وإصالح اىزساج اىٍِهصر ٗػختر طرةا ٌَ اىخ٘ال ‪.‬‬
‫األُخروة٘ث فٖ ْاحّ اىطاالت أكصٔٗث ! وال حٔسد ُلػث ىيػٔدة أو اىخدارك ‪.‬‬
‫أظَ أُّ نان ٌَ اىظروري أن أخترك ةٓذا !‬
‫شخص٘ا أُهرت وسٔد اىلدر ضَ٘ غرفج األُخروةٖ وكدشج اىط٘اة واإلُصان ضَ٘ حػرفج غيٕ‬
‫اىِ٘غِخروةٖ ‪.‬‬

‫اىٍصادر ‪:‬‬
‫ىٍاذا ال ٍُٗهَ اىػٔدة ةاىزٌَ إىٕ اىٔراء ‪ُ -‬اشا ةاىػرةٖ‬
‫اإلُخروة٘ا وكٔاَُ٘ اىدِٗاٌ٘ها اىطرارٗث ‪ُ -‬اشا ةاىػرةٖ‬
‫ٌلال ضٔل األُرروةٖ ‪ٌٔ -‬كع‪connaissance des energies‬‬
‫اىِ٘غِخروةٖ ‪ -‬ون٘ت٘دٗا‬
‫درس ضٔل ُظرٗث اىٍػئٌات‬
‫مقتطف من كتاب‪Excerpt: The Information: A History, A Theory, A Flood.‬‬

‫‪---------------------------------------------------------------------------------------------------------------‬‬
‫ةلٔة ٌا ىٍصافث ٌا ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫‪ -1‬اىشغو ‪ :‬نٍ٘ث اىػاكث ىخطرٗم سصً ٌا‬