R/N: Y0403/G0409

Segell de registre d’entrada

Serveis TerritorialsTrieu-ne un

Sol·licitud de reconeixement de triennis Personal interí

D’acord amb el que estableixen l’article 25.2 de la Llei 7/2007, de 12 d’abril, de l’Estatut bàsic de l’empleat
públic (BOE 13/04/07), i l’article 5 de la Resolució EDU/1667/2007, de 5 juny, la persona sotasignada
sol·licita el reconeixement a efectes de triennis, dels serveis prestats a administracions públiques diferents
1
de la Generalitat de Catalunya, que tot seguit s’indiquen i que s’acrediten amb la documentació adjunta.

1.Els serveis prestats en departaments o organismes diferents del de la Generalitat de Catalunya s’han d’acreditar mitjançant un certificat que cal adjuntar
a aquesta sol·licitud.

Dades personals i professionals

Cognoms i nom DNI

Característiques dels serveis, el reconeixement dels quals es demana

Des de Fins a
Vinculació amb l’Administració Organisme on s’ha prestat dia mes any dia mes any
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
/ / / /
Informació bàsica sobre protecció de dades
Responsable del tractament: Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics.
Finalitat: Gestió administrativa del personal docent.
Legitimació: Exercici dels poders públics.
Destinataris: Administració educativa (en què s’inclou el Consorci d’Educació de Barcelona) i organismes competents en matèria de
funció pública. Les dades no es comunicaran a tercers, excepte en els casos previstos per llei.
Drets: Accedir a les dades, rectificar-les, suprimir-les, oposar-se’n al tractament i sol·licitar-ne la limitació.
Informació addicional: Podeu consultar la informació addicional i detallada sobre protecció de dades a la pàgina
http://ensenyament.gencat.cat/ca/departament/proteccio-dades/informacio-addicional-tractaments/gestio-administrativa-personal-
docent.html.
He llegit la informació bàsica sobre protecció de dades.
Lloc i data

Signatura
A410-V02-18

Trieu-ne un
Serveis Territorials __________________________________
1/1