‫مذكرة رقم‪:‬‬

‫المــــدة‪ 01 :‬ســـــــاعة‬ ‫المحــــــور‪:‬المقاطع المستوية و الشاعة في الفضاء‬ ‫التاريخ‪04/2011/ 19:‬‬

‫الستاذ‪ :‬بلعالية العربي‬ ‫القســـم‪ 2 :‬علوم تجريبية‬
‫الموضــوع‪ :‬الحساب الشعاعي في الفضاء )‪(3‬‬

‫الكفاءات المستهدفة‪ :‬البرهان على أن أشأعة من نفس المستوي‬

‫المد‬ ‫الكفاءات‬
‫ملحاظات‬ ‫سير الدرس‬ ‫القبلية‬
‫ة‬
‫الحساب الشعاعي في الفضاء‬
‫الشأعة من نفس المستوي‬
‫‪uu‬‬
‫‪r r r‬‬
‫‪10‬د‬ ‫‪ O‬نقطة كيفية من الفضاء‪ .‬نعتبر النقط ‪ B ، A‬و ‪ C‬من‬ ‫تعريف‪ :‬لتكن ‪ v ، u‬و ‪ w‬ثالثاة أشعة و لتكن‬
‫‪uuur uu‬‬ ‫‪r uuur r uuur r‬‬
‫الفضاء حيث‪ OB = v ، OA = u :‬و ‪OC = w‬‬
‫‪uu‬‬
‫‪r r r‬‬
‫القول أن الشعة ‪ v ، u‬و ‪ w‬من نفس المستوي يعني أن النقط ‪ B ، A ، O‬و ‪ C‬تنتمي إلى نفس المستوي‪.‬‬
‫‪05‬د‬ ‫مثال‪:‬‬ ‫الشأعة‬
‫في‬
‫ملحاظة‪:‬‬ ‫الفضاء‬

‫‪05‬د‬ ‫‪ ‬يعمم التعريف السابق إلى عدد كيفي من أشعة الفضاء‪.‬‬

‫‪uu‬‬
‫‪r r r‬‬ ‫‪uu‬‬
‫‪r r r‬‬
‫‪ ‬إذا كان شعاعان من بين الشعة الثالثاة ‪ v ، u‬و ‪ w‬مرتبطين خطيا فان الشعة ‪ v ، u‬و ‪ w‬من نفس المستوي‪.‬‬
‫‪r r‬‬ ‫‪uu‬‬
‫‪r r r‬‬
‫مبرهنة‪ v ، u :‬و ‪ w‬ثالث أشعة من الفضاء حيث ‪ u‬و ‪ v‬غير مرتبطين خطيا‪.‬‬
‫‪uu‬‬‫‪r r r‬‬
‫تكون الشعة ‪ v ، u‬و ‪ w‬من نفس المستوي إدا و فقط إذا وجد عددان حقيقيان ‪ x‬و ‪ y‬بحيث‪:‬‬
‫‪05‬د‬ ‫‪uu‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪w =xu +yv‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫‪uuur 1 uuur uur 1 uuuu‬‬
‫‪r‬‬
‫‪05‬د‬ ‫تمرين)‪ ABCDEFGH :(1‬المكعب‪ I .‬و ‪ J‬نقطتين معرفتين بــ‪ EI = EH :‬و ‪. AJ = AB‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪uuur uuur‬‬ ‫‪uu‬‬
‫‪r‬‬
‫‪15‬د‬ ‫‪ .1‬أكتب الشعاع ‪ IJ‬بدللة الشعاعين ‪ EA‬و ‪. DB‬‬
‫‪uuur uuur uu‬‬‫‪r‬‬
‫‪ .2‬هل الشعة ‪ EA ، IJ‬و ‪ HB‬من نفس المستوي؟‬
‫تمرين)‪:(2‬‬
‫‪ ABCD‬رباعي وجوه‪ .‬لتكن النقط ‪ I‬منتصف ] ‪ J ، [ AD‬منتصف ] ‪ [ BC‬و ‪ G‬مركز ثقل المثلث ‪. A BC‬‬
‫‪15‬د‬ ‫‪uuu‬‬
‫‪r uuur‬‬ ‫‪uuuu‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪uuur uuur uuuu‬‬ ‫‪r‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪ .1‬عبر عن الشعاع ‪ DA + DB + DC‬مرة بدللة ‪ DG‬و مرة أخرى بدللة الشعاع ‪. DI + DJ‬‬
‫‪ .2‬بين أن النقط ‪ I ، G ، D‬و ‪ J‬تنتمي إلى نفس المستوي‪.‬‬

‫الوسائل‬
‫الكتاب المدرسي‬ ‫التعليمية‬
‫الكتاب المدرسي– المقاطع المستوية ‪ ,‬الشأعة في الفضاء‬
‫المراجع‬