KEOBJEKTIFAN

SYUHADA’ . FATIHAH. HAFIZUDDIN

 Terdapat faktor
Mengukur dengan yang boleh
tekal apa yang mempengaruhi
hendak diukur. skor ujian
yang berbeza

Pengukuran melalui Keadaan emosi,

pencapaian calon yang tempat ujian,
tekal apabila mengambil suasana
ujian itu berkali-kali. persekitaran,
kesihatan

KONSEP
 Keobjektifan yang tinggi jika pemarkahan ujian ini tidak
CIRI - CIRI KEOBJEKTIFAN dipengaruhi oleh faktor-faktor kemahiran dan emosi guru
yang memeriksa ujian ini.

Jawapan yang sama mestilah mendapat skor yang sama

walaupun diperiksa oleh dua orang pemeriksa

Soalan aneka pilihan dikenali sebagai soalan objektif kerana

mempunyai keobjektifan penskoran yang tinggi

Skema penskoran perlu dibuat lebih awal sebelum ujian

dijalankan dan perlu sisemak oleh beberapa pakar dalam
bidang yang diuji

Ujian subjektif harus disediakan satu jawapan sebagai

rangka bagi menetapkan skema pemarkahan
 1
Untuk memastikan
pemeriksa mempunyai
kefahaman dan kemahiran
yang selaras antara satu
sama lain.

2
Untuk mengurangkan
perselisihan pemberian
markah dalam kalangan
KEPENTINGAN
pemeriksa atau pentaksir KEOBJEKTIFAN
terhadap murid

Untuk mengurangkan

3 pertimbangan subjektif
mengenai pencapaian
murid.
CARA PELAKSANAAN KEOBJEKTIFAN