Modul Abakus (B Malaysia) PDF

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
Terbitan
Kementerian Pelajaran Malaysia

Bahagian Pembangunan Kurikulum
2010
Cetakan Pertama 2010
© Kementerian Pelajaran Malaysia
Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara
apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain
sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan
Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.
KANDUNGAN
KANDUNGAN iii
KATA PENGANTAR v
Pengenalan dan Nombor

• Apa itu Program Abakus dan Aritmetik Mental 1
• Sasaran Program Abakus dan Aritmetik Mental KPM 1
• Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus dan Aritmetik Mental 2
dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik
• Perkembangan Program Abakus Di Malaysia 2
• Isi Kandungan Abakus dan Aritmetik Mental 3
• Strategi Pelaksanaan 3
• Kelebihan Abakus dan Aritmetik Mental 3
• Bahagian-bahagian Abakus 4
• Penggunaan Jari 4
• Pergerakan Manik 5
• Menggerakkan Manik 6
• Menentukan Nilai Tempat dan Nilai Nombor 7
• Latihan 8
Penambahan
• Tambah Terus 1
• Kombinasi 5 7
• Kombinasi 10 19
• Gabungan Kombinasi 29
Penolakan
• Tolak Terus 1
• Kombinasi 5 7
• Kombinasi 10 15
• Gabungan Kombinasi 27
iii
PENGENALAN
& NOMBOR
Abakus Dan Aritmetik Mental
Program Abakus Dan Aritmetik Mental

B agi Sekolah-Sekolah Di Malaysia
Apa itu Progra m Abakus Dan Aritme tik Mental?
• Penggunaan sistem pengiraan abakus merupakan salah satu model

matematik me mbolehkan murid menguasai aritmetik mental.
• Program Abakus dan Aritmetik Mental Ke men terian Pelajaran Malaysia

mengandungi tiga ko mponen. Setiap ko mponen mempunyai program
ters endiri.
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik

Mental untuk jurulatih utama
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik Mental

untuk guru matematik sekolah rendah
Pelaksanaan kurikulum Abakus

Dan Aritmetik Mental di sekolah
Sasaran Progra m Abakus Dan Aritmetik Mental KPM
Membolehkan murid s ekolah rendah menguas ai pengiraan s ec ara mental. Model

pengiraan abakus adalah as as kepada perkembangan pengiraan secara mental.
1
Enam Sebab U tama Penggunaan Ab akus D an Aritmetik Mental

D alam Pengajaran & Pembelajaran Matematik
Penumpuan
Semua deria utama digunakan apabila mengendalikan abakus . Oleh itu, ia
akan meningkatkan penumpuan murid.
Ingatan
Kedua-dua otak kiri dan otak kanan aktif apabila menggunakan abakus.
Otak kanan mengingati corak dan imej manakala otak kiri mengira secara
mental.
Gambaran Dan Inspirasi

Pengiraan s ecara pantas dan dapat menyeles aikan banyak masalah.
Pemerhatian
Latihan s ecara pemerhatian dan me mbuat latihan tanpa kes ilapan.
Kepantasan
Me mbina kebolehan mengira secara pantas dan pada masa yang s ama
mengelakkan daripada kes ilapan.
Membaca Dan Mendengar

Kebolehan membac a secara kuat, memaha mi dan mempros es kan
ma klu mat untuk menyeles aikan masalah dengan pantas .
Perkembangan Program Abakus D i Malaysia
Abakus pertama kali diperkenalkan dalam s istem pendidikan Mala ys ia pada

tahun 1994. Pada peringkat awal, abakus jenis 5:2 yang dikenali s ebagai
sempoa digunakan.
Sis tem perwakilan no mbor pada sempoa jenis 5:2 adalah kurang berkesan
dan penggunaan s empoa sebagai alat pengiraan tidak s elaras dengan
perkembangan terkini.
Pada tahun 1996, Kementerian Pelajaran Malaysia bersetuju untuk

menggunakan abakus 4:1. Dalam masa yang s ama idea Aritmeti k Mental
juga diintegrasikan dalam program abakus.
Dari tahun 1996 hingga 2010, kurikulum abakus tidak dilaks anakan secara
formal di s ekolah tetapi program latihan abakus untuk guru dijalankan.
Hanya pada tahun 2004 program Abakus dan Aritmetik Mental dila ks anakan
di sekolah rendah Malays ia secara formal.
2
Isi Kandungan K urikulum Aba kus Dan Aritmetik Mental
A) Pengetahuan
Perwakilan No mbor
Tambah dan Tolak
Darab
Bahagi
B) Kebolehan
Mengaplikasikan ilmu abakus dalam pengiraan aritmetik.
Menggambarkan pros es operas i dan hasilnya dalam minda
C) Sikap
Dis iplin diri
Kepantasan
Ketepatan
Strategi Pelaksanaan
Dinyatakan di dalam kurikulum Matematik sekolah rendah.

Abakus merupakan satu alat untuk menguasai kemahiran mengira.
Menggunakan abakus sebagai model konsep untuk menguasai pemahaman
tentang konsep nombor bulat, tambah dan tolak.
Menggunakan abakus dalam aktiviti pengiraan.
Kelebihan Abakus Dan Aritmetik Mental?
Pengajaran Matematik konvensional biasanya menggunakan model lisan.
5+3=8 Model Visual

lima
tambah lapan
tiga
Sama
dengan
…
Model Lisan
Model lisan adalah sesuai bagi sebahagian murid. Manakala sebahagian

murid yang lain lebih memahami melalui model visual. Abakus menyediakan
model visual yang paling baik untuk menguasai aritmetik mental.
3
Bahagian-bahagian Abakus
palang pemisah
bingkai manik atas
tiang manik bawah
Penggunaan Jari
Na ma jari-jari tangan.
Jari hantu
Jari manis
Jari telunjuk
Jari kelengking
Ibu jari
4
Pergerakan Manik
Hanya ibu jari, jari telunjuk dan jari hantu sahaja digunakan untuk menggerakkan
manik.
Ibu jari digunakan untuk menggerakkan manik

bawah menghala ke palang pemisah.
Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik

bawah jauh daripada palang pemisah.
Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas

mendekati dan juga jauh daripada palang pemisah.
5
Menggerakkan manik
Contoh:
Naik satu Turun satu
Naik dua Turun dua
Naik lima Turun lima
Naik enam Turun enam
Naik tujuh Turun tujuh
6
Menentukan nilai tempat dan nilai nombor
Manik mempunyai nilai apabila mendekati palang pemisah.
Ri Ra Pu Sa Nilai tempat
Mewakili nilai 5
Mewakili nilai 1
Ri Ra Pu Sa
Ri Ra Pu Sa
Ri Ra Pu Sa
27
Ri Ra Pu Sa
50
Ri Ra Pu Sa
105
Ri Ra Pu Sa
7063
7
Latihan:
Tuliskan nombor yang diwakili oleh abakus.

1 Th H T O 6 Th H T O
11 Th H T O
2 Th H T O 7 Th H T O 12 Th H T O
14 Th H T O
8
Lukis gambar kedudukan manik.
11 Th H T O
4 81 717
12 Th H T O
8 56 1010
16 85 1616
20 101 5408
15 Th H T O
66 302 15 105
9
ABAKUS DAN ARITMETIK MENTAL
TAMBAH TERUS
Pengenalan: Tambah terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk digerakkan

bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
1+2=
Mula, naik 1 Tambah 2,

pada tiang sa naik 2 pada tiang sa Jawapan 3
Aritmetik Mental 1+2=
Mula, naik 1 Tambah 2, naik 2 Jawapan 3

pada tiang sa pada tiang sa
PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 1

Contoh 2:
Pengiraan Abakus
1+6=
Mula, naik 1 Kemudian, naik 6 Jawapan 7

Aritmetik Mental
1+6=
Mula, naik 1 Kemudian, naik 6 Jawapan 7


Contoh 3:
Pengiraan Abakus
12 + 15 =
Mula, naik 12 Tambah 15, Jawapan 27

naik 1 pada tiang puluh,
naik 5 pada tiang sa
Aritmetik Mental 12 + 15 =


Contoh 4:
Pengiraan Abakus
136 + 62 =



Contoh 5:
Pengiraan Abakus 493 + 506 =

naik 5 pada tiang ratus,

naik 5 pada tiang ratus,

Latihan 1:
1) 1 + 1 =
2) 2 + 1 =
3) 2 + 2 =
4) 4 + 5 =
5) 3 + 1 =
6) 4 + 5 =
7) 6 + 2 =
8) 7 + 1 =
9) 8 + 1 =
10) 6 + 3 =
Latihan 2:
1) 96 + 2 =
2) 42 + 6 =
3) 85 + 3 =
4) 32 + 12 =
5) 45 + 53 =
6) 61 + 13 =
7) 72 + 26 =
8) 24 + 25 =
9) 43 + 55 =
10) 51 + 23 =
Latihan 3:
1. 324 + 25 =
2. 145 + 52 =
3. 672 + 12 =
4. 125 + 63 =
5. 133 + 56 =
6. 289 + 210 =
7. 721 + 205 =
8. 641 + 256 =
9. 815 + 153 =
10. 720 + 267 =

Tambah Kombinasi 5
Pengenalan
Kawan Kecil Kawan Kecil merupakan kombinasi 5.
5 5 5
1 4 3 2 2 3
Latihan 1 Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi
1. Kawan Kecil bagi 3 ialah________

4. Kawan Kecil bagi 2 ialah_______
Tambah Kombinasi 5 Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak

mencukupi untuk digerakkan ke hala palang
pemisah. Oleh itu Kawan Kecil digunakan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
2+3=
Mula, naik 2 pada tiang sa
Tambah 3, naik 3 pada tiang sa.

Tetapi manik bawah tidak mencukupi.
PENAMBAHAN: KOMBINASI 5 7
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
5
3 2
Oleh itu, naik 5 dan turun 2
Jawapan 5
Aritmetik Mental
2+3=
Mula, naik 2
Tambah 3, naik 3
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
5
3 2
Oleh itu, naik 5 turun 2
Jawapan 5
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
12 + 53 =
Mula, naik 12.
Tambah 53, naik 5 pada tiang puluh

dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
5
3 2
Jawapan 65
Aritmetik Mental
12 + 53
Mula, naik 12.

dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
5
3 2
Jawapan 65
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
25 + 44 =
Mula, naik 25.

Fikir!
5
4 1
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.
Naik 4 pada tiang sa
Jawapan 69
Aritmetik Mental
25 + 44 =
Mula, naik 25.

Fikir!
5
4 1
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.
Jawapan 69
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
44 + 25 =
Mula, naik 44.

Fikir!
5
2 3
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
Aritmetik Mental
44 + 25 =
Mula, naik 44.

Fikir!
5
2 3
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
Contoh 6:
Pengiraan Abakus
132 + 415 =
Mula, naik 132.
Tambah 415. Naik 4 pada tiang ratus,

Fikir!
5
4 1
Naik 5 dan turun 1
Naik 1 pada tiang puluh
Jawapan 547
Aritmetik Mental
132 + 415 =
Mula, naik 132.

Fikir!
5
4 1
Naik 5 dan turun 1
Naik 1 pada tiang puluh
Jawapan 547
Contoh 7:
Mula, naik 243.

Fikir!
5
3 2
Naik 2 pada tiang puluh,

Fikir!
5
2 3
Naik 4 pada tiang sa, tetapi manik

bawah tidak mencukupi .
Fikir!
5
4 1
Jawapan 567
Mula, naik 243.

Fikir!
5
3 2
Naik 2 pada tiang puluh,

Fikir!
5
2 3
Naik 4 pada tiang sa,

Fikir!
5
4 1
Jawapan 567
Latihan 1
1) 1+4 = 6) 3+4 =
2) 2+3 = 7) 4+1 =
3) 2+4 = 8) 4+2 =
4) 3+2 = 9) 4+3 =
5) 3+3 = 10) 4+4 =
Latihan 2
1) 23 + 23 = 6) 32 + 24 =
2) 34 + 35 = 7) 43 + 54 =
3) 32 + 45 = 8) 32 + 44 =
4) 62 + 14 = 9) 42 + 33 =
5) 41 + 54 = 10) 82 + 14 =
Latihan 3
1) 324 + 325 = 6) 892 + 104 =
2) 612 + 243 = 7) 453 + 534 =
3) 782 + 214 = 8) 621 + 144 =
4) 345 + 353 = 9) 342 + 524 =
5) 732 + 244 = 10) 452 + 523 =
Tambah Kombinasi 10
Pengenalan Kawan Besar
Kawan Besar merupakan kombinasi dua

nombor yang memberi jawapan 10
10 10 10 10 10
1 9 2 8 3 7 4 6 5 5
10 10 10 10
6 4 7 3 8 2 9 1
Latihan 1 Tuliskan Kawan Besar bagi nombor yang diberi
1. Kawan Besar bagi 1 ialah

Tambah Kombinasi 10 Kombinasi 10 digunakan apabila manik atas dan

manik bawah tidak mencukupi untuk digerakkan ke
hala palang pemisah. Oleh itu, Kawan Besar
digunakan. Apabila Kawan Besar digunakan,
turunkan Kawan Besar dan bawa 1 pada tiang di
sebelah kiri.
PENAMBAHAN: TAMBAH KOMBINASI 10 19

Contoh 1:
Pengiraan Abakus 1+9=
Mula, naik 1
Tambah 9. Naik 9,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 9 ialah 1
10
9 1
Oleh itu, turun 1;

bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 10
Mula, naik 1.
Tambah 9. Naik 9,
Fikir!
10
9 1

Oleh itu, turun 1;

Jawapan 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
3+8=
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.

10
8 2
Oleh itu, turun 2;
Jawapan 11
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,


10
8 2
Oleh itu, turun 2; bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 11
Contoh 3:
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9 pada tiang puluh,

10
9 1
Oleh itu, turun 1;

bawa 1 pada tiang ratus

Jawapan 129
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9,

10
9 1
Oleh itu, turun 1; bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 129

Contoh 4:
Mula, naik 145.
Tambah 283.
Naik 2 pada tiang ratus,
kemudian naik 8 pada tiang puluh,
10
8 2
Oleh itu, turun 2;

bawa1 pada tiang ratus.
Naik 3 pada tiang sa.
Jawapan 428

Mula, naik 145.

kemudian naik 8 pada tiang puluh,
10
8 2
Oleh itu, turun 2;

bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 428

Contoh 5:
Mula, naik 227.
Tambah 184. 1 pada tiang ratus,

naik 8 pada tiang puluh

10
8 2
Oleh itu, turun 2;



10
4 6
Oleh itu, turun 6;
Jawapan 411

Mula, naik 227.

kemudian naik 8 pada tiang puluh

10
8 2
Oleh itu, turun 2;



10
4 6
Oleh itu, turun 6;
Jawapan 411

Latihan 1
1) 3 + 8 = 6) 2 + 8 =
2) 4 + 7 = 7) 1 + 9 =
3) 5 + 5 = 8) 8 + 4 =
4) 6 + 9 = 9) 9 + 3 =
5) 7 + 4 = 10) 3 + 8 =
Latihan 2
1) 13 + 28 = 6. 41 + 84 =
2) 24 + 17 = 7. 32 + 82 =
3) 42 + 49 = 8. 41 + 75 =
4) 45 + 62 = 9. 62 + 29 =
5) 62 + 29 = 10. 35 + 55 =
Latihan 3
1) 131 + 586 = 6) 642 + 260 =
2) 435 + 555 = 7) 631 + 299 =
3) 625 + 284 = 8) 245 + 582 =
4) 738 + 182 = 9) 789 + 132 =
5) 217 + 594 = 10) 568 + 312 =

ABAKUS AND ARITMETIK MENTAL
Tambah Gabungan Kombinasi 5 dan Kombinasi 10
Tambah gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik tidak

cukup untuk melaksanakan operasi. Kita gunakan Kawan Besar tetapi manik
tidak mencukupi. Oleh itu, Kawan Kecil dinaikkan, turun 5 dan bawa 1.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
6+6=
Mula, naik 6.
Tambah 6,
Fikir!
10
6 4
Turun 4,
tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1
.
5
4 1
Naik 1, turun 5;
Jawapan 12
PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10 29

Aritmetik Mental
6+6=
Mula, naik 6.
Tambah 6,
Fikir!
10
6 4
Turun 4,
Fikir!
.
5
4 1
Naik 1, turun 5;
Jawapan 12

Contoh 2:
Pengiraan Abakus
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8,

10
8 2
Turun 2,
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5; bawa 1 pada tiang puluh.
2 3
Jawapan 24

Aritmetik Mental
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8, tetapi manik tidak mencukupi.

10
8 2
Turun 2,
Naik 3, turun 5;
2 3
Jawapan 24

Contoh 3:
Pengiraan Abakus
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80,
naik 8 pada tiang puluh
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2

10
8 2
Turun 2 pada puluh,
Naik 3, turun 5;
2 3
Jawapan 130

Aritmetik Mental
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80, naik 8 pada tiang puluh, tetapi

manik tidak mencukupi pada tiang puluh.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2
10
8 2
Turun 2 pada tiang puluh,
2 3
Naik 3, turun 5; bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 130

Contoh 4:
Pengiraan Abakus
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7

10
7 3
Turun 3 pada tiang sa,

3 2
Jawapan 122

Aritmetik Mental
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7 pada tiang sa


10
7 3
Turun 3 pada tiang sa,

3 2
Jawapan 122

Contoh 5:
Pengiraan Abakus
666 + 27 =
Mula, naik 666.

10
7 3

mencukupi.

5
3 2
Naik 2, turun 5;
Jawapan 693

Aritmetik Mental
666 + 27 =
Mula, naik 666.
Tambah 27. naik 2 pada tiang puluh

10
7 3


5
3 2
Naik 2, turun 5; bawa 1 pada puluh.
Jawapan 693

Latihan 1
1) 5+6 =
2) 6+8 =
3) 7+7 =
4) 8+6 =
5) 25 + 7 =
6) 6 + 36 =
7) 17 + 17 =
8) 56 + 86 =
9) 78 + 75 =
10) 79 + 71 =
Latihan 2
1) 115 + 6 =
2) 125 + 7 =
3) 225 + 8 =
4) 146 + 6 =
5) 626 + 7 =
6) 328 + 6 =
7) 525 + 8 =
8) 757 + 7 =
9) 885 + 9 =
10) 776 + 7 =
Latihan 3
1) 612 + 748 =
2) 675 + 879 =
3) 787 + 667 =
4) 555 + 967 =
5) 856 + 686 =
6) 795 + 226 =
7) 135 + 788 =
8) 154 + 974 =
9) 547 + 557 =
10) 365 + 865 =

TOLAK TERUS
Pengenalan: Bagi menolak terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk

digerakkan bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan abakus 2–1=
Mula, Naik 2 pada tiang sa Tolak 1, turun 1 Jawapan 1
Aritmetik Mental 2–1=
Mula, naik 2 Tolak 1, turun 1 Jawapan 1
PENOLAKAN: TOLAK TERUS 1

CONTOH 2:
Pengiraan abakus 6–1=
Mula, naik 6 pada tiang sa Tolak 1, turun 1 Jawapan 5
Aritmetik Mental 6–1=

Contoh 3:
Pengiraan Abakus 16 – 5 =
Mula, naik 16.

Naik 1 pada tiang Tolak 5, turun 5 Jawapan 11
puluh, 6 pada tiang
sa
Aritmetik Mental 16 – 5 =

Contoh 4:
Pengiraan abakus 28 – 13 =
Mula, naik 28, naik 2 pada Turun 3 pada

Tolak 13, turun 1
tiang puluh, naik 8 pada tiang sa
pada tiang puluh
tiang sa
Jawapan 15
Mula, naik 28. Tolak 13, turun 1 Turun 3 pada

Naik 2 pada tiang puluh pada tiang puluh tiang sa
dan 8 pada tiang sa.
Jawapan 15

Contoh 5:
Mula, naik 149, naik 1 pada

tiang ratus, naik 4 pada tiang Tolak 36, turun 3 pada Turun 6 pada
tiang puluh tiang sa
puluh dan naik 9 pada tiang sa
Jawapan 113
Mula, naik 149 Tolak 36. Turun 6 pada

Turun 3 pada tiang tiang sa
puluh
Jawapan 113

Latihan 1:
1) 2 – 1 =
2) 3 – 2 =
3) 4 – 3 =
4) 4 – 4 =
5) 3 – 1 =
6) 4 – 2 =
7) 9 – 6 =
8) 8 – 7 =
9) 9 – 5 =
10) 7 – 2 =
Latihan 2:
1) 19 – 6 =
2) 58 – 5 =
3) 79 – 3 =
4) 54 – 2 =
5) 98 – 5 =
6) 19 – 14 =
7) 65 – 55 =
8) 48 – 33 =
9) 99 – 75 =
10) 87 – 52 =
Latihan 3:
1) 146 – 25 =
2) 247 – 31 =
3) 924 – 22 =
4) 752 – 51 =
5) 398 – 75 =
6) 879 – 655 =
7) 337 – 126 =
8) 449 – 138 =
9) 999 – 875 =
10) 915 – 215 =

TOLAK KOMBINASI 5
Pengenalan Kawan Kecil
“Kawan Kecil” ialah kombinasi 5
5 5 5 5
1 2 3 4
4 3 2 1
Latihan 1: Tuliskan “Kawan Kecil” bagi nombor yang diberi
1. Kawan Kecil bagi 2 ialah ________

Tolak kombinasi 5 Tolak kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah

tidak mencukupi untuk ditolak tetapi manik atas cukup
ditolak. Oleh itu kita menggunakan Kawan Kecil di
mana kita naikkan Kawan Kecil dan turunkan 5.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus 7–3 =
Mula, naikkan 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik

bawah tidak mencukupi.
TOLAK: KOMBINASI 5 7
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
3 2
Oleh itu, naik 2, turun 5.
Jawapan 4.
Aritmetik Mental 7–3 =
Mula, naik 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik

bawah tidak mencukupi.
Fikir!
3 2
Jawapan 4
Contoh 2:
Mula, naik 67
Tolak 32, turun 3 pada tiang

puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi .
Fikir!
3 2
Oleh itu, naik 2 dan turunkan 5
Tolak 2, turun 2 pada

tiang sa.
Jawapan: 35.
Mental Aritmetik 67 – 32 =
Mula, naikkan 67

puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir!
3 2

tiang sa.
Jawapan 35.
Contoh 3:
Mula, naik 264
Tolak 142, turunkan 1 pada

tiang ratus

puluh tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir!
4 1

tiang sa.
Jawapan 122.
Mula, naik 264

ratus
Turun 4 pada tiang puluh

mencukupi.
Fikir!
4 1
Tolak 2, turun 2 pada tiang sa.
Jawapan 122.
Latihan 1:
1) 5 – 1 =
2) 6 – 3 =
3) 7 – 4 =
4) 6 – 2 =
5) 8 – 4 =
6) 5 – 2 =
7) 6 – 4 =
8) 7 – 3 =
9) 5 – 3 =
10) 5 – 4 =
Latihan 2:
1) 63 – 31 =
2) 47 – 24 =
3) 82 – 41 =
4) 62 – 30 =
5) 47 – 23 =
6) 35 – 12 =
7) 45 – 14 =
8) 72 – 42 =
9) 58 – 13 =
10) 62 – 42 =
Latihan 3:
1) 354 – 242 =
2) 612 – 302 =
3) 782 – 482 =
4) 345 – 224 =
5) 732 – 422 =
6) 892 – 452 =
7) 453 – 233 =
8) 621 – 220 =
9) 541 – 321 =
10) 452 – 322 =
TOLAK KOMBINASI 10
Kawan Besar (Kombinasi 10)
Kawan Besar ialah kombinasi dua nombor

apabila ditambah menjadi 10.
10 10 10
1 9 2 8 3 7
10 10 10
4 6 5 5 6 4
10 10 10
7 3 8 2 9 1
Tolak kombinasi 10: Tolak kombinasi 10 digunakan apabila manik

bawah dan manik atas tidak mencukupi untuk
ditolak. Oleh itu, kita gunakan Kawan Besar. Ia
digunakan apabila kita ambil 1 dan naikkan
Kawan Besar pada tiang disebelah kanan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
2.
1.
10 – 1 =
Mula, naik 10 Tolak 1, turun 1, tetapi

manik pada tiang sa
tidak mencukupi.
3.
Fikir!
Kawan Besar bagi
1 ialah 9.
10
1 9 Ambil 1 pada tiang puluh
4. 5.
Naik 9 pada tiang sa Jawapan 9
Aritmetik Mental
10 – 1 =
1. 2.
Mula, naik 10 Tolak 1, turun 1, tetapi

manik tidak mencukupi.
3.
Fikir!
Kawan Besar 1
ialah 9.
10
1 9 Ambil 1 pada tiang puluh
4. 5.
Naik 9 pada tiang sa Jawapan 9
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
20 – 15 =
2.
Tolak 15, turun 1

Mula, naik 20
pada tiang puluh
3.
Fikir!
Kawan Besar 5 ialah 5.
10
Turun 5 pada tiang sa, 5 5

tetapi manik tidak
mencukupi.
5.
4.
Ambil 1 pada tiang puluh Naik 5 pada tiang sa
6.
Jawapan 5
1. 2.
Mula, naik 20 Tolak 15, turun 1

pada tiang puluh
3. Fikir!
Kawan Besar bagi 5
ialah 5.
10
5 5
Turun 5 pada tiang sa.
Tetapi manik tidak mencukupi.
4. 5.
Ambil 1 pada tiang puluh Naik 5 pada tiang sa
6.
Jawapan 5
Contoh 3:
Pengiraan abakus
168 – 83 =
1. 2.
Mula, naik 168 Tolak 83, turun 8 pada tiang puluh,

3.
Fikir!
Kawan Besar
bagi 8 ialah 2.
10
Ambil 1 pada
tiang ratus
8 2
4. 5.
Naik 2 pada tiang puluh Turun 3 pada tiang sa
6.
Jawapan 85
Aritmetik Mental 168– 83 =
1. 2.
Mula, naik 168 Tolak 83, turun 8 pada tiang

puluh, tetapi manik tidak
mencukupi.
Fikir! 3.
Kawan Besar 8
ialah 2.
10
8 2 Ambil 1 pada tiang

ratus
4. 5.
Naik 2 pada tiang puluh turun 3 pada tiang sa
6.
Jawapan 85
Contoh 4:
1. 2.
Mula , naik 423 Tolak 291, turun 2 pada tiang

ratus. Turun 9 pada tiang puluh.
Tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! 3.
Kawan Besar bagi 9
ialah 1.
10
Ambil 1 pada
9 1 tiang ratus
5.
4.
Turun 1 pada
Naik 1 pada tiang
tiang sa
puluh
6.
Jawapan 132
Aritmetik mental
423– 291 =
1. 2.
Mula, naik 423 Tolak 291, turun 2 pada

tiang ratus. Turun 9 pada
tiang puluh.
3.
Fikir!
Kawan Besar 9
ialah 1
10
9 1 Ambil 1 pada tiang

ratus
4. 5.
Naik 1 pada tiang puluh Turun 1 pada tiang sa
6.
Jawapan 132
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
1000 – 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik

tidak mencukupi.Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Ambil 1 pada tiang ribu.
Naik 2 pada tiang ratus
Jawapan 200
Aritmetik Mental
1000 – 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik tidak

mencukupi. Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Ambil 1 pada tiang ribu
Naik 2 pada tiang ratus
Jawapan 200
TOLAK KOMBINASI 10
Latihan 1:
1) 10 – 3 = 6) 41 – 4 =
2) 12 – 3 = 7) 70 – 4 =
3) 10 – 2 = 8) 61 – 3 =
4) 11 – 2 = 9) 90 – 3 =
5) 21 – 4 = 10) 81 – 2 =
Latihan 2:
1) 70 – 11 = 6) 93 – 24 =
2) 80 – 52 = 7) 42 – 23 =
3) 45 – 27 = 8) 85 – 29 =
4) 62 – 55 = 9) 98 – 39 =
5) 32 – 18 = 10) 85 – 66 =
Latihan 3:
1) 210 – 9 = 6) 341 – 29 =
2) 416 – 9 = 7) 228 – 19 =
3) 512 – 4 = 8) 720 – 585 =
4) 445 – 26 = 9) 826 – 189 =
5) 397 – 39 = 10) 942 – 558 =
TOLAK GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Tolak gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik pada

tiang tidak mencukupi untuk menjalankan operasi tolak. Kita akan menggunakan
Kawan Besar, tetapi manik tidak mencukupi. Oleh itu, kita menggunakan Kawan
Kecil.
Contoh 1:
Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi

manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6

ialah 4.
10
6 4
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4

pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4

ialah 1.
5
4 1
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6.
TOLAK: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10 27

Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi manik

tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6 ialah 4.
10
6 4
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4

pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4 ialah 1 .
4 1
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6

Contoh 2:
Pengiraan Abakus
43 – 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Tolak 1 pada tiang puluh,
Tolak 8 pada tiang sa,
Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2.

10
8 2
Ambil 1 pada tiang puluh,

tetapi manik bawah pada tiang sa
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2

ialah 3.
2 3
Naik 5 dan turun 3
Jawapan 25

Aritmetik Mental
43 – 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Turun 1 pada tiang puluh.
Tolak 8 pada tiang sa

tetapi manik tidak
mencukupi .
Fikir, Kawan Besar 8
ialah 2.
10
8 2
Oleh itu, ambil 1 pada tiang
puluh dan naik 2 pada tiang sa.
tetapi manik bawah pada tiang
sa tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2 ialah 3.
2 3
Naik 5 dan turun 3.
Jawapan 25.

Latihan 1
1) 11 – 6 =
2) 12 – 6 =
3) 13 – 8 =
4) 12 – 7 =
5) 14 – 7 =
6) 14 – 9 =
7) 21 – 6 =
8) 32 – 7 =
9) 43 – 8 =
10) 54 – 9 =
Latihan 2
1) 41 – 26 =
2) 53 – 28 =
3) 62 – 57 =
4) 73 – 37 =
5) 52 – 16 =
6) 83 – 48 =
7) 64 – 58 =
8) 84 – 37 =
9) 72 – 27 =
10) 54 – 39 =
Latihan 3
1) 211 – 6 =
2) 544 – 7 =
3) 314 – 9 =
4) 212 – 60 =
5) 146 – 94 =
6) 342 – 17 =
7) 123 – 16 =
8) 328 – 73 =
9) 624 – 576 =
10) 923 – 777 =

Modul Abakus (B Malaysia) PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Modul Abakus (B Malaysia) PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Kementerian Pelajaran Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian

Pengenalan dan Nombor

Program Abakus Dan Aritmetik Mental

Apa itu Progra m Abakus Dan Aritme tik Mental?

• Penggunaan sistem pengiraan abakus merupakan salah satu model

• Program Abakus dan Aritmetik Mental Ke men terian Pelajaran Malaysia

Program Latihan Abakus Dan Aritmetik

Program Latihan Abakus Dan Aritmetik Mental

Pelaksanaan kurikulum Abakus

Sasaran Progra m Abakus Dan Aritmetik Mental KPM

Membolehkan murid s ekolah rendah menguas ai pengiraan s ec ara mental. Model

Enam Sebab U tama Penggunaan Ab akus D an Aritmetik Mental

Gambaran Dan Inspirasi

Membaca Dan Mendengar

Perkembangan Program Abakus D i Malaysia

Abakus pertama kali diperkenalkan dalam s istem pendidikan Mala ys ia pada

Pada tahun 1996, Kementerian Pelajaran Malaysia bersetuju untuk

Isi Kandungan K urikulum Aba kus Dan Aritmetik Mental

Dinyatakan di dalam kurikulum Matematik sekolah rendah.

Kelebihan Abakus Dan Aritmetik Mental?

Pengajaran Matematik konvensional biasanya menggunakan model lisan.

5+3=8 Model Visual

Model lisan adalah sesuai bagi sebahagian murid. Manakala sebahagian

tiang manik bawah

Ibu jari digunakan untuk menggerakkan manik

Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik

Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas

Naik satu Turun satu

Naik dua Turun dua

Naik lima Turun lima

Naik enam Turun enam

Naik tujuh Turun tujuh

Menentukan nilai tempat dan nilai nombor

Manik mempunyai nilai apabila mendekati palang pemisah.

Tuliskan nombor yang diwakili oleh abakus.

Lukis gambar kedudukan manik.

Pengenalan: Tambah terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk digerakkan

Mula, naik 1 Tambah 2,

Aritmetik Mental 1+2=

Mula, naik 1 Tambah 2, naik 2 Jawapan 3

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 1

Mula, naik 1 Kemudian, naik 6 Jawapan 7

Mula, naik 1 Kemudian, naik 6 Jawapan 7

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 2

Mula, naik 12 Tambah 15, Jawapan 27

Mula, naik 12 Tambah 15, Jawapan 27

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 3

Mula, naik 136 Tambah 62, Jawapan 198

Aritmetik Mental 136 + 62 =

Mula, naik 136 Tambah 62, Jawapan 198

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 4

Mula, naik 493 Tambah 506, Jawapan 999

Aritmetik Mental 493 + 506 =

Mula, naik 493 Tambah 506, Jawapan 999

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 5

PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS 6

Latihan 1 Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi

1. Kawan Kecil bagi 3 ialah________

Tambah Kombinasi 5 Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak

Mula, naik 2 pada tiang sa

Tambah 3, naik 3 pada tiang sa.