SUMMARY TABLE OF LITERATURE

PELAKSANAAN PENGAJARAN GURU MATEMATIK DALAM KALANGAN

MURID BERMASALAH PEMBELAJARAN

BIL RUJUKAN SAMPEL KAEDAH KESIMPULAN

1. Nor Jannah, Norshidah & Safani. (____) . Empat orang guru Pendekatan kualitatif Pendekatan
Meningkatkan kefahaman murid Pendidikan Khas pembelajaran aktif
berkeperluan pendidikan khas penglihatan yang mengajar - Pemerhatian menunjukkan murid
melalui pembelajaran aktif mata pelajaran berperanan secara giat
Matematik - Analisis dokemen dalam proses
- Temu bual pembelajaran.

2. Saied Bishara. (2015). Active and 40 students Quantitative Method Pencapaian murid yang
traditional teaching of Mathematics in belajar dalam kaedah
special education 2 teachers - Questionnaire pembelajaran aktif lebih
baik daripada murid
yang belajar
Data analysis approach menggunakan kaedah
tradisional.

3. Nor Jannah Hassan, Norshidah Mohamad Empat orang guru Pendekatan Kualitatif Kemahiran berfikir murid
Salleh & Safani Bari. (2014). Matematik dapat dirangsang
Meningkatkan Kefahaman Murid dengan baik dan
Berkeperluan Pendidikan Khas Penglihatan kefahaman murid dapat
Melalui Pembelajaran Aktif ditingkatkan melalui
pendekatan
pembelajaran aktif iaitu
4.semasa murid
melakukan aktiviti secara
amali.
4. Liong Kon Thai & Mohd Hanafi Mohd 34 orang guru Pendekatan kuantitatif Pencapaian matematik
Yassin. (2017). Amalan pengajaran guru Matematk masalah murid boleh terjejas
matematik dalam kalangan Murid kurang pendengaran - Borang soal selidik atas ketidakcekapan
upaya pendengaran guru dalam pengajaran
matematik dari segi
amalan pengajaran
konvensional dan
penguasaan bahasa
isyarat yang lemah.

5. Sarkunawathy a/p Arumugam. (__). Sikap 30 orang guru Kaedah kuantitatif Guru lelaki
guru pendidikan khas dalam penggunaan pendidikan khas menunjukkan sikap
komputer dalam pengajaran : Satu kajian - Borang soal selidik yang positif atau
terhadap guru pendidikan khas integrasi berminat terhadap
masalah pembelajaran di sk dan smk sultan penggunaan komputer
yussuf, batu gajah daripada guru
perempuan.

6. Shaidatul Nadira binti Sharum & Roslinda Tiga orang pelajar Pendekatan kualitatif Hasil kajian
binti Rosli. (2008). Tahap pengetahuan menunjukkan
tiga orang pelajar berkeperluan khas masalah - Pemerhatian ketiga-tiga peserta
masalah pembelajaran (lembam) dalam pembelajaran kajian mempunyai
penambahan nombor bulat - Analisis dokemen tahap pengetahuan
- Temu bual yang berbeza-beza
dalam penambahan
nombor bulat dengan
kecenderungan
mempunyai tahap
pengetahuan yang
sama berdasarkan tema
penambahan nombor
bulat satu digit dengan
satu digit tanpa
 mengumpul semula

7. Najah Kurama bt Ahmad Zuhdi & Roslinda - - Dapatan kajian

Rosli. (__). Pembelajaran matematik di menunjukkan terdapat
kalangan kanak-kanak autisme : Satu pelbagai kaedah yang
Sorotan literatur sistematik digunakan dalam
pembelajaran
matematik di kalangan
autisme.

8. Tengku Zawawi bin Tengku Zainal. (__). - - Pengajaran matematik

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran yang berkesan akan
Matematik: Satu Kerangka Umum menghasilkan
pembelajaran
matematik yang mudah
dan menyeronokan.