RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 21/02/2019
Kelas 5 Intelek
Masa 11.00 pagi – 12.00 tengahari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) Bahagi hingga 1 000 000
Standard Kandungan 5.1 Pembahagian Nombor
5.1.1 Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit,
Standard Pembelajaran
dua digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran
a) Membahagi sebarang nombor dengan satu digit.
1) Bincangkan konsep bahagi dengan murid dengan menggunakan gambar
rajah
2) Berikan 4 contoh kepada murid bagaimana proses bahagi dilakukan
Aktiviti 3) Memberi penekanan terhadap pembinaan sifir bagi pembahagian 1-digit
4) Lengkap contoh bersama murid untuk meningkatkan kefahaman mereka
5) Bincangkan jawapan bersama murid
6) Latihan buku teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 5

Tarikh 25/2/2019
Kelas 5 Intelek
Masa 8.00 pagi – 9.00 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk 5) bahagi hingga 1 000 000
Standard Kandungan 5.1 Pembahagian Nombor
5.1.1 Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu digit,
Standard Pembelajaran
dua digit, 100 dan 1000 termasuk membuat anggaran.
Pada akhir pembelajaran,murid berupaya untuk :-
Objektif Pembelajaran a) Membahagi sebarang nombor hingga 1 000 000 dengan nombor satu
digit, dua digit.
1) Bincangkan konsep bahagi dengan murid dengan menggunakan gambar
rajah berdasarkan buku teks dan bahan sekitar.
2) Berikan 4 contoh kepada murid bagaimana proses bahagi dilakukan
Aktiviti 3) Memberi penekanan terhadap pembinaan sifir bagi pembahagian 2-digit
4) Lengkap contoh bersama murid untuk meningkatkan kefahaman mereka
5) Bincangkan jawapan bersama murid
6) Latihan buku teks

1.Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
2.EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku latihan.

Ditafsir melalui aktiviti secara individu bagi mengelas mengikut tahap penguasaan
Pentaksiran
yang ditetapkan dalam DSKP.
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Refleksi
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….