TABLE OF SPECIFICATION

First Summative Test in Araling Panlipunan IV

Kakayahan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Porsiyento

Aytem

1. Naiiugnay ang kapaligiran sa uri ng 7 1-7 35%

hanapbuhay.
2. Natutukoy ang mga produkto at 8 8-15 40%
kalakal sa iba’t-ibang Lokasyon ng
Bansa.
3. Naiisa-isa ang mga pakinabang na 5 16-20 25%
pang-ekonomiko ng mga likas na
yaman.
Kabuuan 20 100%

SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4

Name:_________________________________________ Date: _______________________

Grade and Section:_______________________________ Teacher: Ms. Nikael Donna R. Peralta

I. Basahin ang sitwasyon sa ibaba. Sagutin ang mga tanong at piliin ang titik ng tamang sagot.

1. Bagong lipat lang sa lugar ang mag-anak na Balitaan. Napansin nila na malapit sa dagat ang kanilang lugar at
ang mga tao doon ay halos lahat ay may bangka. Ano ang posibleng maging hanapbuhay ng mag-anak doo?
A. magsasaka C. magtitinda
B. mangingisda D. tubero
2. Sanay sa lungsod tumira sina Joy at Ace. Kaso pinamanahan sila ng kanilang lola ng malawak na lupain sa
probinsya ng Batangas. Ano kaya ang maaaring gawin ng mag-asawa sa lupaing namana?
A. ipagbili C. iapasaka sa mga tao doon
B. pabayaan na lamang D. ipamigay na lamang ang lupa
3. Ang bansa natin ay napapaligiran ng katubigan. Napakayaman ng ating mga anyong-tubig at maraming mga
nakukuhang yamang-tubig dito. Ano ang pinakamaraming angkop na hanapbuhay ng mga tao sa ating bansa?
A. mangingisda C. magsasaka
B. abogado D. drayber
4. Ang lugar ng Lemery, Batangas ay maraming mani at masisipag ang mga tao dito.Ano kayang hanapbuhay ang
nararapat sa kanila?
A. guro C. “panutsa maker”
B. mangingisda D. magsasaka
5. Mahilig magtanim ng mga halaman ang magulang mo. Gusto nilang kumita ng pera kahit nasa bahay lamang.
Ano kayang hanapbuhay ang nararapat sa kanila?
A. tubero C. bumbero
B. panadero D. magtitinda ng halaman
6. Ang Lungsod ng Batangas ay maunlad na lungsod. Maraming Mall at malalaking gusali dito. Marami ding mga
tindahan sa bayan. Mas maraming tao ang makikita sa bayan lalo na sa Sabado at Linggo. Ano kayang
hanapbuhay ang bagay sa mga taong nakatira sa kabayanan?
A. magtitinda C. magsasaka
B. mangingisda D. karpintero
7. Ang bahay nina Celine ay nasa kabundukan. Napakalayo ng bayan sa kanilang lugar kaya bihira ang pamilya
niyang pumunta sa bayan. Walang gasinong mabiling karne ng manok sa lugar nila at nagkataon na marami
silang alagang manok. Ano ang pwede nilang hanapbuhay kahit nasa kabundukan sila?
A. manikurista C. drayber
B. magtinda ng manok D. maghalaman
 II. Tukuyin kung anong uri ng produkto ang tinutukoy sa bawat bilang. Hanapin sa loob ng kahon ang sagot.

Produkto sa Pagsasaka Produkto sa Pangingisda

Produkto sa Pagmimina Produkto at kalakal

__________ 8. Paghahabi ng tela

__________ 9. Pilak at ginto
__________10. Palay, mais at gulay
__________11.Perlas at kabibe
__________12. Platinum at chromite

III. Tukuyin at isulat sa sagutang papel ang mga pakinabang na pang-ekonomiko mula sa mga sumusunod:

__________ 13.Puerto Galera

__________ 14. Bulkang Mayon

__________ 15. Marmol

__________ 16. Tarsier

__________ 17. Windmill sa Ilocos Norte

__________ 18. Prutas at gulay

__________ 19. Talon ng Maria Cristina

__________ 20. Chocolate Hills

 TABLE OF SPECIFICATION
Summative Test in Araling Panlipunan IV

Kakayahan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Porsiyento

Aytem

1. Natutukoy ang mga isyung 8 1-8 40%

pangkapaligiran ng bansa.

2. Natutukoy ang matalino at di- 8 9-16 40%

matalinong pangangasiwa ng
mga likas na yaman ng bansa.
3. Nalalaman ang kaugnayan mg 4 17-20 20%
matalinong pangangasiwa ng
mga likas
na yaman ng bansa.

Kabuuan 20 100%

I. Basahin ang mga pahayag sa bawat bilang Isulat ang tsek ( / ) kung tumutukoy sa isyung pangkapaligiran ng bansa
at ekis ( X ) kung hindi.

___________ 1. Global warming

___________ 2. Pagsakit ng ulo

___________ 3. Pagdumi ng kapaligiran o polusyon

___________ 4. Kaingin

___________ 5. Pagbaha at pagguho ng lupa

___________ 6. Pagbili ng sapatos

___________ 7. Reforestation o muling pagtatanim ng mga puno

___________ 8. Pagsusunog ng mga basura

II. Tingnan ang mga larawan / pahayag sa ibaba. Iguhit ang masayang mukha ( ) Kung tumutukoy sa
matalinong pangangasiwa at malungkot na mukha ( ) kung tumutukoy sa di-matalinong pangangasiwa ng
mga likas na yaman.

9. _______________ 10. _______________ 11. _______________ 12. ________________ 13. ___________

_____________ 14. Pagpapanatiling malinis ng kapaligiran

_____________ 15. Pagsasagawa ng Reduce, reuse at recycle
_____________ 16. Pagtagas ng langis sa dagat

III. Basahin ang nasa ibaba. Tukuyin kung tama o mali. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

____________ 17. Pagtitipid sa enerhiya tulad ng elektrisidad, tubig at langis o krudo

____________ 18. Pagtatapon ng basura sa dagat at kanal
____________ 19. Paggamit ng mausok na sasakyan
____________ 20. Paggamit ng organikong pataba sa mga tanim o halaman.
 Table of Specification

Summative Test in Araling Panlipunan IV

Kakayahan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Porsiyento

Aytem

1. Natutukoy ang mga

pananagutan sa
pangangasiwa at
pangangalaga ng 9 1-9 30%
pinagkukunang-yaman ng
bansa.

2. Naiisa-isa ang mga

mungkahing paraan ng 9 10-18 30%
pangangalaga
ng likas na yaman ng
bansa.

3. Nakikilala ang mga produkto

ng bawat lugar sa ating 7 19-25 23.33%
bansa.

4. Natutukoy ang hamon at

Oportunidad sa mga gawaing
pangkabuhayan ng bansa. 5 26-30 16.67%

Kabuuan 30 100%

SUMMATIVE TEST IN ARALING PANLIPUNAN 4

Name:_________________________________________ Date: _______________________

Grade and Section:_______________________________ Teacher: Ms. Nikael Donna R. Peralta

I. Tukuyin kung sino ang gaganap sa sumusunod na pananagutan. Isulat ang PH kung pamahalaan, PA kung paaralan,
SI kung simbahan, PM kung pamilya , PS kung pribadong samahan at M kung mamamayan. Isulat ang sagot sa inyong
sagutang papel.

1. Naglulunsad ng mga programang pantelebisyon o panradyo na maaaring magturo ng iba’t ibang paraan
ng pangangalaga sa ating mga pinagkukunang yaman.
2. Naghuhubog ng mga anak nang may pagpapahalaga sa kalikasan.
3. Tumulong upang mabawasan ang polusyon sa hangin, sa lupa at sa tubig.
4. Manguna sa pakikilahok sa mga proyektong “ Ilog Ko, Irog Ko.”
5. Gumagawa ng batas para maprotektahan ang ating mga likas na yaman ng bansa.
6. Manghimok sa kanilang mga kasapi na magkaroon ng mataas na pagpapahalaga sa mga likas na yaman.
 7. Gumawa ng mga awit at palabas na pangkalikasan.
8. Magkaroon ng disi[plina sa sarili.
9. Disiplinahin ang mga anak.

II. Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang tsek ( / ) kung nagpapakita ng mga mungkahing paraan sa
pangangalaga ng likas na yaman at ekis ( X ) kung hindi . Isulat ang sagot sa sagutang papel.

10. Iiwasan ang pagtatapon ng basura sa mga yamang tubig.

11. Magtanim ng mga puno at halaman sa mga bakanteng lote.
12. Ipagwalang-bahala ang mga batas pangkalikasan.
13. Gawin ang programang 3 R’s ( reduce, reuse, recycle ).
14. Hayaang nakabukas ang gripo kahit umaapaw na ang tubig sa balde.
15. Gumamit ng dinamita sa pangingisda.
16. Magtapon ng basura sa mga tubigan.
17. Sirain ang mga halaman sa paligid.
18. Iwasan ang paggamit ng mga nakasasamang kemikal sa pananim.

III. Punan ang talahanayan sa pamamagitan ng pagtukoy kung anong mga produkto ang matatagpuan at mabibili sa
sumusunod na mga lalawigan o lugar. Gawin ito sa sagutang papel.

Lalawigan Produkto
19. Laguna
20. Marikina
21. Bicol
22. Bukidnon
23. Sulu
24. Pangasinan
25. Cebu

IV. Basahin ang mga gawain sa ibaba. Isulat ang O Kung Oportunidad at H kung hamon.
_________ 26. Climate change
_________ 27. El Nino Phenomenon
_________ 28. Paggawa ng bagong kurikulum para sa mga kurso sa marine at fishing.
_________ 29. Pagdami ng angkat na produktong agricultural
_________ 30. Pagpapatayo ng mga bagong pantalan.