行动研究法的模式

许多学者曾对行动研究下不同的定义，并从不同的角度出发作了阐述，同时还
提出许多行动研究操作模式，下面介绍其中几种有影响的操作模式：
　　 ⒈ 勒温（K.．Lewin）的螺旋循环模式
　　 勒温是行动研究一位重要的先驱，他不仅首先提出行动研究这个名词和方
法，还提出行动研究包含计划、行动、观察和反省四个环节的概念，并建立行
动研究螺旋循环操作模式，如图 8-1 所示。后来，进一步把反思后重新修改计
划作为另一个循环的开始，从而把螺旋循环模式作了修正，如图 8-2 所示。这
个修正图成为行动研究操作的基本架构。

　　⒉ 埃伯特 (D.Ebbutt ,1985) 行动研究模式

　　 这个模式结构如图 8-3 所示，它包括如下几个主要步骤：
　　 （1）一般概念的形成
　　 包括问提的形成、问题原因的诊断、问题情境脉络的分析等。
　　 （2）考察阶段
　　 即资料收集阶段，需要对资料收集作出计划，采用哪种方法收集资料？收
集哪些资料？由哪些人负责此项工作。
　　 （3）拟订整体计划
　　 即拟定有效的行动方案，此方案会根据评价结果，适当加以调整。
　　 （4）采取行动
　　 即把方案付之实施。
　　 （5）行动监控与自我评鉴
　　 方案实施的结果，如果依据原先概念无法获得答案，问题没有得到解决，
则应该修正概念，亦即重新分析问题、重新诊断原因、重新收集资料、重新计
划，重新行动。
　　 （6）修正概念、重新探测、重新计划，重新行动。

　　⒊ 麦柯南 ( McKernan )行动研究模式

　　 这是一个时间进程模式。（图 8- 4 ）模式指出按时间的发展，行动研究
应包含几个行动循环，每一个循环包括有：确定问题、需求评价、提出设想、
制定行动计划、实施计划、评价行动、作出决定（反思和对行为的反思）等七
个基本环节，根据行动结果再次确定第二行动循环需要研究的问题。
　　⒋ 埃利奥特（Elliott）行动研究模式
　　 埃利奥特（Elliott）行动研究模式（图 8-5）实际上也是一个时间进程
模式，模式包括几个循环，每个循环包含有：确定初步设想，对设想进行考察，
即通过分析资料判断设想是否合理。如果认为基本合理，则制定总体实施计划，
在总体实施计划中同时考虑打算进行几个行动步骤的计划，然后先进行第一个
行动，并对第一个行动进行监测，了解其效果，根据监测获得的资料，分析失
败的原因，在此基础上修改总体计划，尤其是对下一次的行动步骤作出调整。
 　　　　　　图 8-5 埃利奥特（Elliott）行动研究程序模式

　　⒌ 德金（Deakin）行动研究模式
　　 德金（Deakin）行动研究模式是以勒温的螺旋循环模式作基础，是目前行
动研究广泛采用的操作模式。这个模式也是包含计划、行动、观察和反省四个
环节。但德金把这四个环节内容结合教育实际，并用实际例子说明，使模式内
容更形象化具体化。

图 8-6 德金（Deakin）行动研究模式