PLC

SEKOLAH KEBANGSAAN TAWAIYARI,

PETI SURAT 61319,
91121 LAHAD DATU

PERANCANGAN DAN LAPORAN PLC SEKOLAH 2019

PERANCANGAN AKTIVITI PLC SEKOLAH, JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN PLC, SENARAI SEMAK PLC (KEPIMPINAN GURU)
DAN MAKLUM BALAS.

1
 PERANCANGAN AKTIVITI PLC SK TAWAIYARI 2019
Pembetukan ahli Takwim PLC Kursus Kursus Kursus Pembugaran
jawatankuasa dirancang Pembudayaan PLC Pengurusan Fail PAK 21
PLC PLC
Unit Unit Kurikulum , HEM Unit
Kurikulum & Kokurikulum Kurikulum

Program Program Mugad Perkongsian Teknik Penggunaan Kit Cakna

Kursus Frog
Sinar Begiskul Menyemak Kertas 2 Minda dalam pengajaran
VLE
Sains Bahasa Melayu
Unit Unit
Kurikulum HEM Unit
Panitia Panitia Kurikulum
Sains BM

Penggunaan Jadual Sifir Variety of Penggunaan aplikasi Learning Pengaplikasian

Pelbagai Guna (JSPG) Teaching Method Plickers dalam English in Fun elemen PAK 21
dalam pengajaran pengajaran BM Ways dalam pengajaran
Matematik Matematik
Panitia Panitia Panitia
Panitia BI BM BI Panitia
Matematik Matematik

Penggunaan kaedah akronim dalam

Pelaporan
mengajar topik Kedudukan Planet dalam
Sistem Suria

Panitia
Sains

2
 JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN PLC

Bil Pelan Tindakan KPI Tarikh Tanggungjawab

perlaksanaan
1 Pembentukan ahli Ahli 10.01.2019 Guru Besar
jawatankuasa PLC jawatankusa Penyelaras PLC
PLC dibentuk Semua Guru

2 Pembudayaan PLC Konsep PLC dan 12.01.2019 Puan Chris Florida bt Mappah
( Teacher Sharing Session) alat kolaboratif (Penceramah)
diterangkan Guru Besar
kepada semua Penyelaras PLC
guru Semua Guru
3 Kursus Pengurusan Fail Pengurusan fail 26.01.2019 Puan Rosdah Herawaty, Encik
(Teacher Sharing Session) kurikulum, HEM Habib Musa bin Habib Ali
dan (Penceramah)
Kokurikurikulum Semua guru
ditingkatkan.
4 Kursus Pembugaran PAK 21 Elemen PAK 21 16.02.2019 Puan Chris Florida bt Mappah
(Teacher Sharing Session) diterapkan di (Penceramah)
dalam kelas. Guru Besar
Semua Guru
5 Program Sinar - membantu Bilangan murid Mac- November Encik Habib Musa bin Habib Ali
murid yang mempunyai yang tidak tahu 2019 (Penyelaras)
masalah membaca. membaca dapat Panitia Bahasa Melayu
(Problem Solving Group) dikurangkan. Panitia Matematik
Semua Guru
6 Program Mugad Begiskul – Peratus Mac- November Encik Murin bin Tindok
meningkat peratus kehadiran 2019 (Penyelaras)
kehadiran murid . murid dapat Semua Guru Kelas
(Problem Solving Group) ditingkatkan
7 Perkongsian Teknik Kemahiran 15 .03.2019 Panitia Sains
Menyemak Kertas 2 Mata menyemak
Pelajaran Sains kertas 2 Sains
(Peer Coaching) dapat
ditingkatkan

8 Penggunaan Kit Cakna Strategi 05.04.2019 Panitia Bahasa Melayu

Minda dalam pengajaran pengajaran
Bahasa Melayu (Book Club) Bahasa Melayu
dapat
ditingkatkan .

3
9 Kursus Frog VLE Kemahiran 13.04.2019 Encik Rodi Idris (Penyelaras)
(Teacher Sharing Session) menggunakan Semua Guru
perisian Frog
VLE dapat
ditingkatkan
10 Penggunaan Jadual Sifir Kemahiran 10.05.2019 Panitia Matematik
Pelbagai Guna (JSPG) dalam darab murid
pengajaran Matematik dapat
( Teacher Sharing Session) ditingkatkan.
11 Variety of Teaching Method Kemahiran 14.05.2019 Panitia Bahasa Inggeris
(Teacher Sharing Session) pengajaran
Bahasa Inggeris
dapat
ditingkatkan.
12 Penggunaan aplikasi Strategi 12.07.2019 Panitia Bahasa Melayu
Plickers dalam pengajaran pengajaran
Bahasa Melayu Bahasa Melayu
(Video Critics) dapat
ditingkatkan.
13 Learning English in Fun Way Minat murid 01.08.2019 Panitia Bahasa Inggeris
(Video Critics) dalam belajar
Bahasa Inggeris
dapat
ditingkatkan.
14 Pengaplikasian elemen PAK Elemen PAK 21 04.09.2019 Panitia Matematik
21 dalam pengajaran dalam
Matematik pengajaran
( Learning Walk) Matematik
dapat
dibudayakan di
dalam kelas.
15 Penggunaan kaedah Pemahaman 01.10.2019 Panitia Sains
akronim dalam mengajar murid dalam
topik kedudukan planet topik Sistem
dalam sistem suria . Suria dapat
(Peer Coaching) ditingkatkan.

16 Pelaporan Laporan 20.11.2019 Guru Besar

pelaksanaan Penyelaras PLC
PLC Semua Guru
dibentangkan.

4
5
 SENARAI SEMAK PLC (KEPIMPINAN GURU)
BIL PROSES ASPEK YANG DIBERI PERHATIAN √
1. PERANCANGAN Peringkat Analisis data (sebab learning outcome dipilih,
“Plan” inteprestasi data, alat inkuiri, fokusnya-i dimensi
kognitif & pengetahuan & sasaran): ___________
________________________________________
Hasil Pembelajaran & Objektif Pembelajaran
(objektif pembelajaran boleh diukur, objektif
diselaraskan dengan pentaksiran, aktiviti murid &
kumpulan sasaran? : ______________________
________________________________________
Strategi Pelaksanaan (inovasi (kaedah
pedagogi) yang dipilih, penggunaan digital tools &
alat kolaboratif yang dipilih serta rasionalnya) :
________________________________________
________________________________________
PELAKSANAAN Aktviti/alat kolaboratif yang dilaksanakan
2. Peringkat “DO” (Implimentasi) dinyatakan dengan jelas: ___________________
________________________________________
Kaedah kumpul data untuk mengukur
keberkesanan pelaksanaan: ________________
________________________________________
Isu pelaksanaan dan kaedah menanganinya:
________________________________________
REFLEKSI Keberkesanan inovasi & alat kolboratif/
3. Peringkat “Check” Kesesuaian bahan/aktiviti: __________________
(Memeriksa) ________________________________________
Penglibatan pelajar
Pencapaian objektif /perubahan/’feedback’
pelajar/pensyarah (data): ___________________
________________________________________
4. PENAMBAHBAIKAN Kekuatan dan kelemahan inovasi & alat
Peringkat “ACT” (Tindakan) kolaboratif yang digunakan: _________________
________________________________________
Penambahbaikan/pemurniaan yang
dilaksanakan: ____________________________
Pemulihan dan pengayaan yang dibuat: ______
_______________________________________
8. RUJUKAN & LAMPIRAN  Gunakan stail APA:______________
 (jadual, graf, gambar, senarai semak,
Rancangan Pengajaran, minit
mesyuarat, video, modul latihan guru,
bahan latihan murid, dan sebagainya)

6
MAKLUM BALAS

7
8