PREDTEST – 6.

RAZRED – PREZENT, PERFEKT, AORIST, IMPERFEKT, PLUSKVAMPERFEKT

1. Zaokruži jednostavna vremena, a složena podcrtaj jednom crtom.

prezent, perfekt, aorist, imperfekt, pluskvamperfekt

2. Dopuni rečenice prezentom glagola u zagradi.

Marko (reći)__________da sutra dolazi. Majka (ispeći)__________ukusne kolače. Polako

(prijeći)___________cestu, no iznenada jedna zmija (zasiktati)____________na njega.

3. Podcrtane pomoćne glagole razvrstaj u tablicu

Dan je lijep. Jesu li sve ponijeli? Učenici su se nagurali oko autobusa. Ako budemo mirni moći
ćemo gledati prirodu.

naglašeni nesvršeni prezent pomoćnog glagola

bit
nenaglašeni nesvršeni prezent pomoćnog
glagola bit
svršeni prezent pomoćnog glagola biti

4. Rečenice dopuni naglašenim oblikom prezenta pomoćnog glagola htjeti.

a) Mi _______________sutra otići na izlet.
b) Ana __________pogledati novi film.

5. Zamijeni infinitive u zagradama glagolima u perfektu.

Čovjek (stajati)__________________u sjeni i (promatrati)__________________poljanu.
Sunce (izaći)______________vrlo rano. Ptice (zapjevati)_________________glasno i uskoro
(probuditi) __________________cijelu šumu. Čovjeku (razveseliti se)_____________duša.

6. Podcrtaj glagole u aoristu i imperfektu i razvrstaj ih u tablicu.

Jutro obećavaše lijep dan. Djeca položiše ruke u gnijezdo i odmjeriše razmak od gnijezda do
zemlje. Ptičice rješavahu prvu jutarnju prepirku, a zatim zapjevaše od sreće. Dječaci
zadovoljno trčahu prema šumi.

aorist imperfekt

7. Zamijeni aorist i imperfekt glagola iz prethodnog zadatka perfektom. (Pazi na osobu i broj
glagola!)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
 8. Dopuni rečenice tako da jedan glagol napišeš u perfektu, a jedan glagol u
pluskvamperfektu. Pazi na redoslijed prošlih radnji.

a) Kada se dječaci (probuditi)_______________________________, polako

(krenuti)________________na doručak.
b) Kada ( napisati 1. l./o. jednina)____________________________lektiru,
(posjetiti)_______________baku.

9. Prepiši rečenice tako da glagoli budu u niječnom obliku.

a) Djevojčica pročita pismo._______________________________

b) Moja knjiga je zanimljiva._______________________________
c) Je li ono moja lopta?___________________________________

10. Zadatak ima dva dijela.

 Podcrtaj pomoćne glagole i prepiši ih u tablicu na odgovarajuće mjesto.
 Pomoćnim glagolima odredi gramatičke kategorije (glagolsko vrijeme, osobu i broj).

Što bi ti postigao da nije mene? Bijah razgovarao s ujakom. On neće novi auto, ali njegova djeca
hoće. Nisam pametan što da mu kažem.

biti
htjeti
glagol vrijeme, lice, broj glagol vrijeme, lice, broj

11. Zaokruži slovo uz rečenice u kojima aorist nije dobro napisan.

a) Vi bi trebali to napraviti!
b) Upravo završih s poslom.
 c) On bi tih dok su govorili.
d) Marko poslušaše novu pjesmu.

12. Razvrstaj podcrtane glagole u tablicu.

Iz prostrane vodene površine koja se bijaše prostirala od jednog ruba šume do drugog, virili su
vršci šaša i trstike. Šarki se činjaše da je bara pusta, kad li na zaokretu ugleda jedan par svoje
vrste.

prezent perfekt aorist imperfekt pluskvamperfekt

13. Dopuni rečenice traženim glagolskim oblicima. Pazi da glagol napišeš u odgovarajućoj osobi
i broju.

a) Dječaci smjesta (zavući, aorist)____________ruke, no u toj rupi ne (bit,

imperfekt)______________ptičjih gnijezda.
b) Te godine Šarka (imat, pluskvamperfekt)____________________sreću; (ne izgubit,
perfekt)________________________nijedno jaje.
c) Ti tako malo (cijenit, prezent)____________________savjete svoje bake.
d) Mi (prohodat, pluskvamperfekt)____________________cijelom šumom.