T Âm Chân Kinh

IELTS HIEN NGUYEN
Trung tâm luyện thi IELTS uy tín tại Tp. Hồ Chí Minh
Số 136/8 Nguyễn Tri Phƣơng, Phƣờng 9, quận 5
Facebook: IELTS HIEN NGUYEN
: 0906 334 223 Website: Luyenielts.vn
LỜI NÓI ĐẦU ..................................................................................................................... 5

CHƢƠNG 1. LISTENING .................................................................................................. 6
Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH LÀM DẠNG “Multiple Choice” TRONG
IELTS LISTENING ......................................................................................................... 7
Chủ đề 2: CÁCH XỬ LÝ DẠNG “MAP” TRONG LISTENING ................................ 11
Chủ đề 3: TUYỂN TẬP CÁC CỤM TỪ THƢỜNG XUẤT HIỆN TRONG IELTS
LISTENING ................................................................................................................... 15
Chủ đề 4: TỔNG HỢP CÁC NGUỒN NGHE VÀ KINH NGHIỆM LUYỆN NGHE. 17
Chủ đề 5: NHỮNG TÊN ĐỊA DANH HAY XUẤT HIỆN TRONG IELTS
LISTENING ................................................................................................................... 21
Chủ đề 6: LUYỆN NGHE THÔNG QUA CÁC KÊNH YOUTUBE BỔ ÍCH ............. 23
Chủ đề 7: TỔNG HỢP CÁC SYNONYMS HAY DÙNG TRONG IELTS ................. 26
Chủ đề 8: VỪA XEM PHIM HAY VỪA LUYỆN NGHE VÀ SPEAKING IELTS ... 29
Chủ đề 9: 70 TÊN RIÊNG PHỔ BIẾN NHẤT THƢỜNG XUẤT HIỆN TRONG
IELTS LISTENING ....................................................................................................... 33
CHƢƠNG 2. WRITING.................................................................................................... 35
Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CỤ THỂ CÁCH LÀM WRITING TASK 1......................... 36
Chủ đề 2: WRITING TASK 2 - CÁCH TRIỂN KHAI Ý VÀ CHỮA BỆNH BÍ Ý
TRONG BẰNG LỘ TRÌNH RẤT ĐƠN GIẢN “2WE”................................................ 42
Chủ đề 3: PHƢƠNG PHÁP “ PARAPHRASE” TRONG IELTS WRITING .............. 45
Chủ đề 4: CÁC CHÚ Ý CỰC KỲ QUAN TRỌNG KHI LÀM BÀI WRITING IELTS
........................................................................................................................................ 48
CHƢƠNG 3. NGỮ PHÁP TRONG IELTS ...................................................................... 51
Chủ đề 1: ĐỪNG LO VỀ NGỮ PHÁP TRONG IELTS NỮA NẾU BẠN NẮM RÕ
NHỮNG ĐIỂM CHÍNH DƢỚI ĐÂY ........................................................................... 52
Chủ đề 2: CÁCH DÙNG MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG IELTS ............................... 53
CHƢƠNG 4. READING ................................................................................................... 57
3
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: GẶP DẠNG HEADINGS MATCHING TRONG ĐỀ THI READING TA

PHẢI GIẢI QUYẾT NHƢ THẾ NÀO? ........................................................................ 58
Chủ đề 2: Hƣớng dẫn từng bƣớc làm dạng “MATCHING SENTENCE ENDINGS”
trong bài thi IELTS READING ..................................................................................... 60
Chủ đề 3: Hƣớng dẫn từng bƣớc làm dạng “MATCHING INFORMATION TO
PARAGRAPHS” trong bài thi
IELTS READING .......................................................................................................... 63
Chủ đề 4: BÍ QUYẾT XỬ LÝ DẠNG TRUE/ FALSE/NOT GIVEN hoặc
YES/NO/NOT GIVEN................................................................................................... 66
Chủ đề 5: KINH NGHIỆM LÀM HOÀN CHỈNH 1 BÀI IELTS READING .............. 68
Chủ đề 6: DẠNG BÀI GAP FILLING .......................................................................... 70
CHƢƠNG 5. SPEAKING ................................................................................................. 74
Chủ đề 1: CÁCH NỐI ÂM TRONG SPEAKING ....................................................... 75
Chủ đề 2: TỔNG HỢP KINH NGHIỆM VÀ CÁC NGUỒN LUYỆN PHÁT ÂM
GIỌNG ANH - ANH và ANH - MỸ .............................................................................. 77
Chủ đề 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP LUYỆN SPEAKING, CÁCH TRẢ LỜI CÂU HỎI
VÀ NHỮNG LƢU Ý KHI THI IELTS SPEAKING ....................................................... 81
Chủ đề 4: TỔNG HỢP 20 “ PHRASAL VERB ” KHUYẾN KHÍCH SỬ DỤNG
TRONG IELTS SPEAKING ......................................................................................... 87
Chủ đề 5: 14 IDIOMS (THÀNH NGỮ) SỬ DỤNG TRONG SPEAKING IELTS ĐỂ
ĐẠT ĐIỂM CAO ........................................................................................................... 89
CHƢƠNG 6. TỔNG HỢP CÁC TÀI LIỆU ÔN THI IELTS ........................................... 92
Chủ để : TỔNG HỢP 6 BỘ SÁCH ĐỦ ĐỂ BẠN ÔN LUYỆN IELTS TỪ CƠ BẢN
ĐẾN NÂNG CAO.......................................................................................................... 93
CHƢƠNG 7. PHẦN MỀM ANKI LUYỆN TỪ VỰNG THEO CHỦ ĐỀ ....................... 96
CHƢƠNG 8. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC IELTS Ở NHÀ ................................................. 107
4
IELTS HIEN NGUYEN
LỜI NÓI ĐẦU


Độc quyền tất cả phương pháp, mẹo, kinh nghiệm luyện tập để đạt IELTS 5.0-8.0 là
bộ sách đầy đủ và tất tần tật về các dạng bài tập trong 4 kỹ năng thi IELTS: Listening,
Writing, Reading và speaking. Sách này do chính thầy nghiên cứu và biên soạn cùng
những cộng sự là giảng viên giỏi trong việc luyện thi IELTS.
Sách đề cao việc thực hành của thí sinh, tìm hiểu về các dạng bài tập có thể ra trong
đề thi, từ đó đƣa ra các phƣơng pháp xử lý riêng cho từng dạng. Bên cạnh đó, thầy còn
lồng vào trong sách những kinh nghiệm, những chú ý, chuẩn bị tâm lý và cả các mẹo để
thí sinh có thể tiết kiệm đƣợc thời gian, công sức, chi phí khi ôn luyện IELTS.
Với hơn 5 năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi IELTS, cùng việc nghiên cứu các
dạng đề thi IELTS thƣờng xuyên, thầy tin tƣởng là cuốn sách này sẽ là cuốn sách cập
nhật mới nhất, đầy đủ nhất các dạng đề thi, hình thức chấm thi và thang điểm chấm thi
của giám khảo trong năm 2016 và 2017.
Đây là cuốn sách mà thầy đã ấp ủ và biên soạn trong 12 tháng. Thầy có nói vui với
các đồng nghiệp, chỉ cần học cuốn này thôi là mình đã tiết kiệm đƣợc 2 tháng ôn luyện
với tần suất ôn hàng ngày.
Sách này thầy chỉ lƣu hành nội bộ cho học trò của thầy. Sách đƣợc xuất bản lần 1
không tránh những sai sót nên trong quá trình đọc, nếu có sai sót nào vui lòng liên hệ với
thầy qua số điện thoại 0906 334 223 hoặc email: duc.hien28@gmail.com để lần xuất bản
thứ 2 sẽ hoàn chỉnh hơn gửi tới các bạn đọc. Xin chân thành cảm ơn các bạn đọc.
Chúc các em ôn luyện hiệu quả và đạt đƣợc kết quả thi IELTS hơn mong đợi!
Thầy Hiền!
5
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 1. LISTENING
IELTS HIEN NGUYEN

Hành trình 5 năm (2011-2016) giảng dạy IELTS tại TP.HCM với 5.000 học viên đã
theo học và đạt đƣợc những kết quả rất ƣng ý.
6
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH LÀM DẠNG “Multiple

Choice” TRONG IELTS LISTENING
Sau khi tổ chức kỳ thi thử IELTS dành cho các bạn, thầy nhận thấy điểm số ở bài
nghe LISTENING ở nhiều bạn không đạt được kết quả cao, đặc biệt ở phần MULTIPLE
CHOICE là phần các bạn chọn sai nhiều nhất.
Vì vậy hôm nay, thầy chia sẻ chi tiết về cách làm dạng này dưới đây dựa trên kinh
nghiệm luyện tập, ôn thi cũng như suốt 1 quá trình dạy học IELTS. Mong các bạn sẽ vượt
qua được cái khó của dạng này.
1. Tìm hiểu về dạng Multiple Choice trong IELTS LISENING

Multiple choice trong Ielts listening là dạng câu hỏi lựa chọn với các đáp án A, B or
C, hoặc A, B, C or D cho sẵn. Dạng câu hỏi này cũng là một trong những câu hỏi gây
nhiều trở ngại cho các bạn, bởi có thể thông tin trong các đáp án đó đều đƣợc nhắc tới
trong bài nghe.
Dạng này trong bài thi bao gồm các dạng bài tập:
Dạng 1: chỉ chọn 1 câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (choose the correct
letter A, B or C )
Ví dụ:
SECTION 1 Question 1- 3
Choose the correct letter, A, B or C
1. The website is organized by
A. family members
B. friends
C businessmen.
7
IELTS HIEN NGUYEN
2. How long has the website been operated?
A. about 3 weeks
B. about 3 months
C. about 6 months
3. How many registered users are there in the website?
A. 1,000
B. 1,500
C. 2,000
Dạng 2: Chọn nhiều câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi
Ví dụ: Question 4
Choose TWO letters, A-E
4. Which TWO things are most popular among users?
A. Children‟s books
B. Textbooks
C. Computer games
D. Toys
E. Tools
F. internet
2. Hƣớng dẫn từng bƣớc làm bài dạng MULTIPLE CHOICE
Đối với dạng này, các bạn làm bài ngoài phƣơng pháp thầy chia sẻ dƣới đây, đòi hỏi
các bạn phải luyện tập nghe hàng ngày. Đồng thời phải bổ sung vốn từ vựng không
ngừng nghỉ thì mới có thể làm dạng này một cách tốt nhất. Chứ bạn không biết từ vựng
mà bạn có nghe bao nhiêu lần về từ mà không hiểu nghĩa gì hoặc viết ra đƣợc thì cũng
thua.
Vì vậy điều kiện đầu tiên để làm dạng này là phải trau dồi từ vựng và tập trung luyện
tập nghe thƣờng xuyên ở nhà.
8
IELTS HIEN NGUYEN
Trình tự chi tiết các bước làm dạng này:

 Bƣớc 1. Đầu tiên, khi bắt đầu nghe phần này, phải đọc câu yêu cầu của đề (câu in
nghiên) thật kỹ để biết bạn phải chọn bao nhiêu đáp án (1 hay 2 hay 3).
Có rất nhiều bạn hôm trƣớc thi thử đã chọn thiếu đáp án và mất điểm phần này thật
đáng tiếc.
 Bƣớc 2. Sau khi đọc kỹ yêu cầu của đề, trƣớc khi nghe hãy tập trung vào hiểu rõ
ý nghĩa các câu hỏi. Đồng thời gạch chân các từ mà bạn cho là keyword, quan trọng,
chứa nhiều thông tin
Đọc theo thứ tự từ trên xuống dƣới, và các đáp án cũng xuất hiện trong bài nghe theo
thứ tự nhƣ vậy. Nếu bạn đọc quá nhiều thứ tự khác nhau, nó sẽ làm cho bạn bị loạn
 Bƣớc 3. Trong quá trình nghe, tập trung vào nghe và gạch bỏ các phƣơng án sai,
gây nhiễu mình (distracters).
Thông thƣờng bài nghe sẽ sử dụng từ đồng nghĩa hay các cách paraphrase khác
nhau, vì vậy bạn hãy chú ý nghe nghĩa của từ. Nếu ở các câu trả lời toàn là danh từ
nhƣ ví dụ 1 của dạng 1 đó.
Thƣờng thì những từ này họ không paraphrase vì những từ này quá đơn giản nên
không cần phải paraphrase. Nên hãy tập trung nghe các thông tin xung quanh các từ
này. Chú ý các từ “Well, But, However, Unfortunately….” bởi vì đó sẽ là dấu hiệu
cho sự chuyển ý của đoạn nghe.
 Bƣớc 4. Nghe thật kỹ và tập trung xác định bài nghe đang nói tới câu hỏi nào rồi.
Tập trung nghe vào các từ mà bạn đã gạch chân. Đồng thời, đƣa ra đáp án ngay sau
khi nghe mỗi câu hỏi vì bạn sẽ quên ngay nếu không chọn luôn đáp án và bài nghe sẽ
tiếp tục và không dừng lại cho bạn chọn đâu
Khi làm dạng này phải luôn tập trung và tránh lơ là lúc nghe. Bởi có bài nghe thì 2
câu liên tiếp đƣa ra liên hồi nhau. Nên nghe mà chƣa định hình đƣợc câu này thì bài
nghe đã nhảy tới câu kia rồi
3. Các tips và chú ý khi làm dạng Multiple choice
 Tip 1: Đọc theo thứ tự từ trên xuống dƣới, và các đáp án cũng xuất hiện trong bài
nghe theo thứ tự nhƣ vậy. Nếu bạn đọc quá nhiều thứ tự khác nhau, nó sẽ làm cho bạn
bị loạn
 Tip 2: Đọc và gạch chân các keywords, các từ mà bạn cho là quan trọng xuất
hiện trong câu hỏi trong thời gian trƣớc khi nghe. Bởi từ khóa sẽ là yếu tố chính giúp
bạn có thể tập trung vào bài nghe và xác định câu trả lời xung quanh nó
9
IELTS HIEN NGUYEN
 Tip 3: Chú ý đến những ngôn ngữ nhƣ Well, But, However, Unfortunately…. bởi
vì đó sẽ là dấu hiệu cho sự chuyển ý của đoạn nghe
 Tip 4: Nếu bạn không có câu trả lời hoặc không nghe đƣợc gì cho câu hỏi đó, hãy
đoán và chọn 1 đáp án đúng nhất thay vì bỏ trống
 Tip 5 (tip quan trọng nhất): Nhớ là phải luyện tập thƣờng xuyên và nhuẫn
nhuyễn dạng này thì những phƣơng pháp làm bài, chia sẻ mẹo, kinh nghiệm ở trên
mới hiệu nghiệm nhà các bạn.
10
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 2: CÁCH XỬ LÝ DẠNG “MAP” TRONG LISTENING
Trong section 2 của bài thi IELTS LISTENING bạn có thể gặp dạng bài điền tên
các địa danh trên bản đồ. Đây là dạng bài tƣơng đối khó vì thí sinh phải vận dụng nhiều
kỹ năng cùng một lúc để làm bài, bao gồm kỹ năng xác định phƣơng hƣớng, kỹ năng
nghe thật kỹ phần mô tả trong bài nghe, đồng thời kiểm tra khả năng hiểu các từ ngữ và
thành ngữ chỉ địa điểm, con đƣờng, nơi chốn…
A. Bí quyết giải quyết bài “ labelling a map ” trong IELTS Listening
Bƣớc 1. Xác định vị trí đang đứng, xuất phát:
Đọc bản đồ để xác định điểm xuất phất, ranh giới. Thông thƣờng, sẽ có hình mũi tên
im đậm chỉ điểm xuất phát, hoặc các từ nhƣ “ You are here”, hoặc “ Entrance”, “
Start”
Bƣớc 2. Xác định vị trí các chữ cái, hoặc số thứ tự trong bản đồ:
 Bạn nên tập trung nghe và không đƣợc bỏ lỡ các thông tin nào vì các địa danh trên
bản đồ xuất hiện trong bài nghe thƣờng theo đúng số thứ tự tƣơng ứng trên bản đồ.
Xác định số thứ tự câu hỏi sẽ giúp bạn phân biệt vị trí câu hỏi với các thành phần
khác trong đề bài.
 Đồng thời bạn cần phải xác định đƣợc vị trí cần điền là loại từ nào.
Bƣớc 3. Xác định và nắm vững các phƣơng hƣớng trên bản đồ
 Từ chỉ phƣơng hƣớng: North, South, East, West, to the north of, in the south west,
in the south west corner, a little to the north, slightly west of…
 Giới từ chỉ nơi chốn: in front of, next to, beside, behind, to the left of, opposite,
between, in the middle, on the corner, next to, above/below, straight ahead…
Thƣờng câu trả lời sẽ phụ thuộc vào cách các bạn hiểu những cụm từ này ra sao.
 Từ vựng về chỉ đƣờng: take the first on the left (rẽ trái ở ngã rẽ đầu tiên), turn
right at the crossroads (đến ngã tƣ thì rẽ phải), on your left (bên tay trái), on your
right (bên tay phải), straigh ahead of you (ngay trƣớc mặt), take the second on the
11
IELTS HIEN NGUYEN
right (rẽ phải ở ngã rẽ thứ hai), go along the river (đi dọc theo con song), go over
the bridge (đi qua cây cầu)…
 Lƣu ý về từ đồng nghĩa: Trong khi nghe bạn có thể sẽ nghe thấy các từ khác
nhƣng có nghĩa tƣơng tự với các từ có trong câu hỏi, từ đó chọn đáp án đúng.
2. Mô phỏng 1 bài tập mẫu labelling a map trong LISTENING
Phần này thầy không có up file nghe nhƣng thầy sẽ hƣớng dẫn các các bƣớc xác định
những từ phù hợp cần điền vào các vị trí trống.
Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
12
IELTS HIEN NGUYEN
Bƣớc 1:
 Đầu tiên, các bạn nhìn vào bản đồ và xác định phƣơng hƣớng từ vị trí xuất phát:
on the left, on the right, at the bottom…. Bạn cần kí hiệu các địa điểm trên bản đồ
nhƣng không đƣợc quá 3 từ cho mỗi địa điểm.
 Khi nghe thì cần chú ý vào các địa điểm đã có sẵn nhƣ: school, Grey Street,
Entertainment Area, hotel, spa, sports centre… để bắt kịp các đoạn nghe trong
bài.
 Vừa nghe những đoạn có chứa các địa điểm đó, vừa bám vào bản đồ và quyết định
đƣợc từ cần điền là gì.
Bƣớc 2:
Xác định vị trí 1: Nhìn vào sơ đồ, có thể bạn sẽ nghe thấy từ khóa „at the bottom‟ và
„main entrance‟, => bạn sẽ tìm ra đƣợc từ cần điền vào “vị trí 1”.
Bƣớc 3:
Xác định Vị trí 2: vì vị trí 2 nằm phía tay trái của “ main entrance” nên lúc nghe bạn sẽ
nghe đƣợc từ “on the left of the entrance, at the bottom” ( dƣới đáy góc trái của entrance)
hoặc bạn có thể nghe thấy những từ, cụm từ đồng nghĩa. => Từ đó bạn nghe đƣợc từ phải
điền vào vị trí 2.
Bƣớc 4:
Xác định vị trí 3: vì vị trí 3 nằm ở trung tâm bản đồ, nên bạn phải nghe đƣợc cụm từ “
centre of the park”. => Từ đó bạn nghe đƣợc từ phải điền vào trí 3.
Bƣớc 5:
Xác định vị trí 4: địa điểm 4 nằm góc trên phía bên tay phải, cạnh Entertainment Area
trên bản đồ, vì thế bạn chú ý nghe đoạn có chứa từ khóa “Entertainment Area” hoặc “ on
13
IELTS HIEN NGUYEN
the left of/ besides entertainment area”; “…top right-hand corner…; beside the
pitches…‟‟, “…car…” để điền từ vào vị trí này.
Bƣớc 6:
Xác định vị trí 5: vị trí 5 nằm góc trên bên trái ở dƣới và có từ khóa “swimming”, vì vậy
khi nghe cần chú ý đến các từ này để tìm ra từ cần điền
Bƣớc 7:
Xác định vị trí 6: vị trí 6 bạn cần nghe thấy đoạn chứa từ khóa „for students‟, nhìn vào
bản đồ và nghe đoạn „in the bottom left-hand corner…above the centre of …‟ => suy ra
từ cần điền vào vị trí 6
Bƣớc 8:
Vị trí 7: vị trí này nằm ở góc dƣới bên phải sơ đồ, vì thế khi nghe thấy đoạn chứa các từ
khóa nhƣ „in the bottom right-hand corner‟, từ đó ta có điều kiện để tìm ra từ cần điền ở
vị trí cuối cùng này.
14
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 3: TUYỂN TẬP CÁC CỤM TỪ THƢỜNG XUẤT HIỆN

TRONG IELTS LISTENING
Đây là các cụm từ sưu tầm và chắc lọc lại, mời các em tham khảo:
1. a far cry from (far away) (khoảng cách xa, sự khác xa)
The published book is far cry from the early manuscript.
2. Significant impact
3. a change of pace
You can‟t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change
of pace.
4. a matter of time
It is only a matter of time.
5. and how
A: She's a good dancer.
B: and how.
6. A while back
7. counselling service
8. allergic to
Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergicto
something.
9. a phone call away
10. all along
I knew it all along.
11. anything but
I was anything but happy about going.
12. account for
15
IELTS HIEN NGUYEN
How do you account for it?

13. after all
A: I've just seen the X-rays and your teeth look just fine.
B: I see Then there is nothing to worry about after all.
14. at sb's service
I am at your service at any time.
15. around the clock 24
Martha studied around the clock for management exam.
16. as far as I know
17. at home with…
She is at home with problems like this.
18. be addicted to
She has been addicted to drugs for years.
19. be cut out for
I'm not cut out to be a hero.
20. be absorbed in
She has been absorbed in a horrorfiction. I can‟t tear her away.
21. be attached to
A: I'm amazed that you are still driving that old car of yours I thought you would
have gotten rid of it years ago..
B: It runs well and I've actually been quite attached to it.
22. back out
1) A: Wasn‟t Bert supposed to sing tonight?
B: Yes, but he backed out at last minute
2) She finally backed out of her promise.
16
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 4: TỔNG HỢP CÁC NGUỒN NGHE VÀ KINH NGHIỆM

LUYỆN NGHE
1. KINH NGHIỆM, PHƢƠNG PHÁP:

Nhƣ các kỳ trƣớc thầy có giới thiệu tới các bạn phƣơng pháp luyện listening ielts trên
fanpage. Thực ra, nghe tốt hay nghe không tốt đều do bản thân mình cả, nhiều bạn cứ nói
em nghe không đƣợc thầy ơi, hay em ghét Listening, các bạn có chịu đầu tƣ nhiều thời
gian mỗi ngày để rèn luyện kỹ năng cho mình đâu mà nghe giỏi đƣợc, nghe 1 vài ngày lại
bắt đầu nản thì sao tiến bộ, cải thiện đƣợc kỹ năng nghe của mình đƣợc. Vậy yếu tố đầu
tiên là phải chăm chỉ và quyết tâm thoát ra khỏi cái lƣời biếng, ì ạch của bản thân trƣớc
đã.
Để nghe 1 cách hiệu quả từ 1 đoạn clip từ 3 - 6 phút, các bạn phải mất từ 20 - 30 phút,
số lần nghe cũng phải từ 4 - 5 lần.
=> Nghe lần 1: Những lần đầu nghe, bạn không nên nhìn script (phụ đề) ngay mà hãy
thử để tự nghe xem bạn có thể hiểu đƣợc đến đâu. Nếu nghe lần 1 mà bạn thấy hiểu đƣợc
khoảng 50% rồi thì chuyển sang giai đoạn tiếp, nếu bạn vẫn chƣa nắm đƣợc chủ đề của
đoạn hội thoại thì hãy nghe lần thứ 2 kèm phụ đề.
=> Nghe lần 2: Trong lần nghe thứ 2, bạn có thể nhìn script (phụ đề), nhƣ vậy bạn đã có
thể hiểu đƣợc hầu hết những gì mà clip nói, đồng thời bạn cũng tự phát hiện đƣợc một số
từ key words mà bạn không bắt đƣợc trong lần nghe đầu.
=> Nghe lần 3 - 4: Lần này bạn nghe đồng thời phải viết ra giấy, bạn nghe từng câu một
dài khoảng 5 - 7 từ ngữ để dễ dàng ghi nhớ và viết ra, tránh để sót các giới từ và số nhiều
của những danh từ, bạn phải nắm chắc từng từ mà ngƣời nói nói. Sau khi nghe kỹ và viết
ra 2 lần nhƣ vậy, các bạn đã hoàn thành đƣợc gần 80% đoại hội thoại rồi. Còn 20% có thể
17
IELTS HIEN NGUYEN
là những từ vựng bạn chƣa bao giờ biết thì bạn sẽ học những từ đó sau khi đối chiếu lại
script.
=> Nghe lần 5: Ở lần nghe cuối này, bạn hãy nghe 1 mạch clip luôn, đồng thời vừa nghe
vừa nhìn scipt vừa đối chiếu với kết quả nghe của mình, gạch chân những từ vựng sai
cũng nhƣ những từ vựng chƣa nghe đƣợc, sau đó sửa lại những chỗ đó. Nếu bạn muốn
nhớ kỹ hơn các bạn và chƣa cảm thấy chán, có thể làm thao tác này 2 lần và đã hoàn
thành đƣợc mục tiêu bài nghe 3-6 phút của ngày hôm nay rồi. ^^
2. TIPS
Mẹo để chọn đƣợc các clip nghe vừa bổ sung kiến thức cho mình vừa cải thiện đƣợc
khả năng nghe hiệu quả mà không nhàm, chán nản đó là chọn những clip đúng lĩnh vực
mà các bạn thích, hoặc có ích cho công việc, cập nhạt kiến thức mới, nóng hổi của thế
giới để bổ sung cho mình.
Hoặc nếu bạn muốn tạo cho mình 1 cảm giác và thói quen nghe tiếng Anh quen thuộc
mỗi ngày thì mỗi buổi sang các bạn có thể bật BBC radio lên vừa nghe và làm các việc
khác. Việc nghe này cũng khá thú vị vì bạn nó có thể tạo cho bạn sự tiếp xúc và phản xạ
với các từ ngữ mà bạn nghe đƣợc. Nhƣng việc nghe nhƣ thế này chỉ dành cho các bạn có
thời gian đầu tƣ lâu dài chi IELTS, không phải thi IELTS gấp. ban đầu nghe bạn sẽ khó
nghe đƣợc vì các phát thanh viên nói hơi nhanh và nhiều từ chuyên môn, dần rồi bạn sẽ
quen và bắt đƣợc từ.
18
IELTS HIEN NGUYEN
3. CÁC NGUỒN NGHE IELTS CHIA THEO MỤC ĐÍCH

A. Dành cho ngƣời mới bắt đầu tiếp cận IELTS và trình độ trung bình
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/elementary-podcasts: Trang này ở trình độ
nghe căn bản, các bài nghe giọng chuẩn, rõ rang. Sau khi các bạn nghe sẽ có các bài tập
để thực hành.
http://spotlightenglish.com/listen/never-alone-a-cultural-video-game : Trang này rất
hữu ích cho các bạn nhập môn luyện nghe từ đâu. Mỗi bài nghe đƣợc đọc rất chậm, rõ
ràng và dễ nghe. Các bài nghe thƣờng cập nhật mới mỗi tuần
http://eltpodcast.com : trang bao gồm các bài conversation trình độ căn bản và trung
bình
B. Dành cho ngƣời trình độ tƣơng đối khá và luyện giọng Anh
https://learnenglish.britishcouncil.org/en/magazine Các bài nghe ở trang này đều có
sẵn các script bên dƣới rất hữu ích để ngƣời nghe dò lại. Ở trình độ nghe khá này, thì các
bạn nên cố gắng vừa nghe vừa càng ít đọc scripts bên dƣới càng tốt để kích thích khả
năng nghe của các bạn.
http://www.eslpod.com/website/show_all.php : Trang này cực hữu ích để luyện nghe,
có rất nhiều bài podcast với các chủ đề khác nhau sẽ giúp bạn cải thiện kỹ năng nghe và
vốn từ vựng. Có script bên dƣới kèm giải thích cụm từ mới cho các bạn nữa.
https://www.youtube.com/results?search_query=BBC+6+Minute+English: nghe BBC
hằng ngày trên youtube để làm quen với giọng Anh chuẩn
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/theenglishwespeak/
Đây là chƣơng trình rất hay của BBC. Chƣơng trình này sẽ giúp các bạn luyện nói
nhƣ giọng bản địa Anh. Họ cung cấp tiếng lóng, thuật ngữ, thành ngữ mà ngƣời Anh
dùng, giúp mình hiểu hơn về cuộc sống ở Anh và từ ngữ hàng ngày. Chƣơng trình này rất
bổ ích cho những ngƣời có ý định sang Anh sinh sống, học tập và làm việc.
19
IELTS HIEN NGUYEN
Nếu các bạn không vào đƣợc trang này có thể sử dụng ultrasurf
Bonus thêm 2 app hỗ trợ việc học BBC learning English rất tốt là "Learning English
for BBC" trên App Store và "6 Minute English Listening" trên google play. Các bạn chỉ
cần vào gõ từ khóa trên tìm kiếm và down về mà dung.
20
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 5: NHỮNG TÊN ĐỊA DANH HAY XUẤT HIỆN TRONG

IELTS LISTENING
Những tên địa danh thầy đã sưu tầm và chọn lọc, mời các em tham khảo:
I. The United States of America (USA)
Las vegas (Nevada) San Francisco

Atlanta Boston
Philadelphia Chicago
Los Angeles/L.A New Orleans
Seattle New York
California Washington (Washington, D.C)
Fifth Avenue Central Park (New York)
Times Square Metropolitan Museum of Art
Hollywood Bowl Museum (L.A) Broadway theatre (Broadway)
The Getty Center (L.A) Universal Studios Hollywood
II. Canada
Alberta Surrey (British Columbia )
British Columbia Quebec
Edmonton Ottawa
Montreal Vancouver
New Westminster Ontario
Toronto Victoria
III. United Kingdom (of Great Britain and Northern Ireland)(U.K)
Birmingham Buckingham Palace (London)

Cardiff (Wales) Belfast (Northern Ireland)
Coventry Edinburgh ( Scotland)
Dublin England
Manchester Hyde Park (London)
Glasgow liverpool
Leeds Sheffield
21
IELTS HIEN NGUYEN
Lodon Tower Bridge (London)

North Ireland Wales
Merseyside Maritime Musem British Museum (London)
IV. Australia
Sydney Luna Park Sydney
Brisbane Sydney Opera House
Canberra Sydney Harbour Bridge
The Rocks (Sydney) Western Australia
New South Wales George Street (Sydney)
Perth Art Gallery of New South Wales
Queensland Melbourne
South Australia Federation Square (Melbourne)
Victoria Adelaide
V. New Zealand
Wellington Sky Tower ( Auckland)
Auckland City Queenstown city (Otago)
Dunedin Christchurch (South Island)
22
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 6: LUYỆN NGHE THÔNG QUA CÁC KÊNH YOUTUBE

BỔ ÍCH
Luyện nghe trên youtube không còn là phương pháp xa lạ với các học trò, nhưng thời
đại này, thông tin và nhiều và quá nhiễu, có rất nhiều kênh youtube giúp chúng ta luyện
nghe trên đó. Nhưng để lọc ra kênh nào thực sự giúp mình cải thiện khả năng nhanh và
nhiều nhất thì đó mới là vấn đề. Thầy làm bài review này để hỗ trợ và giới thiệu cho các
em 1 số kênh youtube hay mà thầy đã luyện trên đó.
1. Học tiếng Anh cùng VOA
Đây là kênh youtube học tiếng Anh qua tin tức thời sự quốc tế. Vừa đƣợc học tiếng
Anh mà vừa đƣợc biết thêm nhiều thông tin thế giới bên ngoài nữa. Có hẳn 1 ban biên tập
nội dung học cho mỗi clip nữa, dẫn chƣơng trình là anh ngƣời Việt đập chai nói tiếng
Việt nên sẽ hƣớng dẫn cụ thể hơn cho chúng ta.
Link: https://www.youtube.com/watch?v=c8oedSefrhg
2. British Council LearnEnglish

Đây là kênh Youtube chính thức của Bristish Council nên các video của kênh này
đều đƣợc hoàn thiện một cách chuyên nghiệp và có cả 1 đội ngũ nói trong các clip nên
các bạn có thể tập nghe đƣợc nhiều giọng khác nhau. Các bài học dựa trên các tình huống
cũng nhƣ cách diễn giải các tình huống đó ở ngoài đời. Bạn cũng có thể học ngữ pháp
dƣới dạng hoạt hình rất dễ hiểu thông quá các clip. Các clip đƣợc cập nhật thƣờng xuyên
nên nội dung rất phong phú, đa dạng.
Link: https://www.youtube.com/user/BritishCouncilLE
3. BBC learning english
Đây là kênh học tiếng Anh rất nổi tiếng mà hầu nhƣ học sinh sinh viên quốc gia nào
trên thế giới đều theo dõi và luyện tập, bởi các video của kênh rất dễ nghe, giọng của
ngƣời nói rõ ràng, mạch lạc và thực tiễn. Kênh học tiếng Anh của BBC đã đƣợc thế giới
công nhận nên các em cứ theo học thoải mái nhé.
Link: https://www.youtube.com/user/bbclearningenglish
23
IELTS HIEN NGUYEN
4. Let’s talk
Ở kênh youtube này, các giáo viên rất chú trọng tới các TIPS và phƣơng pháp học
hiệu quả cho các bạn. Chính vì điều đó, nội dung của các clip cũng rất đơn giản nhƣng
không nhàm chán, thiếu yếu tƣởng. Nội dung của các clip hƣớng mình tới sự dễ dàng, sự
thuần thục trong cách giao tiếp thông qua các bài học theo các chủ đề nhỏ mỗi ngày.
Kênh này cực kỳ hay ở chỗ là các giáo viên trong clip đến từ Ấn Độ nhƣng cách họ
phát âm, cách họ sử dụng cụm từ, thành ngữ rất thành thạo không kém gì ngƣời bản xứ
nói tiếng Anh. Thêm nữa giúp các bạn sinh viên Việt Nam mình tự tin khi mình hông
phải là ngƣời nói tiếng Anh bản xứ nhƣng có thể luyện tập giọng nhƣ họ. Mỗi clip có rất
nhiều lƣợt view xem.
Link: https://www.youtube.com/user/learnexmumbai
5. ESL and Popular Culture

Kênh youtube này khá là độc đáo, ở chỗ so với các kênh youtube học tiếng Anh khác
đều có giáo viên đứng nói và hƣớng dẫn thì ESL and Popular Culture lại không có giáo
viên đứng trƣớc camera. Mà thay vào đó là họ sử dụng các câu chữ trên màn hình kèm
theo các bức ảnh mô tả cụ thể các câu chữ đó. Kênh này còn thú vị ở chỗ các clip không
có 1 nội dung theo logic mà hầu nhƣ có rất nhiều bài học về các chủ đề khác nhau nhƣ
văn hóa, thiên nhiên, động vật, lịch sử… tha hồ các bạn lựa chọn
Link: https://www.youtube.com/channel/UCEjR3jdS5t1mAJwPYhyTD8w
6. Learn English Conversation
Kênh này đƣợc biên tập theo các đoạn đối thoại hằng ngày nếu ta vào restaurant,
coffee shop, cách tìm kiếm một thông tin qua điện thoại cho đến các đoạn hội thoại giữa
bác sĩ lý giải cho bệnh nhân tại sao lại bị đau đầu… Nói chung kênh này rất thú vị cho
các bạn muốn trau dồi thêm kỹ năng nghe nói và cách diễn đạt tự nhiên giống ngƣời bản
xứ. Có ích cho các bạn đang luyện anh văn để đi làm và các bạn đang có dự định sinh
sống, du học ở nƣớc ngoài.
Link: https://www.youtube.com/channel/UC10pJ5AQ7e7nadBOtINDX6Q
7. TED
Ted (Technology - Entertainmant - Design) là 1 kênh về công nghệ, giải trí và thiết kế
ra đời từ 1984. Ted với phƣơng châm “ideas worth spreading” mong muốn giúp con
ngƣời có những ý tƣởng mới, thay đổi thái độ làm việc và tƣ duy trong thế giới hiện đại.
Ted trở thành một ngôi nhà chia sẻ trí thức và nguồn cảm hứng cho mọi tầng lớp trên thế
giới thông qua các clip miễn phí về các hội nghị mà TED tổ chức.
24
IELTS HIEN NGUYEN
Luyện tiếng Anh trên Ted vừa giúp các bạn có thể rèn luyện, cải thiện khả năng tiếng
Anh của mình, đồng thời trau dồi thêm 1 lƣợng kiến thức rất mới và nguồn cảm hứng dồi
dào cho các bạn làm việc, Thêm nữa, Ted cũng mang lại nhiều clip về lòng ngƣời và
nhân đạo bên trong và giúp các bạn có thể kết nối với cộng động dịch thuật bên trong
TED.
Link: https://www.youtube.com/user/TEDtalksDirector
8. Kenny N
Đây là kênh youtube của anh chàng rất vui tính và hóm hỉnh gốc Việt lớn lên ở
California. Các clip của Kenny N chia ra thành nhiều tập, mỗi tập là 1 bài học khác nhau.
Trích lời chia sẻ của Kenny N: “Hello các bạn. Mình tên là Kenny và mình lớn lên ở
California. Chủ yếu mình làm những video này để giúp các bạn học tiếng Anh tốt hơn,
nhất là phát âm chuẩn để các bạn giao tiếp bằng tiếng Anh nhanh lẹ. Mình lấy kinh
nghiệm nhiểu năm nay giúp các bạn ở Vietnam (trên mạng) để làm những video này và
hy vọng nó giúp ích cho các bạn.
Các bạn đừng nghĩ tiếng Anh là một ngôn ngữ khó học. Tuy rằng tiếng Anh rất phức
tạp mà thật sự nó không có khó. Mình dùng cách thực tế để giup các bạn. Các bạn chỉ cần
có sự thích thú học tiếng Anh và bỏ ra chút thời gian để tập luyên...từ từ sẽ tiến bộ.”
Link: https://www.youtube.com/user/HocEnglishOnline
25
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 7: TỔNG HỢP CÁC SYNONYMS HAY DÙNG TRONG

IELTS
Đây là các cụm từ sưu tầm và chắc lọc lại, mời các em tham khảo:
 The most important thing to consider - the most important consideration

 Whether they are supportive enough - how supportive they will be
 How big the audience will be - will it be a small group or will there be
hundreds of people
 Force somebody to pay attention - make somebody pay attention
 End with… - close with…
 A mix of words and graphics - add graphics to words
 Vary speed and tone - change your tone as you speak
 Not use… - … be avoided
 First of all - initially
 Minimize interruptions - reduce problems
 Sociable - friendly, chatting
 Live with a family in a house - live with a host family
 be for - purpose - to do
 component - be composed of - be consist of - part of
 equal to - be equivalent to
 support a large weight - support up to 2 tonnes
 average (adj) - an average (n) of
 a fortune - large amount of money
 supply A to B - produce …
 not - never - no - without
 longer than - A is noticeable soon, but B takes a lot longer
 get A from - A comes from
 add - be added
 start working on - start with
 bring it to life - make it more interesting
 get…done - complete - finish
26
IELTS HIEN NGUYEN
 how they were made - the way they were made

 not allowed - forbidden
 represent - in the image of
 a line of - a long row of
 shape like… - be shaped
 send messages - deliver messages
 a way of - a means of
 purpose - reason
 neighboring villages - villages nearby
 be necessary - be required
 liquid - milk, soft drink
 origin - be sourced from
 most significant - concern me above all else
 give a set of questions to answer - hand out a questionnaire
 provide evidence about - tell us about
 prominent eyes-wide and open eyes - large eyes
 be depicted - be drawn
 contact - be brought together
 reason - because
 reason - purpose
 go through a transition - in a developmental phase
 crime prevention measure - one possible solution
 get rid of - remove
 trees and bushes - vegetation
 employees - staff
 your opinion - your own view
 figures - statistics
 two warehouse - more locations (?)
 publicize - make people more aware
 discuss what to do - have a good discussion about
 good quality - well - made
 if there is emergency - in case of emergency
27
IELTS HIEN NGUYEN
 exchange contact details - give each other their contact details

 leave your radio playing - leave on the radio
 where to leave your spare keys - where to put your spare keys
 call the nearest police station - contact local police
 put in a new roundabout - change road design
 video recording equipment - security camera
 smashed lights - damage
 Has parking - parking available
 Has an unfriendly attitude - be unfriendly
 Be located in - be situated in
 Unusual - unique - especially - particularly
 Ferocity - intensity - violence
 Repair - renovate
 Enlarge - add
 Buy - purchase
 Plenty of - tons of
 Fewer - reducing
 Explanation - implication - interpretation
 Agree - I‟ll do that
 Original - originality
 Criteria - how to grade the paper
 Perspective - understanding
 Connect - link
 Participant - who is involved
 Lack of - run out of
 Avoid - don‟t
 Be to do with - related to
 Display - be shown
 Make… possible - be able to
 Formation of - be formed
 Purpose - use
 Offer - provide
28
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 8: VỪA XEM PHIM HAY VỪA LUYỆN NGHE VÀ

SPEAKING IELTS
Hồi mới bắt đầu luyện nghe tiếng Anh, thầy có down 1 đống phim của Mỹ va Anh,
nhưng không có phụ đề. Bạn thầy có hỏi ủa sao coi phim mà không có phụ đề mà coi làm
gì, có hiểu người ta nói gì đâu mà xem, mất hay. Thầy mới giải thích là thầy vừa enjoy
phim vừa luyện nghe tiếng Anh luôn. Chắc không cần phải nhắc lại tầm quan trọng của
việc luyện nghe thông qua phim rồi phải không các bạn. :)
Thầy làm cái note này tổng hợp các bộ phim hay giúp luyện tiếng Anh cho các bạn
nhé. Dƣới đây là những bộ phim thầy đã xem khá lâu và cũng có những bộ phim mới
mày mò xem thêm qua những giới thiệu của cộng đồng luyện IELTS. Bạn nào có phim
nào hay mà luyện tập nghe đƣợc thì comment vào chia sẻ cho mọi ngƣời nha.
1. DESPERATE HOUSEWIVES (những bà nội trợ kiểu Mỹ)

Những bà nội trợ kiểu Mỹ (tên gốc: Desperate Housewives, tạm dịch: Những bà nội
trợ tuyệt vọng) là một bộ phim truyền hình nhiều tập mang tính hài kịch đƣợc sáng lập
bởi Marc Cherry và đƣợc sản xuất bởi ABC Studios và Cherry Productions. Bộ phim
xoay quanh cuộc sống của một nhóm phụ nữ qua cái nhìn của ngƣời hàng xóm đã chết
của họ tại khu phố Wisteria Lane thuộc thị trấn giả tƣởng Fairview, bang Đại Bàng
(Eagle). Ấn dƣới sự yên bình của một vùng ngoại ô, cuộc sống ở đây vô cùng phức tạp
với những ngƣời phụ nữ khi họ khám phá ra những bí mật, tội ác và cả những điều không
thể lý giải ẩn sau cánh cửa mỗi gia đình.
Phim này là serie nhiều phần nên các bạn để dành xem dần dần, không sợ hết đâu 
Bộ phim này sẽ rất hữu ích các bạn có ý định đi du học hay sinh sống tại các quốc gia
nhƣ Anh, Mỹ, Úc bởi lối nói chuyện của các nhân vật trong phim này rất gần gũi, sang
sảng của cuộc sống hằng ngày.
Thầy chỉ post link thôi, còn các bạn muốn down về xem thì có thể sử dụng trình
duyệt cốc cốc hoặc các phần mềm hỗ trợ download nhƣ IDM…
Link xem: http://phim3s.net/phim-bo/nhung-ba-noi-tro-kieu-my_5882/xem-
phim/147167/
29
IELTS HIEN NGUYEN
2. THE BIG BANG THEORY

Bộ phim xoay quanh cuộc sống của 2 anh chàng Leonard và Sheldon sống chung
với nhau trong 1 khu chung cƣ. Cùng với nhóm bạn và cô hàng xóm mới xuất hiện
đã tạo nên 1 câu chuyện rất nhẹ nhàng, bình di nhƣng cũng có tình huống dở khóc
dở cƣời. Nói chung xem phim này thầy thấy hài lắm 
Với thấy đƣợc cuộc sống của những nhà nghiên cứu ở các nƣớc phát triển.
Link xem: http://phim3s.net/phim-bo/the-big-bang-theory-1_3078/xem-phim/82272/
3. THE KING’SPEECH (2010) (nhà vua nói lắp)

Diễn viên chính - ngôi sao Colin Firth thủ vai vị vua George, ngƣời mắc chứng khó
đọc vì nói lắp. Thách thức với vua George là sẽ phải vƣợt qua khó khăn thể chất và sự tự
ti của bản thân để chuẩn bị cho một bài phát biểu sắp diễn ra. Vị vua đã phải tìm đến một
thầy giáo bình dị để luyện nói. Bộ phim tập trung đặc biệt vào cách tập đọc và phát âm
của nhà vua nên nó sẽ giúp ích cho các bạn rất nhiều khi học phát âm.
Link xem: http://www.phimmoi.net/phim/nha-vua-noi-lap-2396/
4. HOW I MET YOUR MOTHER (nhiều phần)

“How I met your mother” là câu chuyện đƣợc nhân vật chính - Ted Mosby kể lại cho
2 đứa con của mình về câu chuyện tình của bố mẹ chúng, khi anh chàng 27 tuổi, Ted cảm
thấy muốn kết hôn sau khi cậu bạn cùng phòng, Marshall đính hôn với cô bạn thân từ
thời đại học của anh, Lily sau 9 năm hẹn hò. Với sự giúp đỡ của “chuyên gia tán gái”
Barney, Ted đã bƣớc vào cuộc tìm kiếm “một nửa” của mình.
Link xem phim: http://www.phimmoi.net/phim/khi-bo-gap-me-1-980/
5. THE QUEEN (2006)

Bộ phim này nhƣ một cuốn phim tài liệu ghi lại những thời khắc khó quên bên trong
cung điện Hoàng gia Anh sau cái chết của Công nƣơng Diana. Phim khắc họa đƣợc cuộc
sống của tầng lớp quý tộc trong xã hội Anh. Qua đó các bạn học cũng sẽ biết đƣợc lối nói
chuyện bằng chất giọng quý sờ tộc khác với tầng lớp dân bình thƣờng. Việc xem phim
Anh sẽ giúp các bạn có thể làm quen đƣợc chất giọng Anh-Anh, hoặc nghe giọng của địa
phƣơng của các vùng trong vƣơng quốc liên hiệp Anh và bắc Ireland.
Link xem: http://xemvtv.net/watch/nu-hoang/6OZ6O6.html
30
IELTS HIEN NGUYEN
6. FRIENDS
Friends - là 1 bộ phim hài hƣớc của Mỹ, kể về một nhóm bạn chơi rất thân bao gồm
Monica, Ross, Phoebe, Chandler, Rachel, Joey luôn tràn ngập nhiệt huyết và nhiều cảm
xúc của những ngƣời trẻ. Bộ phim xoay quanh những chuyện rất nhỏ trong cuộc sống
hằng ngày của chúng ta và những tình huống cƣời rớt nƣớc mắt.
10 phần của bộ phim đƣợc dung hầu hết trong các trung tâm dạy tiếng Anh ở nƣớc
Mỹ nhằm nâng cao kỹ năng nghe nói, phản xạ trong việc học tiếng Anh của sinh viên
nƣớc ngoài. Bộ phim nhƣ 1 bức ảnh chân thực mô tả chính xác và chân thật về xã hội
Mỹ, con ngƣời Mỹ.
Link xem: http://www.phimmoi.net/phim/friends-season-1-2736/
7. FINDING NEMO
“Đi tìm Nemo” là một bộ phim hoạt hình đầy ý nghĩa, nói về một ông cá hề tên là
Marlin - ngƣời đã mất đứa con tên Nemo. Trên đƣờng đi, ông ta gặp một chú cá khác tên
Dory. Họ đã có một chuyến đi thú vị cùng nhau trên đƣờng đi tìm Nemo xuyên qua đại
dƣơng rộng lớn. Đây là một phim dành cho tất cả khán giả trên toàn cầu với từ ngữ khá
đơn giản, dễ thƣơng, thích hợp cho ngƣời mới tập nghe.
Link xem: http://phim3s.net/phim-le/truy-tim-nemo_1284/xem-phim/23839/
8. TERMINATOR (series phim kinh điển - kẻ hủy duyệt)

Phim này nhắc tới thì chắc ai cũng biết rồi, thầy có khi xem lại mỗi phần 3 đến 4 lần
mà hông ngán. Bởi phim quá hay mà.
Kẻ hủy diệt là series phim viễn tƣởng kinh điển, ngoại trừ phần cuối vừa công chiếu
năm ngoái thầy cảm thấy hơi chán (chắc do các phần trƣớc hay kinh quá) thì các phần
phần nào cũng hay cực. Loạt phim này là một câu chuyện về chiến tranh giữa những máy
móc nhân tạo thông minh và con ngƣời trong tƣơng lai. Khi con ngƣời bắt đầu tìm thấy
chiến thắng, những cái máy thông minh gửi các chiến binh giết ngƣời về quá khứ. Mục
tiêu của chúng là tìm và diệt ngƣời lãnh đạo của con ngƣời, John Connor và gia đình ông
ta. Với những pha hành động gay cấn cùng kỹ xão đẹp, các bạn sẽ vừa đƣợc thƣ giãn, vừa
đƣợc thƣởng thức mà còn luyện nghe nữa.
Xem phim này các bạn sẽ tăng vốn từ vựng về khoa học, chiến tranh, máy tính và
công nghệ - một trong những lĩnh vực rất cần thiết trong giao tiếp bây giờ.
Link xem: http://www.phimmoi.net/tim-kiem/terminator/
31
IELTS HIEN NGUYEN
9. TITANIC
Titanic là một bộ lãng mạn kinh điển của làng điện ảnh thế giới, vừa có yếu tố lịch
sử vừa có yếu tố thảm họa, đƣợc phát hành năm 1997. Phim lấy ý tƣởng dựa trên vụ đắm
tàu RMS Titanic nổi tiếng trong lịch sử vào năm 1912 với sự tham gia của nữ diên viên
chính Kate Winslet nam diễn viên chính Leonardo Di Caprio (nam diễn viên vừa đoạt
giải Oscar)
Titanic dựa trên câu chuyện có thật, phim kể về câu chuyện tình yêu giữa Rose
DeWitt Bukater (con gái của gia đình tài phiệt nhƣng đã qua thời) và Jack Dawson (một
chàng nghệ sỹ nghèo). Phim chiếu những cảnh về các buổi tiệc rất thú vị trên khoang tàu
RMS Titanic trƣớc khi bị đắm chìm.
Các bạn chắc không ai là chƣa nghe nhạc phim quá nổi tiếng này nhỉ “my heart will
go on”
Xem phim này, mình vừa có thể trau dồi thêm vốn từ chỉnh chu và trang trọng của
tầng lớp quý tộc, thƣợng lƣu thời đó cũng nhƣ vốn từ ngữ bình thƣờng, dân dã của tầng
lớp lao động ở dƣới khoang hạng bét của tàu
Link xem: http://www.phimmoi.net/phim/titanic-300/xem-phim.html
10. THE LORD OF THE RINGS (3 phần)

Chúa tể những chiếc nhẫn là bộ phim đƣợc chuyển thể từ cuốn tiểu thuyết cùng tên,
là một thiên tiểu thuyết kiệt xuất của nhà văn ngƣời Anh J. R. R. Tolkien.
Chiếc nhẫn chúa mang sức mạnh bá chủ vô tình đƣợc số phận đƣa vào tay chàng
hobbit trẻ tuổi Frodo. Khi thầy phù thủy Gandalf phát hiện ra chiếc nhẫn này đã từng
thuộc về trùm bạo chúa Sauron. Frodo đã vô tình và cũng đã quyết tâm nhận nhiệm vụ
thập tử nhất sinh mang chiếc nhẫn tới khe núi Hủy Diệt để hủy diệt nó. Không đơn độc
trong hành trình gian khó, Frodo còn tiếp nhận những ngƣời đồng hành thuộc các tộc
khác nhau: tộc tiên, tộc ngƣời lùn, tộc ngƣời và tộc phù thủy.
Phim này 3 phần, phần nào cũng trên cả tuyệt vời, phim này thầy xem lại chắc 10 lần
rồi, cứ 6 tháng lại xem 1 lần. Phim rất ấn tƣợng với những cảnh quay hoành tráng với kỹ
xạo điện ảnh nhƣ thật cùng phong cảnh thiên nhiên hùng vỹ của New Zealand. Phim có
rất nhiều dạng nhân vật nên các em có thể tập nghe đƣợc nhiều giọng ngƣời. Chẳng hạn
nhƣ đối với tộc Tiên, thì tộc này nói ít, nhƣng rõ rang, mạch lạc; đối với tộc ngƣời lùn thì
hào sảng, khoai khoái, đối với chiến binh tì giọng nghe ồ, mạnh mẽ, dứt khoát.
Link xem: http://www.phimmoi.net/phim/chua-te-cua-nhung-chiec-nhan-1-hiep-hoi-
nhan-than-319/
32
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 9: 70 TÊN RIÊNG PHỔ BIẾN NHẤT THƢỜNG XUẤT

HIỆN TRONG IELTS LISTENING
Trong section 1 của bài thi IELTS LISTENING bạn có thể gặp dạng bài điền tên tên
riêng vào khoảng trống. Đây là dạng bài tƣơng không dễ ăn điểm vì nếu bài đọc có
SPELLING tên riêng thì dễ, nếu không thì rất khó để nghe chính xác đƣợc tên riêng của
ngƣời. Điều này đòi hỏi các em phải thƣờng xem hoặc nghe các tên thông dụng của
ngƣời bản xứ hàng ngày!
Ví dụ: SECTION 1
Complete the form below
Write no more than two words and /or a number for each answer
Example: Sheraton Hotel
Arrival date: (1)…………… Number of nights
Guest name: (2)……………. Hamilton (vị trí 2 cần điền tên riêng, Hamilton là họ)
Credit card number: (3)…………….
Chú ý: trong bài tập này chúng ta sẽ bắt buộc phải điền tên riêng ở vị trí số (2). Nếu
không đƣợc nghe SPELLING từ bài đọc thì tƣơng đối khó để điền đúng các âm của tên
riêng vào. Ở ví dụ này ta thử điền vào vị trí (2) 1 tên nào đó, có thể là “lewis” (lewis
Hamilton: tay đua công thức 1 rất nổi tiếng của Anh Quốc)
Dƣới đây, thầy tổng hợp 70 tên ngƣời thƣờng xuyên xuất hiện nhất trong các bài thi
IELTS LISTENING!
33
IELTS HIEN NGUYEN
Tên riêng của nam Tên riêng của nữ

1. Jack 1. Emily
2. Oliver 2. Jessica
3. James 3. Ella
4. Lewis 4. Lucy
5. Andrew 5. Lily
6. Charlie 6. Emma
7. Lucas 7. Anna
8. Harris 8. Hannah
9. Jacob 9. Katie
10. Harry 10. Rosie
11. Daniel 11. Harper
12. Thomas 12. Daisy
13. Aaron 13. Rebecca
14. Cameron 14. Alice
15. William 15. Scarlett
16. Nathan 16. Emilia
17. Matthew 17. Julia
18. Jamie 18. Maria
19. Dylan 19. Sarah
20. Andrew 20. Charlotte
21. Michael 21. Sophie
22. Ryan 22. Maisie
23. Harrison 23. Hollie
24. George 24. Megan
25. Robbie 25. Ivy
26. Richard 26. Michelle
27. Paul 27. Susan
28. Edward 28. Linda
29. Kevin 29. Maria
30. Jason 30. Jennifer
31. Brian 31. Nancy
32. Mark 32. Helen
33. Robert 33. Elizabeth
34. Jonas 34. Catherine
35. Peter 35. Keira
34
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 2. WRITING
IELTS HIEN NGUYEN

35
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CỤ THỂ CÁCH LÀM WRITING TASK 1
Các bài viết trƣớc, thầy thƣờng chia sẻ nhiều về hƣớng dẫn làm IELTS writing task 2,
còn task 1 thì thầy chƣa có bài viết nào hƣớng dẫn cụ thể làm phần này cả. Vậy hôm nay,
thầy sẽ đƣa ra cho các bạn một vài chia sẻ, hƣớng dẫn cụ thể, rành mạch, hy vọng sẽ có
ích cho các bạn chuẩn bị thi IELTS writing và các bạn đang ôn tập.
Đa số các bạn mới bắt đầu luyện thi IELTS thì nhìn Writing task 1 rất phức tạp và khó
hiểu. Cũng bởi nhìn biểu đồ lên xuống, thay đổi rối cả mắt. Nhƣng các bạn yên tâm nếu
tập trung và dành thời gian thực hành nhiều cho dạng này thì các bạn sẽ thấy thực ra nó
đều có những quy luật để làm bài bất di bất dịch.
GIỚI THIỆU CHUNG WRITING TASK 1
Task 1 thì các bạn chỉ nên dành ra 20 phút để làm phần này
Trƣớc khi bắt tay vào ôn luyện, bạn cần tìm hiểu xem IELTS Writing task 1 là dạng
bài gì ? tiêu chí chấm điểm nhƣ thế nào ? cách làm của dạng này và thời gian làm dạng
này là bao nhiêu phút?
Các tiêu chí để đánh giá bài viết của bạn là:
 Task Achievement (TA): Hoàn thành nhiệm vụ - trả lời đƣợc yêu cầu của đề.
 Coherence and Cohesion (CC): Có kết nối và mạch lạc, các ý liên kết với nhau
một cách logic.
 Lexical Resource (LR): Sử dụng từ vựng một cách phong phú.
 Grammatical Range and Accuracy (GRA): Sử dụng nhiều và đúng các cấu trúc
ngữ pháp.
CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ RA TRONG TASK 1
 Table (bảng biểu)

 Line graph (biểu đồ đƣờng) và bar graph (biểu đồ cột ngang)
 Pie chart (biểu đồ tròn)
 Diagram (giản đồ, lƣợc đồ)
36
IELTS HIEN NGUYEN
 Process (quá trình sản xuất hay phát triển)

 Map (bản đồ)
 Combined charts (biểu đồ hỗn hợp): ví dụ nhƣ hai biểu đồ cột hay một biểu đồ cột
với một biểu đồ đƣờng, hoặc biểu đồ bao gồm cả cột và đƣờng trên cùng một biểu đồ.
Đây cũng là một dạng đề đƣợc dùng phổ biến trong thi IELTS writing task 1.
DÀN BÀI VIẾT:
Writing cũng nhƣ toán học đều có công thức và mạch logic của nó, việc bạn làm là
triển khai mạch ý theo logic đó lên trên giấy sao cho rõ ràng, dễ hiểu, và đầy đủ ý mà đề
bài yêu cầu.
Một bài viết gồm 4 phần chính:
1. Introduction (mở bài).

2. Overview (Tổng quan)
3. Body paragraph 1 (Thân bài 1).
4. Body paragraph 2 (Thân bài 2).
HƢỚNG DẪN VIẾT 1 BÀI CHI TIẾT
1. Phần mở bài và tổng quan
Điều mà các bạn cần ghi nhớ rõ nhất khi viết bài IELTS writing task 1 là: paraphrase
the question - viết lại câu hỏi theo cách khác, dùng ngôn ngữ của bạn, các từ hoặc cụm
từ đồng nghĩa với các từ trong câu hỏi. Lƣu ý: không sao chép toàn bộ câu chữ từ câu hỏi
vào bài, chỉ giữ lại ý chính của câu hỏi đó.
Ví dụ:
Đề bài 1: The bar chart below shows the employment of all workers by gender and
occupation in Japan in the year 2007.
Viết lại: The bar chart illustrates the percentage of Japan male and female employees
working in different areas in 2007
37
IELTS HIEN NGUYEN
Đề bài 2: The bar chart below shows the percentage of people in Japan living alone
by age and sex in 2007/2008.
Viết lại: The bar chart demonstrates the percentage of Japan men and women living
by themselves in terms of age in the year 2007/2008
Đề bài 3: The chart shows the participation by young people in sports by gender in
Japan in 2007.
Participation (n) → Participate (v)
Viết lại: The bar chart demonstrates how young people in Japan participated in sports
in terms of gender in 2007
Cách tìm ra ý để viết mở bài
Bƣớc 1: Nhìn biểu đồ, cố gắng tìm ra một hay hai điểm quan trọng nhất hoặc xu
hƣớng chung của biểu đồ.
Bƣớc 2: Viết từ 1 - 2 câu tóm tắt lại hai đặc điểm đó (không đƣa số liệu cụ thể vào
đoạn mở bài)
2. Phần thân bài
Tùy theo mỗi dạng đề bài ra mà có các cách viết phù hợp. Điều này đòi hỏi các bạn
phải luyện tập thƣờng xuyên và tham khảo các bài viết trong các cuốn Cambridge, trang
Ielts Simon… và sƣu tầm mỗi dạng khoảng 5 bài viết cụ thể. Việc này sẽ giúp các bạn
khi luyện tập, bạn dễ dàng nhận biết và làm quen với cách giải từng dạng
Nhìn chung, để triển khai ý ở phù này, ta nên triển khai theo nội dung:
 Tìm hiểu, chọn lọc, phân tích các thông tin chính trong đề bài
 Miêu tả cụ thể các số liệu ứng với từng nguồn thông tin cho sẵn trong đề bài
 Nếu là các biểu đồ không phải dạng quá trình (Process) thì nên so sánh các dữ liệu
với nhau để làm bài viết thêm sinh động và mang tính so sánh, gắn kết hơn.
38
IELTS HIEN NGUYEN
Một số từ ngữ chỉ sự thay đổi thƣờng đƣợc sử dụng trong IELTS writing task 1
A. Một số danh từ và động từ dùng cho việc diễn tả xu hƣớng
Direction Verbs Nouns (+Preposition)

Go up o Go up o Go up
Followed by prepositions: Followed by prepositions:
From…(number/ %) to…number/ %) From…(number/%) to…number/%)
Go…(number/ %) In+ “what”
By…(number/%) An increase
To increase A rise
To go up Show an upturn
To rise Show an upward trend
To climb A growth
To grow o Go up a lot
o Go up a lot A jump
To bounce A bounce
To leap A leap
To soar A boom
To take off Show a surge
To surge Show an upsurge
To shoot up
To rocket
To jump
To boom
39
IELTS HIEN NGUYEN
B. Khi muốn miêu tả chi tiết hơn về mức độ của sự thay đổi, ta cần dùng
thêm Adjectives (Tính từ) và Adverbs (Trạng từ)
Degree Adj- Tính Adv- Trạng

từ từ
Very extensive Enormous Enormously
change Huge
Dramatic Dramaticall
y
Tremendous Tremendous
ly
Extensive change Substantial
Remarkable Remarkably
considerable Considerabl
y
Significantl Significantl
y y
Avarage change Noticeable Noticebly
Marked Markedly
Moderate Moderately
Small change Small
slight Slightly
minimal minimally
40
IELTS HIEN NGUYEN
3. Miêu tả tốc độ của sự thay đổi
Adjectives Adverbs
Gradual Gradually
Slow slowly
Sudden suddenly
Steady steadily
Rapid rapidly
Swift swift
Quick Quickly
Các trƣờng hợp cần tránh khi làm bài

 Dành nhiều hơn 20 phút để làm task 1
 Viết lại câu hỏi khi làm phần mở bài
 Không chia bài viết thành từng đoạn và thiếu câu overview (tổng quan)
 Miêu tả riêng rẽ tất cả số liệu hiển thị trên biểu đồ.
 Không sử dụng quan điểm cá nhân, chỉ phân tích từ các dữ liệu cho trong đề
Trên đây là một số hƣớng dẫn cho bài viết IELTS writing task 1. Hi vọng sẽ hữu ích
cho các bạn!
41
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 2: WRITING TASK 2 - CÁCH TRIỂN KHAI Ý VÀ CHỮA

BỆNH BÍ Ý TRONG BẰNG LỘ TRÌNH RẤT ĐƠN GIẢN “2WE”
Tại sao mạch logic lại quan trọng ? Vì bản chất của ngôn ngữ Anh có tính chặt chẽ
cao hơn, so với ngôn ngữ Việt, nổi bật là sự kết nối tuyến tính của các ý tƣởng trong
mạch diễn đạt. Đây sẽ là điểm đầu tiên các em cần nắm bắt, và là nền tảng cho cả 4 kỹ
năng. Vì các em nói cũng là cách ngƣời bản xứ nói (thành bài nghe cho em), cách em viết
cũng là cách ngƣời bản xứ viết (Thành bài đọc cho em). Vì vậy mạch logic là điểm giao
của cả 4 kỹ năng nghe-nói-đọc-viết.
Trƣớc đây, thầy có chia sẻ về một số thuật LOGIC trong việc tạo mạch LOGIC. Nêu
ra vậy để các em tham khảo thêm, thực tế mạch LOGIC trong ngôn ngữ Anh rất đơn
giản, và trong IELTS thì các em chỉ cần 1 cách tƣ duy duy nhất, nhƣ vậy sẽ dễ nhuần
nhuyễn và đạt đến sự bản năng, phát ra tự nhiên không cần suy nghĩ.
Ý tƣởng sẽ đƣợc trình bày theo lộ trìnhsau:
Main idea ->Why? -> Why? -> Example
Vídụ:
42
IELTS HIEN NGUYEN
Ví du:
Nhƣ vậy rất đơn giản, em có đƣợc đoạn văn sau về chủ đề “Books”:
“ Books are essential to enrich the knowledge. Because there are many ideas and
information in books. Books' writers are intelligent people who have many experience to
share. I am not living in the US, but reading publications enables me to understand
American Culture. For example, I can read about Thanksgiving, a holiday where people
gather in their extended families to express their thankfulness.”
Thầy gọi đây là bản draft, sẽ đƣợc sử lại về vocab, đa dạng cấu trúc trong các bài viết
sau. Nhƣng về bản chất ideas và structure thì đoạn văn trên đã rất chặt chẽ và đủ ý. Em
làm tƣơng tự với các main ideas khác.
Các em lƣu ý những điều sau:
 Keep it simple! IELTS không phải kỳ thi về sự sáng tạo, hãy nghĩ những gì đơn giản
nhất, nhƣ ví dụ ở trên các em có thể thấy ý tƣởng cực kỳ đơn giản.
43
IELTS HIEN NGUYEN
 Liên tục tự hỏi mình “Why?” Khi thi nói hoặc viết, bất kỳ lúc nào em cảm thấy bế
tắc ý tƣởng, không biết nói điều gì tiếp theo, hãy tự đặt câu hỏi “why?” cho điều mình
vừa nói trƣớc đó (Nhƣ trong ví dụ trên)
 Hỏi “why” bao nhiêu lần? Các em có thể mở rộng mô hình 2WE bằng việc hỏi
nhiều hơn 2 lần “why”(2W). Nhƣng hãy nhớ rằng thời gian trong IELTS rất giới hạn, nên
không nên hỏi quá 3W.
 Cuối cùng, em chốt lại bằng ví dụ. Có thể là kiến thức phổ thong mà em biết, hoặc
ví dụ từ chính bản thân em.
44
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 3: PHƢƠNG PHÁP “ PARAPHRASE” TRONG IELTS

WRITING
“Giúp thí sinh triển khai ý tƣởng cực kỳ hiệu quả và trôi chảy trong
bài thi IELTS WRITING”
Phát triển mạch phƣơng pháp tƣ duy hệ thống luận bằng kĩ thuật "PARAPHRASE".
Phƣơng pháp nhằm giúp bạn diễn đạt ý tƣởng theo nhiều cách khác nhau, đa dạng cấu
trúc và tận dụng linh hoạt đồng nghĩa, trái nghĩa.
Chủ đề trƣớc, thầy có giới thiệu cách triển khai ý tƣởng bằng 2WE. Đoạn văn các em
xây dựng đƣợc, gọi là bản draft, cần “chế biến” thêm để thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
Đoạn văn draft của chủ đề 2:
"Books are essential to enrich the knowledge. Because there are many ideas and
information in books. Books' writers are intelligent people who have many experience to
share. I am not living in the US, but reading publications enables me to understand
American Culture. For example, I can read about Thanksgiving, a holiday where people
gather in their extended families to express their thankfulness"
Bƣớc chuyển từ “Draft” sang dạng “Complete”, chính là kỹ thuật paraphrase. Nói
một cách nôm na, đây là việc diễn đạt ý tƣởng theo cách khác.
Ta sử dụng “Paraphrase” khi nào?
• Diễn đạt lại đề bài
• Tự “paraphrase” lại chính mình để tránh các lỗi lập từ
• Đa dạng cấu trúc ngữ pháp và vốn từ sử dụng
1. Paraphrase bằng vocab
Cách thức:
• Thay thế các từ trong đoạn bằng từ đồng nghĩa/trái nghĩa
• Diễn tả và giải thích 1 từ bằng 1 cụm
Ví dụ từ đoạn draft, các từ đồng nghĩa, có thể tìm trên:http://www.thesaurus.com/
• Books -> Từ gần nghĩa: Publications
• Essential -> Important/vital/crucial
45
IELTS HIEN NGUYEN
• Ideas -> concepts/perspectives/viewpoints

• Intelligent -> knowledgeable/brilliant
• Writer -> authors
• Help -> enable
Ta dùng các từ gần nghĩa để thay vào vị trí các từ trong đoạn văn draft.
“Books are crucial to enrich the knowledge. Because there are many concepts and
information in books. Authors are knowledgeable people who have many experience to
share. For example, I am not living in the US, but reading publications enables me to
understand about American Culture. For example, I can read about Thanksgiving, a
holiday where people gather in their extended families to express their thankfulness.”
2. Dùng các từ ám chỉ
Từ ám chỉ gồm: this, that, these, those,… thay thế cho các từ bị lặp trong đoạn.
Ví dụ:
“Books are crucial to enrich the knowledge. Because there are many concepts and
information in books those. Authors are knowledgeable people who have many
experience to share. For example, I am not living in the US, but reading publications
enables me to understand about American Culture. For example, I can read about
Thanksgiving, a holiday where people gather in their extended families to express their
thankfulness”
3. Dùng mệnh đề quan hệ để nối các câu
Ví dụ:
Books are crucial to enrich the knowledge. Because there are many concepts and
information in books those.
Books, in which there are many concepts and information, are crucial to enrich the
knowledge.
4. Dùng các linking words
Eventhough, because, however, etc.
Các bạn có thể tìm các từ thay thể để đa dạng hóa vocab trên http://www.thesaurus.com/
46
IELTS HIEN NGUYEN
Ví dụ:
“ For example, I am not living in the US, but reading publications enables me to
holiday where people gather in their extended families to express their thankfulness”
5. Cấu trúc chủ ngữ giả
“ It is + adj/V-pp + to + V “
Books are crucial to enrich the knowledge. Because there are many concepts and
information in books those.
It is crucial to read books in order to enrich your knowledge, as there are many
concepts and information in those.
For example, I am not living in the US, but reading publications enables me to
holiday where people gather in their extended families to express their thankfulness
For example, even though I am not living in the US, it is possible to understand about
American Culture by reading publications.
Nhƣ vậy, có nhiều cách khác nhau để paraphrase, trong kỳ này, thầy giới thiệu 5
cách đơn giản và hiệu quả nhất. Khi ghép tất cả lại, chúng ta đƣợc đoạn văn hoàn chỉnh
nhƣ sau.
“ Books, in which there are many concepts and information, are crucial to enrich the
knowledge. Through those, knowledgeable authors share many experience and
perspectives which enables us understand new issues. For example, even though I am not
living in the US, it is possible to understand about American Culture by reading
publications”
47
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 4: CÁC CHÚ Ý CỰC KỲ QUAN TRỌNG KHI LÀM BÀI

WRITING IELTS
Những kỳ trƣớc thầy có hƣớng dẫn các em phƣơng pháp chữa bệnh “bí ý” và cách
diễn đạt ý tƣởng thành văn phông trôi chảy. Nhƣ vậy thầy chỉ mới có hƣớng dẫn các em
con đƣờng đi mà chƣa hƣớng dẫn cách né tránh các chƣớng ngại vật. Hôm nay thầy sẽ
“NOTE” lại cho các em những điều cần lƣu ý khi làm bài WRITING IELTS để tránh
những lỗi bị trừ điểm oan và đạt đƣợc điểm tối ƣu.
1. Cách trình bày Writing
Không cần viết lại đề hay đặt tiêu đề cho bài làm của mình
Trình bày bài viết theo kiểu toàn khối (full block form), giống các bài báo, tức không
viết thụt vào ở vị trí mở đầu mỗi đoạn, các đoạn cách nhau một dòng. => Ƣu điểm: bài
viết có chỗ trống để các bạn khi đọc lại có thể thêm nội dung bổ sung và giám khảo dễ
thống kê số từ.
2. Từ viết tắt, từ rút gọn
Không dùng kiểu viết rút gọn nhƣ I‟m, don‟t, shouldn‟t…
Có thể dùng các cụm từ viết tắt đƣợc sử dụng phổ biến trên thế giới nhƣ: UNESCO
(United Nations Educational Scientific and Cultural Organization), WB (World Bank),
WTO (World Trade Organization), WHO (World Health Organization), OPEC
(Organization of Petroleum Exporting Countries), IQ (Intelligence quotient)… lƣu ý: các
bạn không đƣợc viết các tên viết tắt chỉ thông dụng ở một quốc gia, hoặc quốc gia bạn
đang sinh sống.
3. Cách dùng dấu ngoặc kép (“ “) và cụm từ thay thế dấu ba chấm (…)
Dùng dấu ngoặc kép (“”) khi viết tên các tác phẩm nào đó, ví dụ “ The Lord of The
Rings”, “Stars war”…
48
IELTS HIEN NGUYEN
Các bạn không nên dùng dấu ba chấm (…) trong bài viết mà phải dùng cụm từ thay
thế “and so forth “ hoặc “ and so on”
4. Cách dùng số đếm
Khi muốn diễn tả số lƣợng từ 10 trở xuống, các bạn phải viết bằng chữ, ví dụ: Sai
Gon is one of the biggest seven cities of Asia.
Từ số lƣợng 10 trở lên các bạn có thể sử dụng số thay vì chữ. Ví dụ: Sai Gon is one of
the biggest 20 cities of Asia.
5. Các đại từ xƣng hô (I, we..) và tính từ sở hữu (my, our, their…)
Trong WRITING IELTS có những câu hỏi nhƣ do you agree or disagree? What is
your opinion? Nên các bạn có thể sử dụng các đại từ xƣng hô và tính từ sở hữu nhƣ:
However as far as I am concern (tuy nhiên ý kiến tôi cho rằng), My view is that…, I do
think that… Lƣu ý là tránh sử dụng đại từ “you” , các bạn có thể thay đại từ này bằng từ
someone, one.
6. Chỉ đƣợc chọn từ viết kiểu Anh hoặc từ viết kiểu Mỹ
Thí sinh chỉ đƣợc chọn 1 trong 2 kiểu viết đối với các từ đƣợc viết theo 2 kiểu (kiểu
Anh và Mỹ), tránh dùng lẫn lộn cả từ viết kiểu Anh và kiểu Mỹ trong 1 bài viết. Cụ thể:
Kiểu từ Bristish American

Colourful colorful
Our và or
Labour labor
centre Center
re và er
theatre theater
licence license
ce và se
defence defense
49
IELTS HIEN NGUYEN
realise realize
ise, isation và ize, ization
organisation organization
Từ viết kiểu Mỹ đƣợc tạo ra từ việc lƣợc
programme program
bỏ phụ âm,
traveller traveler
nguyên âm nào đó trong từ viết kiểu Anh
7. Yếu tố nghị luận trong WRITING task 2
Bài văn nghị luận (argumentative essay) cần phải có yếu tố tranh luận. Khi làm thể
loại này, cần phải đƣa ra cả quan điểm của bản thân và cả quan điểm đối lập của ngƣời
khác, nhƣ vậy bài viết của bạn mới thực sự sắc sảo và tăng sức thuyết phục hơn, phù hợp
với tính nghị luận của chủ đề.
8. Cần sử dụng các từ/ cụm từ nối thích hợp để giúp bài viết mạch lạc và
trôi chảy hơn.
Các từ/ cụm từ có thể giúp kết nối liên kết câu, dẫn chứng, tăng tính logic cho bài văn
nhƣ: thứ nhất/ đầu tiên ( first, firstly, at the first place, to begin with, first of all...), để mở
đầu đoạn kết bằng từ tóm lại (in summary, in conclusion, to conclude, in short, all in all,
in a nutshell.. Nếu sử dụng thành thục các từ/ cụm từ này thì khi làm bạn, các bạn sẽ viết
chúng vừa nhanh và vừa chính xác, để dành thời gian cũng nhƣ tâm trí tập trung vào
những nội dung quan trọng hơn.
50
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 3. NGỮ PHÁP TRONG IELTS
IELTS HIEN NGUYEN

51
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: ĐỪNG LO VỀ NGỮ PHÁP TRONG IELTS NỮA NẾU

BẠN NẮM RÕ NHỮNG ĐIỂM CHÍNH DƢỚI ĐÂY
Trong cấu trúc đề thi IELTS không có bài kiểm tra kỹ năng ngữ pháp, nhƣng giám
khảo lại chấm điểm ngữ pháp của các em thông qua bài SPEAKING và WRITING.
Thƣờng thì một phần các em đã bị hổng ngữ pháp từ những lớp dƣới nên khi thầy ra đề
writing, các bài essay các em làm sai rất nhiều các điểm ngữ pháp cơ bản.Vì vậy, thầy
điểm lại những điểm ngữ pháp chính các em hệ thống lại nhé.
1. Các thì thƣờng sử dụng:

 Present tenses
 Past tenses
 Present perfect
 Future
2. Đại từ và tính từ sở hữu ( pronouns and possessive Adjectives)
3. Cấu trúc câu
4. Mạo từ (articles: a, an, the)
5. Subject - Verb Agreement
6. Gerund (V-ing) and infinitive
7. Giới từ (Adj/Verb/Noun + preposition và prepositional phrases)
8. Câu điều kiện (Conditional sentences)
9. Mệnh đề quan hệ (Relative Clauses) và mệnh đề quan hệ rút gọn (Adjective
clauses and reductions )
10. Danh từ đếm đƣợc và không đếm đƣợc (countable and uncountable nouns,
quanity expressions: many, much, a lot of, some, few, afew..)
11. Các động từ khiếm khuyết (Modal Verbs)
12. Dạng bị động và phân từ (Passive Voice and participial adjectives)
13. Reported speech
14. The noun phrase
15. Adverbial Phrase
16. Punctuation
17. Các dạng so sánh
18. Linking Words , Word Order and Word Combinations
52
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 2: CÁCH DÙNG MỆNH ĐỀ QUAN HỆ TRONG IELTS
Chúng ta đều biết Mệnh đề quan hệ là một điểm ngữ pháp rất hay đƣợc sử dụng trong
các kỳ thi tiếng Anh, đặc biệt là kỳ thi IELTS. Trong IELTS WRITING, nếu các em sử
dụng thuần thục mệnh đề quan hệ và rút gọn mệnh đề quan hệ thì sẽ chiếm đƣợc nhiều
thiện cảm của giám khảo chấm bài thi của mình.
Đối với writing IELTS, một bài làm đủ tiêu chuẩn IELTS học thuật sẽ yêu cầu các
bạn:
- Sự chính xác trong cách sử dụng ngữ pháp

- Sử dụng đa dạng và phối hợp các điểm ngữ pháp với nhau
Nếu sử dụng các câu đơn lẻ, tách rời từng câu ra thì bài viết này chỉ ở dạng phổ thông
và tất nhiên điểm của các bạn chỉ ở mức trung bình thấp. Còn nếu sử dụng các câu đƣợc
nối với nhau bằng mệnh đề quan hệ hoặc rút gọn của mệnh đề quan hệ, mệnh đề sau bổ
sung cho mệnh đề trƣớc một cách rõ ràng, mạch lạc và logic thì bài làm đó chắc chắn ở
mức điểm đạt đƣợc sẽ cao hơn nhiều.
Mục đích sử dụng mệnh đề quan hệ và rút gọn mệnh đề quan hệ: bổ sung ý nghĩa câu,
từ hoặc cụm từ trong 1 câu,
- Mệnh đề quan hệ là mệnh đề phụ đƣợc nối với mệnh đề chính bằng các đại từ, trạng
từ quan hệ quan hệ: Who, What, Which, That…vvv
VD: 1 đoạn trong WRITING TASK 2: " Books are essential to enrich the knowledge.
Because there are many ideas and information in books. Books' writers are intelligent
people who have many experience to share. I am not living in the US, but reading
publications enables me to understand American Culture"
Trong đoạn văn trên có 1 chỗ sử dụng mệnh đề quan hệ: “Books' writer are intelligent
people who have many experience to share”. Nguời viết sử dụng mệnh đề quan hệ để
bung sung cho vế trƣớc thêm đầy đủ, sinh động hơn và ngắn gọn hơn.
53
IELTS HIEN NGUYEN
I. Các loại đại từ quan hệ
1. WHO:
Thay thế cho ngƣời, làm chủ từ trong MĐQH
N (person) + WHO + V + O
VD: A writer is someone who writes novels
2. WHOM:
Thay thế cho ngƣời, làm tân ngữ trong MĐQH
N (person) + WHOM + S + V
VD: The woman whom I want to see is my wife
3. WHICH:
Khi thay thế cho vật, đồ vật.
Có thể làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong MĐQH
….N (thing) + WHICH + V + O
….N (thing) + WHICH + S + V
VD: The car which is in this garage is mine
4. THAT:
Đại diện cho chủ ngữ chỉ ngƣời, vật
Có thể thay thế cho who, which trong mệnh đề quan hệ xác định
Có thể làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong MĐQH
VD: she is exactly the person that I want to get married
5. WHOSE
Thay thế cho sở hữu của ngƣời, vật ( her , his, its, their, my, our, ‟s )
….N + WHOSE + N + V ….
54
IELTS HIEN NGUYEN
VD: I have a friend whose father is a farmer
II. Các loại trạng từ quan hệ

1. WHEN (in/on which)
Thay thế cho cụm từ chỉ thời gian : then, at that time, on that day….
….N (time) + WHEN + S + V …
VD: I don‟t know the time. She will come back then.
I don‟t know the time when she will come back
2. WHERE (in/at which)
Thay thế cho cụm từ chỉ nơi chốn, có thể làm chủ ngữ hoặc tân ngữ trong MĐQH
VD: ….N (place) + WHERE + S + V ….
I like to live in a country where there is a beautiful beach.
3. WHY (for which)
Thay thế cho cụm trạng từ chỉ lí do : for that reason
…..N (reason) + WHY + S + V …
VD: Tell me the reason why you didn‟t go to theater
III. MỆNH ĐỀ QUAN HỆ RÚT GỌN

CÁC DẠNG MĐQH RÚT GỌN
1. Rút gọn mệnh đề quan hệ ở dạng chủ động
Dùng cho các mệnh đề chủ động
The woman who is talking to you is my wife = The girl talking to you is my wife
2. Rút gọn mệnh đề quan hệ ở dạng bị động

Dùng cho các mệnh đề bị động .
I love songs which were presented by The Beatles
Sau khi rút gọn: I love songs presented by The Beatles
55
IELTS HIEN NGUYEN
3. Dùng cụm động từ nguyên mẫu (to infinitive)

3.1 Dùng khi danh từ đứng trƣớc có các từ bổ nghĩa nhƣ: only, first, second, last...
VD: He is the last man who left this house
4. Sau khi rút gọn: He is the last man left this house (bỏ who vì ở trƣớc có từ “last”)
3.2 Động từ là have/had:
VD: She had something that he could/ had to do
Sau khi rút gọn: she had something to do.
Ở phần này cần lưu ý:

Nếu chủ ngữ 2 mệnh đề khác nhau thì thêm cụm for sb trƣớc to inf
I have to repair the car that my wife can drive
Sau khi viết lại: I have to repair the car for my wife to drive
Tuy nhiên nếu chủ ngữ đó là đại từ có nghĩa chung chung nhƣ we, you, everyone….
thì có thể không cần ghi ra.
VD : Books are essential that we can enrich the knowledge
Books are essential (for us) to enrich the knowledge
(Ví dụ này lấy ra từ đoạn văn ở đầu bài này: " Books are essential to enrich the
knowledge because there is a variety of ideas and information in books …”)
4. Dùng cụm danh từ
VD:
Viet Nam, where is in Asia, is a beautiful country
Viet Nam, in Asia, is a beautiful country
We visited Viet Nam, where is in Asia, is a beautiful country
Viết lại: We visited Viet Nam, in Asia, is a beautiful country
56
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 4. READING
IELTS HIEN NGUYEN

57
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: GẶP DẠNG HEADINGS MATCHING TRONG ĐỀ THI

READING TA PHẢI GIẢI QUYẾT NHƢ THẾ NÀO?
Nói về dạng Headings Matching trước

Trong IELTS Reading, ngoài dạng True/False/Not given , Headings Matching là
một trong những dạng bài thƣờng gặp và gây khó dễ cho các sĩ tử thi IELTS. Dạng bài
này thƣờng làm mất rất nhiều thời gian đối với bạn nào chƣa thuần thục trƣớc đó.
Matching Headings hiểu một cách đơn giản chọn tiêu đề phù hợp cho một đoạn văn từ
các tiêu đề đã đƣợc cho sẵn.. Dạng này bạn cần phải đọc hiểu và nắm ý chính của cả một
đoạn.
Các chú ý khi bạn làm dạng này

1. Dạng này là dạng bạn cần phải đọc hiểu và nắm ý chính của cả một đoạn nên bạn
nói không với tìm Keywords.
2. Dạng bài này thƣờng xuất hiện đầu tiên cho một bài text mới, nên nhiều bạn
thƣờng làm trƣớc rồi sau đó mới làm các phần phía sau. Tuy nhiên, Làm dạng Headings
sau cùng vì nó mang tính tổng quát. Khi làm tất cả các câu hỏi khác là bạn đã có cơ hội
đọc lƣớt cả bài đọc, nắm đƣợc tổng quan nội dung của từng đoạn. Sau đó quay trở lại làm
dạng Headings sẽ trở nên đơn giản hơn nhiều.
3. Một chú ý rất quan trọng là quản lý thời gian. Không đƣợc tập trung nhiều thời
gian ở 1 câu, nếu chƣa chọn đƣợc đáp án phù hợp thì phải chuyển câu khác. Nếu còn thời
gian thì quay lại câu này
4. Đừng đọc kỹ từng chi tiết đoạn văn, chỉ cần đọc lƣớt qua và chú ý gạch dƣới
những ý chính mà thôi.
Trình tự các bƣớc làm dạng Headings Matching

Bƣớc 1: Đọc các headings trƣớc rồi sau đó đọc đoạn văn
Chú ý nghĩa của chính của heading, sau đó SKIMMING nhanh để dừng ở đoạn văn
phù hợp và tìm ý chính của đoạn văn. Nhớ là nắm rõ ý của heading để đỡ mắc công nhìn
tới nhìn lui lại heading, mất thời gian, chỉ việc tìm ý chính trên đoạn văn thôi.
58
IELTS HIEN NGUYEN
Bƣớc 2: Đọc từng paragraph theo thứ tự từ trên xuống dƣới, tìm câu chủ đề (topic
sentence) hoặc ý chính.
Thƣờng câu chủ đề là mở đầu cho vấn đề của đoạn 1, đoạn 2 có thể là nguyên nhân,
diễn biết tiếp theo của chủ đề đoạn 1 và đoạn 3 là kết thúc, hoặc kết quả, cách xử lý giải
quyết vấn đề cho đoạn 1.Vì vậy ở heading nào thì cứ chọn đoạn phù hợp cho dễ tìm hơn
Chú ý câu chủ đề chỉ thƣờng xuất hiện ở đầu đoạn văn chứ không phải là luôn luôn,
nó cũng có thể nằm bất kỳ ở phần nào của đoạn văn
Bƣớc 3: Gạch chân các câu mình cho là đúng hoặc đang phân vân câu đó là
heading của đoạn văn.
Gạch chân để chú ý, tập trung vào các câu này để đƣa ra quyết định nhanh nhất. Đặc
biệt lƣu ý các tên riêng và hình thức câu. Trong nhiều trƣờng hợp, cùng một nội dung
nhƣng dạng câu nghi vấn và câu khẳng định có thể là tiêu đề của hai đoạn văn khác nhau
Bƣớc 4. Dựa vào các từ đồng nghĩa và các từ nối để tìm ra ý chính của từng đạo
văn.
Các headings thƣờng đƣợc tạo ra dựa trên cơ sở sử dụng các từ đồng nghĩa để diễn tả
lại đoạn văn và thông thƣờng thì các câu thể hiện kết quả là câu topic sentence với các từ
nối nhƣ “as a result, consequently…)
59
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 2: Hƣớng dẫn từng bƣớc làm dạng “MATCHING

SENTENCE ENDINGS” trong bài thi IELTS READING
Nói về dạng Matching sentence endings trước

Trong Reading IELTS, matching sentence endings có thể nói là 1 trong những dạng
khó nuốt nhất của IELTS Reading. Nếu không có phƣơng pháp cũng nhƣ luyện tập nhuần
nhuyễn trƣớc thì rất dễ rơi vào những bẫy cơ bản của ngƣời ra đề.
Vậy Matching sentence endings là dạng bài như thế nào và cách giải quyết nó ra
làm sao?
Matching sentence endings là dạng đề mà chúng ta sẽ đƣợc cho trƣớc một loạt các
câu chƣa hoàn chỉnh, chƣa kết thúc ( thƣờng đánh số thứ tự là 1, 2, 3, 4 ) và một danh
sách các câu trả lời để kết thúc các câu chƣa hoàn chỉnh kia (thƣờng là A, B, C,
D). Nhiệm vụ và yêu cầu đối với chúng ta là nối những câu chƣa hoàn chỉnh với phần kết
thúc phù hợp dựa trên bài đọc có sẵn.
Các chú ý khi bạn làm dạng này:

 Ở đây là reading và các đoạn văn thƣờng có 1 dụng ý không theo 1 logic có sẵn
nào mà ta biết trƣớc, vì vậy không nên đoán mò theo sự hiểu biết và suy luận của chúng
ta.
 Đây là một bài kiểm tra mức độ đọc hiểu về đoạn văn của các em hơn là một bài
kiểm tra cách nối các vế trong câu lại với nhau nên nhớ là đừng suy luận theo quan điểm
và cái nhìn của cá nhân, mà phải tập trung vào dụng ý của đoạn văn.
 Các đề bài sẽ cố gắng đánh lừa bạn bằng việc nối các ý tƣởng trong bài đọc với
những kết thúc mặc dù ta nghĩ là hợp lý nhƣng theo ý của đoạn văn thì sai. Ở đây chú ý là
ta đang nối các vế câu phù hợp theo mục đích của đoạn văn chứ không phải chỉ tạo thành
câu có nghĩa.
 Một chú ý rất cơ bản nữa là không đƣợc tập trung nhiều thời gian ở 1 câu, nếu
chƣa chọn đƣợc đáp án phù hợp thì phải chuyển câu khác. Nếu còn thời gian thì quay lại
câu này.
60
IELTS HIEN NGUYEN
Trình tự các bƣớc làm dạng Matching sentence endings

1. Đọc thật kỹ, nhanh câu hỏi trƣớc và các vế câu chƣa hoàn chỉnh
Đọc kỹ và nắm ý nhanh của câu chƣa hoàn chỉnh, chú ý và gạch chân, lƣu tâm
các tên riêng, địa điểm, ngày tháng năm, mốc lịch sử
2. Sử dụng kỹ thuật muôn thuở “ SCANNING”
 Dạng bài này mục đích là kiểm tra khả năng đọc hiểu văn bản của bạn. Thông qua
kỹ năng đọc và tìm thông thông tin phù hợp để nối hoàn thành các câu kết thúc khớp với
câu chƣa hoàn chỉnh trƣớc đó theo dụng ý của đoạn văn. Nên kỹ năng cần thiết cho dạng
đề này là “SCANNING” - Đừng đọc kỹ từng đoạn văn, không tốn thời gian cho việc đó.
 Tiếp theo sau khi đọc câu chƣa hoàn chỉnh, chúng ta sử dụng “SCANNING” để
quay trở lại bài đọc và tìm đoạn văn có chứa đại ý của câu chƣa hoàn chỉnh và cố gắng
hiểu câu văn đó để tìm ra hàm ý và quay trở lại câu hỏi để ghép đáp án, câu kết thúc phù
hợp.
3. Tìm các từ và cụm từ đồng nghĩa
Tìm các từ và cụm từ động nghĩa của câu văn có sẵn trong đoạn văn ở dƣới các câu
trả lời, câu kết thúc ở bên dƣới câu hỏi. Chú ý đến các từ ngữ mang tính phủ định trong
câu đó và cũng đừng quá tin tƣởng vào các từ đồng nghĩa này khi thấy không hợp lý với
câu ở cho sẵn ở đoạn văn trên.
4. Sử dụng phƣơng pháp “đối chiếu”
Sau khi “scanning” và hiểu ý câu văn mà vẫn chƣa mang lại đáp án cho mình, chúng
ta có thể sử dụng phƣơng pháp “ đối chiếu”. Đối chiếu các câu trả lời với câu hoàn chỉnh
trong đoạn văn giống nhƣ bạn đang làm dạng true/false/ not given. Nối các lựa chọn mà
bạn cho là đúng, sau đó chọn lựa chọn mà mình thấy hợp lý với đoạn văn ban đầu.
5. Tập trung vào 1-2 đáp án có khả năng xảy ra nhất
Tập trung vào 1-2 đáp án có khả năng xảy ra nhất, gạch bỏ những khả năng hoàn toàn
không thể xảy ra để tránh làm mình bị phân tâm và rối. Hãy suy nghĩ về ngữ pháp, những
cụm từ và ý nghĩa, về loại từ (động từ, danh từ, tính từ, trạng từ) làm cho câu đúng về
ngữ pháp
61
IELTS HIEN NGUYEN
6. Sử dụng sự phán đoán ( cách này không khuyến khích sử dụng. Chỉ sử dụng khi
đã sử dụng hết 4 cách ở trên và đã làm hết các câu dễ trƣớc mà còn dƣ thời gian)
Nhìn vào các lựa chọn để và cố gắng diễn dãi ra vế nào ghép vào là phù hợp nhất,
logic nhất với câu chƣa hoàn chỉnh ở trƣớc.
Cuối cùng, đừng tốn quá nhiều thời gian cho 1 câu. Nếu không đưa ra được lựa
chọn trong thì phải nhanh chóng chuyển sang câu hỏi kế tiếp
62
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 3: Hƣớng dẫn từng bƣớc làm dạng “MATCHING

INFORMATION TO PARAGRAPHS” trong bài thi
IELTS READING
Nói về dạng Matching Information to Paragraphs
 Ngoài Headings Matching, Matching sentence Endings thì Matching Information
to Paragraphs là 1 trong 3 dạng có thể ra trong đề thi IELTS READING.
 Nói 1 cách đơn giản, Matching Information to Paragraphs là dạng yêu cầu mà
sẽ đƣa ra những thông tin dạng câu trƣớc và đòi hỏi bạn phải xác định những thông tin
này nằm chính xác trong đoạn nào trong bài báo.
Các chú ý khi làm dạng này
 Sẽ có nhiều đoạn văn hơn câu hỏi vì vậy một số đoạn văn sẽ không có câu trả lời
và
 một số đoạn có thể chứa nhiều hơn một câu trả lời. Vì vậy ta không thể sử dụng
phƣơng pháp loại trừ cho dạng này
 Chúng ta cần phải tìm thông tin cụ thể trong một đoạn văn và không phải ý nghĩa
tổng quát của một đoạn văn và các thông tin đƣợc đƣa ra thƣờng không có các sự kiện,
tên gọ, hoặc địa danh, không có viết hoa và có chứa. Do đó việc xác định thông tin nằm ở
vị trí sẽ khó hơn và buộc lòng bạn phải có kỹ năng xác định các từ khóa trong câu hỏi và
so sánh với những từ vựng/ cụm từ ở dạng paraphrase trong bài đọc.
 Một chú ý rất quan trọng là quản lý thời gian. Không đƣợc tập trung nhiều thời
gian ở 1 câu, nếu chƣa chọn đƣợc đáp án phù hợp thì phải chuyển câu khác. Nếu còn thời
gian thì quay lại câu này trả lời sau cũng không vấn đề gì cả.
Trình tự các bƣớc làm dạng Matching Information to Paragraphs
Thƣờng thì các các câu cho sẵn yêu cầu bạn tìm trong các đoạn văn có chƣa nó không
có quy luật nào cả. Các câu này có thể là:
 1 sự thật
 1 ví dụ
 1 lý do
 1 hoạt động
 1 bản tóm tắt
 1 định nghĩa…
63
IELTS HIEN NGUYEN
Việc của chúng ta là tìm và chọn chính xác đoạn văn có chứa các câu ở trên. Thông
thƣờng, chúng ta phải tìm 1 cụm từ, 1 câu văn hoặc nhiều hơn để có đáp án cho yêu cầu.
Các kỹ năng cần sử dụng là:
 Skimming / understanding general meaning (hiểu ý nghĩa tổng quát)
Đọc theo cách lƣớt (skimming) để hiểu chung nhất về bài văn và nhận ra sự khác
nhau về nội dung trong các đoạn, rồi sau đó chúng ta mới nghĩ tới chuyện tìm câu trả lời
trong các đoạn văn đó.
 Tìm Synonyms
Đọc nhanh và tìm các từ hoặc cụm từ trong đoạn văn đồng nghĩa với các từ, cụm từ
trong các câu yêu cầu để tìm câu trả lời
Cách tiếp cận từng bƣớc đối với dạng Matching Information to Paragraphs
1. Bƣớc 1: Đọc các câu yêu cầu cho trƣớc rồi sau đó mới đọc các đoạn văn
Cố gắng hiểu nghĩa, đại ý của câu yêu cầu trƣớc, sau đó SKIMMING nhanh để dừng
ở đoạn văn phù hợp và đoạn văn có chƣa câu yêu cầu đó.
Đọc lần lƣợt các câu yêu cầu và cố gắng dự đoán vị trí của các câu yêu cầu trong các
đoạn văn mình vừa đọc “skimming”
2. Bƣớc 2: Luyện tập kỹ năng skimming thuần thục để sử dụng đọc văn
bản
Thực hành skimming thƣờng xuyên để khi vào khi gặp dạng này chúng ta sẽ hình
dung đƣợc từng thông tin trong câu yêu cầu nằm ở đoạn nào trong bài đọc (đoạn đầu, các
đoạn giữa, đoạn cuối…).
Bạn không cần phải hiểu toàn bộ đoạn văn nói về điều gì, chỉ cần tìm thông tin cụ thể
trong đoạn văn và đối chiếu với nội dung câu yêu câu. Câu trả lời thông thƣờng sẽ đƣợc
bao hàm trong một cụm từ hay câu hoặc nhiều hơn 1 câu, chứ không phải là một từ, một
câu duy nhất.
3. Bƣớc 3: Tập trung vào từ đồng nghĩa và từ khóa trong câu hỏi
Xác định từ khóa và gạch chân chúng trong các thông tin đƣa ra trong các câu yêu
cầu. Nếu tìm ở đoạn văn không có các từ khóa của câu yêu cầu, bạn hãy tập trung tìm các
từ đồng nghĩa với các từ khóa đó để xác định vị trí đoạn văn có chứa câu yêu cầu.
64
IELTS HIEN NGUYEN
4. Bƣớc 4: Tóm tắt, tìm đại ý của mỗi đoạn văn

Nếu tìm không thấy câu trả lời nằm trong 1 từ, 1 cụm từ hoặc 1 câu thì chúng ta phải
tóm tắt, tìm đại ý, ý nghĩa của đoạn văn này đang nói về vấn đề gì. Đây có thể là chìa
khóa để tìm đoạn văn chứa câu yêu cầu.
Câu yêu cầu có thể không nằm trong đoạn văn mà sẽ đòi hỏi chúng ta hiểu toàn bộ 1
đoạn văn và đƣa ra sự lựa chọn phù hợp cho câu yêu cầu.
65
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 4: BÍ QUYẾT XỬ LÝ DẠNG TRUE/ FALSE/NOT GIVEN

hoặc YES/NO/NOT GIVEN
Theo các sĩ tử cũng như các giám khảo chấm thi thì dạng TRUE/FALSE/NOT GIVEN
trong IELTS READING là dạng khó nhất. Tuy nhiên, nếu ôn tập và luyện kỹ những dạng
này, sẽ không còn là vấn đề quá khó khăn nữa. Những mẹo dưới đây sẽ giúp các em rất
nhiều trong việc luyện tập dạng này.
True/False/Not Given: đây là dạng bạn cần dựa vào sự kiện có trong bài
Yes/No/Not Given: đây là dạng bạn cần suy luận ý kiến của tác giả
1. Đối với TRUE/ FALSE và YES/NO

 Chia nhỏ và phân tách câu hỏi (Subject/Verb/Object) và so sánh từng phần của câu
hỏi với bài đọc. VD trong câu hỏi: In 1877 - 78/ Did Thomas Edison/ invent and
develop/ the carbon microphone? Đoạn văn trong bài có câu: Thomas Edison/
discovered /the carbon microphone/ in 1877 - 1878. So sánh 2 câu chúng ta thấy cùng
mốc năm 1877-1878, cùng 1 ngƣời Edison, cùng một object là carbon microphone, và
cùng một hành động invent = discover
 Sau khi so sánh câu hỏi và đoạn text nếu giống 100% thì là YES/TRUE. Nếu
không thì để đó, làm xong các câu khác thì quay lại
 Chú ý nếu trong câu hỏi xuất hiện các từ nhƣ “usually, often, many, some, all,
almost, most of, always, never, hardly, unique, only” hoặc “can, could, likely, probably,
possibly, may, must, should…” mà bài text không có thì câu trả lời là NO/FALSE
 Scan toàn bài text để tìm câu trả lời cho từng câu hỏi phải nằm ở đâu bằng cách
dựa vào các key words của nó. Khi bạn tìm thấy nơi chứa câu trả lời, đọc đoạn đó một
cách cẩn thận, đừng chỉ chú ý đến “key word” thôi không, chú ý tới các từ hay xuất hiện
ở trên nữa nếu bạn không muốn bị mắc lừa
 Các câu hỏi có thể sẽ sử dụng các từ đồng nghĩa hoặc cách diễn đạt phủ định chứ
không phải là từ trong văn bản.
 Cẩn thận với những từ mấu chốt mang tính chất đánh lừa ngƣời đọc nhƣ : “all”,
“only”, “never”…
66
IELTS HIEN NGUYEN
2. Đối với “NOT GIVEN”:

 “Not Given” không phải là không có thông tin. Mà thông thƣờng thông tin của
một câu “Not Given” sẽ xuất hiện trong bài đọc, nhƣng thông tin đó không dùng để trả
lời câu hỏi và thông tin đó cũng không đƣợc suy diễn, suy nghĩ ra ngoài phạm vi bài đọc
 Ví dụ: bài đọc: Tokyo is one of the biggest cities in the world
 Câu hỏi: Tokyo is the biggest city in the world
 Ở ví dụ này, Trong bài đọc có thông tin chung Tokyo là 1 trong những thành phố
lớn nhất thế giới, về nguyên tắc cũng có thể Tokyo lớn thứ 2 thứ 3, nhƣng khi câu hỏi
ngƣời ta lại khẳng định Tokyo là thành phố lớn nhất. Do đó thông tin này có thể đúng
hoặc sai. Nên chắc chắn ở câu hỏi này sẽ là NOT GIVEN
Lƣu ý:
 Không dành một thời gian dài tìm kiếm câu trả lời cho một câu hỏi, đó có lẽ là Not
Given, nếu bạn không thể tìm thấy nó.
 Không đƣợc dành quá nhiều thời gian để trả lời 1 câu, nếu cảm thấy khó thì lập tức
bỏ qua làm câu khác, sau đó còn thời gian thì quay lại làm những câu khó
67
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 5: KINH NGHIỆM LÀM HOÀN CHỈNH 1 BÀI IELTS

READING
1. Chọn bài để làm trƣớc và bài để làm sau.

Bƣớc đầu tiên này rất quan trọng, có thể ảnh hƣởng đến thời gian làm bài và kết quả
thi của chúng ta. Trƣớc hết bạn dành ra 2 phút đầu tiên để đọc sơ lƣợc các tiêu đề,
paragraph và xem sơ qua các câu hỏi ở cả 3 bài text. Các bạn cảm thấy tự tin với bài nào
nhất thì làm bài đó trƣớc, bài khó nhất làm sau cùng.
2. Phân chia thời gian làm bài hiệu quả để tránh làm bài không kịp
 Trƣớc tiên, bạn phải làm bài tập nhiều lần ở phần READING để có thể đƣa ra cho
mình 1 giải pháp thời gian hiệu quả, dành bao nhiêu phút cho mỗi section. Thƣờng thì
bạn nên phân chia:
SECTION 1: 15 phút
SECTION 2: 20 phút
SECTION 3: 25 phút.
 Nếu sắp hết giờ làm bài thì rà soát lại các câu hỏi chƣa trả lời đƣợc, nếu không có
căn cứ nào trả lời thì câu trả lời cuối cùng ai cũng hiểu => đánh lụi.
 Nên làm những câu dễ ăn điểm nhất đối với khả năng của mình. Các bạn đừng
nghỉ câu dễ sẽ để dành làm sau vì nó tốn ít thời gian, tranh thủ tận dụng thời gian nhiều
để làm câu khó.
 Không dành thời gian quá nhiều cho 1 câu hỏi. Nếu không những câu hỏi dễ ở sau
bạn sẽ không có cơ hội để giải quyết đâu.
 Làm xong mục nào thì đánh trả lời vào tờ answer sheet luôn. Không để làm xong
hết mới đánh vào đó. Nhƣ vậy, cuối giờ rất dễ luống cuống và đánh nhầm câu trả lời.
3. Giữ vững tâm lý khi làm READING
 Thƣờng thì tới phần READING thì ai cũng tập trung vào đề thi, căng thẳng khi từ
đầu đến cuối nhìn vào 1 rừng chữ là chữ. Cho nên, giữ đƣợc trạng thái tâm lý vững là
điều cực kỳ cần thiết, không để bị cuốn theo bài thi dễ làm chúng ta mất phƣơng hƣớng
và bị tù suy nghĩ.
68
IELTS HIEN NGUYEN
 Luyện tập nhuần nhuyễn cách làm từng dạng bài, những điểm mấu chốt để khi vào
cầm đề thi lên làm làm theo quán tính.
 Không nhìn đồng hồ liên tục, nhƣ vậy vừa mất thời gian, vừa mất bình tĩnh. Nên
làm xong khoảng 10 câu thì kiểm tra lại thời gian một lần để điều chỉnh hợp lý cho quãng
thời gian còn lại.
4. Kỹ thuật Skimming & Scanning
 Đầu tiên đọc câu hỏi trƣớc, không nên đọc bài text trƣớc.
 Bằng cách sử dụng thành thạo các kỹ thuật skim, scan và keywords để nhanh
chóng định vị đƣợc đoạn văn chứa câu trả lời, và tìm câu trả lời đúng, tránh mất thời gian
đọc lan man, dàn trải. Đọc câu hỏi và đánh dấu key words ở câu hỏi, sau đó quay trở lại
đoạn text để lƣớt tìm key words đó hoặc synonyms. Đánh dấu vị trí key words, mở rộng
đọc thêm 1, 2 câu trƣớc hoặc 1, 2 câu sau và sau đó tìm câu trả lời.
5. Trau dồi càng nhiều vốn từ vựng càng tốt cũng nhƣ luyện tập làm bài
READING thƣờng xuyên là bí quyết quan trọng nhất để đạt điểm cao
Từ vựng là yếu tố rất quan trọng trong bất kỳ kỹ năng nào của IELTS. Giàu vốn từ
vựng giúp bạn hiểu đƣợc chủ đề bài text nhanh hơn, rèn luyện đƣợc khả năng đánh dấu
và nhận diện từ đồng nghĩa “synonyms” của các key words.
69
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 6: DẠNG BÀI GAP FILLING
Dạo gần đây các bạn đang luyện thi IELTS có inbox vào fanpage của thầy vì không
thấy có bài chia sẻ nào về cách làm dạng Gap fillinging. Vì vậy, tranh thủ 2 ngày nghỉ
thầy làm 1 bài để chi sẻ cách làm dạng này cho các bạn đang tự ôn có phƣơng pháp ôn
hiệu quả hơn.
Gap fillinging có hai dạng bài chính. Đó là dạng 1, điền chỗ trống với danh sách từ,
cụm từ chúng ta phải tìm trong bài đọc.Và dạng 2 là dạng đề bài cho sẵn các gợi ý đáp án
trong khung và nhiệm vụ của mình là phải tìm từ phù hợp để điền vào chỗ trống. (thƣờng
thì gợi ý cho sẵn sẽ rất nhiều so với từ cần điền)
Dạng 1. Gap Filling với danh sách từ, cụm từ lấy từ bài đọc.
Dạng này thì theo đánh giá là dạng dễ nhai hơn dạng còn lại
Ví dụ:
Complete the sentences below. (1-3)
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Writie your answers in boxes 6-13 on your answer sheet.
1. In France, people started to overcome their disgusting about potatoes because the
King put a potato ________ in his button hole
2. Frederick realised the potential of potato but he had to handle the ______ against
potatoes from ordinary people
3. The king of Prussia adopted some___________psychology to make people accept
potatoes.
70
IELTS HIEN NGUYEN
Cách xử lý dạng này

Bƣớc 1. Đọc yêu cầu của đề bài để biết mình phải làm gì?
Chú ý yêu cầu của đề là “ONE WORD ONLY” nên không đƣợc điền quá 2 từ. Nhiều
bạn thi thử ở lớp thầy, thầy thầy yêu cầu đề là điền 1 từ mà nhiều bạn vẫn điền 2 từ (có 1
từ đúng trong đó) nên mất điểm rất đáng tiêc. Nhớ ngƣời ta yêu cầu điền bao nhiêu thì
điền bấy nhiêu thôi.
Bƣớc 2. Đọc ví dụ nếu họ có cho sẵn ví dụ (example)
Bƣớc 3. Lƣớt nhanh và cố gắng hiểu nghĩa, đại ý của đoạn yêu cầu điền chỗ
trống, sau đó SKIMMING nhanh để xác định và dừng ở vị trí chứa từ/ cụm từ đáp
án.
Bƣớc 4. Xác định từ loại cần điền cho chỗ chống đầu tiên bằng cách kiểm tra các
từ phía trƣớc và phía sau vị trí từ cần điền. (n, p, v, adj, adv…)
Bƣớc 5. Tập trung vào từ đồng nghĩa và từ khóa (keyword) trong câu hỏi
từ đồng nghĩa với các từ khóa đó để xác định vị trí đoạn văn có chứa câu yêu cầu.
Bƣớc 6. Tìm đƣợc và viết đáp án hoàn chỉnh lên phiếu trả lời ( chú ý ngữ pháp)
Các lƣu ý khi làm dạng này:

Các câu hỏi sẽ theo 1 thứ tự với các đoạn văn cho trƣớc nên chúng ta cứ dò từ trên
xuống dƣới.
Chọn từ thích hợp và đúng ngữ pháp.
Dạng 2. Gap Fillinging với danh sách từ, cụm từ có sẵn

(Dạng này khó hơn dạng 1 nhiều vì đáp án cho trƣớc rất nhiều và các gợi ý thƣờng na
ná nhau nên dễ chọn nhầm)
VD:
71
IELTS HIEN NGUYEN
Complete the summary using the list of words, A-K, below.
Write the correct letter, A-K, in boxes 1-4 on your answer sheet
Suggestopedia uses a les direct method of suggestion than other techniques such as
hypnosis. However, Lozanov admits that a certain amount of (1)……………….. is
necessary in order to convince students, even if this is just a (2)……………..
Furthermore, if the method iss to succeed, teachers must follow a set procedure. Although
lozanov‟s method has become quite (3)………, the resufts of most other teachers using
this method have been (4)……………
A spectacular B teaching C lesson
D authoritarian E unpopular F ritual
G unspectacular H placebo I involve
J appropriate K well known
72
IELTS HIEN NGUYEN
Phone: 0906.334.223 Website: Luyenielts.vn
Cách xử lý dạng này: (4 bƣớc đầu tiên sẽ giống dạng 1)
Bƣớc 1. Đọc yêu cầu của đề bài để biết mình phải làm gì?
Chú ý yêu cầu của đề là “ONE WORD ONLY” nên không đƣợc điền quá 2 từ. Nhiều
bạn thi thử ở lớp thầy, thầy thầy yêu cầu đề là điền 1 từ mà nhiều bạn vẫn điền 2 từ (có 1
từ đúng trong đó) nên mất điểm rất đáng tiêc. Nhớ ngƣời ta yêu cầu điền bao nhiêu thì
điền bấy nhiêu thôi.
Bƣớc 2. Đọc ví dụ nếu họ có cho sẵn ví dụ (example)
Bƣớc 3. Lƣớt nhanh và cố gắng hiểu nghĩa, đại ý của đoạn yêu cầu điền chỗ trống,
sau đó SKIMMING nhanh để xác định và dừng ở vị trí chứa từ/ cụm từ đáp án.
Bƣớc 4. Xác định từ loại cần điền cho chỗ chống đầu tiên bằng cách kiểm tra các từ
phía trƣớc và phía sau vị trí từ cần điền. (n, p, v, adj, adv…)
Bƣớc 5. Viết lên đầu của từng gợi ý nó thuộc từ loại nào để đối chiếu với chỗ trống
cần điền ở bƣớc 4 (n, p, v, adj, adv…)
Bƣớc 6. Gạch bỏ và không chú ý đến các loại từ (n, p, v, adj, adv…) mà không có
trong vị trí cần điền ở bƣớc 4.
Bƣớc 7. Tập trung vào từ đồng nghĩa và từ khóa (keyword) trong câu hỏi
từ đồng nghĩa với các từ khóa đó để xác định vị trí đoạn văn có chứa câu yêu cầu
Bƣớc 8. Gạch bỏ đáp án vừa điền trong danh sách từ
Bƣớc 9. Tìm đƣợc và viết đáp án hoàn chỉnh lên phiếu trả lời
Lƣu ý đối với dạng này: Đặc trƣng của dạng bài này là có danh sách từ gợi ý có sẵn,
là chúng ta bê nguyên từ trong khung điền vào chỗ trống, không có thay đổi hay chia thì
gì cả.
73
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 5. SPEAKING
IELTS HIEN NGUYEN

74
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 1: CÁCH NỐI ÂM TRONG SPEAKING
Thói quen phát âm từng từ riêng lẽ là thực trạng chung của phần đông các bạn Việt
Nam. Bạn luôn bắt đầu bằng cách học ý nghĩa, cách viết và phát âm của từng từ, sau đó
mới học ghép lại nhiều từ thành một câu.
Vấn đề ở đây là bạn có thể phát âm từng từ rất rõ ràng, không bỏ xót bất kỳ âm cuối
nào, nhƣng khi đọc thành câu, việc phát âm rời rạc và không nối âm nhƣ ngƣời bản xứ thì
kỹ năng nói của bạn vẫn còn quá thiếu chuyên nghiệp.
Nối âm (Liasion) giúp bạn nói tiếng Anh nhanh hơn, nói tiếng Anh trơn tru hơn, câu
không bị rời rạc và nghe thiếu bản xứ. Nối âm là phong cách ngƣời Anh, Mỹ hay sử dụng
1. Quy tắc nối phụ âm đứng trƣớc nguyên âm
Quy tắc nối âm: phụ âm cuối của từ đứng trƣớc nối với nguyên âm đầu của từ đứng
ngay phía sau
Ví dụ “they can help us”, bạn đọc liền chứ không tách rời 2 từ “help us”: /'help pʌs/,
hoặc “fill-up” đọc liền thành ['filʌp] chứ không tách rời hai từ
Một số trƣờng hợp đặc biệt nhƣ những từ tận cùng bằng nguyên âm không đƣợc phát
âm, ví dụ: “leave (it)” đọc là /li:v vit/
Hoặc 1 trường hợp khác "laugh" đƣợc phát âm là /f/ ở cuối âm, khi sử dụng trong
một cụm từ nhƣ "laugh at someone", bạn phải chuyển âm /f/ thành /v/ và đọc là /la:v
væt sʌmwʌn/
2. Nguyên tắc nối phụ âm đứng trƣớc phụ âm
Quy tắc nối âm: phụ âm cuối của từ đứng trƣớc nối với phụ âm đầu của từ đứng ngay
phía sau, ta đọc chúng thành 1 âm liền lạc với nhau
Ví dụ: “That time” chúng ta đọc thành /ðættaim/

“Bus stop” chúng ta đọc thành /bʌsstɔp/
“got to” or “gotta”,chúng ta đọc thành /ɡɑː.t ə /
Lưu ý: các ví dụ trên chỉ áp dụng cho phụ âm cùng nhóm
75
IELTS HIEN NGUYEN
3. Nguyên tắc nối nguyên âm với nguyên âm

Quy tắc nối âm: nguyên âm cuối của từ đứng trƣớc nối với nguyên âm đầu
của từ đứng ngay sau đó. Khi nối ta thêm âm /y/ đối với nguyên âm dài môi nhƣ “E”, “I”,
“EI”… (Ví dụ: “I ask” đọc thành /ai ya:sk/) và đối với nguyên âm tròn môi ta thêm âm
“w” vào giữa (Ví dụ “do it” đọc thành /du: wit/ )
Nguyên âm tròn môi là nguyên âm khi phát âm, môi bạn tạo thành chữ O
Nguyên âm dài môi là nguyên âm khi phát âm, môi bạn sẽ kéo dài sang 2 bên.
4. Một số trƣờng hợp đặc biệt, không theo quy tắc
Chữ “u” hoặc “y” đứng sau chữ cái “t”, phải đƣợc phát âm là /ch/.
VD: not yet ['not chet]
Chữ cái U hoặc Y, đứng sau chữ cái D, phải đƣợc phát âm là /dj/:
VD: education [,edju:'kei∫n]
Phụ âm T, nằm giữa 2 nguyên âm và không là trọng âm, phải đƣợc phát âm là /D/:
VD: tomato /tou'meidou/
I go to cinema /ai gou də sinimə/.
76
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 2: TỔNG HỢP KINH NGHIỆM VÀ CÁC NGUỒN LUYỆN

PHÁT ÂM GIỌNG ANH - ANH và ANH - MỸ
Một trong những yếu tố quan trọng nhất của Speaking là phát âm. Đừng nghĩ mình
nói mà người nước ngoài có thể hiểu được là thành công rồi, họ cố gắng hiểu ý những gì
mình nói hơn là nghe những gì mình phát âm. Vì vậy, việc phát âm chuẩn, phát âm đúng
với ngữ điểu lên xuống cực kỳ quan trọng trong SPEAKING. Trước hết muốn phát âm
chuẩn phải chịu khó nghe họ nói, để quan sát cách họ phát âm, khẩu hình miệng của họ
đồng thời khi mình nói, phải nhờ họ sửa lại các lỗi phát âm của mình.
Trong IELTS, ngoài phần SPEAKING ra thì LISTENING cũng đòi hỏi bạn phải luyện
phát âm chuẩn. Bởi vì bạn có phát âm chuẩn thì bạn mới nghe được người nói nói gì
trong audio.
Việc luyện phát âm phải đi từ những bước luyện phát âm cơ bản, đó là phải phát âm
từ âm tiết của tiếng Anh thật tốt. Đây chính là nền tảng của âm tiếng Anh. Bài chia sẻ
này, thầy sẽ chia sẻ cho các bạn cách luyện giọng và các nguồn luyện giọng Anh-Mỹ và
Anh-Anh.
Thực hành 3 bƣớc để có thể phát âm chuẩn:
1.1 Luyện phát âm đúng từ các âm cơ bản
 Sau một thời gian dạy IELTS rất nhiều, cũng nhƣ là thực hành và test với nhiều
học trò, mình thấy một vấn đề là các bạn không nghe đƣợc và nói đƣợc chủ yếu là do
phát âm không đúng, phát âm không đúng sẽ không nghe đúng đƣợc từ, câu mà ngƣời nói
nói.
 Đừng sợ xấu hổ khi phải cong lƣỡi chu miệng lên khi tập phát âm, hãy thả lỏng
mỗi, lƣỡi và mở khẩu hình miệng thật thoải mái. Có xấu cũng đƣợc, vì mục tiêu mình là
tập luyện phát âm chứ không phải làm duyên để thi hoa hậu nha các bạn.
77
IELTS HIEN NGUYEN
 Mỗi ngày, cần phải tập luyện khoảng 10 âm trong 44 âm cơ bản của tiếng Anh.
Sau khi đã đọc chính xác và thuần thục 44 âm đó thì các bạn hãy luyện phát âm chúng
trong từng từ và từng câu.
Bảng: 44 âm cơ bản trong tiếng Anh
Ngoài ra, các bạn cũng nên nhớ là luyện tập cho mình thói quen đọc các âm gió trong
tiếng Anh. Đây là những âm rất quan trọng, nó có thể giúp bạn phân biệt đƣợc các từ
trong tiếng Anh
1.2 Nối âm
Bên cạnh việc phát âm đúng, bạn còn phải học cách nối âm. Nhiều lúc không nghe
kịp ngƣời nƣớc ngoài nói gì bởi vì họ sử dụng nối âm.
Về phần nói âm, đây là phần khó nên, thầy sẽ viết 1 bài cụ và chi tiết thể để hƣớng
dẫn chi tiết các bạn cách nối âm
78
IELTS HIEN NGUYEN
1.3 Thu âm giọng đọc của mình lại hoặc đứng trƣớc gƣơng để luyện nói
Thu âm chính mình cũng là 1 cách luyện tập rất hữu hiệu. Thu âm lại giọng của mình
để biết âm mình khi phát ra đã đủ rõ ràng, dễ nghe và nếu sai chỗ nào thì sửa lại chỗ đó.
Nếu muốn xem khẩu hình miệng của mình có giống nhƣ ngƣời bản xứ hay không thì
mình phải xem lại bằng cách tự quay phim khuôn mặt mình lại hoặc đứng trƣớc gƣơng
khi SPEAKING. Đọc âm nào thì kiểm tra lại với âm đó của ngƣời bản xứ để có thể sửa
lại để giống khẩu hình của họ. Các bạn cần chú ý là khi phát âm, khẩu hình môi và lƣỡi
của ngƣời Anh rất khác với khẩu hình chúng ta.
1 số nguồn trên mạng để học phát âm

 Luyện phát âm trên Youtube thông qua các kênh nổi tiếng nhƣ: BBC, VOA,
Rachel’s English, English With Jennifer , Dave Sconda …
 Luyện phát âm qua Podcast: hãy tập thói quen nghe Podcast mỗi buổi sáng, mỗi
buổi tối trƣớc khi đi ngủ. Sử dụng Podcast rất tiện dụng vì ta có thể tải về đƣợc dƣới dạng
audio và thuận tiện lƣu trong điện thoại để luyện tập hàng ngày. Một số kênh podcast:
American English Pronunciation, All Ears English Podcast, Reallife Radio, English
Pronunciation Podcast,…
TỔNG HỢP CÁC NGUỒN LUYỆN PHÁT ÂM GIỌNG ANH - ANH
1) Trang phát âm của British Council:
https://esol.britishcouncil.org/…/lear…/skills/pronunciation
2) Trang phát âm của BBC:
http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/…/
3) Trang tổng hợp dạy phát âm giọng Anh - Anh
http://www.learnbritishenglish.co.uk/
4) Luyện phát âm thông qua cập nhật các tin tức quốc tế
http://breakingnewsenglish.com/
79
IELTS HIEN NGUYEN
TỔNG HỢP CÁC NGUỒN LUYỆN PHÁT ÂM GIỌNG ANH - MỸ

1, Trang luyện phát âm theo giọng Mỹ với nhiều mục. Trang này minh họa rất cụ thể
các phát âm bao gồm các cong lƣỡi, môi, luồng hơi, âm mũi.
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/e nnglish/frameset.html
2, Luyện giọng Mỹ thông qua các kênh tin tức
http://www.msnbc.msn.com/id/8004316/ns/video/
http://www.cnn.com/video/
http://www.thedailybeast.com/newsweek/videos.html
3, Luyện giọng Mỹ thông qua kênh youtube: American Accent training
https://www.youtube.com/results?search_query=American+Accent+American+Accen
t+Training
Kênh này rất đƣợc lòng các sinh viên trên toàn thế giới về việc luyện giọng Mỹ.
Trong các clip có các thầy cô dạy phát âm rất hay, đặc biệt âm rất Mỹ. Cách tập luyện
của giáo viên sẽ giúp mọi ngƣời rất nhanh để đạt tới việc phát âm các âm khá giống
ngƣời Mỹ
80
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 3: CÁC PHƢƠNG PHÁP LUYỆN SPEAKING, CÁCH

TRẢ LỜI CÂU HỎI VÀ NHỮNG LƢU Ý KHI THI IELTS
SPEAKING
Hi các bạn, theo yêu cầu của nhiều bạn inbox fanpage, thầy sẽ tổng hợp lại các
phƣơng pháp, tips để đạt đƣợc điểm cao trong IELTS SPEAKING và các lƣu ý khi thi
SPEAKING. Đây là những chia sẻ mà thầy đã vận dụng vào mình trong suốt quá trình
luyện tập và bây giờ là giảng dạy.
Do 1 phần lúc sinh viên thầy chịu khó ra công viên 23/9 và các khu Tây balo nhƣ Bùi
Viện, Phạm Ngũ Lão nên speaking đối với thầy là kỹ năng thầy luyện nhanh nhất trong
các kỹ năng. Bởi luyện speaking không chán nhƣ các skill còn lại, speaking luyện là phải
luyện với ngƣời nƣớc ngoài, vừa có ngƣời nói chuyện vui vui, vừa có thêm bạn mới, nên
quá trình speaking của thầy tiến bộ rất rõ rệt. Nếu bạn nào có đam mê làm các công việc
từ thiện, thì search trên mạng những tổ chức từ thiện xuyên quốc gia, tham gia vào đó sẽ
có cơ hội thực hành tiếng Anh vừa có cơ hội làm công việc từ thiện của mình. 1 công đôi
việc.
Bao nhiêu trên chỉ mới đủ các bạn có thể nói và giao tiếp hàng ngày, còn muốn đạt
điểm cao trong kỳ thi IELTS SPEAKING, các bạn phải vận dụng và rèn luyện thuần thục
các hƣớng dẫn dƣới đây :
1. Phát Âm
Một trong những yếu tố quan trọng nhất của Speaking là phát âm. Đừng nghĩ mình
nói mà ngƣời nƣớc ngoài có thể hiểu đƣợc là thành công rồi, họ cố gắng hiểu ý những gì
mình nói hơn là nghe những gì mình phát âm. Vì vậy, việc phát âm chuẩn, phát âm đúng
với ngữ điểu lên xuống cực kỳ quan trọng trong SPEAKING. Trƣớc hết muốn phát âm
chuẩn phải chịu khó nghe họ nói, để quan sát cách họ phát âm, khẩu hình miệng của họ
81
IELTS HIEN NGUYEN
Việc luyện phát âm phải đi từ những bƣớc luyện phát âm cơ bản, đó là phải phát âm
từ âm tiết của tiếng Anh thật tốt. Đây chính là nền tảng của âm tiếng Anh.
Thực hành 3 bƣớc để có thể phát âm chuẩn:
1.1 Luyện phát âm đúng từ các âm cơ bản
Sau một thời gian dạy IELTS rất nhiều, cũng nhƣ là thực hành và test với nhiều học
trò, mình thấy một vấn đề là các bạn không nghe đƣợc và nói đƣợc chủ yếu là do phát âm
không đúng, phát âm không đúng sẽ không nghe đúng đƣợc từ, câu mà ngƣời nói nói.
1.2 Nối âm
Bên cạnh việc phát âm đúng, bạn còn phải học cách nối âm. Nhiều lúc không nghe
kịp ngƣời nƣớc ngoài nói gì bởi vì họ sử dụng nối âm.
1.3 Nhấn trọng âm
Học phát âm theo việc nhấn trọng âm. Rồi tiếp tục là phát âm theo cả câu, và sau đó
là tập cách nói dài hơi lên giọng xuống giọng và nhấn tại âm nào.
1 số nguồn trên mạng để học phát âm:

Luyện phát âm trên Youtube thông qua các kênh nổi tiếng nhƣ: BBC, VOA, Rachel’s
English, English With Jennifer , Dave Sconda …
Luyện phát âm qua Podcast: hãy tập thói quen nghe Podcast mỗi buổi sáng, mỗi buổi
tối trƣớc khi đi ngủ. Sử dụng Podcast rất tiện dụng vì ta có thể tải về đƣợc dƣới dạng
audio và thuận tiện lƣu trong điện thoại để luyện tập hàng ngày. Một số kênh podcast:
American English Pronunciation, All Ears English Podcast, Reallife Radio, English
Pronunciation Podcast,…
Thu âm chính mình cũng là 1 cách luyện tập rất hữu hiệu. Thu âm lại giọng của mình
để biết âm mình khi phát ra đã đủ rõ ràng, dễ nghe và nếu sai chỗ nào thì sửa lại chỗ đó.
82
IELTS HIEN NGUYEN
2. Bổ sung vốn từ vựng để mở rộng ý, kéo dài câu trả lời
Để đạt đƣợc điểm IELTS SPEAKING cao thì bắt buộc bạn phải có một vốn từ vựng
phong phú về nhiều lĩnh vực vì chủ đề cho loại này là vô vàn các thứ xung quanh ta và
biết cách liên kết tất cả chúng lại trong các ngữ cảnh cụ thể. Vì vậy, các bạn phải luôn
luôn bổ sung vốn từ vựng ở nhà, ngày nào cũng phải luyện nói thật nhiều, thật dài ở nhà,
vì khi đi thi, áp lực đối mặt trực tiếp với giám khảo sẽ làm các bạn run và hồi hộp, khó
nghĩ ra những từ vựng chuyên nghiệp hơn mình tự luyện ở nhà
Triển khai, mở rộng ý cho câu trả lời của mình là mấu chốt của việc ghi điểm trong
tiêu chuẩn chấm điểm của IELTS SPEAKING. Một câu trả lời ngắn, chính xác những gì
giám khảo hỏi bạn, thì bạn cũng chỉ đạt điểm trung bình. Vì vậy, bạn nên sử dụng thêm
các câu thành ngữ, các từ đồng nghĩa một cách chính xác cũng giúp bạn cải thiện hơn
thang điểm trung bình.
Để triển khai, mở rộng ý của mình bằng cách đặt ra nhiều câu hỏi cho mình để có
thêm thông tin về chủ đề đó nhƣ tại sao? nhƣ thế nào? lý do? cảm nghĩ? có thƣờng xuyên
không? mình cảm thấy nhƣ thế nào?…
Một số sách hữu ích cho việc bổ sung vốn từ vựng, cụm từ hay trong IELTS
31 High Scoring Formulas to Answer the Ielts Speaking, Speaking for IELTS -
Collin, Vocabulary for Ielts, 15 days practice for Ielts Speaking, IELTS speaking - Mat
Clark
3. Ngữ pháp
Trong ielts không có phần thi riêng dành cho ngữ pháp, nhƣng giám khảo vẫn chấm
điểm ngữ pháp của bạn thông qua SPEAKING, WRITING. Đặc biệt, phần thi Speaking
đánh giá khả năng sử dụng chính xác ngữ pháp, không mắc những lỗi ngữ pháp cơ bản
(thì, so sánh, động từ khuyết thiếu..). Nên các bạn phải chú ý đến ngữ pháp để tránh bị trừ
điểm không đáng.
83
IELTS HIEN NGUYEN
Ngoài ra, bạn càng sử dụng đƣợc nhiều cấu trúc hay, dài nhƣng vẫn đảm bảo tính
chính xác thì mức điểm của bạn càng cao.
Các điểm ngữ pháp cơ bản nhất và quan trọng bạn phải nắm chắc, xem tại đây:
http://luyenielts.vn/dung-lo-ve-ngu-phap-trong-ielts-nua.html
4. Lƣu loát, mạch lạc và rõ ràng
Một bài nói nên có bố cục rõ ràng, logic, lập luận ý sau bổ sung ý trƣớc vừa nói,
không bị ngập ngừng, ngắt quãng hay lặp từ sẽ giúp bạn giành điểm ƣu trong IELTS
speaking
Trong lúc nói, bạn không cần nói nhanh nhƣng không nên đứt quãng, suy nghĩ quá
lâu. Nếu bị ấp úng vì chƣa nghĩ ra ý tiếp theo để nói, bạn có thể sử dụng những từ nối,
cụm từ biểu hiện cảm xúc khi chƣa kịp nghĩ ra câu trả lời hợp lý.
Lời nói rõ ràng, dõng dạc, tự tin, cố gắng rèn luyện tâm lý thoải mái ở nhà trƣớc để
vào phòng thi không căng thẳng.
đọc theo giọng nói trong băng vài lần cho quen với cấu trúc và cách nói, luyện cử
động
Cố gắng mở rộng câu trả lời của mình. Hãy tƣởng tƣợng bạn và bạn mình đang thảo
luận về một đề tài nào đó. Một cách tự nhiên, bạn sẽ.
Sử dụng một số từ và cụm từ phổ biến trong giao tiếp nhƣ: well, actually, as for, I
mean, on the other hand, anyway, the thing is, as the same time,…để giúp tăng sự tự
nhiên và thoải mái khi nói.
5. Thể hiện quan điểm cá nhân trong khi Speaking
Ngƣời nƣớc ngoài cũng nhƣ các giảm khảo là ngƣời nƣớc ngoài thƣờng họ rất muốn
nghe suy nghĩ, quan điểm cá nhân của mình về 1 vấn đề đó. Vì vậy, bạn hãy cố gắng bày
tỏ ý kiến riêng nhưng không lạc ra khỏi chủ đề đang nói, bạn sẽ được đánh giá tốt về kĩ
năng tư duy và ứng biến.
84
IELTS HIEN NGUYEN
Những điều bạn định nói với giám khảo cần mang lại thông tin, mang lại cảm xúc cho
họ. Nhớ là chỉ bày tỏ ý kiến cá nhân, không bày tỏ quan điểm tiêu cực, đúng hay sai, hay
đánh đồng.
Điều gì sẽ làm câu trả lời của mình nổi bật và ấn tƣợng trong mắt giám khảo, đó là
hãy nhƣ bài thi này là một cuộc đối thoại thƣờng ngày và việc cho ngƣời ta thấy một chút
cá tính của mình trong câu trả lời sẽ gây ấn tƣợng nhiều cho giám khảo.
6. Trả lời vào trực tiếp vào trọng tâm câu hỏi
Khi giám khảo hỏi xong, hãy trả lời vào trọng tâm câu hỏi, sau đó từ trọng tâm mà ta
triển khai ra các ý kiến bổ sung. Không nên nói lan man, không thể hiện đƣợc ý kiến cá
nhân cũng nhƣ trả lời trọng tâm vấn đề giám khảo đang mong muốn nghe.
Nếu nhƣ có idea tốt và lƣợng từ vựng dồi dào, chúng ta nên đƣa ra 2 quan điểm đối
lập nhau, sau đó chọn theo 1 quan điểm mình cho là hợp lý hơn, và triển khai ý theo quan
điểm đó. Nêu lý do sao mình lại theo quan điểm này mà không theo quan điểm khác. Nhƣ
vậy, bài nói của mình sẽ tăng sức thuyết phục hơn.
7. Cần giữ đƣợc tâm lý thoải mái và thƣởng thức tiếng Anh
Cuối cùng, sự tự tin, thoải mái trƣớc giám khảo sẽ là 1 điểm cộng trong bài thi của
mình. Đừng căng thẳng và lo lắng quá nhiều, lúc nói thì tự ti. Bạn hãy trả lời giám khảo
giống nhƣ bạn đang chia sẻ với 1 ngƣời bạn về suy nghĩ, ý kiến của mình. Điều này sẽ
tạo cho bạn có 1 phong tự tin và ngữ điệu tự nhiên.
Những lƣu ý trong phòng thi SPEAKING
Có thể hỏi lại câu hỏi nếu mình chƣa nghe rõ hoặc hiểu rõ ý của câu hỏi. Có thể bạn
sẽ bị 1 điểm trừ nhƣng thà vậy hơn là không hiểu câu hỏi và trả lời sai thì kết quả lại càng
thảm hơn.
Bạn có thể chuẩn bị những bài mẫu ở nhà, nhƣng chỉ nên tham khảo, biến lời bài tham
khảo thành lời của mình, học các collocations, idioms cần thiết. Không nên học thuộc
lòng vì cái cách trả lời thuộc lòng không tự nhiên và giám khảo sẽ nhận ra ngay.
85
IELTS HIEN NGUYEN
Một số cuốn sách nổi tiếng để luyện IELTS SPEAKING

IELTS SPEAKING - Mat Clark: http://luyenielts.vn/ielts-speaking-mat-clark.html
Ngoài ra, để phong phú hơn vốn từ và các ý tƣởng trong mình, các bạn có thể tham
khảo thêm cuốn Speaking for IELTS - Collin. Link đọc cuốn này:
http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--speaking-for-ielts.html
Trang http://ielts-simon.com/ rất nổi tiếng và hữu ích cho việc ôn luyện ielts, không
chỉ ở Việt Nam mà trên toàn thế giới, nên các bạn có thể lên đó luyện thêm
86
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 4: TỔNG HỢP 20 “ PHRASAL VERB ” KHUYẾN

KHÍCH SỬ DỤNG TRONG IELTS SPEAKING
Song song với việc nên sử dụng 1 - 2 idioms trong bài speaking thì việc sử dụng
phrase verb là 1 trong các tiêu chí chấm điểm chính của giám khảo trong bài thi IELTS
SPEAKING.
Phrasal Verbs là sự kết hợp giữa Verb + Particle (particle là preposition hoặc adverb).
Ví dụ: bring up, look into, take after…
Dƣới đây thầy có tổng hơp 20 phrasal verb rất khuyến khích sử dụng khi speaking
hoặc writing để tăng thêm điểm vèo vèo cho 2 phần này.
1. BRING UP = RAISE: nuôi nấng ai lớn lên
2. ACCOUNT FOR = Explain: giải thích cho điều gì
3. FALL OUT = argue: tranh luận
4. ACCOUNT FOR + số %:chiếm bao nhiêu phần trăm
5. DEAL WITH STH = solve the problem: giải quyết cái gì.
6. COUNT ON = rely (on/upon) = depend on: tin cậy, trông cậy vào ai
7. SYMPATHIZE WITH SB: đồng cảm với ai
8. COME UP WITH: nghĩ ra, sinh ra cái gì (ý tƣởng)
9. CATCH UP WITH: đuổi kịp, theo kịp cái gì/ai đó
10. PUT IN FOR = ask for: đòi hỏi, yêu cầu
11. DROP OUT OF = leave: từ bỏ cái gì
12. LOOK INTO = examine, research: nghiên cứu
13. CUT DOWN ON = reduce: giảm bớt
14. DRESS UP: ăn mặc đẹp
15. CARRY OUT: thực hiện (kế hoạch)
16. CHECK STH OUT: tìm hiểu, khám phá cái gì đó
87
IELTS HIEN NGUYEN
17. COME UP AGAINST STH: đối mặt với cái gì đó

18. GROW UP: lớn lên
19. GIVE UP: từ bỏ
20. LOOK INTO STH: nghiên cứu cái gì đó, xem xét cái gì đó
Bonus thêm 1 website đầy đủ các loại phrasal verb cho các em tra cứu và học nè:
http://www.phrasalverbdemon.com/#
88
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề 5: 14 IDIOMS (THÀNH NGỮ) SỬ DỤNG TRONG

SPEAKING IELTS ĐỂ ĐẠT ĐIỂM CAO
Hôm nay thầy hƣớng dẫn các em cách dùng 14 idioms mà ngƣời bản ngữ sử dụng
trong cuộc sống hàng ngày, không cần học quá nhiều thành ngữ, chỉ cần nhớ 14 idioms
này và tìm cách lồng vô ngữ cảnh thích hợp sẽ đạt điểm Speaking cao. (nhớ là trong mỗi
bài nói lồng 1- 2 thành ngữ thôi)
Một trong những điều kiện cần để đạt đƣợc band SPEAKING cao đó chính là việc thí
sinh sử dụng chính xác và đơn giản các “idioms”. Tuy nhiên “idioms” mình sử dụng chỉ
cần ngắn gọn, xúc tích, chẳng hạn nhƣ “once in a blue moon” thay vì nói “very rarely”
(rất hiếm khi). Sử dụng “idioms” là cũng là 1 trong những điểm khác biệt giữa tiếng Anh
của ngƣời bản xứ và tiếng Anh của ngƣời học.
Thực ra mà nói, các “idioms” khi sử dụng không thuần thục và phong thái tự nhiên thì
sẽ gây ra tác dụng phụ. Chỉ nên sử dụng những idioms quen thuộc hàng ngày, ngắn gọn,
dễ hiểu, đừng sử dụng các idioms quá dài và khó hiểu, có thể ngay cả examiner cũng
không hiểu cái “idioms” đó có nghĩa là gì! Tóm lại, thỉnh thoảng sử dụng để thêm phần
sinh động và “native” trong lúc mình speaking với examiner thôi, đừng lạm dụng nó
nhiều quá, cảm giác nhƣ mình đang học “vẹt”.
Cách tốt nhất để sử dụng “idoms” trong speaking hiệu quả đó là thƣờng xem các phim
Mỹ có phụ đề, các diễn viên hay nói bằng idioms nhiều lắm. Bạn nên vừa học vừa áp
dụng vào những cuộc hội thoại bằng tiếng Anh hàng ngày thì bạn sẽ thấy nó rất quen
thuộc, thú vị và dễ nhớ.
1. Don’t judge a book by its cover: this means don‟t make a decision based on a
brief impression or outward appearance (đừng đánh giá một sự vật/sự việc/con ngƣời chỉ
qua vẻ bề ngoài)
“ I don‟t like our new neighbours very much, they‟re quite strange.
You shouldn‟t judge a book by its cover. Give them a chance, I think they‟re just a bit
quirky but really nice!”
He doesn‟t look very intelligent, but you can‟t judge a book by its cover
2. miss the boat = to miss an opportunity (lỡ cơ hội)
89
IELTS HIEN NGUYEN
“If you miss the boat, it means you are too late to get an opportunity in my company”
“There were tickets available last night, but she missed the boat by waiting till today
to try to buy some.”
3. feeling under the weather = to be ill or unable to do regular activities (cảm thấy
không khỏe, không đƣợc tốt)
If you're feeling under the weather - you should go home and get some rest.
I‟m feeling under the weather - I think I‟m getting a cold
4. leave no stone unturned = to do everything you can to achieve your goal (làm tất
cả để đạt mục tiêu)
I’ll leave no stone unturned until I find out the reason
Don‟t worry. I‟ll find your stolen dog. I‟ll leave no stone unturned
5. hit the nail on the head = used if something someone says, is precisely correct
(đoán đúng, đánh đúng trọng tâm, nói đúng….)
You hit the nail on the head when you used idioms in the speaking test.
I think you hit the nail on the head when you said that what‟s lacking in our company
is a feeling of confidence.
6. sit on the fence = to stay neutral and not take sides (lƣỡng lự)
you can’t sit on the fence any longer- you have to decide where you go
I‟m sitting on the fence with my girlfriend when we went shopping!
7. take for granted = to never think about something because you believe it will
always be available or stay exactly the same ( coi việc có cái gì nhƣ một điều hiển nhiên
nên không trân trọng khi có điều đó)
He took her help for granted without saying thank you
I took it for granted that I would find the perfect job
8. A piece of cake = very easy (dễ dàng)
“ Getting a band 6.5 in the speaking test will be a piece of cake”
90
IELTS HIEN NGUYEN
“ Something easily accomplished, as in I had no trouble finding your house, it

was a piece of cake”
9. Blew me away = when something blows you away, you‟re extremely impressed
by it (khi thứ gì đó "blow you away", nghĩa là thứ đó thực sự rất đáng ngạc nhiên)
“ The new technology blew me away”
“The amount of thecheck blew me away. The loud noise from the concert blew me aw
ay
10. once in a blue moon = very rarely (rất hiếm khi)
“ i used to see him all the time, but now he just visits me once in a blue moon “
“ My sister lives in Saigon, so I only see her once in a blue moon”
11. Run of the mill = average, ordinary (thông thƣờng)
“Apple phones are very run of the mill these days. “
“ The restaurant we went to was nothing special, just run the mill. The service was
good, but the food was run of the mill.”
12. Soul mate = someone you trust very deeply (bạn chí cốt tâm giao, tri âm tri kỷ)
“ How to know when you have found your soul mate”
“ My husband is not just my lover, he‟s my soul mate. “
13. Down in the dumps = sad.
“ I was really down in the dumps after my dog died”
“ He‟s down in the dumps because all his friends are out of town.”
14. cost an arm and a leg = really expensive
Those hats must have cost an arm and a leg
I‟d love to buy a Lamborghini supercar, but it costs an arm and a leg
91
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 6. TỔNG HỢP CÁC TÀI LIỆU ÔN THI IELTS
IELTS HIEN NGUYEN

92
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ để : TỔNG HỢP 6 BỘ SÁCH ĐỦ ĐỂ BẠN ÔN LUYỆN IELTS

TỪ CƠ BẢN ĐẾN NÂNG CAO
1. CAMBRIDGE ACTION PLAN for IELTS
Nếu mình là ngƣời mới tiếp cận hoặc mới bắt ôn tập IELTS và chƣa hình dung
đƣợc mình cần phải làm hay trang bị những gì cho kỳ thi IELTS để ôn tập cho kỳ thi
IELTS sắp tới hiệu quả thì Action Plan For Ielts sẽ giúp bạn một phần. Cuốn sách
giống nhƣ tên gọi của nó là “action plan” sẽ hƣớng dẫn các bạn vạch ra những kế
hoạch nhỏ, phƣơng pháp làm cho các dạng bài ở cả 4 kỹ năng Listening , Speaking,
Reading, Writing.
Cuốn này hữu ích cho các bạn mới bắt đầu ôn luyện IELTS vì lƣợng kiến thức vừa
đủ, các từ vựng cũng ở mức trung bình khá, không quá khó.
Link download tài liệu: http://luyenielts.vn/action-plan-for-ielts.html
2. CAMBRIDGE IELTS CUỐN 8-10
Đối với Bộ Cambridge thì các bạn nên ôn tập chủ yếu cuốn 8, 9, 10. Các cuốn từ 1-7
thì theo thầy hầu nhƣ không còn bám đề thi cho lắm, nếu làm xong các cuốn 8, 9, 10 còn
thời gian thì làm thêm các cuốn từ 1-7 để tăng rèn luyện thêm kỹ năng làm đề và trƣớc
đây cũng là nguồn test chính thống của những ngƣời ra đề thi IELTS.
Link download
Cuốn Cambridge Ielts 8: http://luyenielts.vn/cambridge-ielts-8.html
3. IMPROVE YOUR IELTS
Improve your IELTS - Reading skills là một cuốn sách lí tƣởng cho việc tự học
IELTS Reading ở nhà cũng nhƣ làm giáo trình trên lớp, với sự hƣớng dẫn cụ thể cho từng
bƣớc và đáp án chi tiết.
93
IELTS HIEN NGUYEN
Lý thuyết về các kĩ năng cần thiết cho bài đọc nhƣ skimming và scanning đƣợc trình
bày khoa học dễ hiểu cộng với các bài tập thực hành ngày bên dƣới, cuốn sách quả là
ngƣời đồng hành cho các sĩ tử ôn thi IELTS
Improve your IELTS - Writing Skills là một cuốn sách hoàn chỉnh về IELTS
Writing. Thông qua các bài tập, cuốn sách sẽ giúp bạn phát triển các kỹ năng viết
cũng nhƣ vốn ngôn ngữ để bạn đạt điểm cao trong IELTS writing task 1 và task 2
Improve your IELTS - Listening and Speaking Skills ôn luyện cuốn này cũng
chính là sự chuẩn bị chắc chắn và kĩ càng cho 2 phần thi Listening và Speaking
Skills trong International English Language Testing System
Link download tài liệu:
Cuốn Listening and Speaking Skills: http://luyenielts.vn/listening-and-speaking-

skill-improve-your-skills-sam-mccarter.html
Cuốn Writing skills: http://luyenielts.vn/writing-skill-improve-your-writing-skill-

sam-mccarter.html
Cuốn Reading skills: http://luyenielts.vn/reading-skill-improve-your-reading-skill-

sam-mccarter.html
4. LISTENING for IELTS, SPEAKING for IELTS, WRITING for IELTS,

READING for IELTS - của tác giả Collin
Bộ này khá hay và không thừa nếu luyện hết 4 cuốn. Chẳng hạn cuốn reading
cung cấp cho các bạn các bài reading thuộc rất nhiều lĩnh vực trong cuộc sống, cách
làm dạng true, false, not given. Còn Cuốn Listening đƣợc chia thành 12 đơn vị bài học,
mỗi đơn vị bài học tâp trung vào một chủ đề mà bạn có khả năng sẽ gặp trong kỳ thi
IELTS. Giúp mình bổ sung hệ thống từ vựng nghe ở nhiều lĩnh vực khác nhau.
Nhƣng cuốn này chỉ hữu ích cho các bạn đang hiện có mức band IELTS 5.0 trở
lên vì trình độ của nó cao hơn đối với ngƣời mới bắt đầu học ielts.
Link download tài liệu
Speaking for Ielts: http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--speaking-for-

ielts.html
94
IELTS HIEN NGUYEN
Writing for Ielts: http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--writing-for-

ielts.html
Reading for Ielts: http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--reading-for-

ielts.html
Listening for Ielts: http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--listening-for-

ielts.html
5. IELTS SPEAKING - của tác giả Mat CLARK
Cuốn này đƣợc xem là 1 trong những cuốn sách hay nhất, đầy đủ nhất và bổ ích nhất
cho các sĩ tử luyện thi SPEAKING. Trong cuốn sách bao gồm rất nhiều lời khuyên hữu
ích đƣợc hệ thống thành lý thuyết và việc bạn cần làm chỉ là áp dụng.
Mat Clark đƣa ra các tiêu chí chấm điểm IELTS, điều này ở sách nào cũng có. Nhƣng
bở ông làm 1 examiner nên có thể ông phân tích sự khác biệt giữa band 6 và band 7, band
8 một cách hết sức rõ ràng.
Link download: http://luyenielts.vn/ielts-speaking-mat-clark.html
6. IDEAS for IELTS TOPICS - của tác giả Simon
Nhiều sĩ tử không có ý tƣởng hoặc các ý tƣởng khác biệt với ngƣời khác về các chủ
đề IETLS Writing task2 . Ngoài việc nắm vững ngữ pháp ra, nếu bạn muốn đạt điểm cao
trong Writing bạn còn phải có những ý kiến và lập luận logic, đặc sắc. Cuốn sách này là
dành cho những sĩ tử đang chuẩn bị cho kỳ thi viết để giúp họ cảm thấy tự tin rằng họ có
những ý tƣởng tuyệt vời, ý kiến và từ vựng cho nhiều chủ đề có thể gặp trong phần
IELTS Writing task 2
Link download tài liệu: http://luyenielts.vn/ideas-for-ielts-topics-simon.html
Ngoài ra, có rất nhiều sách ôn, thầy có úp lên website: luyenielts.vn. Các em truy cập
vào website rồi chọn mục tài liệu. Ở đó, se có đầy đủ các loại sách ôn từ cơ bản đến nâng
cao, bao gồm 4 kỹ năng nghe nói đọc viết và cách hƣớng dẫn làm.
95
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 7. PHẦN MỀM ANKI LUYỆN TỪ VỰNG

THEO CHỦ ĐỀ
IELTS HIEN NGUYEN

96
IELTS HIEN NGUYEN
REVIEW 1 phần mềm rất TIỆN ÍCH để bổ sung thêm vốn từ

vựng tiếng Anh - PHẦN MỀM ANKI
Có nhiều bạn inbox xin thầy bộ tài liệu để luyện từ vựng của IELTS. Thực ra từ vựng
thì nhiều vô kể và có thông kê đƣợc thì cũng chƣa chắc mình hứng thú học đƣợc bởi nhìn
vào là thấy ngán rồi, 1 rừng chữ, học trƣớc quên sau, học 1 chút đã ngán.
Nên Hôm nay, Thầy sẽ review về 1 phần mềm rất HOT trong giới tự luyện từ vựng ở
nhà - PHẦN MỀM ANKI
Nói về Flashcard trƣớc: Flashcard là một phƣơng pháp ghi nhớ kiến thức dựa vào
những tấm giấy gợi ý vô cùng hữu ích (giống nhƣ các mẫu ghi chú sticky-notes)
Anki là một phần mềm flashcard giúp chúng ta học từ vựng 1 cách cụ thể, rõ ràng,
đồng thời ta có thể theo dõi sự tiến bộ vựng của bạn theo mốc thời gian,có thể biết rõ
ràng về số từ vựng bạn đã học thuộc lòng. Các tính năng chính của Anki bao gồm: sử
dụng kho flashcard có sẵn hoặc do những ngƣời dùng Anki khác tạo lập hoặc do chính
chúng ta tạo lập để đáp ứng nhu cầu học tập của mình.
Mỗi khi học một từ ta có thể đồng thời cho Anki biết mình nhớ đƣợc từ đó đến mức
độ nào, nhƣ là: quên hết, nhớ không chính xác, khó nhớ, dễ nhớ… Anki có cả ứng dụng
thống kê để tính toán thời gian tối ƣu để hiện lại từ vựng đó cho ta.
Ngoài ra Anki tự động thống kê lại quá trình học tập của chúng ta hằng ngày. Chúng
ta có thể dễ dàng biết đƣợc trong một thời gian số lƣợng từ mà chúng ta đã học, số lƣợng
từ cần học, xác định khoảng thời gian nào học tốt nhất.
HƢỚNG DẪN CÀI ĐẶT VÀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM ANKI
1. Cách download phần mềm, cài đặt user
Đầu tiên để download phần mềm thì các bạn truy cập vào link: http://ankisrs.net/
Sau đó web sẽ hiện lên giao diện nhƣ sau
97
IELTS HIEN NGUYEN
Các bạn click vào mục download anki for windows nếu đang dung hệ điều hành
window, nếu sử dụng hệ điều hành khác thì nhấp vào các mục ở kế bên cạnh: “Mac,
Ninux/BSD, iphone/Android…..” Sau khi download về xong thì click vào install để cài
đặt vào máy.
Cài đặt máy xong, click vào icon Anki trên desktop, sẽ hiện ra giao diện:
98
IELTS HIEN NGUYEN
Sau đó, để tạo ra user ngƣời dung, bạn click vào file và chọn switch profile… sẽ hiện
ra cửa sổ
99
IELTS HIEN NGUYEN
Bạn tiến hành đặt tên theo mình mong muốn, ở đây thầy tạm đặt là IELTS HIEN
NGUYEN
2. Cách download bộ từ vựng về phần mềm

Để tự tạo bộ từ vựng cho mình, bạn chọn Create Deck. Nếu muốn sử dụng các bộ từ
vựng có sẵn trên phần mềm, bạn chọn Get Shared.
Sau khi chọn Get Shared, phần mềm sẽ dẫn mình tới trình duyệt web mới:
https://ankiweb.net/shared/decks/ . Sau đó mình chọn language là English. Tiếp theo,
sau khi chọn ngôn ngữ English xong, giao diện của trình duyệt web mới sẽ hiện ra toàn
bộ rất nhiều các file từ vựng học anh văn và ở đây thầy chọn thử file SSE 4000 Essential
English Words (all books) và tiến hành download về:
Sau khi download về máy tính mình click vào file đó và phần mềm sẽ tự động cập
nhật file mình vừa down về vào trong phần mềm luôn.
100
IELTS HIEN NGUYEN
3. Cách thiết kế và cài đặt nội dung bài học của mình phù hợp
Sau khi tải đƣợc file từ vựng mình mong muồn về rồi, tiếp theo chúng ta sẽ tự thiết kế
chƣơng trình học cho riêng mình. Click vào ô vuông cài đặt ở cuối file và chọn option
101
IELTS HIEN NGUYEN
102
IELTS HIEN NGUYEN
Mục New Cards/Day cho phép bạn chọn số từ mình sẽ học mỗi ngày. Thầy đang
chọn 20
Cài đặt Reviews là mục ôn bài, ôn lại những từ vựng mình đã học
Các bạn cài đặt các mục Maximum reviews/day theo khả năng và thời gian cho phép
học mỗi ngày của mình sao cho phù hợp.
Ngoài ra chúng ta còn có thể cài đặt thêm tính năng trong các mục Lapses, General,
Description tùy theo nhu cầu sử dụng của mỗi ngƣời.
103
IELTS HIEN NGUYEN
4. Cách tạo và thiết lập DECK từ máy tính cá nhân của mình
Mục đích: Để thiết kế nội dung học cho mình: Ví dụ mình đang luyện IELTS thì mình
cần có bộ từ vựng IELTS nhƣng trên Anki chƣa tích hợp sẵn, thì mình vẫn có thể tạo
riêng cho mình bộ từ vựng này bằng cách tạo DECK.
Có 2 cách tạo Deck:
 Tạo thông qua website của anki: https://ankiweb.net/account/login (khi sử dụng

phải có internet)
 Tạo trực tiếp thông qua máy tính cá nhân của mình (không cần phải có internet).
Việc tạo trực tiếp này sẽ giúp mình dễ đồng bộ hóa trên iphone, ipad, android…
Ở đây, thầy chọn tạo trực tiếp thông qua laptop cá nhân
Đầu tiên, ta phải tạo thêm 1 Deck mới ngoài Deck IELTS HIEN NGUYEN thầy vừa
tạo lúc nảy ra. Để tạo thì click vào file và chọn switch profile, file mới tạo là IELTS
VOCABULARY
Click vào OK và chọn deck IELTS VOCABULARY. Tới đây, chúng ta bắt đầu tạo
DECK riêng cho mình.
104
IELTS HIEN NGUYEN
Để thêm nội dung vào DECK riêng của mình, ta click vào mục Add, sẽ hiện ra giao
diện có Font và Back:
Front ở đây là từ vựng
Back là nghĩa của từ đó, mình có thể thêm vào nghĩa tiếng Việt hoặc nghĩa tiếng Anh,
synonym tùy trình độ của mình.
Sau đó click vào Add để thêm
Quay trở lại ta sẽ có 1 từ trong deck IELTS VOCABULARY
105
IELTS HIEN NGUYEN
NGOÀI RA, nếu muốn biên tập và tạo lập 1 nội dung học tập phong phú hơn, sinh
động hơn thì các bạn có thể tìm hiểu thêm trên internet các tính năng của phần mềm
Anki. Ở đây, thầy chỉ giới thiệu cơ bản cho các bạn cách sử dụng phần mềm 1 cách đơn
giản nhất để không làm các bạn nản chí vì vừa học từ vựng đã ngán mà còn phải mày mò
phần mềm này nữa. Cho nên bạn nào muốn tìm hiểu thêm hết các tính năng ƣu việt này
thì có thể lên internet tìm kiếm thêm các hƣớng dẫn nữa.
Với Anki chúng ta có thể học mọi nơi. Anki hỗ trợ trên laptop hay các máy
smartphone chạy IOS hay Android. Chúng ta cũng có thể tiếp tục bài học của mình ở bất
kì máy tính nào mà không cần cài đặt. Tất cả quá trình học của chúng ta đã đƣợc đồng bộ
trên web anki, chỉ cần đăng kí 1 tài khoản miễn phí và sử dụng.
106
IELTS HIEN NGUYEN
CHƢƠNG 8. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC IELTS Ở NHÀ
IELTS HIEN NGUYEN

107
IELTS HIEN NGUYEN
Chủ đề : Tự học IELTS ở nhà có quá khó hay

không thể nhƣ các bạn nghĩ không?
Có nhiều bạn inbox fanpage để hỏi thầy tài liệu hay phương pháp, kinh nghiệm
học IELTS cho người mới bắt đầu, chưa bao giờ học IELTS như thế nào? Không có
thời gian hoặc điều kiện tài chính để học các khóa IELTS tại trung tâm, các bạn đừng
quá lo lắng, ngay bây giờ hãy bắt tay vào việc chuẩn bị cho mình 1 lộ trình ôn luyện
khoa học.
Thực ra, luyện tập tốt hay không tốt đều do bản thân mình cả, nhiều bạn cứ lý do lý
trấu ở nhà không tập trung đƣợc thầy ơi, ở nhà không tập trung đƣợc thì ra thƣ viện, hoặc
khu học tập của trƣờng để thấy không khí tự học ở khắp xung quanh mình. Hay học 1
mình em chán - học 1 mình chán thì tìm bạn bè cùng học nhóm với mình, nếu không có
thì lên các fanpage, diễn đàn tiếng Anh để tìm đồng môn. Còn lý do em không có thời
gian học thầy ơi thì xin thƣa là các bạn có chịu đầu tƣ nhiều thời gian mỗi ngày để rèn
luyện kỹ năng cho mình đâu mà giỏi đƣợc, luyện vài ngày lại bắt đầu nản thì sao tiến bộ,
cải thiện đƣợc kỹ năng nghe của mình đƣợc, nên bớt thời gian giải trí của mình lại. Vậy
nên yếu tố đầu tiên thầy chia sẻ là phải chăm chỉ và thực sự quyết tâm thoát ra khỏi cái
lƣời biếng, ì ạch của bản thân trƣớc đã.
Lúc khi còn là sinh viên, mỗi ngày thầy đều ra công viên 23/9 để tìm ngƣời nƣớc
ngoài bắt chuyện và nói chuyện với họ, vừa thêm bạn, vừa thêm hiểu biết, mà thầy
chỉ chọn ngƣời các nƣớc nhƣ Úc, New Zealand, Canada, Anh, Mỹ nói chuyện thôi
bởi tiếng Anh là tiếng mẹ đẻ của họ, còn Italia hay Pháp, Đức… thì không chơi đâu
(nói vui thôi chứ chỉ là không thực hành tiếng Anh thôi, còn ngoài ra thì chơi hết )
I. LISTENING
Hồi mới bắt đầu ôn luyện, lúc đó nếu có thi IELTS chắc thầy giỏi lắm đạt 3.0
nhƣng mỗi sáng, tui vẫn hay bật các video của BBC lên nghe mà chả hiểu cái gì cả.
Việc nghe này cũng khá thú vị vì nó có thể tạo cho mình sự tiếp xúc và phản xạ với các
từ ngữ mà mình nghe đƣợc. Ban đầu nghe nhƣ vầy giống nhƣ nghe sấm 2 bên tai, sẽ khó
108
IELTS HIEN NGUYEN
nghe đƣợc vì các phát thanh viên nói hơi nhanh và nhiều từ chuyên môn, nhƣng rồi sau
khi nghe nhiều lần và hàng ngày đều đặn trong khoảng 2 tháng thì sẽ thấy đƣợc kết quả
cải thiện nhƣ thế nào.
Mẹo để chọn đƣợc các clip nghe vừa bổ sung kiến thức cho mình vừa cải thiện đƣợc
khả năng nghe hiệu quả mà không nhàm, chán nản đó là chọn những clip đúng lĩnh vực
mà các bạn thích, hoặc có ích cho công việc, cập nhạt kiến thức mới, nóng hổi của thế
giới để bổ sung cho mình. Đối với thầy thì thầy hay tìm các clip về education hoặc về
thông tin du học của BBC trên youtube.
Chi tiết phƣơng pháp, tips nghe nhƣ thế nào thì các bạn có thể xem lại trên fanpage hoặc
xem trong link: http://luyenielts.vn/tong-hop-kinh-nghiem--tips-luyen-va-nguon-
listening.html
II. SPEAKING
Do 1 phần lúc sinh viên thầy chịu khó ra công viên 23/9 và các khu Tây balo nhƣ
Bùi Viện, Phạm Ngũ Lão nên speaking đối với thầy là kỹ năng thầy luyện nhanh
nhất trong các kỹ năng. Bởi luyện speaking không chán nhƣ các skill còn lại,
speaking luyện là phải luyện với ngƣời nƣớc ngoài, vừa có ngƣời nói chuyện vui vui,
vừa có thêm bạn mới, nên quá trình speaking của thầy tiến bộ rất rõ rệt. Nếu bạn
nào có đam mê làm các công việc từ thiện, thì search trên mạng những tổ chức từ
thiện xuyên quốc gia, tham gia vào đó sẽ có cơ hội thực hành tiếng Anh vừa có cơ
hội làm công việc từ thiện của mình. 1 công đôi việc. Chú ý việc phát âm, đừng nghĩ
mình nói mà ngƣời nƣớc ngoài có thể hiểu đƣợc là thành công rồi, họ cố gắng hiểu ý
những gì mình nói hơn là nghe những gì mình phát âm. Vì vậy, việc phát âm chuẩn,
phát âm đúng và ngữ điểu lên xuống cực kỳ quan trọng trong SPEAKING. Trƣớc
hết muốn phát âm chuẩn phải chịu khó nghe họ nói, để quan sát cách họ phát âm,
Bao nhiêu trên chỉ mới đủ các bạn có thể nói và giao tiếp hàng ngày, còn muốn
đạt điểm cao trong kỳ thi IELTS SPEAKING, các bạn phải sử dụng thêm các
idioms. Các bạn có thể chọn cuốn IELTS SPEAKING của tác giả MAT CLARK, cuốn
này theo đánh giá của nhiều chuyên gia là 1 TRONG NHỮNG CUỐN SÁCH HAY
NHẤT, ĐẦY ĐỦ NHẤT VÀ BỔ ÍCH NHẤT cho các sĩ tử luyện thi SPEAKING.
109
IELTS HIEN NGUYEN
Link tham khảo cuốn sách này rõ hơn thầy có giới thiệu trong link này:
http://luyenielts.vn/ielts-speaking-mat-clark.html
Ngoài ra, để phong phú hơn vốn từ và các ý tƣởng trong mình, các bạn có thể tham
khảo thêm cuốn Speaking for IELTS - Collin. Link đọc cuốn này:
http://luyenielts.vn/collins-english-for-exams--speaking-for-ielts.html
Trang http://ielts-simon.com/ rất nổi tiếng và hữu ích cho việc ôn luyện ielts, không
chỉ ở Việt Nam mà trên toàn thế giới, nên các bạn có thể lên đó luyện thêm.
III. READING
Reading là phần khó nhất và hóc nhất lúc thầy luyện thi. Vì vậy, cần phải có phƣơng
pháp và thực hành dạng này rất nhiều. Lúc luyện thi, thầy có tham khảo phƣơng pháp làm
READING rất hay của Oxford English UK Vietnam.
TRÌNH TỰ CÁC BƢỚC LÀM READING:
 Bƣớc 1: Đọc câu hỏi trƣớc khi đọc nội dung bài text
Đọc câu hỏi để giúp bạn định hƣớng đƣợc thông tin cần tập trung hơn hay cần tìm
kiếm trong bài text. Ngoài ra, đọc câu hỏi trƣớc cũng giúp bạn xem bài text viết về chủ đề
gì và có nội dung chính nhƣ thế nào
 Bƣớc 2: Đọc bài text 1 đến 2 lần
Để hiểu đƣợc nội dung của bài. Đây là lúc bạn áp dụng kỹ năng skimming và
scanning của mình để đọc bài trong một khoảng thời gian khá hạn chế. Bạn nên giành
thời gian nhiều hơn cho đoạn đầu tiên và đoạn cuối cùng, cũng nhƣ câu đầu tiên và câu
cuối cùng của từng đoạn vì nó là những điểm mấu chốt hơn trong một bài đọc chứa
những thông tin quan trọng. Lý do là hầu hết các đoạn văn hay các bài viết đều đƣợc viết
theo kiểu quy nạp hay diễn dịch mà thôi. Định hƣớng và ghi nhớ trong đầu ý chính của
từng đoạn vì nó sẽ rất quan trọng khi bạn trả lời các câu hỏi sau đó. Không nên dừng lại
khi gặp các từ mới mà hãy đặt vào văn cảnh để nắm đƣợc nghĩa cơ bản của câu, hoặc
không thì bỏ qua từ mới đó.
 Bƣớc 3: Bắt đầu trả lời với các câu hỏi Bƣớc chung
Nhƣ câu hỏi về nối heading (tiêu đề từng đoạn) vì nó thêm một lần nữa giúp bạn hiểu
đƣợc cấu trúc của bài viết.
 Bƣớc 4: Tiếp tục trả lời những câu hỏi mang tính chất chi tiết hơn
110
IELTS HIEN NGUYEN
Là các câu hỏi đi sâu vào chi tiết nào đó của đoạn text. Ví dụ nhƣ dạng điền từ để
hoàn thành đoạn summary, cần chú ý xem đoạn đó summarize lại toàn bài text hay chỉ
một số đoạn nào đó. Định hƣớng cho từ loại cần điền vào là danh từ, động từ hay tính từ
và nội dung đó nằm ở đoạn nào trong bài. Sau đó, bạn cần đọc và gạch chân những từ
ngữ liên quan đến từ bị thiếu, nhất là chú ý những từ đi trƣớc và những từ đi sau từ bị
thiếu đó. Vì đây thông thƣờng là đoạn tổng kết lại đoạn text/ bài text, thứ tự của bài tổng
kết sẽ theo sát thứ tự xuất hiện trong bài text. Theo nguyên tắc nhƣ trên, bạn phân tích ổ
khóa rồi tìm chiếc chìa khóa tƣơng thích, lƣu ý manh mối quan trọng nhất là những từ
đƣợc sử dụng chính xác trong bài text hoặc những từ đồng nghĩa của chúng. Chú ý dạng
bài TRUE, FALSE, NOT GIVEN thƣờng là dạng khó nhất.
 Bƣớc 5: Đọc lại lần cuối và hoàn thành những câu hỏi mà mình chƣa làm đƣợc
trƣớc đó
Nếu còn thời gian bạn hãy rà soát lại những câu mình chƣa chắc chắn để tìm ra đáp án
khiến bạn cảm thấy tự tin khi ra khỏi phòng thi.
Hãy luyện tập với những tài liệu mình đang có và sƣu tập thêm để sửa sai càng nhiều thì
khả năng đạt điểm cao trong phần IELTS READING càng lớn.
Khi làm Reading Lƣu ý là các đáp án cho các câu hỏi chỉ nằm trong nội dung bài text
chứ không hề kiểm tra hiểu biết của thí sinh về chủ đề của bài text. Chính vì vậy thí sinh
không đƣợc dùng những suy nghĩ hay hiểu biết cá nhân để xử lý các câu hỏi của bài text
nhé.
Các em cũng đã nắm vững về cấu trúc bài viết IELTS nên bạn cần nhớ là thời gian cho
phần IELTS reading chỉ giới hạn trong 60 phút nên PHẢI cần rèn luyện một tốc độ đọc
thích hợp cũng nhƣ có những chiến lƣợc sắc bén để đối phó với phần thi này.
Cụ thể CÁCH ĂN ĐIỂM DẠNG TRUE/ FALSE/ NOT GIVEN hoặc YES/ NO/ NOT
GIVEN, các em vào link này để xem cụ thể, thầy có phân tích cặn kẽ, không viết qua đây
vì phần này thầy viết nhiều quá rồi, mệt rồi , các em vào link xem nhé:
http://luyenielts.vn/cach-an-diem-dang-true--false--not-given-hoac-yes--no--not-
given.html
111
IELTS HIEN NGUYEN
IV.WRITING
Writing là phần mà các thầy cô, hay các trung tâm tiếng Anh thƣờng tập trung luyện
rất nhiều. Nhƣng học ở nhà không có ai sửa bài thì các em hãy tham gia các hội nhóm
tự luyện IELTS để cùng trao đổi và học hỏi thêm kinh nghiệm.
Các thí sinh khi làm writing đa số đều mắc 1 bệnh chung là bí ý, thiếu ý tƣởng viết,
thiếu ý tƣởng để bày tỏ luận điểm của mình. Đối với 1 bài thi IELTS WRITING, không
cần các bạn phải viết hay, viết nhiều mà chỉ cần viết mạch lạc, luận điểm rõ ràng, lập luận
chặt chẽ, văn phông trôi chảy, đúng ngữ pháp, sử dụng phối hợp câu đơn câu kép giúp
ngƣời đọc dễ hiểu và nắm đƣợc ý mình muốn trình bày là gì là đƣợc. Lƣu ý là phân chia
đều thời gian cho 2 phần.
Đây là các tips thầy có hƣớng dẫn cặn kẽ trong việc phát triển ý tƣởng, lập luận trong
Writing, các em vào link xem cho cụ thể: http://luyenielts.vn/ky-2--paraphrase.html
CÁC CHÚ Ý KHI LÀM BÀI WRITING IELTS
Thầy “NOTE” lại cho các em những điều cần lƣu ý khi làm bài WRITING IELTS để
tránh những lỗi bị trừ điểm oan và đạt đƣợc điểm tối ƣu.
1. Cách trình bày Writing
2. Từ viết tắt, từ rút gọn
3. Cách dùng dấu ngoặc kép (“ “) và cụm từ thay thế dấu ba chấm (…)
4. Cách dùng số đếm..
5. Các đại từ xƣng hô (I, we..) và tính từ sở hữu (my, our, their…)
6. Chỉ đƣợc chọn từ viết kiểu Anh hoặc từ viết kiểu Mỹ
7. Yếu tố nghị luận trong WRITING task 2
112
IELTS HIEN NGUYEN
8. Cần sử dụng các từ/ cụm từ nối thích hợp để giúp bài viết mạch lạc và trôi
chảy hơn.
Các chú ý này thầy có phân tích cặn kẽ trong link đây, chú ý kỹ các yếu tố này để
tránh bị trừ điểm oan nhé các bạn: http://luyenielts.vn/cac-chu-y-khi-lam-bai-writing--
ielts.html.
Thêm nữa, luyện bộ IELTS Cambridge từ cuốn 5 đến cuốn 10 với cả 4 kỹ năng
nghe nói đọc viết sẽ giúp các em đạt đƣợc band từ 5.5-6.5. Bởi bộ này là bộ sách đƣợc
chính Nhà xuất bản Cambridge University Press - đơn vị ra đề thi IELTS xuất bản.
Chính vì vậy, IELTS Cambridge là bộ sách mô phỏng sát nhất đề thi IELTS thật và đƣợc
hầu hết giáo viên IELTS giàu kinh nghiệm khuyên sử dụng trƣớc khi thi.
Thầy đã chia sẽ xong cho các bạn cách luyện tập 4 kỹ năng IELTS ở nhà, tất nhiên
đây mới chỉ là lý thuyết, còn các bạn phải thực hành hàng ngày cho tới lúc thi thì mới
mong có kết quả cao đƣợc.
Chúc các em ôn luyện ở nhà hiệu quả và đạt đƣợc kết quả hơn mong đợi!
Thầy Hiền!
113

T Âm Chân Kinh

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

T Âm Chân Kinh

Uploaded by

Copyright:

IELTS HIEN NGUYEN

LỜI NÓI ĐẦU ..................................................................................................................... 5

Chủ đề 1: GẶP DẠNG HEADINGS MATCHING TRONG ĐỀ THI READING TA

LỜI NÓI ĐẦU

IELTS HIEN NGUYEN

Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CHI TIẾT CÁCH LÀM DẠNG “Multiple

1. Tìm hiểu về dạng Multiple Choice trong IELTS LISENING

Choose the correct letter, A, B or C

1. The website is organized by

2. How long has the website been operated?

3. How many registered users are there in the website?

Choose TWO letters, A-E

4. Which TWO things are most popular among users?

Trình tự chi tiết các bước làm dạng này:

Chủ đề 2: CÁCH XỬ LÝ DẠNG “MAP” TRONG LISTENING

A. Bí quyết giải quyết bài “ labelling a map ” trong IELTS Listening

Bƣớc 1. Xác định vị trí đang đứng, xuất phát:

2. Mô phỏng 1 bài tập mẫu labelling a map trong LISTENING

Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

Chủ đề 3: TUYỂN TẬP CÁC CỤM TỪ THƢỜNG XUẤT HIỆN

How do you account for it?

Chủ đề 4: TỔNG HỢP CÁC NGUỒN NGHE VÀ KINH NGHIỆM

1. KINH NGHIỆM, PHƢƠNG PHÁP:

3. CÁC NGUỒN NGHE IELTS CHIA THEO MỤC ĐÍCH

Chủ đề 5: NHỮNG TÊN ĐỊA DANH HAY XUẤT HIỆN TRONG

I. The United States of America (USA)

Las vegas (Nevada) San Francisco

Birmingham Buckingham Palace (London)

Lodon Tower Bridge (London)

Chủ đề 6: LUYỆN NGHE THÔNG QUA CÁC KÊNH YOUTUBE

1. Học tiếng Anh cùng VOA

2. British Council LearnEnglish

3. BBC learning english

5. ESL and Popular Culture

Chủ đề 7: TỔNG HỢP CÁC SYNONYMS HAY DÙNG TRONG

 The most important thing to consider - the most important consideration

 how they were made - the way they were made

 exchange contact details - give each other their contact details

Chủ đề 8: VỪA XEM PHIM HAY VỪA LUYỆN NGHE VÀ

1. DESPERATE HOUSEWIVES (những bà nội trợ kiểu Mỹ)

2. THE BIG BANG THEORY

3. THE KING’SPEECH (2010) (nhà vua nói lắp)

4. HOW I MET YOUR MOTHER (nhiều phần)

5. THE QUEEN (2006)

Link xem: http://xemvtv.net/watch/nu-hoang/6OZ6O6.html

8. TERMINATOR (series phim kinh điển - kẻ hủy duyệt)

10. THE LORD OF THE RINGS (3 phần)

Chủ đề 9: 70 TÊN RIÊNG PHỔ BIẾN NHẤT THƢỜNG XUẤT

Complete the form below

Example: Sheraton Hotel

Arrival date: (1)…………… Number of nights

Credit card number: (3)…………….

Tên riêng của nam Tên riêng của nữ

IELTS HIEN NGUYEN

Chủ đề 1: HƢỚNG DẪN CỤ THỂ CÁCH LÀM WRITING TASK 1

GIỚI THIỆU CHUNG WRITING TASK 1

CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ RA TRONG TASK 1

 Table (bảng biểu)

 Process (quá trình sản xuất hay phát triển)

DÀN BÀI VIẾT:

Một bài viết gồm 4 phần chính:

1. Introduction (mở bài).

HƢỚNG DẪN VIẾT 1 BÀI CHI TIẾT

1. Phần mở bài và tổng quan

Participation (n) → Participate (v)

Cách tìm ra ý để viết mở bài