RPT KSSM PSV f3 2019 SMJ

SMK JITRA
JALAN JITRA 06000 JITRA , .

NO.TELEFON : 04-9171260 / NO.FAKS : 04-9171260
E-mel : smj@moe.edu.my
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI TINGKATAN 3
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 2019
Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019
Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 3
SMK JITRA, KEDAH,
MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

(CADANGAN
AKTIVITI)
Minggu 1 (I) SEJARAH DAN 1.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
1 Jan- 3 Jan 2019 APRESIASI Pakaian Tradisional dan 1.1.1 Menjelaskan jenis pakaian • Persembahan
SENI VISUAL Perhiasan Diri Pemahaman tradisional dan perhiasan diri mengikut multimedia atau
Pakaian terhadap Pakaian Tradisional kaum peta pemikiran
Tradisional dan dan Perhiasan Diri dalam dan etnik di Malaysia tentang jenis
Perhiasan Diri bidang Sejarah dan Apresiasi 1.1.2 Memperihalkan sumbangan tokoh pakaian tradisional
Seni Visual budaya yang mengkaji pakaian dan perhiasan diri.
tradisional • Aktiviti melalui:
1.1.3 Mengklasifikasikan motif perhiasan - Sumbang Saran
diri mengikut kaum - Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
Nota:
• Contoh pakaian
tradisional:
- Melayu – Sarung,
Kain Samping,
Tengkolok, Baju
Kebaya atau
Selendang
- Cina –
Cheongsam, Sam
Foo atau
Kebaya Nyonya
- India – Sari atau
Dothi
- Kadazan Dusun –
Baju Pendek
Sinuangga
- Iban – Kalambi
• Contoh perhiasan
diri:
- Melayu –
Tengkolok
- Cina – Mahkota
- India – Gelang
- Sabah – Tali
Pinggang Himpogot
- Sarawak – Sugu
Tinggi Perak
- Peribumi – Rantai
manik/ Kuku
Beruang
• Contoh motif
perhiasan diri
mengikut kaum:
- Flora
- Fauna
- Kosmos
Minggu 2 1.2 Eksplorasi Seni dalam 1.2.1 Membanding beza jenis pakaian Cadangan Aktiviti:
6 Jan- 10 Jan 2019 Pakaian Tradisional dan tradisional mengikut kaum dan etnik di • Aktiviti pilihan:
Perhiasan Diri Malaysia - Kaedah Stesen
Eksplorasi maklumat daripada 1.2.2 Menginterpretasikan jenis pakaian - Peta Pemikiran
pelbagai sumber bagi tradisional melalui penerokaan motif
pengukuhan terhadap Pakaian pada perhiasan diri
Tradisional dan Perhiasan Diri
Minggu 3 1.3 Ekspresi Seni dalam 1.3.1 Menghasilkan portfolio tentang jenis Cadangan Aktiviti:
13 Jan- 17 Jan Pakaian Tradisional dan dan motif pakaian tradisional Secara Kolaboratif
2019 Perhiasan Diri dan perhiasan diri • Menyediakan
Penzahiran idea dan konsep portfolio jenis dan
melalui pelbagai sumber dan motif pakaian
teknologi dalam penjanaan tradisional dan
tugasan perhiasan diri

Minggu 4 1.4 Apresiasi Seni dalam 1.4.1 Mempamerkan hasil karya portfolio Cadangan Aktiviti:
20 Jan – 24 Jan Pakaian Tradisional dan 1.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Tumpu Galeri
2019 Perhiasan Diri Penghayatan karya portfolio sendiri dan rakan dengan • Menjana
terhadap hasil karya seni menumpukan pada aspek Bahasa Seni persembahan
dalam Pakaian Tradisional dan Visual pameran hasil
Perhiasan Diri dengan 1.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya
menggunakan Bahasa Seni dalam penghasilan karya portfolio • Membuat
Visual pakaian tradisional dan perhiasan diri pemerhatian
terhadap hasil
karya yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
Minggu 5 (II) SENI HALUS 2.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
27 Jan - 31 Jan 2. Seni Seni Lukisan Pemahaman 2.1.1 Menggalurkan perkembangan seni • Persembahan
2019 Lukisan terhadap konsep Seni Lukisan lukisan dari aspek: multimedia atau
dalam bidang Seni Halus (i) Sejarah seni lukisan tempatan peta pemikiran
(ii) Karya lukisan kontemporari tentang
perkembangan
sejarah dan karya
lukisan
kontemporari.
• Aktiviti melalui:
- Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
Nota:
• Contoh Sejarah
seni lukisan
tempatan
- Bermula pasca
merdeka (1960-an
hingga sekarang)
merujuk kepada
pelukis tempatan
yang mendapat
pendidikan luar
negara
• Contoh karya
lukisan
kontemporari
Media dan Teknik:
- Media Campuran
– gabungan media
kering (dominan)
berbanding dengan
media basah
(suplemen)
- Media Baharu –
komputer dan
telefon pintar
- Teknik Hibrid (alat,
bahan atau teknik)
–
Lukisan dan Catan/
Kolaj/ Assemblaj
- Teknik Lukisan
Digital – Aplikasi
perisian Adobe
Photoshop,
Illustrator dan Corel
Draw atau aplikasi
pintar
CUTI TAHUN BARU CINA
4 Feb- 8 Feb 2019
Minggu 7 2.2 Eksplorasi Seni dalam 2.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti:
10 Feb- 14 Feb Seni Lukisan Eksplorasi dan penerokaan dalam penghasilan seni lukisan • Mengaplikasi
2019 aplikasi pengetahuan dalam menggunakan: pengetahuan dan
penghasilan Seni Lukisan i) Media ii) Teknik kefahaman tentang
media dan teknik
melukis:
• Contoh media dan
teknik:
- Media Campuran
- Media
Kontemporari
- Teknik Hibrid
- Teknik Lukisan
Digital
Minggu 8 2.3 Ekspresi Seni dalam 2.3.1 Menghasilkan seni lukisan dengan Cadangan Aktiviti:
17 Feb- 21 Feb Seni Lukisan Menzahirkan berpandukan gambar bertemakan subjek Secara Individu
2019 idea dan konsep melalui gabungan Nota:
pelbagai sumber dalam • Contoh membuat
penjanaan tugasan lukisan
berdasarkan subjek
gabungan pilihan:
- Figura dan Objek
Buatan Manusia
- Figura dan Alam
Semula Jadi
- Figura, Objek
Buatan Manusia
dan
Alam Semula Jadi
• Contoh media dan
teknik pilihan:
- Media Campuran
- Media
Kontemporari
- Teknik Hibrid
- Teknik Lukisan
Digital
Minggu 9 2.4 Apresiasi Seni dalam 2.4.1 Mempamerkan hasil karya seni Cadangan Aktiviti:
24 Feb-28 Feb Seni Lukisan Penghayatan 2.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Tumpu Galeri
2019 terhadap hasil karya Seni karya seni sendiri dan rakan dengan • Menjana
Lukisan dengan menggunakan menumpukan pada aspek Bahasa Seni persembahan
Bahasa Seni Visual Visual pameran hasil
2.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya
dalam penghasilan karya seni • Membuat
pemerhatian
terhadap hasil
karya yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
Minggu 10 3. Seni Catan 3.1 Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan: Aktiviti : Secara
3 Mac - 7 Mac 2019 Pemahaman terhadap 3.1.1 Definisi catan Kolaboratif
konsep Seni Catan dalam 3.1.2 Memperihalkan tentang  Tayangan
bidang Seni Halus. perkembangan Seni catan multimedia
dari aspek:  Aktiviti melalui :
i) Pelukis Cat Air Tempatan - Sumbang
ii) Karya Catan Pelukis saran
Tempatan - Soal jawab
- Perbincanga
n
- Nota
Anekdot
 Perkembangan
Seni Catan
Pelukis
Tempatan Tahun
1930-an hingga
1950-an

3.2 Eksplorasi Seni Murid boleh: Aktiviti : Secara
Eksplorasi dan aplikasi 3.2.1 Membuat eksperimentasi dan Individu
pengetahuan dalam penerokaan media dan teknik  Demo
penghasilan Seni Catan dalam penghasilan Seni catan. penghasilan
teknik cat air
oleh guru
sebelum aktiviti
penghasilan
oleh murid
 Meneroka teknik
basah atas
basah, kering
atas kering,
basah atas
kering dan
kering atas
basah di atas
permukaan
bahan berikut:
Kertas
Cartridge,
Kertas Cat air
 Contoh media :
Cat air
 Contoh teknik :
- basah atas
basah
- kering atas
kering
- basah atas
kering,
- kering atas
basah
Minggu 11 3.3 Ekspresi Seni 3.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Aktiviti : Secara
10 – 14 Mac 2019 Menzahirkan idea dan eksperimentasi dan penerokaan Individu
konsep melalui pelbagai media dan teknik dalam penghasilan  Menghasilkan
sumber dalam penjanaan karya Seni Catan dengan Seni Catan
tugasan menggunakan imaginasi dan idea dengan media

secara kreatif. cat air
bertemakan
alam semula
jadi :
- Flora
- Fauna
3.4 Apreasiasi Seni 3.4.1 Mempamerkan hasil karya Aktiviti : Tumpu

Penghayatan terhadap 3.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Galeri
hasil karya Seni Catan karya sendiri dan rakan dengan  Menjana
menumpukan pada aspek Bahasa persembahan
Seni Visual pameran hasil
3.4.3 Menjelaskan pengalaman karya
sendiri dalam penghasilan  Membuat
karya pemerhatian
terhadap hasil
karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman
sendiri dalam
penghasilan
karya
Minggu 12
17 - 21 Mac 2019
UJIAN SELARAS 1
18 – 22 Mac 2019
24-28 Mac 2018 Cuti Pertengahan Penggal 1
Minggu 13 4. Seni Arca 4.1 Persepsi Seni dalam Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
31 Mac - 4 Apr 2019 Arca Pemahaman terhadap 4.1.1 Menjelaskan definisi seni arca • Tayangan multimedia
konsep Seni Arca dalam bidang 4.1.2 Memperihalkan sejarah • Aktiviti melalui:
Seni Halus perkembangan seni arca tempatan: - Sumbang Saran
(i) Pengarca - Soal Jawab
(ii) Karya Arca - Perbincangan

4.1.3 Menerangkan jenis-jenis arca - Nota Anekdot
4.1.4 Menjelaskan kaedah asas Nota:
membentuk arca • Perkembangan seni
4.1.5 Mengklasifikasikan bentuk arca arca tempatan sebelum
dan selepas
Kemerdekaan:
• Contoh jenis arca:
- Arca Estetik
- Arca Berfungsi
• Contoh kaedah asas
membentuk arca:
- Manipulasi
- Binaan
- Luakan
- Acuan
• Contoh bentuk arca:
- luakan, binaan,
timbulan, mobail,
stabail, asemblaj,
acuan, dinding dan
instalasi
7 - 11 April 2019 Seni Arca penerokaan media dan kaedah Kaedah Stesen
Eksplorasi dan aplikasi dalam seni arca • Mengenalpasti
pengetahuan dalam penghasilan kaedah asas
Seni Arca membentuk arca
daripada media pilihan
antaranya:
- plaster Paris, tanah
liat, simen, lilin, dawai,
besi, bongkah kayu,
papan lapis, kertas,
straw dan kaca

Minggu 15 4.3 Ekspresi Seni dalam Seni 4.3.1 Menghasilkan karya seni arca Cadangan Aktiviti:
14- 18 April 2019 Arca Menzahirkan idea dan dengan menggunakan imaginasi dan Secara Kolaboratif
konsep melalui pelbagai sumber idea secara kreatif hasil daripada • Cadangan tema
dalam penjanaan tugasan eksperimentasi dan penerokaan subjek pilihan:
media dan kaedah - Alam Semula Jadi
- Objek Buatan
Manusia
4.4 Apresiasi Seni dalam Seni - Semi Realistik
Arca Penghayatan terhadap 4.4.1 Mempamerkan hasil produk - Gabungan – Alam
hasil karya Seni Arca dengan seni Semula Jadi dan
menggunakan Bahasa Seni 4.4.2 Menghayati dan menjelaskan Objek Buatan Manusia
Visual hasil produk sendiri dan rakan Cadangan Aktiviti:
dengan menumpukan pada aspek Tumpu Galeri
Bahasa Seni Visual • Menjana
4.4.3 Menjelaskan pengalaman persembahan pameran
sendiri dalam penghasilan produk hasil produk seni
seni • Membuat pemerhatian
terhadap hasil karya
yang dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
produk seni
Minggu 16 5.0 REKA 5.1 Persepsi Seni dalam Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
21 - 25 April 2019 BENTUK Bentuk Landskap Pemahaman 5.1.1 Memerihalkan peranan pereka • Menterjemahkan
LANDSKAP terhadap konsep dalam Reka landskap pemahaman terhadap
Bentuk Landskap 5.1.2 Menjelaskan konsep reka peranan pereka
bentuk landskap landskap dengan
menggunakan
Peta Pemikiran
• Tayangan Multimedia
beberapa contoh
konsep Reka Bentuk
Landskap:
- Islam, Melayu, Bali,
Thai, Jepun, Inggeris
dan Gaya Kontemporari
- Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
Minggu 17 5.2 Eksplorasi Seni dalam 5.2.1 Membuat penerokaan terhadap Cadangan Aktiviti:
28 April – 2 Mei Reka Bentuk Landskap konsep yang dipilih: • Mendokumentasikan
2019 Eksplorasi dan aplikasi (i) Ciri-ciri konsep koleksi gambar
pengetahuan dalam penghasilan (ii) Elemen reka bentuk berkaitan dengan
konsep dalam Reka Bentuk konsep yang dipilih.
Landskap • Murid diminta untuk
5.3.1 Menterjemahkan hasil daripada memilih satu daripada
5.3 Ekspresi Seni dalam Reka eksperimentasi dan penerokaan aktiviti iaitu:
Bentuk Landskap ciri-ciri dan elemen reka bentuk bagi: - Artist Book
Penzahiran idea dan konsep (i) Merekabentuk landskap - Buku Skrap
melalui pelbagai sumber dan (ii) Melukis pelan reka bentuk Cadangan Aktiviti:
teknologi dalam penjanaan landskap menggunakan skala Secara Kolaboratif
tugasan yang sesuai • Cadangan tajuk reka
5.3.2 Mengaplikasikan proses bentuk landskap
menghasilkan reka bentuk landskap Taman Mini
• Prosedur:
- Folio lakaran
perkembangan idea
- Teknik pengolahan
warna (rendering)
Nota:
• Lukisan pelan
berskala besar boleh
dibuat secara
kolaboratif

5.4 Apresiasi Seni dalam Reka 5.4.1 Mempamerkan hasil karya seni Cadangan Aktiviti:
Bentuk Landskap 5.4.2 Menghayati dan menjelaskan Tumpu Galeri
Penghayatan terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan rakan • Menjana
karya Reka Bentuk Landskap dengan menumpukan pada aspek persembahan
dengan menggunakan istilah Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
dan Bahasa Seni Visual 5.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri seni
pemerhatian terhadap
hasil karya seni yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya seni
Minggu 18
5 Mei - 9 Mei 2019
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Minggu 19 8 – 17 Mei 2019
12 Mei - 16 Mei
2019

Minggu 20 6.0 REKA 6.1 Persepsi Seni dalam Reka Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
19- 23 Mei 2019 BENTUK Bentuk Hiasan Dalaman 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka • Menterjemahkan
HIASAN Pemahaman terhadap Reka hiasan dalaman pemahaman terhadap
DALAMAN Bentuk Hiasan Dalaman dalam 6.1.2 Menjelaskan prinsip dan elemen peranan pereka
bidang Reka Bentuk reka bentuk hiasan dalaman hiasan dalaman
dengan menggunakan
Peta Pemikiran
6.2.1 Membuat eksperimentasi dan • Tayangan Multimedia
6.2 Eksplorasi Seni dalam penerokaan alatan, bahan dan proses - Prinsip reka bentuk
Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam penghasilan lukisan perspektif hiasan dalaman
Eksplorasi dan aplikasi ruang di dalam rumah kediaman - Elemen reka bentuk
pengetahuan dalam penghasilan 6.2.2 Menghasilkan lukisan perspektif: hiasan dalaman
perspektif dalam Reka Bentuk (i) Satu Titik Lenyap - Teknik menghasilkan
Hiasan Dalaman (ii) Dua Titik Lenyap lukisan perspektif
(iii) Tiga Titik Lenyap ruang yang dipilih di
6.2.3 Mengaplikasikan proses dalam rumah
merekabentuk hiasan dalaman kediaman
- Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
• Contoh:
- Ruang Makan
- Ruang Tamu
- Bilik Tidur
- Bilik Air
Cadangan Aktiviti:
Prosedur:
• Menyediakan folio
perkembangan idea
• Melakarkan lukisan
pelan
• Menghasilkan
lukisan perspektif
menggunakan kaedah
titik lenyap (Vanishing
Point)

6.3 Ekspresi Seni dalam Reka 6.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Cadangan Aktiviti:
Bentuk Hiasan Dalaman eksperimentasi dan penerokaan Secara Kolaboratif
Penzahiran idea dan konsep alatan, simbol dan konsep bagi: (i) • Murid diminta untuk
melalui pelbagai sumber dan Merekabentuk ruang pilihan merekabentuk satu
teknologi dalam penjanaan (ii) Melakarkan lukisan perspektif bagi daripada tajuk berikut:
tugasan ruang pilihan menggunakan skala - Cafe
yang sesuai - Kopitiam
- Restoran
6.4.1 Mempamerkan hasil karya seni

6.4.2 Menghayati dan menjelaskan
hasil karya seni sendiri dan rakan Cadangan Aktiviti:
6.4 Apresiasi Seni dalam Reka dengan menumpukan pada aspek Tumpu Galeri
Bentuk Hiasan Dalaman Bahasa Seni Visual • Menjana
Penghayatan terhadap hasil 6.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri persembahan
karya Reka Bentuk Hiasan dalam penghasilan karya reka bentuk pameran hasil karya
Dalaman dengan menggunakan hiasan dalaman seni
Bahasa Seni Visual • Membuat
pemerhatian terhadap
karya seni yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya seni
23 Mei – 07 Jun Cuti Pertengahan Tahun
2019 Cuti Hari Raya Aidilfitri 1440H
Minggu 21 7.0 REKA 7.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
09 – 13 Jun 2019 BENTUK Reka Bentuk Industri 7.1.1 Memperihalkan peranan pereka • Tayangan Multimedia
INDUSTRI Pemahaman terhadap Reka reka bentuk industri • Aktiviti melalui:
10- Cuti Bentuk Industri 7.1.2 Menjelaskan konsep rekaan - Sumbang Saran
Persekolahan dalam bidang Reka Bentuk perabot - Soal Jawab
Pertengahan Tahun - Perbincangan
- Nota Anekdot
1 7.2.1 Membuat eksperimentasi dan Cadangan Aktiviti:
7.2 Eksplorasi Seni dalam penerokaan alatan, bahan dan proses • Mengenal alat dan
Reka Bentuk Industri dalam penghasilan lakaran reka bentuk bahan
Eksplorasi dan aplikasi perabot • Mengolah idea melalui
pengetahuan dalam 7.2.2 Menjustifikasikan reka bentuk lakaran
penghasilan lakaran perabot berdasarkan: • Meneroka teknik
dan lukisan perincian dalam i) bentuk mengikut fungsi ii) fungsi mewarna lakaran
Reka Bentuk Industri mengikut bentuk perincian
7.2.3 Mengklasifikasikan alatan dan
bahan dalam penghasilan model 3D
reka bentuk industri
7.2.4 Mengaplikasikan proses
menghasilkan reka bentuk perabot
Minggu 22 7.3 Ekspresi Seni dalam 7.3.1 Menterjemahkan idea dan konsep Cadangan Aktiviti:
16 Jun – 20 Jun Reka Bentuk Industri reka bentuk industri dalam penghasilan Secara Kolaboratif
2019 Penzahiran idea dan konsep lakaran, lukisan unjuran dan lukisan • Cadangan tajuk reka
melalui pelbagai sumber dan perincian bentuk produk
teknologi dalam penjanaan Perabot Mudah Alih
tugasan • Prosedur:
- Folio lakaran
perkembangan idea
- Lukisan unjuran
- Teknik pengolahan
warna (rendering)
Minggu 23 7.4 Apresiasi Seni dalam 7.4.1 Mempamerkan hasil model 3D Cadangan Aktiviti:
23 Jun – 27 Jun Reka Bentuk Industri 7.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Tumpu Galeri
2019 Penghayatan terhadap hasil model 3D sendiri dan rakan dengan • Menjana
karya Reka Bentuk Industri menumpukan pada aspek Bahasa Seni persembahan
dengan menggunakan Visual pameran hasil model
Bahasa Seni Visual 7.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri 3D
dalam penghasilan model 3D dalam reka • Membuat
bentuk industri pemerhatian
terhadap hasil model
3D yang dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
model 3D dalam
reka bentuk industri
Minggu 24 8.0 Seni Tekat 8.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
30 Jun- 4 Jul 2019 Seni Tekat Pemahaman 8.1.1 Menjelaskan prinsip asas seni tekat • Tayangan
terhadap 8.1.2 Menyatakan jenis, alatan dan Multimedia

prinsip Seni Tekat dalam bahan seni tekat • Aktiviti melalui:
bidang Seni Kraf 8.1.3 Menerangkan proses seni tekat - Sumbang Saran
- Soal Jawab
- Perbincangan
- Nota Anekdot
Nota:
• Jenis seni tekat:
- Tekat Timbul
Benang Emas
- Tekat Gubah
• Contoh jenis
alatan:
- Pemidang Kayu
- Cuban
- Jarum Chenille
• Contoh jenis
bahan:
- Kain Dasar (Baldu)
- Kain Putih (Kapas)
- Benang Emas/
Perak
- Benang putih
- Mempulur
• Contoh Motif:
- Daun Peria
- Daun Keladi
- Daun Bunga Padi
- Daun Pucuk Paku
- Bunga Raya
- Bunga Cempaka
- Bunga Asam Batu

7 Jul - 11 Jul 2019 Seni Tekat penerokaan alatan, bahan dan proses Secara Kolaboratif
Eksplorasi dan aplikasi berdasarkan kefahaman terhadap prinsip • Mencerakinkan
proses Seni Tekat bagi penghasilan seni tekat komponen prinsip
pengukuhan pemahaman asas, jenis, alatan,
terhadap prinsip asas tekat bahan dan proses
seni tekat dengan
menggunakan peta
pemikiran
• Menjelaskan peta
pemikiran yang
dihasilkan melalui
sesi pembentangan
Minggu 26 8.3 Ekspresi Seni dalam 8.3.1 Menghasilkan produk seni tekat Cadangan Aktiviti:
14Jul – 18 Jul 2019 Seni Tekat Penzahiran idea dengan menggunakan imaginasi dan Secara Individu
dan idea secara kreatif hasil daripada • Murid diminta
konsep melalui pelbagai eksperimentasi dan penerokaan alat, memilih satu
sumber dan teknologi bahan dan proses daripada produk seni
dalam penjanaan tugasan berikut:
- Tetampan
- Kipas tangan
- Bekas Aksesori
- Sarung Kusyen
Minggu 27 8.4 Apresiasi Seni dalam 8.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Cadangan Aktiviti:
21 Jul - 25 Jul 2019 Seni Tekat Penghayatan 8.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Tumpu Galeri
terhadap hasil produk Seni produk seni sendiri dan rakan dengan • Murid memilih satu
Tekat dengan menggunakan menumpukan pada aspek Bahasa Seni daripada
Bahasa Seni Visual Visual persembahan
8.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri berikut:
dalam penghasilan produk seni tekat - Lisan
- Pameran
• Guru membuat
penilaian dan
memberi maklum
balas
Minggu 28 9.0 SENI 9.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
28 Jul – 1 Ogos ANYAMAN Seni Anyaman Pemahaman 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas seni • Tayangan
2019 terhadap prinsip Seni anyaman multimedia
Anyaman 9.1.2 Menyatakan jenis,alatan, bahan • Aktiviti melalui:
dalam bidang Seni Kraf dan fungsi seni anyaman - Sumbang Saran
9.1.3 Menerangkan proses seni - Soal Jawab
anyaman - Perbincangan
- Nota Anekdot
Nota:
9.2.1 Membuat eksperimentasi dan • Jenis seni
9.2 Eksplorasi Seni dalam penerokaan alatan, bahan, jenis dan anyaman antaranya:
Seni Anyaman Eksplorasi proses berdasarkan kefahaman terhadap - Anyaman Ghadas
dan aplikasi prinsip penghasilan seni anyaman (asas/ biasa)
proses Seni Anyaman bagi - Anyaman Kelarai
pengukuhan pemahaman - Anyaman Sulam
terhadap prinsip asas • Motif anyaman
anyaman kelarai antaranya:
Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif - Bunga Cengkih,
• Mencerakinkan komponen prinsip asas, Bunga Cina, Tapak
jenis, alatan, bahan dan proses seni Harimau, Siku
anyaman dengan menggunakan peta Keluang, Mak Mek
pemikiran dan Cik Kedah
• Menjelaskan peta pemikiran yang Bersila
dihasilkan melalui sesi pembentangan • Contoh jenis
alatan:
- parang, jangka,
pelurut, penyisip dan
pisau
• Contoh bahan
antaranya:
- mengkuang,
pandan, rotan,
buluh, kercut, jut,
ribu-ribu, riben,
straw, strap plastik
dan gulungan surat
khabar
• Proses Penyediaan
Mengkuang/
Pandan:
- Menetak daun
- Melayur
- Menjangka
- Menitik
- Merendam
- Menjemur
- Melurut
- Mewarna
• Proses
Menganyam Tikar:
- Lagang
- Anyam
- Pipih
- Sisip
- Kerat
• Fungsi Anyaman
antaranya:
- Tikar Biasa
- Tikar Sembahyang
- Tikar Parudan
- Tikar Jemuran
• Rupa Bentuk Tikar:
- Badan
- Kepala
- Bucu
- Tepi
Minggu 29
4 Ogos - 8 Ogos PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
2019 5 – 9 Ogos 2019
09 Ogos – 17 Ogos Cuti Pertengahan Penggal 2

2019
Minggu 30 9.3 Ekspresi Seni dalam 9.3.1 Menghasilkan produk seni Cadangan Aktiviti:
18 Ogos - 22 Ogos Seni Anyaman anyaman dengan menggunakan Secara Individu
2019 Penzahiran idea dan konsep imaginasi dan idea secara kreatif hasil • Murid memilih satu
melalui pelbagai sumber daripada eksperimentasi dan daripada produk
dan teknologi dalam penerokaan alat, bahan dan proses berikut:
penjanaan tugasan - Bakul
- Tudung Gelas
- Bekas Pensel
- Pelapik Tetikus

9.4 Apresiasi Seni dalam 9.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Cadangan Aktiviti:
Seni Anyaman Penghayatan 9.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Tumpu Galeri
terhadap produk seni sendiri dan rakan dengan • Murid memilih satu
hasil produk Seni Anyaman menumpukan pada aspek Bahasa Seni daripada
dengan menggunakan Visual persembahan
Bahasa Seni Visual 9.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri berikut:
dalam penghasilan produk seni anyaman - Lisan
- Powerpoint
- Pameran
• Guru membuat
penilaian dan
maklum balas
Minggu 31 10.0 SENI REKA 10.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
25 Ogos – 29 Ogos GRAFIK Seni Reka Grafik 10.1.2 Menjelaskan definisi tipografi • Tayangan
2019 (TIPOGRAF Pemahaman terhadap 10.1.2 Memperihalkan tentang tipografi Multimedia
I) Tipografi dalam dari aspek: • Aktiviti melalui:
Seni Reka Grafik (i) Aplikasi Tipografi - Sumbang Saran
(ii) Jenis Taip - Soal Jawab
10.2 Eksplorasi Seni dalam (iii) Klasifikasi Taip - Perbincangan
Seni Reka Grafik Eksplorasi (iv) Teknik Tipografi Ekspresi - Nota Anekdot
dan aplikasi rekaan Tipografi Nota:
bagi pengukuhan 10.2.1 Membuat eksperimentasi dan • Contoh aplikasi
pemahaman terhadap penerokaan tipografi dengan pelbagai tipografi antaranya:
Seni Reka Grafik media dan teknik. - Papan tanda
- Graffiti
Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif - Poster
(Saya Lihat, Saya Fikir & Saya - Emoticons
Bertanya) • Contoh jenis taip
• Murid membuat kajian jenis tipografi antaranya:
menggunakan pelbagai media cetak - capitals, lower
seperti majalah dan surat khabar melalui case, small caps dan
aktiviti berikut: punctuation
- Menyenarai dan membincangkan apa • Contoh klasifikasi
yang dilihat taip antaranya:
- Memikirkan apa yang dilihat dan - old style, transition,
mengaitkan modern, slab serif
dengan kehidupan seharian sans serif, italic dan
- Bertanyakan soalan yang relevan script
Nota: • Contoh teknik
• Contoh Media: tipografi ekspresi:
- Poster - Onomatopoeia
- Risalah - Taip Konotasi
- Majalah - Taip Personafikasi
- Surat khabar - Taip Figura
• Contoh Teknik:
- Kolaj
- Guntingan dan Tampalan
Minggu 32 10.3 Ekspresi Seni dalam 10.3.1 Menghasilkan karya dengan Cadangan Aktiviti:
01 Sept – 5 Sept Seni Reka Grafik menggunakan imaginasi dan idea secara Secara Individu
2019 Penzahiran idea dan konsep kreatif hasil daripada eksperimentasi dan • Menghasilkan
melalui pelbagai sumber dan penerokaan rekaan tipografi berikut: lakaran dengan
teknologi dalam penjanaan (i) Reka bentuk tipografi untuk menggunakan teknik
tugasan menggambarkan ekspresi visual atau Onomatopoeia iaitu
simbol kepada bunyi perkataan yang
(ii) Reka bentuk tipografi dengan menggambarkan
menggunakan teknik figura taip bunyi
Contoh:
Sumber:
Landa, R. &
Gonnella, R. (2000)
Visual Workout:
Creativity workbook,
Cengage Learning,
NY.
Cadangan Aktiviti:
Secara Kolaboratif
• Menghasilkan

rekaan tipografi
figura daripada
pelbagai jenis dan
variasi taip
Contoh:
Sumber:
Landa, R. &
Gonnella, R. (2000)
Visual Workout:
Creativity workbook,
Cengage Learning,
NY.
10.4 Apresiasi Seni dalam 10.4.1 Mempamerkan hasil karya seni Cadangan Aktiviti:
Seni Reka Grafik 10.4.2 Menghayati dan menjelaskan Persembahan
Penghayatan terhadap hasil hasil karya seni sendiri dan rakan • Menjana
karya Seni Reka Grafik dengan menumpukan pada aspek persembahan
dengan menggunakan Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
Bahasa Seni Visual 10.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri seni
dalam penghasilan tipografi dalam karya • Membuat
seni reka grafik pemerhatian
seni yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya seni

Minggu 33 11.0 SENI FOTO 11.1 Persepsi Seni dalam Murid boleh: Cadangan Aktiviti:
8 Sept – 15 Sept Seni Foto 11.1.1 Menjelaskan definisi serta jenis • Tayangan
2019 Pemahaman terhadap kamera dan peranti pengimejan Multimedia
Kamera dan Peranti 11.1.2 Menjelaskan format serta kualiti • Aktiviti melalui:
Pengimejan dalam imej yang terhasil daripada kamera dan - Sumbang Saran
Seni Foto peranti pengimejan - Soal Jawab
11.1.3 Memperihalkan teknik komposisi - Perbincangan
kreatif dalam fotografi - Nota Anekdot
Nota:
• Contoh
kepelbagaian jenis
Kamera dan
Peranti Pengimejan:
▪ SLR (Single-Lens
Reflex)
▪ Compact
▪ Kamera Aksi (e.g.,
GoPro)
▪ Telefon Pintar
• Contoh Format dan

Kualiti Imej:
- 35mm (Full Frame)
- Format Medium
- Resolusi Digital
• Contoh Teknik
Komposisi:
- Peraturan Ketiga
(Rule of Thirds)
- Imbangan
(Balance)
- Garisan Membawa
(Leading lines)
- Sudut Pandangan
(Point of View)
- Kedalaman (Depth)
- Pemangkasan dan
Pembingkaian
(Cropping &
Framing)
15 Sept – 19 Sept Seni Foto penerokaan alatan kamera dan Secara Kolaboratif
2019 Eksplorasi dan aplikasi peranti pengimejan • Membuat
penghasilan komposisi foto 11.2.2 Membuat eksperimentasi bagi perbandingan
16- Cuti Hari bagi pengukuhan penghasilan komposisi foto kepelbagaian jenis
Malaysia pemahaman terhadap kamera dan peranti
Seni Foto pengimejan
• Melabelkan
bahagian pada
kamera
• Mencatatkan fungsi
komposisi bagi
penghasilan foto
yang kreatif

11.3 Ekspresi Seni dalam 11.3.1 Menterjemahkan hasil daripada Cadangan Aktiviti:
Seni Foto eksperimentasi dan penerokaan Secara Kolaboratif
Penzahiran idea dan konsep komposisi foto • Murid diminta untuk
melalui pelbagai sumber dan menghasilkan imej
teknologi dalam penjanaan foto dengan
tugasan menggunakan
komposisi kreatif
berdasarkan satu
daripada tema
berikut:
- Sekolahku
- Contoh objek
berdasarkan tema
warna:
Merah – pili bomba,
cili, payung dan baju
- Suasana perayaan
di Malaysia
- Binatang
peliharaan
11.4 Apresiasi Seni dalam 11.4.1 Mempamerkan hasil karya seni Cadangan Aktiviti:
Seni Foto Penghayatan 11.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil Persembahan
terhadap hasil produk seni karya seni foto sendiri dan rakan dengan • Menjana
menumpukan pada aspek Bahasa Seni persembahan
Visual pameran hasil karya
11.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri seni
pemerhatian
seni yang
dipamerkan
• Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
Minggu 35
22 Sept – 26
Ogos 2019 Ulangkaji Sebelum Peperiksaan PT3
Minggu 36
29 Sept – 3 Okt PEPERIKSAAN PT 3
2019 30 Sept – 4 Okt 2019
Minggu 37
6 Okt – 10 Okt 2019
Aktiviti Pasca PT3
Minggu 38
13 Okt - 17 Okt
2019
Aktiviti Pasca PT3

Minggu 39
20 Okt – 24 Okt
2019
Aktiviti Pasca PT3
Minggu 40
27 Okt – 31 Okt
2019
Aktiviti Pasca PT3
Minggu 41
3 Nov – 7 Nov 2019
Aktiviti Pasca PT3

Minggu 42
11 Nov – 15 Nov
2019
Aktiviti Pasca PT3
Minggu 43
17 Nov – 22 Nov
2019
Majlis Penutupan Aktiviti Pasca PT3
CUTI AKHIR TAHUN

23 Nov – 1 Jan 2020

RPT KSSM PSV f3 2019 SMJ

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT KSSM PSV f3 2019 SMJ

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SMK JITRA

JALAN JITRA 06000 JITRA , .

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

3.4 Apreasiasi Seni 3.4.1 Mempamerkan hasil karya Aktiviti : Tumpu

24-28 Mac 2018 Cuti Pertengahan Penggal 1

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

6.4.1 Mempamerkan hasil karya seni

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

09 Ogos – 17 Ogos Cuti Pertengahan Penggal 2

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

• Contoh Format dan

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

Aktiviti Pasca PT3

Aktiviti Pasca PT3

Aktiviti Pasca PT3

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

CUTI AKHIR TAHUN

Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 3 SMK Jitra 2019

You might also like