ం క సం థ ల

1. ప స ల నం లలు
అలవరు న ?

1) ప స ల గు ం లుసు వడం
2) ప స ల అభ సనం
3) ప స ల ప ర ణ యడం 4) వ

2. ం క సం అం లను సూ క ంచడం
ఏర ం ?

1) చ త 2) క లు
3) ప స ల నం 4) ర సం

3. ం క సం ప క ఒక
ముఖ న అంశమ గు ం న రు?

1) ఈశ క 2) క ష
3) కండ క ష
4)1986 య నం

4. ద పపంచ యుదం రంభ న

సంవత రం?

1) 1915 2) 1918 3) 1914 4) 1920

5. న భు దయ డ సం
అ లు రు?

1) చ త 2) మ న సం
3) తత స ం 4) ం క సం

6. థ క థ నత
ప స లపట ం క అం లపట అవ హన,
భూ ళం, చ త, ర , ఆ ం లపట
ప చయం క ం ల న రు?

1) 1952 కండ క ష
2) 1964-66 క ష
3) 2005 ఎ ఎ 4) 1986 ఎ ఈ

7. ఎ ఈ అం ?

1) ం ఎడు ష కు
2) ం ఎవలూ ష
3) ం ఎ ం
4) ల ం ఎవలూ ష కు

8. ధ భ సన ప య ప స ఒక
ఆయుధం క ం ల ం సత రులకు
న త ధన, శభ ం
ఉం ల న రు?

1) క ష
2) నూతన య నం-2015 
3) కండ క ష
4) ఎ ఎ -2005

9. ం ఏ ండు తరగతులకు ం క స
ఠ స లు ?

1) 1, 3 2) 3, 4 3) 1, 2 4) 2, 3

10. నవ స జ అభు న , న ల
సము యం క ం ,
న లస ఖ క ం
తన అభు న సంబం ం న పత , ప
అం ల పట అవ హన ం ం ం
ం క స ంఅ ర ం న రు?

1) అ సంయుక ల సూ
రు 2) అ సంయుక ల ం క
నక
3) అ సంయుక ల న వ వ కరణ
స ఖ
4) అ సంయుక ల య
సంఘం

11. నవ సం అ వృ
దగ న, పత సంబంధం క న
ష లు, ం క వరం ఒక న
త క సభు ష లు
ం క స ప వ య న రు?
1) అ సంయుక ల య
సంఘం
2) అ సంయుక ల న వ వ కరణ
స ఖ
3) అ సంయుక ల ం క న
క
4) అ సంయుక ల సూ ళ
రు

12. , అత ప స గల సంసల ను,

వ కుల ను, సృజ త క న హ ర క
ర కమం ఏర రు సంబంధ ంధ లను
ం క స ం అధ యనం సుంద
న రు?

1) 2) ఎ స
3) ఈ 4) ం

13. ం ల ణ క ష
ర చ సంబంధం ?

1) ం క స ం అ పదం నూతన ం
2) భూ ళం, చ త, ర, అర ల
సంప యక భూ కను సుం
3) ం క స అం లను రు
ం క సమస లపట అంతర దృ
ఏర డుతుం
4) రు కపర న హం,
దర వం, సహ ర తత ం, దయ, నుభూ
 ం ం సుం .

14. రు ల ం లు రత శ
తం ద మ చ త, ంగంపట రవ
వన, లువలు, సంప ల ప ర ణ,
ప మ ం, మ దం, సం మ నం,
న కుటుంబ వన ద న ష లపట
తన ం సుకువ ం క స ంఅ
న రు?

1) ఎ స 2) ఎ ఈ-1986 
3) ఎ ఎ -2005 4) క ష

15. త వ వస, ం ం , , న,
న సంపద, ద , ద లలు
ద న ?

1) క ప వరణం గం
2) క ప వరణం గం
3) ం క ప వరణం గం
4) రణ ప వరణం గం

16. రులకు ప స ల నం
ం ం ం నం అవ హన, గం,
లు, లత, సృజ త కత ద న
సహజం రు ఉన అంతరత
శకులను బయటకు య
మ ల ఆ రం ధన జర ల
న రు?
1) య క 2) 1986 ఎ ఈ
3) ఆ ద 4) క ష

17. స జం వ ఆస జ
ర క లను అధ యనం య
ఉప గప ?

1) ం క స ం 2) న సం
3) క స ం 4) క ర యన లు

18. క ల ఆ రం
ధ యుతం , ప మ బదం వన
లు, లువలు రు వ
ప ం న అం లు ఉ ?

1) చ త 2) ర స ం
3) ం క స ం 4) అర స ం

19. చ త, భూ ళం, ర నం, అర స ం

ద న అం లను సంప య
స ం?

1) క లు 2) ం క స ం
3) ఆత సం 4) స జ స ం

20. క లు సవం ఏ రూపం

ఉ ?
1) సూ రూపం 2) సూలరూపం
3) 1, 2 4) అ సూ రూపం

21. క ధ అం లు ం క
సం ం ధం ఉ ?

1) సూలం 2) సూ ం
3) 1, 2 4) అ సూ ం

22. ం క సం భూ ళం, చ త, ర,
అర లు?

1) ఉ
2) క ప కం ఉ
3) పరస ర ఆ రం ఉ
4) ఒక ఒక సంబంధం కుం
ఉ .

23. ం క ం ఉ యుడు
తన ధన ..

1) చ త, ర, భూ ళ, అర స అం లను
సూలం ం
2) చ త, ర, భూ ళ, అర స అం లను
ం
3) చ త, ర, భూ ళ, అర స అం లను
సంయుకం ం
4) చ త, ర, భూ ళ, అర స అం లను
సంబంధం కుం ం .
24. శభ , సహ వనం, దర వం,
శ నవ తృత ం, సహ ర వన,
ం యుత వ ం ం ం నం
అవ హన, లను క ం ?

1) క లు 2) స జ స ం
3) ర స ం 4) ం క స ం

25. నవ సంబం ల గు ం ఎప క డు
త అం లు కను వడం ప నం
ఉ శం?

1) ం క స ం 2) క లు
3) స జ స ం 4) క, లు

26. షయ ఉప ం
ల న ంఇ ?

1) చ త 2) ం క స ం
3) క లు 4) స జ సం

27. నవ వృ డ ?

1) ం క స ం 2)మ న సం
3) క లు 4) స జ సం

28. ం క లకు
సంబం ం ం ?
1) క లు నూతనం ఏర న
లు
2) క లు ప ధన, అ షణ
ఫ తం ఏర .
3) క లు ఆచ ంచ
న ంఇ
4) క లు నవ సంబం ల
అధ సంబం ం న లు

29. నవ సంబం లను కను న అం లను

శద చదవడం ముఖ ల ం?

1) చ త 2) క లు
3) ర స ం 4) ం క సం

30. ఏఎం అం ?

1) అకడ ం క
2) అకడ ట ం క
3) అకడ న క
4) అకడ ం

31. ం క స ం- న స ం అం లను
కు ం థ క తరగతులకు 1 నుం 5 వరకు
ప స ల నం లబ రూపకల న ల
న రు?

1) 1986 ఎ ఈ 2) ఎ ఈఆ
3) ఎ ఎ -2005 4) నూతన నం
2015

32. ం క స ధన ఉ యులు
గురుంచు న అంశం?

1) ం క సం ష లు అంతర
సంబంధం క ఉ య
2) ం క సం ష లు రు
ఉ య
3) ం క సం ష లు సూలం
ఉ య
4) ం క స ప స లం ఉంద

33. ప స ల I, II భ ం
ం క అం లను I ను, న అం లను II
ను ం లన రు?

1) క ష 2) ఈశ ప క
3) 1986 ఎ ఈ 4) ఎ ఎ -2005

34. ం క స ం ప ల ం .
ం క స ం పపంచ పం న
పసుత స సంబం ం ంద న రు?

1) ఎ చ 2) ం అం ం
3) ల 4) ం

35. ఠ లఅ సూ రూపం ఉన
 రత శం అ న రు?

1) హ 2) ఇం ం 3) ం 4) ప

36. ఏ స ంప పపంచమంత లం,

న చ త అంత సు రం?

1) చ త 2) ర స ం
3) ం క స ం 4) అర స ం

1.4
2.3
3.3
4.3
5.4
6.2
7.3
8.3
9.3
10.3
11.4
12.3
13.3
14.2
15.3
16.3
17.3
18.3
19.2
20.2
21.2
22.2
23.3
24 .4
25.2
26.2
27.3
28 .2
29.4
30.2
31.3
32.1
33.2
34.3
35.3
36.3

GRK

TEACHER

VIZIANAGARAM
 య పదతులు****

థ ల
పకల న పద

-ఈ పద ర కు ం న స అ
వ వ య స త రూ ం ం డు.
-ఈ పద డూ రూ ం ం న
వ వ కస దం నుం ఉద ం ం .

వ వ కస దం ష లు

1. ఠ ల రు కున ద త తం
ఉప గప .
2. న లం ఉ లు డ
పసుత శ ప తులకు అనుగుణం
ఉ లు ఏర రు .
-ఈ పద ప రం ం
(అ )
ర చనం
సహజ వరణం సమ త క
కృత ం
- స
సహజ వరణం ముందుకు
హృదయ ర క కృ అం రు -

ఠ ల గుమ న జ త గ

బ లు

1. ప క ంచడం
-ప ఉ యుడు క డు.
2. ఎ క ఉ శం వరణ
- ను రు ఎను కుం రు.
3. పథక రచన
-ఎవ వరు ఏ పనులు ర ం ల
ర ంచుకుం రు.
- ఫ తం పథక రచన ఆ రప
ఉంటుం .
4. అమలు పర డం
-ఎవ అప ం న పనులు రు ర రు.
5. మూ ంకనం
- సఫలత, ఫలతల చ రు.
6. కత రు యడం
-అభ ం న ష ల క
త రు రు.
ఉ :ఈ ర ల సందర న

గు లు
-ఈ పద ర యత శ ంతం
ఉప ం న సం ద యమం, అభ సన
యమం, ఫ త య ల ఆ రప ఉన .
- మూ ం ఎకు వ ప తం ఫ త
యమం.
- రు అంతరత మ లను
యవచు .
- రు ప క, యకత ల లను,
మూ క వన ం ం ంచవచు .
-learning by doing, learning by practicing,
learning by observing, learning by earning
అ య ల ఆ రప ఉన .
- ం ల మధ సహ సంబం
ం ం ంచవచు .
- పం ం లకు సం క ంచవచు .
- రులు, రుల మధ .. ఉ యులు,
రుల మధ మం హ సంబంధం
ఉంటుం .
- రులు శమను గు రు.
-ఆచరణ అభ రు.
-ఇం ప త సుం .

ప తులు

1. సమయం ఎకు వ.
2. ధన యమబదం జరుగదు.
3. ఖరు కూడుకున .
4. ఉ యు శమ ఎకు వ.
5. అ ం లను ంచ ం.
6. నఃశ రణకు అవ శం దు.
పకల నలు ర లు

1. వ కరణ

- ఫ తం ఆ రం పకల నలు
లుగు ర లు.
ఎ. ఉత రుల
. గ రుల
. సమ . ణ

2. స వ కరణ .

- ర ం వ కుల ఆ రం స
పకల నలను ండు ర లు వ క ం డు.
ఎ. సంబం త పకల నలు ( య క)
. క సంబంధ న పకల నలు ( మూ క)

ం అం లు

1. చతు ద ప యల , అవ హన
క ంచవచు .
2. య ప ల అవ హన
క ంచవచు .
3. ష అవ హన క ంచవచు .
4. భన లు ంచవచు .
5. ఠ ల దు ర ంప యవచు .
6. రుల వస గృ
ర ంప యవచు .
7. త ర ంప యవచు .
8. ఠ ల గం ల
ర ంప యవచు .
7. సమస ప ర పద

ం న అం లను సమస ల రూపం

రు తూ రు సమస ను
ప ష ంచు టటు సూ ం పద
సమస ప ర పద అం రు.

1. అంతర దృ , పజ, ఏ గత అవసరం.

2.పకల న పద ఉంటుం .
3. యపద అ కూ అం రు.

4. ఏడు లు ఉం .

1. సమస ను గు ంచడం
2. సమస ను ర ంచడం.
3. నస రం క ంచడం.
4. స వ వ క ంచడం.
5. కప రం కను నడం.
6. క త న ప రం కను నడం.
7. ఫ లను స చూడటం
5. సమస ను ప ష ంచ ఏ ఉతమ న
పద అ ర ం కమం ం ం
సమస ప ర పదతులు రు.

1. త పద 2. దృశ పద
3. ష పద
4. ఆశయ సంబం ల పద

త పద

-ఈ పద ఇ న సమస ను
ల స యం ప ష డు.
-ఉ : కు లు, దూ లకు సంబం ం న
సమస లు.

దృశ పద

-ఈ పద ఇ న క న న సమస ను
ంచ ఉన సులభ న
సమస ను ం ఆత తఇ నక న న
సమస ను డు.

ష పద
-ఈ పద ంశం నుం రం ం
సమస ను న న లు డ డుతూ
ద ంశం ఆ రం సమస ను ప ష డు.

ఆశయ సంబం ల పద

-ఈ పద ఇ న సమస
ద ం ల మధ గల సంబం ల ఆ రం
ఇ న సమస ను ప ష డు.
-ఉ : రక సంబం లకు సంబం ం న సమస లు
గమ క: సమస ప ర పద ఎకు వ పద
సమస లను ంచ ఉప రు.

గు లు

1. రుల ఆ చ శ ం ం సుం .
2. స యం అభ సనకు హదపడుతుం .
3. ఆత సం, సహ రం అ ల లను
ం ం సుం .
4. త త సమస లను ప ష ంచ
సన దులను సుం .
5.ఉ యుడు, రుల మధ మం హ
సంబంధం ఉంటుం .

ప తులు

1. సమయం ఎకు వ.
2. ఉ యు శమ ఎకు వ.
3. అ ం లను ంచ ం.
4. థ క ఉప ంచ ం.
5. ఈ పద ప రం ంచ ఠ స లు
అందు టు .

ప గ ల పద

-గ త ష లను ప క లు, వసు లను

ఉప ం ప గ ర కం లుసుకు
పద ప గ ల పద అం రు.
1. ఈ పద అభ ం ట డు దృ ,
శవణం, స ర అ మూడు ం లను
అభ సన సం డు.
2. యలు, అభ సన ప లనల
అభ సనం అ య ల ఆ రప ఉన .
3. ఆగమన పద కను న సూ లు,
య లను రూ ంచ ప గ ల
పద ఉప రు. ప గ ల

పద ఆగమన పద సరణ అం రు.

ఉ : శంఖు ఘనప ణం V = 1/3 అ

రూ ంచడం.

గు లు
1. ఆచరణ అభ సనం ఉంటుం .
2. గ త ప క లను ఉప ంచడం
గ తం ఆస ం ం ంచుకుం రు.
3. మూర వసు ల స యం అమూర
ష లను అభ ంచడం.
4. ఇ మ క న .
5. రు మూ క వనను
ం ం సుం .
6. ప త కం రు న ష లను
ఎకు వ లం గురుంచు వచ ◌ు.
7. రు అ ష దృక థ ఆ ష రణ
శకులను ం ం సుం .
8. న స ం, గ త స ష ల మధ
సహ సంబం ం ం సుం .

ప తులు

1. సమయం ఎకు వ, ఖరు కూడుకున .

2. ప త సంఖ గల తరగతుల
ఉప ంచగలం.
3. క సదు లు క వడం వల ఈ

పద ఉప ంచడం దు.

GRK
TEACHER
 ష థ ల

ఉ లు, ల లు, ప లు

1. సృ ంచడం అ అండర వ కరణ

ఎ ?

1) 4 2) 5 3) 6 4) 1

2. A Taxonomy of teaching learing and

Assessment అ సక రచ త?

1) 2) అండర ,
3) ద 4) ఎ జ ంప

3. ఠ ల ం క స
ప లను సూ ం ం ?

1) ఎ ఎ ఎ -2011 2) 1986 ఎ ఈ
3) 2005 ఎ ఎ 4) 1, 3 

4. రత శం, య
ఉద లను ల ం . ఇ రత శం
ఎందుకు బలం ఉం . అ పశ కు
సంబం ం ం ?

1) షయ అవ హన
2) సమ న అం ల ప స ందన
3) పట లు
4) స ర కరణ లు

5. అం ఏ ? అ మనకు ఎ
స యపడుతుం అ ?

1) పట లు
2) సమ న అం ల ప స ందన
3) పశంస సు తత ం 4) షయ అవ హన

6. భూ ప ర ణ సం ఆ ంప ఒక స
త రు యం ?

1) పశంస సు తత ం 2) షయ అవ హన
3) స ర కరణ లు
4) క లు

7. సంవహన వర తం, పర య వర తం
మధ లు, కలు లుపం ?

1) స ర లు 2) షయ అవ హన
3) ం ల ప స ందన
4) అరం సుకు ంచడం

8. తరగ సకం నంబరు 9

ఎరు ల సమస లు అంశం చ
ంచం ?

1) ష చ అరం సుకు
ంచడం
2) ం ల ప స ందన
3) పశంస సు తత ం
4) స ర కరణ లు

9. శం రు లు పం ం లను
పటం గు ంచం ?

1) షయ అవ హన 2) పట లు
3) పశంస సు తత ం
4) సమ న అం ల ప స ందన
10. క వసు ల కు ధరల సూ కలు
ం పటం ఉ . పటం
యం అ ?

1) స ర కరణ లు
2) షయ అవ హన
3) ం ల ప స ందన
4) పట లు

11. పక న ఉన ప క స ల ముదణ వృ
గు ం ంటుం . గు ం ఏం
ప గలరు?

1) షయ అవ హన
2) ం ల ప స ందన
3) స ర కరణ లు
4) పశంస సు తత ం

12. ప నప తులను
వ ంచం ?

1) ఇ న ష అరం సుకు
 ంచడం
2) స ర కరణ లు
3) పట లు 4) షయ అవ హన

13. ఆ ల కులు ఎదు న సమస లను

ం నం . ఈ లం కూ ఆ
సమస లు ఉ చ ంచం ?

1) 3 2) 2 3) 4 4) 5

14. ం క స ప లు
ప ణం?

1) సమ న అం ల ప స ందన
2) స ర లు
3) పశంస సు తత ం 4) షయ అవ హన

15. ం క స ప లు తరగ
ంచ ఉ యుడు యకూడ ప ?

1) రులను చర
2) రులు ంతం రు అవ లు
క ం
3) ఎకు వ బ త ం
4) ఇంట నం ంచ
పయ ం

16. ం పశంస సు తత ం అ
ప స ?

1) తూరు న ం లు, పడమ న

ం ల మధ కలు ఏ ?
2) ఇ న నుం ప క త రు
యడం
3) మ ళలు ఎదు సమస ల నప క
ఎ ట కు ఒక ఖ యం
4) రత శ పటం అమ వ గు ంచం

17. ప తరగ ఠ సకం నంబరు

182 క దం అం చ
ంచం అ ప ఎ
ప ణం ందకు వసుం ?

1) 4 2) 3 3) 2 4) 5
18. ం సంబం ం న
ష లు అరం సు ంతం
వ ంచగలగడం ఏ నం అ తుం ?

1) త క నం 2) ట ష నం
3) నం 4) వ త క నం

19. రత తం ద మం అ ంశం
ను కూ ల
త రు అను వడం?

1) వృ లువ 2) ర త క లువ
3) క వ లువ 4) క లువ

20. బు టు , టు బు త రు
యడం అ ?

1) షయ అవ హన 2) స ర లు
3) పశంస, సు తత ం
4) సమ న అం ల ప స ందన
21. రత శ పటం వ పం
ం లను గు ం డు అ ం క స
ప ఎ ప ణం ందకు
వసుం ?

1) 2 2) 3 3) 4 4) 5

22. ం క స ప లు ఎ ?

1) 7 2) 5 3) 6 4) 8

23. ణ పజలు పటణ ం లకు వలస

ళడంవల ఎదుర సమస లను సూ
ప సం దకు ఖ యం ?

1) షయ అవ హన
2) సమ న అం ల ప స ందన
3) పశంస సు తత ం 4) ంచడం

24. ఒక మ ఎ ఆ డు, అరం

సుకుం డు, రు కుం డు, అ ష లకు
సంబం ం న ఏ నం అ తుం ?

1) వ తక నం 2) తక నం
3) ట ష నం 4) స ల నం

25. ఏ ప ఎ , రణ
లు, పదతులు ద న
సంబం ం న నం?

1) స ల నం 2) ట ష నం
3) త క నం 4) వ సంబంధ నం

26. అండర వ కరణ ఐ ల ం?

1) సృ ంచడం 2) సం షణ
3) షణ 4) మూ ంకనం

27. ఉత ,ప కఅ ప నం

1) అవ హన 2) సృ ంచడం
3) ణ ం 4) నం
28. మ లు యడం ,స
యడం , ల ష
బ రతం యడం ఏ ల సంబం ం ం ?
(అండర ప రం)

1) అవ హన 2) అనుపయుకం
3) షణ 4) మూ ంకనం

29. అండర వ కరణ ల లు ఎ

అమ రు?

1) ఎకు వ నుం ఎకు వ 2) తకు వ నుం

ఎకు వ 3) ఎకు వ తకు వ 4) ఎకు వ నుం
తకు వ

30. వ క ంచడం, ంశం ఇవ డం, కలు

ప డం అ అండర ప రం
సంబం ం ం ?

1) జ చు వడం 2) అవ హన
3) మూ ంకనం 4) సృ ంచడం

31. రత శ అ పటం యం అ ?

1) షయ అవ హన 2) పట ణ ం
3) పశంస 4) ంచడం

32. డు భదతకు ను ంతం

సుకుంటున చర ?అ ఎ
ప ణం ందకు వసుం ?

1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
33. ప తరగ ఠ సకం నంబరు
209 గ కులు ధ త ద
లుగు లు చదవం . ం రు
ఏ భ ఎందుకు అ ఏ ప ణం?
1) షయ అవ హన
2) ం ల ప స ందన
3) ఇ న ష చ అరం సు
ంచడం
4) స ర కరణ లు

34. రత తం ద మం సు చంద
ం న
 తను పశం సూ యం అ ?

1) స ర లు 2) పశంస, సు తత ం
3) పట లు 4) షయ అవ హన

35. ఉ యులకు ం లు, ధ

పదతుల ఎం కకు డ ?

1) స కర లు 2) ఉ లు
3) లువలు 4) ల లు

36. యు ం ం ం ం ం
లు యం అ పశ ?

1) షయ అవ హన 2) పశంస
3) స ర లు 4) ఇ న ం
అరం సుకు ంచడం

1.3-2.2-3.4.-4.1-5.4-6.1-7.2-8.1-9.2-10.1-11.
3-12.4-13.3-14.1-15.3-16.3-17.2-18.4-19.2-
20.2-21.4-22.3-23.3-24.4-25.3-26.4-27.2-28
.3-29.2-30.2-31.2-32.1-33.3-34.2-35.4-36.2
GRK

TEACHER
 డీఎ ( షల్ స
ట్ డీ )
1. లో॓సభ ప్కర్కు సంబంధించి కింది టిలో
ౖ న అంశం ఏది ?
సరె
ఎ. రాజాయ్ంగ నిరామ్తలు ప్కర్ పద ని బి
ర్ టి
రాజాయ్ంగం నుంచి కరించారు.
ౖ న వయ్కి
బి. ప్కర్గా ఎనిన్కె త్ కి లో॓సభలో సభయ్త ం
ఉండాలి.
. లో॓సభ రదు
ద్ అయినపప్టికీ ప్కర్ పద
రదు
ద్ కాదు
డి. ప్కర్ పద గురించి 90-99 అధికరణలో
ల్
పేరొక్నాన్రు.
1) ఎ, బి, డి 2) ఎ, , డి
3) ఎ, బి, 4) బి, , డి
2. కింది టిని జతపరచండి.
జాబితా – ×
i. మొరారీ
జ్ దే రు ii. పి. .నర ం రా
iii. దే గౌడ iv. లాల్ బహదూర్
జాబితా – ××
a. రాజయ్సభ సభయ్త ంతో ప
ర్ ధాని పద ని
చేపటి
ట్ న రు
b. మొదటి కాంగె
ర్ తర ప
ర్ ధాని
ౖ సంతకం చే న ప
ష. తా క్ంట్ ఒపప్ందంపె ర్ ధాని
స. తొలి తెలుగు ప
ర్ ధాని
1. i-b, ii-d, iii-a, iv-c
2. i-a, ii-b, iii-c, iv-d
3. i-c, ii-a, iii-d, iv-b
4. i-c, ii-d, iii-b, iv-a
3. కింది సమా లకు అధయ్కష్త వ ంచే రికి
సంబంధించి కింది టిని జతపరచండి.
జాబితా – ×
i. ఉపరాష
ట్ పతి
ii. ప
ర్ ధానమంతి
ర్
iii. ప్కర్
iv. సనమండలి ౖచె రమ్న్
జాబితా – ××
a. కేబినెట్ సమా శం
b. పార త్ సమా శం
ల్ మెంట్ ఉభయ సభల సంయుక
ష. రాజయ్సభ సమా శం
స. ధాన పరిషత్ సమా శం
1. i-c, ii-a, iii-b, iv-d
2. i-c, ii-a, iii-d, iv-b
3. i-b, ii-a, iii-c, iv-d
4. i-a, ii-c, iii-b, iv-d
4. భారత ఉపరాష
ట్ పతులకు సంబంధించి
ౖ నది ఏది ?
కింది టిలో సరె
ఎ. ఉపరాష
ట్ పతిని పద నుంచి తొలగించే
తీరామ్నానిన్ మొదట రాజయ్సభలో మాత
ర్ మే
ప
ర్ శపెడతారు.
బి. ఉపరాష
ట్ పతి పద ని అమెరికా రాజాయ్ంగం
నుంచి కరించారు.
. సరే పలి
ల్ రాధాకృష
ణ్ న్, మహమ్ద్ హమీద్ అనా రీ
వరుసగా రెండు పరాయ్యాలు ఉపరాష
ట్ పతిగా
ధులు నిర త్ రి ంచారు.
డి. ఉపరాష
ట్ పతి తన పద కి రాజీనామాను రాష
ట్ పతికి
సమరిప్త్ రు.
1. ఎ, బి, డి 2. ఎ, , డి
3. ఎ, బి, 4. ఎ, బి, , డి
5. సమ ట్ కుటుంబాల నిర హణ బాధయ్తలను ఎవరు
చేపడతారు ?
1. పెద
ద్ కుమారుడు 2. పెద త్
ద్ కుమారె
3. తలి
ల్ 4. కుటుంబ పెద
ద్
6. జతపరచండి.
కే లు
i. బేలుబారి ii. కేశ నంద భారతి
iii. గోల॓నాథ్ iv. మినరా మిల్
సంవత రాలు
a. 1967 b. 1980
ష. 1960 స. 1973
1. i-c, ii-a, iii-b, iv-d
2. i-b, ii-c, iii-c, iv-d
3. i-b, ii-a, iii-c, iv-d
4. i-c, ii-d, iii-a, iv-b
7. కింది రిలో అలీన ధాన (నామ్) రూపకలప్నలో
ప
ర్ మేయం లేని రు ఎవరు ?
1. మార ల్ టిటో (యుగోల్ యా)
2. కరోన్ (ఇండోనే యా)
3. రిమా బండారు నాయికే ( ర్ లంక)
4. జవహర్లాల్ నెర్ (భారత్)
8. కింది టిలో యూఎన్ ప
ర్ తేయ్క ఏజెనీ ల్లో
జెనీ లో ప
ర్ ధాన కారాయ్లయం లేని సంస
థ్ ఏది ?
1. అంతరా
జ్ తీయ ద
ర్ వయ్నిధి సంస
థ్ (ఐఎంఎఫ్)
2. అంతరా
జ్ తీయ కారిమ్క సంస
థ్ (ఐఎల్ )
3. ప
ర్ పంచ ఆరోగయ్ సంస
థ్ (డబూ
ల్ య్ చ్ )
4. ప
ర్ పంచ తావరణ సంస
థ్ (డబూ
ల్ య్ఎం )
9. భారత రాష
ట్ పతి రామ్నాథ్ కో ంద్కు
ౖ నది ఏది ?
సంబంధించి కింది టిలో సరె
త్ ర్ప
1. ఉత ర్ దే నుంచి రాష త్ .
ట్ పతి అయిన తొలి వయ్కి
2. భారతీయ జనతాపారీ
ట్ నుంచి రాష
ట్ పతి అయిన
త్
తొలి వయ్కి
3. దేశంలో రెండో దళిత రాష
ట్ పతి
 త్ లపరంగా 14, ఎనిన్క పరంగా 15వ
4. వయ్కు
రాష
ట్ పతి
1. బి మాత
ర్ మే 2. మాత
ర్ మే
3. ఎ, 4. ఎ, బి, , డి
10. ‘మాన డికి ఖప
ర్ దమె
ౖ న, గౌరవప
ర్ దమె
ౖ న
జీవనానిన్ ప
ర్ దించడమే లకష్య్ంగా కలిగిన
కుటుంబాలు, గా
ర్ మాల సముదాయమే రాజయ్ం’ అని
రాజాయ్నిన్ నిర చించిన రు ?
1. ల్బంట్ 2. గారన్ర్
3. బీన్ బోడిన్ 4. అరి ట్ టిల్
11. భారత రాజాయ్ంగ రూపకలప్నకు పటి
ట్ న కాలం?
1. 36 నెలల 18 రోజులు 2. 34నెలల 18 రోజులు
3. 35 నెలల 18 రోజులు 4. 37 నెలల 18 రోజులు
12. కింది య్ఖయ్లో ౖ న ఏ ?
ల్ సరె
ఎ. పార
ల్ మెంటరీ ప
ర్ భుతా నిన్ ‘బాధయ్తాయుత
ప
ర్ భుత ం’ అని కూడా పిలుత్ రు.
బి. అధయ్కష్ తర ప
ర్ భుతా నికి మరోపేరు ‘ఏక సభయ్
కారయ్నిరా హక ప
ర్ భుత ం’
 . పునరాయనం అనేది పరోకష్ ప
ర్ జా మయ్ ధనం
డి. రాజాయ్ంగం అంటే ప
ర్ భుత రూపం- ట్ ఫెన్ లీకా॓
1. బి, 2. ఎ,
3. బి, డి 4. ఎ, బి, డి
13. కింది టిలో పంచ ల త
ర్ ం కానిది ఏది ?
1. రాజాయ్ల సమగ
ర్ తను, ర భౌమాధికారానిన్
పరసప్రం గౌర ంచడం
2. రాజాయ్ల పరసప్ర దురాకర్మణకు పాలప్డకుండా
ఉండటం
3. ఇతర రాజాయ్ల ఆంతరంగిక వయ్వ రాలో
ల్ జోకయ్ం
చే కోవడం
4. ఇతర రాజాయ్ల ఆంతరంగిక వయ్వ రాలో
ల్ జోకయ్ం
చే కోకుండా ఉండటం
14. ఏ సభలో సభాపతి ఆ సభలో సభుయ్డిగా
ఉండరు ?
1. ధానసభ 2. రాజయ్సభ
3. లో॓సభ 4.ౖ పె కాదు
15. అలీన దే ల ఏడో ఖరాగ
ర్ సమా శం
1983లో భారత్లోని ఏ నగరంలో నిర ంచారు ?
1. బెంగళూరు 2. ఢిలీ
ల్
3.ౖ దరాబాద్ 4. ముంబయి
16. కలకతా
త్ , మదా
ర్ , బొంబాయిౖ కోరు
ట్ లను ఏ
చట
ట్ ం దా రా ఏరాప్టు చే రు ?
1. రెగుయ్లేటింగ్ చట
ట్ ం-1773
2. చార
ట్ ర్ చట
ట్ ం-1833
3. కౌని ల్ చట
ట్ ం-1861
4. భారత ప
ర్ భుత చట
ట్ ం-1858
17. మాజీ ప
ర్ ధాని మనోమ్హన్ ంగ్కు సంబంధించి
కింది టిలో సరికానిది ఏది?
1. రాజయ్సభ సభయ్త ంతో ప
ర్ ధాని పద ని చేపటి
ట్ న
త్
నాలుగో వయ్కి
2. ప
ర్ ణాళికా సంఘం ఉపాధయ్కుష్డిగా పనిచే ప
ర్ ధాని
త్
అయిన రెండో వయ్కి
3. గా
ర్ మీణ ఉపాధి మీ పథకానిన్ ప
ర్ శపెటా
ట్ రు.
4. పంజాబ్ నుంచి రాజయ్సభకు ఎనిన్కయాయ్రు.
18. కింది టిలో బి
ర్ ॓ లో సభయ్త ం లేని దేశం ఏది
?
1. దకిష్ణాఫి
ర్ కా 2. బె
ర్ జిల్
3. భారత్ 4. భూటాన్
19. రాజయ్సభ అధయ్కుష్డికి సంబంధించి
కింది టిలో సరికానిది ఏది ?
1. ఓటు హకుక్ ఉండదు
2. ఇతర సభుయ్ల మాదిరిగా ఒక ఓటు ఉంటుంది
3. సమానంగా ఓటు
ల్ వచిచ్న సందరభ్ంలో మాత
ర్ మే
ఓటు ఉంటుంది
4. సవరణ బిలు
ల్ ల షయంలో మాత
ర్ మే ఓటు
ఉంటుంది.
20. బి.ఆర్.అంబేదక్ర్ ము యిదా రాజాయ్ంగంలో
ఎనిన్ ఆరి
ట్ కల్ ఉనాన్యి ?
1. 314 2. 315
3. 316 4. 317
21. జతపరచండి
త్ లు
వయ్కు
i. గా
ర్ న్ ల్లే ఆ ట్ న్ ii. చ్. .కామత్
iii. ఎం. ౖ.ఫె లీ iv. కె. . ర్
ౖ
భారత రాజాయ్ంగంపె య్ఖాయ్నం
a. నాయ్య దుల స ర
గ్ ం
b. అందమె
ౖ న అతుకుల బొంత
ష. ఐరావతం స. అర
ధ్ సమాఖయ్
1. i-c, ii-a, iii-b, iv-d
2. i-b, ii-c, iii-a, iv-d
3. i-b, ii-a, iii-c, iv-d
4. i-a, ii-c, iii-b, iv-d
22. భారత రాష
ట్ పతులు – రి ప
ర్ తేయ్కతలను
జతపరచండి.
జాబితా – ×
i. దయతులా
ల్ ii. . .గిరి
iii. జాకీర్ న్ iv. నీలం సంజీరెడి
డ్
జాబితా – ××
a. భారత ప త్ గా పనిచే రాష
ర్ ధాన నాయ్యమూరి ట్ పతి
పద ని చేపటి
ట్ న రు
b. తాతాక్లిక రాష త్
ట్ పతిగా పనిచే న తొలి వయ్కి
ష. తొలి ముల్ ం రాష
ట్ పతి
స. ఏకగీ ౖ న రాష
ర్ వంగా ఎనిన్కె ట్ పతి
1. i-b, ii-d, iii-a, iv-c
2. i-a, ii-b, iii-c, iv-d
3. i-c, ii-a, iii-d, iv-b
4. i-a, ii-b, iii-c, iv-d
23. ఐకయ్రాజయ్సమితి ప
ర్ ధాన కారయ్దరు ల్లో రెండు
పరాయ్యాలు పనిచే న రు ఎవరు ?
1. టి
ర్ గే లి (నారే ) 2. యూథాంట్ (బరామ్)
3. డాగ్ మర్ జోల్
డ్ ( డన్) 4. బూతో
ర్ బూతో
ర్
ఘాలి (ఈజిప్
ట్ )
24. ఉపరాష
ట్ పతిని తొలగించే అధికారం ఎవరికి
ఉంది ?
1. పార
ల్ మెంట్ 2. రాష
ట్ పతి
3. లో॓సభ 4.ౖ పె కాదు
25. అ నీతి నిరోధక చటా
ట్ నిన్ ఎపుప్డు
రూపొందించారు ?
1. 1985 2. 1988
3. 1990 4. 1919
26. భారత రాజాయ్ంగానిన్ రూపొందించినపుప్డు
అందులో ఎనిన్ ఆరి
ట్ కల్ , డూయ్ళు
ల్ , భాగాలు
ఉనాన్యి ?
1. 395 ఆరి
ట్ కల్ , 6 డూయ్ళు
ల్ , 12 భాగాలు
2. 395 ఆరి
ట్ కల్ , 8 డూయ్ళు
ల్ , 21 భాగాలు
3. 395 ఆరి
ట్ కల్ , 12 డూయ్ళు
ల్ , 8 భాగాలు
4. 395 ఆరి
ట్ కల్ , 8 డూయ్ళు
ల్ , 22 భాగాలు
27. అలీనోదయ్మం మొదటి ఖరాగ
ర్ సమా శం
1961లో యుగోల్ యాలోని బెల్గే
ర్ డ్లో జరిగితే,
2015లో 17వ ఖరాగ
ర్ సమా నిన్ ఎకక్డ
నిర ంచారు ?
1. కౌలాలంపూర్ (మలే యా) 2. హ నా (కూయ్బా)
2. టెర్ న్ (ఇరాన్) 4. కార్కా ( నిజులా)
ౖ ంది ఏది ?
28. కింది టిలో సరె
ఎ. రాష
ట్ పతి తన రాజీనామాను పీ
ర్ ంకోరు
ట్ ప
ర్ ధాన
త్ కి సమరిప్త్ రు.
నాయ్యమూరి
బి. రాష
ట్ పతి తన రాజీనామాను ఉపరాష
ట్ పతికి
సమరిప్త్ రు.
. రాష
ట్ పతిని పార
ల్ మెంట్ మ భియోగ తీరామ్నం
దా రా తొలగిత్ ంది.
డి. ప
ర్ ధానమంతి
ర్ ని రాష
ట్ పతి తొలగిత్ రు.
1. బి, 2. ఎ,
3. బి, డి 4. బి, , డి
29.ౖ మన్ కమిషన్ ముఖయ్ ఉదే
ద్ శం?
ఎ. 1919 చట
ట్ ం దా రా ప
ర్ శపెటి
ట్ న సంసక్రణలను
సమీకిష్ంచడం
బి. డోమినియన్ ప త్ ని సమీకిష్ంచడం
ర్ తిపతి
1. ఎ మాత
ర్ మే 2. బి మాత
ర్ మే
3. ఎ, బి 4. ఏదీ కాదు
30. కింది రిలో రాజాయ్ంగ పరిషత్ సల దారుడిగా
ఎవరు వయ్వహరించారు ?
1. బెనగల్ రామారా 2. బెనగల్ నర ం రా
3. బెనగల్ నరేంద
ర్ 4. ఎవరూ కాదు
31. CTBT ని త్ స రించండి.
1. Common Treatment for Bad Terrorists
2. Comprehensive Nuclear Test Ban Treaty
3. Conclusive Test Ban Treaty
4. Community Test Base Treatment
32. పబి
ల్ ॓ ఆత్ కి ఉదాహరణ ?
1. దుయ్చఛ్త్ కి 2. సముద
ర్ నీరు
3. త్ రా పతి
ర్ క 4. జనరేటర్
33. ‘ముని పల్ వయ్వస
థ్ కు కళు
ల్ , చె లు, చేతులు’
అని టిని పేరొక్ంటారు ?
1. ముని పల్ కమిషనరు
ల్ 2. ఆరి
థ్ క వనరులు
3. పనున్లు, ప
ర్ ణాళికలు 4. థ్ యీ సంఘాలు
34. రాజయ్ం అనే పదం కింద టిలో ఏ భాష
పదంతో సంబంధం కలిగి ఉంది ?
1. లాటిన్ 2. గీ
ర్ ॓
3. టూయ్టాని॓ 4. జరమ్న్
35. కింది రిలో ము యిదా కమిటీలో సభుయ్డు
కాని రు ఎవరు ?
1. బి.కృష
ణ్ మాచారి 2. ఎన్.మాధవరా
3. కె.ఎం.మునీ 4. రాజేంద
ర్ ప
ర్ ద్
36. రాజాయ్ంగ పరిషత్ చిహన్ం?
1. ంహం 2. ఐరావతం
3. మేషం 4. వరాహం
37. ‘నాగరికతకు ఊయల లాంటిది’ అని దేనిన్
పేరొక్ంటారు ?
1. ప
ర్ భుత ం 2. సమాజం
3. కుటుంబం 4. సంసక్ృతి
38. ‘రాజనీతి స పితామ డి’గా ఎవరిని
పేరొక్ంటారు ?
1. కర్టీ 2. అరి ట్ టిల్
3. ల్పే టో 4. మాకియా ల్లి
జ బులు

1. 3 2. 1 3. 1 4. 4 5. 4 6. 4 7. 3 8. 1 9. 4
10. 4 11. 3 12. 4 13. 3 14. 2 15. 2 16. 3
17. 4 18. 4 19. 3 20. 2 21. 2 22. 4 23. 2
24. 1 25. 2 26. 4 27. 4 28. 1 29. 3 30. 2
31. 2 32. 2 33. 4 34. 3 35. 4 36. 2 37. 3
38. 2
 షల్ మెథడాలజీ
1) కింది టిలో ప
ర్ శంస, నిన్తత ం అనే
అం నికి సంబంధించింది?

1) ల్ గను
ల్ , పోస
ట్ ల్రు, పాంపె
ల్ ల్టు తయారు చేయడం
2) సభలు, సమా ల్లో పాలొ
గ్ నేలా పో
ర్ త ంచడం
3) పే
ర్ మ, దయ, మానవ లువలు అభివృది
ధ్
చేయడం
4) దాయ్రి
థ్ చితా
ర్ నిన్ పరి లించి చరిచ్ంచడం

2. దాయ్ ప
ర్ మాణాలో
ల్ చివరిది?

1) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
2) షయ అవగాహన
3) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
4) పటౖ నె పుణాయ్లు

3. అండర న్ వరీ
గ్ కరణలో జా
ఞ్ నం అనే అం నికి
సంబంధం లేనిది?
1) జా
ఞ్ నాతమ్క ప
ర్ కిర్య పరిమాణం
2) జా
ఞ్ న పరిమాణం
ఞ్ నం 4)ౖ పె వనీన్
3) ల్ షణాతమ్క జా

4. ఎలిజబెత్ ంప న్ ఏ సంవత రంలో మాన క

చలనాతమ్క రంగానిన్ పరి ధించారు?

1) 1964 2) 1965 3) 1966 4) 1967

5. A Taxonomy of Learning, Teaching and

త్ కం రా న సంవత రం?
Assessing అనే పుస

1) 2000 2) 2001 3) 2002 4) 2003

6. మర లు, ఫార లు, ని దికలు తయారు

చేయగలుగుతారు అనేది కింది టిలో దేనికి
సంబంధించింది?

1) సృజించడం 2) ల్ షణ
3) మూలాయ్ంకనం చేయడం 4) సంల్ షణ

7. జా
ఞ్ నానిన్ పాఠ ల లుపలి జీ తంలో
అనుసంధానం చేయడం అనేది చెపిప్ంది?
1) ఎన్ ఎఫ్-2005 2) ఆర్టీఈ-2009
3) ఎన్ ఎఫ్-2000 4) ఎన్ ఎఫ్టీఈ-2005

8. 42వ రాజాయ్ంగ సవరణ ఎపుప్డు చే రు?

1) 1975 2) 1976 3) 1977 4) 1978

9. కు ఏయే అనుభ లను పాఠ ల ఏ

ధంగా నియోగిత్ ందో అవనీన్ దాయ్ప
ర్ ణాళికగా
ఏరప్డుతాయని నిర చించింది?

1) కో
ర్ థకొ
ర్ 2) మురే
ర్
3) కండరీ దాయ్కమిషన్ 3) కొఠారి కమిషన్

10. దాయ్ప
ర్ ణాళిక నిరామ్ణంలో ముఖయ్ంగా
త్ ంచుకో లి న అం లు మూడు. అ
గురు
ప
ర్ ధానంగా..

1) దాయ్రి
థ్ స భావం 2) షయ స భావం
3) సమాజ స భావం 4)ౖ పె వనీన్

11. దాయ్ప
ర్ ణాళిక సరళంగా గతి లంగా ఉండాలి.
మారుతునన్ సమాజానికి దాయ్రు
థ్ ల అవసరాలకు
తగిన ధంగా మారుప్లు, చేరుప్లు చేయడానికి
లుగా ఉండాలని చెపేప్ దాయ్ప
ర్ ణాళిక తా
ర్ లు?

1) పరిణామ నితయ్త త
ర్ ం 2) సరళతా త
ర్ ం
3) పరిరకష్ణ త
ర్ ం 4) కృతయ్ కేందీ
ర్ కృత త
ర్ ం

12. ఉపయోగకరమె
ౖ న ఇంటి పనులు, పా
ర్ జెకు
ట్ లు,
కేష్త త్ ృత ,
ర్ పరయ్టనలు, వక య్సరచన పోటీలు,
పటాలు, చారు
ట్ లు తయారు చేయడం వంటి
దాయ్రు
థ్ లతో చేయించాలని చెపేప్ దాయ్ప
ర్ ణాళిక
నిరామ్ణ త
ర్ ం?

1) సరళతా త
ర్ ం 2) పరిణామ నితయ్త త
ర్ ం
3) రామకాల సది నియోగ త
ర్ ం
4)ౖ ధయ్త మయ్తా త
ర్ ం

13. దాయ్ ప
ర్ ణాళిక నిరామ్ణ తా
ర్ లనిన్ంటి కంటే
ముఖయ్మె
ౖ నది?

1) మాజిక జీ తాంత సంబంధ త

ర్ ం
2) ప
ర్ యోజన త
ర్ ం
3) పరిరకష్ణ త
ర్ ం
4) కృతయ్ త
ర్ ం

14. దాయ్రి
థ్ ఇంతకు ముందు తెలిపిన జా ౖ
ఞ్ నంపె
ప త్ గా నేరుచ్కునన్ జా
ర్ తిసప్ందించడం దా రా కొత ఞ్ న
ఫలితంగా ఎల
ల్ పుప్డూ జా
ఞ్ నానిన్ నిరిమ్ంచుకుంటూ,
పునరిన్రిమ్ంచుకుంటూ ఉంటాడని తెలిపేది?

1) భావ దం 2) వయ్వ రిక దం

3) నిరామ్ణాతమ్క దం 4) పా
ర్ కృతిక దం

15. ఏ అం నిన్ తెలు కోకపోతే మరొక అంశం

సరిగా అవగాహన చే కోవడం ధయ్ంకాదో ఆ
అం నిన్ మొదట చేరిచ్ దాని జా
ఞ్ నం ఆధారంగా
నేరుచ్కోదగిన అం నిన్ తరా త అమరచ్డం
ఏమ తుంది?

1) ఏకకేంద
ర్ ఉపగమం 2) తారిక్క ఉపగమం
3) సమె
ౖ కయ్ ఉపగమం 4) యూనిట్ ఉపగమం

16. కారయ్కారణ సంబంధానిన్, షయంలో

కాఠినయ్తను దాయ్రు
థ్ ల థ్ యిని దృ ట్ లో ఉంచుకొని
 తుబద
ధ్ ంగా పాఠయ్ప
ర్ ణాళికను వయ్వ థ్ కరించడానిన్
ఏమంటారు?

1) తారిక్క ఉపగమం 2) ఏకకేంద

ర్ ఉపగమం
3) సమె
ౖ కయ్ ఉపగమం 4) యూనిట్ ఉపగమం

17. ఒక అం నిన్ తీ కొని దానికి సంబంధించిన

అనిన్ షయాలను ఒక తరగతికి చెందిన
దాయ్ప
ర్ ణాళికలో పొందుపరుత్ రు అనేది ఏ
ఉపగమం?

1) కాలకిర్య ఉపగమం 2) అంశరీతి ఉపగమం

3) సమె
ౖ కయ్ ఉపగమం 4) సహసంబంధ ఉపగమం

18. ఆఫి
ర్ కాఖండం అనే అం నికి సంబంధించిన
అనిన్ షయాలను ఒక టాపి॓లో ఉంచి దానిని
ఎనిమిదో తరగతిలో ప
ర్ శపెటా
ట్ రు. ఇది కింది ఏ
ఉపగమనానికి చెందింది?

1) సహసంబంధ ఉపగమం 2) ఏకకేంద

ర్ ఉపగమం
త్ లాకార ఉపగమం
3) అంశరీతి ఉపగమం 4) వరు
19. బలా
ల్ ర్
డ్ చెపిప్నటు
ల్ గా దీనివల
ల్ నిజజీ త
భాగానిన్ తరగతి గదిలోకి దిగుమతి
చే కునన్టు
ల్ ంది. అనేది కింది ఏ రకమె
ౖ న
యూనిట్కు సంబంధించింది?

1) షయ జా
ఞ్ న యూనిట్ 2) అనుభవ కలయ్
యూనిట్
3) నిరామ్ణాతమ్క యూనిట్ 4) వనరుల యూనిట్

థ్ ల్లో ౖ యుకి
20. దాయ్రు త్ క భేదాలు గురి
త్ ంచడానికి,
సవరణాతమ్క బోధనకు ఎంతో ఉపయోగపడే
పానం?

1) అనే షణ 2) ం కరణ
3) ప
ర్ దర న 4) వయ్వ థ్ కరణ

21. నమూనాలు తయారుచేయడం, ప

ర్ పంచ
పటాలు గీయడం, కేష్త
ర్ పరయ్టనలు చేయడం దా రా
వచేచ్ ?

1) పరోకష్ అనుభ లు 2) ప
ర్ తయ్కష్ అనుభ లు
3) కలిప్త అనుభ లు 4) ప
ర్ తినిధిత అనుభ లు
22. దృశయ్ సంకేతాలు అనేది ఎడ
గ్ ర్డేల్ అనుభ ల
శంఖు లోౖ పె నుంచి ఎనోన్ది?

1) మొదటిది 2) నాలుగోది 3) రెండోది 4) ఐదోది

23. గా
ర్ మఫోన్ అనేది ఎలాంటి బోధనోపకరణం?

1) తి
ర్ మితీయ 2) గా
ర్ ఫి॓ 3) శ
ర్ వణ 4) దృశయ్ శ
ర్ వణ

24. కింది టిలో నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనానికి

సంబంధం లేని నెల?

ౖ 2) ఆగ ట్
1) జూలె 3) మారిచ్ 4) ఫిబ
ర్ వరి

25. నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనంలో భాగంగా

లఘుపరీకష్ నిర హణకు సంబంధించి సరికానిది?

1) దీనికి ముందత్ సమాచారం ఇవ కూడదు

2) నిరి
ద్ ష ౖ నా
ట్ సమయం అవసరం లేదు. ఎపుప్డె
నిర ంచవచుచ్
3) ఈ పరీకష్కు ప త్ కం పెటా
ర్ తేయ్కంగా నోటుపుస ట్ లి
4) 20 మారుక్ల పరీకష్ ఒకక్ రే నిర ంచాలి

26. కింది టిలో నిరామ్ణాతమ్క అంశం కానిది?

1) పా
ర్ జెకు
ట్ పనులు చేయించడం
2) లఘు పరీకష్ నిర ంచడం
3) పిల
ల్ లు రా న అం లు చూడటం
4) దాయ్రు
థ్ ల పూర జా
ఞ్ నానిన్ పరి లించడం

27. ఐ అనే ధానానిన్ దాయ్ ధానంలో

ప
ర్ శపెట
ట్ డానికి అవకాశం కలిప్ంచిన ?

1) ఎన్ ఎఫ్-2005 2) ఆర్టీఈ-2009

3) ఏపీఎ ఎఫ్-2011 4)ౖ పె వనీన్

28. ధ షయాలో
ల్ పిల
ల్ ల దాయ్ప
ర్ మాణాల
ఆధారంగా నిరి
ద్ ష
ట్ సమయంలో ప
ర్ గతిని అంచనా
యడానికి నిర ంచే మూలాయ్ంకనం?

1) నిరామ్ణాతమ్క 2) లోపనిదాన
3) సంకలన 4) పా త్ కరణ
ర్ గుకీ

29. థ్ నికకాలం, పా
ర్ మాణికకాలం అంటే ఏమిటి?
టి మధయ్గల తేడాలను వరించండి అనేది ఏ
దాయ్ప
ర్ మాణం?
1) షయ అవగాహన
2) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
3) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు
ౖ ప
4) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన

ర్ కృతిౖ పరీతాయ్లు అని టిని అంటారు?

30. ప
టికి కొనిన్ ఉదాహరణలు ఇవ ండి? అనేది ఏ
దాయ్ప
ర్ మాణం?

1) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
2) చది య్ఖాయ్నించడం
3) షయ అవగాహన
ౖ ప
4) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన

31. 130వ పేజీలోని షయానిన్ చదవండి? ప

ర్ తయ్కష్
పనున్ల గురించి మీరు గ
ర్ ంచిన ఐదు ముఖయ్మె
ౖ న
షయాలు రాయండి? ఇలాంటి ప
ర్ శన్ ఏ
దాయ్ప
ర్ మాణానికి సరిపోతుంది?

1) 1 2) 2 3) 4 4) 5
32. మీ పా
ర్ ంతంలో ఏయే ఖనిజాలు ఎకక్డెకక్డ
లభిత్ యో వరాలు కరించండి? ఇకక్డ ఏయే
పరిశ
ర్ మలు థ్ పించవచోచ్ ఒక పటి
ట్ క రూపంలో రా
ప
ర్ దరి ంచండి అనేది?

ౖ ప
1) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
2) షయ అవగాహన
3) పటౖ నె పుణాయ్లు
4) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

33. సముదా
ర్ లు మానవ జీవనంలో నిర ంచే
పాత
ర్ ను వరించండి? అనే ప
ర్ శన్ ....

1) జా
ఞ్ నం 2) అవగాహన
3)ౖ నె పుణయ్ం 4)ౖ ఖరి

34. పెటు
ట్ బడిదారీ ధానం, మయ్ దానికి
మధయ్గల తేడాలను తెలుపండి? అనే ప
ర్ శన్?

1) నియోగం 2) అవగాహన
3) జా
ఞ్ నం 4) అభిరుచి
35. ప
ర్ జా మయ్ం కోసం ప
ర్ జలు పోరాడటానికి గల
అం లను ఊ ంచండి? అనేది?

1)ౖ నె పుణయ్ం 2) అవగాహన

3) నియోగం 4) జా
ఞ్ నం

36. మయనామ్ర్లో ప
ర్ జా మాయ్నిన్
తీ కురావడంలో ఆంగ్ న్ కి చే న పోరాటానిన్
నీ ఎలా అభినందిత్ అనేది?

1) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) షయ అవగాహన
4) చది య్ఖాయ్నించడం

37. యూరప్ పటంలో నల

ల్ సముద త్ ంచండి
ర్ ం గురి
అనేది?

1) జా
ఞ్ నం 2) అవగాహన
3) నియోగం 4)ౖ నె పుణయ్ం

38. రిజరు బాయ్ంకు చి న్నిన్ గీయండి అనేది?

1) పటౖ నె పుణాయ్లు
2) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు
త్ లాఘవౖ నె పుణాయ్లు
3) హస
4) పరి లనాౖ నె పుణాయ్లు

39. బాలయ్ ల వల
ల్ జరిగే అనరా
థ్ ల గురించి
తెలియజేత్ ఒక కరపత
ర్ ం తయారుచేయండి?
అనేది?

ౖ పుణాయ్లు
1) పటనె
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
4) షయ అవగాహన

40. పటంలో తెలుపు రంగు దేనిని చిత్ ంది?

1) సరిహదు
ద్ లు 2) ఖనిజ వనరులు
3) రార్ట్ లు 4) రాజధానులు

ౖ దాడులు, అతాయ్చారాలు
41. ఇటీవల మ ళలపె
పెరుగుతునాన్యి. ఇందుకు గల కారణాలు ఏమె
ౖ
ఉంటాయి? టిని అరికట
ట్ డానికి ఎలాంటి చరయ్లు
చేపటా
ట్ లో మీ అభిపా
ర్ యాలు తెలుపండి అనే ప
ర్ శన్?

1) షయ అవగాహన
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) పటౖ నె పుణాయ్లు 4) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు

42. 71- 90 మారుక్లకు ఇ లి న గే

ర్ డు?

1) A 2) A+ 3) C 4) B+

43. 0-40 మారుక్లకు ఇ లి న గే

ర్ డు?

1) B+ 2) B 3) C 4) D

44. A+ అనే గే
ర్ డుకు కింది ఏ మారుక్లు
సరిపోతాయి?

1) 90-100 2) 95-100
3) 91- 100 4) 89 -99

45. ఒక దాయ్రి
థ్ కి ంఘిక స ం పరీకష్లో 75
మారుక్లు వత్ అతనికి కేటాయించిన గే
ర్ డు?

1) A 2) B 3) C 4) D
46. షయ అవగాహనకు కేటాయించాలి న
మారుక్ల తం?

1) 10 2) 15 3) 20 4) 40

47. పటౖ నె పుణాయ్లు అనే దాయ్ప

ర్ ణాళికకు
ప
ర్ శన్పత
ర్ ంలో ఇ లి న యిటేజీ?

1) 15 తం 2) 10 తం
3) 40 తం 4) 25 తం

48. కింది టిలో సంగ

ర్ హణ మూలాయ్ంకణానికి
సంబంధించింది?

1) దాయ్ప
ర్ మాణాల ఆధారంగా ప
ర్ శన్పత
ర్ ం ఉండాలి
2) భారతా నిన్ తపప్క పాటించాలి
3) పా
ర్ జెకు
ట్ పనులను కూడా ఇ లి
4) సమాధానం ంతంగా రా లా ఉండాలి

49. దాయ్రు ౖ నా అంశం ఇచిచ్

థ్ లకు ఏదె
ఆలోచింపజే రి నుంచి నచిచ్న ఆలోచనలను
కో
ర్ డీకరించి ముగింపు ఇవ డం?
1) కానె ప్
ట్ మాయ్పింగ్ 2) ౖ మె ండ్ మాయ్పింగ్
3) 1, 2 4) క్ల్ మాయ్పింగ్

50. త్ కాలు ఎనిన్ ఇతివృతా

ంఘిక స పాఠయ్పుస త్ ల
ఆధారంగా రూపొందించారు?

1) 5 2) 6 3) 4 4) 7

51. పటంలో గుంపులు గుంపులుగా ఉనన్

చతురర్ లు దేనిని చిత్ యి ....

1) ఇండు
ల్ 2) పట
ట్ ణం 3) గా
ర్ మం 4) జిలా
ల్

52. ఆకురాలేచ్ అడ లు, నల

ల్ మల అడ లు వంటి
అం లను పటంలో చించడానికి డాలి న
రంగు?

1) లేత నీలం 2) ముదురు నీలం

3) లేత ఆకుపచచ్ 4) ముదురు ఆకుపచచ్

53. పిల ౖ
ల్ లు ఎలా నేరుచ్కుంటునాన్రు? అనే దానిపె
సమర
థ్ వంతమె
ౖ న ఫీడ్బాయ్॓ అందించే మూలాయ్ంకనం
....?
1) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం
2) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
3) సంకలన మూలాయ్ంకనం
4) పా త్ కరణ మూలాయ్ంకనం
ర్ గుకీ

54. జట
ల్ లో పరి లించుకోవడానికి,
సహకరించుకోవడానికి అవకాశం కలిప్ంచేది?

1) పా త్ కరణ మూలాయ్ంకనం
ర్ గుకీ
2) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
3) సంకలన మూలాయ్ంకనం
4) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం

55. ఒక పరీకష్ రాత్ నాన్మనే భావం లేకుండా

సహజమె
ౖ న తావరణంలో నిర ంచేది?

1) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం
2) సంకలన మూలాయ్ంకనం
3) పా త్ కరణ మూలాయ్ంకనం
ర్ గుకీ
4) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
56. ఒక పాఠాయ్ంశంలో నుకబడిన పిల
ల్ లకు
ప
ర్ తాయ్మాన్య బోధనకు సహకరించేది?

1) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
2) సంకలన మూలాయ్ంకనం
3) పా త్ కరణ మూలాయ్ంకనం
ర్ గుకీ
4) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం

57. దాయ్రు
థ్ లు చే న కృతాయ్లను కరించి టి
ప
ర్ దర నలను, పనితీరు వరాలను సంకలనం చే
భద
ర్ పరచ్డమే ....

1) సంఘటన రచనాపతా
ర్ వళి 2) పోర్
ట్ పోలియో
3) పా
ర్ జె॓
ట్ వర్క్ 4) కుయ్ములేటి రికార్
డ్

58. దాయ్రు
థ్ ల ధనను మారుక్లు,
రాయ్ంకులరూపంలో తెలియజే మూలాయ్ంకనం ....

1) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం
2) ల్ షణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
3) రూపణ మూలాయ్ంకనం
4) సంకలన మూలాయ్ంకనం
59. CCE ధానంలో అతయ్ంత కీలకమె
ౖ న
మూలాయ్ంకనం ....

1) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం
2) సమ య్ మూలాయ్ంకనం
3) సంకలన మూలాయ్ంకనం
4) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం

60. సంకలన మూలాయ్ంకనం జ బుపత

ర్ ం కోసం
ఉనన్ చనలో సరికానిది?

1) జ బు పత
ర్ ం తయారుచే కో లి న పని ఉంది
2) ప
ర్ శన్లు యథాతథంగా ఇవ రాదు. ంతంగా
రా ధంగా ఉండాలి
3) దాయ్ప త్ పాటించాలి
ర్ మాణాల నిషప్తి
4) ప
ర్ శన్పత
ర్ ం ఉపాధాయ్యుడే తయారుచే కో లి

త్ కాల బరు ను, దాయ్రి

61. పుస థ్ కి ఇంటిపని
భారానిన్ తగి
గ్ ంచాలని పరిసరాల జా
ఞ్ న కనీస
అభయ్సన థ్ యిలను పెంపొందించాలని
చించిన రు?
1) NPE-1986
2) య పాల్ కమిటీ
3) కొఠారీ కమిషన్
4) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ

62. పాఠ ల అనేది కష్మ్రూపంలో ఉనన్

భారతదేశం అని చెపిప్న రు?

1) ఠాగూర్ 2) గాంధీ 3) పటేల్ 4) నెర్

63. కింది టిలో దయ్లో ది నిరే

ద్ శం చే గా
టిని పేరొక్ంటారు?

1) లకాష్య్లు 2) ఉదే
ద్ లు 3) లువలు 4) గమయ్ం

64. దాయ్రు
థ్ ల్లో మాజిక సమర
థ్ త
పెంపొందించడం .... అ తుంది.

1) లకష్య్ం 2) ఆశయం 3) గమయ్ం 4) సప్ ట్ కరణ

65. కింది టిలో ఉదే

ద్ నికి ఉనన్ ఇతర పేరు
ల్ ?

1) ఆశయం 2) దాయ్లకష్య్ం
3) ధారణ లకష్య్ం 4)ౖ పె వనీన్
66. ఏమి ధించాలో తెలియజే ఆశయాల కంటే
ఎంతవరకు ధించామో .... ముఖయ్ం.

1) లకష్య్ం 2) సప్ ట్ కరణ 3) గమయ్ం 4) లువలు

67. ఉనన్ షయానిన్ నూతన ధానంలో

చెపప్గలగడం, షయానిన్ భినన్పరి థ్ తులో
ల్ అమరిచ్
నూతన ఆ షక్రణలకు దాయ్రి
థ్ నాంది పలికితే అది
....

త్ లువ
1) వృతి
2) సమ య్పరి క్ర లువ
3) సృజనాతమ్క లువ
4) రామకాల సది నియోగ లువ

68. దాయ్రి
థ్ మూఢనమమ్కాలను డనాడి కాష్య్ల
ఆధారంగా నిర త్
ణ్ యాలు చేయగల శకి
పెంపొందించుకోవడం దా రా .... లువ ధిత్ రు.

1) రామకాల లువ
2) యౖ ఖరులు పెంపొందే లువ
3) సృజనాతమ్క లువ
4) కర్మ కష్ణా లువ

69. కింది టిలో లువ కానిది?

1) సహకారం 2) అసహనం
3) శ
ర్ మపట
ల్ గౌరవం 4) తాయ్గనిరతి

70. తత ం -> గమాయ్లు -> ఆశయాలు -> ....

1) సప్ ట్ కరణ 2) ఉదే

ద్ శం 3) లువ 4) లకష్య్ం

71. కింది టిలో సంల్ షణ పానాలో

ల్ లేనిది?

1) ర్ ష
ట్ ౖ మె న షయప
ర్ రానిన్ ఏరప్రచ్డం
2) కారయ్కారణ సముదాయానిన్ ప
ర్ ణాళిక ద
ధ్ పరచ్డం
3) భావనాతమ్క సంబంధాల సముదాయానిన్
నిరిమ్ంచుకోవడం
4) దృశయ్ చకీర్ య కారాయ్చరణ

72. దాయ్రి
థ్ మాజిక, ఆరి
థ్ క, రాజకీయ పౌర
సమసయ్లను చరిచ్త్ డు అనేది ....

1)ౖ ఖరి 2) అవగాహన 3) జా

ఞ్ నం 4) అభిరుచి
73. దాయ్రి
థ్ భినన్త ంలో ఏకతా నిన్ అభినందిత్ అది
....

1) అవగాహన 2) జా
ఞ్ నం
3) నియోగం 4) ప
ర్ శంస

74. తెలంగాణ పటంలో దాయ్రి

థ్ ధ జిలా
ల్ ల్లో
అడ లు త్ స రించి ఉండే పా త్ త్ డు
ర్ ంతాలు గురి
అనేది?

త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం 2) పరి లనౖ నె పుణయ్ం

1) హస
ర్ లేఖనౖ నె పుణయ్ం 4) ని దనౖ నె పుణయ్ం
3) చిత

థ్ కి త్ స ృతమె
75. దాయ్రి ౖ న షయ జా
ఞ్ నానిన్
అందించడంలో అతయ్ంత ఉపయోగకరమె
ౖ న పద
ధ్ తి?

1) ఉపనాయ్స ప
ర్ దర నా పద
ధ్ తి 2) పా
ర్ జెకు
ట్ పద
ధ్ తి
3) మూలాధార పద
ధ్ తి 4) ఉపనాయ్స పద
ధ్ తి

76. ఒకరి ఆలోచనల కంటే ఇద

ద్ రి ఆలోచనలు
మంచిది అనేది కింది ఏ బోధనాపద
ధ్ తికి
సరిపోయింది ....
1) పా
ర్ జెకు
ట్ 2) సమసయ్
3) చరచ్ 4) కీర్డాపద
ధ్ తి

77. సముద ట్ ం నుంచిౖ పె కి పోయేకొదీ

ర్ మట ద్ ప
ర్ తి
1000 మీటర
ల్ కు 6 డిగీ
ర్ ల చొపుప్న ఉ ణ్ గ
ర్ త
తగు
గ్ తుంది. అనే దానిని దాయ్రు
థ్ లు అనేక
ఉదాహరణల దా రా నిరా
ధ్ రిత్ ....

1) ఆగమన 2) నిగమన
3) ల్ షణ 4) సంల్ షణ

78. ంఘిక స ంలో సమాచారం త్ రా పతి

ర్ కలో
ల్ ,
త్ కాలో
పుస ల్ , మేగజీన
ల్ లో వత్ అది ....

1) పా
ర్ థమిక ఆధారం 2) గౌణ ఆధారం
3) చారిత
ర్ క ఆధారం 4) పూర చారిత
ర్ క ఆధారం

79. అంతరా
జ్ తీయ ముయ్లేషన్ కీర్ డలు అనే
ౖ తె మా క సంచిక పా
ర్ రంభమె
ౖ న ఏడాది ....

1) 1970 2) 1969
3) 1968 4) 1972

80. కోబన్ ప
ర్ కారం నడం దా రా సమ్ృతి ....
1) 10 తం 2) 20 తం
3) 30 తం 4) 40 తం

ర్ కారం వరిత్
81. కోబన్ ప పనిచేయడం దా రా
సమ్ృతి ....

1) 70 తం 2) 50 తం
3) 80 తం 4) 90 తం

82. చితా
ర్ లు అనేది కింది ఏ బోధనోపకరణం ....

1) గా
ర్ ఫి॓ ఉపకరణం 2) దృశయ్శ
ర్ వణ ధనం
3) తి
ర్ మితీయ ధనం 4) ప
ర్ కేష్పక ధనం

83. ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడు దాయ్రు

థ్ ల్లో
ౖ పుణాయ్లను అభివృది
పటనె ధ్ చేయడానికి .... పటాలు
ఉపయోగపడుతాయి.

1) రాజకీయ పటాలు 2) ఆవరణరేఖా పటాలు

3) భౌతిక పటాలు 4) ప
ర్ తేయ్క పటాలు

84. తెలంగాణ రాష

ట్ దాయ్ ఖ నిరామ్ణం గురించి
వరించమంటే నీ కింది ఏ చారు
ట్
ఉపయోగిత్ ?
1) ప
ర్ హ చారు
ట్ 2) కాలకర్మ చారు
ట్
3) టేబుల్ చారు
ట్ 4) వరీ
గ్ కరణ చారు
ట్

85. బి
ర్ టి పరిపాలనాకాలం నాటి ధ
సంఘటనలను కర్మానుగతంగా వరించడానికి
అనుకూలం అయిన చారు
ట్ ....

1) కాలరీతి చారు
ట్ 2) కాలకర్మ చారు
ట్
3) కో ట్ 4)ౖ పె వనీన్
ర్ నాలజి చారు

86. బ ళ ఉపయోగకర బోరు

డ్ అని ఏ బోరు
డ్ ను
పిలుత్ రు ....

1) ప
ర్ కటనల బోరు
డ్ 2) బులెటిన్ బోరు
డ్
3) నల
ల్ బల
ల్ 4) పాయ్నెల్ బోరు
డ్

87. ధ నాయకుల చితా

ర్ లు, ల్ఫా కారు
డ్ లు
ౖ న ఆసకి
మొదలె త్ కరంగా చూపించడానికి
ఉపయోగపడే బోరు
డ్ ....

1) ప
ర్ కటనల బోరు
డ్ 2) పిన్ బోరు
డ్
3) పాయ్నెల్ బోరు
డ్ 4) ల్బా॓ బోరు
డ్
88. ందాం-నేరుచ్కుందాం, మీనా ప
ర్ పంచం వంటి
రేడియో ప
ర్ రాలు మనరాష
ట్ ంలో ప
ర్ రం
చేత్ నన్ రు?

1) CIET 2) NCERT 3) SIET 4) CTE

89. ఒక నిరీ
ణ్ త సమయానికి ఒక సంస
థ్ లో లేదా
దేశంలో జరిగిన ప
ర్ గతి, ఇతర సమాచారానిన్ గణాంక
వరాల ఆధారం పెరుగుదల, తగు
గ్ దల వయ్తాయ్ లను
చూపడానికి అనుౖ న గా
ర్ ఫ్ ....

1)ౖ లె న్గా
ర్ ఫ్ 2) కమీమ్గా
ర్ ఫ్
3) పాయ్నెల్ గా
ర్ ఫ్ 4) వలయగా
ర్ ఫ్

90. రెండు పరసప్ర సంబంధాలు కలిగిన షయాల

మధయ్ సంబంధం ఎలా ఉందో తెలు కోవడానికి ....
గా
ర్ ఫ్లు ఉపయోగపడుతాయి.

1) దిమమ్గా
ర్ ఫ్ 2) రేఖాచితా
ర్ ల గా
ర్ ఫ్
3) సచిత
ర్ గా
ర్ ఫ్ 4) సరిక్ల్ గా
ర్ ఫ్

91. ఒక పాఠ లలో దాయ్రు

థ్ ల గే
ర్ డ్ రీ పరీకష్
ఫలితాలు తాలో ర్ ఫ్ అనుౖ నది ....
ల్ చెపాప్లంటే ఏ గా
1) సరిక్ల్ గా
ర్ ఫ్ 2) థ్ పాకార గా
ర్ ఫ్
3)ౖ లె న్గా
ర్ ఫ్ 4) న్గా
ర్ ఫ్

92. నమూనాల గురించి సమాచారం అదనంగా

పొందుపరచబడినది అని చెపిప్న రు?

1) ౖ బె నింగ్ అండ్ ౖ బె నింగ్ 2) ఎ కే కొచార్

3) ల్ 4) కండరీ దాయ్కమిషన్

93. గా
ర్ మీణ పా
ర్ ంతాలో త్ లు,
ల్ వయ్వ య ఉతప్తు
ౖ న
త్ లు మొదలె
కాయధానాయ్లు, ఆట క ఉతప్తు
ంఘిక సంలో ఎలా పిలువవచుచ్?

1) మాక 2) కామి॓
3) మాతృక 4) మాదిరి

94. యూనిట్ పథకం అమలులో మొదటి దశ ....

1) పూర జా
ఞ్ న పరి లన 2) ప
ర్ దర న
3) సనాన్హం లేదా పే
ర్ రణ 4) అభయ్సన నిర హణ

95. నియంత ర్ ణ పరి థ్ తులోల్ ఒక బోధనా

ప త్ నమీద దృ ట్ కేందీ
ర్ వర ర్ కరించడానికి అవకాశం
కలిప్ంచేదే కష్మ్బోధన అని చెపిప్నది?
1) ౖ డె ట్ ఎలెన్ 2) ఎలెన్, ఈ
3) ఎలీ ంగ్ 4) ఎంఎ లలిత

96. కింది టిలో కష్మ్బోధనకు సంబంధించి

సరికానిది?

1) కష్మ్బోధనాౖ నె పుణాయ్లకు
ౖ పుణాయ్లని పేరు
మూలబోధనానె
2) ఇది ఒక ఎదురెదురు బోధనా య్హం
3) కలిప్త పరిసరాలో
ల్ ఇది జరుగుతుంది
4) సంకిల్ష
ట్ భావన తీ కొని ధన చేత్ డు

97. కింది టిలో థ్ లబోధనా అం నికి

సంబంధం లేనిది?

1) పరయ్ కష్కుని పాత

ర్ సప్ష
ట్ ంగా ఉంటుంది
2) బోధన ల్కిష
ట్ ంగా, భయానిన్ కలుగజే దిగా
ఉంటుంది 3) బోధనా కాలపరిమితి 35-45
నిమి లు ఉంటుంది 4) పునరబ్లనం తకష్ణమే
లభించదు
98. రాము అనే దాయ్రి
థ్ కి సంకలన మూలాయ్ంకనంలో
భాగంగా నిర ంచిన పరీకష్లో 60 మారుక్లు
వచాచ్యి. అలా దాయ్రి
థ్ మరా
థ్ య్నిన్ అంకెలో
ల్ చెబితే
అది ....

1) మదింపు 2) మాపనం
3) మూలాయ్ంకనం 4)ౖ పె వనీన్

99. ఒక ఉపాధాయ్యుడు తయారుచే న ప

ర్ శన్పత
ర్ ం
దా రా ఆ తరగతిలో దాయ్రు
థ్ లు ధారణ,
ధారణం కంటే ఎకుక్వ, ధారణం కంటే తకుక్వ
మరా
థ్ య్లుగల రీగా భజించడానికి అవకాశం
కలిగితే అది ....

1) శ సనీయత 2) ఆచరణాతమ్కత
త్ 4) సప
3) చకష్ణాశకి ర్ మాణత

100. కేఎఫ్ నారాయణ్ చెపిప్న ఏబీ డీ ఆఫ్ గుడ్

టీచర్లో డీ అనేది ....

1) డెడికేషన్
2) డెవలప్మెంట్
3) డి షన్ టు డూయ్టీ
4) డెవలప్మెంట్ ఇన్ పొ
ర్ ఫెషన్
 ంఘిక స బోధనా పద
ధ్ తులు
క్ల్అ ట్ ంట్ నియామక పరీకష్లో మెథడాలజీ భాగంలో 16
మారుక్లకుగాను 32 ప
ర్ శన్లు ఉంటాయి. ంఘిక స ంలో 9, 10
తరగతులో
ల్ భూగో స ం, అర
థ్ సం, చరిత
ర్ , రాజనీతి స ం
(పౌర సం) షయాలో
ల్ బోధనాభయ్సన ప
ర్ కిర్యలు రే రు పద
ధ్ తులో
ల్
నిర త్ రు. 6 నుంచి 8 తరగతులో
ల్ పాఠాయ్ం ల కూరుప్,
ఇతివృతా
త్ ల పద
ధ్ తిలో 6 భాగాలో
ల్ బోధనాభయ్సన ప ర్ కిర్యలు
ౖ అభయ్రు
నిర త్ రు. టిపె థ్ ల అవగాహన, నియోగం, జా
ఞ్ పకశకి త్ ,
ౖ , అన యం పరీకిష్ంచే ధంగా ప
సమకాలీన అం లపె ర్ శన్లు అడిగే
అవకాశం ఉంది. బోధనా య్ లు, బోధనా వనరులు,
ౖ
మూలాయ్ంకనాం లపె త్ స ృత అవగాహన ఏరప్రుచ్కో లి.
క శచ్న్బాయ్ం॓, బిట్ కు మాత
ర్ మే పరిమితం కాకుండా, డి క్ పి
ట్
స
ట్ డీమెటీరియల్ను చదవడం దా రా ప
ర్ శన్లు ఏ చాప
ట్ ర్ నుంచి
అడిగినా సమాధానాలను త్ ంచగలుగుతారు.
లభంగా గురి

ంఘిక స ం - అర
థ్ ం, స భావం - పరిధి

1 ంఘిక సం మొదట ఏ దేశ దాయ్ ప

ర్ ణాళికలో చేరాచ్రు?
1) జరమ్నీ 2) భారతదేశం 3) ఫా
ర్ న్ 4) అమెరికా

2. మనదేశంలో ౖ చరిచ్ంచిన
ంఘిక స భావనపె
దాయ్ ధానపత
ర్ ం?
1) కొఠారి దాయ్ కమిషన్ 2) మొదలియార్ కమిషన్ 3) బే ॓
దాయ్ ధానం 4) ఎన్ఈపీ-1986
3. బోధనావశయ్త కోసం మాజిక ౖ న
ర్ త్ల నుంచి ఎంపికె
భాగానేన్ ంఘిక సం అని నిర చించిన రు?
1) ల్ 2) ఎంపీ ముఫత్
3) జేఎమ్ ఫారెస
ట్ ర్ 4) జేమ్ మింగ్

4.ఏ దాయ్ కమిషన్ ఫార లో ంఘిక స ం మన దాయ్

ప
ర్ ణాళికలో ముఖయ్ భాగమె
ౖ ంది?
1) జాతీయ దాయ్ ధానం-1986
2) మొదలియార్ కమిషన్
3) కొఠారి కమిషన్ 4) పొ
ర్ . య పాల్ ని దిక

5. ంఘిక స అధయ్యన బోధన లకష్య్ం కానిది?

1) మానవతా లువలు 2) కమూయ్నిజం
3) లౌకిక దం 4) ప
ర్ జా మయ్ం

6. ంఘిక ౖ కొఠారి దాయ్ కమిషన్ ఫార ల్లో లేని

స బోధనపె
అంశం?
1) 8 నుంచి 10 తరగతుల వరకు చరిత
ర్ , భూగోళం,
పౌర నిన్ డి డిగా బోధించడం
2) 4 నుంచి 7 తరగతుల వరకు చరిత
ర్ , భూగోళం,
పౌర సం సమిమ్ళితంగా బోధించడం
3) ంఘిక స బోధనాభయ్సనను పరీకష్ షయంగా
మారచ్డం
4) 6 నుంచి 10 తరగతుల వరకు ంఘిక ర్ త్నిన్
సమె
ౖ కయ్ పద
ధ్ తిలో బోధించడం

7. ంఘిక ప త్ దాయక కృ ,
ర్ యోజనం ఉనన్ ఉతప్తి
జా
ఞ్ న ర్ త్లు, మాన య ర్ త్నిన్ కండరీ దయ్లో
ఉండాలని ఫార చే న కమిటీ?
1) ఆచారయ్ రామూమ్త్ రి కమిటీ
2) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ
3) డాకట్ ర్ మాలక్ం ఆది షయయ్ కమిటీ
4) రాధాకృష
ణ్ న్ కమిషన్

త్ ంచండి.
8. కింది టిలో తపుప్గా ఉనన్ జతను గురి
1) కొఠారి దాయ్ కమిషన్-1964-66
2) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ-1978
3) మొదలియార్ దాయ్ కమిషన్-1952-53
4) బే ॓ దాయ్ ధానం-1937

9. 1 నుంచి 5 తరగతుల కోసం, ంఘిక జా

ఞ్ నం కోసం, పరిసరాల
జా
ఞ్ నం-1 ప
ర్ శపెటా
ట్ లని చించిన కమిటీ?
1) జనార డ్ కమిటీ 2) ఆచారయ్ రామూమ్త్ రి కమిటీ
ద్ న్రెడి
3) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ
4) పొ
ర్ . య పాల్ కమిటీ

10.డా. మాలక్ం ఆది షయయ్ కమిటీ ఫార ల్లో లేని అంశం?

 త్
1) వృతి దయ్ పా
ర్ ధానయ్ం
2) మిస
ట్ ర్ పద
ధ్ తి ప
ర్ శపెట
ట్ డం
3) గా
ర్ మీణ పరిసరాలకనుగుణంగా దాయ్ ధానం
4) పది మౌలికాం లు

11. ంఘిక స అధయ్యన ప

ర్ ధాన ధేయ్యం దయ్, ప
ర్ ధాన లకష్య్ం
ప
ర్ జా మాయ్నిన్ అభివృది
ధ్ చేయడం అని పేరొక్నన్ది?
1) జేమ్ మింగ్ 2) జేఎమ్ ఫారెస
ట్ ర్
3) ఎంపీ ముఫత్ 4) ౖ మె ఖేలిన్

12. ంఘిక అధయ్యనం దాయ్రు ౖ అవగాహన

థ్ లకు టిపె
పెంపొందిత్ ంది?
1) ౖ అవగాహన
మాజిక సమసయ్లపె
2) మాజిక అనుభవం
3) ఞ్ నం 4)ౖ పె వనీన్
మాజిక జా

13. ప
ర్ కృతి పరిసరాలు, ంఘిక, ఆరి
థ్ క పరిథ్ తుల మధయ్ గల
సంబంధానిన్ తెలుపుతునన్ది?
1) భూగోళ స ం 2) చరిత
ర్
3) అర
థ్ సం 4) రాజనీతి స ం

14. ఏ తరగతి నుంచి ంఘిక అధయ్యనాలను స షయాలుగా

రే రుగా ఉనాన్ సమిమ్ళితం చేత్ బోధిత్ రు?
1) 6 నుంచి 8 తరగతులు 2) 9,10 తరగతులు
3) 1 నుంచి 5 తరగతులు 4)ౖ పె మికా

15. ంఘిక స అధయ్యనం మానవ సమాజ వయ్వథ్ కరణ

కా లకు సమాజంలోని వరా
గ్ ల్లో సభుయ్డిగా ఉనన్ మాన నికి
ప
ర్ తయ్కష్ంగా సంబంధించిన షయం అని పేరొక్నన్ది?
1) కో
ట్ రియా క్ల్ బోరు
డ్
2) జేఎమ్ ఫారెస
ట్ ర్ 3) ౖ మె ఖేలీన్
4) యూఎ ఏ కండరీ దయ్ పునర్వయ్వథ్ కరణ కమిషన్

16. 1986 జాతీయ దాయ్ ధానం, ర్ ణాళికలో

ంఘిక స దయ్ ప
పేరొక్నన్ పది మౌలికాం ల్లో లేని అంశం?
1) రాజాయ్ంగ కర త్ య్లు 2) , పురుష సమానత ం 3) య
తత ం 4) అంతరా
జ్ తీయ అవగాహన

17. మాజిక ర్ త్ల బోధనలో భాగంగా సమాజ భాగ మయ్ం

ఉండాలని పేరొక్నన్ కమిటీ?
ర్ .రామూమ్త్ రి కమిటీ 2) జనార
1) పొ ద్ న్రెడి
డ్ కమిటీ
3) పొ
ర్ . య పాల్ కమిటీ 4) ఎన్ ఎఫ్-2005

18. 1986 జాతీయ దాయ్ ధానాల అమలుకు-1992లో

ౖ న ఆచరణీయ కారయ్కర్ మ కమిటీ ఎవరి
ఏరాప్టె
భాగ మాయ్నిన్ ఫార చే ంది?
1) స చఛ్ంద సంస
థ్ ల భాగ మయ్ం
2) పాఠ ల దాయ్ కమిటీల భాగ మయ్ం
3) దయ్ త్ త ల భాగ మయ్ం
4) తలి
ల్ దండుల కమిటీల భాగ మయ్ం

19. త్ ంచి పాఠాయ్ం ల్లో హకుక్లు-

ంఘిక ఔనన్తాయ్నిన్ గురి
బాధయ్తలను దాయ్ ప
ర్ ణాళికలో చేరాచ్లని పేరొక్నన్ కమిటీ?
1) పొ
ర్ . య పాల్ కమిటీ
2) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ
ర్ . రామూమ్త్ రి కమిటీ
3) పొ
4) మాలక్ం ఆది షయయ్ కమిటీ

20. కొఠారి దయ్ కమిషన్ ౖ తన ని దికలో

ంఘిక అధయ్యనాలపె
పొందుపరచ్ని అంశం?
1) ంఘిక ర్ త్లను ప
ర్ తేయ్క షయాలుగా ఉనన్త
పాఠ ల థ్ యిలో బోధించాలి
త్
2) వృతి దాయ్బోధనకు ప
ర్ ముఖథ్ నం కలిప్ంచాలి
3) సమె
ౖ కయ్ బోధన జరుపడానికి ఉపాధాయ్యులకు
కష్ణ ఇ లి
4) జాతీయ సమె
ౖ కయ్త శ మానవ భా
ర్ తృతా నికి
పా
ర్ ధానయ్ం ఇ లి.

ౖ న జాతీయ సల
21. 1992లో ఏరాప్టె సంఘం ంఘిక స
అధయ్యానికి సంబంధించి ని దికలో పేరొక్నని అంశం?
త్ ఎకుక్వగా ఉంది
ర్ పాఠాయ్ం ల్లో పునరుకి
1) చరిత
2) పౌరనీతి పాఠాలు కంఠస
థ్ ధానానికి లోనయాయ్యి
3) సమకాలీన షయాల అధయ్యనాలిన్ ప
ర్ శపెటా
ట్ లి
4) స తంత
ర్ భారతదేశ చరిత
ర్ కు పా
ర్ ధానయ్ం ఇ లి.

22. మాజిక
ర్ త్ల అధయ్యనంలో దాయ్రు
థ్ ల్లో అవగాహన లేని
ౖ
షయాం ల సమ్ృతిని పెంచడం కంటే, అందులోని భావనలపె
అవగాహన పెంపొందిత్ , మాజిక, రాజకీయ త్ స లను
ల్ ంచే థ్ య్నిన్ౖ నె పుణాయ్లను పెంపొందించడం
మరా
ంఘిక స అధయ్యనం ప
ర్ ధానాశయం అని
పేరొక్నన్ది?
1) జాతీయ దాయ్ ప
ర్ ణాళిక చట
ర్ ం- 2005
2) పొ
ర్ . య పాల్ కమిటీ
3) జాతీయ దాయ్ ధానం- 1986
4) జాతీయ దాయ్ ప
ర్ ణాళిక చట
ర్ ం- 2007

23. మాధయ్మిక థ్ యి ంఘిక అధయ్యనాల బోధన ఆశయాలో

ల్
తపుప్గా ఉనన్ది?
1) భూగోళ స ం- ప
ర్ జల జీవన ధానం- అభివృది
ధ్
2) చరిత ౖ న జీ తానికి కష్ణ
ర్ - మెరుగె
త్ మ పౌర కష్ణ
3) పౌర స ం- ఉత
4) అర
థ్ థ్ క సమసయ్లను పరిషక్రించుకొనేౖ నె పుణయ్ం
సం-ఆరి

24. అమెరికాలో ంఘిక ర్ త్నిన్ ఎపుప్డు ప

ర్ శపెటా
ట్ రు?
1) 1916 2) 1937 3) 1952 4) 1948
25. పా
ర్ థమిక తరగతులో ర్ త్ తం
ల్ ప ంఘిక అధయ్యన
పాఠాయ్ం లను ఎలా పిలుత్ రు?
1) ంఘిక సం 2) పరిసరాల జా
ఞ్ నం-I
3) మాజిక స ం 4) పరిసరాల జా
ఞ్ నం

26. ంఘిక సంలో పౌర స ం బదులుగా రాజనీతి స ం

అనే పదానిన్ డాలని ప
ర్ తిపాదించింది?
1) జాతీయ దయ్ ప
ర్ ణాళిక చట
ర్ ం- 2011
2) జాతీయ దయ్ ప
ర్ ణాళిక చట
ర్ ం- 2007
3) జాతీయ దాయ్ ధానం- 1986
4) జాతీయ దయ్ ప
ర్ ణాళిక చట
ర్ ం- 2005

త్ ంచండి.
27. కింది టిలో తపుప్గా ఉనన్ జతను గురి
1) పొ
ర్ . య పాల్ కమిటీ- భారర త అభయ్సనం
2) జనార
ద్ న్రెడి
డ్ కమిటీ- సమాజ భాగ మయ్ం
త్
3) డా. మాలక్ం ఆది షయయ్ కమిటీ- వృతి దయ్
4) రామూమ్త్ రి కమిటీ- స చఛ్ంద సంస
థ్ లు

28. ఎవరి ఆశయాలు బే ॓ దాయ్ ధానంలో ప

ర్ తిబింబిత్ యి?
1) సరా
ధ్ ర్ పటేల్
2) మౌలానా అబుల్కలాం ఆజాద్
3) మ తామ్ గాంధీ 4) మొదలియార్

29. త్ రార్ట్ ల్లో

ంఘిక స బోధనను అమెరికా సంయుక
ప
ర్ శపెట
ట్ డానికి తోడప్డిన దం?
1) త్ స క దం 2) వయ్వ రిక సతా
త్ దం
3) ఆదర దం 4) పా
ర్ కృతిక దం

30. ంఘిక స అధయ్యనం దా రా దాయ్రు

థ్ ల్లో ధించని
అంశం?
ౖ అవగాహన
1) సమాజంపె
2) సహకార భావన
3) నుకబడిన పేద దాయ్రు
థ్ లకు ఉపయోగం
4) అనుభవపూర కమె
ౖ న జా
ఞ్ నం

31. ంఘిక అధయ్యనం దా రా ధించే లువలు?

1) సమానత పు భావన
2) ఞ్ నం పెంపు
కాతమ్క ఆలోచన పరిజా
3) మాజిక అధయ్యనం 4)ౖ పె వనీన్

32. ంఘిక స దాయ్ ప

ర్ ణాళికలో ఇది ప
ర్ యోగ ల?
1) ంఘిక స మూయ్జియం 2) ంఘిక స ల్క బుబ్ 3) సమాజం
4) తరగతి గది

33. పాఠ లలో

ల్ ంఘిక అధయ్యనాలో
ల్ సమిమ్ళిత (సమె
ౖ కయ్)
ధానంలో ప
ర్ శపెట
ట్ డం ఏ తతా నికి చెందినది?
1) ఆదర తత ం 2) త్ స కతత ం
3) వయ్వ రిక సతా
త్ తత ం 4) ఏదీకాదు
34. త్ ల మధయ్,
ంఘిక అధయ్యనం వయ్కు మాజిక సంస
థ్ లకు,
ప
ర్ కృతి, వత్ లకు మధయ్ ఉండే సంబంధాలను అధయ్యనం
చేత్ ంది. అందువల
ల్ దీనిని ఏ ధంగా పిలుత్ రు?
1) సమాజ స ం 2) మానవ అధయ్యన సం
3) ంఘిక సం 4) ఏదీకాదు

35. సహజీవనం, శ మానవ భా

ర్ తృతా నిన్ పెంపొందించగల
ఞ్ నం,ౖ నె పుణయ్ం కలిగించేది
జా ంఘిక అధయ్యనం అని
పేరొక్నన్ది?
1) నూయ్ ఎన్ౖ ల్కోపీడియా, బి
ర్ టానికా
2) కో
ట్ రియా క్ళ
ల్ బోరు
డ్
3) యూఎ ఏలోని కండరీ పునర్వయ్వథ్ కరణ బోరు
డ్
4) భారతీయ మాధయ్మిక దాయ్సంఘం
 డి.ఎ . ( షల్ మెథడాలజీ)
1. సృజించడం అనేది అండర న్ వరీ
గ్ కరణలో
ఎనోన్ది?

1) 4 2) 5 3) 6 4) 1

2. A Taxonomy of teaching learing and

త్ క రచయిత?
Assessment అనే పుస

1) కా
ర్ త్ ల్ 2) అండర న్, కా
ర్ త్ ల్
3) ద 4) ఎలిజబెత్ ంప న్

3. పాఠ ల థ్ యి ంఘిక స దాయ్

ప
ర్ మాణాలను చించింది?

1) ఎపీఎ ఎఫ్-2011 2) 1986 ఎన్పీఈ

3) 2005 ఎన్ ఎఫ్ 4) 1, 3

4. భారతదేశం,ౖ నె జీరియాలో
ల్ ని జాతీయ
ఉదయ్మాలను పోలచ్ండి. ఇది భారతదేశంలో
ఎందుకు బలంగా ఉంది. అనే ప
ర్ శన్కు
సంబంధించింది?
1) షయ అవగాహన
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) పటౖ నె పుణాయ్లు
4) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

5. గి
ర్ డ్ అంటే ఏమిటి? అది మనకు ఎలా
స యపడుతుంది అనేది?

1) పటౖ నె పుణాయ్లు
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) ప
ర్ శంస నిన్తత ం 4) షయ అవగాహన

6. భూ పరిరకష్ణ కోసం ఆలోచింపజే ఒక పోస

ట్ ర్
తయారుచేయండి?

1) ప
ర్ శంస నిన్తత ం 2) షయ అవగాహన
3) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
4) మాజిక ౖ నె పుణాయ్లు

7. సంవహన వర పాతం, పర తీయ వర పాతం మధయ్

తేడాలు, పోలికలు తెలుపండి?
1) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు 2) షయ అవగాహన
3) ౖ ప
మాజికాం లపె ర్ తిసప్ందన
4) పేరా అర
థ్ ం చే కుని య్ఖాయ్నించడం

త్ కం పేజీ నంబరు 9లో

8. తొమిమ్దో తరగతి పుస
ఎరు ల సమసయ్లు అంశం చది
య్ఖాయ్నించండి?

1) షయానిన్ చది అర
థ్ ం చే కుని
య్ఖాయ్నించడం
2) ౖ ప
మాజికాం లపె ర్ తిసప్ందన
3) ప
ర్ శంస నిన్తత ం
4) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

9. దేశంలో చిరుధానాయ్లు పండే పా

ర్ ంతాలను
త్ ంచండి?
పటంలో గురి

1) షయ అవగాహన 2) పటౖ నె పుణాయ్లు

3) ప
ర్ శంస నిన్తత ం
ౖ ప
4) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
10. పారిర్ మిక వత్ ల టోకు ధరల చికలు
కింది పటంలో ఉనాన్యి. టి దా రా రేఖాపటం
గీయండి అనేది?

1) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

2) షయ అవగాహన
3) ౖ ప
మాజికాం లపె ర్ తిసప్ందన
4) పటౖ నె పుణాయ్లు

11. పకక్న ఉనన్ పటి త్ కాల ముద

ట్ క పుస ర్ ణలో వృది
ధ్
గురించి పేరొక్ంటుంది. దాని గురించి ఏం
చెపప్గలరు?

1) షయ అవగాహన
2) ౖ ప
మాజికాం లపె ర్ తిసప్ందన
3) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
4) ప
ర్ శంస నిన్తత ం

12. ఫా
ర్ న్ ల్ప నికి దారితీ న పరి థ్ తులను
వరించండి?
1) ఇచిచ్న షయానిన్ అర
థ్ ం చే కుని
య్ఖాయ్నించడం
2) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
3) పటౖ నె పుణాయ్లు 4) షయ అవగాహన

13. ఆ కాలపు కారిమ్కులు ఎదురొక్నన్ సమసయ్లను

కొనిన్ంటిని పేరొక్నండి. ఈ కాలంలో కూడా ఆ
సమసయ్లు ఉనాన్యేమో చరిచ్ంచండి?

1) 3 2) 2 3) 4 4) 5

14. ంఘిక స దాయ్ ప

ర్ మాణాలో
ల్ నాలుగో
ప
ర్ మాణం?

ౖ ప
1) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
2) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు
3) ప
ర్ శంస నిన్తత ం 4) షయ అవగాహన

15. ంఘిక స దాయ్ ప

ర్ మాణాలు తరగతిలో
ధించడానికి ఉపాధాయ్యుడు చేయకూడని పని?

1) దాయ్రు
థ్ లను చరచ్లో పాలొ
గ్ నేలా చేయాలి
2) దాయ్రు
థ్ లు ంతంగా నేరుచ్కొనే అవకా లు
కలిప్ంచాలి
3) ఎకుక్వగా బటీ
ట్ ధానానిన్ పో
ర్ త ంచాలి
4) ఇంటరాకిట్ ధానంలో బోధించడానికి
ప
ర్ యతిన్ంచాలి

16. కింది టిలో ప

ర్ శంస నిన్తత ం అనే దాయ్
ప
ర్ మాణానికి సరిపోయేది?

1) తూరుప్ ౖ మె దాన పా
ర్ ంతాలు, పడమటి ౖ మె దాన
పా
ర్ ంతాల మధయ్ పోలికలు ఏ ?
2) ఇచిచ్న పేరాగా
ర్ ఫ్ నుంచి పటి
ట్ క తయారు
చేయడం
ౖ దినపతి
3) మ ళలు ఎదురొక్నే సమసయ్లపె ర్ క
ఎడిటర్కు ఒక లేఖ రాయండి
త్ ంచండి
4) భారతదేశ పటంలో అమరావతిని గురి

త్ కం పేజీ నంబరు
17. పదోతరగతి పాఠయ్ పుస
182లోౖ నిక దం అం నిన్ చది
య్ఖాయ్నించండి అనే దాయ్ ప
ర్ మాణాలో
ల్ ఎనోన్
ప
ర్ మాణం కిందకు వత్ ంది?
1) 4 2) 3 3) 2 4) 5

18. దాయ్రి
థ్ పాఠాయ్ం నికి సంబంధించిన
షయాలు అర
థ్ ం చే కొని ంతంగా
వరించగలగడం ఏ జా
ఞ్ నం అ తుంది?

1) ధానాతమ్క జా
ఞ్ నం 2) మెటకాగిన్షన్ జా
ఞ్ నం
3) జా
ఞ్ నం 4) భావనాతమ్క జా
ఞ్ నం

19. భారత తంతో

ర్ దయ్మం అనే పాఠాయ్ంశం
దాయ్రి
థ్ ని తాను కూడా ఝానీ లకీష్మ్బాయిలాగా
తయారుకా లి అనుకోవడం?

త్
1) వృతి లువ 2) పే
ర్ రణాతమ్క లువ
3) మాజిక వ లువ 4) బౌది
ధ్ క లువ

20. టేబుల్ టు గా
ర్ ఫ్, గా
ర్ ఫ్ టు టేబుల్ తయారు
చేయడం అనేది?

1) షయ అవగాహన 2) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు

3) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
ౖ ప
4) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
21. దాయ్రి
థ్ భారతదేశ పటంలో వరి పండే
పా త్ ంచాడు అనేది
ర్ ంతాలను గురి ంఘిక స దాయ్
ప
ర్ మాణాలో
ల్ ఎనోన్ ప
ర్ మాణం కిందకు వత్ ంది?

1) 2 2) 3 3) 4 4) 5

22. ంఘిక స దాయ్ ప

ర్ మాణాలు ఎనిన్?

1) 7 2) 5 3) 6 4) 8

23. గా
ర్ మీణ ప
ర్ జలు పట
ట్ ణ పా
ర్ ంతాలకు వలస
ల్ళ డంవల
ల్ ఎదురయేయ్ సమసయ్లను ల్ త్
పతి
ర్ కా సంపాదకుడికి లేఖ రాయండి?

1) షయ అవగాహన
ౖ ప
2) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
3) ప
ర్ శంస నిన్తత ం 4) య్ఖాయ్నించడం

24. ఒక మని ఎలా ఆలోచిత్ డు, అర

థ్ ం
చే కుంటాడు, నేరుచ్కుంటాడు, అనే షయాలకు
సంబంధించినది ఏ జా
ఞ్ నం అ తుంది?
1) భావనాతమ్క జా
ఞ్ నం 2) ధానాతమ్క జా
ఞ్ నం
ఞ్ నం 4) త్ స ల జా
3) మెటకాగిన్షన్ జా ఞ్ నం

ౖ నా ఎలా చేయాలి, చారణ చే

25. ఏ పనె
ధానాలు, పద ౖ న
ధ్ తులు మొదలె టికి
సంబంధించిన జా
ఞ్ నం?

1) త్ స ల జా
ఞ్ నం 2) మెటకాగిన్షన్ జా
ఞ్ నం
3) ధానాతమ్క జా
ఞ్ నం 4) భావ సంబంధ జా
ఞ్ నం

26. అండర న్ వరీ

గ్ కరణలో ఐదో లకష్య్ం?

1) సృజించడం 2) సంల్ షణ
3) ల్ షణ 4) మూలాయ్ంకనం

త్ , ప
27. ఉతప్తి ర్ ణాళిక అనే ప
ర్ ధానంగా దేనిలో

1) అవగాహన 2) సృజించడం
3)ౖ నె పుణయ్ం 4) జా
ఞ్ నం

28. దాయ్రి
థ్ బొమమ్లు గీయడం దా రా, సరే
చేయడం దా రా, గా
ర్ ఫ్ల దా రా షయానిన్
బ ర
గ్ తం చేయడం ఏ లకాష్య్నికి సంబంధించింది?
(అండర న్ ప
ర్ కారం)

1) అవగాహన 2) అనుప త్ ం
ర్ యుక
3) ల్ షణ 4) మూలాయ్ంకనం

29. అండర న్ వరీ

గ్ కరణలో లకాష్య్లు ఎలా
అమరాచ్రు?

1) ఎకుక్వ నుంచి ఎకుక్వ 2) తకుక్వ నుంచి ఎకుక్వ

3) ఎకుక్వగా తకుక్వగా 4) ఎకుక్వ నుంచి తకుక్వ

30. వరీ
గ్ కరించడం, రాంశం ఇవ డం, పోలికలు
చెపప్డం అనే అండర న్ ప
ర్ కారం దేనికి
సంబంధించింది?

ఞ్ త్ పి కి తెచుచ్కోవడం 2) అవగాహన
1) జ
3) మూలాయ్ంకనం 4) సృజించడం

31. భారతదేశ అ ట్ౖ లె న్ పటం గీయండి అనేది?

1) షయ అవగాహన 2) పటౖ నె పుణయ్ం

3) ప
ర్ శంస 4) య్ఖాయ్నించడం
32. రోడు
డ్ భద
ర్ తకుగాను మీ పా
ర్ ంతంలో
తీ కుంటునన్ చరయ్లే ? అనేది ఎనోన్ దాయ్
ప
ర్ మాణం కిందకు వత్ ంది?

1) 4 2) 5 3) 6 4) 8
త్ కం పేజీ నంబరు
33. పదోతరగతి పాఠయ్ పుస
209లోని నాగరికులుగా చే బాధయ్తలోని మొదటి
నాలుగు కాయ్లు చదవండి. దీంతో మీరు
ఏకీభ త్ రా ఎందుకు అనేది ఏ దాయ్ ప
ర్ మాణం? 1)
షయ అవగాహన
2) ౖ ప
మాజికాం లపె ర్ తిసప్ందన
3) ఇచిచ్న షయానిన్ చది అర
థ్ ం చే కొని
య్ఖాయ్నించడం
4) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

34. భారత తంతో ర్ దయ్మంలో భా చంద ర్ బో

పో ంచిన పాత ర్ శం త్
ర్ ను ప రాయండి అనేది?

1) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు 2) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
3) పటౖ నె పుణాయ్లు 4) షయ అవగాహన
35. ఉపాధాయ్యులకు పాఠాయ్ం లు, బోధనా
పద
ధ్ తుల ఎంపికకు తోడప్డే ?

1) సప్ ట్ కరణాలు 2) ఉదే

ద్ లు
3) లువలు 4) లకాష్య్లు

36. యుదా
ధ్ నిన్ ని రించి ంతిని పెంపొందించే
కొనిన్ నినాదాలు రాయండి అనే ప
ర్ శన్?

1) షయ అవగాహన 2) ప
ర్ శంస
3) సమాచారౖ నె పుణాయ్లు 4) ఇచిచ్న పాఠాయ్ం నిన్
అర
థ్ ం చే కుని య్ఖాయ్నించడం
1. బాలయ్ం నుంచే దాయ్రు
థ్ ల్లో పనిపట
ల్ గౌరవ భావం ఆరి
థ్ క
వలంబనను కలిగించేందుకు దేనికి అధిక పా
ర్ ధానయ్ం ఇచాచ్రు ?
త్ ఆధారిత ధానం
- ఉతప్తి
2. ంఘిక అధయ్యనం దా రా బాలబాలికలను మంచి పౌరులుగా
తీరిచ్దిది
ద్ దాని దా రా ఎటువంటి సమాజానిన్ ఏరప్రచవచుచ్?
- ఆదర ంతమె
ౖ న సమాజానిన్
3. దాయ్లయాలో
ల్ మాతృభాషతోపాటు భా తర అం లను కూడా
బోధించడానికి ప
ర్ ణాళికలు ఏరాప్టు చే న కమిటి ?
-1952-లో కండరీ/మాధయ్మిక దాయ్ సంఘం
4. పా
ర్ థమిక, పా
ర్ థమికోనన్త థ్ యిలో, పరిసరాలు, ంఘిక
అం ల పట
ల్ అవగాహన భూగోళం, చరిత
ర్ , పౌరనీతి, రాజనీతి
స ం, ఆరి
థ్ కాం లను పరిచయం చేయాలని తెలిపిన కమిషన్?
- కొఠారి కమిషన్
5. ఉనన్త, మాధయ్మిక థ్ యిలో మాజిక నిన్ పరిచయం
చేయాలని తెలిపింది?
- కొఠారి కమిషన్
6. దాయ్రి
థ్ జా
ఞ్ న సమూపార ౖ
జ్ న కుటుంబం నుంచి మొదలె
ౖ న అం లను సప్ృ ంచాలని తెలిపింది ?
శ జనీనమె
- కొఠారి కమిషన్
7. 1 నుంచి 5 తరగతులకు పరిసరాల జా
ఞ్ నం-1అని, 6 నుంచి 7
తరగతులకు ంఘిక ల్లో టిని పో
ర్ త ంచాలని 1976-
77లో ఈశ రీభారు పటేల్ కమిటీ నిర ంచింది?
- పరి లనాతమ్క, కృతాయ్ధార, దాయ్రి
థ్ భాగ మయ్ పద
ధ్ తులు
8. ప
ర్ కృతి, పరిసరాల గురించి తెలు కోవడం, అభాయ్ నిన్ పటిష
ట్
పరచడం దేని ముఖయ్ ఉదే
ద్ శం ?
- ఈశ రభారు పటేల్ కమిటీ
9. పాఠ లలో ఏ అభయ్ననాభివృది
ధ్ కారాయ్కర్మం దా రా పరిసరాల
పట
ల్ అవగాహన, దాయ్రుథ్ లచే ధ కమి టీల రూపకలప్న,
ర్ త త్ నాన్రు?
భావనను పో
- జూA ూ ూ, ూజుూ దా రా
10. 1, 2 తరగతులకు దేని ఆధారంగా రి థ్ యికి తగిన రీతిలో
రూపకలప్న చే బోధిత్ నాన్రు?
- ఉపాధాయ్య కరదీపిక లేదా టీచర్ య్ండ్ బు॓
11. బోధనా అభయ్సన ప
ర్ కిర్యలో దేనిన్ ఓ ఆయుధంగా క రించి
బాలయ్ంలోనే సత్ పౌరులకు కా లి న త్ ని
త బోధన, దేశభకి
పే
ర్ రేపించేదిగా ఉండాలని తెలిపారు?
- పరిసరానిన్
12. సమాజ అభుయ్నన్తికి, మాన ల సమాఖయ్లో కలి జీ ంచే
ధానం, తన అభుయ్నన్తికి చెందిన ప ౖ
ర్ తయ్కష్య్, పరోకష్ అం లపె
అవగాహనను పెంపొందించే స మే ంఘిక సమనన్ది?
త్ రాట్ ంలోని
- అమెరికా సంయుక ంఘిక అధయ్యనం,
పునర వయ్థ్ కరణ సమాఖయ్
13. మానవ సంఘంను అభివృది
ధ్ చే , తీరిచ్దిద
ద్ గలిగిన, ప
ర్ తయ్కష్
సంబంధం కలిగిన షయాలు, ంఘిక వర
గ్ ంలోని ఓ మాన ణిన్
నిరామ్ణాతమ్కౖ మె న సభుయ్నిగా చే షయాలు ంఘిక స
పరిధిలోకి వత్ యని చెపిప్ది?|
 త్ రాట్ ల జాతీయ దాయ్ సంస
- అమెరికా సంయుక థ్ కో
ట్ రియా దాయ్
బోరు
డ్
14. చారిత
ర్ క, భౌగోళిక, ంఘిక షయాల సంబంధ, అంతర్
సంబంధాల అధయ్యనమే ంఘిక సం అనన్ది ?
- జేమ్ మిమ్ంగ్
15. ంఘిక సం అంటే సమాజం అధయ్యనం, అది రూపొందిన
ధం, సంఘంలో దాయ్రు
థ్ ల బాధయ్తా యుత ప త్ నను
ర్ వర
తెలియజేయడమే దీనిముఖయ్ లకష్ణం అనన్ది?
- జే.ఎఫ్.ఫారెస
ట్ ర్
16. దాయ్రి
థ్ అతని పరిసరాలో
ల్ సంస త్ లతో సృజనాతమ్కౖ మె న
థ్ లు, వయ్కు
న్హపూరితమె
ౖ న కారయ్కర్మాలో
ల్ ఏరప్రచుకునే సంబంధ
బాంధ య్లను ంఘిక స ం అధయ్యనం చేత్ ందనన్ది? - ఇ.
ల్
17. ంఘిక అధయ్యనం మని , అతని ంఘిక భౌతిక
పరాయ్వరణాల మధయ్ జరిగే చరయ్లు, ప
ర్ తిచరయ్లకు సంబంధించింది.
ఇది మానవ సంబంధాలను గురించి చరిచ్త్ ంది. ప
ర్ జా మిక
పౌరసత అభివృదే
ధ్ ంఘిక అధయ్యనం ముఖయ్ లకష్ణం అనన్ది?
- జాన్. . ౖ మె కేల్
18. భారతీయ దాయ్ ధానంలో ంఘిక స ం అనే పదం
నూతనమె
ౖ ంది అని చెపిప్ది?
- కీర్.శ 1952లో కండరీ దాయ్ సంఘం (లకష్మ్ణ మి
మొదలియార్ కమిటీ)
19. ఓ సమూహంగా అధయ్యనం చేయడం వల
ల్ దాయ్రి
థ్ ంఘిక
 ద్ బాటు చే కోవడానికి సహకరి త్ ందని చెపిప్ంది?
పరిసరాల సరు
- 1952 కండరీ దాయ్ సంఘం
20. దాయ్రి
థ్ అవగాహన థ్ యిని పెంపొందిచడంలో కుటుంబం,
ఇరుగు పొరుగు జిలా
ల్ , రాష
ట్ ం, దేశం, అంత రా
జ్ తీయ థ్ యి వరకు
ఞ్ నం, అవగాహన, నియోగం,ౖ నె పుణయ్ం,
షయజా దరతత ం
ౖ న అం లపట
మొదలె ల్ అభిరుచిని పెంపొందిచుకో డానికి
అవకాశం ఉంది. దాయ్రు
థ్ ల్లో నాది, మాది, మనందరిది అనే థ్ యికి
ఎదగడానికి తోడప్డుతుందనన్ది?
- కొఠారి కమిషన్
21. దాయ్రు
థ్ ల్లో కీలకాం లు, భారత తంతోయ్ దమ చరిత
ర్ ,
రాజాయ్ంగంలో పొందు పరిచిన, ప
ర్ జా మయ్ం, మయ్ దం,
సంకేష్మ ధానం, చినన్కుటుంబ భావన, రాజాయ్ంగం పట
ల్ గౌరవ
భావన, లు లు, సంప ర్ దాయాల పరిరకష్ణ, సమానత పా ర్ తిపదిక
య దృకప్థం వంటి అం ల పట ల్ థ్ ల్లో ౖచె తనయ్ం
దాయ్రు
తీ కురావడమే ంఘికాధయ్యనం?
- ఎన్.పి.ఇ. 1986-88
22. బాలయ్ం నుంచే పిల
ల్ లకు పరాయ్వరణం-పరిరకష్ణ అనే
భావననుపెంపొందిచడానికి బోధనాం లు ప
ర్ శ పెటా
ట్ లని
చించింది?
- ఈశ రీభారు పటేల్
23. పరిసరాల జా
ఞ్ నం 1, 2 లను పా
ర్ థమిక థ్ యిలో 1,2
తరగతులకు ఉపాధాయ్య కరదీపికల ఆధారంగా 3,4,5
తరగతులకు పాఠాయ్ం లను చకం రూపొందించి బోధించాలని
చెపిప్ంది?
- ఈశ రీభారు పటేల్ కమిటీ
24. పరిసరాల జా
ఞ్ నం దా రా పెంపొందించే జా
ఞ్ నం, అవగాహన,
నియోగం,ౖ నె పుణాయ్లు, కిర్ యా లత, సృజనాతమ్కత వంటి టిని
సహజంగా దాయ్రు
థ్ ల్లో దాగి ఉనన్ అంతర త్ లను బయటికి
గ్ త శకు
తీయడానికి, రి రి మరా
థ్ య్ల ఆధారంగా దాయ్ బోధన
జరగాలని తెలిపింది?
- ఆర్. చ్. దా
25. దాయ్రు
థ్ లు బోధన అభయ్సన ప
ర్ కిర్ యల దా రా పరి లించి,
పరీకిష్ంచి, కనీస నుంచి గరిష
ట్ థ్ యి వరకు తీ కుని ల్ళ డానికి
తోడప్డేదిగా ఉండాలని ప
ర్ శపెటి
ట్ న పద
ధ్ తి?
- మాజిక లు
త్ గా ఆ సమాజానిన్ అధయ్యనం చేయడానికి
26. సమాజంలో ఓ వయ్కి
స యపడే లే?
- మాజిక లు
27. బోధనకోసం కష్మ్ం చే న మాజిక లే ంఘిక సం
అనన్ది ?
- ల్ అండ్ రాన్ క్
28. దాయ్రి
థ్ బాధయ్తాయుతంగా ప
ర్ జా మయ్ బద
ధ్ ంగా జీవన
ౖ నె పుణాయ్లు, లువలు నేరుచ్కోవడానికి ప
ర్ తిపాదించిన సం
- ంఘిక సం
29. మానవ సంబంధాలను అధయ్యనం చే సం?
- ంఘిక సం
30. ధ షయాల సమేమ్ళనం, ఓ సముద
ర్ ం లాంటిది?
- ంఘిక సం
త్ కారయ్కలాపాలను గురించి తెలియజే
31. సమాజంలో వయ్కి లే
?
- మాజిక సం
త్ , సహజీవనం,
32. దేశ భకి దరభావం, శ మానావ భా
ర్ తృత ం
సహకార భావన, ంతి యుత జీవనానిన్ పెంపొందించే జా
ఞ్ నం,
అవగాహన,ౖ నె పుణాయ్లను కలిగించే స ం?
- ంఘిక సం
33. వయోజనులకు కళా ల దాయ్రు త్ ంగా ఉండే
థ్ లకు ఉపయుక
సం ?
- మాజిక సం
34. జా
ఞ్ నాభావృది
ధ్ కి తోడప్డే ?
- మాజిక లు
35. పరి ధనలు, అనే షణల ఫలితంగా అభివృది
ధ్ చెందిన ?
- మాజిక లు
36. ంఘిక సం ఏ ధంగా సరళతా నిన్ కలిగి ఉంది?
- సమె
ౖ కయ్ అంశంగా, లీన అంశంగా
37. దాయ్రు
థ్ లు ఏ మూడు అం లను అలవరుచ్కునే ధంగా తగిన
పో
ర్ తా నిన్ అందించాలి ?
- పరిసరాలను గురించి పరి లన/తెలు కోవడంపరిసరాల దా రా
అభయ్సనం/ లోతుగా అధయ్యనం పరిసరాల పరిరకష్ణ చేయడం
38. ంసక్ృతిక రసత సంపదలను పదిలంగా కాపాడి రాబోయే
తరాల రికి అందించాలి న బాధయ్తనే మంటారు?
- పరిపో త కా భివృది
ధ్
త్ ఓ
39. ఓ వయ్కి స ంలో ఉదాహరణకు గణితం, ర యన ల్లో
మంచి దిట త్ ల పట
ట్ గా రూపొందగలడేమోగాని అతనికి తన తోటి వయ్కు ల్
ౖ న అవగాహన, దృకప్థం లేకపోతే ఆ సమాజంలో మనుగడ
సరె
కొన గించడం కష
ట్ ం అని చెపిప్న రు?
ర్ ముఖ దాయ్ త్ త ముఫట్
-ప
40. ంఘిక స నిపుణుల సద నిర ంచిన సంవత రం ?
- కీర్.శ 1916-17
41. ంఘిక స నిపుణుల సద నిర ంచిన నగరం?
- అమెరికాలోని చికాగో నగరం
42. మనదేశంలో బే ॓ దాయ్ ధానం ప
ర్ శ పెటి
ట్ ంది?
ష మ తమ్గాంధీ, కీ.శ . 1937లో
43. పాఠ ల బోధనలో ధ తరగతులకు ంఘిక నిన్
బోధించాలని, పాఠాయ్ం ల రూపకలప్న చేయాలనే ఉదే
ద్ శంతో ఓ
ల్ప తమ్కౖ మె న నిర
ణ్ యం తీ కుంది?
- ంఘిక స నిపుణుల సద
44. కీర్.శ 1952-53 మధయ్ కాలంలో మాధయ్మిక దాయ్ కమిషన్
ౖచె రమ్న్?
- లకష్ణ మి మొదలియార్
45. దాయ్ ప
ర్ ణాళికలో బే ॓ దాయ్ ధానం ముఖయ్ ౖ మె ందిగా
భా ంచి అమలు పరిచిన కమిటీ ?
- లకష్మ్ణ మి మొదలియార్ కమిటీ
46. దేని దా రా బాల బాలికలను మంచి పౌరులుగా తీరిచ్దిది
ద్ ఓ
ఆదర వంతమె
ౖ న సమాజానిన్ ఏరాప్టు చేయవచుచ్?
- ంఘిక అధయ్యనం
47. ంఘిక సం అనే భావన ఎపుప్డు రూపుదిదు
ద్ కుంది?
- కీర్.శ 18,19 శతాబా
ద్ ల మధయ్ కాలంలో
48. మానవ సంబంధాల అధయ్యన స ం, మాన భుయ్దయ
ధానానికి తోడప్డే స ం?
- ంఘిక సం
త్ తన సమసయ్ పరి క్ర దశలో రొకరి స యం
49. ఓ వయ్కి
పొందడం, తన ఆలోచనలను ఇతరులతో పంచుకో వడం దా రా
టిని పెంపొందిచుకునాన్డు ?
- మంచి సంబంధ బాంధ య్లు
50. ర్ దాయ దాయ్ బోధనలో మారుప్ తెచిచ్ంది?
ంప
- బే ॓ దాయ్ ధానం
51. 1నుంచి 7 తరగతులో
ల్ పా
ర్ థమిక థ్ యిలో కష్మ్ంగా
బోధించాలని, కృతాయ్ధార బోధనను పో
ర్ త ంచాలని చెపిప్న
కమిటీ?
- కొఠారి కమిషన్
52. దాయ్రి
థ్ ంఘిక పరిజా
ఞ్ నానిన్ కుటుంబ థ్ యి నుంచి
అంతరా
జ్ తీయ థ్ యికి పో
ర్ త ంచాలని చెపిప్న కమిటీ?
- కొఠారి కమిషన్
53. 1 నుంచి 5 తరగతులకు పరిసరాల జా
ఞ్ నం-1 గా
బోధించాలని చెపిప్న కమిటీ?
- ఈశ రభారు పటేల్ కమిటీ
54. మరా
థ్ య్ధార బోదనను పో
ర్ త ంచింది?
- ఈశ రీభారు పటేల్ కమిటీ
55. దాయ్రి త్ కాల బరు ను, ఇంటి పని భారానిన్
థ్ కి పుస
తగి
గ్ ంచాలని, పరిసరాల జా
ఞ్ న కనీస అభయ్సన థ్ యిలు
పెంపొందించాలని చించింది.?
- య పాల్ కమిటీ
56. దేని ప
ర్ కారం ంఘిక స ం అనే షయానిన్ ప
ర్ తేయ్కంగా
పేరొక్నాన్రు?
- ఎన్. .ఎఫ్. 2005
56. ఎవరు రూపొందించిన త
ర్ ం ఆధారంగా, మానవతా, ంఘిక
లువలు కష్మ్ థ్ యిలో బోధించానాన్రు?
- య పాల్ కమిటీ
58. బోధనలో థ్ యిల రీగా వరీ
గ్ కరణ చే బోధించాలని
చించింది? |
- య పాల్కమిటీ
59. ర్ మీణౖ దుయ్డు ?
మాజిక రుగమ్తలను రూపమాపే ఓ గా
- ఉపాధాయ్యుడు
60. మానవ కారయ్కలాపాలను గురించి దా
ధ్ ంత చరచ్కు
పా
ర్ ధానయ్తనిచేచ్ ?
- మాజిక లు
52. షయజా
ఞ్ నం పొందడానికి పా
ర్ ధానయ్తనిచేచ్ ?
- మాజిక లు
 డి.ఎ . .( షల్ మెథడాలజీ)

బోధనా లకాష్య్లు- వరీ

గ్ కరణ

-ఉపాధాయ్యుడి బోధనకు ఉపయోగపడే లకాష్య్లను

బోధనా లకాష్య్లు అంటారు.
-లకాష్య్లను ప
ర్ ధానంగా మూడు రకాలుగా
వరీ
గ్ కరించవచుచ్.

1. జా
ఞ్ న లకాష్య్లు- ధారణ జా
ఞ్ నం, షయ జా
ఞ్ నం,
చనా జా
ఞ్ నం అనే జా
ఞ్ న లకాష్య్లకు మూలం.

2. భా త్ , అభిమతం, అభినందన
శ లకాష్య్లు-ఆసకి
వంటి భా లు భా శ లకాష్య్లకు మూలం.

3. మనో చలనాతమ్క లకాష్య్లు-జా

ఞ్ న లకాష్య్లను, భా శ
లకాష్య్లను ఆచరణలోకి తేవడమే మనో చలనాతమ్క
లకాష్య్నికి మూలం.
-పాఠ లలో ఉపాధాయ్యుడు దాయ్రు
థ్ లకు
బోధించేటపుప్డు కింది మూడు రంగాలలో లకాష్య్లను
ధించడానికి ప
ర్ యతిన్ంచాలి.
-జా
ఞ్ న, భా శ, మాన క చలనాతమ్క రంగాల దా రా
ఉపాధాయ్యుడు పాఠ ల థ్ యిలో ధించడానికి
లునన్ లకాష్య్లు.

జా
ఞ్ నాతమ్క రంగం
1. జా
ఞ్ నం
2. అవగాహన
3. నియోగం
భా శ రంగం
4. అభిరుచి
5.ౖ ఖరి
6. ప
ర్ శంస

మాన క చలనాతమ్క రంగం

7.ౖ నె పుణయ్ం
1. ర కుటుంబం అంటే ఏమిటి అనే ప
ర్ శన్ ఏ లకాష్య్నికి
సంబంధించినది?

ఞ్ నం 4)ౖ నె పుణయ్ం
1) అవగాహన 2) నియోగం 3) జా

2. నకష్తా
ర్ లు, గ
ర్ లకు మధయ్ భేదాలు చెపప్ండనే
ప
ర్ శన్వల
ల్ ధించే లకష్య్ం?

1)ౖ నె పుణయ్ం 2) ప
ర్ శంస 3) అవగాహన 4) నియోగం

3. ర కుటుంబం గురించి తెలియజే పటం గీయండి

అనేది?

1) పరి లనాౖ నె పుణయ్ం 2) ని దనాౖ నె పుణయ్ం3)

ర్ లేఖనాౖ నె పుణయ్ం 4) హస
చిత త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం

4. ఒక దాయ్రి
థ్ ర కుటుంబం అనే పాఠాయ్ంశం నన్
తరా త సమీపంలోని ల్పా నిటోరియం సందరి ంచాడు.
అతనిలో నెర రిన లకష్య్ం?

1)ౖ ఖరి 2) అభిరుచి 3) అవగాహన 4) ల్ షణ

5. భూభ
ర్ మణం, భూపరిభ
ర్ మణంవల
ల్ ఏరప్డే ఫలితాలను
ల్ ంచండి అనేది?

1) అవగాహన 2) జా
ఞ్ నం 3) నియోగం 4) ల్ షణ

6. ఒక దాయ్రి
థ్ తన గా
ర్ మంలో లభయ్మయేయ్ బంకమటి
ట్ ,
దురు పుల
ల్ ల స యంతో ఒక ల్గో బును తయారు
చే డు. తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

ర్ లేఖనాౖ నె పుణయ్ం 2) హస
1) చిత త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం
3) పరి లనాౖ నె పుణయ్ం 4) ని దనాౖ నె పుణయ్ం

7. భూఅంతరాభ్గంలోని పొరలను వరీ

గ్ కరించండి అనేది
ఏ లకాష్య్నిన్ ధిత్ ంది?

1) జా
ఞ్ నం 2) అవగాహన 3) నియోగం 4) ల్ షణ

8. రనాథ్త్ పానిన్ నిరిమ్ంచినది ఎవరు అనే ప

ర్ శన్ ఏ
లకష్య్ ధనకు సంబంధించినది?

1) అవగాహన 2) జా
ఞ్ నం 3) నియోగం 4) ల్ షణ

9. మొదటి పానిపటు
ట్ యుద
ధ్ ం ఎపుప్డు జరిగింది అనే
ప
ర్ శన్?
1) అవగాహన 2) జా
ఞ్ నం 3) నియోగం 4) సంల్ షణ

10. పరిమితి కుటుంబంవల

ల్ కలిగే ప
ర్ యోజనాలను
ల్ ంచడం అనేది?

ఞ్ నం 2) అవగాహన 3) నియోగం 4)ౖ ఖరి

1) జా

11. ఒక దాయ్రి జ్ ట్నుౖ పె

థ్ కుటుంబ బడె
గా త్ గా
ర్ ఫ్లో(వృత ర్ ఫ్) గీ న తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

ఞ్ నం 2) నియోగం 3) అవగాహన 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా

2. రేఖాం ల పా
ర్ ధానాయ్నిన్ వరించండి అనేది ఏ
లకాష్య్నిన్ ధిత్ ంది?

1) నియోగం 2) అభిరుచి 3)ౖ ఖరి 4) అవగాహన

13. పర తాలను వరీ

గ్ కరించండి అనేది?

1) నియోగం 2)ౖ ఖరి 3) అవగాహన 4) ప

ర్ శంస

14. గాలి, నీరు, రయ్ర మ్, కురీచ్, పెంక మీద

కాలుతునన్ రొటె
ట్ టిలో మాధయ్మిక వత్ ను రు
చేయండి అనేది దేనికి సంబంధించినది?

ఞ్ నం 2) నియోగం 3) అవగాహన 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా
15. ఒక దాయ్రి
థ్ ఇటీవల ఏరప్డిన తుఫానును చకర్ త
వర పాతానికి ఉదాహరణగా పేరొక్నాన్డు. ఇందులో
ధించే లకష్య్ం?

ఞ్ నం 3) అవగాహన 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) నియోగం 2) జా

6. ఒక దాయ్రి
థ్ 2001లో జనాభా లెకక్లను పరి లించిన
తరా త జననాల రేటు కంటే మరణాల రేటు చాలా
తకుక్వగా ఉనన్దని య్ఖాయ్నించాడు. తదా రా నెర రిన
లకష్య్ం?
1) నియోగం 2) అవగాహన 3) జా
ఞ్ నం 4) అభిరుచి

17. కారయ్నిరా హక ఖ, సననిరామ్ణ ఖకు మధయ్

సంబంధానిన్ తెలుపండి. అనే ప
ర్ శన్ దా రా ధించే
లకష్య్ం?

1) అవగాహన 2)ౖ నె పుణయ్ం

3) సంల్ షణ 4) మూలాయ్ంకనం
18. 8వ తరగతి ంఘిక ర్ త్నిన్ బోధించే
ఉపాధాయ్యుడు ఓ దాయ్రి
థ్ ని నగదు పంటలకు
త్ , పొగాకు అని చెపాప్డు.
ఉదాహరణ ఇవ మని కోరగా పతి
తదా రా ఏ లకష్య్ం ధయ్మె
ౖ ంది?

1)ౖ నె పుణయ్ం 2) నియోగం 3) అవగాహన 4) జా

ఞ్ నం

19. ఇటీవల జరిగిన జనాభా లెకక్లను పరి లించిన

దాయ్రి
థ్ జనన మరణాల రేటు
ల్ సమానంగా ఉనాన్యని
య్ఖాయ్నించిన తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

ఞ్ నం 4)ౖ నె పుణయ్ం
1) నియోగం 2) అవగాహన 3) జా

20. ద
ర్ భవన ప
ర్ కిర్యను వరించండి అనే ప
ర్ శన్?

1) నియోగం 2) జా
ఞ్ నం 3) ల్ షణ 4) అవగాహన

21. గుండ
ల్ కమమ్ పా
ర్ జె॓
ట్ ఎకక్డ ఉనన్ది అనేది?

ఞ్ నం 2) అవగాహన 3) నియోగం 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా

22. భారతదేశ తోష

ణ్ థ్ తిలో పా
ర్ ంతీయ భేదాలకు
దోహదం చే కారణాలను ల్ ంచండి అనేది?

ఞ్ నం 2) అవగాహన 3) నియోగం 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా
23. భారతదేశ పటంలో అతయ్ధిక ఉ ణ్ గ
ర్ త గల
పా త్ ంచండి అనేది?
ర్ ంతాలను గురి

ఞ్ నం 2) అవగాహన 3) నియోగం 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా

24. తెలంగాణ అట త్ ర
ణ్ ం ఎంత అనే ప
ర్ శన్?

1) అవగాహన 2) నియోగం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4) జా

ఞ్ నం

25. అడ లను నరికి యడంవల

ల్ ఏరప్డే
దుషఫ్లితాలను ఊ ంచండి అనేది?

1) అవగాహన 2) నియోగం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4) జా

ఞ్ నం

26. గా
ర్ మీణ పా
ర్ ంతాలో
ల్ ల అకష్రాసయ్త తకుక్వగా
ఉండటానికి పేదరికం ఒక ప
ర్ ధాన కారణమని పరికలప్న
చే డు. తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

1) అవగాహన 2) నియోగం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4)ౖ ఖరి

27. 8వ తరగతి దాయ్రి

థ్ అడ లు అనే పాఠాయ్ం నిన్
నన్ తరా త సమీపంలోని నల
ల్ మల అడ లను
సందరి ంచిన తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

ఞ్ నం 2)ౖ ఖరి 3) అభిరుచి 4)ౖ నె పుణయ్ం

1) జా
28. జాతీయ సమె
ౖ కయ్త- ఆవశయ్కత గురించి
పాఠాయ్ం నిన్ నన్ దాయ్రి
థ్ ంటనే జాతీయ సమె ౖ
ౖ కయ్తపె
యోజన మాస పతి
ర్ కకు య్సం రా డు. తదా రా
నెర రిన లకష్య్ం?

ర్ శంస 3) అభిరుచి 4)ౖ ఖరి

1) అవగాహన 2) ప

29. పేదరికం అనే పాఠాయ్ం నిన్ దాయ్రి

థ్ నన్ తరా త
పేద ౖ రె న ప ౖ
ర్ జలపె దాయ్రి
థ్ నుభూతి చూపించిన
తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

ర్ శంస 3)ౖ ఖరి 4) నియోగం

1) అభిరుచి 2) ప

30. భా చంద
ర్ బో తాయ్గ నిరతిని దాయ్రి
థ్
కొనియాడటం అనేది?

1) అభిరుచి 2) అభినందన 3)ౖ ఖరి 4)

ధారణీకరణ

31. డిమాండ్ రేఖను దాయ్రి

థ్ కచిచ్తంగా గీ డు.
తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?
1) నియోగం 2) అభిరుచి
3)ౖ నె పుణయ్ం 4) మూలాయ్ంకనం

32. తీ
ర్ కరణ చేయును అనే సప్ ట్ కరణను కలిగి ఉనన్
లకష్య్ం?

1) నియోగం 2) అవగాహన 3)ౖ ఖరి 4) అభినందన

33. దాయ్రి
థ్ అకాష్ంశ, రేఖాం లను ప
ర్ పంచ పటంలో
గీ డు. తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

1)ౖ నె పుణయ్ం 2) ని దన 3) అభినందన 4) నియోగం

34. మీకిచిచ్న ఆంధ

ర్ ప
ర్ దే పటంలో జల దుయ్త్
కేందా
ర్ లు ఉనన్ పా త్ ంచండి అనేది?
ర్ ంతాలను గురి

ఞ్ నం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4) అవగాహన

1) నియోగం 2) జా

35. ఒక దాయ్రి
థ్ ఉష
ణ్ మాపకానిన్ ఉపయోగించి
ఉ ణ్ గ
ర్ తను కచిచ్తంగా లెకక్గటి
ట్ న తదా రా నెర రిన
ౖ నె పుణయ్ం?

ర్ లేఖనాౖ నె పుణయ్ం 2) అభివయ్ంజనాౖ నె పుణయ్ం

1) చిత
త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం 4) ని దనాౖ నె పుణయ్ం
3) హస
36. పీడనాలు కనుగొనడానికి దాయ్రి
థ్ ౖ గో
ర్ మీటరును
ఉపయోగించి పీడనం కనుగొనాన్డు. తదా రా దాయ్రి
థ్
పొందినౖ నె పుణయ్ం?

1) ని దనాౖ నె పుణయ్ం 2) చిత

ర్ లేఖనాౖ నె పుణయ్ం
త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం 4) అభివయ్ంజనాౖ నె పుణయ్ం
3) హస

37. ఒక దాయ్రి
థ్ భారత రాజాయ్ంగం అనే పాఠానిన్ నన్
తరా త యంత
ర్ ం ళ తమ గా
ర్ మంలోని
గ
ర్ ంథాలయానికి ల్ళి అంబేదక్ర్ గురించి చది డు.
తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

1)ౖ ఖరి 2) అభినందన 3) అభిరుచి 4)ౖ నె పుణయ్ం

38. దాయ్రి
థ్ భారతదేశ పటంలో రార్ట్ లను
త్ ంచాడు. ఇది దేనికి సంబంధించినది?
గురి

1) అవగాహన 2) నియోగం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4)

అభిరుచి

39. ల్పా ట్ ॓ కవర

ల్ నియోగం పరాయ్వరణ సమతులాయ్నిన్
ఏ ధంగా దెబబ్తీత్ ందో తెలుపుతూ దాయ్రి
థ్ య్సం
రా డు ఇది..?
1)ౖ ఖరి 2) అభినందన 3) నియోగం 4) అభిరుచి

40. జాతీయ పతాకానిన్ దాయ్రి

థ్ గౌర ంచాడు. తదా రా
నెర రిన లకష్య్ం?

1) అభిరుచి 2) నియోగం 3) అభినందన 4)ౖ ఖరి

41. అమెరికా ఇరాౖ॓ పె దాడి చేయడం అనాయ్యమని

దాయ్రి
థ్ తెలియజే న తదా రా నెర రిన లకష్య్ం?

1) అభిరుచి 2)ౖ ఖరి 3) ప

ర్ శంస 4) నియోగం

42. పాఠ లకుౖ కిల్ౖ పె ళు

త్ నన్ సంధయ్ అనే అమామ్యి
ఎడమౖ పున ల్ళ డమే కాకుండా రోడుడ్ చి న్లను
అనుసరిత్ ప
ర్ యాణిత్ ంది. ఇది ఏ లకాష్య్నికి
సంబంధించినది?

1) అభిరుచి 2) అవగాహన 3) నియోగం 4)ౖ ఖరి

త్ గత
43. ధేయత, వయ్కి మాజిక బాధయ్త వంటి
అం లను దాయ్రు
థ్ ల్లో పెంపొందించడం దా రా
నెర రిన లకష్య్ం?

1) అభిరుచి 2) అభినందన 3) అవగాహన 4)ౖ ఖరి

44. ప
ర్ పంచ ంతిని ధించడంలో ఐకయ్రాజయ్సమితి
పాత
ర్ ను దాయ్రి
థ్ మెచుచ్కునాన్డు. తదా రా నెర రిన
లకష్య్ం?

ర్ శంస 3) అవగాహన 4)ౖ ఖరి

1) అభిరుచి 2) ప

45. శతృ ను ఎదిరించండంలో జీ చూపిన

పరాకర్మానిన్ దాయ్రి
థ్ కొనియాడాడు. తదా రా నెర రిన
లకష్య్ం?

1) అభిరుచి 2) నియోగం 3)ౖ నె పుణయ్ం 4)

అభినందన
 థ ల

1. క స అభ సన అన ప న
అభ స ం ల క సం ?
1. 70 తము ంచడం 2. 35 తము
ంచడం
3. 80 తము ంచడం 4. 50 తం ంచడం
2. మ న స ల ప రం చూడటం
జరుగు అభ సన తం ?
1. 3.5 తం 2. 83 తం 3. 1.0 తం 4.11
తం
3. ర థసూపము ం న వరు? అను పశ
ఏ ల ము ంచుటకు ంపబ ం ?
1. నము 2. ణ ము
3. అవ హన 4. గము
4. ఎ ప ం న అనుభవశంఖం
ఐదవ అనుభవం ?
1. త పర టనులు 2. పదర నలు
3. కృ మ అనుభ లు 4. శబ ప కలు
5. ండలను సూ ంచుటకు ఈ రంగును
డ రు ?
1. ధుమ రంగు 2. ఆకుపచ రంగు
3. రంగు 4. బూ ద రంగు
6. థ క కు లు అను ఠము
ంచుటగకు నూ పటదగు అను న
కృత ము ?
1. ఉప సము ంచడం
2. ప స ల ంచడం
3. మూ రముల ంచడం
4. పశ -ఉతర పద ంచడం
7. ప మ ం పట రవం
ం ం ంచు ం డు. అను స కరణ ఈ
ల ం న ?
1. ఖ 2. అవ హన 3. అ రు 4. గం
8. చ తను యు ల ంచుటకు
డ డు ఉపగమము ?
1. ఏక ంద ఉపగమము
2. అంశ ఉపగమము
3. ఉ వర ఉపగమము
4. లకమ ఉపగమము
9. ప స ల నం-1 తక కట లు
అ ఠం ఇ ఉన క అంశం ?
1. స నత ం, ప మ ం, మ దం
2. ంగ హకు లు
3. ర య సంస , ంప యం
4. రుష స నత ం
10. 1986 య నం ల ద న
ప లను ంచ రబ న
అంశం ?
1. ర క పథ క ద
2. క స అభ సన లు
3. య ప చటం
4. ల ద
11. ప క అం ?
1. రులకు ఠ ల ఏ టు
అనుభ ల కల ం 2. ఒక స కు త రు
ప క
3. ఉ యుడు తరగ ంచ
ఏ టు సు న ప క
4. ఠ ల తన అవస లను దృ ఉంచు
సంవత క ప క
12. చ త, భూ ళం, అర స ం, రసత ం
ద న ంప యకం స
ం క స ము అ ర ం న రు ?
1. కండ క ష 2. అం

3. క ష 4. అం ఆడ

స లు - 1.3, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1, 6.2, 7.1,

8.4, 9.3, 
10.2, 11.1, 12.1

GRK

TEACHER
 షల్ మెథడాలజీ
1. మానవ సమాజ అభుయ్నన్తికి తోటి మాన ల
సముదాయంతో కలి జీ ంచే ధానానిన్, తన
అభుయ్నన్తికి సంబంధించిన ప
ర్ తయ్కష్, పరోకష్
ౖ అవగాహన కలిగించేదే
అం లపె ంఘిక స ం
అని చెపిప్నది?

త్ రార్ట్ ల జాతీయ దాయ్సంస

1) అమెరికా సంయుక థ్
కో
ట్ రియా చారు
ట్
త్ రార్ట్ ల
2) అమెరికా సంయుక ంఘిక స
పునర్వయ్ వ థ్ కరణ సమాఖయ్
3) జాన్ ౖ మె ఖేల్
4) ంఘిక స జాతీయ మండలి

2. కింది టిలో మాజిక ర్ త్లకు

సంబంధించనిది?

1) ఇ మానవ సమాజ పుటు

ట్ క గురించి
తెలుపుతాయి
2) ఇ థ్ ల రూపంలో ఉంటాయి
 త్ ల కారయ్కలాపాల గురించి
3) ఇ సమాజంలో వయ్కు
తెలుపుతాయి
4) ఇ ల పరిధిని కలిగి ఉంటాయి

3. కింది టిలో ఉదే

ద్ ౖ నది?
ల షయంలో సరె

1) ఉపాధాయ్యునికి బోధనలో ఉపయోగపడుతాయి

2) టిని తపప్క ధిత్ రు
3) ఇ తాతాక్లిక లువలను తెలుపుతాయి
4) ఇ దయ్లో ది నిరే
ద్ శం చేత్ యి

4. దాయ్రు
థ్ ల్లో పౌరసత లువలను
పెంపొందించడంఅనేది?

1) దాయ్లకష్య్ం 2) బోధనాలకష్య్ం
3) ప త్ నాలకష్య్ం 4)ౖ పె వనీన్
ర్ వర

5. కింది టిలో 1986 మౌలికాం ల్లో లేనిది?

1) పరిమిత కుటుంబ భావన పెంపొందించడం

2) పరాయ్వరణ పరిరకష్ణ
3) భారతదేశ తంతోయ్ దయ్మ చరిత
ర్
4) దాయ్రి త్ పెంపొందించడం
థ్ లో దేశభకి
6. కింది టిలో లువ కట
ట్ డం అనేదానిలో లేనిది?

1) నిబద
ధ్ త పాటించడం
ౖ నదానిన్ ఎంచుకోవడం
2) సరె
3) లువలకు పా
ర్ ధానయ్ం ఇవ డం
4) లువలను పెంపొందించడం

7. భా తమ్క సంబంధాల సముదాయానిన్

నిరిమ్ంచుకోవడం అనేది దేనిలో పానం?

1) మూలాయ్ంకనం 2) సంల్ షణ
3) ల్ షణ 4) వయ్వ థ్ పన

8. తెలంగాణ రాష
ట్ పటంలో థరమ్ల్ దుయ్త్ ఉనన్
కేందా త్ ంచండి అనేది?
ర్ లను గురి

1) అభిరుచి 2)ౖ నె పుణయ్ం 3) జా

ఞ్ నం 4)ౖ ఖరి

9. సమాజంలో ఉనన్ మూఢాచారాలు, నమమ్కాలు,

ౖ న
ఆలోచనలు మొదలె టి గురించి దాయ్రు
థ్ లు
తెలు కునేలా చేయడానికి ఉపాధాయ్యుడు
ఉపయోగించాలి న టెకిన్॓?
1) కేష్త
ర్ పరయ్టనలు 2) పాఠ ల బిరాలు
3) సరే లు 4) జా
ఞ్ న యాత
ర్ లు

10. కర్మబద
ధ్ ం, లయబద
ధ్ ం అనే కింది టిలో
దేనికిసంబంధించిన ?

1) సహజీకరణ 2) ఉచాఛ్రణ
త్ లాఘవం 4) అనుకరణ
3) హస

11. కింది టిని సరిగా జతపరచ్ండి.

1. ల్బూమ్ ఎ. 1956
2. కా
ర్ త్ ల్ బి. 1972
3. ంప న్ . 1964
4. రో డి. 1966
5. ద ఇ. 1969
1) 1-ఎ, 2-బి, 3-డి, 4-ఇ, 5-
2) 2-బి, 1-ఎ, 4-ఇ, 3-డి, 5-
3) 1-ఎ, 2- , 3-డి, 4-బి, 5-ఇ
4) 1-ఎ, 2-డి, 3- , 4-ఇ, 5-బి
12. కింది టిలో నిరామ్ణాతమ్క ఉపగమానికి
సంబంధించి ఉపాధాయ్యుని పాత
ర్ కానిది?

1) ఉపాధాయ్యుడు దాయ్రు
థ్ లను పో
ర్ త ంచాలి
2) దాయ్రు
థ్ ల మరా
థ్ య్లపట
ల్ అవగాహన కలిగి
ఉండాలి
3)ౖ ధయ్మె
ౖ న అనుభ లు కలిప్ంచాలి
4) ఉపనాయ్స ధానంలో బోధన చేయాలి

13. కింది టిలో బోధనోపకరణాల నియోగంలో

మార
గ్ దర క త
ర్ ం కానిది?

1) తయారీ త
ర్ ం
2) భౌతిక నియంత
ర్ ణ త
ర్ ం
3) ఉదే
ద్ శ త
ర్ ం
4) మదింపు త
ర్ ం

14. పెయింటింగ్, చితా

ర్ లు, రేడియోల దా రా
దాయ్రి
థ్ షయానిన్ తెలు కుంటే కలిగే అనుభవం?

1) ప
ర్ తయ్కష్ అనుభవం 2) కలిప్త అనుభవం
3) ఆపాదిత అనుభవం 4) పరోకష్ అనుభవం
15. భారంలేని అభయ్సనం అనే షయానిన్
ప
ర్ త్ ంచిన రు?

1) కొఠారీ కమిషన్ 2) య పాల్ కమిటీ

3) కండరీ దాయ్కమిషన్
4) ఈశ రీబాయి పటేల్ కమిటీ

16. 1857 తిరుగుబాటు పాఠాయ్ంశ బోధనకు

ముందు దాని చారిత
ర్ క నేపథయ్ం గురించి చెపప్డానికి
ధ్ తి అతయ్ంత అనుౖ నది?
కింది ఏ పద

1) చా॓ అండ్ టా॓ మెథడ్ 2) పా

ర్ జెకు
ట్ పద
ధ్ తి
3) ర్ మెథడ్ 4) పరయ్ కష్ణ పద
ధ్ తి

17. నిజ జీ త సనిన్ శంలో పద

ధ్ తి ప
ర్ కారం
దాయ్ ఖ ధించిన లకాష్య్తమ్క కృతయ్మే పా
ర్ జెకు
ట్
అని చెపిప్న రు?

1) బలా
ల్ ర్
డ్ 2) కిల్పాటి
ర్ ॓
3) ట్ న్సన్ 4) ౖ బె నింగ్

18. పాట పాడటం, పదజాలానిన్ అభయ్ ంచడం,

పటాలను గీయడంలో ఉపయోగించే పా
ర్ జెకు
ట్ ?
1) సమ య్ పా
ర్ జెకు
ట్ 2) తరీఫ్దు పా
ర్ జెకు
ట్
3) నియోగదారుని పా
ర్ జెకు
ట్
త్ దారుని పా
4) ఉతప్తి ర్ జెకు
ట్

19. తెలంగాణ రాష

ట్ ం - ర ణా కరాయ్లు అనే
పాఠాయ్ంశ బోధనకు అనుౖ న బోధన పద
ధ్ తి?

1) ఉపనాయ్స ప
ర్ దర న పద
ధ్ తి
2) ప
ర్ కలప్న పద
ధ్ తి
3) సమసయ్ పరి క్ర పద
ధ్ తి
4) చారిత
ర్ క పద
ధ్ తి

20. కింది ఏ పానంలో దాయ్రు

థ్ లు తమ తపుప్లు
తెలు కుని పథకం ప
ర్ కారం కారయ్కలాపాలనీన్
నిర ంచినది, లేనిది ఆతమ్ మర
చే కుంటారు?

1) పరి థ్ తులను కలిప్ంచడం

2) పా
ర్ జెకు
ట్ ను మూలాయ్ంకనం చేయడం
3) నమోదు చేయడం 4) ప
ర్ ణాళిక రచన
21. మనం బతికి ఉనాన్మంటే మన జీ త
సమసయ్లు మనం పరిషక్రించుకునన్టు
ట్ లెకక్ అని
చెపిప్నది?

1) స
ట్ ం॓ 2) మాకి న్
3) 1, 2 4) ౖ బె నింగ్ & ౖ బె నింగ్

22. కింది టిలో నిగమనాతమ్క దృకప్థం లోపం

కానిది?

1) ఆలోచనను, కానిన్, అనే షణను పెంచలేదు

2) స యంకృ , య కారయ్కలాపంగా ఉంటుంది
3) ఇది ల్కుత్ ప ంగా ఉండి కాలానిన్ పొదుపు చేత్ ంది
4) దాయ్రు
థ్ ల్లో ఆతమ్ సం, చొరవ
పెంపొందించలేదు

23. అంబేదక్ర్ జీ త చరిత

ర్ ఎలాంటి వనరు?

1) గౌణ వనరు 2) పా
ర్ థమిక వనరు
3) చారిత
ర్ క వనరు 4) పౌర స వనరు
24. దాయ్రు ౖ తమ ఆలోచనా
థ్ లు ఒక అంశంపె
ప
ర్ తిభను ఇచిచ్న సమయంలో ఒక ప
ర్ హంవలె
త్ ంచే లా పే
వయ్క ర్ రేపింపజేయడానిన్ ఏమంటారు?

1) బె
ర్ యిన్ ంగ్ 2) బె
ర్ యిన్ ట్ రిమ్ంగ్
3) బె
ర్ యిన్ ట్ రింగ్ 4) బె
ర్ యిన్ ట్ గేన్షన్

25. దేశంలో నిరుదోయ్గం అనే పాఠాయ్ంశం

బోధించిన తరా త దాయ్రి
థ్ నిరుదోయ్గుల పట
ల్
నుభూతి కలిగి ఉంటే అది?

1) పే
ర్ రణా లువ 2) బౌది
ధ్ క లువ
3)ౖ నె తిక లువ 4) యౖ ఖరుల లువ

26. దాయ్రి
థ్ అడ ల సంరకష్ణకు తగిన చనలు
తెలియజే న అది..?

1) అవగాహనౖ ఖరి 2)ౖ ఖరి

3) నియోగం 4) ప
ర్ శంస

త్ ఓటమి ఎరుగని వయ్కి

27. లువలుగల వయ్కి త్ కంటే
గొపప్ డు అని నిర చించింది?
1) గాంధీ 2) కానంద
3) ఐన్ ట్ న్ 4) కిన్

28. భారతదేశ దాయ్ప

ర్ ణాళిక ఉదే
ద్ లు
ధించాలంటే ఎనిన్ౖ నె పుణాయ్లు ధించాలి?

1) 30 2) 31 3) 32 4) 33

29. కింది టిలో కష్మ్బోధనా లకష్ణం కానిది?

1) దీనిలో దాయ్రి
థ్ ప త్ నను మారేచ్ అవకాశం
ర్ వర
ఉంది
2) పరయ్ కష్కుని పాత
ర్ అధికంగా ఉంటుంది
3)ౖ నె పుణాయ్లకు మూల బోధనాౖ నె పుణాయ్లని పేరు
4) నియంతి
ర్ త పరిసరాలో
ల్ బోధన జరుగుతుంది

30. నూతనౖ నె పుణాయ్లను అభివృది

ధ్ పరచ్డానికి, పాత
ౖ నె పుణాయ్లను మెరుగుపరుచ్కోవడానికి బోధనను
సంధించడానిన్ తగి
గ్ ంచిన య్హకలప్నే కష్మ్బోధన
అని నిర చించినది?

1) జే ల్కిప్ 2) అలెన్, బు
3) లాడూయ్ 4) ౖ మె ౖ॓ నె ట్
31. కింది టిలో ఉపాధాయ్యుని భౌతిక లకష్ణం
కానిది?

1) మంచి ఆరోగయ్ం 2) రీరక ఆకృతి

3) కంఠస రం 4) పనిపట
ల్ అంకితభావం

32. పెని లే నియా యూనివరి టీలో పనిచే న

లియం జోన్ కింది ఏ యూనిట
ల్ గురించి
చెపాప్డు?

1) షయ జా
ఞ్ న యూనిట్
2) అనుభవ కలయ్ యూనిట్
3) బోధనా యూనిట్ 4) నిరామ్ణాతమ్క యూనిట్

33. కింది టిలో అవగాహనకు సంబంధించని

ప
ర్ శన్?

1) ఆ ర పంటలకు తగిన ఉదాహరణలు ఇవ ండి?

2) పరాయ్వరణ కాలు య్నికి తగిన కారణాలు
తెలప్ండి?
3) భారతదేశ భౌతిక స రూపానిన్ వరించండి?
4) ఏక కేంద
ర్ , సమాఖయ్ ప
ర్ భుతా నికి మధయ్గల
భేదాలు ఏ ?

34.ౖ మన్ కమిషన్ సమయంలో టంగుటూరి

ర్ కాశం పంతులు చూపించిన ౖ ధె రయ్ హ లను,
ప
దాయ్రి
థ్ మెచుచ్కోవడంలో దాగి ఉనన్ లకష్య్ం?

1) అభిరుచి 2)ౖ ఖరి 3) ప

ర్ శంస 4)ౖ నె పుణయ్ం

ౖ నా అంశంపట
35. ఒక మని ఏదె ల్ ఎలా
ఆలోచిత్ డు? అర
థ్ ం చే కుంటాడు?
నేరుచ్కుంటాడు? అనే షయాలకు సంబంధించిన
జా
ఞ్ నం, తనకుగల జా త్
ఞ్ నానికి సంబంధించిన పూరి
అవగాహన అనేది దేనికి సంబంధించినది?

1) ధానాతమ్క జా
ఞ్ నం 2) భావనాతమ్క జా
ఞ్ నం
3) త్ స నికి సంబంధించిన జా
ఞ్ నం
4) మెటాకాగిన్షన్ జా
ఞ్ నం

36.ౖ పె న తెలిపిన పేరాగా

ర్ ఫ్ ఆధారంగా ప
ర్ భుత
వయ్వ రాలో ౖ నదని
ల్ నాయ్య థ్ నాల జోకయ్ం సరె
భా త్ నాన్ ? య్ఖాయ్నించండి? అనే ప
ర్ శన్ కింది
ఏ దాయ్ ప
ర్ మాణానికి సరిపోతుంది?

1) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు

2) షయ అవగాహన
3) ఇచిచ్న షయానిన్ చది అర
థ్ ం చే కుని
య్ఖాయ్నించడం
4) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం

37. ఎండో సలాఫ్న్ వంటి పురుగు మందులు,

ర యనిక ఎరు లు డుతూ భూమిని నాశనం
చేత్ నాన్రు. మీ పా
ర్ ంతంలో కూడా ఇలాంటి
పరి థ్ తులే ఉనాన్యా? చరిచ్ంచండి? అనే ప
ర్ శన్ ఏ
దాయ్ప
ర్ మాణానికి సంబంధించింది?

ౖ ప
1) సమకాలీన అం లపె ర్ తిసప్ందన
2) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
3) పటౖ నె పుణాయ్లు
4) ఇచిచ్న దానిన్ చది అర
థ్ ం చే కుని
య్ఖాయ్నించడం
38. ఒక ఉపాధాయ్యుడు సంకలన మూలాయ్ంకనంలో
భాగంగా ప
ర్ శన్పత
ర్ ంలో.. మీ పా
ర్ ంతంలో పండే ధ
ఆ ర, ణిజయ్ పంటల రకాలు కరించి పటి
ట్ కలో
చూపండి? అని ఇత్ అది?

1) పటౖ నె పుణాయ్లు 2) షయ అవగాహన

3) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
4) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం

39. ఒక దాయ్రి
థ్ పరాయ్వరణ కాలు య్నిన్ ఎలా
గ్ ంచవచోచ్ తెలియజేత్
తగి ఒక పోస
ట్ రు తయారు
చేత్ అతనిలో ధించబడిన దాయ్ప
ర్ మాణం?

1) షయ అవగాహన 2) ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
3) సమాచార కరణౖ నె పుణాయ్లు
ౖ ప
4) సమకాలీన అం లపె ర్ తికూల సప్ందన

త్ గా ఏరప్డిన
40. తెలంగాణ పటంలో కొత
జోగుళాంబ గదా ల జిలా త్ ంచండి అనే
ల్ ను గురి
ప
ర్ శన్దా రా ధించిన లకష్య్ం?
1) జా
ఞ్ నం 2) నియోగం
3) అభిరుచి 4)ౖ నె పుణయ్ం

41. తాజ్మహల్ ష
ట్ తను రే ల్ళు చెపిప్నపుప్డు
గానీ, రేడియో దా రా నన్పుప్డు గానీ దాయ్రి
థ్
పొందిన అనుభవం?

1) ప
ర్ తయ్కష్ అనుభవం 2) ఆపాదిత అనుభవం
3) కలిప్త అనుభవం 4) పరోకష్ అనుభవం

42. దాయ్రు
థ్ లకు పాఠాయ్ంశం చది టపుప్డు వచిచ్న
త్ చే డు.
సందే లను ఉపాధాయ్యుడు నివృతి
అయితే అందుకు ఉపయోగించిన పద
ధ్ తి?

1) ఉపనాయ్స ప
ర్ దర న పద
ధ్ తి 2) ఉపనాయ్స పద
ధ్ తి 3)
పా
ర్ జెకు
ట్ పద
ధ్ తి 4) సమ య్ పరి క్ర పద
ధ్ తి

43. కౌటిలుయ్డు రా న అర
థ్ స ం ఎలాంటి వనరు?

1) పా
ర్ థమిక వనరు 2) గౌణ వనరు
3) చారిత
ర్ క వనరు 4) పూర చారిత
ర్ క వనరు
44. భారత తంతో
ర్ దయ్మం అనే పాఠాయ్ం నిన్
బోధించడానికి దాయ్రు
థ్ లను కొందరు జాతీయ
నాయకుల గురించి తెలు కుని రమమ్నాన్డు. ఈ
ధానంలో ఉపాధాయ్యుడు ఇచిచ్న నియోజనం?

1) రెమిడియల్ అౖ న్మెంట్
ర్ పరేటరీ అౖ న్మెంట్
2) పి
3) రి జనల్ అౖ న్మెంట్
4) రెమిడియల్ అౖ న్మెంట్

45. పా
ర్ చీన, మధయ్ యుగాల నాటి దే
యాతి
ర్ కులు కాల కర్మానుగతంగా తమ చేతులో
ల్ తమ
గురించిన సమాచారానిన్ తెలిపే పోస ౖ కి
ట్ ల్ర తో దికపె
వత్ రు. ఇది?

1) నాటకం
2) ఒక సంఘటనను దృ య్కరించే బ రంగ నాటక
ప
ర్ దర న
3) మూకాభినయం 4) టాబో
ల్
46. ఒక క్ల్ కాంపె
ల్ ॓ సమా శంలో ఉమా
మ శ ర్ అనే ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడు తోటి
ఉపాధాయ్యులకు సరా
ద్ ర్ వల
ల్ భాయ్ పటేల్ పాఠానిన్
బోధించాడు. ఇది కింది దేనికి సంబంధం కలిగి
ఉంది?

1) నాటకీకరణ 2) పాత
ర్ ధారణ
3) ముయ్లేషన్ 4) బె
ర్ యిన్ ట్ రిమ్ంగ్

47. దేశంలోని యువతను ఎలా మేలొక్లపాలని

ఉపాధాయ్యుడు దాయ్రు
థ్ లను అడుగగా దాదాపుగా
100 మంది వరకు జ బులు చెపాప్రు. అయితే ఈ
ధానం?

1) బె
ర్ యిన్ ట్ రిమ్ంగ్ 2) ముయ్లేషన్
3) కలిప్తాలు 4) టాబో
ల్

48. ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడు దేశంలోని గొపప్

దే లయాలను సందరి ంచి టికి సంబంధించిన
చితా
ర్ లు తన బోధనలో ఉపయోగించాడు. ఆ
చితా
ర్ లు అనే ?
 ర్ ఫి॓ ఉపకరణం 2) టూ ౖ డె మెన న్ ఎయిడ్ 3)
1) గా
ది పార బోధనోపకరణం 4)ౖ పె వనీన్

49. తెలంగాణ, కరా

ణ్ టక, ఆంధా
ర్ సరిహదు
ద్ పా
ర్ ంతాలో
ల్
ట్ ంగా త్ స రించి ఉనన్ నల
దట ల్ మల అడ లను
పటంలో కింది ఏ రంగుతో చించాలి?

1) ముదురు నీలం 2) ముదురు ఆకుపచచ్ 3)

గోధుమ రంగు 4) మటి
ట్ రంగు

50. బీఈడీ చది న రమే అనే

ఛాతో
ర్ పాధాయ్యుడు ఒక పాఠ లలో ఇంటరూ య్కి
ల్ళ గా దాయ్ ఖ అనే అం నిన్ బోధించమని
యాజమానయ్ం అడిగింది. అపుప్డు ఆ
ఉపాధాయ్యుడికి ఉపయోగపడే చారు
ట్ ?

1) వయ్వ థ్ కిర్య చారు

ట్ 2) పటి
ట్ క చారు
ట్
3) ప
ర్ హ చారు
ట్ 4) ల్ఫి ప్ చారు
ట్

51. తెలంగాణ ఉదయ్మం అనే అం నిన్

దాయ్రు
థ్ లకు అర
థ్ వంతంగా బోధించడానికి కింది ఏ
చారు
ట్ అనుకూలంగా ఉంటుంది?
1) కాలరేఖా చారు
ట్ 2) ప
ర్ హ చారు
ట్
3) ట్ ప్టీజ్ చారు
ట్ 4) వృకష్ చారు
ట్

52. జ న్ గొపప్ భవన నిరామ్త అనే అం నిన్

జ న్ చిత
ర్ ం మధయ్లో ఉంచి చుటూ
ట్ అతను
నిరిమ్ంచిన భవనాలు చూపడం?

1) ఉత వరకం ధనాలు 2) చితా

ర్ ల సమా రం
3) చితా
ర్ ల చారు
ట్ 4) కారూ
ట్ ల్ను

53. భూభ
ర్ మణం, అర
ధ్ గోళం, భూపరిభ
ర్ మణం వంటి
పాఠాయ్ం లను అర
థ్ వంతంగా బోధించడానికి కింది
ౖ న బోధనోపకరణం?
టిలో సరె

1) పటం 2) ల్గోబు 3) చారు

ట్ 4) కారూ
ట్ ల్ను

54. ఒకౖ పె టు పాఠ ల రు రి పాఠ ల

మొతా
త్ నిన్ తయారు చేయించి దానిని ఒక అదా
ద్ ల
పెటె
ట్ లో భద
ర్ పరిచేలా చే రు. అయితే అది?

1) నమూనా 2) డయోరమ
3) చారు
ట్ 4) ప
ర్ కేష్పక ధనాలు
55. పటు
ట్ వర్ త్ల తయారీ- తెలంగాణ రాష
ట్ ం అనే
పాఠాయ్ం నిన్ బోధించడానికి దాయ్రు
థ్ లను పటు
ట్
త్ కేందా
ఉతప్తి ర్ ల దగ త్ రు. అయితే, ఆ
గ్ రకు తీ కెళా
కేంద
ర్ ం?

1) ంసక్ృతిక వనరు 2) ఆరి

థ్ క వనరు
3) మాజిక వనరు 4) భౌగోళిక వనరు

56. భారత తంతో

ర్ దయ్మానిన్ ఏకకాలంలో
ఇంగ
ల్ ండ్లో జరిగిన సంఘటనతో పోలిచ్ చెపప్డానికి
ఉపయోగపడే చారు
ట్ లు?

1) పురోగమన కాలరేఖా చారు

ట్
2) తిరోగమన కాలరేఖా చారు
ట్
3) సరిపోలేచ్ కాలరేఖలు 4) సచిత
ర్ కాలరేఖలు

57. జోగుళాంబ గదా ల పట

ట్ ణం సముద
ర్ మటా
ట్ నికి
750 మీటర త్ లో ఉంది. అయితే దానిని
ల్ ఎతు
పటంలో ఏ రంగుతో చిత్ రు?

1) ఎరుపు రంగు 2) ముదురు గోధుమ

3) లేత ఆకుపచచ్ 4) ముదురు ఆకుపచచ్
58. అగిన్ప
ర్ మాదాలు జరిగినపుప్డు మంటలను
ఆరప్డానికి వచేచ్ అగిన్మాపక కేందా
ర్ లు కింది ఏ
రకమె
ౖ న వనరు?

1) భౌగోళిక వనరు 2) ఆరి

థ్ క వనరు
3) రాజకీయ వనరు
4) ప
ర్ భుత పరంగా లువగల వనరు

59. దర నీయ ప
ర్ దే ల బోధనకుగాను ఒక
ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడు యి త్ స ంభాల గుడి,
ౖ న పా
వరంగల్ కోట, భువనగిరి కోట మొదలె ర్ ంతాల
సందర న ఏరాప్టు చే డు. అతడు చూపించిన ఆ
దర నీయ స
థ్ లాలు ఏ రకమె
ౖ న మాజిక వనరులకు
చెందుతాయి?

1) యంగా లువగల వనరులు

2) ంసక్ృతికంగా లువగల వనరులు
3) భౌగోళికంగా లువగల వనరులు
4) చారిత
ర్ కంగా లువగల వనరులు
60. గుణాతమ్కౖ మె న దయ్ దా రా దేశం అభివృది
ధ్
చెందడానిన్ ప
ర్ భావం చే అం లనిన్ంటిలో
ఉపాధాయ్యుల గుణం, మర
థ్ య్ం, ప త్ న
ర్ వర
నిస ందేహంగా పా
ర్ ముఖయ్మె
ౖ న అని చెపిప్న రు?

1) ఎన్ ఎఫ్- 2005 2) ఏపీఎ ఎఫ్- 2011

3) కొఠారి కమిషన్ 4) సరే పలి
ల్ రాధాకృష
ణ్ న్

61. కింది టిలో ంఘిక స ఉపాధాయ్యునికి

అవసరమె
ౖ న కారయ్నిర హణ దకష్త అనే అం నికి
సంబంధించింది?

1) మార
గ్ దర కత ం 2) అనుసరణీయం
3) ఆతమ్పరి లన 4) నుభూతి

62. కింది టిలో ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడికి

ఉండాలి న ప
ర్ తేయ్క లకష్ణం కానిది?

1) త్ స ృత థ్ యి యాతి త్ కుడు
ర్ కుడు 2) మంచి వర
3) ంకేతిక నియోగంలో నేరప్రితనం
4) షయ పరిజా
ఞ్ నం
63. కింది టిలో కరికులం షయంలో అ త్ స వం
ఏది?

1) కరికులం ఎపుప్డూ దశల రీగా ఉంటుంది

2) లబ వంటి ఎనోన్ అం లు కలిత్ కరికులం
అ తుంది
3) ఇది ఆచరణాతమ్కౖ మె ంది
4) ఒక దే నికి అనుగుణంగా దీనిని తయారు
చేత్ రు

64. కింది టిలో దాయ్ప

ర్ ణాళికా నిరామ్ణ త
ర్ ంలో
కండరీ దాయ్ కమిషన్ చెపిప్న తా
ర్ ల్లో లేనిది?

1) రామకాల సది నియోగ త

ర్ ం
2) ప
ర్ యోజన త
ర్ ం
3) షయాల అంతఃసంబంధాల త
ర్ ం
4)ౖ ధయ్త మయ్తా త
ర్ ం

65. పటాల అధయ్యనం అనే పాఠాయ్ం నిన్ 6, 7, 8

తరగతులో
ల్ టి థ్ యినిబటి
ట్ షయ కాఠినయ్త
పెంచుతూ ఇవ డమనేది కింది ఎలాంటి
ఉపగమనానికి చెందుతుంది?

1) కాలకర్మ ఉపగమం 2) ఏకకేంద

ర్ ఉపగమం

3) సరిప్లాకార ఉపగమం 4) రి క ఉపగమం

త్ కలు, మృతి
66. మృతి త్ కా కర్మకష్యం అనే
పాఠాయ్ం నిన్ త్ కంలో ఏరాప్టు
ంఘిక స పాఠయ్పుస
చేయడం దా రా ధించే మౌలికాంశం?

1) య దృకప్థం 2) పరిసరాల పరిరకష్ణ

3) చినన్కుటుంబం భావన
4) భారతదేశ తంతో
ర్ దయ్మ చరిత
ర్

67. గా
ర్ మజోయ్తి కారయ్కర్మంలో గా
ర్ మసభ గురించి
అవగాహన కలిగించడానికి ఉపాధాయ్యుడు తరగతి
గదిలో మాదిరి గా
ర్ మసభను నిర ంచాడు. అతడు
అనుసరించిన టెకిన్॓?

1) ఏకపాతా
ర్ భినయం 2) చరచ్
3) నాటకీకరణ 4) ముయ్లేషన్
68. ప
ర్ పంచంలోని అనిన్ ఖండాలకు సంబంధించిన
షయం 9వ తరగతి త్ కంలో
ంఘిక స పాఠయ్పుస
ఇవ బడింది. ఇకక్డ అనుసరించిన పాఠయ్ప
ర్ ణాళిక
నిర హణా ధానం?

1) సరిప్ల పద
ధ్ తి 2) ఏకకేంద
ర్ పద
ధ్ తి
3) రి కాపద
ధ్ తి 4) మిస
ట్ ర్ పద
ధ్ తి

69. ఒక ంఘిక స ఉపాధాయ్యుడు కింద తెలిపిన

ధంగా ప
ర్ శన్ను రూపొందించాడు. అయితే, ఈ
ప
ర్ శన్లో లోపం?

ప
ర్ శన్: కింద తెలిపిన టిలో పా
ర్ థమిక హకుక్ కానిది?
ఎ. సమానత పు హకుక్
బి. చాఛ్ తంతయ్ పు హకుక్
. మత హకుక్
డి. ంసక్ృతిక రసత పు హకుక్
ౖ న
1) ఇచిచ్న సమాధానాలనీన్ సరె
ౖ న సమాధానం ఇవ లేదు
2) సరె
3) ప
ర్ శన్ రూపం ఇవ లేదు 4) ప
ర్ శన్ ల్కూ ఇత్ నన్ది
70. దాయ్రు
థ్ లను పో ట్ ఫీ గురించి య
అనుభ ల దా రా అభయ్ ంచడానికి పో
ర్ త ంచే
పద
ధ్ తి?

1) ప
ర్ దర నా పద
ధ్ తి 2) పా
ర్ జెకు
ట్ పద
ధ్ తి
3) ంఘిక ఉదా
గ్ ర పద
ధ్ తి 4) ఉపనాయ్స పద
ధ్ తి

71. జాతీయ సమె

ౖ కయ్తకు గల అవరోధాలు ఏ అనే
దాసప్ద అం ల గురించి చరచ్కు అవకాశం
కలిప్ంచే చరాచ్రూపం?

1) మినార్ 2) గా దం
3) ంపోజియం 4) జటు
ట్ చరచ్

72. 10వ తరగతి ంఘిక స దాయ్రి

థ్
ప
ర్ శన్పతా
ర్ నిన్ రాము, రఫి, డే డ్ అనే ముగు
గ్ రు
ఉపాధాయ్యులు డి డిగా దిద
ద్ గా రే రు
మారుక్లు వచాచ్యి. అయితే, ఆ పరీకష్లో లోపం?

1) సప
ర్ మాణత 2) ఆచరణాతమ్కత
త్
3) లకాష్య్తమ్కత 4) చకష్ణాశకి
73. కింది ఏ రకమె
ౖ న మూలాయ్ంకనం ఒక దాయ్రి
థ్
ఇతరులతో పోటీ పడేటటు
ల్ చేత్ ంది?

1) సంకలన మూలాయ్ంకనం
2) నిరామ్ణాతమ్క మూలాయ్ంకనం
3) లోపనిదాన మూలాయ్ంకనం
4) పా త్ కరణ మూలాయ్ంకనం
ర్ గుకీ

74. కింది టిలో నిజమె

ౖ న ంఘిక స
ఉపాధాయ్యుడు ఎవరు?

1) కేవలం పాఠయ్గ ౖ ఆధారపడి బోధించే

ర్ ంథంపె
ఉపాధాయ్యుడు
2) పాఠయ్గ
ర్ ంథానిన్ ఉపయోగించని ఉపాధాయ్యుడు
3) పాఠయ్గ
ర్ ంథానిన్ ఒక స యకారిగా ఉపయోగించే
ఉపాధాయ్యుడు
4) పాఠయ్గ
ర్ ంథంలో పాఠాయ్ం లను దాయ్రు
థ్ లతో
చది
ంచి బోధించే ఉపాధాయ్యుడు
75. దాయ్రి
థ్ లో నిబిడీకృతమె
ౖ న అభిలషణీయమె
ౖ న
ఫలితాలను లికి తీయడానికిగాను కర్మపద
ధ్ తిలో
పొందుపరిచిన షయ అనుభ ల నిరామ్ణ అంశం
యూనిట్ అని చెపిప్న రు?

1) నీ
ర్ మారిసన్ 2) రిచర్
డ్ 3) ల్ 4) ట
ర్ స
ట్ న్

76. అనగననగ రాగ మతిశయిలు

ల్ చునుండు,
తినగతినగ ము తియయ్నుండు అనే పదయ్ పాదాలు
కింది ఏ పానానికి సరిపోతాయి?

1) ం కరణ 2) వయ్వ థ్ కరణ

3) ప
ర్ దర న 4) వలె
ల్ యడం

77. మౌరయ్ మా జాయ్నిన్ గురించి బోధించడానికి

చంద త్ మౌరుయ్నితో పా
ర్ గుప ర్ రంభించి మౌరయ్ మా జయ్
పతనం వరకు ల్ళ డం అనేది ఎలాంటి
సహసంబంధానికి సంబంధించింది?

1) అంతర
గ్ తంగా ఏరప్డే సంబంధం
2) పాఠయ్ షయ సహసంబంధం
3) అంతర
గ్ త సంబంధం
4) బాహయ్ సహసంబంధం

త్ కంలో పాఠాయ్ం లుగా

78. 9వ తరగతి పాఠయ్పుస
భూమి-మనం, భూమి ఆవరణాలు, జలావరణం,
తావరణం, జీ వరణం అనే పాఠాయ్ం లను
వరుసకర్ మంలో అమరిత్ అందులో దాగి ఉనన్
ఉపగమం?

1) ఏకకేంద
ర్ ఉపగమం 2) సహసంబంధ ఉపగమం
3) యూనిట్ ఉపగమం 4) రి కా ఉపగమం

79. కింది టిలో మూలాయ్ంకనం అనే అం నికి

సరిపోయేది?

1) పరిమాణాతమ్క వరణ + దాయ్రి

థ్ మర
థ్ య్
నిర
ణ్ యం
2) షయ పరిమాణాతమ్క వరణ + మర ౖ
థ్ య్ంపె
నిర
ణ్ యం
3) మర
థ్ య్ నిర
ణ్ యం+ మర ౖ నిర
థ్ య్ంపె ణ్ యం
4) పరిమాణాతమ్క వరణ + దాయ్రి
థ్ మర
థ్ య్
నిర
ణ్ యం+ దాయ్రి
థ్ మర ౖ నిర
థ్ య్ంపె ణ్ యం

80. దాయ్రి
థ్ లో ఉనన్ మూరి ౖ న
త్ మత లకష్ణాలె
సహకారం, చాకచకయ్ం, సమయ త్ , నాయకత
ఫ్రి
ౖ న
లకష్ణాలు మొదలె టిని ఎంతమేరకు ఉనాన్యో
కచిచ్తంగా మూలాయ్ంకనం చేయడానికి
ఉపయోగపడే మూలాయ్ంకన పరికరం?

1) ప
ర్ న్వళి 2) కుయ్ములేటి రికారు
డ్
3) అంచనామాపని 4) చె॓లి ట్
 షల్ మెథడాలజీ
1. ‘లిఖిత అనే దాయ్రి
థ్ ని పాయిల తిరుగుబాటుకు
కారణాలు తెలిపింది’. దీనిదా రా ధించిన లకష్య్ం?
1. అవగాహన 2. నియోగం
3.ౖ నె పుణయ్ం 4. అభిరుచి
2. ‘దేశ జనాభా పెరుగుదలను అరికట
ట్ డానికి నీ
ఎలాంటి చనలు ఇత్ ?’ అనే ప
ర్ శన్ ఏ లకాష్య్నికి
సంబంధిం చినది?
1. అభిరుచి 2.ౖ ఖరి
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
3. కింద ఇచిచ్న రాష
ట్ ఖనిజాల పటం ఆధారంగా ఏ
ఖనిజం లభించని రెండు జిలా
ల్ ల పేరు
ల్ రాయండి.’
అనే ప
ర్ శన్ ఏ మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. సమాచారౖ నె పుణయ్ం 2. పటౖ నె పుణయ్ం
3. షయావగాహన 4. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
ౖ చితా
4. ‘మత య్కారుల జీవన ధానంపె ర్ లను
కరించి, ఆలబ్మ్ను తయారుచేయడం.’ ఇది ఏ
ధమె
ౖ న మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. షయావగాహన 2. సమాచారౖ నె పుణయ్ం
3. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
ౖ ప
4. సమకాలీన షయాలపె ర్ తిసప్ందించడం
5. జతపరచండి
జాబితా – i
a. అభిరుచి b.ౖ నె పుణయ్ం
c.ౖ ఖరి d. జాబితా
జాబితా – ii
a. చటా
ట్ లను గౌర ంచడం
b. తాయ్గం, దానం చేయడం
c. ఆలబ్మ్ను తయారుచేయడం
d. నమూనాలను తయారు చేయడం
1. i-b, ii-c, iii-a, iv-d
2. i-b, ii-d, iii-a, iv-c
3. i-c, ii-d, iii-a, iv-b
4. i-c, ii-d, iii-b, iv-a
6. ‘మణి’ అనే ఉపాధాయ్యురాలు తాజ్మహల్
నమూనాను తయారుచే ంది.’ ఆమె ధించిన
లకష్య్ం ఏమిటి ?
1.ౖ నె పుణయ్ం 2. అభిరుచి
3.ౖ ఖరి 4. నియోగం
7. ‘సంధయ్ అనే దాయ్రి
థ్ ని పార
ల్ మెంట్లో చటా
ట్ లు ఏ
ధంగా రూపొందుతాయో వరించింది.’ ఇది
ఎలాంటి లకష్య్ం ?
1. జా
ఞ్ నం 2. అవగాహన
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
8. ‘గోదావరి జిలా
ల్ ల్లో సంకా
ర్ ంతికి నోదంగా
నిర ౖ జిలా
ంచే కోడి పందేల నిర హణపె ల్ కలెకట్ ర్కు
ఒక లేఖ రాయండి.’ అనే ప
ర్ శన్ ఏ మరా
థ్ య్నికి
చెందింది. ?
1. సమాచారౖ నె పుణయ్ం 2. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
3. పటౖ నె పుణయ్ం 4. షయావగాహన
9. ‘ప
ర్ పంచ పటంలో ఫా త్ ంచి, దాని
ర్ న్ దే నిన్ గురి
సరిహదు
ద్ దే లను చూపండి.’ అనే ప
ర్ శన్ ఏ
మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. సమాచారౖ నె పుణయ్ం 2. పటౖ నె పుణయ్ం
ర్ శంస, జీవౖ
3. షయావగాహన 4. ప ధయ్ం
10. ‘పదో తరగతి దాయ్రి
థ్ … చెరుకు పండించే
పా
ర్ ంతాలో
ల్ చెరుకు ఫాయ్కట్ రీలు ఎందుకు థ్ పించారో
 ల్ ంచాడు?’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. జా
ఞ్ నం 2. అవగాహన
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
11. ‘రాజే అనే దాయ్రి
థ్ పాఠ లలో జరిగే వత్
ప
ర్ దర నను శ
ర్ ద
ధ్ గా నిర ంచాడు.’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న
లకష్య్ం?
1. అభిరుచి 2.ౖ ఖరి
ర్ శంస 4.ౖ నె పుణయ్ం
3. ప
12. ‘ థ్ నిక కాలం, పా
ర్ మాణిక కాలం మధయ్ ఉనన్
భేదాలను వరించండి’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న
మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. షయావగాహన 2. సమాచారౖ నె పుణయ్ం
3. పటౖ నె పుణయ్ం 4. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
13. ‘గా
ర్ మ సభ సమా లకు తకుక్వమంది
జరు కావడానికి కారణాలు ఏమిటి?’ ఈ ప
ర్ శన్ ఏ
మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. షయావగాహన 2. సమాచారౖ నె పుణయ్ం
2. పటౖ నె పుణయ్ం 4. ప
ర్ శంస, జీవౖ ధయ్ం
14. జతపరచండి.
జాబితా – i
a. నియోగం b. అవగాహన
ష.ౖ ఖరి స. అభిరుచి
జాబితా – ii
a. ఉదాహరణలు చెపప్డం b. కారణాలు
తెలియజేయడం
c. కేష్త
ర్ పరయ్టనలు d. నిజాయతీ, బాధయ్త
1. i-b, ii-a, iii-d, iv-c
2. i-b, ii-a, iii-c, iv-d
3. i-b, ii-d, iii-c, iv-a
4. i-a, ii-d, iii-c, iv-d
15. ‘ య్మల అనే దాయ్రి
థ్ ని డిమాండ్, సప
ల్ రులకు
త్ ంచింది.’ ఇది ఏ
మధయ్ ఉనన్ సంబంధానిన్ గురి
ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. అవగాహన 2. నియోగం
3.ౖ నె పుణయ్ం 4. అభిరుచి
16. ‘మాధ అనే దాయ్రి
థ్ ని నూతన పరికలప్నను
రూపొందించింది.’ దీని దా రా ధించిన లకష్య్ం
ఏమిటి ?
1. అవగాహన 2. నియోగం
3. అభిరుచి 4.ౖ నె పుణయ్ం
17. తరగతి గది బోధన తరా త ధించగలిగిన
ఏ ?
1. గమాయ్లు 2. లకాష్య్లు
3. సప్ ట్ కరణలు 4. లువలు
18. ‘గా
ర్ మ పంచాయతీ చేత్ నన్ పనుల గురించి
ఒక పోస
ట్ ర్ తయారుచే , తరగతి గదిలో
ప
ర్ దరి ంచడం.’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న దాయ్ ప
ర్ మాణానికి
చెందినది?
1. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం2. సమాచారౖ నె పుణయ్ం
3. పటౖ నె పుణయ్ం 4. షయావగాహన
19. ‘మీ పా
ర్ ంతంలో ప
ర్ దరి ంచే కళా రూపాలతో ఒక
పటి
ట్ కను తయారుచేయండి.’ అనే ప
ర్ శన్ ఏ
మరా
థ్ య్నికి చెందింది ?
1. పటౖ నె పుణయ్ం 2. సమాచారౖ నె పుణయ్ం 3.
షయావగాహన 4. ప
ర్ శంస, నిన్తత ం
20. ‘గా
ర్ మ పంచాయతీ, పురపాలక సంఘాల
ధులో
ల్ ఉనన భేదాలను పేరొక్నండి.’ ఈ ప
ర్ శన్ ఏ
లకాష్య్నికి సంబంధించింది ?
1.ౖ నె పుణయ్ం 2. అభిరుచి
3. అవగాహన 4. నియోగం
21. దాయ్ ధానంలో మార
గ్ దర క తా
ర్ లు ఏ ?
1. ఆశయాలు 2. లువలు
3. సప్ ట్ కరణలు 4. లకాష్య్లు
22. ‘జాహన్ అనే దాయ్రి
థ్ ని భారతదేశ చరిత
ర్ -
సంసక్ృతీ సంప
ర్ దాయాలను గౌర ంచింది.’ ఇది ఏ
ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. అభిరుచి 2.ౖ ఖరి
ర్ శంస 4.ౖ నె పుణయ్ం
3. ప
23. ‘ఆదితయ్ అనే దాయ్రి
థ్ థరామ్మీటర్,
భారమితిలో
ల్ రీడింగ్ను కచిచ్తంగా పేరొక్నాన్డు.’ ఆ
దాయ్రి
థ్ ధించిన లకష్య్ం ఏది ?
1. అభిరుచి 2.ౖ నె పుణయ్ం
3. జా
ఞ్ నం 4. ప
ర్ శంస
24. ‘ రిక అనే దాయ్రి
థ్ ని టా
ర్ ఫి॓ రూల్ అనీన్
పాటిత్ ంది.’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. అభిరుచి 2.ౖ ఖరి
3.ౖ నె పుణయ్ం 4. నియోగం
25. ‘భారతదేశంలో భినన్త ంలో ఏకత ం పాఠానిన్
బోధించిన తరు త ఓ దాయ్రి
థ్ జాతీయ సమె ౖ
ౖ కయ్తపె
య్సం రా డు.’ ఈ చరయ్వల
ల్ అతడిడు ఏ లకష్య్ం
ధించాడని చెపప్వచుచ్?
1. జా
ఞ్ నం 2. అవగాహన
3. అభిరుచి 4.ౖ నె పుణయ్ం
26. ట్ ంపుల కరణ అల టు దా రా పెంపొందేది
ఏది ?
1.ౖ ఖరి 2. అభిరుచి
ర్ శంస 4.ౖ నె పుణయ్ం
3. ప
27. ‘బడె
జ్ ట్ పాఠం నన్ దాయ్రి
థ్ ప
ర్ భుత ం
ప
ర్ శపెటే
ట్ లోటు బడె
జ్ ట్ వల
ల్ కలిగే ఫలితాలను
ఊ ంచగలిగాడు.’ దీని దా రా నెర రిన లకష్య్ం
ఏది ?
1. నియోగం 2. జా
ఞ్ నం
3. అవగాహన 4. అభిరుచి
28. ‘ రకుటుంబం’ అనే పాఠానిన్ ఎనిమిదో
తరగతి దాయ్రి
థ్ అభయ్ ంచిన తరు త ఒకరోఉ
 న్ తులతో కలి నకష్త
ర్ లను చూ వచాచ్డు.
దీనిదా రా అతడు ఏ లకష్య్ం ధించాడని
చెపప్వచుచ్?
1.ౖ ఖరి 2. అభిరుచి
3.ౖ నె పుణయ్ం4. ప
ర్ శంస
29. ‘ప
ర్ పంచ ంతిని కాపాడటంలో
ఐకయ్రాజయ్సమితి పాత
ర్ ను దాయ్రి
థ్
అభినందించాడు.’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. జా
ఞ్ నాతమ్క రంగం 2. భా శ రంగం
3. మాన క చలనాతమ్క రంగం 4. జా
ఞ్ నేతర రంగం
30. ‘భారతదేశ నిరుదోయ్గుల సమసయ్ను
ల్ ంచండి.’ అనేది ఏ లకాష్య్నికి చెందింది ?
1. జా
ఞ్ నం 2. అవగాహన
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
31. ‘2011 జనాభా లెకక్ల వరాల పటి
ట్ కను
పరి లించిన దాయ్రి
థ్ అధిక జన ంద
ర్ త ఉనన్ రాష
ట్ ం
ప చ్మ బెంగాల్ అని చెపాప్డు.’ అతడిలో నెర రిన
లకష్య్ం?
1. నియోగం 2. అవగాహన
3.ౖ నె పుణయ్ం 4. జా
ఞ్ నం
త్
32. నిజ జీ త సమసయ్లను పరిషక్రించుకునే శకి
ఏ రంగానికి చెందుతుంది ?
1. జా
ఞ్ న రంగం 2. భా శ రంగం
3. జా
ఞ్ నేతర రంగం 4. మాన క చలనాతమ్క రంగం
33. ‘మీకిచిచ్న ఆంధ
ర్ ప
ర్ దే పటంలో థరమ్ల్
దుయ్చఛ్త్ కి కేందా త్ ంచండి.’ అనేది ఏ లకష్య్
ర్ లను గురి
ధనకు ఉదే
ద్ ంచింది ?
1.ౖ ఖరి 2. జా
ఞ్ నం
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
34. ‘ఒక దాయ్రి
థ్ … ఇటీవల బంగాళాఖాతంలో
ఏరప్డిన తుపానును చకర్ త వరానికి ఉదాహరణా
పేరొక్నాన్డు.’ ఇది ఏ ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. అవగాహన 2.ౖ నె పుణయ్ం
3. జా
ఞ్ నం 4. నియోగం
35. ‘జాతీయ పతాకానిన్ దాయ్రి
థ్ గౌర ంచాడు.’
దీనిదా రా అతడిలో నెర రిన లకష్య్ం ఏది ?
1. ప
ర్ శంస 2. అభిరుచి
3.ౖ ఖరి 4. అవగాహన
 36. ‘ఒక దాయ్రి
థ్ అడ ల సంరకష్ణకు తగిన
చనలు చే డు.’ ఇది ఏ లకాష్య్నికి చెందింది ?
త్
1. అవగాహన 2. ఆసకి
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
37. కింది టిలో దాయ్ ప
ర్ ణాళికల షయానిన బటి
ట్
మారనిది ఏది ?
1. ఆశయం 2. లకష్య్ం
3. బోధనా పద
ధ్ తి 4. సప్ ట్ కరణ
38. కింది టిలో నియోగ లకాష్య్నికి చందిన
సప్ ట్ కరణ ఏది ?
1. చకష్ణ చేయడం 2. ఉదాహరణలు
3. ధారణీకరించడం 4. నమూనాలను
తయారుచేయడం
39. ‘ఒక దాయ్రి
థ్ … పీడనానిన్ కనుగొనడానికి
ౖ డో
ర్ మీటర్ ఉపయోగించి, కచిచ్తంగా రీడింగ్ను
కొలుత్ డు.’ దీని దా రా నెర రిన లకష్య్ం ఏది ?
1. జా
ఞ్ నం 2. అవగాహన
3.ౖ నె పుణయ్ం 4.ౖ ఖరి
40. ‘ఉపాధాయ్యుడు.. భారత తంతోయ్ దయ్మం
 త్
అనే పాఠాయ్ం నిన్ బోధించాడు. ఇది నన్ దాయ్రి
త్ కాల మారెక్ట్కు ల్ళి
పుస ధ నాయకుల
బొమమ్లను కరించి, ఆలబ్మ్ తయారుచే డు.’
దీని దా రా అతడిలో నెర రిన లకష్య్ం?
1.ౖ ఖరి 2.ౖ నె పుణయ్ం
3. అభిరుచి 4. అవగాహన
త్ గత
41. ‘ ధేయత, వయ్కి మాజిక బాధయ్ం లాంటి
అం లను దాయ్రు
థ్ లకు పెంపొందించడం.’ అనేది
ఏ లకాష్య్నికి చెందింది ?
1. అవగాహన 2. జా
ఞ్ నం
3.ౖ నె పుణయ్ం 4.ౖ ఖరి
42. ఎనిమిదో తరగతి ంఘిక స దాయ్రు
థ్ లకు
పరిస రాలో
ల్ లభయ్మయేయ్ వత్ లతో ఒక ల్గోబును
తయారు చే రు. రు ఎలాంటిౖ నె పుణాయ్నిన్
నేరుచ్కునాన్రు ?
త్ లాఘవౖ నె పుణయ్ం2. చిత
1. హస ర్ కళాౖ నె పుణయ్ం
ర్ ౖ నె పుణయ్ం 4. సమాచారౖ నె పుణయ్ం
3. రేఖాచిత
43. ‘ఒక దాయ్రి
థ్ … మొగల్ పరిపాలన పాఠంలో
అకబ్ర్ చే న ధ సంసక్రణలను వరీ
గ్ కరించాడు.’
ఇది ఏ ధమె
ౖ న లకష్య్ం?
1. అవగాహన 2. జా
ఞ్ నం
3. నియోగం 4.ౖ నె పుణయ్ం
44. కింది టిలో ‘ నియోగం’ అనే లకాష్య్నికి
చెందని సప్ ట్ కరణ ఏది ?
1. ధారణీకరించడం 2. పరి క్రం చించడం
త్ ంచడం 4. ఫలితాలను
3. సంబంధాలను గురి
ఊ ంచడం
45. ‘ఆంధ
ర్ ప
ర్ దే , తమిళనాడు, కేరళ, కరా
ణ్ టక
రా ట్ ల్లో అతిపెద
ద్ రా ట్ నిన్ రుచేయండి.’ ఈ ప
ర్ శన్
ఏ ధమె
ౖ న లకాష్య్నికి చెందింది ?
1. అవగాహన 2.ౖ నె పుణయ్ం
3. నియోగం 4. జా
ఞ్ నం
46. ‘ప
ర్ తి పౌరుడు నిర ంచే పా
ర్ థమిక ధులను
ఓ దాయ్రి
థ్ వరించగలుగుతాడు.’ అనేది ఏ
లకాష్య్నికి చెందింది?
1. జా
ఞ్ నం 2. నియోగం
3. అవగాహన 4.ౖ నె పుణయ్ం
సమాధానాలు
1. 2 2. 3 3. 2 4. 2 5. 3 6. 1 7. 2 8. 2 9. 2
10. 3 11. 1 12. 1 13. 1 14. 1 15. 1 16. 2
17. 2 19. 2 20. 3 21. 1 22. 2 23. 2 24. 2
25. 3 26. 2 27. 1 28. 2 29. 2 30. 3 31. 2
32. 1 33. 4 34. 1 35. 3 36. 3 37. 1 38. 3
39. 3 40. 3 41. 4 42. 1 43. 1 44. 3 45. 1
46. 3