RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN

MINGGU / HARI / 25/ ISNIN/ 9 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 2.40- 3.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : UJIAN DIAGNOSTIK
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1.Murid diedarkan soalan diagnostik
PEMUDAHCARAAN 2. Murid dimbing untuk menjawab soalan
(PdPc) 3. guru menyemak hasil kerja murid

MEDIA Soalan diagnostik

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ ISNIN / 9 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 4.00-5.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK:DARAB
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI
KUMP 1& KUMP 2- K7
TAJUK DARAB
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ K1. Menjawab sekurang – kurangnya 3 soalan bentuk lazim
KRITERIA KEJAYAAN daripada 6 soalan dengan betul.
K2: Menjawab sekurang – kurangnya 5 soalan bentuk lazim
daripada 6 soalan dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid menonton video sifir
PEMUDAHCARAAN 2. murid menjawab beberapa soalan guru
(PdPc) 1.Guru menulis beberapa soalan di hadapan, guru menunjukkan
cara untuk membuat bentuk lazim berdasarkan ayat matematik
2.Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan di hadap
3. guru membuat kesimpulan bagi operasi yang dijawab
4. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti
KUMPULAN 1( MURID LEMAH)
1.Murid dibimbing untuk menjawab soalan
KUMPULAN 2( MURID SEDERHANA)
1. Murid menjawab soalan
2. Guru menyemak hasil kerja murid
MEDIA Aplikasi interaktif, buku aktiviti

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ ISNIN/9 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 5.00-6.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- menulis perkataan KV+KV+KVK
K2- Menulis perkataan vocal berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Menulis perkataan KV+KV+KVK yang disebutkan oleh guru
KRITERIA sekurang – kurangnya 4 daripada 8 soalan dengan betul.
KEJAYAAN 2. Menulis perkataan vocal berganding yang disebutkan oleh
guru sekurang – kurangnya 6 daripada 8 soalan dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid melakukan senaman Brain Gym
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
1. Setiap murid diedarkan diberikan kertas warna, murid diminta
melipat kertas warna kepada beberapa bahagian
2. Guru menyebut perkataan mengikut kemahiran murid dan
murid diminta menulis pada ruangan yang dibuat
3. Guru mengguntingkan bahagian lipatan bagi setiap murid
4. Guru menyemak hasil kerja murid dan memberi peneguhan
kepada murid dan meminta murid mengeja perkataan yang
ditulis
5. Murid menunjukkan hasil kerja masing - masing

MEDIA Pensel warna, kertas warna

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ SELASA/10 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 1.10-2.10 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- menulis perkataan KV+KV+KVK
K2- Menulis perkataan vocal berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Menulis sekurang – kurangnya 7 daripada 10 perkataan
KRITERIA KV+KV+KVK berdasarkan gambar
KEJAYAAN 2. Menulis sekurang – kurangnya 7 daripada 10 perkataan vocal
berganding berdasarkan gambar
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid menonton video set induksi
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1. Murid belajar menggunakan SEDERHANA)
aplikasi interaktif 1. Murid menyebut ayat mudah
2. Murid menyebut perkataan berdasarkan kad yang
KV+KV+KVK berdasarkan diedarkan oleh guru
gambar yang ditunjukkan dalam 2. Murid mengeja secara
aplikasi. individu
3. Murid menulis perkataan yang 3. Murid menyiapkan lembaran
disebutkan oleh guru dalam kerja yang diberikan oleh guru.
buku tulis
4. guru menyemak ejaan

MEDIA Bahan interaktif, kad ayat, lembaran kerja, buku tulis

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ SELASA/ 10 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 4.00-4.30 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : UJIAN DIAGNOSTIK
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1.Murid diedarkan soalan diagnostik
PEMUDAHCARAAN 2. Murid dimbing untuk menjawab soalan
(PdPc) 3. guru menyemak hasil kerja murid

MEDIA Soalan diagnostik

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ SELASA/ 10 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 4.30-5.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : UJIAN DIAGNOSTIK
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1.Murid diedarkan soalan diagnostik
PEMUDAHCARAAN 2. Murid dimbing untuk menjawab soalan
(PdPc) 3. guru menyemak hasil kerja murid

MEDIA Soalan diagnostik

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ SELASA / 10 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 5.00-6.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK:DARAB
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI
KUMP 1& KUMP 2- K7
TAJUK DARAB
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ K1. Menulis sifir 2 , 4, 5 dan 10 sekurang – kurangnya 20 daripada
KRITERIA KEJAYAAN 40 dengan betul.
K2: Menulis sifir 2 , 4, 5 dan 10 sekurang – kurangnya 30 daripada
40 dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid membaca kad sifir yang ditunjukkan oleh guru.
PEMUDAHCARAAN 2. murid menjawab beberapa soalan guru
(PdPc) 1.Murid mengikut guru membaca sifir 2,4,5 dan 10
2.Murid dipanggil secara rawak untuk menghafal sifir
KUMPULAN 1( MURID LEMAH)
1. Murid dibimbing untuk menjawab soalan sifir
KUMPULAN 2( MURID SEDERHANA)
1. Murid menjawab soalan
2. Guru menyemak hasil kerja murid
MEDIA Kad sifirr, buku aktiviti

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ RABU/ 11JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 2.10-2.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : ABJAD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menulis sekurang- kurangnya 5 daripada 10 huruf yang
KRITERIA disebutkan oleh guru
KEJAYAAN 2. Menulis sekurang- kurangnya 8 daripada 10 huruf yang
disebutkan oleh guru
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Setiap murid diberikan telefon fonik, murid diminta menyebut huruf
PEMUDAHCARAAN yang disebutkan oleh guru
(PdPc) KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1. Guru menunjukkan kad SEDERHANA)
huruf, murid diminta 1. Murid belajar
menyebut huruf dengan menggunakan aplikasi
menggunakan telefon interaktif menjawab abjad
fonik. mengikut urutan
2. Murid diberikan lembaran 2. Murid menulis huruf yang
menyuruh huruf disebutkan oleh guru pada
peneguhan papan magik
3. 3. Murid menulis huruf 3. murid menyiapkan
yang disebutkan oleh guru lembaran kerja,Guru
pada papan magik menyemak hasil kerja murid.
sebagai peneguhan.

MEDIA Telefon fonik, papan magik, kad huruf, aplikasi interaktif, lembaran
kerja
IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ RABU/11 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 2.40-3.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- membaca ayat mudah KV+KV+KVK
K2- Membaca ayat mudah vocal
berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5 ayat
KRITERIA KV+KV+KVK dengan betul
KEJAYAAN 2. Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5
ayat mudah vocal berganding dengan betul
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid menyanyi lagu didi and friend
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1.Setiap murid diberikan sampul SEDERHANA)
yang mengandungi ayat 1. Murid membaca ayat mudah
mudah. dalam aplikasi interaktif
2.Murid diminta membaca kad 2. Murid menjawab soalan
ayat mudah, secara individu dalam aplikasi interaktif secara
dan bersama guru. bergilir - gilir
3.Murid menyalin semula ayat 3. Murid menyiapkan lembaran
tersebut dalam buku garis 3. kerja
4.Guru menyemak hasil kerja
murid

MEDIA Bahan interaktif, buku garis 3 ,sampul, kad ayat, lembaran kerja

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ RABU/ 11JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 3 RAHMAT orang
MASA 4.00-4.30 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : PERPULUHAN
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI: K7
TAJUK PERPULUHAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Mewarnakan petak 100 brdasarkan soalan skeurang
KRITERIA KEJAYAAN kurangnya 3 daripada 6 soalan dengan betul

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMBELAJARAN & 1.Murid ditunjukkan grid 100 menggunakan aplikasi ppt, murid
PEMUDAHCARAAN membaca perpuluhan bagi grid 100 yang diwarnakan oleh guru.
(PdPc) .
1.Guru membuat beberapa soalan perpuluhan dalam ppt, murid
dipanggil secara bergilir – gilir untuk menjawab soalan
2. Murid menyiapkan latihan dalam buku aktiviti
3. Murid yang lemah diberikan bimbingan
4. Guru membuat kesimpulan PDPC pada hari ini.

MEDIA buku aktiviti, soalan power point

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ RABU/ 11 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 5.00-6.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : UJIAN DIAGNOSTIK
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
PEMBELAJARAN & 1.Murid diedarkan soalan diagnostik
PEMUDAHCARAAN 2. Murid dimbing untuk menjawab soalan
(PdPc) 3. guru menyemak hasil kerja murid

MEDIA Soalan diagnostik

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ KHAMIS/ 12 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 3 RAHMAT orang
MASA 2.40-3.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : KEBANGAAN KITA
PEMBELAJARAN KONSTRUK :12
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menulis ayat mudah berdasarkan gambar sekurang-
KRITERIA kurangnya 3 daripada 5 soalan dengan betul
KEJAYAAN
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid membaca petikan yang ditamalkan oleh guru di hadapan
PEMUDAHCARAAN 2. Murid diminta memberikan maksud bagi petikan ni
(PdPc) 1. Murid diminta membaca buku cerita secara individu dan
dipanggil oleh guru secara begilir- gilir
2.setiap murid diberikan lembaran kerja membina ayat
berdasarkan gambar.
3.Murid diberikan peneguhan

MEDIA Lembaran kerja, buku cerita, petikan

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ KHAMIS/11 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 4.00-5.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- membaca ayat mudah KV+KV+KVK
K2- Membaca ayat mudah vocal
berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5 ayat
KRITERIA KV+KV+KVK dengan betul
KEJAYAAN 2. Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5
ayat mudah vocal berganding dengan betul
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid menyanyi lagu didi and friend
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1.Setiap murid diberikan sampul SEDERHANA)
yang mengandungi ayat 1. Murid membaca ayat mudah
mudah. dalam aplikasi interaktif
2.Murid diminta membaca kad 2. Murid menjawab soalan
ayat mudah, secara individu dalam aplikasi interaktif secara
dan bersama guru. bergilir - gilir
3.Murid menyalin semula ayat 3. Murid menyiapkan lembaran
tersebut dalam buku garis 3. kerja
4.Guru menyemak hasil kerja
murid

MEDIA Bahan interaktif, buku garis 3 ,sampul, kad ayat, lembaran kerja

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ JUMAAT / 13 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 2.10-2.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK:DARAB
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI
KUMP 1& KUMP 2- K7
TAJUK DARAB
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ K1. Menjawab sekurang – kurangnya 3 soalan daripada 6 soalan
KRITERIA KEJAYAAN sifir dengan betul.
K2: Menjawab sekurang – kurangnya 5 soalan daripada 6 soalan
sifir dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid membaca kad sifir yang ditunjukkan oleh guru.
PEMUDAHCARAAN 2. murid menjawab beberapa soalan guru
(PdPc) 1.Murid menjawab soalan membina ayat matematik operasi
darab dalam buku aktiviti

KUMPULAN 1( MURID LEMAH)

1.Murid dibimbing untuk menjawab soalan
KUMPULAN 2( MURID SEDERHANA)
3. Murid menjawab soalan
4. Guru menyemak hasil kerja murid
MEDIA Kad sifir , buku aktiviti

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ JUMAAT/ 13 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 3 RAHMAT orang
MASA 2.40-3.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : PERPULUHAN
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI: K7
TAJUK PERPULUHAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 2. Mewarnakan petak 100 brdasarkan soalan skeurang
KRITERIA KEJAYAAN kurangnya 3 daripada 6 soalan dengan betul

AKTIVITI SET INDUKSI

PEMBELAJARAN & 1.Murid ditunjukkan grid 100 menggunakan aplikasi ppt, murid
PEMUDAHCARAAN membaca perpuluhan bagi grid 100 yang diwarnakan oleh guru.
(PdPc) .
1.Guru membuat beberapa soalan perpuluhan dalam ppt, murid
dipanggil secara bergilir – gilir untuk menjawab soalan
2. Murid menyiapkan latihan dalam buku aktiviti
3. Murid yang lemah diberikan bimbingan
4. Guru membuat kesimpulan PDPC pada hari ini.

MEDIA buku aktiviti, soalan power point

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ JUMAAT/13 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 4.00-5.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- membaca ayat mudah KV+KV+KVK
K2- Membaca ayat mudah vocal
berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5 ayat
KRITERIA KV+KV+KVK dengan betul
KEJAYAAN 2. Membaca ayat mudah sekurang – kurangnya 2 daripada 5
ayat mudah vocal berganding dengan betul
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid menyanyi lagu didi and friend
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1.Setiap murid diberikan sampul SEDERHANA)
yang mengandungi ayat 1. Murid membaca ayat mudah
mudah. dalam aplikasi interaktif
2.Murid diminta membaca kad 2. Murid menjawab soalan
ayat mudah, secara individu dalam aplikasi interaktif secara
dan bersama guru. bergilir - gilir
3.Murid menyalin semula ayat 3. Murid menyiapkan lembaran
tersebut dalam buku garis 3. kerja
4.Guru menyemak hasil kerja
murid

MEDIA Bahan interaktif, buku garis 3 ,sampul, kad ayat, lembaran kerja

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 26/ ISNIN/ 16 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 1 EHSAN orang
MASA 2.40-3.40 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK : ABJAD
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menulis sekurang- kurangnya 5 daripada 10 huruf yang
KRITERIA disebutkan oleh guru
KEJAYAAN 2. Menulis sekurang- kurangnya 8 daripada 10 huruf yang
disebutkan oleh guru
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Setiap murid diberikan telefon fonik, murid diminta menyebut huruf
PEMUDAHCARAAN yang disebutkan oleh guru
(PdPc) KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
4. Guru menunjukkan kad SEDERHANA)
huruf, murid diminta 2. Murid belajar
menyebut huruf dengan menggunakan aplikasi
menggunakan telefon interaktif menjawab abjad
fonik. mengikut urutan
5. Murid diberikan lembaran 2. Murid menulis huruf yang
menyuruh huruf disebutkan oleh guru pada
peneguhan papan magik
6. 3. Murid menulis huruf 3. murid menyiapkan
yang disebutkan oleh guru lembaran kerja,Guru
pada papan magik menyemak hasil kerja murid.
sebagai peneguhan.

MEDIA Telefon fonik, papan magik, kad huruf, aplikasi interaktif, lembaran
kerja
IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN MATEMATIK KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 26/ ISNIN / 16 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 4.00-5.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK:DARAB
PEMBELAJARAN KONSTRUK NUMERASI
KUMP 1& KUMP 2- K7
TAJUK DARAB
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ K1. Menjawab sekurang – kurangnya 3 soalan
KRITERIA KEJAYAAN penyelesaianmasalah daripada 6 soalan dengan betul.
K2: Menjawab sekurang – kurangnya 5 soalan penyelesaian
masalah daripada 6 soalan dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.guru membacakan soalan penyelesain masalah, murid bersoal
PEMUDAHCARAAN jawab dengan berkaitan soalan tersebut.
(PdPc) 1.murid belajar menjawab soalan penyelesaian masalah
menggunkana aplikasi interaktif
2.Murid dipanggil secara rawak untuk menjawab soalan di hadap
3. guru membuat kesimpulan bagi operasi yang dijawab
4. Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti
KUMPULAN 1( MURID LEMAH)
1.Murid dibimbing untuk menjawab soalan
KUMPULAN 2( MURID SEDERHANA)
5. Murid menjawab soalan
6. Guru menyemak hasil kerja murid
MEDIA Aplikasi interaktif, buku aktiviti

IMPAK/CATATAN
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU ( PEMULIHAN) KEHADIRAN
MINGGU / HARI / 25/ ISNIN/9 JULAI 2018
TARIKH JUMLAH : ____ /
KELAS 2 RAHMAT orang
MASA 5.00-6.00 PTG TIDAK HADIR :
BIDANG TAJUK :OH, MALAYSIAKU!
PEMBELAJARAN K1- menulis ayat mudah KV+KV+KVK
K2- Menulis ayat mudah vocal
berganding
KONSTRUK: k1(k5), k2 (k8)
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1.Menulis ayat mudah KV+KV+KVK yang disebutkan oleh guru
KRITERIA sekurang – kurangnya 2 daripada 5 soalan dengan betul.
KEJAYAAN 2. Menulis ayat mudah vocal berganding yang disebutkan oleh
guru sekurang – kurangnya 3 daripada 5 soalan dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
PEMBELAJARAN & 1.Murid melakukan senaman Brain Gym
PEMUDAHCARAAN 2. Murid yang menjawab soalan guru dengan betul diberikan
(PdPc) ganjaran
KUMPULAN 1( MURID LEMAH) KUMPULAN 2( MURID
1.Setiap murid diminta SEDERHANA)
membaca ayat yang ditulis oleh 1.Setiap murid diminta
guru pada papan putih. membaca kad ayat yang
2.Murid diberikan lembaran kerja diberikan oleh guru
membina ayat mudah 2.Murid diberikan lembaran kerja
perkataan KV+KV+KVK membina ayat mudah
berdasarkan gambar. perkataan vocal berganding
3.Murid diberikan bimbingan 3.Murid diberikan bimbingan
untuk membina ayat. untuk membina ayat.
4.Guru menyemak hasil kerja 4.Guru menyemak hasil kerja
murid murid
MEDIA Kad ayat, lembaran kerja

IMPAK/CATATAN
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________