Paaralan
(Pang-araw-araw
na Tala sa Pagtuturo)
Oras ng Pagtuturo/Petsa
I. LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin.
B.Paghahabi sa layunin ng
Antas
Asignatura
Guro
Markahan
Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larang
Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang akademi-
kong pagsulat .(FA11/12PB-0a-c-101 )
Nakikilala ang iba’t ibang akademikong
sulatin ayon sa: (a) Layunin (b) Gamit
(c) Katangian (d) Anyo (FA11/12PN-0a-c-90 )
Pahina 8-10
PowerpointPresentation, aktibiti kard
Paglalahad ng aralin at inaasahang
pagganap mula sa mga mag-aaral
Pagbibigay ng mga mag-aaral ng
kahulugan ng pananaliksik at mga
 aralin. kaalaman hingil sa paksa.

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawasa bagong aralin.

D. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa kahulugan ng pananaliksik

konsepto at paglalahad ng (Pangkatang gawain)
bagong kasanayan. # 1

E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa kahulugan ng pananaliksik

konsepto at paglalahad ng (Pangkatang gawain)
bagong kasanayan. # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation
IV. Mga Tala

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
nagpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro.
Lagda ng Guro
Lagda ng Punungguro
Lagda ng Superbisor
 Baitang 10
Filipino sa Piling
Larang (Akademik)
UNANG MARKAHAN
Ika-apat na Araw

t ibang larangan.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan. # 2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na naka-
unawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
nagpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
 tulong ng aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro.
Lagda ng Guro
Lagda ng Punungguro
Lagda ng Superbisor
 1 Aala, Roldan C.
2 Agana, Jonas Valbert M.
3 Aruelo, Hiroshi M.
4 Cabantog Mark
5 Caguite, Jayson M.
6 Calibara, Jerrel B.
7 Capuno, John Diether Paul L.
8 Dalisay, Christian
9 Guevarra Julios
10 Latorre, Kevin Noah A.
11 Magsino, John Aderiel L.
12 Marundan,
13 Olave, Aljhon S.
14 Remotigue,Ericson
15 Saludo, Mark Jameson M.
16 Villalobos, Joshua L
1 Evangelista, Gillian Rocel D.
2 Latorre, Anne T.
3 Sarmiento, Baby Rose D.
4 Canazares, Ronalyn T.
5 Saludo, Bernadeth O.
6 Saludo, Kayla Mae P.
7 Benamer, Angelyn M.
8 De torres, Estacey Megane A.
9 Sarmiento, Mylene O.
10 Azurin, Andrea Nicole O.
11 Mendoza, Dianne Mae
12 Muto, Julia P.
13 Kalaw, Kristle Ann L.
14 Olave, Angel S.