MODELO – ginagamit ito upang mas lalo pang maintindihan ng mga mag-aaral

ang tamang pagkakaayos o pagkakasunod-sunod ng balangkas ng mga

kagamitang pampagtuturo. Mas madaling ituro at ipaunawa sa mga mag-aaral
ang mga aralin kung gagamit ka ng ganitong kagamitan.
TIMELINE- ginagamit naman ang timeline kung ang paksa mo ay isang
pangyayari sa kwento man, nobela o dula. Sa pamamagitan ng timeline
masasabi ng mga mag-aaral ang mga pagkakasunod-sunod ng mga detalye o
pangyayari sa akdang tinatalakay.
LARAWAN- ang larawan ay isang kagamitang namamasid. Ginagamit ito upang
mas lalo pang makapag-isip at makapagbigay ng mga ideya ang mga mag-aaral
hinggil sa tinatalakay na akda ayon sa kanilang namamasid na larawan.
DAYORAMA- ginagamit ang dayorama upang higit pang maunawaan ang isang
tagpo o pangyayari sa akdang tatalakayin
VIDEO- kagamitang namamasid at naririnig. Bukod sa mga teksto mas
nauunawaan o mas mabilis ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa isang akda
kung gagagamit ka ng video presentation.
 PROYEKTO
SA
(FILIPINO 105)
PAGLINANG NG KURIKULUM AT
KPAGHAHANDA NG MGA
AGAMITng pampagtuturo

Ipinasa ni: ipinasa kay:

Lorena s. ronquillo ms. A. gabuyo