Professional Documents
Culture Documents
โครงงานคณิตศาสตร์ การรับน้ำหนักของรูปทรงฐานต่างๆ PDF
โครงงานคณิตศาสตร์ การรับน้ำหนักของรูปทรงฐานต่างๆ PDF
ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
เรื่อง การรับน้้าหนักของรูปทรงฐานต่างๆ
จัดท้าโดย
นางสาวศรัญญา นิลด้า 5704011732
นางสาวเบญจพร พรหมรักษา 5704019826
นางสาวพรชนก วงษ์บาท 5704021954
นายอเนก เพียรโป้ย 5704026805
ครูที่ปรึกษา
อาจารย์อุดมเกียรติ ศรีชนะ
จัดท้าโดย
นางสาวศรัญญา นิลด้า 5704011732
นางสาวเบญจพร พรหมรักษา 5704019826
นางสาวพรชนก วงษ์บาท 5704021954
นายอเนก เพียรโป้ย 5704026805
ครูที่ปรึกษา
อาจารย์อุดมเกียรติ ศรีชนะ
คณะผู้จัดท้า
ก
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
โครงงานการรับน้้าหนักของรูปทรงต่างๆให้รับน้้าหนักได้มากที่สุดจัดท้าขึ้นเพื่อเป็นการศึกษาค้นคว้า
ทดลองเปรียบเทียบว่ารูปทรงปริซึมชนิดใดที่จะสามารถเป็นกล่องที่รับน้้าหนักได้มากที่สุด ในการจัดท้า
โครงงานนี้ได้รับค้าปรึกษา ให้ค้าแนะน้า และคอยช่วยเหลือ เป็นอย่างดีจากอาจารย์อุดมเกียรติ ศรีชนะ
คณะผู้จัดท้าขอขอบพระคุณอาจารย์อุดมเกียรติ ศรีชนะ ที่คอยให้ค้าปรึกษาและเป็นก้าลังใจเป็นอย่างดี
ค
สารบัญ
เรื่อง หน้า
บทคัดย่อ ก
กิตติกรรมประกาศ ข
สารบัญ ค-ง
บทที่1 บทน้า 1
ที่มาและความส้าคัญของโครงงาน 1
วัตถุประสงค์ 2
สมมติฐานของการทดลอง 2
ขอบเขตของการทดลอง 2
นิยามศัพท์ 2
บทที่2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 3-10
บทที่3 อุปกรณ์และวิธีการทดลอง 11
อุปกรณ์ที่ใช้ในการทดลอง 11
ขั้นตอนการประดิษฐ์ 11-12
ขั้นตอนการทดลอง 12
บทที่4 ผลการทดลอง 13
บทที่5 สรุปและอภิปรายผลการทดลอง 14
สรุปผลการทดลอง 14
ประโยชน์ของโครงงาน 14
ง
ข้อเสนอแนะ 14
บรรณานุกรม 15
ภาคผนวก 16-17
1
บทที่1
บทน้า
ที่มาและความส้าคัญของโครงงาน
สมมติฐานของการทดลอง
1. ปริซึมฐานวงกลมหรือปริซึมทรงกระบอกสามารถรับน้้าหนักได้มากที่สุด
ตัวแปรต้น : รูปทรงเรขาคณิตหลายเหลี่ยม
ตัวแปรตาม : รูปทรงเรขาคณิตหลายเหลี่ยมรับน้้าหนักได้มากที่สุด
ตัวแปรควบคุม : ขนาดของรูปทรงมีขนาดเท่ากัน
ขอบเขตของการทดลอง
เพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์จึงก้าหนดขอบเขตการศึกษาไว้ดังต่อไปนี้
1.ก้าหนดปริมาตรปริซึมให้มีขนาด 335 ลูกบาศก์เซนติเมตร
2.ก้าหนดกระดาษให้มีความหนากระดาษ 165 แกรม
3.น้้าหนักของหนังสือในการวางลงบนปริซึมฐานต่างๆ ต้องมีน้าหนักเท่ากันในการวางแต่ละครั้ง
4.เมื่อว่าหนังสือแล้วปริซึมเกิดการยุบตัวลงจึงหยุดวางน้้าหนัก และถือว่าน้้าหนักที่ท้าให้ปริซึมยุบตัว
เป็นน้้าหนักที่มากที่สุดที่ปริซึมฐานนั้นรับได้
นิยามศัพท์เฉพาะ
1. ปริซึม (อังกฤษ: prism) คือ ทรงหลายหน้าที่สร้างจากฐานรูปหลายเหลี่ยมที่เหมือนกันและขนาน
กันสองหน้า
2. ปริมาตรของปริซึม คือ สามารถค้านวณได้ง่ายๆ โดยการหาพื้นที่ผิวของฐานมาหนึ่งด้าน คูณด้วย
ความสูงของปริซึม
3
บทที่2
เอกสารและงานศึกษาที่เกี่ยวข้อง
ปริซึม
ความหมายของปริซึม
ปริซึม (Prism)
ปริมาตรของปริซึมสามารถค้านวณโดยการหาพื้นที่ผิวของฐานมาหนึ่งด้าน คูณด้วยความสูงของปริซึม
4
คุณสมบัติของปริซึม
– รูปทรงสามมิติที่มีหน้าตัดหัวท้ายเป็นรูปเหลี่ยม
– พื้นที่หน้าตัดหัวท้ายมีขนาดเท่ากัน
– ด้านข้างของรูปทรงสามมิติเป็นรูปสี่เหลี่ยมทุกรูป
– ชื่อเรียกของปริซึมเรียกตามรูปพื้นที่หน้าตัด เช่น ปริซึมรูปสามเหลี่ยม ปริซึมรูปสี่เหลี่ยม ปริซึมรูป
ห้าเหลี่ยม เป็นต้น
5
ปริซึมฐานต่างๆ
1.ปริซึมฐานสามเหลี่ยม
2.ปริซึมฐานสี่เหลี่ยมผืนผ้า
4.ปริซึมฐานแปดเหลี่ยม
ปริมาตรของปริซึม
ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากมีความกว้าง ความยาว และความสูง ซึ่งยาวเท่ากับ 1 หน่วยเท่ากันหมดเรียกว่า 1
ลูกบาศก์หน่วย
ดังนั้น จะได้ว่าทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากนี้มีปริมาตร 1 ลูกบาศก์หน่วย นั่นคือ
ปริมาตรของทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก = ความกว้าง x ความสูง x ความยาว หรือ
ปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก = พื้นที่ฐาน x สูง
ถ้าทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีด้านกว้าง 2 ซ.ม. ด้านยาว 3 ซ.ม. และสูง 2 ซ.ม.
ปริมาตรทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก = พื้นที่ฐาน x สูง
= (2 x 3) x 2
= 12 ลูกบาศก์เซนติเมตร
แต่ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก ก็คือ ปริซึมสี่เหลี่ยมมุมฉากนั่นเอง
ดังนั้น ปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน x สูง
ตัวอย่าที่ 1 จงหาปริมาตรของปริซึมที่มีพื้นที่ฐานเท่ากับ 20 ตารางหน่วย และสูง 4 หน่วย
วิธีท้า จากสูตร ปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน x สูง
จะได้ ปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน x สูง
= 20 x 4
= 80 ลูกบาศก์หน่วย
ดังนั้น ปริมาตรของปริซึม เท่ากับ 80 ลูกบาศก์หน่วย
10
ตัวอย่าง 2 จงหาปริมาตรของปริซึมที่ก้าหนดให้ดังรูป
บทที่ 3
วัสดุอุปกรณ์และวิธีการทดลอง
วัสดุอุปกรณ์ในการทดลอง
1. วงเวียน / ไม้บรรทัด
2. มีดคัดเตอร์ / กรรไกร
3. ดินสอ / ยางลบ
4. กระดาษ 165 แกรม (กระดาษวาดรูป)
6. หนังสือ
ขั้นตอนการประดิษฐ์
1. ออกแบบฐานของปริซึม
2. ก้าหนดปริมาตรให้มีขนาด 335 ลูกบาศก์เซนติเมตร
3. ค้านวณหาความสูงของปริซึม สูตรค้านวณ พื้นที่ฐาน x สูง
รูป พื้นที่ฐาน สูง
สามเหลี่ยม √3 2 7.7
× 10 = 43.3
4
สี่เหลี่ยม 8.4 × 6 = 50.4 7
หกเหลี่ยม √3 5.2
( × 52 ) 6 = 64.95
4
แปดเหลี่ยม √3 5.25
( × 4.32 ) 8 = 64.05
4
วงกลม π𝑟 2 = 𝜋52 = 78.5 4.5
4. วาดแบบลงบนกระดาษ
12
5. ตัดกระดาษตามแบบที่วาดไว้
6. น้ากระดาษมาประกอบเป็นปริซึม
ขั้นการทดลอง
1. ค่อยๆวางหนังสือบนปริซึม โดยวางเล่มหนาก่อน แล้วจึงค่อยๆวางเล่มบางเพื่อจะได้ทราบน้้าหนักที่มี
ความละเอียดมากขึ้น
2. เมื่อปริซึมเกิดการยุบตัวลงจึงหยุดวางน้้าหนัก
3. บันทึกผลการทดลองและสรุปผล
13
บทที่ 4
ผลการทดลอง
2
3,380 กรัม
3
3,800 กรัม
4
7,350 กรัม
5
12,240 กรัม
14
บทที่ 5
สรุปและอภิปรายผลการทดลอง
สรุปผลการทดลอง
การสร้างสิ่งของต่างๆควรค้านึงถึงความแข็งแรงของฐานในการรับน้้าหนักจากการทดลองและ
เปรียบเทียบการรับน้้าหนักของฐานรูปทรงปริซึมในข้างต้น พบว่า ทรงกระบอกรับน้้าหนักได้มากที่สุด ซึ่ง
ทรงกระบอกเป็นรูปทรงที่มีมุมมากและมีฐานเป็นรูปวงกลมที่มีมุมมากที่สุด จะสามารถกระจายแรงในการรับ
น้้าหนักได้มาก ผ่านมุมที่เปรียบเสมือนเสาที่ช่วยในการรับน้้าหนัก จึงท้าให้สามารถรับน้้าหนักได้มากที่สุด
ประโยชน์ของโครงงาน
1. คิดอย่างเป็นระบบ และยืดหยุ่น
2. น้าคณิตศาสตร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา
3. ท้าให้ทราบว่าปริซึมฐานชนิดใดสามารถรับน้้าหนักได้มากที่สุด
4. สามารถน้ามาประยุกต์ใช้ให้เป็นประโยชน์ได้ เช่น ทางวิศวกรรมศาสตร์ สามารถน้าปริซึมฐานต่างๆไป
ประยุกต์ใช้ในการออกแบบก่อสร้าง หรือทางงานประดิษฐ์ สามารถน้าไปประยุกต์ในการสร้าง ขา
เก้าอี้ หรือท้าขาโต๊ะ ฯลฯ
ข้อเสนอแนะ
1. ควรใช้ตาชั่งที่สามารถรับน้้าหนักได้เพียงพอ
2. ควรศึกษาเกี่ยวกับฐานของรูปเรขาคณิตในแบบอื่นๆ เช่น พีระมิด
15
บรรณานุกรม
https://sites.google.com/site/mathfantastics/from
http://tathoedpong.blogspot.com/2013/09/blog-post_5741.html
http://www.thaigoodview.com/node/68844
https://www.gotoknow.org/posts/421270
http://www.kroobannok.com/board_view.php?b_id=106810&bcat_id=16
https://www.l3nr.org/posts/322032
http://www.rooruepao.com/%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%9
7%E0%B8%B5%E0%B9%88%E0%B8%9C%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9%81%E0%B8%A5
%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%95
%E0%B8%A3-area-and-volume
16
ภาคผนวก
17