Professional Documents
Culture Documents
számú melléklet
E kérdőíves módszer segítségével az iskolai tanulás motivációs oldalát ragadhatjuk meg a 10-
18 éves tanulóknál három dimenzióban (Követő, Érdeklődő, Teljesítő) és dimenziónként 3-3
motívumcsoportban, melyeket tizedikként a presszióérzést megragadni kívánó kategória
egészít ki. Feltárható vele a tanulásban részt vevő motívumok természete és erőssége.
Általában az „a” választása 5 pontot jelent, a „b” 4-et és így tovább. Egyes tételeket azonban
fordítva kell értékelni, ott az „e” választása ér 5 pontot, a „d” 4-et, és így tovább. Itt a tétel
után zárójelbe tett (-) jelzi, hogy fordított irányban kell pontozni az illető tételt.
A kérdőív felépítése
Minden azonos számjegyre végződő tétel (pl. 1, 11, 21, ) egy adott skálába tartozik.
A
D B
C
3. számú melléklet
TANULÁSI SZOKÁSOK
Tanácsok a tanuláshoz:
1. Akarj tanulni!
2. Figyelj a tanítási órán!
3. Otthon hamar kezd hozzá a másnapi felkészüléshez!
4. A legnehezebb tantárggyal kezdd a tanulást!
5. Mindig a szóbelit tanuld meg előbb!
6. Iktass be pihenőidőt!
7. „Ismétlés a tudás atyja”!
8. A tanév első napjától folyamatosan tanulj!