GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B.

Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo

Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras October 3, 2016 – October 7, 2016 Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN October 3, 2014 October 4, 2016 October 5, 2016 October 6, 2016 October 7, 2016
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F7PN-IIc-d-8 F7PU-IIc-d-8 YES – CAMP
Isulat ang code ng bawat Naihahayag ang Naisusulat ang isang alamat sa
kasanayan
nakikitang mensahe ng TEACHERS DAY anyong komiks / timeline
napakinggang alamat INDEPENDENT LEARNING CELEBRATION IN Mr. and Ms. Kalikasan
F7PB-IIc-d-8 LINGAYEN 2016
Nahihinuha ang
kaligirang
pangkasaysayan ng
binasang alamat ng
Kabisayaan
II. NILALAMAN PANITIKAN: Ang alamat ng Daragang Magayon
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 142 142
2. Mga pahina sa Kagamitang 36- 38 36- 38
Pang –Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Panimulang pagtataya: Pagbabalik- aral tungkol sa alamat
pagsisimula ng bagong aralin.
Magpalaro ng penoy ng Daragang Magayon
henyo ( 5 minuto)

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak: Ipakita ang

larawan ng Bulkang Mayon
Pagganyak na tanong:

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Introduksiyon: ( 10 Minuto)

aralin
( Gabay na mga paunang
tanong bago basahin ang
alamat)

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at  Ipabasa ang alamat ni

paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at Daragang Magayon –
paglalahad ng bagong kasanayan #2 KM pahina 36- 38
 Ipasagot ang mga
tanong na nasa gabay
ng guro 7
F. Paglinang sa Kabihasaan Pangkatang Gawain :Gumawa ng
(Tungo sa Formative Assessment )
timeline ng kuwento ni Daragang
Magayon.
 Ano – ano ang nangyari sa
bawat tauhan ?
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon) Sumulat ng talambuhay ni Daragang

Magayon.

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

IV. MGA TALA

 V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

VI. LAYUNIN October 10, 2014 October 11, 2016 October 12, 2016 October 13, 2016 October 14, 2016
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
100 days of F7PN-IIc-D-8
Isulat ang code ng bawat Naihahayag ang nakikitang mensahe ng napakinggang alamat
kasanayan Mayor Cezar T. INDEPENDENT F7PB-IIc- d-8
Quiambao LEARNING Nahihinuha ang kaligirang pangkasaysayan ng binasang alamat ng kabisayaan
F7PT- IIc-d-8
Naibibigay ang sariling interpretasyon sa mga paulit-ulit na ginamit sa akda
F7WG-IIc- d- 8
Nagagamit nang maayos ang mga pahayag sa paghahambing.
VII. NILALAMAN PANITIKAN: Kay Mariang Makiling
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
5. Mga pahina sa Gabay ng Guro 142
6. Mga pahina sa Kagamitang 38
Pang –Mag-aaral
7. Mga pahina sa Teksbuk
8. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

VIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ipakita ang larawan ng Bulkang Mayon.
pagsisimula ng bagong aralin.
1. Ilarawan nga ninyo ang Bundok Makiling.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin 1. Anong pagkakaiba nito sa Bulkang Mayon?

 2. Anong kahubog ng Bundok Makiling?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong 1. Ipabasa ang tulang “ Kay Mariang Makiling.”
aralin
2. Talakayin ang binasang tula gamit ang gabay na tanong.
3. Ibigay ang sariling interpretasyon sa mga salitang paulit – ulit na ginamit sa tula.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

IX. MGA TALA

X. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

XI. LAYUNIN October 17, 2014 October 18, 2016 October 19, 2016 October 20, 2016 October 21, 2016
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat Classes
kasanayan suspended due
to typhoon karen INDEPENDENT LEARNING

XII. NILALAMAN PANITIKAN:

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
9. Mga pahina sa Gabay ng Guro
10. Mga pahina sa Kagamitang
Pang –Mag-aaral
11. Mga pahina sa Teksbuk
12. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan
XIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

XIV. MGA TALA

XV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

XVI. LAYUNIN October 24, 2014 October 25, 2016 October 26, 2016 October 27, 2016 October 28, 2016
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
INDEPENDENT LEARNING

XVII. NILALAMAN PANITIKAN:

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
13. Mga pahina sa Gabay ng Guro
14. Mga pahina sa Kagamitang
Pang –Mag-aaral
15. Mga pahina sa Teksbuk
16. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

XVIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

XIX. MGA TALA

XX. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

XXI. LAYUNIN November 1, 2014 November 2, 2014 November 3, 2014 November 4, 2014
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
INDEPENDENT LEARNING

XXII. NILALAMAN PANITIKAN:

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
17. Mga pahina sa Gabay ng Guro
18. Mga pahina sa Kagamitang
Pang –Mag-aaral
19. Mga pahina sa Teksbuk
20. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

XXIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

XXIV. MGA TALA

XXV. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%

sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na School
tala sa Pagtuturo Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
Petsa/Oras Markahan Ikalawa

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

XXVI. LAYUNIN November 7, 2014 November 8, 2014 November 9, 2014 November 10, 2014 November 11, 2014
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Kabisayaan
B. Pamantayang sa Pagganap Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang wika ng kabataan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
INDEPENDENT LEARNING

XXVII. NILALAMAN PANITIKAN:

KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
21. Mga pahina sa Gabay ng Guro
22. Mga pahina sa Kagamitang
Pang –Mag-aaral
23. Mga pahina sa Teksbuk
24. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

XXVIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na

buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon)

J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin

at remediation

XXIX. MGA TALA

XXX. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%

sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph
 GRADE 1 to 12 Paaralan Moises B. Rebamontan National High School Antas Grade 7 – Rizal and Aguinaldo
Pang-araw-araw na Guro Josephine I. Roxas Asignatura Filipino
tala sa Pagtuturo Petsa/Oras Markahan Ikatlong

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

XXXI. LAYUNIN November 21, 2014 November 22,2014 November 23, 2014 November 24, 2014 November 25, 2014
(Grade 7- (Grade 7-Aguinaldo) (Grade 7- (Grade 7- Rizal,Aguinaldo) (Grade 7- Rizal)
Rizal,Aguinaldo) Rizal,Aguinaldo)
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang pampanitikan ng Luzon
B. Pamantayang sa Pagganap Nisasagawa ng mag-aaral ang komprehensibong pagbabalita ( news casting) tungkol sa kanilang sariling lugar
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nauunawaan ang F7PN – IIIf –g-15 F7PB – IIIf –g-17 F7PD – IIIf –g-15 F7PU- IIIf-g-15
Isulat ang code ng bawat kahulugan ng Nahihinuha ang Naibubuod ang tekstong Nasusuri ang mga elemento at Naisusulat ang isang talata
kasanayan panghalip at mga uri kaalaman at motibo/ binasa sa tulong ng sosyohistorikal na konteksto ng naghihinuha ng ilang
nito pakay ng nagsasalita pangunahing at mga napanood na dulang pangyayari sa teksto.
Natutukoy ang mga batay sa pantulong na kaisipan pantelebisyon.
panghalip na ginamit napangkinggan
sa pangungusap.
Panitikan: Ang Kapangyarihan ng Wika, Ang Wika ng Kapangyarihan ni Conrado de Quiros
XXXII. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
25. Mga pahina sa Gabay ng Guro 145
26. Mga pahina sa Kagamitang
Pang –Mag-aaral
27. Mga pahina sa Teksbuk 273- 275 71-75 71-75 71-75
28. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitan

XXXIII. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Ano ang kahulugan ng Pagbabalik – aral sa 1. Bakit kaya nabansagan ang 1. Sino si Conrado de Quiros? Ano
pagsisimula ng bagong aralin.
pangngalan? nakaraang sesyon: baying Filipinas na isa sa call ang karaniwan niyang isinusulat?
1. Ano ang Taglish? center capital ng mundo?
2. Hanggang saan dapat 2. Masasabi bang ang wikang
 itong gamitin? Ingles ang susi sa pag- unlad
3. Higit ba tayo magiging ng Filipinas?
Filipino sa paggamit nito?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ibigay ang pagkakaiba ng Tsismisan: 1.Sino ang mga nanonood ng
pangngalan sa 1. Bakit magkakaiba ang “ Kore a– novella” ? Bakit ninyo ito
panghalip? nakasulat? pinapanood?
2. Bakit hindi natandaang 2. Bakit kaya may dubbing na
mabuti ang mga salitang Filipino ito? Bakit kaya hindi wikang
ginamit sa Ingles ang ginamit sa dubbing?
pangungusap?
3. Para saan ang wika?
4. Para saan ang mga
salita?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Ipabasa ang kasanayang Mga Tanong:
aralin
pangwika “ Mga 1. Sino sa inyo ang may
Suliraning Pang- alagang hayop?
edukasyon ng Bansa.” 2. Ano ang kanilang
pangalan?
3. Paano mo sila
kinakausap?
4. Anong wika ang gamit
ninyo? Bakit?
5. Ano ang diyaryong
binabasa sa inyo? Anong
istasyon ng radio ang
pinakikinggan ninyo? Ano
ang wikang ginagamit
ditto?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Bigyang- pansin ang mga 1. Ipabasa nang malakas Ipaliwanag ang kasaysayan ng 1. Ano ang kahulugan ng pamagat?
paglalahad ng bagong kasanayan #1
salitang nakasulat nang ang talata 3. Ano ang Thailand ayon sa Talata 8 – 2. Ano ang iminumungkahi ng akda
madiin sa talata. sinasabing gamit ng 10. 1. Ano ang ipinupunto ng sa pagkakaroon ng wikang
 Nakikila mo ba wika? Ipaliwanag. manunulat? makapagbubuklod sa bayan?
kung anong 2. Bakit nasabi sa Talata 2. Ipabasa nang malakas ang Ipaliwanag ito?
bahagi ng 4 na : “…malaki ang Talata 11. Ano ang isa pang 3. Ano- anong detalye sa akda ang
pananalita ang halaga ng English bilang halaga ng wika? magpapalakas sa kaniyang
mga ito? isang paraan ng 3. Ayon sa akda, paanong mungkahi?
komunikasyon”? paraan ka nagkakaroon ng 4. Ano ang iinyong pananaw sa
Ipaliwanag ang sagot. kapangyarihan kapag mungkahi ng may-akda?
 Bigyang – Patunay ang marunong ka ng wikang
inyong pananaw? ingles?
E. . Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na Masasabi bang ang

buhay
wikang Ingles ang susi sa
pag-unlad ng Filipinas?
H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin ( Ebalwasyon) Salungguhitan ang mga PANGKATANG – GAWAIN:  Pagsulat: Ibigay ang sarili ninyong
panghalip na ginamit sa  Naniniwala ba kayo pananaw ukol sa isang batas na
pangungusap at saka sa pananaw na ito: “ nais ipanukala sa kongreso na
isulat sa kahon ang mga Sa bayang ito, Gawain ang wikang Ingles bilang
uri nito. nadaragdagan ka ng medium of instruction sa lahat ng
kapangyarihan kapag paaralan.
natuto kang
umingles.”
 Ano ang inyong
mungkahi upang higit
na mapalawig ang
wikang pambansa?
J. Karagdagang Gawain para sa takdang-aralin Pagbabalik – aral sa 1. Sino si Conrado de Quiros?
at remediation
nakaraang sesyon: 2. Ano ang karaniwan niyang
1. Ano ang Taglish? isinusulat?
2. Hanggang saan dapat
itong gamitin?
3. Higit ba tayo magiging
Filipino sa paggamit nito?
XXXIV. MGA TALA

XXXV. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
For improvement, enhancement and/or clarification of any DepEd material used, kindly submit feedback to bld.tld@deped.com.ph

Inihanda ni: Binigyang – pansin ni:

JOSEPHINE I. ROXAS CHINITA S. DE VERA

Guro sa Filipino SSHT- III