Mata Pelajaran

Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan

Tingkatan & Masa

Bahasa Melayu Tajuk : Mengenal abjad Kehadiran:

P.KHAS (KKBP A DAN Standard Kandungan : /6
KKBP B) (03/08/2018)
1. Mengenal abjad / huruf
7.00-0830 a.m
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK)
 TMK 1.0 Mengenal 26 abjad secara turutan dan terbalik. murid boleh
 STEM mencapai
 Kelestarian Global semua objektif
 Kewangan ditetapkan.
 PKJR Objektif Boleh mengenal abjad sekurang-kurangnya 10 abjad
 Bahasa Kriteria 1. Murid-murid boleh mengenal abjad dan boleh
ASPIRASI MURID Kejayaan membaca mengikut urutan.
murid perlu
 Pengetahuan bimbingan
 Kem. Berfikir
 Kem. Memimpin
 Kem. Dwibahasa Tidak Hadir:
 Etika/Kerohanian
 Identiti Nasional
KEMAHIRAN ABAD
21(PROFIL MURID)
 Berdaya Tahan
 Mahir
Berkomunikasi
 Pemikir
 Kerja Sepasukan
 Bersifat Ingin tahu
 Bermaklumat
 Patriotik
 Penyayang/Prihatin
 Berprinsip
STRATEGI P/P
 Pbljrn Inkuiri
 Konstrktivisme
 Pbljrn Kontekstual
 Pbljrn Masteri
 Perbincangan
 Analisis Tugasan
 Pbljrn Berasaskan
Projek
 Belajar Melalui
Bermain
 Pgjaran Bertema
 Pbljrn Pengalaman
 Akt. Luar Bilik
Darjah
Amalan Stem
KBAR/KBAT :
 Mengingati
 Memahami
 Mengaplikasi
 Menganalisis
 Menilai
 Mencipta

Penerapan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI :
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan
Set Induksi Guru menunjukkan video abc
yang berkenaan
1 2 3 a. Murid-murid dibahagikan kepada beberapa
Aktiviti
kumpulan mengikut tahap penguasaan dan
Pembelajaran
mengenal abjad.
b. Guru menerangkan pembelajaran pada hari
4 5 6 ini.
c. Murid-murid diberikan ‘flash card’.
d. Setiap murid harus menyebut dan mengingati
abjad yang telah diberikan.
e. Lembaran kerja

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja
 Buku skrap