Tarikh: 15-5-2017 星期 ： 一

科目：华文 班级： 2A 时间 ： 8.10 – 9.10

单元： 十四 动物知多少

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 朗读词语和句子。

内容标准：2.2 学习标准：2.2.2

综合技能：聆听、朗读、观察、书写

活动： 1）教师展示有关词语和句子。

2）教师与学生共同朗读并了解词语和句子。

3）口头回答。

4）作业练习。

反思： / 能朗读与了解词语和句子。

科目：数学 班级： 2A 时间 ： 10.30 – 11.30

课题： 除法

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 自发性地说出除法。

内容标准：5.3 学习标准：5.3.1

综合技能：聆听、说话、书写、计算

活动： 1）教师展示以 2、5、10 和 4 的除法完成算式的教学

视频。

2）学生自发性地说出除法。

3）点名学生进行口头回答。

4）作业练习。

反思： / 能自发性地说出除法。

科目：道德教育 班级： 2A 时间 ： 11.30 – 12.00

单元： （七） 仁爱

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 讲述爱护家庭成员的方法.

内容标准：7.1 学习标准：7.1.1
综合技能：聆听、说话、观察、书写

活动： 1）教师展示如何爱护家庭成员的课文。

2）教师讲解如何爱护家庭成员的课文。

3）学生发表意见。

4）作业练习。

反思： / 能列出如何爱护家庭成员的课文。

Tarikh: 9-5-2017 星期 ： 二

科目：科学 班级： 1B 时间 ： 7.40 – 8.40 科目：华文 班级： 2A 时间 ： 11.00 – 11.30

讨论考卷 讨论考卷

科目：电脑 班级： 1B 时间 ： 8.40 – 9.40

单元： Frog vle

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1.正确登入 frog vle. 2. 置入影片。

综合技能：聆听、观察、打字

活动： 1）教师讲解如何置入影片。

2） 示范并讲解。

3）学生练习并置入。

反思： / 能正确输出并存档指定的文字。

科目：数学 班级： 2A 时间 ： 10.30 – 11.00

讨论考卷
Tarikh: 3 -5 - 2017 星期 ： 三

科目：华文 班级： 2A 时间 ： 7.40 – 9.10

科目：道德教育 班级： 2A 时间 ： 11.30 – 12.00
单元： （十三）童话世界
单元： （五）尊重
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：
1. 讲故事，做到语音正确。
1. 说出家庭成员互相尊重的感受.
内容标准：4.5 学习标准：4.5.1
内容标准：6.1 学习标准：6.1.2
综合技能：聆听、朗读、观察、书写
综合技能：聆听、说话、观察、书写
活动： 1）教师展示课文的视频。
活动： 1）教师展示如何尊重每个家庭成员的视频。
2）教师与学生共同读与分享故事。
2）教师讲解如何尊重家人。
3）深究课文。
3）学生发表意见。

4）作业练习。 4）作业练习。

反思： / 能 讲故事，做到语音正确。 反思： 13/ 14 能说出家庭成员互相尊重的感受。

科目：数学 班级： 2A 时间 ： 9.40 – 10.10

课题： 1000 以内的除法

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 自发性地说出除法。

内容标准：5.3 学习标准：5.3.1

综合技能：聆听、说话、书写、计算

活动： 1）教师播放如何自发性地说出除法。

2）学生与教师一起除法的情况。

3）点名学生进行口头回答。

4）作业练习。

反思： 15/18 正确自发性地说出除法。

科目：健康教育 班级： 5A 时间 ： 10.30 – 11.00

单元：单元五: 志明的烦恼

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：
1. 了解家庭冲突和压力所带来的负面影响。

内容标准：2.1 学习标准：2.1.1

综合技能：聆听、说话、观察

活动： 1）学生朗读课文。

2）教师讲解如何了解家庭冲突和压力所带来的负面影响。。

3）学生发表意见。

反思： 22 / 22 能了解家庭冲突和压力所带来的负面影响。

Tarikh: 11 -5-2017 星期 ： 四

科目：科学 班级： 1B 时间 ： 7.40 – 8.10 科目：华语 班级： 2A 时间 ： 12.00 – 1.00

单元： 动物 单元： 十四 动物知多少

学习成果：在本堂课结束时，学生能够： 学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 以绘图、信息与通信技术、书写或口述解释动 1. 阅读与理解故事.

物的身体部位。 内容标准：2.5 学习标准：2.5.2

内容标准：5.1 学习标准：5.1.5
综合技能：聆听、朗读、观察、书写
综合技能：聆听、说话、观察、书写
活动： 1）教师展示有课文的视频。
活动： 1）教师展示动物的部位的视频。
2）教师与学生共同朗读并了解故事。
2）教师讲解动物的部位与用途。
3）口头回答。
3）学生轮流复述。
4）作业练习。
4）作业练习。
反思： / 能 阅读与理解故事。
反思： / 以绘图、信息与通信技术、书写或口述解释动
物的身体部位。

科目：华语 班级： 2A 时间 ： 8.40 – 9.10

单元： 十四 动物知多少

学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 听读与理解各类体裁的篇章。

内容标准：1.3 学习标准：1.3.2

综合技能：聆听、朗读、观察、书写

活动： 1）教师展示有课文的视频。

2）教师与学生共同朗读讨论。

3）口头回答。

4）作业练习。
反思： / 能听读与理解各类体裁的篇章。

科目：美术 班级： 2A 时间 ： 9.10 – 10.10

单元：彩绘/上色(Catan)
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 有创意地选择及运用材料.

内容标准：1.3 学习标准：1.3.1 ， 1.3.2

综合技能：聆听、说话、观察、绘画

活动： 1）教师展示各种植物的形状。

2）教师讲解各种植物的形状。

3）学生发表意见。

4）绘画练习。

反思： / 绘画各种植物的形状。

Tarikh: 12-5-2017 星期 ： 五

科目：华语 班级： 2A 时间 ： 8.40 – 9.40 科目：数学 班级： 2A 时间 ：

10.30 – 11.30
单元： 十四 动物知多少
课题： 除法
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：
1. 阅读与欣赏诗歌.
1. 应用以下方式，以 2、5、10 和 4 的除法完成算式。
内容标准：2.4 学习标准：2.4.2
内容标准：5.2 学习标准：5.2.1

综合技能：聆听、朗读、观察、书写 综合技能：聆听、说话、书写、计算

活动： 1）教师展示有关诗歌的视频。 活动： 1）教师展示以 2、5、10 和 4 的除法完成算式的教学

2）教师与学生共同朗读并了解诗歌。 视频。

3）口头回答。 2）学生与教师一起进行除法练习。

4）作业练习。 3）点名学生进行口头回答。

反思： / 能 阅读与理解诗歌。 4）作业练习。

反思： / 能以 2、5、10 和 4 的除法完成算式。

科目：道德教育 班级： 2A 时间 ： 9.40 – 10.10

单元： （七） 仁爱
学习成果：在本堂课结束时，学生能够：

1. 讲述爱护家庭成员的方法.

内容标准：7.1 学习标准：7.1.1

综合技能：聆听、说话、观察、书写

活动： 1）教师展示如何爱护家庭成员的课文。

2）教师讲解如何爱护家庭成员的课文。

3）学生发表意见。

4）作业练习。

反思： / 能列出如何爱护家庭成员的课文。