sjkcsgtapang/bc/28062019

日期 ： 28/06/2019 （星期五）

时间 ： 0840-0910 （30 分钟）

科目 ： 华文

班级 ： 3忠

学生人数 ： 32 人

教材/课题 ： 第十三单元——汉字真有趣

《快乐识字》

内容标准 ： 5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的需要正确使

用标点符号。

学习标准 ： 5.5.1 通过阅读，认识各种标点符号并正确使 用。

学生旧有知识 ： 学生有学过标点符号的经验。

本课学习成果 ： 在本课结束前，

甲组学生能够： 乙组学生能够：

正确使用至少四个标点符号。 正确使用至少两个标点符号。

跨课程元素 ： 1. 道德价值 ：

2. 思维技能 ：

3. 多元智能 ：语言智能

4. 企业家元素 ：

教具 ： 演示文稿、小白板
 sjkcsgtapang/bc/28062019

步骤/时间 教学内容 教学活动 备注

导入 1. 《》 、 . （） 1. 教师在白板上展示 5 种
标点符号，并要学生说出该
（3 分钟） （标点符号）
图画的名称。

2. 教师让学生说一说各种
2. 书名号、顿号、间隔号、 标点符号的名称。
括号
3.

步骤一 1. 1. 教师引导学生说出各类 教具：

标点符号的用法，如有不正
（16 分钟） 《》 演示文稿、小
确时，教师及时做出说明。
白板
名称：书名号

用处：

-标明书名、篇名、报刊名、
文章题目、歌曲名称等。

例子：

-爸爸每天都阅读 《星洲
日报》。

-我最喜欢的音乐是《两
只老虎》。

名称：顿号

用处：

-用来分开句子里一 连串
的名词、形容 词或短语。
例子：

-我喜欢吃木瓜、山竹、
西瓜和橙。

.
 sjkcsgtapang/bc/28062019

名称：间隔号

用处：

- 表示外国人或某些少数
民族人名内各部分的分
界。

-表示书名与篇（章、卷）
名之间的分界

例子：

A. 海伦·凯勒；马克·吐
温

B. 《论语·里仁》

（）

名称：括号

用处：

-对前面的语句进行附加/
补充说明。

例子：

A. 鱼儿只能在海（即水）
里游，鸟儿只能在天（即
天空）上飞。

B. 江姐叫江立云。（yún）

2. 题目

A. 妹妹最爱看的书是（小红
帽）。（x）

2. 教师展示几道问题，学
B. 我的书包里有铅笔盒、课
生拿出小白板写下答案。
本和练习簿。（✔）

C. 学校将在十月十八《星
 sjkcsgtapang/bc/28062019

期日》举行大扫除。（x）

D. 你听过《小苹果》这首
音乐吗？（✔）

步骤二 1. 作业本第 23 页 1. 教师让学生做作业本。 教具：

巩固活动 作业本

（8 分钟）

结束 1. 教师提醒学生要记得各
种标点符号的用法。
（3 分钟）