SREE VITOBA HIGH SCHOOL, KAYAMKULAM
MATHEMATICS
Unit : Arithmetic Sequence Work Sheet : 1
=====================================
1. Write a sequence obtained by adding two consecutive
numbers starting from 11. Write the algebraic expression of
this sequence.
2. A pattern if formed using sticks of equal length as shown
below.
(a) Write the sequence of number of sticks used in each figure.
(b) Write the sequence of number of squares and rectangles in
each figure.
(c) Write the algebraic expression in the above two sequence.
(d) Find the number of sticks and squares in the 10th figure.
3. Consider the sequence of polygons: Equilateral triangle,
Square, Regular Pentagon, Regular hexagon and so on.
a) Write the progression of the sides of the polygon
b) Write the progression of the each angles of the polygon
c) Write the progression of the each exterior angles of the
polygon
d) Write the progression of the Sum of the angles of the
Polygon
4. Write the sequence of numbers who gives the remainder 1
when the numbers are divided by 5.
5. Write the sequence of numbers who gives the remainder 3
when the numbers are divided by 7. What is the largest 3
digit number in this sequence?
SREE VITOBA HIGH SCHOOL, KAYAMKULAM
MATHEMATICS
Unit : Arithmetic Sequence Work Sheet : 1
=====================================
1. Write a sequence obtained by adding two consecutive
numbers starting from 11. Write the algebraic expression of
this sequence.
2. A pattern if formed using sticks of equal length as shown
below.
(a) Write the sequence of number of sticks used in each
figure.
(b) Write the sequence of number of squares and rectangles in
each figures.
(c) Write the algebraic expression in the above two sequence
(d) Find the number of sticks and squares in the 10th figure.
3. Consider the sequence of polygons: Equilateral triangle,
Square, Regular Pentagon, Regular hexagon and so on.
a) Write the progression of the sides of the polygon
b) Write the progression of the each angles of the polygon
c) Write the progression of the each exterior angles of the
polygon
d) Write the progression of the Sum of the angles of the
Polygon
4. Write the sequence of numbers who gives the remainder 1
when the numbers are divided by 5.
5. Write the sequence of numbers who gives the remainder 3
when the numbers are divided by 7. What is the largest 3
digit number in this sequence?
6. Write the sequence obtained by adding two adjacent
consecutive term starting from 1. Write the algebraic
expression of this sequence.
7. Consider circles, points on its circumference and cords
as shown in the figure. Mark two points on the circle
and draw a chord. Mark one more point and draw three
chords. Continue this process by adding one more
point each time.
(a) Write the number of chords in each figure as a
sequence.
(b) Write the algebraic expression of this
sequence.
(c) Find the number of chords in the 10th figure.
8. Write the algebraic expression for the sequence 1, 3,
6, 10 ………….. Find also the largest three digit number
in this sequence.
9. Write three more terms in the sequence 2, 5,10,
17………. Write its algebraic terms.
10. In the picture, the circles are divided as equal sectors.
(a) Write down the measures of the central angle of
the single sectors of each circle, as a sequence.
(b) Find the central angle of the single sector of the 8th
circle.
(c) If the radii are 1cm, write down the sequence of
areas of the single sectors.
(d) Write the algebraic expressions of these two
sequences.
6. Write the sequence obtained by adding two adjacent
consecutive term starting from 1. Write the algebraic
expression of this sequence.
7. Consider circles, points on its circumference and cords
as shown in the figure. Mark two points on the circle
and draw a chord. Mark one more point and draw three
chords. Continue this process by adding one more
point each time.
(a) Write the number of chords in each figure as
a sequence.
(b) Write the algebraic expression of this
sequence.
(c) Find the number of chords in the 10th figure.
8. Write the algebraic expression for the sequence 1, 3,
6, 10 ………….. Find also the largest three digit number
in this sequence.
9. Write three more terms in the sequence 2, 5, 10,
17………. Write its algebraic terms.
10. In the picture, the circles are divided as equal sectors.
(a) Write down the measures of the central angle of
the single sectors of each circle, as a sequence.
(b) Find the central angle of the single sector of the 8th
circle.
(c) If the radii are 1cm, write down the sequence of
areas of the single sectors.
(d) Write the algebraic expressions of these two
sequences.
 SREE VITOBA HIGH SCHOOL, KAYAMKULAM
SREE VITOBA HIGH SCHOOL, KAYAMKULAM
MATHEMATICS
MATHEMATICS
Unit : Arithmetic Sequence Work Sheet : 1
Unit : Arithmetic Sequence Work Sheet : 1
=====================================
=====================================
1. 1, 3 , 6, 10,……..എന്ന സംഖ്യ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
2. ഒരു വൃത്തത്തിൽ രണ്ടു ബിന്ദുക്കൾ അടയാളപ്പെടുത്തി. അവ യോജിപ്പിച്ചു ഒരു വരക്കുന്നു. ഒരു ബിന്ദു കുടി 1. 1,3,6,10,……..എന്ന സംഖ്യ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.

അടയാളപ്പെടുത്തി മൂന്ന് വരയ്ക്കുന്നു. ഇങ്ങനെ വൃത്തത്തിലെ ബിന്ദുക്കളുടെ എണ്ണം ഒന്നു വീതം കൂടി
2. ഒരു വൃത്തത്തിൽ രണ്ടു ബിന്ദുക്കൾ അടയാളപ്പെടുത്തി . അവ യോജിപ്പിച്ചു ഒരു വരക്കുന്നു. ഒരു ബിന്ദു കുടി
വരയ്ക്കുന്നു.
അടയാളപ്പെടുത്തി മൂന്ന് വരയ്ക്കുന്നു. ഇങ്ങനെ വൃത്തത്തിലെ ബിന്ദുക്കളുടെ എണ്ണം ഒന്നു വീതം കൂടി
വരയ്ക്കുന്നു.

(a) ഒരോ ചിത്രത്തിലെ കളുടെ എണ്ണം ശ്രേണിയായി എഴുതുക.

(b) ഈ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതം എഴുതുക.
a. ഒരോ ചിത്രത്തിലെ കളുടെ എണ്ണം ശ്രേണിയായി എഴുതുക.
(c) 10 -ആം ചിത്രത്തിലെ എണ്ണം എത്ര?
b. ഈ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതം എഴുതുക.
3. ഒന്ന് മുതൽ തുടർച്ചയായ എന്നൽ സംഖ്യകളിൽ അടുത്തടുത്തുള്ള രണ്ട് എന്നൽ സംഖ്യകളിൽ തുകയുടെ
c. 10 -ആം ചിത്രത്തിലെ എണ്ണം എത്ര?
ശ്രേണി എഴുതുക. ഈ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിത രൂപം എഴുതുക.
3. ഒന്ന് മുതൽ തുടർച്ചയായ എന്നൽ സംഖ്യകളിൽ അടുത്തടുത്തുള്ള രണ്ട് എന്നൽ സംഖ്യകളിൽ തുകയുടെ
4.
ശ്രേണി എഴുതുക. ഈ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിത രൂപം എഴുതുക.
4.

(a) ഒരേ നീളമുള്ള കമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചതുര പാറ്റേൺ തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നു .

(b) ഒരോ ചിത്രത്തിലും ഉപയോഗിച്ച കമ്പുകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക.
(c) ഒരോ ചിത്രത്തിലും ഉപയോഗിച്ച സമചതുരം ഉൾപ്പടെയുള്ള ചതുരങ്ങളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക.;
d. ഓരോ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതം എഴുതുക.
e. 10 -ആം ചിത്രത്തിലെ കമ്പുകളുടെയും ചതുരങ്ങളുടെയും എണ്ണം കണക്കാക്കുക.
5. ഒന്ന് മുതൽ തുടർച്ചയായ എണ്ണൽ സംഖ്യകളെ തുടർച്ചയായി രണ്ട് വീതം കൂട്ടി ശ്രേണി തയാറാകുന്നു. ഈ
ശ്രേണിയുടെ ബീജ ഗണിത രൂപം എഴുതുക.
6. 2, 5, 10, 17 …………എന്ന സംഖ്യശ്രേണിയുടെ തുടർന്നുള്ള മൂന്ന് പദങ്ങൾ എഴുതുക.
ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
a. ഒരേ നീളമുള്ള കമ്പുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചതുര പാറ്റേൺ തയ്യാറാക്കിയിരിക്കുന്നു .
b. ഒരോ ചിത്രത്തിലും ഉപയോഗിച്ച കമ്പുകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക.
c. ഒരോ ചിത്രത്തിലും ഉപയോഗിച്ച സമചതുരം ഉൾപ്പടെയുള്ള ചതുരങ്ങളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക.;
d. ഓരോ ശ്രേണിയുടെ ബീജഗണിതം എഴുതുക.
e. 10 -ആം ചിത്രത്തിലെ കമ്പുകളുടെയും ചതുരങ്ങളുടെയും എണ്ണം കണക്കാക്കുക.
5. ഒന്ന് മുതൽ തുടർച്ചയായ എണ്ണൽ സംഖ്യകളെ തുടർച്ചയായി രണ്ട് വീതം കൂട്ടി ശ്രേണി തയാറാകുന്നു. ഈ
ശ്രേണിയുടെ ബീജ ഗണിത രൂപം എഴുതുക.
6. 2, 5, 10, 17 …………എന്ന സംഖ്യശ്രേണിയുടെ തുടർന്നുള്ള മൂന്ന് പദങ്ങൾ എഴുതുക.
ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
7. 2, 7 എന്ന അക്കങ്ങളിൽ അവസാനിക്കുന്ന ശ്രേണിയെഴുത്തുക. അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
8. വശങ്ങളുടെ എണ്ണം 4, 5, 6…….. എന്നിങ്ങനെ തുടരുന്ന ബഹുഭുജങ്ങളുടെ ആകെ
വികർണ്ണങ്ങളുടെ എണ്ണം ക്രമത്തിൽ എഴുതുക. അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
9. എണ്ണൽ സംഖ്യകളെ 5 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ 1 ശിഷ്ട്ടം കിട്ടുന്ന സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി
എഴുതുക.അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
10. ജൂൺ മാസം 1 ആം തിയതി തിങ്കളാഴ്ച അന്നെങ്കിൽ തുടർന്നു വരുന്ന തിങ്കളാഴ്ച ഏതൊക്കെ
തീയതികളിൽ ആയിരിക്കും?
11. ഉച്ച ഭക്ഷണത്തിനു 200 കുട്ടികളുള്ള ഒരു സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് 50 ഗ്രാം എന്ന തോതിലാണ്
ചെറുപയർ എടുക്കുന്നത് . ഒരു ദിവസം എടുക്കുന്ന ചെറുപയറിൻറെ അളവ് ശ്രേണി യായി എഴുതുക. ജൂൺ
മാസം ആദ്യം 260kg ചെറുപയർ ഉണ്ടായിരുന്നു. എങ്കിൽ ഓരോ ദിവസവും ബാക്കിയുള്ള
ചെറുപയറിൻറെ അളവ് ശ്രേണിയായി എഴുതുക.
12. ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സമബഹുബുജങ്ങളെ അടിസ്ഥാമാക്കി ശ്രേണികൾ നിർമിക്കുക.
7. വശങ്ങളുടെ എണ്ണം 4, 5, 6…….. എന്നിങ്ങനെ തുടരുന്ന ബഹുഭുജങ്ങളുടെ ആകെ
വികർണ്ണങ്ങളുടെ എണ്ണം ക്രമത്തിൽ എഴുതുക. അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
8. എണ്ണൽ സംഖ്യകളെ 5 കൊണ്ട് ഹരിച്ചാൽ 1 ശിഷ്ട്ടം കിട്ടുന്ന സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി
എഴുതുക.അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
9. ജൂൺ മാസം 1 ആം തിയതി തിങ്കളാഴ്ച അന്നെങ്കിൽ തുടർന്നു വരുന്ന തിങ്കളാഴ്ച ഏതൊക്കെ
തീയതികളിൽ ആയിരിക്കും?
10. ഉച്ച ഭക്ഷണത്തിനു 200 കുട്ടികളുള്ള ഒരു സ്കൂളിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് 50 ഗ്രാം എന്ന തോതിലാണ്
ചെറുപയർ എടുക്കുന്നത് . ഒരു ദിവസം എടുക്കുന്ന ചെറുപയറിൻറെ അളവ് ശ്രേണി യായി എഴുതുക. ജൂൺ
മാസം ആദ്യം 260kg ചെറുപയർ ഉണ്ടായിരുന്നു. എങ്കിൽ ഓരോ ദിവസവും ബാക്കിയുള്ള
ചെറുപയറിൻറെ അളവ് ശ്രേണിയായി എഴുതുക.
11. ചുവടെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന സമബഹുബുജങ്ങളെ അടിസ്ഥാമാക്കി ശ്രേണികൾ നിർമിക്കുക.

a. വശങ്ങളുടെ ശ്രേണി
a. വശങ്ങളുടെ ശ്രേണി b. കോണുകളുടെ എണ്ണത്തിന്റെ ശ്രേണി
b. കോണുകളുടെ എണ്ണത്തിന്റെ ശ്രേണി c. ആകകോണളവുകളുടെ ശ്രേണി
c. ആകകോണളവുകളുടെ ശ്രേണി d. ആകകോണളവുകളുടെ തുകയുടെ ശ്രേണി
d. ആകകോണളവുകളുടെ തുകയുടെ ശ്രേണി e. അകെ വികർണ്ണങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന്റെ ശ്രേണി
e. അകെ വികർണ്ണങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിന്റെ ശ്രേണി 12. 1, 4, 9, 16 ,………….. എന്ന സംഖ്യ ശ്രേണിയുടെ തുടർന്നുള്ള മൂന്ന് പദങ്ങൾ എഴുതുക. ഈ
13. 1, 4, 9, 16 ,………….. എന്ന സംഖ്യ ശ്രേണിയുടെ തുടർന്നുള്ള മൂന്ന് പദങ്ങൾ എഴുതുക. ഈ ശ്രേണിയുടെ ഏറ്റവും വലിയ മൂന്നക്കസംഖ്യ ഏത് ?
ശ്രേണിയുടെ ഏറ്റവും വലിയ മൂന്നക്കസംഖ്യ ഏത് ? 13. ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്തു 2 അല്ലെങ്കിൽ 7 വരുന്ന സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക. ഈ ശ്രേണിയെ മറ്റു
14. ഒറ്റയുടെ സ്ഥാനത്തു 2 അല്ലെങ്കിൽ 7 വരുന്ന സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക. ഈ ശ്രേണിയെ മറ്റു രണ്ടുതരത്തിൽ കൂടി വിശദികരിക്കുക.
രണ്ടുതരത്തിൽ കൂടി വിശദികരിക്കുക. 14. 1, 2, 3,4, 6, 8, 12, 24,…………….. ഈ സംഖ്യശ്രേണിയുടെ നിയമം എന്താണ് ?
15. 1, 2, 3,4, 6, 8, 12, 24,…………….. ഈ സംഖ്യശ്രേണിയുടെ നിയമം എന്താണ് ? 15. 2 കൊണ്ടും3 ഹരിച്ചാൽ 1 ശിഷ്ട്ടം വരുന്ന എണ്ണൽ സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക. അതിൻറെ
16. 2 കൊണ്ടും3 ഹരിച്ചാൽ 1 ശിഷ്ട്ടം വരുന്ന എണ്ണൽ സംഖ്യകളുടെ ശ്രേണി എഴുതുക. അതിൻറെ ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.
ബീജഗണിതരൂപം എഴുതുക.